다른 사람의 일에 대한 태도에 관한 수업 시간입니다. Ⅸ. 마지막 단어. 담배는 NO라고 말하자

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수업 시간주제에 :

"일이 사람을 만든다"

목표:사회에서 일의 중요성에 대한 어린이의 이해를 넓혀줍니다.

작업:

1) 근면, 독립성, 인내와 같은 성격 특성에 대한 긍정적인 도덕적 평가 형성에 기여합니다.

2) 인간의 삶에서 일의 필요성을 보여줍니다.

3) 아이들이 업무 기술을 개발하도록 격려하십시오.

교실 계획.

문제 상황 "두 개의 쟁기"
대화형 대화.
미니강의 '일이 사람에게 주는 것'
게임 "속담 끝내기"
직업의 반지.
게임 "직업 추측"
마지막 단어.
요약 (반성).

수업 시간의 진행 상황입니다.

문제 상황 "두 개의 쟁기".

우리 수업 시간의 주제는 “노동이 사람을 만든다”입니다. 그리고 저는 K.D.의 짧은 이야기로 대화를 시작하고 싶습니다. "두 개의 쟁기"라고 불리는 Ushinsky. 이 이야기를 들어보세요.

같은 작업장에서 같은 철 조각으로 두 개의 쟁기를 만들었습니다. 그들 중 한 명은 농부의 손에 넘어갔고 즉시 일하러 나갔습니다. 다른 하나는 상인의 가게에서 오랜 시간을 보냈고 전혀 쓸모가 없었습니다. 얼마 후 두 동포가 다시 만났습니다. 농부의 쟁기는 은빛처럼 빛나고, 처음 작업장을 떠났을 때보다 훨씬 좋아졌습니다. 작업장에 방치되어 있던 쟁기는 어두워지고 녹이 슬었습니다.

- 말해주세요, 왜 그렇게 빛나나요? -녹슨 쟁기가 그의 오랜 지인에게 물었습니다.

“직장에서, 자기야.”그가 대답했습니다. - 그리고 만약 당신이 녹슬고 예전보다 더 나빠졌다면, 그것은 당신이 그동안 아무것도 하지 않고 옆으로 누워 있었기 때문입니다.

대화형 대화.

이 이야기가 우리 수업 시간의 주제와 어떤 관련이 있는지 모두가 잘 이해했다고 생각합니다.

농부에게 온 쟁기는 왜 은빛처럼 빛났을까요? ( 그가 일했기 때문에).

쉬고 있던 쟁기는 어떻게 됐나요? ( 어두워지고 녹이 덮여).

이 이야기는 누구에 관한 이야기라고 생각하시나요? Ushinsky가 쟁기에 대해 말할 때 누구를 의미합니까? 열심히 일하는 사람과 게으른 사람).

이 이야기를 듣고 어떤 결론을 내릴 수 있습니까?

아이들의 답변 샘플:

- 일은 사람을 아름답게 하지만 게으름은 사람을 흉하게 만든다.

- 직장에서만 최고의 자질을 모두 보여줄 수 있습니다.

- 사람은 일을 통해서만 자신을 드러낼 수 있다.

- 노동이 없으면 사람은 녹슬고 병에 걸릴 것입니다.

미니강의 “일은 사람에게 무엇을 주는가”

고대부터 사람들은 일을 매우 중요하게 여겼습니다. 러시아 전통은 일에 대한 경건한 태도입니다. 많은 고대 작가들은 일을 도덕적 위업이자 사람의 높은 의무로 여겼습니다. 이상적인 직장 생활우리 조상들은 집안일을 열심히 하고 검소하며 질서 있고 청결하게 생활했습니다. 사람이 사치와 과잉으로 자신을 둘러싸기 위해 노력해야 한다고 말하는 곳은 어디에도 없습니다. 그리고 우리 시대에는 사회의 사람이 자신의 일을 소중히 여깁니다.

일은 기쁨과 즐거움의 원천입니다. 안에 집단적으로 일하다사람은 다른 사람과 의사 소통하는 법을 배우고 팀의 힘을 느낄 기회를 얻습니다. 직장에서 사람은 육체적으로나 도덕적으로 성숙해집니다. 그의 행복은 그의 일에 달려 있습니다. 일은 개인적인 의미도 크다. 우리는 자기 손으로 많은 일을 할 수 있는 사람이 얼마나 행복한지 알고 있고, 아무것도 배우지 못한 사람은 얼마나 불행하고 무력한지 알고 있습니다.

게임 "속담 끝내기"

러시아 사람들 사이에서 아이들은 어린 시절부터 일하는 법을 배웠습니다. 잠언과 속담은 노동 행동의 규칙으로 작용했습니다. 일에 관한 속담과 속담을 알고 있나요? 지금 확인해 보겠습니다. 나는 속담의 시작 부분을 읽고 계속합니다.

나무의 열매를 보세요...( 사람들의 행동을 살펴보십시오)

인내심과 노력...( 다 무너지겠다)

누워있는 돌 아래 ...(그리고 물은 흐르지 않습니다)

작은 문제...( 많은 게으름보다 낫다)

쓰라린 일...( 응, 달콤한 빵이야)

힘은 어디에나 있는 것이 아닙니다. 기술은 어디에 있습니까....( 인내심은 어디에 있습니까?)

가만히 앉아있지 마세요...( 지루할 틈이 없을 것입니다)

타는 걸 좋아하시나요..., ( 썰매 들고 다니는 것도 좋아해요)

이제 시간이다...( 즐거운 시간)

모든 사업은 사람에 의해 시작됩니다...( 그리고 그 남자로 유명해요)

직업의 반지.

세월은 눈에 띄지 않게 지나갈 것이고 당신은 직업을 선택할 것입니다. 이제 당신이 알고 있는 직업의 수를 확인해 보겠습니다. 우리는 "Ring of Professions" 게임을 할 것입니다.

게임에는 행 수에 따라 3개 팀이 참여합니다. 각 팀의 대표자 한 명을 이사회에 초대합니다. ( 아이들은 보드로 이동합니다).

내 신호에 따라 한 번에 한 직업씩 교대로 전화해야 합니다. 어려움이 있으면 팀에 도움을 요청할 수 있습니다. 팀이 3초 이내에 직업 이름을 기억하지 못하면 해당 직업은 게임에서 제외됩니다. 게임은 5분 동안 진행됩니다. 링에 남아있는 사람이 승리합니다.

아이들은 차례로 직업의 이름을 지정합니다. 패자는 탈락하고 자리에 앉는다.

게임이 종료되고 (숫자) 행이 승리합니다. 전문 분야에서 가장 저명한 전문가들이 여기에 있습니다.

게임 "직업 추측"

담임 선생님.

세상에는 많은 직업이 있으며 그중에는 인간의 영혼에 가장 유용한 직업이 하나 있습니다. 이것이 어떤 예술인지 추측해보세요. 이 직업에 대한 4가지 팁을 알려드리겠습니다.

이것이 가장 필요한 예술하나님께서 친히 인간에게 가르치신 것입니다.

이것은 왕, 귀족, 가난한 사람에게 필요하기 때문에 가장 필요한 예술입니다.

거짓말, 도둑질, 속임수를 강요하지 않습니다.

모든 예술, 모든 직업은 노동자 자신만을 먹여 살리지만 이 직업은 모든 사람을 먹여 살립니다. (농업)

불행하게도 이제 많은 사람들은 농업에 종사하기를 원하지 않습니다. 그들은 그것이 평판이 낮고 더러운 직업이라고 믿습니다. 그들은 심지어 그녀를 부끄러워합니다. 한편 L.N. Tolstoy는 어떤 일, 심지어 가장 불결한 일이라도 "부끄러워해야"하는 것이 아니라 한 가지, 즉 유휴 생활에 대해서만 "부끄러워해야"한다고 썼습니다.

마지막 단어.

담임선생님.

불행하게도 우리 시대에는 일의 명성이 떨어졌습니다. "기적의 분야"에서 승리할 수 있거나 텔레비전 게임에서 백만장자가 될 수 있거나 다음 복권에서 행운을 잡을 수 있다면 왜 일을 합니까? 그러나 어떤 승리나 상도 사람에게 일이 줄 수 있는 그런 기쁨과 행복을 줄 수는 없습니다. K.D님의 말씀으로 수업 시간을 시작했습니다. Ushinsky와 우리는 위대한 선생님의 말씀으로 마무리하겠습니다. 그는 이렇게 썼습니다. "아이들은 행복을 위해 양육되는 것이 아니라 일을 위해 양육되어야 합니다. 이것이 그들에게 행복을 가져다줄 것입니다."

요약 (반성)

담임선생님.

우리 대화가 끝났습니다. 당신의 기억에는 어떤 순간이 남아 있나요? 어떤 생각을 기억하시나요? 무엇을 생각하고 싶나요?

수업 시간은 인터넷의 발전을 기반으로 합니다. 매우 감사합니다저자에게. 프레젠테이션은 원본이며 특정 수업을 위해 편집되었습니다.

문서 내용 보기
“수업시간: 노동이 사람을 아름답게 만든다”

프레젠테이션 콘텐츠 보기
“프레젠테이션작업이 사람을 만든다”

K.D.Ushinsky "두 개의 쟁기"

왜 이렇게 빛나나요? - 노동부터...

일하다 – 도덕적 위업, 사람의 높은 의무

일하다 - 기쁨, 행복의 원천

일에 관한 잠언을 계속하십시오

나무의 열매를 보세요 ,

사람들의 행동을 살펴보십시오.

모든 것이 무너질 것이다 .

인내와 노력

누워있는 돌 아래

그리고 물은 흐르지 않습니다.

작은 문제

많은 게으름보다 낫습니다.

쓰라린 일

응, 달콤한 빵이야.

지루함이 없을 것입니다.

멍하니 앉아있지 마세요 -

혀를 서두르지 마십시오 -

서둘러요.

당신은 타고 싶어 -

썰매 들고 다니는 것도 좋아해요.

이제 사업을 할 시간이다

재미 - 시간.

둥근 춤을 추지 않는 신부를 찾으십시오.

그리고 정원에서.

당신의 직업을 추측해보세요

"진정으로 정의로운 예술"

정교회 설교자

존 크리소스톰

- 이것은 하나님께서 친히 인간에게 가르쳐 주신 가장 필요한 예술입니다.

- 이것은 왕, 귀족, 가난한 사람에게 필요하기 때문에 가장 필요한 예술입니다.

- 거짓말, 도둑질, 속이는 행위를 강요하지 않는 반면, 다른 예술은 죄 없이는 거의 하지 않습니다.

- 모든 예술, 모든 직업은 노동자 자신에게만 먹이를 주지만 이 직업은 모든 사람에게 먹이를 줍니다.

"당신은 어떤 일, 심지어 가장 불결한 일이라도 부끄러워 할 수 있고 부끄러워해야하지만 단 한 가지, 즉 유휴 생활에 대해서만 부끄러워해야합니다."

K.D. Ushinsky는 다음과 같이 썼습니다.

“아이들은 행복을 위해서가 아니라 일을 위해 키워야 합니다. 이것이 아이들에게 행복을 가져다 줄 것입니다.”

무엇을 기억하시나요?

무엇에 대해 생각하고 싶나요?

감사합니다 주의하세요!

수업 시간 "일은 사람을 만든다"의 발표는 다음과 같습니다.

Krokhaleva T.V., 러시아어 및 문학 교사

MKOU "Novosidorovskaya 중등 학교", 6학년 담임 교사

수업 시간 스크립트
주제: “일하지 않는 삶은 공허일 뿐입니다!”

행사의 목적:
1. 사회 생활에서 일의 중요성에 대한 학생들의 이해를 넓힙니다.
2. 근면, 독립성, 인내와 같은 인간의 자질에 대한 긍정적인 도덕적 평가 형성에 기여합니다.
3. 성찰 능력을 기르고, 자신의 세계관을 이해하고, 사고의 자유, 어려움을 극복하는 능력의 발전을 촉진하고, 학생들을 올바른 인식으로 인도합니다. 교육사업

장비 : 멀티미디어 프로젝터, 스크린, 프리젠테이션 “일 없는 삶은 공허일 뿐입니다!”

교실 계획.
나. 오프닝 멘트선생님
II. 주제별 대화(“노동”개념 정의, 노동 유형, 작가 V.A. Zakrutin의 진술, 관리인에 대한 비유)
III. 게임 "속담 끝내기".
IV. 미니강의 '일이 사람에게 주는 것'
V. 영상 “노동은 기본이다” 전문적인 활동».
6. K.D.의 이야기 Ushinsky "두 개의 쟁기".
Ⅶ. 마지막 단어.
Ⅷ. 요약 (반성).

행사 진행:

슬라이드 1
리더 1명
다양한 말이 난무하는 세상에서
빛나고, 타오르고, 타오르는 것-
금, 강철, 다이아몬드 -
더 이상 신성한 단어는 없습니다: “노동”
우리가 마시는 모든 것은 한 잔 가득,
과거에는 노동에 의해 만들어졌습니다.
우리 삶의 모든 만족.
모든 집을 아름답게 만드는 모든 것.

리더 2명
모든 예술, 지식, 책 -
구현된 작품!
모든 단계, 모든 순간에
그들의 흔적이 선명하게 보입니다.
그리고 하루를 마무리하고 피곤해서,
모두가 넉넉한 보상을 받았습니다.
비록 작은 일이라 할지라도 그 일이 작다면
성공적으로 완료되었습니다
선생님: 안녕하세요. 친애하는 친구, 친애하는 손님! 오늘 우리 수업 시간이 어떤 주제에 전념하고 있다고 생각하시나요? 정말 열심히 일했습니다. 슬라이드 2 당신과 나는 모두 카자흐스탄이라는 한 나라의 시민입니다. 에이 주요 법률우리 주에서는 “모든 카자흐스탄 시민은 노동할 권리가 있다”고 명시하고 있습니다. "노동"의 개념을 정의해 봅시다.
슬라이드 3 Ozhegov의 사전을 살펴 보겠습니다. (노동은 생산 도구의 도움을 받아 물질적, 정신적 가치를 창출하는 것을 목표로 하는 목적 있는 인간 활동입니다.)
슬라이드 4
어떤 사람이 일하고 유용해지기를 원한다면 국가는 그에게 이 권리를 부여하고 그의 일에 대한 비용을 지불합니다. 다양한 직업을 가진 사람들이 우리 도시와 마을에 살고 있습니다. 큰 나라. 각자가 수행하는 특정 작업, 사회의 이익을 위해 일합니다. 우리를 둘러싼 모든 것들은 다양한 직업을 가진 많은 사람들의 작업으로 만들어졌습니다.

슬라이드 5
리더 3
세상에는 얼마나 필요한가
사람들은 다음과 같은 일을 합니다.
그들은 바다 그물을 짜고,
그들은 새벽에 초원을 깎습니다.
그들은 강철을 양조하고, 우주를 습격하고,
그들은 작업장에서 기계 뒤에 서서,
수백만 명의 똑똑한 성인
그들은 아이들에게 읽고 쓰는 법을 가르칩니다.
누군가 타이가에서 석유를 펌핑하고 있습니다.
지구의 지층 깊은 곳에서,
그리고 다른 찻잎
덤불에서 조심스럽게 뽑아냅니다.
매일 할 일이 많다.
당신과 나를 위해.
모든 것이 항상 괜찮을 것입니다
지구가 작동한다면

주제별 대화: 우리는 이미 노동의 개념을 결정했습니다. 이제 노동의 유형을 정의해 보겠습니다. 그래서: 일은 정신적이다

슬라이드 8 물리적
9번 슬라이드는 어렵네요
슬라이드 10 영구 및 임시
슬라이드 11 매뉴얼
슬라이드 12 자동화
슬라이드 13 자발적 및 강제적
슬라이드 14 광고 소재
슬라이드 15 전통
슬라이드 16 개인 및 집단
슬라이드 17 유료 및 무료

슬라이드 18 개인의 삶에서 일의 중요성은 무엇입니까? 과학자, 철학자, 작가들은 이 질문에 대해 깊이 생각해 왔습니다. 다른 나라. 이제 저는 러시아 소련 작가 비탈리 안드레예비치 자크루틴(Vitaly Andreevich Zakrutin)의 성명을 여러분에게 읽어 드리겠습니다. 노동은 사람을 사람으로 만들었습니다. 노동은 사람을 일으켜 세웠고, 손을 강화했으며, 독특한 두뇌를 향상시켰습니다. 돌도끼부터 현미경까지, 첫 번째 쟁기부터 에펠탑까지, 수천 년 동안 지구상에 창조된 모든 것은 노동에 의해 창조되었습니다. 일만이 사람에게 행복을 가져다주고, 수명을 연장하며, 그가 일생 동안 만든 것을 사용하여 고인의 후손이 그를 기억할 것이라는 확신을줍니다. 친절한 말그리고 그들은 그를 창조자라 부를 것이다.
이제 사람의 삶에서 일이 얼마나 중요한지 생각해 봅시다.
Slide 19 일은 인생 목표를 달성하는 수단입니다. 그리고 당신은 이미 목표를 결정했습니다. Microsoft 관리인에 대한 비유입니다.
Slide 20 일은 기쁨과 즐거움의 원천입니다. 사람은 자신의 노력의 결실을 볼 때 진정한 기쁨을 얻습니다.
슬라이드 21
이제 조금 쉬면서 일에 관한 속담을 얼마나 잘 알고 있는지 확인해 봅시다.

일을 해냈어....(대담하게 걷는다)
주인님의 일이... (두렵다)
무슨 일이 일어나는지... (돌아온다)
Time for business... (즐거운 시간)
인내와 노력...(모든 것이 힘들 것이다)
서두르세요... (사람들을 웃게 만들 거예요)
일곱 번 측정...(한 번 자르기)
연못에서 물고기도 쉽게 끌어낼 수 없어요...
일하지 않는 사람은... (먹지 않는다)

Slide 22 노동은 직업적 활동의 기초입니다.
사람이 책임감, 노력, 의지력, 결단력을 키우는 것은 일하는 과정에서입니다. 슬라이드 23 대학 경험이 일과 어떤 관련이 있다고 생각하시나요?
Slide 24, 25 여러분 중 일부가 “공부하기 힘들다”고 말하는 것은 아무것도 아닙니다. 왜냐하면 공부도 일이고 여러분에게는 공부이기 때문입니다. 주저. 이제 당신은 미래에 높은 자격을 갖춘 전문가가 되기 위해 공부하고 있는 직업에 대한 지식, 경험, 기술을 얻고 있습니다. 전문적인. Slide 27 노동은 의사소통의 원천입니다. 우리 모두는 알고 있습니다. 사람은 사회화 과정을 거쳐 개인이 된다. 슬라이드 28 일은 사람을 영적으로나 육체적으로 강화시킵니다.

노동은 우리 삶의 기초이며,
그것은 누군가의 하루를 밝게 할 것입니다.
비난보다 부끄러움은 없다.
왜 일하기에는 너무 게으른가요?
좋아하는 직업을 찾아보세요
그 안에서 마스터가 되어 창조하세요.
더러움과 땀을 부끄러워하지 마세요.
무례한 말은 하지 마세요!
모든 작업은 우리에게 매우 중요합니다.
모든 것을 이겨내려고 노력하세요
그리고 당신의 영혼에 용기를 가지십시오.
도중에 노동을 이해합니다.

슬라이드 29
“일이 사람을 만든다”라는 표현이 있습니다. 이를 이해하려면 K.D. Ushinsky "Two Plows"의 단편 소설을 들어보세요.
이야기를 읽습니다.
같은 작업장에서 같은 철 조각으로 두 개의 쟁기를 만들었습니다. 그들 중 한 명은 농부의 손에 넘어갔고 즉시 일하러 나갔습니다. 다른 하나는 상인의 가게에서 오랜 시간을 보냈고 전혀 쓸모가 없었습니다. 얼마 후 두 동포가 다시 만났습니다. 농부의 쟁기는 은처럼 빛나고 처음 작업장을 떠났을 때보다 훨씬 좋아졌습니다. 작업장에서 놀고 있던 쟁기는 어두워지고 녹이 슬었습니다.
말해주세요, 왜 그렇게 빛나나요? -녹슨 쟁기가 그의 오랜 지인에게 물었습니다.
직장에서, 얘야.”그가 대답했습니다. - 그리고 만약 당신이 녹슬고 예전보다 더 나빠졌다면, 그것은 당신이 그동안 아무것도 하지 않고 옆으로 누워 있었기 때문입니다.

이 이야기가 우리 수업 시간의 주제와 어떤 관련이 있는지 모두가 잘 이해했다고 생각합니다.
농부에게 온 쟁기는 왜 은빛처럼 빛났나요? (그는 일을 했기 때문에.)
쉬고 있던 쟁기는 어떻게 됐나요? (어두워지고 녹으로 덮여 있습니다.)

슬라이드 30 물론, 여러분 각자는 지구상에서 일보다 더 중요하고 영예로운 것은 없다는 것을 알고 있습니다.

당신이 앉아 있는 테이블
당신이 자는 침대
노트북, 부츠, 스키 한 켤레,
접시, 포크, 스푼, 나이프,
그리고 모든 못과 모든 집,
그리고 모든 빵 덩어리-
이 모든 것이 노동에 의해 만들어졌는데,
하지만 그것은 하늘에서 떨어진 것이 아닙니다!
우리를 위해 행해진 모든 일에 대해
우리는 국민들에게 감사드립니다.
때가 올 것이다, 때가 올 것이다-
그리고 우리는 일할 것이다

슬라이드 31

그럼, 우리 수업 시간을 요약해서 질문 하나 드리고 싶습니다. 말해 보세요, 모든 직업 중에서 가장 중요한 직업을 꼽을 수 있을까요? (모든 직업이 중요합니다 - 모든 직업이 필요합니다!)
R. Rozhdestvensky의 말:
행성이 우주에서 회전하는 동안,
그녀가 태양 냄새를 맡는 날은 결코 없을 것입니다.
새벽이 오지 않도록
일 없는 날은 없을 거예요!
결론적으로 저는 K.D. Ushinsky의 말을 기억하고 싶습니다. "행복을 위해서가 아니라 일을 위해서 아이들을 키워야합니다. 이것이 아이들에게 행복을 가져다 줄 것입니다." 인생은 일이라는 것을 잊지 마세요. 열심히 일하고 행복하세요!

문학:
1. Leontyev D.A. 심리학의 의미 문제에 대한 새로운 지평 // 인문과학의 의미 문제(빅터 프랭클 탄생 100주년 기념) / 재료 국제회의. – M.: Smysl, 2008.
2. 살리코바 N.R. 개인적인 가치의 맥락에서 의미 형성의 유형. – 카잔: 카잔스키 주립 대학그들을. V.I. 울리야노바-레니나, 2008.
3. 데르카흐 A.A. 개인의 전문적 자기 인식의 Acmeological 기초. 교과서 혜택. 아스트라한, 2007.
4. Klimov E.A. 전문가의 심리학: 선별된 심리학 작품. M. 모스크바 심리 사회 연구소 출판사, 2008.
5. 마르코바 A.K. 전문성의 심리학. M. 국제 인도주의자. 재단 "지식", 2006.
6. 심리적 지원전문적인 활동. 에드. G.S. Nikiforova. 상트페테르부르크 상트페테르부르크 주립대학교 출판사, 2004년.
7. Pryazhnikov N.S., Pryazhnikova E.Yu. 노동심리와 인간의 존엄성. 교과서. 석사, 학계, 2009

"인생을위한 교훈"이라는 주제로 4 학년 수업 시간 대화 요약

목표: 시야를 넓혀보세요. 일하는 사람들에 대한 존중, 자신과 타인의 이익을 위해 일하려는 열망을 키우십시오.

수업 진행

1. 소개 부분.

I. 조직적인 순간.

2. 소개 대화.

노동은 무엇을 위해 필요합니까?

일에 관한 어떤 잠언을 알고 있나요?

노동은 사람을 먹여 살리지만 게으름은 사람을 망친다.

어려움 없이 연못에서 물고기를 끌어낼 수도 없습니다.

노동이 없으면 소용이 없습니다.

때로는 일은 씁쓸하지만, 그 빵은 달콤합니다.

게으름에 익숙해지지 말고 수공예품을 배우십시오.

억지로 하라고 강요하지는 않지만 먹도록 강요하지도 않습니다.

잠언의 의미를 어떻게 이해하는지 설명하십시오.

II. 주요 부분.

1. S. Nikolaeva의 "인생을 위한 교훈" 기사를 읽고 토론합니다.

인생의 교훈

내 동료 중 많은 사람들은 할아버지가 없었습니다. 더 정확하게 말하면, 그들의 손자들은 전쟁에서 죽은 그들을 본 적이 없지만 친척들의 오래된 사진 몇 장과 이야기를 통해서만 그들을 알았습니다. 나에게는 할아버지가 있었고, 나이가 들수록 할아버지를 알지 못했다면, 어린 시절 할아버지에게서 그런 교훈을 받지 못했다면 내 삶과 나 자신이 아마도 완전히 달라졌을 것이라는 것을 더 분명하게 이해합니다. 평생 사람과 함께 지내십시오. 내가 가장 소중하고 가장 따뜻하고 가장 사랑하는 추억은 조부모님 댁에 대한 것입니다. 할아버지는 앞에서 싸우지 않았습니다. 그는 평생 마을 대장장이로 일했고 전쟁 중에는 집단 농장에서 그의 손이 많이 필요했습니다. 어렸을 때 나는 그가 일하는 것을 여러 번 보았습니다. 나는 그에게 바구니에 점심을 담아 주고 그가 일을 마치면 대장간 입구에서 기다렸습니다. 하나 둘, 하나 둘, 모루를 휘두르는 그의 타격은 너무나 정확하고 무거워서 마치 알 수 없는 힘이 그의 건조하고 키가 큰 몸을 조종하고 있는 것 같았다. 일곱 살짜리 소녀인 나에게는 그의 작품과 대장간 자체가 뭔가 특별한 것처럼 보였습니다.

할아버지, 그렇게 손을 몇 번이나 흔드실 수 있나요? - 내가 물었다.

그리고 필요한만큼 할 수 있습니다.

얼마나 필요합니까? - 어린 시절의 호기심은 가라앉지 않았습니다.

그럼 언제, 어떻게. 예를 들어, 청소가 이루어지고 장비는 수리를 위해 보내지며 해질녘까지 여기를 두드려야 합니다. 그리고 전쟁 중에는 이런 일이 며칠씩 이어지곤 했습니다. 저쪽 구석 벤치에서 한 시간 정도 자고 다시 일하러 갈게요. 그는 훌륭한 이야기꾼이었습니다. 그는 세상의 모든 것에 대해 우리에게 말했습니다. 남북 전쟁, 백인과의 싸움에 대해, 오 다른 도시그리고 이벤트. 그는 마치 자신이 모든 것을 보고 잘 아는 것처럼 말했습니다.

왜 우리는 그의 모든 이야기를 그토록 믿고 그토록 사랑했을까요? 아마도 그들이 자신이 꿈꾸던 것을 공개했기 때문일 것입니다. 그가 큰 행사에 참여하지 않았고, 싸우지 않았고, 먼 땅을 보지 못한 것을 후회합니다. 그리고 아마도 그는 모든 일에 관여하고 있다고 느꼈기 때문에 세상에서 일어나는 일들에 대해 걱정했을 것입니다. 그는 항상 모든 것에 대해 듣고, 정보를 얻었으며, 모든 것에 대해 자신의 방식을 가지고 있었습니다. 자신의 의견. 어떻게, 언제 시간이 있었나요? 새벽부터 집안일을 하고, 대장간을 하고, 저녁에는 다시 집안일을 한다. 농민의 삶이 알려졌습니다. 그러나 그는 정신과 마음으로 시간을 따랐습니다. 대장간이 집단농장 마당의 중심 같은 곳이었기 때문인지, 모두가 들어와 소식을 주고받고, 잡담을 나누곤 했고, 남자들은 늘 붐볐다. 아니면 할아버지가 매 순간마다 책을 읽으려고 하셨기 때문일 수도 있습니다. 모두가 담배를 피우는 중입니다. 그는 신문사에 있습니다.

특히 할아버지의 의견을 동지들과 이웃들이 경청했다는 사실이 매우 자랑스러웠습니다. 마을 사람들이 조언과 설명을 위해 할아버지에게 자주 가는 일이 마을에서 일어났습니다. 누군가 질문이나 어려움이 있으면 "Kuzmich로 가십시오. 그가 뭐라고 말할까요? "라고 조언합니다. 그리고 우리 가족은 사람들이 자주 집을 방문하고, 늦게까지 머물며, 할아버지와 대화를 나누는 것에 익숙해졌습니다. 이제 나는 본질적으로 할아버지가 선전가였다는 것을 이해합니다. 그의 외모, 그의 영혼의 필요, 그의 신념, 노동계급과의 내적 친밀감에 의해 말입니다. 그는 완전한 의미에서 농민은 아니었지만 대장장이는 시골 노동자입니다. 그래서인지 그는 대형 공장이나 건설 현장의 소식에 그토록 끌렸고, 다른 마을 사람들이 이해하지 못하는 것을 이해할 수 있었습니다.

그에게 특히 고통스러운 문제는 일에 대한 사람들의 태도였습니다. 그는 종종 우리 아이들과 이것에 대해 이야기했습니다. 그의 말은 나에게 영원히 기억에 남습니다. “나는 모든 것을 이해하고 용서할 수 있습니다. 결코 해킹은 아닙니다.” 그는 일을 제대로 못하는 사람은 단순히 사기꾼일 뿐이라는 그의 경박하고 게으른 손주들인 우리를 참을성 있게 설득했습니다. 더욱이 그러한 사람은 자신과 다른 사람을 속입니다. “이건 노골적인 게으름보다 더 나쁜 일이에요.” 할아버지가 말했습니다.

그는 우리에게 말을 들어보라고 촉구했습니다. - 성실하게 일하며 성실하게 수행됩니다. 이는 다음을 의미합니다. 나쁜 직업양심이 나쁜 사람, 즉 나쁜 사람이 만든 것입니다!

할아버지는 오랫동안 돌아가셨고 이제 나는 아이들에게 성실한 노동이라는 말을 듣도록 권유합니다. 그의 수업이 효과가 있을까요?

토론을 위한 질문:

소녀는 할아버지로부터 어떤 “인생 교훈”을 받았습니까?

할아버지의 행동, 그가 취한 모든 일에 대한 태도에서 그녀가 본 것 중 어린 시절의 기억에 그토록 생생하고 깊은 각인을 남긴 것은 무엇입니까?

할아버지는 사업에 대한 사람의 태도에서 무엇을 가장 중요하게 생각하셨나요?

당신과 나는 "남자는 자신의 일을 통해 아름답다"고 말할 수 있습니까?

2. 창의적인 작품“나는 누구이어야 합니까?”

학생들은 세 그룹으로 나뉩니다.

각 그룹은 다음 작업을 받습니다.

이를 위한 엠블럼을 생각해 보세요.

다른 그룹이 말하는 내용을 추측할 수 있도록 무언극을 수행합니다.