"अच्छी आग - बुरी आग।" सूचनात्मक और रचनात्मक परियोजना "बुराई और अच्छी आग"

स्वेतलाना सोवरसोवा
प्रस्तुति "दयालु और बुरी आग»

दोस्तों, जल्द ही आप स्कूल जाएंगे, स्वतंत्र हो जाएंगे और मिल सकेंगे अलग-अलग स्थितियाँ. और आज हम एक प्रासंगिक और महत्वपूर्ण विषय पर बात करेंगे।

पहेली बूझो।

आग- मनुष्य का पुराना मित्र। इसकी सहायता से अनेक उपयोगी कार्य सम्पन्न होते हैं।

लोगों को इसकी आवश्यकता क्यों है? आग?

लेकिन क्या यह हमेशा होता है अग्नि मित्र है?

कभी-कभी ऐसा होता है कि किसी सच्चे दोस्त से आगएक निर्दयी शत्रु में बदल जाता है और अपने रास्ते में आने वाली हर चीज़ को नष्ट कर देता है।

आग खतरनाक क्यों है? (उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करें बच्चे: अग्नि की शक्ति बहुत बड़ी है। आगलाखों छीन लेता है मानव जीवन, जानवरों और पक्षियों का जीवन, पृथ्वी के मुख से मिट जाता है और बड़े शहरऔर छोटे गाँव, वनों को नष्ट कर देते हैं)।

आइए विचार करें कि आग क्यों लग सकती है? आग लगने के कारण क्या हैं? (उत्तरों को संक्षेप में प्रस्तुत करें बच्चे: माचिस के साथ बच्चों की शरारतें, जंगल में बिना बुझी आग, ध्यान न देना बिजली का सामान, विद्युत नेटवर्क का अधिभार)

6 - 7 स्लाइड

अगर आग लग गई तो क्या होगा? क्या अग्नि नियम हैं? उनका अवलोकन क्यों किया जाना चाहिए?

बच्चे चित्रों को देखते हैं और नियम बनाते हैं।

नियम #1 समझाइये (01 पर कॉल करें और सटीक पता बताते हुए अग्निशमन विभाग को कॉल करें);

नियम #2 (पड़ोसियों या राहगीरों को आग के बारे में सूचित करें, मदद के लिए बुलाएँ)

नियम #3 (गीले कपड़े से सांस लेते हुए आग वाली जगह से बाहर निकलें)

नियम संख्या 4 (एक कॉल पर पहुंचने वाले अग्निशामकों से मिलें और बताएं कि क्या अपार्टमेंट में कोई बचा है)

8-9 स्लाइड

आग लगने की स्थिति में आपको क्या नहीं करना चाहिए?

बच्चे चित्र को देखते हैं और नियम निकालते हैं।

नियम 1 (आप बिस्तरों के नीचे, अलमारियाँ आदि के पीछे नहीं छुप सकते और क्यों)

नियम क्रमांक 2 (आप खिड़कियाँ नहीं खोल सकते और क्यों)

नियम #3 (आप लिफ्ट का उपयोग नहीं कर सकते और क्यों)

नियम #4 (आप बिजली के उपकरणों को पानी से नहीं बुझा सकते और क्यों)

30 अप्रैल अग्नि सुरक्षा दिवस है। 17 अप्रैल, 1649 को, ज़ार अलेक्सी मिखाइलोविच ने "सिटी डीनरी पर" एक डिक्री पर हस्ताक्षर किए, जिसने पहली रूसी अग्निशमन सेवा के निर्माण की नींव रखी।

आज राज्य अग्निशामक सेवा (GPS)- यह शक्तिशाली है परिचालन सेवायोग्य कर्मियों और आधुनिक उपकरणों के साथ, रूस के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के हिस्से के रूप में।

वे वस्तुएँ ढूँढ़ें जिनकी अग्निशामकों को उनके काम के लिए आवश्यकता है।

एक फायर फाइटर में क्या गुण होने चाहिए?

आइए एक ब्रेक लें, खुद को अग्निशामक के रूप में कल्पना करें और वैसा होने का दिखावा करें।

तो आइए नियमों को परिभाषित करें ख़िलाफ़ आग सुरक्षा. परेशानी होने से रोकने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?

विषय पर प्रकाशन:

बच्चों के लिए अग्नि सुरक्षा निर्देश "आग मित्र है, अग्नि शत्रु है!"सभी बच्चों को कौन से नियम पता होने चाहिए? बेशक, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियम! आग खतरनाक क्यों है? आग लगने की स्थिति में आपको कहाँ जाना चाहिए?

कार्यक्रम सामग्री: इस बात का संक्षिप्त विवरण दें कि लोगों ने आग का उपयोग कैसे करना शुरू किया, इससे क्या लाभ होता है और यह क्या कर सकता है।

मध्य समूह में OOD "अग्नि-मित्र, अग्नि-शत्रु" का सारांशलक्ष्य: अग्नि सुरक्षा नियमों के बारे में विचार विकसित करना। कार्यक्रम के उद्देश्य: शैक्षिक: - बच्चों को आग के लाभों और खतरों से परिचित कराना;

पुराने प्रीस्कूलरों के लिए मनोरंजन का सारांश "आग एक दोस्त है, आग एक दुश्मन है"मनोरंजन "अग्नि एक मित्र है, अग्नि एक शत्रु है" लक्ष्य: अग्नि के लाभ और हानि के बारे में विचार विकसित करना। उद्देश्य: बच्चों को आग और उससे परिचित कराना।

जीवन सुरक्षा पर जीसीडी का सारांश "बुरी आग, अच्छी आग"विषय: "बुरी आग, अच्छी आग" उद्देश्य: आग के लाभों और खतरों की समझ विकसित करना। संभालते समय सावधानियां सिखाएं।

तैयारी समूह के लिए परियोजना "अग्नि एक मित्र है, अग्नि एक शत्रु है"परियोजना का नाम: "अग्नि एक मित्र है, अग्नि एक शत्रु है" परियोजना का प्रकार: शैक्षिक - रचनात्मक। परियोजना का प्रकार: अल्पकालिक (सप्ताह)। प्रतिभागियों.

अग्नि सुरक्षा परियोजना के लिए प्रस्तुति "आग कोई मज़ा नहीं है!"आग की घटनाएँ, जो स्वयं बच्चों के कारण होती हैं, पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अग्नि प्रशिक्षण प्रक्रिया की अपर्याप्त रोकथाम के कारण होती हैं।

निरंतर का सार शैक्षणिक गतिविधियांअग्नि सुरक्षा पर मध्य समूहविषय पर: "अच्छी आग - बुरी आग।"

जीबीडीओयू डी/एस नंबर 47 के शिक्षक कुज़मेनकोवा वायलेट निकोलायेवना द्वारा तैयार किया गया

लक्ष्य: बच्चों में आग के बारे में विविध समझ पैदा करना - इसके लाभ और हानि।

कार्य:

बुनियादी अग्नि सुरक्षा आवश्यकताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना;

अपने कार्यों के लिए अनुशासन और जिम्मेदारी की भावना विकसित करें;

बच्चों को चित्रण की सावधानीपूर्वक जांच करना सिखाएं, उसमें मुख्य बात और विवरण पर ध्यान दें;

धारणा, स्मृति, भाषण विकसित करें;

मुसीबत में किसी की सहायता के लिए आने की इच्छा पैदा करें।

प्रारंभिक काम: "आग" विषय पर चित्रों और तस्वीरों को देखकर एक इच्छा व्यक्त करनापहेलियां, स्थितियों से खेलना;

शब्दावली कार्य: आग उगलने वाले कुत्ते, जल्दबाजी से, दयनीयता से, डरे हुए;

सामग्री और उपकरण : लैपटॉप पर प्रस्तुति, परी कथा "कैट हाउस" के लिए चित्र।

बातचीत की प्रगति:

शिक्षक: दोस्तों, ऐसे कई अलग-अलग खिलौने हैं जिनसे बच्चे खेलना पसंद करते हैं। उन्हे नाम दो।

बच्चों की सूची.

शिक्षक: लेकिन कुछ ऐसी बातें हैं जो वयस्क आपको बताते हैं: “ये खिलौने नहीं हैं। क्या यह खतरनाक है! " पहेली बूझो:

एक लकड़ी के घर में

बौने रहते हैं

ऐसे अच्छे स्वभाव वाले लोग -

वे सभी को रोशनी देते हैं।

(मिलान करता है।)

वयस्क मैच को खतरनाक क्यों कहते हैं? माचिस खिलौने क्यों नहीं हैं? यदि बच्चे माचिस से खेलें तो क्या हो सकता है? आग हमेशा खतरनाक होती है!

शिक्षक: दोस्तों, मुझे कुछ शोर सुनाई दे रहा है। (स्लाइड नंबर 1)

तिली-बम, तिली-बम!

बिल्ली के घर में आग लग गई!

शिक्षक: दोस्तों, देखिए, क्या आप इस तस्वीर को जानते हैं? ये तो आप और हम देख ही चुके हैं. अब बात करते हैं. कृपया चित्र देखें और बताएं कि क्या हुआ?

बच्चे: आग, घर में आग लग गई।

शिक्षक बच्चों को चित्र को फिर से ध्यान से देखने और यह याद रखने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित करता है कि उस पर क्या दर्शाया गया है।

शिक्षक: कौन चिल्लाता है: “तिली-बम, तिली-बम! बिल्ली के घर में आग लग गई! "?

बच्चे: यह आग है, कुत्ते चिल्ला रहे हैं।

शिक्षक: आग बुझाने में मदद के लिए कौन दौड़ा?

बच्चे: मुर्गे ने जल्दी की।

शिक्षक: मुर्गी कैसे चलती थी?

बच्चे: मुर्गी तेज़ी से और तेज़ी से भागी।

शिक्षक: मुर्गी इतनी जल्दी में क्यों थी? दिखाओ कि मुर्गी कैसे भागी।

बच्चे उत्तर देते हैं और दिखाते हैं कि मुर्गी कैसे भागी।

शिक्षक: और कौन मदद के लिए दौड़ रहा है?

बच्चे: पक्षी भी मदद के लिए दौड़ रहे हैं।

शिक्षक: पक्षी पंख फड़फड़ाते हुए उड़ रहे हैं। और समय पर पहुंचने के लिए, वे तेजी से और तेजी से लहरते हैं। बिल्ली क्या करती है?

बच्चे: बिल्ली भाग जाती है, दयनीय रूप से चिल्लाती है, डरती है।

शिक्षक: बिल्ली कैसे चिल्लाती है?

बच्चे: बिल्ली चिल्लाती है: “म्याऊं-म्याऊं! "

शिक्षक: यह बहुत अफ़सोस की बात है कि वह भाग जाती है, बेहतर होता कि वह बाल्टी लेती और मुर्गे की तरह आग बुझाने में मदद करती। हमने अभी तक किसके बारे में बात नहीं की है?

बच्चे: हमने चूहों के बारे में बात नहीं की।

शिक्षक: क्या चूहे खुश थे या डरे हुए थे?

बच्चे: वे डरे हुए थे.

शिक्षक: बिल्ली का घर जल गया। मैं उसकी मदद कैसे करूं?

संतान: आप नया घर बना सकते हैं।

शिक्षक: आइए इसे मिलकर बनाएं।

शारीरिक शिक्षा पाठ "घर बनाना।"

एक दो तीन चार पांच।

आइए बनाएं और खेलें। (बच्चे जगह-जगह छलांग लगाते हैं।)

हम एक बड़ा, ऊँचा घर बना रहे हैं। (वे अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं और अपनी बाहों को ऊपर फैलाते हैं।)

हम खिड़कियाँ और छत लगा रहे हैं। (खिड़की, छत की ओर अपने हाथ दिखाएँ - अपने हाथों को अपने सिर के ऊपर रखें)

यही तो सुंदर घर! (वे तर्जनी के साथ अपनी भुजाएँ आगे बढ़ाते हैं।)

बिल्ली और बिल्ली जीवित रहेंगे! (वे बैठ जाते हैं।)

(स्लाइड नंबर 2)

शिक्षक: शाबाश दोस्तों! देखो हमारा घर कैसा अद्भुत हो गया है। और मुझे लगता है कि बिल्ली और बिल्ली अब उस पर नज़र रखेंगे ताकि दोबारा कोई आग न लगे। और अब अगला कार्य आपका इंतजार कर रहा है। ध्यान से सुनो। मेज पर वस्तुओं के साथ चित्र हैं और आपको उन्हें दो भागों में विभाजित करने की आवश्यकता है, एक में आप उन वस्तुओं के साथ चित्र रखें जो आग में जलती हैं, और दूसरे में आप उन वस्तुओं को रखें जो आग में नहीं जलती हैं। कार्य के साथ आगे बढ़ें. एक, दो, तीन - शुरू करें!

शिक्षक: और अब, अगला कार्य। मैं आपके साथ खेलना चाहता हूं और जानना चाहता हूं कि आपने सब कुछ कैसे सीखा। अब हम सारांश देंगे और पहेलियों को सुलझाने का प्रयास करेंगे।

एक कोयला फर्श पर गिर गया

लकड़ी के फर्श में आग लगी हुई थी,

मत देखो, मत रुको, मत खड़े रहो,

और इसे (पानी) से भर दो।

आग से कौन सावधान नहीं रहता?

बच्चों, याद रखना

आप (आग) के साथ मजाक नहीं कर सकते।

अचानक गरम हो गये तो

एलेक्ट्रिक इस्त्री,

तुम बच्चों को क्या करना चाहिए?

प्लग को (सॉकेट) से हटा दें।

अगर अचानक आग लग जाए

आपको तुरंत कॉल करना होगा.

हर नागरिक जानता है

अग्निशामकों का हिस्सा (01) .

आग एक आपदा है! आग कोई मज़ाक नहीं है.

प्रैंक की वजह सिर्फ एक मिनट है.

सभी बच्चों के खेल आग से

बाद में परेशानी ख़त्म हो जाती है.

शिक्षक: और आपने इस कार्य को सही ढंग से पूरा किया। लेकिन मेरे पास एक और चीज़ है. चलो बहुत खेलते हैं दिलचस्प खेल, जिसे "हां और नहीं" कहा जाता है।

शिक्षक: शरारती लड़का वोवा

फिर से मैचों के साथ खेलता है.

बच्चों को मुझे उत्तर देने दो

क्या वोवा माँ को परेशान करती है?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक:यहाँ एक मोमबत्ती है, आग जल रही है,

आग का प्रयास करें, इसे स्पर्श करें!

मुझे उत्तर दो, बच्चों।

दर्द होगा या नहीं?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक: क्या हमें अच्छी आग की ज़रूरत है?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक: क्या वह बच्चों के लिए रात का खाना तैयार कर रहा है?

बच्चे: हाँ!

शिक्षक: क्या बच्चे गैस चालू कर सकते हैं?

बच्चे: नहीं!

शिक्षक: सॉकेट के साथ खेलने के बारे में क्या ख़याल है?

बच्चे: नहीं!

शिक्षक: क्या आग हमारे लिए कोई समस्या नहीं है?

बच्चे: नहीं!

शिक्षक: क्या हम हमेशा वयस्कों की बात सुनते हैं?

बच्चे: हाँ!

सभी बच्चों को यह जानना आवश्यक है:

माचिस से खेलना खतरनाक है.

लड़कों को भी पता होना चाहिए:

आग जलाना खतरनाक है.

शिक्षक: और अब मैं देख रहा हूँ कि आप वास्तविक विशेषज्ञ हैं, आप अग्नि सुरक्षा के बारे में सब कुछ जानते हैं और वास्तविक अग्निशामक बन सकते हैं।

शिक्षक:

हमारे लिए अच्छी आग,

निःसंदेह यह आवश्यक है

अच्छी आग से हम,

बेशक हम दोस्त हैं.

लेकिन जीवन में ऐसा होता है

आग और अन्य -

कपटी, खतरनाक,

क्रूर और दुष्ट.

उससे हमेशा सावधान रहना बच्चों,

इन नियमों को दृढ़ता से याद रखें!

इससे हमारे कार्य समाप्त हो जाते हैं।

राज्य बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था KINDERGARTENनंबर 23 मॉस्को क्षेत्र का संयुक्त प्रकार

सेंट पीटर्सबर्ग

जीवन सुरक्षा पाठ सारांश

"अच्छी और बुरी आग"

शिक्षक द्वारा तैयार किया गया

कुज़नेचेनकोवा मरीना इवानोव्ना

सेंट पीटर्सबर्ग

2011

लक्ष्य:अग्नि सुरक्षा नियमों और आग से सावधानीपूर्वक निपटने के बारे में बच्चों की समझ विकसित करना।

कार्यक्रम सामग्री:

नियमों का परिचय दें सुरक्षित व्यवहारआग लगने की स्थिति में;

अग्नि सुरक्षा नियमों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना;

अग्निशामक पेशे के प्रति रुचि और सम्मान को बढ़ावा देना;

बच्चों की शब्दावली सक्रिय करें, सुसंगत भाषण विकसित करें।

उपकरण और सामग्री:

ऑडियो रिकॉर्डिंग ( "युवा फायरमैन का गीत" गीत के लेखक, शिक्षक पिशचिक ई.ए., "सॉन्ग ऑफ़ फ्रेंड्स" गीत के संगीत के लिएएस. मिखाल्कोव),

खिलौने: अग्निशमन गाड़ियां, टेलीफोन,

वस्तुएँ: अग्निशामक यंत्र, पानी, रेत, कम्बल।

अग्निशामक के पेशे से संबंधित वस्तुएँ या चित्र .

कल्पना:

पहेलियों की बड़ी किताब/auth.-comp। एल.वी.ज़िमेनकोवा.-एम.: एस्ट्रेल; डोनेट्स्क: स्टॉकर, 2008. - 412 पी।

1000 पहेलियां. माता-पिता और शिक्षकों के लिए लोकप्रिय मैनुअल / एन.वी. द्वारा संकलित। योलकिना, टी.आई. अस्पष्ट. -यारोस्लाव: विकास अकादमी: अकादमी होल्डिंग, 2003.- 224 पी।

प्रश्नोत्तरी प्रगति:

लगता है "युवा फायरमैन का गीत" (ऑडियो रिकॉर्डिंग)

शिक्षक.बच्चे पहेली का अनुमान लगाते हैं:

फुफकारता है और क्रोधित होता है, पानी से डरता है।

जीभ से, भौंकने से नहीं,

दांतों से, काटने से नहीं (आग से)।

आज हमारे पास "अच्छी" और "बुरी" आग पर एक प्रश्नोत्तरी होगी।

लोगों ने बहुत पहले ही आग जलाना सीख लिया है। अग्नि वास्तव में मनुष्य की सेवा करती है। लेकिन जब वे इसे सावधानी से संभालना भूल जाते हैं तो यह जानलेवा हो जाता है। इसके बारे में कहावतों में बताया गया है और हम उन्हें पहले से ही जानते हैं।

बच्चे कहावतें पढ़ते हैं।

आग मुसीबत है, और पानी मुसीबत है, लेकिन जब न आग है और न पानी, तो इससे बढ़कर कोई मुसीबत नहीं है।

माचिस को मत छुओ, माचिस में आग होती है।

चिंगारी छोटी है, लेकिन लौ बड़ी है।

माचिस कोई खिलौना नहीं, आग कोई मज़ा नहीं।

यदि आप आग को जाने देंगे, तो आप उसे बुझा नहीं पाएंगे।

जहां आग है, वहां धुआं है.

आग के बिना धुआं नहीं होता.

आग लगने की स्थिति में एक बाल्टी पानी महँगा।

माचिस छोटी है, लेकिन आग बहुत बड़ी है.

शिक्षक. आग कोई दुर्घटना नहीं, बल्कि अनुचित व्यवहार का परिणाम है।

हमें आग से आग से लड़ना होगा
हम बहादुर कार्यकर्ता हैं
हम पानी के भागीदार हैं।
लोगों को वास्तव में हमारी जरूरत है.
तो हम कौन हैं?..
बच्चे . अग्निशामकों!

शिक्षक. आज हमारे मेहमान एक असली फायरमैन हैं - नास्त्य के पिता - एंड्री व्लादिमीरोविच।

(एक फायरमैन प्रकट होता है, बच्चे उसका स्वागत करते हैं, वह बच्चों को फायर ब्रिगेड प्रशिक्षण के लिए आमंत्रित करता है)
फायर फाइटर . दोस्तों, मैंने सुना है कि आप सभी पहले से ही आग के बारे में और उससे लड़ने के तरीके के बारे में बहुत कुछ जानते हैं। मेरा सुझाव है कि आप फायर ब्रिगेड निरीक्षण अभ्यास से गुजरें। क्या आप सहमत हैं?
बच्चे . हाँ!

फायर फाइटर . इससे पहले कि हम अभ्यास में भाग लें, मुझे बताएं, अग्निशामक कैसा होना चाहिए?
बच्चे . (संभावित उत्तर)निर्भीक, साहसी, मजबूत, साधन संपन्न, तेज-तर्रार, निपुण,...

फायर फाइटर . किस प्रकार के लोगों को अग्निशामक के रूप में नियुक्त नहीं किया जाएगा?
बच्चे . ( संभावित उत्तर ) आलसी, कायर, कमज़ोर,..

फायर फाइटर . फायर फाइटर बनने के लिए आपको क्या करना होगा?
बच्चे . (संभावित उत्तर ) खेल खेलें, सुनने में सक्षम हों, दयालु बनें, बहुत सारी तकनीकें जानें लोगों को बचाना, …

फायर फाइटर . अब हम जानते हैं कि अग्निशामक कैसा होना चाहिए।

आज मैं आपको अग्निशामकों की भूमिका निभाने के लिए आमंत्रित करता हूं।

बच्चों को दो टीमों में विभाजित किया जाता है और एक कमांडर चुना जाता है (फायर टीम नंबर 1, नंबर 2)। शिक्षक टीमों को टेबल पर अपना स्थान लेने के लिए आमंत्रित करता है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए सबसे अधिक अंक प्राप्त करने वाली टीम जीतती है।

जूरी (अग्निशामक और वरिष्ठ शिक्षक) द्वारा प्रस्तुति।

प्रश्नोत्तरी प्रश्न:

1 . आग लगने की स्थिति में वे "01" क्यों डायल करते हैं?

उत्तर: “01” सबसे सरल एवं छोटी संख्या है, इसे याद रखना आसान है। यह नंबर अंधेरे में भी और स्पर्श करके भी डायल करना आसान है।

2. फायर ट्रक को देखो. वह लाल क्यों है? (प्रत्येक मेज पर दमकल)

उत्तर: कार लाल है ताकि जिस फायर ट्रक को आपको रास्ता देना है वह सड़क पर दूर से दिखाई दे। लाल आग का रंग है.

3. आग लगने पर जाते समय अग्निशामक कौन से कपड़े पहनते हैं?

उत्तर: अग्निशामक कैनवास सूट पहनते हैं। यह जलता नहीं, गीला नहीं होता. सिर को हेलमेट, हाथों पर दस्ताने और पैरों पर जूतों से प्रभाव से बचाया जाता है। आग और धुएं में काम करने के लिए अग्निशामकों को श्वास उपकरण की आवश्यकता होती है।

4. आग के अलावा आग का खतरा क्या है?

उत्तर: आग से भी बदतरधुआं है. धुएँ वाले कमरे में खो जाना और बाहर निकलने का कोई रास्ता न ढूंढना आसान है। सांस लेना मुश्किल है.

व्यावहारिक कार्य. अग्निशमन विभाग को कॉल करते समय आपको क्या कहना चाहिए?

(कमांडरों को फोन करना चाहिए और अग्निशामकों को सही ढंग से बुलाना चाहिए)

उत्तर: आपको अपना सटीक पता, अंतिम नाम, प्रथम नाम और क्या जल रहा है, यह बताना होगा।

क्या आप ऐसी वस्तुएं चुनेंगे जिनका उपयोग शुरुआती आग को बुझाने के लिए किया जा सकता है?

उत्तर: आग को अग्निशामक यंत्र, पानी, रेत या कंबल से बुझाया जा सकता है।

पहेलियों का अनुमान लगाना।

एक स्तम्भ में अचानक धुआँ उठने लगा।

किसने बंद नहीं किया... (लोहा)?

मेरे सिर में आग लगी है,

शरीर गलकर जल जाता है।

मैं उपयोगी बनना चाहता हूँ:

कोई दीपक नहीं है - मैं उसे रोशन कर दूँगा।

उत्तर। मोमबत्ती

यह एक तंग, तंग घर है:

इसमें सौ बहनें एकत्र होती हैं।

और बहनों में से कोई भी

यह आग की तरह भड़क सकता है!

अपनी बहनों से मजाक न करें

पतला...

उत्तर। माचिस

मैं झबरा हूँ, मैं झबरा हूँ,

मैं सर्दियों में हर घर के ऊपर हूँ,

आग और फ़ैक्टरी पर,

आग और स्टीमबोट के ऊपर.

लेकिन कहीं नहीं, कहीं मैं नहीं

आग के बिना नहीं हो सकता.

उत्तर। धुआँ

8. अग्नि से क्या लाभ होता है?

उत्तर: आज हम आग के बिना नहीं रह सकते: यह हमें गर्म करती है और पोषण देती है।

शारीरिक शिक्षा विराम.

खेल "स्टॉम्प, क्लैप"

लक्ष्य: अग्नि सुरक्षा नियमों के बारे में बच्चों का ज्ञान बढ़ाना।

खेल के नियम :

अगर बच्चे सही काम करते हैं तो ताली बजाते हैं।

यदि यह गलत है, तो वे परेशान हो जाते हैं।

शिक्षक.

अब मुझे पता है दोस्तों,

कि आप आग से नहीं खेल सकते! (ताली)

माचिस मजे से जलती है

मैं उनके साथ खेलूंगा।

कोल्या घर के पीछे भागा, जहाँ वह आग से खेल रहा है। (स्टॉम्प)

वह खतरनाक है, लीना जानती है

लोहा अब चालू नहीं होता. (ताली)

तान्या और नीना खेल रहे हैं, स्टोव पर गैस जला रहे हैं (स्टॉम्प)

क्लिम ने देखा: घर जल रहा है,

लड़का "01" कॉल करता है (ताली बजाओ)

खेल "हाँ" और "नहीं"

लक्ष्य: सुरक्षित व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करना।

खेल के नियम। खेल को "हां" और "नहीं" कहा जाता है

सभी लोग सावधानी से खेलें

सोचो और जवाब दो।

प्रश्नों के उत्तर दें,

और "हाँ" या "नहीं" कहें।

सभी लड़कों को जानना जरूरी है

कि आप आग से नहीं खेल सकते.

क्या सभी लड़के यह जानते हैं? (हाँ)

क्या वे आग से खेलते हैं? (नहीं)

क्या आग लोगों के लिए एक मजाक है? (नहीं)

क्या यहाँ सभी बच्चे आज्ञाकारी हैं? (हाँ)

चूल्हे पर जैम उबल रहा है.

क्या यह बिना अनुमति के संभव है?

बच्चे चूल्हे की ओर दौड़ते हैं,

जाम हिलाने के लिए? (नहीं)

लड़का तिखोन पत्ते जला रहा है,

वह आग के चारों ओर तेजी से दौड़ता है।

बच्चों, मुझे उत्तर दो

अच्छी है? (नहीं)

स्वेता मेज के नीचे खेल रही है,

वह मोमबत्तियाँ जलाती है।

बच्चों, मुझे उत्तर दो

अच्छी है? (नहीं)

वोवा मैचों के साथ खेलता है,

माँ इससे मना करती है.

बच्चों, मुझे उत्तर दो

क्या हमारा वोवा सही है या गलत? (नहीं)

शरारती लड़का वोवा,

फिर से मैचों के साथ खेलता है.

बच्चों को मुझे उत्तर देने दो

क्या वोवा माँ को परेशान करती है? (हाँ)

यहाँ एक मोमबत्ती है, आग जल रही है,

आग का प्रयास करें - इसे स्पर्श करें!

मुझे उत्तर दो, बच्चों।

दर्द होगा या नहीं? (हाँ)

क्या आग हमारे लिए एक समस्या है? (हाँ)

क्या हम हमेशा किसी दोस्त की मदद करेंगे? (हाँ)

क्या हम हमेशा माँ की बात सुनते हैं? (हाँ)

क्या मैं मैचों के साथ खेल सकता हूँ? (नहीं)

क्या बच्चों को मोमबत्तियाँ जलानी चाहिए? (नहीं)

क्या आग से नुकसान होता है? (हाँ)

क्या आग अच्छा देती है? (हाँ)

क्या आप हमेशा आग से सावधान रहते हैं? (हाँ)

अच्छा, क्या मैं खेल ख़त्म कर सकता हूँ? (हाँ)

खेल "आग लगने की स्थिति में आपको क्या चाहिए"

लक्ष्य:अग्निशामक के पेशे से संबंधित विषयों के बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।

खेल की प्रगति.प्रत्येक टीम के सदस्य एक पंक्ति में एक के बाद एक खड़े होते हैं। नेता के आदेश पर, वे उस मेज की ओर दौड़ते हैं जिस पर अग्निशामक के पेशे से संबंधित वस्तुएँ या चित्र रखे होते हैं। (हेलमेट, गैस मास्क, अग्निशामक यंत्र, आदि)और इस पेशे से संबंधित नहीं है. खिलाड़ी को शीघ्रता से वांछित वस्तु का चयन करना होगा और टीम में वापस लौटना होगा। फिर वही क्रियाएं करता है अगला बच्चावगैरह। जिस टीम के खिलाड़ी कार्य को तेजी से पूरा करते हैं वह टीम जीत जाती है।

शिक्षक.हमारी प्रश्नोत्तरी समाप्त हो गई है. आज आपने साबित कर दिया है कि आप अग्नि सुरक्षा नियमों को जानते हैं और तुरंत प्रतिक्रिया देना जानते हैं।

संक्षेपण। विजेता का पुरस्कार समारोह.

ग्रंथ सूची:

1. अवदीवा एन.एन., कनीज़ेवा एन.एल., स्टरकिना आर.बी. "सुरक्षा" शिक्षक का सहायकबड़े बच्चों के लिए जीवन सुरक्षा की बुनियादी बातों पर पूर्वस्कूली उम्र- सेंट पीटर्सबर्ग: "बचपन - प्रेस", 2008, 144 पी.

2. अरलीना एन.ए. "पूर्वस्कूली बच्चों को अग्नि सुरक्षा नियमों से परिचित कराना।"

3. जन्म से लेकर स्कूल तक. अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूर्व विद्यालयी शिक्षा/ ईडी। नहीं। वेराक्सी, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वसीलीवा। - एम.: मोज़ेक-संश्लेषण, 2010.-304 पी।

ओक्साना शेल्कोप्लायस

कार्यक्रम सामग्री: लोगों ने आग का उपयोग कैसे करना शुरू किया, इससे क्या लाभ होता है और आग लगने का क्या कारण हो सकता है, इसकी संक्षिप्त व्याख्या करें।

विजुअल एड्स: साहित्यिक कार्यएस. हां "बिल्ली का घर", "आग", "एक अज्ञात नायक की कहानी".

पाठ की प्रगति:

शिक्षक:

पहेली बूझो:

लाल जानवर ओवन में बैठा है.

लाल जानवर हर किसी से नाराज है.

वह क्रोध के कारण लकड़ी खाता है

पूरा एक घंटा, शायद दो।

उसे अपने हाथ से मत छुओ,

पूरी हथेली को काटता है (बच्चों के उत्तर)

(आग)

शिक्षक:यह सही है, बस इतना ही आग! पुराने दिनों में लोग खनन करना नहीं जानते थे आग. हुआ यूं कि आंधी के दौरान बिजली गिरने से एक पेड़ में आग लग गयी. जब आग जल रही थी, लोग ताप रहे थे और भोजन तैयार कर रहे थे। और जब आग बुझ गयी, तो कोई भी इसे जला नहीं सकता था।

बाद में लोगों ने खनन करना सीखा आगएक लकड़ी को दूसरी लकड़ी से रगड़कर, उसे पत्थर से तराशो।

आगलोगों की ज़रूरतें पूरी कीं। आग की शक्ति बहुत महान है, इसका उपयोग रॉकेट लॉन्च करने के लिए किया जाता है, अंतरिक्ष यान. आगयह डरावना और बुरा भी हो सकता है, जिससे आग लग सकती है जिससे महत्वपूर्ण क्षति हो सकती है सामग्री हानिऔर जीवन की हानि का कारण बनता है।

आगलोगों को जलने के रूप में चोट लग सकती है। इन्हें ठीक करना कठिन होता है और जलने की चोटों के निशान छोड़ जाते हैं। जब आप किसी गर्म केतली को छूते हैं तो शायद आपको पता चल जाता है खुली आग, बहुत दर्द होता है। कब आगकुछ सेकंड के लिए शरीर पर प्रभाव पड़ता है, क्षेत्र लाल होने लगता है, और फिर छाला दिखाई दे सकता है। बाद में यह फट जाता है, जिससे गंभीर दर्द होता है। घाव लंबे समय तक ठीक नहीं होता. (चित्र में आग के परिणामों को प्रदर्शित करें "उसने आग से खेला".)

आग तब लग सकती है जब बिजली के उपकरणों को बिना ध्यान दिए छोड़ दिया जाए, बिना बुझी सिगरेट की बट, जलती हुई माचिस या सुलगता हुआ कोयला फेंक दिया जाए।

होमवर्क असाइनमेंट: को उत्तर सवाल: "क्यों अग्नि शत्रु बन सकती है?»

विषय पर प्रकाशन:

बच्चों के लिए अग्नि सुरक्षा निर्देश "आग मित्र है, अग्नि शत्रु है!"सभी बच्चों को कौन से नियम पता होने चाहिए? बेशक, आग लगने की स्थिति में आचरण के नियम! आग खतरनाक क्यों है? आग लगने की स्थिति में आपको कहाँ जाना चाहिए?

एक महीने के अंदर अग्नि सुरक्षा, मैंबनाने का निर्णय लिया उपदेशात्मक खेल"आग अच्छी है, आग बुरी है।" आख़िरकार, बच्चे खेल के माध्यम से ही सीखते हैं।

लक्ष्य: अग्नि सुरक्षा के बारे में बच्चों के ज्ञान को उज्ज्वल, मनोरंजक तरीके से समेकित करना खेल का रूप. आयोजन की प्रगति: शिक्षक. मेरी पहेली का अनुमान लगाने के बाद...

"अग्नि एक मित्र है, अग्नि एक शत्रु है" प्रस्तुति का उपयोग करते हुए जीसीडी सारांशएकीकरण शैक्षिक क्षेत्र: - ज्ञान संबंधी विकास, - भाषण विकास, - सुरक्षा। लक्ष्य:- बच्चों को आग का मतलब बताना।

के लिए जीसीडी का सार कलात्मक सृजनात्मकतामध्य समूह में "आग अच्छी है, आग बुरी है" (गैर पारंपरिक ड्राइंग तकनीक)।

जीवन सुरक्षा पर जीसीडी का सारांश "अच्छी आग, बुरी आग!"मध्य समूह में जीवन सुरक्षा पर एक पाठ का सारांश "अच्छी आग, बुरी आग" उद्देश्य: 1. बच्चों को आग के लाभ और हानि की अवधारणा देना। 2. बच्चों का परिचय दें.

पुराने प्रीस्कूलरों के लिए मनोरंजन का सारांश "आग एक दोस्त है, आग एक दुश्मन है"मनोरंजन "अग्नि एक मित्र है, अग्नि एक शत्रु है" लक्ष्य: अग्नि के लाभ और हानि के बारे में विचार विकसित करना। उद्देश्य: बच्चों को आग और उससे परिचित कराना।

पूर्व दर्शन:

तैयारी समूह में सामाजिक और संचार विकास पर संगठित शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

"आग, अच्छाई और बुराई"

शिक्षक पहले योग्यता श्रेणीशकुरो ई.वी.

लक्ष्य: मानव जीवन में अग्नि की भूमिका दिखाएँ: सकारात्मक और दोनों

नकारात्मक।

कार्य: बच्चों में शरारतों के खतरों के बारे में बुनियादी ज्ञान पैदा करना

आग के साथ; के बारे में खतरनाक परिणामघर में आग लगना; स्मृति विकसित करें,

बुद्धिमत्ता, साधन संपन्नता; रुचि को प्रोत्साहित करें

को कल्पना; बच्चों में ऐसे गुणों का विकास करना

साहस, समर्पण, विनय.

सामग्री और उपकरण:स्लाइड, माचिस, रूई, मोमबत्ती, पानी, के साथ आईसीटी

मोटा कपड़ा, प्रत्येक बच्चे के लिए कार्ड, कलात्मक

कार्य, क्रॉसवर्ड पहेली, मार्कर।

स्वास्थ्य कार्य:शारीरिक शिक्षा, गतिशील व्यायाम,

फिंगर जिम्नास्टिक, साइको-जिम्नास्टिक।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:संज्ञानात्मक विकास, भाषण

विकास, शारीरिक विकास.

शब्दावली कार्य:आग, धुआं, आग, माचिस।

प्रगति: 1. आज हमारे पास एक असामान्य गतिविधि है। जब आप अनुमान लगाएंगे तो आप खुद ही इसकी थीम बता देंगेपहेली:

न पूँछ, न हाथ, न पैर

यह लाल जानवर.

गर्म करता है, खिलाता है, चमकाता है,

वयस्कों के लिए, उनका पहला दोस्त!

अगर बच्चे उसके साथ खेलते हैं -

वह तुरन्त तुम्हारे हाथ से छूट जायेगा,

फट जाएगा, टूट जाएगा -

यह चारों ओर सब कुछ नष्ट कर देगा.

यह सही है, यह आग है.(पहली स्लाइड - आग)।और आज हम बात करेंगे आग के बारे में. क्या हमें आग की जरूरत है? (बच्चों के उत्तर). आग मनुष्य की दीर्घकालिक मित्र है; इसकी मदद से कई उपयोगी चीजें हासिल की जाती हैं; यह रोजमर्रा की जिंदगी और उत्पादन दोनों में लोगों की ईमानदारी से सेवा करती है।

आइए याद करें कि प्राचीन लोग आग कैसे बनाते थे। वे क्या कर रहे थे? (उन्होंने एक पत्थर को दूसरे पत्थर पर तब तक रगड़ा जब तक चिंगारी न भड़क उठी)। आइए हम भी एक हथेली को दूसरी हथेली से रगड़ें। हम क्या महसूस करते हैं? (गरम)।(दूसरी स्लाइड-प्राचीन लोगों का डेरा). लोग आग को लेकर काफी सतर्क थे. वे कई दिनों तक आग के पास ड्यूटी पर थे।

लेकिन सबके साथ उपयोगी गुण, अग्नि की शक्ति विनाशकारी भी है। आग एक वफादार दोस्त से एक निर्दयी दुश्मन में बदल जाती है, जो कुछ ही मिनटों में कई वर्षों में बनाई गई चीज़ को नष्ट कर देती है कड़ी मेहनत. आग से निपटने में लापरवाही के उदाहरण दीजिए। (माचिस से खेलना - घर में आग लग गई, जंगल में आग नहीं बुझी - जंगल जल रहा है, आदि)।(तीसरी स्लाइड- जंगल में लगी आग)।

2. अब क्रॉसवर्ड पहेली सुलझाकर आप कहेंगे कि कब क्या हो सकता है लापरवाही से संभालनाआग के साथ। (चौथी स्लाइड वस्तुओं के चित्र हैं)।खींची गई वस्तुओं के नाम के पहले अक्षर से एक शब्द बनाएं - ऐसी स्थिति का नाम जो लोगों के जीवन और स्वास्थ्य के लिए खतरनाक है।

तंबू, बादल, बलूत का फल, तरबूज़, हाथ।

यह शब्द अग्नि है.

3. कार्यस्थलों पर जाएं, उन तस्वीरों को ध्यान से देखें जिनमें आग दिखाई दे रही है। इन तस्वीरों को दोबारा व्यवस्थित किया गया है. उन्हें क्रम में रखें।(पांचवीं स्लाइड - बच्चे अपना काम जांचें). प्रश्नों पर उत्तर:

आग क्यों लगी?

बच्चों को क्या नहीं करना चाहिए?

ऐसी स्थिति में अपनी मदद कैसे करें?

अग्निशामकों के पहुंचने से पहले आपको क्या करना चाहिए?

आग लगने की स्थिति में आचरण के नियम:

1. अगर आग अभी बड़ी नहीं है तो आप उस पर कोई मोटा कपड़ा या कंबल डालकर और उस पर पानी डालकर उसे तुरंत बुझाने की कोशिश कर सकते हैं।

2. अगर आग तुरंत न बुझे तो तुरंत घर से बाहर भाग जाएं सुरक्षित जगह. फिर कॉल करो आग बुझाने का डिपोफ़ोन द्वारा - 01 या अपने पड़ोसियों से इसके बारे में पूछें।

3. यदि आप जलते हुए अपार्टमेंट से बच नहीं सकते हैं, तो तुरंत 01 पर कॉल करें और अग्निशामकों को अपने अपार्टमेंट का सही पता बताएं। इसके बाद खिड़की से पड़ोसियों और राहगीरों को मदद के लिए बुलाएं।

4. आग लगने की स्थिति में धुआँ आग से भी ज्यादा खतरनाक. धुंए से कई लोगों की मौत हो जाती है. यदि आपको ऐसा महसूस हो रहा है कि आपका दम घुट रहा है, तो बैठ जाएं और बाहर निकलने की ओर रेंगें - नीचे कम धुआं है।

5. यदि प्रवेश द्वार पर आग लगी हो तो कभी भी लिफ्ट में न चढ़ें। यदि लिफ्ट बंद हो जाए, तो आपका दम घुट सकता है।

6. जब फायरफाइटर्स आएं तो उनकी हर बात सुनें और डरें नहीं. वे बेहतर जानते हैं कि आपको कैसे बचाना है।

4. अब हम आपके साथ खेलेंगेखेल में "अगर आग लग जाए।"मैं वाक्य की शुरुआत कहता हूं, और जो भी मैं गेंद फेंकता हूं वह इसे जारी रखता है:

अग्रणी। यह अकारण नहीं है कि यह गेंद आपके हाथ में है,

पहले, अगर आग लगती थी,

सिग्नल बॉल ऊपर की ओर उठी -

आग पर काबू पाने के लिए दमकलकर्मियों को बुलाया गया।

जहां लोग आग को लेकर लापरवाह हैं.

वहाँ एक गेंद आकाश में उठेगी,

हमारे लिए हमेशा खतरा बना रहेगा.'

दुष्ट…

बच्चा। आग (गेंद स्थानांतरण)।

अग्रणी। एक दो तीन चार -

कौन जल रहा है...?

बच्चा। अपार्टमेंट में।

अग्रणी। एक स्तम्भ में अचानक धुआँ उठने लगा।

इसे किसने बंद नहीं किया...?

बच्चा। लोहा।

अग्रणी। एक लाल चमक दौड़ गई.

माचिस के साथ कौन है...?

बच्चा। खेला.

अग्रणी। मेज़ और कोठरी एक ही बार में जल गईं,

कपड़े किसने सुखाये...?

बच्चा। गैस.

अग्रणी। लौ घास में कूद गई

घर में कौन जल रहा था...?

बच्चा। पत्ते.

अग्रणी। इसे आग में किसने फेंका?

अनजाना अनजानी...?

बच्चा। सामान।

अग्रणी। हर नागरिक याद रखें

यह नंबर…?

बच्चा। शून्य से एक।

अग्रणी। मैंने धुआं देखा - जम्हाई मत लो

अग्निशामक...?

बच्चा। पुकारना।

5. हमने आराम कर लिया है, अब कालीन पर आराम से बैठ जाएं और गाना सुनें। आग से खतरनाक शरारतों से क्या हो सकता है?

6. प्रयोग "खतरनाक मैच"।

मैच ऊंचाई में बड़ा नहीं है,

यह मत देखो कि यह कितना छोटा है.

यह छोटा सा मैच

बहुत बुराई कर सकते हैं.

दृढ़ता से याद रखना मित्रों,

आप आग के साथ मजाक नहीं कर सकते!

एक लोहे की ट्रे पर शिक्षक के पास: माचिस, एक मोमबत्ती, रूई और थोड़ी घास है। शिक्षक आग लगाता है और दिखाता है कि ये सभी वस्तुएँ कितनी तेजी से जलती हैं और अगर समय पर लौ नहीं बुझी तो क्या हो सकता है। पास ही पानी है, मोटा कपड़ा है.

7. शारीरिक शिक्षा मिनट"हम वार्म अप करने के लिए एक साथ खड़े हुए थे।"

8. आपकी टेबल पर कार्ड हैं। सभी चित्रों को दो समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए: अग्नि मित्र है, अग्नि शत्रु है। अग्नि मित्र है, लाल फेल्ट-टिप पेन से गोला बनाएं और उन चित्रों को काट दें जिनमें अग्नि शत्रु है।(छठी स्लाइड एक परीक्षण स्लाइड है)।कौन सी तस्वीरें काट दी गईं? क्यों?

9. शाबाश, अब थोड़ा आराम करो. मैं इस विषय पर कार्यों के अंश पढ़ूंगा, और आपको कार्य और लेखक का नाम बताना होगा।

...और लोमड़ियों ने माचिस ले ली,

चलो नीले समुद्र की ओर चलें,

नीला समुद्र जगमगा उठा।

समुद्र में आग लगी हुई है.

एक व्हेल समुद्र से बाहर भाग गई:

अरे अग्निशामकों, भागो!

बचाओ बचाओ!(के. चुकोवस्की "भ्रम")।

...माँ बाजार गयी थी,

उसने अपनी बेटी लीना से कहा:

“स्टोव को मत छुओ, लेनोचका!

यह जल रही है, लेनोच्का, आग!'(एस.वाई. मार्शल "फायर")।

...अग्निशामक तलाश कर रहे हैं

पुलिस तलाश कर रही है

फोटोग्राफर ढूंढ रहे हैं

हमारी राजधानी में,

वे काफी समय से इसकी तलाश कर रहे हैं और इसे ढूंढ नहीं पा रहे हैं,

लगभग बीस साल का कोई लड़का।

(एस.वाई. मार्शल "द स्टोरी ऑफ़ एन अननोन हीरो")।

...आग और आग के धुएं के माध्यम से

उसका हाथ आगे बढ़ता है.

वह खिड़की खोलता है

खिड़की से बाहर उड़ जाता है

अठारह कबूतर

और उनके पीछे एक गौरैया है।(एस. मिखाल्कोव "अंकल स्टायोपा")।

10. प्रतिबिम्ब. आइए आग लगने की स्थिति में आचरण के नियमों को याद रखें।