고등 전문 교육 "북 코카서스 연방 대학교"연방 주 자치 교육 기관의 총장의 승인 ____A.A. Levitskaya "____"_____________2012 상품, 작업, 서비스 구매 시 고등 전문 교육 "북 코카서스 연방 대학교"의 연방 주 자율 교육 기관의 구조적 부서 상호 작용을 위한 절차 1. 일반 조항 1.1. 이 절차는 상품, 작업 및 서비스에 대한 조달 절차를 이행할 때 고등 전문 교육 기관인 "북 코카서스 연방 대학교"(이하 NCFU)의 연방 주 자치 교육 기관의 구조적 부서의 상호 작용을 규제합니다. 2. 상품, 저작물, 서비스 구매를 위한 신청서 준비 절차 2.1. 상품, 작품, 서비스 구매가 필요한 경우, 학과장(연구소장, 분과장)이 대표하는 대학의 구조 단위(구매 개시자)가 모든 사항을 갖춘 신청서를 작성합니다. 필요한 첨부서류1(이하 지원서)(지원서 종류에 따라 부록 1 및 부록 A, B, C) 2.2. 신청서에는 구매하려는 품목의 이름, 예상 비용 및 구매 목적을 명시해야 합니다. 2.3. 완성된 신청서는 예비 승인 및 승인을 위해 기획조달조직부 이메일로 전송됩니다. - 2.4. 기획 및 조달 조직 부서는 영업일 기준 2일 이내에 신청서를 확인하고 사전 승인한 후 조달 영역에 따라 상품, 작업, 서비스를 그룹화합니다. 애플리케이션에는 고유 번호가 할당되며 반송 이메일 주소를 통해 구매 개시자에게 반환됩니다. 2.5. 사전 승인 후, 구매 개시자는 규정된 방식으로 승인 신청서를 제출합니다(신청서는 활동 분야의 부총장, 전략 기획 부서, 금융 및 경제 활동 담당 부총장의 승인을 받습니다). 2.6. 기획조달부서가 접수한 모든 신청서는 결의안을 부과하기 위해 총장에게 전달됩니다. 1 건설 및 설치 작업, 정기 및 주요 수리의 경우 신청서 부록이 부록 B 형식으로 작성됩니다. 2 3. 신청서 검토 및 조달 방법 결정. 3.1. 기획조달부서는 영업일 기준 2일 이내에 다음을 수행합니다. a) 신청서를 등록합니다. b) 신청서를 고려합니다 2; 3.2. 조달 계획 및 조직의 조달 계획 통제 및 기술 지원 부서는 영업일 기준 2일 이내에 상품(작업, 서비스) 구매 방법을 결정합니다. - 단일 공급업체(계약자, 수행자)로부터 구매; - 공개 입찰, 공개 경매, 전자 형식의 공개 경매, 견적 요청 또는 제안 요청을 통한 조달. 3.3. 필요한 경우 조달 계획 관리 및 기술 지원 부서는 조달 규정에 따라 변경 사항을 도입하여 통합 조달 계획에 조달을 포함합니다. 4. 조달 절차의 이행. 4.1. 단일 공급업체(계약업체, 수행자)로부터 조달 절차를 수행합니다. 4.1.1. 조달 기획 관리 및 기술 지원 부서는 신청서를 물류 부서로 이전합니다. 4.1.2. 물류 부서는 구매 개시자와 함께 구매 대상의 주요 기술적 특성(브랜드, 제조업체)을 결정합니다. 4.1.3. 물류 및 기술 지원 부서는 구매 개시자와 함께 고객 자금의 목표적이고 비용 효율적인 지출 원칙에 따라 상품, 작업 및 서비스를 구매할 공급자, 계약자, 수행자를 결정합니다. . 구매 가격이 400,000 루블 이상인 경우 구매 개시자는 물류 부서에 진행 중인 구매에 대한 가격 정당성(상업 제안 3개) 계산을 제공한 후 수신된 초기(최대) 가격 계산을 기반으로 그는 공급자, 계약자, 수행자를 선택합니다. 4.1.4. 물류 및 기술 지원 부서는 현금 및 비현금 지불을 위해 상품, 작업, 서비스를 구매합니다. 4.1.4.1. 상품, 작업, 서비스를 현금으로 구매하는 경우 직접 구매하는 물류 부서의 전문가가 계정으로 자금을 받고 해당 사용에 대해 회계, 보고 및 재무 통제 부서에 다음과 같이 보고합니다. NCFU의 회계정책입니다. 4.1.4.2. 비현금 결제를 위한 상품, 작업, 서비스를 구매하는 경우 구매 개시자와 함께 물류 및 기술 지원 부서의 전문가가 다음을 수행합니다. a) 계약 체결을 보장합니다. 2 2012~2021년 연방 주 자치 고등 전문 교육 기관인 "북 코카서스 연방 대학교"의 개발 프로그램을 비용으로 구매하는 경우 구매 개시자는 먼저 다음 회의에서 승인 신청서를 제출합니다. 사무국. 3 b) 상품, 작업, 서비스의 수락을 조직합니다. 상품 공급은 중앙에서 수행됩니다. (공급되는 물품의 비용이 500,000.00 루블 이상인 경우, 총장의 명령에 따라 승인된 수수료에 의해 물품이 승인됩니다.) c) 송장(수락 및 배송 증명서, 수행된 작업(서비스) 행위, 위탁 행위)을 승인합니다. d) 공급된 상품(수행된 작업, 제공된 서비스)에 대한 지불 문서에 서명하고 실행된 문서의 두 번째 사본을 공급자, 계약자, 수행자에게 전송합니다. e) 등록을 위해 완성된 문서를 조달 관리 및 기술 지원을 위해 기획 부서로 전송합니다. 조달 계획 관리 및 기술 지원 부서는 영업일 기준 1일 이내에 문서를 등록하고 지불을 위해 회계, 보고 및 재무 관리 부서로 전송합니다. 4.2. 공개 입찰, 공개 경매, 전자 형식의 공개 경매, 견적 요청 또는 제안 요청을 통해 조달을 수행합니다. 4.2.1. 조달 계획 관리 및 기술 지원 부서는 입찰 절차 조직 및 계약 지원 부서와 함께 조달이 수행되는 형식(공개 입찰, 공개 경매, 전자 형식의 공개 경매, 견적 요청)을 결정합니다. , 제안 요청) (이하 절차라고 함) 4.2.2. 조달 개시자는 위임 사항(부록 2)을 준비하고 이를 경쟁 절차 및 계약 지원 조직 부서와 조정합니다. 이 부서는 위임 사항이 NCFU 조달 규정의 요구 사항을 준수하는지 확인합니다. 참조 약관의 일부로 정보를 제공하지 못하거나 불완전한 정보를 제공하는 경우, 본 참조 약관은 신청서와 함께 구매 개시자에게 수정을 위해 반환됩니다. 4.2.3. 경쟁 절차 구성 및 계약 지원 부서와 위임 사항에 동의한 후 조달 개시자는 규정된 방식으로 이를 프로젝트 팀과 조정하고 경쟁 절차 구성 및 계약 지원 부서로 이관합니다. 4.2.4. 위임사항 최종 승인 후, 경쟁절차 편성 및 계약지원 부서에서 신청서와 위임사항을 등록합니다. 4.2.4.1. 조달 개시자가 위임 사항의 일부로 제공한 데이터를 기반으로 경쟁 절차 및 계약 지원 조직 부서에서 결정한 초기(최대) 가격이 4,000,000.00 이상인 경우, 조달 개시자는 다음 단계에 제출해야 합니다. 조달위원회 회의 및 조달 절차에 대한 통제 (이하 협의회라고 함) 구매 타당성을 정당화하는 주석 (부록 3) (고등 전문 교육 연방 주 자치 교육 기관 개발 프로그램에 따른 구매 제외 " 북코카서스 연방대학교'(2012~2021년). 4 4.2.5. 경쟁 절차 및 계약 지원 조직 부서는 근무일 기준 7일 이내 - 문서 작성 - 총장의 문서 승인 수행 - 공식 웹사이트에 문서 게시 - 공식 웹사이트에 문서 게시일로부터 1일 이내 조달규정에 규정된 절차를 수행하기 위한 위원회 회의의 시간과 장소를 조달위원회(이하 위원회라 한다) 위원들에게 통보한다. 4.2.6. 위원회는 문서에 명시된 기간 내에 조달 규정 및 위원회 규정 4.2.7에 따라 회의를 개최합니다. 절차의 승자를 결정한 후 경쟁 절차 조직 및 계약 지원 부서는 조달 규정에서 정한 기간 내에 계약 초안 3부를 작성하여 규정된 방식으로 승인을 위해 제출합니다. 4.2.8. 경쟁 절차 구성 및 계약 지원 부서는 서명된 계약서 사본을 조달 개시자에게 전달합니다. 4.2.9. 구매 개시자는 계약 이행에 대한 통제권을 행사합니다. a) 상품, 작업 및 서비스의 수락을 조직합니다. 상품 공급은 중앙에서 수행됩니다. (단위당 비용이 500,000.00 루블 이상인 상품의 수락은 총장의 명령에 따라 승인된 수수료에 의해 수행됩니다) b) 송장(수락 및 배송 증명서, 수행된 작업(서비스) 행위, 위탁 행위)을 승인합니다. c) 공급된 상품, 수행된 작업, 제공된 서비스에 대한 지불 문서에 서명합니다. d) 실행된 문서의 두 번째 사본을 공급자, 계약자, 수행자에게 전송합니다. e) 등록을 위해 완성된 문서를 조달 관리 및 기술 지원을 위해 기획 부서로 전송합니다. 조달 계획 관리 및 기술 지원 부서는 영업일 기준 1일 이내에 문서를 등록하고 지불을 위해 회계, 보고 및 재무 관리 부서로 전송합니다.

상호작용적 관점에서 볼 때, 언어 행위는 발화 및 상호작용 기능으로 정의되는 간섭의 문법적 차원입니다. 이는 음성 문법의 "최소 단위"입니다. 언어 행위는 의사소통 행위로 정의할 수 있으며, 이는 언어적인 것이 바람직하지만 본질적으로 비언어적일 수도 있으며 이는 대담자 간의 관계를 지원하는 "상호작용 사실"로 간주됩니다. 언어 행위의 언어적 가치는 바로 모든 의사소통 채널의 참여에 있습니다.

기업의 기술, 경제 및 비즈니스 활동을 구현하고 조정하기 위해 기술 및 경제 협의회(TEC)가 조직되어 매월 회의를 개최합니다.

TPP는 기술, 생산, 경제, 조직, 관리 및 사회 활동 개선 문제를 공동으로 해결하고 경영진, 엔지니어링 및 기술 인력을 유치하여 개발 문제를 해결하고 효율성을 높이는 목적으로 설립된 총책임자 산하의 자문 기관입니다. 기업의.

언어의 화용론적 분석에서는 언어적 사실과 언어 행위 분류의 고유한 범주를 정당화하는 화용론적 사실 사이에 구조적 관계가 없습니다. 언어 화용론 학생들 사이에서 더 많이 사용되고 이미 고전적인 언어 행위의 분류 중 하나는 Searle의 분류입니다. 그는 다섯 가지 범주를 설정했습니다. 대표성, 단어가 설명하는 세계에 대한 설명을 제공하는 경우 지시어: 화자가 적합한 척 당신의 말로; 화자가 미래의 행동을 어느 정도 수행하기로 약속하는 Conmisivas; 화자가 주어진 상황에 대해 특정한 심리적 상태를 나타내는 표현형; 선언적(declarative)은 화자가 자신의 연설에서 행동을 효과적으로 만드는 경우입니다.

TPP는 총책임자, 그의 대리인, 수석 엔지니어 및 그의 대리인, 최고 전문가 및 주요 부서 책임자로 구성됩니다. 업무에 있어 TPP는 현행법, 대통령의 지시 및 법령, 지시 계획, 업무, 고위 당국의 규칙 및 지시를 따릅니다.

Echeverría는 Searle의 제안을 재작업하고 세 가지 기본 언어 행위가 있음을 지적합니다. 확인, 세계를 설명하는 데 중점을 둡니다. 평화와 약속의 창조, 즉 다른 사람들과의 행동 조정을 가능하게 하는 언어적 행위에 초점을 맞춘 선언입니다. 대화에서 이러한 모든 언어 행위는 대화 상대의 행동 가능성을 열거 나 닫는 현실을 만들기 위해 공식화됩니다.

확인, 설명, 질문, 반응 및 평가는 교육 목표를 고려하여 아동 및 청소년의 제도화 된 학교 교육에서 가장 일반적인 언어 행위입니다. 교환, 개입 및 발언에 관한 법률. 예 5에서 볼 수 있듯이, 화행은 화자의 공유된 역할, 정체성, 그리고 특정 의사소통 패턴의 특정 주제 순서와 관련된 상기 교환에 참여할 기회를 정의하여 화자의 교환 개입을 분명히 합니다.

회의 중에는 다음 문제가 고려됩니다.

새로운 모델을 위한 회로 설계 솔루션 프로젝트

새로운 유형의 제품 개발 및 기존 제품의 현대화를 위한 연구 개발 작업 계획 초안

사업계획 초안

특정 기간 동안의 종합적인 기업 개발 프로그램 프로젝트;

새로운 유형의 제품 개발 및 생산 조직, 활용도가 낮은 영역 및 용량 사용을 위한 초안 계획

대화 데이터를 해석하는 것은 의사소통의 맥락에서 언어적 행동의 의미를 이해할 수 있게 해주는 계층적 구성과 시간적 구성, 즉 순서라는 두 가지 분석 전략을 결합합니다. 상호작용, 대화 전반에 걸쳐 목표와 변화를 인식합니다.

언어 교환은 모델의 기본 분석 단위입니다. 그러나 이는 여기서 식별된 다른 디자인 수준과 관련해서만 올바르게 해석될 수 있습니다. 의사소통 테이블에서 정보, 단계, 순서, 교환, 공연 및 언어 행위를 수집하는 것은 역학이 공유하는 의미의 문화나 네트워크를 특징짓는 반복적인 대화 구성을 설명하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 새로운 의미 구조를 생성하고 관리하는 방법도 도와줍니다. .

기업 활동의 특정 측면을 개발하기 위한 대상 프로그램 프로젝트

마케팅 활동 문제, 경쟁 전략, 대외 경제 활동 문제, 기업 및 개별 구조 부서의 경제적 효율성 문제, 비용 절감, 수익성 향상 등

예를 들어, 칠레 지방자치단체의 중등교육 교사들의 실무를 연구했을 때, 발달 단계에서 주제별 내용을 제시하는 주제별 순서는 기관 교육 프로젝트의 옵션에 관계없이 학교 문화에 내재되어 있음이 밝혀졌습니다. 이는 훈련 교환이라는 단순하고 복잡한 교환으로 구성됩니다.

교육 교류의 내부 구조는 교사의 개입, 연설 책임자의 역할에 있습니다. 여기서 우리는 학교 문화, 교과 유형, 교사의 신념 및 의사소통 능력과 관련된 차이점을 다시 발견합니다. 표현적 화법은 교실 전체의 통제적 화법에 비해 개입 빈도가 낮습니다. 그러나 교환의 구조를 보면 관리적 언행은 내용 전달의도에 종속되어 있음을 알 수 있다.

협의회의 결정은 의사록에 기록되고 총책임자가 승인하며 기업의 모든 직원에게 구속력을 갖습니다.

신제품 개발 프로세스를 간소화하기 위해 유사한 기술 및 예술적 협의회가 구성되었으며, 주요 임무는 신제품의 기술적 문제뿐만 아니라 새로운 TV 모델의 디자인, 기존 TV의 현대화를 결정하는 것입니다. 모델, TV 색상 결정, 제조된 제품의 포장의 매력과 편의성을 고려합니다.

학교 문화는 공통의 관습을 존중하는 의식으로 정의됩니다. 따라서 교사 교육 실천의 혁신에는 상호 작용에서 역할과 정체성을 모두 변화시키는 대화 관계 형태를 학생들과 협상하는 새로운 학습이 필요합니다.

교실 교환의 구조는 최근 몇 년간의 교육 관행이 한 명의 화자, 즉 교사에 의한 전통적인 숙달 모델에서 벗어나 대화로 발전하고 있음을 보여줍니다. 그러나 아마도 반복적이고 자율적인 활동으로서 새로운 학습 구조의 개발을 반드시 촉진하는 것이 아니라 정보 전달을 위한 구조로서 대화식의 새로운 의식이 확립되고 있을 것입니다.

제품 품질 문제는 시정 및 예방 품질 조치가 개발되는 월간 회의 "품질의 날"에서 논의됩니다.

위의 모든 회의에는 해당 지역 기업의 모든 기능 및 주요 라인 관리자가 참석하고 특정 결정이 개발되며 특정 작업 및 구현 마감일이 설정됩니다. 라인 관리자는 할당된 작업을 특정 수행자에게 전달하고 구현을 모니터링합니다.

교육 주체 간 합의의 파탄은 문화의 파탄을 의미하는 것이 아니라 문화 시스템 자체가 가능하게 하는 문화의 역동성과 가능성의 표현입니다. 그러나 이는 교실의 의사소통 마이크로 프로세스에서 합의에 도달하는 것뿐만 아니라 근본적으로 기관의 책임 및 헌신과 역할 및 정체성의 연결에 관한 것입니다.

여기에 제시된 대화 분석 모델을 통해 우리는 문화를 구성하고 상호작용에서 대화 상대에 의해 구성되는 대화 전략을 심화할 수 있습니다. 대화적 의사소통 관점에서 볼 때, 행동 표현은 프로세스가 발생하는 시공간을 구성하고 유지하며 수정하는 다른 사람과의 상호의존 프로세스의 일부입니다. 상호 작용은 대화 상대의 실천적 합리성을 통해 문화를 동원하고 변화시키는 구체적이고 자율적인 사회 구성입니다.

구조 단위가 작동하는 과정에서 구조 단위와 기업의 다른 부서 간에 기능적 관계가 발생하거나 서비스 연결이 설정됩니다. 이는 "관계" 섹션의 구조 단위에 대한 규정에 반영됩니다. 사이." 이 섹션에서는 주로 부서의 기능적 특성에 따라 결정되는 정보 및 문서 흐름 수준에서 부서 간의 관계를 반영합니다.

여기에 언급된 내용은 분석의 각 순간(또는 상호 작용의 시간 차원)에서 해결해야 하는 문제와 분석의 깊이 또는 세부 수준(계층적 차원)을 제시하는 섹션에 설명되어 있습니다. .

이 모델을 통해 우리는 프로젝트 역할에 할당된 상호 작용 의식을 구별할 수 있습니다. 또한 이 모델을 사용하면 복잡하고 잘린 교환으로 설명되는 대화 노드를 구별할 수 있습니다. 이러한 유형의 교환은 새로운 의미 구조의 파열과 구축에 대한 설명을 제공합니다.

또한 구조적 분할 간의 관계는 다음과 같이 표현됩니다.

공동 작업(예: 문서의 공동 개발)

공동 작업(예: 다른 구조 단위와 문서 조정)

대응 조치(예: 재고를 다른 구조 단위로 이전)

Morse는 질적 분석이 현실의 선택된 부분을 이해하는 것에서 시작되는 인지 과정이라고 말합니다. 대화 분석에서 이는 처음에 맥락, 단계 및 주제별 순서에 대한 적절한 설명을 제공함으로써 달성됩니다. 이러한 분야와 자발적인 대화 녹음에 대한 첫 번째 분석이 이에 기여합니다.

마찬가지로 질적 분석 과정에는 현실의 수집된 부분을 체계화하고 이론화하는 과정이 포함됩니다. 이러한 의미에서 시퀀스, 교환, 개입 및 언어 행위에 대한 분석을 통해 대화에서 확인, 재생산 또는 변형되는 사회 역사적 과정에 있는 의미 구조를 식별할 수 있습니다.

예를 들어, 생산 파견 부서(PDD)와 RUPP "Vityaz"의 구조 부서의 관계 및 연결을 살펴보겠습니다(표 2.1.)

표 2.1. RUPP "Vityaz"의 구조적 분할과 PDO의 관계 및 연결.

부서 간 효과적인 상호 작용, 관리 효율성 및 비용 절감을 위해 RUPP "Vityaz"는 기업의 정보 흐름이 흐르는 최적화된 로컬 컴퓨터 네트워크를 만들었습니다. 로컬 컴퓨터 네트워크는 데이터 전송, 관리, 정보 흐름 교환, 기업 컴퓨터 간의 상호 작용 구성, 공유 컴퓨팅 리소스 사용 분할 또는 결합, 정보 흐름 전송을 위한 전송 인프라 생성을 위한 기본 네트워크 인프라 역할을 합니다. 조직 및 경제 관리 시스템, 다양한 기업 구조 간의 정보 교환 조직.

> RUPP “Vityaz”의 새로운 조직 구조 개발

RUPE “Vityaz”의 상태, 관리 시스템, 생산 및 경제 활동에 대한 분석을 바탕으로 현재 의도한 목표를 달성하려면 재무 및 조직 구조 조정이 필요합니다.

섹션 2.4. 부서 구조의 주요 개선이 고려되어 관리 조직 구조를 합리화하고 관리 장치의 부서 구성 및 수, 즉 직원 수 및 구조를 변경하고 관리 기능을 중앙 집중화할 수 있었습니다. 품질, 풍력단지, 마케팅 및 무역 담당 차장 직속으로 공급 부서를 신설함에 따라 이 직위는 품질, 공급, 마케팅 및 무역 담당 차장으로 이름이 변경되었습니다. 대리직 상무 이사는 해고되고, 설립된 개선 작업장은 기업의 건설 및 안전 보조원에게 종속됩니다. 조감독-조감독 및 통제 그룹의 직위도 축소되었으며, 성과 규율을 모니터링하는 책임이 해당 분야의 부국장에게 할당되었습니다.

기업은 법인의 권리는 없지만 도구 생산, 엔지니어링 및 산업 단지, 조립 및 생산 단지, 기계화 및 자동화 생산, 운송 관리, 보조 농장 "Vesna" 등 자체 경상 계정과 대차대조표를 갖춘 독립적인 구조 부서를 만들었습니다. ", 수리 및 건설 생산, 상업 및 산업 단지 등.

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활동에 관한 정보에 대한 접근 제공 절차 승인에 관한 2010년 2월 12일자 러시아 연방 경제 개발부 명령 53... 2018년에 해당

6. 사역 활동에 관한 정보에 대한 접근을 보장하기 위한 사역 구조 단위 간의 상호 작용 절차

사역의 활동에 관한 정보에 대한 접근을 보장하기 위해 사역의 구조 단위 간의 상호 작용 절차는 본 절차의 4항, 명령, 지시 및 지도부의 지시에 따라 접근 방법에 따라 결정됩니다. 사역 및 승인된 규정.

사역의 활동에 대한 정보는 공인된 구조 단위인 공무원 및 인사부의 언론 서비스 및 정보 부서(이하 사역의 언론 서비스라고 함) 또는 언론과의 합의에 의해 언론에 제공됩니다. 다른 공무원의 사역 서비스.

내무부의 규범적 법률 행위의 공식 출판은 1997년 8월 13일 러시아 연방 정부 법령 N 1009 “연방 집행 기관 및 그 기관의 규범적 법률 행위 준비에 관한 규칙 승인에 따라 수행됩니다. 주 등록.”

개인과 시민의 권리, 자유, 의무에 영향을 미치고 조직의 법적 지위를 확립하거나 부서 간 성격을 갖는 규제 법률 행위는 국가를 구성하는 정보를 포함하는 행위 또는 개별 조항을 제외하고 규정된 방식으로 공식 출판되어야 합니다. 비밀 또는 기밀 성격의 정보.

국가 등록 후 1일 이내에 공식 출판 대상 행위의 사본은 러시아 연방 법무부가 "Rossiyskaya Gazeta", 출판사 "법률 문학"의 연방 집행 기관의 규범적 행위 게시판으로 전송됩니다. " 러시아 연방 대통령 행정부, 법률 정보 과학 기술 센터 " 시스템" 및 러시아 연방 정부 산하 입법 및 비교법 연구소에.

6.2. 인터넷에 게시된 사역 활동에 관한 정보에 접근합니다.

인터넷에서 사역의 활동에 관한 정보는 사역의 공식 웹사이트와 사역의 전문 인터넷 자료에 게시됩니다.

인터넷 부처 공식 웹사이트의 정보 내용은 2009년 2월 9일자 연방법 N 8-FZ "국가 기관 및 지방 정부의 활동에 관한 정보에 대한 접근 보장"의 요구 사항에 따라 수행됩니다. , 2009년 11월 24일 러시아 연방 정부 결의안 . N 953 "러시아 연방 정부 및 연방 집행 기관의 활동에 대한 정보에 대한 접근 보장."

인터넷 부처 공식 웹사이트에 게시된 부처 활동에 대한 정보에 대한 접근을 보장하기 위해 구조 단위는 인터넷 부처 공식 웹사이트 콘텐츠에 대한 규정에 따라 필요한 정보 및 정보 자료를 제공합니다. .

인터넷상의 부처 공식 웹사이트에 대한 정보 지원은 부처의 언론 서비스를 통해 제공되며, 인터넷 자원 운영을 위한 하드웨어 지원은 행정부에서 제공됩니다.

부처의 전문 인터넷 자원에 대한 정보 지원은 부처의 관련 구조 부서에서 수행됩니다.

6.3. 사역이 있는 장소에서 사역의 활동에 관한 정보에 접근할 수 있습니다.

특히 방문객과 관련된 교육부의 활동에 대한 정보는 고정된 안내판에 게시되어 있습니다. 이러한 목적을 위해 교육부는 터치 감지 정보 키오스크(infomat)를 기반으로 구현된 "러시아 경제 개발부의 정보 키오스크" 정보 및 참조 시스템을 사용합니다.

러시아 경제 개발부의 정보 키오스크에 게시된 부처 활동에 대한 정보에 대한 접근을 보장하기 위해 구조 부서는 정보 키오스크의 정보 지원 규정에 따라 필요한 정보 및 정보 자료를 제공합니다. 러시아의 경제 발전.

"러시아 경제개발부 정보 키오스크" 시스템의 정보 및 기술 지원은 경영학과에서 수행합니다.

6.4. 기록 보관 기금을 통해 사역의 활동에 대한 정보를 사용자에게 알립니다.

보관 기금에 위치한 사역의 활동에 대한 정보를 사용자에게 숙지시키는 것은 러시아 연방 법률 및 다른 구조 부서와 상호 작용하는 사역의 규제 법적 행위에 의해 확립된 방식으로 행정부에 의해 수행됩니다. 요청의 성격에 따라 사역.

6.5. 조직(법인), 공공 협회, 국가 기관 및 지방 정부의 대표를 포함한 시민(개인)이 부처 공동 기관 회의에서 부처 정보에 접근할 수 있습니다.

부처 협의체 회의에 조직(법인), 공공 협회, 국가 기관 및 지방 정부의 대표를 포함한 시민(개인)이 참석하는 것은 부처의 규제 법률에 따라 수행됩니다. 단체 활동에 대한 조직적, 기술적 지원은 행정부에서 수행합니다.

6.6. 사용자의 요청에 따라 사역 활동에 대한 정보를 제공합니다.

전자 및 서면 형식으로 접수된 부처 활동에 대한 요청은 승인된 담당자가 접수하는 동안 구두로 접수하거나 부처의 헬프 데스크 전화번호 또는 승인된 담당자의 전화번호를 통해 접수된 요청은 의무적으로 고려됩니다.

교육부는 전자 메시지 형식으로 교육부의 활동에 대한 정보 요청(이하 요청이라고 함)을 이메일 주소( [이메일 보호됨]) 또는 전자 메시지 형식으로 시민과 조직으로부터 신청서를 받기 위해 모델 규정의 12.9항에 규정된 방식으로 교육부 공식 웹사이트(www.economy.gov.ru)에 접속하세요.

교육부는 익명의 요청을 고려하지 않습니다. 익명 요청은 요청을 보낸 시민(개인)의 성, 이름 및 부칭이나 조직(법인) 또는 공공 협회의 이름을 표시하지 않는 요청으로 이해됩니다.

서면으로 요청했거나 전자 메시지 형식으로 접수한 요청은 해당 부서가 접수한 날로부터 3일 이내에 등록해야 합니다.

구두 요청은 접수된 날짜와 시간을 명시하여 접수 당일에 등록해야 합니다.

시민의 개인적 접대는 장관, 차관, 부서장 또는 임시 교체자가 부처의 규제법령과 승인된 일정에 따라 수행됩니다.

요청과 관련된 모든 요청은 문제의 관련성에 따라 부처 지도부, 부처의 구조적 부서, 부처 산하 연방 기관 및 연방 서비스에 제출됩니다.

해당 요청은 러시아 연방 법률에 의해 달리 규정되지 않는 한 등록일로부터 30일 이내에 검토되어야 합니다.

사역 활동에 관한 정보에 대한 사용자 요청에 대한 조직적, 기술적 지원은 행정부에서 수행합니다.

6.7. 공식 참고서와 전문 컬렉션을 출판합니다.

부처의 공식 명부 및 전문 컬렉션의 공개는 정보 및 정보 자료의 준비 및 제공을 담당하는 구조 단위를 식별하는 부처 지도부의 명령, 지시 및 지시를 기반으로 수행됩니다.

6.8. 교육부는 국내 및 국제적으로 중요한 전시회, 대회, 포럼, 회의, 회의 및 행사의 준비 및 개최에 참여합니다.

사역의 구조 단위의 참여와 그에 따른 이러한 활동에 대한 사역의 활동에 대한 정보 제공은 담당 구조 단위의 식별과 함께 사역 지도부의 명령, 지시 및 지시를 기반으로 수행됩니다. 준비 및 구현을 위해.

부록 1

Rosobrazovanie의 명령에 따라

1.2. 경쟁위원회 구성에 관한 초안 명령을 준비합니다.

1.3. 대회 우승자에 대한 결정을 내릴 수 있는 권한을 경쟁위원회에 부여하기 위한 초안 명령을 준비합니다.

1.4. 입찰 문서를 준비합니다.

1.5. 대회 공지를 준비합니다.

1.6. 대회 절차상의 문제를 담당합니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 경쟁위원회 구성에 관한 초안 명령을 조정합니다.

2.2. 대회 우승자에 대한 결정을 내릴 수 있는 권한을 대회 위원회에 부여하는 초안 명령을 조정합니다.

2.3. 대회 공지를 조정합니다.

2.4. 입찰 문서를 조정합니다.

2.5. 참가자 간 경쟁 중에 발생하는 상품 공급 주문 내용, 업무 수행(서비스 제공)에 대한 설명을 준비합니다.

3.1. 경쟁위원회 구성에 관한 초안 명령을 조정합니다.

3.2. 대회 우승자에 대한 결정을 내릴 수 있는 권한을 대회 위원회에 부여하는 초안 명령을 조정합니다.

3.3. 대회 공지를 조정합니다.

3.4. 입찰 문서를 조정합니다.

4. 러시아 교육 책임자:

4.1. 경쟁위원회 구성에 관한 초안 명령에 서명합니다.

4.2. 경쟁위원회에 대회 우승자에 대한 결정을 내릴 수 있는 권한을 부여하는 명령 초안에 서명합니다.

4.3. 대회 공지를 승인합니다.

4.4. 입찰 서류를 승인합니다.

III. 견적을 요청하여 주문하기

1. 교육 분야 개발 프로그램 부서:

1.1. 주문 유형에 대한 연방 교육청 견적 위원회 생성에 관한 초안 주문을 준비합니다.

1.2. 견적 요청을 수행할 때 견적 위원회가 승자에 대한 결정을 내릴 수 있도록 권한을 부여하기 위한 초안 주문을 준비합니다.

1.3. 견적 요청 통지서를 준비합니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 주문 유형에 대한 연방 교육청의 견적 위원회 생성에 대한 초안 명령을 조정합니다.

2.2. 견적 요청의 승자를 결정하기 위해 견적 위원회에 권한을 부여하는 초안 순서를 조정합니다.

2.3. 견적 요청에 대한 알림을 조정합니다.

3. Rosoobrazovaniye의 역량 담당 부국장:

3.1. 주문 유형에 대한 연방 교육청 견적 위원회 생성에 관한 초안 명령에 서명합니다.

3.2. 견적 요청을 수행할 때 우승자에 대한 결정을 내릴 수 있도록 견적 위원회에 권한을 부여하는 초안 명령에 서명합니다.

3.3. 견적 요청 통지서에 서명합니다.

IV. 단일 공급업체(실행자)에게 주문

교육 개발 프로그램학과:

1.1. 큐레이터 사무실에 경쟁에 대해 알리고

대회가 무효로 선언되고 대회의 유일한 참가자 또는 유일한 대회 참가 신청서를 제출한 조달 참가자와 국가 계약이 체결되지 않은 경우 무효로 선언합니다.

1.2. 경쟁 수행 및 무효 인정에 관한 문서를 첨부하여 단일 공급업체(공연자)와 정부 계약을 체결할 가능성에 대한 승인을 요청하는 항소와 함께 러시아 연방 독점 금지국에 보내는 편지를 준비합니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 경쟁이 무효로 선언되고 유일한 경쟁 참가자 또는 제출한 조달 참가자와 정부 계약이 체결되지 않은 경우 반복 경쟁을 개최하거나 단일 공급자(계약자)에게 발주하기 위한 합리적인 제안을 준비합니다. 대회 참가를 위한 유일한 신청서입니다.

3. Rosoobrazovaniye의 역량 담당 부국장:

3.1. 단일 공급업체(수행자)와 정부 계약을 체결할 가능성에 동의해 달라는 호소와 함께 러시아 연방 독점 금지국에 보내는 서한에 서명합니다.

V. 정부계약의 체결

1.1. 경쟁 결과, 견적 요청, 연방 독점 금지국의 허가서에 기초한 예산 할당에 대한 초안 명령을 준비합니다.

1.2. 대회 우승자, 견적 요청자, 단독 공급업체(실연자)와 정부 계약 초안을 준비하고 그 체결을 보장합니다.

1.3. 정부 계약 및 수정 사항을 등록합니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 경쟁 결과, 견적 요청, 연방 독점 금지국의 허가서에 기초한 예산 할당에 대한 초안 명령을 조정합니다.

2.2. 공모전 우승자, 견적 요청자, 유일한 공급업체(실시자)와 정부 계약 초안을 조정합니다.

3. 회계 및 보고 부서:

3.1. 경쟁 결과, 견적 요청, 연방 독점 금지국의 허가서에 기초한 예산 할당에 대한 초안 명령을 조정합니다.

3.2. 공모전 우승자, 견적 요청자, 유일한 공급업체(실시자)와 정부 계약 초안을 조정합니다.

4. 회계 및 보고 부서를 감독하는 Rosoobrazovanie 부국장:

4.1. 경쟁 결과, 견적 요청, 연방 독점 금지국의 허가서에 따른 자금 할당에 관한 초안 명령에 서명합니다.

5. Rosoobrazovaniye의 역량 담당 부국장:

5.1. 공모전 우승자, 견적 요청자 또는 유일한 공급업체(실연자)와 정부 계약 초안에 서명합니다.

6. 정부 계약 이행 및 수락 보장

결과

1. 교육 분야 개발 프로그램 부서:

1.1. 국장 큐레이터, 연방 교육청의 기타 구조 부서, 러시아 연방 교육 과학부, 연방 교육 과학 감독 서비스의 제안을 기반으로 승인 위원회 구성을 구성합니다.

1.2. 분기별 및 연말에 각 정부 계약에 대한 예산 자금 이체, 실제 실행 및 잔액에 대해 수신된 운영 데이터를 회계 및 보고 부서의 데이터와 조정합니다.

1.3. 정부 계약에 따라 자금의 단계, 마감일 및 지출을 모니터링합니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 실행 진행 상황을 모니터링하고 정부 계약 조건의 변경 사항을 조정합니다.

2.2. 수락위원회 구성에 대한 제안을 준비합니다.

2.3. 정부 계약 이행에 관한 중간 및 최종 보고 자료 발표를 조직합니다.

2.4. 정부 계약 이행에 관한 중간 및 최종 보고 자료를 조정합니다.

2.5. 정부 계약 이행에 관한 보고 자료 보관을 수락하고 양도합니다.

2.6. 보고 연도 다음 보고 연도 이전에 교육 분야 개발 프로그램 사무국에 규정된 형식으로 종이 및 전자 매체로 정부 계약에 대한 실질 보고서를 제출합니다.

3. Rosoobrazovaniye의 역량 담당 부국장:

3.1. 정부 계약에 대한 보고서를 승인합니다.

3.2. 배송 행위에 서명 - 주 계약에 따른 의무 이행 수락(배달 행위 - 주 계약 단계에서 의무 이행 수락).

Ⅶ. 구현 모니터링 및 조정

1. 교육 분야 개발 프로그램 부서:

1.1. 모든 사람을 희생시키면서 프로그램 진행과 재원 사용의 효율성에 관한 보고서 초안을 매년 준비하고 권한에 따라 러시아 연방 교육 과학부에 제출합니다.

1.2. 프로그램 구현에 대한 월별 및 분기별 보고를 유지합니다.

1.3. 프로그램 활동 이행을 모니터링하고 부처 부서에 프로그램 이행 진행 상황에 대한 배경 및 분석 정보를 제공합니다.

1.4. 러시아 연방 교육 과학부 및 연방 교육청 이사회 회의에서 프로그램 구현의 문제 및 결과를 고려하기 위한 자료 준비에 참여합니다.

1.5. 프로그램 시행 기간이 종료된 후, 권한 범위 내에서 러시아 연방 교육과학부에 프로그램 시행 및 전체 기간 동안의 재원 사용 효율성에 대한 보고서를 제출합니다. 구현;

1.6. 필요한 경우 프로그램 실행 메커니즘 개선, 프로그램 실행 기간 연장 또는 조기 완료를 위한 제안을 개발하고 권한 범위 내에서 이를 러시아 연방 교육 과학부에 보냅니다.

1.7. 프로그램 실행을 위해 할당된 자금에서 활동 목록과 자금 금액에 대한 예산 요청 초안을 매년 작성하고 정해진 기간 내에 승인을 위해 러시아 연방 교육 과학부에 보냅니다. 다음 회계연도 및 러시아 연방 재정 계획 개발 기간 동안의 투자 지출 제안 능력;

1.8. 보고 기간 후 40일째 되는 날 분기별(누적 합계) 예산 및 자금 사용에 관한 Rosstat 결의안 41호(01.01.01)에 의해 승인된 양식 N 1-FP로 경제 재무부에 통계 보고를 제출합니다. 프로그램 시행을 위한 예산 외 자금 조달원;

1.9. 프로그램의 업데이트된 목표 지표 및 성과 지표 구현 진행 상황에 대한 분기별 정보를 준비하고 역량에 따라 러시아 연방 교육 과학부에 보냅니다.

2. 관리큐레이터:

2.1. 프로그램 활동 비용을 명시하여 다음 회계연도의 프로그램 활동 목록에 대한 제안서를 준비하고 이를 교육 개발 프로그램부에 보냅니다.

2.2. 프로그램 구현 진행 상황과 자신이 감독하는 프로젝트와 관련하여 모든 자금 출처의 재정 자원 사용 효율성에 대한 보고서 초안을 매년 준비하여 해당 분야의 개발 프로그램 부서에 제출합니다. 교육;

2.3. 러시아 연방 교육과학부 이사회와 연방교육청 이사회 회의에서 프로그램 시행의 문제와 결과를 고려하기 위한 자료 준비에 참여합니다.

하나의 서비스 내에서 '국지전'이 발생할 경우 책임 분배 문제는 직속 상사가 결정합니다. 하지만 부서 간 분쟁이 발생하면 어떻게 될까요? HR 전문가는 이러한 상황에서 벗어날 방법을 찾을 수 있습니다.

이 기사에서 배울 내용은 다음과 같습니다.

• 구조적 구분 간의 상호 작용 규제는 무엇입니까
• 가장 편리한 규제 형태
• 구조 부서 간의 상호 작용에 대한 규정을 준비할 때 고려해야 할 뉘앙스는 무엇입니까?
• 구조 부문 간 상호 작용에 대한 규정을 구현하는 방법

회사 내 모든 상호 작용을 정의하고 이를 통해 직원의 효율성을 높이기 위해 SpecPolymer의 HR 전문가는 상호 작용 및 문서 흐름에 대한 규정을 개발하고 도입했습니다. 이는 조직이 많은 문제를 제거하는 데 도움이 되었습니다. 물론 그러한 문서가 모든 질병에 대한 만병 통치약은 아니지만 기업 활동에 명확성과 확실성을 제공하고 HR 관리자뿐만 아니라 경영진의 작업을 크게 촉진합니다.

SpetsPolymer 회사는 2003년에 설립되었습니다. 이 회사는 러시아에서 폴리우레아 및 폴리우레탄을 기반으로 한 보호용 폴리머 코팅을 개발 및 생산하고 모든 유형의 표면에 코팅 서비스를 제공합니다. 6개의 지점을 가지고 있습니다. 관리 회사의 직원 수는 약 50명입니다.

규정은 일반적으로 회사가 다음과 같은 경우에 만들어집니다.
많은 비즈니스 프로세스;
여기에는 두 개 이상의 단위(여러 직원 또는 구조 단위)가 포함됩니다.

구조 부문 간 상호 작용을 위한 규정 작성 목표

상호 작용 및 문서 흐름에 대한 규정을 만드는 목표는 다음과 같습니다.

1. 문서 준비의 질서를 확립하고 유지하며, 사업 단위 간의 올바른 상호 작용을 유지합니다.

2. 팀 내 갈등 방지: 책임, 수행자, 마감일을 미리 결정하고 공통 문서에 기록하면 갈등이 발생하지 않습니다.

3. 직원의 노동 기능 결정: 규정은 직장에서 누가 누구와 접촉하는지, 특정 프로세스에서 각 직원의 참여 ​​비율을 나타냅니다.

4. 신규 입사자의 회사 입사를 더욱 쉽게 만듭니다. 규정은 비즈니스 커뮤니케이션의 구조를 이해하고, 개인이 작업해야 하는 문서와 서비스, 작업 완료 기한을 나타내는 데 도움이 됩니다.

5. 프로세스 및 성과 규율의 통제.

6. 휴가나 해고 등의 상황에서 한 직원에서 다른 직원으로 케이스 이전을 촉진합니다.

7. 재정적, 시간적, 인적 자원의 손실을 초래할 수 있는 노동 조직과 관련된 상황을 제거합니다.

자세한 설명은 다음 비디오를 참조하세요.

구조 부문 간의 상호 작용에 대한 규정의 구조

규정은 표 형식으로 작성하는 것이 가장 편리합니다(표 참조). 일부 열에 주목해 보겠습니다.
"양식 번호" - 표준 및 회사에서 인정하는 문서 형식을 모두 표시할 수 있습니다.
"수행자"는 조치를 수행하거나 문서를 준비 및 유지하는 직원입니다.
"날짜/시간" - 문서가 작성된 정확한 날짜입니다.
"책임자"는 문서 준비를 관리하고 문서에 제시된 정보의 완전성과 정확성은 물론 기한 준수를 담당하는 직원(일반적으로 유언집행자 또는 그의 관리자)입니다.

특정 문서에 일부 링크가 제공되지 않으면 대시가 추가됩니다. 예를 들어, 비서 사무원이 다음 달 직원의 생일 목록을 인사 관리 책임자에게 작성하여 승인을 위해 매월 제출하지만 이 문서에 대한 승인이 제공되지 않으며 이 경우 대시가 표시됩니다. "서명, 승인" 열에 있습니다. 특정 문서에 대한 조치는 규정에 한 줄씩 설명되어 있습니다.

문서는 프로세스의 유사성이나 관련된 서비스를 기준으로 그룹화할 수 있습니다. 따라서 규정에서 프로세스별(예: 상품 수령/배송 등) 또는 서비스별(상업 부서, 생산 서비스 등) 해당 블록을 강조하는 것이 합리적입니다. 대기업에 복잡한 상호 작용 프로세스가 있는 경우 모든 공통 규정 외에도 각 부서에 대한 규정을 개발해야 할 수도 있습니다.

구조 부서 간의 상호 작용에 대한 규정 작성의 뉘앙스

규정 작성의 뉘앙스는 회사의 특성과 기업 문화 유형에 따라 다릅니다. 어쨌든 경영진의 지원을 얻고 구조 부서장의 관심을 불러일으킬 필요가 있습니다. 일반 기업 문서 작성 작업은 인사 관리 서비스에 대한 규정 작성부터 시작할 수 있습니다. HR의 경우 이는 매우 간단합니다. 모든 프로세스가 그에게 잘 알려져 있으며 부하 직원이 규정을 준수하도록 동기를 부여하는 것은 어렵지 않습니다. 이러한 테스트 후에는 규정이 작업에 어떻게 도움이 되는지, 규정 생성 및 효과적인 운영에 필요한 것이 무엇인지 실제 사례를 통해 다른 서비스 책임자에게 보여주는 것이 더 쉬워집니다.

따라서 경영진의 승인과 지원을 받은 HR 관리자는 내부 프로세스 및 문서에 대한 모든 정보를 수집해야 합니다. 이를 위해서는 각 프로세스 블록을 담당하는 사람(대개 서비스 및 부서 책임자)을 식별하는 것이 가장 좋습니다. 데이터 수집 방법은 회사의 특성에 따라 다릅니다. 내부 네트워크를 통해 규정 양식과 작성 예가 포함된 뉴스레터를 보내거나 모든 사람과의 개인적인 대화에서 필요한 정보를 찾을 수 있습니다.

회사의 모든 프로세스와 문서에 대해 수신된 정보는 종이에 기록됩니다.

구조 부문 간 상호 작용에 대한 규정 시행

생성된 문서에 대해 모든 직원이 동의하는 것이 중요합니다. 제안 및 의견 요청을 통해 내부 인터넷 네트워크에 새로운 규정을 대량 배포하는 것이 좋습니다(제출된 의견 검토 기한이 표시되어야 함). 전자 배포가 불가능하거나 모든 직원이 컴퓨터에 접근할 수 없는 경우 각 구조 단위에 문서의 종이 사본을 제공해야 합니다. 모든 승인이 끝나면 규정과 모든 직원의 의무 이행을 승인하는 명령이 내려질 수 있습니다.

규정이 제대로 작동하려면 수시로 시행을 평가하고 적시에 변경 및 추가해야 합니다. 직원의 급여에 변동 부분이 있는 경우 규정 준수를 지급 기준 중 하나로 설정할 수 있습니다.

* 마감일이 주말, 휴무일인 경우 해당일 이후 다음 영업일로 연기됩니다.