کار تحقیقاتی «آتش سوزی و علل وقوع آن». کار تحقیقاتی با موضوع "انجام تحقیق و توسعه سیستمی برای طراحی علمی و فنی ایمنی آتش سوزی در جمهوری قزاقستان".

پروژه

در مورد اصول ایمنی آتش سوزی با موضوع:

"ایمنی آتش.

خدمات نجات 01"

تهیه شده توسط: معلم دبستان

کلاشنیکوا اولگا ویکتورونا

2014

مرتبط بودن پروژه

برای سال‌هایی که آتش مردم را تهدید می‌کند، تقریباً به همان اندازه تلاش می‌کردند از آن محافظت کنند. عوامل زیادی در افزایش آتش سوزی در دنیای مدرن تاثیرگذار است، اما مهمترین آنها عامل انسانی است. مشکل آتش سوزی نه تنها در کشور ما، بلکه در روستای ما نیز حاد است. در سال های اخیر تعداد آتش سوزی های ناشی از انسان به طور قابل توجهی افزایش یافته است. اغلب علت آتش سوزی شوخی کودک است. والدین این مشکل را به اندازه کافی جدی نمی گیرند. کودکان مجاز به بازی با اشیاء قابل اشتعال برای بسیاری هستند، فندک یک اسباب بازی آشنا است. برای تغییر نگرش فرد نسبت به این مشکل، لازم است که در مرحله پیش دبستانی رشد کودک شروع به مقابله با این مشکل کنید. تغییر آگاهی و نگرش مردم نسبت به ایمنی آتش سوزی ضروری است و دوران کودکی مساعدترین سن برای شکل گیری قوانین ایمنی آتش سوزی است. مدارس و والدین برای محافظت از کودکان در برابر تراژدی احتمالی نیاز به همکاری دارند تا فرهنگ رفتار ایمن در برابر آتش در آنها ایجاد شود.

هدف پروژه: شکل گیری نگرش آگاهانه و مسئولانه در کودکان نسبت به اجرای قوانین ایمنی آتش نشانی. خود را به دانش، مهارت و توانایی های لازم برای عمل در موقعیت های شدید مجهز کنید.

اهداف پروژه :

آموزشی

• تاریخچه آتش سوزی را معرفی کنید.

  به کودکان این ایده را بدهید که آتش می تواند دوست باشد، اما می تواند دشمن هم باشد.

  به کودکان بیاموزید که ببینند چه زمانی آتش دوست است و چه زمانی دشمن.

رشدی

• توانایی ارزیابی واقع بینانه خطر احتمالی را توسعه دهید.

  به کودکان کمک کنید قوانین ایمنی در برابر آتش را به خاطر بسپارند.

  توانایی های خلاقانه کودکان پیش دبستانی را توسعه دهید

آموزشی

• حس احتیاط و حفظ خود را تقویت کنید.

  برای ایجاد اعتماد به نفس در کودکان و جلوگیری از ترس از آتش.

  نسبت به افرادی که در شرایط سخت به ما کمک می کنند، احساس قدردانی را در خود پرورش دهید.

کاربردی

• ایجاد مهارت های عملی در رفتار کودکان در هنگام آتش سوزی.

  آموزش مراحل اولیه خاموش کردن آتش

دانش و مهارت هایی را که کودکان در طول پروژه به دست آورده اند به دانش آموزان کلاس های دیگر نشان دهید.

اصول اجرای پروژه:

مطالعه سیستماتیک محتمل ترین علل آتش سوزی.

مطالعه هدفمند قوانین رفتار ایمن در مهد کودک، در خانه، در خیابان، در جنگل.

اصل خلاقیت، که به کودک اجازه می دهد تا دانش، مهارت ها و توانایی های جدیدی را در زمینه ایمنی در برابر آتش بر اساس دانش های موجود توسعه دهد.

اصل انسان سازی: کودک و توجه به سلامت و ایمنی او در راس پروژه قرار می گیرد.

موضوعات پروژه:

معلمان

کودکان 7-10 ساله.

والدین.

نتایج مورد انتظار:

آماده سازی پیشرفت های اضافی برای کلاس ها، بازی ها، اوقات فراغت و تمرین های عملی.

پیشگیری از ترس وحشت از آتش.

آموزش مهارت اقدامات صحیح در مواقع آتش سوزی به کودکان، تمرین تا زمانی که خودکار شوند.

اجرای آگاهانه قوانین ایمنی آتش نشانی.

تغییر نگرش والدین نسبت به این مشکل.

دوره اجرای پروژه : 2 هفته.

اجرای پروژه

کار با والدین (روز اول)

نمایشگاه ادبیات با موضوع.

ارائه پروژه ایمنی آتش نشانی "به طوری که هیچ مشکلی وجود ندارد"

اطلاعیه مسابقه پوستر والدین و کودک "با آتش بازی نکن"

پرسشنامه برای والدین در مورد موضوع.

"آتش چیست؟" (روز دوم)

مکالمه با کودکان "این مسابقه بزرگ نیست."

بازی آموزشی "اشیاء قابل اشتعال".

خواندن کار K.I Chukovsky "Confusion".

"آتش مفید" (روز سوم)

مسابقه نقاشی کودکان بر اساس افسانه "آتش نشان و فیل های ابری"

خواندن افسانه های "چگونه مرد با آتش دوست شد" ، "چگونه آتش با آب ازدواج کرد"

درس آموزشی "آتش دوست است."

"آتش خطرناک" (روز چهارم)

بازی آموزشی "علل آتش سوزی".

گوش دادن به افسانه "خانه گربه" توسط استادان بیان هنری.

درس تلفیقی "سمندر - معشوقه آتش". (توسعه شناختی، کاربرد، مدل سازی).

قوانین ایمنی آتش نشانی در مدرسه (روز پنجم)

تور ازمدرسه: آشنایی با منطقه ایمنی آتش نشانی، سیستم هشدار، مسیرهای تخلیه.

بازی های مسابقه.

خواندن افسانه اس.یا مارشاک "عمو استیوپا".»

"قوانین ایمنی آتش نشانی در خانه" (روز ششم)

درس عملی "به طوری که هیچ مشکلی وجود ندارد."

تماشای یک ویدیو

خواندن اثر S.Ya Marshak "آتش".

"قوانین ایمنی آتش سوزی در جنگل" (روز هفتم)

درس آموزشی "درخت معجزه".

خواندن اثر B. Zhidkov "دود".

مسابقه شعر با موضوع "کبریت اسباب بازی بچه ها نیست"

"خدمات ایمنی آتش نشانی چیست" (روز هشتم)

مکالمه "در زندگی همیشه جایی برای اعمال قهرمانانه وجود دارد"

ویدئویی در مورد آتش سوزی و کار آتش نشانان برای نجات مردم را تماشا کنید. (بخش هایی از برنامه های تلویزیونی، گزارش های خبری در مورد آتش سوزی).

خواندن داستان L.N. Tolstoy "Fre Dogs"

«آتش در ادبیات» (روز نهم)

خواندن اثر B. Zhidkov "آتش".

مسابقه ادبی

"آتش در تصاویر و معماها"

روز پایانی (روز دهم)

رویداد باز در مدرسه

طرح درس:

I. بخش مقدماتی

1-لحظه سازمانی

II. بخش اصلی

1. آتش دوست قدیمی انسان است

2. علل آتش سوزی

4. بازی تمرین بدنی: "قوانین ایمنی در برابر آتش"

5. تجزیه و تحلیل موقعیت ها. آزمایش کردن.

6-تقویت مطالب آموزشی

III. خلاصه درس

1. کثیف

2. انعکاس

اهداف:

کودکان را با قوانین ایمنی آتش نشانی آشنا کنید.

از بازی کودکان با آتش جلوگیری کنید.

وظایف:

به کودکان بیاموزید که به سرعت یک موقعیت خطرناک را ارزیابی کنند و بهترین تصمیم را برای غلبه بر آن بگیرند.

ایجاد حس حفظ خود؛

ترویج کار آتش نشانان؛

کودکان را با تاریخچه خدمات آتش نشانی در روسیه و کوبان آشنا کنید.

کودکان را به مراقبت از اموال شخصی و دولتی تشویق کنید.

تجهیزات:

TSO: کامپیوتر، تخته سفید تعاملی، پروژکتور؛

نمایشگاه کتاب با موضوع درس.

فواید:

ارائه

یادداشت به دانش آموزان

پیشرفت درس

I. بخش مقدماتی

1-لحظه سازمانی

2- موضوع و هدف درس را به اشتراک بگذارید

ما به شدت باید به یاد داشته باشیم -

آتش به خودی خود شروع نمی شود!

ولادیمیر مایاکوفسکی

امروز در مورد یک موضوع بسیار مهم و مرتبط برای همه ما صحبت خواهیم کرد، اما از شما می خواهم که موضوع درس ما را خودتان با گوش دادن به دستور صوتی فرموله کنید.

می دود، می درخشد، سوسو می زند، می درخشد،

اگر به آن دست بزنی می سوزد و گاز می گیرد؟ آتش.

امروز در مورد آتش صحبت خواهیم کرد، یا بهتر است بگوییم، شما بعداً موضوع درس ما را فرموله خواهید کرد.

II . بخش اصلی

1-آتش دوست قدیمی انسان است.

انسان صدها سال طول کشید تا یاد بگیرد چگونه آتش بسازد و از آن استفاده کند. مردم باستان کبریت نداشتند. آنها شاخه هایی را که پس از اصابت صاعقه آتش گرفته بود، برداشتند و آتش را شبانه روز روشن نگه داشتند و به صورت شیفتی در اطراف آن ایستادند. آنها آتش را به عنوان خدایی غیرقابل درک و مهیب، برادر مرموز خورشید می پرستیدند. ریختن زباله و زباله در آتش ممنوع بود، زیرا این امر می تواند آتش را "توهین" کند. آتش را نمی توان با یک جسم تیز هم زد تا به روح آتش "آسیب نرساند". انسان راه های زیادی برای ایجاد آتش ابداع کرده است.

مردم در زمان های قدیم چگونه آتش می زدند؟ در ابتدا این روش دشواری بود که به تلاش و مهارت زیادی نیاز داشت - مالیدن یک درخت خشک به درخت دیگر. سپس یاد گرفتند که با زدن جرقه با برخورد سنگ به سنگ آتش بگیرند.مردم ساختن آتش را آموختند، آن را مقدس می دانستند، اما چرا مردم اینقدر به آن نیاز داشتند؟آتش چه فوایدی دارد؟

از زمان های قدیم آتش دوست انسان شده است. او به مردم کمک کرد تا از خود در برابر حیوانات وحشی دفاع کنند، خانه های خود را روشن کنند و خانه های خود را در فصل سرد گرم کنند. به لطف آتش، انسان یاد گرفت غذاهای خوشمزه بپزد. ما دیگر نمی توانیم زندگی بدون آتش را در همه جا تصور کنیم: در خانه ها و مدارس، کارخانه ها و کارخانه ها، در شهرها و روستاها. - آیا آتش تنها فایده است؟ آتش، همراه همیشگی انسان، می تواند نه تنها در همه کارهای خیر دوست و یاور انسان باشد، بلکه دشمن هم باشد. بستگی به این دارد که از آتش به درستی استفاده شود یا خیر. اینکه او به کدام سمت ما برگردد به ما بستگی دارد. به یاد داشته باشید، بچه ها، در یکی از فعالیت های فوق برنامه خود، معماهایی در مورد آتش و آتش ساخته اید، همچنین آهنگ ها، شعرها و ضرب المثل هایی در مورد ایمنی در برابر آتش برای پروژه های خود پیدا کرده اید. بنابراین، من از شما می خواهم که موضوع درس ما را با یکی از ضرب المثل ها تنظیم کنید، بنابراین، پروژه های خود را بردارید، ضرب المثل ها را پیدا کنید، آنها را برای هم بخوانید و مناسب ترین آنها را برای درس ما انتخاب کنید. من با شما موافقم که این ضرب المثل را می توان موضوع درس ما قرار داد. اما، من چند ضرب المثل دیگر برای شما پیدا کردم، بخوانید و توضیح دهید که چگونه آنها را درک می کنید.

2. علل آتش سوزی.

مردم یاد گرفته اند که آتش درست کنند و ذخیره کنند. با این حال، هنگامی که یک فرد از کنترل خارج می شود، به یک فاجعه وحشتناک - آتش سوزی تبدیل می شود، و امروز در کلاس در مورد قوانین ایمنی آتش نشانی صحبت خواهیم کرد.

بچه ها، فکر کنید و نام ببرید که چرا ممکن است آتش سوزی رخ دهد؟
مدیریت نادرست آتش در زندگی روزمره

خرابی و استفاده نادرست از وسایل برقی. بازی با کبریت و فندک. آتش سوزی می تواند به دلایل طبیعی رخ دهد - رعد و برق، رعد و برق و غیره. راه اندازی آتش بازی. 3. قوانین ایمنی در برابر آتش.

بیایید قوانین ایمنی آتش نشانی را ایجاد کنیم:

اگر آتش کم است می توانید با انداختن پارچه یا پتو ضخیم روی آن یا ریختن یک قابلمه آب آن را خاموش کنید.

اگر آتش فورا خاموش نشد، باید فوراً خانه را به مکان امنی ترک کنید و حتماً به یک بزرگسال از آنچه اتفاق افتاده اطلاع دهید.

اگر نمی توانید فرار کنید، باید پنجره ای را در اتاقی که در آتش نیست باز کنید و از همسایه ها یا عابران کمک بگیرید.

هنگام آتش سوزی، هرگز نباید وارد آسانسور شوید. ممکن است خاموش شود و شخصی که در آسانسور است خفه شود.

هنگامی که آتش نشان ها می آیند، باید به آنها گوش دهید و تحت هیچ شرایطی پنهان نشوید.

4. بازی تمرین بدنی. ما در گروه کر، جایی که در مورد شما صحبت می کنیم، می گوییم:"این من هستم، این، من، اینها همه دوستان من هستند!"، و اگر در مورد شما نیست، پس باید مانند زیر رفتار کنید. به یاد داشته باشید، ما در مورد اینکه اگر نتوانستید آتش را خاموش کنید، چگونه رفتار کنید، چه کاری باید انجام دهید صحبت کردیم. (فرار کن)

دود ناگهان در یک ستون بلند شد،
چه کسی اتو را خاموش نکرد؟چه کسی با شنیدن بوی سوختن خبر آتش سوزی می دهد؟درخشش قرمزی دوید
چه کسی با مسابقات بازی کرد؟چه کسی به بچه های همسایه در حیاط توضیح می دهد،
بیخود نیست که بازی با آتش به آتش ختم می شود؟ستونی از آتش اتاق زیر شیروانی را فرا گرفت،
چه کسی کبریت را آنجا روشن کرد؟آتش وارد حیاط شد،
چه کسی آنجا آتش را روشن کرد؟کسی که شاخه ای را آتش نزند، جنگل را از آتش نجات می دهد؟چه کسی، بچه ها، کبریت را از خواهر کوچک خود در خانه پنهان می کند؟شعله به شاخ و برگ پرید،
چه کسی علف های خانه را سوزاند...

بنابراین نجات یافتیم، اما آتش خاموش نشد.

چه کسی به کمک ما می آید؟

وقتی آتش سوزی می شود، آتش نشانان به کمک می آیند. آتش نشان ها لباس های مخصوص ضد حریق می پوشند و سر آنها با کلاه ایمنی محافظت می شود. آنها با یک ماشین آتش نشانی مخصوص وارد می شوند که مجهز به نردبان بلند، مخزن آب و شلنگ است.

در یکی از کلاس ها ماشین های آتش نشانی کشیدیم و اکنون به شما پیشنهاد می کنم که چنین ماشینی را از ...

اما وقتی معما را حل کردید متوجه خواهید شد که ماشین را از چه چیزی مونتاژ می کنید

او در مورد خانه تنگ خود است
فقط سرم را خاراندم
و بلافاصله، انگار که او زندگی نکرده است،
سوخته بیچاره به زمین

همخوانی داشتن.

چه کلمه ای جایگزین کلمه آتش می شود؟ آتش (مشکل، خطر، اندوه، بدبختی) است.

پس آتش سوزی خطری برای سلامتی و جان افراد است که به معنای اورژانس (وضعیت اضطراری) است.

مهمترین چیز در شرایط اضطراری چیست؟ (هراس نشوید و درست و هوشمندانه عمل کنید)
با آتش نشانی تماس بگیرید.
بچه ها با آتش نشانی تلفنی تماس می گیرند.
- چرا شماره تلفن آتش نشانی 01 است؟

به خاطر سپردن آن ساده و آسان است.

عدد کوتاه است، هر دقیقه در آتش به حساب می آید.

به یاد داشته باشید: دقت و سرعت پیام شما تعیین می کند که آتش نشانان با چه سرعتی به آدرس شما می رسند.

5. تجزیه و تحلیل موقعیت ها. آزمایش کردن.

- خوب، اکنون به شما پیشنهاد می کنم چندین موقعیت را حل کنید. باید فکر کنید و از بین گزینه های پیشنهادی پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

وضعیت 1. باید به آتش نشانان اطلاع رسانی شود

الف) نام خانوادگی، آدرس، سن، قد، رنگ چشم.

ب) نام خانوادگی، نشانی، موضوع آتش سوزی.

د) ارزش‌ها و پس‌اندازهای خانوادگی در کجا قرار دارند؟

وضعیت 2. اگر آتش را نمی توان خاموش کرد ...

الف) باید محل را ترک کنیم.

ب) باید در اتاق دیگری پنهان شویم.

وضعیت 3. اگر آتش کوچکی دارید ...

الف) باید زیر تخت پنهان شویم.

ب) با استفاده از وسایل موجود (آب، پتوی خیس) اطفاء حریق ضروری است.

ب) باید از خانه فرار کنیم.

وضعیت 4. اگر در اتاق دود زیادی وجود دارد ...

الف) باید سریع فرار کنید.

ب) حرکت در یک کرال ضروری است

ج) پنجره و در را باز خواهم کرد.

وضعیت 5. از طریق تلفن با آتش نشانان تماس بگیرید….

01 02 03

وضعیت 6. اگر دیدید که علف های پارسال در لبه جنگل می سوخت...

الف) سعی می کنم با پرتاب زمین به سمت شعله ها آن را خاموش کنم

ب) این موضوع را به بزرگسالان خواهم گفت.

ب) می گذرم

پاسخ ها: 1)2 2)1 3)2 4)2 5) 3 6)1

6. تلفیق مطالب مورد مطالعه.

آ اکنون دانش خود را آزمایش کنید و چند کار مستقل انجام دهید.

با اتصال ابتدای عبارات با پایان آنها، قوانین ایمنی آتش نشانی و اقدامات در هنگام آتش سوزی را دریافت می کنید.

آتش نباید رها شود اگر شعله ای دیدی - با آتش نشان ها تماس بگیرید از آتش از یک اتاق در حال سوختن

خطرناک ترین در هنگام آتش سوزی

بیایید یادداشتی که گرفتیم را بخوانیم.

یادآور

آتش را نباید بدون مراقبت رها کرد.

اگر شعله ای دیدید، با یک بزرگسال کمک بگیرید.

با شماره تلفن 01 با آتش نشانان تماس بگیرید.

شما نمی توانید از آتش پنهان شوید.

شما باید به سرعت اتاق در حال سوختن را ترک کنید.

خطرناک ترین چیز در آتش دود است.

III . خلاصه درس 1. مخصوصاً برای درس ما، بچه ها دیت هایی در مورد ایمنی آماده کردند. امیدوارم که آنها به اندازه کل درس ما برای شما مفید باشند.

مسائل مربوط به آتش نشانان

1. ما دیتی می خوانیم،
قوانین را به شما خواهیم گفت،
نحوه برخورد با آتش
اکنون به شما نشان خواهیم داد.2. این که کبریت اسباب بازی نیست
همه میدانند
همه میدانند.
به کودکان کبریت ندهید
در غیر این صورت دردسر بزرگی پیش خواهد آمد.3. وقتی از خانه بیرون می روید
فراموش نکنید که دوباره چک کنید
آیا همه دستگاه ها را خاموش کرده اید؟
آیا آتش سوزی خواهد شد؟4. نزدیک خانه آتش بزنید
اکیدا ممنوع
زیرا آن آتش وحشتناک است
به راحتی پخش می شود.5. اگر ناگهان دود دیدید،
یه چیزی روشن میشه
با شماره 01 تماس بگیرید
همه چیز بلافاصله حل خواهد شد. 6. امروز اینجا جمع شده ایم،
برای نشان دادن مهارت خود
یاد بگیرید که یک آتش نشان باشید
و آتش ایجاد نکنید

2. بازتاب درس.

روی میز شما آهنربا وجود دارد. بچه ها، اگر مطمئن هستید که می توانید در مواقع اضطراری کار درست را انجام دهید، باید آهنربا خود را به دایره سبز وصل کنید، اگر شک دارید - به زرد، اگر مطمئن نیستید - به قرمز.

خوب، چیزی که من می بینم این است که اساساً تمام آهنرباها روی دایره سبز رنگ هستند که نشان می دهد می توانید در مواقع اضطراری درست عمل کنید.

برای شما آرزوی موفقیت در همه چیز دارم

و من از شما یک چیز می خواهم

"مراقب آتش باش!"

فناوری های کامپیوتریامکان انجام برنامه ریزی پیش بینی دوره را فراهم کرد احتراق کنترل نشده در خارج از یک شومینه مخصوص که باعث خسارت مادی می شود.

"> آتشدر هر شرایطی با در نظر گرفتن معیارها و عوامل بسیاری. اینها شامل پویایی گرمایش سازه های ساختمان در نتیجه قرار گرفتن در معرض شعله، مشاهده گزینه های احتمالی برای ایجاد آتش در هنگام استفاده است. سیستم های اطفاء حریقو حذف دود.

بدون استفاده از شاخص های محاسبه شده مربوط به سرعت گسترش آتش، زمان تخلیه کارکنان یا افراد از ساختمان، مشخصات فنی سیستم های نرده، فواصل زمانی عملیات زنگ خطر آتش، توسعه صحیح غیرممکن است سیستم پیشگیری از آتش سوزی. بنابراین، توصیه‌های روش‌شناختی مربوط به روش‌های محاسبه زون و انتگرال اکنون به طور فعال توسط نظریه‌پردازان حرفه‌ای در شرایط واقعی استفاده می‌شود.

اهداف اصلی کنترل فنی آتش نشانی

در تأسیسات ناامن از نظر فناوری، جایی که مواد منفجره، قابل اشتعال و سمی در فرآیند کار استفاده می شود، تهیه پیش بینی در مورد ویژگی های توزیع آنها در مناطق کاری الزامی است. مقررات در حال توسعه شامل مدل‌سازی چندبعدی اندازه مناطقی است که در آن غلظت اجزای قابل اشتعال می‌تواند به غلظت بحرانی برسد که منجر به فاجعه‌ای انسان‌ساز خواهد شد.

شفاف سازی پارامترهای انتقال گرما و جرم در تاسیساتی که تحت شرایطی که با ویژگی های ترموگازدینامیک پیچیده کار می کنند نیز در مواقع اضطراری الزامی است. اینها شامل شرکت هایی می شود که از دیفیوزرها، نازل ها و تجهیزات با پوشش تصعید استفاده می کنند. برای تونل ها و کانال های طولانی، یک برنامه محاسباتی نیز مورد نیاز است که امکان خاموش کردن را فراهم می کند محل شروع آتش سوزی.

"> اجاقآتش سوزی با انفجار مستقیم

جهت کار پژوهشی

وظایف بخش های ساختاری پژوهشکده انجام کارهای اساسی و کاربردی، توسعه راه حل های طراحی و فناورانه است که ارائه می دهد. ایمنی آتشافراد، اشیاء، تجهیزات. با توجه به اینکه دامنه وظایف بسیار گسترده است، در حال حاضر مراکز متعددی در روسیه وجود دارد که به مسائل مربوط به فناوری های نوآورانه مورد استفاده در واحدهای آتش نشانی و نجات، توسعه اقدامات پیشگیری از آتش سوزی و ارزیابی و توسعه مدل های رباتیک و نجات آتش نشانی می پردازند. تجهیزات.

حمایت علمی شامل توسعه و بهبود ابزارهای فنی از جمله تجهیزات خودرو، عوامل اطفاء حریق، سیستم های اطفاء حریق و وسایلی است که در شرایط اضطراری ناشی از بلایای انسانی و بلایای طبیعی استفاده می شود. وظیفه دانشمندان در این مورد این است که در صورت بروز خطرات آتش سوزی، خسارات وارده به اموال و افراد را به حداقل برسانند.

با توجه به ورود مداوم ابزار و تجهیزات جدید به حوزه فعالیت اقتصادی ملی، دانشمندان در حال انجام معاینات خطر آتش سوزیمحصولاتی که شامل تست مقاومت در برابر آتش مصالح ساختمان ها و اشیا می باشد. در صورت وقوع آتش سوزی انجام می شود مطالعه توسط متخصص یا گروهی از متخصصین وظایفی که حل صحیح آن مستلزم دانش ویژه و آموزش حرفه ای بالای افراد درگیر به عنوان متخصص است.

"> تخصصمکان یابی آتش سوزی و ارزیابی تحلیلی آن نظارت مداوم بر مقاومت در برابر آتش و خطر آتش سوزی محصولات همچنین به نوسازی ابزارهای اندازه گیری که این پارامترهای مواد، مواد، تجهیزات را ارزیابی می کند و پارامترهای اندازه شناسی را مطابقت می دهد، ضروری می کند.

تخصصی مراکز تحقیقاتی

تطبیق پذیری کار تحقیقاتینیازمند تخصص محدود موسسات تحقیقاتی است. بنابراین، تحقیقات تجربی در بخش‌هایی انجام می‌شود که تجهیزات نجات اضطراری را ارزیابی و بهبود می‌دهند، اقداماتی را برای پیشگیری و حذف عواقب موقعیت‌های اضطراری ایجاد می‌کنند و تشخیص اشیاء، تجهیزات، ابزار و مواد را انجام می‌دهند. وظایف جداگانه ای به مراکز آزمایش واگذار می شود که نه تنها تجهیزات و مواد، بلکه تجهیزات پیشگیری و اطفاء حریق از جمله تجهیزات خودکار را آزمایش می کنند. آزمایشات میدانی تجهیزات، وسایل فنی و مواد در شرایطی که تا حد امکان نزدیک به شرایط طبیعی است که در آن عملیات یا استفاده می شود انجام می شود.

نتایج اصلی فعالیت های پژوهشی

توصیه های روش شناختی در مورد ویژگی های انتشار آتش در شرایط مختلف توسط دانشمندان بر اساس نتایج پیشرفت های نظری با آزمایش های بعدی در شرایط مزرعه ایجاد شده است. توصیف شرایط گاز-ترمودینامیکی آتش سوزی ها عواملی مانند تعیین تلاطم و تشعشع را بسته به ویژگی های نوری محیط و خواص ترموفیزیکی مواد در نظر می گیرد. پارامترهای سه بعدی که در آنها آتش سوزی رخ می دهد با معادلات دیفرانسیل توسعه یافته توصیف می شوند که امکان بررسی مقاومت در برابر آتش سازه های مختلف و همچنین میزان آسیب آنها را پس از وقوع یک رویداد آتش سوزی ممکن می سازد.

مفاد نظری مبنای ساخت میدانی و انتگرال است مدل های آتش سوزی. سپس با نتایج حاصل از داده های تجربی و واقعی مقایسه می شوند. شرح آتش سوزی در مکان هایی که به دلیل ویژگی های هندسی از جمله انتشار گازها و محصولات احتراق شرایط دشواری دارند، بخش ویژه ای را اشغال می کند. محاسبه و تعیین دینامیک و سرعت انتشار محصولات احتراق مطابق با توصیه های روش شناختی انجام می شود که داده های نظارتی و پایه ویژگی های ترموفیزیکی و مقاوم در برابر آتش مواد را در نظر می گیرد. بخش‌های جداگانه‌ای از کار تحقیقاتی به استفاده از خود نجات‌دهنده‌های قابل حمل با ویژگی‌های فیلتر اختصاص داده شده است که محافظت از افراد را در هنگام تخلیه از محل آتش‌سوزی ممکن می‌سازد.

بنابراین، استفاده یکپارچه از وسایل فنی حفاظت، توسعه و بهبود تجهیزات و ماشین آلات آتش نشانی، تعیین پیش آگهی عوامل خطر در شرایط آتش سوزی، حذف و حذف نتایج یک آتش سوزی جهت اصلی هستند. علم آتش سوزی مدرن. ماهیت بنیادی پیشرفت ها با اصول نظری و مدل های چند بعدی توصیف می شود و آزمایش در سایت های آزمایشی انجام می شود.

کار فارغ التحصیل *

4700 روبل.

خرید به طور موقت در دسترس نیست

شرح

در حال حاضر، ایمنی در حال تبدیل شدن به یک شرط اجباری و یکی از معیارهای اثربخشی فعالیت های سیستم عامل است. ایمنی به‌عنوان مهم‌ترین شرط زندگی همه اقشار جامعه را در بر می‌گیرد، اما حوادث سال‌های اخیر نشان می‌دهد که توجه ویژه برای اطمینان از آن در مؤسسات آموزشی که تعداد زیادی از کودکان، نوجوانان و جوانان در آن متمرکز هستند، ضروری است. یک عنصر جدایی ناپذیر از سیستم برای اطمینان از ایمنی جامع یک موسسه آموزشی، سیستم تضمین ایمنی آتش سوزی آن است. مطابق با تکلیف پایان نامه، مجموعه ای از مسائل از جمله تجزیه و تحلیل و توسعه اقدامات برای اطمینان از ایمنی آتش سوزی یک موسسه آموزشی در نظر گرفته شد. در نتیجه کار انجام شده، نتایج زیر حاصل شد: ...

محتوا
معرفی
1. ایمنی آتش سوزی یک موسسه آموزشی
1.1. الزامات اسناد نظارتی در مورد ایمنی آتش سوزی
1.2 تجزیه و تحلیل علل احتمالی آتش سوزی در یک موسسه آموزشی
1.3. نقض معمول استانداردها و مقررات ایمنی آتش نشانی توسط مقامات نظارت بر آتش نشانی ایالتی در بازرسی از موسسات آموزشی شناسایی شده است.
2. توسعه سیستم ایمنی آتش سوزی برای یک موسسه آموزشی
2.1. راهکارهای ارتقای ایمنی ساختمان های آموزشی در برابر آتش سوزی
2.2. ویژگی های انتخاب طرح برای ساخت مجتمع ایمنی آتش سوزی برای یک موسسه آموزشی
2.3. انتخاب و توجیه سیستم ایمنی آتش نشانی موسسه
2.3.1 انتخاب و توجیه سیستم اعلام حریق
2.3.2 مشخصات فنی عناصر سیستم مورد استفاده (حسگرها، دستگاه های ثانویه و غیره)
2.3.3 تعیین تدابیر و وسایل برای اطمینان از تخلیه افراد
3. پیشنهادات برای اطمینان از سیستم ایمنی آتش سوزی یک موسسه آموزشی
3.1 فرم های استاندارد اسناد در مورد سازمان ایمنی آتش سوزی در یک موسسه آموزشی
3.2 توصیه هایی برای افزایش اثربخشی اقدامات پیشگیری از آتش سوزی
نتیجه
کتابشناسی - فهرست کتب
برنامه های کاربردی
پیوست A اسناد نظارتی اساسی در زمینه ایمنی آتش نشانی
پیوست B سیستم اعلام حریق سیستم عامل (مثال)
ضمیمه B انواع سیستم های هشدار و سیستم های کنترل تخلیه آتش
پیوست D لیست اسناد محلی یک موسسه آموزشی در مورد ایمنی آتش سوزی

معرفی

تامین امنیت یکی از اولویت های موجود در هر کشوری است. حوزه های مختلف جامعه، از جمله نظام آموزشی ملی، مستقیماً تحت تأثیر آن قرار دارند. مفاهیم امنیت مستقیماً در فرآیندهای آموزش و آموزش شهروندان نهفته است، صرف نظر از حضور در مؤسسات آموزشی یا خارج از آنها، هنگام سازماندهی اوقات فراغت، تفریح ​​و بهبود سلامت مورد توجه قرار می گیرد. گاهی ایجاد شرایط زندگی راحت و تامین وسایل حمل و نقل به محل تحصیل با مفاهیم ایمنی همراه است. اخیراً موارد آتش سوزی در ساختمان ها از جمله ساختمان های متعلق به موسسات آموزشی بیشتر شده است. بنابراین باید توجه ویژه ای به رعایت قوانین ایمنی آتش نشانی به منظور حفظ جان و سلامت دانش آموزان و دانش آموزان و حفظ اموال دولتی یا شهرداری در موسسات آموزشی شود. مطابق با مفهوم ایمنی یکپارچه یک مؤسسه آموزشی، یک عنصر جدایی ناپذیر از سیستم ارائه آن، اجرای اقدامات مدیریت یک مؤسسه آموزشی برای اطمینان از ایمنی آتش آن است [23]. سطح بالای خطر آتش سوزی ذاتی در موسسات آموزشی، ارتباط مشکل بهبود سیستم امنیتی در موسسات آموزشی را تعیین می کند. همچنین لازم به ذکر است که بیش از 30 میلیون نفر همراه با معلمان در حوزه آموزشی کودکان خردسال ثبت نام کرده اند و با احتساب اعضای خانواده آنها، این تقریباً نیمی از جمعیت فدراسیون روسیه است. به همین دلیل است که در نظام امنیت ملی جایگاه و نقش جداگانه ای به تامین امنیت در موسسات آموزشی داده شده است [20]. در آینده ای قابل پیش بینی، مشکل اطفاء حریق در مؤسسات آموزشی اهمیت و شدت خود را از دست نخواهد داد و نه تنها از سوی صاحبان و کارکنان مؤسسات، بلکه از سوی کلیه سازمان هایی که مسئولیت آنها شامل پیشگیری و رفع شرایط اضطراری است، مستلزم توجه مداوم خواهد بود. از انواع مختلف یکی از مؤلفه های لازم برای عادی سازی عملکرد یک سیستم عامل ایجاد و اجرای یک مجتمع ایمنی آتش نشانی است که ارتباط موضوع تحقیق را تعیین می کند. در ارتباط با ارتباط در نظر گرفته شده، موضوع کار را فرموله کردیم: ایمنی آتش سوزی در موسسات آموزشی. تجزیه و تحلیل مجموعه ای از تضادها را نشان داد که اجرای و بهبود سیستم ایمنی آتش سوزی سیستم عامل را در شرایط مدرن ضروری می کند. می توان تضادهایی را بین: الزامات ایمنی فرآیند آموزشی و وضعیت فن آوری های کنترل سیستم های ایمنی آتش نشانی شناسایی کرد. نیاز به بهبود سیستم مدیریت فرآیند برای آتش سوزی و ایمنی مواد تاسیسات و توسعه ناکافی پایه علمی و روش شناختی برای توجیه ساخت و ساز و وظایف آن. هدف از این کار تجزیه و تحلیل و توسعه توصیه هایی برای سازماندهی اقدامات برای اطمینان از ایمنی آتش سوزی یک موسسه آموزشی است. برای دستیابی به هدف مطالعه، لازم است مجموعه ای از مشکلات مرتبط به هم حل شود، یعنی: تجزیه و تحلیل مبانی نظری و قانونی برای اطمینان از ایمنی آتش سوزی سیستم عامل. بر اساس تجزیه و تحلیل راه های بهبود ایمنی آتش نشانی، طرحی برای ساخت یک مجتمع ایمنی آتش سوزی برای سیستم عامل پیشنهاد شود. ارائه توصیه های عملی برای اطمینان از ایمنی آتش سوزی سیستم عامل. موضوع تحقیق یک موسسه آموزشی است. موضوع تحقیق توسعه مجموعه ای از اقدامات سازمانی و فنی با هدف اطمینان از ایمنی آتش سیستم عامل است. فرضیه تحقیق. عملکرد عادی یک مؤسسه آموزشی به طور مؤثر انجام می شود اگر: یک سیستم جامع ایمنی آتش نشانی ایجاد شود. تجهیزات لازم برای اطمینان از تشخیص و اطفاء حریق انتخاب خواهد شد. مبنای نظری کار، آثار علمی و پیشرفت های دانشمندان برجسته روسی و خارجی در زمینه ایمنی آتش سوزی موسسات آموزشی بود. پایگاه اطلاعاتی کار داده های گزارش های آماری و کتاب های مرجع وزارت شرایط اضطراری روسیه، اسناد هنجاری و روش شناختی، داده های نشریات، منابع اطلاعاتی اینترنت جهانی است. مبنای تجربی، داده های آماری بود که توسط نویسنده برای مؤسسات آموزشی در مسکو جمع آوری و تجزیه و تحلیل شد. انتخاب روش تحقیق با توجه به الزامات برای کافی ترین و کامل ترین راه حل مسائل در هر مرحله از کار تعیین شد. بسته به ویژگی های مشکلات حل شده، موارد زیر مورد استفاده قرار گرفت: روش انتزاعی-منطقی (هنگام تعیین اهداف و اهداف مطالعه، اثبات فرضیه کار، توسعه مبانی نظری و عملی سیستم ایمنی آتش سوزی آموزشی موسسه، نهاد)؛ روش تک نگاری (هنگام مطالعه روند توسعه مشکلات ایمنی آتش سوزی مدرن)؛ تجزیه و تحلیل مقایسه ای (هنگام انتخاب طرح های بهینه برای عملکرد سیستم ها)؛ روش مدل سازی (هنگام توجیه راه حل های توسعه یافته). اعتبار و پایایی اظهارات علمی، نتیجه‌گیری و توصیه‌ها با به کارگیری روشن و منسجم روش‌ها در حل مسائل پژوهشی و همزمانی نتایج به‌دست‌آمده با نتایج تحلیلی تضمین می‌شود. تازگی علمی نتایج تحقیق در این واقعیت نهفته است که داده های مربوط به وضعیت ایمنی آتش سوزی سیستم عامل خلاصه می شود، نقض معمولی از الزامات استانداردها و قوانین ایمنی آتش نشانی ایجاد می شود و انتخاب عناصر سیستم تشخیص حریق انجام می شود. تعدیل شده. اهمیت عملی کار در امکان استفاده از راه حل های به دست آمده در هنگام توسعه الزامات ایمنی آتش (FS) برای مؤسسات آموزشی نهفته است. پایان نامه شامل یک مقدمه، سه فصل، یک نتیجه گیری، فهرست منابع و کاربردها می باشد. فصل اول شامل تجزیه و تحلیل الزامات اسناد نظارتی در مورد ایمنی آتش سوزی، علل احتمالی آتش سوزی در یک موسسه آموزشی، و همچنین نقض معمولی الزامات استانداردها و مقررات ایمنی آتش سوزی است. در فصل دوم بر اساس تحلیل انجام شده، انتخاب و توجیه سیستم ایمنی آتش نشانی موسسه انجام شد. فصل سوم توصیه هایی در مورد حمایت روش شناختی و سازمانی برای سیستم ایمنی آتش سوزی یک موسسه آموزشی ارائه می دهد. پایان نامه در صفحات __ متن تایپ شده تکمیل شده است، حاوی __ نقاشی، __ جداول، فهرستی از منابع استفاده شده از عناوین __ است. کل حجم کار __ صفحه است.

کتابشناسی - فهرست کتب

کتابشناسی - فهرست کتب
I. اعمال نظارتی
1. قانون فدراسیون روسیه مورخ 5 مارس 1992 شماره 2446-I "در مورد امنیت" (با آخرین اصلاحات مورخ 26 ژوئن 2008).
2. قانون فدرال 21 دسامبر 1994 شماره 69-FZ "در مورد ایمنی آتش" (به عنوان آخرین اصلاح در 22 ژوئیه 2008).
3. قانون فدرال 30 دسامبر 2001 شماره 196-FZ "در مورد اجرای قانون فدراسیون روسیه در مورد تخلفات اداری" (با آخرین اصلاحات مورخ 26 آوریل 2007).
4. قانون فدرال 25 ژوئیه 2002 N 116-FZ "در مورد ارائه اصلاحات و اضافات به برخی از اقدامات قانونی فدراسیون روسیه در ارتباط با بهبود مدیریت عمومی در زمینه ایمنی آتش سوزی" (با آخرین اصلاحات مورخ 4 دسامبر). ، 2006).
5. قانون فدرال 8 دسامبر 2010 شماره 390-FZ "در مورد امنیت فدراسیون روسیه در مورد تخلفات اداری 30 دسامبر 2001 شماره 195-FZ".
6. فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه در 9 نوامبر 2001 شماره 1309 "در مورد بهبود مدیریت عمومی در زمینه ایمنی آتش سوزی" (به عنوان اصلاح شده در 8 مه 2005).
7. فرمان رئیس جمهور فدراسیون روسیه مورخ 11 ژوئیه 2004 N 868 "مسائل وزارت فدراسیون روسیه برای دفاع مدنی، موارد اضطراری و امداد در بلایای طبیعی" (به عنوان اصلاح شده در 21 اکتبر 2005، 21 آوریل، 23 اکتبر، 2008).
8. فرمان دولت فدراسیون روسیه 24 ژوئیه 1995 شماره 738 "در مورد روش آموزش مردم در زمینه حفاظت در برابر شرایط اضطراری" (به عنوان اصلاح شده در 1 فوریه 2005).
9. فرمان دولت فدراسیون روسیه مورخ 14 ژانویه 2003 شماره 11 "در مورد کمیسیون دولتی برای پیشگیری و از بین بردن موقعیت های اضطراری و تضمین ایمنی آتش سوزی" (به عنوان اصلاح شده در 6 مه 2003، 11 ژانویه 2006) .
10. فرمان دولت فدراسیون روسیه در 30 دسامبر 2003 N 794 "در مورد سیستم یکپارچه دولتی برای پیشگیری و انحلال شرایط اضطراری" (به عنوان اصلاح شده در 27 مه 2005 ، 3 اکتبر 2006).
11. برنامه وزارت آموزش روسیه برای 2004-2007 مورخ 19 مه 2003 شماره 589-30 "امنیت یک موسسه آموزشی".
12. دستور وزارت شرایط اضطراری روسیه مورخ 18 ژوئن 2003 شماره 313 "در مورد تصویب قوانین ایمنی آتش نشانی در فدراسیون روسیه".
13. دستور وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه مورخ 20 مه 2004 شماره 40-51-9/02 "در مورد اقدامات برای توسعه چارچوب قانونی نظارتی در زمینه حفاظت از شرایط اضطراری، بهبود حفاظت از کارکنان و دانشجویان مؤسسات آموزشی در شرایط اضطراری.
14. دستور وزارت شرایط اضطراری روسیه مورخ 25 اکتبر 2004 N 484 "در مورد تایید گذرنامه ایمنی استاندارد برای قلمروهای نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه و شهرداری ها".
15. نامه اداره سیاست دولتی در آموزش وزارت آموزش و پرورش و علوم فدراسیون روسیه به تاریخ 30 اوت 2005 شماره 03-1572 "در مورد اطمینان از ایمنی در موسسات آموزشی".
16. دستور شهردار مسکو مورخ 30 اوت 2000 N 923-RM "در مورد اقدامات اضافی برای اطمینان از ایمنی عمومی و آتش سوزی در مدارس متوسطه و موسسات پیش دبستانی."
17. فرمان دولت مسکو در 30 مارس 2004 N 180-PP "در مورد کمیسیون دولتی مسکو برای پیشگیری و از بین بردن موقعیت های اضطراری و تضمین ایمنی آتش سوزی" (به عنوان اصلاح شده در 11 آوریل 2006، 30 اکتبر 2007، ژوئن. 3، 2008 G.).
18. دستور اداره آموزش و پرورش شهر مسکو مورخ 10 ژوئن 2004 شماره 294 "در مورد معرفی سمت معاون امنیت به جدول کارکنان" (پیوست 1. شرح شغل (نمونه) معاون رئیس یک موسسه آموزشی برای امنیت) (به عنوان اصلاح شده از 6 اکتبر 2005).
19. تصمیم هیئت مدیره اداره آموزش مسکو مورخ 7 اکتبر 2004 شماره 18 "در مورد وضعیت ایمنی دانش آموزان و اقدامات انجام شده برای اطمینان از آن در موسسات آموزشی اداره آموزش مسکو."
20. دستور اداره آموزش مسکو مورخ 23 مه 2011. شماره 357 "در مورد ایجاد شورای هماهنگی اداره آموزش مسکو برای امنیت یکپارچه موسسات و سازمان های آموزشی شهر مسکو."
21.PPB 01-03. قوانین ایمنی آتش نشانی در فدراسیون روسیه مصوب شده توسط وزارت فدراسیون روسیه برای دفاع مدنی، موارد اضطراری و امداد در بلایای طبیعی مورخ 18 ژوئن 2003 شماره 313
22.NPB 88-2001. سیستم های اعلام و اطفاء حریق. استانداردها و قوانین طراحی - M.: چاپخانه FGU VNIIIPO EMERCOM روسیه، 2001 - 74 ص.
23.NPB 104-03 سیستم های هشدار و مدیریت تخلیه افراد در هنگام آتش سوزی در ساختمان ها و سازه ها - M.: چاپخانه FGU VNIIPO EMERCOM روسیه، 2003 - 12 ص.
24. قوانین ایمنی آتش نشانی برای مدارس متوسطه، مدارس حرفه ای، مدارس شبانه روزی، پرورشگاه ها، پیش دبستانی، خارج از مدرسه و سایر موسسات آموزشی (PPB 101-89) - نووسیبیرسک: انتشارات دانشگاه سیبری، 2008. - 48 ص.
25.SP 5.13130.2009 کد قوانین. سیستم های حفاظت در برابر آتش. هنجارها و قوانین طراحی - M.: چاپخانه FGU VNIIPO EMERCOM روسیه، 2009 - 104 ص.
26.TSN 31-306-2004 (MGSN 4.06-03) مؤسسات آموزشی عمومی. مسکو - M.: MNIITEP Moskomarkhitektury، 2004 - 76 p.
2. انتشارات علمی و آموزشی
27.بالیخین ج.ا. تضمین ایمنی فرآیند آموزشی: رویکردی یکپارچه برای حل مشکل در: امنیت یکپارچه در نظام آموزشی. - م.: IF "آموزش در اسناد"، 2007. - 248 ص.
28.ایمنی فضای آموزشی: مشکلات حفاظت از سلامت و ایمنی کودکان نوجوان در نظام آموزشی: مواد از منطقه. علمی-عملی Conf.، 26-27 مارس 2002 - نووسیبیرسک: انتشارات خانه NIPKi PRO، 2002. - دهه 196
29. Gavrilov M. A, Pilipenko V. F. سازماندهی فعالیت های دفاع مدنی در یک موسسه آموزشی: راهنمای آموزشی و عملی // سری: "کتابخانه معاون یک موسسه آموزشی برای تضمین امنیت." مسأله 5 / پاسخ. سردبیر E.S. کوشل - م.: مرکز کتاب مدرسه، 1386. - 112 ص.
30. Danilenko A.S., Pilipenko V.F. تضمین ایمنی آتش سوزی در یک موسسه آموزشی: کتابچه راهنمای آموزشی و عملی // سری: "کتابخانه معاون یک موسسه آموزشی برای اطمینان از ایمنی." شماره 9. - م.: مرکز "کتاب مدرسه"، 1389. - 120 ص.
31. دمیتریچنکو A.S. رویکردی جدید برای محاسبه تخلیه اجباری افراد در هنگام آتش سوزی / A.S. دیمیتریچنکو، اس.ا. سوبولفسکی، اس.ا. Tatarnikov // ایمنی آتش و انفجار، شماره 6. – 2002. – ص 25–32.
32. Kislyakov P.A.، Mikhailov A.A. ایمنی یک موسسه آموزشی: مجموعه آموزشی و روش شناختی. - شویا: موسسه آموزشی دولتی آموزش عالی حرفه ای "ShGPU"، 2011. - 215 ص.
33. امنیت یکپارچه یک موسسه آموزشی: دستگاه مفهومی، چارچوب قانونی، سیستم اقدامات امنیتی. مرجع سریع // سری: "کتابخانه معاون یک موسسه آموزشی امنیتی" / مسئول. سردبیر E.S. کوسل; فشرده سازی خودکار پروفسور V.F. پیلیپنکو – م.: مرکز «کتاب مدرسه»، 1386. – 160 ص.
34. Mastryukov B. S. ارزیابی آسیب پذیری موسسات آموزشی در روسیه در شرایط اضطراری مصنوعی و طبیعی // ایمنی زندگی شماره 5، 2008 - صفحات 56-61
35. روش ارزیابی خطر آتش سوزی برای تأسیسات عمومی (پروژه). - M.: VNIIPO EMERCOM روسیه، 2008. - 105 ص.
36. قابلیت اطمینان سیستم های فنی و ریسک انسان ساخته کتاب درسی الکترونیکی برای متخصصان RSChS و دانشجویان وزارت شرایط اضطراری [منبع الکترونیکی]. حالت دسترسی - http://www.obzh.ru/obzh,76.html
37. نظروف V.I.، Ryzhenko V.I. سیستم های امنیتی و اعلام حریق. دایرکتوری / Comp. V. I. Nazarov، V. I. Ryzhenko. - م.: انتشارات اونیکس، 2007. - 32 ص.
38. Olishevsky A. T.، Kiryanov A. V.، Kholodov A. S.، Ivanov S. A. علل آتش سوزی در موسسات آموزشی // ایمنی زندگی شماره 12، 2010 - صفحات 46-50
39. تامین امنیت همه جانبه در یک موسسه آموزشی. مواد کاری معاون / (تأمین شده توسط A.I. Kotova، E.S. Kushel، L.Ya. Oliferenko، V.F. Pilipenko؛ ویرایش شده توسط L.N. Antonova، N.V. Burkov؛ ویرایش مسئول L.Ya. Oliferenko، V.F. – M.: Iris-press, 2006. – 160 s.
40.Petrov S.V. تضمین ایمنی یک موسسه آموزشی - M.: انتشارات مجله روسی، 2010 - 260 ص.
41. پیلیپنکو وی.ف. دفترچه راهنمای رئیس یک موسسه آموزشی. تامین امنیت همه جانبه یک موسسه آموزشی. – م.: مرکز «کتاب مدرسه»، 1389. – 432 ص.
42. آتش سوزی و خطر آتش سوزی در سال 1390. مجموعه آماری. آمار آتش سوزی و پیامدهای آن. تحت سردبیری عمومی. در و. کلیمکینا. FGU VNIIPO EMERCOM روسیه. – م.: 2012 – 137 ص.
43. Ragimov R.R. مبانی ایمنی آتش اشیاء (سازمان ها، شرکت ها، موسسات): کتاب درسی. – Rostov-on-Don: RSU Publishing House, 2006. – 45 p.
44. توصیه هایی برای انتخاب الزامات بهینه تحمیل شده توسط مقامات نظارتی وزارت شرایط اضطراری روسیه برای پشتیبانی فنی ایمنی آتش سوزی موسسات آموزشی - M.: GUGPS EMERCOM روسیه، 2004 - 60 ص.
45. Sobur S.V. ایمنی آتش سوزی شرکت. حداقل دوره ایمنی آتش نشانی: کتابچه راهنمای. - چاپ هشتم، اضافه کنید. (به عنوان اصلاح). - م.: پوژکنگا، 2004. - 496 ص.
46. ​​مقررات فنی ایمنی آتش سوزی در موسسات آموزشی - Barnaul، ASTU به نام. پولزونوا، 2010 - 20 ص.
47. فاینبورگ جی.ز. سازمان حفاظت کار برای کارگران و ایمنی دانش آموزان در یک موسسه آموزشی: مفاهیم و اطلاعات اساسی / سری: تضمین ایمنی یک موسسه آموزشی. اد. پروفسور G.Z. فاینبورگ جلد 1. - پرم. حالت فن آوری دانشگاه - پرم، 2004. - دهه 80
48. Kholshchevnikov V.V., Samoshin D.A. تخلیه و رفتار افراد در هنگام آتش سوزی. کتاب درسی کمک هزینه - M.: آکادمی خدمات آتش نشانی دولتی وزارت شرایط اضطراری روسیه، 2009. - 212 ص.
49. تجزیه و تحلیل وضعیت آتش سوزی و پیامدهای آن در شهر مسکو برای سال 2012 [منبع الکترونیکی] حالت دسترسی http://www.mchs.ru/stats/detail.php?ID=783402&rc_id=moscow
50. وب سایت وزارت دفاع مدنی فدراسیون روسیه، موارد اضطراری و امداد در بلایای طبیعی. حالت دسترسی: http://www.mchs.gov.ru/Stats/Pozhari
51. اخبار در وب سایت آژانس اطلاعات REGNUM [منبع الکترونیکی]. حالت دسترسی http://www.regnum.ru/news/

لطفا مطالب و قطعات کار را با دقت مطالعه کنید. به دلیل اینکه کار مطابق با شرایط شما نیست و یا منحصر به فرد است وجه آثار تمام شده خریداری شده عودت داده نخواهد شد.

* دسته بندی کار با توجه به پارامترهای کمی و کیفی مطالب ارائه شده ماهیت ارزشیابی دارد. این ماده، نه به طور کامل و نه هیچ یک از اجزای آن، یک کار علمی تمام شده، کار نهایی واجد شرایط، گزارش علمی یا کار دیگری است که توسط سیستم دولتی گواهی علمی ارائه شده است یا برای گذراندن گواهینامه میانی یا نهایی ضروری است. این مطالب نتیجه ذهنی پردازش، ساختار و قالب‌بندی اطلاعات جمع‌آوری‌شده توسط نویسنده آن است و اول از همه، قرار است به عنوان منبعی برای آماده‌سازی مستقل کار در مورد این موضوع استفاده شود.

پروژه تحقیقاتی دایره ایمنی آتش سوزی " آتش نشانان جوان » «چگونه شعله از جرقه شعله ور می شود و چگونه می توان قبل از شعله ور شدن آن را خاموش کرد؟ »

دانش آموزان کلاس چهارم

موسسه آموزشی شهری "دبیرستان شماره 6" لوگی

رهبران:

Ballod O.G.

Loginova N.V.

Afanasyeva N. Yu.

2016

موضوع مطالعه : آتش. هدف از مطالعه : شرایط لازم برای احتراق و روش های خاموش کردن آتش را شناسایی کنید.

اهداف پژوهش :

• شرایطی را برای توسعه مهارت های تحقیق ایجاد کنید: فرضیه ها را مطرح کنید، با اطلاعات کار کنید، آزمایش ها را انجام دهید، نتیجه گیری کنید.
• شرایط لازم برای احتراق و روش های اطفاء حریق را مشخص کنید.
• قوانین ایمنی آتش نشانی را تنظیم کنید.
• القای نیاز به مدیریت دقیق آتش، توانایی عمل با اطمینان در شرایط اضطراری.

• اشکال کار مورد استفاده در پروژه: فوق برنامه
• انگیزه برای کار : ارتباط موضوع، علاقه شخصی.
• فعالیت غالب : جستجو و تحقیق
• مواد و روش ها : تجزیه و تحلیل، مشاهده، تحقیق، کار با اطلاعات، گشت و گذار.

مراحل کار روی پروژه

• مرحله اول : توجیه، آگاهی و پذیرش ایده (ایده - وظیفه).
• فاز دوم : توسعه فناوری ایده
• مرحله سوم : کار عملی روی ایده
• مرحله چهارم : کار عملی بر روی ایده، تجزیه و تحلیل آنچه انجام شده است، خود ارزیابی و ارزیابی خارجی، نمایش عمومی نتایج - محصولات فعالیت های پروژه هر گروه. محل ارائه نتایج پروژه: کلاس درس.
• مهلت های اجرایی: ژانویه - فوریه 2016

تا امروز به حقیقت برسیم

تحقیقات ما باید انجام شود.

و در این کار به تو تکیه خواهم کرد

من بر دانش شما تکیه خواهم کرد!

رمز و راز :

خوراک - زندگی می کند،

به او نوشیدنی بده تا بمیرد.

جرقه چگونه شعله را مشتعل می کند و چگونه می توان آن را قبل از شروع آتش خاموش کرد؟

بخش های مطالعه :

آمار آتش سوزی در منطقه ما؛

شرایط سوزاندن، روش های اطفاء حریق؛ آشنایی با عوامل خاموش کننده اولیه؛

کار سازمان آتش نشانی شهر؛

• قدرتمندترین ماشین های آتش نشانی جهان؛

قوانین ایمنی آتش نشانی.

گزارش گروه پژوهشی آماردانان

تعداد آتش سوزی ها

برای دوره جاری

به طور کلی برای OGPS

برای APPG

در آتش سوزی ناشی از OGPS جان باخت

بر اساس گزارش OGPS در آتش سوزی مجروح شدند

مردم از آتش سوزی نجات یافتند

علل آتش سوزی

دسامبر

دسامبر

برخورد بی دقت با آتش

خرابی در وسایل برقی

نصب نادرست اجاق گاز و دودکش

بی احتیاطی سیگار کشیدن

اختلال در عملکرد سیستم های خودرو

ناشناس

برخورد بی احتیاطی کودکان با آتش

10 نفر در آتش سوزی جان باختند (در سال 2014 - 23) مجروح - 6 (APG 2014 - 12) تعداد مرگ و میر در هر 100 هزار نفر جمعیت -7

تجزیه و تحلیل مردگان بر اساس سن

زیر 18 سال

بیش از 60 سال

نتیجه گیری: بیشتر آتش سوزی ها توسط افراد ایجاد می شود

برخورد بی دقت با آتش

گزارش آزمایش کنندگان چه شرایطی برای احتراق لازم است؟

سه شرط برای احتراق

اکسیژن

اگر یکی از آنها برآورده نشود، شعله خاموش می شود

اقدامات در صورت آتش سوزی

به آتش نشانی اطلاع دهید.

محل را ترک کنید در جهت مخالف آتش بروید.

اگر امکان انجام این کار وجود ندارد، به اتاقی دور بروید و شکاف ها را ببندید. سعی کنید توجه عابران را به خود جلب کنید.

• در صورت آتش سوزی شماره گیری کنید
• با شماره تلفن "01" به آتش نشانی اطلاع دهید:

• آدرس جسم در حال سوختن؛

• نام ملک؛

• دقیقا چه چیزی می سوزد؛

• نام خانوادگی خود را بیان کنید؛

• شماره تلفنت را بگو

گزارش گروه پژوهشی «خبرنگاران» در مورد کار خدمات آتش نشانی شهر لوگا

گزارش گروهی از "نظریه پردازان" در مورد قدرتمندترین های جهان ماشین آتش نشانی اوشکوش

• خود ارزیابی، خود تحلیلی فعالیت های پروژه.

جمع بندی در گروه ها

• آیا از کار خود لذت بردید؟ چه چیزی کار کرد و چه چیزی نشد؟ هنوز چه سوالاتی را می خواستید بهبود بخشید؟

• نتیجه کار

آتش نشانان باید قوانین را یاد بگیرند،

برای جلوگیری از آتش سوزی در هر نقطه!