학교에서의 아동권리 침해. 담임교사의 책임

교육은 꼭 필요한 부분조화로운 삶의 기초가되는 사회 생활 개인적 성장그리고 개발. 모든 어린이는 학교에 출석해야 하므로 부모는 학교 교육 기간 내내 수많은 경험과 질문을 갖게 됩니다. 우선, 학교에서 아이의 권리가 무엇인지 알아야 합니다. 그들은 필요합니다 접근 가능한 양식 1학년에게도 설명해주세요.

러시아와 우크라이나 학교의 아동 권리

아동, 학교에서 아동의 권리를 침해하는 행위는 처벌 대상입니다. 러시아와 우크라이나 학생 모두 동일한 권리를 갖습니다.

• 공부하고 싶은 교육 기관을 독립적으로 선택하십시오. 즉, 누구도 학생의 거주 지역에서 멀리 떨어진 학교에서 공부하는 것을 금지할 수 없습니다.
• 교직원뿐만 아니라 청소부, 청소부, 행정 직원, 요리사를 포함한 모든 학교 직원의 존중;
• 교육은 모든 안전 규정을 준수하여 구성됩니다. 예를 들어, 체육관의 장비가 신뢰할 수 없는 경우 학생은 표준 준수를 거부할 수 있습니다.
• 무엇이든 받다 올바른 책기관 도서관에서;
• 영토 개선에 참여하지만 자신의 주도권즉, 아이가 마당에 있는 나뭇잎을 치우거나 넘겨줄 필요가 없습니다. 현금;
• 추가 비용 없이 무료로 공부하세요 물질적 기여;
• 능력에 관계없이 기관의 클럽 및 섹션에 참석합니다.
• 학부모의 동의 하에 학생은 중간 또는 종료 중에도 언제든지 다른 학교로 전학할 수 있습니다. 학년;
• 도움을 의지하다 학교 심리학자;
• 커리큘럼에 포함되지 않은 추가 행사 및 수업에 자발적으로만 참석합니다.
• 올바른 형식으로만 견해를 표현합니다.
• 연령에 맞는 레크리에이션 및 오락을 위해 휴가 시간을 보냅니다.
• 지식을 사전에 모니터링하고 테스트하기 위한 모든 활동에 대해 경고를 받습니다.
• 배정된 성적에 관한 질문에 대한 명확한 답변을 받습니다.
• 모국어로 교육을 받습니다.

일부 어머니들은 학교에서 장애 아동의 권리 문제에 관심이 있습니다. 법과 UN 협약에 따라 장애 아동은 다른 학생들과 동등하게 교육 기관에 다닐 수 있습니다. 상황에 따라 달라질 수 있음 의학적 적응증부모의 동의가 있으면 장애 아동은 다음과 같은 곳에서 공부할 권리가 있습니다. 전문기관(교정 학교). 그러한 기관에서 작업은 특정 장애가 있는 아동을 대상으로 하며 교사는 필요한 지식그리고 기술.

학교에서의 아동 권리 보호

학생이 어릴수록 자신의 이익을 독립적으로 방어하는 것이 더 어렵습니다. 따라서 부모는 우선 러시아와 우크라이나 모두에서 학교에서 아동의 권리를 보호해야 합니다. 물론 어떤 갈등은 담임선생님과 직접 해결될 수도 있지만 때로는 원장이나 다른 당국에 연락해야 할 때도 있습니다.

학교에서는 신체적, 정신적 폭력을 모두 고려한다는 것을 알아야 합니다.

신체적 폭력은 학생에게 무력이 가해지는 상황을 의미합니다. 체력. 안타깝게도, 정확한 정의정신적 폭력은 없습니다. 그러나 일반적으로 다음과 같은 사실이 그 형태로 간주됩니다.

상황이 매우 심각하고 담임 교사 수준에서 해결이 불가능한 경우 해결 방법을 다른 교육 기관으로 이전할 수 있습니다. 그러나 부모는 자녀의 이익을 옹호하고 감독에게 연락하여 상황을 이해하도록 요구할 권리가 있습니다. 결과가 만족스럽지 않으면 경찰이나 검찰청에 진술서를 작성할 수 있습니다.

러시아 시민이라면 누구나 엄격하게 준수해야 할 권리가 있습니다. 어린이도 예외는 아니며 법의 보호를 받습니다. 학교에서의 아동 권리 보호에 관한 규칙은 다양한 법률 문서에 반영되어 있습니다.

아이는 학교에서 어떤 권리를 갖나요?

모든 어린이는 다음과 같은 권리를 갖습니다. 무료 교육. 학습에 필수인 초기 지식 기반을 받은 후 소년이나 소녀는 다음을 수행할 수 있습니다. 경쟁적으로대학에서 계속 공부하세요.

학습 과정과 직접적으로 관련된 학생의 권리 목록은 다음과 같습니다.

• 학교 선택 및 무료 전학 가능성 교육 기관학생과 부모의 뜻에 따라 다른 사람에게;
• 다양한 형태의 교육: 교육 기관이나 가정에서(예: 개별 프로그램에 따른 가족 교육 또는 자기 교육)
• 학교 도서관 무료 이용;
• 학습 과정에서 교사의 지원;
• 수업을 진행하다 편안한 조건학생과 교사의 안전을 보장합니다.
• 추가 수업의 예정된 학교 수업 후 자발적 출석, 클럽 및 섹션에서 유용한 기술 습득 및 능력 개발.

학생을 위한 기타 아동 권리:

• 자격을 갖춘 무료 의료 서비스;
• 종교 선택의 자유, 개인적 신념을 표현할 권리,
• 재료와 신체적 도움자발적으로 학교를 운영합니다.
• 행사에 참석하거나 무시할 자유, 학교에서 주최하는, 수업 계획에 포함되지 않습니다.
• 귀하의 지식 평가에 대해 알려줍니다.
• 건강에 해롭고 학습을 방해하는 작업을 거부할 가능성;
• 장애 아동을 위한 특별 조건;
• 서면 및 전화 대화를 포함한 개인 정보의 기밀성;
• 성평등;
• 개인 재산을 사용하고 처분할 권리.

학교에서의 아동권리 침해

아이들이 학교에서 직면하는 가장 일반적인 문제와 해결 방법.

교사는 학생과 함께 공청회를 주선했습니다.교사와 학생의 관계를 공개적으로 밝히는 것은 용납되지 않습니다. , 이는 우리가 젊은 세대의 이익을 가장 잘 보장해야 할 의무가 있습니다. 그리고 다른 아이들 앞에서 린칭을 하는 것은 학생들이 존중받을 권리에 반하는 것입니다. 인간의 존엄성(법률 273-FZ "러시아 연방 교육에 관한" 제 34조 9항, 1항). 교사는 학생과 문제를 논의할 수 있으며, 교사의 허락을 받아 문제를 제기하여 다른 학생과 토론할 수 있습니다. 말장난, 과도한 처벌, 협박, 정신적 폭력 등이 원인이 될 수 있다 신경쇠약정신이 연약한 아이에게.

러시아 교육법 제43조 3항은 학생에 대한 신체적, 정신적 폭력을 금지합니다. 나쁜 행동. 심각한 신체적 결과따라서 교사의 행동은 극히 드물지만 만약 이런 일이 발생한다면 이 사실을 기록할 필요가 있다. 학생들은 어려워지고 교사의 인내심을 박탈당할 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 교사는 학생을 때리거나 머리를 때리거나 얼굴을 때릴 권리가 없습니다. 폭행은 학생의 건강에 해를 끼친 정도에 따라 징계, 행정, ​​심지어 형사 처벌까지 받을 수 있습니다.

교직원이 학생에게서 휴대폰이나 기타 개인 물품을 빼앗았습니다.교육 기관에서의 전화 사용은 어떤 규제도 받지 않습니다. 법적 문서따라서 가젯은 학교에서 사용할 수 있습니다. 따라서 교사는 전화기나 기타 재산(담배 포함)을 빼앗을 권리가 없습니다.

: 소유자는 자신의 재산에 대한 모든 소유권과 처분권을 갖습니다. 그러나 동시에 도덕적 기준사회에서의 행동은 취소되지 않았습니다. 전화기를 조작하면 방해를 받을 수 있습니다. 공공질서, 다른 학생의 교육 과정을 방해합니다. 교사는 발언을 할 수 있으며, 학생은 수업 중에 가젯을 제거해 달라는 교사의 요청을 무시해서는 안 됩니다.

교사는 학생이 수업에 참석하는 것을 허용하지 않거나 교실에서 쫓아냈습니다.존재하지 않습니다 법적 근거지각, 머리 모양이 좋지 않음, 교복이나 질병 진단서가 부족하다는 이유로 교장이나 교사가 학생이 학교에 가는 것을 허용하지 않습니다. 그렇지 않으면 의무교육을 받을 권리가 침해됩니다. 수업에서 쫓겨나거나 수업에 들어갈 수 없습니다(이는 러시아 연방 헌법 제43조에 의해 보장됩니다). 사건이 발생하는 경우 교육 과정 위반에 대해 책임자에게 진술서를 작성할 수 있습니다.

학교는 수업시간 동안 아이의 건강도 책임집니다. 학생이 불명예스러운 행동을 하거나 가구를 부수거나 다른 사람의 건강을 위협한다면 격리되어야 합니다. 이를 위해 교사는 보안 담당자나 의료 담당자에게 전화하여 아이를 인계할 수 있습니다.

변호사의 말은 다음과 같습니다.

다른 학생들과의 갈등. 아동의 신체적, 정신적 완전성에 대한 아동의 권리를 침해할 수 있는 사람은 학교 직원뿐만이 아닙니다. 동료 학생들이 학생을 집단적으로 박해하는 사례가 자주 발생합니다. 때때로 그러한 갈등의 시작자는 교사입니다.

또래에 의한 괴롭힘의 일반적인 원인:

• 국가적 차이;
• 비표준 신체 발달(과체중 어린이에게는 어렵습니다)
• 종교적 견해;
• 개인의 능력을 보여줍니다.

아이의 엄마와 아빠가 학대자에게 신체적 폭력을 행사할 경우, 부모가 형사 고발을 당할 수도 있습니다. 어른들은 청소년 범죄자 및 교사와 이야기를 나누고 거부 이유를 알아보고 설명 대화를 해야 합니다. 그래도 도움이 되지 않으면 학교 교장에게 연락해야 합니다.

행정부는 학교의 필요에 따라 돈을 요구합니다.교육 기관의 경영진이 다양한 요구에 따라 부모로부터 돈을 모으는 상황은 누구나 잘 알고 있습니다. 수리, 새 장비, 가구 - 이 모든 것에 대한 지불은 학생들의 어깨에 있습니다. 부모가 돈을 주지 않으면 자녀는 담임교사에게 괴로움과 괴롭힘을 당한다. 교사의 이러한 행동은 재정적 수단이 다른 아동의 평등한 지위와 학생의 무료 교육 권리에 관한 법률에 위배되며 학생의 명예와 존엄성을 모욕합니다. 이 경우 학부모는 교육 당국에 불만을 제기할 수 있습니다. 일반적으로 그러한 조치로 충분하며 사건은 검찰청과 법원에 도달하지 않습니다.

지역 청소에 어린이를 참여시킵니다.연방법 교육법 제34조(4항)에는 아동을 교육 대상이 아닌 업무에 참여시키는 것을 금지하고 있습니다. 과정. 미성년자가 다양한 학교 청소 활동에 참여하고 식당에서 학생이나 교사에게 서비스를 제공하는 것에 대한 동의에 특별한 주의를 기울입니다. 더욱이, 자녀의 동의만으로는 충분하지 않으며, 부모도 자녀의 학교 지원을 반대해서는 안 됩니다. 안에 그렇지 않으면학부모는 교육 기관 경영진에 불만을 제기할 기회가 있습니다.

러시아에서는 학교에서 아동의 권리와 책임이 밀접하게 연관되어 있습니다. 2016년 9월 26일 과학 및 교육에 관한 연맹 위원회 회의에서 O.Yu Vasilyeva 장관은 사회적으로 유용한 작업을 학교에 반환해야 한다는 의견을 표명했습니다. 그녀는 청소를 믿는다 교실, 교내 미화작업은 학생들의 생명과 건강을 위협하지 않습니다. 작은 사람은 자신의 인생의 11년이 지나가는 자리에 대한 책임감을 가져야 한다. 장관은 교육법의 해당 조항을 수정할 것을 제안했습니다.

학교에서 자녀의 권리를 보호하는 방법

우리 삶의 어떤 영역을 다루든, 혼돈이 아닌 질서가 지배하도록 특정 규칙을 따르는 것이 중요합니다. 우리 각자는 자신의 권리를 알아야 하는 독립적인 사람이지만, 각 사람에게는 특정한 책임도 있다는 사실을 잊어서는 안 됩니다.

대부분의 경우, 아이가 학교 문턱을 넘어 1학년이 되었을 때 교사와 학생의 권리와 책임이 무엇인지 알아야 합니다. 부모는 아기에게 가장 기본적인 것을 소개할 수도 있습니다. 이 기사에서 우리는 러시아 연방 학교에 다니는 학생의 권리뿐만 아니라 그들의 즉각적인 책임에 대해서도 더 자세히 조사하려고 노력할 것입니다.

기본교육을 받을 권리

우리 헌법에는 우리나라 국민의 권리가 명시되어 있는데, 그 중 하나가 교육을 받을 권리입니다. 국가는 글을 읽고 쓸 줄 아는 사람이 필요하다 교육받은 사람들. 그러므로 훈련은 고등학교현재 무료로 제공됩니다. 의미 주 부모자녀를 포기할 권리가 있고 사립학교, 하지만 그곳에서 훈련하려면 비용을 지불해야 합니다.

아이들이 학교에 오기 때문에 학교를 시작하기 전에 담임교사가 1학년 학생의 권리에 대해 설명해야 합니다. 우리는 이미 그 사실을 잊지 말아야 합니다. 초등학교아이들은 자신의 책임을 잘 알고 있어야 합니다.

국적, 나이, 성별, 종교적 견해에 관계없이 모든 사람은 중등교육을 받을 권리가 있습니다. 러시아의 모든 거주자는 학교에 다닐 의무가 있습니다. 국가는 모든 것을 재정적으로 완전히 지원합니다. 교육 과정- 교과서부터 시작하여 시각 보조 자료 및 필요한 장비로 끝납니다.

학교가 끝나면 중등 교육 증명서가 발급되지만 이를 얻으려면 최종 시험에 합격해야 하며, 이를 통해 아이가 11년 동안 학교에 다녔다는 것이 헛되지 않았음을 확인할 수 있습니다. 이 서류만으로 졸업생은 모든 권리고등 또는 중등 전문 교육 기관에서 교육을 계속하십시오.

학생의 권리는 무엇입니까?

학교 문턱을 넘은 후, 작은 아이더 이상 부모의 자녀일 뿐만 아니라 학생이기도 합니다. 첫 수업 시간에 첫 번째 교사는 아이가 학교 안에 있는 동안 누릴 수 있는 권리가 무엇인지 그 아이에게 소개해야 합니다. 학생의 권리는 다음과 같습니다.

러시아 연방 학생의 권리에는 원하는 경우 해당 아동이 언제든지 다른 학교로 전학할 수 있다는 조항도 있습니다. 홈스쿨링, 외부 학습 또는 조기 배송시험.

교실에서의 학생 권리

호출 가능 개별 품목, 학생이 학교에서 갖는 권리에 대해 설명합니다. 훈련 세션. 그 중에서도 저는 다음을 언급하고 싶습니다.

• 학생은 수업 중에 언제든지 자신의 의견을 표현할 수 있습니다.
• 아이는 교사에게 알리고 화장실에 갈 권리가 있습니다.
• 학생은 이 과목에서 주어진 모든 성적을 알아야 합니다.
• 각 어린이는 수업 주제와 관련하여 연설에서 부정확 한 경우 교사를 바로 잡을 수 있습니다.
• 종이 울리면 아이는 교실을 나갈 수 있습니다.

물론 이것이 학생의 모든 권리는 아니며 더 이상 교육 과정과 직접적인 관련이 없는 다른 권리도 지정할 수 있습니다.

건강한 교육을 받을 권리

각 학생은 그것이 완전하고, 고품질이며, 가장 중요하게는 아동의 건강에 안전하다는 것을 받을 수 있을 뿐만 아니라 이를 보장할 권리도 있습니다. 학교에서 건전한 분위기를 유지하는 것은 매우 중요하며, 이를 위해서는 다음과 같은 특정 조건을 준수해야 합니다.

학부모는 학교에서 학생의 권리가 어떻게 존중되는지 모니터링할 수 있을 뿐만 아니라 반드시 모니터링해야 합니다. 이를 위해 그들은 다음을 만들 수 있습니다. 학부모 위원회, 모든 학부모는 학교에 와서 학습 조건을 확인할 권리가 있습니다.

학생이 해야 할 일

학생의 학교 권리는 좋지만, 각 사람에게는 자신이 완수해야 할 책임이 있다는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 이는 학교에 다니는 학생들에게도 적용됩니다. 다음은 학교 벽 내에서 어린이의 책임 중 일부 목록입니다.

학교에서 학생의 모든 권리와 책임은 어른과 아이 모두에게 알려야 할 뿐만 아니라, 반드시 이행되어야 합니다.

학교에서 학생들에게 금지된 것은 무엇입니까?

학교에서 아이들이 해서는 안 되는 일이 몇 가지 있습니다:

• 어떠한 경우에도 수업에 가져오시면 안 됩니다. 위험한 물건, 예를 들어 무기, 탄약.
• 싸움으로 끝나는 갈등을 유발하고 다른 학생들 사이의 싸움에 참여합니다.
• 학생이 정당한 사유 없이 수업에 결석하는 것은 금지되어 있습니다.
• 알코올 음료를 가져오거나 학교에서 마시거나 학교에 오십시오. 술 취함엄격히 금지됩니다.
• 학교 운동장에서도 흡연이 금지되어 있습니다. 이 경우 학생은 처벌을 받을 수 있고, 부모는 벌금을 받을 수 있습니다.
• 학교 내에서 도박을 하는 것은 용납되지 않습니다.
• 타인의 물건이나 학용품을 훔치는 행위는 금지되어 있습니다.
• 학교 재산에 피해를 입힐 경우 처벌을 받게 됩니다.
• 교육 기관의 행정관이나 교사에게 무례하고 무례하게 말하는 것은 금지되어 있습니다.
• 학생은 교사의 의견을 무시해서는 안 됩니다.
• 학교에 다니는 모든 어린이는 비록 모든 학교에 그러한 부도덕한 학생들이 많이 있지만 숙제를 마치지 않고 수업에 오는 것이 허용되지 않는다는 것을 알아야 합니다.

모든 교육 기관에서 학생의 권리와 의무가 항상 존중된다면 학교 생활은 흥미롭고 조직적일 것이며 교육 과정에 참여하는 모든 참가자는 모든 것에 만족할 것입니다.

학교 교사에게는 어떤 권리가 있습니까?

지식의 세계로 안내자가 되지 않고서는 교훈을 상상할 수 없습니다. 학교에서 학생과 교사의 권리는 정확히 동일하지 않습니다. 다음은 후자가 가질 권리 목록입니다.

물론 권리 외에도 모든 교사가 이행해야 하는 책임 목록이 있습니다.

교사의 책임

교사는 성인이고 전체 교육 과정이 교사에게 달려 있다는 사실에도 불구하고 교사의 책임 목록은 학생의 책임 목록과 같습니다.

책임 목록은 괜찮습니다. 그러나 교사도 사람이기 때문에 가장하지 마십시오. 특히 일부 사항이 항상 관찰되는 것은 아닙니다.

담임교사의 권리

아이가 처음으로 학교 문턱을 넘은 후, 그는 두 번째 어머니인 담임 선생님의 손에 넘어갑니다. 그들의 새로운 학교 생활에 대한 주요 멘토이자 보호자이자 안내자가 될 사람은 바로 이 사람입니다. 누구나 가지고 있다 담임선생님및 다른 교사는 다음과 같은 자신의 권리를 갖습니다.

• 아마도 가장 중요한 권리는 학교에서 학생의 권리와 책임이 존중되도록 보장하는 것입니다.
• 담임 교사는 자신의 재량에 따라 어린이 및 부모와 함께 작업 프로그램을 독립적으로 개발할 수 있습니다.
• 행정부의 도움을 받을 수 있습니다.
• 그는 부모를 학교에 초대할 권리가 있습니다.
• 귀하는 귀하의 전문적인 활동 범위에 포함되지 않는 책임을 언제든지 거부할 수 있습니다.
• 담임 선생님은 정신과 정신에 관한 정보를 얻을 권리가 있습니다. 신체 건강그들의 학생.

귀하의 권리 준수를 모니터링하려면 먼저 해당 권리를 잘 알아야 합니다.

담임 선생님이받을 자격이없는 것

어느 기관이나 직원들은 어떤 상황에서도 넘지 말아야 할 선이 있습니다. 이는 주로 교육 기관에 적용됩니다. 왜냐하면 교사는 독립적이고 책임감 있는 사람이 되는 방법을 학교 안에서 배워야 하는 젊은 세대와 협력하기 때문입니다.

1. 담임교사는 학생을 모욕하고 모욕할 권리가 없습니다.
2. 위법 행위에 대한 처벌로 저널에 표시를 사용하는 것은 용납되지 않습니다.
3. 당신은 당신의 말을 어길 수 없습니다 아이에게 주어진, 결국 우리는 정직한 우리나라 시민을 키워야합니다.
4. 또한 교사가 자녀의 신뢰를 남용하는 것도 부적절합니다.
5. 가족을 처벌의 수단으로 이용해서는 안 됩니다.
6. 담임 선생님뿐만 아니라 모든 선생님들에게도 동료들의 뒤에서 논의하여 교직원의 권위를 훼손하는 것은 그리 좋지 않고 옳지 않습니다.

담임교사의 책임

교사로서 즉각적인 책임 외에도 담임 교사는 다음과 같은 여러 임무도 수행해야 합니다.

1. 수업에 참여하는 학생의 권리와 책임이 존중되는지 확인하십시오.
2. 수업 진행 상황을 지속적으로 모니터링하고 일반적인 역학그것의 개발.
3. 학생들의 진도를 계속 통제하고, 학생들이 정당한 이유 없이 결석하는 것을 허용하지 않도록 하십시오.
4. 전체 학급 수준의 진행 상황을 모니터링할 뿐만 아니라 각 어린이의 성공과 실패를 기록하여 필요한 지원이 적시에 제공될 수 있도록 합니다.
5. 학급 행사뿐만 아니라 학교 전체 행사에도 학생들이 참여하도록 하세요.
6. 교실에서 일을 시작하면 아이들뿐만 아니라 그들의 삶의 특성과 가족 조건도 연구해야합니다.
7. 적시에 도움이 제공될 수 있도록 아동의 행동 및 발달에 편차가 있는지 확인하십시오. 심리적 도움. 상황이 매우 복잡할 경우에는 교육 기관에 이를 통보해야 합니다.
8. 모든 학생은 자신의 문제를 담임 교사에게 접근할 수 있으며, 교사는 그들 사이에 대화가 계속 유지되도록 해야 합니다.
9. 학생의 부모와 협력하여 모든 위법 행위, 성공 및 실패에 대해 알리고 발생하는 문제를 해결할 방법을 공동으로 찾으십시오.
10. 모든 정보를 주의 깊게 적시에 작성하십시오. 필요한 서류: 일지, 개인 파일, 학생 일기, 인성 연구 카드 등.
11. 스포츠 섹션 작업에 학생들을 참여시켜 어린이의 건강을 모니터링하고 강화하십시오.
12. 담임 교사의 책임에는 학교와 식당에서 수업을 조직하는 임무가 포함됩니다.
13. 적시에 아동을 식별하는 작업 역기능 가족"위험 그룹"에 속해 자신과 가족과 함께 개별 교육 활동을 수행하는 사람.
14. 수업에 이미 "위험 그룹"의 어린이가 있으면 다음을 수행해야합니다. 지속적인 모니터링출석, 학업 성취도 및 품행을 위해.

담임 교사는 모든 학교 및 수업 행사 기간 동안 학생들의 생명과 건강을 책임진다는 점을 덧붙일 수 있습니다. 교사가 업무 과정에서 신체적 또는 정신적 폭력을 사용하여 학생의 권리를 침해한 경우 해당 교사는 직무에서 면제될 수 있으며 경우에 따라 재판에 회부될 수 있습니다. 형사 책임.

벽을 꾸미기 위해 교육 기관지식 습득에 친절하고 호의적이었습니다. 따라서 부모는 어린 시절부터 자녀에게 좋은 행동의 규칙을 심어줄 필요가 있습니다. 그러나 교육 기관 내에서는 아이들이 학교에서 학생의 권리뿐만 아니라 직접적인 책임의 범위도 아는 것이 이미 중요합니다. 부모의 관심이 중요하다 학교생활그들의 자녀들은 그의 모든 실패와 성공, 교사 및 동료와의 관계에 대해 알고 있었기 때문에 필요한 경우 자신의 권리를 보호할 수 있었습니다.

모든 미성년자는 학교에서 상당한 시간을 보냅니다. 자신의 권리를 보호해줄 책임이 있는 가까운 사람이 근처에 없고, 최신 변경 사항규제 행위로 인해 조직에서 교육 기능이 제거되었습니다. 지식을 습득하는 과정이 어린이에게 안전하고 권리를 침해하지 않도록 보장하기 위해 입법자는 어떤 조치를 취하고 있습니까?

미성년자가 학교에 다니는 기간은 꽤 길다. 평균적으로 학생은 1년 동안 교육 기관 960시간. 이 모든 시간 동안 그는 교사, 학교 행정관, 학생 등 다른 사람들과 접촉하고 있습니다. 이론적으로는 각각 위험할 수 있습니다. 정당한 이익미성년자.

법률 제정 러시아 연방헌신하다 특별한 관심보호 교육적 권리미성년자. 존재한다 큰 수이 문제를 다루는 규정. 주요 내용:

• 협약;
• 러시아 연방 헌법;
• 민법
• 가족법;
• 교육법.

다음 중 하나 중요한 점법적 소양이다. 모든 학생과 그의 부모는 학교에서 아이들의 모든 권리와 책임을 알아야 합니다.

권리 목록

미성년자의 교육을 받을 권리는 일반적인 개념. 이는 법으로 보호되는 일련의 이해관계로 구성됩니다. 그 중에는:

학교에서 아동의 일부 권리는 교육 기관에 의해 보장되어야 합니다. 필수적인, 예를 들어 개인에 대한 존중 또는 평등한 대우선생님이 모든 학생에게. 기타 - 법정대리인 참여(교육기관 변경 또는 전학) 특별 프로그램훈련).

아이는 자신의 권리에 대해 어떻게 배우나요?

교육 기관의 임무 중 하나는 미성년자에게 자신의 권리를 알리는 것입니다. 이 정보특별 수업이나 수업의 일부로 아이에게 전달되어야 합니다. 수업 시간. 교사는 시각적 자료(포스터, 프리젠테이션)와 유인물(브로셔, 소책자, 메모)을 사용할 수 있습니다.

각 교육 기관은 법적 입장을 갖추어야 합니다. 공무원의 정보와 연락처가 포함되어 있습니다. 전문 기관미성년자에 대한 보호를 제공합니다. 그 중에는:

• 학교 행정(학장, 교장, 사회 교사);
• 후견 및 신탁 관리 기관;
• 지구 부서경찰;
• 지방 자치 단체 및 지역의 아동 권리 위원.

연락처 외에도 관할 당국, 스탠드에는 익명 헬프라인 번호가 포함되어 있어야 합니다. 각 학생에게 숫자가 적힌 메모를 주어야 합니다.

청소년사무관은 그 업무를 담당한다. 법률 수업그에게 배정된 지역의 학교 학생들을 위해. 이러한 활동은 공동 활동 계획에 규정되어 있습니다.

학교에서의 아동 권리 침해 형태

학교에서는 교사와 다른 학생 모두에게 가능합니다. 이는 신체적 또는 정서적 학대의 형태를 취할 수 있습니다. 심리적 압박다음이 포함됩니다:

• 다른 학생 앞에서 교사가 무례하게 표현하거나 욕설을 사용하여 체계적인 비판을 하는 경우.
• 수업 시간에 아이를 심각하게 무시합니다.
• 미성년자에게 기술이나 능력이 부족하여 당연히 충족할 수 없는 과도한 요구입니다.
• 학생에 대한 교사의 부정적인 태도를 나타냅니다.
• 공격적인 별명을 지정합니다.
• 아이의 사생활에 관한 소문을 퍼뜨리는 행위.
• 미성년자를 팀에 받아들이는 것을 거부합니다.

교사의 체벌은 가해자를 형사처벌하는 근거가 된다. 사건을 시작하는 이유는 증인의 증언과 피해자 신체의 흔적 (타박상, 찰과상) 일 수 있습니다.

동료의 신체적 공격은 가해자를 처벌하는 근거가 됩니다. 행정적 책임(16세 이상) 미성년 가해자의 부모에게 벌금을 부과하고 추가로 경찰에 등록합니다. 한 학생이 다른 학생과 관련하여 형법에 따라 범죄를 저지른 경우 처벌은 14세부터 시작됩니다.

학교에서의 아동 권리 보호

학교에서 아동의 권리를 보호하는 것은 주로 법적 대리인에게 있습니다. 그러나 각 조직에는 직원에 대한 전문가가 있습니다. 직무어린이의 이익을 보호합니다. 다음과 같을 수 있습니다.

• 사회 교사;
• 아동 권리 옴부즈맨.

주요 책임은 조직의 책임자에게 있습니다. 초등학생 수준에서 아동권리 침해를 중단하고, 교사와 학생 사이에 발생하는 갈등을 해결해야 할 사람은 바로 원장이다.

이 경우 미성년자는 학교에서 아동의 책임을 준수해야 합니다. 그중에는 기관 헌장 준수, 교사에 대한 존중하는 태도, 공무원그리고 다른 학생들.

중요한! 보호를 요구하다 자신의 이익, 미성년자는 조직의 규칙과 교사 및 학생의 권리를 준수해야 할 필요성을 기억해야 합니다.

부모는 어떻게 해야 합니까?

학교에서 아이들의 권리가 교사에 의해 침해된 경우, 법정대리인복원할 수 있는 조치를 취해야 합니다. 미성년자에게 사용하는 경우 신체적 폭력, 다음과 같이 진행해야 합니다.

• 경찰서에 연락하십시오.
• 성명서를 작성하십시오.
• 얻다 의료 보고서부상에 대해;
• 인증서 사본을 만드십시오.
• 신청서에 원본 서류를 첨부하세요.
• 교사로부터 아이를 보호하려면 교육 기관의 장에게 연락하십시오.

학생에 대한 폭력의 선택 중 하나는 아동에게 위험한 활동에 참여하는 것입니다. 예를 들어, 선생님 체육질병에 걸린 미성년자에게 강습을 강요하는 행위 건강 상태가 악화되거나 새로운 부상이 발생하는 경우 부모는 반드시 연락해야 합니다. 승인된 기관(경찰, 검찰청).

수행 시 덜 중요한 문제가 제기될 수 있습니다. 학부모 회의. 불만을 토로하고 학급의 다른 부모들 중에서 같은 생각을 가진 사람들을 찾을 수 있는 기회는 갈등 상황을 해결하는 데 도움이 될 수 있습니다.

학교 내 아동 권리 침해에 대한 절차

교사나 교육기관의 행정기관이 교육권을 침해한 경우, 법정대리인은 권한 있는 기관에 항의해야 합니다. 부모의 행동은 위반을 저지른 사람에 따라 다릅니다. 단계별 가이드:

1. 선생님과의 갈등은 대화를 통해 해결해야 합니다.
2. 필요한 결과를 얻지 못한 경우, 부모는 조직의 장에게 신청서를 제출해야 합니다. 문서는 2 부로 작성되며, 한 부에는 비서가 업무 수락 표시를하고 다른 한 부는 이사에게 전달됩니다.
3. 신청서에 대한 서면 답변은 30일 이내에 준비됩니다. 이 기간 동안 문제가 해결되어야 합니다.
4. 그렇지 않으면 해당 지역 교육부에 불만 사항이 접수됩니다. 학교장에게 제출한 신청서 사본과 이에 대한 답변(있는 경우)이 첨부되어 있습니다.
5. 문제가 해결되지 않으면 검찰청이나 지방교육부를 개입시켜야 한다.

실습에서 알 수 있듯이 학교장 수준에서 문제가 해결되지 않으면 최선의 선택교사가 바뀌거나 아동을 다른 기관으로 전학시키는 경우가 있습니다. 정의를 회복하는 것보다 소송을 계속하는 것이 합리적이지만, 미성년자를 가해자와 접촉시키는 것은 아이의 정신에 위험합니다.

법률은 학교와 가정에서 아동의 권리와 책임을 규제합니다. 이 문제에 관한 많은 규정이 개발되었습니다. 그러나 이 분야의 위반은 매우 일반적입니다. 부모는 자녀의 교육이 신체적, 정신적 건강에 해를 끼치지 않고 이루어질 수 있도록 최대한의 조치를 취해야 합니다.

아동이 교육 기관의 1학년에 등록되면 자동으로 여러 가지 새로운 권리와 책임이 부여됩니다. 일반적으로 학교 행정부 측에서 이러한 사항을 무시하거나 위반하면 다음과 같은 결과가 발생합니다. 갈등 상황"학교-학생-부모." 이와 관련하여 질문이 생깁니다. 부모는 물론 학생 자신도 교육 기관에서 자신의 권리를 어떻게 옹호하고 보호할 수 있습니까? 그럼 몇 가지 예를 살펴보겠습니다.

미성년 학생의 권리가 침해될 가능성이 있습니다. 학생들에게 교육 기관의 영역을 청소하도록 강요하거나 학교 현장 . 이러한 상황에서는 강제 노동을 금지한다고 규정한 러시아 연방 헌법 제37조가 위반됩니다. 또한 이 경우에는 제34조 제4항을 준수하지 아니한다. 연방법 2012년 12월 29일자 No. 273-FZ(이하 연방법 No. 273-FZ)에 명시된 "러시아 연방 교육에 관한" 내용은 동의 없이 학생을 유치하는 것을 결정합니다. 미성년자부모의 동의 없이 일하지 않는 경우 교육 프로그램, 금지되어 있습니다. 이러한 기준은 학교가 학생들에게 대걸레를 들고 학교 구내를 청소하거나 학교 운동장을 청소하도록 강요할 권리가 없음을 나타냅니다. 그리고 학생들이 직접 노동착륙에 참여하고 싶다고 의사를 표명하더라도, 원장은 여전히 ​​그들이 이를 허락하지 않으면 이를 허락할 수 없을 것이다. 서면 동의부모.

학교가 여전히 학생의 권리를 침해하는 경우 이 문제, 그러면 부모는 교육 기관의 조치에 대해 이의를 제기할 수 있습니다. 따라서 아이들에게 이런저런 청소를 하도록 강요하는 교사의 행동에 대한 서면 불만 사항을 원장에게 문의할 수 있습니다. 감독이 아동의 이 작업에서 석방을 거부하는 경우 아동의 권리 보호를 위해 교육 당국 및 당국에 불만 사항을 제기하거나 법원에 갈 수 있습니다.

물론 학교에 '셀프 서비스'가 존재해야 한다는 점에 유의할 필요가 있지만, 학교 경영진은 다음 지침에 따라 학생 및 학부모와 함께 이 문제에 대한 해결책을 찾아야 합니다. 현행법, 허가 없이 학생에게 일을 강요하지 않습니다.

모든 학생에게 필수 정교회 수도원을 방문하는 것과 같은 과외 활동 – 이것은 학생 권리 침해의 또 다른 예입니다. 학생들 중에는 기독교인뿐만 아니라 다른 종교를 믿는 사람들도 있을 수 있습니다. 수도원을 방문하는 것은 그러한 어린이들의 종교적 견해와 신념과 모순될 수 있기 때문에 이 점을 고려해야 합니다.

규제 이 상황, 러시아 연방 헌법에는 모든 사람이 양심과 종교의 자유에 대한 권리, 즉 모든 사람이 자신의 종교를 선택할 권리가 있다고 명시되어 있습니다. 이에 따라 학생들은 학교에서 방문하도록 제안한 정교회 또는 기타 수도원 방문을 거부할 모든 권리를 갖습니다.

학교 행정관이나 담임 교사가 종교 관련 행사에 학생을 강제로 초대하는 경우, 학부모는 학교 책임자에게 서면으로 항의서를 제출하고 교육 당국, 아동 권리 옴부즈맨 및 기타 기관에 연락해야 합니다. 종교적 원칙을 위반하여 아동에게 피해를 준 경우 도덕적 고통– 귀하는 그러한 손해에 대하여 배상을 요구할 수 있습니다.

학생 권리 침해의 또 다른 예는 다음과 같습니다. 학교 경영진의 출석 강요 추가 수업. 이 경우 각 항목에서 다음을 기억할 가치가 있습니다. 교육 기관당신만의 것을 가져라 강의 계획서, 이는 특정 수업에서 공부하는 과목과 해당 과목에 전념하는 시간을 엄격하게 정의합니다. 어느 누구도 학생에게 추가 수업을 듣도록 강요할 수 없습니다. 모든 클럽, 선택 과목, 섹션은 자발적으로만 가능하며 학생은 참석하지 않을 권리가 있습니다.

침해된 권리는 학교 경영진, 교육 당국, 검찰청, 법원에 연락하는 등 동일한 방법으로 회복될 수 있습니다. 효과적인 방법으로이 경우 문제에 대한 해결책은 문제를 학교 학부모 협의회에 제기하는 것일 수 있습니다. 일부 교사가 과외 활동을 강요당하는 경우 다른 교사의 유사한 학대를 방지하기 위해 이 문제를 특별한 부모의 통제하에 두는 것이 적절하기 때문입니다. .

유 교사가 동급생 앞에서 아이에게 모욕을 주거나 동의 없이 학생의 의견이나 신념을 일반적인 학급 토론에 노출시키는 행위 - 뷔 이 예에서는연방법 273-FZ 제34조 제1부에 따라 학생은 인간의 존엄성을 존중하고 모든 형태의 신체적, 정신적 폭력으로부터 보호받을 권리, 개인적 모욕, 생명과 건강의 보호.

그러한 상황이 발생하면 학생의 부모는 먼저 갈등의 전체 본질을 알아내야 합니다. 아이가 긴장된 감정 상태에 있어서 선생님의 말을 왜곡할 수도 있습니다. 그러나 교사가 실제로 비전문적으로 행동했다면 그에게 제재를 가할 것을 요구할 수 있으며 심지어 자녀에게 발생한 도덕적 피해에 대한 보상까지 요구할 수 있습니다.

유 학생을 수업에서 제외시키거나 수업에 참석하지 못하게 하는 행위 - 이는 아동의 권리를 침해하는 행위이기도 합니다. 그러한 상황에서 학생은 교사가 학생을 수업에서 제외하거나 퇴실시킬 권리가 없다는 것을 알아야 합니다. 그러나 이 규칙에는 예외가 있습니다. 예를 들어, 학생이 술이나 약물의 영향을 받아 학교에 들어오거나 학교 가구를 파괴하기 시작하면 교사는 이에 대응할 의무가 있습니다. 학교 행정부, 경찰 및 교사로부터 학생을 받아줄 기타 전문가에게 전화하여 "손으로 손”을 잡고 각자의 역량에 따라 그와 계속 협력합니다. 학생의 행동이 위험하지 않고 전문가의 개입이 필요하지 않은 경우, 교사는 해당 학생의 수업 참석을 제한할 권리가 없습니다.

따라서 학생이나 부모 중 누구라도 자신의 권리가 침해되면 위와 같은 상황이나 기타 상황에 직면할 수 있습니다. 대부분의 문제는 학교 경영진에 연락하는 단계에서 이미 해결될 수 있습니다. 또한 항소는 구두가 아닌 서면으로 진행하는 것이 좋습니다. 이 경우, 승인 표시가 있는 서류 사본 1부를 반드시 보관해야 합니다. 다음에 유용할 수 있습니다. 추가 요청, 학교 경영진이 어떤 식으로든 반응하지 않거나 요구 사항을 거부하는 경우.

탐보프스키 참모총장 보좌관 지역 사무소전 러시아인 공공기관"러시아 변호사 협회" Yuliya ISTOMINA