हम अपने आसपास की दुनिया की रक्षा करेंगे। जो हमारी रक्षा करते हैं

पर्यावरण पर परियोजना "हमारी रक्षा कौन करता है"

ग्रेड 3 बी के एक छात्र द्वारा पूरा किया गया

अक्सामेंटोव आर्टेम

परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्य:

• पता लगाएं कि रोजमर्रा की जिंदगी की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए कौन सी विशेष सार्वजनिक सुरक्षा सेवाएं बनाई गई हैं
• अपनी मातृभूमि और रूसी लोगों में गर्व की भावना को बढ़ावा देना
• रूसी सशस्त्र बलों, पुलिस गतिविधियों, अग्नि सुरक्षा और आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के बारे में इंटरनेट और जानकारी के अन्य स्रोतों पर जानकारी खोजने के कौशल में महारत हासिल करना।

किसकी बदौलत हम शांति से रह और काम कर सकते हैं? कौन सी सेवाएँ जनसंख्या की सुरक्षा करती हैं?रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए, आबादी की सुरक्षा के लिए विशेष सेवाएं बनाई गईं: हमारी प्रिय सेना ऊंचे पहाड़ों पर, स्टेपी के विस्तार में सैनिक हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं। वह आकाश में उड़ता है, वह समुद्र में जाता है, रक्षक बारिश और बर्फबारी से नहीं डरता। बिर्च के पेड़ सरसराहट करते हैं, पक्षी गाते हैं, बच्चे अपने मूल देश में बड़े होते हैं। जल्द ही मैं सीमा पर गश्त पर खड़ा होऊंगा, ताकि लोगों को केवल शांतिपूर्ण सपने ही आएं। अग्निशमन विभाग चारों ओर सब कुछ जल रहा है, हर किसी के चेहरे पर एक ही डर है, लेकिन एक पल में अग्निशामक आए, उन्होंने आग बुझाई, उन्होंने सभी को बचा लिया। आग की चपलता, गति और ताकत ने तुरंत जीत हासिल की। हमेशा ऐसे ही रहो: बहादुर, साहसी, और हमारी ओर से "धन्यवाद!" पुलिस गर्मी और ठंड में, बारिश में और कोहरे में, जिस समय आप खतरे में होते हैं रूसी पुलिसकर्मी हमेशा एक सम्मानजनक पद पर खड़ा होता है। वह, कभी-कभी, अपने जीवन की कीमत पर, आपको परेशानियों और प्रतिकूल परिस्थितियों से बचाएगा। स्वतंत्र पितृभूमि के पुलिसकर्मी, एम्बुलेंस निश्चित रूप से किसी भी मौसम में बचाव के लिए आएगी, प्रिय सभी, आप हमारी जान बचाने के लिए दौड़ रहे हैं। आप एक एम्बुलेंस हैं, और आप शांति नहीं जानते, आप गलतियाँ नहीं करेंगे! हमेशा सही निदान करें, इसके लिए धन्यवाद प्रियों! हमें विश्वास है कि मुसीबत हमारे लिए भयानक नहीं होगी, चूँकि हमारे पास आप हैं, प्रियों! आपातकालीन गैस सेवा हमारी रसोई में आग जल रही है, गैस भड़क जाएगी और बुझेगी नहीं। आपकी सेवा आसान नहीं हो सकती, लेकिन आपका कार्य आवश्यक है और व्यर्थ नहीं! बचाव सेवा (खोज एवं बचाव सेवा)शहर में एक बचाव सेवा है, जो सप्ताह के दिनों और रविवार को खुली रहती है। अगर अचानक किसी के साथ कुछ बुरा हो जाए तो बचाव सेवा हमेशा मदद करेगी। निष्कर्ष: प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में अनेक आनंददायक घटनाएँ घटित होती हैं। लेकिन, दुर्भाग्यवश, कभी-कभी ऐसा होता है कि हमें किसी की सहायता और सुरक्षा की आवश्यकता होती है। चाहे घर पर हो या स्कूल में, हम जानते हैं कि कठिन समय में किसकी मदद लेनी है - ये हैं हमारे माता-पिता, शिक्षक, दोस्त। लेकिन, अपने आप को एक विशाल शहर या गांव के सामने पाकर कोई भी व्यक्ति विभिन्न खतरों से सुरक्षित नहीं है। खतरे हर जगह घात लगाए बैठे रह सकते हैं - सार्वजनिक परिवहन में, सिनेमा, थिएटर में, या बस सड़क पर। अपराधी किसी भी तरह से हमारे जीवन में शांति भंग करने की कोशिश करते हैं। इस प्रोजेक्ट से मुझे यह पता लगाने में मदद मिली कि कौन सी सेवाएँ इसमें मेरी मदद कर सकती हैं।

परियोजना का उद्देश्य:रूसी सेना के सैन्य रैंकों के बारे में जितना संभव हो उतना पता लगाएं।
कार्य का स्वरूप(व्यक्तिगत रूप से, जोड़ियों में, समूहों में, पूरी कक्षा के रूप में): समूह

कार्य के चरण:
1) विषय पर जानकारी खोजें
2) एक प्रस्तुति योजना तैयार करना
3) प्रस्तुति डिज़ाइन

परियोजना के लिए मेरी जिम्मेदारियाँ: मुझे प्रेजेंटेशन के लिए चित्रों का चयन करना है और कंप्यूटर पर टेक्स्ट टाइप करना है
कार्य के घंटे:1 सप्ताह
परिणाम प्रस्तुत करने की विधियाँ(स्टैंड, एल्बम, स्मारक पत्रक, फोटो प्रदर्शनी, पुस्तक): कार्यक्रम में इलेक्ट्रॉनिक रूप में प्रस्तुति

प्रेजेंटेशन फेस्टिवल में मेरे भाषण की योजना।

1) दो प्रकार के सैन्य रैंक: नौसैनिक और सैन्य
2) मुख्य रैंक - मार्शल
3) वरिष्ठ अधिकारियों की रैंक
4) वरिष्ठ अधिकारियों की रैंक
5) कनिष्ठ अधिकारी रैंक
6) वारंट अधिकारी, सार्जेंट, फोरमैन, सैनिक

परियोजना के लिए सामग्री (जो आपको आवश्यक लगे उसे लिखें, चिपकाएँ, चित्र बनाएँ)।

रूसी सेना के सैन्य रैंक

आधुनिक रूस में, दो प्रकार के सैन्य रैंक हैं: नौसैनिक और सैन्य। जहाज सैन्य रैंक रूसी नौसेना (नौसेना) की पनडुब्बी और सतह बलों के नाविकों के साथ-साथ सीमा सेवा और गोताखोरी इकाइयों के तट रक्षक के कर्मचारियों को सौंपी जाती है।

सैन्य रैंक जमीनी बलों के सदस्यों को सौंपे जाते हैं: जमीनी बल, वायु सेना, मिसाइल बल, अंतरिक्ष और हवाई बल, समुद्री कोर और नौसैनिक विमानन।

रूस में सर्वोच्च सैन्य पद रूसी संघ का मार्शल है। यह उपाधि रूस के राष्ट्रपति द्वारा राज्य को विशेष सेवाओं के लिए ही प्रदान की जाती है। आप एक मार्शल को उसके कंधे की पट्टियों से पहचान सकते हैं जिसके बीच में एक बड़ा लाल सितारा और रूसी संघ के हथियारों का कोट है। पिछली चौथाई सदी में, केवल एक व्यक्ति को इस उपाधि से सम्मानित किया गया है - दिमित्री इवानोविच सर्गेव, वह व्यक्ति जो कठिन संक्रमण के वर्षों के दौरान देश की मिसाइल ढाल को संरक्षित करने में कामयाब रहा।

सर्वोच्च सैन्य अधिकारी रैंक में निम्नलिखित रैंक शामिल हैं: मेजर जनरल, लेफ्टिनेंट जनरल, कर्नल जनरल और सेना जनरल। इसके अलावा, सेना का जनरल सेना में सर्वोच्च जनरल रैंक होता है। नौसैनिक बलों में संबंधित रैंक होते हैं: रियर एडमिरल, वाइस एडमिरल, एडमिरल और फ्लीट एडमिरल। यहां भी, सर्वोच्च अधिकारी रैंक फ्लीट एडमिरल है।

जमीनी बलों में वरिष्ठ अधिकारी रैंक मेजर, लेफ्टिनेंट कर्नल और कर्नल हैं (एक लेफ्टिनेंट कर्नल एक मेजर से वरिष्ठ होता है और एक कर्नल एक लेफ्टिनेंट कर्नल से वरिष्ठ होता है)। नौसेना बलों में, क्रमशः - तीसरी रैंक के कप्तान, दूसरी रैंक के कप्तान और पहली रैंक के कप्तान - वरिष्ठ अधिकारी का सर्वोच्च पद। वैसे, रूसी राष्ट्रपति व्लादिमीर पुतिन के पास भी वरिष्ठ अधिकारी का पद है - वह रूसी सेना के रिजर्व में लेफ्टिनेंट कर्नल हैं।

जूनियर अधिकारी रैंक में सैन्य रैंक शामिल हैं: जूनियर लेफ्टिनेंट, लेफ्टिनेंट, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट और कप्तान, साथ ही नौसेना रैंक जूनियर लेफ्टिनेंट, लेफ्टिनेंट, वरिष्ठ लेफ्टिनेंट और कप्तान-लेफ्टिनेंट। जूनियर लेफ्टिनेंट का पद प्राप्त करने के लिए, आपको एक उच्च सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश लेना होगा और अच्छी तरह से स्नातक होना होगा। सेना में वर्षों की सफल सेवा के लिए आगे की रैंक प्रदान की जाती है।

लेकिन निःसंदेह, सेना में अधिकांश सैन्यकर्मी निजी रैंक रखते हैं, अधिकारी रैंक नहीं। जमीनी बलों में, ये निजी, कॉर्पोरल, जूनियर सार्जेंट, सार्जेंट, वरिष्ठ सार्जेंट, छोटे अधिकारी, वारंट अधिकारी और वरिष्ठ वारंट अधिकारी हैं। नौसैनिक बलों में - नाविक, वरिष्ठ नाविक, द्वितीय अनुच्छेद के फोरमैन, प्रथम अनुच्छेद के फोरमैन, मुख्य फोरमैन, मुख्य फोरमैन, मिडशिपमैन और वरिष्ठ मिडशिपमैन।

मैं प्रोजेक्ट पर अपने काम का मूल्यांकन कैसे करूँ (क्या काम दिलचस्प था, आसान था या कठिन था, क्या यह पूरी तरह से स्वतंत्र था या क्या इसमें वयस्कों की मदद की आवश्यकता थी, सहपाठियों के साथ सहयोग कैसे विकसित हुआ, क्या काम सफल था)।

प्रोजेक्ट पर काम करते समय, मैंने बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखीं। उदाहरण के लिए, मैं सोचता था कि बेड़े का एक एडमिरल सेना में एक जनरल के समान होता है। मुझे अधिकांश जानकारी इंटरनेट पर मिली, और मेरे पिता ने मुझे कुछ चीजों का पता लगाने में मदद की, जैसे कंधे की पट्टियाँ।

आपकी मदद और सहयोग के लिए धन्यवाद।

परियोजना में मदद के लिए मेरे पिताजी को बहुत-बहुत धन्यवाद।

नगरपालिका बजटीय शैक्षिक संस्थान "रुदन्या का माध्यमिक विद्यालय नंबर 2" विषय पर परियोजना: "हमारी रक्षा कौन करता है?" द्वारा तैयार: कक्षा 2 "बी" का छात्र मिनेव मैक्सिम शिक्षक: टेरेशचेनकोवा एस.आई.

रुडन्या 2015 सामग्री: 1. परिचय 2. विषय 3. अद्यतन 4. लक्ष्य और उद्देश्य 5. सामाजिक महत्व 6. अनुसंधान की वस्तुएं 7. अनुसंधान परिकल्पना 8. समस्या को हल करने के तरीके और उपाय 9. मुख्य भाग 10. निष्कर्ष 11. स्रोत जानकारी का 2

1.परिचय हमारे जीवन में कई अलग-अलग घटनाएँ घटित होती हैं। घटनाएँ सुखद और दुखद दोनों हो सकती हैं। मुसीबतें हर जगह हमारा इंतजार कर सकती हैं: घर पर, स्कूल में, सार्वजनिक परिवहन पर या सड़क पर। गंभीर परिस्थितियों में, हम वयस्कों की मदद के बिना नहीं, बल्कि विशेष शिक्षा के साथ भी काम नहीं कर सकते। अपने प्रोजेक्ट के लिए, मैंने विषय चुना: "हमारी रक्षा कौन करता है" क्योंकि मैं उन सेवाओं और संगठनों के बारे में अधिक जानना चाहता था जो आबादी की मदद के लिए बनाई गई हैं। 3

2.थीम मेरे प्रोजेक्ट का विषय शीर्षक में प्रतिबिंबित होता है। मैं उन सेवाओं के बारे में बात करूंगा जो आबादी की सुरक्षा और एक शांत जीवन सुनिश्चित करने के लिए बनाई गई हैं, और एक अग्निशमन सेवा कर्मचारी के साथ लिए गए साक्षात्कार के परिणाम भी प्रस्तुत करूंगा। 4

3. यथार्थीकरण मैं इस विषय को प्रासंगिक मानता हूं, क्योंकि आधुनिक जीवन में केवल सेना ही हमारी रक्षा नहीं करती है। प्रत्येक व्यक्ति पुलिस, फायर ब्रिगेड, चिकित्सा सेवा, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय और अन्य संगठनों से मदद मांग सकता है। 5

4. परियोजना के लक्ष्य और उद्देश्य 1. पता लगाएं कि मानव जीवन को बचाने में कौन सी सेवाएँ शामिल हैं? 2. अपने सहपाठियों को इन सेवाओं के बारे में बताएं। 3. अग्निशमन विभाग के प्रतिनिधि का साक्षात्कार लें। 4. अपनी मातृभूमि पर गर्व की भावना को बढ़ावा देना। 6

5. सामाजिक महत्व सामाजिक महत्व इस बात में निहित है कि मैंने जो विषय चुना है वह प्रत्येक व्यक्ति से संबंधित है। आपातकालीन चिकित्सा सेवाएँ हमें विभिन्न चोटों में मदद करती हैं। फायर ब्रिगेड आबादी को आग से बचा रही है। आपातकालीन गैस सेवा लोगों को घरेलू गैस विस्फोटों के प्रति चेतावनी देती है। पुलिस आतंकवाद से लड़ती है, खतरनाक अपराधियों को मार गिराती है, और मुसीबत में फंसे लोगों को बचाती है। 7

6. अनुसंधान की वस्तुएँ 1. सेना 2. पुलिस 3. आपातकालीन स्थिति मंत्रालय (EMERCOM) और अग्निशमन सेवा 4. एम्बुलेंस 5. आपातकालीन गैस सेवा 7. अनुसंधान परिकल्पना मेरा मानना ​​है कि हमारे जीवन में उपरोक्त के बिना ऐसा करना बहुत मुश्किल होगा सूचीबद्ध सेवाएँ, क्योंकि कई स्थितियों में विशेष रूप से प्रशिक्षित लोगों के बिना सामना करना असंभव है। 8. समस्या को हल करने के तरीके अपने शोध में, मैं इन सेवाओं के महत्व और उनके अस्तित्व की आवश्यकता को साबित करने का प्रयास करूंगा। 8

9. सेना का मुख्य अंग. एक ऐसा पेशा है - मातृभूमि की रक्षा करना! देश का कार्य इसमें रहने वाले लोगों के अधिकारों और स्वतंत्रता की रक्षा करना है। कोई भी सेना अपने राज्य और लोगों का चेहरा होती है। सेना के कार्य: सैनिकों को अपनी मातृभूमि की रक्षा करना और एक वास्तविक मनुष्य बनना सिखाना। सैनिकों को आधुनिक उपकरणों एवं हथियारों से परिचित कराना। सैनिकों के लिए एक आरामदायक सेवा का आयोजन करें ताकि उन्हें अपने रिश्तेदारों की बहुत अधिक याद न हो।9

पुलिस पुलिस के कर्तव्यों में शामिल हैं: नागरिकों की सुरक्षा और सार्वजनिक व्यवस्था सुनिश्चित करना। आपातकालीन स्थितियों में नागरिकों को बचाने के उपाय करें। प्रशासनिक उल्लंघनों को दबाएँ. उन व्यक्तियों की तलाश करें जिन्होंने अपराध किया है। अपराधों से प्रभावित लोगों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करें। रूस में एम्बुलेंस नागरिकों को चोटों, बीमारियों, विषाक्तता और दुर्घटनाओं के लिए आपातकालीन चिकित्सा देखभाल प्रदान करती है। जनसंख्या को प्रदान की जाने वाली चिकित्सा देखभाल की मात्रा लगातार बढ़ रही है। डॉक्टर बनने के लिए आपको लंबे समय तक पढ़ाई करनी पड़ती है। यह कठिन एवं अत्यंत आवश्यक कार्य है। 10

आपातकालीन गैस सेवा कभी-कभी घरेलू गैस रिसाव हो सकता है जिस पर तत्काल ध्यान देने की आवश्यकता होती है। ऐसी आपात स्थितियों के लिए एक आपातकालीन गैस सेवा है। जो लोग यहां काम करते हैं उन्हें गैस मास्क और अन्य सुरक्षात्मक उपकरणों का उपयोग करने में सक्षम होना चाहिए। ग्यारह

अग्नि सुरक्षा। अग्निशमन सेवा मुख्य परिचालन संरचना है जो प्रत्येक व्यक्ति और समाज को आग के साथ-साथ दुर्घटनाओं और आपदाओं से बचाती है। शांतिकाल में आग से लड़ना युद्ध है। हर साल, राज्य अग्निशमन सेवा दो मिलियन से अधिक कॉल करती है और एक लाख से अधिक लोगों की जान बचाती है। मैंने रुदन्या शहर के अग्निशमन विभाग का दौरा किया और अग्निशमन सेवा कर्मचारी ए.वी. फ़िलिप्पेंकोव का साक्षात्कार लिया। साक्षात्कार योजना. 1. अग्निशामकों का कार्य क्या है? 2. एक फायर फाइटर कौन से कपड़े पहनता है? 3. अग्निशामकों का परिवहन. 4. आग बुझाने और लोगों को बचाने के उपकरण। 5. अग्निशामक कैसे आग बुझाते हैं। अग्निशामकों का काम क्या है? अग्निशामक का पेशा, या, जैसा कि उन्हें अब बचावकर्ता कहा जाता है, समाज में सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। हर बच्चे को फोन नंबर 01 याद है। अग्निशामक न केवल आग से लड़ते हैं, बल्कि उसे रोकते भी हैं। कोई भी मकान अग्निशमन विभाग की अनुमति के बिना और गहन निरीक्षण के बिना नहीं बनाया जाता। अग्निशामक दुकानों, स्कूलों, किंडरगार्टन, कारखानों, कैफे और रेस्तरां के खुलने से पहले उनके निरीक्षण में भाग लेते हैं। एक फायर फाइटर कौन से कपड़े पहनता है? अग्निशामकों के पास विशेष कपड़े होते हैं जो आग के दौरान उनकी रक्षा करते हैं। यह विशेष कपड़े से बना है जो लगभग जलता नहीं है। उनके सिर पर स्टील का हेलमेट और पैरों में मजबूत और आरामदायक जूते हैं। आख़िरकार, एक अग्निशामक निडर होकर आग में जाता है! 12

आग बुझाने और लोगों को बचाने के लिए उपकरण। आग बुझाना और खतरे में पड़े लोगों को बचाना आग बुझाने में भाग लेने वाली बचाव इकाइयों का सबसे महत्वपूर्ण कार्य है। अग्निशमन कर्मी आग कैसे बुझाते हैं. अग्निशामकों के पास विशेष वाहन होते हैं, वे एक पानी की टंकी, विशेष फोम के साथ एक टैंक, लंबी नली - आस्तीन और एक तह सीढ़ी से सुसज्जित होते हैं। फायर ट्रक में सायरन भी होता है. जब अग्निशामकों की एक ब्रिगेड के साथ एक वाहन आग लगने की स्थिति में पहुंचता है, तो अग्निशामक आग की जटिलता का आकलन करते हैं, और यदि आवश्यक हो, तो अग्निशामकों के साथ कई और वाहनों को बुलाते हैं और इसे बुझाना शुरू करते हैं। नलों से पानी डालकर आग बुझाई गई। पानी को एक पंप द्वारा होज़ों में डाला जाता है, जिसे अग्निशामक एक अग्नि ट्रक में लाते हैं। इसके अलावा, अग्निशामक यंत्रों में मौजूद विशेष फोम से आग बुझाई जाती है। 13

10. निष्कर्ष प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में अनेक आनंददायक घटनाएँ घटित होती हैं। लेकिन, दुर्भाग्यवश, कभी-कभी ऐसा होता है कि हमें किसी की सहायता और सुरक्षा की आवश्यकता होती है। चाहे घर पर हो या स्कूल में, हम जानते हैं कि कठिन समय में किसकी मदद लेनी है: ये हैं हमारे माता-पिता, शिक्षक और दोस्त। लेकिन, अपने आप को एक विशाल शहर या गांव के सामने पाकर कोई भी व्यक्ति विभिन्न खतरों से सुरक्षित नहीं है। खतरे हर जगह छिपे हो सकते हैं - सार्वजनिक परिवहन में, सिनेमा, थिएटर, सड़क पर। अपराधी किसी भी तरह से हमारे जीवन में शांति भंग करने की कोशिश करते हैं। इस प्रोजेक्ट से मुझे यह पता लगाने में मदद मिली कि कौन सी सेवाएँ इसमें मेरी मदद कर सकती हैं। 14

11. सूचना के स्रोत 1. इंटरनेट संसाधन 2. अग्निशमन सेवा के प्रतिनिधि के साथ साक्षात्कार 15

आधुनिक शैक्षणिक अभ्यास में, डिजाइन प्रौद्योगिकियों का तेजी से उपयोग किया जा रहा है। वे नए ज्ञान प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो वास्तविक जीवन और उनके आसपास की दुनिया से निकटता से संबंधित है।

ऐसा ही एक प्रोजेक्ट है "हू प्रोटेक्ट्स अस।" इसे तीसरी कक्षा में पर्यावरण पाठ के दौरान पढ़ाया जाता है।

परियोजना का मुख्य लक्ष्य अनुसंधान कौशल विकसित करना है।

परियोजना के चरण "हमारी रक्षा कौन करता है"

परियोजना में 3 चरण शामिल हैं: प्रारंभिक, सूचना संग्रह, रिपोर्ट और विश्लेषण।

प्रारंभिक चरण.पहले चरण में, शिक्षक आगामी गतिविधि का सार समझाता है, परियोजना पर काम करने के लिए मुख्य मानदंड पेश करता है और विषय की घोषणा करता है: "हमारी रक्षा कौन करता है।" चुनौती चरण में, विचार-मंथन पद्धति का उपयोग करने की अनुशंसा की जाती है। शिक्षक बताते हैं कि लोगों के जीवन में समय-समय पर ऐसी स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं जब उन्हें पेशेवरों की मदद की आवश्यकता होती है। खतरे के क्षणों में, उसकी प्रकृति के आधार पर, हम अलग-अलग लोगों की ओर रुख कर सकते हैं। बच्चों से यह जवाब देने को कहा जाता है कि किन परिस्थितियों में वे किसकी मदद पर भरोसा कर सकते हैं।

छात्र अपनी धारणाएँ व्यक्त करते हैं, और चर्चा के परिणामस्वरूप, निम्नलिखित सेवाओं के नाम बोर्ड पर दिखाई देने चाहिए, जो जनसंख्या की सुरक्षा सुनिश्चित करते हैं, कठिन समय में सहायता प्रदान करने में सक्षम हैं:

• सेना,
• अग्नि सुरक्षा,
• पुलिस,
• आपातकाल,
• आपातकालीन गैस सेवा,
• आपातकाल।

शिक्षक को इनमें से प्रत्येक सेवा के बारे में संक्षेप में जानकारी प्रदान करनी चाहिए। दृश्य सामग्री - चित्र, तस्वीरें, स्लाइड, कविताएँ, नोट्स - से इसकी पुष्टि करना उचित है। यह इस तथ्य के कारण है कि छोटे स्कूली बच्चों में कल्पनाशील सोच प्रबल होती है, और सीखने की प्रक्रिया में कोई भी गतिविधि तभी प्रभावी होगी जब बच्चों की रुचि हो। मुद्दे बच्चों के करीब और समझने योग्य होने चाहिए, तदनुसार, उन्हें परियोजना विषय: "हमारी रक्षा कौन करता है" और उनके रोजमर्रा के जीवन के बीच संबंध देखना चाहिए। यह सबसे अच्छा है अगर छात्रों में से एक अपने निजी जीवन के उदाहरणों, रिश्तेदारों और दोस्तों के बारे में बात कर सके जो इन व्यवसायों के प्रतिनिधि हैं।

सूचना संग्रहण चरण.अगले चरण में जानकारी एकत्र की जाती है। इसके स्रोत विविध हो सकते हैं. इसलिए, उदाहरण के लिए, एक शिक्षक अग्निशमन विभाग या बचाव सेवा के लिए भ्रमण का आयोजन कर सकता है, सैन्य या पुलिस अधिकारियों के साथ बैठक की व्यवस्था कर सकता है, आदि। आप उन्हें इन विशेषज्ञों के साथ साक्षात्कार की पेशकश कर सकते हैं। इसके अलावा, बच्चों को स्वतंत्र कार्य करना चाहिए। छात्रों को उनकी गतिविधियों के लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से समझने के लिए, उनके लिए एक छोटी कार्य योजना तैयार करने या इस विषय पर कई विशिष्ट प्रश्न प्रदान करने की अनुशंसा की जाती है जिनके उत्तर की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए:

• किन स्थितियों में और किन टेलीफोन नंबरों पर विशेष सेवाओं को कॉल किया जा सकता है? (01, 02…).
• मैं टेलीफ़ोन के अलावा अन्य सहायता कैसे माँग सकता हूँ? (अस्पताल जाओ, पुलिस स्टेशन जाओ...)।
• जो लोग हमारी रक्षा करते हैं उनके पास कौन सी पेशेवर छुट्टियाँ हैं और वे कब मनाई जाती हैं? (चिकित्सा कार्यकर्ता दिवस, पितृभूमि दिवस के रक्षक...)।
• विशेष सेवाओं का इतिहास.
• क्या छात्रों के परिवारों में इन सेवाओं के प्रतिनिधि थे (या हैं)?

प्रत्येक विशिष्ट समूह में परियोजना उपविषयों की पहचान करना संभव है। उदाहरण के लिए:

• रूसी सशस्त्र बलों में सैनिकों के प्रकार और प्रकार।
• रैंक और कंधे की पट्टियाँ।
• विशेष सेवा उपकरण: मशीनें, उपकरण।
• कर्मचारियों की उपस्थिति, विशेष वर्दी.
• ज्ञान, शारीरिक विशेषताएं और चारित्रिक गुण जो प्रत्येक समूह के कर्मचारियों के पास होने चाहिए।

"हू प्रोटेक्ट्स अस" प्रोजेक्ट के लिए एक उपविषय या एक अलग विषय के रूप में, आप इसके संगठन और संचालन में प्रत्येक विशेष सेवाओं की भूमिका के विवरण और विश्लेषण के साथ किसी भी महत्वपूर्ण घटना को चुन सकते हैं। उदाहरण के लिए, हम ओलंपिक या किसी अंतरराष्ट्रीय चैंपियनशिप, राष्ट्राध्यक्षों की बैठक के बारे में बात कर सकते हैं।

जानकारी के लिए स्वतंत्र खोज शुरू करते समय, छात्रों को यह अवश्य तैयार करना चाहिए कि वे वास्तव में क्या जानना चाहते हैं, इसके लिए क्या करने की आवश्यकता है (अतिरिक्त साहित्य पढ़ें, किसी विशिष्ट व्यक्ति से संपर्क करें, किसी संस्थान या संस्था पर जाएँ...)।

रिपोर्ट और विश्लेषण चरण.आवश्यक जानकारी की खोज, प्रसंस्करण और विश्लेषण करने के बाद, छात्रों के प्रत्येक समूह को अपनी रिपोर्ट प्रदान करनी होगी। मुख्य आवश्यकता अन्य कार्य समूहों के प्रतिनिधियों को यथासंभव पूर्ण जानकारी प्रदान करने की आवश्यकता है। इस मामले में, रचनात्मक गतिविधि का प्रमुख महत्व है। प्रदान किया गया डेटा किसी भी रूप में हो सकता है। उदाहरण के लिए, छात्र यह कर सकते हैं:

• एक फोटो रिपोर्ट प्रदान करें,
• आलेख-साक्षात्कार,
• फोटो ड्रा करें,
• एक शिल्प बनाओ,
• एक निबंध लिखो,
• एक कविता लेकर आओ
• एक इलेक्ट्रॉनिक प्रस्तुति बनाएं.

परियोजना पर काम का सारांश: "हमारी रक्षा कौन करता है," छात्रों को चाहिए:

• इस बारे में बात करें कि उन्होंने क्या सीखा और वे अपने लिए और क्या जानना चाहेंगे,
• हमने क्या सीखा
• क्या योजनाबद्ध सभी चीजें हासिल की गईं या कुछ किया जाने में विफल रहा (दूसरे मामले में, उन कारणों का पता लगाना उचित है जो लक्ष्यों की सफल उपलब्धि को रोकते हैं और उनका विश्लेषण करते हैं),
• स्वयं परियोजना और उस पर अपने कार्य का मूल्यांकन करें,
• अपने सुझाव और इच्छाएँ व्यक्त करें।

कार्य के परिणाम."हू प्रोटेक्ट्स अस" प्रोजेक्ट पर काम करते हुए छात्र

• प्रत्येक विशेष सेवा की गतिविधियों की बारीकियों को बेहतर ढंग से जानें,
• सूचना के विभिन्न स्रोतों का उपयोग करके, स्वतंत्र रूप से आवश्यक जानकारी प्राप्त करना सीखें,
• अर्जित ज्ञान का विश्लेषण और व्यवस्थित करना सीखें, इसे एक रिपोर्ट के रूप में प्रस्तुत करें।

यह गतिविधि इसमें योगदान देती है:

• अपने देश पर गर्व की भावना पैदा करना,
• संचार और सहयोग कौशल का विकास,
• छात्रों की स्वतंत्रता और रचनात्मक गतिविधि का विकास,
• सौंपे गए कार्य के अनुसार किसी की गतिविधियों की योजना बनाने, आत्म-नियंत्रण और आत्म-मूल्यांकन के कौशल विकसित करना,
• रचनात्मक गतिविधि के लिए प्रेरणा का गठन।

आसपास की दुनिया पर परियोजना "हमारी रक्षा कौन करता है" हमें शैक्षिक प्रक्रिया और वास्तविक जीवन, कक्षा और पाठ्येतर गतिविधियों को जोड़ने की अनुमति देती है, गतिविधि और जिज्ञासा, स्वतंत्रता और रचनात्मक आत्म-अभिव्यक्ति सिखाती है।

पाठ का प्रकार:संयुक्त

लक्ष्य

- तर्कसंगत-वैज्ञानिक ज्ञान की एकता और लोगों और प्रकृति के साथ संचार के व्यक्तिगत अनुभव की बच्चे की भावनात्मक और मूल्य-आधारित समझ के आधार पर दुनिया की एक समग्र तस्वीर का निर्माण और उसमें एक व्यक्ति के स्थान के बारे में जागरूकता;

संकट:हमारी रक्षा कौन करता है?

कार्य:लोगों की सुरक्षा और बचाव करने वाली सेवाओं की गतिविधियों का परिचय देगा।

विषय परिणाम

वे सूचना के विभिन्न स्रोतों के साथ काम करना सीखेंगे, मौखिक और लिखित रूप से संदेश देना सीखेंगे।

सार्वभौमिक शैक्षिक गतिविधियाँ (यूयूडी)

नियामक:

सीखने के कार्य को समझें और उसे पूरा करने का प्रयास करें, योजना के अनुसार कार्य करें।

संज्ञानात्मक:

इंटरनेट और सूचना के अन्य स्रोतों पर विभिन्न जानकारी प्राप्त करें।

संचारी:

दिग्गजों, सैन्य कर्मियों, पुलिस अधिकारियों, अग्निशमन विभाग के अधिकारियों और आपातकालीन स्थिति मंत्रालय का साक्षात्कार लें।

व्यक्तिगत परिणाम

निष्कर्ष तैयार करें, अंतिम प्रश्नों के उत्तर दें और पाठ में उपलब्धियों का मूल्यांकन करें।

बुनियादी अवधारणाएँ और परिभाषाएँ

रूसी सेना। रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय

जो हमारी रक्षा करता है

9 मई 2015 को हमारे देश ने महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में जीत की 70वीं वर्षगांठ मनाई। मॉस्को में, रेड स्क्वायर पर असाधारण सुंदरता और शक्ति की एक सैन्य परेड हुई। रूसी सेना के सैनिकों और अधिकारियों ने रेड स्क्वायर पर गंभीरता से मार्च किया। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गज, जिन्होंने नाज़ियों से हमारे देश की रक्षा की, ने स्टैंड से परेड देखी। पितृभूमि के रक्षकों की विभिन्न पीढ़ियों की यह एकता अद्भुत थी। आधुनिक रूसी सेना पुरानी पीढ़ियों की परंपराओं को जारी रखती है: ईमानदारी से मातृभूमि की सेवा करना, साहसपूर्वक, सम्मान और गरिमा के साथ इसकी रक्षा करना। हमें अपनी सेना पर गर्व है - देश और संपूर्ण लोगों की विश्वसनीय रक्षक।

आइए हमारी सेना के बारे में और जानें! आज रूसी सशस्त्र बलों में किस प्रकार और प्रकार के सैनिक हैं? हमारे सैन्यकर्मी किस सैन्य रैंक के कपड़े पहनते हैं और आप इसे उनके कंधे की पट्टियों से कैसे पहचान सकते हैं? रूसी युद्धपोतों और विमानों के बारे में क्या उल्लेखनीय है? इनमें से प्रत्येक और कई अन्य प्रश्न आपके शोध का विषय बन सकते हैं।

हम न केवल सेना द्वारा, बल्कि पुलिस, अग्निशमन सेवा और आपातकालीन स्थिति मंत्रालय (रूस के EMERCOM) द्वारा भी संरक्षित हैं। आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के कर्मचारी प्राकृतिक आपदाओं के स्थानों में, उद्यमों में दुर्घटनाओं के मामले में, और कई अन्य स्थितियों में जब लोगों को आपातकालीन सहायता की आवश्यकता होती है, लोगों को बचाते हैं। इंटरनेट और सूचना के अन्य स्रोतों पर इन सेवाओं की गतिविधियों और इतिहास के बारे में जानकारी प्राप्त करें।

वयस्कों की मदद से, दिलचस्प लोगों का साक्षात्कार लें - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गज, सैन्य कर्मी, पुलिस अधिकारी, अग्निशमन विभाग के अधिकारी और आपातकालीन स्थिति मंत्रालय। देखें कि टेलीविजन संवाददाता किस प्रकार साक्षात्कार लेते हैं और उनसे सीखते हैं। पहले से सोचें और जो प्रश्न आप पूछना चाहते हैं उन्हें लिख लें। अपने वार्ताकार की बात ध्यान से सुनें, उसे बीच में न रोकें। अपने उत्तर नोटपैड या वॉयस रिकॉर्डर पर लिखें। अपने वार्ताकार की तस्वीर लेने की अनुमति मांगें।

अपने काम के परिणामों को स्टैंड, एल्बम, स्मारक पत्रक और फोटो प्रदर्शनियों के रूप में प्रस्तुत करें। आप सारी जानकारी एक बड़ी पुस्तक "हू प्रोटेक्ट्स अस" में एकत्र कर सकते हैं, इसे तस्वीरों और चित्रों के साथ चित्रित कर सकते हैं। प्रेजेंटेशन पार्टी में प्रोजेक्ट के परिणामों का सारांश प्रस्तुत करें।

एक सेना का निर्माण

फरवरी क्रांति के परिणामस्वरूप रूसी शाही सेना का पतन शुरू हुआ। बोल्शेविकों द्वारा सत्ता पर कब्ज़ा करने के बाद, सोवियत सरकार ने बुर्जुआ राज्य की सभी संस्थाओं को नष्ट करने का बोल्शेविक पार्टी का सिलसिला जारी रखा और पुरानी सेना के पतन की प्रक्रिया और भी तेज हो गई। मार्क्सवाद के क्लासिक्स ने बार-बार कहा है कि समाजवादी क्रांतियों के दौरान सर्वहारा वर्ग को पुरानी सेना को तोड़ना होगा और उसकी जगह लोगों को सामान्य हथियार देना होगा। ऐसी सशस्त्र सेनाएं फरवरी क्रांति के दौरान व्यक्तिगत रूप से बनाई जाने लगीं। हम तथाकथित रेड गार्ड के बारे में बात कर रहे हैं। लेकिन विश्व युद्ध की कठोर वास्तविकता के लिए पहले से ही सोवियत राज्य की शर्तों के तहत एक नियमित सेना के निर्माण की आवश्यकता थी।

पहली बार, मजदूरों और किसानों की लाल सेना का उल्लेख कामकाजी और शोषित लोगों के अधिकारों की घोषणा में किया गया था। विस्तृत कानून जनवरी 1918 के मध्य में अपनाया गया था।

फरवरी 1946 तक, यूएसएसआर के मुख्य सैन्य गठन का आधिकारिक नाम वर्कर्स एंड पीजेंट्स रेड आर्मी (आरकेकेए, रेड आर्मी) था।

रूसी संघ के सशस्त्र बल 7 मई 1992 को यूएसएसआर के पूर्व सशस्त्र बलों के आधार पर बनाए गए थे और उस समय उनकी संख्या 2,880,000 थी।

सशस्त्र बलों के कर्मचारियों की संख्या रूसी संघ के राष्ट्रपति के आदेश द्वारा स्थापित की जाती है। नवीनतम प्रकाशित डिक्री के अनुसार, जो 28 मार्च, 2017 को लागू हुआ, 1 जुलाई, 2017 से रूसी संघ के सशस्त्र बलों का कुल स्टाफिंग स्तर 1903 हजार लोग होंगे, सैन्य कर्मियों की स्टाफिंग संख्या 1013 हजार होगी लोग

रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय

नागरिक सुरक्षा, आपातकालीन स्थिति और आपदा राहत के लिए रूसी संघ का मंत्रालय ( रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय) एक संघीय मंत्रालय है, जो रूस की आपातकालीन बचाव सेवाओं में से एक है।

यह एक संघीय कार्यकारी निकाय है जो राज्य की नीति, कानूनी विनियमन के विकास और कार्यान्वयन के साथ-साथ नागरिक सुरक्षा के क्षेत्र में पर्यवेक्षण और नियंत्रण, प्राकृतिक और मानव निर्मित आपात स्थितियों से आबादी और क्षेत्रों की सुरक्षा, आग सुनिश्चित करने का कार्य करता है। क्षेत्र में लोगों की सुरक्षा और सुरक्षा

आपदाओं, प्राकृतिक आपदाओं, महामारी से निपटने के उपायों का कार्यान्वयन और उनके परिणामों का उन्मूलन रूसी संघ और रूसी संघ के घटक संस्थाओं की संयुक्त जिम्मेदारी के तहत है।

औद्योगिक सुविधाओं या परिवहन में दुर्घटनाएँ, आग, विस्फोट या विभिन्न प्रकार की ऊर्जा का उत्सर्जन खतरनाक मानव निर्मित घटनाएँ मानी जाती हैं।