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다른 정의

이 용어에는 다른 정의가 있습니다.
용어에 대한 비공식 정의도 있습니다. 불. 예를 들어 V.V. Terebnev는 다음과 같은 정의를 제공합니다.

“화재는 무의식적으로(또는 악의적인 의도로 인해) 발생한 연소 과정으로, 모든 가연성 물질과 재료가 타거나 자기 소화로 이어지는 조건이 발생할 때까지 발전하고 계속됩니다(매우 드문 경우지만 가능함). 또는 현지화 및 진화를 위한 적극적인 특별 조치가 취해질 때까지."

그리고 청산.
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화재 지속 시간

화재 지속 시간- 발생 순간부터 연소가 완전히 중단될 때까지의 시간.

연소 전파의 선형 속도

연소 전파의 선형 속도– 이 매개변수는 단위 시간당 가연성 물질 표면에 대한 화염 전면의 전파 범위로 이해됩니다. 일반적으로 측정 m/분또는 밀리미터/초.
연소 전파의 선형 속도는 단위 시간당 주어진 방향으로 가연성 물질의 표면을 따라 화염 전면의 병진 이동을 특징으로 하는 물리량입니다.
선형 속도는 시간이 지남에 따라 일정하지 않으며 화재의 다른 매개변수에 크게 의존하므로 평균 연소 전파 속도가 계산에 사용됩니다.
고체 가연성 물질은 선형 속도가 가장 낮습니다.
아래에서 위로 수직으로 선형 속도는 수평 표면에 대해 5-6 배, 위에서 아래로 10 배 이상 다릅니다 (용융 물질 및 재료의 화재 제외 - 전파 속도가 반대로 위에서 아래로의 속도는 물질의 작은 물방울을 태우는 데 따른 화재 확산으로 인해 아래에서 위로의 속도를 초과할 수 있습니다.
Polanya 기사: 연소 전파의 선형 속도 >>

화재 부하 소진율

아래에 소진율연소 중 단위 시간당 물질(물질)의 질량 손실을 이해합니다. 열분해 과정은 단위 시간 및 단위 연소 면적당 질량 연소율, kg/(m 2 ∙s)로 규정되는 물질 및 물질의 질량 감소를 동반합니다.

화재 지역 증가율

화재 영역의 증가율은 단위 시간당 화재 영역의 증가입니다. 연소 전파의 선형 속도와 관련된 개념

가스 환율

가스 교환 강도는 단위 시간당 화재의 단위 면적에 흐르는 공기의 양입니다.

연소 표면 계수

연소 표면적 비율 F p.g.화재 지역으로 S p. .

연소 과정, 유형 및 원인. 화재의 조건과 원인. 물질 및 재료의 화재 및 폭발 위험 특성. 화재 및 폭발 위험성과 물질 및 재료의 화재 위험성을 분류합니다.

화재 및 폭발은 심각한 재산 피해를 초래하고 경우에 따라 심각한 부상과 사망을 초래합니다. 산업화된 국가에서 화재 및 폭발로 인한 피해는 국민 소득의 1%를 초과하며 지속적으로 증가하는 경향이 있습니다. 러시아에서는 화재 건수와 손실 건수도 매년 증가하고 있으며 화재로 사망하는 사람의 수가 연간 12,000명을 초과합니다.

화재 및 폭발로 인한 가장 큰 손실은 에너지 부문, 석유 및 가스 생산 및 처리 분야에서 발생합니다. 산불은 막대한 물질 손실과 환경 피해를 초래합니다.

주정부 화재 감독의 이행은 주소방청에 위임되며 주요 업무는 다음과 같습니다.

화재 안전 분야의 정부 조치 및 규정 개발 조직

소화 및 관련 구조 작업

주 소방국을 위한 전문 교육.

연소 과정, 유형 및 원인.

거의 모든 산업에서는 발화 및 연소할 수 있는 물질을 사용하며, 어떤 경우에는 공기와 폭발성 혼합물을 형성합니다.

타고 있는가연성 물질과 산화제 사이의 복잡한 물리적, 화학적 상호 작용 과정으로, 자체 가속 변환을 특징으로 하며 다량의 열과 빛의 방출을 동반합니다. (보통 공기 중의 산소가 산화제로 사용되는데 약 21% 정도 함유되어 있습니다.)

연소 과정의 발생과 발전을 위해서는 : 인화성 물질, 산화제 및 발화원, 반응을 시작합니다.

가연성 환경- 발화원에 노출되면 발화될 수 있는 환경.

점화원- 연소를 시작하는 에너지 영향 수단.

정상적인 조건에서 연소는 산화과정이다, 즉 연결 산소가 포함된 가연성 물질공기가 없는 상태 또는 다양한 화합물에 화학적으로 결합된 상태입니다. 가연성 물질과 산화제는 서로 일정한 비율을 유지해야 합니다.

연소는 일반적으로 기체상에서 발생합니다. 따라서 응축 상태의 가연성 물질(액체, 고체 물질)은 연소를 시작하고 유지하기 위해 가스화(증발, 분해)를 거쳐야 하며, 그 결과 가연성 증기 및 가스가 연소에 충분한 양으로 형성됩니다.

연소는 완전하거나 불완전할 수 있습니다..

완전 연소충분한 양의 산소가 있고 반응 생성물은 물, 황, 이산화탄소, 질소입니다. 그들 모두는 더 이상의 산화가 불가능합니다.

불완전 연소의 경우산화를 위한 산소가 부족하면 가연성 및 독성 반응 생성물이 형성됩니다. 예를 들어 CO, 알코올, 케톤, 알데히드.

차가운 가연성 혼합물에 발화원이 유입되면 혼합물은 제한된 양으로 특정 온도까지 빠르게 가열되어 발화됩니다. 열전도율로 인해 인접한 층이 가열되고 연소 영역이 이동합니다.

가연성 물질의 응집 상태에 따라 연소는 균질하거나 이질적일 수 있습니다.

균일 연소: 가연성 혼합물의 구성 요소가 기체 상태입니다. 또한 성분이 혼합되면 연소라고합니다. 운동. – 혼합되지 않은 경우 – 확산연소.

이종 연소: 가연성 혼합물에서 상 분리가 존재하는 것이 특징입니다(기체 산화제 환경에서 액체 및 고체 가연성 물질의 연소).

연소는 화염 전파 속도도 다르며, 이 요인에 따라 다음과 같습니다.

- 디플레이션의또는 정상(초당 몇 미터 이내의 화염 속도);

- 폭발물- 에너지 방출과 작업을 생성할 수 있는 압축 가스의 형성을 동반하는 매체의 급속한 화학적 변형(화염 속도는 초당 최대 수백 미터)

- 폭발 -압축은 충격파의 형태로 연소되지 않은 가스를 통해 전파됩니다. 이후의 각 충격파는 이전 충격파보다 빠른 속도로 이동합니다(화염 속도는 초당 수천 미터 정도입니다).

또한 다음이 있습니다. 층류의가연성 혼합물을 통해 화염 전면이 층별로 전파되는 것을 특징으로 하는 연소; 격동의, 유동층의 혼합과 연소율의 증가를 특징으로 합니다.

균일한 연소 확산은 압력 증가를 동반하지 않는 경우에만 안정적입니다. 밀폐된 공간에서 연소가 발생하거나 기체 생성물의 탈출이 어려운 경우, 온도 상승으로 인해 기체량이 크게 팽창하고 폭발이 일어납니다.

아래에 폭발에너지 방출과 일을 생산할 수 있는 압축 가스의 형성을 동반하는 물질의 급속한 변형을 이해합니다.

열과 빛의 방출을 동반하는 산화의 화학 반응을 연소라고 합니다. 연소 과정이 일어나기 위해서는 가연성 물질, 산화제, 발화원(또는 열)이라는 세 가지 요소의 조합이 필요하며, 연소를 유지하려면 연쇄 반응이 일어나야 합니다. 연소 과정의 세 가지 요소 중 하나가 제외되면 연소가 중지됩니다.

산화제는 일반적으로 공기 산소이지만 염소, 불소, 브롬, 요오드, 산화질소 및 기타 물질일 수도 있습니다.

점화원은 스파크, 전기 아크, 뜨거운 물체 등이 될 수 있습니다. 그러나 어떤 경우에도 점화원은 가연성 물질로 전달하기에 충분한 에너지와 온도를 공급받아야 합니다.

연소가 발생하려면 조건을 결정해야 하며, 조건은 필요와 충분의 두 그룹으로 나뉩니다.

연소에 필요한 조건은 가연성 물질, 산화제 및 점화원의 존재입니다. 그러나 이것이 존재한다고 해서 연소가 가능하다는 의미는 아닙니다.

충분한 연소 조건은 가연성 물질, 산화제 및 점화원의 동시 조합뿐만 아니라 연소 생성물이 연소 영역으로 지속적으로 유입되고 연소 생성물이 제거되는 것입니다.

연소 과정이 시작된 후 지속적인 점화원은 연소 구역의 열입니다.

다음과 같은 연소 분류가 있습니다.

1) 가연성 혼합물의 특성에 따라:
- - 균질 연소 - 출발 물질이 동일한 응집 상태를 갖는 연소(예: 가스 연소)
- - 불균일 연소 - 고체 및 액체 가연성 물질의 연소;
2) 화염 전파 속도에 따라:
- - 화재의 특징인 폭연 연소(초당 약 10미터)
- - 폭발성 연소(초당 약 수백 미터)
- - 폭발 연소(초당 약 1,000미터)
3) 연소 과정에 따라:
- - 점화 - 점화원의 영향으로 연소가 발생합니다. 화재는 발화 온도보다 높은 온도에서 열 펄스의 영향으로 물질 및 재료의 연소가 발생하는 특징이 있습니다.
- - 점화 - 화염의 출현을 동반하는 점화;
- - 자연 연소는 발열 반응 속도가 급격히 증가하여 점화원이 없는 상태에서 물질(물질, 혼합물)이 연소되는 현상입니다. 자연 발화 과정은 자연 발화 온도 이하의 온도에서 연소가 발생하는 것을 말합니다.
- - 자연 연소 - 화염의 출현을 동반하는 자연 연소;
- - 폭발 - 에너지 방출과 기계적 작업을 생성할 수 있는 압축 가스의 형성을 동반하는 매우 빠른 화학적(폭발성) 변형입니다.

다양한 물질 및 재료의 화재 위험을 정확하게 평가하려면 발화 농도 하한 및 상한, 인화점, 액체 증기의 발화 온도 한계, 자체 발화 온도를 포함하는 화재 위험 특성을 알아야 합니다. 물질.

화재 발생 및 발전 메커니즘

불물질적 피해, 시민의 생명과 건강, 사회와 국가의 이익에 해를 끼치는 통제되지 않은 연소입니다. 인간이 통제하는 연소는 손상을 일으키지 않는 한 화재가 아닙니다.

무단 화재즉, 점화원의 영향으로 연소가 시작되면 다음을 사용하여 즉시 제거해야 합니다. 1차 소화약제(소화기 또는 방화수 공급). 그러나 교육 기관의 책임자는 교육을 받은 직원이라도 소화 작업에 참여시키는 것은 안전하지 않으며 학생도 용납할 수 없다는 점을 기억해야 합니다.

연소- 물질의 산화에 따른 발열 반응으로 글로우, 불꽃, 연기의 세 가지 요소 중 적어도 하나가 수반됩니다. 연기가 나는– 물질의 무화염 연소.

자연 발화– 이것은 자체 발열 과정의 결과로 발생한 화재입니다. 점화– 점화원의 영향으로 화염 연소가 시작됩니다. 연소와 달리 점화에는 화염 연소만 수반됩니다.

연소는 가연성 물질, 산화제, 점화원이라는 세 가지 필수 구성 요소가 있을 때 발생합니다.

해당 기간에 따라 가연성 물질외부 발화원이 제거된 후 스스로 연소할 수 있는 물질을 의미합니다. 가연성 물질은 고체, 액체 또는 기체 상태일 수 있습니다. 가연성 물질은 대부분의 유기 물질, 다양한 기체 무기 화합물 및 물질, 많은 금속 등입니다. 가스는 가장 큰 화재 및 폭발 위험을 초래합니다.

발화하다 발화 가능한 액체증기-공기 혼합물은 먼저 표면 위에 형성되어야 합니다. 액체의 연소는 증기상에서만 가능합니다. 동시에 액체 자체의 표면은 상대적으로 차갑게 유지됩니다. 인화성 액체 중에서 가장 위험한 등급은 인화성 액체(FLL)입니다. 가연성 액체에는 가솔린, 아세톤, 벤젠, 톨루엔, 일부 알코올, 에테르 등이 포함됩니다.

예열(실온) 없이 공기에 노출되면 자연 발화할 수 있는 물질(기체, 액체 또는 고체)이 많이 있습니다. 이러한 물질을 자연발화성이라고 합니다. 여기에는 백린탄, 수소화물, 경금속의 유기금속 화합물 등이 포함됩니다.

또한 공기 중의 물이나 수증기와 접촉하면 화학 반응이 시작되어 많은 양의 열을 방출하는 상당히 많은 물질 그룹이 있습니다. 방출된 열의 영향으로 가연성 반응 생성물과 출발 물질의 자체 점화가 발생합니다. 이 물질 그룹에는 알칼리 및 알칼리 토금속(리튬, 나트륨, 칼륨, 칼슘, 스트론튬, 우라늄 등), 이들 금속의 수소화물, 탄화물, 인화물, 저분자 유기 금속 화합물(트리에틸알루미늄, 트리이소부틸알루미늄, 트리에틸보론) 등이 포함됩니다. .

연소 단단한여러 단계에서 더 복잡한 메커니즘에 따라 발생합니다. 외부 소스에 노출되면 고체 물질의 표면층이 가열되고 기체 휘발성 생성물이 방출되기 시작합니다. 이 과정은 고체 물질의 표면층이 녹거나 승화(용융 단계를 우회하는 가스 형성)를 동반할 수 있습니다. 공기 중 인화성 가스의 특정 농도(하한 농도 한계)에 도달하면 발화되고 방출된 열을 통해 표면층에 영향을 미치기 시작하여 표면층이 녹고 새로운 부분의 인화성 가스 및 고체가 유입됩니다. 증기가 연소 구역으로 유입됩니다.

나무를 예로 들어보겠습니다. 110°C로 가열하면 목재가 건조되고 수지가 약간 증발합니다. 약간의 분해는 130°C에서 시작됩니다. 150°C 이상의 온도에서 더욱 눈에 띄는 목재 분해(색상 변화)가 발생합니다. 150~200°C에서 형성된 분해 생성물은 주로 물과 이산화탄소이므로 연소할 수 없습니다. 200°C 이상의 온도에서는 목재의 주성분인 섬유질이 분해되기 시작합니다. 이 온도에서 형성된 가스는 상당한 양의 일산화탄소, 수소, 탄화수소 및 기타 유기 물질 증기를 포함하고 있기 때문에 가연성입니다. 공기 중 이들 제품의 농도가 충분해지면 특정 조건에서 발화됩니다.

가연성 물질이 녹을 때 퍼지면 연소원(예: 고무, 금속 등)이 증가합니다. 물질이 녹지 않으면 산소가 점차 연료 표면에 접근하고 그 과정은 불균일 연소(예: 코크스 연소)의 형태를 취합니다. 고체의 연소 과정은 복잡하고 다양합니다. 이는 여러 요인(고체 물질의 분산, 습도, 표면의 산화막 존재 및 강도, 불순물의 존재 등)에 따라 달라집니다.

미세한 금속 분말과 먼지가 많은 가연성 물질(예: 나무 먼지, 가루 설탕)은 더 강하게 점화됩니다(흔히 폭발과 함께).

처럼 산화제화재 중에는 산소가 가장 자주 나타나며, 공기 중 산소 함량은 약 21%입니다. 강력한 산화제는 과산화수소, 질산 및 황산, 불소, 브롬, 염소 및 그 기체 화합물, 무수 크롬, 과망간산 칼륨, 염소산염 및 기타 화합물입니다.

용융 상태에서 매우 높은 활성을 나타내는 금속과 상호 작용할 때 일반적으로 불활성으로 간주되는 물, 이산화탄소 및 기타 산소 함유 화합물은 산화제로 작용합니다.

그러나 연료와 산화제의 혼합물만으로는 연소 과정을 시작하기에 충분하지 않습니다. 더 필요함 점화원.화학 반응이 일어나기 위해서는 활성화 에너지와 같거나 초과하는 과잉 에너지를 갖는 충분한 수의 활성 분자, 그 단편(라디칼) 또는 자유 원자(아직 분자로 결합할 시간이 없음)가 나타나는 것입니다. 특정 시스템에 필요합니다.

활성 원자 및 분자의 출현은 전체 시스템이 가열될 때, 가스가 가열된 표면과 국부적으로 접촉할 때, 화염에 노출될 때, 전기 방전(스파크 또는 아크), 결과적으로 용기 벽의 국부적 가열이 가능합니다. 마찰이 발생하거나 촉매가 도입될 때 등

발화 원인은 가스 시스템의 갑작스러운 단열(환경과의 열교환 없음) 압축 또는 충격파의 영향일 수도 있습니다.

실제 화재 및 폭발의 발생 및 발전 메커니즘은 연쇄-열 결합 과정을 특징으로 한다는 것이 이제 확립되었습니다. 연쇄적으로 시작된 산화 반응은 발열성으로 인해 열에 의해 계속 가속됩니다. 궁극적으로 연소 발생 및 발달에 대한 임계(제한) 조건은 반응 시스템과 환경의 열 방출 및 열 및 물질 전달 조건에 따라 결정됩니다.

연소 정지 메커니즘은 연소 과정(반응)이 종료되는 요인들의 시스템으로 이해됩니다.

연소 종료 메커니즘인간의 참여 없이 실현될 때 자연적으로 조절될 수 있습니다(예를 들어 자연에서 연소의 자기 파괴). 동시에 연소 종료 메커니즘의 본질에 대한 지식을 통해 소규모 화재를 제거하고 화재를 진압할 때 의도적으로 사용할 수 있습니다.

연소를 중지하려면 다음 조건 중 하나 이상이 충족되어야 합니다.

연료 증기의 새로운 부분이 연소 영역으로 유입되는 것을 중단하고;

산화제(공기 산소)의 흐름을 중단하고; 화염으로부터의 열 흐름 감소; 연소 구역의 활성 입자(라디칼) 농도를 줄입니다.

따라서 화재를 진압하는 가능한 원리(방법)는 다음과 같습니다.

증발, 승화 또는 분해의 결과로 일정량의 열을 받는 물질을 화염에 도입하여 연소원의 온도를 연료의 자체 발화 온도 또는 인화점 아래로 낮추는 것(고전적인 물질은 물입니다) );

연소 토치의 영향으로부터 가연성 물질을 격리하여(예: 두꺼운 담요 사용) 연소 영역으로 들어가는 연료 증기의 양을 줄입니다.

불연성 첨가제(예: 질소, 이산화탄소)로 환경을 희석하여 가스 환경에서 산소 농도를 줄입니다.

활성라디칼의 결합으로 인한 화학적 산화반응의 속도를 감소시키고 특수한 화학적 활성물질(억제제)을 투입하여 화염에서 일어나는 연소연쇄반응을 차단하는 단계;

화염이 소화제 입자 사이의 좁은 채널을 통과할 때 화염을 소화하기 위한 조건을 조성합니다(화재 차단 효과).

연소 소스에 대한 소화제 분사의 동적 영향으로 인한 화염 실패.

일반적으로 소화 과정은 복합적인 성격을 갖습니다. 따라서 폼은 단열 및 냉각 효과를 갖는 반면, 분말 조성물은 억제, 화재 지연 및 동적 효과를 갖습니다.

화재 위험(GFP)는 충격을 가하면 인명 및/또는 물적 피해를 초래할 수 있는 요인입니다. GPP는 1차와 2차로 구분됩니다.

주요 내용은 다음과 같습니다.

화염과 스파크;

주변 온도 증가; 연소 및 열분해로 인한 독성 생성물; 연기;

산소 농도 감소.

일차적인 일반 물리적 특성을 평가할 때 주요한 것은 연소 및 열분해로 인한 독성 생성물이라는 점을 기억할 필요가 있습니다. 이는 300~400°C로 가열된 매우 독성이 강한 독성 물질의 혼합물로서 인간의 호흡계를 마비시킵니다. 두 번의 호흡. 2003년 화재로 인한 사망자 통계에 따르면 사망자 중 77.7%가 이 특정 AFP의 영향을 받았으며 지난 몇 년 동안 평균 이 수치는 80%로 유지되었습니다. 허용되는 최대 주변 온도 상승도 표준화되어 있으며 사람의 경우 70°C라는 점을 명심해야 합니다.

사람의 키 높이에서 출구에 있는 방에서 화재가 발생하는 동안 연소 생성물의 온도 증가의 역학은 다음과 같은 대략적인 매개변수를 갖습니다.

처음 1분 동안 – 최대 약 160°C;

2분 동안 - 최대 약 350°C.

결과적으로 연소 생성물의 최대 온도는 약 2분 안에 실내에 도달하므로 학생을 대피시킬 때 이를 고려해야 합니다.

가장 중요한 RPT 중 하나는 연소실의 가스 환경에서 산소 함량을 줄이는 것입니다. 깨끗한 공기에서는 그 함량이 27%에 이릅니다. 불타는 건물에서는 강렬한 연소로 인해 산소 함량이 크게 감소합니다. 위험값은 17% 이내입니다. 근무자 및 기타 사람이 사용하도록 고안된 필터링 호흡 보호구를 사용할 때는 이 점을 고려해야 합니다. 즉, 예를 들어 자기 구조 대원의 보호를받는 화재 현장의 사람은 독성 연소 생성물이 아니라 불타는 건물의 가스 환경에서 산소 부족으로 인해 사망 할 가능성이 있습니다.

소방- 복잡한 전문 작업. 이 솔루션은 항상 자급식 호흡기 보호 장치를 사용하는 훈련되고 장비가 잘 갖춰진 소방서만이 달성할 수 있습니다.

보조 GPP에는 다음이 포함됩니다.

파편, 붕괴 메커니즘의 일부, 건물 구조 등;

파괴된 메커니즘 및 조립품에서 나오는 독성 물질 및 재료;

메커니즘의 충전부에 의한 절연 손실로 인한 전압;

화재로 인한 위험한 폭발 요인; 소화제.

화재 발생의 역학에는 몇 가지 주요 단계가 있습니다.

첫 번째 단계(최대 10분)는 초기 단계로 약 1~3분 내에 점화가 화재로 전환되고 5~6분 내에 연소 영역이 성장하는 과정을 포함합니다. 이 경우 가연성 물질 및 재료를 따라 주로 선형 화재 확산이 발생하며 풍부한 연기 방출이 동반됩니다. 이 단계에서는 실내가 외부 공기로부터 단열되어 있는지 확인하는 것이 매우 중요합니다. 어떤 경우에는 밀폐된 공간에서 화재가 스스로 꺼지기 때문입니다.

두 번째 단계는 체적 화재 발생 단계로, 30~40분이 소요됩니다. 체적 연소로 전환되는 격렬한 연소 과정이 특징입니다. 화염 전파 과정은 연소 에너지가 다른 물질로 전달되어 원격으로 발생합니다.

15~20분 후 유약이 파괴되고 산소 흐름이 급격히 증가하며 온도(최대 800~900°C) 및 연소율이 최대값에 도달합니다. 최대 값의 화재 안정화는 20-25분 내에 발생하고 20-30분 동안 계속됩니다. 이 경우 대부분의 가연성 물질이 연소됩니다.

세 번째 단계는 화재 감쇠 단계, 즉 느린 연기 형태의 후연소 후 화재가 멈춥니다.

화재 발생의 역학을 분석하면 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다.

기술적 화재 안전 시스템(경보 및 자동 소화)은 최대 연소 강도에 도달하기 전, 또는 화재 초기 단계에서 작동해야 합니다. 이를 통해 교육 기관장은 사람들을 보호하기 위한 조치를 조직할 시간을 가질 수 있습니다.

소방서는 원칙적으로 신고 후 10~15분, 즉 화재 발생 후 15~20분 후에 도착합니다. 이때 화재는 3차원 형태로 최대 강도를 나타냅니다.

화재 안전

러시아 연방 교육 기관의 화재 데이터를 분석한 결과, 화재 건수는 여전히 높은 것으로 나타났습니다. 따라서 2002년에는 1,121건의 화재가 등록되었고, 어린이 3명을 포함하여 28명이 사망했으며, 러시아 교육부 교육 기관에서는 704건의 화재 및 화재가 발생하여 2명이 사망하고 물질적 피해가 100만 달러 이상에 달했습니다. 5600만 루블. 화재의 주요 원인은 다음과 같습니다.

부주의한 화재 취급;

전기 장비의 설계 및 작동 규칙 위반

2003년 4월에는 교육기관 시설에서 다수의 화재가 발생해 집단 사망자가 발생했다.

2003년 4월 7일 오전 3시 10분(모스크바 시간) 마을 초춘중학교 건물에서 화재가 발생했다. 사카 공화국(야쿠티아) 시디빌. 이번 화재로 학교 건물이 전소됐다. 화재 현장에서 22명이 사망했고, 32명이 다양한 정도의 부상과 화상을 입었습니다.

2003년 4월 10일 오전 2시 19분(모스크바 시간), 다게스탄공화국 마하치칼라에 위치한 청각장애 아동을 위한 기숙학교에서 화재가 발생했다. 이 화재로 학생 28명이 사망하고, 화재 당시 어린이 107명이 병원에 입원했으며, 130명이 구조됐다.

2003년 11월 23일 러시아 인민우호대학교 기숙사에서 화재가 발생했다. 37명이 사망하고 170명 이상이 부상당한 파트리스 루뭄바(Patrice Lumumba).

교육 기관에서 계속되는 화재는 화재 안전 문제가 충분히 심각하게 고려되지 않음을 나타냅니다.

아래에 화재 안전화재로부터 사람과 물질적 자산을 보호하기 위한 국가 및 공공 조치 시스템을 이해합니다.

화재 안전 분야의 주요 입법 행위 및 규제 법률 문서는 다음과 같습니다.

1994년 12월 21일 연방법 No. 69-FZ "화재 안전에 관한"(1995년 12월 27일 연방법 No. 211-FZ에 의해 개정됨);

러시아 연방의 화재 안전 규칙(PPB 01–03);

GOST SSBT, SNiP, 화재 안전 표준 등

지역 문서 - 화재 안전 규칙, 특정 지역의 화재 안전법

부서별 (시설 문서) - 화재 안전 조치 및 화재 발생 시 조치에 대한 지침.

연방법 "화재 안전"(제2조)에 따라 러시아 연방의 구성 기관은 연방 정부가 정한 화재 안전 요구 사항을 감소시키지 않는 화재 안전 규제 문서를 자신의 권한 내에서 개발하고 승인할 권리가 있습니다. 규제 법적 행위.

화재 안전 분야의 법적 규제는 규제 법률 행위를 통해 수행되고 규제 규제는 규제 문서를 통해 수행됩니다.

예술에 따르면. 연방법 "화재 안전"의 20, 화재 안전에 관한 규제 문서에는 화재 안전 표준, 규범 및 규칙, 화재 안전 요구 사항이 포함 된 지침 및 기타 문서가 포함됩니다.

연방 행정 기관이 채택하고 화재 안전 요구 사항을 설정하거나 설정해야 하는 표준화에 관한 규제 문서는 주 소방국의 필수 승인을 받아야 합니다. 화재 안전에 관한 기타 규제 문서의 개발, 구현 및 적용 절차는 주 소방국에서 설정합니다.

화재 안전은 예방 예방과 화재 진압이라는 두 가지 주요 영역으로 구성됩니다.

현대 화재 안전의 주요 임무는 다음과 같습니다. 화재 예방,다음 활동을 포함합니다:

화재의 즉각적이거나 가능한 원인 제거(전기 장비의 올바르고 합리적인 설치, 난방, 화재 위험 지역에서의 모닥불 사용 및 흡연 금지, 불합리한 양의 가연성 물질 보관 금지 등)

화재 확산 제한(방화벽, 장벽, 방화 커튼, 물 커튼, 지역 장벽 등의 건설)

건물에서 사람들을 강제 대피시키기 위한 안전한 조건 조성(피난 경로 및 출구 배치, 자유로운 이동 보장, 창문에 바 없음 등)

가능한 화재 진압을 위한 조건 제공(건물 진입로 및 통로의 존재, 작동하는 방화수 공급 시스템의 존재, 소화전, 외부 화재 탈출구 및 지붕 울타리의 서비스 가능성 등).

화재 안전의 두 번째 영역에는 다음이 직접 포함됩니다. 불을 끄는 것그리고 화재 건물에서 사람들을 대피시킵니다.

조직의 화재 안전에 대한 책임은 조직의 리더에게 있습니다. 조직의 장은 개별 시설의 화재 안전을 담당하는 공무원을 임명해야 합니다. 조직 리더의 책임은 다음과 같습니다.

시설의 화재 예방 조직;

화재 안전 규칙에 대한 직원 교육을 조직합니다.

소화 시스템 구현을 위한 장기 계획 및 기업의 화재 안전 수준을 향상시키기 위한 조치 개발;

화재 위험 물질 및 재료 작업 절차에 대한 지침, 화재 안전 규정 준수 및 화재 발생 시 사람들의 행동에 관한 지침 개발

화재 안전 등을 보장하기 위한 시각적 선전 사용

소방서를 돕기 위해 각 기업은 조직 자원 소방대 및 소방 기술 위원회.

교육 기관을 포함한 모든 조직에는 필요한 1차 소화 장비 및 장비가 있어야 합니다(그림 9).

쌀. 9. 소방 장비가 제대로 장착된 쉴드

화재안전분야에 대한 국민의 권리와 책임

시민의 의무는 다음과 같습니다.

화재 안전 요구 사항을 준수합니다.

화재 안전 규칙에 따라 구내 및 건물에 1차 소화 수단 및 소방 장비를 소유(사용)합니다.

화재가 감지되면 즉시 소방대에 신고하세요.

소방서가 도착하기 전에 인명과 재산을 구하고 화재를 진압하기 위해 가능한 모든 조치를 취하십시오.

소방서의 화재 진압을 지원합니다.

소방관의 지시, 규정 및 기타 법적 요구 사항을 준수하십시오.

공무원 및 기타 개인의 책임화재 안전 준수는 Art에 의해 규제됩니다. "화재 안전에 관한" 연방법 38 및 39와 러시아 연방 형법 및 기타 러시아 연방 규정. 이 경우 징계, 행정, 재정적 또는 형사상의 책임이 부과될 수 있습니다. 응, 아트. 러시아 연방 형법 219는 최저 임금의 100~200배에 해당하는 벌금을 부과하거나 다양한 기간의 징역형을 부과하고 화재 안전 규칙을 위반한 책임자가 특정 직책을 맡을 권리를 박탈하도록 규정하고 있습니다. 화재로 인해 인체 건강에 해를 끼치거나 심각한 피해 또는 기타 심각한 결과를 초래하는 경우 해당 구현.

또한 부주의한 화재 취급, 기업, 기관, 정부의 화재 안전 규칙 위반 또는 불이행으로 인한 재산 파괴 또는 피해(러시아 연방 형법 제 167조 및 168조)에 대한 책임을 규정합니다. 그리고 다른 조직.

PPB 01-03에 따라 각 조직에서는 다음을 포함하여 화재 위험에 해당하는 체계를 확립해야 합니다.

지정 및 설비를 갖춘 흡연 구역;

한 번에 구내에 위치한 원자재, 반제품 및 완제품의 위치와 허용량이 결정됩니다.

화재 발생 시 및 근무일 종료 시 전기 장비의 전원을 차단하는 절차가 확립되어 있습니다.

임시 화재 및 화재 위험 작업을 수행하는 절차가 확립되었습니다.

작업 완료 후 건물을 검사하고 폐쇄하는 절차가 확립되어 있습니다.

화재가 감지되었을 때 근로자의 행동이 결정됩니다.

화재 안전 교육 및 화재 안전 교육의 절차와시기가 결정되고 실시 책임자가 임명되었습니다.

모든 생산 및 관리, 창고 및 보조 건물에는 소방서 전화번호를 나타내는 표지판을 눈에 잘 띄는 곳에 게시해야 합니다.

기업 영역에서의 모닥불 사용, 차량 통행, 흡연 허용 및 화재 위험 작업 수행에 대한 규칙은 화재 안전 조치에 대한 일반 시설 지침에 의해 설정됩니다.

건물 및 구조물(주거용 건물 제외)에서 동시에 10명 이상의 사람이 바닥에 있을 때에는 화재 발생 시 사람들을 대피시키기 위한 계획(계획)을 수립하여 눈에 잘 띄는 곳에 게시하고 시스템( 화재에 대해 사람들에게 경고하기 위한 설치)가 제공되어야 합니다.

소방

가연성 매체의 특성에 따라 화재를 분류하는 것은 기본 소화제 유형을 선택할 때 실질적으로 매우 중요합니다.

클래스 A – 고체 연소(목재, 종이, 직물, 플라스틱)

클래스 B - 액체 물질의 연소;

클래스 C - 가스 연소;

클래스 D – 금속 및 금속 함유 물질의 연소; 클래스 E – 전기 설비의 연소.

이러한 유형의 화재는 화재를 진압하는 적절한 방법을 제시합니다. 예를 들어, 소화제는 건물과 구조물에 사용됩니다.

소화의 기본 원리와 메커니즘은 위에서 논의되었습니다.

~에 소화조건부로 현지화 및 제거 기간을 구분할 수 있습니다.

화재가 고려됩니다 현지화된언제: 사람과 동물에 대한 위협이 없습니다. 폭발이나 붕괴의 위험이 없습니다. 화재 발생은 제한적입니다.

이용 가능한 힘과 수단으로 청산 가능성이 보장됩니다.

화재가 고려됩니다 청산,언제: 연소가 멈췄는지;

발생 예방이 보장됩니다.

교육 기관 관계자는 화재 발생 시 올바른 결정을 내리기 위해 이러한 화재 국지화 및 소화 징후를 알아야 합니다.

메인으로 소화제말하다:

물과 그 용액;

화학 및 공기-기계적 폼; 가스.

물과 그 솔루션연소를 멈추기 위한 냉각의 주요 원리와 함께 가용성, 저렴한 비용 및 효율성으로 인해 가장 많이 사용되었습니다. 이는 용납될 수 없다는 점을 명심해야 합니다.

물로 전기 설비를 끄십시오.

불타는 석유 제품을 소화할 때 물을 사용하십시오.

물과 반응하는 화학물질을 소화할 때는 물을 사용하십시오.

또한 물은 표면 장력이 높아 고체, 특히 섬유질 물질을 잘 적시지 못합니다. 교육 기관에서 화재가 발생하는 동안 내부 소방수 공급을 사용할 때 이러한 물 특성을 고려해야합니다. 주요 소화약제인 물의 단점을 줄이기 위해 다양한 첨가제를 첨가합니다.

물은 또한 불 근처에 물 커튼과 시원한 물체를 만드는 데 사용됩니다. 미세하게 분사되는 물은 고체물질, 인화성, 인화성 액체를 효과적으로 소화합니다.

스프링클러 설치물을 이용한 자동소화장치입니다. 그들은 난방실에서 사용됩니다. 스프링클러 설비는 특수 헤드가 나사로 고정되어 있는 천장 아래에 설치된 수도관 시스템으로 구성됩니다(그림 10). 헤드는 저융점 납땜으로 고정된 밸브로 닫혀 있습니다. 온도를 70~80°C로 높이면 땜납이 녹고 헤드가 열리면서 물이 불에 뿌려집니다. 공간 면적 12m당 헤드 1개가 설치됩니다. 스프링클러에서 물이 흐르기 시작하면 화재 위치를 나타내는 신호가 소방서에 나타납니다. 스프링클러 시스템은 소화제로 물과 거품을 사용하는 것이 허용되는 경우 건물 및 다양한 기술 장비의 자동 소화에 사용됩니다.

쌀. 10. 스프링클러 설치 ㅏ– 설치 다이어그램: 1 - 원심 펌프; 2 - 물 탱크; 3 – 급수 공급; 4 - 주요 물 공급; 5 – 제어 신호 밸브; 6 – 신호 장치; 7 – 스프링클러; 8 – 분배 용수 공급; 비– 스프링클러: 1 – 나사산 피팅; 2 – 로제트가 있는 프레임; 3 – 다이어프램; 4 – 밸브; 5 - 다이어프램 잠금 장치

대홍수 설치또한 파이프라인 시스템을 나타내지만 스프링클러 설치와 달리 이러한 설치의 헤드는 지속적으로 열려 있습니다. 특수 밸브를 활성화하거나 밸브를 수동으로 열면 물이 들어갑니다. 대홍수 설치는 개방된 공간, 넓은 공간을 관개하기 위한 가열되지 않은 공간에서 사용됩니다. 또한 워터 커튼을 만드는 데에도 사용됩니다.

모래와 흙가연성 액체(등유, 휘발유, 오일, 수지 등) 유출을 포함하여 소규모 화재를 진압하는 데 성공적으로 사용되었습니다. 소화를 위해 모래(흙)를 사용할 때는 양동이나 삽에 담아 화재 현장으로 가져와야 합니다. 주로 연소 구역의 바깥쪽 가장자리를 따라 모래를 부어 연소 구역을 모래로 둘러싸서 액체가 더 이상 퍼지는 것을 방지합니다. 그런 다음 삽을 사용하여 타는 표면을 모래 층으로 덮어 액체를 흡수해야합니다.

분말소화약품다양한 연소 종료 메커니즘, 고효율을 가지며 거의 모든 종류의 연소를 중지할 수 있습니다. 이는 소화기의 광범위한 사용을 결정합니다. 그러나 굳어지는 경향이 있으므로 소화기의 일부로 주기적으로 흔들어야 합니다. 또한 전류가 흐르는 전기 설비를 끄는 데에도 사용할 수 있습니다.

이산화탄소(이산화탄소 2). 소화기에 사용하면 고체 부분이 액체 상태를 우회하여 즉시 가스로 변합니다. 여러 가지 연소 종료 메커니즘을 구현하며 매우 효과적입니다. 활성 전기 설비의 소화에 권장됩니다. 금속 나트륨, 칼륨, 마그네슘 및 그 합금을 제외한 거의 모든 가연성 물질의 연소를 멈출 수 있습니다.

나열된 소화제는 교육 기관에서 사용할 때 주요 소화제이지만 소방서는 독특한 특성을 지닌 다양한 폼을 널리 사용합니다.

필요한 1차 소화제 수를 결정할 때 다음 조항을 고려해야 합니다.

소화기가 장착된 프로세스 장비는 해당 장비에 대한 여권 요구 사항 또는 관련 화재 안전 규칙에 따라 수행됩니다.

소화 능력, 건물의 최대 면적, 화재 등급 및 가연성 물질에 따라 유형을 선택하고 필요한 소화기 수를 계산하는 것이 좋습니다.

공공 건물 및 구조물에서는 각 층에 최소 2개의 수동 소화기를 배치해야 합니다.

동일한 화재 위험 범주의 소규모 건물이 여러 개 있는 경우 필요한 소화기 수는 해당 건물의 전체 면적을 고려하여 결정됩니다.

따라서 PPB 01-03은 800m2 면적의 공공 건물에 OP-5 브랜드의 분말 소화기 4개, OP-10 2개, OU-2 4개 또는 OU-5 2개를 사용할 것을 권장합니다. 컴퓨터 수업, 즉 실제 전기 설비가 있는 곳에서 OU-2(OU-5) 소화기를 추가로 배치하여 보호 구역에 가장 효과적인 경우 OP-5 소화기를 사용하는 것이 바람직합니다. 이 접근 방식은 화재 안전 규칙의 요구 사항과 모순되지 않지만 교육 기관의 특성을 고려하여 강화됩니다.

교육 기관의 건물은 내화성이 다릅니다. 바닥과 내부 칸막이의 목조 건물 구조에 빈 공간이 있는 오래된 건물과 개방형 계단이 있는 건물은 내화성이 감소했습니다. 건물 구조에 공극이 있으면 자동으로 화재를 감지하기 어렵고 화재가 다른 지역으로 확산될 위험이 있습니다.

일반적으로 오래된 건물에는 개방형 주 계단이 있어 화재 안전이 크게 저하됩니다. 열린 계단 쪽으로 항상 공기(연기)가 흐르기 때문에 방화 칸막이로 인접한 복도 및 다른 방과 분리되어야 합니다.

화재가 발생하면 연소 생성물이 열린 계단을 따라 건물의 상층으로 퍼져 연기 구역을 형성하고 아래로 내려가 바닥 복도를 채웁니다. 이러한 이유로 3층 이상의 개방형 계단은 대피 계산에 포함될 수 없습니다. 더욱이, 화재 위험이 있는 개방형 계단을 막는 것은 층 복도의 해체로 이어지며, 각 층에 두 개의 비상구가 있어야 한다는 요구 사항을 위반합니다. 따라서 다양한 화재 시나리오에서 각 특정 건물의 위험에 대해 주 소방 당국과 추가로 논의해야 합니다.

PFP 개방형 계단의 화재 모델링 및 차단 시간 평가 결과는 다음과 같습니다. 6층과 5층에서는 200초 미만입니다. 4층 - 약 300초; 3층 – 약 500초; 2층 – 약 800초.

복도, 계단의 개방된 개구부를 통해 소방안전장비의 탈출로를 차단하는 시간은 화재 위치 및 바닥에 따라 약 3~6분 정도 될 수 있는 것으로 정립되었으며, 예상 대피 시간은 2~5분. 이는 화재 감지 및 경보 시스템의 신호가 지연되면 내화성이 낮은 건물에 있는 사람들의 생명에 실질적인 위협이 된다는 것을 의미합니다. 따라서 사람들의 안전을 보장하기 위한 조직적, 기술적 조치의 의사 결정과 실행에는 특히 교육 기관에서 극도로 책임감 있는 태도가 필요합니다.

3.2. 교육 기관의 화재 안전 예방

일반적인 요구 사항

수세기에 걸친 화재 진압 경험을 바탕으로 다음과 같은 화재 진압 기본 규칙이 결정됩니다.

화재를 예방하기 위해 가능한 모든 조치를 취할 필요가 있습니다 - 화재 예방 조치

화재가 이미 발생한 경우 화재를 국지화하고 화재를 완전히 중지(제거)하기 위해 필요한 조치가 취해집니다(화재 방어 또는 진압 조치).

이러한 규칙은 교육 기관의 화재 진압에도 필수입니다. 시설의 특성상 화재 예방을 위해 특별한 조치와 진화 방법을 개발하고 고려해야 합니다.

PPB 01–03은 다음을 설명합니다. 해당 지역의 화재 안전 요구 사항:

불을 피우지 마십시오.

모닥불을 사용하지 마십시오.

지정된 장소에서만 흡연하십시오.

소방 장비의 접근을 방해할 수 있으므로 건물에서 15m보다 가까운 곳에 자동차를 주차하지 마십시오.

근무일이 끝나면 다음을 수행해야합니다. 구내 검사.검사 중에는 다음 사항에 특별한 주의를 기울여야 합니다. 요구 사항:

건물이 청소되었습니다.

쓰레기통은 비어 있어야 합니다.

모든 전기 제품의 전원을 차단해야 합니다(소켓에서 플러그를 제거함).

창문과 통풍구는 단단히 닫혀 있어야 합니다.

건물 출구의 통로와 공간은 자유로워야 합니다.

전기 조명은 꺼야 합니다.

출입문은 잠겨 있어야 합니다.

자동 경보가 켜져 있고 정상적으로 작동해야 합니다.

1차 소화 수단은 특별히 지정된 구역에 위치해야 하며, 접근이 자유로워야 합니다.

건물 내 화재를 예방하기 위해 금지:

난방 시설에 전기 난방 장치를 사용하십시오.

전력 소비가 전기 네트워크의 허용 전력 소비를 초과하는 전기 제품(전기 주전자, 전기 히터 등)을 사용합니다.

여러 전기 제품을 전력망에 동시에 연결하십시오. 총 전력 소비량이 허용 한도를 초과합니다.

근무일이 끝나면 전원이 공급되는 전기 제품 및 장치를 무인 상태로 두십시오.

표준 플러그 연결 장치 없이 전기 제품을 켜십시오.

결함이 있는 스위치, 소켓 및 플러그를 사용하십시오(하우징이 파손되고 접점이 타거나 그을림, 접점에서 스파크가 발생하고 가열되는 느슨한 와이어 포함).

PUE의 요구 사항을 준수하지 않고 전기 네트워크의 설치 및 재설치를 수행합니다. 이 작업은 라이브 장치 작업에 대한 인증을 받은 전문가가 수행해야 합니다.

결함이 있는 전기 제품을 전기 네트워크에 연결합니다.

전기 네트워크를 보호하려면 작동 전류가 해당 전기 네트워크에 허용되는 최대 값을 초과하는 교정되지 않은 퓨즈 링크 또는 회로 차단기를 사용하십시오.

사무실, 교실, 화장실, 복도, 생산 및 창고 건물, 계단, 교육 건물, 기숙사 발코니에서의 흡연; 흡연은 특별히 지정된 구역에서만 허용됩니다.

꺼지지 않은 담배와 성냥을 바닥, 쓰레기통, 쓰레기 처리장에 버리십시오.

인화성 및 인화성 액체, 인화성 물체 및 재료, 인화성 가스를 가져오고, 저장하고 사용합니다.

가연성 및 가연성 액체가 담긴 용기, 가연성 가스가 담긴 실린더, 탈출 경로(복도, 계단, 로비, 비상구 현관)의 가연성 물체는 물론 지하실, 다락방, 기술실(전기 배전반, 환기 카메라 등);

가구, 자재 및 장비로 탈출 경로(복도, 계단, 로비, 건물의 비상구 현관)를 어수선하게 만들고 주요 소화 수단, 배전 패널 및 차단 장치에 대한 접근을 방해합니다.

사람들이 건물 안에 있는 동안에는 열기 어려운 자물쇠로 비상구의 문을 닫으십시오.

원래의 목적 이외의 목적으로 기존의 소화 수단을 사용하는 것.

을 위한 많은 사람들이 모이는 행사창문에 막대가 없고 비상구가 2개 이상 있는 방만 사용할 수 있습니다. 행사 책임자는 정해진 기준을 초과하는 사람들로 건물이 가득 차는 것을 방지할 의무가 있습니다. 무대와 관객을 위한 행사를 개최하는 경우 책임자, 자원 봉사단원 또는 기업 소방서 직원의 의무를 조직해야 합니다.

모든 교육 기관은 다음 사항을 준수해야 합니다. 자동 화재 방지:자동 화재 경보기, 자동 소화 장치, 연기 제거 장치를 갖추고 있습니다.

화재 안전 표지판

교육 기관은 확립된 것을 사용해야 합니다. 화재 안전 표지판(표 3).

표 3

화재 안전 표지판

화재 안전 표지판의 예가 그림 1에 나와 있습니다. 11-15.

쌀. 15. 방향 표시 : “비상(비상)구”, “비상구 방향”, “비상구 문”, “비상구 방향(계단 아래)”, “유리 깨기”

피난 표지판비상구로 향하는 이동 방향에 해당하는 위치에 설치됩니다. 그러한 징후가 없기 때문에 대피 출구를 찾지 못할 수 있으며 이는 심각한 결과를 초래할 수 있습니다.

화재 안전 브리핑

화재안전규칙에 따라 기관의 모든 직원은 화재안전교육을 이수한 후에만 작업할 수 있도록 하여야 하며, 업무 내용이 변경될 경우에는 기관장이 정한 방법에 따라 화재 예방 및 소화에 관한 추가 교육을 받아야 합니다. .

화재 안전 규칙을 배우려면 교육 기관의 모든 직원이 이 과정을 거쳐야 합니다. 화재 안전 지침:입문, 기본 및 반복.

지휘할 때 유도 훈련훈련생은 다음 주제를 잘 알고 있어야 합니다.

일반 화재 안전 조치;

화재의 가능한 원인 및 이를 방지하기 위한 조치;

화재 발생 시 실제 행동.

유도 훈련은 동시에 수행될 수 있습니다. 와 함께 노동 보호에 대한 지침(안전 예방조치). 입문 화재 안전 브리핑 실시 및 지식 검증은 지시하는 사람과 지시받는 사람의 필수 서명과 함께 입문 브리핑 등록 일지에 기록됩니다.

초기 브리핑직장에서 직접 수행됩니다. 이 경우 지시받은 사람은 다음 사항을 숙지해야 합니다.

화재 발생 시 대피 계획 및 절차

교육 기관에서 사용할 수 있는 모든 기본 소화 장비 샘플을 통해 사람들에게 화재에 대한 경고는 물론 안전, 화재 경보 및 통신 표지판을 경고합니다.

재브리핑모든 직원은 최소 6개월에 한 번씩 테스트를 받아야 합니다.

노동 보호(안전) 브리핑 등록을 위한 로그북에 최초 및 반복 브리핑에 대한 기록이 작성됩니다.

화재 안전 교육에는 사용 가능한 소화 장비를 사용하는 방법에 대한 실제 시연이 수반되어야 합니다.

화재 발생 시 대피 제공

사람들에게 일반적인 신체적 부상이 미치는 영향을 방지하기 위해 대피 및 물질적 자산 제거 중 사람들의 조직적인 이동, 대피 경로 및 출구가 건물에 제공됩니다. 출판물의 각 층마다 인명 및 물질적 자산의 대피 계획이 작성됩니다. 건물, 건물 및 건물 각 층의 비상구 수는 계산에 따라 결정됩니다. 일반적으로 최소 2개 이상이어야 합니다. 대피 계획을 세울 때 필요한 대피 시간, 생산 범주 및 건물 규모가 고려됩니다. 건물 및 건물의 탈출 경로 및 비상구 건설에 대한 요구 사항은 관련 SNiP에 명시되어 있습니다. 대피 계획이 승인된 후에는 명령 발령, 소방서 호출, 화재 신고, 출구 열기, 건물 내 사람들 퇴출 등 실질적으로 실행에 옮기는 것이 필요합니다.

각 교육기관에서 개발하여 눈에 띄는 곳에 전시하고 있습니다. 대피 계획불 속에 있는 사람들.

대피 계획에는 다음 사항이 반영되어야 합니다.

화재에 대해 모든 교사와 학생에게 신속하게 알리는 방법;

불이 났거나 화재 및 연기의 위험이 있는 장소에서 학생들이 탈출할 수 있는 방법;

비상구 및 주요 출구.

대피 계획은 그래픽과 텍스트의 두 부분으로 구성됩니다. 그래픽 부분에는 건물의 평면도가 표시됩니다. 사람의 거주와 관련되지 않은 작은 방을 제외하고 구조를 한 줄로 묘사하여 계획을 단순화할 수 있습니다. 그러나 모든 탈출 경로와 출구는 계획에 표시되어야 합니다.

건물의 이름은 평면도에 직접 표시되거나 모든 건물에 번호가 매겨지고 계획에 설명이 첨부됩니다. 비상구와 계단에는 번호가 매겨져 있습니다. 이를 통해 대피 계획에 대한 설명 메모를 저장하고 단순화할 수 있습니다. 대피 계획의 문은 열려 있는 것으로 보입니다. 작동 중에 개별 출구가 닫히면 대피 계획에 출입구가 닫힌 것으로 표시되고 열쇠 위치에는 "외부 문에 열쇠가 있는 상자"라는 문구가 표시됩니다.

도면에는 화살표가 배치되어 최단 탈출 시간과 가장 높은 대피 경로 신뢰성을 기준으로 사람들의 이동 경로를 나타냅니다.

대피 경로는 화살표가 있는 녹색 실선으로 표시된 주요 경로와 화살표가 점선으로 표시된 백업 경로로 구분됩니다.

실습에 따르면 화재 발생 시 계단을 통해 사람들을 꺼내는 것이 항상 가능한 것은 아닙니다. 사람들은 종종 지붕이나 다른 공기 구역으로 이동하여 탈출합니다. 그러한 구역이 존재하는 경우 해당 구역의 출구는 대피 계획에 예비 구역으로 표시됩니다.

교통 경로 외에도 수동 화재 호출 지점, 소화기, 소화전, 전화기 및 기타 소방 장비의 위치가 표시됩니다.

유리로 둘러싸인 대피 계획의 그래픽 부분은 일반적으로 바닥 입구와 같이 눈에 잘 띄는 곳에 걸려 있습니다. 대피 계획의 텍스트 부분은 시설 관리자가 승인하며 화재 발생 시 조치 목록, 조치 순서 및 순서, 수행자의 위치 및 이름이 포함된 표입니다. 규정된 조치는 신중하게 생각하고 구체적으로 지정해야 합니다.

첫 번째 조치 - 소방서에 전화하세요.통화 내용을 명확하게 하기 위해 통화 내용을 제공합니다. 두 번째 조치 - 대피 알림.발표는 차분하면서도 인상적이고 위엄 있는 어조로 이루어져야 합니다. 이는 건물 전체에 미리 준비된 텍스트 방송을 제공하는 전관 방송 시스템을 통해 발생할 수 있습니다.

~에 학생들의 대피기관에서 교사는 다음을 수행할 의무가 있습니다.

아이들의 대피 준비: 활동, 게임, 식사를 중단합니다. 필요한 경우 신속하게 아이들에게 옷을 입힙니다.

순서, 이동 방향 및 모임 장소를 발표합니다.

대피 계획에 따라 이동 방향으로 문을 엽니다.

아이들을 데리고 나가십시오.

건물 전체에 화재가 퍼지는 속도를 줄이기 위해 아이들을 떠난 후에는 문을 닫으십시오.

대피 계획에 명시된 장소에 모든 어린이를 모으십시오.

필요한 경우 피해자에게 응급 처치를 제공합니다.

목록에 어린이가 있는지 확인하고 결과를 교육 기관장, 도착 소방서 사령관 또는 소화 책임자에게보고하십시오.

소방관이 도착하기 전에 고등학생은 교사를 도와 아이들의 대피를 조직하도록 요청할 수 있습니다. 즉, 아이들의 옷 입는 것을 돕고, 따뜻한 방으로 데려가고, 구급차를 불러 피해자에게 의료 지원을 제공하고, 기타 개별 작업을 수행합니다.

각 학교 건물에는 최소한 2개의 비상구가 있어야 합니다. 그중 하나가 화재로 인해 끊어지면 두 번째는 인명과 재산을 구하는 데 사용됩니다.

탈출 경로의 문은 건물 출구를 향해 자유롭게 열려야 합니다. 비상구 문의 잠금 장치는 건물 내부에 있는 사람들이 열쇠 없이 내부에서 자유롭게 문을 열 수 있도록 보장해야 합니다.

러시아 비상상황부 산하 소방청과의 합의에 따라 내부 기계식 잠금 장치로 비상 대피구를 폐쇄하는 것이 허용됩니다. 이 경우 건물의 각 층에는 서비스 직원 중 담당 책임자가 임명되며, 이 사람은 항상 비상구 문의 모든 잠금 장치에 대한 열쇠 세트를 가지고 있습니다. 또 다른 열쇠 세트는 건축 담당관의 방에 보관해야 합니다. 두 세트의 각 키에는 해당 자물쇠에 속함을 나타내는 지정이 있어야 합니다.

화재 발생 시 조치

화재의 결과는 화재가 얼마나 신속하게 발생했는지에 따라 크게 달라집니다. 화재 구조그리고 다음과 같은 조치가 취해졌습니다. 사람들의 대피모든 서비스 인력이 화재 진압 조치를 취할 준비가 되어 있는지 확인합니다. 그러므로 모든 교사와 교육자는 화재 발생 시 자신의 의무를 잘 알고 명확하게 수행해야 합니다.

실제로 초기 화재는 누구도 눈치채지 못하고, 화재가 넓은 지역으로 번져 대처가 매우 어려운 경우가 드물다. 타는 흔적이나 작은 화재, 즉 초기 화재가 감지되었지만 화재 지원이 호출되지 않고 1 차 소화 수단을 사용하여 스스로 화재에 대처하려고합니다. 항상 가능한 것은 아니며 화재가 커질 수 있습니다. 소방 서비스는 종종 상당한 지연으로 호출되어 연기의 원인이나 화재 위치를 찾는 데 귀중한 시간을 낭비합니다.

모든 경우에 화재나 발화의 규모에 관계없이 최소한 연소 징후(연기, 전선의 고무 절연체 타는 냄새)가 감지되더라도 즉시 소방 지원을 요청해야 합니다. 이를 위해서는 자원소방대에 경보를 울리고(아무도 없으면 인근 소방대에 전화) 반드시 이를 소방대원에게 알려야 합니다. 가장 가까운 소방서.

전화로 소방서에 전화할 때는 해당 기관의 주소, 가능하다면 화재 위치, 무엇이 타고 있고 화재가 무엇을 위협하는지(주로 사람들에게 어떤 위협이 발생하는지)를 명확하게 명시하고 마지막 정보도 제공해야 합니다. 이름.

화재가 숨겨진 장소(목재 칸막이의 빈 공간, 바닥 아래 등)에서 눈에 띄지 않게 지나갈 수 있고 잠시 후에 불이 타오를 수 있으므로 스스로 불을 진압하더라도 소방서에 전화해야 합니다. 다시 한 번 더 큰 크기로. 따라서 소방서 전문가가 화재 현장을 점검하여 실제로 화재가 완전히 진압되었는지 확인해야 합니다.

소방서에 전화 후 확인 소방서 회의.기관 직원 중 특별한 사람이 소방관을 만나도록 배정됩니다. 안내원은 소방관들에게 현재 상황(불타고 있는 건물에서 모든 학생과 성인이 대피했는지 여부, 그렇지 않은 경우 학생과 성인에 대한 위협 정도, 건물에 몇 명이 남아 있는지, 대피 장소는 어디인지)를 명확하게 알려야 합니다. 어느 층에 어느 방에 있는지, 이 방은 침투가 더 빠르기 때문입니다). 소방대가 도착할 때 대피계획서나 건물 평면도 등의 사본을 찾아 소방서장에게 전달하는 것이 바람직하다.

또한 어느 방에 불이 붙었는지, 어디에서 불이 퍼지고 있는지, 가장 먼저 대피해야 할 가장 귀중한 재산의 위치도 말해야 합니다.

소방 지원 요청과 동시에 즉시 준비를 시작해야 하며, 직접적인 위협이 있는 경우 즉시 사람들의 대피구내에서.

학생들이 거주하는 목조 건물에서 화재가 발생한 경우, 화재의 위치와 규모에 관계없이 미리 수립된 계획과 화재의 특성에 따라 건물 전체에서 즉시 대피해야 합니다. 모든 조치를 취하여 신속하고 침착하게 이루어져야 합니다. 공황을 방지하십시오.

화재 발생 위치와 출구 위치에 따라 학생들의 대피 순서가 계획된다는 점을 고려할 필요가 있다. 우선, 화재가 났을 때 생명이 위험한 건물은 물론, 상층부에서도 대피가 이루어지며, 어린 아이들이 먼저 대피합니다.

대피 시 어린이들이 출구에 모여들거나 당황하게 해서는 안 됩니다.

대피 중에는 침착함을 유지해야 합니다. 모든 대피자는 면밀한 감독을 받아야 합니다. 대피를 위해서는 평소에는 거의 사용하지 않는 비상구를 포함하여 모든 출구를 이용해야 합니다. 우선, 상층에서 대피할 때에는 계단을 이용할 필요가 있습니다. 계단이 연기로 가득 찬 경우 계단에 있는 창문의 유리를 빨리 열거나 깨뜨려 신선한 공기가 유입되도록 해야 합니다. 연기가 계단으로 들어오는 방의 문을 단단히 닫으십시오.

화염이 내부 계단으로 침투하거나 이미 불이 붙었거나 연기가 심할 경우 고정 및 확장 사다리를 사용하여 옆 창문과 발코니를 통해 학생들을 구출해야 합니다. 이 경우 대피에 사용되지 않는 모든 발코니 문과 창문은 단단히 닫아 공기가 실내로 유입되는 것을 방지해야 합니다. 이로 인해 화재가 심화되고 연기가 이 실내로 유입됩니다. 연기 침투를 방지하기 위해 학생들이 있는 방에서 인접한 방과 복도로 이어지는 문을 닫고, 현관과 문 바닥의 갈라진 틈을 가능한 자재(커튼, 등), 이전에 물에 적셔 두었습니다.

연기가 가득한 방에서는 웅크리거나 기어가며 머리를 바닥에 더 가깝게 유지해야 합니다. 연기가 위로 올라가고 아래에서는 연기가 적어 숨쉬기가 더 쉽기 때문입니다. 연기가 심한 방에 들어갈 때는 벽에 붙어 있어야 하고 길에 있는 물건을 기억해야 합니다. 마루판과 쪽모이 세공 마루 바닥의 방향, 창문, 문 등의 위치는 연기가 자욱한 방에서 탐색하는 데 도움이 됩니다.

대피가 완료되면 모든 학생들이 불타고 화재 위험이 있는 건물에서 대피하도록 해야 합니다. 이렇게하려면 아이들이 종종 두려움 때문에 한적한 장소 (어두운 구석, 테이블 아래, 옷장 안, 캐비닛 뒤 등)에 숨어 있다는 것을 기억하면서 모든 방, 특히 연기가 자욱한 방을주의 깊게 검사해야합니다. 대피 책임자는 명단을 호출하여 대피한 각 그룹의 전체 구성원이 있는지 직접 확인하여 모든 사람이 구조되었는지 확인해야 합니다. 학생들이 건물에서 이동될 때 감독관이나 교사는 항상 참석해야 합니다. 학생들은 불타는 건물에서 안전한 장소, 미리 정해진 수집 장소로 신속하게 이동되어야 합니다. 클럽, 식당, 관리 건물, 서비스 인력을 위한 기숙사 등이 될 수 있습니다. 모든 경우에 화재를 진압할 때는 신속하게 조치하고, 사용 가능한 모든 기본 소화 장비를 사용하고, 안전 규칙을 엄격히 준수해야 합니다. .

연소- 이는 물질의 발열 산화 반응으로, 글로우, 화염, 연기의 세 가지 요소 중 적어도 하나가 수반됩니다. 연기가 나는- 물질의 무화염 연소.

자연 발화- 이것은 자체 발열 과정의 결과로 발생하는 화재입니다. 점화- 점화원의 영향으로 화염 연소가 시작됩니다. 연소와 달리 점화에는 화염 연소만 수반됩니다.

연소는 가연성 물질, 산화제, 점화원이라는 세 가지 필수 구성 요소가 있을 때 발생합니다.

발화하다 발화 가능한 액체증기-공기 혼합물은 먼저 표면 위에 형성되어야 합니다. 액체의 연소는 증기상에서만 가능합니다. 동시에 액체 자체의 표면은 상대적으로 차갑게 유지됩니다. 인화성 액체 중에서 가장 위험한 등급은 인화성 액체(인화성 액체)입니다. 가연성 액체에는 가솔린, 아세톤, 벤젠, 톨루엔, 일부 알코올, 에테르 등이 포함됩니다.

나무를 예로 들어보겠습니다. 110°C로 가열하면 목재가 건조되고 수지가 약간 증발합니다. 약간의 분해는 130°C에서 시작됩니다. 150°C 이상의 온도에서 더욱 눈에 띄는 목재 분해(색상 변화)가 발생합니다. 150-200 °C에서 형성된 분해 생성물은 주로 물과 이산화탄소이므로 타지 않습니다. 200°C 이상의 온도에서는 목재의 주성분인 섬유질이 분해되기 시작합니다. 이 온도에서 형성된 가스는 상당량의 일산화탄소, 수소, 탄화수소 및 기타 유기 물질 증기를 포함하고 있기 때문에 가연성입니다. 공기 중 이들 제품의 농도가 충분해지면 특정 조건에서 발화됩니다.

미세한 금속 분말과 먼지가 많은 가연성 물질(예: 나무 먼지, 가루 설탕)은 더 강하게 점화됩니다(흔히 폭발과 함께).

발화 원인은 가스 시스템의 갑작스러운 단열(환경과의 열교환 없음) 압축 또는 충격파의 영향일 수도 있습니다.

연소 정지 메커니즘은 연소 과정(반응)이 종료되는 요인들의 시스템으로 이해됩니다.

연소를 중지하려면 다음 조건 중 하나 이상이 충족되어야 합니다.

연료 증기의 새로운 부분이 연소 영역으로 유입되는 것을 중단하고;

산화제(공기 산소)의 흐름을 중단하고; 화염으로부터의 열 흐름 감소; 연소 구역의 활성 입자(라디칼) 농도를 줄입니다.

따라서 화재를 진압하는 가능한 원리(방법)는 다음과 같습니다.

연소 토치의 영향으로부터 가연성 물질을 격리하여(예: 두꺼운 담요 사용) 연소 영역으로 들어가는 연료 증기의 양을 줄입니다.

불연성 첨가제(예: 질소, 이산화탄소)로 환경을 희석하여 가스 환경에서 산소 농도를 줄입니다.

화염이 소화제 입자 사이의 좁은 채널을 통과할 때 화염을 소화하기 위한 조건을 조성합니다(화재 차단 효과).

연소 소스에 대한 소화제 분사의 동적 영향으로 인한 화염 실패.

화재 위험(GP)는 충격이 인명 및/또는 물질적 피해를 초래할 수 있는 요소입니다. GPP는 1차와 2차로 구분됩니다.

주요 내용은 다음과 같습니다.

화염과 스파크;

주변 온도 증가; 연소 및 열분해로 인한 독성 생성물; 연기;

산소 농도 감소.

일차적인 일반 물리적 특성을 평가할 때 주요한 것은 연소 및 열분해의 독성 생성물이며 300-400 ° C로 가열되는 독성이 강한 독성 물질의 혼합물로 인간의 호흡계를 마비시키는 것을 기억해야합니다. 두 번의 호흡. 2003년 화재로 인한 사망자 통계에 따르면 사망자 중 77.7%가 이 특정 AFP의 영향을 받았으며 지난 몇 년 동안 평균 이 수치는 80%로 유지되었습니다. 허용되는 최대 주변 온도 상승도 표준화되어 있으며 사람의 경우 70°C라는 점을 명심해야 합니다.

사람의 키 높이에서 출구에 있는 방에서 화재가 발생하는 동안 연소 생성물의 온도 증가의 역학은 다음과 같은 대략적인 매개변수를 갖습니다.

처음 1분 동안 - 최대 약 160°C;

2분 동안 - 최대 약 350°C.

결과적으로 연소 생성물의 최대 온도는 약 2분 안에 실내에 도달하므로 학생을 대피시킬 때 이를 고려해야 합니다.

소방- 복잡한 전문 작업. 이 솔루션은 항상 자급식 호흡기 보호 장치를 사용하는 훈련되고 장비가 잘 갖춰진 소방서만이 달성할 수 있습니다.

보조 GPP에는 다음이 포함됩니다.

파편, 붕괴 메커니즘의 일부, 건물 구조 등;

파괴된 메커니즘 및 조립품에서 나오는 독성 물질 및 재료;

메커니즘의 충전부에 의한 절연 손실로 인한 전압;

화재로 인한 위험한 폭발 요인; 소화제.

화재 발생의 역학에는 몇 가지 주요 단계가 있습니다.

첫 번째 단계(최대 10분)는 약 1~3분 내에 점화가 화재로 전환되고 5~6분 내에 연소 영역이 성장하는 초기 단계입니다. 이 경우 가연성 물질 및 재료를 따라 주로 선형 화재 확산이 발생하며 풍부한 연기 방출이 동반됩니다. 이 단계에서는 실내가 외부 공기로부터 단열되어 있는지 확인하는 것이 매우 중요합니다. 어떤 경우에는 밀폐된 공간에서 화재가 스스로 꺼지기 때문입니다.

두 번째 단계는 체적 화재 발생 단계로 30-40분이 소요됩니다. 체적 연소로 전환되는 격렬한 연소 과정이 특징입니다. 화염 전파 과정은 연소 에너지가 다른 물질로 전달되어 원격으로 발생합니다.

15~20분 후 유약이 파괴되고 산소 흐름이 급격히 증가하며 온도(최대 800~900°C) 및 연소율이 최대값에 도달합니다. 최대 값에서의 화재 안정화는 20-25분 내에 발생하며 20-30분 동안 계속됩니다. 이 경우 대부분의 가연성 물질이 연소됩니다.

세 번째 단계는 화재 감쇠 단계, 즉 느린 연기 형태의 후연소 후 화재가 멈춥니다.

화재 발생의 역학을 분석하면 다음과 같은 결론을 내릴 수 있습니다.

소방서는 원칙적으로 신고 후 10~15분, 즉 화재 발생 후 15~20분 후에 도착합니다. 이때 화재는 3차원 형태로 최대 강도를 나타냅니다.

화재 안전

부주의한 화재 취급;

전기 장비의 설계 및 작동 규칙 위반

2003년 4월에는 교육기관 시설에서 다수의 화재가 발생해 집단 사망자가 발생했다.

2003년 11월 23일 러시아 인민우호대학교 기숙사에서 화재가 발생했다. 37명이 사망하고 170명 이상이 부상당한 파트리스 루뭄바(Patrice Lumumba).

교육 기관에서 계속되는 화재는 화재 안전 문제가 충분히 심각하게 고려되지 않음을 나타냅니다.

아래에 화재 안전화재로부터 사람과 물질적 자산을 보호하기 위한 국가 및 공공 조치 시스템을 이해합니다.

화재 안전 분야의 주요 입법 행위 및 규제 법률 문서는 다음과 같습니다.

1994년 12월 21일 연방법 No. 69-FZ "화재 안전에 관한"(1995년 12월 27일 연방법 No. 211-FZ에 의해 개정됨);

러시아 연방의 화재 안전 규칙(PPB 01-03);

GOST SSBT, SNiP, 화재 안전 표준 등

지역 문서 - 화재 안전 규칙, 특정 지역의 화재 안전법

부서별 (시설 문서) - 화재 안전 조치 및 화재 발생 시 조치에 대한 지침.

화재 안전 분야의 법적 규제는 규제 법률 행위를 통해 수행되고 규제 규제는 규제 문서를 통해 수행됩니다.

화재 안전은 예방 예방과 화재 진압이라는 두 가지 주요 영역으로 구성됩니다.

현대 화재 안전의 주요 임무는 다음과 같습니다. 화재 예방,다음 활동을 포함합니다:

화재 확산 제한(방화벽, 장벽, 방화 커튼, 물 커튼, 지역 장벽 등의 건설)

건물에서 사람들을 강제 대피시키기 위한 안전한 조건 조성(피난 경로 및 출구 배치, 자유로운 이동 보장, 창문에 바 없음 등)

화재 안전의 두 번째 영역에는 다음이 직접 포함됩니다. 불을 끄는 것그리고 화재 건물에서 사람들을 대피시킵니다.

시설의 화재 예방 조직;

화재 안전 규칙에 대한 직원 교육을 조직합니다.

소화 시스템 구현을 위한 장기 계획 및 기업의 화재 안전 수준을 향상시키기 위한 조치 개발;

화재 위험 물질 및 재료 작업 절차에 대한 지침, 화재 안전 규정 준수 및 화재 발생 시 사람들의 행동에 관한 지침 개발

화재 안전 등을 보장하기 위한 시각적 선전 사용

소방서를 돕기 위해 각 기업은 조직 자원 소방대 및 소방 기술 위원회.

교육 기관을 포함한 모든 조직에는 필요한 1차 소화 장비 및 장비가 있어야 합니다(그림 9).

쌀. 9. 소방 장비가 제대로 장착된 쉴드

화재안전분야에 대한 국민의 권리와 책임

시민의 의무는 다음과 같습니다.

화재 안전 요구 사항을 준수합니다.

화재 안전 규칙에 따라 구내 및 건물에 1차 소화 수단 및 소방 장비를 소유(사용)합니다.

화재가 감지되면 즉시 소방대에 신고하세요.

소방서가 도착하기 전에 인명과 재산을 구하고 화재를 진압하기 위해 가능한 모든 조치를 취하십시오.

소방서의 화재 진압을 지원합니다.

소방관의 지시, 규정 및 기타 법적 요구 사항을 준수하십시오.

PPB 01-03에 따라 각 조직에서는 다음을 포함하여 화재 위험에 해당하는 체제를 확립해야 합니다.

지정 및 설비를 갖춘 흡연 구역;

한 번에 구내에 위치한 원자재, 반제품 및 완제품의 위치와 허용량이 결정됩니다.

화재 발생 시 및 근무일 종료 시 전기 장비의 전원을 차단하는 절차가 확립되어 있습니다.

임시 화재 및 화재 위험 작업을 수행하는 절차가 확립되었습니다.

작업 완료 후 건물을 검사하고 폐쇄하는 절차가 확립되어 있습니다.

화재가 감지되었을 때 근로자의 행동이 결정됩니다.

화재 안전 교육 및 화재 안전 교육의 절차와시기가 결정되고 실시 책임자가 임명되었습니다.

모든 생산 및 관리, 창고 및 보조 건물에는 소방서 전화번호를 나타내는 표지판을 눈에 잘 띄는 곳에 게시해야 합니다.

기업 영역에서의 모닥불 사용, 차량 통행, 흡연 허용 및 화재 위험 작업 수행에 대한 규칙은 화재 안전 조치에 대한 일반 시설 지침에 의해 설정됩니다.

소방

가연성 매체의 특성에 따라 화재를 분류하는 것은 기본 소화제 유형을 선택할 때 실질적으로 매우 중요합니다.

클래스 A - 고체 연소(목재, 종이, 직물, 플라스틱);

클래스 B - 액체 물질의 연소;

클래스 C - 가스 연소;

클래스 D - 금속 및 금속 함유 물질의 연소; 클래스 E - 전기 설비의 연소.

이러한 유형의 화재는 화재를 진압하는 적절한 방법을 제시합니다. 예를 들어, 소화제는 건물과 구조물에 사용됩니다.

소화의 기본 원리와 메커니즘은 위에서 논의되었습니다.

~에 소화조건부로 현지화 및 제거 기간을 구분할 수 있습니다.

화재가 고려됩니다 현지화된언제: 사람과 동물에 대한 위협이 없습니다. 폭발이나 붕괴의 위험이 없습니다. 화재 발생은 제한적입니다.

이용 가능한 힘과 수단으로 청산 가능성이 보장됩니다.

화재가 고려됩니다 청산,언제: 연소가 멈췄는지;

발생 예방이 보장됩니다.

교육 기관 관계자는 화재 발생 시 올바른 결정을 내리기 위해 이러한 화재 국지화 및 소화 징후를 알아야 합니다.

메인으로 소화제말하다:

물과 그 용액;

화학 및 공기-기계적 폼; 가스.

물로 전기 설비를 끄십시오.

불타는 석유 제품을 소화할 때 물을 사용하십시오.

물과 반응하는 화학물질을 소화할 때는 물을 사용하십시오.

스프링클러 설치물을 이용한 자동소화장치입니다. 그들은 난방실에서 사용됩니다. 스프링클러 설비는 특수 헤드가 나사로 고정되어 있는 천장 아래에 설치된 수도관 시스템으로 구성됩니다(그림 10). 헤드는 저융점 납땜으로 고정된 밸브로 닫혀 있습니다. 온도가 70-80 °C로 증가하면 땜납이 녹고 헤드가 열리며, 여기서 물이 불에 튀게 됩니다. 공간 면적 12m당 헤드 1개가 설치됩니다. 스프링클러에서 물이 흐르기 시작하면 화재 위치를 나타내는 신호가 소방서에 나타납니다. 스프링클러 시스템은 소화제로 물과 거품을 사용하는 것이 허용되는 경우 건물 및 다양한 기술 장비의 자동 소화에 사용됩니다.

쌀. 10. 스프링클러 설치 ㅏ- 설치 다이어그램: 1 - 원심 펌프; 2 - 물 탱크; 3 - 급수 공급; 4 - 주요 물 공급; 5 - 제어 신호 밸브; 6 - 신호 장치; 7 - 스프링클러; 8 - 분배 용수 공급; 비- 스프링클러: 1 - 나사산 피팅; 2 - 로제트 프레임; 3 - 다이어프램; 4 - 밸브; 5 - 다이어프램 잠금 장치