관련된 주인공은 누구인가요? 군입대 사무소의 특징은 다른 유형과 어떻게 다른가요?

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설명 메모.

군 등록 및 입대 사무소의 특징은 잠재적 군인을 우리 용감한 군대 대열에 등록 할 때 징병위원회에 제공되는 문서입니다. 표준 세트서류 (신청서 및 여권). 이 문서는 2부로 작성되었습니다(하나는 직접 제공되고 다른 하나는 교육 기관에 남아 있음).
문서는 여러 부분으로 나누어져 있습니다.
첫 번째와 두 번째 부분은 학생의 개인 데이터, 학교에서 공부한 기간, 학교 이름, 성취도(있는 경우), 학생이 어느 정도 숙달했는지를 나타냅니다. 학교 자료. 학생의 정서적 특성, 기질 및 특정 상황에 대한 반응, 행동을 설명하는 것도 가능합니다. 특정 상황. 사고의 유형과 속도(비유적, 논리적, 구체적 등)와 학생의 갈등 수준에 대한 정보가 허용됩니다. 건강상태와 가족정보를 제공합니다.
텍스트의 마지막 부분은 참조가 어느 조직에 제출되는지(군 등록 및 입대 사무소)를 나타냅니다. 특성의 다른 특성이 있을 수도 있습니다.
이 자료는 담임교사와 사회 교육자교육 기관.

나는 당신의 관심에 몇 가지 샘플을 제시합니다.

학생 # 1.

학생, 1995년 10월 29일 출생, Vakhtanskaya에서 공부함 고등학교졸업 후 5학년부터 국민 학교. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다. 현재 니즈니노브고로드 주립대학교에서 공부하고 있습니다. 기술 대학 R.E의 이름을 따서 명명되었습니다. Alekseeva.
학교에서 공부하는 동안 그는 자신이 성실한 학생임을 증명했으며 수업을 놓치지 않았습니다. 좋은 이유, 규율을 위반하지 않았습니다. 그 학생은 학습 능력이 좋습니다. 와 함께 학과목잘 대처했습니다.
안에 창의적인 삶학교에는 적극적으로 참여하지 않았지만, 직장팀에서 일하는 것은 늘 즐거웠습니다. 이 학생은 규율 있는 사람으로 묘사될 수 있습니다. 성격이 차분해서 피하려고 하는 학생이에요 갈등 상황, 재치 있습니다. 그는 급우들 사이에서 합당한 권위를 누렸습니다. 친근함: 반 친구들뿐만 아니라 학교 안팎에서도 친구가 있었습니다.
성인 및 교사와의 의사 소통에서 그는 예의 바르고 친절합니다. 그는 모든 사람과 공평한 관계를 가지고 있습니다. 할당된 작업을 제 시간에 완료합니다. 어려움이 있으면 타협안을 찾으려고 노력합니다. 창의적으로 생각합니다.
건강:
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 내가 다녔던 학교에서 공부하면서 스포츠 섹션, 적극적으로 참여 스포츠 대회학급 수준뿐만 아니라 학교 수준에서도 대회가 열립니다.

그 학생은 다음에서 자랐습니다. 온 가족. 가족관계는 좋습니다. 부모님이 수락 적극적인 참여다섯 교육 과정어린이들.

지역 군 등록 및 입대 사무소에 제출하기 위한 특성이 제공됩니다.
이사 이사 성명

MBOU Vakhtan 중등학교 졸업생의 특징
학생 번호 2.

1995년 9월 7일생인 이 학생은 초등학교 졸업 후 5학년부터 박탄중학교에서 공부했다. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다. 현재 그는 니즈니 노브고로드 주립 농업 아카데미의 학생입니다.
학교에서 그는 평균적인 능력을 보였습니다. 나는 커리큘럼을 '좋고' '만족스럽게' 대처했다. 그는 수업 결석이나 규율 위반을 허용하지 않았습니다.
그는 학교의 창의적인 생활에는 적극적으로 참여하지 않았지만 수업 생활에는 적극적으로 참여했습니다. 항상 행동 규칙을 준수했습니다.
학교에서 공부하는 동안 그 학생은 겸손하고 쾌활한 동지임을 보여주었습니다.
학생은 갈등 상황을 피하려고 노력합니다. 이것이 실패하면 재치와 평온함을 보여줍니다. 그는 같은 반의 다른 학생들 사이에서 당연히 권위를 누리고 있습니다. 우리 학교의 다른 수업에 친구가 있습니다.
급우 및 교사와 대화할 때 그는 예의 바르고 친절합니다. 그는 모든 사람과 공평한 관계를 가지고 있습니다.
건강:
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 학교에서 공부하는 동안 그는 스포츠 섹션에 참석하고 스포츠 대회 및 대회에 적극적으로 참여했습니다.
유효성 나쁜 습관학교생활 중에는 확인되지 않습니다. 그는 KDN에 등록되지 않았습니다.
그 학생은 다음에서 자랐습니다. 한부모가족. 어머니와 남동생을 사랑과 존경으로 대하십시오. 없어서는 안 될 조력자주택. 가족관계는 좋습니다. 가족 관계의 일반적인 분위기는 우호적이며 조화와 이해의 분위기입니다. 엄마는 Roman의 삶에 적극적으로 참여합니다.

지역 군 등록 및 입대 사무소에 제출하기 위한 특성이 제공됩니다.
이사 이사 성명

Cl. 관리자 선임 관리자의 성명

MBOU Vakhtanskaya 중등학교 졸업생의 특징
학생 번호 3.

학생, 1995년 9월 4일 출생, Vakhtanskaya 중등학교에서 공부함 중등 학교초등학교 졸업 후 5학년부터. 2013년에 그는 11학년을 졸업했습니다.
학생은 학습 능력이 좋지만 대부분 "3"에 자신의 능력을 최대한 활용하지 않았습니다. 시각 및 청각 기억력이 좋고 감지합니다. 논리적 사고. 그는 수업 결석이나 규율 위반을 허용하지 않았습니다.
청년은 육체적으로 잘 발달되어 있습니다. 스포츠 섹션에 참석하고 참여했습니다. 스포츠 경기수업.
그 학생은 겸손하고 명랑합니다. 그는 반에서 리더가 아니며 다른 사람들의 영향을 쉽게 받습니다. 친구가 많고 지지해주는 사람이 많다 우호적인 관계많은 학교 학생들과 함께. 그는 수업에서 존경을 받았습니다.
그는 학교의 창작 생활에 적극적으로 참여하지는 않았지만 항상 작업 팀에서 일하는 것을 즐겼습니다.
학생은 교사 및 아이들과 의사 소통하는 데 침착하고 재치 있습니다.
그는 KDN에 등록되지 않았습니다.
학교생활 중 나쁜 습관의 존재는 밝혀지지 않았습니다. Sergei는 완전하고 번영하는 가정에서 자랐습니다. 부모는 아들 양육에 적극적으로 참여했습니다.

지역 군 등록 및 입대 사무소에 제출하는 특성이 제공됩니다.
이사 이사 성명

Cl. 관리자 선임 관리자의 성명

군 등록 및 입대 사무소 학생의 특성은 특성에 대한 설명이 포함 된 증명서입니다. 독특한 특징청소년의 자질과 그에 대한 교육 기관의 의견을 반영합니다. 이 문서는 청년을 평가하고 그에 관한 정부 규정을 수립해야 할 때 필요합니다. 징집병이 군대에 복무할지 여부를 크게 결정하는 것은 특성의 내용입니다. 따라서 본 서류에 기재된 학생의 특징적인 성격적 특성이 군 입대 사무소에 명확하고 확실하게 기재되어야 합니다.

군사위원회 문서

다른 사람들과 함께 표준 문서참조는 징집병의 개인 파일에 첨부되어 있습니다. 징집 행사 중 심리치료사가 철저한 연구를 한 후 내용에 따라 징병이 적합한 군대 유형이 결정됩니다.

군대 등록 및 입대 사무소에 대한 연구 장소의 특성에는 청년의 사회 활동, 주도권 및 사회 행동에 대한 평가가 포함되어 있기 때문에 중요합니다. 유사한 문서중요한 역할을하므로 여기서는 특성화되는 사람의 사회 심리적 뉘앙스를 나타내는 것이 필요합니다. 마찬가지로 중요한 것은 학생 성과에 관한 데이터입니다.

특징적인 내용 가치

그러나 이는 이론상일 뿐이며 실제로는 학업 장소의 군사 등록 및 입대 사무소의 특성이 순전히 형식적입니다. 대부분의 경우 내용은 다음과 같이 고려됩니다. 우리 얘기 중이야엘리트 유형의 군대에 배포됩니다. 이 경우 위원회 대표는 다음을 고려한다. 심리적 초상화 청년. 이 문서에 명시된 정보가 부정적인 의미를 담고 있다면 징집병은 공수부대, 해병대 분리대 또는 대통령 연대에서 복무할 가능성이 없습니다.

군사위원회의 심리학자들은 징집병의 성격을 주의 깊게 연구하고, 징집병이 대안을 원할 경우 문관 근무. 청년의 평화주의적 태도는 기록하기 어렵기 때문에 특성화는 징집병의 도덕적 태도를 확인하거나 반박하는 주요 문서가 된다.

개인적인 평가를 할 수 있는 사람

학교 학생의 군 등록 및 입대 사무소의 특성은 일반 또는 심리적의 두 가지 형태로 나타날 수 있습니다. 첫 번째 옵션은 필수 인증서. 담임선생님이 쓴 글입니다. 이 경우 특성에는 학생의 가족, 학업 성적, 지적 발달, 오 사회적 지위수업시간에 차지하는 비중, 자존감 수준, 기본 심리적 특성. 따라서 교육학 증명서에는 청년에 대한 완전하고 포괄적인 정보가 포함되어야 합니다.

고등 또는 중등 직업 교육 기관에서 군 등록 및 입대 사무소는 학생 (학생)의 특징적인 성격 특성을 기록합니다. 공식적인- 딘 사무실 직원이에요.

심리적 특성

때로는 관할 서비스의 요청에 따라 요청됩니다. 심리적 특성. 징집병에 관한 일반 정보 외에도 이 문서에는 청년의 심리적 특성을 설명하는 단락이 포함되어야 합니다. 안에 이 경우심리학자는 군 등록 및 입대 사무소에서 학생의 특징적인 성격 특성을 설명합니다.

그러나 젊은 사람을 특성화하기 전에 그의 주요 특징을 완전히 파악하기 위해 다양한 연구를 수행할 필요가 있습니다. 결과 외에도 학생을 조사하고 테스트하는 데 사용된 방법을 설명해야 합니다. 시험 중 청년의 행동에 대한 설명도 그다지 중요하지 않습니다.

문서양식

특성에는 엄격한 충전 형태가 없지만 준비할 때 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 특정 규칙그리고 지정해야 할 점. 이러한 평가는 자유로운 스타일로 직접 작성하거나 인쇄합니다.

문서 구조

군 등록 및 입대 사무소에서 학생의 특성 작성 규칙은 주로 일반적으로 허용되는 특정 공식으로 구성됩니다. 청년의 주인공 특성을 정의하는 인증서의 구조에는 다음이 포함되어야 합니다.

학생의 성명, 생년월일, 거주지 주소, 학업 장소, 교육 기관 입학 연도를 나타내는 개인 정보가 포함된 블록입니다.
가족 구성에 대한 정보가 포함된 블록, 재정 상황그리고 가족 내 관계. 다음 친족은 여기에 나열되어 있습니다.
청년에 대한 정보를 포함하여 청년의 심리적 초상화를 설명하는 블록입니다. 도덕적 자질그리고 행동 규범.
공부 장소에서의 행동과 급우 및 동료 학생들과의 관계를 알려주는 블록입니다. 평균등급, 레벨을 나타냅니다. 신체 훈련그리고 소유물 외국어.
학습 과정의 성공과 성취. 참여 공적 생활교육 기관.
청년의 취미, 습관.

군 등록 및 입대 증명서에 기술된 학생의 특징적인 성격 특성은 다음을 포함해야 합니다. 좋은 자질징집병이지만 그의 단점도 지적합니다. 책임자는 청소년이 경찰서에 연행된 경우 갈등과 기분 변화, 분노 폭발 또는 우울증 경향에 대한 정보를 입력해야 합니다. 군 등록 및 입대 사무소의 많은 특성 샘플에 이 사항이 포함되어 있지 않음에도 불구하고 어떤 상황에서도 이를 놓쳐서는 안 됩니다.

정확한 정보의 중요성

신뢰할 수 있고 전체 정보영형 개인적인 자질징집병은 피하는 데 도움이 될 것입니다 원하지 않는 상황. 군부대 직원에게 청년의 성격 특성을 적시에 알리면 복무 중 발생할 수 있는 갈등의 출현을 방지할 수 있습니다.

학생의 일반적인 심리적, 교육적 특성을 작성하는 세부 사항

몇 가지 예시 설명 특징군 등록 및 입대 사무소의 학생 신원에는 일반적으로 허용되는 포인트 및 블록 외에도 다음이 포함될 수 있습니다. 자세한 정보신체적 또는 신체적 발달 장애나 운동 장애에 대해 인지 활동그리고 말의 특징. 특징적인 점에서 정신적 능력학생에게는 시·청각적 지각을 통해 얻은 정보를 분석하고 종합하는 능력의 특성에 대한 정보가 반영되어야 한다.

여기서 학생의 정서적-의지적 영역은 민감성, 지배적인 기분, 정신-정서적 흥분 수준, 분노 폭발의 존재, 종속, 암시성 등으로 특징지어질 수 있습니다. 또한, 존재하는 경우 청년의 병리학적 매력이 표시됩니다.

군 등록 및 입대 사무소에서 학생의 특징적인 성격 특성을 설명할 때 교사는 성격 방향에 대한 결론을 내릴 권리가 있습니다. 그는 학생의 주요 관심사, 자존감 기준 및 책임을 표시해야 할 의무가 있습니다. 책임자의 임무에는 사회에서의 학생 규범 및 행동 규칙에 대한 평가 형성, 팀에서의 위치 및 역할 결정, 청년의 사회적 적응 수준 및 다른 사람과의 관계 표시가 포함됩니다.

작성된 설명에서 책임자는 반영할 권리가 있습니다. 자신의 결론학생에 대해 또는 교직원의 일반적인 의견을 나타냅니다.

학교에서 군대 등록 및 입대 사무실까지 학생의 샘플 특성

11학년 "B" 학생의 특성

MBOU "5번 체육관"

바르나울, 알타이 영토

페트로프 블라디슬라프 페도로비치

페트로프 블라디슬라프 페도로비치(1990년생) 2008년부터 MBOU "Gymnasium No. 5"의 학생이었습니다. 그는 현재 11학년에서 학업을 마치고 있습니다.

체력 수준이 높습니다. 건강하고 체력이 좋은 그룹 - 메인. 술이나 약물을 사용하지 않습니다. 담배 흡연에는 부정적인 태도. 경찰에는 신고가 없었습니다.

키 - 172cm, 체중 - 70kg. 신체발달연령 기준을 충족합니다.

가족 구성:

그녀의 어머니는 학교 매점에서 요리사로 일하고 있으며 전문 중등 교육을 받았습니다.
나의 아버지는 목공 기업에서 기술자로 일하고 있으며 고등 교육을 받았습니다.
내 동생은 6학년이에요.
아버지 편에는 외조부모님이 계십니다.

그들은 각자의 집에 살고, 생활 조건- 좋은.

가족은 물질적 부의 평균 수준에 속합니다.

가족 관계는 따뜻하고 신뢰적입니다. 집에서는 학생을 배려와 이해심으로 대하며 규정 준수 여부를 모니터링합니다. 학교 규율그리고 성취도. 그 결과, 학생은 사랑하는 사람을 존중심을 가지고 대합니다. 그의 아버지는 특별한 권위를 누리고 있습니다.

학교에 다니는 동안 그 청년은 자신의 긍정적인 면을 보여주었습니다. 교직원은 그를 책임감 있고 근면하며 성실한 학생으로 묘사합니다. 규율이 있고 겸손하며 독립적이고 사교적이며 동료들에게 우호적입니다. 자신의 의견방어하는 방법을 알고 있습니다.

주요 과목별 과정"좋음"과 "우수" 등급을 받았습니다. 평점 - 4.1

성격 - 차분하고 균형 잡혀 있으며 갈등 상황을 피하기 위해 노력합니다. 갈등이 생기면 타협을 시도합니다. 그는 친구가 많고 동료들 사이에서 권위를 누리고 있습니다. 항상 급우들을 돕고 어려운 시기에 지원할 준비가 되어 있습니다.

공개적으로 적극적으로 참여하고 스포츠 활동교육 기관. 그는 헌신적으로 학교 과제를 완수하기 위해 노력합니다. 2학년 때부터 그는 운동에 참여했으며 정기적으로 지역, 도시 및 지역 스포츠 행사에서 상을 받았습니다.

날짜 - 2018년 1월 15일

감독 - Cherepanova Galina Petrovna

담임 교사-Frolova Irina Viktorovna

결론적으로

학업 장소의 군 등록 및 입대 사무소의 특성은 일종의 이력서입니다. 따라서 주요 특성의 결정과 개인 평가는 특별한 책임을 가지고 접근해야합니다. 결국, 사실을 얼마나 정확하고 확실하게 제시하느냐에 따라 특정 부대에 대한 효과적인 배분뿐 아니라 군 복무 중 갈등 상황이 발생할 가능성도 결정됩니다.

졸업반의 담임 교사는 군대 등록 및 입대 사무소에 청소년의 특성을 제공해야 합니다(보통 11학년에 필요함). 안에 드문 경우지만이는 교장이나 학교 교장뿐만 아니라 징집병을 개인적으로 아는 교사도 수행할 수 있습니다.

그러나 모든 사람이 이 설명을 올바르게 작성하는 방법, 즉 무엇을 써야 하는지, 어떤 단어와 문구를 사용할 수 있는지, 어떤 상황에서도 쓰지 말아야 하는지를 아는 것은 아닙니다. 이 기사에서는 샘플을 살펴 보겠습니다. 올바른 철자법특성, 계획을 세우십시오. 군 등록 및 입대 사무소 자체에서 작성해야 할 양식을 보내면 매우 편리합니다. 그러나 대부분의 경우 담임 선생님이 독립적으로 설명을 작성합니다.

따라서 군 등록 및 입대 사무소의 특성은 성격의 사회 심리적 측면을 설명해야합니다. 특별한 관심그것은 청년이 군대에 적합한지 여부를 결정하는 데 중요한 결론을 내리는 정신과 의사에 의해 연구될 것입니다.

또한 학업 성취도, 사회 활동, 행동, 학교 및 가족 관계에 대한 정보도 포함됩니다. 군입대처 학생의 특성은 자유 형식일 수 있지만, 반드시 기재해야 할 몇 가지 규칙과 사항이 있습니다.

군 등록 및 입대 사무소의 특성 수집 규칙

에 쓰기 표준 시트 A4 형식;
용법 공식 양식교육 기관.
검정색 또는 파란색 잉크가 담긴 펜을 사용합니다.
3인칭으로 작성됨;
현재 시제(또는 그리 오래되지 않은 시점)로.

구조:

문서 제목 ( "군 등록 및 입대 사무소의 특성").
이름, 생년월일, 국적, 학력(유치원, 학교).
간략한 정보가족에 관한 정보(부모의 이름, 생년월일, 직장). 물질적 안녕, 등록된 존재(있는 경우)도 확인할 수 있습니다. 정신 질환그리고 알코올 중독.
일반적인 상태건강.
징집병의 성격(관찰력, 조정 능력, 훈련 가능성, 책임감, 기억력, 반응 능력), 행동(포함) 어려운 상황), 가족 및 동료와의 관계(권위를 누리고 있는지, 교사와의 관계는 무엇인지), 사회적 과외 활동(스포츠 및 기타 대회, 올림피아드, 이벤트, 공공사업, 지난 3년간의 섹션).
학교에서의 성과, 추가 과정 출석.
기질 유형 최고의 면그리고 기술, 학교에서 가장 좋아하는 과목(그에게 가장 좋은 과목과 가장 나쁜 과목을 강조 표시할 수 있습니다). 학생이 담배를 피우거나 술을 마시는 경우 또는 경찰에 문제가 있는 경우 주의하십시오.
주관적인 결론: 귀하가 생각하기에 그 학생이 복무에 적합하다고 생각합니까? 그렇다면 군대의 어느 부서에 추천하시겠습니까?
문서 발행 목적(“발표용”) 입학위원회군사 등록 및 입대 사무소").
담임교사, 교장, 인감의 서명.
날짜.

이 모든 데이터는 관련성이 있어야 하며 학생은 현재 시제로 설명되어야 합니다. 귀하가 군 등록 및 입대 사무소의 학생 프로필 작성 책임자로 임명된 경우 귀하가 작성한 내용에 대한 직접적인 책임이 있으며 귀하가 제공하는 정보의 정확성에 대한 책임이 있음을 기억하십시오.

학생의 특성을 쓸 때 그 학생을 강조하는 것이 필요합니다 긍정적인 측면, 그리고 필요하다고 생각하면 단점이 중요하다면 중립적으로 지적하세요.

학생 또는 학생의 특성 - 다음 중 하나 필수서류, 청년은 군 등록 및 입대 사무소에 제출해야합니다. 일상생활에서 그 사람이 누구인지에 대한 명확한 그림을 제공해야 합니다. 시민 생활.

이 특성은 미래의 군인이 어떤 군대에 속하게 될지에 큰 영향을 미치는 것으로 믿어집니다. 실제로 이것은 사람이 어떤 사람인지 이해하는 몇 안되는 방법 중 하나입니다. 군대에 유용한 학생의 기술을 설명하면 일반 건설 대대가 아닌 특수 부대에서 복무할 확률이 높습니다. 또한 이 문서는 기록 보관소에 남아 있습니다. 개인 파일징집병 그러므로 귀하는 진지함과 책임감을 가지고 이 문서를 작성해야 합니다.

에 대한 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서 작성 방법 (샘플)이 기사에서 이에 대해 이야기하겠습니다. 실제로 대부분의 젊은이들은 앞으로 다가올 봉사에 대해 매우 염려하고 있으며, 문서를 수집하고 인물 참고 자료를 작성하는 것은 추가적인 걱정과 질문을 야기할 뿐입니다. 그리고 원칙적으로 모든 사람이 군사 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하는 방법과 그러한 문서가 원칙적으로 무엇인지 아는 것은 아닙니다. 그래서 우리는 가장 일반적인 질문에 답하려고 노력할 것입니다.

특성이 필요한 이유는 무엇입니까?

먼저 이것이 어떤 종류의 문서인지 알아 보겠습니다. 군등록 및 입영처의 특징은 다음과 같습니다.형성할 목적으로 편집된 특수 종이 일반적인 생각병역 의무자에 대한 평가 행동 특성, 그리고 한 방향 또는 다른 방향에 대한 대응 정도 군사 활동. 즉, 이 문서에는 청소년의 사회적, 심리적, 개인적 특성이 무엇인지에 대한 정보가 포함되어야 합니다. 주요 목표 이 문서의– 위원회가 개인의 성격을 이해하여 최대치를 선택하도록 돕습니다. 적합한 옵션군 복무를 마치고.

특성화가 필요한 사람은 누구입니까?

우선, 징집병들 자신에게 이 문서가 필요합니다. 왜냐하면 징집병들의 향후 복무가 이 문서에 크게 좌우되기 때문입니다. 그렇기 때문에 병역 의무를 맡은 거의 모든 사람들이 스스로 최선을 다하고 가장 수익성이 높은 일을 생각하고 있습니다. 그러나 반면 초안위원회는 징집병을 해산할 때 특성화에 크게 의존할 특성화에도 관심이 있습니다.

문서가 또 어디에 필요합니까?

병적입영처의 특징청소년의 징병위원회와 건강 검진에만 필요하며 앞으로는 어디에도 사용할 필요가 없습니다. 시민에 관한 정보가 담긴 종이처럼 아카이브에 저장됩니다. 그리고 직원들이 근무지에 배정되는 순간부터 특성은 개인 파일로 폴더를 채웁니다.

학교에서 추천서를 발행하는 사람은 누구입니까?

문서에 나오는 학생을 그들보다 더 잘 특성화할 수 있는 사람은 없습니다. 담임선생님, 그러나 때때로 교장 선생님과 다른 선생님들도 특성에 정보를 추가합니다. 학교 특성을 수집하는 가장 일반적인 기간은 11학년입니다. 학생이 9학년을 졸업하면 이 기간 동안 특성을 수집할 수 있습니다. 설명에는 아이가 학교에서 얼마나 잘했는지, 활동적인지, 급우, 교사 등에 대해 어떻게 행동했는지 언급되어 있습니다. 일반적인 상황, 등등.

대학에서 추천서를 발행하는 사람은 누구입니까?

문서를 얻는 시스템은 약간 다릅니다. 고등 교육 기관에서 이 논문징집병이 공부한 교수진에 따라 학장실 직원이 발행할 수 있습니다. 많은 대학에는 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하기 위해 미리 준비된 양식이 있습니다. 에 관해서는 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하는 방법, 다음과 같은 여러 가지 방법을 사용할 수 있습니다.

청년은 자신의 긍정적이고 긍정적인 내용을 설명하는 문서를 독립적으로 작성할 수 있습니다. 부정적인 특성성격, 기술, 심리적 특성 및 기타 뉘앙스;
특별한 형태책임자가 작성함;
캐릭터 추천서는 해당 대학의 담당자가 작성합니다. 이 질문, 그러나 양식이나 양식을 사용할 수 없기 때문에 양식을 사용하지 않습니다.

어떤 서류 작성 방법을 선택하든, 서류 발행을 담당하는 고등 교육 기관을 명시하는 것이 중요합니다.

기업에서 누가 특성을 발행합니까?

청소년이 근무하는 기관이나 회사, 군 등록 및 입대 사무소의 특성특별한 방법으로 발행됩니다. 레터헤드, 회사의 모든 세부 정보를 나타냅니다. 문서는 조직의 책임자 또는 회사에서 근무하는 다른 책임있는 직원이 작성하고 발행해야 합니다. 이러한 설명에는 학교 및 대학교 논문과 동일한 정보가 포함되어야 하지만 징집병이 참여하는 직위 및 업무 프로세스에 대한 데이터가 추가되어야 합니다.

부모로부터 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하는 방법은 무엇입니까?

부모의 특성은 더 간단하고 임의로 편집됩니다. 양식, 세부 사항, 양식 또는 기타 뉘앙스가 없습니다. 간단한 종이 한 장이면 충분합니다. 문서 이름, 구조, 생년월일, 성, 후원 및 이름 등을 표시하는 것이 필요합니다. 중요한 정보. 병적입영처의 특징서명으로 인증받아야 합니다.

가구 특성은 누가 수집합니까?

대부분의 경우 그러한 문서의 초안 작성자는 집, 마당 및 청년을 오랫동안 알고 그를 특성화할 수 있는 다른 사람들의 이웃입니다. 기본적으로 우리는 행동 평가, 성격 특성에 대해 이야기하고 있지만 대부분의 경우 그러한 문서는 직장이나 직장에서 요청됩니다. 교육 기관, 그리고 여기 드래프트 보드그에게 별로 관심을 기울이지 않습니다.

참조 샘플을 군 등록 및 입대 사무소로 어떻게 보내나요?

따라서 앞서 말한 내용에서 판단할 수 있듯이 모든 유형의 특성은 이를 기반으로 정리됩니다. 일반 원칙그리고 문서의 기본 구조. 가져오자 세부 계획종이 샘플이 어떻게 생겼는지에 대한 완전한 그림을 얻으려면.

특성에 부과하는 초안 위원회의 규칙은 다음과 같습니다.

특성은 제3자가 편집해야 합니다.
문서에 명시된 편집 날짜는 최신이거나 최근입니다.
허용되는 사용 임의의 모양특성을 정리했지만, 특별한 형태기업, 고등 교육 기관에서는 사용해야 합니다. 가구 및 부모의 특성에 한함 - 전용 자유 형식, 양식이 제공되지 않습니다.

군 등록 및 입대 사무소에 대한 설명에 포함되어야 하는 모든 정보는 다음 9가지 사항으로 구성될 수 있으며, 이는 문서에 순차적으로 표시되어야 합니다.

모든 공식 문서와 마찬가지로 시트는 문서 이름으로 시작해야 합니다.
그 후, 이름, 부칭, 성, 생년월일, 그가 공부한 기관 목록 등 가장 어린 사람에 대한 데이터가 기록됩니다.
징집병의 친척에 대한 일부 정보가 필요합니다. 이름아버지와 어머니, 각자의 생년월일과 장소, 직장;
특성은 흥미로울뿐만 아니라 드래프트 보드, 의사도 있으므로 표시해야합니다 일반 정보그 사람의 건강에 대해;
그 다음에는 행동에 관한 정보를 제공할 차례입니다. 심리적 특성시민, 그의 사회화, 활동 및 사교성의 정도. 징집병이 얼마나 빠르고 쉽게 찾을 수 있는지 나타내는 경우가 많습니다. 공통 언어주변 사람들, 동료, 급우들과 함께. 학교 나 대학 밖에서 나타나는 성격 특성을 특성화하는 것이 중요합니다. 즉, 사람의 심리적 초상을 그리는 것이 필요하다. 일부 단점은 중요하지 않은 경우 다루지 않을 수 있지만, 긍정적인 특성강조하는 것이 바람직합니다.
그런 다음 사람이 학습에 얼마나 수용적인지, 평균 점수, 자신의 장점을 보여준 영역, 반대로 쉽지 않은 과목에 대해 이야기합니다. 학업 성취도 점수는 징집병을 졸업 한 마지막 교육 기관에서 부여하는 특성이 중요합니다.
특성 발행 목적에 대한 정보입니다. 우리의 경우 - 군사 등록 및 입대 사무소의 경우 다른 경우에는 고용주, 대학 및 기타의 특성이 될 수 있습니다.
문서에 책임이 있는 모든 사람은 서명을 하여 문서와 기업 및 기업을 인증해야 합니다. 교육 기관우표도 붙였습니다.
특성 편집 날짜.

여기서 우리는 질문에 답했습니다. 군 등록 및 입대 사무소 설명에 어떤 정보를 써야합니까?, 구조는 목록에 제시된 것과 동일하게 유지되고, 조직은 보다 공식적인 작성 스타일이 특징이며, 부모 및 가구 특성은 보다 임의로 작성됩니다.

책임자는 누구입니까?

책임 있는 사람이라는 개념 자체가 점유하는 사람을 정의합니다. 특정 위치, 특정 기능을 수행할 의무가 있으며 그에 대한 책임을 집니다. 고품질 실행. 우리가 무엇에 대해 이야기할 때 군 등록 및 입대 사무소에 대한 참고서를 작성하십시오책임을 지는 사람이어야 합니다. 우리는 스스로 책임을 지는 사람이라는 사실에 대해 이야기하고 있습니다. 이 의무제공된 정보의 정확성에 대해 개인적인 책임을 지며 그렇게 할 권한이 있습니다. 특정 권한. 대부분의 경우 책임자는 다음과 같습니다.

담임교사, 교장, 교사는 학교의 특성을 담당할 수 있습니다.
큐레이터, 총장, 학장, 학과장은 대학 특성을 담당할 수 있습니다.
을 위한 성능 특성그 사람이 일하는 회사의 고용주, 관리자, 이사가 책임을 질 수 있습니다.
가구 특성- 이웃;
어머니와 아버지는 부모의 특성에 대한 책임이 있습니다.

올바른 개인 데이터를 선택하는 방법은 무엇입니까?

이라는 점을 고려하면 군 등록 및 입대 사무소의 특징은 다음과 같습니다.결정의 근거가 되는 문서 더 많은 운명젊은이여, 여전히 가장 좋은 면에 중점을 두어야 합니다. 물론 단점도 지적해야 하지만 너무 많이 설명하면 안 된다. 징집병에 관한 정보에는 그의 성명, 생일 및 교육적 특성. 친척에 대해 많이 쓸 필요는 없습니다. 이 섹션은 짧아야 합니다. 에 관하여 개인적 특성, 그렇다면 어린 시절의 성격 특성을 설명할 필요가 없습니다. 그 사람의 생애 마지막 3년 동안 어땠는지 알려 주어야 합니다. 메모 사회 활동동일한 원칙에 따라 수행되었으므로 오래 전에 일어난 일은 위원회 구성원들에게 더 이상 중요하지 않습니다.

추천서에 언급하면 안되는 것은 무엇입니까?

예를 들어 시민이 공격적이거나 화를 잘 내거나 일종의 공포증이 있는 등 심각한 단점이 있는 경우 이러한 정보를 기반으로 가장 적합한 시민이 선택되기 때문에 이는 특성에서 확실히 강조되어야 합니다. 군사 방향. 그러나 사소한 사항은 문서에 언급되어서도 안 됩니다. 예를 들어:

가족의 개인 공간이 제한되어 갈등이 자주 발생했습니다.
동료들과 자주 논쟁을 벌인다.
게으르고, 사교성이 없고, 과묵합니다.

이러한 모든 뉘앙스는 그의 군대 복무에 어떤 식으로도 영향을 미치지 않으므로 지적할 필요가 없습니다.

결론.

원칙적으로, 군 등록 및 입대 사무소의 특성어떤 지원서보다 더 어렵지 않게 작성되었습니다. 동일합니다. 공식 문서, 이는 자체 구조, 설계 요구 사항 및 충전 순서를 가지고 있습니다. 주요 목적은 미래 직원의 행동을 평가하는 것입니다. 그런데, 논문 작성이 완료되면 제출할 곳을 명시해야 합니다. 특성을 정리 중입니다. 책임자제공된 정보의 정확성에 대한 책임은 누구에게 있습니다. 청년 뒤에 의학적 치료를 받을 것이다검사, 의뢰 및 서비스에 할당되며 그의 특성은 개인 파일 폴더에 추가됩니다.

카롤리나 에멜리아노바

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