화재 안전 규칙에 대한 수업 요약 “화재는 실수를 용서하지 않습니다. 주제에 대한 수업 시간 (2 학년) : 수업 시간 불은 실수를 용서하지 않습니다
다가오는 여름방학을 앞두고 학생들에게 안전 수칙을 상기시켜 주어야 합니다. 소방관의 날은 가장 위험하지만 불행히도 매우 흔한 재난 중 하나인 화재에 대해 이야기하는 기회입니다. (준비중 이 이벤트의재료가 사용되었습니다 교육 보조 “긴급 상황. 초등학생 백과사전.” 아래에 일반판 SK 쇼이구. – 크라스노다르, 2005.)
작업:
학생들에게 소방의 역사, 비상 상황(ES)의 원인, 자연 및 인재 비상 사태의 결과를 알립니다.
장비 및 디자인: 컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 작업 카드(본문 참조); 행사를 주제로 한 학생들의 그림(포스터) 전시.
권장사항: 이벤트는 이론과 실습(퀴즈 게임)의 두 부분으로 구성됩니다. 따라서 즉시 진행할 수도 있고, 2단계(2일)로 진행할 수도 있습니다. 장소는 강의실 또는 강당이고 참가자는 하나 이상의 수업입니다.
슬라이드 쇼와 함께 이벤트를 진행하는 것이 좋습니다. 퀴즈 게임의 경우 학생들을 그룹(팀)으로 나누고 팀 소개(이름, 모토, 엠블럼), 피해자에게 응급처치 기술 시연 등의 요소를 추가하여 시나리오를 복잡하게 만들 수 있습니다.
이것은 아는 것이 중요합니다
주제 소개선생님.
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.독자 1. 남자는 불에 익숙해졌다초기 단계 그 발전 이후로 사람과 불은 끊임없는 동반자였습니다. 사람이 본 첫 번째 화재는 결과적으로 발생할 수 있습니다.화산 폭발 , 낙뢰, 자연 발화.원시인
그들은 불을 두려워했고, 불에 신성한 힘을 부여하고, 숭배했으며, 지옥의 고통에 대한 생각을 죄인의 불에 의한 고통과 연관시켰습니다.점차적으로 불에 대한 태도가 바뀌었습니다. 인간은 스스로 불을 피우는 법을 배웠고, 장기보존하고 유지하세요.
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.성냥과 라이터의 발명은 불을 피우는 과정을 단순화시켰습니다. 그러나 다음을 기억하는 것이 중요합니다. 부인할 수 없는 사실과 함께긍정적인 영향
문명의 발전에 불이 붙으면, 그것은 사람들에게 수많은 문제와 고통을 안겨줍니다. 이는 화재가 인간의 통제를 벗어나 극도로 위험한 비상 상황(ES), 즉 화재의 원인이 될 때 발생합니다.
주제 소개주의: 화재!
여러분, 불이 무엇인지 말해주세요.
주제 소개학생들은 말하고, 교사는 말한 내용을 요약합니다. 화재는 특수 벽난로 외부에서 발생하는 통제되지 않은 연소 과정으로,물질적 손해
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙., 사람들의 건강과 생명, 사회와 국가의 이익에 해를 끼칩니다.
그들은 불을 두려워했고, 불에 신성한 힘을 부여하고, 숭배했으며, 지옥의 고통에 대한 생각을 죄인의 불에 의한 고통과 연관시켰습니다.모든 유형의 화재는 대략적으로 다이어그램 형태로 표현될 수 있습니다.
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.우리 행성에서는 5초마다 한 건의 화재가 발생합니다. 연간 550만 개 이상이 있습니다. 매년 전 세계적으로 화재로 인해 평균 85,000명이 사망합니다.
주제 소개러시아에서는 매년 약 30만 건의 화재가 등록됩니다. 매년 약 2만 명의 러시아인이 화재로 사망합니다. 우리나라의 화재로 인한 물질적 피해는 연간 수십억 루블에 이릅니다. 수만 마리의 동물이 화재로 사망합니다.
화재 발생 횟수와 이로 인한 피해는 매년 증가하고 있습니다. 러시아의 화재로 인한 손실은 다른 국가에 비해 매우 높습니다. 미국보다 3배, 일본보다 3.5배, 영국보다 4.5배 높다.
주제 소개여러분, 화재의 주요 원인을 말해주세요.
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.학생들은 이유를 말하며 컴퓨터와 프로젝터를 사용하여 즉시 화면에 투사됩니다. 화재의 대부분은 인간의 소행입니다. 2008년에 가장 많은 화재가 발생한 곳은 주택 부문이었습니다. 그들의 몫 총 수러시아의 화재는 71.3%에 달했습니다. 화재를 부주의하게 처리하면 44.8%의 화재가 발생합니다.
그들은 불을 두려워했고, 불에 신성한 힘을 부여하고, 숭배했으며, 지옥의 고통에 대한 생각을 죄인의 불에 의한 고통과 연관시켰습니다.총 수 화재. 그리고 다섯 번째 화재는 전기 장비 작동 규칙 위반으로 인해 발생했습니다.화재는 항상 인간에게 실질적인 위협이 됩니다. 그 피해 요인은 다음과 같습니다. 사격하다, 온도 상승 환경, 연기, 공기 중 낮은 산소 함량, 독성 연소 생성물, 낙하물(구조물, 유리 조각),
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.폭탄 위협 , 사람들은 당황합니다. 화재로 인한 주요 부상은 다음과 같습니다.중증도, 질식, 연소 생성물에 의한 중독, 상처, 타박상, 골절, 신경 쇼크.
우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.우리나라 소방은 오랜 역사를 갖고 있다. 전통적으로 소방 활동에 적극적인 참여인구, 정규군, 그리고 1624년부터 특수 소방대를 수용했습니다. 그들은 말이 끄는 기차, 물통, 수도관, 양동이, 갈고리를 갖추고 있었습니다. 러시아의 화재 안전은 Peter I에 의해 지속적으로 강화되었습니다.
그들은 불을 두려워했고, 불에 신성한 힘을 부여하고, 숭배했으며, 지옥의 고통에 대한 생각을 죄인의 불에 의한 고통과 연관시켰습니다.그는 개인적으로 많은 화재 진압에 참여했으며 화재 안전을 위해 상트 페테르부르크에서 목조 주택 건설을 금지했습니다. 1711년에 황제는 "화재에 군대의 엄격한 도착에 관한" 법령을 발표했습니다. 피터의 법령 중 하나는 "...러시아 국가의 부를 화재로부터 보호하기 위해"라고 규정했습니다.
주제 소개이제 우리나라에서는 화재 안전 문제가 국가에 의해 해결됩니다. 소방 서비스러시아 비상 상황부. 현대적인 장비를 갖춘 전문 소방관들로 구성되어 있습니다. 소방 장비, 소화 재료, 보호 장비. 지시에 따르면 소방대는 신호 수신 후 7분 이내에 화재 현장에 도착해야 한다.
구조 서비스
주제 소개얘들아! 우리 각자는 화재 안전 규칙을 알고 따라야 합니다. 그리고 화재가 발생하는 경우, 이 비상 상황에서의 행동 규칙을 알고 준수하면 자신과 주변 사람들의 생명을 구하는 데 도움이 됩니다.
학생들은 교사와 함께 다음 규칙을 기억하고 이름을 지정합니다.
당황하지 말 것.
전화로 소방관 및 구조대원에게 전화하세요. 01 .
연소 초기에 불을 끄는 방법: 물을 채우고 모래나 흙으로 덮고 두꺼운 천으로 덮고 소화기 내용물을 채웁니다.
전기 및 가스 제품을 끄십시오. TV에 불이 붙은 경우, 신속하게 전원을 분리하고, 젖은 두꺼운 천으로 덮거나 통풍구를 통해 물을 채워주세요.
모든 창문과 문을 닫습니다.
어린이, 노인, 피해자를 찾아서 제거하십시오. 어떠한 경우에도 엘리베이터를 사용하지 마십시오.
당황하지 않고, 혼잡하지 않고, 사전에 조사한 안전한 경로를 따라 신속하게 화재 지역을 떠나십시오.
이것이 불가능할 경우 바닥에 누워 도움을 기다리거나 출구로 기어가십시오. 발코니로 나가서 문을 닫고 도움을 요청할 수도 있습니다.
젖은 천으로 숨을 쉬고 연기로부터 자신을 보호하기 위해 최선을 다하십시오. 연기로 포화된 공기를 여러 번 흡입하면 의식을 잃을 수 있습니다.
화재 및 화재로부터 보호하기 위해 열복사축축하고 두꺼운 천을 사용하십시오.
사람의 옷에 불이 붙은 경우, 가능한 한 빨리 불이 붙은 옷을 제거해야 합니다. 불타는 옷을 입고 뛰지 마십시오. 땅바닥에 구르지 마십시오. 손으로 머리, 얼굴, 눈을 보호하십시오.
주제 소개물에 뛰어들거나 물에 몸을 담그십시오. 눈 위에 누워라. 두꺼운 젖은 천으로 몸을 덮고 연소 생성물로 인해 질식하지 않도록 머리를 가리지 마십시오. 몸에 붙은 옷을 찢지 마십시오.피해자에게 응급 처치를 제공하십시오. 화재 발생 시 사람들의 안전을 보장하는 효과적인 방법은 화재 현장에서 대피하는 것입니다.위험 지대
. 피해자가 되지 않으려면
자연재해
생명이나 건강에 대한 위협과 관련되어 대피 정보를 받았을 때의 절차를 잘 기억할 필요가 있습니다.
학생들은 교사와 함께 행동 순서를 공식화합니다. 개인 소지품, 문서, 돈, 귀중품을 가져 가십시오.전기, 수도, 가스를 끄십시오.
건물을 떠나십시오. 닫다
현관문 자물쇠가 있음 - 도둑이 아파트에 침입하는 것을 방지합니다..
주제 소개부모님이 근처에 없으면 전화해서 만날 장소를 정하세요. 허가를 받은 후에만 버려진 건물로 돌아가십시오.책임자
여러분, 화재와 같은 긴급 상황의 위험을 이해하고 일상 생활에서 화재 안전 규칙을 따르는 여러분 각자는 화재를 진압하는 것보다 예방하는 것이 더 쉽기 때문에 확신합니다. 그러나 그러한 상황이 발생하면 규칙에 대한 지식을 활용할 수 있습니다.
안전한 행동
화재 중.
퀴즈 게임 워밍업어린이들은 다음 질문에 답하도록 요청받습니다.
왜
큰 수
추운 계절에 화재가 발생합니까?
더운 날씨에 불을 부주의하게 취급하면 어떤 위험이 있습니까?
긴급상황 발생 시 공황 상태가 가장 큰 위험인 이유는 무엇입니까?
화재가 났을 때 왜 엘리베이터를 이용할 수 없나요? “화재의 대부분은 인간의 소행이다”라는 표현을 어떻게 이해합니까?이 표현에 동의하시나요?
방화막
사람들은 "에서 전화 통화 메시지의 텍스트를 작성하도록 요청받습니다. 통합 서비스긴급 상황의 경우 "구출" - 화재.
과외 활동
6-7학년 학생들을 위한
“불은 실수를 용서하지 않는다”
행사 목적:학생들에게 소방의 역사, 비상 상황(ES)의 원인, 자연 및 인위적 비상 사태의 결과를 익히고, 학생들에게 화재 안전에 대한 지식을 제공하고, 학생들에게 비상 사태 예방에 대한 조언과 권장 사항을 제공합니다. 결과 제거.
장비 및 디자인:컴퓨터, 멀티미디어 프로젝터, 작업 카드(본문 참조); 행사를 주제로 한 학생들의 그림(포스터) 전시.
권장사항: 행사는 이론과 실습(퀴즈 게임)의 두 부분으로 구성되며, 이에 따라 두 단계(2일)로 진행될 수도 있습니다. 원하는 경우 학생들을 그룹(팀)으로 나누고 팀 소개(이름, 모토, 엠블럼), 피해자 응급처치 기술 시연, 등 .d.; 슬라이드 쇼와 함께 이벤트를 진행하는 것이 좋습니다. 활동은 교실이나 교실에서 열릴 수 있습니다. 집회장학교, 단일 수업 또는 병행.
행사 진행.
선생님. 개발의 역사 지상 문명끊임없이 발생하는 긴급 상황과 불가분의 관계가 있습니다. 우리 조상들은 주로 다음과 같은 영향을 끊임없이 받았습니다. 자연 현상그리고 요인. 현대 세계자연적 원인뿐만 아니라 인위적, 사회적, 환경적 요인으로 인한 비상사태로 가득 차 있습니다. 불행하게도 그 수는 줄어들지 않고 지속적으로 증가하여 사람들에게 수많은 어려움과 고통을 안겨주고 있습니다.
선생님. 우리 회의의 주제는 "화재는 실수를 용서하지 않는다"입니다. 오늘 우리는 비상 상황의 원인과 자연 및 인재의 비상 사태의 결과, 화재 및 그 유형에 대해 이야기하고 화재 안전 규칙을 기억할 것입니다 화재 발생시 행동 규칙.
학생. 인간은 발달의 초기 단계에서 불을 알게 되었고, 그 이후로 인간과 불은 끊임없는 동반자였습니다. 사람이 본 첫 번째 화재는 화산 폭발, 번개 또는 자연 발화의 결과로 발생할 수 있습니다. 원시인들은 불을 두려워했고, 불에 신성한 힘을 부여하고, 숭배했으며, 지옥의 고통에 대한 생각을 죄인들이 불로 겪는 고통과 연관지었습니다.
학생. 점차적으로 인간은 불을 피우고 보존하고 오랫동안 유지하는 법을 배웠습니다. 성냥과 라이터의 발명은 불을 피우는 과정을 단순화시켰습니다.
학생. 불은 문명의 발전에 부정할 수 없는 긍정적인 영향을 끼치는 동시에 사람들에게 수많은 고난과 고통을 안겨주는 원인이기도 합니다. 이는 화재가 인간의 통제를 벗어나 극도로 위험한 비상 상황(ES), 즉 화재의 원인이 될 때 발생합니다.
선생님 . 여러분, 불이 무엇인지 말해주세요.(어린이 답변). 귀하의 모든 답변을 요약하면 화재는 특수 벽난로 외부의 통제되지 않은 연소 과정으로 물질적 피해를 입히고 사람들의 건강과 생명에 해를 끼치며 사회와 국가의 이익을 초래한다고 말할 수 있습니다.
모든 유형의 화재는 대략적으로 다이어그램 형태로 표현될 수 있습니다.
학생. 우리 행성에서는 5초마다 한 건의 화재가 발생합니다. 연간 550만 개 이상이 있습니다. 매년 전 세계적으로 화재로 인해 평균 85,000명이 사망합니다.
학생. 러시아에서는 매년 약 30만 건의 화재가 등록됩니다. 매년 약 2만 명의 러시아인이 화재로 사망합니다. 우리나라의 화재로 인한 물질적 피해는 연간 수십억 루블에 이릅니다. 수만 마리의 동물이 화재로 사망합니다.
학생. 화재 발생 횟수와 이로 인한 피해는 매년 증가하고 있습니다. 러시아의 화재로 인한 손실은 다른 국가에 비해 가장 높습니다. 미국보다 3배, 일본보다 3.5배, 영국보다 4.5배 높다.
선생님. 불은 무자비한 불의 힘, 사람, 도시, 건물, 동식물의 죽음입니다. 불은 지구, 물속, 공중, 우주 등 언제 어디서나 사람들과 함께합니다.
화재 건수의 증가는 기술의 급속한 발전, 생산의 집중, 새로운 화재 위험 물질의 생성, 인구 밀도의 증가 및 낮은 수준화재 예방 조치, 소방 기술 부족, 화재 시 안전한 행동을 위해 주민을 준비시킵니다.
학생. 2008년 러시아에서는 200,386건의 화재가 발생했으며, 이 중 584명의 어린이를 포함해 15,165명이 사망했습니다. 이번 화재로 12,800명이 부상을 입었습니다.
학생. 지난해 러시아에서는 하루 평균 549건의 화재가 발생해 42명이 사망하고 35명이 부상했으며 166채의 건물이 화재로 소실됐다.
선생님. 여러분, 화재의 주요 원인을 말해주세요 (아이들이 원인을 말하는데, 컴퓨터와 프로젝터를 사용하여 화면에 즉시 투사됩니다).
선생님. 화재의 대부분은 인간의 소행입니다.
학생. 2008년에 가장 많은 화재가 발생한 곳은 주택 부문이었습니다. 러시아 전체 화재에서 이들이 차지하는 비율은 71.3%였습니다. 화재를 부주의하게 처리함으로써 전체 화재의 44.8%가 발생했습니다. 그리고 다섯 번째 화재는 전기 장비 작동 규칙 위반으로 인해 발생했습니다.
학생. 불은 항상 대표한다 진짜 위협인간에게 피해를 주는 요인은 다음과 같습니다: 사격, 주변 온도 상승, 연기, 공기 중 낮은 산소 함량, 독성 제품연소, 물체 낙하(구조물, 유리 파편), 폭발 위험, 사람들의 공포.
학생. 화재로 인한 주요 부상은 다양한 심각도의 열 화상, 질식, 연소 생성물에 의한 중독, 상처, 타박상, 골절, 신경 쇼크입니다.
선생님. 우리나라에서는 화재 안전 문제가 러시아 비상 상황부의 국가 소방청에 의해 해결됩니다. 현대식 소방장비와 소화자재, 보호장비를 갖춘 전문 소방관들로 구성된다. 지시에 따르면 소방대는 신호 수신 후 7분 이내에 화재 현장에 도착해야 한다.
학생. 소방관은 소방관이라고 불리며 항상 화재 진압의 최전선에 있습니다.
학생. 매년 소방관은 약 3만 명의 러시아인을 화재로부터 구합니다.
선생님. 얘들아! 우리 각자는 화재 안전 규칙을 알고 따라야 합니다.
그리고 화재가 발생한 경우, 비상 상황에서의 행동 규칙을 알고 준수하면 자신과 주변 사람들의 생명을 구하는 데 도움이 됩니다. 이 규칙을 다시 함께 기억합시다
당황하지 말 것.
전화로 소방관 및 구조대원에게 전화하세요.01 .
불을 끄려고 노력해 보세요 초기 단계연소: 물을 채우고, 모래나 흙으로 덮고, 두꺼운 천으로 덮고, 소화기 내용물을 채운다.
전기 및 가스 제품을 끄십시오. TV에 불이 붙은 경우, 신속하게 전원을 분리하고, 젖은 두꺼운 천으로 덮거나 통풍구를 통해 물을 채워주세요.
모든 창문과 문을 닫습니다.
어린이, 노인, 피해자를 찾아서 제거하십시오. 어떠한 경우에도 엘리베이터를 사용하지 마십시오.
당황하지 않고, 혼잡하지 않고, 사전에 조사한 안전한 경로를 따라 신속하게 화재 지역을 떠나십시오.
이것이 불가능할 경우 바닥에 누워서 도움을 기다리거나 출구로 기어가십시오. 발코니로 나가서 문을 닫고 도움을 요청할 수도 있습니다.
젖은 천으로 숨을 쉬고 연기로부터 자신을 보호하기 위해 최선을 다하십시오.
연기가 포함된 공기를 여러 번 흡입하면 의식을 잃을 수 있습니다.
화재 및 열복사로부터 보호하려면 물에 적신 두꺼운 천을 사용하십시오.
사람의 옷에 불이 붙은 경우 다음을 수행해야 합니다.
가능하다면 타는 옷을 빨리 제거하십시오. 불타는 옷을 입고 뛰지 마십시오. 땅바닥에 구르지 마십시오. 손으로 머리, 얼굴, 눈을 보호하십시오. 물에 뛰어들거나 물에 몸을 담그십시오. 눈 위에 누워라. 두꺼운 젖은 천으로 몸을 덮고 연소 생성물로 인해 질식하지 않도록 머리를 가리지 마십시오. 몸에 붙은 옷을 찢지 마십시오. 피해자에게 응급 처치를 제공하십시오.
선생님. 화재 현장에서 사람들의 안전을 보장하는 효과적인 방법은 위험 구역에서 대피하는 것입니다. 생명과 건강에 위협이 되는 자연재해의 피해자가 되지 않도록 피난 정보를 받았을 경우의 조치 절차를 잘 기억할 필요가 있습니다.
학생. 정부나 법 집행관으로부터 대피하라는 메시지를 받으면 침착함을 유지하고 그들의 명령을 엄격히 따르십시오. 아파트에 거주하는 경우 다음 단계를 따르세요.
학생. 개인 소지품, 문서, 돈, 귀중품을 가져 가십시오.
학생. 전기, 수도, 가스를 끄십시오.
학생. 현관문을 잠그십시오. 이렇게 하면 도둑이 아파트에 침입하는 것을 방지할 수 있습니다.
학생. 부모님이 근처에 없으면 부모님에게 전화해서 모임 장소를 정하세요.
학생. 책임자의 허가를 받은 후에만 버려진 건물로 돌아가십시오.
학생. 많은 사람들의 생명과 건강이 당신의 행동의 일관성과 명확성에 달려 있다는 것을 기억하십시오!
선생님. 여러분, 저는 여러분 각자가 화재와 같은 긴급 상황의 위험을 이해하고 화재 안전 규칙을 준수한다고 확신합니다. 일상 생활, 화재는 진화하는 것보다 예방하는 것이 더 쉽기 때문입니다. 그러나 그러한 상황이 발생하면 화재 발생 시 안전한 행동 규칙에 대한 지식을 활용할 수 있습니다.
퀴즈 게임
“불은 실수를 용서하지 않는다”
대회 "워밍업"
사람들은 대답을 요청받습니다 다음 질문:
추운 계절에 화재가 많이 발생하는 이유는 무엇입니까?
더운 날씨에 불을 부주의하게 취급하면 어떤 위험이 있습니까?
긴급상황 발생 시 공황 상태가 가장 큰 위험인 이유는 무엇입니까?
화재가 났을 때 왜 엘리베이터를 이용할 수 없나요?
“화재의 대부분은 인간의 소행이다”라는 표현을 어떻게 이해합니까?
이 표현에 동의하시나요?
경쟁 "파이어 쉴드"
어린이(팀)에게는 다양한 도구와 액세서리(도끼, 갈고리, 지렛대, 소화기, 모래, 삽, 물, 갈퀴, 삽, 톱 등)가 표시되고 라벨이 표시된 동일한 카드 세트가 제공됩니다. 임무는 제안된 품목에서 방화 방패를 "조립"하여 이 품목 또는 저 품목이 필요한 이유를 설명하는 것입니다(방화 방패에는 도끼, 갈고리, 지렛대, 소화기, 모래, 삽 및 물이 포함되어야 함) ).
공모전 "통합구조서비스"
사람들은 "통합 구조 서비스"에 대한 전화 메시지 텍스트를 작성하라는 요청을 받았습니다.
비상시 - 화재
(이 경우 화재가 발생한 곳, 타는 곳, 주소, 전화번호, 성, 화재 장소에 가는 것이 더 편리한 방법, 위험 여부 등을 전화로 명확하게 알려야 합니다. 사람들에게).
경쟁 "십자말 풀이"
수평으로. 1. 화재(흡연)의 원인 중 하나. 2. 소화제(소화기).
3. 통제되지 않은 연소 과정(화재). 4. 화재가 발생한 장소 또는 화재가 가장 심했던 장소 지금은(난로 바닥). 5. 화재진압에 관여하는 사람(소방관) 6. 사람을 구하는 방법(피난)
수직의. 1. 열원 및 화재 가능성하이킹 중 (모닥불). 2. 외상 - 화재(화상)의 결과. 7. 화재 과학(발열학). 8. 일년 중 화재가 가장 위험한 계절(여름). 9. 손상 요인불(연기). 10. 화재 진압에 사용되는 천연 물질 겨울철년 (눈).
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경쟁 "화재 안전 표지판"
콘테스트 " 숙제»
“불은 실수를 용서하지 않는다”라는 이벤트 주제를 첫 줄로 사용하여 아이들은 적절한 주제에 대한 4행시를 구성해야 합니다. 예를 들어:
불은 실수를 용서하지 않는다
그리고 그 과정에서 그는 모든 것을 태워버립니다.
주의를 기울이십시오
화재를 당하지 않는 것이 좋습니다.
아이들에게 그림과 함께 작은 포스터 형태로 4행시를 배열하도록 요청할 수 있습니다. 준비된 재료관련 이벤트 등록용).
화재의 역사에서.
을 위한 수세기의 역사모스크바는 부분적으로 또는 완전히 수십 번 불탔습니다. 큰 화재 없이 1년이 지나가는 경우는 거의 없었습니다. "지금까지 모스크바라는 도시는 위대하고 훌륭했으며 인구가 많았지만 한 시간 만에 먼지로 변했습니다. 연기와 재 “-고대 러시아 연대기에는 1383년 모스크바 화재가 이렇게 묘사되어 있습니다. 1354년 유례없는 가뭄으로 자연이 말라버렸습니다. 화재로 인해 크렘린 전체와 탑, 안뜰이 완전히 파괴되었습니다. 수백 년 된 참나무를 잘라낸 크렘린 성벽조차 서 있을 수 없었습니다. 이 화재 이후 모스크바 왕자 드미트리 이바노비치(Dmitry Ivanovich)는 크렘린 주변에 총 길이 2000m의 돌담을 건설하기로 결정했습니다. 1493년에 모스크바는 크렘린과 왕실 저택을 포함하여 다시 불타버렸습니다. 대공이반 III 그는 Rus에서 처음으로 화재 안전 규칙을 발표했습니다. 그들은 금지되었습니다: 꼭 필요한 경우를 제외하고는 여름에 오두막과 목욕탕을 난방하는 것, 저녁에 집에 불을 지피는 것; 대장장이, 총포공, 유리 공예공 등 불을 사용하는 모든 장인은 건물 근처에서 일하지 않습니다. 1504년 모스크바에서는 화재 안전 통제가 강화되었습니다. 모스크바의 모든 주민들은 도시를 화재로부터 보호하라는 명령을 받았습니다. 화재진압 부주의로 과태료 부과 지속적인 위반자도시에서 추방되었습니다. 고의적 방화를 저지른 사람들은 특히 가혹한 처벌을 받았습니다. 범인은 화재 현장에서 불에 탔습니다. 큰 불나폴레옹 침공 당시 모스크바를 점령했다. 도시는 완전히 불타버렸습니다. 이번 화재로 러시아군 부상자 2천여 명이 사망했다. 1737년 5월, 차르 벨(Tsar Bell)이 화재의 희생자가 되었습니다. 캐스팅 후 작업장 옥상에서 화재가 발생했습니다. 소화 과정에서 뜨거운 금속에 물이 묻어 11.5톤 무게의 종 조각이 부서졌습니다. 우리나라 소방은 오랜 역사를 갖고 있다. 전통적으로 주민과 정규군, 그리고 1624년부터는 특수 소방대가 화재 진압에 적극적으로 참여했습니다. 그들은 말이 끄는 기차, 물통, 수도관, 양동이, 갈고리를 갖추고 있었습니다. 러시아의 화재 안전은 Peter에 의해 지속적으로 강화되었습니다.나 . 그는 개인적으로 많은 화재 진압에 참여했으며 화재 안전을 위해 상트 페테르부르크에서 목조 주택 건설을 금지했습니다. 1711년에 황제는 "화재 현장에 군대를 엄격히 파견하는 것에 관한" 법령을 발표했습니다. 베드로의 법령 중 하나는 다음과 같습니다.러시아 국가의 부를 화재로부터 보호하십시오.”
행사를 준비할 때 교육 매뉴얼 “긴급 상황. S. K. Shoigu의 일반 편집하에 있는 학생 백과사전, 크라스노다르, 2005년.
불 - 인간의 친구인가, 적인가?
과외 활동.
목표: 화재 안전 규칙을 기억하십시오.
배우다 올바른 행동화재 및 절차가 발생한 경우
자구;
화재 발생 시 사람들의 행동을 평가하고 결론을 도출하는 방법을 배우십시오.
장비: 멀티미디어 프레젠테이션,학교 대피 계획,
화재 안전 표지판; 메모.
행사 진행.
나. 조직적인 순간.
II. 수업의 주제와 목표를 발표합니다.
선생님. 얘들아! 모든 quatrains에서 공통점을 찾고 수업의 주제를 결정하려고 노력해야 합니다.
교훈적인 게임 “이게 나야, 이게 나야, 이들은 모두 내 친구들이야”
* * *
기운이 넘치고 쾌활한 사람,
규칙에 충실하며,
자신의 모국 학교를 돌본다
불에서?
* * *
집 근처 잔디에 불을 지른 사람,
쓸데없는 쓰레기에 불을 지르고,
친구 차고에 불이 났습니다
그리고 건설 울타리?
* * *
이웃집 아이들은 누구인가?
마당에서 설명해준다
불장난에는 이유가 없지 않다
불로 끝나나요?
선생님. 이 quatrain의 공통점은 무엇입니까? 우리 수업의 주제를 말하십시오.
어린이들. 안전한 취급불이 붙었습니다(슬라이드 1).
선생님. 수업 중에 답해야 할 질문을 읽어보세요.
(슬라이드 2)
불 – 인간의 친구인가, 적인가?
화재의 원인은 무엇입니까?
이런 일이 발생하지 않도록 방지하는 방법은 무엇입니까?
화재 발생 시 어떻게 행동해야 하나요?
III. 화재의 종류에 관한 선생님의 이야기.
(슬라이드 3)
수수께끼를 맞춰보세요:
붉은 짐승은 오븐 안에 앉아 있고,
붉은 짐승은 모두에게 화를 냈습니다.
그는 화가 나서 장작을 먹습니다
한 시간, 어쩌면 두 시간 정도요.
그 사람 손으로 만지지 마세요.
손바닥 전체를 물었습니다.불.
(슬라이드 4)
불은 인간의 오랜 친구입니다. 우리의 고대 조상들은 불을 피우는 많은 비밀과 요령을 알고 있었습니다. 그들은 그를 살아있는 생물로 여겼고, 그를 "길들여" 동굴에 정착시켰습니다.
그는 사람들이 생존을 위해 싸울 수 있도록 도왔습니다. 그는 사람들이 음식을 준비하는 것을 도왔습니다. 불은 우리를 추위로부터 구해 주고 끔찍한 포식자들과의 싸움을 도와 고대인의 동굴과 유적지에서 그들을 겁나게 했습니다.
(슬라이드 5)
몇 년이 지났습니다. 사람들은 불에 대해 점점 더 잘 알게 되었습니다. 그는 그들의 친구이자 도우미가 되었습니다. 고대와 마찬가지로 그것은 우리를 따뜻하게 하고 음식을 준비하는 데 도움이 됩니다. 때로는 위험에 처해 있습니다. 관광 여행아니면 강가에서 낚시를 하거나. 그리고 가장 자주 편안하고 컴팩트한 가스 또는 전기 스토브에서
(슬라이드 6)
Fire는 일상생활과 생산현장에서 사람들에게 충실하게 봉사합니다. 거대한 공장 용광로가 있습니다. 빵집에서는 빵이 오븐에 구워집니다. ~에 벽돌 공장그들은 집을 짓는 벽돌을 태운다. 그리고 열린 난로 용광로불은 강철을 요리한다. 파이프와 공작 기계, 자동차, 비행기가 그것으로 만들어집니다.
(슬라이드 7)
발전소의 용광로에서 연료가 연소됩니다. 여기가 태어났다 전류. 화재와 전류는 가장 가까운 친척이라는 것이 밝혀졌습니다. 물살은 우리 집과 거리를 비춥니다. 트램과 무궤도 전차가 그 선을 따라 움직입니다.
전류는 거대한 공장과 우리 아파트에서 작동하는 텔레비전, 라디오, 진공청소기, 다리미, 냉장고 모두에 "전력"을 공급합니다.
(슬라이드 8)
아침에는 창문을 통해 부드러운 햇빛이 보입니다. 태양은 무엇입니까? 이것도 불이다.
(슬라이드 9)
그것은 주로 수소와 같은 가스가 연소되어 우리에게 열과 빛을 가져오는 거대한 뜨거운 공입니다. 이 불이 없으면 우리 몸에는 생명이 없을 것입니다.
행성.
(슬라이드 10)
내 친구 불의 힘은 대단해요! 아주 대단해요! 그러나이 힘을 현명하지 못하고 부주의하게 사용하면 불은 충실한 친구에서 무자비한 적으로 변하여 경로에 있는 모든 것을 파괴합니다.
가장 끔찍하고 가장 위험한 불은 전쟁의 불이다.
(슬라이드 11)
그는 빼앗아 간다 인간의 삶, 지구 표면에서 지워집니다. 대도시그리고 작은 마을들.
(슬라이드 12)
안에 평시불은 통제할 수 없을 때 집, 마을, 숲을 파괴할 수 있습니다.
(슬라이드 13) 어린이:
예, 다양한 유형의 화재가 있습니다
연한 노란색, 밝은 빨간색,
파란색 또는 금색
좋은 불, 나쁜 불.
사악한 불 - 불의 불,
사악한 불은 전쟁의 불이다!
무자비한 더위로부터
날은 어둡고 들판은 검다.
지구의 주민
어느 나라의 시민이든
사악한 불은 진압되어야 합니다! E. 일린
(슬라이드 14)
수수께끼 (불)를 맞춰보세요.
IV. 화재 원인에 대한 이야기입니다.
선생님. 불은 옛날부터 인간의 동반자였으며 충실하게 인간을 섬겼습니다. 불은 인간을 따뜻하게 해 주고, 야생 동물로부터 인간을 보호해 주며, 인간이 음식을 준비하는 데 도움을 주었습니다. 그리고 오늘은 공휴일과 평일에도 우리를 따뜻하게 해주고 먹여줍니다. 그러나 사람들이 화재를 조심스럽게 다루는 것을 잊어버리면 화재는 치명적일 수 있습니다. 이로 인해 수백만 명의 사람들이 창조한 귀중한 예술 작품인 도시는 불길 속으로 사라졌습니다. 통제 불능의 화재는 사고가 아니라 사람들의 경박함과 부주의의 결과입니다.
불이 더 이상 친구가 되지 않고 인간의 적이 되는 경계는 어디입니까? 화재란 무엇입니까?
화재는 물질적 손상을 초래하는 통제되지 않은 연소입니다.
피해, 시민의 생명과 건강에 대한 해로움, 사회의 이익.
(슬라이드 15) 화재는 왜 발생하나요?
- 스토브 설치 및 작동 중 화재 안전 규칙 위반, 굴뚝 오작동.
- 가전제품 및 전기제품 사용시 안전수칙 위반 난방 장치.
(슬라이드 16)
- 인화성 및 인화성 액체 보관 및 사용 규칙 위반.
- 가스 누출.
- 아이들의 장난
(슬라이드 17)
- 화재를 처리할 때 부주의, 과실 및 단순한 규율 부족.
- 부주의한 취급불꽃 제품으로.
어린이들. 사람들은 더 이상 불을 조심하지 않습니다.
선생님. 이를 뒷받침하는 어떤 예를 알고 있나요? (아이들의 답변).
충돌, 딸깍 소리, 천둥소리와 함께
새 집에 불이 났습니다.
머리 위 연기는 뭐죠?
주변에는 어떤 종류의 어둠이 있습니까?
팀이 계단을 올리고 있는데,
집을 화재로부터 구합니다.
어린이들. S. V. Mikhalkov "Styopa 삼촌".
(슬라이드 18)
어떤 이유로든 화재가 발생하면 전화해야 합니다. 소방 서비스 01번으로 전화해 즉시 어른들에게 화재 사실을 알린다.
(슬라이드 19)
- 불행을 피하는 데 도움이 되는 규칙을 기억하세요.
- 불의 근원(성냥, 양초, 라이터)을 가지고 장난치지 마십시오. 이것이 화재의 주요 원인입니다.
- 집을 떠날 때는 가전 제품을 끄는 것을 잊지 마십시오.
- 어른 없이 불꽃놀이, 양초, 불꽃놀이를 켜지 마십시오.
V. 화재시 행동 규칙 소개
(슬라이드 20).
화재가 발생한 경우 다음과 같이 조치하십시오.
- 불을 발견하면 소방서 01번으로 연락하세요.
- 소방관을 부를 때에는 이름과 주소를 명확히 밝히고 무엇이 불타고 있는지, 어디에 있는지 설명해야 합니다.
- 이웃에게 화재에 대해 알리고 필요한 경우 소방서에 전화하는 데 도움을 줄 것입니다.
- 화재가 발생하면 침대 밑, 옷장 안, 욕조 밑에 숨어서는 안됩니다. 아파트 나 집에서 완전히 도망가는 것이 좋습니다.
- 기억하세요: 연기가 많이 나네요 불보다 더 위험하다. 질식할 것 같으면 젖은 헝겊으로 코와 입을 가리고 바닥에 누워서 출구쪽으로 기어가십시오. 아래에는 연기가 적습니다.
- 소방관이 도착하기를 기다리는 동안 침착함을 유지하도록 노력하십시오. 소방관이 반드시 당신을 구해줄 것입니다.
선생님. 학교에 화재가 발생했을 때 조치 순서는 어떻게 되나요?
(슬라이드 21).
1. 불안.
2. 도전 소방국.
3. 대피.
4. 수집.
5. 점호.
선생님. 학교에는 많은 사람들이 있습니다. 모두 같은 문으로 대피한다면 어떻게 될까요?
어린이들. 으깨다.
선생님. 그것을 피하는 방법? 우리 학교에는 대피 계획이 어디에 게시되어 있나요?
(슬라이드 22).
화살표는 무엇을 표시합니까? 우리 어느쪽으로 나갈까요?(아이들의 대답.)
선생님. 어떻게 불을 끌 수 있나요?
(슬라이드 23)
많은 가지, 흙-이것들은 사용 가능한 수단이며 물, 모래, 담요도 포함됩니다. 또한 있다 특별한 수단: 도끼, 갈고리, 양동이, 소화기.
(슬라이드 24)
우리 학교에서 이런 물건들을 어디서 보셨나요?
(슬라이드 25)
6. 소방관의 업무 알아보기
(슬라이드 26).
선생님. 불이 나면 소방관들이 구조하러 옵니다.
소방관은 매우 위험하고 위험한 직업입니다. 소방관은 어떤 자질을 갖추어야 할까요?
우선 자기희생능력, 용기, 용기, 체력, 손재주, 전문성.
소방은 터프가이들을 위한 일이다
소방 - 사람을 구하다
소방 - 용기와 명예,
소방 – 그것이 바로 그 방식입니다!
(슬라이드 27, 28, 29)
가장 효과적인 치료법- 이것 소방차. 소방차, 소방헬기, 비행기도 있습니다. 안에 적절한 순간그들은 항상 우리를 도울 것입니다.
용기와 영웅주의를 위해 소방관은 메달과 명령을 받습니다. (슬라이드 30)
우리의 여행을 기억하자 소방국벨로레첸스크
(슬라이드 31, 32)
Ⅶ. 수업 요약.
선생님. 화재를 진압하는 것보다 예방하는 것이 더 쉽습니다. 화재 안전 표지판이 있습니다. 아이들은 표지판을 보고 그 의미를 설명합니다.
수업 시작 부분에 제시된 질문에 대한 답변
(슬라이드 33)
학생들은 미리 알림을 받습니다.
알림
모든 시민 여러분, 화재가 발생하면 앉지 말고 01로 전화하십시오.
성냥을 가지고 놀지 마세요.
결함이 있는 전기 제품을 사용하지 말고 그대로 두지 마십시오.
감독.
모든 인화성 액체 및 인화성 물질을 근처에 보관하지 마십시오.
화재 및 난방 장치.
크리스마스 트리를 촛불로 장식하지 마세요. 크리스마스 트리 근처에서는 폭죽을 사용하지 마세요.
폭죽.
주제. 불은 실수를 용서하지 않습니다. .
목표 수업 시간 : 학생들에게 화재 발생 시 행동 규칙을 소개합니다.
작업:
인간의 삶에서 불의 역할에 대해 이야기해 보세요.
화재로 이어지는 원인을 식별합니다.
화재 발생 시 행동에 대한 알림을 작성합니다.
학생들의 관심을 키우고 아이들의 경계심을 높이고 책임감을 키우십시오.
수업 진행
선생님:
여러분, 수수께끼를 풀어보세요. “밥을 주면 살고, 마실 것을 주면 죽습니다.”
재학생 : 불.
선생님:
맞습니다. 이것은 불입니다. 오늘은 불에 대해 이야기하겠습니다.
화재가 사람들에게 어떻게 전달되었는지 기억합시다.
재학생:
(고대인들은 마찰로 불을 피웠고, 돌에서 불꽃이 튀었다.)
선생님:
고대 그리스로 여행을 떠나볼까요?
프로메테우스에 관한 만화에서 발췌한 내용이 화면에 표시됩니다.
선생님 : 프로메테우스는 누구인가?
재학생:
이것은 사람들에게 불을 준 전설적인 고대 그리스 영웅입니다.
선생님:
사람들은 불 없이 어떻게 살았나요?
재학생:
그들은 주변에서 본 것을 생각하거나 이해할 수 없었습니다. 그들은 폭풍 구름, 뜨거운 태양, 끝없는 바다와 높은 산을 공포에 질려 바라 보았습니다.
사람들은 그들을 두려워하는 모든 것으로부터 동굴에 숨었습니다.
그 당시에는 집도 가족 난로도 없었습니다. 사람들은 음식을 요리하지 않았고 불 근처에서 몸을 따뜻하게하지 않았습니다.
선생님 : 그는 사람들을 어떻게 도왔나요?
재학생:
그는 사람들에게 불을주지 말라는 제우스의 금지 사항을 위반했습니다. 궁전으로 들어간 타이탄은 작은 불씨를 가져다가 빈 갈대 줄기에 숨겨 지상의 사람들에게 가져 왔습니다.
선생님:
불은 사람들에게 든든한 동지이자 조력자가 되었습니다.
불이 사용되지 않는 인간 활동 분야를 상상하기는 어렵습니다.
선생님:
사람들은 불을 어떻게 사용하나요?
재학생:
사람들은 불을 사용한다 요리,
유리와 벽돌을 생산하는 과정에서
굽기 위해서는 불이 필요하다 세라믹 제품,
가정용 난방용 등
주제 소개
우리는 일상생활과 직장에서 불이 우리 모두에게 어떻게 도움이 되는지 계속해서 이야기할 수 있지만, 불을 부주의하게 다루거나 불을 이용한 장난은 재앙으로 이어질 수 있다는 것을 항상 기억해야 합니다. 화면을보세요. 불장난으로 이어질 수 있습니다. "화재"
선생님 : FIRE라는 단어를 정의해보자.
학생들은 자신의 의견을 표현하고 마지막에 교사의 도움을 받아 다음과 같은 정의를 내립니다.
“화재는 국민의 생명과 건강, 사회와 국가의 이익에 물질적 피해를 입히고 해를 끼치는 통제되지 않은 연소입니다.”
이제 우리는 시간을 거슬러 올라가 최초의 소방서가 언제, 누구에 의해 조직되었는지 알아보겠습니다.
이사회에 주목
– 1689년부터 표트르 대제는 모스크바 궁수, 소츠키 장로, 마을 사람들에게 불을 끄라고 명령했습니다.
– 1803년 알렉산더 1세는 상트페테르부르크에 소방서를 조직하는 법령에 서명했습니다.
– 키예프 최초의 소방대는 1841년에 조직되었으며 25명으로 구성되었습니다.
– 1918년 4월 17일에 “에 관한 법령”이 공포되었습니다. 정부 조치소방." 이날은 소방서가 창설되는 날이 됐다.
선생님 : 우리가 살고 있는 집에는 가스와 전기제품이 공급됩니다. 거의 모든 가족이 다양한 물건을 사용합니다. 가정용 화학물질. 안에 주거용 건물화재는 공공 장소보다 훨씬 자주 발생합니다. 산업용 건물. 화재의 원인은 모든 경우에 동일합니다.
이제 무엇이 화재를 일으킬 수 있는지 생각해 보시기 바랍니다.
(학생들은 2인 1조로 작업하고, 토론 후 교사는 아이들의 답변을 받아들입니다.)
· 부주의한 화재 처리 (90%).
· 가정용 난방기구를 부주의하게 사용합니다.
· 네트워크 작동 및 전기 배선 중 화재 안전 규칙 위반.
· 가스 기구를 적절하게 작동할 수 없음.
· 텔레비전 및 라디오 장비의 화재.
· 스토브와 굴뚝의 잘못된 설계 및 오작동.
· 불장난을 하는 아이들.
선생님:
통계에 따르면 일반적으로 총 화재 건수의 15~20%는 어린이가 불이나 난방 장치를 가지고 장난을 하다가 발생합니다. 매년 전 세계적으로 약 500만 건의 화재가 발생합니다.
화재로 사망한 세 번째 사람은 모두 어린이입니다.
그룹 작업 .
4개의 그룹으로 나누어 “화재시의 행동” 상황을 분석해 봅시다
각 그룹은 카드를 받습니다.
TV가 켜져 있는 경우.
1. 발코니(로지아)에 불을 붙입니다.
2. 입구에서 담배를 피우세요.
3. 다층 건물에서 화재가 발생했습니다.
카드에 대한 답변:
1. TV가 켜져 있는 경우
필요한:
TV 또는 전체 아파트(방)의 연결을 끊으십시오.
소방서 "01"에 화재를 신고하십시오.
TV가 꺼진 상태에서 기기 옆면에 누워서 뒷벽에 있는 구멍을 통해 물을 채우거나, 두꺼운 천으로 덮어주세요.
불이 계속 타면 TV를 창문 밖으로 거리로 던지는 일만 남았다. 하지만 던지기 전에 아래를 내려다보는 것을 잊지 마세요.
TV가 폭발하고 불이 거세지는 경우, 생명의 위험이 있으니 문을 닫고 방에서 나가지 마세요.
2. 발코니(로지아)에 불을 붙입니다.
가능한 수단(물, 세제, 젖은 두꺼운 천, 꽃 밑의 흙 등)으로 불을 끄십시오.
불이 강해지면 즉시 발코니에서 나가고, 불이 따라오지 않도록 뒤쪽의 문을 단단히 닫으십시오.
모든 창문과 문을 닫고 초안을 만들지 마세요!
소화 중에는 사람이 없는지 확인한 후 불이 붙은 물건이나 물건을 버릴 수 있습니다.
화재가 발생했다고 윗층에 있는 이웃에게 알리십시오.
3. 입구에서 담배를 피우세요.
소방서에 전화하세요.
연기가 짙지 않고 숨을 쉴 수 있다고 느끼면 화재 위치를 파악하십시오 (아파트, 사서함, 쓰레기 처리 등) 및 냄새로-타는 것 (전기 배선, 고무, 가연성 액체, 종이 등).
화재를 발견했다면, 즉석에서 직접 진화하거나 이웃의 도움을 받아 진화해 보세요.
불을 끌 수 없으면 집에 사는 주민들에게 알리고 당황하지 말고 밖으로 나가도록 노력하십시오.
입구에 들어서자마자 짙은 연기 속에 있는 것을 발견하면 즉시 아파트로 돌아가서 문을 꼭 닫아야 합니다. 그리고 연기가 침투할 수 있는 문 틈이나 통풍구는 젖은 헝겊으로 막아야 합니다.
연기가 침투하면 복도를 떠나 방에 들어가 잠그십시오.
그리고 당신이 할 수 있는 마지막 일은 발코니로 나가서 자신에게 관심을 끌려고 노력하는 것입니다.
계단통의 불과 연기는 아래에서 위로 한 방향으로만 퍼진다는 점을 기억하십시오.
4. 다층 건물에서 화재가 발생했습니다.
소방서에 전화하세요.
침착하고 침착한 태도를 유지하고 주변 사람들을 안심시키십시오.
두려움에 사로잡혀 움직일 수 없는 사람들을 도와주고, 침착하고 명확하게 이야기하고, 팔로 지지해 주십시오.
연기 농도가 높은 곳에 들어가지 마십시오!
방과 복도가 연기로 가득 차면 연기가 나지 않는 계단이나 출구 쪽으로 가되 엘리베이터 쪽으로 가십시오. 화재 발생 시 엘리베이터 사용은 엄격히 금지됩니다.
벽이나 난간을 붙잡고 손수건이나 옷을 통해 숨을 쉬십시오.
짙은 연기로 인해 온도 상승화재가 발생하면 계단이나 복도로 나갈 수 없습니다. 즉시 돌아와서 뒤에 있는 문을 단단히 닫고 발코니, 로지아로 나가서 문을 단단히 닫아야 합니다.
화재가 문과 창문 개구부를 통해 침투할 경우 화재로부터 자신을 보호하는 데 사용할 수 있는 젖은 담요, 카펫 또는 기타 두꺼운 천을 가져가십시오. 그러나 그러한 보호는 오래 지속되지 않습니다.
아래에 불이 없고 방에 머무르는 것이 위험한 경우에는 시트, 커튼, 밧줄 등을 단단히 묶어 아래층으로 내려가도록 하십시오.
선생님:
전기 제품을 사용할 때 문제를 피하려면 다음 한 가지를 알아야 합니다. 중요한 규칙. 그리고 십자말 풀이를 풀고 나면 알게 될 것입니다.
1. 하루종일 시청해요
우리는 소파에서 일어나기에도 너무 게으릅니다.
이게 뭐죠? (TV)
2. 그는 집주인을 돕고, 아파트의 먼지를 청소하고,
내부에 펌프가 있는데... (진공청소기)라고 합니다.
3. 그는 소년들을 도와 배선을 납땜합니다.
땀샘을 담당하는 사람을...(납땜인두)라고 합니다.
4. 모든 가정에서 일년 내내산타클로스는 우리와 함께 산다.
뛰어난 냉동고라고 불리기도 하는데... (냉장고)
5. 남쪽으로 가서 가지고 갔다... (철)
6. 손님들을 위해 만나를 굽고, 전기차를 끓일게요... (주전자)
7. 무대 위에서 램프는 항상 우리를 비춰주고,
그리고 집에서는 테이블 조명이 우리를 위해 빛납니다... (램프)
8. 그는 안주인을 애지중지하고, 야채를 자르고, 잘게 썬다
맛있는 비밀을 많이 알고 있는 이곳은 주방... (프로세서)
선생님 : 그게 원칙이에요. 당신은 그를 알고 있습니다. 가전제품은 항상..
모두 : 꺼져!
화재 발생 시 주요 행동 규칙을 함께 기억합시다.
– '01'번으로 소방서에 전화하세요.
– 전기 제품에 불이 붙은 경우 마른 손으로 콘센트에서 코드를 뽑아 전원을 끄십시오.
– 작은 벽난로담요로 불을 덮어 산소의 접근을 차단하여 소화를 시도하십시오.
– 가능하다면 문이나 비상 탈출구를 통해 건물 밖으로 나가십시오.
– 젖은 헝겊이나 수건으로 숨을 쉬고 매캐한 연기가 피어오를 때 바닥에 몸을 굽혀 움직여야 합니다.
– 방을 나갈 수 없는 경우 공기 흐름으로 인해 연소가 강화되므로 창문과 통풍구를 열지 마십시오.
– 매콤한 연기가 들어오는 것을 방지하기 위해 문 아래의 균열을 젖은 천으로 막습니다.
– 젖은 천이나 수건으로 숨을 쉬고 바닥에 누워 소방관을 기다립니다.
화상에 대한 응급처치.
– 깨끗한 거즈 붕대를 감습니다.
– 긴급히 병원에 가거나 '03'으로 전화하세요.그리고 구급차를 기다리세요.
선생님: 문제가 발생할 경우 이 규칙이 도움이 될 것입니다.
방법론적 개발주제에 대한 수업 시간:
"불은 실수를 용서하지 않는다"
목표:
화재 안전에 대한 지식을 향상시키고 학생들에게 화재 안전법을 숙지시킵니다.
수업 목표:
교육: 화재 안전 규칙, 화재 안전법을 연구합니다.
발달: 극단적인 상황에서도 길을 잃지 않는 능력
교육적: 화재 안전에 대한 책임감
수업에 사용되는 ICT 도구 유형: 인터넷, 멀티미디어 컴퓨터,
유인물: 선별검사.
칠판에는 K. 치올콥스키(K. Tsiolkovsky)의 “인간은 어떤 재난으로부터도 자신을 보호할 수 있는 이성과 과학이 주어졌습니다.”라는 말이 적혀 있습니다.
수업 계획
1. 조직적인 순간. 인사말.
2. 수업 시간의 주제를 업데이트합니다.3. 소방서 직원과의 대화.4. 화재 안전 규칙 연구.5. 테스트.수업 진행
오프닝 멘트:(슬라이드 1) 모든 사람의 삶은 귀중합니다. 가장 중요한 권리인권은 생명권과 완전성에 대한 권리이다. 우리 국가는 국민의 이러한 권리를 보장하기 위해 법 집행 기관, 구조 서비스, 특별한 서비스가 생성되고 있습니다 규제행동합니다.그러나 많은 것은 사람들 자신에 달려 있습니다. 법을 준수하고 서로에게 해를 끼치지 않으려는 의지, 책임과 관심, 위험을 예측하고 인식하는 능력, 간단한 안전 규칙을 따르는 능력입니다.(슬라이드 2)우리 행사의 비문은 Tsiolkovsky의 다음과 같습니다. "인간에게는 어떤 재난으로부터도 자신을 보호할 수 있는 이성과 과학이 주어졌습니다."생명과 안전은 주로 자신과 타인에 대한 책임감 있는 태도에 달려 있습니다. 그러므로 학교, 거리, 집에서의 안전 규칙은 귀하를 위한 것이어야 합니다. 필수적인 부분. 여러분이 생각하는 것처럼 보안이라는 단어를 많이 듣게 됩니다. 그것은 무엇을 의미합니까?Ozhegov의 사전에 따르면 "보안은 누구에게도, 어떤 것에도 위험이 없는 상황입니다."수업은 화재에 관한 것입니다.한 학생이 준비한 세계의 화재 통계에 관한 메시지입니다. (슬라이드 3.4)그는 재산, 주택 등 모든 것을 파괴하고 때로는 인간의 생명을 앗아갑니다. 매년 지구 500만 건이 넘는 화재가 발생하고, 수많은 사람이 사망하고, 건물이 파괴되고, 다양한 기술. 러시아에서는 100만 명당 100명 이상이 화재로 사망합니다. 2010년에는 111,301건의 화재가 발생했으며 6,610명이 사망했으며 그 중 235명은 어린이였으며 7,643명은 다양한 심각도의 부상을 입었습니다.도시 화재로 인한 물질적 피해는 4,100,690,000 루블로 추산됩니다.화재의 80%는 주택에서 발생합니다. 연기와 화재로 인한 사망 및 부상은 10건 중 9건입니다.화재에 대한 사람들의 부주의한 태도로 인해 화재가 가장 자주 발생한다는 것은 비밀이 아닙니다. 한 학생이 작성한 러시아 화재 통계 보고서. (슬라이드 5,6)처음에는 화재 시즌 2010년 러시아에서는 23,900건의 화재가 발생했는데, 이는 화재 발생률을 초과하는 수치입니다. 비슷한 기간지난해에는 24% 증가했다. 화재로 덮힌 면적은 744,000헥타르 이상입니다.65명(33.9%).학생이 작성한 지역의 화재 통계 보고서 (슬라이드 10)선생님: (슬라이드 11) 사람들은 불을 피우고 유지하는 법을 배웠습니다. 그러나 사람은 일단 통제를 벗어나면 변한다. 끔찍한 재앙- 불. 사람들은 항상 화재에 직면했습니다. 화재 및 화재 안전이 무엇인지 알아 봅시다. 불은 비상; 통제 불능의 화재. 1994년 러시아에서 처음으로 시행됐다. 연방법"화재 안전에 대해." 화재안전은 화재로부터 개인, 재산, 사회, 국가를 보호하는 상태이다.학생 메시지: (슬라이드12)러시아 최초의 공공 소방대는 19세기 중반에 등장했습니다. 러시아 도시의 매력 중 하나는 소방탑. 수십 년 동안 타워는 가장 최고점도시. 19세기에는 소방펌프와 접이식 사다리가 생산되기 시작했고, 최초의 소방차가 제작됐다. 소방관을 "소방관" 또는 "소방관"으로 부르는 올바른 방법은 무엇입니까?이전에는 구호품을 받기 위해 화재 피해자인 척하는 '소방관'을 가짜 화재 피해자라고 불렀습니다. 오늘날 "소방관"이라는 단어는 "전투기"를 의미합니다. 소방대” 공식 연설에서 더 자주 사용되며 구어체 연설에서는 "소방관"이라는 단어가 사용됩니다.(슬라이드 13) 소방관은 단순한 직업이 아니라 특별한 마음 상태입니다. 실제 소방관은 피로가 무엇인지 모르고 "할 수 없습니다"라는 단어도 모릅니다. 하루 중 언제, 어떤 날씨, 어떤 조건과 분위기에서든 그는 불과 물을 통과할 준비가 되어 있습니다.저장하고 도와주세요. 이것이 러시아 소방관들이 매일 직면하는 목표입니다. 인간의 슬픔은 그들이 항상 그들 앞에서 보는 것입니다. 극단적인 상황그들에게 상황은 정상이고 매일이 전쟁이고 사람들을 위해 매일 싸웁니다.음악 소리 소방관 슬라이드 (슬라이드 14,15,16)한 학생이 시 "소방관"을 읽습니다. 인간의 생명이 불타고 있습니다.그것은 삐걱거리며 불꽃으로 소용돌이친다.아이 비명. 그는 거기에 있습니다 - 5위!당신에게는 한 가지 희망이 있습니다.그리고 당신은 갔다, 소방관,잠시 동안 모든 것을 잊어버립니다.키만 사악한 탄소 연기, 예, 치열한 불의 싸움입니다.
1층. 두번째. 그리고 세 번째는...그 길은 위험하고, 복잡하고, 어렵습니다.어떻게 두렵고 떨릴 수 있겠습니까?지금 다시 데려오세요!그리고 목표가 가까워졌습니다. 더 많은 움직임. 그리고 관자놀이의 맥박이 빡빡하게 뛰네그리고 모든 근육이 긴장됩니다 - 운명은 당신이 결정합니다.그 불꽃의 회오리바람 속에서, 연기 속에서, 질식 속에서아이를 찾았습니다. 눈을 들여다보니...그리고 그 속임수는 영혼이 아닙니다.모든 것이 고통처럼 타올랐다.밧줄 끝을 손에 쥐고, 나는 그 소년에게 “잠깐만 기다려라!”라고 말했습니다. 풍부한 손재주 경험을 바탕으로,나는 그를 지구로 돌려보낼 수 있었습니다.모든 것이 끝났습니다. 그리고 손, 손,그리고 불타버린 얼굴.. "파이터여, 당신은 너무 많은 고통을 겪었습니다!" “이게 뭐야! 결국 날 구해줬어.""아니요, 당신은 영웅이에요." "그렇게 해주세요, 형제 여러분,여러분 중 누구라도 그렇게 할 것입니다.” 당신의 생명을 위해 싸우는 것은 큰 영광입니다. 그리고 여기에는 위업이자 신성한 의무가 있습니다.선생님: 우리 수업 시간에 소방관이 왔어요......학생이 손님에게 보내는 질문: 직업상 어려운 점을 알려주세요.왜 이 직업을 선택했나요? 이 직업에 종사한 지 얼마나 되었나요?선생님: 당신은 인생의 상당 부분을 집과 학교에서 보냅니다. 우리는 완전히 안전한 것 같습니다.화재 원인을 말해보세요. (슬라이드 17)
- 꺼지지 않는 성냥
- 전기 제품 사용 규칙 위반
여러 활성화 가전제품하나의 소켓에
절연되지 않은 두 도체의 연결로 인한 단락
가정용 가스 기기의 고장
아이들의 장난: 성냥, 가전제품 등을 가지고 놀기
출처: 인터넷 자원,정기 간행물,화재 안전 지침화재 발생시 학교 대피 규칙,
애플리케이션 질문:
- 당신에게 새해그들은 우리에게 멋진 불꽃놀이와 폭죽을 주었습니다. 어디에 불을 붙일까요? ( 실외에서만, 성인과 함께, 가연성 물체에서 멀리 떨어져 있어야 합니다.
아이들은 연기 냄새를 맡고 아파트에서 뛰쳐나갔습니다. 아래층 입구에서 무언가 불타고 있었습니다. 동생은 서둘러 엘리베이터로 달려갔고, 형은 동생의 손을 잡고 다시 아파트로 끌고 들어갔습니다. 어느 것이 맞나요? 이 상황에서 옳은 일은 무엇입니까? ( 현관문을 닫으세요. 구조 서비스 01에 전화하여 정확한 주소를 알려주십시오. 모든 창문과 문을 닫고, 갈라진 부분을 젖은 헝겊으로 막으십시오. 전기와 가스를 끄십시오. 소방관을 기다려주세요)
주방 전기 배선에 불이 붙었습니다. 할머니는 물로 그것을 끄기 시작했습니다. 그러나 손자는 “그럴 수 없어요!”라고 소리쳤습니다. 누가 맞나요? ( 손자가 옳습니다. 물은 전류의 좋은 전도체이기 때문에 전기 배선은 물로 끌 수 없습니다.
옆에 서있는 여자에게 가스레인지, 옷에 불이 붙었습니다. 딸은 물을 찾으러 화장실로 달려갔고, 아들은 즉시 어머니를 코트로 감쌌다. 누구의 행동 이 경우더 맞나요? ( 아들 말이 맞아요. 사람의 불타는 옷을 끄려면 담요나 두꺼운 천으로 감싸는 것이 좋습니다.
9층 건물의 주민들은 다락방에 낡은 가구와 신문, 옷가지들을 쌓아두었다. 그들이 옳은 일을 했나요? ( 아니요. 이러한 것들은 잘 타며 화재가 확산되는 조건을 만듭니다.)
젊은 화학자들은 집 부엌에서 실험을 했습니다. 그들이 과학에 대한 열정을 인정받을 자격이 있나요? (아니요. 어린이가 스스로 화학실험을 할 수 없습니다.)
한 시민이 고층 건물 지하에 위치한 개인 옷장에 스쿠터용 휘발유를 보관하고 있다. 그 사람이 이런 일을 할 권리가 있나요? ( 아니요. 가연성 액체를 지하실에 보관하면 안 됩니다.)
호텔 고객이 물을 가열했다는 이유로 벌금을 물었습니다. 리터 항아리침대 옆 탁자 위의 두꺼운 책 위에 서 있다. 호텔 경영진이 옳은 일을 했나요? ( 예. 방화스탠드 없이 전열기기 사용을 금지합니다.
