स्वास्थ्य शिक्षा क्या है? स्वास्थ्य शिक्षा के तरीके एवं साधन

अपने स्वास्थ्य शिक्षा कार्य को व्यवस्थित करने में, पैरामेडिक, साथ में पारंपरिक तरीकेस्वास्थ्य संबंधी मुद्दों पर जनसंख्या को प्रशिक्षित करना, जैसे:

साक्षात्कार;

समूह चर्चा;

थीम शामें;

प्रश्न और उत्तर शामें;

गोलमेज चर्चाएँ;

मौखिक पत्रिकाएँ;

स्वास्थ्य विद्यालय;

प्रेस में प्रकाशन;

सम्मेलन,

दृश्य प्रचार विधियों का भी व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है:

दीवार समाचार पत्र;

स्वच्छता संबंधी बुलेटिन;

प्रदर्शनियाँ और स्वास्थ्य कोने;

पुस्तक प्रदर्शनियाँ।

इस प्रचार को आकर्षक, उपयोगी और जानकारीपूर्ण बनाने के लिए, यहां स्वास्थ्य शिक्षा जानकारी के कुछ रूपों का एक मोटा विवरण दिया गया है जिसे आप अपने काम में उपयोग कर सकते हैं।

स्वास्थ्य बुलेटिन

कलात्मक रूप से डिज़ाइन किया गया स्वास्थ्य बुलेटिन हमेशा ध्यान आकर्षित करता है और प्रचार के सबसे समझदार साधनों में से एक है। स्वास्थ्य बुलेटिन एक सचित्र स्वास्थ्य शिक्षा समाचार पत्र है जो केवल एक विषय के लिए समर्पित है। विषय प्रासंगिक होना चाहिए, आधुनिक स्वास्थ्य देखभाल के सामने आने वाली चुनौतियों के साथ-साथ मौसमी परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए महामारी विज्ञान की स्थितिवी यह विधा. शीर्षक बड़े फ़ॉन्ट में हाइलाइट किया गया है. इसका नाम दिलचस्प, पेचीदा होना चाहिए और सलाह दी जाती है कि "बीमारी" और "रोकथाम" शब्दों का उल्लेख न किया जाए। स्वच्छता बुलेटिन में 2 भाग होते हैं - पाठ्य और सचित्र। पाठ रखा गया है मानक शीट 13-15 सेमी चौड़े कॉलम के रूप में व्हाटमैन पेपर, टाइपराइटर या कंप्यूटर पर मुद्रित। इसे काले या बैंगनी डेस्क पर सुलेख लिखावट में पाठ लिखने की अनुमति है। संपादकीय या परिचय को उजागर करना आवश्यक है, शेष पाठ को उपशीर्षकों के साथ उपधाराओं (शीर्षकों) में विभाजित किया जाना चाहिए जो मुद्दों के सार और व्यावहारिक सलाह को रेखांकित करते हैं। प्रश्न एवं उत्तर के रूप में सामग्री की प्रस्तुति उल्लेखनीय है। पाठ ऐसी भाषा में लिखा जाना चाहिए जो आम जनता के लिए समझ में आए, चिकित्सा शब्दावली के बिना, स्थानीय सामग्री के अनिवार्य उपयोग के साथ, किसी के स्वास्थ्य के संबंध में सही स्वच्छ व्यवहार के उदाहरण और चिकित्सा अभ्यास से मामले। सजावट: चित्र, तस्वीरें, अनुप्रयोग सुरुचिपूर्ण होने चाहिए, सामग्री का वर्णन करें, लेकिन उसकी नकल न करें। एक या कई चित्र हो सकते हैं, लेकिन उनमें से एक - मुख्य - मुख्य अर्थ रखना चाहिए और ध्यान आकर्षित करना चाहिए। पाठ और कलाकृति भारी नहीं होनी चाहिए. स्वास्थ्य बुलेटिन एक नारे या अपील के साथ समाप्त होता है। अगर इसे फ्रेम से किनारे किया जाए तो यह बेहतर दिखता है। रेड क्रॉस प्रतीक और सांप वाले कटोरे नहीं खींचे गए हैं। "स्वच्छता बुलेटिन" नाम और अंक संख्या मौजूद नहीं होनी चाहिए, क्योंकि स्वच्छता बुलेटिन नहीं है नियत कालीन. जिम्मेदार व्यक्ति और जारी करने की तारीख निचले दाएं कोने में दर्शाई गई है। तिमाही में कम से कम 1-2 बार सैनिटरी बुलेटिन जारी करना सुनिश्चित करना आवश्यक है।

हेल्थ कॉर्नर

एक कोने का संगठन एक निश्चित से पहले होना चाहिए प्रारंभिक कार्य:

प्रबंधन के साथ कोने के संगठन का समन्वय करना इस संस्था का;

आवश्यक एवं आवश्यक कार्यों की सूची का निर्धारण निर्माण सामग्री(स्टैंड, स्ट्रिप्स, बन्धन "रेल", बटन, गोंद, कपड़े, आदि);

एक जगह चुनना - काफी ताजा और जीवंत, यानी, जहां लगातार या अक्सर बहुत सारे लोग होते हैं;

प्रासंगिक सचित्र सामग्री का चयन: पोस्टर, फोटो और साहित्यिक प्रदर्शनियाँ, पारदर्शिता, फोटोग्राफ, मेमो, पत्रक, समाचार पत्र और पत्रिका की कतरनें, चित्र। यह चयन क्षेत्र और स्वास्थ्य शिक्षा गृह में स्वास्थ्य शिक्षा प्रशिक्षक की मदद से किया जाता है।

यह सलाह दी जाती है कि कोने के लिए विशेष स्टैंड तैयार किए जाएं और उन्हें सुदृढ़ किया जाए विभिन्न प्रारूपऔर माउंटिंग स्ट्रिप्स, "रेल", जिन्हें हटाया जा सकता है और अन्य तरीकों से लगाया जा सकता है। हेल्थ कॉर्नर का प्रमुख विषय है विभिन्न पहलूस्वस्थ जीवन शैली। किसी क्षेत्र में किसी संक्रमण या उसके खतरे की स्थिति में कोने में उसकी रोकथाम संबंधी उचित सामग्री रखनी चाहिए। ये एक हेल्थ बुलेटिन हो सकता है, एक पत्रक तैयार किया जा सकता है स्थानीय प्राधिकारीस्वच्छता और महामारी विज्ञान निगरानी, संक्षिप्त अनुस्मारक, एक चिकित्सा समाचार पत्र से एक कतरन, आदि। स्वास्थ्य कोने में जितना संभव हो उतना रखने की कोशिश करने की कोई आवश्यकता नहीं है अधिक सामग्री. अन्य सामग्रियों को अधिक बार उजागर करना बेहतर है। उदाहरण के लिए, नशे, नशीली दवाओं की लत, धूम्रपान के खतरों और शारीरिक शिक्षा और खेल के लाभों के बारे में पोस्टरों की एक प्रदर्शनी बनाना उपयोगी है। शौकिया फोटोग्राफर जो फोटो मोंटेज बना सकते हैं वे बहुत मूल्यवान और दिलचस्प हैं। स्कूलों में, स्वास्थ्य कोने छात्रों द्वारा तैयार की गई सामग्रियों को प्रदर्शित करने के लिए अच्छे स्थान हैं। स्वास्थ्य कोने में एक प्रश्न और उत्तर बोर्ड होना चाहिए। प्रश्नों के उत्तर हमेशा समय पर, त्वरित और उपयोगी होने चाहिए।

वाद-विवाद और सम्मेलन

विवाद किसी भी सामयिक, नैतिक या विवादास्पद चर्चा की एक विधि है शैक्षिक समस्या. इसकी सफलता के लिए विषय का सही चुनाव महत्वपूर्ण है, उदाहरण के लिए: “सुंदर के बारे में और स्वस्थ व्यक्ति“,” “हम इस बारे में चुप नहीं रह सकते।” विवाद उन समस्याओं की सामूहिक खोज, चर्चा और समाधान का एक तरीका है जो आबादी से संबंधित हैं। बहस तभी संभव है जब वह अच्छी तरह से तैयार हो, जब इसमें न केवल विशेषज्ञ शामिल हों, बल्कि (उदाहरण के लिए, स्कूल में) छात्र और शिक्षक भी शामिल हों। विचारों के टकराव और संघर्ष लोगों के विचारों, जीवन के अनुभवों, जरूरतों, स्वाद, ज्ञान और घटनाओं के विश्लेषण की क्षमता में अंतर से जुड़े हैं। बहस का उद्देश्य प्रगतिशील राय का समर्थन करना और सभी को यह विश्वास दिलाना है कि यह सही है। बहस के करीब प्रचार का एक रूप एक सम्मेलन है जिसमें एक पूर्व-विकसित कार्यक्रम और विशेषज्ञों और स्वयं जनसंख्या दोनों द्वारा निर्धारित भाषण होते हैं। को मौखिक रूपस्वास्थ्य शिक्षा में थीम रातें, गोलमेज चर्चाएँ और प्रश्नोत्तरी शामें भी शामिल हैं। यह सलाह दी जाती है कि दर्शक पहले से ही तैयार विषय को समझने के लिए तैयार हों, इसके लिए आपको पहले बातचीत, व्याख्यान, डिज़ाइन स्टैंड, स्वास्थ्य कोने और एक पुस्तक प्रदर्शनी तैयार करने की आवश्यकता है; नाटकीय और मनोरंजन कार्यक्रम, सामूहिक खेलने का कार्यक्रम. आबादी की स्वच्छ शिक्षा के विभिन्न रूपों और तरीकों को लागू करते समय और एफएपी में एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के लिए काम की सामग्री का उद्देश्य व्यक्तिगत और सार्वजनिक स्वच्छता, गांव, कस्बे, घर की स्वच्छता, सुधार और की बुनियादी बातों को शामिल करना होना चाहिए। भूनिर्माण, व्यक्तिगत भूखंडों का रखरखाव; प्रदूषण से निपटने के लिए पर्यावरण; शरीर पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ने से होने वाली बीमारियों की रोकथाम मौसम संबंधी स्थितियाँ(उच्च वायु आर्द्रता, उच्च और कम तामपानऔर दूसरे), लंबे समय तक रहिएधूप में, आदि; कार्यान्वयन के लिए भौतिक संस्कृतिहर व्यक्ति के जीवन में. इस गतिविधि के विषयों में श्रम और पेशेवर अभिविन्यास भी शामिल हैं: स्वस्थ घर बनाना और उत्पादन की स्थिति, एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। रोकथाम पर बहुत ध्यान देना होगा संक्रामक रोग, जल आपूर्ति और जल उपयोग में सुधार। महत्वपूर्ण कार्यों में से एक कृषि कार्य के दौरान व्यावसायिक स्वच्छता उपायों को बढ़ावा देना, कृषि चोटों और कीटनाशकों के साथ विषाक्तता को रोकना और समझाना है स्वच्छता आवश्यकताएँखेत में पानी की डिलीवरी, शुद्धिकरण और भंडारण के लिए। शराब विरोधी प्रचार और धूम्रपान के खतरों की व्याख्या में महत्वपूर्ण स्थान होना चाहिए। धूम्रपान नशीली दवाओं की लत के सबसे आम प्रकारों में से एक है। धूम्रपान तम्बाकू का मुख्य रूप से श्वसन तंत्र पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है, हृदय प्रणाली, कोरोनरी हृदय रोग, मायोकार्डियल रोधगलन जैसी बीमारियों की घटना में योगदान देता है। पुराने रोगोंस्वरयंत्र, ब्रांकाई. धूम्रपान कैंसर के विकास में प्रमुख कारकों में से एक है।

शराब की लत उन बीमारियों को भी संदर्भित करती है जो न केवल रोगी के न्यूरोसाइकिक क्षेत्र को प्रभावित करती हैं, जिससे व्यक्तित्व का ह्रास होता है, बल्कि हृदय, रक्त वाहिकाओं और जठरांत्र संबंधी मार्ग भी प्रभावित होते हैं। एक अर्धचिकित्सक का कार्य शराब विरोधी प्रचार पर आधारित होना चाहिए विशिष्ट प्रणाली, जिसमें कानूनी, बायोमेडिकल और शामिल हैं नैतिक पहलू. संयम इनमें से एक है सबसे महत्वपूर्ण शर्तेंस्वस्थ जीवन शैली। लिंग और उम्र के आधार पर, आप श्रोताओं की बेहतर धारणा के लिए विषयों का चयन कर सकते हैं।

अनुमानित योजनाएँव्याख्यान

पुरुषों के लिए: शरीर के सभी अंगों और प्रणालियों पर शराब का प्रभाव; शराब और आघात; शराब और यौन रोग; शराब और मृत्यु दर; शराब और कार्य क्षमता; शराब और परिवार; शराब और आनुवंशिकता; शराब पीने वालों द्वारा राज्य को पहुंचाई गई आर्थिक क्षति।

महिलाओं के लिए: एक महिला के शरीर पर शराब का प्रभाव; गर्भावस्था पर शराब का प्रभाव; शराब और बच्चे; परिवार को मजबूत करने और पुरुषों की नशे की लत पर काबू पाने में महिलाओं की भूमिका।

किशोरों के लिए: किशोर के शरीर की शारीरिक और शारीरिक विशेषताएं; एक किशोर के शरीर पर शराब का प्रभाव; एक किशोर की क्षमताओं पर शराब का प्रभाव; संतान पर शराब का प्रभाव; शराब और कानून प्रवर्तन; कैसे बचाएं

मानसिक स्वास्थ्य.

शराब उन्मूलन के दैनिक कार्य में शामिल होना आवश्यक है प्रशासनिक निकाय, सार्वजनिक संगठन, कानून प्रवर्तन सेवाएँ, वकील।

बड़ा भाग निवारक कार्यबाल चिकित्सा में स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने पर प्रकाश डाला जाना चाहिए। भविष्य की संतानों की प्रसवपूर्व सुरक्षा के साथ, स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा बचपन से ही शुरू हो जाती है।

जनसंख्या का स्वास्थ्य और स्वच्छता प्रशिक्षण और स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण (एचएलएस)

मौलिक सिद्धांतस्वास्थ्य देखभाल इसका निवारक फोकस है। निवारक कार्य का सबसे महत्वपूर्ण भाग एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण है।

चिकित्सा और स्वच्छता शिक्षा राज्य स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली का हिस्सा है, जिसमें चिकित्सा और स्वच्छता ज्ञान का प्रसार, एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण और स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करने, दक्षता बढ़ाने और सक्रिय दीर्घायु के लिए आबादी में स्वच्छता कौशल पैदा करना शामिल है। जनसंख्या की चिकित्सा और स्वच्छ शिक्षा का मुख्य लक्ष्य स्वास्थ्य को बनाए रखने और बढ़ावा देने के मुद्दों पर स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने के लिए ज्ञान और कौशल का निर्माण करना है। वर्तमान में स्वच्छता ज्ञान और लोगों के व्यवहार में अंतर है। इसलिए ज्ञान को कौशल में बदलने की जरूरत है। इस कार्य की दिशा निर्धारित करते समय हमें स्वास्थ्य शिक्षा के बारे में नहीं, बल्कि स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के बारे में बात करनी चाहिए।

जनसंख्या के स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों के सबसे महत्वपूर्ण कार्य:

1) जनसंख्या के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण।

2) स्वच्छता और चिकित्सा देखभाल को बढ़ावा देना। ज्ञान

3) चिकित्सा उपलब्धियों को लोकप्रिय बनाना। विज्ञान

4) स्वास्थ्य की सुरक्षा और संवर्धन के प्रति जनसंख्या का जागरूक रवैया बढ़ाना।

प्रत्येक स्वास्थ्य देखभाल सुविधा में स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा और स्वस्थ जीवन शैली पर काम करना अनिवार्य है। यह अवयव पेशेवर जिम्मेदारियाँसब लोग चिकित्साकर्मीविशेषता और पद की परवाह किए बिना।

स्वच्छता प्रशिक्षण एवं शिक्षा पर कार्य आधारित है निम्नलिखित सिद्धांत:

1. राज्य का चरित्र - राज्य जनसंख्या के स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के लिए संस्थानों की गतिविधियों को वित्तपोषित करता है, सामग्री और तकनीकी आधार, कार्मिक प्रशिक्षण का विकास सुनिश्चित करता है। कानूनी आधारसेवा संस्थानों की गतिविधियाँ।

2. वैज्ञानिक - चिकित्सा और स्वास्थ्य संबंधी ज्ञान का अनुपालन वर्तमान स्थितिविज्ञान और अभ्यास.

3. सामूहिक भागीदारी - सभी चिकित्सा कर्मचारियों की भागीदारी। कार्यकर्ता, अन्य विभागों और सार्वजनिक संगठनों के विशेषज्ञों की भागीदारी।

4. अभिगम्यता - सामग्री प्रस्तुत करते समय अस्पष्ट चिकित्सा शब्दों से बचना चाहिए, भाषण को समझना आसान होना चाहिए।

5. फोकस - चुनी हुई दिशा को ध्यान में रखते हुए अलग-अलग तरीके से काम किया जाना चाहिए विभिन्न समूहजनसंख्या।

6. आशावाद - प्रभाव प्राप्त करने के लिए रोगों से सफलतापूर्वक निपटने की संभावना पर जोर देना महत्वपूर्ण है।

7. प्रासंगिकता - कार्य की दिशा का चुनाव किसी निश्चित समय में प्रासंगिक होना चाहिए।

द्वितीय. स्वस्थ जीवन शैली सेवा संस्थानों के ऐतिहासिक प्रकार।

निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं: ऐतिहासिक प्रकारस्वस्थ जीवनशैली निर्माण सेवा संस्थान:

1) स्वास्थ्य शिक्षा के घर।

2) स्वास्थ्य केंद्र.

3) स्वच्छता, महामारी विज्ञान और सार्वजनिक स्वास्थ्य केंद्र।

रूस में 18 स्वास्थ्य केंद्र (रिपब्लिकन, क्षेत्रीय, शहर) थे।

स्वस्थ जीवन शैली सेवा अपना कार्य निम्न के माध्यम से करती है:

1. स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों की प्रणाली

2. शिक्षा व्यवस्था

3. युवा संगठन

4. संचार चैनल (टीवी, रेडियो, प्रिंट)

5. शिक्षा के वैकल्पिक रूप (स्वास्थ्य विद्यालय, युवा माताओं और बुजुर्गों के लिए विद्यालय, आदि)

6. स्वस्थ जीवनशैली को बढ़ावा देने के व्यापक रूप (फिल्म और वीडियो व्याख्यान, मेले, छुट्टियाँ, स्वास्थ्य मैराथन, आदि)

सेवा के काम को विनियमित करने वाले पहले आदेशों में से एक आदेश था "स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा की भूमिका बढ़ाने, रूस की आबादी के लिए एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण करने पर।" इस आदेश को मंजूरी दी गई: स्वास्थ्य केंद्रों की अनुमानित स्टाफिंग और संगठनात्मक संरचना; क्लीनिकों में स्वास्थ्य केंद्रों और स्वस्थ जीवनशैली कक्षों को सुसज्जित करने के लिए मानक रिपोर्ट कार्ड; अनुमानित मानकके लिए समय व्यक्तिगत प्रजातिजनसंख्या की स्वच्छ शिक्षा पर काम करता है। आदेश के प्रावधान आवश्यक:

1. स्थानीय स्वास्थ्य बजट के कम से कम 1% की दर से स्वास्थ्य केंद्रों को वित्त पोषित करें

2. सशुल्क सलाहकार और स्वास्थ्य विभाग खोलने की अनुमति दें।

3. क्लीनिकों, केंद्रीय, जिला और शहर के अस्पतालों में डॉक्टरों की अध्यक्षता में स्वस्थ जीवन शैली कक्ष बनाएं,

4. मुख्य डॉक्टरों के कर्तव्यों में स्वस्थ जीवन शैली में मुख्य विशेषज्ञों के कार्यों को शामिल करें।

5. सभी विशिष्टताओं के डॉक्टरों के लिए उन्नत प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के सभी चक्रों के कार्यक्रमों में एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के मुद्दों को शामिल करें

6. विद्यार्थियों और विद्यार्थियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में स्वस्थ जीवन शैली की बुनियादी बातों पर एक पाठ्यक्रम शामिल करें

7. नामकरण में शामिल करें चिकित्सा विशिष्टताएँऔर विशेष चिकित्सक - वेलेओलॉजिस्ट और चिकित्सा सहायक - वेलेओलॉजिस्ट के पद।

8. सेवारत जनसंख्या के आकार के आधार पर स्वस्थ जीवन शैली कार्यालय की स्टाफिंग संरचना को मंजूरी दें: 60 हजार तक।

9. बी कार्य विवरणियांप्रत्येक शहद स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के लिए कर्मचारी को मासिक रूप से 4 घंटे का कार्य समय शामिल करना होगा।

तृतीय. राज्य भूविज्ञान और स्वास्थ्य केंद्र का सार्वजनिक स्वास्थ्य विभाग

सार्वजनिक स्वास्थ्य विभाग (पीएच) संगठनात्मक, समन्वयकारी है, कार्यप्रणाली संस्थाजनसंख्या की स्वस्थ जीवन शैली की समस्याओं पर।

मुख्य कार्य:

1. संगठनात्मक और पद्धतिगत

2. प्रचार

3. प्रकाशन

4. सलाह एवं स्वास्थ्य

5. निभाना समाजशास्त्रीय अनुसंधान

6. सार्वजनिक स्वास्थ्य निगरानी

स्वास्थ्य विभाग चिकित्सा पेशेवरों के बीच स्वस्थ जीवन शैली प्रशिक्षण का आयोजक है। कार्यकर्ता, और अन्य विशेषज्ञों (प्रशिक्षण सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं, सामान्य संगठनों) के बीच, स्वस्थ जीवन शैली पर काम का विश्लेषण करता है, सेमिनार, सम्मेलन, बैठकें आयोजित और संचालित करता है, आबादी के बीच स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं का प्रसार करता है। प्रकाशन गतिविधि कार्यप्रणाली मैनुअल का विकास और प्रकाशन है, सूचना सामग्री, स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने वाला लोकप्रिय विज्ञान साहित्य।

1. सार्वजनिक स्वास्थ्य विभाग के साथ-साथ अन्य विभागों के साथ मिलकर सार्वजनिक स्वास्थ्य को मजबूत करने और संरक्षित करने के लिए कार्यक्रम विकसित करता है और उनके कार्यान्वयन में भाग लेता है।

2. संगठन एवं आचरण में भाग लेता है सामूहिक आयोजनजनसंख्या के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना, स्वास्थ्य में सुधार करना, प्रदर्शन में वृद्धि करना और सक्रिय दीर्घायु प्राप्त करना है।

3. कार्य के नए रूपों और तरीकों का परिचय: स्वास्थ्य छुट्टियाँ, स्वास्थ्य दिवस, स्वास्थ्य प्रचार, स्वास्थ्य मैराथन, आदि।

4. जनसंख्या (स्वास्थ्य विद्यालय) के लिए शिक्षा के वैकल्पिक रूपों का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।

5. बनाने के लिए कार्यक्रम आयोजित करता है जनता की राय, मीडिया (टीवी, रेडियो, प्रिंट, सिनेमा) के माध्यम से स्वास्थ्य की प्रतिष्ठा बढ़ाना।

6. समाजशास्त्रीय अनुसंधान करता है और सार्वजनिक स्वास्थ्य संगठन के प्रेस केंद्र के कार्य करता है।

वी. स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण के वर्तमान पहलू।

रिश्ते की एक केंद्रित अभिव्यक्ति और पारस्परिक प्रभावजनसंख्या की जीवनशैली और स्वास्थ्य की अवधारणा है " स्वस्थ छविज़िंदगी।"

एक स्वस्थ जीवन शैली (डब्ल्यूएचओ के अनुसार) जीवन की एक इष्टतम गुणवत्ता है, जो प्राकृतिक के प्रभाव में स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के उद्देश्य से प्रेरित मानव व्यवहार द्वारा निर्धारित होती है। सामाजिक कारकपर्यावरण।

स्वस्थ जीवन शैली के घटक:

1. संतुलित पोषण

2. सही शारीरिक गतिविधि

3. सचेत इनकार बुरी आदतें

4. मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य

5. स्वस्थ कामुकता

एक स्वस्थ जीवनशैली व्यक्ति और समाज दोनों के स्वास्थ्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखती है और सक्रिय दीर्घायु सुनिश्चित करती है। उच्च स्तरस्वास्थ्य और प्रदर्शन. एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण राष्ट्रीय उपायों का एक समूह है, जिसका उद्देश्य एक ओर स्वास्थ्य के संबंध में सकारात्मक और जिम्मेदार व्यवहार विकसित करना है, और दूसरी ओर, ऐसी स्थितियाँ बनाना है जो सभी नागरिकों को इसके कार्यान्वयन के लिए समान अवसर प्रदान करती हैं। गतिविधि के सभी क्षेत्र।

समाजशास्त्रीय शोध डेटा से एक बेहद नकारात्मक तस्वीर सामने आई: बिल्कुल सकारात्मक रवैयास्वस्थ जीवन शैली के प्रति लोगों में से केवल 10-15% आबादी ही व्यावहारिक रूप से स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए दिशानिर्देशों और सिफारिशों का उपयोग करती है, और सबसे प्रासंगिक मान्यता प्राप्त मूल्यों (धन, शिक्षा, समाज में स्थिति) की श्रेणी में, स्वास्थ्य है केवल 8-9 स्थान पर. स्थापित नकारात्मक रुझानसार्वजनिक स्वास्थ्य की स्थिति में लक्षित निवारक कार्य की आवश्यकता का संकेत मिलता है, जिसके लिए जनसंख्या में व्यक्तिगत जिम्मेदारी पैदा होती है खुद का स्वास्थ्य, स्वस्थ जीवन शैली के नियमों के अनुपालन और बुरी आदतों के सचेत त्याग के लिए आवश्यकताओं का गठन।

आबादी के बीच एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने में, शारीरिक शिक्षा, तर्कसंगत पोषण और बुरी आदतों के उन्मूलन के मुद्दे अभी भी प्रबल हैं। इस बीच, एक स्वस्थ जीवन शैली के निर्माण को तत्वों के रूप में माना जाना चाहिए सामान्य संस्कृति, कुछ व्यक्तित्व गुणों की शिक्षा, जिसमें शामिल हैं: - नैतिक दिशानिर्देश और मूल्य;

औद्योगिक और आर्थिक संस्कृति;

जीवन और मनोरंजन की संस्कृति;

तर्कसंगत उपयोगखाली समय;

उपभोग संस्कृति;

संस्कृति अंत वैयक्तिक संबंध;

परिवार में सामान्य माहौल;

यौन संस्कृति;

पारिवारिक जीवन की नैतिकता.

इसलिए, स्वस्थ जीवन शैली के प्रमुख घटकों के इष्टतम अनुपात से ही सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व विकास संभव है।

चतुर्थ. स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीके और साधन।

बुनियादी आवश्यकताएँ कुशल कार्यजनसंख्या के स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा पर ज्ञान है और सही उपयोगउचित तरीके और साधन. जनसंख्या पर उनके प्रभाव के आधार पर स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों को निम्नानुसार विभाजित किया जा सकता है:

1. व्यक्तिगत प्रभाव;

2. लोगों के समूह पर प्रभाव;

3. जन संचार.

इसके अलावा, स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा के तरीकों को निम्नानुसार विभाजित किया जा सकता है:

1. मौखिक प्रचार की विधि;

2. मुद्रित प्रचार की विधि;

3. दृश्य प्रचार की विधि (दृश्य);

4. संयुक्त विधि.

व्यक्तिगत प्रभाव के तरीके:

1. व्यक्तिगत बातचीत (क्लिनिक, अस्पताल, परिवार में);

2. व्यक्तिगत स्वच्छता और स्वास्थ्यकर निर्देश;

3. व्यक्तिगत स्वच्छता और स्वास्थ्यकर पत्राचार (रेडियो पर सीधी लाइन प्रतिक्रियाएं; स्वास्थ्य टेलीफोन)।

लोगों के समूह को प्रभावित करने के तरीके:

1. व्याख्यान, रिपोर्ट;

2. समूह वार्तालाप;

3. समूह चर्चा;

4. समूह व्यावहारिक प्रशिक्षण;

5. पाठ्यक्रम प्रशिक्षण(स्वास्थ्य विद्यालय, वीडियो व्याख्यान, आदि)

जनसंचार के तरीके:

1. टेलीविजन (टीवी शो);

2. चलचित्र;

3. रेडियो (रेडियो प्रसारण, सीधी लाइनें);

4. प्रेस (क्षेत्रीय, गणतांत्रिक, जिला, विभागीय; पत्रकारों के लिए प्रेस कॉन्फ्रेंस);

5. प्रदर्शनियाँ और संग्रहालय।

मौखिक प्रचार के साधन:

1. व्याख्यान;

2. बातचीत (समूह, व्यक्तिगत);

3. भाषण;

4. सवाल-जवाब की शाम;

5. चर्चा;

6. प्रश्नोत्तरी;

7. सम्मेलन;

8. कक्षाएं;

9. ब्रीफिंग.

मुद्रित प्रचार माध्यम:

1. ब्रोशर;

2. पत्रक;

3. पुस्तिकाएँ;

4. समाचार पत्र;

6. पत्रिका;

7. नारा;

8. दीवार अखबार;

9. पद्धति संबंधी नियमावली।

मुद्रित उत्पादों के लिए बुनियादी आवश्यकताएँ: सामयिक प्रासंगिकता, दक्षता।

ऐसे मामलों में पत्रक अपरिहार्य हैं जहां तत्काल स्वास्थ्य उपायों की आवश्यकता के बारे में आबादी को तुरंत चेतावनी देना आवश्यक है। वे आबादी के व्यापक वर्ग को संबोधित हैं और प्रचारात्मक प्रकृति के हैं। अनुस्मारक में एक विशिष्ट पताकर्ता (स्कूली बच्चे, गर्भवती माताएं, विभिन्न बीमारियों वाले रोगी) होते हैं। स्वस्थ और बीमार को सलाह दी जाती है।

सैनिटरी बुलेटिन एक अलग संकीर्ण विषय के लिए समर्पित है और इसका एक नाम है।

दृश्य प्रचार का अर्थ है:

1. समतल (पोस्टर, ड्राइंग, आरेख, फोटोग्राफ, आदि);

2. वॉल्यूमेट्रिक (डमी, मॉडल, मॉडल, मूर्तिकला, आदि);

3. प्राकृतिक (सूक्ष्म तैयारी, मैक्रो तैयारी, पौधे और पशु मूल का नमूना, आदि)

आधुनिक परिस्थितियों में टीवी, रेडियो, प्रिंट और सिनेमा का महत्व बढ़ता जा रहा है। प्रचार के तरीकों और साधनों को संयोजित करने की सलाह दी जाती है।

संयुक्त प्रचार का अर्थ है:

1. स्वास्थ्य अवकाश (प्रतियोगिता बच्चों की ड्राइंग, निबंध);

2. स्वास्थ्य मैराथन;

3. स्वास्थ्य सप्ताह (महिला स्वास्थ्य);

4. स्वास्थ्य मेला;

इस प्रकार, जनसंख्या के स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा पर काम, स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना रोकथाम के मुख्य उपकरण हैं, महत्वपूर्ण कारक जो सीधे चिकित्सीय की प्रभावशीलता को प्रभावित करते हैं और निवारक गतिविधियाँचिकित्सा संस्थान.

सम्बंधित जानकारी.

स्वास्थ्य शिक्षाचिकित्सा की एक शाखा है जो स्वच्छ संस्कृति के तरीकों को विकसित करती है। नागरिकों के बीच स्वास्थ्य और स्वच्छता शिक्षा का प्रसार करता है आवश्यक ज्ञानऔर जनसंख्या के स्वास्थ्य की रक्षा और सुदृढ़ीकरण, बीमारियों की रोकथाम, जीवन की सभी अवधियों में गतिविधि और उच्च कार्य क्षमता बनाए रखने, दीर्घायु और युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के उद्देश्य से कौशल।

सिद्धांत और उद्देश्य

स्वच्छता और स्वच्छता शिक्षा चिकित्सा विज्ञान की एक शाखा है जो आबादी के सभी वर्गों में स्वच्छता संस्कृति में सुधार के तरीकों के विकास और कार्यान्वयन से संबंधित है। स्वास्थ्य शिक्षा के कार्यों में न केवल स्वच्छ संस्कृति का प्रसार करना शामिल है, बल्कि नागरिकों को अर्जित ज्ञान को दैनिक जीवन में लागू करने और स्वस्थ स्वच्छ आदतें विकसित करने के लिए प्रेरित करना भी शामिल है। शैक्षिक कार्य न केवल एक विज्ञान के रूप में चिकित्सा के अनुभव पर आधारित है, बल्कि समाजशास्त्र, शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान के अनुभव पर भी आधारित है।

रूसी संघ में स्वास्थ्य शिक्षा के बुनियादी सिद्धांत:

• राज्य का महत्व.
• वैज्ञानिक दृष्टिकोण.
• जनसंख्या के विभिन्न वर्गों के लिए घटनाओं की उपलब्धता।
• सभी लक्षित दर्शकों का व्यापक कवरेज।

फार्म

स्वास्थ्य शिक्षा के रूप प्रचार और आंदोलन के प्रभावी तरीकों पर आधारित हैं, जो निम्नलिखित रूपों में किए जाते हैं:

• सूचना का मौखिक प्रसारण (व्यक्तिगत और समूह वार्तालाप, व्याख्यान, चर्चा, प्रश्न और उत्तर के प्रारूप में रोगियों के साथ सीधा संचार, आदि)।
• (टेलीविजन, रेडियो, विषयगत फिल्में, कार्यक्रम, आदि)।
• दृश्य प्रचार (ब्रोशर, पोस्टर, पत्रक, मेमो, आदि)।
• साधनों का संयोजन (कई चैनलों का उपयोग)।

सक्रिय तरीके

स्वच्छ और स्वच्छता संस्कृति के प्रसार के सक्रिय तरीकों में व्याख्यान, वार्तालाप, सेमिनार, गोलमेज, "रोगी स्कूल" आदि शामिल हैं। यानी, स्वास्थ्य शिक्षा के सबसे प्रभावी तरीके वे हैं जहां व्याख्याता या स्वास्थ्य कार्यकर्ता का दर्शकों के साथ सीधा संपर्क होता है। रसीद प्रतिक्रियायह महत्वपूर्ण है क्योंकि इससे यह पता लगाना संभव हो जाता है कि सामग्री कितनी स्पष्ट रूप से पढ़ी गई है, यह उन सभी सवालों के जवाब देने में मदद करता है जो जनता से संबंधित हैं, यह समझने में मदद करता है कि किन विषयों को अधिक संपूर्ण प्रकटीकरण की आवश्यकता है और लक्षित दर्शकों के पास किस ज्ञान या कौशल की कमी है।

अर्जित ज्ञान को समेकित करने के लिए, बातचीत या व्याख्यान में भाग लेने वालों को बुलेटिन, पत्रक, मेमो आदि के रूप में मुद्रित सामग्री दी जाती है। व्याख्यान अक्सर विषयगत प्रदर्शनियों के साथ होते हैं जहां स्वच्छता और स्वच्छ साहित्य वितरित किया जाता है। व्याख्यान सक्रिय प्रचार के तरीकों में से एक है और बड़ी संख्या में श्रोताओं तक पहुंचता है। शिक्षा के इस रूप का नुकसान सीमित दर्शक वर्ग और अल्पकालिक प्रभाव है।

ज्ञान प्रसार का एक और सक्रिय रूप और शैक्षणिक प्रक्रियाएक वार्तालाप है. के लिए विषयगत बातचीतयह 15-20 मिनट आवंटित करने के लिए पर्याप्त है। प्रचार के इस रूप को तैयार करते समय, वे तथ्यात्मक सामग्री पर भरोसा करते हैं, बातचीत के विषय पर विशिष्ट सिफारिशें देते हैं और वांछित परिणाम प्राप्त करने के तरीकों का प्रस्ताव करते हैं। स्वास्थ्य शिक्षा की मौखिक पद्धति का कार्य बीमारियों की रोकथाम, स्वस्थ जीवन शैली, व्यावसायिक और घरेलू स्वच्छता आदि के बारे में ज्ञान हस्तांतरित करना है।

निष्क्रिय तरीके

निष्क्रिय तरीकों का सामरिक समस्याओं को हल करने में कम प्रभाव होता है, लेकिन रणनीतिक रूप से दर्शकों पर कम प्रभाव नहीं पड़ता है। इस प्रकार के ज्ञान के प्रसार और शैक्षिक कार्य के साधन हैं:

• टेलीविजन (विषयगत फिल्में, वृत्तचित्र, कार्यक्रम, टीवी पत्रिकाएं, आदि)।
• प्रिंट मीडिया (समाचार पत्र, पत्रिकाएँ, लोकप्रिय विज्ञान साहित्य, शैक्षिक साहित्य, आदि)।
• रेडियो (कार्यक्रम, वार्तालाप, रेडियो नाटक, आदि)।
• दृश्य प्रचार (पोस्टर, ब्रोशर, पत्रक, दृश्य कला, आदि)।

ज्ञान का निष्क्रिय हस्तांतरण बड़े पैमाने पर होता है और इसमें आबादी के बड़े समूह शामिल होते हैं - क्षेत्रीय केंद्र, शहर, गणराज्य या संपूर्ण देश।

दिशा-निर्देश

स्वास्थ्य शिक्षा के कई लक्ष्य हैं, उनमें से एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना है। सूचना का प्रसार और जनसंख्या की भागीदारी आंदोलन और प्रचार के तरीकों का उपयोग करके की जाती है और स्वच्छता के सभी क्षेत्रों को कवर करती है:

• व्यक्तिगत, सार्वजनिक.
• श्रम (सभी प्रकार की गतिविधियाँ - औद्योगिक, मानवीय, कृषि, आदि)।
• व्यावसायिक रोग.
• आवास, भोजन एवं शिक्षा व्यवस्था।
• चोटों से लड़ना.

दूसरा गोल प्रचार कार्यजनसंख्या के स्वास्थ्य शिक्षा के क्षेत्र में परिचय है दैनिक गतिविधियांप्रत्येक व्यक्ति की गतिविधियों का उद्देश्य बीमारियों की रोकथाम करना है।

पर आधुनिक मंचऐसी विकृति की रोकथाम पर ध्यान दिया जाता है:

• हृदय रोग(उच्च रक्तचाप, एथेरोस्क्लेरोसिस, इस्केमिया)।
• ऑन्कोलॉजिकल रोग(कैंसर पूर्व स्थितियों का शीघ्र निदान)।
• क्षय रोग.
• यौन संचारित रोगों।
• तीव्र सर्दी.

शैक्षिक गतिविधियाँ लक्षित दर्शकों की विशेषताओं (राष्ट्रीय परंपराएँ, लिंग, आयु, गतिविधि का क्षेत्र, आदि) को ध्यान में रखते हुए की जाती हैं।

संस्थानों

वैज्ञानिक और कार्यप्रणाली केंद्रस्वच्छता एवं स्वास्थ्यकर शिक्षा केंद्रीय अनुसंधान संस्थान है चिकित्सीय समस्याएँएक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना।

संस्था निम्नलिखित क्षेत्रों में अनुसंधान करती है:

• मेडिकल और सामाजिक पहलुओंस्वस्थ जीवन शैली
• स्वास्थ्य शिक्षा की व्यवस्था एवं पद्धतियों में सुधार करना।
• शैक्षणिक कार्यमहिलाओं और बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा के लिए।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य - अनिवार्य भागप्रत्येक चिकित्सा संस्थान और सभी स्वास्थ्य कर्मियों की गतिविधियाँ। रूसी संघ में, सभी उपचार और निवारक संगठनों को जनसंख्या को शिक्षित करने के उद्देश्य से उचित गतिविधियाँ करने की आवश्यकता है।

स्वच्छता और स्वच्छता शिक्षा की मुख्य गतिविधियाँ निवारक कार्य केंद्रों के साथ-साथ बाह्य रोगी क्लीनिकों और क्लीनिकों में विशेष रोकथाम कक्षों की ज़िम्मेदारी हैं। वे शिक्षा की व्यवस्था में भी अपना योगदान देते हैं अंतरराष्ट्रीय संगठन(टेम्परेंस सोसाइटी, रेड क्रॉस, आदि)।

क्लीनिकों में शिक्षा

प्रत्येक स्तर पर चिकित्सा संस्थान सार्वजनिक स्वास्थ्य शिक्षा के लिए अपने स्वयं के दृष्टिकोण का उपयोग करते हैं। बाह्य रोगी क्लीनिकों और क्लीनिकों के लिए, स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने का सबसे प्रभावी तरीका स्वस्थ नागरिकों को नियमित निवारक परीक्षाओं के लिए आकर्षित करना है।

चिकित्सा परीक्षण की अवधि के दौरान, स्वस्थ लोगों को स्वस्थ जीवन शैली के लाभों के बारे में बताया जाता है, सिफारिशें दी जाती हैं उपलब्ध प्रकार शारीरिक गतिविधि, पोषण प्रणाली पर सलाह, और बुरी आदतों से निपटने के लिए अभियान चलाना।

पैथोलॉजी की उपस्थिति के पहचाने गए खतरे वाले नागरिकों को क्लिनिक के डॉक्टरों द्वारा बीमारी की रोकथाम पर सलाह दी जाती है, उन्हें बीमारी के पहले लक्षणों और लक्षणों के बारे में बताया जाता है, और उन्हें हमेशा नियमों और सुधार के बारे में व्यवस्थित सामग्री के साथ एक ज्ञापन दिया जाता है। स्वच्छ व्यवहार.

पुरानी बीमारियों वाले मरीजों को पंजीकृत किया जाता है और कक्षाओं और व्याख्यानों में आमंत्रित किया जाता है। इन आयोजनों के दौरान, रोगियों को पूर्व-चिकित्सा स्व-सहायता के तरीकों के बारे में बताया जाता है, और स्वास्थ्य बनाए रखने और बीमारी को बढ़ने से रोकने के लिए सिफारिशें दी जाती हैं।

क्लिनिक सक्रिय रूप से दृश्य प्रचार का उपयोग करते हैं - स्वास्थ्य कोने, स्वस्थ जीवन शैली जीने के आह्वान वाले पोस्टर, सबसे आम बीमारियों और उनकी रोकथाम के तरीकों के बारे में जानकारी वाली सामग्री विशेषज्ञों के कार्यालयों के पास रखी जाती है। डॉक्टर मरीजों के साथ व्यक्तिगत बातचीत करते हैं, सभी सवालों के जवाब देते हैं, देते हैं व्यक्तिगत सिफ़ारिशेंसभी प्रकार की जीवन गतिविधियों में स्वच्छता संबंधी व्यवहार के सुधार पर।

अस्पतालों में शिक्षा

अस्पताल की सेटिंग में, वह मरीजों को अस्पताल में और वहां से छुट्टी मिलने के बाद स्वच्छ व्यवहार के नियमों के बारे में जानकारी देने पर ध्यान केंद्रित करते हैं। उपस्थित चिकित्सक और देखभाल करनारोगी को सलाह दें सामान्य मुद्देस्वच्छता, शीघ्र स्वस्थ होने को बढ़ावा देने के लिए सिफारिशें दें।

अस्पतालों में मरीजों के लिए व्याख्यान, बातचीत, प्रश्नोत्तरी शामें आयोजित की जाती हैं और मरीजों को विषयगत चर्चाओं में शामिल किया जाता है। प्रचार और आंदोलन के इन रूपों को दोनों में चलाया जाता है व्यक्तिगत रूप से, और एक बीमारी, बुरी आदतों या जीवनशैली की एक आम समस्या से एकजुट समूहों में।

स्वास्थ्य शिक्षा का उद्देश्य रोगियों को जल्द से जल्द अस्पताल में भर्ती होने के लिए प्रोत्साहित करना है और यही कार्य प्रभावित व्यक्तियों के निकटतम रिश्तेदारों के साथ भी किया जाता है। महामारी से प्रभावित क्षेत्र की आबादी को स्वच्छता संबंधी निर्देश दिये जा रहे हैं।

निर्देश एवं प्रशिक्षण

कुछ विशिष्टताओं में श्रमिकों द्वारा अनिवार्य स्वास्थ्य शिक्षा पाठ्यक्रम लिया जाता है:

• नाई, स्नान परिचारक।
• किराना उत्पादों के विक्रेता.
• कपड़े धोने वाले कर्मचारी.
• जल स्टेशनों और आवास सेवाओं आदि के कर्मचारी।

रोजगार की प्रत्येक श्रेणी के लिए गतिविधि की विशेषताओं और विशिष्टताओं के आधार पर एक विशिष्ट पाठ्यक्रम होता है। गतिविधि के क्षेत्र की परवाह किए बिना, अध्ययन के लिए आवश्यक विषय हैं:

• पर्यावरण संरक्षण।
• सार्वजनिक स्वास्थ्य (जल स्रोतों, वातावरण की सुरक्षा, पुनर्चक्रण और अपशिष्ट प्रबंधन, व्यावसायिक रोगों की रोकथाम)।
• कर्मचारी स्वास्थ्य सुरक्षा ( सामान्य नियमस्वच्छ और स्वच्छता संबंधी सुरक्षा, कार्यस्थल में टीबी का अनुपालन, उत्पादन में व्यक्तिगत सुरक्षा उपकरणों का उपयोग, आदि)।

ज्ञान ही स्वास्थ्य का मार्ग है

स्वास्थ्य शिक्षा की भूमिका नागरिकों के बीच सक्रिय रूप से स्वस्थ जीवन शैली विकसित करना है। प्रचार और आंदोलन के तरीकों, चिकित्सा और का उपयोग करना सामाजिक कार्यकर्तानागरिकों को स्वच्छता संस्कृति के नियमों का पालन करने की आवश्यकता के बारे में समझाना।

जनसंख्या की स्वच्छता और स्वच्छ शिक्षा का अंतिम लक्ष्य दृढ़ विश्वास है, जो स्वास्थ्य, मानसिक और शारीरिक गतिविधि को बनाए रखने, चिकित्सा परीक्षाओं में भागीदारी और बीमारी की रोकथाम के उद्देश्य से आदतों और कार्यों द्वारा समर्थित है।

स्वास्थ्य शिक्षा का मुख्य कार्य आबादी के बीच स्वच्छ ज्ञान और कौशल का प्रसार करना और उन्हें बीमारी की रोकथाम से परिचित कराना है। इस ज्ञान को प्राप्त करने के लिए, श्रमिकों को स्वास्थ्य विश्वविद्यालयों में व्याख्यान, वार्तालाप, कक्षाओं में भाग लेने, "स्वास्थ्य" पत्रिका पढ़ने, टेलीविजन कार्यक्रम और फिल्में देखने, रेडियो पर व्याख्यान सुनने की सलाह दी जाती है। स्वच्छता विषय. यह सब जनसंख्या की सामान्य और स्वच्छता संस्कृति को बेहतर बनाने में मदद करता है।

जैसा कि पहले ही कहा गया है, सभी स्वास्थ्य पेशेवर, चाहे वे कहीं भी काम करते हों, उनकी जिम्मेदारी है कि वे शिक्षा के क्षेत्र में अपना योगदान दें। स्वास्थ्य शिक्षा की प्रभावशीलता कई कारकों पर निर्भर करती है और सबसे पहले, व्याख्याता किस सामग्री का उपयोग करता है, इस समय उसके संदेश का विषय कितना प्रासंगिक है, वह सामग्री को कैसे प्रस्तुत करता है, वह इसे कैसे चित्रित करता है, आदि।

सैनिटरी शैक्षिक कार्य (रेडियो, टेलीविजन, प्रिंट, बोले गए और मुद्रित शब्द, सिनेमा इत्यादि) की किसी भी विधि के साथ, पहली आवश्यक शर्त वैचारिक अभिविन्यास है, मार्क्सवादी-लेनिनवादी पद्धति का अनुप्रयोग, वर्तमान कार्यों और लक्ष्यों के साथ संचार सुनिश्चित करना स्वास्थ्य देखभाल, जिसका उद्देश्य स्वच्छता संस्कृति का स्तर बढ़ाना, प्रतिक्रियावादी विचारधारा, पूर्वाग्रहों, अंधविश्वासों, धार्मिक नशा आदि का मुकाबला करना है।

सोवियत चिकित्सा विज्ञान और स्वास्थ्य सेवा के बारे में बोलते हुए, उनकी उपलब्धियों पर जोर देना आवश्यक है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि में पूंजीवादी देशचिकित्सा देखभाल हर किसी के लिए उपलब्ध नहीं है, क्योंकि यह बहुत महंगी है। भौतिकवादी स्थिति पर आधारित सोवियत चिकित्सा विज्ञान की उपलब्धियाँ मनुष्य और उसकी बीमारियों के बारे में बुर्जुआ दुनिया में मौजूद कई धार्मिक विचारों को नष्ट कर देती हैं। इसलिए, सोवियत स्वास्थ्य शिक्षा की एक विशिष्ट विशेषता इसकी वैज्ञानिक प्रकृति है।

केंद्रीय स्वास्थ्य शिक्षा अनुसंधान संस्थान इस संबंध में काफी काम कर रहा है। कोई भी व्याख्यान या बातचीत आधुनिक वैज्ञानिक आंकड़ों पर आधारित होती है। मुख्य सिद्धांत जटिल चीजों के बारे में सरल और स्पष्ट रूप से बात करना है। हालाँकि, अत्यधिक सरलीकृत प्रस्तुति से बचना चाहिए।

स्वास्थ्य शिक्षा की एक अभिन्न शर्त सामग्री का सही चयन है। सबसे पहले, किसी भी व्याख्यान या बातचीत की सामग्री उद्देश्यपूर्ण होनी चाहिए और उस कार्य को पूरा करना चाहिए जो व्याख्याता ने अपने लिए निर्धारित किया है। साहित्यिक सामग्री के उपयोग के साथ-साथ, उस समूह के जीवन से संबंधित डेटा होना आवश्यक है जिसे यह या वह व्याख्यान पढ़ा जा रहा है (उदाहरण के लिए, चोटें, विषाक्तता, संक्रामक रोगों के खिलाफ लड़ाई, आदि)। जीवन उदाहरणव्याख्यान को अधिक प्रभावशाली बनाएं और श्रोताओं का ध्यान आकर्षित करें।

हालाँकि, किसी को भी नेतृत्व करके अतिशयोक्ति नहीं करनी चाहिए नकारात्मक उदाहरणऔर उन्हें सामान्यीकृत रूप में देना, क्योंकि इससे कुछ श्रोताओं को इन घटनाओं के अत्यधिक प्रसार के बारे में गलत विचार मिल सकता है।

स्वास्थ्य शिक्षा उन महत्वपूर्ण कारकों में से एक है जो रुग्णता को कम करने में मदद कर सकती है, क्योंकि केवल वे लोग जो स्वच्छता और स्वच्छता के मामले में साक्षर हैं, कुछ बीमारियों की स्थिति में सही ढंग से व्यवहार कर सकते हैं।

इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि व्याख्यान का विषय केवल किसी प्रकार की बातचीत या व्याख्यान आयोजित करने की आवश्यकता से तय नहीं होता है, बल्कि उस विशिष्ट स्थिति पर आधारित होता है जो क्षेत्र में विकसित हुई है या उत्पन्न हो सकती है। क्षेत्र में रुग्णता का विश्लेषण इस स्थिति की पहचान करने में मदद करता है। एक बार जब यह स्थापित हो जाता है कि किसी बीमारी का अनुपात बढ़ना शुरू हो गया है, तो आबादी को बुनियादी लक्षणों को समझाने के लिए सभी संभावित प्रकार की स्वास्थ्य शिक्षा का उपयोग करना आवश्यक है। इस बीमारी काऔर निवारक उपाय.

इस प्रकार, आबादी के बीच रुग्णता और चोट के स्तर और प्रकृति का ज्ञान ही चिकित्साकर्मियों को व्याख्यान या बातचीत का विषय सुझा सकता है। डॉक्टर या नर्स के शब्द श्रोताओं का ध्यान रुग्णता के खिलाफ लड़ाई की ओर आकर्षित करेंगे।

सबसे पहले, छात्रों को बीमारी के कुछ लक्षणों से परिचित कराना आवश्यक है, ताकि मरीज समय पर चिकित्सा सहायता ले सकें। साथ ही, श्रोताओं को इस बीमारी के खिलाफ लड़ाई में चिकित्साकर्मियों द्वारा की जाने वाली गतिविधियों का विवरण नहीं दिया जाना चाहिए, क्योंकि इससे कुछ लोगों में अवांछनीय प्रतिक्रियाएं हो सकती हैं। यह मुख्य रूप से सर्जिकल हस्तक्षेप पर लागू होता है। धूम्रपान और शराब के खतरों पर व्याख्यान में, इसके विपरीत, व्याख्याता चीजों को थोड़ा बढ़ा-चढ़ाकर बता सकता है और बता सकता है कि इन बुरी आदतों के क्या नकारात्मक परिणाम हो सकते हैं।

इस प्रकार, व्याख्याता को सामग्री की प्रस्तुति सोच-समझकर करनी चाहिए और यह जानना चाहिए कि श्रोताओं का ध्यान कहाँ केंद्रित करना है और कहाँ नहीं किया जाना चाहिए।

स्वास्थ्य शिक्षा के सबसे आम तरीकों में से एक मौखिक शब्द विधि (व्याख्यान, वार्तालाप) है। बोलने से पहले, व्याख्याता को अच्छी तरह से तैयारी करनी चाहिए - व्याख्यान या बातचीत की सामग्री लिख लें।

भाषण की तैयारी की प्रक्रिया में तीन प्रकार के दस्तावेज़ संकलित किए जा सकते हैं: एक रूपरेखा, थीसिस और व्याख्यान नोट्स। योजना व्याख्यान में शामिल किए जाने वाले मुद्दों की एक सूची है, जिस क्रम में उन्हें प्रस्तुत किया जाएगा। थीसिस विषय के मुख्य प्रावधानों का संक्षिप्त सारांश है। योजना और थीसिस उस संस्था को अनुमोदन के लिए प्रस्तुत की जाती है जो व्याख्याता के काम का प्रबंधन करती है।

नोट्स व्याख्याता के नोट्स हैं. यह एक योजना है, जो उद्धरणों, आंकड़ों, उदाहरणों, दृश्य सामग्री के लिंक आदि से परिपूर्ण है। नोट्स तैयार करने की कुछ तकनीकें हैं जो उन्हें उपयोग में आसान बनाती हैं। इसलिए, इसमें सारांश लिखने की अनुशंसा की जाती है अलग चादरेंउनके एक तरफ. ऐसी रिकॉर्डिंग की सुविधा यह है कि उसी विषय पर बाद की प्रस्तुतियों के दौरान, व्याख्याता आसानी से अपनी सामग्री को नए डेटा के साथ पूरक कर सकता है या व्याख्यान की संरचना को ही बदल सकता है। आमतौर पर, व्याख्याता दर्शकों से यह तथ्य नहीं छिपाता है कि वह नोट्स का उपयोग कर रहा है, और किसी दिए गए पृष्ठ पर लिखी गई सामग्री को प्रस्तुत करने के बाद, वह उसे एक तरफ ले जाता है (इससे शीट के एक तरफ लिखने का फायदा भी पता चलता है) .

सामग्री की प्रस्तुति के क्रम को बाधित न करने और बुनियादी आंकड़े और उद्धरण प्रदान करने के लिए इसका उपयोग करना आवश्यक है। व्याख्याता को दर्शकों को देखना चाहिए, उनकी मनोदशा को समझना चाहिए और उसके अनुसार प्रतिक्रिया देनी चाहिए।

यह अनुशंसा की जाती है कि आप अपने नोट्स इस तरह लिखें कि आप एक नज़र में देख सकें कि क्या आवश्यक है। ऐसा करने के लिए, आपको सुपाठ्य, साफ-सुथरी लिखावट में लिखना चाहिए, मुख्य बिंदुओं को बड़े अक्षरों में उजागर करना चाहिए या उन्हें लाल पेंसिल से रेखांकित करना चाहिए, और आपको लेखक के लिए सारांश के प्रत्येक पृष्ठ पर सामग्री के लिए सबसे सुविधाजनक स्थान ढूंढना चाहिए।

सभी व्याख्यान सामग्रीआमतौर पर तीन मुख्य भागों में विभाजित किया गया है। पहले, संक्षिप्त भाग में, व्याख्याता इसके महत्व के बारे में बात करते हैं इस विषयश्रोताओं के लिए. व्याख्यान का दूसरा भाग मुख्य सामग्री प्रस्तुत करने के लिए समर्पित है। तीसरा भाग निष्कर्ष है.

स्वच्छता शैक्षिक कार्य करते समय मुख्य नियम स्वच्छता कार्यकर्ताओं की संख्या में जनसंख्या की अधिकतम भागीदारी है। इसलिए, किसी भी व्याख्यान या बातचीत के अंतिम भाग में, चिकित्साकर्मियों की हर संभव मदद करने के प्रस्ताव के साथ श्रोताओं को संबोधित करना आवश्यक है व्यावहारिक बातेंबीमारियों, चोटों, काम पर, घर पर स्वच्छता की लड़ाई आदि के खिलाफ लड़ाई में योगदान दें।

एक अच्छी बातचीत के बाद, किसी डॉक्टर या नर्स के व्याख्यान के बाद, श्रोताओं के बीच हमेशा ऐसे लोग होते हैं जो साइट पर चिकित्साकर्मियों की मदद करने के लिए तैयार रहते हैं, वे लोग जो स्वयं आबादी के बीच बुनियादी स्वच्छता और स्वास्थ्यकर ज्ञान के संवाहक हो सकते हैं।

यह सलाह दी जाती है कि व्याख्यान या बातचीत में दृश्य सामग्री का उपयोग करें या ब्लैकबोर्ड और चॉक का उपयोग करें - चित्र बनाएं, संख्याएँ लिखें, आदि। यह सब संदेश को श्रोताओं के लिए अधिक सुलभ बनाता है और बेहतर ढंग से याद किया जाता है।

सामग्री प्रस्तुत करने के बाद, आमतौर पर व्याख्याता से ऐसे प्रश्न पूछे जाते हैं जिनका उत्तर देना उसे बाध्य होता है। यदि यह एक वार्तालाप था, तो आमतौर पर सामग्री प्रस्तुत करने की प्रक्रिया में प्रश्न पूछे जाते हैं और उनका तुरंत उत्तर दिया जाता है। व्याख्यान के दौरान प्रश्न लिखित रूप में और उसके बाद मौखिक रूप से पूछे जाते हैं। दोनों ही मामलों में, व्याख्याता अपने भाषण के अंत में दर्शकों के सवालों का जवाब देता है। यदि उपस्थित नर्स या डॉक्टर किसी विशेष प्रश्न का उत्तर नहीं दे सकते हैं, तो किसी को शर्मिंदा नहीं होना चाहिए, बल्कि दर्शकों को बताना चाहिए कि इस मुद्दे के संबंध में कुछ प्रावधानों को स्पष्ट किया जाएगा और अगली बैठक में एक व्यापक उत्तर दिया जाएगा। अगले व्याख्यान या बातचीत के लिए, आपको प्रासंगिक साहित्य पढ़ना होगा और पूछे गए प्रश्न का उत्तर देना होगा।

स्वास्थ्य शिक्षा की दूसरी सामान्य विधि मुद्रित शब्द की विधि है - ब्रोशर, पत्रिका, पुस्तक, पत्रक, बुलेटिन, मेमो, दीवार समाचार पत्र, नारा, आदि। जनता इन्हें कियोस्क और बुकस्टोर्स पर खरीद सकती है। आमतौर पर मेडिकल में निवारक संस्थाएँविभिन्न मुद्रित सामग्रियाँ मेजों पर रखी जाती हैं और रोगियों को उन्हें पढ़ने का अवसर मिलता है।

सभी चिकित्साकर्मियों का कर्तव्य आबादी के व्यापक जनसमूह के बीच स्वच्छता और निवारक साहित्य का मार्गदर्शक और वितरक बनना है।

स्वास्थ्य शिक्षा की तीसरी, मुख्य विधि तथाकथित दृश्य विधि है। इसका अर्थ है मॉडल, डमी, लेआउट, आरेख, पोस्टर, फोटोग्राफ, आरेख, चित्र आदि दिखाना। यह विधि सामग्री की दृश्य धारणा पर आधारित है। यह अकारण नहीं है कि लोग कहते हैं: "कई बार सुनने की तुलना में एक बार देखना बेहतर है।"

दृश्य विधि का उपयोग न केवल किसी व्याख्यान या बातचीत के दौरान किया जाता है, बल्कि इसका व्यापक रूप से स्वतंत्र रूप से उपयोग किया जाता है। इसके लिए मुख्य दृश्य सामग्री पोस्टर हैं। ये दो प्रकार के होते हैं- आंदोलन और प्रचार. प्रचार पोस्टरहमेशा उज्ज्वल और संक्षिप्त रूप से लोगों के स्वास्थ्य से संबंधित किसी भी बुनियादी मुद्दे का विचार देता है। उदाहरण के लिए, पोस्टर "स्वच्छता स्वास्थ्य की कुंजी है" में एक स्वस्थ लड़की या युवक का क्लोज़अप दिखाया गया है। जल प्रक्रिया. प्रचार पोस्टर अक्सर प्रासंगिक डेटा प्रदान करता है डिजिटल सामग्री, कई चित्रों के साथ। ये पोस्टर कम आकर्षक होते हैं, लेकिन हमेशा प्रभावशाली होते हैं। अन्य प्रकार के पोस्टर भी हैं.

आमतौर पर पोस्टर सादे दृश्य में लटकाए जाते हैं सार्वजनिक स्थानोंलोगों की सबसे बड़ी भीड़ के साथ. हालाँकि, हमें यह याद रखना चाहिए कि किसी को एक कमरे में ढेर सारे पोस्टरों का अत्यधिक उपयोग नहीं करना चाहिए, क्योंकि इससे वे अपनी तीक्ष्णता और प्रभावशीलता खो देते हैं।

स्वास्थ्य शिक्षा की चौथी व्यापक पद्धति जो एक साथ बड़ी संख्या में दर्शकों तक पहुंचती है वह है रेडियो, टेलीविजन और सिनेमा। उनकी संभावनाएं वास्तव में अनंत हैं, खासकर फिल्म और टेलीविजन में। यहां आप ऊपर वर्णित सभी तरीकों का एक साथ उपयोग कर सकते हैं और दर्शकों को बता सकते हैं कि स्वास्थ्य शिक्षा की किसी एक विधि का उपयोग करके क्या नहीं किया जा सकता है।

हमारे देश में स्वास्थ्य शिक्षा पर बहुत ध्यान दिया जाता है, क्योंकि यह जनसंख्या की स्वच्छता संस्कृति के उत्थान, बीमारियों की रोकथाम और हमारे लोगों - एक साम्यवादी समाज के निर्माताओं - के बीच एक भौतिकवादी विश्वदृष्टि के निर्माण में योगदान देता है।

स्वास्थ्य शिक्षा का कार्य जनसंख्या की स्वच्छता संस्कृति में सुधार करना है, जो स्वास्थ्य की सुरक्षा और संवर्धन के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।

स्वास्थ्य शिक्षा के रूप प्रचार के तीन मुख्य तरीकों पर आधारित हैं - मौखिक, मुद्रित और दृश्य, साथ ही उनके संयोजन। व्याख्यानों और वार्तालापों की बोधगम्यता और स्मरणीयता (प्रभावशीलता) को विभिन्न प्रकार के दृश्य साधनों (पारदर्शिता, फिल्मस्ट्रिप्स, स्लाइड, कोडोग्राम) द्वारा बढ़ाया जाता है।

रूसी संघ में स्वास्थ्य शिक्षा के मुख्य सिद्धांत हैं:

राज्य चरित्र

वैज्ञानिक चरित्र

उपलब्धता

सामूहिक चरित्र.

सबसे महत्वपूर्ण शर्तें उचित संगठनस्वास्थ्य शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों की पहचान प्रदान करते हुए इसकी योजना बनाई गई है। स्वस्थ जीवनशैली पर काम आयोजित करने का मुख्य लक्ष्य जनसंख्या की सामान्य और स्वच्छता संस्कृति में सुधार करना है। चिकित्सा और निवारक संस्थानों में, स्वच्छता शिक्षा का काम अस्पताल और क्लिनिक के स्वास्थ्य कार्यकर्ताओं की एक टीम द्वारा किया जाता है, जिसमें स्वच्छता और धार्मिक कार्यकर्ता शामिल होते हैं।

शैक्षिक कार्य इनके बीच किया जाता है:

मरीजों

उनके रिश्तेदार

आगंतुकों

जिस आबादी की वे सेवा करते हैं उसके बीच भी।

स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों में, स्वास्थ्य शिक्षा कार्य की योजना बनाई गई है:

संस्था की प्रोफ़ाइल के आधार पर गतिविधि की बारीकियों को ध्यान में रखा जाता है;

बीमारियों की मौसमी प्रकृति;

महामारी विज्ञान की स्थिति, आदि

अध्याय संगठनात्मक कार्यइसमें शामिल हैं:

एक कार्य योजना तैयार करना;

बैठकों का संगठन;

व्याख्यान समूहों की संरचना का अनुमोदन;

एक स्वास्थ्य कोने का आयोजन;

दीवार प्रिंट देखना.

कार्यप्रणाली कार्य का अनुभाग:

व्याख्यानों, वार्तालापों, भाषणों के लिए पाठ संकलित करना;

स्वच्छता शिक्षा कार्य का गुणवत्ता नियंत्रण;

मुद्रण के लिए सामग्री की तैयारी;

व्याख्यान फ़ोल्डरों का डिज़ाइन।

सामूहिक कार्य अनुभाग में की जाने वाली गतिविधियाँ शामिल हैं

रिश्तेदार और आगंतुक:

कक्षाओं का संगठन;

व्याख्यान देना;

बातचीत आयोजित करना;

क्षेत्र की आबादी के साथ बैठकें;

प्रश्न और उत्तर सत्र;

स्थानीय प्रेस के लिए लेख तैयार करना।

स्वच्छता परिसंपत्तियों के साथ कार्य का अनुभाग प्रदान करता है:

समाचार पत्रों का प्रकाशन;

स्टैंड डिजाइन;

स्वास्थ्य कोनों का संगठन.

स्वास्थ्य देखभाल अभ्यास में, स्वच्छता शिक्षा प्रचार की मुद्रित पद्धति एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। मुद्रित प्रचार के साधनों में, चिकित्सा और निवारक संस्थानों में लोकप्रिय वैज्ञानिक ब्रोशर, नारे, पत्रक और मेमो, स्वास्थ्य बुलेटिन और दीवार समाचार पत्र, एक प्रश्न और उत्तर बोर्ड का उपयोग करना उचित है।

नारा कुछ सलाह का पालन करने का आह्वान है।

मेमो - युक्तियों, नियमों की एक सूची जिनका पालन किया जाना चाहिए निश्चित समूहव्यक्ति (स्वस्थ और बीमार)।

स्वास्थ्य बुलेटिन स्वास्थ्य मुद्दों पर जनता का ध्यान आकर्षित करने का एक महत्वपूर्ण साधन है। न्यूज़लेटर किसी को भी कवर करता है महत्वपूर्ण समस्या(श्वसन रोगों की रोकथाम पर, उच्च रक्तचाप, बोटकिन रोग की रोकथाम पर, परिवहन चोटों की रोकथाम पर)।

सैनिटरी अखबार कई विषयों को कवर करता है। समाचार पत्रों और समाचार पत्रों को प्रकाशित करने के लिए सामग्री के रूप में स्थानीय सामग्री का उपयोग करें। ठोस उदाहरण(लेख, मरीजों के पत्र, एम्बुलेंस अधिकारियों के नोट्स)। सांस्कृतिक और शैक्षणिक संस्थानों में मौखिक पत्रिकाएँ संचालित करने की सलाह दी जाती है। मौखिक जर्नल आयोजित करने की पद्धति थीम शाम आयोजित करने की पद्धति से भिन्न होती है, क्योंकि मौखिक जर्नल विभिन्न विषयों को शामिल करता है।

क्लीनिकों और अस्पतालों में सम्मेलन आयोजित करने की सलाह दी जाती है शारीरिक चिकित्सा, उपचारात्मक पोषणरोगियों के सजातीय समूहों के लिए. क्लिनिक के डॉक्टर और नर्स स्वच्छता संबंधी संपत्तियां तैयार कर रहे हैं। स्वास्थ्य शिक्षा सम्मिलित है आधिकारिक कर्तव्यसभी विशिष्टताओं और मेकअप के डॉक्टर महत्वपूर्ण घटकक्लिनिक में उनका निवारक कार्य।

अपने स्वास्थ्य शिक्षा कार्य को व्यवस्थित करने में, स्वास्थ्य संबंधी मुद्दों पर आबादी को पढ़ाने के पारंपरिक तरीकों के साथ-साथ पैरामेडिक, जैसे:

1) साक्षात्कार;

2) समूह चर्चा;

3) व्याख्यान;

4) थीम शामें;

5) प्रश्नोत्तरी संध्याएँ;

6) गोलमेज चर्चाएँ;

7) मौखिक पत्रिकाएँ;

8) स्वास्थ्य विद्यालय;

9) प्रेस में प्रकाशन;

10)सम्मेलन.

वह दृश्य प्रचार विधियों का भी व्यापक रूप से उपयोग करता है:

1) दीवार समाचार पत्र;

2) स्वास्थ्य बुलेटिन;

3) प्रदर्शनियाँ और स्वास्थ्य कोने;

4) पुस्तक प्रदर्शनियाँ।

इस प्रचार को आकर्षक, उपयोगी और जानकारीपूर्ण बनाने के लिए, यहां स्वास्थ्य शिक्षा जानकारी के कुछ रूपों का एक मोटा विवरण दिया गया है जिसे आप अपने काम में उपयोग कर सकते हैं।

स्वास्थ्य बुलेटिन

कलात्मक रूप से डिज़ाइन किया गया स्वास्थ्य बुलेटिन हमेशा ध्यान आकर्षित करता है और प्रचार के सबसे समझदार साधनों में से एक है।

स्वास्थ्य बुलेटिन एक सचित्र स्वास्थ्य शिक्षा समाचार पत्र है जो केवल एक विषय के लिए समर्पित है। आधुनिक स्वास्थ्य देखभाल के सामने आने वाली चुनौतियों के साथ-साथ इस शासन में मौसमी और महामारी विज्ञान की स्थिति को ध्यान में रखते हुए विषय प्रासंगिक होना चाहिए। शीर्षक बड़े फ़ॉन्ट में हाइलाइट किया गया है. इसका नाम दिलचस्प, पेचीदा होना चाहिए और सलाह दी जाती है कि "बीमारी" और "रोकथाम" शब्दों का उल्लेख न किया जाए।

स्वच्छता बुलेटिन में दो भाग होते हैं: पाठ्य और चित्रण। पाठ को 13-15 सेमी चौड़े कॉलम के रूप में व्हाटमैन पेपर की एक मानक शीट पर रखा जाता है, और एक टाइपराइटर या कंप्यूटर पर मुद्रित किया जाता है। इसे काले या बैंगनी पेस्ट का उपयोग करके सुलेख लिखावट में पाठ लिखने की अनुमति है। संपादकीय या परिचय को उजागर करना आवश्यक है, शेष पाठ को उपशीर्षकों के साथ उपधाराओं (शीर्षकों) में विभाजित किया जाना चाहिए जो मुद्दों के सार और व्यावहारिक सलाह को रेखांकित करते हैं। प्रश्न एवं उत्तर के रूप में सामग्री की प्रस्तुति उल्लेखनीय है।

पाठ ऐसी भाषा में लिखा जाना चाहिए जो आम जनता के लिए समझ में आए, चिकित्सा शब्दावली के बिना, स्थानीय सामग्री के अनिवार्य उपयोग के साथ, किसी के स्वास्थ्य के संबंध में सही स्वच्छ व्यवहार के उदाहरण और चिकित्सा अभ्यास से मामले।

सजावट: चित्र, तस्वीरें, अनुप्रयोग सुरुचिपूर्ण होने चाहिए, सामग्री का वर्णन करें, लेकिन उसकी नकल न करें। एक या कई चित्र हो सकते हैं, लेकिन उनमें से एक - मुख्य - मुख्य अर्थ रखना चाहिए और ध्यान आकर्षित करना चाहिए।

पाठ और कलाकृति भारी नहीं होनी चाहिए.

स्वास्थ्य बुलेटिन एक नारे या अपील के साथ समाप्त होता है। अगर इसे फ्रेम से किनारे किया जाए तो यह बेहतर दिखता है। रेड क्रॉस प्रतीक और सांप वाले कटोरे नहीं खींचे गए हैं। "स्वच्छता बुलेटिन" नाम और अंक संख्या मौजूद नहीं होनी चाहिए, क्योंकि स्वच्छता बुलेटिन एक आवधिक प्रकाशन नहीं है।

जिम्मेदार व्यक्ति और जारी करने की तारीख निचले दाएं कोने में दर्शाई गई है। तिमाही में कम से कम 1-2 बार सैनिटरी बुलेटिन जारी करना सुनिश्चित करना आवश्यक है। हेल्थ कॉर्नर

एक कोने का संगठन कुछ प्रारंभिक कार्य से पहले होना चाहिए:

1) इस संस्था के प्रबंधन के साथ कोने के संगठन का समन्वय;

2) कार्यों और आवश्यक निर्माण सामग्री (स्टैंड, तख्त, बन्धन "रेल", बटन, गोंद, कपड़े, आदि) की सूची का निर्धारण;

3) एक जगह चुनना - काफी ताजा और जीवंत, यानी वह जगह जहां लगातार या अक्सर बहुत सारे लोग हों;

4) प्रासंगिक चित्रण सामग्री का चयन: पोस्टर, फोटो प्रदर्शनी, पारदर्शिता, तस्वीरें, मेमो, पत्रक, समाचार पत्र और पत्रिका की कतरनें, चित्र। यह चयन जिला स्वास्थ्य शिक्षा प्रशिक्षक और स्वास्थ्य शिक्षा सदन की सहायता से किया जाता है।

यह सलाह दी जाती है कि विभिन्न प्रारूपों और माउंटिंग स्ट्रिप्स, "रेल" के विशेष स्टैंड, जिन्हें हटाया जा सकता है और अन्य विकल्पों में लगाया जा सकता है, कोने के लिए तैयार और मजबूत किए जाएं। स्वास्थ्य कोने का प्रमुख विषय स्वस्थ जीवन शैली के विभिन्न पहलू हैं। किसी क्षेत्र में किसी संक्रमण या उसके खतरे की स्थिति में कोने में उसकी रोकथाम संबंधी उचित सामग्री रखनी चाहिए। यह एक सैनिटरी बुलेटिन, स्थानीय सैनिटरी और महामारी विज्ञान निगरानी प्राधिकरण द्वारा तैयार किया गया एक पत्रक, एक छोटा ज्ञापन, एक चिकित्सा समाचार पत्र की एक कतरन आदि हो सकता है।

स्वास्थ्य कोने में यथासंभव अधिक सामग्री रखने का प्रयास करने की आवश्यकता नहीं है। अन्य सामग्रियों को अधिक बार उजागर करना बेहतर है। उदाहरण के लिए, नशे, नशीली दवाओं की लत, धूम्रपान के खतरों और शारीरिक शिक्षा और खेल के लाभों के बारे में पोस्टरों की एक प्रदर्शनी बनाना उपयोगी है। शौकिया फोटोग्राफर जो फोटो मोंटेज बना सकते हैं वे बहुत मूल्यवान और दिलचस्प हैं। स्कूलों में, स्वास्थ्य कोने छात्रों द्वारा तैयार की गई सामग्रियों को प्रदर्शित करने के लिए अच्छे स्थान हैं। स्वास्थ्य कोने में एक प्रश्न और उत्तर बोर्ड होना चाहिए। प्रश्नों के उत्तर हमेशा समय पर, त्वरित और उपयोगी होने चाहिए। मौखिक पत्रिकाएँ

में मौखिक पत्रिकाएँचिकित्साकर्मियों के अलावा, यातायात पुलिस अधिकारी, किशोर मामलों के निरीक्षक और वकीलों को भाग लेना चाहिए। वे अपने संदेशों में न सिर्फ मुद्दों पर बात करते हैं चिकित्सा प्रकृति, बल्कि कानूनी, सामाजिक और नैतिक पहलुओं को भी प्रभावित कर रहा है।

इसलिए, मौखिक पत्रिकाएँ एक साथ कई विषयों को संबोधित कर सकती हैं। वाद-विवाद और सम्मेलन

विवाद किसी भी सामयिक, नैतिक या शैक्षणिक समस्या पर विवादास्पद चर्चा की एक विधि है। इसकी सफलता के लिए विषय का सही चुनाव महत्वपूर्ण है, उदाहरण के लिए: "एक सुंदर और स्वस्थ व्यक्ति के बारे में", "आप इसके बारे में चुप नहीं रह सकते।"

विवाद उन समस्याओं की सामूहिक खोज, चर्चा और समाधान का एक तरीका है जो आबादी से संबंधित हैं।

बहस तभी संभव है जब वह अच्छी तरह से तैयार हो, जब इसमें न केवल विशेषज्ञ शामिल हों, बल्कि (उदाहरण के लिए, स्कूल में) छात्र और शिक्षक भी शामिल हों। विचारों के टकराव और संघर्ष लोगों के विचारों, जीवन के अनुभवों, जरूरतों, स्वाद, ज्ञान और घटनाओं के विश्लेषण की क्षमता में अंतर से जुड़े हैं। बहस का उद्देश्य प्रगतिशील राय का समर्थन करना और सभी को यह विश्वास दिलाना है कि यह सही है।

बहस के करीब प्रचार का एक रूप एक सम्मेलन है जिसमें एक पूर्व-विकसित कार्यक्रम और विशेषज्ञों और स्वयं जनसंख्या दोनों द्वारा निर्धारित भाषण होते हैं। स्वास्थ्य शिक्षा के मौखिक रूपों में थीम शामें, गोलमेज चर्चाएँ और प्रश्नोत्तरी शामें भी शामिल हैं। यह सलाह दी जाती है कि दर्शक पहले से ही तैयार विषय को समझने के लिए तैयार हों, इसके लिए आपको पहले बातचीत, व्याख्यान, डिज़ाइन स्टैंड, स्वास्थ्य कोने और एक पुस्तक प्रदर्शनी तैयार करने की आवश्यकता है; नाटकीय मनोरंजन कार्यक्रम और सामूहिक खेल आयोजन स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने में प्रमुख भूमिका निभा सकते हैं। एफएपी में जनसंख्या की स्वच्छ शिक्षा और स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने के विभिन्न रूपों और तरीकों को लागू करते समय कार्य की सामग्री का उद्देश्य व्यक्तिगत और सार्वजनिक स्वच्छता, गांव, कस्बे, घर की स्वच्छता, सुधार की बुनियादी बातों को शामिल करना होना चाहिए। और भूनिर्माण, व्यक्तिगत भूखंडों का रखरखाव; पर्यावरण प्रदूषण से निपटने के लिए; प्रतिकूल मौसम संबंधी परिस्थितियों (उच्च वायु आर्द्रता, उच्च और निम्न तापमान, आदि) के शरीर के संपर्क में आने, सूर्य के लंबे समय तक संपर्क में रहने और अन्य कारकों के कारण होने वाली बीमारियों की रोकथाम; प्रत्येक व्यक्ति के दैनिक जीवन में भौतिक संस्कृति को शामिल करना।

इस गतिविधि के विषयों में श्रम और पेशेवर अभिविन्यास भी शामिल है: स्वस्थ जीवन और कामकाजी परिस्थितियों का निर्माण, एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। संक्रामक रोगों की रोकथाम, जल आपूर्ति में सुधार और जल के उपयोग पर बहुत ध्यान दिया जाना चाहिए।

महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है कृषि कार्य के दौरान व्यावसायिक स्वच्छता उपायों को बढ़ावा देना, कीटनाशकों द्वारा चोटों और विषाक्तता को रोकना और खेत में पानी की डिलीवरी, शुद्धिकरण और भंडारण के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं की व्याख्या करना।

शराब विरोधी प्रचार और धूम्रपान के खतरों की व्याख्या में महत्वपूर्ण स्थान होना चाहिए।

धूम्रपान नशीली दवाओं की लत के सबसे आम प्रकारों में से एक है। धूम्रपान तम्बाकू मुख्य रूप से श्वसन प्रणाली और हृदय प्रणाली को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है, जो कोरोनरी हृदय रोग, मायोकार्डियल रोधगलन, स्वरयंत्र और ब्रांकाई की पुरानी बीमारियों जैसे रोगों की घटना में योगदान देता है। धूम्रपान कैंसर के विकास में प्रमुख कारकों में से एक है।

शराब की लत उन बीमारियों को भी संदर्भित करती है जो न केवल रोगी के न्यूरोसाइकिक क्षेत्र को प्रभावित करती हैं, जिससे व्यक्तित्व का ह्रास होता है, बल्कि हृदय, रक्त वाहिकाओं और जठरांत्र संबंधी मार्ग भी प्रभावित होते हैं। शराब विरोधी प्रचार पर एक पैरामेडिक का काम कानूनी, चिकित्सा-जैविक और नैतिक पहलुओं सहित एक निश्चित प्रणाली पर आधारित होना चाहिए। स्वस्थ जीवन शैली के लिए संयम सबसे महत्वपूर्ण शर्तों में से एक है।

लिंग और उम्र के आधार पर, आप श्रोताओं की बेहतर धारणा के लिए विषयों का चयन कर सकते हैं। नमूना व्याख्यान योजनाएँ

पुरुषों के लिए: शरीर के सभी अंगों और प्रणालियों पर शराब का प्रभाव; शराब और आघात; शराब और यौन संचारित रोग; शराब और मृत्यु दर; शराब और कार्य क्षमता; शराब और परिवार; शराब और आनुवंशिकता; शराब पीने वालों द्वारा राज्य को पहुंचाई गई आर्थिक क्षति।

महिलाओं के लिए: एक महिला के शरीर पर शराब का प्रभाव; गर्भावस्था पर शराब का प्रभाव; शराब और बच्चे; परिवार को मजबूत करने और पुरुषों की नशे की लत पर काबू पाने में महिलाओं की भूमिका।

किशोरों के लिए: किशोर के शरीर की शारीरिक और शारीरिक विशेषताएं; एक किशोर के शरीर पर शराब का प्रभाव; एक किशोर की क्षमताओं पर शराब का प्रभाव; संतान पर शराब का प्रभाव; शराब और कानून प्रवर्तन; मानसिक स्वास्थ्य कैसे बनाए रखें.

शराबबंदी को खत्म करने के रोजमर्रा के काम में प्रशासनिक निकायों, सार्वजनिक संगठनों, कानून प्रवर्तन सेवाओं और वकीलों को शामिल करना आवश्यक है।

स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने पर निवारक कार्य के एक बड़े हिस्से को बाल चिकित्सा में उजागर किया जाना चाहिए। भविष्य की संतानों की प्रसवपूर्व सुरक्षा के साथ, स्वच्छ प्रशिक्षण और शिक्षा बचपन से ही शुरू हो जाती है।

एक स्वस्थ जीवन शैली का पोषण करना और विभिन्न बीमारियों की रोकथाम करना

FAP पर आयोजित वार्तालापों के लिए नमूना विषय

स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने और गर्भवती महिलाओं के साथ प्रसव पूर्व दौरों और समूह कक्षाओं (उदाहरण के लिए, "गर्भवती महिलाओं के लिए स्कूल") में व्यक्तिगत बातचीत के माध्यम से विभिन्न बीमारियों को रोकने की सलाह दी जाती है। विशेष ध्यानएफएपी उन प्राइमिग्रेविडा महिलाओं को दिया जाना चाहिए जिनके पास शारीरिक गर्भधारण करने का कौशल नहीं है।

गर्भवती महिला की स्वच्छता और नवजात शिशु की विशिष्टताओं के बारे में न केवल महिलाओं के बीच, बल्कि उनके परिवार के सदस्यों, विशेषकर पतियों के बीच भी "स्कूल ऑफ यंग फादर्स" में बातचीत करने की सलाह दी जाती है। सभी पुरुषों को इस बात का अंदाज़ा नहीं होता कि गर्भवती महिला की देखभाल किस दिशा में की जानी चाहिए।

"नवजात शिशु की देखभाल" विषय को कवर करते समय, पहले से तैयार गुड़िया पर देखभाल के बुनियादी नियमों को प्रदर्शित करने की सलाह दी जाती है।

व्यापकता की आवश्यकता निवारक उपायबाल आबादी और युवाओं के संबंध में, सबसे पहले, शैक्षिक और स्वास्थ्य शिक्षा उपायों सहित, यह इस तथ्य के कारण बढ़ता है कि इस उम्र में बुनियादी व्यवहारिक दृष्टिकोण, दृष्टिकोण, कौशल, आदतें बनती हैं - एक शब्द में, वह सब कुछ जो यही व्यक्ति की जीवनशैली को निर्धारित करता है। इस अवधि के दौरान, बुरी आदतों, भावनात्मक असंयम, निष्क्रिय आराम के प्रति दृष्टिकोण और खराब पोषण के उद्भव को रोकना संभव है, जो भविष्य में कई बीमारियों के लिए जोखिम कारक बन सकता है। बच्चों के लिए शारीरिक गतिविधि, शारीरिक शिक्षा और खेल, विविध और मध्यम आहार और तर्कसंगत आहार की आदत विकसित करना अपेक्षाकृत आसान है।

स्वच्छता कार्यकर्ता एफएपी में काम करने में बड़ी सहायता प्रदान कर सकते हैं। वे हाई स्कूल की लड़कियों के बीच से तैयारी करने में अच्छे हैं। उनके साथ सैद्धांतिक कक्षाएं प्राथमिक चिकित्सा केंद्रों पर या सीधे स्कूलों में पैरामेडिक्स द्वारा संचालित की जाती हैं, और व्यावहारिक अभ्यास- जिला, जिला अस्पतालों के बच्चों के विभाग में या पैरामेडिक और प्रसूति स्टेशनों पर। कक्षाओं के पूरा होने पर, स्वच्छता कार्यकर्ताओं को क्रेडिट और प्रमाण पत्र प्राप्त होते हैं।

के लिए ग्रामीण इलाकोंजीवन के पहले वर्ष में प्रति 1-2 बच्चों पर 1 कार्यकर्ता की दर से कार्यकर्ताओं की संख्या निर्धारित की जाती है। इसके लिए इलाकाको सूक्ष्म वर्गों में विभाजित किया गया है, जो प्रत्येक कार्यकर्ता को उसके निवास क्षेत्र में सौंपा गया है। कार्यकर्ताओं को मुख्य रूप से वंचित वर्ग के बच्चों को नियुक्त किया जाता है बड़े परिवार. परिवार के साथ कार्यकर्ता का परिचय उस अवधि के दौरान आयोजित किया जाता है जब गर्भवती महिला पंजीकरण कराती है। स्वास्थ्य कार्यकर्ता को एक पैरामेडिक द्वारा परिवार से मिलवाया जाता है। पैरामेडिक के साथ मिलकर, स्वच्छता कार्यकर्ता माताओं और बच्चों के स्वास्थ्य की रक्षा के उद्देश्य से सभी स्वच्छता शैक्षिक कार्य करता है। स्कूली बच्चों के बीच कनिष्ठ वर्ग(पहली से चौथी तक) अनुपालन के लिए एक स्वच्छता परिसंपत्ति का चयन किया जाता है स्वच्छता मानकएक टीम में, स्वच्छता की स्थितिकक्षा, वह "हेल्थ कॉर्नर" के डिजाइन में मदद करता है, "स्वच्छता स्क्रीन" का नेतृत्व करता है।

हाई स्कूलों में वे आयोजन करते हैं सेनेटरी पोस्टऔर स्वच्छता दस्ते, जो स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने, स्वच्छता, स्वास्थ्य, उपचार और निवारक उपायों के आयोजन में पैरामेडिक के मुख्य सहायक भी हैं। स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देने वाले मुख्य विषयों पर, स्कूल पैरामेडिक माता-पिता की बैठकों, शैक्षणिक परिषदों और स्वयं स्कूली बच्चों के बीच बोलते हैं। दृश्य प्रचार के लिए, वे सैनिटरी बुलेटिन, "हेल्थ कॉर्नर" जारी करते हैं और "हेल्थ ओलंपियाड" में मदद करते हैं और भाग लेते हैं।