1. 정신적 과정, 속성 및 상태의 개념. 전통적으로 개념이 정의되어 있습니다. 정신 – 연결과 관계에서 주변의 객관적 세계를 상태와 함께 반영하는 능력으로 구성된 살아 있고 고도로 조직화된 물질의 속성입니다. 프시케-그것은 “객관적 세계의 주관적인 이미지”이다. 정신은 그 표현이 복잡하고 다양합니다. 일반적으로 정신 현상에는 세 가지 큰 그룹, 즉 1) 정신 과정, 2) 정신 상태, 3) 정신 속성이 있습니다. 정신적 과정 - 다양한 형태의 정신 현상에 현실을 역동적으로 반영합니다. 정신적 과정은 시작, 발달, 끝이 있고 반응의 형태로 나타나는 정신적 현상의 과정입니다. 정신적 과정의 끝은 새로운 과정의 시작과 밀접한 관련이 있다는 점을 명심해야 합니다. 따라서 사람이 깨어 있는 상태에서 정신 활동의 연속성이 있습니다. 정신적 과정은 외부 영향과 신체 내부 환경에서 오는 신경계 자극에 의해 발생합니다. 모든 정신적 과정은 다음과 같이 구분됩니다. 교육적인– 여기에는 감각과 지각, 생각과 기억, 사고와 상상, 언어, 감정적인– 능동적이고 수동적인 경험, 의지가 강한– 결정, 실행, 의지적 노력 등 정신적 과정은 지식의 형성과 인간 행동 및 활동의 기본 규제를 보장합니다. 복잡한 정신 활동에서는 다양한 과정이 연결되어 단일 의식 흐름을 형성하여 현실을 적절하게 반영하고 다양한 유형의 활동을 구현합니다. 무당 과정은 외부 영향과 성격 상태의 특성에 따라 다양한 속도와 강도로 발생합니다. 정신 상태. 정신 상태는 주어진 시간에 결정된 상대적으로 안정적인 정신 활동 수준으로 이해되어야 하며, 이는 개인의 활동 증가 또는 감소로 나타납니다. 모든 사람은 매일 다른 정신 상태를 경험합니다. 어떤 정신 상태에서는 정신적 또는 육체적 작업이 쉽고 생산적으로 진행되는 반면, 다른 정신 상태에서는 어렵고 비효율적입니다. 정신 상태는 반사적 성격을 띠고 있습니다. 상황, 생리적 요인, 작업 진행, 시간 및 언어적 영향(칭찬, 비난 등)의 영향을 받아 발생합니다. 가장 많이 연구된 것은 1) 일반적인 정신 상태(예: 활동적 집중 또는 멍함 수준에서 나타나는 주의력), 2) 감정 상태 또는 기분(쾌활함, 열정적, 슬픔, 슬픔, 분노, 짜증 등)입니다. ). 영감이라고 불리는 개인의 특별하고 창의적인 상태에 관한 흥미로운 연구가 있습니다. 정신적 속성.정신 활동의 가장 높고 안정적인 조절자는 성격 특성입니다. 사람의 심리적 특성은 특정 사람에게 전형적인 특정 질적, 양적 수준의 활동 및 행동을 제공하는 안정적인 형성으로 이해되어야합니다. 각 정신적 재산은 성찰 과정에서 점차적으로 형성되며 실제로 통합됩니다. 그러므로 이는 성찰적이고 실용적인 활동의 결과입니다. 성격 속성은 다양하며 그것이 형성되는 기반이 되는 정신적 과정의 그룹화에 따라 분류될 필요가 있습니다. 여기에서 우리는 인간의 지적 활동의 속성을 강조할 수 있습니다. 예를 들어 관찰, 마음의 유연성, 의지 - 결단력, 인내, 정서적 - 감수성, 부드러움, 열정, 애정 등 몇 가지 지적 속성을 예로 들어 보겠습니다. 정신적 속성은 함께 공존하지 않고 합성되어 복잡한 구조적 형성을 형성합니다. 필요한 성격에는 다음이 포함됩니다: 개인의 삶의 위치(인간 활동의 선택성과 수준을 결정하는 요구, 관심, 신념, 이상의 시스템); 기질(자연스러운 성격 속성 시스템 - 이동성, 행동 균형 및 활동 톤 - 행동의 역동적인 측면을 특성화함) 능력(개인의 창의적 능력을 결정하는 지적, 의지 및 정서적 속성 시스템) 관계 체계와 행동 방식으로서의 성격. 2. 심리학 주제에 관한 아이디어의 주요 단계. 고대부터 사회 생활의 요구로 인해 사람은 사람들의 정신적 구성의 특성을 구별하고 고려해야했습니다. 고대의 철학적 가르침은 이미 이상주의나 유물론의 관점에서 해결된 몇 가지 심리적 측면을 다루었습니다. 따라서 고대 Democritus, Lucretius, Epicurus의 유물론 철학자들은 인간의 영혼을 구형의 작고 대부분의 이동성 원자로 형성된 신체 형성으로 이해했습니다. 그러나 이상주의 철학자 플라톤은 인간의 영혼을 육체와는 다른 신성한 것으로 이해했습니다. 영혼은 인체에 들어가기 전에 더 높은 세계에 별도로 존재하며 영원하고 변하지 않는 본질이라는 아이디어를 인식합니다. 일단 육체에 들어오면 영혼은 태어나기 전에 본 것을 기억하기 시작합니다. 신체와 정신을 두 개의 독립적이고 적대적인 원리로 해석하는 플라톤의 이상주의 이론은 이후의 모든 이상주의 이론의 기초를 놓았습니다. 위대한 철학자 아리스토텔레스는 그의 논문 "영혼에 대하여"에서 심리학을 독특한 지식 분야로 꼽았고 처음으로 영혼과 생체의 분리 불가능성에 대한 아이디어를 제시했습니다. 영혼, 즉 정신은 영양 공급, 감정, 이동, 이성 등 활동을 위한 다양한 능력으로 나타납니다. 더 높은 능력은 낮은 능력에서 나오며, 낮은 능력에 기초하여 발생합니다. 사람의 주요 인지 능력은 감각입니다. 마치 "철과 금이 없는 밀랍이 도장의 인상을 받는 것처럼" 감각은 물질 없이 감각 대상의 형태를 취합니다. 감각은 이전에 감각에 작용했던 대상의 이미지, 즉 아이디어의 형태로 흔적을 남깁니다. 아리스토텔레스는 이러한 이미지가 유사성, 인접성 및 대비의 세 가지 방향으로 연결되어 주요 연결 유형, 즉 정신 현상의 연관성을 나타냄을 보여주었습니다. 따라서, 나단계 – 영혼의 과학으로서의 심리학.심리학에 대한 이러한 정의는 2000여년 전에 주어졌습니다. 그들은 인간 삶의 이해할 수 없는 모든 현상을 영혼의 존재로 설명하려고 노력했습니다. II단계 - 의식의 과학으로서의 심리학. 17세기 자연과학의 발전과 관련하여 등장한다. 생각하고, 느끼고, 욕망하는 능력을 의식이라고 불렀습니다. 연구의 주요 방법은 사람의 자신에 대한 관찰과 사실에 대한 설명으로 간주되었습니다 (G. Leibniz, J. Locke, W. Wundt, W. James). III단계 - 행동 과학으로서의 심리학. 20세기에 등장. 심리학의 임무는 실험을 설정하고 직접 볼 수 있는 것, 즉 인간의 행동, 행동, 반응(행동을 유발하는 동기는 고려되지 않음)을 관찰하는 것입니다(우선 인지 심리학의 대표자: U. Naiser, A. Paivio 등). IV단계 - 정신의 객관적 패턴, 발현 및 메커니즘을 연구하는 과학으로서의 심리학 (L.S. Vygotsky, A.N. Leontiev, A.R. Luria, P.Ya. Galperin). 실험 과학으로서의 심리학의 역사는 1879년 독일 심리학자 빌헬름 분트가 라이프치히에 설립한 세계 최초의 실험 심리학 실험실에서 시작됩니다. 곧 1885년 V.M. Bekhterev는 러시아에서도 유사한 실험실을 조직했습니다.

3. 심리학의 관찰 방법. 주요 내용 중 하나이자 심리학에서 가장 널리 사용되는 방법은 관찰 방법이다.

관찰이란 현상이 실제 생활에서 발생하는 조건에서 직접적으로 연구하는 방법입니다.

연구 목적으로 수행된 관찰 결과는 일반적으로 특별한 프로토콜에 기록됩니다. 일상적인 활동에서는 상세한 기록이 일반적으로 보관되지 않지만 관리자가 관찰 결과를 기록해 두는 것이 때로는 유용할 때도 있습니다. 관찰은 한 사람이 아닌 여러 사람이 수행한 다음 얻은 데이터를 비교하고 일반화(독립적인 관찰을 일반화하는 방법)하는 것이 좋습니다.

관찰- 가장 오래된 인지 방법(19세기 말부터 임상, 교육 및 사회 심리학, 20세기 초 직업 심리학) - 대상의 행동에 대한 목적이 있고 조직적인 인식 및 등록. 그것의 원시적인 형태, 즉 일상적인 관찰은 모든 사람이 일상적인 실천에서 사용합니다. 관찰 유형에는 단면적(단기 관찰), 종단적(장기, 때로는 수년에 걸쳐)이 있습니다. 이 연구 전략의 개발은 아동 발달에 대한 다양한 관찰 일지에서 시작되었습니다. 가족 (V. Stern, V. 기도, A. N. Gvozdikov ), 선택적이고 지속적이며 특별한 유형-참가자 관찰 (관찰자가 연구 그룹의 구성원이 될 때). 일반적인 관찰 절차는 다음과 같은 과정으로 구성됩니다: 작업 및 목적 결정(무엇을 위해, 어떤 목적으로?), 대상, 주제 및 상황 선택(무엇을 관찰할 것인가?) 연구 대상에 영향을 미치고 필요한 정보 수집을 보장합니다( 관찰 방법?) 관찰된 내용을 기록하는 방법 선택(기록을 유지하는 방법) 수신된 정보의 처리 및 해석(결과는 무엇입니까?) ?) 결과는 관찰 과정 중에 기록되거나 지연됩니다(관찰자의 기억으로 인해 완전성과 신뢰성이 저하됩니다). 연구대상다음과 같을 수 있습니다:

언어적 행동

비언어적 행동

사람들의 움직임

사람 사이의 거리

물리적 효과

즉, 관찰의 대상은 객관적으로 기록될 수 있는 것만이 될 수 있다. 그리고 정신이 행동에서 나타난다는 가정에 기초하여 심리학자는 관찰 중에 얻은 데이터를 기반으로 정신적 특성에 대한 가설을 세울 수 있습니다.

감시 장비. 관찰은 연구자가 직접 수행할 수도 있고, 관찰 장치와 결과 기록을 통해 수행할 수도 있습니다. 여기에는 오디오, 사진, 비디오 장비 및 특수 감시 지도가 포함됩니다.

관찰의 분류

체계성별:

비체계적인 관찰, 특정 조건에서 행동에 대한 일반화된 그림을 만드는 것이 필요하며 목표는 인과 관계 종속성을 기록하고 현상에 대해 엄격한 설명을 제공하는 것이 아닙니다.

체계적인 관찰, 특정 계획에 따라 수행되며 연구원은 행동 특성을 기록하고 환경 조건을 분류합니다.

고정된 물체에 의한:

지속적인 관찰. 연구자는 모든 행동 특징을 기록하려고 합니다.

선택적 관찰. 연구자는 특정 유형의 행동 행위나 행동 매개변수만 기록합니다.

마음챙김 관찰. 마음챙김 관찰에서는 관찰당하는 사람은 자신이 관찰되고 있다는 사실을 인식합니다. 이러한 관찰은 연구자와 피험자 간의 접촉을 통해 이루어지며, 관찰되는 사람은 일반적으로 관찰자의 연구 과제와 사회적 지위를 알고 있습니다. 그러나 연구의 특성으로 인해 관찰 대상이 원래의 목표와 다르다는 말을 관찰자에게 말하는 경우가 있습니다.

외부감시외부에서 사람을 직접 관찰하여 그 사람의 심리와 행동에 대한 데이터를 수집하는 방법입니다. . 내부 관찰 또는 자기 관찰심리학자가 자신의 의식에 직접적으로 나타나는 형태로 관심 있는 현상을 연구하는 임무를 맡을 때 사용됩니다. 무료관찰행동에 대해 미리 설정된 프레임워크, 프로그램 또는 절차가 없습니다. 관찰하는 동안 관찰자의 희망에 따라 관찰의 주체나 대상, 그 성격이 바뀔 수 있습니다. 표준화된 관찰– 관찰되는 내용이 미리 결정되어 있고 명확하게 제한되어 있습니다. 이는 사전에 고려된 특정 프로그램에 따라 수행되며 대상이나 관찰자 자신을 관찰하는 과정에서 어떤 일이 발생하는지에 관계없이 이를 엄격하게 따릅니다. ~에 참가자 관찰연구자는 자신이 관찰하는 과정에 직접 참여하는 역할을 합니다.

관찰방법의 장점

관찰을 통해 행동 행위를 직접 포착하고 기록할 수 있습니다.

관찰을 사용하면 서로 또는 특정 작업, 개체 등과 관련하여 여러 개인의 행동을 동시에 캡처할 수 있습니다.

관찰을 통해 관찰 대상의 준비 상태에 관계없이 연구가 수행될 수 있습니다.

관찰을 통해 다차원적 범위를 달성할 수 있습니다. 즉, 언어적, 비언어적 행동과 같은 여러 매개변수를 동시에 기록하는 것이 가능합니다.

관찰 방법의 단점

관련이 없고 간섭하는 수많은 요소.

관찰된 상황이 일회성으로 발생하여 관찰된 단일 사실을 바탕으로 일반적인 결론을 내리는 것이 불가능합니다.

관찰 결과를 분류할 필요성이 있습니다.

대규모 자원 비용(시간, 인적, 재료)이 필요합니다.

대규모 인구에 대한 대표성이 낮습니다.

운영 타당성을 유지하기가 어렵습니다.

4. 심리학의 질문법

조사 -제기된 질문에 대한 답변의 형태로 얻은 정보의 자유로 구성된 심리학 연구 방법입니다. 설문조사 방법은 다음과 같은 다양한 경우에 사용될 수 있습니다. 고려해야 할 요소를 외부에서 통제하기 어려운 경우; 연구 중인 요인을 운영자가 쉽게 식별할 수 있지만 관찰이나 실험에서 이를 주의 깊게 고려하려면 매우 길거나 복잡한 연구가 필요한 경우 다른 방법으로는 충분히 포괄적인 정보를 제공하지 못하는 경우.

설문 조사에는 사람들에게 구체적인 질문을 묻는 것이 포함되며, 이에 대한 답변을 통해 연구자는 연구 목표에 따라 필요한 정보를 얻을 수 있습니다. 설문조사의 특징 중 하나는 설문조사가 해결하는 작업의 특성으로 인해 발생하는 광범위한 성격입니다. 대중적 성격은 심리학자가 원칙적으로 개인 대표자를 연구하는 것이 아니라 개인 그룹에 대한 정보를 얻어야한다는 사실에 기인합니다.

설문조사는 표준화된 설문조사와 비표준화된 설문조사로 구분됩니다. 표준화된 설문조사는 주로 연구 중인 문제에 대한 일반적인 이해를 제공하는 엄격한 설문조사로 생각할 수 있습니다. 비표준화된 설문조사는 표준화된 설문조사보다 덜 엄격합니다. 엄격한 경계가 없습니다. 이를 통해 연구자의 행동은 질문에 대한 응답자의 반응에 따라 달라질 수 있습니다.

설문 조사를 만들 때 먼저 솔루션 문제에 해당하지만 전문가만 이해할 수 있는 프로그램 질문이 공식화됩니다. 그런 다음 이러한 질문은 비전문가가 이해할 수 있는 언어로 작성된 설문지로 번역됩니다.

설문조사는 다양한 형태로 진행 ​​가능: 설문지, 인터뷰, 대화, 사회계량법, 극점법, 전문가 설문조사.

설문지는 직접 질문과 간접 질문을 통해 찾고자 하는 요소와 그 특성을 파악하고 응답자가 서면으로 답변하도록 선정된 표준 질문 세트입니다.

회견설문지 형식의 질문 세트이지만 실시간 대화 형식으로 진행되며 내용을 프로그래밍할 수 있습니다.

대화- 그의 활동에 관한 정보의 주체로부터 그의 특징적인 심리적 현상이 객관화되는 직접 또는 간접적, 구두 또는 서면 수령을 제공합니다. 대화 유형: 캐주얼, 인터뷰, 설문지, 심리 설문지.

사회 측정 방법과 극점수 방법도 질문 유형 방법이지만 도움을 받아 그룹 활동의 특성을 특징짓는 제한된 범위의 문제를 해결합니다. 설문조사 결과는 일반적으로 통계적 방법을 사용하여 처리됩니다.

성공적인 설문조사를 실시하려면다음과 같은 몇 가지 규칙을 따라야 합니다. 설문 조사는 너무 노동 집약적이어서는 안 됩니다. 질문은 피험자가 이해할 수 있어야 합니다. 유도적인 질문을 하면 답변의 성격이 미리 결정되어 신뢰할 수 없게 될 수 있으므로 질문을 해서는 안 됩니다. 질문에 응답하는 사람은 설문 조사의 적절성에 대해 확신을 가지고 있어야 하며 답변의 부정적인 결과를 두려워해서는 안 됩니다. 설문조사는 일반적으로 연구자와 응답자의 목표 통일성에 대한 신뢰와 이해의 분위기를 조성하는 서문이 선행됩니다. 어떤 경우에는 설문지에 성을 표시하지 않는 기능을 통해 더 완전한 정보를 얻을 수 있습니다.

구두 조사질문에 답하는 사람의 행동과 반응을 관찰하는 것이 바람직할 때 사용됩니다. 이러한 유형의 설문조사는 많은 정보를 제공하지만 특별한 준비와 훈련, 수행하는 데 많은 시간이 필요합니다. 서면조사많은 사람들에게 다가갈 수 있게 해줍니다. 설문지. 질문 내용에 대한 반응을 고려하는 것은 불가능합니다. 무료 설문조사질문 목록과 그에 대한 가능한 답변이 특정 프레임워크에 미리 제한되지 않는 일종의 구두 또는 서면 설문조사입니다. 티 먹는다 –연구 중인 현상의 정확한 정량적 또는 질적 특성을 얻을 수 있는 특수한 정신진단 검사 방법입니다. 이는 1차 데이터 수집 및 처리에 대한 명확한 절차는 물론 독창성과 후속 해석으로 구별됩니다. 테스트 질문지와 테스트 과제가 있습니다. 테스트 작업에는 개인의 행동을 기반으로 개인의 심리와 행동을 평가하는 것이 포함됩니다. 투사 테스트에는 사람이 자신의 무의식적 특성, 특히 단점을 다른 사람에게 돌리는 경향이 있는 투사 메커니즘이 포함되어 있습니다.

I. 소개

II. 심리학 연구 방법

1. 관찰과 그 종류

2. 설문조사의 종류 및 종류

3. 심리학의 실험방법

4. 심리검사

5. 심리학 모델링

III. 결론

소개

모든 과학은 우선 연구입니다. 새롭고 새로운 사실로 끊임없이 업데이트되지 않으면 발전할 수 없습니다. 정확하고 성공적인 개발은 과학자들이 제시한 창의적인 아이디어와 이러한 아이디어를 테스트할 수 있는 충분히 입증되고 정확하며 신뢰할 수 있는 방법이 있는 경우에만 가능합니다. 연구방법-이것은 과학의 주제인 연구 중인 현상을 인식하는 데 도움이 되는 기술과 수단입니다. 심리학은 또한 다양한 과학적 방법의 전체 시스템을 사용합니다. 그들은 무엇인가?

20세기 초까지 오랜 기간 동안 심리학은 인간의 주관적 세계를 구성하는 영혼, 정신 현상 및 정신 생활의 법칙에 대한 과학으로 정의되었습니다. 영혼은 주체의 나와 마찬가지로 생각하는 존재로 표현되었다. 정신 현상은 감정, 생각, 욕망으로 이해되었습니다. 주제의 상태. 그 방법은 과학 내용의 정의와도 일치했습니다. 에 따르면 이상주의적 개념당시 정신생활을 이해하는 유일한 방법은 주관적인 방법 , 라고 불리는 " 내성" 성찰 과정에서 의식의 현상을 기술하는 것으로 구성되었다. 심리학의 임무는 정신적 이미지, 생각, 경험에 대한 내적 고찰을 통해 정신적 삶과 정신적 현상의 형태를 기술하는 것으로 여겨졌으며, 의식 상태의 변화는 특별한 영적 실체의 작용으로 설명되었습니다(기본 원리). . 그러나 내부 관찰로 인해 많은 상충되는 의견이 생겼습니다. 관찰자는 다른 사람에 대해 보고 듣고 느낄 수 없기 때문에 자신의 결론에 기초해서만 다른 사람의 정신 현상을 판단할 수 있었습니다. 이 방법은 매우 제한적이었습니다. 다른 것들도 필요했다 객관적인 방법 , 행동을 연구합니다. 심리학의 임무는 하나 또는 다른 유형의 활동의 진행 상황을 관찰하고 이러한 활동의 ​​흐름 조건을 실험적으로 변경하는 방법을 기반으로 하는 연구 방법을 개발하는 것이 었습니다. 그들은 ~가되었다 실험 방법그리고 관찰 방법자연적, 실험적 조건에서 인간 행동의 배후에 있는 것. 이러한 방법 외에도 심리학자들은 특정 정신 과정(기억, 주의력, 능력, 기술, 학습 능력 등)의 표현 정도에 관심이 있었습니다. 이미 19세기 말부터 20세기 초까지 심리학에서 이러한 문제를 해결했습니다. 사용되기 시작했다 정량적 방법 및 측정 방법.이러한 방법 중 하나는 사람의 감각 강도와 신체에 영향을 미치는 물리량으로 표현되는 자극을 연결하는 패턴에 대한 설명과 그 측정이었습니다. 사람들을 서로 구별하는 공통적인 심리적 특성과 능력을 확인하기 위해 그들은 다음을 사용하기 시작했습니다. 수학적 통계 방법 .

그러나 심리학의 현대 연구 방법과 함께 다음과 같은 과학적 정보를 수집하는 간단하고 전통적인 방법도 있습니다. 관찰, 자기 관찰, 질문. 자연과학이나 정밀과학의 방법과 달리, 이러한 방법을 사용하면 실제로 도구로는 접근할 수 없고 수학 공식으로는 설명할 수 없는 많은 것을 배울 수 있습니다.

1. 관찰과 그 종류

관찰 방법은 과학자들이 이러한 현상을 직접 관찰하거나 이러한 현상이 나타나는 외부 징후를 관찰하여 정신 현상에 대한 데이터를 얻는다는 사실에 기초합니다. 상황에 대한 비간섭은 장점과 단점을 모두 결정하는 방법의 중요한 특성입니다. 장점은 관찰 대상이 자신이 관찰되고 있다는 사실을 모르고, 자연스러운 상황에서는 자연스럽게 행동한다는 점이다. 이 방법의 단점은 첫째, 상황을 통제할 수 없다는 점이며, 둘째, 관찰자의 태도, 관심, 심리 상태, 개인적 특성이 관찰 결과에 큰 영향을 미칠 수 있다는 점이다. 이 방법의 가장 큰 단점은 얻은 결과의 신뢰성이 매우 낮기 때문에 다른 연구 방법을 사용하여 신중한 검증이 필요하다는 것입니다. 그럼에도 불구하고 이는 아마도 실제 연구 실무에서 가장 일반적일 것입니다.

다양한 유형의 관찰이 있습니다. 외부(외부로부터의 관찰), 내부(자체 관찰), 무료, 표준화된, 포함, 제3자.

외부감시– 이는 후속 분석 및 설명을 목적으로 개체(한 사람 또는 그룹)의 동작을 직접적이고 표적화하여 관찰하는 것입니다. 내부 감시,아니면 자기 성찰 , 관심 현상이 자신의 의식에 표현되는 형태로 연구되는 경우 (자신의 생각, 감정, 경험이 관찰 대상이 될 때)에 사용됩니다. 무료관찰사전 설정된 프로그램과 관찰 대상에 대한 엄격한 고정 없이 수행되며, 관찰 자체 중에 변경할 수 있습니다. 표준화된 관찰반대로, 모니터링되는 내용을 반영하고 엄격하게 따르는 사전 고려된 프로그램에 따라 수행됩니다. ~에이는 연구자가 모니터링되는 과정에 직접 참여자로 행동할 수 있는 관찰입니다(예를 들어 심리학자는 어린이와 게임을 하면서 동시에 그들의 행동을 관찰할 수 있습니다). 제3자관찰자는 관찰자가 자신이 연구하는 과정에 관여하지 않는 방식으로 조직될 수 있는 관찰입니다. 연구 대상인 사람이나 그룹과 상호작용이나 접촉 없이 관찰하는 것입니다.

2. 설문조사의 종류 및 종류

설문 조사 방법은 사람이 묻는 질문에 답하는 심리학 연구 방법입니다. 여론조사 실시 구두 및 서면, 무료 및 표준화, 공개 및 비공개.

구두 조사질문에 답하는 사람의 행동과 반응을 관찰하는 것이 바람직할 때 사용됩니다. 이러한 설문 조사를 통해 인간 심리학을 더 깊이 파고들 수 있습니다. 그러나 한계도 있는 것이 특징입니다. 이 방법에는 특별한 준비, 훈련, 연구 수행에 많은 시간이 필요하며 설문 조사를 수행하는 사람의 성격, 질문에 답변하는 사람의 개별 특성에 따라 다릅니다.

서면조사대규모의 사람들에 대한 정보를 얻을 수 있습니다. 가장 일반적인 형태는 다음과 같습니다. 설문지 . 이 방법의 단점은 응답자의 답변과 실제 현실을 연관시킬 수 없다는 점입니다. 서면 설문조사의 데이터는 대부분 응답자의 자기 관찰을 기반으로 하며 응답자의 완전한 성실성에도 불구하고 종종 나타납니다. , 그들의 진정한 의견과 기분에 관한 것이 아니라 그들이 묘사하는 것에 관한 것입니다. 무료 설문조사– 질문의 개수와 답변 가능성을 사전에 제한하지 않는 설문조사 유형입니다. 이러한 조사의 장점은 보다 심층적인 정보를 얻을 수 있다는 것입니다. 무료 설문조사에서는 답변에 따라 연구 전략과 질문 내용을 변경할 수 있습니다. 표준화된 설문조사반대로 질문과 예상 답변을 미리 결정합니다. 이러한 유형의 설문조사의 단점은 제한적이고 범위가 좁다는 점이며, 장점은 시간 효율적이라는 것입니다. 열려 있는피험자가 제기된 질문에 대한 답변을 스스로 공식화하는 설문 조사라고 합니다. 이러한 설문조사의 장점은 피험자로부터 보다 완전한 데이터를 얻을 수 있다는 점이며, 단점은 답변의 다양성으로 인해 처리가 어렵다는 점입니다. 닫은이것을 피험자가 제안된 답변 중 하나를 선택해야 하는 설문조사라고 합니다. 이러한 설문조사는 처리하기 쉽지만 도움을 받아 얻은 데이터는 미리 작성된 답변을 넘어서지 않습니다.

3. 심리학의 실험방법

실험적 연구 방법은 연구 중인 정신 현상의 적극적인 실험적 발현을 보장하기 위해 특별히 만들어진 조건에서 사실을 수집하는 방법입니다. 실험의 가장 큰 장점은 연구 중인 현상의 인과 관계에 대해 다른 사람과 보다 확실하게 결론을 도출하고, 연구 중인 현상에 적극적으로 영향을 미치고, 조건을 다양화 및 변경하고, 결과를 반복적으로 재현하고 패턴을 확립할 수 있다는 것입니다. , 현상과 발달의 기원을 과학적으로 설명합니다. 실험이 일어난다 실험실, 자연 및 현장.

실험실 실험특별한 인공 조건, 실험실, 특수 장치를 사용하여 발생합니다. 이 방법의 단점은 피험자가 자신이 연구의 대상임을 알지 못하도록 연구를 구성하는 것이 불가능하다는 것입니다. 이로 인해 경직, 두려움, 불안이 발생하며 이는 결과에 영향을 미칠 수밖에 없습니다. 자연실험관찰자는 사건의 진행을 방해하지 않고 사건이 스스로 전개되는 대로 기록하는 피험자의 정상적인 조건에서 수행됩니다. 현장실험실생활에 가까운 상황에서 최소한의 장비를 사용하는 실험입니다.

4. 심리검사

심리 테스트는 정신 진단 연구의 전문적인 방법으로, 이를 사용하면 개인의 심리적 특성에 대한 정확한 정량적, 질적 평가를 얻을 수 있습니다. 테스트는 항상 신중하게 고려되고 표준화된 테스트이며 필요한 표준을 갖추고 있으며 과학적 기반을 갖추고 있습니다. 테스트는 한 사람을 다른 사람과 구별하는 특성을 얻는 데 사용될 수 있습니다. 테스트에는 세 가지 유형이 있습니다. 설문지 테스트, 작업 테스트 및 투사 테스트.

테스트 설문지사람의 심리적 특성을 판단하는 데 사용할 수 있는 사전에 고려된 질문 시스템을 기반으로 합니다. 테스트 작업사람이 무엇을 하고 어떻게 하는지에 따라 그 사람의 심리와 행동을 평가하는 것을 포함합니다. 이 테스트의 장점은 다양한 연령, 직업, 교육 수준의 사람들에게 적용할 수 있다는 것입니다. 그리고 단점은 특정 부정적인 특성과 행동 동기를 인정하고 싶지 않은 경우 결과에 대한 대상의 의식적 영향, 왜곡 또는 장식입니다. 따라서 보다 객관적인 정보를 얻으려면 다음을 사용하십시오. 투영 테스트.이는 사람이 숨겨진 개인적 특성, 특히 단점을 다른 사람에게 귀속시키는 경향이 있는 투영 방법을 기반으로 합니다. 이러한 테스트에는 심리학자와 테스트 대상 모두에 대한 높은 훈련이 필요합니다.

5. 심리학 모델링

관심있는 정신현상을 기존의 방법으로 연구가 어렵다면 모델링 방법 -연구중인 현상의 인공 모델 생성. 이 모델은 이 현상을 자세히 연구하고 그 특성에 대한 결론을 도출하는 데 사용됩니다. 모델은 다음과 같습니다. 기술적, 논리적, 수학적, 사이버네틱스.

기술 모델링연구 중인 것과 유사한 도구나 장치를 만드는 것이 포함됩니다. 논리 모델링수학적 논리에 사용되는 아이디어와 상징을 기반으로 인간 사고 연구 및 컴퓨터 문제 해결과의 비교에 사용됩니다. 수학 모델링연구 중인 현상의 요소와 관계를 재현하여 변수와 이들 사이의 관계를 포함하는 표현 또는 공식입니다. 사이버네틱 시뮬레이션컴퓨터 과학 및 사이버네틱스 분야의 개념을 모델로 사용하는 것(예: 심리학에서 수학적 프로그래밍 아이디어를 사용하고 컴퓨터 작동과 유사하게 인간 행동을 설명하는 것)을 기반으로 합니다. 모델링 방법은 인간의 정신 활동 연구 가능성을 크게 확장하고, 뇌의 숨겨진 현상에 대한 과학적 가설을 제시 및 테스트하고, 얻은 결과를 정량적 특성으로 표현할 수 있도록 해줍니다.

나열된 정보 수집 방법 외에도 심리학에서는 다음을 사용합니다. 수학적 통계 및 처리 방법 정량적인 데이터를 얻었을 뿐 아니라 정성 분석 방법. 얻은 결과의 신뢰성을 크게 높일 수 있습니다.

결론

그래서 심리학에서는 다양한 방법을 사용합니다. 어느 것이 합리적으로 적용되는지는 연구 과제와 대상에 따라 개별 사례에 따라 결정됩니다. 이 경우 보통 하나의 방법이 아닌, 서로 보완하고 통제하는 여러 가지 방법을 사용하는 경우가 많다.

서지

1. Vachkov I.V. "심리학자"라는 직업 소개: Proc.

수당 / I.V. 바치코프, I.B. 그린슈푼, N.S. 프리야즈니코프;

에드. I.B. – 3판, 삭제됨. – M.: 출판사

모스크바 심리사회연구소; 보로네시: NPO NPO "MODEK" 출판사, 2004년.

2. 심리학 개론/일반. 에드. 교수

A.V. 페트로프스키. – M.: 출판사. 센터 "아카데미", 1996.

3. 일반 심리학: 교육학 학생들을 위한 교과서.

연구소/Ed. V.V. 보고슬롭스키. – 3판,

재 작업 그리고 추가 – M.: 교육, 1981.

4. 일반 심리학/Comp. E.I. Rogov. – M.: 블라도스, 1998

5. Ratanova T.A., Domashenko I.A. 일반 심리학:

실험심리학: 교과서 – 2판, 추가.

그리고 처리됨 – M.: 모스크바 심리 및 사회

연구소: 플린트, 2004.

6. Romanov K.M., Garanina Zh.G. 일반 워크숍

심리학. 교과서 수당/Ed. K.M. 로마노바. – 2위

에드., 삭제됨 – M.: 모스크바 심리학 출판사

사회 기관; 보로네시: NPO 출판사

정보의 출처가 사람인 경우에는 설문조사 방법이 사용됩니다.

설문조사는 응답자에게 제공되는 일련의 질문으로, 이에 대한 답변은 필요한 정보를 제공합니다. 통계적, 문서적 정보가 거의 없고 현상을 직접 관찰할 수 없는 경우 설문조사를 사용합니다.

설문조사 옵션(문의 양식에 따름):

개인적 또는 간접적(우편, 전화 등)

개인 또는 그룹

구두 또는 서면;

연속적이거나 선택적입니다.

설문조사 유형:

질문은 간접적인 서면 설문조사입니다.

인터뷰 – 구두 질문.

전문가 – 유능한 사람에 대한 설문 조사.

사회 측정 – 소규모 사회 집단의 대인 관계의 사회 심리적 표현을 식별합니다.

설문지

설문지는 질문 시스템입니다. 설문지는 제목 페이지와 결합 가능한 소개 부분으로 구성됩니다. 주요 및 사회 인구통계학적(여권) 부분.

서론 부분은 응답자에게 호소하는 부분입니다. 설문지 소개 부분에 대한 요구 사항:

응답자의 정확한 주소는 필수입니다.

조사의 목적과 그 의미가 표시됩니다.

결과가 어떻게 사용될 것인지 명시되어 있습니다.

익명성 보장

설문지 작성 규칙이 설명되어 있습니다.

설문조사에 참여해 주셔서 감사합니다.

주요 부분은 연구 문제를 해결하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 가설을 확인하거나 반박하는 데 도움이 되는 질문과 답변으로 구성됩니다. 신청서의 주요 부분에 대한 요구 사항:

논리적 통제(무엇을 물어봐야 하는지, 왜 물어야 하는지, 어떤 형식으로 물어봐야 하는지)를 수행하는 것이 필요합니다.

질문이 주제(연구 목표)에 대해 효과가 있습니까?

질문이 명확합니까?

질문에 힌트가 포함되어 있는지 아니면 "정면"인지 확인하세요.

질문의 표현이 명확합니까(정확합니까)?

“모르겠어요”, “궁금해요…”와 같은 대답을 잊은 것은 아닌가?

질문이 부정적인 감정을 불러일으키나요?

질문이 올바르게 배치되어 있습니까? 1/단순 – 작업에 포함하기 위한 것입니다. 2/가장 어렵다; 3/친밀하고 통제적인;

주제별 블록으로 분류가 사용됩니까?

특수 주소를 사용하여 전환 및 연결이 관찰됩니까?

설문조사 질문 분류:

구조별 - 개방형, 폐쇄형, 반폐쇄형.

형식 - 직접 - 간접; 개인적인 - 비인격적인.

기능별 - 기본(의견 강도에 대한 필터), 비기본, 명확화(트랩, 제어).

내용별 질문의 특징.

1. 사실적 질문은 사람들의 행동과 행동의 결과를 반영합니다. 그들의 도움으로 진행 중인 이벤트에 대한 데이터를 얻습니다. 답변이 응답자의 의견으로는 명백히 비승인되는 행위(“흡연하십니까?”)와 관련이 없다면 답변의 신뢰성은 매우 높습니다. 사실에 관한 질문에는 인구통계학적 질문도 포함됩니다.

2. 동기에 관한 질문은 사람들의 의견을 드러내며 현상에 대한 평가와 관련됩니다. 사람들의 이익과 관련이 있기 때문에 답변을 어렵게 하기 때문에 신뢰성이 훨씬 낮습니다. 이러한 답변의 신뢰성을 높이기 위해 명확한 질문이 사용됩니다(기능에 대한 질문 참조).

상황에 따른 동기에 대한 질문은 조건부일 수도 있고 무조건적일 수도 있습니다. 무조건적인 질문은 응답자가 처한 실제 상황과 관련이 있습니다. 예를 들어, “이 건강 그룹에서 운동하는 것을 좋아하시나요?” 조건부 질문은 상상의 상황에 관한 것입니다. 예를 들어, "당신이 러시아 국가대표팀에 포함되어 있다고 상상해 보세요...".

구조별 질문의 특징.

1. 개방형 질문은 응답자가 자유로운 형식으로 답변하는 질문입니다. 예를 들어, “가장 멋진 스포츠는 무엇이라고 생각하시나요?”

2. 폐쇄형 질문은 가능한 답변 세트를 제시합니다. 이분형("예" 또는 "아니요" 응답 옵션 포함)과 팬 답변의 두 가지 유형으로 제공됩니다. 옵션 목록이 완전해야 한다는 점을 명심해야 합니다. 모든 선택지를 제시하기는 어려우므로 '모르겠다', '답하기 곤란하다' 등의 선택지를 활용하는 것이 좋다. 응답자는 원칙적으로 첫 번째 옵션과 마지막 옵션에 주의를 기울이는 점을 고려해야 합니다.

3. 반 폐쇄형 질문은 일련의 답변 옵션과 "기타" 옵션 형태의 자유 답변 가능성을 제공합니다.

양식별 질문의 특징.

1. 직접적인 질문은 정보가 필요한 대상을 나타냅니다. 직접 질문은 연구 문제에 대한 응답자의 의견을 알아보는 것을 목표로 하며 연구 목적과 직접적으로 관련됩니다. 예를 들어, "이번 주에 운동하실 건가요?" "...에 대해 어떻게 생각하세요?" 또는 "...에 대해 어떻게 생각하세요?" 직접적인 질문은 항상 쉽게 대답할 수 없기 때문에 이를 명확하게 하기 위해 보조적이고 명확한 질문이 사용됩니다.

2. 간접 질문은 직접 질문과 달리 정보(지식)를 얻어야 하는 대상을 구체적으로 나타내지 않습니다. 응답자에 대한 추가 정보(인구통계, 관심사, 선호도 등)를 제공합니다. 예를 들어, "다음 훈련 세션에서 무엇을 할 예정입니까?", "무엇을 선호합니까: 극장, 영화관, 디스코에 가나요?", 다음은 이벤트에 대한 세 가지 판단(X)이며, 그중 어느 것을 고려하십니까? 가장 맞나요?

3. 개인적인 질문은 응답자의 특성, 자질, 생활 사실, 인구통계학적 데이터(나이, 성별 등)에 관한 것입니다.

4. 비인격적인 질문은 상황 평가, 이벤트에 대한 의견, 무언가에 대한 지식과 관련됩니다. 예를 들어 "CMS 결과를 달성하는 데 매일 2시간의 연습이 충분합니까?"

기능별 질문의 특징.

1. 기본 질문은 연구 중인 현상에 대한 정확한 정보를 얻기 위해 고안되었습니다. 이를 통해 연구의 주요 아이디어가 드러납니다. 이런 질문은 국민의 이익에 영향을 미치는 만큼, 그 답변이 진심이었는지 알아볼 필요가 있다.

주요 질문의 변형은 의견의 강도에 대한 질문으로, 질적 및 정량적 평가(포인트 및 백분율)를 제공하는 데 도움이 됩니다. 예를 들어, "5점 시스템을 사용하여 러시아 챔피언십을 위한 기술 준비 수준을 평가하세요." 정성적 평가는 “훌륭하다”, “좋다”, “보통”, “만족스럽다” 등의 개념을 사용하여 표현됩니다.

주요 질문에는 필터 질문(filter)도 포함됩니다. 연구자가 관심이 없는 의견을 가진 응답자를 분리합니다. 예를 들어, “다음(1, 2, 3) 질문은 해외 클래스 마스터가 답변해 드립니다.” 또는 “다음 질문은 이전 질문에 “예”라고 답변하신 분들이 답변해 드립니다.”

2. 비핵심 질문은 연구의 즉각적인 목표(인구통계 등)와 관련이 없습니다.

3. 설명 질문: 트랩 및 제어 질문. 보안 질문은 기본 질문에 대한 답변의 정확성이나 성실성을 테스트합니다. 기본 질문과 제어 질문 사이에는 3~5개의 기타(중간) 질문이 있어야 합니다. 예를 들어, 주요 질문: "당신의 직업에 어느 정도 만족하십니까?", 통제 질문: "다른 직업으로 옮기시겠습니까?"

또는 “훈련 중 전술 훈련에 얼마나 많은 시간을 소비합니까?”라는 주요 질문과 훈련 중 전술 훈련의 양, 일반 신체 훈련의 양 및 총 훈련 시간에 대한 통제 질문이 될 수 있습니다. 답변을 비교함으로써 주요 질문에 대한 답변의 진실성을 확인할 수 있습니다.

이 함정은 성실함과 능력을 식별하고 답변에서 문맹을 탐지하는 것을 목표로 합니다. 트랩은 일련의 답변 옵션(잘못된 옵션 포함)으로 구성될 수 있습니다. 예를 들어, "Sport Express 신문("예", "아니요")을 지속적으로 읽으십니까?"라는 주요 질문, "최신 호의 기사 중 어떤 기사를 좋아하셨습니까?"라는 함정이 있습니다.

설문지(여권)의 사회인구학적 부분은 응답자의 사회적 지위(성별, 스포츠 자격 연령 등)에 대한 정보를 제공하는데, 이는 수집된 데이터를 분석하고 응답자의 대표성을 평가하며, 비교 연구를 수행합니다.

설문지의 모든 부분이 나열된 기준을 충족하는 경우에만 설문지를 생산 및 예비 연구에 사용할 수 있도록 제출할 수 있습니다.

설문지의 장점:

광범위한 적용 범위

개체에 대한 폭넓은 그림을 만들 수 있습니다.

성격에는 영향을 미치지 않습니다.

익명성 느낌;

고도의 자격을 갖춘 인력이 필요하지 않습니다.

정보는 짧은 시간 내에 수집됩니다.

응답자 자신이 편리한 시간과 채우기 리듬을 선택합니다.

회견

면접은 면접관과 응답자 간의 직접적이고 표적화된 대화를 통해 정보를 얻는 방법입니다. 인터뷰 유형:

Unformalized는 의사소통의 맥락에서 질문이 공식화될 때 특정 주제에 대한 자유로운 대화입니다.

준공식 – 미리 작성된 질문에 추가로 명확한 질문을 추가로 요청합니다.

공식화 – 개발된 설문지에 따라 질문이 제기됩니다.

인터뷰의 장점:

소수의 응답자의 행동을 관찰할 수 있습니다.

솔직하고 비공식적인 분위기, 신뢰의 분위기를 조성하는 것이 가능합니다.

의사소통은 설문조사에 대한 보다 진지한 태도를 보장합니다. 사전 개발된 질문에 대해서만 인터뷰를 수행할 수 있을 뿐만 아니라 샘플링 요구 사항에 따라 결정된 사람으로부터 무료 인터뷰를 진행할 수도 있습니다.

개인적인 연락을 통해 모든 질문에 대한 답변을 얻을 수 있습니다.

전문가 설문조사(또는 전문가 평가방법)

설문지, 인터뷰, 우편 설문조사, 전화 인터뷰 등과 같은 1차 사회학적 정보 수집 형태는 주로 대량 설문조사를 위한 것입니다. 그러나 실제로는 현상을 평가하기 위해 문제의 전달자인 대상을 식별하는 것이 어렵거나 심지어 불가능한 상황이 발생할 수 있으며, 이에 따라 이를 정보 소스로 사용합니다. 이러한 상황은 일반적으로 하나 또는 다른 사회적 과정이나 현상의 변화를 예측하려는 시도와 관련이 있습니다.

이 경우 객관적인 정보는 유능한 사람, 즉 연구 주제나 대상에 대한 깊은 지식을 가진 전문가에게서만 나올 수 있습니다. 전문가를 선택하는 가장 간단한 기준은 관심 프로필의 직업과 업무 경험입니다. 필요한 경우 교육 수준과 성격, 사회 및 정치 활동 경험, 연령 등도 고려됩니다. 전문가 선발의 핵심 기준은 역량입니다. 이를 결정하기 위해 다양한 정확도의 두 가지 방법, 즉 전문가의 자체 평가와 전문가의 권위에 대한 집단 평가를 적용할 수 있습니다.

유능한 사람을 대상으로 한 설문조사를 전문가 설문조사라고 하며, 설문조사 결과를 전문가 평가라고 합니다. 가장 일반적인 형태로 사회학 연구에서 전문가 평가 방법의 두 가지 주요 기능은 상태(원인 포함) 평가와 사회 현실의 다양한 현상 및 과정의 발전 추세 예측으로 구분할 수 있습니다.

조사 절차 자체는 대면 또는 원격(우편 조사, 전화 인터뷰)으로 이루어질 수 있습니다. 전문가 예측의 가장 간단한 형태 중 하나는 의견 교환으로, 토론 중인 문제에 대한 지배적인 입장이 확인되는 원탁에 모든 전문가가 동시에 참석하는 것입니다. 더 복잡한 형태도 사용할 수 있습니다.

사회 측정 조사

소규모 그룹의 대인 관계 분석을 위해 J. Moreno가 개발했습니다. 사회 측정 방법을 사용하면 팀의 관계를 평가하고 이를 기반으로 비공식 구조, 비공식 소그룹 및 이들 간의 관계를 결정할 수 있습니다. 이것은 팀의 구조 분석 방법입니다. 그 본질은 하나 또는 다른 기준에 따라 소그룹 구성원이 선택한 것을 연구하여 소그룹의 대인 관계 구조에 대한 정보를 수집하는 것입니다. 개인의 선택을 처리하고 표시한 후 팀의 비공식적 구조와 구성원 간의 관계 그림이 나타납니다.

사회 측정학 선택 기준은 팀 구성원이 특정 유형의 활동에 누군가와 참여하려는 욕구에 대한 질문 형식으로 공식화됩니다. 책임 있는 작업(신뢰성)을 공동으로 수행합니다. 기술 장치의 오작동 제거(전문성) 함께 쉬는 날을 보내다 (우호적 성향) 등

선택한 기준은 팀에 중요해야 하며(모든 응답자의 흥미를 유발해야 함) 특정 상황에서 동료를 선택할 수 있는 기회를 제공해야 합니다.

사회 측정 조사를 수행하는 절차:

그룹 경계는 명확하게 정의됩니다.

각 응답자에게는 개별 구성원에게 특정 번호가 할당되고 특정 기준에 따라 제안된 목록에서 선택하도록 요청받는 그룹 목록이 제공됩니다.

응답자는 설정된 아이콘을 사용하여 자신의 이름(또는 해당 번호)에 대해 선택한 결과를 표시합니다.

매트릭스를 기반으로 대인 관계 패턴을 그래픽으로 표현한 소시오그램이 구성됩니다. 소시오그램을 사용하면 팀, 팀 리더 및 소그룹의 대인 관계의 구조적 요소를 볼 수 있습니다.

사회학의 주요한 것 중 하나는 설문 조사 방법입니다. 그러나 설문조사 방법은 사회학자가 고안한 것이 아니며 훨씬 이전에는 의사, 교사, 변호사가 설문조사를 사용했습니다. 사회복지사는 업무에 설문조사 방법을 널리 사용합니다.

사회학적 조사는 질문에 대한 답변의 형태로 응답자로부터 필요한 데이터를 얻기 위해 연구자와 응답자 간의 직간접적인 의사소통을 기반으로 1차적인 사회학적 정보를 얻는 방법입니다.

설문조사는 연구자와 응답자 사이의 사회심리학적 의사소통의 한 형태로, 그 결과 연구자가 관심을 갖고 있는 광범위한 문제에 대해 많은 사람들로부터 짧은 시간 안에 중요한 정보를 얻을 수 있습니다. 조사 방법은 인구의 모든 부문에 적용될 수 있습니다.

조사 방법 개발에는 두 가지 전통이 있습니다. 통계적, 심리적.

통계적 전통.이미 언급했듯이 조사 방법은 사회학자가 발명한 것이 아닙니다. 기원전 3천년에 아시아와 아프리카의 고대 국가에서 인구 연구의 도움으로 그 수, 세금 및 무기 보유 능력이 결정되었습니다. 고대에는 여론조사가 당국과 주민 간의 대화 수단으로 작용했습니다. 필연적으로 설문조사에서 얻은 데이터의 신뢰성에 대한 의문이 제기되었습니다. 동시에 수신된 정보의 품질을 모니터링하는 최초의 수단이 발명되었습니다. 정보는 선서하에 보고되었으며 허위 정보 제공에 대한 처벌이 도입되었습니다. 고대에는 검열관이 인구 등록을 실시했습니다. 검열관은 인구 조사를 실시할 때 남성 대표자의 데이터만 고려하고 수신된 정보의 신뢰성도 확인했습니다. 인구 조사에 대한 인구의 태도는 부정적이었습니다.

러시아에서는 인구 수와 지불 능력을 알아내는 동일한 목적으로 11-12 세기에 인구 조사가 수행되기 시작했습니다.

19세기 미국과 영국에서는 사회학적 조사 방법이 개발되었다. A. Quetelet은 설문 조사의 기본 규칙을 확립했으며 이는 오늘날에도 여전히 관련이 있습니다.

1. 꼭 필요한 질문만 물어보세요.

2. 응답자를 짜증나게 하거나 위협할 수 있는 질문은 피하십시오.

3. 전체 응답자가 명확하게 이해할 수 있도록 질문을 명확하고 명확하게 작성하십시오.

4. 질문은 상호 제어를 제공해야 합니다(일부 질문에 대한 답변을 통해 다른 질문에 대한 답변의 신뢰성을 확인할 수 있습니다).

19세기 말 러시아에서는 인구 조사가 실시되었습니다. 소비에트 권력의 첫 해에는 인구에 대한 사회학적 조사에 대한 관심이 높아졌습니다. 1922년부터의 기간에는 1935년까지 50개 이상의 설문조사가 실시되었으며, 사회학에 관한 186개 논문이 출판되었습니다.

설문 조사 방법의 변형 시스템이 등장했습니다.

· 특파원 조사,

자기계산

· 전문가 설문조사.

현대 조사 분류 시스템에서는 이러한 유형이 다음과 같이 변환되었습니다.

· 메일조사,

· 설문지 배포,

· 공식 인터뷰.

심리적 전통. 19세기 말, 설문조사 시스템에 통계적 전통이 형성되면서 인간의 정신을 연구하기 위한 설문지가 만들어지기 시작했습니다. 심리학은 독립적인 과학의 지위를 획득합니다. 인간 정신에 대한 연구는 테스트 전통의 틀 안에서 이루어집니다.

설문조사는 연구자와 응답자 사이의 가장 복잡한 유형의 사회심리학적 의사소통입니다.

사회학적 정보를 수집하는 다양한 방법 중에서 설문조사가 가장 널리 사용됩니다. 설문조사에는 두 가지 주요 유형이 있습니다. 인터뷰와 설문지.

회견– 응답자의 답변을 녹음하여 면접관과 응답자 간의 직접적인 접촉(대화)입니다. 현대 사회학 조사에서 인터뷰 방법은 설문지보다 덜 자주 사용됩니다. 그러나 인터뷰는 설문지에 비해 장점과 단점이 있습니다.

설문지와 인터뷰의 주요 차이점은 연구자와 인터뷰 대상자 간의 접촉 형태입니다. 설문조사에서 이들의 의사소통은 설문지를 통해 중재됩니다. 응답자는 자신이 아는 범위 내에서 질문에 포함된 질문과 그 의미를 독립적으로 해석합니다. 그는 답변을 공식화하고 설문지 텍스트에 표시되거나 설문지에 설명된 방식으로 설문지에 기록합니다. 면접 시 면접관의 도움을 받아 연구자와 응답자 간의 접촉이 이루어지며, 면접관은 연구자가 제공한 질문을 하고, 대화를 올바른 방향으로 유도하며, 응답자의 답변을 녹음한다.

면접은 구성 및 진행 방식에 따라 직장 면접, 거주지 면접 등 다양한 형태로 진행됩니다. 제작팀이나 교육팀을 공부할 때 직장 면접은 꼭 필요합니다. 비공식적인 환경에서 논의하기 더 편리한 문제를 연구할 때는 커뮤니티 인터뷰가 더 좋습니다. 집에서 응답자는 더 많은 시간을 갖고 질문에 더 기꺼이 답변합니다.

인터뷰 장소에 관계없이 “제3자”를 제거하거나 최소한 응답자에게 미치는 영향을 줄이기 위해 주의를 기울여야 합니다. 실습에서 알 수 있듯이 인터뷰 중에 추가 사람이 있으면 응답자의 답변이 바뀌게 됩니다.

면접은 3가지 종류가 있습니다 : 형식화되고 집중적이며 자유롭습니다.

공식화된(표준화된) 인터뷰- 가장 일반적인 면접 형태. 이러한 유형의 면접의 특징은 면접관을 위한 상세한 질문지와 지침을 사용하여 면접관과 응답자 간의 의사소통을 엄격하게 규제한다는 것입니다. 이러한 유형의 설문조사를 사용할 때 면접관은 질문의 문구와 순서를 엄격하게 준수해야 합니다.

표준화된 인터뷰에서는 일반적으로 폐쇄형 질문이 우세합니다. 질문의 표현은 대화 상황에 맞게 조정되어야 합니다. 따라서 전체 인터뷰 계획은 구두, 대화 스타일로 개발됩니다. 응답자와의 서문 대화, 즉 대화의 한 부분에서 다른 부분으로의 전환은 연구자가 자세히 개발하고 설문 조사 중에 면접관이 정확하게 재현합니다.

따라서 공식적인 면접 상황에서는 면접관에게 수행자의 역할이 할당되고, 응답자는 질문을 주의 깊게 듣고 미리 준비된 세트 중에서 가장 적합한 답변 옵션을 선택해야 합니다. 이러한 형태의 설문조사에서는 면접관이 데이터 품질에 미치는 영향을 최소화할 수 있습니다. 얻은 정보의 신뢰성은 면접관에 따라 다릅니다.

개방형 질문을 사용한 인터뷰에는 응답자와 면접관의 행동에 대한 표준화 수준이 낮습니다. 연구자는 엄격한 순서의 개방형 질문(대답 옵션 없음)을 포함하는 상세한 인터뷰 계획을 개발합니다. 면접관은 공개 형식으로 질문을 재현하고, 응답자는 자유 형식으로 답변을 제공합니다. 면접관의 임무는 응답자의 답변을 명확하게 기록하는 것입니다.

집중면접– 다음 단계는 면접관과 응답자의 행동의 표준화를 줄이는 것을 목표로 합니다. 집중 인터뷰는 특정 상황, 현상, 그 결과 또는 원인에 대한 의견과 평가를 수집하는 것을 목표로 합니다. 집중 인터뷰에서는 응답자에게 대화 주제를 미리 소개합니다. 또한 연구자는 집중면접을 위해 사전에 질문을 준비하고, 질문 목록은 면접관에게 필수입니다(질문의 순서와 표현은 변경할 수 있지만 각 질문에 대한 정보를 얻어야 합니다).

무료 인터뷰면접관과 응답자의 행동이 최소한으로 표준화되어 있는 것이 특징입니다. 이러한 유형의 설문조사는 연구자가 이제 막 연구 문제를 정의하기 시작하고 설문조사가 진행되는 조건에서 구체적인 내용을 명확히 하는 경우에 사용됩니다. 무료 인터뷰는 미리 준비된 설문지나 개발된 대화 계획 없이 진행됩니다. 인터뷰 주제만 결정되어 응답자에게 토론을 제공합니다. 대화의 방향, 논리적 구조, 질문 순서, 표현 등 모든 것은 면접관의 개별 특성, 토론 주제에 대한 아이디어, 인터뷰의 특정 상황에 따라 다릅니다.

무료인터뷰를 통해 얻은 정보는 대량조사 결과와 달리 통계처리를 위해 통일될 필요가 없다. 이 정보의 가치는 고유성, 연관성의 폭, 특정 조건에서 연구되는 문제의 세부 사항에 대한 분석입니다. 무료 인터뷰의 응답자 그룹은 소규모(1~2명)입니다. 그들의 답변은 최대한 정확하게 기록됩니다. 답변을 요약하기 위해 전통적인 텍스트 분석 방법이 사용됩니다.

모든 유형의 인터뷰 수행에는 다음과 같은 현상이 포함됩니다. 면접관 효과. 이는 면접관이 조사 결과의 질에 미치는 영향이 감지되는 모든 현상을 말한다. 이러한 영향은 면접관이 깨닫지 못하는 경우가 많으며 구두 의사소통뿐만 아니라 다양한 간접적, 암시적(비언어적) 형태(대화의 일반적인 감정적 어조, 얼굴 표정, 참가자의 행동)로 나타납니다. , 등.

면접 표준화 수준이 높을수록 연구자가 면접관 영향력을 줄일 수 있는 기회가 커집니다. 또한, 연구자는 면접관의 작업 품질을 모니터링할 수 있습니다. 면접관의 작업에 대한 품질 관리의 가장 일반적인 형태는 응답자를 선별적으로 재방문하는 것입니다.

컨트롤러 면접관은 면접 내용과 면접관의 인상을 물어봄으로써 대화가 이루어졌는지, 정확히 누구와 이루어졌는지 알아낸다. 통제 결과에 따라 면접관의 업무가 평가됩니다. 또 다른 통제 방법은 설문조사에 참여한 응답자에게 발송되는 우편 설문지일 수 있습니다. 설문지에는 감독관-면접관이 묻는 질문과 유사한 질문이 포함되어 있습니다.

현대 사회에서는 인구의 전화 보급률이 상당히 높습니다. 이 사실이 등장하게 된 것입니다. 전화 인터뷰. 전화인터뷰간접조사의 한 형태이다. 주요 장점은 효율성(응답자와 신속하게 연락할 수 있는 능력)입니다. 전화 인터뷰에서 면접관의 영향력이 크게 감소합니다. 전화 인터뷰의 최적 길이는 10~15분이며, 이 시간이 지나면 설문조사에 대한 응답자의 관심과 관심이 감소합니다. 이 사실에 따라 전화 인터뷰 질문의 세부 사항이 결정됩니다. 가능하다면 길거나 대체 답변을 많이 포함해서는 안 됩니다.

정보 수집 방법으로서의 인터뷰가 항상 효과적인 것은 아닙니다. 사회학에서는 이와 함께 사용됩니다. 설문지 또는 설문조사.

설문지(질문) - 설문지를 통해 연구자와 응답자 간의 의사소통을 매개하는 설문조사 방식의 일종. 질문은 실제로 가장 일반적인 유형의 설문조사입니다.

설문조사에는 두 가지 유형이 있습니다. – 그룹 및 개인.

그룹설문지는 직장과 학습 장소에서 널리 사용됩니다. 조사원은 15~20명으로 구성된 그룹으로 작업하며 설문지 응답률 100%를 보장합니다. 응답자는 설문지 작성 기술에 대한 추가 조언을 받을 수 있는 기회를 가지며, 설문지를 수집할 때 설문지의 완성도를 제어할 수 있습니다.

~에 개인설문조사 중 설문지는 응답자의 직장, 학업 장소, 거주지에서 배포되며, 설문지 반환 시간은 사전에 협의됩니다. 이러한 형태의 설문조사는 그룹 질문과 동일한 장점을 가지고 있습니다.

설문 조사는 주요 사회학적 정보를 수집하는 가장 효율적인 방법 중 하나로 간주됩니다.

설문지연구 대상과 주제의 양적, 질적 특성을 파악하는 것을 목표로 하는 단일 연구 계획으로 통합된 질문 시스템입니다. 설문지의 주요 기능은 분석 대상에 대한 신뢰할 수 있는 정보를 연구자에게 제공하는 것입니다.

설문지가 효과적으로 기능하려면 설문지 설계에 대한 여러 가지 원칙과 규칙을 따라야 합니다. 우선, 이는 설문조사 질문에 적용됩니다.

질문연구 목표를 달성하고 연구 문제를 해결하는 데 필요한 정보를 얻기 위해 특정 응답자 집단을 대상으로 연구자가 특별히 개발한 질문 진술입니다. 질문은 정보를 획득하고 사회적 요인을 확립하기 위한 주요 조사 도구이다.

구별하다 프로그램 및 설문지질문.

프로그램질문은 전체 연구 프로그램에서 묻는 질문입니다. 프로그램 질문은 매우 일반적이므로 공개 형식으로 응답자에게 질문하는 것이 항상 가능하거나 권장되는 것은 아닙니다. 답변이 아닌 신뢰할 수 있는 정보를 얻으려면 덜 일반적인 질문을 공식화하고 여러 특정 문제에 대해 필요한 정보를 수집해야 합니다. 프로그램 질문은 본질적으로 추구하는 특정 지식 체계이며, 그 구체적인 공식이 항상 이 체계를 적절하게 반영하는 것은 아닙니다.

차이점 설문지소프트웨어의 문제는 주로 일반성 수준에 있습니다. 설문 조사 질문은 항상 구체적이고 간단하며 명확하고 이해하기 쉽습니다. "TV를 얼마나 자주 시청하십니까?", "술을 마시십니까?" 등.

프로그램 질문을 설문지로 번역하고 설문 조사에서 그 본질과 역할을 결정하는 것은 매우 어렵습니다. 프로그램 조항을 설문지 질문으로 변환하려면 분석의 도식적 다이어그램(블록 다이어그램) 또는 다이어그램 형식의 연구 주제에 대한 논리적 분석을 사용할 수 있습니다. 논리적 체계는 다양한 형태를 가질 수 있지만 그 본질은 큰 일반성을 지닌 연구 프로그램의 각 개념이 덜 일반성 또는 하위 개념의 여러 개념으로 분해되어 가장 단순하거나 지표 및 지표 수준으로 내려간다는 사실에 있습니다. .

설문지 질문에는 다양한 기능이 있습니다:

· 지표,

· 의사소통,

· 수단이되는.

질문의 지표 기능은 얻어야 하는 정보를 제공하는 것입니다.

질문의 의사소통 기능은 작업을 "응답자의 언어"로 번역하는 것을 보장합니다. 즉, 응답자에게 질문의 접근성, 명확성 및 적절성을 보장합니다.

질문의 도구적 기능은 질문의 측정 과제와 관련이 있습니다.

설문지에 사용된 모든 질문은 다음과 같이 분류될 수 있습니다.

· 형태(개방형, 폐쇄형, 반폐쇄형, 직접 및 간접);

· 기능별(기본 및 비기본).

사람들의 의식에 대한 사실에 관한 질문은 의견, 소망, 기대, 미래에 대한 계획 등을 확인하는 것을 목표로 합니다. 이러한 질문은 응답자의 성격이나 환경과 관련이 있고 응답자와 직접적인 관련이 없는 모든 대상에 적용될 수 있습니다.

응답자가 표현한 의견은 개인의 인식에 따른 가치 판단을 나타내므로 주관적입니다.

행동의 사실에 관한 질문은 사람들의 활동, 활동 및 결과를 드러냅니다.

응답자의 성격에 관한 질문은 모든 설문지에 포함되어 "여권"을 구성하거나 응답자의 성별, 나이, 교육, 직업, 결혼 상태 및 기타 특성을 식별하는 사회 인구통계학적 질문 블록을 구성합니다.

예를 들어 교사의 관점에서 TPU 학생들의 삶의 사회-법적 측면을 연구할 때 다음과 같은 "여권"이 제안되었습니다.

자신에 대해 조금:

1. 성별:

01 – 남성

02 – 여성.

2. 나이:

01 – 20-29세

02 – 30-39세

03 – 40-49세

04 – 50-59세

05~60세 이상

3. 당신이 일하는 교수진 ___________________

4. TPU 근무 경험 __________________________

질문을 다음과 같이 나누어 생각해 봅시다. 개방형, 폐쇄형 및 반 폐쇄형.

열려 있는질문은 응답자에게 답변 옵션을 제공하지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “술 취함과 알코올 중독의 차이점이 무엇이라고 생각하시나요? (____________________________라고 적어주세요).

개방형 질문은 응답자에게 자신의 의견을 표현할 기회를 제공하며 흥미롭고 예상치 못한 판단을 받을 확률이 높습니다. 또한 질문에 답변하기를 꺼려("구독 취소") 무작위 응답이 많이 발생합니다. 공개 질문의 가장 큰 어려움은 답변을 형식화하고 처리하는 것이 어렵다는 것입니다.

닫은질문은 하나 이상의 옵션을 선택해야 하는 가능한 답변(대안 목록 또는 메뉴 질문 목록)에 대한 응답자 옵션을 제공합니다. 예를 들어 대안 목록이 포함된 폐쇄형 질문은 다음과 같습니다.

“당신도 마약을 사용한 경험이 있나요?”:

01 – 네, 그런 경험이 있어요

02 – 아니요, 그런 경험이 없습니다

“당신은 “일탈”이 무엇이라고 생각하시나요?”:

01 - 표준에서 양의 편차

02 – 표준에서 음의 편차

03 – 표준에서 벗어난 모든 것

비공개 질문 메뉴는 다음과 같습니다(선택한 답변 옵션 수에 제한이 없다는 점에서 이전 질문 유형과 다릅니다).

"TPU에서 교육 실습을 하는 동안 어떤 유형의 비정상적인 행동을 접했습니까?":

01 - 술 취함

02 - 도난

03 - 마약 중독

04 - 매춘

05 - 훌리건주의

06 - 강탈

07 – 아직 만나지 않았습니다

개방형 질문과 폐쇄형 질문 외에도 반 폐쇄형 질문도 있습니다. 반폐쇄형폐쇄형 질문과 같은 질문에는 대안 목록이 포함되어 있으며 "그 밖에 무엇을 기록할 수 있습니까?", "기타(쓰기)" 등과 같은 대안이 포함되어 있다는 점에서 다릅니다.

예: "마약을 사용하는 사람에 대한 정의는 무엇이라고 생각하시나요?"

01 창의적인 사람이다

02 – 평범한 보통 사람

03 - 의지가 약한 생물

04 – 범죄

05 – 기타 (쓰기)__________________________________________

질문은 기능에 따라 기본질문, 통제질문, 필터질문, 트랩질문으로 구분됩니다.

기초적인질문은 연구자가 연구 문제를 해결하는 데 도움을 주는 프로그램 질문입니다.

테스트질문은 주요 질문과 관련된 테스트 역할을 합니다. 예를 들어, 주요 질문이 “당신의 직업에 어느 정도 만족합니까?”라면 통제 질문은 “직업을 바꾸시겠습니까?”가 될 수 있습니다.

역할 필터링질문(필터 질문)은 주요 질문에 답할 수 있는 응답자와 그렇지 못한 응답자를 구분하는 것입니다. 예를 들어, 학생들의 자유 시간을 연구할 때 그들이 어떤 스포츠에 참여하는지 알아내는 것이 필요합니다. 이렇게 하려면 "스포츠를 하시나요?"라는 필터 질문을 공식화한 다음 (답이 긍정적인 경우) 어떤 유형의 스포츠인지 물어보세요.

응답자가 필터 질문에 부정적으로 대답한 경우 다음 질문 블록에 대답할 필요가 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. “스포츠를 하시나요? 그렇다면 어떤 유형입니까? 그렇지 않다면 다음 질문 블록으로 넘어가세요."

함정 질문응답자의 성실성과 진실성을 확인하기 위한 것입니다. 예를 들어, 학생들의 문학적 취미를 연구할 때 작가 및 도서 목록에 허구의 작가와 작품이 포함될 수 있으며, 그중 읽은 항목을 표시해야 합니다. 응답자 중 한 명이 이 작품을 읽은 것으로 표시하면 응답자의 부정직함이 명백하므로 사회학자는 이를 고려해야 합니다.

모양으로 구별되는데 직접적, 간접적, 투영적질문.

직접질문은 응답자의 성격과 직접적으로 관련됩니다(예: "여가 시간에 무엇을 하고 싶습니까?", "직업에 만족합니까?", "당신 자신도 마약을 사용한 경험이 있습니까?").

간접질문은 모든 주제에 대한 응답자의 태도를 간접적, 암시적, 간접적으로 명확하게 합니다(예: "제안된 진술 중 귀하의 의견을 반영하는 것은 무엇입니까?"). 간접 질문은 직접적인 질문보다 응답자가 심리적으로 더 잘 인식합니다.

투영질문에는 응답자가 해결해야 하는 시뮬레이션되고 가정된 문제 상황이 포함되어 있습니다(예: "복권에서 많은 돈을 얻었다고 가정해 보겠습니다. 그러면 계속 직장에 다니시겠습니까? 또는: 이 돈을 어디에 쓰시겠습니까?" ).

설문지의 질문 형식은 다양할 수 있습니다. 매우 인기가 있음 질문 - 저울. 스케일링은 일반적으로 특정 순서의 숫자 시리즈를 의미합니다. 응답자에게는 척도가 제공되고 이 척도에서 제안된 문제에 대한 자신의 의견에 해당하는 숫자(점)를 선택하라는 요청을 받습니다. 예를 들어, “극장에 얼마나 자주 가시나요?”

그래픽 디자인 척도에는 다른 옵션도 있습니다. 예를 들어 "7점 척도로 팀 내 우호적 관계 수준을 평가하세요."

어느 정도 1 2 3 4 5 6 7 대체로

거의 모든 대안 질문은 각 질문에 고유한 점수나 순위를 할당하고 의미 있는 의미에 따라 순서를 지정하는 척도 형태로 표시될 수 있습니다. 문제의 내용에 따라 다양한 유형의 척도가 사용됩니다. 척도에는 세 가지 유형이 있습니다. 명사 같은, 계급그리고 서수.

세부 사항 명사 같은척도는 척도의 각 요소가 독립적으로 존재한다는 점이며 일반적으로 이 척도는 순서가 지정되지 않습니다. 명목 척도의 주요 조건은 모든 요소가 선택을 위한 단일 기준을 가져야 한다는 것입니다. 예를 들어, “가장 자주 읽는 문학 작품은 무엇입니까?”

01 – 특수교육

02 – 대중과학

03 – 예술적

04 – 사회 – 정치적

05 – 사회 경제적

주어진 일련의 제목은 순서가 없지만 문학 읽기라는 단일 기반을 갖습니다. 실제로, 요소가 독립적이고 응답자가 여러 가지 대안을 선택할 수 있기 때문에 실제로 척도로 사용되지 않습니다. 이 척도의 각 요소는 연구자가 다른 요소와 연결하지 않고 거의 독립적으로 고려하고 분석합니다.

새로운 기준을 도입하여(예를 들어 독서의 중요성에 따라) 이 척도를 구성하면 척도 유형이 변경됩니다.

순위(서수) 척도는 공통 논리적 기초에 따라 선택된 특성 간의 관계를 설정합니다. 예를 들어, 직업 목록은 복잡성 정도에 따라 정렬될 수 있습니다. "TPU에서 어떤 일(공부)을 하시나요?"

01 – 대학 경제서비스 종사자

02 – 학생, 교직원 대학원생 _____________

03 – ________ 교수진의 조교, 교사

04 – 부교수, 교수진 _____________

05 – 관리자 학과, 교수진 ___________

여론을 연구하고 판단 및 평가의 강도를 측정할 때 다음과 같은 척도 요소 지정을 사용할 수 있습니다.

· 매우 만족합니다.

· 다소 만족스럽다.

· 다소 불만족스럽다

· 완전히 불만족스럽습니다.

이 시리즈는 순서가 지정되어 있으며, 저울의 각 요소는 후속 요소와 관련된 가중치를 갖습니다. 예를 들어, “지난 2~3년 동안 TPU에 참여하신 학회의 조직 수준을 어떻게 평가하시나요?”

01 – 대체로 만족함

02 – 다소 만족스럽다

03 – 다소 불만족스럽다

04 – 전혀 불만족스럽다

05 – 대답하기 어렵다

순위(순수) 척도로 형식화된 질문에 대한 답변 분석은 응답자 답변의 일반적인 비율의 틀 내에서 가장 잘 수행됩니다. 첫 번째 대안은 동일한 수의 응답자가 선택했고 두 번째, 세 번째 등은 선택되었습니다. .

간격척도는 항목 사이에 일정한 간격을 두고 완전히 정렬된 계열입니다. 이 척도를 사용하면 수신된 정보를 사용하여 보다 엄격한 수학적 연산을 수행할 수 있습니다. 간격 척도 사용의 어려움은 사회적 특성을 디지털 방식으로 측정하고 그 사이에 간격을 설정하는 것이 항상 가능하지 않다는 것입니다. 따라서 연령별, 학력별 등 정량적 방법으로 명확하게 기록된 사회적 특성에 대한 정보를 얻기 위해 구간척도를 사용한다. “당신의 나이는 몇 살입니까?”

“TPU에서 일한 지 얼마나 됐나요?”

01 – 최대 5년

02 - 6세에서 10세까지

03 – 11세부터 20세까지

04 – 21세 이상

눈금의 각 요소에는 고유한 이름과 해당 숫자 지정이 있으며 눈금 요소 사이의 간격이 결정됩니다. 모든 요소는 다른 모든 요소와 관련하여 정렬됩니다.

크기 조정 절차에는 여러 단계가 있습니다.

1. 스케일링 대상을 선택합니다.

2. 스케일링 대상을 선택합니다.

3. (반복적인 연구를 통해) 척도의 신뢰성과 타당성을 확인합니다.

설문지를 작성할 때 연구자는 다음 사항을 기억해야 합니다. 규칙:

1. 설문지의 주요 질문과 통제 질문은 설문지의 전체 질문 중에서 눈에 띄지 않아야 합니다.

2. 실제 상황을 통제해야 한다 투영.

3. 설문지의 간접 질문은 직접 질문에 대한 답변을 통제하고, 개방형 질문은 폐쇄 질문에 대한 답변을 통제합니다.

4. 연구의 주요 목적과 관련된 질문에 대한 답변은 통제될 수 있습니다.

5. 질문은 정확하고 정중하게 구성되어야 하며 응답자가 완전하고 성실한 답변을 하고 싶어하도록 만들어야 합니다.

6. 메뉴 질문에서는 긍정 판단과 부정 판단의 선택에 있어서 비율을 유지할 필요가 있습니다.

7. 설문지의 언어는 응답자가 이해할 수 있어야 하며 응답자의 언어와 유사해야 합니다.

8. 설문지에는 모호한 질문이나 추상적이고 모호한 용어를 사용하지 않도록 한다.

9. 신청서는 깔끔하게 작성되어야 합니다.

설문지는 설문 조사 중에 데이터를 수집하는 데 사용되는 설문지이며 특정 규칙에 따라 공식화되고 상호 연결된 일련의 질문을 포함하는 복제 가능한 문서입니다. 설문지는 응답자가 독립적으로 읽고 작성하거나 설문지의 소개 브리핑 후 응답자가 완료하도록 설계되었습니다.

질문 중 응답자의 독립성 증가와 관련하여 설문지의 구성, 질문의 배열, 질문의 언어 및 표현 방식, 설문지 작성 지침, 설문지의 그래픽 디자인 등이 변경됩니다. 특히 중요합니다.

설문지의 제목 페이지에는 설문조사의 주제나 문제를 반영하는 제목, 설문조사를 실시하는 기관의 이름, 발행 장소 및 연도가 포함되어 있습니다. 별도의 시트에 양식 작성 지침을 포함하는 것이 좋습니다. 설문지가 많은 경우에는 이 규칙을 따라야 합니다. 제목 페이지 대신 설문지 시작 부분에 설문조사의 주제, 목표, 목적 및 조직 이름을 설명하는 소개(응답자 주소)가 있을 수 있습니다. 연구 수행 설문지를 작성하는 방법이 설명되어 있습니다.

예를 들어:

학생들에게!

TPU의 사회학적, 심리학적 서비스는 학생들의 삶의 사회적, 법적 측면을 연구하고 설문지에 제시된 질문에 답하도록 요청합니다.

가능한 답변 옵션을 주의 깊게 읽은 후 귀하의 의견과 일치하는 옵션에 동그라미를 쳐주세요. 허용되는 옵션이 없으면 무료 회선에 추가하세요.

귀하의 협조와 성실한 답변에 감사드립니다!