शिक्षकों के व्यावसायिक अधिकार और स्वतंत्रता। शिक्षा और शैक्षणिक स्वतंत्रता का अधिकार

शैक्षणिक स्वतंत्रता शैक्षणिक स्वतंत्रता शिक्षा के क्षेत्र में लागू विशिष्ट व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रताओं के समूह का आम तौर पर स्वीकृत नाम है। वैज्ञानिक अनुसंधान. संघीय कानून "उच्च और विश्वविद्यालयोत्तर व्यावसायिक शिक्षा पर" दिनांक 19 जुलाई 1996, एक उच्च शिक्षण संस्थान के शिक्षण कर्मचारियों, अनुसंधान कार्यकर्ताओं और छात्रों में से शिक्षण कर्मचारियों को ए.एस. प्रदान किया जाता है, जिसमें एक उच्च शिक्षण कर्मचारी की स्वतंत्रता भी शामिल है शैक्षिक संस्थान अपने विवेक से शैक्षिक विषय प्रस्तुत करता है, वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए विषयों का चयन करता है और उन्हें अपने तरीकों से संचालित करता है, साथ ही छात्र अपनी रुचि और आवश्यकता के अनुसार ज्ञान प्राप्त करता है। ए.एस. द्वारा प्रदान किया गया सृजन के लिए शैक्षणिक जिम्मेदारी शामिल करें इष्टतम स्थितियाँसत्य की निःशुल्क खोज के लिए, यह मुफ़्त प्रस्तुतिऔर वितरण.

बड़ा कानूनी शब्दकोश. - एम.: इंफ़्रा-एम. ए. हां. सुखारेव, वी. ई. क्रुत्सिख, ए. हां. सुखारेव. 2003 .

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शैक्षणिक स्वतंत्रता- शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र में लागू विशिष्ट व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रता के समूह के लिए आमतौर पर इस्तेमाल किया जाने वाला नाम। 19 जुलाई, 1996 को रूसी संघ के संघीय कानून "उच्च और स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा पर" के अनुसार ... कानूनी विश्वकोश

शैक्षणिक स्वतंत्रता सिद्धांत जिसके अनुसार उच्च शिक्षण संस्थानों और अनुसंधान संगठनों के छात्रों, शोधकर्ताओं और शिक्षण कर्मचारियों के बीच अनुसंधान की स्वतंत्रता आवश्यक है ... विकिपीडिया

शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र में लागू विशिष्ट व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रता के समूह के लिए आमतौर पर इस्तेमाल किया जाने वाला नाम। 19 जुलाई 1996 के उच्च और स्नातकोत्तर व्यावसायिक शिक्षा पर रूसी संघ के संघीय कानून के अनुसार... ...

शैक्षणिक स्वतंत्रता- शिक्षा और वैज्ञानिक अनुसंधान के क्षेत्र में लागू विशिष्ट व्यक्तिगत अधिकारों और स्वतंत्रता के समूह के लिए आम तौर पर स्वीकृत नाम। उच्च और उत्तर-विश्वविद्यालय व्यावसायिक शिक्षा पर संघीय कानून दिनांक 19 जुलाई 1996, इनमें से शिक्षण कर्मचारियों के लिए... ... बड़ा कानूनी शब्दकोश

शैक्षणिक स्वतंत्रता- विश्वविद्यालय के शिक्षकों को राज्य या चर्च के प्रतिबंधों के बिना, केवल अपने विवेक पर भरोसा करते हुए शैक्षिक कार्य करने का अधिकार, साथ ही छात्रों को स्वशासन और अपनी कक्षाओं को अपने विवेक से व्यवस्थित करने का अधिकार... व्यावसायिक शिक्षा. शब्दकोष

शैक्षणिक स्वतंत्रता- शैक्षणिक स्वतंत्रता... कानूनी विश्वकोश

- (शैक्षणिक स्वतंत्रता देखें) ... विश्वकोश शब्दकोशअर्थशास्त्र और कानून

अधिकार सिद्धांत प्राकृतिक और कानूनी अधिकारदावे के अधिकार और स्वतंत्रता के अधिकार नकारात्मक और सकारात्मक अधिकार...विकिपीडिया

अधिकार सिद्धांत प्राकृतिक और कानूनी अधिकार दावे के अधिकार और स्वतंत्रता के अधिकार नकारात्मक और सकारात्मक अधिकार व्यक्तिगत और समूह अधिकार ... विकिपीडिया

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• संस्मरण: राज्य परिषद के जीवन से 1907 1917 , ग्रिम डेविड डेविडोविच। प्रोफेसर डेविड डेविडोविच ग्रिम के संस्मरण (1864 1941)`जीवन से राज्य परिषद 1907-1911` कब काशोधकर्ताओं को ज्ञात नहीं थे। बहुमूल्य अभिलेख केवल यहीं खोजे गए...
• संस्मरण: राज्य परिषद के जीवन से 1907-1917। , ग्रिम डेविड डेविडोविच। प्रोफेसर डेविड डेविडोविच ग्रिम के संस्मरण (1864 1941) "स्टेट काउंसिल के जीवन से 1907-1911।" लंबे समय तक शोधकर्ताओं को इसकी जानकारी नहीं थी। बहुमूल्य अभिलेख केवल खोजे गए...

शिक्षा का अधिकार -सबसे महत्वपूर्ण में से एक सामाजिक अधिकारवह व्यक्ति जो सृजन करता है आवश्यक शर्तउनके व्यक्तित्व और पूरे समाज दोनों के विकास के लिए। एक व्यक्ति की सामाजिक उन्नति और, काफी हद तक, उसकी सामाजिक स्थिति. जो समाज जितना बेहतर और अधिक शिक्षित होगा, अर्थव्यवस्था में उसकी उपलब्धियाँ उतनी ही अधिक होंगी, सामाजिक जीवनऔर संस्कृति, विषय अधिक अनुकूल परिस्थितियाँहर व्यक्ति का जीवन. बेशक, यह सब एक चलन है; विशिष्ट मामले इसका खंडन कर सकते हैं।

यह कोई संयोग नहीं है कि अधिकांश में विकसित देशशिक्षा निवेश के लिए प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक है सार्वजनिक धन. हालाँकि, यह शिक्षा के निजी चैनलों और अक्सर निजी तौर पर प्राप्त शिक्षा की गुणवत्ता को बाहर नहीं करता है शिक्षण संस्थानों, राज्य या नगरपालिका की तुलना में अधिक। हालाँकि, उचित लोगों द्वारा शासित राज्य में रुचि है सरकारी तंत्रशिक्षा उच्च गुणवत्ता स्तर पर थी, क्योंकि कम आय वाले लोग भी उत्कृष्ट विशेषज्ञ पैदा करते हैं, जिनकी बदौलत समाज की समग्र प्रगति में उल्लेखनीय तेजी आती है।

संविधान शिक्षा के लिए सब कुछ समर्पित करता है अधिक ध्यान. यदि अमेरिकी संविधान बिल्कुल भी विनियमित नहीं होता यह अधिकार, इसे राज्यों के विवेक पर छोड़ दिया गया है, और मनुष्य और नागरिक के अधिकारों की फ्रांसीसी घोषणा में भी इसके बारे में कुछ नहीं कहा गया है, फिर 1791 के फ्रांसीसी संविधान में पहले से ही शिक्षा से संबंधित नियम शामिल थे, और अब यह एक सर्वव्यापी घटना है, और यह अधिकार संविधानों द्वारा अधिकाधिक विस्तार से विनियमित है।

शिक्षा के अधिकार से गहरा संबंध शैक्षणिक स्वतंत्रता(शिक्षण की स्वतंत्रता), जो वैचारिक बहुलवाद को दर्शाता है नागरिक समाज. में शैक्षणिक स्वतंत्रता लोकतांत्रिक राज्यशिक्षक को अपने विषय को अपनी इच्छानुसार पढ़ाने का अधिकार माना जाता है। हम कह सकते हैं कि शैक्षणिक स्वतंत्रता सूचना प्रसारित करने, विचार और बोलने की स्वतंत्रता के अधिकार की अभिव्यक्ति और निरंतरता है। शैक्षणिक स्वतंत्रता छात्रों और उनके माता-पिता को उन शिक्षकों को चुनने का अवसर देती है जिनके विचार और दृष्टिकोण उनके द्वारा अध्ययन किए जा रहे अनुशासन के लिए सबसे स्वीकार्य लगते हैं। शिक्षकों द्वारा व्यक्त किए गए विभिन्न विचार छात्र को स्वतंत्र रूप से सोचने और अपनी मान्यताएँ बनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।

यही कारण है कि अधिनायकवादी शासन, शासक अभिजात वर्ग द्वारा वांछित भावना में पूरे समाज को शिक्षित करने के लिए सार्वभौमिक शिक्षा का उपयोग करते हुए, शिक्षण की स्वतंत्रता की अनुमति नहीं देते हैं। यानी तलाश करना व्यर्थ होगा आज़ादी दीसमाजवादी संविधानों में. निःसंदेह, शिक्षण की स्वतंत्रता की अपनी सीमाएँ संविधानों में स्थापित हैं। वे छात्रों के मन में ऐसे विचार पैदा करने पर रोक लगाते हैं जो हिंसा, अन्य लोगों या राष्ट्रों के प्रति अवमानना ​​या घृणा को बढ़ावा देते हैं।

आइए उदाहरण देखें संवैधानिक विनियमनशिक्षा का अधिकार और शिक्षण की स्वतंत्रता।

कला के अनुसार. जर्मनी के लिए बुनियादी कानून के 7, सभी स्कूल मामले राज्य की निगरानी में हैं। शिक्षा के लिए अधिकृत व्यक्तियों (माता-पिता, अभिभावक, आदि) को यह निर्णय लेने का अधिकार है कि बच्चे को धार्मिक शिक्षा की आवश्यकता है या नहीं। सार्वजनिक स्कूलों में, गैर-सांप्रदायिक स्कूलों को छोड़कर, यह एक अनिवार्य विषय है। चाहे जो भी अधिकार हो राज्य पर्यवेक्षणधार्मिक शिक्षा धार्मिक समुदायों (कैथोलिक, इवेंजेलिकल, आदि) के सिद्धांतों के अनुसार संचालित की जाती है। किसी भी शिक्षक को उसकी इच्छा के विरुद्ध धर्म सिखाने के लिए बाध्य नहीं किया जा सकता। निजी स्कूल स्थापित करने के अधिकार की गारंटी है। यदि वे पब्लिक स्कूलों की जगह लेते हैं, तो उन्हें राज्य की अनुमति की आवश्यकता होती है और वे राज्य कानूनों के अधीन होते हैं। यदि निजी स्कूल अपने शैक्षिक उद्देश्यों और उपकरणों के साथ-साथ अपने शिक्षकों के वैज्ञानिक प्रशिक्षण में भी सार्वजनिक स्कूलों से कमतर नहीं हैं और उन्हें छात्रों के बीच भेदभाव की आवश्यकता नहीं है तो अनुमति दी जानी चाहिए। संपत्ति की स्थितिउनके मातापिता। यदि आर्थिक और हो तो अनुमति देने से इनकार कर दिया जाना चाहिए कानूनी स्थितिशिक्षकों को पर्याप्त गारंटी नहीं है। एक निजी पब्लिक स्कूल को केवल तभी अनुमति दी जाती है जब शिक्षा प्राधिकरण इसमें विशेष शैक्षणिक हित के अस्तित्व को पहचानता है या यदि, शिक्षा के लिए अधिकृत व्यक्तियों के अनुरोध पर, इसे स्थापित किया जाता है सामान्य विद्यालय, सांप्रदायिक या गैर-सांप्रदायिक, और समुदाय में इस प्रकार का कोई पब्लिक स्कूल नहीं है। प्रारंभिक विद्यालयों का उन्मूलन जारी है।

जर्मन संविधान में इस तरह के व्यापक विनियमन शामिल हैं। हमें कला में और भी व्यापक जानकारी मिलती है। मैक्सिकन संविधान के 3, और यहां विनियमन की स्पष्ट धार्मिक-विरोधी प्रकृति, साथ ही समाजवादी विचारों के प्रभाव के अन्य लक्षण, ध्यान आकर्षित करते हैं। यह स्थापित है कि प्राथमिक शिक्षा अनिवार्य है, और राज्य द्वारा प्रदान की जाने वाली सभी शिक्षा निःशुल्क है। शिक्षण और अनुसंधान की स्वतंत्रता केवल उच्च शिक्षा संस्थानों तक ही सीमित है।

हालाँकि, शिक्षा का अधिकार कई संविधानों में संक्षिप्त रूप से तैयार किया गया है। उदाहरण के लिए, कला में। जापानी संविधान के अनुच्छेद 26 में कहा गया है:

"हर किसी के पास बराबर के अधिकारकानून द्वारा निर्धारित तरीके से उनकी क्षमताओं के अनुसार शिक्षा के लिए।

कानून के अनुसार, हर किसी को यह सुनिश्चित करना होगा कि उनकी देखभाल में बच्चे अनिवार्य शिक्षा पूरी करें। अनिवार्य शिक्षानि:शुल्क किया जाता है।"

यहाँ, इसलिए, कई मूलभूत मुद्देवर्तमान कानून द्वारा विनियमित।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि जापानी संविधान, कई अन्य की तरह, प्रदान करता है अनिवार्य एवं निःशुल्क स्कूली शिक्षा।यह नाबालिगों के लिए एक तरह की गारंटी है या नाबालिगोंउन माता-पिता की उदासीनता या तुच्छता से जो अपने बच्चों की शिक्षा और पालन-पोषण की परवाह नहीं करते, जो भयावह है नकारात्मक परिणामन केवल उनके लिए, बल्कि समाज के लिए भी। असामाजिक व्यवहार अक्सर कमी या कमी से संबंधित होता है कम स्तरशिक्षा।

हालाँकि, अनिवार्य स्कूली शिक्षासीमा अपने बच्चों के लिए शिक्षा के प्रकार चुनने का माता-पिता का अधिकार और बच्चों का स्वयं तदनुरूपी अधिकार। सामाजिक विकासशर्तों में आधुनिक समाजइस तरह की पसंद की स्वतंत्रता की पुष्टि करने की प्रवृत्ति को प्रकट करता है, और यह कुछ संविधानों में परिलक्षित होता है। एक उदाहरण बेल्जियम संविधान द्वारा दिया गया है, जहां भाग दो - चार § 1 कला। 1988 में संशोधित 24 की स्थापना:

“समुदाय माता-पिता को अपने बच्चों की शिक्षा के संबंध में पसंद की स्वतंत्रता की गारंटी देता है।

समुदाय ऐसी शिक्षा का आयोजन करता है जो तटस्थ हो।

तटस्थता का तात्पर्य, विशेष रूप से, माता-पिता और छात्रों के दार्शनिक, वैचारिक और धार्मिक विचारों के प्रति सम्मान से है।

हम कला में एक और उदाहरण देखते हैं। डेनिश संविधान के 76: “सभी बच्चे विद्यालय युगनिःशुल्क प्राथमिक शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है। जो माता-पिता या अभिभावक स्वतंत्र रूप से अपने बच्चों या अपनी देखभाल में आने वाले बच्चों को सामान्य प्राथमिक शिक्षा के मानकों के अनुसार शिक्षा देते हैं, उन्हें उन बच्चों को प्राथमिक विद्यालयों में भेजने के लिए मजबूर नहीं किया जा सकता है।

नए स्विस संविधान का अनुच्छेद 19 केवल पर्याप्त और का अधिकार प्रदान करता है निःशुल्क प्रशिक्षणबेसिक स्कूल में.

शिक्षा के अधिकार के लिए समाजवादी दृष्टिकोण का एक उदाहरण डीपीआरके के संविधान द्वारा प्रदान किया गया है। नागरिकों के अधिकार और उत्तरदायित्व संबंधी अध्याय में इस अधिकार के प्रति समर्पित है। लघु लेख(अनुच्छेद 59), जिसमें कहा गया है: “नागरिकों को शिक्षा का अधिकार है। यह अधिकार एक उन्नत शिक्षा प्रणाली, निःशुल्क अनिवार्य शिक्षा और शिक्षा के क्षेत्र में राज्य के अन्य लोकप्रिय उपायों द्वारा सुनिश्चित किया गया है।” हालाँकि, पिछले अध्याय "संस्कृति" में, जो इस क्षेत्र में राज्य की नीति निर्धारित करता है, शिक्षा के लिए पाँच लेख आवंटित किए गए हैं (अनुच्छेद 39-43)। उल्लेखनीय है कि वे कला का पालन करते हैं। 38, जो शाब्दिक रूप से निम्नलिखित कहता है: "राज्य सभी क्षेत्रों में पुराने समाज की जीवन शैली को समाप्त कर देता है और व्यापक रूप से एक नई, समाजवादी जीवन शैली स्थापित करता है।" इस लक्ष्य को प्राप्त करने में शिक्षा की भूमिका स्पष्ट है और इन पाँच लेखों की सामग्री को निर्धारित करती है।

हाँ, कला. 39 में लिखा है: "राज्य, समाजवादी शिक्षाशास्त्र की नींव को लागू करते हुए, युवा पीढ़ी को समाज और लोगों के लिए लड़ने वाले कट्टर क्रांतिकारियों, एक नए, साम्यवादी प्रकार के लोगों के रूप में शिक्षित करता है, जो सामंजस्यपूर्ण रूप से आध्यात्मिक धन, नैतिक शुद्धता और शारीरिक पूर्णता का संयोजन करते हैं।" बाद के लेखों में कहा गया है कि राज्य सार्वजनिक शिक्षा और राष्ट्रीय कर्मियों के प्रशिक्षण के तेजी से विकास की मांग कर रहा है, सामान्य शिक्षा को तकनीकी शिक्षा, प्रशिक्षण को उत्पादक श्रम के साथ जोड़ रहा है। यह पूरी युवा पीढ़ी के लिए, जो कामकाजी उम्र तक नहीं पहुंची है, सार्वभौमिक अनिवार्य 10-वर्षीय पूर्ण माध्यमिक शिक्षा की शुरुआत करता है और सभी छात्रों को निःशुल्क शिक्षा प्रदान करता है। राज्य स्थिर शिक्षा की एक प्रणाली विकसित कर रहा है विभिन्न आकारनौकरी पर शिक्षा; विश्वविद्यालय और तकनीकी स्कूल के छात्रों को छात्रवृत्ति का भुगतान किया जाता है। राज्य एक वर्ष का अनिवार्य कार्य करता है पूर्वस्कूली शिक्षाराज्य और सार्वजनिक धन की कीमत पर नर्सरी और किंडरगार्टन के सभी बच्चों के लिए।

यह देखना मुश्किल नहीं है कि संपूर्ण शिक्षा प्रणाली संपूर्ण लोगों को अधिनायकवादी भावना से शिक्षित करने के लिए बनाई गई है, और किसी को भी ऐसी "शिक्षा" से बचने का अधिकार नहीं है।

1) काम के घंटे कम करने का अधिकार;

2) हर तीन साल में कम से कम एक बार शिक्षण गतिविधि के क्षेत्र में अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा का अधिकार;

3) वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान अवकाश का अधिकार, जिसकी अवधि रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है;

4) कम से कम हर दस साल में एक साल तक की लंबी छुट्टी का अधिकार शैक्षणिक कार्यसंघीय प्राधिकरण द्वारा स्थापित तरीके से कार्यकारी शाखा, उत्पादन का कार्य करना सार्वजनिक नीतिऔर शिक्षा के क्षेत्र में कानूनी विनियमन;

5) का अधिकार शीघ्र नियुक्ति श्रम पेंशनबुढ़ापे के लिए कानून द्वारा निर्धारित तरीके से रूसी संघ;

6) आवासीय परिसर की आवश्यकता के रूप में पंजीकृत शिक्षण कर्मचारियों को सामाजिक किरायेदारी समझौतों के तहत आवासीय परिसर प्रदान करने का अधिकार, एक विशेष आवास स्टॉक के आवासीय परिसर प्रदान करने का अधिकार;

7) अन्य श्रम अधिकार, पैमाने सामाजिक समर्थन, स्थापित संघीय कानूनऔर विधायी कार्यरूसी संघ के विषय।

6. कार्य घंटों के दौरान शिक्षण कर्मचारीधारित पद के आधार पर शैक्षिक (शिक्षण) शामिल है, शैक्षिक कार्य, छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य, वैज्ञानिक, रचनात्मक और अनुसंधान कार्य, साथ ही श्रम (नौकरी) जिम्मेदारियों और (या) व्यक्तिगत योजना द्वारा प्रदान किए गए अन्य शैक्षणिक कार्य - पद्धतिगत, प्रारंभिक, संगठनात्मक, नैदानिक, निगरानी कार्य, शैक्षिक, शारीरिक शिक्षा, खेल, रचनात्मक और अन्य घटनाओं के लिए योजनाओं द्वारा प्रदान किए गए कार्य छात्रों के साथ आयोजित किया गया। शिक्षण कर्मचारियों की विशिष्ट श्रम (नौकरी) जिम्मेदारियाँ रोजगार अनुबंधों द्वारा निर्धारित की जाती हैं ( सेवा अनुबंध) और नौकरी विवरण। कार्य सप्ताह के भीतर शैक्षिक (शिक्षण) और अन्य शैक्षणिक कार्यों का अनुपात शैक्षणिक वर्षकार्यान्वयन करने वाले संगठन के प्रासंगिक स्थानीय नियामक अधिनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है शैक्षणिक गतिविधियां, कर्मचारी के पाठ्यक्रम, विशेषता और योग्यता के अनुसार घंटों की संख्या को ध्यान में रखते हुए।

7. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के काम के घंटे और आराम के घंटे सामूहिक समझौते, आंतरिक नियमों द्वारा निर्धारित किए जाते हैं श्रम नियम, अन्य स्थानीय नियमोंशैक्षिक गतिविधियाँ चलाने वाला संगठन, रोजगार अनुबंध, श्रम कानून की आवश्यकताओं के अनुसार कार्य कार्यक्रम और कक्षा कार्यक्रम और शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के कार्यों को करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए।

8. ग्रामीण बस्तियों, श्रमिकों की बस्तियों (शहरी प्रकार की बस्तियों) में रहने और काम करने वाले शिक्षण कर्मचारियों को रहने वाले क्वार्टर, हीटिंग और प्रकाश व्यवस्था के खर्च के लिए मुआवजा प्राप्त करने का अधिकार है। संघीय राज्य शैक्षिक संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों को सामाजिक सहायता के इन उपायों के प्रावधान से जुड़े खर्चों की प्रतिपूर्ति के लिए राशि, शर्तें और प्रक्रिया रूसी संघ की सरकार द्वारा स्थापित की जाती है और संघीय बजट के बजटीय आवंटन के माध्यम से प्रदान की जाती है, और शिक्षण रूसी संघ के घटक संस्थाओं के शैक्षिक संगठनों के कर्मचारी, नगरपालिका शैक्षिक संगठन रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कानून द्वारा स्थापित किए जाते हैं और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के बजट से बजटीय आवंटन के माध्यम से प्रदान किए जाते हैं।

9. शैक्षिक संगठनों के शिक्षण कर्मचारी, जो अधिकृत कार्यकारी अधिकारियों के निर्णय से, काम के घंटों के दौरान एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने में भाग लेते हैं और एकीकृत राज्य परीक्षा की अवधि के लिए अपने मुख्य कार्य से मुक्त हो जाते हैं, उन्हें स्थापित गारंटी और मुआवजा प्रदान किया जाता है। श्रम कानून और श्रम कानून मानदंडों वाले अन्य अधिनियम। एकीकृत राज्य परीक्षा में भाग लेने वाले शिक्षण कर्मचारियों को एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी और संचालन के लिए उनके काम के लिए मुआवजा दिया जाता है। निर्दिष्ट मुआवजे के भुगतान की राशि और प्रक्रिया रूसी संघ के घटक इकाई द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा के संचालन के लिए आवंटित रूसी संघ के घटक इकाई के बजट के बजटीय आवंटन की कीमत पर स्थापित की जाती है।

10. व्यावसायिक शैक्षिक संगठनों और उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठनों के स्नातकों को आकर्षित करना शैक्षणिक गतिविधिअंग राज्य शक्तिरूसी संघ के विषयों को स्थापित करने का अधिकार है अतिरिक्त उपायराज्य का समर्थन.

अनुच्छेद 48. शिक्षण स्टाफ के कर्तव्य और उत्तरदायित्व

1. शिक्षण कर्मचारी इसके लिए बाध्य हैं:

1) अपनी गतिविधियों को उच्च पेशेवर स्तर पर चलाना सुनिश्चित करें पूरे मेंअनुमोदित कार्य कार्यक्रम के अनुसार सिखाए गए शैक्षिक विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) का कार्यान्वयन;

2) कानूनी, नैतिक और नैतिक मानकों का पालन करें, आवश्यकताओं का पालन करें व्यावसायिक नैतिकता;

3) शैक्षिक संबंधों में छात्रों और अन्य प्रतिभागियों के सम्मान और गरिमा का सम्मान करें;

4) छात्रों में विकास करें संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्रता, पहल, रचनात्मकता, एक नागरिक स्थिति बनाने के लिए, परिस्थितियों में काम करने और रहने की क्षमता आधुनिक दुनिया, छात्रों के बीच स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली की संस्कृति का निर्माण करना;

5) शैक्षणिक रूप से सुदृढ़ रूपों, शिक्षण और शिक्षा के तरीकों को लागू करें जो शिक्षा की उच्च गुणवत्ता सुनिश्चित करते हैं;

6) छात्रों के मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताओं और उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखें, निरीक्षण करें विशेष शर्तेंव्यक्तियों द्वारा शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक है विकलांगस्वास्थ्य, यदि आवश्यक हो तो बातचीत करें चिकित्सा संगठन;

7) व्यवस्थित रूप से अपना सुधार करें पेशेवर स्तर;

8) शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित तरीके से धारित पद के अनुपालन के लिए प्रमाणीकरण से गुजरना;

9) श्रम कानून के अनुसार, रोजगार पर प्रारंभिक और आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं के साथ-साथ नियोक्ता के निर्देश पर असाधारण चिकित्सा परीक्षाओं से गुजरना;

10) रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और कौशल का प्रशिक्षण और परीक्षण करना;

11) चार्टर का अनुपालन करें शैक्षिक संगठन, प्रशिक्षण प्रदान करने वाले संगठन की विशेष संरचनात्मक शैक्षिक इकाई पर नियम, आंतरिक श्रम नियम।

2. एक व्यक्तिगत उद्यमी सहित शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के एक शिक्षण कार्यकर्ता को इस संगठन में छात्रों को भुगतान की गई शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने का कोई अधिकार नहीं है, अगर इससे शिक्षण कार्यकर्ता के हितों में टकराव होता है।

3. शिक्षण कर्मचारियों को राजनीतिक आंदोलन के लिए शैक्षिक गतिविधियों का उपयोग करने, छात्रों को राजनीतिक, धार्मिक या अन्य मान्यताओं को स्वीकार करने या त्यागने के लिए मजबूर करने, सामाजिक, नस्लीय, राष्ट्रीय या धार्मिक घृणा को भड़काने, नागरिकों की विशिष्टता, श्रेष्ठता या हीनता को बढ़ावा देने वाले आंदोलन के लिए निषिद्ध है। सामाजिक, नस्लीय, राष्ट्रीय, धार्मिक या भाषाई संबद्धता, धर्म से उनके संबंध, जिसमें छात्रों से संचार भी शामिल है ग़लत जानकारीलोगों की ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, धार्मिक और सांस्कृतिक परंपराओं के बारे में, साथ ही छात्रों को रूसी संघ के संविधान के विपरीत कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करना।

4. अनुपालन में विफलता के लिए शिक्षण कर्मचारी जिम्मेदार हैं या अनुचित निष्पादनसंघीय कानूनों द्वारा स्थापित तरीके से और मामलों में उन्हें सौंपे गए कर्तव्य। भाग 1 में दिए गए कर्तव्यों का शिक्षण स्टाफ द्वारा गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति इस लेख का, जब वे प्रमाणीकरण पास करते हैं तो इसे ध्यान में रखा जाता है।

अनुच्छेद 49. शिक्षण स्टाफ का प्रमाणीकरण

1. शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणीकरण उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के मूल्यांकन के आधार पर और शिक्षण कर्मचारियों के अनुरोध पर (शिक्षण कर्मचारियों में से शिक्षण कर्मचारियों के अपवाद के साथ) उनके पदों के साथ शिक्षण कर्मचारियों के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए किया जाता है। ) एक योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए।

2. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठनों द्वारा स्वतंत्र रूप से गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा उनकी व्यावसायिक गतिविधियों के आकलन के आधार पर शिक्षण कर्मचारियों के उनके पदों के अनुपालन की पुष्टि करने के लिए शिक्षण कर्मचारियों का प्रमाणीकरण हर पांच साल में एक बार किया जाता है।

3. शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले और संघीय कार्यकारी अधिकारियों के अधिकार क्षेत्र के तहत संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों की योग्यता श्रेणी स्थापित करने के लिए प्रमाणीकरण उन संघीय कार्यकारी निकायों द्वारा गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा किया जाता है जिनके अधिकार क्षेत्र में ये संगठन हैं, और के संबंध में शैक्षिक गतिविधियाँ करने वाले संगठनों के शिक्षण कर्मचारी और रूसी संघ के घटक इकाई के अधिकार क्षेत्र में आने वाले, शैक्षिक गतिविधियाँ करने वाले नगरपालिका और निजी संगठनों के शिक्षण कर्मचारी, यह प्रमाणीकरण घटक के अधिकृत सरकारी निकायों द्वारा गठित प्रमाणन आयोगों द्वारा किया जाता है। रूसी संघ की संस्थाएँ।

4. शिक्षण कर्मचारियों के प्रमाणीकरण की प्रक्रिया शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के कार्यों का प्रयोग करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय के साथ समझौते में, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के कार्यों का प्रयोग करने वाले संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित की जाती है। श्रम का क्षेत्र.

अनुच्छेद 50. वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ता

1. शैक्षिक गतिविधियों को क्रियान्वित करने वाले संगठनों में कार्यान्वयन हेतु शैक्षणिक कार्यक्रम उच्च शिक्षाऔर अतिरिक्त व्यावसायिक कार्यक्रम, शिक्षण स्टाफ के पद और वैज्ञानिक कार्यकर्ता, जो वैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यकर्ताओं से संबंधित है। शिक्षण स्टाफ इन संगठनों के शिक्षण स्टाफ से संबंधित है।

2. शैक्षिक संगठनों के वैज्ञानिक कर्मचारियों को, विज्ञान और राज्य वैज्ञानिक और तकनीकी नीति पर कानून द्वारा प्रदान किए गए अधिकारों के साथ, अधिकार है:

1) का हिस्सा बनें कॉलेजियम निकायशैक्षिक संगठन के चार्टर द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार एक शैक्षिक संगठन का प्रबंधन;

2) शैक्षिक संगठन की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों की चर्चा में भाग लेना;

3) वैज्ञानिक अनुसंधान करने के ऐसे तरीके और साधन चुनें जो सुरक्षा उपायों को पूरा करते हों, वैज्ञानिक अनुसंधान की विशेषताओं का पूरी तरह से पालन करते हों और उनकी उच्च गुणवत्ता सुनिश्चित करते हों;

4) रूसी संघ के कानून या शैक्षिक संगठन के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से एक शैक्षिक संगठन की शैक्षिक, कार्यप्रणाली और वैज्ञानिक सेवाओं का निःशुल्क उपयोग करें।

शिक्षण कर्मियों की कानूनी स्थिति पर विनियम। शिक्षण कर्मचारियों के शैक्षणिक अधिकार और स्वतंत्रता।

1. सामान्य प्रावधान

2. शैक्षणिक अधिकारऔर आज़ादी

3. श्रम अधिकार और सामाजिक गारंटी

4. काम के घंटे

5. उन्नत प्रशिक्षण

6. जिम्मेदारियाँ

7.जिम्मेदारी

1.सामान्य प्रावधान

1.1. यह प्रावधान रूसी संघ के संविधान, 29 दिसंबर 2012 के कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर" संख्या 273-एफजेड के अनुसार विकसित किया गया है। श्रम संहिताएड में आरएफ. संख्या 90-एफजेड दिनांक 30 जुलाई, 2006, आरएफ सरकार डिक्री संख्या 191 दिनांक 30 अप्रैल, 2003 "काम के घंटों पर (प्रति वेतन शिक्षण कार्य के मानक घंटे) वेतन) शिक्षण स्टाफ", रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के दिनांक 27 मार्च 2006 नंबर 69 के आदेश द्वारा "शिक्षण और अन्य श्रमिकों के लिए काम के घंटे और आराम के समय की ख़ासियत पर" शिक्षण संस्थानों", रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश दिनांक 24 दिसंबर 2010 संख्या 2075 द्वारा "शिक्षण कर्मचारियों के काम के घंटों की अवधि (मजदूरी दर के लिए शिक्षण कार्य के मानक घंटे) पर

1.2. एक शिक्षण कार्यकर्ता की कानूनी स्थिति अधिकारों और स्वतंत्रता (शैक्षणिक सहित), श्रम अधिकारों का एक समूह है। सामाजिक गारंटीऔर रूसी संघ के कानून और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के कानून द्वारा स्थापित मुआवजा, प्रतिबंध, कर्तव्य और जिम्मेदारियां।

1.3.शिक्षा पर कानून के अनुसार, “एक शिक्षण कार्यकर्ता है व्यक्ति, जिसमें श्रम शामिल है, आधिकारिक संबंधसंगठन शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देता है, और प्रशिक्षण, छात्रों को शिक्षित करने और (या) शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन के लिए जिम्मेदारियों को पूरा करता है। इसलिए, यह एक शिक्षक, शिक्षक, शिक्षक है अतिरिक्त शिक्षा, शिक्षक, शिक्षक-आयोजक, शिक्षक-भाषण चिकित्सक, शैक्षिक मनोवैज्ञानिक, आदि।

1.4. शिक्षण गतिविधियों में संलग्न होने का अधिकार उन व्यक्तियों को है जिनके पास माध्यमिक व्यावसायिक या उच्च शिक्षा है और निर्दिष्ट योग्यता आवश्यकताओं को पूरा करते हैं योग्यता संदर्भ पुस्तकें, और/या पेशेवर मानक। योग्यता आवश्यकताएँ और पेशेवर मानकमें दर्शाया गया है कार्य विवरणियांशिक्षण कर्मचारी।

2. शिक्षण कर्मचारियों के शैक्षणिक अधिकार और स्वतंत्रता।

2.1. शिक्षण स्टाफ को शिक्षण की स्वतंत्रता, अपनी राय की स्वतंत्र अभिव्यक्ति, व्यावसायिक गतिविधियों में हस्तक्षेप से मुक्ति का अधिकार है।

2.2. शिक्षण कर्मचारी शैक्षणिक रूप से सुदृढ़ रूपों, साधनों, शिक्षण और शिक्षा के तरीकों को चुनने और उपयोग करने के लिए स्वतंत्र हैं।

2.3. शिक्षण स्टाफ को लागू किए जा रहे शैक्षिक कार्यक्रम, एक अलग शैक्षणिक विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल) के ढांचे के भीतर मूल कार्यक्रमों और शिक्षण और पालन-पोषण के तरीकों की रचनात्मक पहल, विकास और अनुप्रयोग का अधिकार है।

2.4. शिक्षण स्टाफ को पाठ्यपुस्तकें चुनने का अधिकार है, शिक्षण में मददगार सामग्री, सामग्री और प्रशिक्षण और शिक्षा के अन्य साधन स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रम के अनुसार और शिक्षा पर कानून द्वारा स्थापित तरीके से।

2.5. शिक्षण स्टाफ को शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास में भाग लेने का अधिकार है, जिसमें शामिल हैं पाठ्यक्रम, कैलेंडर प्रशिक्षण कार्यक्रम, कार्य शैक्षणिक विषय, पाठ्यक्रम, अनुशासन (मॉड्यूल), शिक्षण सामग्री और स्कूल के शैक्षिक कार्यक्रमों के अन्य घटक।

2.6. शिक्षण स्टाफ को वैज्ञानिक, वैज्ञानिक-तकनीकी, रचनात्मक कार्य करने का अधिकार है अनुसंधान गतिविधियाँ, प्रायोगिक में भागीदारी और अंतर्राष्ट्रीय गतिविधियाँ, नवाचारों का विकास और कार्यान्वयन।

2.7. शिक्षण स्टाफ का अधिकार है निःशुल्क उपयोगऔर स्कूल के स्थानीय नियमों द्वारा स्थापित तरीके से सूचना और दूरसंचार नेटवर्क और डेटाबेस, शैक्षिक और तक पहुंच कार्यप्रणाली सामग्री, संग्रहालय निधिशैक्षणिक गतिविधियों के गुणवत्तापूर्ण कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शैक्षिक गतिविधियों का समर्थन करने के भौतिक और तकनीकी साधन।

2.8. शिक्षण स्टाफ को स्थापित तरीके से शैक्षिक गतिविधियाँ करने वाले संगठन की शैक्षिक, कार्यप्रणाली और वैज्ञानिक सेवाओं का निःशुल्क उपयोग करने का अधिकार है रूसी विधानऔर स्थानीय नियम।

2.9. शिक्षण स्टाफ को संगठन और प्रावधान से संबंधित मुद्दों की चर्चा में भाग लेने का अधिकार है शैक्षणिक प्रक्रियास्कूल.

2.10. शिक्षण स्टाफ को सार्वजनिक पेशेवर संगठनों में शामिल होने का अधिकार है।

2.11. शैक्षिक संबंधों में प्रतिभागियों के बीच विवादों को सुलझाने के लिए शिक्षण कर्मचारियों को आयोग में अपील करने का अधिकार है।

2.12. शिक्षण स्टाफ को पेशेवर सम्मान और प्रतिष्ठा की सुरक्षा, शिक्षण स्टाफ के पेशेवर नैतिकता के मानदंडों के उल्लंघन की निष्पक्ष और वस्तुनिष्ठ जांच का अधिकार है।

2.13.शैक्षणिक संबंधों में अन्य प्रतिभागियों के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करते हुए शिक्षण कर्मचारियों के शैक्षणिक अधिकारों और स्वतंत्रता का प्रयोग किया जाना चाहिए।

3.श्रम अधिकार और सामाजिक गारंटी

3.1. शिक्षण कर्मचारी निम्नलिखित श्रम अधिकारों और गारंटियों का आनंद लेते हैं: कम करने का अधिकार कार्य सप्ताह, वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान अवकाश के लिए, लगातार शिक्षण कार्य के हर दस साल में कम से कम एक वर्ष तक की लंबी छुट्टी के लिए, वृद्धावस्था पेंशन के शीघ्र असाइनमेंट के लिए, शिक्षण कर्मचारियों को आवासीय परिसर के प्रावधान के लिए अनुबंध के तहत बारी सामाजिक नियुक्ति, विशेष आवासीय परिसर प्रदान करने का अधिकार आवासीय स्टॉक, साथ ही अन्य श्रम अधिकार, संघीय कानूनों और रूसी संघ के घटक संस्थाओं के विधायी कृत्यों द्वारा स्थापित सामाजिक समर्थन उपाय।

3.2. रूसी संघ के घटक संस्थाओं के पास अतिरिक्त उपाय स्थापित करने का विधायी अधिकार है राज्य का समर्थनशिक्षण गतिविधियों (युवा विशेषज्ञ) में शामिल पेशेवर शैक्षिक संगठनों और उच्च शिक्षा के शैक्षिक संगठनों के स्नातक।

3.3.शिक्षा पर कानून के अनुसार, वेतन ( आधिकारिक वेतन) शिक्षण स्टाफ में मासिक राशि शामिल है मौद्रिक मुआवज़ापुस्तक प्रकाशन उत्पाद और प्रदान करना पत्रिकाएं, 31 दिसंबर 2012 को स्थापित

4.कार्य समय

4.1. शिक्षण कर्मचारियों के कार्य घंटों में, उनके पद के आधार पर, शैक्षिक (शिक्षण), शैक्षिक कार्य, शामिल हैं। व्यक्तिगत कार्यछात्रों के साथ, वैज्ञानिक, रचनात्मक और अनुसंधान कार्य, साथ ही श्रम (नौकरी) जिम्मेदारियों और (या) व्यक्तिगत योजना द्वारा प्रदान किए गए अन्य शैक्षणिक कार्य - पद्धतिगत, प्रारंभिक, संगठनात्मक (छात्रों, अभिभावकों, जनता के साथ तैयारी और कार्य करना, बैठकों, बैठकों, कर्तव्य, आदि में भागीदारी), निदान, निगरानी कार्य, शैक्षिक, शारीरिक शिक्षा, खेल, रचनात्मक और छात्रों के साथ किए गए अन्य कार्यक्रमों के लिए योजनाओं द्वारा प्रदान किया गया कार्य।

4.2. रूसी संघ के श्रम संहिता का अनुच्छेद 333 शिक्षण कर्मचारियों के लिए कम कार्य समय स्थापित करता है - प्रति सप्ताह 36 घंटे। एक शिक्षक के कार्य समय में मानकीकृत और गैर-मानकीकृत भाग शामिल होते हैं। मानक घंटे शैक्षणिक कार्यवेतन दर खगोलीय घंटों में निर्धारित की जाती है - 18 घंटे, इस प्रकार, 45 मिनट के पाठ के साथ कक्षाओं के बीच का ब्रेक, शिक्षक का कार्य समय है, जिसका उपयोग वह ड्यूटी (कार्यालय में बच्चों की देखभाल), अगले की तैयारी के लिए करता है पाठ, जिसमें कार्यालय वेंटिलेशन, बाल पोषण, शैक्षिक, व्यक्तिगत आदि शामिल हैं। काम। निर्धारित सीमा के अंदर शिक्षण कार्य करने पर पारिश्रमिक दर का भुगतान किया जाता है स्थापित मानदंडघंटे, और नौकरी की जिम्मेदारियों और योग्यताओं द्वारा प्रदान किए गए अन्य कर्तव्यों को पूरा करने के लिए।

4.3. शिक्षण कार्य का तरीका प्रशिक्षण सत्रों की अनुसूची द्वारा नियंत्रित होता है।

4.4. कार्य समय के अनियमित भाग की गणना सप्ताह के कुछ निश्चित कार्य दिवसों पर नहीं की जाती है, बल्कि इसकी गणना अधिक की जाती है लंबी शर्तेंवर्ष, माह के लिए स्कूल कार्य योजनाएँ, एमओ योजनाएँ, योजनाएँ क्लास - टीचर, कैलेंडर शेड्यूल, आदि। इसके कार्यान्वयन के लिए किसी भी समय मानक की स्थापना, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान ड्यूटी के लिए समय मानक के अपवाद के साथ, शिक्षण कार्य से जुड़े सामान्यीकृत हिस्से से परे शिक्षण कर्मचारियों के कार्य समय को कृत्रिम रूप से बढ़ाना।

4.5. काम के घंटे और आराम का कार्यक्रम रोजगार अनुबंध, स्थानीय नियमों, कार्य कार्यक्रम और कक्षा कार्यक्रम द्वारा निर्धारित किया जाता है।

5. उन्नत प्रशिक्षण

5.1.शिक्षण स्टाफ को अतिरिक्त का अधिकार है व्यावसायिक शिक्षाहर तीन साल में कम से कम एक बार शैक्षणिक कार्य की रूपरेखा पर।

6.जिम्मेदारियाँ

6.1..शैक्षणिक कार्यकर्ता, होना कुछ अधिकार, ले जाता है और कुछ जिम्मेदारियाँ, सहित। उसे अपनी गतिविधियों को उच्च पेशेवर स्तर पर करना होगा, पूर्ण कार्यान्वयन सुनिश्चित करना होगा कार्यक्रम, छात्रों की संज्ञानात्मक गतिविधि, स्वतंत्रता, पहल का विकास करना, रचनात्मकता, एक नागरिक स्थिति बनाने के लिए, काम करने और रहने की क्षमता, एक स्वस्थ और सुरक्षित जीवन शैली की संस्कृति बनाने के लिए।

6.2.. साथ ही, वह शैक्षणिक रूप से सुदृढ़ रूपों, शिक्षण और शिक्षा के तरीकों का उपयोग करने के लिए बाध्य है जो शिक्षा की उच्च गुणवत्ता सुनिश्चित करते हैं; छात्रों के मनोवैज्ञानिक विकास की विशेषताओं और उनके स्वास्थ्य की स्थिति को ध्यान में रखें, विकलांग व्यक्तियों द्वारा शिक्षा प्राप्त करने के लिए आवश्यक विशेष शर्तों का निरीक्षण करें, यदि आवश्यक हो, तो चिकित्सा संगठनों के साथ बातचीत करें; कानूनी, नैतिक और नैतिक मानकों, पेशेवर नैतिकता की आवश्यकताओं का अनुपालन; शैक्षिक संबंधों में छात्रों और अन्य प्रतिभागियों के सम्मान और प्रतिष्ठा का सम्मान करें।

6.3. शिक्षक अपने पेशेवर स्तर को व्यवस्थित रूप से सुधारने के लिए भी बाध्य है; धारित पद के लिए उपयुक्तता के लिए प्रमाणीकरण से गुजरना, चिकित्सा परीक्षा (कार्य में प्रवेश पर, आवधिक, असाधारण), श्रम सुरक्षा के क्षेत्र में ज्ञान और कौशल का प्रशिक्षण और परीक्षण, चार्टर का अनुपालन, आंतरिक श्रम नियम और अन्य। स्थानीय कृत्यशैक्षिक संगठन.

6.4. शिक्षण कार्य की रूपरेखा के लिए विशिष्ट कार्य जिम्मेदारियाँ कार्य विवरण द्वारा स्थापित की जाती हैं।

6.5. एक शिक्षण कर्मचारी को इससे प्रतिबंधित किया गया है:

• भुगतान प्रदान करें शैक्षणिक सेवाएंजिस शैक्षिक संगठन में वह काम करता है उसके छात्र;
• राजनीतिक आंदोलन के लिए शैक्षिक गतिविधियों का उपयोग करना, छात्रों को राजनीतिक, धार्मिक या अन्य मान्यताओं को स्वीकार करने या उन्हें त्यागने के लिए मजबूर करना, सामाजिक, नस्लीय, राष्ट्रीय या धार्मिक घृणा को उकसाना, सामाजिक, नस्लीय के आधार पर नागरिकों की विशिष्टता, श्रेष्ठता या हीनता को बढ़ावा देने वाले आंदोलन के लिए उपयोग करना। , राष्ट्रीय, धार्मिक या भाषाई संबद्धता, धर्म के प्रति उनका दृष्टिकोण, जिसमें छात्रों को लोगों की ऐतिहासिक, राष्ट्रीय, धार्मिक और सांस्कृतिक परंपराओं के बारे में गलत जानकारी देना, साथ ही छात्रों को कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित करना शामिल है। असंवैधानिकरूसी संघ.

7.जिम्मेदारी

7.1. शिक्षकों द्वारा उनकी पूर्ति में विफलता या अनुचित पूर्ति नौकरी की जिम्मेदारियांजब वे प्रमाणीकरण से गुजरते हैं तो इसे ध्यान में रखा जाता है।

7.2.शैक्षणिक कार्यकर्ता उन्हें सौंपे गए कर्तव्यों को ढंग से और मामलों में पूरा करने में विफलता या अनुचित प्रदर्शन के लिए जिम्मेदार हैं कानून द्वारा स्थापितआरएफ.

7.3. प्रावधान की वैधता अवधि असीमित है. जब कानून में बदलाव होता है तो स्थापित प्रक्रिया के अनुसार अधिनियम में बदलाव किये जाते हैं।