लक्षित सड़क सुरक्षा कार्यक्रम. द्वितीय

संघीय लक्ष्य कार्यक्रम का पासपोर्ट "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार"
I. उस समस्या की विशेषताएँ जिसे कार्यक्रम का समाधान करना है
द्वितीय. कार्यक्रम का उद्देश्य और उद्देश्य, इसके कार्यान्वयन के नियम और चरण, साथ ही इसके कार्यान्वयन की प्रगति को दर्शाने वाले लक्ष्य संकेतक और संकेतक
तृतीय. कार्यक्रम आयोजन
चतुर्थ. कार्यक्रम के लिए संसाधन समर्थन
V. कार्यक्रम को लागू करने के लिए तंत्र, जिसमें कार्यक्रम के कार्यान्वयन के प्रबंधन के लिए एक तंत्र, जिम्मेदारी के क्षेत्रों का वितरण और कार्यक्रम के सरकारी ग्राहकों के बीच बातचीत के लिए एक तंत्र शामिल है।
VI. कार्यक्रम की सामाजिक-आर्थिक और पर्यावरणीय प्रभावशीलता का आकलन
परिशिष्ट संख्या 1। इसके कार्यान्वयन के वर्ष तक संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लक्ष्य संकेतक और संकेतक
परिशिष्ट संख्या 2। संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क उपयोगकर्ताओं के खतरनाक व्यवहार को रोकने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है
परिशिष्ट संख्या 3. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ जिसका उद्देश्य सड़क यातायात में बच्चों की सुरक्षित भागीदारी सुनिश्चित करना है
परिशिष्ट संख्या 4. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य परिचालन वाहनों की तकनीकी स्थिति के स्तर, उनकी सक्रिय और निष्क्रिय सुरक्षा में सुधार करना है
परिशिष्ट संख्या 5. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य वाहनों और पैदल चलने वालों की आवाजाही को व्यवस्थित करने, सड़क की स्थिति की सुरक्षा में सुधार करने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है।
परिशिष्ट संख्या 6. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क दुर्घटनाओं के पीड़ितों को सहायता प्रदान करने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है
परिशिष्ट संख्या 7. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क सुरक्षा के क्षेत्र में गतिविधियों के लिए नियामक, संगठनात्मक और पद्धतिगत समर्थन में सुधार करना है।
परिशिष्ट संख्या 8. संघीय बजट से संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के वित्तपोषण की राशि, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और धन के व्यय के क्षेत्रों के अनुसार अन्य स्रोत
परिशिष्ट संख्या 9। संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लिए संघीय बजट, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और वर्ष के अनुसार अन्य स्रोतों से वित्तपोषण की राशि
परिशिष्ट संख्या 10. संघीय बजट से अपने राज्य के ग्राहकों के बीच संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लिए धन का वितरण
परिशिष्ट संख्या 11. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के ढांचे के भीतर कार्यान्वित विस्तृत निवेश परियोजनाओं के विवरण के लिए पद्धति
परिशिष्ट संख्या 12. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की प्रभावशीलता का आकलन करने की पद्धति
परिशिष्ट संख्या 13. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की सामाजिक-आर्थिक दक्षता की गणना
परिशिष्ट संख्या 14. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की बजटीय दक्षता की गणना
परिशिष्ट संख्या 15. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की सामाजिक-आर्थिक और बजटीय प्रभावशीलता का आकलन करने की पद्धति

मऊलिसेयुमनामनायकरूसआस्थावोलोशिना

कार्यक्रमद्वारासुरक्षासड़कआंदोलन

व्याख्यात्मक नोट

कारों की संख्या में वृद्धि, सड़कों और सड़कों पर यातायात और पैदल चलने वालों की तीव्रता सड़क उपयोगकर्ताओं, विशेष रूप से बच्चों और किशोरों के साथ यातायात दुर्घटनाओं की घटना के लिए उद्देश्यपूर्ण पूर्व शर्त बनाती है। ऐसा अक्सर होता है क्योंकि प्रीस्कूलर और छात्र आंगनों और आधुनिक शहरों की सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों को नहीं जानते हैं और उनका उल्लंघन करने पर संभावित खतरनाक परिणामों का एहसास नहीं करते हैं। .

आज रूसी संघ में सड़क सुरक्षा की समस्या विशेष रूप से विकट है। दुर्घटनाओं से होने वाली मौतों के कारणों की सूची में, पहले स्थान पर सड़क यातायात चोटों का कब्जा है, जो वर्तमान में एक राष्ट्रीय आपदा के पैमाने तक पहुँच रही हैं। रूसी संघ में हर साल सड़क दुर्घटनाओं के परिणामस्वरूप 270 हजार से अधिक लोग मारे जाते हैं या घायल होते हैं। पिछले सात वर्षों में सड़कों पर 7.9 हजार बच्चों की मौत हुई है और 166 हजार से अधिक बच्चे घायल हुए हैं।

जिनके पीछे मांओं के आंसू, सड़क दुर्घटनाओं के बाद विकलांग हुए बच्चों की जिंदगियां और अक्सर सड़क पर चलने वाले छोटे बच्चों की मौत के आंकड़े भयानक हैं।

प्रशिक्षण, शिक्षा और सामान्य तौर पर बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम की प्रासंगिकता और व्यावहारिक महत्व पर उच्च सांख्यिकीय संकेतकों द्वारा जोर दिया जाता है। स्कूली बच्चों सहित औसतन 75 बच्चे प्रतिदिन सड़क यातायात दुर्घटनाओं (आरटीए) में शामिल होते हैं। हर 6 घंटे में एक बच्चे की मृत्यु हो जाती है, और हर 20 मिनट में बच्चों को अलग-अलग गंभीरता की चोटें लगती हैं। कई लोग हमेशा के लिए विकलांग रह जाते हैं। स्कूली बच्चे, एक नियम के रूप में, सड़कों और सड़कों पर अपने मनो-शारीरिक और उम्र से संबंधित व्यवहार की विशेषताओं के कारण दुर्घटनाओं का शिकार हो जाते हैं, अगर उन पर वयस्कों की नजर न पड़े।

बच्चों की सड़क यातायात चोटों की वर्तमान स्थिति से पता चलता है कि बच्चों के पास परिवहन वातावरण में सुरक्षित व्यवहार के कौशल नहीं हैं जो आधुनिक जीवन स्थितियों के लिए बेहद जरूरी हैं, और यह नहीं जानते कि सड़क स्थितियों के विकास और परिणामों का सही आकलन और अनुमान कैसे लगाया जाए। यातायात नियमों का उल्लंघन करने पर.

सड़क पर सुरक्षित व्यवहार का वास्तविक ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के लिए, जो उनके परिणामों की गंभीरता को कम करने को प्रभावित कर सकता है, एक प्रशिक्षण प्रणाली की आवश्यकता है, जिसके घटक हैं: कार्यक्रम प्रशिक्षण, प्रशिक्षण की निरंतरता, व्यवहार के नियमों में नियमित प्रशिक्षण सड़कों पर. "सड़क सुरक्षा" कार्यक्रम की कक्षाओं के दौरान, बच्चों को सड़कों पर व्यवहार की संस्कृति सिखाई जाती है और सड़कों, सड़कों और परिवहन में सुरक्षित व्यवहार के स्थायी कौशल और आदतें विकसित की जाती हैं।

सड़क सुरक्षा कार्यक्रम रूस के हीरो वेरा वोलोशिना के नाम पर MAOU लिसेयुम में बच्चों की सड़क यातायात चोटों को रोकने और कम करने की समस्या को हल करने पर केंद्रित है।

कार्यक्रम की सामग्री रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, एक सामान्य शिक्षा संस्थान पर मानक नियम, वर्तमान यातायात नियम और क्षेत्रीय प्रकृति की वास्तविक यातायात स्थितियों का अनुपालन करती है। . कार्यक्रम छात्रों की मनो-शारीरिक और आयु संबंधी विशेषताओं को ध्यान में रखता है और संघीय कानून "सड़क सुरक्षा पर" पर आधारित है।

मॉस्को क्षेत्र के नारो-फोमिंस्क जिले में यातायात पुलिस अधिकारी, कानून प्रवर्तन अधिकारी और चिकित्सा कर्मचारी कक्षाओं के संचालन में शामिल हैं।

स्कूल छात्रों की शिक्षा और पालन-पोषण की प्रणाली में मुख्य कड़ी है, जहां वे सड़कों, सड़कों और परिवहन में सुरक्षित और कानून का पालन करने वाले व्यवहार के लिए आवश्यक ज्ञान, योग्यता, कौशल और आदतें हासिल कर सकते हैं और उन्हें हासिल करना चाहिए।

यह कार्यक्रम स्कूली छात्रों के लिए प्रासंगिक और मांग में है क्योंकि:

विषय ज्ञान को गहरा करता है और माध्यमिक विद्यालय में शैक्षणिक विषयों के आगे के अध्ययन के लिए आधार बनाता है;

बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि को प्रेरित करने पर ध्यान केंद्रित करता है;

ज्ञान की स्वतंत्र खोज सिखाता है।

सड़क दुर्घटनाओं के मुख्य कारण जिनमें बच्चे और किशोर पीड़ित होते हैं, उनमें अनुशासन की कमी और रूसी संघ के सड़क यातायात नियमों के प्रति उनकी अज्ञानता है।

वयस्कों, माता-पिता और शिक्षकों का कार्य न केवल स्वयं बच्चे की सुरक्षा करना है, बल्कि उसे विभिन्न कठिन और कभी-कभी खतरनाक परिस्थितियों का सामना करने के लिए तैयार करना भी है।

व्यवहार के उन नियमों पर प्रकाश डालना आवश्यक है जिनका बच्चों को सख्ती से पालन करना चाहिए। इन नियमों को बच्चों को विस्तार से समझाया जाना चाहिए और फिर उनके कार्यान्वयन की निगरानी की जानी चाहिए।

कम उम्र से ही, बच्चों को सड़क के नियमों (TRAF) के प्रति एक सचेत रवैया विकसित करने की आवश्यकता है, जो प्रत्येक सांस्कृतिक व्यक्ति के व्यवहार का आदर्श बनना चाहिए।

यातायात नियम यातायात के क्षेत्र में श्रम विनियमन का एक महत्वपूर्ण साधन हैं, जो अपने प्रतिभागियों को अनुशासन, जिम्मेदारी, पारस्परिक दूरदर्शिता और सावधानी की भावना में शिक्षित करते हैं। यातायात नियमों की सभी आवश्यकताओं का अनुपालन सड़कों और सड़कों पर वाहनों और पैदल चलने वालों की स्पष्ट और सुरक्षित आवाजाही के लिए आवश्यक शर्तें बनाता है।

सड़क के नियमों का अध्ययन करने से एक सक्षम पैदल यात्री को तैयार करने की संभावना काफी बढ़ जाती है और बच्चों और किशोरों के बीच सड़क यातायात चोटों को काफी हद तक कम किया जा सकता है।

उपरोक्त के अनुसार, बच्चों को सड़कों और सड़कों पर सही गतिविधियों को सिखाने की निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए यह कार्यक्रम प्रस्तावित है।

सड़क यातायात में सुरक्षित भागीदारी के लिए बच्चों को तैयार करने में अनिवार्य सिद्धांत ये होने चाहिए:

• सामाजिक-शैक्षणिक वातावरण के साथ स्कूल की सहभागिता;
• बच्चों और किशोरों की उम्र, मनोशारीरिक विशेषताओं और व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षणों को ध्यान में रखते हुए।

कार्यक्रम को लागू करते समय, आपको इस पर भी विचार करना चाहिए:

गतिविधि के लिए सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से महत्वपूर्ण उद्देश्य;

उपयुक्त संगठनात्मक रूप और प्रशिक्षण के तरीके;

प्राथमिक ग्रेड में प्रोग्रामेटिक शिक्षण विधियों का उपयोग और प्राथमिक, माध्यमिक और माध्यमिक विद्यालयों में अंतःविषय एकीकरण;

सड़क सुरक्षा पर व्यावहारिक कक्षाओं और गतिविधियों के दौरान विशेष कौशल और क्षमताओं के निर्माण के माध्यम से अर्जित ज्ञान का समेकन।

दुर्घटना की रोकथाम पर काम का विश्लेषण हमें बच्चों को सड़क सुरक्षा नियम सिखाने की मुख्य दिशाएँ तैयार करने की अनुमति देता है:

1. बच्चों के लिए सबसे खतरनाक सड़क स्थितियों की पहचान की जानी चाहिए।
2. सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार सिखाने से बच्चों में सड़क स्थितियों को सचेत रूप से समझने और लगातार बदलती यातायात स्थितियों में स्वतंत्र रूप से पर्याप्त निर्णय लेने का कौशल विकसित होना चाहिए।
3. शिक्षा की सफलता इसमें वयस्कों, मुख्य रूप से माता-पिता की अनिवार्य और सक्रिय भागीदारी के बिना असंभव है।
4. सड़क दुर्घटनाओं की रोकथाम में शामिल सभी सेवाओं और संगठनों के कार्यों को समन्वित, एकीकृत, उद्देश्यपूर्ण प्रकृति का होना चाहिए।

कार्यक्रम का उद्देश्य:बाल सड़क यातायात चोटों की रोकथाम और कमी; व्यक्तिगत सुरक्षा और आसपास के सड़क उपयोगकर्ताओं की सुरक्षा के मुद्दों के प्रति जागरूक और जिम्मेदार रवैये के लिए रूस के हीरो वेरा वोलोशिना के नाम पर MAOU लिसेयुम के छात्रों के बीच गठन; यातायात नियमों का प्रचार; सड़कों और सड़कों पर बच्चों के सुरक्षित व्यवहार के लिए कौशल विकसित करना; यातायात अपराधों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

शिक्षात्मक

• रूसी संघ के यातायात नियमों पर छात्रों के ज्ञान के स्तर को बढ़ाना;
• पैदल यात्रियों और साइकिल चालकों के लिए रूसी संघ के यातायात नियमों के अनुभागों की आवश्यकताओं को समझने में छात्रों की सहायता करें;
• प्राथमिक चिकित्सा कौशल विकसित करने में छात्रों की सहायता करना।

विकास संबंधी

• बच्चों में यातायात स्थितियों से निपटने की क्षमता विकसित करना;
• छात्रों में प्रतिक्रिया गति, सावधानी, अवलोकन, दृश्य और श्रवण धारणा, तार्किक सोच, आत्म-नियंत्रण, संसाधनशीलता जैसे कौशल के विकास को बढ़ावा देना।

शिक्षात्मक

• बच्चों में सड़क पर उनके कार्यों के लिए अनुशासन और जिम्मेदारी पैदा करना;
• छात्रों के बीच परिवहन और सड़क नैतिकता में व्यवहार की संस्कृति विकसित करना;
• बच्चों में अपने स्वास्थ्य, व्यक्तिगत सुरक्षा और दूसरों की सुरक्षा के प्रति जागरूक और जिम्मेदार रवैया विकसित करना।

इस कार्यक्रम में पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने का सैद्धांतिक और व्यावहारिक ज्ञान शामिल है। कार्यक्रम इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि छात्र न केवल जानकारी सीखते हैं, बल्कि वास्तविक जीवन में इसका उपयोग भी करते हैं।

कार्यक्रम के अनुमानित परिणाम

• बच्चों और किशोरों से जुड़ी सड़क दुर्घटनाओं में कमी;
• सड़क यातायात नियमों के ज्ञान की निगरानी की गुणवत्ता में सुधार;
• युवा लोगों के बीच कानूनी संस्कृति और सक्रिय नागरिकता के निर्माण के लिए परिस्थितियाँ बनाना;
• सक्षम, जागरूक सड़क उपयोगकर्ताओं की शिक्षा, जो न केवल स्वयं दुर्घटनाओं का शिकार होते हैं, बल्कि मित्रों और परिचितों को भी चौकस, शांत, व्यवहारकुशल और सक्षम पैदल यात्री बनने में मदद करते हैं।

कार्यक्रम और शैक्षिक और पद्धति संबंधी किटों का उपयोग करके, शिक्षक स्वतंत्र रूप से कक्षाओं के लिए आवश्यक सामग्री का चयन कर सकता है।

शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन

यह कार्यक्रम स्कूल और घर पर प्राप्त यातायात नियमों के न्यूनतम ज्ञान और उन्हें लागू करने की क्षमता पर आधारित है। कार्यक्रम जटिलता की बढ़ती डिग्री के अनुसार बनाया गया है और इसे तीन ब्लॉकों में विभाजित किया गया है जो एक दूसरे के पूरक हैं।

प्रथम खण - प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए स्कूल में यातायात नियमों का अध्ययन करना।

दूसरा ब्लॉक - यातायात नियमों की मूल बातें - प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए।

तीसरा खंड - "यंग ट्रैफिक इंस्पेक्टर" टुकड़ी के लिए।

चौथा खंड - माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के लिए.

वर्ग संगठन प्रपत्र

इस पाठ्यक्रम की सामग्री में सड़कों और सड़कों के साथ-साथ सार्वजनिक परिवहन में सुरक्षित मानव व्यवहार का सिद्धांत और अभ्यास शामिल है। कार्यक्रम को ग्रेड 1-4 में "हमारे आसपास की दुनिया", ग्रेड 5-9 में जीवन सुरक्षा, जीवन सुरक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम "श्रेणी सी के ट्रैक्टर चालक" ग्रेड 10- में अध्ययन के लिए आवंटित घंटों के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है। 11, साथ ही अतिरिक्त शिक्षा के ढांचे के भीतर - जेआईडी कार्यक्रम, ग्रेड 1-11 के कक्षा शिक्षकों द्वारा संचालित पाठ्येतर गतिविधियाँ। इस कार्यक्रम के कार्यान्वयन से छात्रों को काम पर खतरों की व्यवस्थित समझ हासिल करने और खतरनाक स्थितियों की भविष्यवाणी करने, मानव जीवन और स्वास्थ्य पर उनके परिणामों के प्रभाव का आकलन करने और उनकी क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए सुरक्षित व्यवहार के लिए एक एल्गोरिदम विकसित करने की अनुमति मिलेगी।

कार्यक्रम में समूह और व्यक्तिगत पाठ, साथ ही सार्वजनिक कार्यक्रम दोनों शामिल हैं।

चूंकि कार्यक्रम बच्चों और किशोरों की रचनात्मक क्षमता की प्राप्ति के माध्यम से यातायात नियमों के ज्ञान को बढ़ावा देने और बच्चों की सड़क यातायात चोटों की रोकथाम पर सबसे अधिक ध्यान देता है, इस उद्देश्य के लिए प्रदर्शन के रूप में कक्षाओं के संचालन के ऐसे रूपों का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है। एक प्रचार दल, नाट्य प्रदर्शन, केवीएन, छापेमारी, दीवार समाचार पत्रों का प्रकाशन, यातायात पुलिस अधिकारियों के साथ बैठक, प्रतियोगिता, प्रश्नोत्तरी, खेल।

शिक्षण के तरीके एवं साधन

मौखिक - कहानी, स्पष्टीकरण, बातचीत।

दृश्य - चित्रात्मक सहायता, पोस्टर, आरेख, बोर्ड पर रेखाचित्र, स्टैंड, वीडियो का प्रदर्शन।

व्यावहारिक - खेल स्थितियाँ जिनकी सहायता से सड़क के नियमों के ज्ञान का परीक्षण किया जाता है, समस्या समाधान, क्रॉसवर्ड पहेलियाँ, परीक्षण, कार्यक्रम सामग्री का अध्ययन करने के लिए शहर और क्षेत्र का भ्रमण किया जाता है।

प्रत्येक पाठ में व्यवस्थित रूप से नई चीजें सीखना और कवर की गई सामग्री को दोहराना शामिल है।

इस प्रयोजन के लिए, निम्नलिखित को तैयार और तैयार किया जाना चाहिए:

• सड़क सुरक्षा कोने;
• यातायात नियमों के अनुसार सड़क संकेतों की छवि;
• यातायात नियमों पर वर्ग पहेली, पहेलियाँ, निबंध;
• प्राथमिक चिकित्सा की जानकारी वाला कोना।

शैक्षिक प्रक्रिया में, आप "रूसी संघ के सड़क नियम" (नवीनतम संस्करण), यातायात संकेतों को दर्शाने वाले पोस्टर और ड्राइवर की प्राथमिक चिकित्सा किट का उपयोग कर सकते हैं।

यह कार्यक्रम बढ़ावा देता है:

• मानसिक विकास - छात्र यातायात नियमों, जीवन सुरक्षा के बारे में ज्ञान प्राप्त करते हैं और समेकित करते हैं, तार्किक रूप से सोचना, सामान्यीकरण करना, विषयों पर कहानियां लिखना, जीवन के अनुभव साझा करना, अपने विचारों को सक्षम रूप से व्यक्त करना, सवालों के जवाब देना सीखते हैं;
• नैतिक शिक्षा - कक्षाओं में, छात्रों में साथियों और परिवार में व्यवहार की संस्कृति विकसित होती है, यातायात नियमों का पालन करने के कौशल को मजबूत किया जाता है, और आवश्यकतानुसार वृद्ध लोगों को सहायता प्रदान करने की इच्छा होती है। छात्र पर्यावरण में जीवन सुरक्षा और लोगों के प्रति सम्मान सीखते हैं। जेआईडी टुकड़ी के सदस्य सड़क यातायात चोटों को रोकने के लिए प्रचार गतिविधियाँ संचालित करते हैं;
• सौंदर्य शिक्षा - छात्र ड्राइंग प्रतियोगिताओं, पोस्टर, साहित्यिक प्रश्नोत्तरी और फोटो प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं। कक्षाओं के दौरान, छात्र रंगीन दृश्य सामग्री के साथ काम करते हैं। YID टुकड़ी के सदस्य बच्चों और अभिभावकों के सामने एक प्रचार दल के साथ प्रदर्शन करते हैं;
• श्रम शिक्षा - छात्र कार्यक्रम के अनुसार कक्षाओं के लिए आवश्यक मैनुअल, मॉडल, उपदेशात्मक खेल, प्रदर्शन के लिए सजावट और पोशाक बनाते हैं;
• शारीरिक शिक्षा - प्रत्येक पाठ में, बच्चों को विषयों पर आउटडोर गेम और विभिन्न मोटर प्ले कार्य दिए जाते हैं।

प्रथम खण।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए यातायात नियम

1.शहर की सड़कों पर.

वह शहर, गाँव जिसमें हम रहते हैं। गली। फुटपाथ। सड़क का ड्राइववे भाग. चौराहा. सड़क पर यह खतरनाक क्यों है? सड़क पर छात्रों के व्यवहार के नियम। आपको सड़कों पर कहाँ चलना चाहिए? सड़क पर अनुशासन सुरक्षित आवाजाही की कुंजी है।

2. हम स्कूल जा रहे हैं.

उस पड़ोस के बारे में एक कहानी जिसमें स्कूल स्थित है। हम सड़क पार कर रहे हैं. सबसे सुरक्षित रास्ता ही सबसे अच्छा है. आपको सड़क या सड़क कहाँ और कैसे पार करनी चाहिए?

3. ये बात हर किसी को पता होनी चाहिए.

आपको सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों को जानने की आवश्यकता क्यों है? आपको सड़क पर समूहों में कैसे चलना चाहिए? गीली और फिसलन भरी सड़कों पर पैदल चलने वालों की आवाजाही की विशेषताएं?

4. हमारे वफादार दोस्त. मैं कहाँ खेल सकता हूँ?

यातायात नियंत्रण के लिए सिग्नल. ट्रैफिक लाइट और उनके सिग्नल: लाल बत्ती आवाजाही को रोकती है ("रोकें"), पीली रोशनी ट्रैफिक सिग्नल बदलने की चेतावनी देती है और आवाजाही को रोकती है ("ध्यान दें"), हरी ट्रैफिक लाइट आवाजाही की अनुमति देती है ("रास्ता खुला है")। यातायात नियंत्रक संकेत और उनका अर्थ। पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट और उसके सिग्नल। आप सड़कों पर क्यों नहीं खेल सकते? खेलने और स्कूटर, साइकिल, स्लेज और आइस स्केट्स चलाने के स्थान।

5. हम सड़क चिन्हों से परिचित होते हैं।

सड़क संकेत: "बाधा के साथ रेलवे क्रॉसिंग", "बिना बाधा के रेलवे क्रॉसिंग", "समकक्ष सड़कों का चौराहा", "यातायात प्रकाश विनियमन", "पैदल यात्री क्रॉसिंग"। (चेतावनी का संकेत)। "बच्चे", "प्रवेश निषिद्ध", "मार्ग बंद", "बस स्टॉप, ट्रॉलीबस स्टॉप", "पार्किंग स्थान", "भूमिगत मार्ग", "प्राथमिक चिकित्सा केंद्र", "टेलीफोन", "खाद्य बिंदु", "पीने ​​का पानी" " "

6. हम यात्री हैं.

सार्वजनिक परिवहन: बस, ट्रॉलीबस। सार्वजनिक परिवहन के उपयोग और उसमें व्यवहार के नियम। सार्वजनिक परिवहन बंद. सड़क संकेत "बस और ट्रॉलीबस स्टॉप"। आपको ट्रॉलीबसों, बसों और कारों से कैसे गुजरना चाहिए? सड़क के किनारे खड़े किसी वाहन के अचानक सड़क में घुसने का खतरा क्या है?

7.देश की सड़क पर.

सड़क। सड़क के किनारे, पैदल पथ - पैदल यात्रियों के चलने के लिए स्थान। देश की सड़कों पर वाहन चलाने के नियम. आप देश की सड़क कहाँ से पार कर सकते हैं? रेलवे क्रॉसिंग पार करना. रेल पटरियों को पार करने का स्थान. सड़क संकेत: "बैरियर के साथ रेलवे क्रॉसिंग", "बिना किसी बाधा के रेलवे क्रॉसिंग"। रेल पटरियों, तटबंधों पर चलने पर रोक, रेलवे पटरियों के पास खेल पर रोक।

8.हम यातायात नियमों का पालन करना सीखते हैं।

कार्यक्रम के सभी विषयों पर ज्ञान और कौशल का समेकन।

9. शहर भ्रमण.

10. सड़क और सड़क पर छात्रों के लिए व्यवहार के बुनियादी नियम। बच्चों की सड़क यातायात चोटें.

प्रथम श्रेणी में शामिल सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित आवाजाही के नियमों की पुनरावृत्ति। शहर में बच्चों से जुड़ी यातायात दुर्घटनाओं के उदाहरण। स्कूल जिले में पैदल यात्री यातायात के लिए सबसे खतरनाक स्थान। छात्रों के लिए पार्क, थिएटर आदि के लिए विशिष्ट मार्गों का विश्लेषण।

11. शहर की सड़कों पर पैदल यात्रियों की आवाजाही।

यातायात नियमों का अनुपालन पैदल यात्रियों की सुरक्षा की कुंजी है। सड़क के फुटपाथ और सड़क के किनारे पैदल यात्रियों की आवाजाही। शहर की सड़कों पर वाहनों और पैदल चलने वालों का दाहिने हाथ का यातायात। इस नियम की उत्पत्ति. देश की सड़कों पर पैदल यात्री यातायात की ख़ासियतें। स्कूल जाने के लिए सबसे सुरक्षित रास्ता चुनना।

सड़क तत्व: सड़क मार्ग, फुटपाथ। सड़क से फुटपाथों की बाड़ लगाना। सड़क और उसके मुख्य घटकों के बारे में एक कहानी: सड़क मार्ग, कंधे, खाई, साइकिल और पैदल पथ। सड़क चिह्न (आने वाले यातायात प्रवाह को एक ठोस या टूटी लाइन, पैदल यात्री क्रॉसिंग लाइनों, लैंडिंग क्षेत्र द्वारा अलग करना)।

13.ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक कंट्रोलर सिग्नल।

ट्रैफिक लाइट का उद्देश्य. हरी झंडी और उसका मतलब. लाल सिग्नल और उसका मतलब. पीला सिग्नल और उसका मतलब. ट्रैफिक लाइट में अतिरिक्त अनुभागों का अर्थ। पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट और उनके संकेतों का अर्थ। समायोजक. ट्रैफिक नियंत्रक की स्थिति और इशारे, जो लाल, पीली और हरी ट्रैफिक लाइट के अनुरूप होते हैं।

14. सड़कों और सड़कों को पार करने के नियम।

सड़कों और सड़कों को पार करने के नियम। वे स्थान जहां सड़कों (सड़कों) को पार करने की अनुमति है: पैदल यात्री क्रॉसिंग, भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग, ओवरहेड पैदल यात्री क्रॉसिंग। ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक नियंत्रक संकेतों का पालन करते हुए सड़कों और सड़कों को पार करना। एक-तरफ़ा और दो-तरफ़ा सड़कों को पार करना। चिह्नित पैदल यात्री क्रॉसिंग के अभाव में देश की सड़क पार करने की विशेषताएं। स्कूल जाने के रास्ते में गलियों और सड़कों का सबसे सुरक्षित क्रॉसिंग चुनना।

15.अंतर्विभाजन और उनके प्रकार। वाहन चालकों द्वारा दिए गए सिग्नल।

चौराहों पर पैदल चलने वालों का व्यवहार. वाहन दिशा संकेतकों का उपयोग करके या अपने हाथों का उपयोग करके ड्राइवरों द्वारा चेतावनी संकेत देना। पैदल चलने वालों के लिए इन संकेतों का अर्थ।

16.सड़क चिन्ह.

चेतावनियाँ: "रेलवे क्रॉसिंग के निकट", "बजरी निकलना", "जंगली जानवर", "गिरते पत्थर", "सड़क कार्य", "साइकिल पथ के साथ चौराहा"। निषेध: "आंदोलन निषिद्ध है।" सूचना एवं सांकेतिक: "निपटान की शुरुआत", "निपटान का अंत"। सेवा: "अस्पताल", "विश्राम का स्थान"।

17. यात्रियों के उत्तरदायित्व. सार्वजनिक परिवहन से चढ़ने और उतरने के नियम। शहरी और रेलवे परिवहन का उपयोग करने के नियम। शहर और रेलवे परिवहन में छात्रों के लिए आचरण के नियम। बच्चों को ट्रकों में ले जाते समय आचरण के नियम।

बस, ट्रॉलीबस, ट्राम या टैक्सी से उतरने के बाद सड़क पार करने के नियम। बस या अन्य वाहनों से उतरने के बाद देश की सड़क पार करने के नियम।

पाठ विषय	पाठ का स्वरूप	घंटों की संख्या
शहर की सड़कों पर	भ्रमण
हम स्कूल जा रहे हैं	व्यावहारिक पाठ
ये बात हर किसी को पता होनी चाहिए	प्रश्नोत्तरी
सड़क पर सही व्यवहार कैसे करें?
हमारे वफादार दोस्त. मैं कहाँ खेल सकता हूँ?	व्यावहारिक पाठ
हम सड़क चिन्हों से परिचित होते हैं
हम यात्री हैं
एक देहाती सड़क पर	आभासी दौरा
यातायात नियम और साइकिलिंग सुरक्षा।
हम यातायात नियमों का पालन करना सीखते हैं।
शहर का दौरा	आभासी दौरा

पहली कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

जानना होगा	करने में सक्षम होना चाहिए
पैदल यात्रियों के लिए सड़क चिन्हों का नाम और उद्देश्य

सड़क के पास खेलने का खतरा. खेलने और साइकिल चलाने के स्थान.

पाठ विषय	आचरण का स्वरूप	घंटों की संख्या
कार से सावधान रहें.
	व्यावहारिक पाठ
पैदल यात्री स्कूल
	व्यावहारिक पाठ
गलियों और सड़कों के तत्व. सड़क चिह्न	प्रस्तुति
सड़कों और सड़कों को पार करने के नियम	प्रश्नोत्तरी
चौराहे और उनके प्रकार. वाहन चालकों द्वारा दिए गए सिग्नल।	प्रस्तुति
सड़क चिन्ह.
हम दर्शक और यात्री हैं
यात्रियों की जिम्मेदारियां.
वाहनों से उतरते समय सड़क (सड़क) पार करने के नियम।	व्यावहारिक पाठ

दूसरी कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

जानना होगा	करने में सक्षम होना चाहिए
स्कूल के आसपास, घर में, पड़ोस में, सड़कों और सड़कों पर खतरनाक स्थान	ट्रैफिक लाइट और पैदल यात्री क्रॉसिंग के बाद चौराहे और सड़कें, साथ ही सड़क मार्ग पर (पैदल यात्री क्रॉसिंग की दृष्टि से बाहर)
पड़ोस में गलियों और सड़कों के सुरक्षित खंड	आंगनों, आवासीय क्षेत्रों, फुटपाथ पर, समूह में चलते समय, परिवहन में, साइकिल चलाते समय सही व्यवहार करें
सड़क के वातावरण में विशिष्ट व्यवहार संबंधी त्रुटियाँ दुर्घटनाओं और दुर्घटनाओं का कारण बनती हैं
मौसम की स्थिति और प्रकाश व्यवस्था से संबंधित सड़कों और सड़कों पर खतरे
वे स्थान जहां आप खेल सकते हैं और नहीं, साइकिल चला सकते हैं, रोलर स्केट्स, स्कूटर, स्लेज आदि चला सकते हैं।

पाठ विषय	आचरण का स्वरूप	घंटों की संख्या
ताकि रास्ता मंगलमय हो
सड़क पर आचरण के बुनियादी नियम। बच्चों की सड़क यातायात चोटें.	व्यावहारिक पाठ
सड़क चिन्ह
सड़कों और सड़कों पर पैदल यात्रियों की आवाजाही।	व्यावहारिक पाठ
गलियों और सड़कों के तत्व. सड़क चिह्न	प्रस्तुति
ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक कंट्रोलर सिग्नल
हमारी रक्षा कौन करता है?	पाठ। परियोजना सुरक्षा
हमारी सुरक्षा	पाठ - प्रश्नोत्तरी
यात्रियों की जिम्मेदारियां.
वाहनों से उतरते समय सड़क (सड़क) पार करने के नियम।	व्यावहारिक पाठ

तीसरी कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

जानना होगा	करने में सक्षम होना चाहिए
स्कूल के आसपास, घर में, पड़ोस में, सड़कों और सड़कों पर खतरनाक स्थान	ट्रैफिक लाइट और पैदल यात्री क्रॉसिंग के बाद चौराहे और सड़कें, साथ ही सड़क मार्ग पर (पैदल यात्री क्रॉसिंग की दृष्टि से बाहर)
पड़ोस में गलियों और सड़कों के सुरक्षित खंड	आंगनों, आवासीय क्षेत्रों, फुटपाथ पर, समूह में चलते समय, परिवहन में, साइकिल चलाते समय सही व्यवहार करें
सड़क के वातावरण में विशिष्ट व्यवहार संबंधी त्रुटियाँ दुर्घटनाओं और दुर्घटनाओं का कारण बनती हैं	क्रॉस नियंत्रित और अनियमित चौराहे
मौसम की स्थिति और प्रकाश व्यवस्था से संबंधित सड़कों और सड़कों पर खतरे	सड़क की स्थिति पर ध्यान दें: बाधाओं और संरचनाओं के रास्ते से बाहर न निकलें; चौराहे के कोनों और सड़क के किनारे के करीब और उसकी ओर पीठ करके न खड़े हों
वे स्थान जहां आप खेल सकते हैं और नहीं, साइकिल चला सकते हैं, रोलर स्केट्स, स्कूटर, स्लेज आदि चला सकते हैं।	सड़कों और गलियों के खतरनाक और सुरक्षित क्षेत्रों की पहचान करें
पैदल चलने वालों के लिए सड़क संकेतों का नाम और उद्देश्य और ड्राइवरों के लिए कुछ संकेत	बोर्डिंग क्षेत्रों, प्रवेश द्वार, निकास द्वार और वाहन केबिन में अनुशासित तरीके से व्यवहार करें
रुकने और ब्रेक लगाने की दूरी

4 था ग्रेड

पाठ विषय	आचरण का स्वरूप	घंटों की संख्या
स्कूल जाने का हमारा रास्ता. नए मार्ग.
	व्यावहारिक पाठ
समूहों और स्तंभों में छात्रों का आंदोलन
ड्राइवर का काम	कक्षा का समय
	प्रस्तुति
चालक चेतावनी संकेत
	प्रस्तुति
रेलवे पर	प्रस्तुति
एक विशेष स्थल पर व्यावहारिक प्रशिक्षण	व्यावहारिक पाठ

चौथी कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

जानना होगा	करने में सक्षम होना चाहिए
स्कूल के आसपास, घर में, पड़ोस में, सड़कों और सड़कों पर खतरनाक स्थान	ट्रैफिक लाइट और पैदल यात्री क्रॉसिंग के बाद चौराहे और सड़कें, साथ ही सड़क मार्ग पर (पैदल यात्री क्रॉसिंग की दृष्टि से बाहर)
पड़ोस में गलियों और सड़कों के सुरक्षित खंड	आंगनों, आवासीय क्षेत्रों, फुटपाथ पर, समूह में चलते समय, परिवहन में, साइकिल चलाते समय सही व्यवहार करें
सड़क के वातावरण में विशिष्ट व्यवहार संबंधी त्रुटियाँ दुर्घटनाओं और दुर्घटनाओं का कारण बनती हैं	क्रॉस नियंत्रित और अनियमित चौराहे
मौसम की स्थिति और प्रकाश व्यवस्था से संबंधित सड़कों और सड़कों पर खतरे	सड़क की स्थिति पर ध्यान दें: बाधाओं और संरचनाओं के रास्ते से बाहर न निकलें; चौराहे के कोनों और सड़क के किनारे के करीब और उसकी ओर पीठ करके न खड़े हों
वे स्थान जहां आप खेल सकते हैं और नहीं, साइकिल चला सकते हैं, रोलर स्केट्स, स्कूटर, स्लेज आदि चला सकते हैं।	सड़कों और गलियों के खतरनाक और सुरक्षित क्षेत्रों की पहचान करें
पैदल चलने वालों के लिए सड़क संकेतों का नाम और उद्देश्य और ड्राइवरों के लिए कुछ संकेत	बोर्डिंग क्षेत्रों, प्रवेश द्वार, निकास द्वार और वाहन केबिन में अनुशासित तरीके से व्यवहार करें
रुकने और ब्रेक लगाने की दूरी, यह कैसे बदलती है और किन कारकों पर निर्भर करती है	वाहनों पर चढ़ने एवं उतरने का कार्य करें
	दो-तरफ़ा और एक-तरफ़ा यातायात वाली सड़कों और सड़कों को पार करते समय यातायात की स्थिति पर नज़र रखें
	रेलवे ट्रैक पार करें

दूसरा ब्लॉक.

प्राथमिक विद्यालय के लिए यातायात नियमों का अध्ययन।

	कक्षाओं का विषय	घंटों की संख्या
	स्कूल जाने का हमारा रास्ता और नए रास्ते
	यातायात ज्ञान परीक्षण
	समूहों और स्तंभों में छात्रों का आंदोलन
	ड्राइवर का काम
	ट्रकों द्वारा छात्रों का परिवहन
	चालक चेतावनी संकेत
	कारों और मोटरसाइकिलों को विशेष सिग्नलों से सुसज्जित करना
	विशेष रूप से चिह्नित क्षेत्र पर व्यावहारिक अभ्यास
	शहर के चारों ओर भ्रमण (गांव)
	अंतिम पाठ
विषयगत योजना (जीवन सुरक्षा पाठ)
	आधुनिक परिवहन एक उच्च जोखिम वाला क्षेत्र है। पैदल यात्री नियम
	सार्वजनिक और निजी परिवहन में सुरक्षा.
	साइकिल चलाने के नियम.
	यातायात नियंत्रक संकेत

5वीं कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

जानना होगा	करने में सक्षम होना चाहिए
शहर में सबसे तीव्र यातायात और पैदल यात्री यातायात वाली सड़कें कहाँ हैं?	सक्षम रूप से (सुरक्षा आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए) "घर - स्कूल - घर" मार्ग बनाएं
यातायात पुलिस का उद्देश्य एवं कार्य	वाहनों में यात्रियों के रूप में
सड़क एक उच्च जोखिम वाला क्षेत्र है। सड़क क्या है? सड़क खतरनाक क्यों है? एक स्कूली बच्चे की घर से स्कूल और वापस आने की यात्रा। स्कूली बच्चों के लिए मार्ग परिवहन का मार्ग	ट्रैफ़िक स्थितियों में नेविगेट करें (खतरों को पहचानें और उचित निर्णय लें)
सड़क चिह्नों, ट्रैफिक लाइटों का उद्देश्य	बस स्टॉप पर, चढ़ते और उतरते समय
सड़क चिन्हों के समूह. सड़क चिन्हों का उद्देश्य. उनकी स्थापना के स्थान
वाहनों की कुछ संक्षिप्त जानकारी एवं तकनीकी विशेषताएँ। वाहनों के लिए सुरक्षा आवश्यकताओं के बारे में बुनियादी जानकारी
परिवहन आपातकाल क्या है? कार और अन्य भूमि वाहन। मेट्रो. रेल परिवहन। जल परिवहन
आप रोलरब्लेड और स्केटबोर्ड कहाँ कर सकते हैं? और अन्य स्कूटर, साथ ही स्लेज, स्की, आइस स्केट्स आदि पर। सवारी करते समय सुरक्षा आवश्यकताएँ सभी प्रकार के निर्दिष्ट स्कूटरों पर मतलब। उपकरण आवश्यकताएँ स्कीयर और तकनीकी स्की उपकरण की स्थिति और उपकरण
सुरक्षा आवश्यकताएँ और नियम साइकिल चालकों के लिए यातायात. उपकरणों के लिए सुरक्षा आवश्यकताएँ साइकिल चालक और अतिरिक्त साइकिल उपकरण
यातायात उल्लंघनों के लिए दायित्व के बारे में
प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के नियम

छठी कक्षा

विषयगत योजना (पाठ्येतर गतिविधियाँ)
पाठ विषय	घंटों की संख्या
हमारा शहर, क़स्बा, जिला
सड़क दुर्घटनाओं के कारण
सड़क चिह्नों का उद्देश्य
अतिरिक्त अनुभागों के साथ यातायात सिग्नल
यातायात नियंत्रक संकेत
साइकिल चलाना
रेलवे पर
सुरक्षित व्यवहार नियमों को बढ़ावा देने में स्कूली बच्चों की भागीदारी
युवा यातायात निरीक्षकों की टीमें
अंतिम पाठ
विषयगत योजना (जीवन सुरक्षा पाठ)
साइकिल चलाना
सड़क चिह्नों का उद्देश्य
पैदल यात्री नियम
ट्रैफिक लाइट और ट्रैफिक कंट्रोलर सिग्नल

छठी कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

विद्यार्थी को पता होना चाहिए	छात्र को सक्षम होना चाहिए
यातायात दुर्घटना क्या है? सड़क दुर्घटनाओं के प्रकार. सड़क दुर्घटनाओं के कारण एवं परिणाम	किसी वाहन में यात्री के रूप में संभावित दुर्घटना या आपातकालीन स्थिति में आत्म-संरक्षण तकनीक लागू करें
राज्य सुरक्षा और बचाव सेवाएँ। राज्य अग्निशमन सेवा. राज्य सड़क सुरक्षा निरीक्षणालय और पुलिस। "आपातकालीन चिकित्सा देखभाल।" नागरिक सुरक्षा और आपातकालीन स्थितियों के लिए मुख्य निदेशालय
रूसी संघ का कानून "सड़क यातायात सुरक्षा पर"। कानून सुरक्षा का आधार है. यातायात नियम - एक नियामक दस्तावेज और यातायात साक्षरता का आधार	यातायात सुरक्षा नियमों और आवश्यकताओं के अनुपालन में साइकिल चलाएं
	प्राथमिक चिकित्सा (पूर्व चिकित्सा) तकनीक लागू करें
सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने के मुख्य उपाय। यातायात का संगठन एवं विनियमन
ड्राइवरों और पैदल चलने वालों के लिए आवश्यकताएँ।
यातायात उल्लंघन के लिए पैदल यात्रियों की जिम्मेदारी

सातवीं कक्षा

विषयगत योजना

विषयगत योजना (पाठ्येतर गतिविधियाँ)
कक्षाओं का विषय	घंटों की संख्या
यातायात सुरक्षा नियम
वाहन संचलन
विषयगत योजना (जीवन सुरक्षा पाठ)
वाहन संचलन
शहरी सार्वजनिक परिवहन में सुरक्षा नियम
साइकिल चालकों के लिए नियम.
सड़क सुरक्षा पर औषधीय और नशीली दवाओं का प्रभाव

7वीं कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

विद्यार्थी को पता होना चाहिए	छात्र को सक्षम होना चाहिए
प्राथमिक चिकित्सा नियम	सुरक्षा नियमों का अनुपालन करें
यातायात सुरक्षा पर स्वास्थ्य स्थितियों, दवाओं और दवाओं और शराब के सेवन के प्रभाव पर	संभावित दुर्घटना की स्थिति में स्व-संरक्षण तकनीकों का उपयोग करें
	सरकारी सुरक्षा और बचाव सेवाओं को कॉल करें
	यातायात स्थितियों में नेविगेट करें (खतरों को पहचानें और पर्याप्त निर्णय लें)
	प्राथमिक चिकित्सा (पूर्व चिकित्सा) तकनीक लागू करें

आठवीं कक्षा

विषयगत योजना

	कक्षाओं का विषय (पाठ्येतर गतिविधियां)	घंटों की संख्या
	देश की अर्थव्यवस्था में सड़क परिवहन की भूमिका
	आप सुरक्षित ड्राइविंग के नियम कैसे जानते हैं?
	मोटरसाइकिल, स्कूटर और स्कूटर पर यात्रियों को ले जाने के नियम
	ग्रामीण सड़कों पर
	रेलवे क्रॉसिंग का मार्ग
	यातायात दुर्घटनाओं के दौरान छात्रों का व्यवहार
	पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने में व्यावहारिक प्रशिक्षण।
	विशेष रूप से चिह्नित क्षेत्र पर साइकिल चालकों के साथ व्यावहारिक प्रशिक्षण।
	अंतिम पाठ
साइकिल चालकों के लिए नियम
रोलिंग के नियम
सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार. सड़क चिन्ह.
प्राथमिक चिकित्सा नियम
कुल

आठवीं कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

विद्यार्थी को पता होना चाहिए	छात्र को सक्षम होना चाहिए
सड़क उपयोगकर्ताओं की ज़िम्मेदारियों पर, यातायात नियमों के उल्लंघन के लिए उनकी ज़िम्मेदारी	संभावित दुर्घटना की स्थिति में स्व-संरक्षण तकनीकों का उपयोग करें
यातायात विनियमन के रूप. सड़क चिन्ह	उच्च जोखिम वाले क्षेत्र पर ध्यान दें। खतरे की घटना का अनुमान लगाने और भविष्यवाणी करने में सक्षम हो
सड़कों पर विशिष्ट खतरनाक स्थितियाँ और उनके कारण	सरकारी सुरक्षा और बचाव सेवाओं को कॉल करें
साइकिल, मोपेड के लिए तकनीकी आवश्यकताएँ। साइकिल चालकों की आवाजाही के लिए अतिरिक्त आवश्यकताएँ	यातायात स्थितियों में नेविगेट करें (खतरों को पहचानें और पर्याप्त निर्णय लें)
सुरक्षित रोलर स्केटिंग के नियम	यातायात सुरक्षा नियमों और आवश्यकताओं के अनुपालन में साइकिल चलाएं
	प्राथमिक चिकित्सा (पूर्व चिकित्सा) तकनीक लागू करें

9वीं कक्षा

कक्षाओं का विषय (पाठ्येतर गतिविधियां)	घंटों की संख्या
यातायात सुरक्षा नियम
प्रश्नोत्तरी "आप सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों को कैसे जानते हैं"?
वाहन संचलन
वाहनों के लिए रुकने की दूरी. वाहनों पर लाइसेंस प्लेट, पहचान, चेतावनी संकेत और शिलालेखों का उद्देश्य।
साइकिल चालकों के लिए अतिरिक्त आवश्यकताएँ
साइकिल चालकों के लिए तकनीकी आवश्यकताएँ
साइकिल चालकों के एक समूह का आंदोलन
सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों पर छात्रों का स्वतंत्र कार्य
विषयगत योजना (जीवन सुरक्षा पाठ)
सड़क चिन्ह
यातायात उल्लंघनों, यातायात दुर्घटनाओं, वाहन चोरी के लिए नाबालिगों की जिम्मेदारी मोटरसाइकिल चालक के लिए आयु आवश्यकताएँ
सड़क दुर्घटनाओं में बचाव की एबीसी

9वीं कक्षा के छात्रों के ज्ञान और कौशल के लिए आवश्यकताएँ

विद्यार्थी को पता होना चाहिए	छात्र को सक्षम होना चाहिए
सड़क और सड़क पर उचित व्यवहार की मूल बातें	सुरक्षा नियमों का अनुपालन करें
सड़कों और परिवहन पर बर्बरता क्या है? इसके परिणाम	यातायात स्थितियों में पर्याप्त निर्णय लें (मनोवैज्ञानिक तत्परता और स्थिति की समझ)
यातायात उल्लंघन, सड़क यातायात दुर्घटनाओं, वाहन चोरी के लिए नाबालिगों की जिम्मेदारी	संभावित दुर्घटना की स्थिति में स्व-संरक्षण तकनीकों का उपयोग करें
सड़क पर खतरे से कैसे बचें? सड़क आँकड़े, बच्चों की सड़क यातायात चोटों की स्थिति और कारणों का विश्लेषण क्या कहते हैं? घरेलू आदतें जो सड़क पर खतरनाक हैं। खतरे को कैसे पहचानें और उसका अनुमान कैसे लगाएं. विभिन्न स्थितियों में निर्णय लेना: मनोवैज्ञानिक तत्परता और स्थिति की समझ	प्राथमिक चिकित्सा (पूर्व चिकित्सा) तकनीक लागू करें
ड्राइवरों और पैदल चलने वालों के लिए आवश्यकताएँ
मोटरसाइकिल चालक के लिए आयु आवश्यकताएँ

यूटीआई कार्यक्रम

"यंग ट्रैफिक इंस्पेक्टर्स" कार्यक्रम एक पाठ्येतर गतिविधि कार्यक्रम है जो ज्ञान और व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल करने का एक सर्कल स्तर प्रदान करता है।

कार्यक्रम 29 दिसंबर 2012 के संघीय कानून एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर", सड़क सुरक्षा में सुधार के लिए संघीय लक्ष्य कार्यक्रम, साथ ही सड़क सुरक्षा के बुनियादी सिद्धांतों का अध्ययन करने के लिए एक अतिरिक्त शैक्षिक कार्यक्रम पर आधारित है।

कार्यक्रम अतिरिक्त शिक्षा घंटों के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है। कार्यान्वयन अवधि 1 वर्ष. कुल घंटे: 68, प्रति सप्ताह 2 घंटे

कार्यक्रम का उद्देश्य:

एक सांस्कृतिक व्यक्तित्व का विकास जो आधुनिक सड़क और परिवहन वातावरण के अनुकूल हो सके।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

मुख्य श्रेणी के रूप में जीवन के मूल्य के बारे में जागरूकता सिखाना;

यातायात नियमों और प्राथमिक चिकित्सा (एफएएम) पर ज्ञान के विकास और सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाना; बाल सड़क यातायात चोटों को रोकने के लिए काम की प्रभावशीलता बढ़ाना और बच्चों और वयस्कों के बीच यातायात नियमों को बढ़ावा देने में छात्रों को शामिल करना;

सड़कों और सड़कों पर व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा देना;

नियमित साइकिल चलाने में उनकी रुचि बढ़ रही है।

कार्य के मुख्य क्षेत्र हैं:

यातायात नियमों का अध्ययन;

प्राथमिक चिकित्सा का प्रावधान;

यातायात नियमों का प्रचार: युवा संवाददाता, प्रचार दल, पोस्टर;

कानूनी व्यवस्था, यातायात नियम और यातायात पुलिस के इतिहास का अध्ययन।

कार्यक्रम के परिणामों को सारांशित करने के लिए प्रपत्र: फ्रंटल सर्वेक्षण, सड़क सुरक्षा पर नियंत्रण प्रतियोगिताएं, स्कूल में प्रचार टीम का प्रदर्शन।

प्रदर्शन:

स्कूली शिक्षा के पहले वर्ष के अंत में, बच्चों को यह अवश्य करना चाहिए

सड़क उपयोगकर्ताओं के अधिकार, कर्तव्य और जिम्मेदारियाँ;

सड़क कहां और कैसे पार करें, पैदल यात्री यातायात नियम;

परिवहन का उपयोग करने के नियम;

सड़कों और सड़कों के तत्व;

गीली, फिसलन भरी और बर्फीली सड़कों पर वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही की विशेषताएं;

प्राथमिक चिकित्सा (पीएमपी) क्या है?

सड़कों और सड़कों पर सड़क संकेतों और अतिरिक्त जानकारी का उपयोग करें;

संकेतित स्थान पर स्वतंत्र रूप से सड़क पार करें;

आपातकालीन टेलीफोन का उपयोग करना जानते हैं;

खेल, साइकिलिंग और रोलर स्केटिंग के लिए सुरक्षित स्थान निर्धारित करें।

पाठ क्रमांक 1 परिचय. YID टुकड़ियों पर विनियम। टुकड़ी की संरचना और संरचना का निर्धारण। टुकड़ी कमांडर, उसके डिप्टी और समूह कमांडरों का चुनाव। एक स्क्वाड प्रतीक विकसित करना, एक आदर्श वाक्य चुनना, एक स्क्वाड गीत सीखना। संपादकीय बोर्ड की पसंद, टुकड़ी का मुद्रित अंग। असाइनमेंट: यूआईडी के लक्ष्यों और उद्देश्यों के बारे में स्कूल में एक बहुरंगी पोस्टर बनाएं और लटकाएं। यातायात नियमों के पाठ, यूआईडी के लिए एक फॉर्म और कार्यपुस्तिकाओं के साथ ब्रोशर खरीदें।

पाठ संख्या 2 यातायात नियम.मोटर परिवहन और यातायात सुरक्षा का इतिहास। कार, ​​मोटरसाइकिल और साइकिलें। यातायात नियम, उनका इतिहास। असाइनमेंट: एम.एल. द्वारा मैनुअल पढ़ना। फोरस्टेट "पैदल यात्री बनना सीखें", श्रृंखला का एक विश्वकोश "मैं दुनिया का पता लगाता हूं" - "कारें", आदि। किसी शहर या गांव की सड़कों पर विभिन्न ब्रांडों और प्रकारों की कारों की तस्वीरें लें। कारों की तस्वीरें कार्यपुस्तिकाओं या डिस्प्ले पर रखें। सोवियत और रूसी कारों के इतिहास पर पहली और दूसरी कक्षा के छात्रों के साथ बातचीत करें, तस्वीरों के साथ बातचीत करें।

सड़क के नियमों से परिचित होना। बुनियादी नियम और अवधारणाएँ: सड़क उपयोगकर्ता, सड़क, सड़क मार्ग, फुटपाथ, कंधे (यातायात नियमों का खंड 1)।

पाठ संख्या 3पैदल यात्रियों की जिम्मेदारियां. पैदल यात्री क्रॉसिंग और बस स्टॉप। पैदल यात्री यातायात. संगठित पैदल स्तम्भों का संचलन (यातायात नियमों का खंड 4)। यात्रियों की जिम्मेदारियाँ (यातायात नियमों का खंड 5)। सड़क पार करते समय उत्पन्न होने वाली संभावित खतरनाक परिस्थितियाँ। जाल स्थितियों का विश्लेषण: "अवरुद्ध दृश्य", "ध्यान भटका", "सड़क के मध्य", "सुनसान सड़क", आदि। (पोस्टर या स्टैंड का उपयोग "क्या यह सुरक्षित लगता है? नहीं - खतरनाक!", पोस्टर "सड़क बिना किसी खतरे के" - एड। "द थर्ड रोम")।

पाठ संख्या 4ट्रैफिक - लाइट। विनियमन का इतिहास. यातायात नियंत्रक संकेत. ट्रैफिक लाइटें वाहनों और पैदल यात्रियों की आवाजाही को नियंत्रित करती हैं। ट्रैफिक लाइट का अर्थ (यातायात नियमों का खंड 5)। बच्चों के लिए यातायात नियमों पर एक रिपोर्ट, निबंध, बातचीत, संदेश के लिए विषय सुझाएं। विषय का निर्धारण शिक्षक द्वारा बच्चे की इच्छा के अनुसार किया जाता है। छात्र अपने विकास को प्राथमिक स्कूली बच्चों और साथियों के सामने प्रस्तुत करते हैं। यह प्रदर्शन सड़क सुरक्षा सप्ताह के दौरान स्कूल की छुट्टियों की तैयारी में होता है।

ट्रैफिक लाइट का एक मॉडल बनाएं और प्राथमिक विद्यालय और किंडरगार्टन में इसके संचालन का प्रदर्शन करें। ट्रैफिक लाइट के बारे में एक कहानी या कविता लिखें।

वाहन चेतावनी संकेत.

असाइनमेंट: ट्रैफिक कंट्रोलर सिग्नल का अध्ययन और प्रशिक्षण। ट्रैफिक कंट्रोलर के काम का अवलोकन।

माइक्रोडिस्ट्रिक्ट की सड़कों पर YID टुकड़ी की गश्त। यातायात पुलिस का दौरा और तलाक पर निरीक्षकों की उपस्थिति।

पाठ संख्या 5सड़क चिन्ह. सड़क संकेतों का वर्गीकरण: चेतावनी, प्राथमिकता, निषेधात्मक, अनुदेशात्मक, सूचनात्मक, विशेष आवश्यकता संकेत, सेवा संकेत, अतिरिक्त सूचना संकेत। व्यक्तिगत सड़क चिन्हों का अर्थ. सड़क (सड़क मार्ग) का अंकन।

पाठ संख्या 6चालकों की जिम्मेदारियाँ (यातायात नियमों का खंड 2)। साइकिल चालकों की आवाजाही के नियम, साइकिल, मोपेड चलाने की आवश्यकताएं, सड़क पर आवाजाही की अनुमति देने वाली उम्र, साइकिल चालकों के काफिले की आवाजाही (यातायात नियमों का खंड 24)।

पाठ संख्या 7पैदल यात्री क्रॉसिंग और रूट वाहनों के लिए स्टॉप (यातायात विनियमों का पैराग्राफ 14)। पैदल यात्री क्रॉसिंग के प्रकार. विनियमित और अनियमित पैदल यात्री क्रॉसिंग। असाइनमेंट: पैदल यात्री क्रॉसिंग के साथ एक चौराहा बनाएं और बच्चों के साथ सड़क पार करने के नियमों का अध्ययन करें। भूमिगत मार्गों का उपयोग करते हुए पैदल चलने वालों की एक तस्वीर लें और इस तस्वीर के लिए एक दिलचस्प कैप्शन लिखें। यातायात नियमों का उल्लंघन करने वाले पैदल यात्रियों की तस्वीरें लें और चित्रों के लिए दिलचस्प कैप्शन लिखें। सड़क चिह्नों और सड़क संकेतों के साथ किसी चौराहे का मॉक-अप बनाने के लिए कार्डबोर्ड का उपयोग करें; यातायात सुरक्षा पर प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के साथ कक्षाएं और खेल आयोजित करते समय मॉक-अप का उपयोग करें।

पाठ संख्या 8पैंतरेबाजी, आगे निकल जाना। आंदोलन की शुरुआत. साइकिल चालक मुड़ते, मुड़ते और रुकते समय संकेत देता है। लेन बदलना (यातायात नियमों का खंड 8)। सड़क पर वाहनों का स्थान. संकरी सड़क, मल्टी-लेन सड़क, तीन लेन वाली सड़क (यातायात नियमों का खंड 9) पर ड्राइविंग की विशेषताएं। ओवरटेक करना, आने वाला यातायात (यातायात नियमों का खंड 11)।

पाठ संख्या 9चौराहे और उनके प्रकार. चौराहों से वाहन चलाना (यातायात विनियमों की धारा 13)।

कार्य: सड़क चिह्नों का अध्ययन करें। विभिन्न प्रकार के चौराहों के चित्र बनाइये। किसी एक चौराहे पर यातायात की तस्वीरें लें। प्रायोजित कक्षा में "हमारा चौराहा" खेल का आविष्कार और संचालन करें। स्कूल अखबार में "एट द क्रॉसरोड्स" शीर्षक से एक नोट लिखें।

पाठ संख्या 10रेलवे क्रॉसिंग के माध्यम से यातायात (यातायात नियमों का खंड 15), आवासीय क्षेत्रों में (यातायात नियमों का खंड 17)। रूट वाहनों की प्राथमिकता (यातायात नियमों का खंड 18)।

पाठ संख्या 11बाहरी प्रकाश उपकरणों और ध्वनि संकेतों का उपयोग (यातायात नियमों का खंड 19), विशेष संकेतों का उपयोग (यातायात नियमों का खंड 3)।

पाठ संख्या 12लोगों और माल को खींचना, परिवहन करना (खंड 24)।

पाठ संख्या 13समस्याओं को हल करना, जो सीखा गया है उसे दोहराना (प्रणालीगत मैनुअल में प्रस्तुत परीक्षणों को हल करना "जजमेंटल मूवमेंट के प्रतियोगिता-उत्सव की तैयारी" सेफ व्हील ": न्यायिक निरीक्षणालय टीमों के नेताओं के लिए एक पद्धतिगत मैनुअल / लेखक-संकलक। खमितोवा ई.ए. , मित्रोफ़ानोवा ओ.एन. - समारा, 2007)।

पाठ संख्या 14उत्तीर्ण।

पाठ संख्या 15 प्राथमिक चिकित्सा की मूल बातें.चोटें (खुली, बंद): चोट, फ्रैक्चर, अव्यवस्था। फ्रैक्चर के लिए प्राथमिक उपचार. परिवहन स्थिरीकरण (स्प्लिंटिंग), इसके कार्यान्वयन के नियम, विभिन्न चोटों के लिए स्थिरीकरण की विशेषताएं। पीड़ित को ले जाने के नियम. कार्य: स्प्लिंट लगाना।

पाठ संख्या 16घाव और खून बह रहा है. घावों के प्रकार रक्तस्राव के प्रकार (धमनी, शिरापरक, केशिका)। खून रोकने के उपाय. पट्टियाँ लगाना. पट्टी बांधने के नियम, पट्टियों के प्रकार। कार्य: विभिन्न प्रकार की पट्टियाँ लगाना।

पाठ संख्या 17जलता है. जलने के प्रकार. थर्मल बर्न से क्षति की डिग्री. जलने पर प्राथमिक उपचार.

पाठ संख्या 18व्यक्तिगत प्राथमिक चिकित्सा किट का पूरा सेट।

पाठ संख्या 19बेहोशी, तनाव. गर्मी और लू. ठंड की चोट.

पाठ संख्या 20दुर्घटना की स्थिति में सहायता प्रदान करने के लिए एल्गोरिदम। पीड़ित की स्थिति की गंभीरता का आकलन करना। हृत्फुफ्फुसीय पुनर्जीवन। कृत्रिम श्वसन और बाह्य हृदय की मालिश करना।

पाठ संख्या 21जहर देना। विषाक्तता के लिए प्राथमिक उपचार.

पाठ संख्या 22साइकिल स्थापित करना और चलाना।साइकिल की सामान्य संरचना. साइकिलों का वर्गीकरण. साइकिल के मुख्य भाग, उनका उद्देश्य, स्थान। रखरखाव, समायोजन, छोटी साइकिल मरम्मत।

पाठ संख्या 23प्रशिक्षण सवारी. परिचयात्मक ब्रीफिंग. "सेफ व्हील" प्रतियोगिता (पाठ्यक्रम, दंड प्रणाली) की शर्तों से परिचित होना।

पाठ संख्या 24चित्रित साइकिल चलाना। फिगर साइक्लिंग के लिए ट्रैक स्थापित करना। त्वरण, मंदी. उबड़-खाबड़ इलाकों में साइकिल चलाने के नियम। एक मोटर शहर में बाइक चलाना. अभ्यास अभ्यास "साँप", "स्विंग", "संकीर्ण मार्ग", "समग्र गेट", "रिब्ड बोर्ड पर ड्राइविंग", "रेत के माध्यम से ड्राइविंग", आदि।

पाठ संख्या 25 रचनात्मक गतिविधि.क्षेत्रीय प्रतियोगिता-उत्सव के "बिजनेस कार्ड" चरण के लिए प्रदर्शन की तैयारी

पाठ संख्या 26 क्षेत्रीय प्रतियोगिताओं में भागीदारी

कैलेंडर-विषयगत योजना

पाठ संख्या	अनुभागों का नाम, विषय	कुल घंटे		अभ्यास
	परिचय
	ट्रैफ़िक कानून यातायात नियम - सड़कों और सड़कों के कानून। आपको यातायात नियमों का पालन करने की आवश्यकता क्यों है? यातायात नियमों का इतिहास.
	पैदल यात्रियों की जिम्मेदारियां. यात्रियों की जिम्मेदारियां. जाल स्थितियों का विश्लेषण.
	ट्रैफिक - लाइट। विनियमन का इतिहास. यातायात नियंत्रक संकेत.
	सड़क चिन्ह. सड़क चिह्न.
	ड्राइवरों की जिम्मेदारियाँ. साइकिल चालक आंदोलन.
	पैदल यात्री क्रॉसिंग और बस स्टॉप।
	पैंतरेबाजी, आगे निकल जाना।
	चौराहों से होकर वाहन चलाना।
	आवासीय क्षेत्रों में रेलवे क्रॉसिंग के माध्यम से यातायात। रूट वाहनों की प्राथमिकता.
	बाहरी प्रकाश उपकरणों और ध्वनि संकेतों का उपयोग, विशेष संकेतों का उपयोग।
	लोगों और माल को खींचना, परिवहन करना।
	समस्याओं का समाधान करना, जो सीखा है उसे दोहराना।
	पाठ को दोहराना और सामान्यीकरण करना। परीक्षा

कार्यक्रम का लक्ष्य 2012 की तुलना में 2020 तक सड़क दुर्घटनाओं में होने वाली मौतों में 8 हजार लोगों (28.82 प्रतिशत) की कमी लाना है। (रूसी संघ की सरकार के दिनांक 11 अक्टूबर 2016 एन 1031 के डिक्री द्वारा संशोधित)

बताए गए लक्ष्य को प्राप्त करने में सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए निम्नलिखित पूरक प्राथमिकता वाले कार्यों को स्थापित करने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण का उपयोग करना शामिल है:

यातायात अपराधों के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण बनाने के लिए जनसंख्या पर प्रचार प्रभाव की एक प्रणाली बनाना;

सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के लिए बच्चों के कौशल का विकास करना;

ड्राइविंग संस्कृति में सुधार;

सड़क दुर्घटनाओं के पीड़ितों को सहायता प्रदान करने के लिए एक आधुनिक प्रणाली का विकास;

वाहन चलाने का अधिकार प्राप्त करने के लिए ड्राइवरों को प्रशिक्षण देने की आवश्यकताओं और ऐसे प्रशिक्षण प्रदान करने वाले ड्राइविंग स्कूलों की आवश्यकताओं को बढ़ाना।

कार्यक्रम के उद्देश्य रूस में सड़क यातायात चोटों को कम करने के लिए गतिविधि के क्षेत्रों और विस्तृत उपायों की एक समन्वित प्रणाली बनाना संभव बनाएंगे, साथ ही यह सुनिश्चित करेंगे:

सड़क उपयोगकर्ताओं के सक्षम, जिम्मेदार और सुरक्षित व्यवहार के लिए शर्तें;

गतिविधि के विशिष्ट क्षेत्रों के परियोजना वित्तपोषण के लिए कार्यात्मक संसाधन प्रबंधन के सिद्धांत से संक्रमण;

रूसी संघ के घटक संस्थाओं, नगर पालिकाओं और गैर-सरकारी संगठनों की कार्यक्रम गतिविधियों के कार्यान्वयन में सक्रिय भागीदारी;

नागरिक समाज की भागीदारी के साथ सार्वजनिक, नगरपालिका और निजी क्षेत्रों में सभी हितधारकों की भागीदारी के साथ सहयोग और साझेदारी।

कार्यान्वयन के वर्ष तक कार्यक्रम लक्ष्य की उपलब्धि का आकलन कार्यक्रम के निम्नलिखित लक्ष्य संकेतकों और संकेतकों का उपयोग करके किया जाता है:

सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या;

सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए बच्चों की संख्या;

सामाजिक जोखिम (प्रति 100 हजार जनसंख्या पर सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या);

परिवहन जोखिम (प्रति 10 हजार वाहनों पर सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या)।

कार्यान्वयन के वर्ष के अनुसार कार्यक्रम के लक्ष्य संकेतक और संकेतक परिशिष्ट संख्या 1 में दिए गए हैं।

कार्यक्रम 2013 - 2020 के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसे 2 चरणों में लागू किया जाएगा।

पहला चरण - 2013 - 2015;

दूसरा चरण - 2016 - 2020।

कार्यक्रम के पहले चरण में, निम्नलिखित गतिविधियों की योजना बनाई गई है:

सड़क यातायात दुर्घटनाओं का कारण बनने वाले सबसे महत्वपूर्ण कारकों के प्रभाव को कम करना और सड़क यातायात दुर्घटनाओं के पीड़ितों को चिकित्सा देखभाल प्रदान करने की संभावना और गुणवत्ता को कम करना;

सड़क सुरक्षा मुद्दों के प्रति जनता का नजरिया बदलना;

सड़क यातायात दुर्घटनाओं को कम करने के लिए संघीय कार्यकारी अधिकारियों, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कार्यकारी अधिकारियों और स्थानीय सरकारों की जिम्मेदारी को प्रोत्साहित करना;

रूसी संघ के घटक संस्थाओं के साथ काम करने के तंत्र में सुधार।

2015 में, कार्यक्रम के पहले चरण के कार्यान्वयन के परिणामों का विश्लेषण करना और कार्यक्रम के संकेतकों, संकेतकों और गतिविधियों की सूची को समायोजित करने के लिए प्रस्ताव तैयार करना आवश्यक है।

कार्यक्रम के पहले चरण (2013 - 2015) के भीतर, संघीय बजट निधि का कुल नकद वितरण 4494.8 मिलियन रूबल था। उसी समय, रूसी संघ के घटक संस्थाओं ने सड़क सुरक्षा में सुधार के लिए अपने स्वयं के राज्य कार्यक्रमों (उपप्रोग्राम) के कार्यान्वयन को सुनिश्चित किया, जिससे सह-वित्तपोषण शर्तों पर, क्षेत्रीय और स्थानीय बजट से धन आकर्षित करना संभव हो गया। 9008.8 मिलियन रूबल और अतिरिक्त-बजटीय स्रोतों से 73.7 मिलियन रूबल।

संघीय बजट निधि का उपयोग करते हुए, 1,345.5 मिलियन रूबल मूल्य की सामग्री और तकनीकी संसाधनों की 2.3 मिलियन से अधिक इकाइयाँ खरीदी गईं और रूसी संघ के घटक संस्थाओं को आपूर्ति की गईं।

प्रीस्कूल और स्कूली उम्र के बच्चों को सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के कौशल सिखाने के लिए, 17 मोबाइल ऑटो कैंप, उपकरणों की 1,725 ​​इकाइयाँ जो उन्हें खेल-खेल में इन कौशलों को विकसित करने की अनुमति देती हैं, और वितरण के लिए 2.8 मिलियन से अधिक परावर्तक उपकरणों की इकाइयाँ इस श्रेणी में नाबालिगों की आपूर्ति की गई।

ट्रैफ़िक उल्लंघनों को रिकॉर्ड करने के लिए स्वचालित मोड में काम करने वाले 2,540 कॉम्प्लेक्स खरीदे और स्थानांतरित किए गए।

सड़क नेटवर्क को यातायात प्रबंधन के आधुनिक तकनीकी साधनों से सुसज्जित किया गया, जिससे सड़क यातायात में ड्राइवरों और पैदल यात्रियों की सुरक्षित भागीदारी बढ़ गई।

शहरों और कस्बों के सड़क नेटवर्क के खंडों में 348 हजार रैखिक लाइनें स्थापित की गई हैं। पैदल यात्री बाड़ लगाने के मीटर, 2,211 अनियमित पैदल यात्री क्रॉसिंग और 2,281 ट्रैफिक लाइट वस्तुओं का आधुनिकीकरण किया गया, 58 राजमार्ग चौराहों को सुसज्जित किया गया, और 65 यातायात दुर्घटना एकाग्रता क्षेत्रों को कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था से सुसज्जित किया गया।

यातायात दुर्घटना स्थल पर आपातकालीन सेवाओं की गतिविधियों में सुधार के लिए स्थितियाँ बनाई गईं। सड़क दुर्घटनाओं के परिणामों को खत्म करने के लिए 35 विशेष वाहन खरीदे गए। गांव में रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के कर्मचारियों को प्रशिक्षित करने और साइबेरियाई संघीय जिले में सड़क दुर्घटनाओं के परिणामों को खत्म करने में शामिल आपातकालीन सेवाओं के कार्यों का अभ्यास करने के लिए, डिव्नोगोर्स्क, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र में एक प्रशिक्षण परिसर बनाया गया था।

इस प्रकार, कार्यक्रम के पहले चरण के परिणामों ने कार्यक्रम के लक्ष्य संकेतकों और संकेतकों के अनुमानित मूल्यों को प्राप्त करना संभव बना दिया:

सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या (2013 - पूर्वानुमान मूल्य 27580, वास्तव में हासिल 27025; 2014 - पूर्वानुमान मूल्य 27251, वास्तव में हासिल 26963; 2015 - पूर्वानुमान मूल्य 26814, वास्तव में हासिल 23114);

सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए बच्चों की संख्या (2013 - पूर्वानुमानित मूल्य 935, वास्तव में 872 तक पहुंच गई; 2014 - पूर्वानुमानित मूल्य 901, वास्तव में 878 तक पहुंच गई; 2015 - पूर्वानुमानित मूल्य 872, वास्तव में 737 तक पहुंच गई);

सामाजिक जोखिम (प्रति 100 हजार जनसंख्या पर सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या) (2013 - पूर्वानुमान मूल्य 19.7, वास्तव में 18.8 हासिल किया गया; 2014 - पूर्वानुमान मूल्य 19.3, वास्तव में हासिल 18.4; 2015 - पूर्वानुमान मूल्य 18.9, वास्तव में हासिल 15.8);

परिवहन जोखिम (प्रति 10 हजार वाहनों पर सड़क दुर्घटनाओं में मारे गए लोगों की संख्या) (2013 - पूर्वानुमान मूल्य 6.09, वास्तव में 5.6 हासिल किया गया; 2014 - पूर्वानुमान मूल्य 6.08, वास्तव में हासिल 5.3; 2015 - पूर्वानुमान मूल्य 5.88, वास्तव में हासिल 4.3)।

कार्यक्रम का दूसरा चरण उन उपायों के कार्यान्वयन के लिए प्रदान करता है जिनका उद्देश्य रूसी सड़कों पर दुर्घटनाओं की लक्ष्य स्थिति को उत्तरोत्तर प्राप्त करना और क्षेत्रों में दुर्घटनाओं से संबंधित स्थिति में असंतुलन पर काबू पाना है, और एक विभेदित दृष्टिकोण पर आधारित हैं रूसी संघ के प्रत्येक विषय के लिए सड़क यातायात चोटों को कम करने के कार्य और संघीय बजट और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट की कीमत पर सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए सह-वित्तपोषण उपायों के लिए लागत प्रभावी तंत्र। (रूसी संघ की सरकार के दिनांक 11 अक्टूबर 2016 एन 1031 के डिक्री द्वारा संशोधित)

संघीय लक्ष्य कार्यक्रम का पासपोर्ट "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार"
I. उस समस्या की विशेषताएँ जिसे कार्यक्रम का समाधान करना है
द्वितीय. कार्यक्रम का उद्देश्य और उद्देश्य, इसके कार्यान्वयन के नियम और चरण, साथ ही इसके कार्यान्वयन की प्रगति को दर्शाने वाले लक्ष्य संकेतक और संकेतक
तृतीय. कार्यक्रम आयोजन
चतुर्थ. कार्यक्रम के लिए संसाधन समर्थन
V. कार्यक्रम को लागू करने के लिए तंत्र, जिसमें कार्यक्रम के कार्यान्वयन के प्रबंधन के लिए एक तंत्र, जिम्मेदारी के क्षेत्रों का वितरण और कार्यक्रम के सरकारी ग्राहकों के बीच बातचीत के लिए एक तंत्र शामिल है।
VI. कार्यक्रम की सामाजिक-आर्थिक और पर्यावरणीय प्रभावशीलता का आकलन
परिशिष्ट संख्या 1। इसके कार्यान्वयन के वर्ष तक संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लक्ष्य संकेतक और संकेतक
परिशिष्ट संख्या 2। संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क उपयोगकर्ताओं के खतरनाक व्यवहार को रोकने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है
परिशिष्ट संख्या 3. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ जिसका उद्देश्य सड़क यातायात में बच्चों की सुरक्षित भागीदारी सुनिश्चित करना है
परिशिष्ट संख्या 4. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य परिचालन वाहनों की तकनीकी स्थिति के स्तर, उनकी सक्रिय और निष्क्रिय सुरक्षा में सुधार करना है
परिशिष्ट संख्या 5. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य वाहनों और पैदल चलने वालों की आवाजाही को व्यवस्थित करने, सड़क की स्थिति की सुरक्षा में सुधार करने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है।
परिशिष्ट संख्या 6. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क दुर्घटनाओं के पीड़ितों को सहायता प्रदान करने के लिए एक प्रणाली विकसित करना है
परिशिष्ट संख्या 7. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की गतिविधियाँ, जिसका उद्देश्य सड़क सुरक्षा के क्षेत्र में गतिविधियों के लिए नियामक, संगठनात्मक और पद्धतिगत समर्थन में सुधार करना है।
परिशिष्ट संख्या 8. संघीय बजट से संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के वित्तपोषण की राशि, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और धन के व्यय के क्षेत्रों के अनुसार अन्य स्रोत
परिशिष्ट संख्या 9। संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लिए संघीय बजट, रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट और वर्ष के अनुसार अन्य स्रोतों से वित्तपोषण की राशि
परिशिष्ट संख्या 10. संघीय बजट से अपने राज्य के ग्राहकों के बीच संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के लिए धन का वितरण
परिशिष्ट संख्या 11. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के ढांचे के भीतर कार्यान्वित विस्तृत निवेश परियोजनाओं के विवरण के लिए पद्धति
परिशिष्ट संख्या 12. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की प्रभावशीलता का आकलन करने की पद्धति
परिशिष्ट संख्या 13. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013 - 2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की सामाजिक-आर्थिक दक्षता की गणना
परिशिष्ट संख्या 14. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की बजटीय दक्षता की गणना
परिशिष्ट संख्या 15. संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" की सामाजिक-आर्थिक और बजटीय प्रभावशीलता का आकलन करने की पद्धति

बच्चों के लिए सुरक्षित सड़कें.
रूस के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के राज्य यातायात निरीक्षणालय और समाचार पत्र "गुड रोड ऑफ़ चाइल्डहुड" की एक संयुक्त परियोजना

बच्चों को सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार की मूल बातें सिखाना अपने देश के साक्षर और कानून का पालन करने वाले नागरिकों को शिक्षित करने का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। छोटी उम्र से ही बच्चों को सड़क के नियमों को समझना और उनका पालन करना चाहिए। इसके अलावा, कठिन परिवहन स्थिति में सही निर्णय लेने में सक्षम होने के लिए सचेत रूप से इसका निरीक्षण करें। वयस्कों - माता-पिता, शैक्षिक संगठनों में शिक्षक, राज्य यातायात निरीक्षणालय के कर्मचारी - का कार्य इन नियमों को बच्चों तक पहुंचाना है। जितनी जल्दी बच्चे को पता चलता है कि वह सड़क पर एक महत्वपूर्ण व्यक्ति है और दूसरों की सुरक्षा उसके व्यवहार पर निर्भर करती है, उसके दुर्घटना में शामिल होने की संभावना उतनी ही कम होती है।

यातायात में भाग लेते समय, हम सभी पैदल यात्री होते हैं। और पैदल चलते समय, हम अक्सर फुटपाथ या पैदल यात्री और साइकिल पथ पर चलते हैं, और सड़क पार करने के लिए, हम पैदल यात्री क्रॉसिंग का उपयोग करते हैं।

सड़कों पर बच्चों की सुरक्षा आज की गंभीर समस्याओं में से एक है। अक्सर दुर्घटनाएँ न केवल वाहन चालकों की गलती के कारण होती हैं, बल्कि पैदल चलने वाले बच्चों की लापरवाही के कारण भी होती हैं। ऐसा इसलिए होता है क्योंकि स्कूली बच्चे, दुर्भाग्य से, यातायात नियमों का सैद्धांतिक ज्ञान प्राप्त करने के बाद भी, हमेशा उन्हें सही ढंग से लागू नहीं कर पाते हैं, और यह नहीं जानते कि ऐसी लापरवाही के क्या परिणाम हो सकते हैं। और इस गतिविधि में मुख्य सहायक युवा यातायात निरीक्षक हैं।

सड़क पर एक व्यक्ति की केवल तीन भूमिकाएँ होती हैं: चालक, यात्री या पैदल यात्री। और आखिरी भूमिका, जैसा कि आप पहले ही अनुमान लगा चुके हैं, सबसे असुरक्षित है, इसलिए आज हमने आपको विशेष रूप से पैदल चलने वालों की सुरक्षा के लिए बनाए गए नए आविष्कारों के बारे में बताने का फैसला किया है।

निश्चित रूप से, अपनी कक्षा के साथ कहीं जाने से पहले, आप सावधानीपूर्वक तैयारी करते हैं: अपने फोन को चार्ज करें, सैंडविच, पानी, लॉलीपॉप लें ताकि मोशन सिकनेस न हो। और यह सही है, क्योंकि दोस्तों के साथ एक छोटी सी यात्रा पर भी उन छोटी-मोटी परेशानियों का साया नहीं पड़ना चाहिए जिनकी पहले से कल्पना की जा सकती थी! वयस्क भी इसके बारे में जानते हैं और न केवल आंदोलन के दौरान, बल्कि शुरू होने से पहले भी अपनी सुरक्षा का सावधानीपूर्वक ख्याल रखते हैं। आपको अभी पता चल जाएगा कि सैलून में आमंत्रित करने से पहले बस किस तैयारी प्रक्रिया से गुजरती है।

क्या आप जानते हैं, युवा मित्र, कि जिस कार की सीट पर आप कार की पिछली सीट पर सवारी करते हैं, वह 90% मामलों में अचानक ब्रेक लगाने के दौरान आपके शरीर को सहारा देने में सक्षम होती है? आपको पता है? महान! क्या आप जानते हैं कि 60 किमी/घंटा की गति से होने वाली 100 दुर्घटनाओं में से, कार की सीटों के नरम साइड पैनल ने उनमें बैठे लोगों के सिर और गर्दन की चोटों को कम किया या रोका भी? कैसे? और क्या आपने इसके बारे में अनुमान लगाया? तो फिर, कृपया अपनी माँ और पिताजी को पढ़ने के लिए आमंत्रित करें ताकि वे भी जान सकें कि आपको अपनी कार में असली ऑटोट्रॉन की आवश्यकता क्यों है।

निश्चित रूप से आपने सुना होगा कि आप केवल ज्ञान और कौशल से ही वास्तविक पेशेवर बन सकते हैं। उनके बिना, आप गुलिवर्स की भूमि में लिलिपुटियन की तरह हैं: कमजोर, कमजोर और रक्षाहीन। और इसलिए हमने निर्णय लिया कि गर्मी की छुट्टियों के बीच में अपने ज्ञान बैंक में दोपहिया वाहनों के सुरक्षित संचालन के बारे में गुणवत्तापूर्ण जानकारी जोड़ना अच्छा रहेगा! इसके अलावा, हम केवल साइकिल, स्कूटर और होवरबोर्ड के बारे में बात नहीं करेंगे। आप इस लेख से यह भी सीखेंगे कि अधिक शक्तिशाली कारों को सुरक्षित रूप से कैसे चलाया जाए।

साइकिल, मोपेड, स्कूटर और होवरबोर्ड और सेगवे, जो हाल ही में बहुत लोकप्रिय हो गए हैं, सभी परिवहन के वैकल्पिक साधन हैं। वे हमें पैदल चलने की तुलना में तेजी से आगे बढ़ने में मदद करते हैं, गैरेज या अपार्टमेंट में बहुत कम जगह लेते हैं और निश्चित रूप से, उनके कुछ संचालन नियम होते हैं, जो न केवल उनके निर्देशों में, बल्कि यातायात नियमों में भी लिखे होते हैं।

अपनी कार की सवारी को सुरक्षित बनाने का सबसे आसान तरीका सीट बेल्ट लगाना है। इसके अलावा, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप किस सीट पर बैठते हैं - आगे या पीछे। आपको हमेशा सीट बेल्ट पहननी चाहिए: सुरक्षा का यह साधन दुर्घटना में मृत्यु और चोट के जोखिम को कई गुना कम कर देता है।

यदि हम ग्रह पर सभी सड़कों की लंबाई मापें, तो हमें एक विशाल आंकड़ा मिलेगा - 31,000,000 किलोमीटर। इतने लंबे मार्ग से कोई व्यक्ति भूमध्य रेखा के लगभग 800 बार चक्कर लगा सकता है! यह भी आश्चर्य की बात है कि प्रत्येक महाद्वीप अपने तरीके से सड़क सुरक्षा की परवाह करता है।

सामग्री संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के ढांचे के भीतर तैयार की गई थी।

ज्ञान शक्ति है। आपने शायद यह वाक्यांश शिक्षकों या माता-पिता से सुना होगा। हर साल हम अपने आसपास की दुनिया के बारे में अधिक से अधिक सीखते हैं: शहरों और देशों के बारे में, जानवरों और पौधों के बारे में, विभिन्न लोगों के इतिहास और परंपराओं के बारे में। यह ज्ञान हमारे क्षितिज को व्यापक बनाता है, और कुछ ऐसे भी हैं जिन पर हमारी सुरक्षा निर्भर करती है। उदाहरण के लिए, यातायात नियम. और वे उन्हें न केवल ड्राइविंग स्कूल में पढ़ाते हैं।

बस में आपको आचरण के कुछ नियमों का पालन करना होगा। वे सरल हैं और आपकी यात्रा को सुरक्षित बनाने में मदद करेंगे। चिंता न करें, नियम आपके इंप्रेशन को खराब नहीं करेंगे।

गर्मियाँ पूरे जोरों पर हैं, जिसका अर्थ है कि दिन नई खोजों और कार द्वारा झील या नदी और शायद समुद्र की आनंददायक यात्राओं से भरे होते हैं। यह कुछ सरल नियमों को याद रखने का एक कारण भी है जो आपकी यात्राओं को न केवल मनोरंजक, बल्कि सुरक्षित भी बनाएगा।

संगोष्ठी "संघीय लक्ष्य कार्यक्रम "2013-2020 में सड़क सुरक्षा में सुधार" के ढांचे के भीतर किए गए अनुसंधान और विकास कार्यों के परिणामों के क्षेत्रीय और नगरपालिका स्तरों पर सड़क सुरक्षा सुनिश्चित करने और कार्यान्वयन में अनुभव का आदान-प्रदान 21 दिसंबर को आयोजित किया गया था। -22, 2015 वर्ष मॉस्को फाइनेंस एंड लॉ यूनिवर्सिटी (एमएफयूए) के आधार पर।

माता-पिता से बात करने से पहले, उन्हें उस जानकारी से अवगत कराएं जो आप अपने बच्चों को पढ़ा रहे हैं। यह एक ज्ञापन या "विंटर रोड की तरकीबें" का सारांश हो सकता है

शीतकालीन सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के ज्ञान का परीक्षण करें

मैनुअल के इस खंड में वे सुरक्षा नियम शामिल हैं जो सर्दियों में विशेष रूप से प्रासंगिक हैं।