रूसी संघ के बचावकर्ता दिवस को समर्पित एक औपचारिक कार्यक्रम। आपातकालीन स्थिति मंत्रालय का परिदृश्य दिवस

बचावकर्मी एक ऐसा पेशा है जिसमें विशिष्टताओं (फायरफाइटर, ड्राइवर, मैकेनिक, पर्वतारोही, चिकित्सक) का एक समूह शामिल होता है। हमारे देश के लिए, बचाव पेशा अपेक्षाकृत युवा है, इसका इतिहास बीस साल से थोड़ा अधिक पुराना है। 1990 में, 27 दिसंबर को, आरएसएफएसआर के मंत्रिपरिषद द्वारा पहले बचाव दल के गठन पर एक प्रस्ताव जारी किया गया था और यह दिन बचावकर्ता दिवस है। 1991 में, कोर को आरएसएफएसआर की आपातकालीन स्थितियों के लिए राज्य समिति में बदल दिया गया था। और केवल 1994 में, आपातकालीन स्थिति के लिए राज्य समिति रूस की आपातकालीन स्थिति मंत्रालय में बदल गई। 1992 में, 9 दिसंबर को, रूसी संघ के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय की नागरिक सुरक्षा अकादमी खोली गई, जो भविष्य के बचावकर्ताओं को प्रशिक्षित करती थी।

रूसी संघ के बचावकर्ता दिवस को समर्पित कार्यक्रमों की एक श्रृंखला नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "इलिंस्क सेकेंडरी स्कूल" में हुई।

कार्यक्रम और प्रतियोगिताएं, जिनमें स्कूल के स्थापित "युवा बचाव दल" और "स्कूल ऑफ सेफ्टी" आंदोलन के प्रतिभागियों के साथ-साथ नए लोग भी भाग लेते हैं, इलिंका में हर साल आयोजित किए जाते हैं और पहले से ही पारंपरिक हो गए हैं।

मध्यम और कनिष्ठ स्तर के छात्रों के लिए आयोजित ड्राइंग प्रतियोगिता "सुरक्षा संस्कृति: जानें और सक्षम बनें", सर्वोत्तम कार्यों की एक प्रदर्शनी के डिजाइन के साथ समाप्त हुई, जिनमें से अधिकांश अग्नि सुरक्षा के लिए समर्पित थे।

23 दिसंबर को, स्कूल में एक फोटो प्रदर्शनी "हमारे युवा बचावकर्ता" खोली गई। यह प्रदर्शनी आग और बचाव खेलों में क्षेत्रीय चैंपियनशिप, क्षेत्रीय चैंपियनशिप "यंग रेस्क्यूअर" और "सेफ्टी स्कूल" के साथ-साथ केंद्रीय संघीय जिले "सेफ्टी स्कूल" की चैंपियनशिप में इलिंस्क स्कूल संघों के विद्यार्थियों की भागीदारी को दर्शाती है। जहां स्कूली छात्रों ने क्षेत्र का प्रतिनिधित्व किया.

पांचवीं कक्षा के छात्रों ने कक्षा 1-4 के लिए एक प्रस्तुति तैयार की और प्रस्तुत की, "बचाव एक वीरतापूर्ण पेशा है," बचावकर्ताओं के कठिन काम के बारे में बात करते हुए।

दिसंबर की शुरुआत में, "सुरक्षा पाठ" हुआ, जहां छात्रों ने रोजमर्रा की जिंदगी में सुरक्षा सावधानियों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार किया।

रेस्क्यूअर दिवस का मुख्य कार्यक्रम स्कूल चैंपियनशिप "यंग रेस्क्यूअर" था, यह प्रतियोगिता उन लोगों के लिए आयोजित की गई थी जो जल्द ही स्कूल के युवा बचावकर्ताओं की टीम में शामिल होंगे - ग्रेड 2-4 के छात्र।

तीसरी और चौथी कक्षा की टीमों के क्यूरेटर नौवीं कक्षा के छात्र अलेक्जेंडर पुष्कैश, एंड्री चिस्टोटिन और विजेता बने दूसरी कक्षा के छात्रों की टीम के क्यूरेटर ग्यारहवीं कक्षा की वेलेंटीना स्बिटोवा ने बच्चों को तैयार करने और चैंपियनशिप आयोजित करने में प्रमुख भूमिका निभाई। .

बच्चे प्रतियोगिता के चरणों के साथ-साथ व्यावहारिक भाग को देखकर सबसे अधिक प्रसन्न हुए।

प्रत्येक टीम के एक प्रतिभागी ने, अपने पर्यवेक्षकों के साथ, व्यावहारिक रूप से पुनर्जीवन देखभाल की बुनियादी बातों का अभ्यास किया। बच्चों को एक महत्वपूर्ण हिस्सा मिला - कृत्रिम वेंटिलेशन।

"हथियारों की दौड़" चरण ने बच्चों को असली हथियारों के संपर्क में आने की अनुमति दी। यहां, क्यूरेटर ने मशीन गन को इकट्ठा किया, और टीम के सदस्यों ने बारी-बारी से उन्हें भागों की आपूर्ति की।

"लड़ाई" चरण - क्यूरेटर के लिए फायरमैन की पोशाक पहनना, बच्चों से अच्छी तरह से समन्वित टीम वर्क की आवश्यकता थी।

टीम रिले दौड़ ने काफी रुचि पैदा की: "डेक्सटेरस क्लाइंबर", "फायर रिले रेस", "प्रोटेक्टिव इक्विपमेंट", जहां बच्चों ने अपने दम पर सब कुछ किया।

प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी प्रतिभागियों को असली हथियारों और असली फायर फाइटर वर्दी के साथ फोटो खिंचवाने का अवसर मिला। प्रत्येक प्रतिभागी को चैंपियनशिप प्रतिभागियों की सामान्य तस्वीर के साथ एक स्मारक पुस्तिका प्राप्त हुई।

कार्यक्रम इलिंस्काया सेकेंडरी स्कूल के शिक्षक-आयोजक व्लादिमीर सेमेनोविच कुकनचिकोव के नेतृत्व में आयोजित किए गए। प्रतियोगिता की तैयारी और आयोजन में भारी सहायता स्कोपिंस्की वीडीपीओ, इलिंस्की ग्रामीण बस्ती के प्रशासन और काज़िंका गांव के स्वैच्छिक फायर ब्रिगेड द्वारा प्रदान की गई थी।

इन आयोजनों के हिस्से के रूप में, बच्चों ने जीवन सुरक्षा पाठों में अर्जित अपने सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित किया और आपातकालीन स्थितियों के लिए आवश्यक व्यावहारिक कौशल हासिल किए।

जीवन सुरक्षा शिक्षक-आयोजक व्लादिमीर सेमेनोविच कुकनचिकोव कहते हैं, "लोग बचाव दल नहीं बन सकते हैं, लेकिन प्रतियोगिताओं में प्राप्त अनुभव उनमें से प्रत्येक के लिए जीवन में बहुत मूल्यवान है।" - हर साल हम प्रतियोगिता को जटिल बनाने की कोशिश करते हैं, इसे जितना संभव हो उतना दिलचस्प बनाते हैं, चरणों से गुजरते समय स्वतंत्र निर्णय लेने के लिए डिज़ाइन करते हैं। हम जूनियर छात्रों को शामिल करते हैं। हम जिला, क्षेत्रीय चैंपियनशिप और केंद्रीय संघीय जिले की चैंपियनशिप में भाग लेते हैं, जिससे स्कूल संघों के विद्यार्थियों के प्रशिक्षण का स्तर बढ़ता है। यह स्पष्ट है कि सभी लोग पेशेवर बचावकर्ता नहीं बनेंगे, लेकिन प्राकृतिक वातावरण में जीवित रहने और सहायता प्रदान करने का कौशल जीवन भर उनके पास रहेगा। आख़िरकार, यहां एक बचावकर्मी के लिए आवश्यक कौशल को स्वचालितता की हद तक निखारा जाता है।''

यह ध्यान देने योग्य है कि स्कूल के स्नातक सर्गेई कोमोव आज मास्को बचाव सेवा में काम करते हैं।

इलाका- 1464.2 हजार वर्ग किमी

लंबाईउत्तर से दक्षिण तक - 2100 किमी, पश्चिम से पूर्व तक - 1400 किमी

पानी से धोयाकारा सागर

सीमाएँकजाकिस्तान, कोमी गणराज्य, क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र, सेवरडलोव्स्क, कुरगन, ओम्स्क, टॉम्स्क, आर्कान्जेस्क क्षेत्रों के साथ

जनसंख्या घनत्व- 2.5 लोग प्रति 1 वर्ग किमी

प्रशासनिक केंद्र- टूमेन

टूमेन से मास्को तक की दूरी- 2144 किमी

यूरेशिया के केंद्र में, रूस के पश्चिमी एशियाई भाग में स्थित, टूमेन क्षेत्र कजाकिस्तान के मैदानों से लेकर आर्कटिक महासागर के तट तक फैला है और पश्चिम साइबेरियाई मैदान के अधिकांश हिस्से पर कब्जा करता है। क्षेत्र के आकार के संदर्भ में, यह क्षेत्र रूसी संघ के दो घटक संस्थाओं - सखा गणराज्य (याकूतिया) और क्रास्नोयार्स्क क्षेत्र के बाद दूसरे स्थान पर है।

क्षेत्र की अनुकूल आर्थिक और भौगोलिक स्थिति देश के यूरोपीय हिस्से के आर्थिक रूप से विकसित क्षेत्रों, मुख्य रूप से यूराल, और विभिन्न प्राकृतिक संसाधनों के प्रावधान से इसकी निकटता से निर्धारित होती है। ये कारक, राजनीतिक स्थिरता के साथ, क्षेत्र के निवेश आकर्षण को बनाते हैं और क्षेत्र के आर्थिक विकास के लिए शर्तें हैं।

टूमेन क्षेत्र की आर्थिक क्षमता की पुष्टि रूसी संघ के सकल घरेलू उत्पाद के निर्माण में इसके योगदान के पूर्ण मूल्य से होती है। प्रति व्यक्ति सकल क्षेत्रीय उत्पाद के मामले में, यह क्षेत्र (इसके स्वायत्त ऑक्रग सहित) रूसी संघ के घटक संस्थाओं में तीसरे स्थान पर है।

टूमेन क्षेत्र ने खांटी-मानसीस्क-युगरा और यमलो-नेनेट्स स्वायत्त ऑक्रग्स के साथ मिलकर राज्य कार्यक्रम "सहयोग" को अपनाया है और लागू कर रहा है, जिसका उद्देश्य सामाजिक-राजनीतिक स्थिरता बनाए रखना, आबादी के लिए बेहतर रहने की स्थिति बनाना और सक्रिय करना है। प्रदेशों का सामाजिक-आर्थिक विकास।

प्रशासनिक प्रभाग

2016 की शुरुआत में, टूमेन क्षेत्र में रूसी संघ के दो समान विषय शामिल थे: खांटी-मानसीस्क-युगरा और यमालो-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग, 29 शहर (उनमें से 100 हजार से अधिक लोगों की आबादी वाले 6 शहर, जिसमें टूमेन शहर भी शामिल है) 720,6 हजार लोगों की आबादी के साथ), 38 जिले, 28 शहरी बस्तियाँ, 1479 ग्रामीण बस्तियाँ।

प्राकृतिक संसाधन

इस क्षेत्र में वैश्विक स्तर पर महत्वपूर्ण हाइड्रोकार्बन संसाधन हैं; रूस के सिद्ध तेल और गैस भंडार का बड़ा हिस्सा इसकी गहराई में केंद्रित है। अनूठे तेल क्षेत्रों में समोट्लोरस्कॉय, प्रोबस्कॉय, फेडोरोवस्कॉय, ममोंटोवस्कॉय आदि शामिल हैं, गैस और गैस घनीभूत क्षेत्र - उरेंगॉयस्कॉय, मेदवेज़े, यमबर्गस्कॉय, ज़ापोल्यार्नॉय, बोवेनेंकोवस्कॉय, आदि। विशेषज्ञों के अनुसार, समृद्ध हाइड्रोकार्बन क्षेत्र गिदान प्रायद्वीप और कारा में स्थित हैं। यमल क्षेत्र का शेल्फ। क्षेत्र के दक्षिणी भाग में जमा राशि के उवाट समूह का सक्रिय विकास चल रहा है।

इस क्षेत्र में पीट, सैप्रोपेल, क्वार्ट्ज रेत, ईंट और विस्तारित मिट्टी, चूना पत्थर, इमारती पत्थर और अन्य खनिज निकाले जाते हैं।

यह क्षेत्र ताजे पानी के भंडार से समृद्ध है। यहां महत्वपूर्ण खनिज जल संसाधन हैं। भूजल में रूस के आयोडीन और ब्रोमीन के आधे से अधिक भंडार हैं।

इस क्षेत्र में महत्वपूर्ण वन संसाधनों के साथ-साथ वन्यजीव संसाधन भी हैं।

प्रादेशिक निकाय
संघीय राज्य सांख्यिकी सेवा
टूमेन क्षेत्र में

लक्ष्य:

बचावकर्ता - अग्निशामक के पेशे से परिचित होना;

छात्रों की संज्ञानात्मक और रचनात्मक गतिविधि की सक्रियता;

शैक्षिक प्रक्रिया में जनता को शामिल करना; सुरक्षा संस्कृति को बढ़ावा देना; विभिन्न आयु के लिए कार्य का संगठन।

प्रारंभिक तैयारी:

प्रचार दल का भाषण तैयार करना;

नेफ़्टेगॉर्स्क में अग्निशमन विभाग के साथ काम करें;

"युवा कलाकार" मंडल का कार्य;

विषयगत प्रश्नोत्तरी प्रश्नों पर कक्षाओं में प्रारंभिक कार्य

काव्य प्रतियोगिता;

प्रतियोगिता "बचावकर्ता के लिए वर्दी - अग्निशामक।"

उपकरण:चित्रों की प्रदर्शनी; बचावकर्ता-अग्निशामक वर्दी; वीडियो रिकॉर्डिंग; प्रचार दल के लिए पोशाकें, साज-सामान।

आदर्श वाक्य: वह आग में फंसे लोगों को बचाता है,

वह लोगों की सेवा करने के लिए तैयार हैं!

वेद.1: शुभ दोपहर, प्रिय मित्रों!

वेद.2: तो हम फिर से अपने स्कूल हॉल में एकत्र हुए।

वेद.1: हमारी अगली बैठक दिलचस्प लोगों और उनके व्यवसायों से मिलने के लिए समर्पित है।

वेद.2: हमारी छुट्टियों में पीसीएच-74 ओजीपीएस के प्रमुख, बचाव अग्निशामक, स्कूल दस्ते "यंग रेस्क्यूअर", "यंग आर्टिस्ट" सर्कल के सदस्य, एक जीवन सुरक्षा शिक्षक और "एक्सट्रीम" प्रचार टीम हैं।

प्रमुख: शुभ दोपहर! आमंत्रण के लिए धन्यवाद। मैं अपना भाषण "संस्कृति" शब्द से शुरू करना चाहूंगा। संस्कृति एक व्यापक अवधारणा है। एक सच्चे सुसंस्कृत व्यक्ति को सुरक्षित व्यवहार के बुनियादी नियमों को अवश्य जानना चाहिए। लोगों के जीवन में समय-समय पर तथाकथित आपातकालीन स्थितियाँ उत्पन्न होती रहती हैं। आपातकाल एक ऐसी स्थिति है जो किसी दुर्घटना या प्राकृतिक आपदा के परिणामस्वरूप विकसित होती है। इस सब से जीवन की हानि हो सकती है, मानव स्वास्थ्य या पर्यावरण को नुकसान हो सकता है, साथ ही भौतिक क्षति भी हो सकती है। आपात्कालीन स्थिति लोगों के सामान्य कामकाज को बाधित करती है।

वेद.2: बताओ आग लगने का मुख्य कारण क्या है?

प्रमुख: कई कारण हैं: आंधी के दौरान बिजली गिरना, बिजली के उपकरणों का अशिक्षित उपयोग, धूम्रपान, दोषपूर्ण विद्युत तार, आदि। लेकिन इसका एक मुख्य कारण है एक बच्चे की आग से की गई शरारत। अग्नि मनुष्य को उपयोगी कार्यों के लिए दी गई थी। लेकिन अगर इसे सही तरीके से न संभाला जाए तो यह बुरा और विनाशकारी हो सकता है। यह मत भूलो कि आग हमारी अच्छी मित्र और सहायक होनी चाहिए।

वेद.2: धन्यवाद. और अब मैं स्कूल प्रचार टीम "एक्सट्रीम" से हमारे बच्चों को मंच देता हूं।

1 पाठक: उन्होंने एक बार अचानक मुझसे कहा:

तुम्हें पता है, ओलेग, आग तुम्हारी दोस्त है।

मैंने उसे सदी दर सदी पढ़ा

एक आदमी आग की तरफ बढ़ रहा था.

2 पाठक: यहाँ एक गुफावासी जंगल में घूम रहा है,

सुरक्षा के लिए हाथ में

वह एक मशाल लेकर चलता है।

आग जल रही है, आग चमक रही है,

वह जंगली जानवरों को भगाता है।

3 पाठक: बाती कांच के नीचे है

दीपक प्रसन्नता से जलता है,

इससे पूरा घर जगमगा उठता है,

वह सभी को मेज पर बुलाता है।

पाठक 4: लकड़ी का उपयोग करके चूल्हे में आग लगाना

वह बहुत साहसपूर्वक दौड़ता है

कच्चा लोहा लगन से चाटता है

और वह बैरल आग के करीब है.

5 पाठक: और लिविंग रूम में टेबल पर

मोमबत्ती रोशनी से टिमटिमा रही थी.

शाम को मेज पर

युवती एक किताब पढ़ रही थी।

पाठक 6: नाव, नदी और आग,

और मछुआरे की बातचीत.

सितारे चमक रहे हैं,

आग पर कान उबल जाता है.

7 पाठक: भट्ठी में आग तेजी से जलती है।

और यहाँ का युवा लोहार धौंकनी बजाता है।

यहाँ एक लोहार घोड़े की नाल बना रहा है,

घोड़े को जूते पहनाये, शाबाश!

8 पाठक: ब्लास्ट फर्नेस में भीषण, बड़ी आग लगी हुई है।

कच्चा लोहा और इस्पात - यहां सब कुछ नदी की तरह बहता है।

बर्नर में गैस तेजी से टिमटिमाती है,

दोपहर के भोजन के लिए सूप तैयार है.

दलिया ख़ुशी से बड़बड़ाता है,

केतली ख़ुशी से सीटी बजाती है।

आप देखें? चारों ओर आग.

अच्छा, क्या आप आश्वस्त हैं कि वह एक मित्र है?

वेद.2: धन्यवाद दोस्तों, हम आश्वस्त हैं कि आग हमारी मित्र है। लेकिन फिर भी, हमारी बैठक के मेहमान अक्सर सतर्क हो जाते हैं और इसका कारण कई बार आग लगना है। मैं नोवोखात्सकाया के अग्निशमन विभाग के प्रमुख निरीक्षक एन.एम. को अपना संदेश देना चाहूंगा।

इंस्पेक्टर: आग लगने का मुख्य कारण आग से निपटने में लापरवाही है। यह गर्मियों में विशेष रूप से खतरनाक है, जब शुष्क मौसम आग की दृष्टि से बहुत खतरनाक होता है। जंगलों और पीटलैंड में आग की स्थिति तेजी से बिगड़ रही है। ऐसी 99% आग मानवीय गलती के कारण आग से निपटने में लापरवाही के कारण घटित होती है। आग के किसी भी स्रोत, यहां तक ​​कि नगण्य स्रोतों से भी अत्यंत सावधान और सावधान रहना आवश्यक है। आग के खतरे की अवधि के दौरान, सूखी घास जलाना, आग लगाना या खुली आग का उपयोग करना निषिद्ध है, खासकर जंगली इलाकों में। परेशानी तब भी आती है जब ड्राइवर अपनी कार की खिड़कियों से बिना बुझी सिगरेट और माचिस बाहर फेंक देते हैं। दोस्तों, आप भी ऐसी स्थिति को रोक सकते हैं या आग से भी लड़ सकते हैं।

वेद.2: आपातकालीन स्थितियों में उनकी भागीदारी के बारे में कौन बात करेगा।

आग और भूस्खलन के दौरान मदद करने वाले बच्चों का भाषण।

इंस्पेक्टर: शाबाश दोस्तों. मुझे लगता है कि यदि कोई अन्य भयानक आपदा घटित होती है तो आप सबसे पहले 01 पर कॉल करके रिपोर्ट करेंगे।

वेद.1: अलाव खतरनाक हो सकते हैं, लेकिन कभी-कभी आप उनके बिना नहीं रह सकते। उदाहरण के लिए, आग के बिना पदयात्रा कैसी होगी? इसके बिना कैंपिंग के रोमांस को महसूस करना असंभव है। कैसे व्यवहार करें ताकि आग एक अच्छी सहायक बन जाए, दुश्मन नहीं? बचावकर्मी और अग्निशामक हमें इसके बारे में बताएंगे।

अग्निशामकों द्वारा भाषण.

वेद.2: दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को धन्यवाद दें। आज हमने सुनिश्चित किया कि वे आग के बारे में सब कुछ जानते हैं: इसे कैसे बुझाना है और इसे सही तरीके से कैसे प्रज्वलित करना है। क्या आपने देखा है कि वे कितनी चतुराई से आग से निपटते हैं? लेकिन अगर कोई बड़ी आपदा आ सकती है, तो वे तुरंत हमारी सहायता के लिए आएंगे। अब "यंग रेस्क्यूअर" मंडल के एक सदस्य का भाषण सुनें।

विद्यार्थी: यह 1666 में लंदन में हुआ था। आग 2 सितंबर को एक छोटी दुकान में लगी थी. शुरुआत में कई लोगों ने उन्हें गंभीरता से नहीं लिया. वह गर्मी बहुत गर्म और शुष्क थी। शहर में पर्याप्त पानी नहीं था. साथ ही तेज पुरवाई हवा भी चल रही थी, जिससे बहुत कम समय में कई घरों में आग लग गयी. 3 सितंबर की सुबह जब हुई तो आग टेम्स नदी तक पहुंच चुकी थी. इस भयानक आग के चश्मदीदों ने बताया कि लोगों ने नदी के किनारे नावों से भागने की कोशिश की. लेकिन नदी भी आग की लपटों से घिरी हुई थी. जलती हुई वस्तुएँ उसके आर-पार तैरने लगीं। वहाँ नदी के किनारे कोयले और लकड़ी के बहुत सारे गोदाम थे। वे सभी तुरंत आग की लपटों में घिर गए। तीसरे दिन राजा की आज्ञा से बहुत से घर नष्ट कर दिये गये। लेकिन आग ने पहले ही पूरे शहर को अपनी चपेट में ले लिया था. उन्होंने 4 दिन तक हंगामा किया. जब यह अंततः रुका, तो सब कुछ बर्बाद हो गया और कई लोग बेघर हो गए। केवल कुछ ही घर बचे थे, और जलने और धुएं की गंध कई हफ्तों तक शहर में फैली रही। वेद.1: जैसा कि हमने सुना, क्षति बहुत बड़ी थी। लेकिन सबसे बुरी बात ये है कि इस आग में कई लोगों की मौत हो गई. मुझे लगता है कि हर कोई नहीं जानता कि बचाए जाने के लिए कैसा व्यवहार करना चाहिए। आजकल बहुत सारी त्रासदियाँ घटित होती रहती हैं। लेकिन आधुनिक लोगों के पास जीवित रहने की बेहतर संभावना है। आपको बस आग लगने की स्थिति में व्यवहार के नियमों को अच्छी तरह समझने की जरूरत है। यंग रेस्क्यूअर दस्ते का एक सदस्य आपको इसके बारे में बताएगा। जानें: आग लगने के दौरान अगर आप किसी कमरे में हैं तो दरवाजा खोलने से पहले जांच लें कि कमरा गर्म है या नहीं। थोड़े से अवसर पर, आपको अग्निशमन विभाग को फोन करना चाहिए। यदि कमरा धुंआ भरा है, तो आपको फर्श पर बैठ जाना चाहिए और कमरे से बाहर रेंगना चाहिए। आमतौर पर धुआं उठता है और सांस लेने योग्य हवा नीचे गिरती है। आग लगने की जगह से निकलने के बाद अग्निशमन विभाग को फोन करें। यदि यह पहले से नहीं किया गया है)। यह संभव है कि आप घर के अंदर अग्निशामक यंत्र का उपयोग करेंगे। या, उदाहरण के लिए, आप अग्निशामक यंत्र से चूल्हे पर लगी आग को बुझा सकते हैं। यदि कोई सुरक्षा सील है तो उसे हटा दें। लगभग 3 मीटर की सुरक्षित दूरी पर आग के पास जाएँ। अग्निशामक यंत्र को आग की ओर इंगित करें और हैंडल को दबाएँ। धीमी गति से आग के पूरे क्षेत्र को ढकने का प्रयास करें। कोशिश करें कि आग बुझाने वाले यंत्र से निकलने वाले धुएं को सांस के अंदर न लें। जितनी जल्दी हो सके जलते हुए कमरे को छोड़ दें और वापस न लौटें। यदि आप कमरा नहीं छोड़ सकते हैं, तो कमरे में रहें और दरवाजों और खिड़कियों की सभी दरारें सील कर दें, और वेंटिलेशन ग्रिल्स को लत्ता या कपड़ों से ढक दें। यदि आपका फ़ोन उपलब्ध है, तो अग्निशमन विभाग को कॉल करें, भले ही अग्निशामक पहले से ही इमारत में काम कर रहे हों; अपने स्थान के डिस्पैचर को सूचित करने के लिए।

वेद.1: हमने सुना है कि सभी लोगों को जलने वाला कमरा छोड़ देना चाहिए। वहां जान को खतरा है. लेकिन आप, बचावकर्मी, इन खतरनाक, जलते हुए परिसरों की ओर जा रहे हैं। हमें बताएं कि आप कैसे सुरक्षित हैं, आपको क्या बचाता है। बचावकर्मियों - अग्निशामकों द्वारा भाषण। वे अपने अभ्यास से ऐसे मामले बताते हैं जब एक अग्निशामक का सूट जलने से बचाता है।

वेद.2.: हमारी बैठक से बहुत पहले, स्कूल में "तीसरी सहस्राब्दी की फायर फाइटर वर्दी" प्रतियोगिता की घोषणा की गई थी। मैं शिक्षक को मंच देता हूं - जीवन सुरक्षा के आयोजक... (प्रतियोगिता के बारे में बताता है, छात्र के सर्वोत्तम कार्य के लिए डिप्लोमा प्रदान करता है)।

वेद.1: एक ऐसा पेशा है - लोगों को नुकसान से बचाना। लड़कों को अपने पिता पर गर्व है, लड़के अपना नेक काम जारी रखना चाहते हैं। लड़के बड़े हो रहे हैं, और अब युवा जानना चाहते हैं कि वे यह ज़िम्मेदार और सम्मानजनक काम कहाँ और कैसे सीख सकते हैं।

पीसीएच-74 के प्रमुख का भाषण,

वेद.1: मुझे ध्यान देना चाहिए कि स्कूल में कई कवि हैं। और अब मैं कविता प्रतियोगिता के विजेता को प्रस्तुत करूंगा... वह अपने बहादुर पिता को कविताएँ समर्पित करती हैं।

केन्सिया: हमें अलग-अलग माताओं की जरूरत है -

ये तो हर कोई जानता है.

अलग-अलग माताएं महत्वपूर्ण हैं

यहाँ कौन आपत्ति करता है?

खैर, हमारे परिवार में

पिताजी सभी से अधिक महत्वपूर्ण हैं।

वह मुझे अपनी बाहों में ले लेता है

मैं कोठरी से भी लंबा हूँ.

पिताजी चतुर हैं, पिताजी दयालु हैं,

वह मेरे साथ खेल रहा है.

उनका काम आसान नहीं है

वह लोगों को बचाता है.

यहां तक ​​कि रात में भी बाहर जाता है

पिताजी संकेत पर.

उसने रात भर लड़ाई की,

और मैं गहरी नींद में सो रहा था.

पिताजी अपने दस्ते के साथ

अक्सर आग से लड़ता है.

अखबार में एक फोटो है

हम पिताजी को तुरंत पहचान लेंगे।

यदि आप आग से मजाक नहीं करते,

दुःख कम होगा.

पिताजी अक्सर घर पर रहेंगे।

इससे कौन बहस कर सकता है?

वेद.1: अब हमारे पास एक प्रश्नोत्तरी होगी। प्रश्नों का उत्तर तेजी से और सही ढंग से कौन देगा:

1. दहन क्या है? इसे कैसे रोकें?

2. क्या हर आग को पानी से बुझाया जा सकता है?

3. सार्वजनिक स्थानों पर आग लगने वाले कपड़ों को कैसे बुझाएं?

4. धुएं से भरे कमरे में कैसे जाएं?

5. "यंग रेस्क्यूअर" टुकड़ी के कर्तव्य अधिकारी की जिम्मेदारियों की सूची बनाएं।

6. आग के दौरान "यंग रेस्क्यूअर" टुकड़ी की पोस्ट क्यों तैनात की जाती हैं? 7 कृत्रिम श्वसन कैसे करें?

प्रचार टीम "एक्सट्रीम" द्वारा प्रदर्शन

1. बिल्ली रास्ते पर निकल आई,

बिल्ली टहलने निकली.

बिल्ली को कहीं धुंआ दिखाई देता है:

ओह, हम जल रहे हैं, हम जल रहे हैं, हम जल रहे हैं!

2. सुनो, बिल्ली, चिल्लाओ मत,

फ़ोन डायल चालू करें

01 डायल करें

आपके संकेत की आवश्यकता है.

3. ये लाल लोमड़ियाँ

वे घर में माचिस जलाते हैं।

ओह, तुम मूर्ख बहनों,

माचिस जल्दी से हटाओ.

परदे और कालीन में आग लग जाएगी.

वहां घर नहीं, आग होगी.

आप अपना बैरल जला देंगे

और तुम अस्पताल पहुंचोगे.

4. वहां इतना धुआं क्यों है?

वहां बाड़ जल रही है, जल रही है.

वहाँ शरारती छोटे खरगोश हैं,

वे छिप गये और धूम्रपान करने लगे।

उन्होंने सिगरेट, माचिस,

और वे इसे बाहर रखना भूल गये।

5. खिड़की के नीचे आग जल रही है,

और खरगोश भाग जाते हैं।

चलो, जल्दी वापस आओ,

सब कुछ रेत से ढक दें।

6. गिलहरी ने अपनी माँ की मदद करने का फैसला किया।

आप इसे इस्त्री कर सकते हैं, आप इसे धो सकते हैं।

गिलहरी ने लोहे को इधर-उधर घुमाया,

हाँ, और किताब दिलचस्प है,

मैं लोहे के बारे में भूल गया.

7. पोशाक धूआं, धधक रही है,

और गिलहरी पढ़ती है और सपने देखती है।

अग्निशमन विभाग को बुलाओ, अपने पड़ोसी को बुलाओ,

सॉकेट से प्लग हटा दें.

8. हाय हाय - पर्यटक

वे एक समाशोधन में बैठे हैं.

उन्होंने बहुत करीब से आग जलाई

कि पत्ते सब सूख रहे हैं।

एक चमक, एक और, पेड़ पर उड़ती है,

क्रिसमस ट्री धधक रहा है, क्रिसमस ट्री जल रहा है।

9. सारी पिच रो रही है,

और सुइयां चटक रही हैं.

यह मत समझो

नए साल के पेड़ के लिए.

जंगल जल जायेगा बच्चों!

उन्हें किताबें नहीं मिलेंगी.

10. चूल्हे पर एक ख़ुशनुमा केतली है

उबालने की कोशिश कर रहा हूँ.

यह उबल रहा है, यह काफी समय से उबल रहा है,

पहले से ही क्रोधित।

उसने ढक्कन भी खड़खड़ाया,

लेकिन किसी ने इसे नहीं हटाया.

यदि आप नहीं चाहते

ताकि आपका घर जल जाये

तो, इसे खरीदो

एक सीटी के साथ केतली.

वह सीटी बजाएगा, चिल्लाएगा,

परेशानी के बारे में चेतावनी दें.

11. घर में आग लग गई है, और आप अकेले हैं?

01 पर कॉल करना जरूरी है.

अग्निशामक - बचावकर्मी

वे आपकी शांति का ख्याल रखते हैं.

बहादुर अग्निशामक मदद करेंगे और बचाएंगे।

जीवन सुरक्षा शिक्षक प्रश्नोत्तरी के परिणामों की रिपोर्ट करता है। विजेताओं को पुरस्कार प्रदान किये जाते हैं।

वेद.2.: दोस्तों, आइए अपने मेहमानों को धन्यवाद दें। और अब उनके लिए और उनके साथ मिलकर हम बहादुर अग्निशामकों के बारे में एक गीत गाएंगे। ("हमारी दसवीं एयरबोर्न बटालियन" गीत की धुन पर) सिग्नल बजता है, बजता है,

उसने उत्सुकता से पुकारा

आग और दुर्भाग्य से लड़ने के लिए,

ताकि घर में कालापन न आए।

हालाँकि धुएँ में सूरज दिखाई नहीं देता,

और हमारे लिए सांस लेना बहुत मुश्किल है,

अग्निशमन कर्मी बहादुरी से आगे बढ़ते हैं

आपका घर और आपका जीवन

बहादुरी से बचाव करें.

वे बहादुरी से आपकी रक्षा करने आते हैं।

और पानी दीवार की तरह धड़कता है,

हम तुम्हें मरने नहीं देंगे.

संदेह दूर, दस्ता आग में चला गया

और 01 नामक एक सेवा,

और 01 नामक एक सेवा!

ऐसा ही हो, यार,

चौकस और सख्त

ताकि हमारे जीवन में कोई न हो

आग और अलार्म.

यह एक फायरमैन का भाग्य है

अवरोधन के लिए आग पर जाएँ.

इसलिए, लोगों, सभी जीवित चीजों की रक्षा करें।

और 01 सिपाही इसमें आपकी मदद करेगा

01 सिपाही सदैव मदद करेगा।

और पानी दीवार की तरह धड़कता है,

हम तुम्हें मरने नहीं देंगे.

संशय दूर

दस्ता आ रहा है

और 01 नामक एक सेवा,

और 01 नामक एक सेवा!

वेद.2.: हमारा कार्यक्रम समाप्त हो गया है। दोस्तों, कृपया यह न भूलें कि आग को रोकना बहुत मुश्किल है।

परिचय

जिंदगी चाहे कितनी भी कठिन क्यों न हो, हर व्यक्ति के लिए सबसे कीमती चीज है। हालांकि, ऐसे कई खतरे भी हैं जो न सिर्फ बिगाड़ते हैं, बल्कि जिंदगियां छीन भी लेते हैं। किसी बेतुकी दुर्घटना से या अप्रत्याशित रूप से, संयोग से, आप खुद को ऐसी स्थिति में पा सकते हैं जहां मिनट ही सब कुछ तय करते हैं। केवल एक ही निष्कर्ष है - आपको खतरों का पूर्वाभास करने में सक्षम होना चाहिए, एक गंभीर स्थिति में व्यवहार के नियमों को जानना चाहिए और इससे कैसे बाहर निकलना चाहिए।

लेकिन एक ख़तरा है जो एक साथ कई लोगों को ख़तरे में डालता है (आपात स्थिति)। प्राकृतिक आपदाएँ मनुष्यों पर निर्भर नहीं होती हैं और इनका पूर्वानुमान लगाना बहुत कठिन होता है। और ऐसा होता है कि मानवीय गलतियों के संगम से विमान दुर्घटना, जहाज दुर्घटना या किसी बड़े कारखाने में दुर्घटना हो जाती है। लापरवाही और सुरक्षा नियमों का पालन न करने के परिणामस्वरूप बड़े क्षेत्रों में आग लग सकती है। औद्योगिक सुविधाओं में तकनीकी उपकरणों के संचालन के दौरान, आग लगने के दौरान, रेडियोधर्मी और रासायनिक पदार्थों के निकलने आदि के दौरान आपातकालीन स्थितियाँ उत्पन्न होती हैं।

ऐसी परिस्थितियों में अकेले, अकेले सामना करना असंभव है। ऐसा करने के लिए, आपको बड़ी संख्या में ऐसे लोगों की आवश्यकता होगी जो सहायता प्रदान करेंगे, बहुत सारे विशेष उपकरण और विभिन्न विशेषज्ञ।

हमेशा, वर्ष के किसी भी समय,

चाहे भयंकर ठंढ हो या गर्मी,

वे, मौसम को देखते हुए,

वे सेवा में ऐसे जाते हैं मानो युद्ध में जा रहे हों।

और चाहे दुनिया में कुछ भी हो,

वे तुरंत आपकी सहायता के लिए आएंगे,

वे कठिन कार्य कर सकते हैं,

वे तुम्हें कहीं भी निराश नहीं होने देंगे।

कहीं आग लग गई है, कोई भूकंप आ गया है?

या विमान दुर्घटनाग्रस्त हो गया

या बड़ी बाढ़ -

उनकी सेवा का समय आ रहा है.

वे लोगों की मदद करने जाते हैं

और वे अपने बारे में भूल जाते हैं!

उनके लिए सब कुछ सफल हो!

बचावकर्मियों की हर जगह जरूरत है!

हम जानते हैं कि चाहे कुछ भी हो जाए -

ये है बचाव दल का काम -

तुरंत, स्पष्ट रूप से, बहुत चतुराई से

वे आएंगे और हमें बचाएंगे!

यह कविता किस पेशे के बारे में है?

कहानी

बचावकर्ता एक वीरतापूर्ण पेशा है। इसमें विशिष्टताओं का एक परिसर शामिल है: अग्निशामक, चालक, गोताखोर, पर्वतारोही, चिकित्सा कार्यकर्ता। जब कोई व्यक्ति मुसीबत में फंस जाता है तो उसे दूसरों की मदद की जरूरत पड़ती है। अक्सर यह मदद आवश्यक होती है क्योंकि उसकी अपनी ताकत पर्याप्त नहीं होती है; कभी-कभी कोई व्यक्ति लंबे समय तक मुसीबत से निपटने के लिए खुद को तैयार नहीं कर पाता है और जो कुछ हुआ उसके अप्रिय परिणामों का अनुभव करता है।

हमारे देश में लंबे समय तक ऐसे विशेषज्ञ नहीं थे जो आपदाओं, आपदाओं और दुर्घटनाओं के परिणामों से सक्षम रूप से निपट सकें।

प्रायः यह कार्य सेना को सौंपा जाता था, जिसके पास इसके लिए न तो विशेष उपकरण होते थे और न ही विशेष रूप से प्रशिक्षित लोग होते थे।

जीवन की हानि की ओर ले जाने वाली आपातकालीन स्थितियों में वृद्धि के साथ, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय बनाने की आवश्यकता उत्पन्न हुई।

हमारी सरकार ने ऐसे बचाव कार्यों के प्रबंधन के लिए एक विशेष मंत्रालय बनाया है। इसे नागरिक सुरक्षा, आपातकालीन स्थिति और आपदा राहत मंत्रालय कहा जाता है। इसे संक्षेप में रूस का EMERCOM कहा जाता है। इसका गठन 1990 में हुआ था. यह आपातकालीन स्थिति मंत्रालय है जो बचाव टीमों का नेतृत्व करता है, विशेषज्ञों और उपकरणों को प्रशिक्षित करता है।

10 जनवरी 1994 को, नागरिक सुरक्षा, आपात स्थिति और आपदा राहत के लिए रूसी संघ की राज्य समिति को नागरिक सुरक्षा, आपात स्थिति और आपदा राहत के लिए रूसी संघ के मंत्रालय (रूस के EMERCOM) में बदल दिया गया था।

आपातकालीन नंबर 01, संक्षिप्त, याद रखने में आसान।

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नए मंत्रालय का नेतृत्व सर्गेई कुज़ुगेटोविच शोइगु ने किया। अब वह देश की रक्षा के लिए जिम्मेदार है, और इस मंत्रालय का नेतृत्व व्लादिमीर एंड्रीविच पुचकोव करते हैं।

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गतिविधि

आपातकालीन स्थिति मंत्रालय में कौन से विभाग शामिल हैं? इनमें अग्नि और बचाव बल, विशेष अग्नि सुरक्षा और नागरिक सुरक्षा बल, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय का विमानन, जल बचाव सेवा और कई अन्य इकाइयां शामिल हैं।

आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के परिवहन विमानन ने विभिन्न देशों में मानवीय सहायता पहुंचाई: जापान, अफगानिस्तान, सर्बिया, कोलंबिया, ग्रीस। इसकी मदद से, बीमार, घायल, बेघर लोगों को पहुंचाया गया, आग बुझाई गई और दुर्गम क्षेत्रों में बचाव दल उतारे गए।

बचाव टीमों के पास हवाई जहाज और हेलीकॉप्टर हैं जो देश में कहीं भी मुसीबत में फंसे लोगों को उनकी जरूरत की हर चीज पहुंचा सकते हैं।

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रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय दुनिया की पांच सर्वश्रेष्ठ बचाव सेवाओं में से एक है। वर्षों से आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के कार्यों का एक महत्वपूर्ण परिणाम सैकड़ों हजारों लोगों की जान बचाना है।

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आपके अनुसार भूकंप या हिमस्खलन के बाद बचावकर्मियों को लोगों को ढूंढने में और कौन मदद करता है? बेशक, बचावकर्ता कुत्ते हैं। आजकल, जर्मन चरवाहों का उपयोग अक्सर हिमस्खलन के बाद मलबे के नीचे पीड़ितों की तलाश के लिए, साथ ही भूकंप और अन्य प्राकृतिक आपदाओं के बाद बचाव कार्य के लिए किया जाता है। वे चरम मौसम की स्थिति के लिए सबसे अच्छा अनुकूलन करते हैं और यहां तक ​​कि सबसे कठिन प्रशिक्षण के लिए भी सक्षम हैं। जल बचाव में न्यूफ़ाउंडलैंड्स का उपयोग किया जाता है, जो बहुत तेज़ तूफान की स्थिति में भी काम करने में सक्षम हैं। वे पानी पर पूरी तरह तैरते हैं और अपने महत्वपूर्ण उद्देश्य को समझते हैं। सेंट बर्नार्ड्स, जैसा कि हम पहले ही कह चुके हैं, पर्वतारोहियों और स्कीयरों को बचाने में विशेषज्ञ हैं।

यदि लापता व्यक्ति की तलाश जमीन पर की जाती है, तो कुत्ता तीन तरीकों से रिपोर्ट कर सकता है कि उसे कोई व्यक्ति मिल गया है: आवाज दें, बचाए गए व्यक्ति से कुछ लें और मदद लेकर लौटें, और मालिक और पीड़ित के बीच रहें।

सबसे कठिन काम मलबे के नीचे लोगों को ढूंढना है। कुत्ते को दूसरों के समूह से मानव गंध का स्पष्ट रूप से पता लगाना चाहिए और मीटर मोटे मलबे के नीचे से पीड़ित का पता लगाना चाहिए।

जल बचाव के दौरान, कुत्ते एक विशेष बनियान पहनकर डूबते हुए व्यक्ति के पास तैरते हैं। पीड़ित कुत्ते पर झुककर किनारे पर आ जाता है। यदि पीड़ित बेहोश है, तो बचाने वाला उसे हाथ से जमीन पर खींच लेता है।

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और अक्सर जानवरों को स्वयं बचावकर्ताओं की सहायता की आवश्यकता होती है। दोस्तों, क्या आप ऐसे मामलों का उदाहरण दे सकते हैं?

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कभी-कभी ऐसी स्थितियाँ जो हममें से किसी के साथ भी किसी भी समय घटित हो सकती हैं, बचावकर्ताओं को बुलाने के लिए पर्याप्त होती हैं। महिला धुले हुए कपड़े टांगने के लिए बालकनी में गई और हवा के झोंके के साथ दरवाज़ा गलती से बंद हो गया। वह घर पर अकेली थी. कोई भी उसकी मदद नहीं कर सका.

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आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के बचावकर्मी, जो लगातार ड्यूटी पर हैं और हजारों लोगों को बचाया है, नष्ट हुए घरों में, आग में, बाढ़ और बाढ़ के दौरान, साथ ही मुसीबत में फंसे लोगों की सहायता के लिए आते हैं।

चाहे आप कहीं भी पहुँचें, आप मुसीबत में नहीं पड़ेंगे,

जब तक आप जीवित हैं, आप मरे नहीं हैं।

भगवान का शुक्र है, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय है,

और हम उससे चमत्कार की उम्मीद करते हैं.

बचाव दल -

अब और कोई अद्भुत लोग नहीं हैं।

निष्कर्ष

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बचावकर्मी निडर लोग हैं जो हमेशा खुद को हमारे ग्रह पर सबसे खतरनाक जगहों पर पाते हैं। बचावकर्ता एक विशेष पेशा है! 27 दिसंबर को रूस बचावकर्ता दिवस मनाता है।

1990 में, 27 दिसंबर को, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के गठन पर आरएसएफएसआर के मंत्रिपरिषद द्वारा एक डिक्री जारी की गई थी और यह दिन बचावकर्ता दिवस है।

जैसे-जैसे समय बीतता जाएगा और आप बड़े होते जाएंगे, आपके सामने पेशा चुनने का सवाल आएगा। आपातकालीन स्थिति मंत्रालय को बहादुर और साहसी सेनानियों को अपने रैंक में स्वीकार करने में खुशी होगी।

ज्ञात

मेरे गृह देश में:

बहादुर बचावकर्मी

मेरा सारा जीवन, जैसे किसी युद्ध में हो।

जीवन के कठिन क्षण में,

जब मुसीबत करीब हो,

बचावकर्ता विश्वसनीय हैं

वे हमेशा हमारी मदद करेंगे!

सबसे कठिन परिस्थिति में,

यदि मामला कठिन है,

बचावकर्मी हमारी मदद करेंगे

अपना सिर जोखिम में डालकर!

9-13 वर्ष की आयु के लिए पाठ्येतर गतिविधियों के लिए खेल और खेल कार्यक्रम "बचावकर्ता फॉरवर्ड"।

खेल-कूद कार्यक्रम "बचावकर्ता आगे"
सामग्री का विवरण:मैं आपके ध्यान में खेल कार्यक्रम का सारांश प्रस्तुत करता हूं, जिसका उद्देश्य स्कूलों के साथ-साथ स्कूल ग्रीष्मकालीन शिविरों में बच्चों के लिए खेल और गेमिंग गतिविधियों का आयोजन करना है। बच्चों को खेल प्रतियोगिताओं में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए आमंत्रित करें। यह सामग्री कक्षा शिक्षकों और जीवन सुरक्षा शिक्षकों के लिए पाठ्येतर गतिविधियों के लिए उपयोगी होगी। बच्चों की उम्र 9-13 साल है.

लक्ष्य:बच्चों को खेल प्रतियोगिताओं में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए आमंत्रित करें। मोटर कौशल और सहनशक्ति में सुधार करें। सकारात्मक भावनाओं, पारस्परिक सहायता की भावनाओं, मित्रता के विकास को बढ़ावा देना।
कार्य: 1. साहस, दृढ़ संकल्प और आत्मविश्वास की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना।

सहनशक्ति, चपलता, एक साथ कार्य करने और एक दूसरे की मदद करने की क्षमता विकसित करें।
नैतिक गुण विकसित करें: जवाबदेही, सहानुभूति।

लोगों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया, कठिन परिस्थितियों में उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करें।

दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों का विकास करें: अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के रास्ते में आने वाली बाधाओं पर काबू पाएं।

2. "आपातकाल" की अवधारणा को सुदृढ़ करें।

आपातकालीन स्थितियों में सही ढंग से कार्य करने की क्षमता विकसित करें।

जीवन में अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता विकसित करें।

पाठ की प्रगति

अध्यापक: हैलो दोस्तों!
आज आप खेल और खेल कार्यक्रम "रेस्क्यूअर्स फॉरवर्ड" में आए
और हम इसकी शुरुआत आपकी टीम के लिए एक नाम लेकर आने से करेंगे।
एक, दो, तीन की गिनती में टीमें जोर-जोर से अपनी टीम का नाम पुकारती हैं।

टीमों के लिए प्रश्न: (जिसकी टीम तेजी से हाथ उठाएगी वह उत्तर देगी)

1. आपातकाल किसे कहा जा सकता है? (बाढ़, भूकंप, आग, आपदा)

2. जब हमारे ऊपर मुसीबत आएगी या कोई आपातकालीन स्थिति आएगी तो हमारी सहायता के लिए कौन आएगा? (बचावकर्मी, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय, अग्निशामक)

3. बचावकर्मियों में क्या गुण होते हैं? (शक्ति, साहस, दया, जवाबदेही, सहानुभूति, सहानुभूति)

4. क्या आप आज बचाव दल की भूमिका निभाना चाहेंगे? (हाँ)

फिर हम सड़क पर आये.

1. व्यायाम:अग्निशमन विभाग के बारे में बच्चों के लिए प्रश्न
(प्रश्न कागज के टुकड़ों पर छपे होते हैं; बच्चे सही उत्तरों पर निशान लगाते हैं)।

बाहर निकलते समय फायर फाइटर के लिए कौन से कपड़े अनिवार्य नहीं हैं:

ए) अग्निरोधक सूट;

बी) हेलमेट-मास्क;

बी) टोपी;

डी) गैस मास्क।

फ़ायर ट्रक में क्या नहीं है?

ए) टैंक;

बी) यांत्रिक सीढ़ी;

बी) पंप;

डी) चिन्ह "03"।

अगर आग लग जाए तो क्या करें?

ए) दहाड़;

बी) "01" पर कॉल करें;

बी) अपने आप को घर पर बंद कर लें;

डी) भाग जाओ.

इनमें से कौन सी वस्तु अग्नि ढाल पर नहीं है?

बी) गलती;

बी) अग्निशामक यंत्र;

डी) रेक।

फ़ायर ट्रक में क्या नहीं है?

ए) वॉकी-टॉकीज़;

बी) सिग्नल लाइट;

बी) आग बुझाने का नल;

डी) लाइफबॉय।

अग्निशमन विभाग का कर्मचारी कौन नहीं है?

ए) डिस्पैचर;

बी) फायरमैन;

बी) दस्ते के नेता;

डी) विक्रेता।
प्रत्येक सही उत्तर के लिए 1 अंक।

2. और अब हम आपसे मुकाबला करेंगे.

"बचाव सेवा"
टीमें एक के बाद एक कॉलम में पंक्तिबद्ध होती हैं। पहले खड़ा खिलाड़ी (शंकु) की ओर दौड़ता है, उसके चारों ओर दौड़ता है और वापस लौटते हुए अगले खिलाड़ी का हाथ पकड़ लेता है। फिर वे एक साथ दौड़ते हैं, वापस आते हैं और तीसरा लेते हैं, आदि। जब पूरी टीम प्रारंभिक रेखा को पार करती है और उस तालिका के पास पहुंचती है जहां व्यक्तिगत शब्द झूठ बोलते हैं, तो जीवन सुरक्षा के बारे में एक कहावत बनाना आवश्यक है।

ईश्वर पर भरोसा रखें और स्वयं कोई गलती न करें।
यदि आप घाट को नहीं जानते तो पानी में न जाएँ।
यदि आप बचपन में नहीं सीखेंगे तो आप जीवन भर कष्ट भोगेंगे।
कुत्ते को मत छेड़ो - वह काटेगा नहीं।
मुसीबतों के चले जाने पर उनसे सावधान रहें।
आपसे मिलने वाला प्रत्येक व्यक्ति सौहार्दपूर्ण मित्र नहीं है।
हर किसी पर भरोसा न करें, दरवाज़ा कसकर बंद कर लें।
प्रत्येक सही ढंग से रचित कहावत के लिए 2 अंक।

"हताहतों को स्थानांतरित करना।"
टीचर: ऐसा होता है कि कोई पैदल चलते या पदयात्रा करते समय घायल हो जाता है। आप अपने मित्र को मुसीबत में नहीं छोड़ सकते। कल्पना कीजिए कि आपका मित्र गिर गया, उसे जोर से चोट लगी और वह चल नहीं सकता। आपको उसकी मदद करनी होगी.
आप और मैं जानते हैं कि बंद स्थिति में किसी पीड़ित को अपने हाथों से कैसे हटाया जाए। हम टीम को "पीड़ित" और "बचावकर्ता" (2 समूह) में विभाजित करेंगे। किसकी टीम पीड़ितों को तेजी से अस्पताल पहुंचाएगी? (प्रतिभागी शुरू करते हैं, शंकु के चारों ओर घूमते हैं, लौटते हैं और अगले खिलाड़ियों को बैटन देते हैं।)
जिसकी टीम पीड़ितों को तेजी से और सही ढंग से ले जाएगी, उसे 1 अंक मिलता है।

"चलो सुरंग से होकर चलते हैं"
टीचर: यह काम बहुत कठिन है, यहां तुम्हें मित्रवत व्यवहार करना होगा। प्रत्येक टीम को 3 हुप्स के माध्यम से एक ट्रेन की तरह जाने की जरूरत है, जो एक दूसरे से 1.5 मीटर की दूरी पर स्थित हैं। लोग, एक-दूसरे को बेल्ट से पकड़कर, दी गई बाधा को पार कर जाते हैं; यदि "कारें" अलग हो जाती हैं, तो टीम पहले कार्य पूरा करती है।
जिस टीम ने बाधाओं पर काबू पा लिया और पीछे नहीं हटी उसे 1 अंक मिलता है।

"डूबते हुए आदमी को बचाना"
शिक्षक: कल्पना कीजिए कि आपको एक डूबते हुए व्यक्ति को बचाने की ज़रूरत है।
टीमें एक कदम की दूरी पर एक के बाद एक कॉलम में पंक्तिबद्ध होती हैं। अंतिम प्रतिभागी खड़े हो जाते हैं, और बाकी बैठ जाते हैं, अपने सिर को घुटनों पर दबाते हैं, और एक काल्पनिक सीढ़ी बनाते हैं। अंतिम प्रतिभागी सभी प्रतिभागियों के ऊपर से कूदता है और कोन तक पहुँचता है, जहाँ एक कुर्सी पर एक लाइफ जैकेट और हेलमेट होता है। अलेक्जेंड्रोव के सिरे पर रखें (4 मीटर लंबी एक रस्सी और सिरे पर रेत से बंधी एक प्लास्टिक की बोतल); शंकु से 3 मीटर की दूरी पर एक घेरा है जिसमें आपको अलेक्जेंड्रोव के सिरे को मारना है। फिर खिलाड़ी अपनी टीम में लौट आता है और पहले खिलाड़ी की जगह लेता है। कॉलम में खड़ा अंतिम प्रतिभागी भी ऐसा ही करना शुरू कर देता है, और इसी तरह पूरी टीम भी ऐसा ही करने लगती है। जब तक पहला प्रतिभागी अपने स्थान पर न आ जाए। जो टीम पहले खेल समाप्त करती है वह जीत जाती है।
इस कार्य के लिए टीम को 2 अंक मिलते हैं।
3. तो, अंतिम अंतिम चरण।
कार्य "अधिकतम शब्द बनाएँ।"

शिक्षक: टीमों को "सुरक्षा" शब्द के साथ कागज की एक खाली शीट देता है। किसी दिए गए शब्द के अक्षरों का उपयोग करके यथासंभव अधिक से अधिक शब्द बनाना आवश्यक है।

सबसे लंबे शब्द वाली टीम को एक अतिरिक्त अंक प्राप्त होगा।

उपसंहार।विजेताओं को पुरस्कृत करते हुए. (हमने रंगीन कागज से पदक काटे। पदकों की संख्या टीम में प्रतिभागियों की संख्या पर निर्भर करती है)।