교통규칙 수업 시간입니다. 수업 시간 "교통 규칙" 수업 시간 교통 규칙

3학년 "교통 규칙 기억" 주제에 대한 수업 시간 시나리오

작업

1. 학생들에게 교통 규칙을 상기시키고 이를 준수해야 할 필요성에 대해 주의를 환기시킵니다.

2. 어린이들에게 도로에서의 안전한 행동에 대한 고정관념, 위험을 예측하는 능력, 관찰력과 주의력을 키우는 데 기여합니다.

3. 거리와 도로를 올바르게 건너는 방법에 대한 지식을 반복하고 통합합니다.

장비:상황을 설명하는 봉투 3개; "신호등"게임의 녹색, 노란색, 빨간색 원; 모든 학생들을 위한 알림.

수업 시간의 진행

대화 “왜 교통규칙을 알아야 하나요?”

선생님. 여러분, 교통규칙이 무엇이고 왜 교통규칙을 알아야 할까요? (아이들이 대답하면 교사가 대답을 요약한다.)

우리 도시의 거리와 도로에서는 어린이를 포함한 사람들이 죽고 고통받는 교통사고가 아직도 많이 발생하고 있습니다. 그리고 이들은 대부분 초등학생입니다. 사고의 원인 중 하나는 교통 안전 규칙을 무시하거나 준수하지 않는 것입니다. 이제 곧 여름 휴가가 시작되고, 여러분은 도시의 거리를 걷고, 버스를 타고, 길을 건너게 될 것입니다. 오늘 우리는 이러한 규칙에 대해 다시 이야기하겠습니다.

이야기의 토론

선생님. 이야기를 들어보세요. (텍스트는 교사 자신이나 훈련받은 학생이 읽습니다.)

여름 방학

학년이 빨리 지나갔습니다. 즐거운 여름방학이 시작되었습니다.

어느 화창한 날, 아이들은 모두 거리로 쏟아져 나왔습니다. 누군가가 새 축구공을 가져갔습니다. 젊은 운동선수들은 축구를 하기로 결정했습니다. Kolya가 골대에 서고 Lelya가 메인 스트라이커가되었고 나머지는 수비에 나섰습니다.

게임이 시작되었습니다. 공은 곡예사처럼 뛰고 튀었습니다. 모두가 게임에 관심이 많았습니다. 갑자기 그리샤가 렐라에게 강력한 패스를 보냈습니다. 공은 공중으로 날아가 도로 아래로 곧장 굴러갔습니다.

고속도로를 따라 버스와 자동차가 질주했습니다. 사방에서 신호가 들렸습니다. 운전자들은 브레이크를 세게 밟기 시작했고 공은 계속해서 뛰고 뛰며 자동차와 버스 밑으로 굴러갔습니다. 기적적으로 그는 길 한가운데에 멈춰 섰습니다.

사람들은 "어떻게 공을 얻을 수 있을까?"라고 생각했습니다. 나는 교통 관제사에게 도움을 요청해야 했습니다. 그는 지팡이를 치켜들고 교통을 멈추고 공을 치켜들고 단호하게 말했습니다.

당신은 축구할 장소를 잘못 선택했습니다. 여기서 놀 수는 없습니다. 문제가 발생할 수 있습니다!

선생님. 교통 규칙을 어기지 않고 놀 수 있는 곳은 어디인가요? (아이들이 대답합니다.)

여러분, 지금은 아주 친절하고 우호적으로 대답하고 계시지만 실제로는 어떤 이유에서인지 모든 것이 완전히 다르게 일어나고 있습니다. 또 다른 실화를 들어보세요.

사고

이것은 최근 모스크바에서 가장 넓은 거리 중 하나에서 일어난 일입니다. 벽돌을 가득 실은 트레일러를 실은 대형 트럭이 거리를 따라 운전하고 있었습니다. 앞길은 깨끗했고 운전자는 속도를 높였습니다.

갑자기 덤불 뒤에서 공이 도로 위로 날아갔고, 그 뒤를 따라 한 소녀가 튀어나와 공을 따라잡으려고 했습니다. 세상의 모든 것을 잊어버린 그녀는 빠른 속도로 질주하는 트럭을 가로질러 곧장 달렸다.

경험이 풍부한 운전자가 세심했습니다. 그는 곧바로 브레이크를 밟고 핸들을 급하게 돌렸다. 거대한 자동차는 소녀를 치지 않고 두 걸음 떨어진 곳으로 지나갔습니다.

그러나 이러한 급제동은 헛되지 않았습니다. 적재된 트레일러는 방향을 틀어 오른쪽으로 던져졌고, 그 무게로 인해 보도 근처에 서 있던 두 대의 차량에 부딪혔습니다.

이것은 소녀의 경박한 행동의 대가이다...

여러분, 친구들과 공놀이를 하고 싶다면 먼저 안전한 장소를 선택하세요. 그러면 모든 것이 잘 될 것입니다.

보도

선생님. 보도에서 운전할 때 규칙이 있다고 생각하시나요? (아이들이 대답합니다.)

이제 그룹으로 작업하게 됩니다. 각 그룹은 보도와 길가에서 보행자에게 일어난 상황을 설명하는 종이가 포함된 봉투를 받게 됩니다. 본문을 읽고 그룹에서 토론해 보세요. 이 상황을 극화하여 보여주십시오.

상황 1

참가자(행인)는 서로를 향해 이동하는 두 그룹으로 나뉩니다. 학생들은 질문에 대한 답을 찾고 다음을 보여주어야 합니다.

보행자는 보도의 어느 쪽으로 이동해야 합니까?

보행자를 우회할 수 있는 방법과 측면

근처를 걷고 있는 두 보행자 사이를 걷는 것이 가능합니까?

상황 2

각 학생은 서류 가방, 가방, 우산 등 손에 무언가를 가져갑니다. 참가자는 다음 질문에 대한 답을 찾아 보여주어야 합니다.

보도에 보행자가 많으면 어느 손에 물건을 옮기는 것이 더 편리합니까?

우산을 잡는 방법;

다가오는 사람을 그리워하는 방법.

상황 3

몇몇 학생들은 큰 소리로 말하고, 웃고, 싸우고, 쓰레기를 치고, 휘파람을 불고, 밀고, 먹고,

다른 보행자의 움직임을 방해합니다. 나머지 학생들은 상황을 논의합니다. 그룹 토론이 이어집니다.

체육 분

교사는 "신호등" 게임을 합니다. 빨간색 카드를 보여주면 아이들은 가만히 서 있고, 노란색이면 손뼉을 치며, 녹색이면 제자리로 걸어갑니다.

길을 건너는 중

선생님. 이제 길을 건너는 규칙을 기억해 봅시다. 또 다른 이야기를 들어보세요.

1초 - 많나요, 적나요?

보행자에게는 1초가 한 걸음입니다. 그리고 시속 60~80km/h의 자동차는 20m 이상을 이동합니다.

때때로 보행자는 차가 매우 가까이 있는 것을 보지만, 그렇지 않습니다. 그는 여전히 보행자의 코 바로 앞에서 길을 건너기 위해 서두르고 있습니다. 그는 운전자가 브레이크를 밟을 시간이 있을 것이라고 생각합니다.

그는 운전자가 아무리 노력해도, 온 힘을 다해 브레이크를 밟아도 멈출 시간이 없다는 것을 이해하고 싶지 않습니다. 가장 안정적인 브레이크라도 즉시 작동하지 않습니다.

그리고 도로가 미끄러우면 제동 또는 정지 거리가 길어집니다.

그 결과, 80km/h의 속도에서 운전자가 브레이크를 밟기 시작한 후 400m만 차량이 정지하게 됩니다. 거의 반 킬로미터!

그렇기 때문에 조심스럽게 길을 건너야 하며 차를 가로질러 달려가서는 안 됩니다.

길을 건널 때 어떤 규칙을 기억하시나요? (아이들이 대답합니다.)

길을 건너는 규칙

일방 통행 도로 . 이러한 도로에서는 교통이 한 방향으로 이동한다는 사실에도 불구하고 이 방향뿐만 아니라 반대 방향도 살펴봐야 합니다. 왜냐하면 구급차, 경찰, 소방서 및 응급 서비스는 특별 신호가 켜질 때 교통 흐름을 향해 운전할 수 있기 때문입니다.

양방향 도로. 도로에 접근할 때는 먼저 멈춰서 모든 방향을 살펴보고 상황을 파악한 다음 왼쪽을 살펴보고, 중앙에 도달하면 오른쪽을 살펴보고 왼쪽의 상황을 계속 모니터링해야 합니다. 즉시 도로를 건널 수 없는 경우에는 반대 방향의 교통 흐름을 나누는 선에 정지해야 합니다. 교통량이 많은 도로에서는 조심해야 한다는 점을 명심해야 합니다. 한 발짝 전진하거나 후퇴하면 생명을 잃을 수도 있습니다. 자동차는 2~3열로 좌우로 주행합니다. 부주의하게 움직이면 넘어질 수 있습니다.

시골 길. 시골길을 건너는 방법은 그 앞에 멈춰서 스스로에게 "조심하세요!"라고 말하는 것입니다. 자동차는 항상 존재하는 회전 중 하나를 포함하여 모든 방향에서 나타날 수 있다는 점을 명심하십시오. 도로. 따라서 주변을 둘러보고(도로가 구불구불할 수 있음) 왼쪽, 오른쪽으로 이동해야 하며, 안전하고 상황을 통제할 수 있는지 확인한 후 가능하면 멈추지 않고 길을 건너야 합니다.

도로 작업

두 그룹의 십대들이 보도가 없는 길을 따라 이동하고 있습니다. 첫 번째 그룹은 소년들입니다. 두 번째 그룹은 소녀들입니다. 두 그룹 모두 같은 방향으로 움직이고 있습니다. 남자아이들은 길의 오른쪽을 따라 걷고, 여자아이들은 왼쪽을 따라 걷습니다. 질문: 어느 것이 맞나요? 왜? (소녀들은 올바르게 걷고 있습니다. 도로에 인도가 없으면 보행자는 다가오는 차량을 향해 왼쪽으로 이동해야 합니다.)

선생님. 이야기에서와 같은 일이 일어나지 않도록 이러한 규칙을 기억하고 따르십시오.

아무것도 고칠 수 없어

벌써 어두워지고 있었어요. 버스 한 대가 거리를 빠르게 달리며 공원으로 돌아가고 있었습니다. 그리고 갑자기 그의 앞에 한 소년이 나타나 길을 가로질러 달려갔습니다. 분명히 버스 앞으로 미끄러지겠다고 결심한 소년은 갑자기 미끄러져 넘어졌습니다. 이를 본 사람들은 모두 공포에 질려 얼어붙었습니다. 또 다른 순간-그리고 아이는 무거운 차의 바퀴 아래서 죽을 것입니다!

운전자도 이를 이해했다. 그는 단 1초도 낭비하지 않고 운전대를 한 번만 움직여 차를 옆으로 내던졌고, 버스는 전속력으로 가로등 기둥과 충돌했습니다. 타격은 끔찍했습니다. 자동차 앞부분 전체가 판지처럼 으스러졌습니다. 그리고 나이든 운전자는 여전히 운전대를 잡고 있는 두 손에 머리를 떨어뜨렸습니다. 운전자는 목숨을 걸고 소년을 구했고…

슬프지만, 그러한 사고는 우리 도시에서 아주 드물게 발생하지 않습니다. 자동차는 충돌하고 영원히 불구가 되며 착하고 용감하고 고귀한 사람들도 죽습니다.

혹시 당신도 그런 사고의 범인이 될 수 있는지 생각해 보세요...

원하는 곳 어디에서나 길을 건너갈 수 없는 이유를 알아봅시다.

운전자는 항상 보행자가 나타날 것이라고 기대하지 않기 때문입니다. 결국 그는 주변 차량, 도로 상태, 도로 표지판 등을 동시에 모니터링해야 합니다. 보행자가 길을 건너는 것이 허용된 곳에서만 운전자는 조심스럽게 운전하고 속도를 줄입니다. 그는 보행자와의 만남을 미리 준비합니다. 거의 모든 보행자 사고는 길을 건너도록 의도되지 않은 구역에서 발생합니다.

어디서나 길을 건너는 습관은 보행자가 도로 규칙과 교통 참여자로서의 구체적인 책임을 잊어 버리고 무분별하고 자동으로 행동한다는 사실로 이어집니다. 이런 부주의는 돌이킬 수 없는 실수를 낳는다.

규칙에 따르면 횡단보도가 표시된 도로 구간에서는 보도나 연석을 따라 있는 교차로에서 도로를 횡단하는 것이 허용되며, 도로 사이가 명확하게 보이는 곳에서는 직각으로 횡단할 수 있습니다.

교차로에서 교차해야 하는 이유를 이해하는 것은 어렵지 않습니다. 교차로 이전에 모든 운전자는 예상치 못한 상황에 미리 대비하고, 예방 조치를 취하고, 속도를 줄입니다.

그런데 왜 대각선으로 길을 건너지 못하는 걸까요?

이 경우 보행자는 자동차에 등을 돌리고 자동차를 보지 못할 수도 있습니다. 또한 전환이 상당히 길어집니다. 양방향으로 명확하게 보이는 영역을 선택하는 것이 중요합니다. 도로 가장자리를 따라 서있는 자동차, 나무, 덤불, 울타리 및 기타 장애물뿐만 아니라 도로의 굴곡이나 도로가 올라가는 언덕으로 인해 시야가 제한될 수 있습니다. 이 경우 보행자는 다가오는 차량을 볼 수 없고, 운전자도 보행자를 볼 수 없습니다. 상황은 극도로 위험해지고 있습니다.

체육 분

(시를 암기하라는 과제는 아이들에게 미리 주어졌습니다. 수업 중에 학생들은 다양한 연습을 수행해야합니다. 한 학생은 칠판에서 동작을 시연하고 나머지는 그 뒤를 반복합니다.)

시끄러운 교차로가 있는 곳,

건너가는게 그리 쉽지는 않네요

규칙을 모른다면.

어린이들이 다음 사항을 확실히 기억하게 하십시오.

그는 옳은 일을 한다

불이 녹색일 때만 누가

길 건너편에 오고 있어요!

N. 소로킨

대중교통 이용규칙

선생님. 버스에서의 행동 규칙을 기억합시다.

버스 정류장에서

1. 질서를 지키고 침착하게 행동하십시오. 놀지 말고, 밀지 말고, 뛰지 마십시오.

2. 인도에만 서 있고 연석을 밟지 마십시오.

3. 도로로 나가지 마십시오.

4. 버스가 완전히 정지한 후에만 버스 문에 접근하세요.

착륙 시

1. 나가는 승객을 통과시키십시오.

2. 남자아이들은 여자아이들을 돕고 그들이 앞으로 나아갈 수 있도록 돕습니다.

3. 탑승 시 문을 닫을 때 끼이지 않도록 주의하십시오.

버스 내부

1. 착륙 후 앞으로 나아가십시오. 계단이나 문 근처 플랫폼에 머뭇거리지 마십시오.

2. 기내에서는 난간을 잡거나 빈 좌석에 앉으십시오. 소년은 어른과 소녀에게 양보합니다.

3. 떠날 때 소란을 피우거나 밀지 마십시오.

살롱에서는 다음을 수행할 수 없습니다.

운전 중에 티켓 판매를 요구하거나 정류장 이름을 물어봄으로써 운전자의 업무를 방해합니다.

다른 승객을 방해하지 않도록 소음을 내고, 말썽을 피우고, 큰 소리로 이야기하십시오.

창문 밖으로 몸을 내밀거나 물건을 노출시키는 행위

더러운 물건, 날카롭고 피어싱하는 도구를 가지고 다니십시오.

다른 승객을 더럽힐 수 있는 더러운 옷을 입고 탑승하세요.

자전거 타기

선생님. 여름에는 자전거를 타시는 분들이 많을 텐데요. 누가 자전거를 갖고 있나요? (아이들은 손을 든다.) - 자전거 타는 규칙은 무엇입니까?

사이클링 규칙

1. 만 14세부터 자전거를 타고 시내 도로와 고속도로를 주행할 수 있습니다.

2. 자전거 운전자는 자전거의 구조를 잘 알아야 하며, 특히 핸들과 브레이크의 신뢰성을 점검하는 등 차량의 기술적인 상태를 지속적으로 유지해야 합니다.

3. 일부 도시에서는 자전거를 운전할 권리를 얻으려면 도로 규칙 시험에 합격하고 번호판을 받아야 합니다.

4. 거리나 고속도로에서 운전할 때 자전거 운전자는 보도나 연석에서 1미터 이상 이동해서는 안 됩니다.

6. 거리의 보도, 대로의 보행자 도로, 공원 - 자전거 타는 사람을 위한 것이 아닙니다!

1. 핸들바를 한 손으로 잡거나 양손으로 잡지 않고 자전거를 타십시오.

2. 지나가는 차량에 집착하십시오.

3. 어른이나 어린이 모두 1인용 자전거를 타세요.

4. 길이나 너비가 0.5미터 이상 돌출되거나 제어에 방해가 되는 물체를 운반하는 행위.

일반화. 퀴즈 "알고 계셨나요?"

1. 보행자는 도로를 어떻게 걸어야 합니까? (보행자는 차량 전용 도로이므로 보도로만 통행해야 합니다.)

2. 보행자는 보도의 어느 쪽에 머물러야 합니까? (보행자는 걸어가는 사람들을 방해하지 않도록 보도 오른쪽에 있어야합니다.)

3. 대각선으로 길을 건너는 것이 가능한가요? (아니요. 길을 똑바로 건너야 합니다. 이렇게 하면 도로에서 보내는 시간이 줄어듭니다.)

4. 왜 도로에서는 게임을 할 수 없나요? (도로에서의 게임은 교통을 방해하며, 가장 중요한 것은 게임에 휩쓸린 어린이가 자동차에 치일 수 있다는 것입니다.)

5. 신호등이 노란색일 때 길을 건너는 것이 가능한가요? (할 수 없습니다. 노란색 신호등은 "주의!"를 의미합니다. 신호등이 바뀌면 켜집니다. 길을 건너려면 녹색 신호를 기다려야 합니다.)

6. 신호등이 없는 경우 어떻게 길을 건너야 합니까? (길을 건너기 전에 먼저 좌우를 살펴보고 다가오는 차량이 지나가도록 해야 합니다. 중앙에 도달한 후 좌우를 살피고 차가 없으면 건너가십시오.)

7. 3구간 신호등의 신호는 어떤 순서로 위치합니까? (3구간 신호등의 신호는 위에서 아래로 빨간색, 노란색, 녹색의 순서로 배열됩니다.)

수수께끼 게임

선생님. 주목받는 게임. 내가 질문하면 당신은 일제히 대답합니다. “이게 나야, 이게 나야, 이 사람들은 모두 내 친구들이야!” 그러나 질문에 문제가 포함될 수 있습니다. 이 경우 정답은 침묵이다.

비좁은 마차를 타고 장로들에게 자리를 양보하는 사람이 누구입니까? (나야, 나야, 다 내 친구들이야!)

여러분 중 얼마나 많은 분이 “길이 없습니다”라고 말하는 빛으로 가시나요? (고요.)

전환이 있는 곳에서만 앞으로 나아가는 사람이 얼마나 됩니까? (나야, 나야, 다 내 친구들이야!)

집에 가는 길에 포장도로를 걷는 분은 몇 명이나 됩니까? (고요.)

규칙을 모르고 트램을 "토끼"로 타는 사람은 누구입니까? (고요.)

악천후에 미끄러운 길로 달려가는 사람은 누구입니까? (고요.)

노란불이 켜지면 누가 오나요? (고요.)

누가 서 있나요? (나야, 나야, 다 내 친구들이야!)

요약

(어린이들은 교통 경찰 조사관으로부터 메모를받습니다.)

우리 젊은 친구!

자동차, 오토바이, 스쿠터, 무궤도 전차, 트램이 거리와 도로를 따라 끝없이 이동합니다. 속도가 빨라서 빨리 멈추는 것은 불가능합니다. 움직이는 차량 앞에서 예기치 않게 길을 건너기로 결정한 사람은 건강은 물론 심지어 생명까지 위험하게 됩니다. 누구도 그런 위험을 원하지 않습니다.

우리는 젊은 친구여, 집이나 학교를 떠나 길거리에서 우리의 친절한 조언을 어디에서나 기억할 것이라고 믿습니다.

항상 교통 규칙을 준수하는 데 모범이 되고 동지들에게 이를 요구하십시오.

신호등이 녹색일 때만 횡단보도에서 길을 건너십시오. 신호등이 없는 곳에서는 다가오는 차량이 없습니다.

갑자기 길로 뛰쳐나가지 마세요.

버스, 무궤도 전차, 트램을 기다릴 때는 보도나 승강장에 서세요.

도로 규칙을 배우지 않은 경우, 특히 14세 미만인 경우 도로에서 자전거를 타지 마십시오.

젊은 친구인 당신은 도로 규칙을 준수함으로써 자신과 다른 사람을 사고로부터 보호하고 운전자가 승객과 화물을 적시에 운송하는 매우 중요한 작업을 수행하도록 도울 것입니다.

우리는 사람들에게 다음과 같이 경고합니다.

급하게 교통규칙을 익히고,

부모님이 매일 걱정하지 않도록

운전자가 운전석에서 차분하게 운전할 수 있도록!

추가 자료

메모 "안전한 행동 규칙"

집 입구와 마당으로 나갈 때에는 근처에 차가 있는지 주의 깊게 살펴야 합니다. 도로 근처에 나무나 관목이 있어서 교통 상황을 확인하기 어려울 경우에는 멈춰서 뒤에 차량이 있는지 다시 확인해야 합니다. 도로를 따라 주차된 대형 트럭 뒤에는 승용차를 발견하기가 어렵습니다. 그러므로 대형차 뒤에 움직이는 자동차가 있는지 다시 살펴봐야 한다.

부모님의 허락을 받아 익숙한 거리와 도로를 다음과 같이 건너야 합니다. 다가가면 멈추고 스스로에게 "조심하세요!"라고 말하십시오. 그런 다음 왼쪽과 오른쪽을 둘러보세요. 차가 없거나 멀리 떨어져 있는 경우에는 중간에 멈추지 않고 건너갈 수 있습니다. 바로 건널 수 없고 차가 움직이기 시작하면 중간에서 기다렸다가 다시 왼쪽을 보고 주위를 살피며 길을 끝까지 건너야 합니다.

친구와 함께 길을 건널 때는 말을 멈추고, 멈춰서, 집중하고, 도로 상황을 평가하고, 안전한지 확인해야 합니다. 그런 다음 모든 방향을 살펴본 다음 왼쪽, 오른쪽을 살펴보고 차가 멀리 떨어져 있으면 (참고로 도로를 따라 5개의 가로등 기둥보다 가깝지 않은 거리에서) 건너십시오.

농담 문제

문제 1

빗자루를 든 관리인이 내 친구 Seryozha, Kolya 및 Petya를 쫓고 있습니다. 관리인에게서 도망친 Kolya와 Petya는 빨간 신호등을 보고 길을 건너 달렸습니다. Seryozha는 덤불 뒤에 숨었습니다. 내 친구 중 교통 법규를 위반하여 경찰에 잡힌 친구는 몇 명입니까? (2 - Kolya와 Petya.)

문제 2

티거, 곰돌이 푸, 피글렛, 이요르는 축구를 하기로 결정했습니다. Tigger는 고속도로에서 매끄럽게, 고르게, 편안하게 이 일을 하기로 결정했습니다. 푸는 숲속에서 놀고 싶었어요. 어느 것이 맞나요? (푸우.)

문제 3

Znayka, Dunno, Vintik 및 Shpuntik은 스키, 썰매 타기 및 스케이트를 탔습니다. Vintik은 차 뒤쪽에 매달려 스케이트를 타고 매우 빠르게 경주했습니다. Shpuntik은 고속도로로 언덕을 내려가 운전자들이 겁에 질려 브레이크를 밟았을 때 즐거운 시간을 보냈습니다. Znayka와 Dunno는 스키를 타고 숲으로 들어갔습니다. 그들 중 누가 잘못을 했나요? 왜? (Vintik과 Shpuntik. 그들은 교통 규칙을 위반했습니다.)

문제 4

늑대 교통 관제사는 교차로에 서서 교통 위반자를 모두 제거했습니다. Vovochka가 빨간불에서 길을 2번 건너고, Petya가 3번 더 건너고, Kostya가 그 당시 집에서 만화를 보고 있었다는 것이 알려지면 늑대는 몇 명의 위반자를 데려갔습니까? (2 - Vovochka와 Petya.)

퀴즈 "알고 계셨나요?"

1. 국산차 어떤 브랜드를 알고 있나요?

2. 시골길에서 보행자는 어떻게 이동해야 합니까? (다가오는 차량을 향해.)

3. 교통 관제사의 제스처를 보여주고 해당 신호등이 무엇인지 설명합니다.

4. 거리란 무엇이며 어떤 부분으로 구성되어 있나요? (차도와 보도.)

5. 우리나라에서는 도로나 도로의 어느 쪽에서 차량이 이동합니까? [오른쪽으로.)

6. 근처 차량 앞에서 길을 건너는 것은 왜 위험한가요?

7. 신호등의 목적은 무엇이며 어떤 신호를 제공합니까?

8. 대중교통 이용 규칙은 무엇입니까?

9. 통제되지 않은 교차로를 건너는 규칙은 무엇입니까? (왼쪽, 오른쪽을 살펴보고 근처에 차가 없는지 확인하고 건너십시오.)

10. 어떤 경고 신호를 알고 있나요? (“철도 건널목”, “어린이”, “수리 작업”, “미끄러운 도로” 등)

11. 보행자가 횡단 중 노란색 신호등에 걸리면 어떻게 해야 합니까? (도로 중앙으로 가서 멈춰라.)

12. 학교에 어느 방향으로 가나요?

13. 교통 법규에 따라 길 건너는 것이 허용되는 장소는 어디입니까? (횡단보도 표시, 신호등, 횡단보도가 있는 경우)

14. 도시 거리에서 자전거를 타는 것이 합법적인 나이는 몇 살입니까? (14세부터.)

15. 차량에서 내린 후 길을 어떻게 건너야 하나요? [가장 가까운 교차로로 가서 길을 건너세요.]

16. 어린이 교통사고의 원인은 무엇입니까? (부주의, 장난, 교통 규칙 무시.)

17. 보도에 서있는 버스나 무궤도 전차 앞에서 도로로 들어서는 것은 어떤 위험이 있습니까?

18. 교통 법규는 왜 도로에서의 게임을 금지합니까?

19. 트램에서 내리는 승객이 도로 반대편으로 가야 하는 경우 탑승 구역에서 어디로 가야 합니까? (가장 가까운 교차로까지)

20. 교통 관제사가 팔을 내리고 보행자를 바라보고 있다면 길을 건너려는 보행자는 어떻게 행동해야 합니까? (서십시오. 이 위치는 빨간 신호등에 해당합니다.)

21. 보행자는 보도의 어느 쪽으로 이동해야 합니까? (오른쪽으로.)

22. 교통 관제사는 오른쪽으로 보행자를 바라보고 팔을 아래로 내리고 있습니다. 보행자는 어떻게 행동해야 합니까? (길을 건너기 시작합니다.)

23. 횡단보도란 무엇인가요? (길을 건너기 위해 지정된 장소입니다.)

24. 어떤 유형의 여객 운송을 알고 있습니까? (버스, 무궤도 전차, 트램, 지하철.)

25. 보행자와 차량의 통행을 금지하는 신호등은 무엇입니까? (빨간색.)

26. 노란색 신호등은 무엇을 의미하나요? (경고! 준비하세요!)

27. 당신이 알고 있는 도로 표지판의 이름을 말해보세요. 왜 거리와 도로에 설치됩니까?

"도로 규칙"이라는 주제에 대한 수업 시간은 관련 목표를 추구하는 데 매우 유용한 수업입니다. 오늘 기사에서는 학생들이 중요한 정보를 얻을 뿐만 아니라 흥미로운 시간을 보낼 수 있도록 교사가 흥미로운 수업을 구성하도록 도울 것입니다.

"교통 규칙"주제에 대한 수업 시간의 주요 목표

"도로 규칙"이라는 주제에 대한 수업 시간은 매우 중요하고 관련성이 높은 몇 가지 목표를 한 번에 추구하므로 그 중 적어도 일부를 달성하면 이미 생산적인 수업이라고 할 수 있습니다. 따라서 우리 수업 시간의 목표는 다음과 같습니다.

• 아이들이 교통 규칙의 이론적 기초를 익히도록 돕습니다.
• 가장 중요한 도로 표지판을 고려하고 표지판에 있는 특정 도식 이미지가 무엇을 의미하는지 어린이에게 설명하십시오.
• 신호등이 녹색일 때만 길을 건너는 것의 중요성을 설명합니다.
• 학생들이 도로에서의 안전한 행동을 위한 알고리즘을 개발하도록 돕습니다.
• 길에서 학생들이 두려움과 불안감을 느끼지 않도록 노력하십시오.
• 교통 규칙의 중요성을 설명하고 어린이들에게 이를 존중하는 마음을 심어주세요.

도로 표지판 그룹

먼저, 자녀에게 도로 표지판의 주요 유형을 알려주고 그 중요성을 설명해야 합니다. 오늘 논의할 주요 유형을 즉시 나열하십시오. 이는 금지, 경고, 정보 제공, 방향 표시 및 규정 표시입니다.그러나 이것이 끝이 아닙니다. 우선순위, 서비스 및 추가 정보 표지판은 도로에서 무슨 일이 일어나고 있는지 완벽하게 이해하는 데에도 중요합니다. 각 그룹에는 고유한 색상과 모양이 있다는 사실에 중점을 둡니다. 그런 다음 각 기호 유형을 순서대로 설명하세요.

경고 표시는 삼각형 형태로 만들어지며, 경계선은 빨간색으로 강조 표시됩니다.이 그룹 기호의 주요 차이점은 삼각형 내부의 그림입니다. 달리는 아이들의 사진이 보이면 운전자에게 학교나 유치원 근처에 있다는 경고를 의미합니다. 구불구불한 선로가 있는 자동차는 전방에 미끄러운 도로가 있음을 경고합니다. 사진에 사슴이나 소가 보인다면 동물들이 언제든지 도로로 나올 수 있으므로 조심하세요.

경고 징후 목록

금지표시의 주요 부분은 빨간색 원 안에 표시된 이미지와 숫자로 구성되어 금지사항임을 나타냅니다. 일부 표지판은 자전거 및 보행자 통행을 금지하고, 예를 들어 원 안의 넓은 흰색 가로 줄무늬는 진입을 금지한다는 점에 유의해야 합니다.

금지 표시는 빨간색 원 모양입니다.

다른 그룹 - 규정 표지판. 이 표지판의 이미지는 파란색 원 안에 있습니다. 흰색 화살표는 이동 방향을 나타내며, 같은 색상의 숫자는 운전자의 최소 속도를 결정합니다.

필수 표지판은 운전자에게 방향을 보여줍니다.

안내 표지판의 주요 색상은 파란색입니다.. 모양은 직사각형일 수도 있고 정사각형일 수도 있습니다. 이러한 표시를 통해 운전자는 근처에 주차장이나 횡단보도가 있음을 이해할 수 있습니다. 또한 필요한 정착지까지의 방향과 거리에 대해서도 알려줍니다.

정보 표지판은 직사각형 또는 정사각형일 수 있습니다.

교차로, 개별 도로 및 교차로의 통과 순서를 나타내는 표지판도 있습니다.. 그 모양은 원형, 정사각형, 삼각형, 팔면체이다. 우리는 우선 순위 표시에 대해 이야기하고 있습니다.

우선순위 표시는 다양한 형태로 나타납니다.

서비스 표시를 통해 운전자는 표시된 물체가 근처에 있음을 이해할 수 있습니다.

서비스 표지판을 통해 운전자는 호텔, 병원 또는 경찰서를 쉽게 찾을 수 있습니다.

마지막 그룹은 추가 정보 표시입니다.. 덕분에 다른 표시가 지정되거나 제한됩니다.

추가 정보 표시 목록

보행자를 위한 기본 규칙

수업의 주요 부분으로 넘어가면 보행자의 기본 규칙에 대해 이야기해야 합니다. 이 정보는 우리 각자에게 중요하므로 특히 주의 깊게 들어야 한다는 점을 학생들에게 경고합니다.

횡단보도에서만 건너는 것을 잊지 마세요!

• 횡단보도에서만 길을 건너세요.
• 도로 근처에 신호등이 있으면 신호등이 녹색일 때만 도로를 건너십시오.
• 다가오는 차량 앞에서 길을 건너지 마십시오.
• 도로에서 놀거나 차에 매달린 채 타는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.
• 자전거가 있는 경우 다음 사항을 기억하십시오. 이 차량은 14세 이상인 경우에만 탈 수 있습니다. 당신이 더 젊다면 안뜰이나 특별한 장소에서 타십시오.
• 대중교통은 정류장에서만 이용하세요. 뒷문으로 들어가려고 합니다.

그런 다음 학생들에게 기억나는 규칙의 이름을 말하도록 요청하세요. 사람들이 대부분의 이름을 지정하면 귀하의 작업은 이미 생산적인 것으로 간주될 수 있습니다.

공모전 "교통상황"

글쎄요, 가장 흥미롭고 흥미로운 부분은 수업이 끝날 때까지 남겨두세요. "교통 상황"이라는 대회에 여러분을 초대합니다. 그 본질은 아주 간단합니다. 학생들을 여러 팀으로 나누고, 특정 상황에 대한 카드를 주고, 주어진 상황에 따른 행동 계획에 대해 이야기하도록 요청합니다.

수업이 끝나면 학생들에게 흥미로운 대회에 참여하도록 권유합니다.

1. 당신은 자동차 뒷좌석에 타고 있습니다. 도로에 차를 주차한 후 살롱을 떠나야 합니다. 당신은 무엇을 할 것인가?
2. 당신은 버스 정류장에 서서 버스를 기다리고 있습니다. 지연되면서 승객 수가 늘어나고 있습니다. 그리고 버스가 다가오는 것을 봅니다. 당신의 행동은?
3. 버스를 운전하던 중 화재가 발생합니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까?
4. 당신은 자전거를 타고 도로까지 올라갑니다. 반대편으로 이동해야합니다. 이를 수행하는 가장 좋은 방법은 무엇입니까?

학생들에게 몇 분 동안 준비할 시간을 준 후 그들의 대답을 들어보십시오. 가장 활동적인 학생에게 성적이나 특별 수료증을 수여하십시오.

"도로 규칙"이라는 주제에 대한 수업 시간은 이 분야에 대한 학생들의 지식을 통합하고 도로에서의 행동의 기본 뉘앙스를 알려주고 흥미로운 그림과 흥미진진한 경쟁으로 이야기를 보완할 수 있는 훌륭한 방법입니다.

• 거리, 도로, 교통에서의 규율은 안전의 핵심입니다
• 도로에서의 올바른 행동은 문화의 지표입니다 사람.

이건 다들 꼭 알아야 해

산책을 좋아하는 모든 분들,

누구에게나 예외 없이,

기억해야 해, 알아야 해

교통규칙 .

거리와 도로에서의 안전한 이동을 위해서는 규칙이 필요합니다. 규칙 위반으로 인해 사고가 발생하고 보행자, 운전자 및 승객이 사망하고 부상을 입습니다.

교차로 건너기 규칙

• 교차로- 운송 경로가 교차하는 도로 구간입니다. 보행자와 운전자에게 가장 위험한 곳입니다.
• 거리가 교차하고 자동차, 버스, 트램, 무궤도 전차가 이동하며 항상 보행자가 많습니다.

주목!!! .

횡단 보도

길 반대편으로 건너기 위해 특정한 장소가 있는데, 이를 횡단보도라고 합니다. "횡단보도" 도로 표지판과 흰색 얼룩말 선이 표시되어 있습니다.

횡단 보도

지하 횡단보도

간접비 횡단 보도

• 최초의 신호등은 1868년 영국에서 나타났습니다. 두 부분으로 구성된 가스등(빨간색과 녹색)이었습니다.
• 세 번째 섹션(노란색)은 교통 관제소로 대체되었습니다. 그는 휘파람을 불며 한 신호가 곧 다른 신호로 대체될 것이라고 경고했습니다.
• 러시아에서는 1929년에 최초로 3구간 신호등이 등장했습니다.

신호등에 이러한 특정 색상을 선택한 이유는 무엇입니까?

빨간색매우 눈에 띕니다. 그래서 많은 도로 표지판이 빨간색으로 표시되어 있습니다. 빨간색은 화재 및 위험에 대한 아이디어와 관련이 있습니다. 그는 주의를 촉구합니다. 그래서 차량과 보행자를 정지시키기 위해 빨간색 신호가 할당되었습니다.

노란색태양이 생각나네요.

“주의하세요!

조심하세요. 서두르지 마!"

채색– 이것이 바로 안전입니다. 녹색은 들판, 초원, 숲입니다. 즉, 평화와 휴식과 관련된 모든 것입니다.

신호등의 종류

보행자 교통

각각은 무엇을 의미하나요?

신호등에서?

모두가 도로 규칙을 알고 있습니다. 보행자와 운전자.

당신도 그들을 알아야합니다.

누가 교통 규칙을 어겼나요?

조심스럽게 걷기

거리를 조심해 -

그리고 가능한 경우에만

건너세요!

횡단보도에서 길을 건너는 방법은 무엇입니까?

조심히 길을 건너세요!

임의의 징후가 없습니다. 그들 모두는 원인의 이익을 위해 발명되었습니다. 30년 전에는 표지판이 50개밖에 없었습니다. 그리고 오늘날에는 200개 이상이 있습니다.

도로 표지판은 밝고 멀리서도 눈에 띕니다.

도로 표지판의 목적은 운전자에게 위험과 교통 상황을 신속하게 알리는 것입니다.

횡단 보도

결과는 신호다

사고는 재앙이다.

도로에서 사고가 일어날 것인지 아닌지도 당신과 나에게 달려 있습니다. 운전자와 보행자 모두는 도로 사용자입니다. 그러므로 그들은 도로에서 시행되는 규칙을 따라야 합니다.

매우 중요한 과학

교통규칙,

그리고 우리는 이를 준수해야 합니다.

예외없이 모두!

교통 규칙에 대한 지식은 그 사람의 문화를 나타내는 지표입니다.

길거리에서는 규율을 지키세요!

안전한 길을 기원합니다!

경쾌한 벨이 울려 퍼집니다.

수업이 너무 빨리 끝나서 아쉽네요...

어린이의 교통사고로 인한 사망 사례가 증가함에 따라 이러한 통계를 예방하기 위한 수업 시간을 실시하는 것이 가장 큰 관련성을 얻었습니다.

교통법규 수업시간은 연령 구분 없이 진행되어야 합니다. 물론 학생들에게 영향을 미치는 가장 좋은 방법은 경찰관과의 만남입니다. 그러나 해마다 진행되는 지속적인 강의 수업은 빠르게 지루해지고 학생들의 청중에게 흥미롭지 않고 수익성이 없게 될 수 있습니다.

교통 규칙에 관해서는 어린이의 연령 범주에 따라 다양한 형태를 취할 수 있습니다. 학생들도 행사 준비에 참여할 수 있습니다. 아이들은 교사의 과제를 완수하는 데 관심을 가질 것입니다. 학생들은 교통 표지판이 있는 포스터를 준비하거나 흥미로운 퀴즈를 풀 수 있습니다. 공개 행사가 계획된 경우 학부모에게 전화하여 도움을 요청할 수도 있습니다. 수업 시간은 유용할 뿐만 아니라 기억에 남을 수 있어야 합니다. 학교의 교통규칙은 게임을 통해 학습할 수 있습니다.

교통 규칙에 관한 수업 시간을 진행하는 주요 목표와 목표

물론, 이 주제별 행사의 주요 목표는 어린이가 자신의 생명을 구하기 위해 길에서 행동하는 기본 규칙에 대한 이해를 발전시키는 것입니다.

이 목표를 달성하기 위해 다음 작업이 수행됩니다.

• 어린이에 대한 올바른 평가를 개발합니다.
• 길을 올바르게 건너는 방법을 가르치십시오.
• 도로에서의 기본 행동 규칙을 소개합니다.
• 보도가 없는 경우 도로에서 이동하는 규칙을 설명합니다.
• 교통사고 참가자에게 지원을 제공하기 위한 규칙을 숙지합니다.
• "긴급 지원"의 개념을 공식화합니다.
• 도로에서 차량(자전거, 오토바이)을 운전하는 규칙을 가르칩니다.

교통 규칙 주제에 관한 수업 시간은 최대한 많은 정보를 제공해야 합니다.

교통 규제의 주요 주제

교통 규칙에 관한 수업 시간의 주제는 어린이의 연령 범주에 따라 구분됩니다. 예를 들어, 1학년의 주제는 "길을 올바르게 건너는 방법", "도로에서의 게임", "부상 없이 집으로 돌아가는 방법", "거리에서의 생활"입니다. 물론 그들은 11 학년의 교통 규칙과 다릅니다. "누가 책임을 져야합니까?", "기말 시험 및 교통 사고", "도로 침략", "교통 사고 피해자를 돕는 방법" .”

시민의 연령 범주에 관계없이 교통 규칙에 대한 수업의 주요 주제는 "자기 보존을 위한 도로에서의 행동 규칙"이어야 합니다.

주제를 올바르게 공식화하는 방법

교통 규칙에 대한 수업 시간은 올바르게 지정되어야 합니다. 이름(주제)은 간결해야 하지만 동시에 이 이벤트에 참여하는 경우 어린이와 성인 모두가 이해할 수 있어야 합니다.

교사는 초등학생을 위해 복잡한 문구를 만들 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 설정된 목표를 달성할 수 없습니다. 남자들은 발달로 인해 정당화되지 않는 환상을 가질 수 있습니다. 여기서 이름은 간결해야 하며 목표와 명확하게 일치해야 합니다.

기본 교통 규칙

교통 규칙에 대한 수업을 진행하려면 주제를 결정하는 것만으로는 충분하지 않으며 올바른 전달 방법도 선택해야 합니다. 주요한 것은 대화이지만 다른 것도 사용할 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

• 전용 대회;
• 분쟁;
• 교장을 포함하여 경찰청 대표와 학교 교사가 참여하는 개방형 교실 시간;
• 게임 레슨;
• 소풍;
• 퀴즈;
• 전문 장소에서의 수업;
• 구조대원들과의 만남.

이러한 모든 양식은 교육 과정을 흥미롭고 교육적으로 만드는 데 도움이 될 것입니다.

2학년 교통규칙 수업시간의 주제별 계획

초급 교사와 훈련생 교사는 초등학교 2학년에서 특정 주제에 대한 대략적인 주제별 행사 계획을 제공받을 수 있습니다. 그것은 될 수 있습니다:

• 퀴즈 “신호등은 우리의 친구이자 조수입니다.”
• 대화 "길 위의 얼룩말."
• 그림그리기 대회 “겨울길은 위험해요”
• 시티투어 “아, 익숙한 거리들.”
• 에세이 공모전 “내가 따르는 규칙”.
• 대화 "버스 - 인간 교통 수단 또는 생명에 대한 위험."

교통 규칙 수업을 통해 기본적인 규칙을 공식화할 수 있습니다. 2학년은 개발 특성상 일반 규모의 행사에만 참가할 수 있습니다.

5학년 교통규칙에 관한 수업시간의 주제별 계획

11-12세 학생들을 대상으로 한 교육 활동의 주제별 계획에는 반드시 교통 규칙에 대한 수업이 포함되어야 합니다. 5학년은 교사에게 익숙한 교육 형태에 더해 새로운 것을 추가할 수 있는 기회를 제공합니다.

따라서 교통 규칙 전용 이벤트를 대략적으로 계획합니다.

• 대화 "나는 자전거 타는 사람입니다."
• 회의-대화 “운전자는 생명의 문제입니다.”
• 창작활동 수업 '나와 도로표지판'
• 특별한 현장에서 실전 기술을 연습하는 '세이프 휠'.
• 부모님과 함께하는 저녁 “거리에서 독립하는 방법”
• "동계 올림픽 - 건강이냐 죽음이냐"에 대해 이의를 제기하세요.

6학년 교통규칙 수업시간의 주제별 계획

이 기간은 학생들을 교육 과정의 의식적인 참여자로 특징짓습니다. 따라서 담임교사는 완전히 새로운 전용 교통규칙을 적용하는 것이 바람직하다.

이 연령대에서는 교사가 학생과 함께 교통 규칙에 관한 수업을 준비할 수 있습니다. 6학년에서는 일종의 지적 게임을 통해 학급 전체가 예외 없이 참여하는 것이 가능합니다.

6학년 교통 규칙에 관한 교실 활동의 대략적인 계획:

• 퀴즈 "교통 규칙의 역사".
• KVN "경찰 모자를 쓰고."
• 대화 “롤러스케이트, 자전거 그리고 도로.”
• 교통사고 발생 시 지원 제공(구조 번호)
• 전단지 공모전 “당신의 인생은 당신의 손에 달려 있습니다.”
• 퀴즈 '여름방학! 경계심을 높여보세요!
• 레슨 게임 "당신은 나를 위해, 나는 당신을 위해."

교사가 어떤 형태의 행동을 선택하든 교통 규칙에 대한 수업 시간은 인간의 삶의 올바른 구현에 달려 있는 심각한 작업이라는 것을 기억해야 합니다.

담임선생님께 참고하세요

학급의 어린이들을 안전하고 건강하게 유지하려면 다음 사항을 명심해야 합니다.

목표:

• 거리와 도로의 교통 규칙에 대한 지식을 테스트하고 통합합니다.
• 자전거 운전자를 위한 규칙;
• 대중교통 이용;
• 학생들의 행동 문화를 개발합니다.

작업:

• 학생들의 교통 규칙에 대한 지식을 심화시킵니다.
• 거리와 도로를 따라 이동할 때 도로 안전에 대한 학생들의 생각을 형성합니다.
• 어린이의 도로 교통 부상을 예방하기 위해 거리와 도로에서 학생들의 기본 행동 규칙을 따르는 기술을 개발합니다.

관련성.

통계에 따르면 어린이와 관련된 전체 교통사고의 약 4분의 3은 어린이의 잘못된 행동으로 인해 발생합니다. 그중 가장 일반적인 것은 다음과 같습니다.

• 지정된 횡단 구역 밖에서 도로를 횡단하는 비율은 35~40%입니다.
• 움직이거나 정지한 차량 또는 시야의 25~30%를 방해하는 기타 장애물로 인해 예상치 못한 출구가 발생합니다.
• 신호등 불순종 10~15%
• 도로에서 놀고 보도가 있는 경우 따라 걷는 경우 - 5~10%.
• 도로에서의 경솔한 행동으로부터 자신을 어떻게 보호할 수 있습니까?

초등학생 교통사고 증가를 방지하려면 어떻게 해야 할까요?

이를 위해서는 학교 교육 활동의 일환으로 교통 규칙을 가르치는 것을 고려할 필요가 있습니다. 동시에 훈련의 가장 중요한 조건은 수업의 규칙 성, 연속성, 연속성 및 체계성이어야합니다. 전통적인 수업과 함께 특이한 수업도 진행해야합니다.

장비:도로 표지판, 교통 규칙 포스터, 빨간색, 노란색, 녹색 머그컵, 컴퓨터.

행사 진행

1. 소개(담임 선생님의 소개 연설).

2. 학생 공연.

우리 도시의 모든 신호등이 갑자기 꺼졌다고 상상해 보세요. 그리고 교통을 규제하는 검사관도 모두 어딘가에서 사라졌습니다. 어떤 결과가 있을 수 있나요? ( 문제에 대한 토론).

담임 선생님이 요약해 주십니다.

역사적 참고자료:

오늘날 주 자동차 검사관은 전문가로 구성되어 있는 강력한 기관입니다. 그들은 큰 나라의 도로에서 질서를 유지하고 다른 많은 문제를 해결하는 매우 중요한 임무를 맡았습니다. 주 교통 검사관의 가장 발전되고 강력한 부서는 도로 순찰 서비스(DPS)입니다. 1998년에 주 교통 검사관은 주 도로 안전 검사관(STSI)으로 이름이 변경되었습니다. 그러나 일반 대중은 새로운 약어를 그다지 좋아하지 않았으며 교통 경찰과 교통 경찰 (관리 장치 관련)이라는 두 가지 이름을 남기기로 결정했습니다.

선생님:매일 점점 더 많은 자동차가 도로에 나타납니다. 높은 속도와 교통량으로 인해 운전자와 보행자는 매우 조심해야 합니다.

운전자와 보행자의 규율, 주의, 교통 규칙 준수는 거리에서의 안전한 이동을 위한 기본입니다.

3. 학생 성과.

교통 규칙의 역사에 대해 조금.

러시아에서는 승마 도로 규칙이 1683년 1월 3일 표트르 1세에 의해 도입되었습니다. 법령은 다음과 같이 들렸습니다. “대 주권자는 많은 사람들이 큰 채찍을 들고 고삐를 타고 썰매를 타는 법을 배웠고 거리를 따라 운전할 때 부주의하게 사람들을 때린다는 사실을 알고 있으므로 이제부터는 고삐를 타고 썰매를 타면 안됩니다. .”

최초의 신호등은 1868년 런던에서 발명되었습니다. 녹색과 빨간색의 두 가지 필터가 있는 가스 램프였습니다. 경찰이 조작하는 수동 크랭크를 사용해 색상을 변경했습니다.

최초의 교통 신호등은 1919년 미국에서 등장했습니다.

선생님:교통사고란 무엇인가요? ( 학생들의 문제에 대한 토론).

선생님:전체 도로교통사고 중 절반이 보행자와 관련되어 있습니다. 이는 보행자와 운전자 모두의 낮은 문화를 나타내는 끔찍한 지표입니다.

비교를 위해 스웨덴에서는 보행자 관련 사고가 7.3%에 불과한 반면 루마니아에서는 56%입니다. 몇 가지 예가 더 있습니다. 보행자들은 길을 건너야 할 적절한 순간을 싫어하는 것으로 나타났습니다. 절반은 단 4초 동안 보도에 서고자 하는 반면, 다섯 번째는 목숨을 걸고 길 반대편에 서려고 합니다. 우리는 “천천히 서두르는” 사람이 먼저라는 것을 기억하고 그러한 조바심과 싸워야 합니다.

4. 학생 성과:

얼룩말에 대해서. 줄무늬 길은 어느 정도 도로에서의 안전을 보장합니다. 과학자들이 알아냈습니다. 휴대전화로 통화하는 운전자 10명 중 7명은 횡단보도에서 보행자에게 양보하지 않을 것입니다. 예를 들어, 벨기에에서는 보행자가 도로 가장자리에 접근하자마자 보행자가 도로를 완전히 건널 때까지 모든 차량이 정지합니다. 서양에서는 국제보행자연맹(International Pedestrian Federation)이 창설되기도 했습니다. 그녀의 주도로 유럽 의회는 보행자 권리 헌장을 채택했습니다.

선생님:오늘 우리는 길에서 우리가 무엇을 잘못하고 있는지 알아내려고 노력할 것입니다. 학생들이 이용할 수 있는 가장 일반적인 차량인 자전거부터 시작해 보겠습니다.

기억하자 첫 번째: 가장 무방비 상태인 차량입니다. 측면 충격을 막아주는 도어도 없고, 정면 충격을 부분적으로 흡수하는 범퍼도 없다. 따라서 충돌이나 장애물과의 충돌 시 자전거 운전자는 매우 취약합니다. 그러나 자신을 돌봐야합니다. 인간을위한 본격적인 예비 부품은 아직 발명되지 않았습니다.

두번째: 이를 위한 특별한 안전지대가 마련되어 있어 자전거를 타는 것이 편안합니다. 그러한 지역은 매우 적으므로 잠재적인 위험을 예방하도록 노력하십시오.

제삼규칙: 움직이는 자동차와 정지해 있는 자동차 사이를 지나가려고 하지 마십시오. 멈춰서 다가오는 차가 지나가도록 하세요. 이것을 비겁한 것으로 받아들이지 마십시오. 그것은 단지 상식입니다. 보존에 대한 기본적인 감각.

지금 중요한 것은: 14세 이상이라도 도로로 운전하지 마십시오.

16세부터 도로에서 오토바이를 탈 수 있습니다. 하지만 기억하세요. 가장 오른쪽 차선에서만 한 줄로, 가능한 한 오른쪽으로 이동해야 합니다. 상대 안전 구역은 보도에서 1m 이상 떨어진 곳에서 끝납니다.

결론: 오늘 우리는 자전거를 운전할 때 행동하는 방법을 배웠습니다. 우리는 도시의 도로와 안뜰에서 이 차량을 운전하기 위한 주요 규칙을 기억하고 주요 사항을 이해했습니다. 즉, 인생을 부당한 위험에 노출해서는 안된다는 것입니다. 길에서 조심하는 것은 비겁이 아니라 계산이다.

5. 해당 주제에 대한 간단한 설문조사가 제안됩니다.(각각 5명의 학생으로 구성된 2팀을 초대하며 심사위원단이 선정됩니다.)

1. 어떤 보행자 신호등을 알고 있나요? 그 의미는 무엇인가요?
2. 거리와 도로의 차도에 횡단 보도는 어떻게 표시됩니까?
3. 보행자는 도로에서 어디에서 어떻게 걸어야 합니까?
4. 보행자가 길을 건너는 것이 허용되는 장소는 어디입니까?
5. 트램, 무궤도 전차, 버스를 기다리는 동안 어디에 서 있어야 합니까?
6. 대중교통 이용 시 어떤 행동 규칙을 알고 있나요?
7. 트램이나 버스에서 내릴 때 어떻게 길을 건너야 합니까?
8. 버스 승하차 절차는 어떻게 되나요? 거리와 도로를 건너는 규칙.
9. 거리나 도로를 올바르게 건너는 방법은 무엇입니까?
10. 길이나 도로를 가로질러 달리는 것이 가능합니까?
11. 보행자가 도로를 따라 걸을 수 없는 이유는 무엇입니까?
12. 보행자 신호등에는 몇 개의 신호가 있습니까?
13. 도로 표지판은 어떤 그룹으로 나뉘나요?
14. 누가 도로 표지판을 알아야 합니까?
15. 길 중앙에 이르렀을 때 어느 방향을 봐야 합니까?
16. 밀항자?
17. 트램 도로?
18. 자동차를 위한 집?
19. 무궤도 전차?

퍼즐.(스탠드나 보드에 디자인하기).

그는 우리에게 조용히 가라고 강요할 것이다.
닫으면 표시됩니다.
그리고 그것은 당신에게 무엇을, 어떻게 생각나게 할 것입니다.
가는 중이군요...( 도로 표지판).

길 위에 있는 이 얼룩말 횡단은 무엇일까요?
다들 입을 벌리고 서 있다.
초록불이 깜박일 때까지 기다리는 중
그럼 이건... ( 이행).

긴 부츠를 신고 길 모퉁이에 서서
한쪽 다리에 눈 세 개 달린 동물 인형.
자동차가 움직이는 곳
경로가 수렴되는 곳
사람들이 길을 건너는 데 도움이 됩니다. ( 신호등).

레일하우스가 바로 여기에 있어요.
그는 5분 안에 모두를 죽일 것이다.
앉아서 하품하지 말고
향하기… ( 시가 전차).

휘발유를 우유처럼 마신다
멀리 달릴 수 있습니다.
물건과 사람을 나른다.
물론 당신은 그녀를 잘 알고 있습니다.
그는 고무로 만든 신발을 신는데... ( 자동차).

도로는 포장되어 있습니다. ( 고속도로).

차량을 타고 있는 남자. ( 승객).

도보로 이동하는 사람. ( 보행자).

이는 금지적이거나 허용적이거나 정보 제공용일 수 있습니다. ( 징후).

버스 대기실. ( 멈추다).

전기로 구동되는 운송 수단. ( 트롤리버스, 트램).

긴급전화번호. ( 03 ).

잠시 차량을 주차해두는 곳입니다. ( 주차).

승객 수송을 위한 다인승 차량. ( 버스).

무모한 운전자는 그것을 좋아합니다. ( 추월).

세 눈의 경비원. ( 신호등).

가장 엄격한 도로 표지판. ( 금지).

자동차가 다니는 길은 아니고 도로를 따라 있는 길입니다. ( 보도).

교통 규칙을 따르지 않는 사람들에게 이런 일이 발생합니다. ( 교통사고).

횡단보도는 다릅니다. ( 얼룩말).

보행자에게 가장 위험한 곳. ( 교차로).

노란색 신호등이 이렇게 말합니다. ( 주목).

틈새에 부딪히는 자동차 부분. ( 바퀴).

규칙 위반자는 그를 두려워합니다. ( 조사관).

부주의한 운전자가 운전에 참여합니다. ( 도랑).

6. 학생 성과 (포스터에 그려진 간판을 떼어내다).

도로 표지판 정보: 표지판 수는 1909년 이후 매년 증가해 왔습니다. 도로 표지판의 목적은 기억하기 쉽습니다. 금지하는 것들은 흰색 바탕에 빨간색 테두리(불과 연관됨)가 있는 둥근 모양이고, 일부는 파란색 배경을 가지고 있습니다. 경고 표지판은 빨간색 테두리가 있는 삼각형 모양입니다. 규범적, 즉 이동 방향, 최소 속도 등을 나타냅니다. - 파란색 원형. 정보 제공 – 방향 표시 – 파란색, 녹색, 흰색, 노란색 등 다양한 배경을 가지고 있습니다. 직사각형, 정사각형, 육각형.

7. 이벤트가 요약됩니다. 학생들은 7-9명의 그룹으로 나누어 포스터에 수업 수업 주제에 대한 결론을 도출합니다.