이 프로젝트는 초점이 맞춰져 있습니다

요구사항을 충족하기 위해:

아이의 성격: 화재 안전에 대한 지식, 극한 상황에서의 안전한 행동 기술, 인지 과정 개발을 습득합니다.

유치원 교사: 어린이에게 안전한 행동과 화재 안전 규칙을 가르치는 데있어 교육적 문제를 해결하기 위해 교육적 잠재력을 최대한 활용합니다.

부모: 교육 과정의 조화와 연속성을 통해 어린이의 안전을 보장합니다.

프로젝트 유형 – 정보 제공 및 실용적

프로젝트 목표: 화재 안전 규칙 준수에 대한 의식적이고 책임감있는 태도를 어린이에게 형성합니다. 극한 상황에서 행동하는 데 필요한 지식, 기술 및 능력을 갖추십시오.

프로젝트의 관련성: 화재가 사람들을 위협한 만큼 수년 동안 사람들은 화재로부터 보호받기 위해 거의 오랫동안 노력해 왔습니다. 화재 증가에 영향을 미치는 많은 사실이 있습니다. 현대 세계그러나 가장 중요한 것은 인적 요소입니다. 화재 문제는 우리나라뿐만 아니라 우리 지역에서도 심각합니다. 최근 몇 년 동안 인간에 의한 화재가 크게 증가했습니다. 종종 화재의 원인은 어린이의 장난입니다. 부모는 이 문제를 충분히 심각하게 받아들이지 않습니다. 아이들은 가연성 물건을 가지고 놀 수 있습니다. 많은 사람들에게 라이터는 장난감입니다. 이 문제에 대한 사람의 태도를 바꾸려면 이미 아이 발달의 취학 전 단계부터 이 문제를 다루기 시작할 필요가 있습니다. 화재안전에 대한 사람들의 의식과 태도를 바꾸는 것이 필요하며, 어린 시절은 화재안전 규칙을 형성하기에 가장 유리한 시기입니다. 유치원과 부모는 아이들을 비극으로부터 보호하기 위해 힘을 합쳐야 하며, 아이들의 화재 안전 행동 문화를 개발하기 위한 목표 작업이 필요합니다.

프로젝트 목표.

교육적 :

화재의 역사를 소개합니다.

불은 친구가 될 수도 있지만 적이 될 수도 있다는 생각을 아이들에게 심어주세요.

아이들에게 불이 언제 친구가 되고 언제 적이 되는지 알 수 있도록 가르치십시오.

발달 :

가능한 위험을 현실적으로 평가하는 능력을 개발하십시오.

아이들이 화재 안전 규칙을 기억하도록 도와주세요.

미취학 아동의 창의력을 개발하십시오.

교육적 :

주의와 자기 보존의 감각을 키우십시오.

아이들에게 자신감을 심어주고 화재에 대한 두려움을 예방합니다.

어려운 상황에서 우리를 도와주는 사람들에 대한 감사의 마음을 키우십시오.

현실적인 :

화재 발생 시 어린이의 행동에 대한 실용적인 기술을 교육합니다.

화재를 진압하는 기본 단계를 가르칩니다.

프로젝트를 진행하는 동안 아이들이 습득한 지식과 기술을 부모에게 보여주세요.

유치원 교육 기관의 교육 과정에 그들을 참여시키십시오.

사회적 연결:화재 검사, 소방서.

프로젝트 시행 기간: 2013년 12월

프로젝트 구현 원칙:

화재의 가장 가능성 있는 원인에 대한 체계적인 연구.

유치원, 집, 거리, 숲에서의 안전한 행동 규칙에 대한 목표 연구.

어린이가 기존 지식을 기반으로 화재 안전 분야의 새로운 지식, 기술 및 능력을 개발할 수 있도록 하는 창의성의 원리.

인간화의 원칙: 아동의 건강과 안전에 대한 관심이 프로젝트의 선두에 놓입니다.

프로젝트 참가자:

교육자.

6~7세 어린이.

부모.

프로젝트 단계.

1. 준비: 준비-진단, 준비-정보, 준비-시각

2. 기초적인: 아이들과 함께 일하고, 교사와 함께 일하고, 부모와 함께 일하고, 사회와의 공동 행사.

3. 결정적인: 최종 진단, 최종 정보 제공, 최종 시각적.

예상되는 결과.

활동, 게임 및 여가 활동에 대한 추가 개발을 작성합니다.

화재 발생 시 올바른 조치를 취하는 방법을 어린이들에게 가르칩니다.

유치원 그룹의 화재 안전 코너 설계.

화재 안전 규칙을 의식적으로 구현합니다.

이 문제에 대한 부모의 태도를 바꾸십시오.

프로젝트 구현

부모님과 함께 일합니다.

최고의 자녀-부모 포스터 공모전 “불장난하지 마세요”

이 주제에 대해 부모에게 질문합니다.

주제에 관한 전시회 조직"불은 친구 아니면 적이다" .

학부모를 위한 안내판 디자인.

아이들과 함께 일합니다.

프로젝트 작업의 일정 및 주제별 계획.

프로젝트 작업의 일정 및 주제별 계획:

"화재 안전".

12월.

1주

월요일

1 - 줄거리 사진을 보면 “불장난은 할 수 없습니다.”

2 - 주제에 대한 대화: "화재가 왜 유용하고 위험한가?"

3 - 교훈적인 게임 "전기 제품을 찾아 그것이 위험한 이유를 말해보세요."

4 - “불은 위험한 게임이다”라는 주제의 공예품 전시. (부모님과 함께).

대상 -아이들과 함께 화재 상황을 분석하고, 화재 원인에 대한 아이들의 지식을 심화하고 체계화합니다.

화요일

1 - 소방관의 업무에 관한 대화.

2 - 교훈적인 게임 "소방관이 일하려면 무엇이 필요합니까?"

3 - S. Marshak "불"을 읽으세요.

4 - "Magic Dream" 게임 요소를 사용한 대화 - 어린이는 화재 또는 화재 위험 상황과 관련된 이야기를 들려주어야 합니다.

대상 -아이들에게 소방관 직업을 소개하고 소방관의 업무에 대한 존경심을 심어줍니다. 화재 안전 규칙을 준수하는 것은 언제 어디서나 필수라는 점을 이해하십시오.

수요일

1 - 유치원 견학(화재 안전 구역 소개, 경고 시스템, 대피 경로 안내)

2 - 워크숍 “전화로 화재신고하는 법 배우기”

3 - "젊은 소방관"이라는 시를 암기합니다.

4 - 롤플레잉 게임 "Brave Firemen".

대상 -아이들에게 전화로 화재를 올바르게 신고하도록 가르치고, 유치원 화재 안전 코너에 소개하고, 소방관의 업무와 화재 위험 상황을 게임에 반영하도록 가르칩니다.

목요일

1 - 숲속병원 “현명한 부엉이를 만나다” (화상에 대한 응급처치 기술을 훈련한다.)

2 - Mikhalkov의 "Styopa 삼촌"을 읽으십시오.

3 - 생산적인 활동 - "화재"라는 주제로 그리기.

4 - Gorelkina 연구소 - 실험 1번 - "재료가 가장 빠른 화재에 노출되는 품목."

5 - 주제의 전시회"불은 친구 아니면 적이다."

대상 -화상에 대한 응급처치를 제공하는 기본 기술을 어린이들에게 심어줍니다. 다양한 재료로 만들어진 물건에 얼마나 빨리 불이 붙는지 경험을 통해 아이들에게 보여주세요. 화재 위험 상황을 그림에 반영하는 방법을 배우세요.

금요일

1 - "화재 안전에 관한 모든 것" 앨범 디자인(엽서, 그림, 사진).

2 - 스포츠 게임

3 - 프리젠테이션 보기 “불은 아군인가 적인가”, “어떤 종류의 불인가”

4 – 최고의 자녀-부모 포스터 “불장난을 하지 마세요”를 위한 경쟁.

5 - 실험 번호. "어떻게 불을 끌 수 있습니까?"

대상 -아이들이 극한 상황에서 행동할 수 있는 능력을 키우는 것입니다. 주의력과 기억력을 개발하십시오. 화재 안전에 대한 지식을 향상하고 행동 규칙을 강화합니다. 화재를 진압하는 데 어떤 도구를 사용할 수 있는지 아이들에게 보여주세요.

준비 그룹 "Academics"의 프로젝트

주제: "화재 안전"

화재 안전 수수께끼

쉿쉿거리며 화를 낸다.
물을 두려워함
짖지 않고 혀로
이빨은 없지만 물립니다.
(불)

다 먹어도 배부르지 않고,
그리고 술을 마시면 죽습니다.
(불)

붉은 짐승은 오븐 안에 앉아 있고,
붉은 짐승은 모두에게 화를 냈습니다.
그는 화가 나서 나무를 먹습니다
한 시간, 어쩌면 두 시간 정도요.
손으로 그를 만지지 마십시오:
손바닥 전체를 물었습니다.
(불)

불을 조심하지 않는 사람이 어디 있겠습니까?
거기에는 화재의 위험이 있습니다.
아이들아, 기억해라
농담하면 안 되는 것……..(불로)

비좁고 비좁은 집이에요.
백 명의 자매가 그 안에 모여 있습니다.
그리고 어떤 자매라도
불처럼 터질 수도 있어요!
언니들한테 농담하지 마세요
얇은……..(성냥 있음)

여동생이라면
집에서 조명 성냥
당신은 무엇을 해야 합니까?
모든 경기를 한번에……..(픽업)

석탄이 바닥에 떨어졌습니다.
나무 바닥에 불이 났고,
보지 말고 기다리지 말고 서지 말고
그리고 채워주세요......(물)

갑자기 뜨거워지면
전기 다리미,
우리는 어떻게 해야 할까요?
(소켓에서 플러그를 뽑으세요)

낮에도, 밤에도, 이른 아침에도뭔가에 불이 붙으면,저기 소방서야빨리 달려가서 도와주세요.친구들이여, 꼭 기억하세요.불에 관한 농담은 무엇입니까?

그것은 금지되어 있습니다!

나는 세상 누구보다 강하고,나는 세상 누구보다 용감하다.난 누구도 두렵지 않아나는 누구에게도 복종하지 않을 것입니다.

(불)

일산화탄소가 뿜어져 나왔고,게리의 방이 꽉 찼어요.소방관은 무엇을 입나요?없이는 살 수 없다는 것이 무엇입니까?

(마스크)

이것은 어떤 종류의 계단인가요?차에서 자라는데,집 위로 솟아오른,이것은 모든 소방관에게 친숙합니다.

(소방차 사다리)

나는 사이렌을 울리며 불 속으로 달려가고 있다.나는 거품과 함께 물을 운반하고 있습니다.불과 열기를 즉시 끄자우리는 화살처럼 빠릅니다.

(소방차)

교활한 불이 승리할 것이다이름이 인 사람...

소방관

석탄이 바닥에 떨어졌습니다.나무 바닥에 불이 붙었습니다.보지 말고 기다리지 말고 서지 마십시오.그리고 빨리 채워라...

물

이 얼마나 비좁고 비좁은 집입니까?백 명의 자매가 그 안에 모여 있습니다.그리고 어떤 자매라도화재처럼 터질 수도 있습니다.언니들한테 농담하지 마세요얇은...

성냥

불은 감히 있었고 그들은 더 대담했습니다.그는 강하고, 그들은 더 강하다불로 그들을 겁주지 마세요그들은 해고하는 데 낯선 사람이 아닙니다!

(소방관)

붉은 짐승은 오븐 안에 앉아 있고,그는 화가 나서 장작을 먹습니다.한 시간, 어쩌면 두 시간,그 사람 손으로 만지지 마세요.손바닥 전체를 물었습니다.

(불)

그 남자들과 친구지만, 그 남자들이 그와 장난을 치면,그는 적이 되어 주변의 모든 것을 불태워버립니다.

(불)

교수형 - 무음뒤집으면 쉭쉭 소리가 나고 거품이 날아갑니다

(소화기)

집에서 새들의 빛이 성냥을 피우면 어떻게 될까요?

(불)

혀가 있지만 짖지 않고, 이가 없지만 물어뜯는다

(불)

밋지가 날아갔습니다-소나무 다리,건초 더미에 앉아 - 건초를 모두 먹었습니다

(성냥)

여자아이 - 갈색 모자 - 집에서 졸고 있어요

(성냥)

쉿쉿거리고 화를 내지만 물을 무서워하지 않는다.

(불)

팔도 없고 다리도 없지만 격노하는

(불)

모든 것을 먹고 충분하지 않지만 술을 마신다 - 죽는다

(불)

엄격하면서도 중요한 사람,밝은 빨간색 연미복을 입고,근무 중 보초는-우리의 평화를 보호한다고요?글쎄, 갑자기 그런 일이 일어난다면-어딘가에서 담배를 피울 것입니다.아니면 갑자기 불이 악당이 되어문앞에서 불타올라그는 항상 도움을 줄 시간을 가질 것입니다.그리고 그는 악당을 물리칠 것이다...아이와 부모 모두그들은 알고 있어요 - 그 사람은 -<............>!

(소화기) -

이 사람은 어떤 큰 사람입니까? –군인이 아닌 군복을 입은 모습입니다.포병처럼 헬멧을 쓰고유조선이 아닌 배럴로?만약 어딘가에서 갑자기 우연히화재는 재난을 위협한다이 사람은 절망적이야그는 즉시 그곳으로 서둘러 갈 것입니다.그는 창문을 통해 능숙하게 뛰어 내릴 것입니다.그리고 아이들과 고양이를 구하고,교활한 불이 승리할 것이다.왜냐면 그 사람은 -<........>.

(소방관) -

아들에게 주는 조언(이중 수수께끼)
집에 갑자기 무슨 일이 생기면 -
창문에서 연기가 피어오르고,
그리고 불과 열이 타오르고 있습니다.
거기라는 뜻이에요<.....>.
아들아, 이건 단순한 농담이 아니다.
1분도 낭비하지 않고,
너무 오래 생각하지 마세요, 아들아-
부르다<....-....>!

화재 안전시

젊은 소방관들.

내 유치원에서는

우리는 매우 친절하게 살고 있습니다.

우리는 춤추고, 점프하고, 놀아요

화재를 잊지 말자.

그리고 우리는 항상 준비되어 있습니다

불꽃클럽을 만나보세요.

모든 그룹에서, 문 앞에서

마법의 빛이 불타고 있습니다.

그들은 이렇게 말합니다. “우리는 지금 당신을 위해 일하고 있습니다.

이 문을 통해 여러분,

어려운 시기에 나오세요."

우리에겐 소화기가 있어요

우리의 가장 중요한 구세주.

블랙, 레드, 스몰

구조 튜브 포함.

갑자기 화재가 발생하면

그는 우리를 도우러 올 것이다.

당신은 수표를 빨리 깨뜨릴 것입니다

그리고 핸들을 눌러보세요.

그리고 마법의 흐름

즉시 화재로부터 당신을 구할 것입니다.

그리고 화염방패도 있어요

그는 삽과 갈고리를 가지고 있습니다.

어쩌면 모든 어린이는

주변에서 길을 찾아보세요.

우리는 불을 다루는 방법을 알고 있습니다

그리고 우리는 어려운 순간에도 두려워하지 않을 것입니다.

하지만 아마도 더 믿을만한 것은

01 가끔 전화해요.

S. Marshak "불".

시장 광장, 소방탑 위에서 밤낮으로 부스의 파수꾼이 둘러 보았습니다. - 북쪽, 남쪽, 서쪽, 동쪽, - 연기가 보입니까? 그리고 일산화탄소가 떠다니는 불을 보면 불탑 위에 신호 풍선을 올렸습니다. 그리고 두 개의 공, 세 개의 공이 위로 솟아 오르는 일이 일어났습니다. 그래서 팀은 화재 현장을 떠났습니다. 알람벨이 사람들을 깨웠고, 도로가 흔들렸다. 그리고 대담한 팀은 함성을 지르며 달려들었습니다... 이제 감시탑은 필요 없습니다. - 전화를 걸어 가장 가까운 지역에 화재를 신고하세요. 모든 시민이 소방관의 숫자인 0-1을 기억하도록 하세요! 해당 지역에는 콘크리트 주택이 있습니다. 3층 이상입니다. 넓은 마당과 차고가 있고 지붕에는 탑이 있습니다. 소방관들은 교대로 꼭대기 층에 앉고 차고에 있는 차들은 엔진을 들고 문을 바라본다. 즉시-밤이나 낮에-경보 신호를 보내면 돌진하는 소방관들이 길을 따라 돌진합니다... 어머니는 시장으로 떠나고 딸 Lena에게 말했습니다. -만지지 마세요 난로야, 레나. 불타고 있어요, Lenochka, 불! 어머니가 현관을 떠나자마자 레나는 난로 앞에 앉아 붉은 균열을 들여다보고 있었고, 난로에서 불이 윙윙거리고 있었습니다. Lena는 문을 약간 열었습니다. 불이 통나무에서 튀어 나와 스토브 앞 바닥을 태우고 식탁보를 테이블 위로 올라가고 충돌과 함께 의자 위로 뛰어 오르고 커튼 위로 기어 올라가 벽을 연기로 덮고 핥았습니다. 바닥과 천장. 그러나 소방관들은 그것이 어디에서 어느 분기에 불타고 있는지 알아냈습니다. 지휘관이 신호를 보냈고 이제 – 한 순간에 – 열린 문에서 자동차가 터졌습니다. 그들은 굉음과 함께 먼 곳으로 달려갑니다. 그들의 길에는 장애물이 없습니다. 그리고 그 앞에 빨간불이 켜집니다. 0분 만에 자동차는 불이 있는 곳으로 달려가 문 앞에 대열을 이루고 탄성 호스를 연결했으며, 노력으로 인해 부풀어 오르면서 기관총처럼 두들겨 맞았습니다. 일산화탄소 연기가 피어오르기 시작했습니다. 게리의 방이 꽉 찼어요. 그는 소방관 쿠즈마의 품에 안겨 레나를 창 밖으로 데리고 나갔습니다. 쿠즈마는 노련한 소방관이다. 그는 20년 동안 불을 끄고, 40명의 영혼을 죽음에서 구했으며, 한 번 이상 화염과 싸웠습니다. 그는 아무것도 두려워하지 않고 장갑을 끼고 담대하게 벽을 오릅니다. 헬멧은 불 속에서 빛난다. 갑자기 지붕 위의 들보 아래에서 불쌍한 외침이 들렸고 Kuzma는 불 건너 다락방으로 올라갔습니다. 그는 창밖으로 머리를 내밀고 살펴보니... - 네, 고양이예요! 너는 여기서 불에 타 죽을 것이다. 주머니 속으로 손을 뻗어라!.. 불길이 활활 타오르고... 혀를 펼쳐 이웃집을 핥는다. 쿠즈마는 반격한다. 그는 불길 속에서 길을 찾고, 어린 아이들에게 도움을 청하고, 세 명의 키 큰 청년이 그의 부름에 달려갑니다. 도끼는 빔을 파괴하는 데 사용되며 소방 호스는 화염을 진화하는 데 사용됩니다. 그들 뒤로 연기가 짙은 검은 구름처럼 솟아올랐다. 불꽃은 움츠러들고 화를 내며 여우처럼 달아난다. 그리고 멀리서 흐르는 시냇물이 다락방에서 짐승을 몰아냅니다. 이제 통나무가 검게 변했습니다... 균열에서 사악한 불이 쉭쉭 쉭쉭 소리를냅니다. - 살려주세요, 쿠즈마, 집을 태우지 않겠습니다! - 닥쳐, 교활한 불! 소방관이 그에게 말합니다. - 쿠즈마를 보여드릴게요! 당신을 감옥에 가두겠습니다! 스토브, 오래된 램프 및 양초에만 머무르십시오! 집 앞 패널에는 테이블과 의자, 침대가 있습니다. Lena와 그녀의 어머니는 친구들과 함께 밤을 보내러갑니다. 소녀는 몹시 울고 있고 Kuzma는 그녀에게 이렇게 말합니다. "불을 눈물로 채울 수는 없습니다. 우리는 물로 불을 끈다." 당신은 살고 살 것입니다. 불을 붙이지 마세요! 여기 당신이 기억해야 할 고양이가 있습니다. 좀 말리세요! 끝났습니다. 소등. 그리고 다시 자동차가 포장 도로를 따라 돌진하고 경적을 불고 울리고 사다리와 펌프가 움직이고있었습니다. 바퀴 아래에서 먼지가 소용돌이칩니다. 여기 움푹 들어간 헬멧을 쓴 쿠즈마가 있습니다. 그의 머리는 붕대에 있습니다. 이마에 피가 묻어 있고 눈이 멍멍합니다. -네, 그에게는 이번이 처음이 아닙니다. 그가 일한 것은 아무것도 아닙니다. 그는 불에 잘 대처했습니다!

Styopa 삼촌과 Egor

나는 친구들이 즉시 당신에게 말할 것입니다 :
이 책은 주문중입니다.

유치원에 도착했어요
나는 남자들을 위해 공연합니다.
““Styopa 삼촌”을 읽어보세요. -
합창단은 첫 번째 줄을 요구합니다.

나는 남자들에게 책을 읽어 주었다.
앉을 시간이 없었는데,
소년은 일어난다:
“Styopa에 아이가 있나요?”

나는 그에게 뭐라고 대답할 것인가?
대답하기 어렵습니다. 아니요.
나는 Styopa 삼촌에 관한 시입니다
수년 전에 시작되었습니다.

그리고 Styopa 삼촌에 대해서는 어디에도 없습니다
그가 결혼했다고 말하지 않았습니다.
그러던 어느 날 그는 사랑에 빠졌다.
나는 한 여자를 선택했다
그리고 그는 Manechka와 결혼했습니다.
그리고 그는 아내를 집으로 데려왔습니다...

_____

산부인과 병원에서 일어난 일
이번 겨울날 아침!
손님에게 소개되는 사람은 다음과 같습니다.
자매, 유모, 의사?

밝고 햇살이 잘 드는 방에서,
엄마 근처, 침대 위,
다른 엄마들 앞에서는
전례 없는 아이가 잠을 자고,
아기는 아니지만 완전히 작은 아기-
8kg이 가득 찼어요!

방 전체에서 속삭임이 들립니다.
큰 대화가 들립니다.
- Styopa 삼촌에게서 태어났습니다.
Egor라는 아들!

일곱 번째 부서로
큰 아버지께
축하 메시지를 보냅니다
전국의 경찰 전체.

전보 도착:
"이 새로운 헤라클레스는 무엇입니까?"
"킬로그램을 확인하세요"
“정확한 체중을 확인해 보세요.”

고르키시에서 축하드립니다
10월 어린이:
“Styopa 삼촌과 Yegorka
진심으로 인사드립니다."

Styopa 삼촌 축하드립니다
그리고 타슈켄트와 세바스토폴,
아기에게 선물을 보냅니다
전투 발트해 함대.

부서 축하드립니다
우체부는 운반에 지쳤습니다.
Styopa 삼촌은 신이 났습니다.
나는 심지어 말을 더듬기 시작했습니다.

_____

어린아이가 아닌 영웅!
기적을 믿지 않는 방법은 무엇입니까?
기저귀에서 자라다
며칠 단위가 아니라 몇 시간 단위로 말이죠.

지금 그는 숟가락으로 젤리를 먹고 있어요.
그는 "아하, 아하..."라고 말합니다.
이제 그는 다시 일어섰다.
나는 처음 두 단계를 밟았습니다.

Yegorka는 이미 서 있습니다
분필을 손에 쥐고 있는 칠판에서
상위 5개는 다음과 같습니다.
예고르카의 일기장에서...

그가 잠자리에 들 때쯤에는
지시를 기다리지 않습니다.
뭔가 꿈을 꾸더라도 -
아침 7시에 Yegor가 일어납니다.

더워도 추워도 상관없어
그는 창문을 엽니다.
빠르게 충전
아침식사로 반숙계란을 먹고,
감자까스 5개
두 잔의 응유
그리고 양질의 거친 밀가루 죽 한 접시-
죽도 해롭지 않습니다!

_____

스테파노프 이고르(Stepanov Egor) 소개
소문은 매우 빠르게 퍼졌습니다.
그 소년은 열 살이에요.
하지만 어린아이의 경우
나이에 비해 강하고,
어린아이가 아니라 운동선수입니다!

수천 명의 아이들 중에서
그런 강한 남자는 없습니다.

어딘가에서 다툼이 벌어지고 있습니다.
분쟁은 싸움으로 변합니다-
싸움도 없고 불화도 없고
Egor가 근처에 있다면.

비록 그의 아버지만큼 키는 크지 않지만 -
당신은 청년을 화나게하지 않을 것입니다 :
그는 그것을 두 개의 견갑골에 두었습니다.
최고의 레슬링 선수 학교에서-
레슬링 챔피언
7학년 "B"부터.

Styopa 삼촌은 행복하고 자랑스러워요.
내 아들이 스포츠를 좋아한다는 것.

_____

볼가호가 눈 속에 갇혔을 때,
아주 오랫동안 미끄러졌는데,
나는 아직도 미끄러질 것이다 -
그녀의 Egor를 눈치 채지 마십시오.

운전자가 비스듬히 운전하고 있습니다.
슬픈 표정으로 바퀴를 바라보며,
그는 자신에게 악한 말을 중얼거린다.
"문제는 얼마나 미끄러졌는가!"

Egorka가 뒤에서 올라왔다.
그리고 다른 사람의 삼촌을 도왔습니다.
울타리에 발을 올려놓고,
한두번 밀었는데..

게임 "예"와 "아니요"

게임 이름은 "예"와 "아니요"입니다.

나는 그들의 응답을 듣고 싶다.

다들 조심히 놀아요

생각하고 대답하세요.

질문에 답하고,

그리고 "예" 또는 "아니요"라고 말하세요.

남자들은 다 알아야 해

불을 가지고 놀 수 없다는 것입니다.

남자들은 다 알죠? (예)

그들은 불장난을 합니까?

남자들한테는 화재가 장난인가요?

여기 있는 아이들은 모두 순종적인가요?

잼이 난로 위에서 끓고 있어요.

허락 없이 가능한가요?

아이들은 난로로 달려가고,

잼을 저어 주려고?

소년 티콘은 나뭇잎을 태우고 있습니다.

그는 불 주위를 질주합니다.

아이들이 나에게 답을 준다

이게 좋은가요?

테이블 아래에는 조명이 켜져 있고,

그녀는 촛불을 켠다.

아이들이 나에게 답을 준다

이게 좋은가요?

Vova는 성냥을 가지고 놀고,

엄마는 이것을 금지합니다.

아이들이 나에게 답을 준다

우리 Vova가 옳은가요, 아니면 그른가요?

장난꾸러기 소년 보바,

다시 성냥을 가지고 놀아요.

아이들이 대답하게 해주세요

Vova가 엄마를 화나게 했나요?

여기 촛불이 있고 불이 타고 있습니다.

불을 시험해 보세요 - 만져보세요!

대답해라, 얘들아.

아플까, 안 아플까?

우리는 화재에 관심이 있나요? (아니요)

우리는 항상 친구를 도와줄 것인가?

우리는 절대 거짓말을 하지 않을 건가요?

우리는 항상 엄마 말을 듣나요?

성냥을 갖고 놀 수 있나요?

아이들이 촛불을 켜야 할까요?

화재가 해를 끼치나요?

불이 유익을 주나요?

어려움이 있을 때 당신은 겁쟁이입니까?

일할 힘이 너무 없나요?

다들 화재 조심하시나요?

그럼 게임을 끝낼 수 있을까요?

게임 "스톰프, 클랩"

상태:

아이들은 옳은 일을 하면 박수를 친다.

틀리면 밟아버립니다.

주요한:

이제 알았어 친구들

불장난을 할 수 없다는 것! (박수)

성냥은 즐겁게 타오른다

나는 그들과 함께 놀 것이다. (구르며)

Kolya는 집 뒤로 달려가서 불장난을 하고 있었습니다. (구르며)

그는 위험해요, 레나는 알아요

다리미가 더 이상 켜지지 않음(박수)

타냐와 니나는 가스불을 켜며 놀고 있다(구르기)

클림은 집에 불이 났고,

게임 "불"

일반적인 신호(소방 사이렌)가 울리면 플레이어는 출발선에서 "소방관 탄약"이 놓인 의자까지 달려갑니다.

예를 들어 헬멧, 장갑, 벨트 등 "소방관"은 출발 준비를 해야 합니다. 탄약을 착용해야 합니다. 가장 빨리 옷을 입는 사람이 승리합니다.

각 팀의 여러 플레이어(예: 3명)가 게임에 참여하면 게임이 복잡해질 수 있습니다.

그런 다음 이미 "옷을 입은"각 플레이어는 출발 선으로 달려가 배턴을 친구에게 전달합니다.

선수들이 먼저 옷을 입고 출발선에 선 팀이 승리합니다.

릴레이 경주를 2단계로 만들 수 있습니다. 그런 다음 각 팀은 두 부분으로 나뉩니다. 그런 다음 각 팀은 두 부분으로 나뉩니다. 일부 플레이어는 "소방관에게 옷을 입히고", 다른 플레이어는 "소방차를 준비"하고 있습니다.

첫 번째 조의 멤버들이 옷을 차려입고 출발선에 선 후, 다른 조의 선수들에게 지휘봉을 넘겨줍니다. 후자의 임무는 소방차의 이미지 인 컷 아웃 그림을 조립하는 것입니다.

게임 "용감한 소방관"

각 팀에서 한 명의 선수가 선택됩니다.

명령에 따라 플레이어는 장애물 코스를 통과하고 인형을 들고 의자에 다가가 불에서 인형을 꺼내야 합니다. 결승선에 먼저 도달하는 사람이 승리합니다.

"소방관"에게 눈을 가린 채 움직이도록 요청하면 게임이 복잡해질 수 있습니다.

게임 "화재 후"

각 팀에서 두 명의 선수가 선택됩니다.

그들은 의자에 앉아 한쪽 끝에 코드가 연결된 릴을 집습니다. 명령에 따라 플레이어는 코드를 감기 시작합니다. 먼저 끝내는 사람이 승리합니다.

다른 팀원이 참여하여 게임을 여러 번 반복할 수 있습니다.

게임 "불 끄기"

게임 규칙: 어린이는 2-3개의 팀으로 나뉘며 각 팀에는 "소화기"가 제공됩니다. 멀지 않은 곳에 (팀 수에 따라) 꺼야 할 물체 (큰 큐브, 고무 풍선 장난감 등)가 배치되어 있습니다. 명령에 따라 참가자는 각자 자신의 물체로 달려가 그 주위를 뛰어 다닙니다. ) 근처에 '소화기'를 놓고 옆으로 도망갑니다. "소화기"가 땅에 닿자마자 게임의 다음 참가자가 실행됩니다. 먼저 불을 끄는 팀이 승리하게 됩니다.

게임 "모닥불"

게임 규칙: 어린이는 2-3개의 팀으로 나뉩니다. 작은 어린이용 국자나 숟가락을 사용하여 모래 상자에서 모래를 꺼내고(달리는 동안 흘리지 않음) 불을 꺼야 합니다(불 그림이 있는 종이 위에 뿌려야 합니다). 승자는 같은 시간 내에 "모닥불"에 더 많은 모래를 가져오는 팀입니다. 불을 "끄는" 것이 더 좋습니다.

안나 로반체바
취학준비반 어린이 화재안전사업 “문제가 없도록”

관련성

지식 및 규정 준수 화재 예방요구 사항은 어린 시절부터 주입되었을 때만 인간 행동에 자연스러워집니다. 그것은에있다 취학 전의나이가 들수록 아이에게 불 앞에서의 위험감을 심어주고, 능숙하게 다루며, 화재를 예방하거나 어려운 상황을 헤쳐나가는 데 도움이 되는 지식을 익히는 데 유리한 조건이 생깁니다. 불.

유치원 교육 기관과 가족의 주요 임무는 정신 생리적 건강을 보호하는 것입니다. 어린이들, 그들의 생명 안전, 건강한 생활 방식에 대한 필요성 형성, 기본 규칙에 대한 어린이의 이해 발달 보안생활 활동과 이를 수행하는 능력.

프로젝트현재 전용 문제: 형성 어린이들 화재 안전.

많은 어린이들이 교육을 제공할 만큼 충분한 지식과 기술을 갖고 있지 않습니다. 보안화재 및 가연성 물질을 취급할 때 자신의 행동으로 인한 위험한 결과를 예측할 수 없습니다.

부모는 이 문제를 충분히 심각하게 받아들이지 않습니다. 아이들은 놀 수 있습니다 화재위험물, 성냥과 라이터는 접근 가능한 장소에 보관됩니다. 에게이 문제에 대한 사람의 태도를 바꾸는 것은 이미 필요합니다. 취학 전의문제를 다룰 수 있는 나이 화재 안전. 이 작업은 의도적이고 체계적으로 수행되어야 합니다. 유치원과 학부모가 힘을 합쳐야 합니다. 비극으로부터 아이들을 보호하기 위해.

안에 그룹친숙화를 위한 충분한 시각적, 방법론적 자료가 축적되었습니다. 화재 안전 규칙을 갖춘 미취학 아동. 프로젝트통합 접근 방식을 기반으로 형성 아이디어를 구현할 수 있습니다. 어린이들규칙 준수에 대한 의식적이고 책임감 있는 태도 화재 안전.

목표 프로젝트: 형성 어린이들규칙 준수에 대한 의식적이고 책임감 있는 태도 화재 안전.

작업 프로젝트:

지식을 명확화하고 체계화하며 심화시킵니다. 화재 안전 규칙에 대한 어린이;

소화할 수 있는 주변 물체와의 기본적인 실제 상호 작용을 위한 기술 숙달을 촉진합니다. 불;

주의와 자기 보존의 감각을 키우십시오.

어려운 상황에서 우리를 도와주는 사람들에 대한 아이들의 자신감과 감사의 마음을 심어줍니다.

가능한 위험을 현실적으로 평가하는 능력을 개발합니다.

창의력을 키우다 미취학 아동;

부모에게 지식과 기술을 보여주십시오. 어린이들, 판매 중 획득 프로젝트.

유치원 교육 기관의 교육 과정에 그들을 참여시키십시오.

참가자들 프로젝트

6~7세 어린이 (준비반)

프로젝트부모의 적극적인 참여가 필요하며, 아이들과 선생님.

구현 기한 프로젝트

장기적.

아이들과 함께 일합니다.

내 작업에서 나는 다양한 방법과 형태의 친숙화를 사용합니다. 화재 안전 규칙을 갖춘 미취학 아동. ECD 동안 나는 학생이 학습 중인 자료의 내용 중 가장 중요한 유형과 형식을 선택할 수 있도록 하는 시각적 교훈 자료를 사용합니다. 문제를 해결하고, 상황을 분석하고, 가장 합리적인 방법을 선택하고 숙달하는 방법을 스스로 찾고자 하는 아이의 욕구를 격려합니다. 나는 또한 연구 활동(실험, 실험, 실습, 게임-훈련)을 사용합니다. 가장 흥미로운 것은 오락과 여가 활동입니다. 어린이들형성되고 있다 개인적인 자질, 규율, 관심.

부모님과 함께 일하기

부모와 함께 일할 때 전통적인 형식과 비전통적인 형식을 모두 사용합니다. 일하다:

상의: "규칙 숲 속의 화재 안전;

학부모 회의: "방지 화재 안전»

신문 발표: « 화재 안전»

부모님 거실: “우리는 놀면서 배웁니다. 어린이들»

가족 휴가 "화재로부터 우리 집을 구하자".

구현 형태 및 방법 프로젝트:

교육 분야:

소셜 - 의사소통 개발:

여행 소방국.

창의적인 이야기 쓰기 “경기는 작고 크다. 불» .

대화 "갑자기 그런 일이 생기면 불» , "연기"그리고 « 불» -B. Zhitkov의 이야기를 바탕으로합니다.

대화, 이야기 주제에 대한 화재 안전“만약에?.”

문제 상황을 해결하고 실행하기 어린이들:

집에 불이 붙으면,

아파트에 연기가 많이 나는 경우,

소리가 나면 화재 사이렌.

스토리 기반 롤플레잉 게임 "구조자", "우리집", "우리 소방관» .

교훈적인 게임 "이전과 현재", "불타요 - 타지 않아요", « 화재위험물» , “무엇 때문에?”, "필요한 것 소방수?»

인지 발달:

GCD 주제: "불은 친구 아니면 적이다", « 소방관들은 용감하다, 용감한, 용감한, 능숙한", "사람의 삶에 불이 붙었다".

실험 요소가 포함된 GCD "불을 만나다", “재료가 가장 빨리 불에 타기 쉬운 품목”, “기름은 물로 끌 수 없습니다”.

대화 "중요한 직업 소방관» , "문제는 어디서 오는가?".

앨범 만들기 « 화재 안전» .

KVN « 트러블이 나지 않도록» .

규칙에 따른 프레젠테이션 화재 안전“빛은 항상 이렇습니다. 좋든 나쁘든”.

언어 발달:

사진으로 이야기를 편집하다 "소년 - 성냥 - 화재 - 소방차» ;

속담을 활용한 이야기 ​​정리 "짚은 불과 친구가 되지 않는다", "불은 좋은 하인이지만 나쁜 주인이다";

대화 « 화재가 발생합니다..» , "좋은 불, 나쁜 불"; "이번 경기는 크지 않다", "가정의 전기".

문학퀴즈 진행 "당신 것 안전»

문학 읽기 공장:

S. 나는 마샤크입니다 « 불» , L. N. 톨스토이 « 불» , « 소방견» ; B. 지트코프 « 바다에서 불» , I. 트베라부킨 "안드레이키노의 의무", E. 코린스카야 "작은 성냥", T. 페티소바 "빨간 차는 어디로 달려가나요?", A. 셰브첸코 “그들이 석탄을 어떻게 잡았는지”.

예술적 - 미적 개발:

모델링 "소화기",

그림 « 소방국특별한 장비가 항상 구출될 것입니다.", 집을 보호하십시오. 불». "숲에서는 불을 피울 수 없어요".

기억에서 그리기 “박물관에서 어떤 흥미로운 것들을 보았나요?” 화재 안전».

애플리케이션 « 소방차»

건설 "차고 소방차»

어린이 그림 전시회 "일하다 소방관»

동화의 드라마화 "고양이의 집"그리고 시 "스몰 매치".

오락 “모든 사람은 불을 가지고 놀 수 없다는 것을 기억해야 합니다”.

신체발달:

아침 운동 (복잡한) "우리 우리는 소방관으로 성장하고 있습니다» .

체육 « 소방대»

게임 - 릴레이 경주:

"누가 무엇을 필요로 하는가"

"누구의 차가 거기에 더 빨리 도착할까요?"

"고양이의 집"

"아기 구조"

복합형 32호 “로신카” 교육사업 “유치원 교육기관 화재안전의 날” 시립유치원 교육기관 “복합형 32호 “로신카”

프로젝트의 관련성: 화재 안전은 어린이가 성장하고 양육되는 환경의 필수 구성 요소 중 하나입니다. 여기에는 건물 설계에 대한 요구 사항과 화재 안전 지식(화재 위험을 줄이는 행동, 극한 상황에서 행동하는 데 필요한 기술)이 포함됩니다.

유치원 기관은 무엇보다도 어린이 및 부모와 함께 화재 예방 교육 활동을 수행해야 합니다.

프로젝트 목표: 교육: 불의 기능에 대한 아이디어를 제공합니다(“불은 친구이고 불은 적입니다”). 화재 원인에 대한 지식을 심화시킵니다. 화재 안전 규칙 및 화재 발생 시 행동 표준에 대한 어린이의 지식을 통합합니다. 어린이들에게 소방관이라는 직업을 소개합니다. 발달: 어린이의 창의적 능력 개발; 독립성, 활동, 책임의 발전; 지식에 대한 관심의 발달. 교육: 자기 보존 감각을 키우십시오. 화재 위험 물체에 대한 의식적인 태도를 개발하십시오. 자연에 대한 배려하는 태도를 기릅니다.

프로젝트 참가자: 유치원 교사; 나이가 많은 어린이; 학생의 부모.

프로젝트 기간: 어린이가 화재 안전에 필요한 지식, 기술 및 능력을 습득하는 데 2주; 화재 안전 주제에 관한 추가 방법론적 활동(수업, 엔터테인먼트, 게임)의 교육 과정 소개 유치원 교육 기관의 교육 과정에서 부모 활동을 증가시킵니다. 예상 결과:

1일차 “아름답고 위험한 - 아름다운 불” 대화 “불의 기원과 길들이기. 불 길들이기"; 보다 교육적인 활동은 "그들은 어떻게 불을 피웠나요?"입니다. 연극 '고양이의 집' 관람 부모에게 질문하기;

2일차 “아름답고 위험한 – 아름다운 불”(계속) 선생님의 이야기 “불은 어떤 모습일까요”; 수업 "불"; 교훈적인 게임 "빛과 열의 근원"; 부모를 위한 폴더 "아이에게 화재 안전에 대해 가르치기"

3일차 “비명, 연기, 불과 열기. 사람들은 불 속으로 달려간다” 교훈 “불은 사람의 부주의를 판단한다”; 스포츠 엔터테인먼트 "소방관 번호 - 01"; 부모와의 공동창작 경쟁 “불은 친구, 불은 적”

교육 수업 "불은 친구이거나 적입니다";

교훈적인 게임 "불타지만 타지 않습니다"; 화재안전을 익히는 유치원 견학 4일차 “안전을 지키는 방법”

5일차 “문학” 화재에 관한 소설을 읽습니다. “수수께끼와 답의 저녁”; 미술 작품을 바탕으로 한 그리기 대회입니다.

6일차 “소방관이라는 직업은 위험하고 명예롭습니다” 대화 “소방관”이라는 직업 소개; 소방서 견학 (부모님 참여) 퀴즈 "당신은 소방관이 아닐 수도 있습니다...".

8일차 “화재로부터 숲을 보호하세요” 수업 “숲 속의 불”; 애니메이션 영화 "밤비"에서 숲의 화재에 대한 발췌문 보기; 대화 “낙엽을 태우지 마세요.”

9일차 “명절은 장난꾸러기” 폭죽, 폭죽 등의 안전한 취급에 대한 선생님의 이야기; 대화 "불 쇼"; 교훈적인 게임 "크리스마스 트리 장식";

10일차 "최종" "유치원 교육 기관의 화재 안전" 프레젠테이션 보기 어린이 테스트; 대피 훈련; 화재 안전에 관한 연극 "부모와 어린이".

그림그리기 대회 “화재로부터 세상을 구해주세요!”

소방서 견학

부모님과 함께하는 공동 작품 전시

관심을 가져주셔서 감사합니다!

통합형 “제8유치원”의 시립예산 유아교육기관

Novovedneny 마을의 "태양".

화재안전사업의 주제는 “문제가 발생하지 않도록”입니다.

교사가 작성:

이바노바 A.E.

Novozavedennoe 마을 2016

프로젝트의 관련성

화재가 사람들을 위협한 만큼 수년 동안 사람들은 화재로부터 보호받기 위해 거의 오랫동안 노력해 왔습니다. 현대 사회에서 화재 증가에 영향을 미치는 요인은 다양하지만 가장 중요한 것은 인적 요인입니다. 화재 문제는 우리나라뿐만 아니라 우리 도시에서도 심각합니다. 최근 몇 년 동안 인간에 의한 화재가 크게 증가했습니다. 종종 화재의 원인은 어린이의 장난입니다. 부모는 이 문제를 충분히 심각하게 받아들이지 않습니다. 아이들은 가연성 물건을 가지고 놀 수 있습니다. 많은 사람들에게 라이터는 친숙한 장난감입니다. 이 문제에 대한 사람의 태도를 바꾸려면 이미 아이 발달의 취학 전 단계부터 이 문제를 다루기 시작할 필요가 있습니다. 화재안전에 대한 사람들의 의식과 태도를 바꾸는 것이 필요하며, 어린 시절은 화재안전 규칙을 형성하기에 가장 유리한 시기입니다. 유치원과 부모는 아이들을 비극으로부터 보호하기 위해 힘을 합쳐야 하며, 아이들의 화재 안전 행동 문화를 개발하기 위한 목표 작업이 필요합니다.

프로젝트 목표

화재 안전 규칙 이행에 대한 의식적이고 책임감있는 태도를 어린이에게 형성합니다. 극한 상황에서 행동하는 데 필요한 지식, 기술 및 능력을 갖추십시오.

프로젝트 목표 :

교육적

• 화재의 역사를 소개합니다.

  불은 친구가 될 수도 있지만 적이 될 수도 있다는 생각을 아이들에게 심어주세요.

  아이들에게 불이 언제 친구가 되고 언제 적이 되는지 알 수 있도록 가르치십시오.

발달

• 가능한 위험을 현실적으로 평가하는 능력을 개발하십시오.

  아이들이 화재 안전 규칙을 기억하도록 도와주세요.

  미취학 아동의 창의력 개발

교육적

• 주의와 자기 보존의 감각을 키우십시오.

  아이들에게 자신감을 심어주고 화재에 대한 두려움을 예방합니다.

  어려운 상황에서 우리를 도와주는 사람들에 대한 감사의 마음을 키우십시오.

현실적인

• 화재 발생 시 어린이의 행동에 대한 실용적인 기술을 교육합니다.

  화재를 진압하는 기본 단계를 가르칩니다.

  프로젝트를 진행하는 동안 아이들이 습득한 지식과 기술을 부모에게 보여주세요.

  유치원 교육 기관의 교육 과정에 참여시킵니다.

프로젝트 구현 원칙:

화재의 가장 가능성 있는 원인에 대한 체계적인 연구.

유치원, 집, 거리, 숲에서의 안전한 행동 규칙에 대한 목표 연구.

어린이가 기존 지식을 기반으로 화재 안전 분야의 새로운 지식, 기술 및 능력을 개발할 수 있도록 하는 창의성의 원리.

인간화의 원칙: 아동과 아동의 건강 및 안전에 대한 관심이 프로젝트의 선두에 놓입니다.

프로젝트 주제:

교육자.

5~7세 어린이.

부모.

예상 결과:

수업, 게임, 여가, 실습 등을 위한 추가 개발 준비.

화재에 대한 공황 공포 예방.

어린이들에게 화재 발생 시 올바른 행동 기술을 가르치고, 그것이 자동으로 이루어질 때까지 연습합니다.

화재 안전 규칙을 의식적으로 구현합니다.

이 문제에 대한 부모의 태도를 바꾸십시오.

프로젝트 시행 기간 : 1개월

프로젝트 구현

부모님과 함께 일하기

주제에 관한 문학전시.

화재안전 프로젝트 발표 “문제가 없도록”

비상 상황 부 소방서 견학. 시험에 합격했습니다.

주제에 관한 부모를위한 설문지.

"불이란 무엇입니까?"

아이들과의 대화 “이번 시합은 크지 않아요.”

교훈적인 게임 "가연성 물체".

K.I. Chukovsky "Confusion"의 작품을 읽으십시오.

"유용한 불"

동화 “소방관과 구름 코끼리”를 바탕으로 한 어린이 그림 대회

동화 읽기 “남자가 어떻게 불과 친구가 되었는가”, “불이 물과 결혼한 방법” [“유치원 교육” 5호 2006 120쪽]

교육 수업 "불은 친구입니다."

"위험한 화재"

교훈적인 게임 "화재의 원인."

예술적 표현의 대가들이 공연하는 동화 '고양이의 집'을 들어보세요.

통합 레슨 "샐러맨더 - 불의 여주인". (인지 개발, 응용, 모델링).

"유치원 교육 기관의 화재 안전 규칙"

유치원 견학 : 화재 안전 코너, 경고 시스템, 대피 경로에 대해 알아보십시오.

목표 : 화재안전코너, 경보시스템, 소화수단, 대피경로 등을 소개합니다.

목표: 어른들이 자신들을 돌보고 있고, 화재 발생 시 필요한 조치를 제공했으며, 화재 발생 시 올바른 행동을 가르치고 싶어한다는 점을 어린이들에게 보여줍니다.

선생님의 이야기.

아이들아, 유치원을 산책하자. 입구부터 투어를 시작하겠습니다. 테이블 위에 있는 소화기를 보세요. 무엇이 필요한지 누가 말할 수 있습니까? 맞습니다, 소화기는 불을 끄는 데 사용됩니다. 항상 제자리에 서 있고, 갑자기 필요할 때 유치원 주변을 수색하지 않도록 모두가 자신의 위치를 ​​알아야 합니다. 소화기는 또 어디에 있나요?

이곳에는 어른들을 위한 '소방안전코너'가 있습니다. 이것은 어린이를 구하고 소화를 조직하기 위해 유치원 직원의 모든 행동을 설명합니다.

이 코너에는 귀하를 위한 행동 규칙이 있습니다. 다시 읽고 반복해 봅시다.

그리고 이것은 비상구입니다. 이 문은 우리가 언제든지 사용할 수 있도록 항상 열려있습니다. 갑자기 현관문에 연기나 불이 휩싸이면 비상구로 나가야 합니다. 보세요, 어떤 상황에서도 탈출구를 찾을 수 있도록 문 위에 "출구"라는 표시가 표시되어 있습니다.

우리 유치원에는 연기 냄새가 나면 큰 소리로 신호를 보내는 소리 경고 시스템도 있습니다.

지붕에는 방화재가 함침되어 있습니다. 보시다시피, 우리는 전체 화재 예방 시스템을 갖추고 있습니다. 화재 안전 규정만 준수하면 됩니다.

경쟁 게임.

S.Ya의 동화 "Styopa 삼촌"을 읽으십시오.

"가정 화재 안전 규칙"

실전 수업 "문제가 없도록."

S.Ya. Marshak "Fire"의 작품을 읽습니다.

"숲의 화재 안전 규칙"

교육 수업 "기적의 나무".

B. Zhidkov의 작품 "Smoke"를 읽습니다.

“성냥은 아이들을 위한 장난감이 아닙니다”라는 주제의 시 대회

"소방안전서비스란 무엇인가요"

대화 “인생에는 항상 영웅적인 행동을 할 수 있는 자리가 있습니다”

화재와 인명을 구하기 위한 소방관의 활동에 관한 영상을 시청하세요. (TV 쇼의 일부, 화재에 대한 뉴스 보도).

L.N. Tolstoy "Fire Dogs"의 이야기 읽기

『문학 속의 불』

B. Zhidkov의 작품 "Fire"를 읽습니다.

문학퀴즈

"그림과 수수께끼 속의 불"

마지막 날

비상상황부 소방서 견학

테스트.

이 프로젝트를 시작하기 전에 우리는 다음과 같은 작업을 수행했습니다.진단 , 그 결과는 진단 카드에 기록되었습니다.

진단은 인터뷰 형식으로 수행되었습니다.

1. 왜 “한 상자에 불이 백 개 있다”고 말합니까?

2. 휘발유 화재를 물로 진압할 수 있나요? 왜?

3. 산불의 원인은 무엇입니까?

4. 물이 연결된 TV는 왜 끌 수 없나요?

5. 화재 발생 시 몸을 굽힌 채 움직이려고 노력해야 하는 이유는 무엇입니까?

6. 화재시 왜 젖은 천으로 숨을 쉬어야 합니까?

7.소방관이 되기 위해서는 어떤 자질이 필요한가요?

8. 성냥과 라이터를 어디에 보관해야 합니까?

9. 새해 트리를 촛불로 장식하고 불을 붙일 수 없는 이유는 무엇입니까?

10. 아파트에 화재가 났을 때 문과 창문이 활짝 열리지 않는 이유는 무엇입니까?

11. 숲에 쓰레기를 던지거나 불을 피우는 것이 금지된 이유는 무엇입니까?

12. “철”, “커튼”, “불꽃”, “연기”, “물”이라는 단어로 짧은 이야기를 쓰세요.

평가 기준:

1점 – 어른의 도움을 받아 답변합니다.

2점 - 어른의 도움을 받아 부분적으로 답변함

3점 – 독립적으로 답변합니다.

결과:

1-15점 – 화재 안전에 대한 지식 수준이 낮음

15-30점 – 평균 수준

30점 이상 – 높은 수준.

나이든 그룹의 어린이를 위한 테스트: "아파트에서 화재가 발생했습니다"

1.아파트 화재시 올바르게 행동하는 방법은 무엇입니까?

A) 직접 불을 끄도록 노력해 보세요.

B) 01에 전화해서 소방관을 부르세요.

B) 이웃에게 도움을 요청하세요.

2. 여동생이나 남동생이 화재와 연기가 두려워 옷장, 침대 밑, 탁자 밑에 숨었다면 어떻게 해야 합니까?

A) 거기서 꺼내서 아파트 밖으로 꺼내세요.

B) 어른들에게 도움을 요청하고 아이들을 데리고 나가세요.

C) 가능한 한 빨리 아파트에서 도망가세요.

3.아파트에 연기가 나면 어떻게 해야 하나요?

A) 젖은 천으로 얼굴을 감싸고 최대한 빨리 아파트를 떠나세요.

B) 창문과 문을 열어 연기가 빠져나가도록 하세요.

4.아파트에 화재가 발생하지 않도록 하려면 어떻게 해야 합니까?

A) 화재 안전 규칙을 따르십시오.

나) 전기제품을 사용하지 마십시오.

C) 모든 방에 물통을 배치합니다.

정답:

1 – 비

2 –A 또는 B

3 – 에이

4 – 에이

3. 훈련 대피. 훈련: 건물에서 어린이를 대피시키고, 대피한 어린이의 실제 존재로 급여를 확인하고, 미리 지정된 장소에 배치합니다.

화재 발생시 일반 행동 규칙.

a) 상황과 자신의 강점을 평가합니다.

b) 도우미를 찾으십시오.

c) 소방서에 전화하십시오. 엘리베이터, 이웃, 전화를 통해 메신저를 보내고 농촌 지역에서는 교환대 또는 군대를 통해;

d) 곤경에 처한 자신과 타인을 구하기 위해 독립적인 조치를 취합니다.

e) 위험한 상황에서는 재산을 보호하는 데 시간과 에너지를 낭비하지 마십시오.

f) 소방서 회의에 누군가를 보내고, 소방관 회의를 조직하고 필요한 정보를 제공합니다.

II. 직장에서 화재.

a) 소방서와 행정당국에 화재에 대해 알린다.

b) 자신을 대피시키고 다른 사람을 돕습니다.

c) 작업장에서 사용 가능한 소화 수단(소화기, 소화전, 고정식 소화 설비 등)을 사용하여 화재 진압을 시작합니다.

III. 개인 주택에서 화재가 발생했습니다.

a) 불타는 방을 떠나 공기의 접근을 제한하기 위해 뒤에 있는 창문과 문을 닫으십시오.

b) 즉시 소방서에 신고합니다(가장 가까운 전화 또는 택배로).

c) 집에 다른 사람이 있으면 대피 조치를 취하십시오.

d) 이웃에게 알리고 그들과 함께 즉석에서 화재 진압을 시작하고 먼저 전기를 끄십시오.

e) 도착하는 소방서를 만날 사람을 보낸다.

별채에 불이 붙은 경우:

a) 모든 이웃에게 전화하여 사용 가능한 소화 장비에 대한 도움을 요청합니다.

b) 화재 확산의 위험이 있는 경우 가연성 및 폭발성 물질(가솔린, 페인트, 가스 실린더)을 제거하는 것이 필수적입니다.

c) 바람이 강하고 건물이 밀집된 경우 때로는 불타는 헛간을 끄지 않고 인근 건물에 지속적으로 물을 붓는 것이 더 합리적입니다.

d) 농장의 건초 더미에 불이 붙고 그 화재가 주거용 건물을 위협하는 경우

소방서에 전화하십시오.

이웃에게 전화를 걸어 도움을 받아 불타는 건초 더미를 향한 집이나 건물 부분에 계속해서 물을 부어주세요.

동시에 집 구내에서 재산을 대피시키십시오.

도착하는 소방서를 만나보세요.

IV. 차가 불타고 있습니다.

1. 기내에서 나갈 수 없는 사람이 있으면 문이나 유리를 부수고 도와주세요.

2. 우선, 모든 차량에 비치되어 있는 소화기를 사용하십시오.

3. 소방서에 알릴 기회를 찾으십시오.

4. 후드 아래에 불이 붙은 경우, 갑자기 불꽃이 터지지 않도록 주의하면서 천천히 조심스럽게(가급적이면 막대기나 지렛대를 사용하여 측면에서) 엽니다. 1차 소화 장비를 준비한 후에만 후드를 여십시오.

5. 소화기 외에도 화염을 타포린으로 덮거나 모래, 느슨한 흙, 눈으로 덮거나 물로 채울 수 있습니다.

6. 옷에 기름이 묻었거나 손에 휘발유가 묻은 경우에는 가까이 가지 마십시오.

7. 상황에 대처하지 못했다고 느끼면 신속하게 안전한 거리로 이동하십시오. 가스탱크가 폭발할 수 있습니다.

8. 불이 번지지 않도록 주변 차량을 통행인의 도움을 받아 굴리거나 물을 뿌립니다.

V. 다층 건물에서 발생한 화재.

a) 네트워크에 연결된 가전 제품에 불이 붙은 경우 아파트의 전원을 끄고(전기 패널은 일반적으로 층계참에 있음) 소방서에 전화하십시오.

b) 가능하다면, 불타는 방의 문을 단단히 닫고 정문을 통해 아파트를 나가십시오.

c) 현관문으로 가는 길이 막힌 경우 발코니를 통해 탈출하세요(뒤에 있는 발코니 문을 닫는 것을 잊지 마세요).

d) 발코니 해치가 있으면 다른 층(아래)으로 이동합니다. 인접한 발코니가 있으면 이웃으로 가십시오. 어쨌든 도움을 요청하고 제때에 올지 확인하십시오.

e) 탈출할 수 있는 유일한 방법이 남아 있는 경우 - 창문을 통해서 - 헝겊이나 가구로 방의 문을 봉쇄하십시오. 도움을 요청하는 소리가 들리면 연기와 열기가 적은 바닥에 눕습니다. 따라서 30분 이상 버틸 수 있습니다.

현관문에 불이 난 경우.

a) 열지 마십시오. 그렇지 않으면 불이 아파트로 들어갈 것입니다.

b) 이웃에게 알리고 스스로 불을 끄고 소방서에 전화하도록 하십시오.

c) 이 시간 동안 내부에서 문에 지속적으로 물을 주어야 합니다.

현관(지하, 쓰레기 처리, 전기 패널, 다락방)에 화재가 발생한 경우:

a) 연기는 매우 독성이 강하고 뜨거운 가스는 폐를 태울 수 있으므로 어떤 상황에서도 입구로 나가지 마십시오.

b) 또한 창문에서 뛰어내리거나 밧줄, 배수관 또는 시트를 타고 내려가서는 안 됩니다.

c) 연기가 들어오는 것을 방지하기 위해 입구 문을 밀봉합니다.

d) 발코니나 최소한 창문이 있는 방으로 가십시오.

e) 실수로 연기가 자욱한 입구에 있는 경우, 가능한 한 오랫동안 숨을 참으면서 동시에 벽을 붙잡고 있으십시오(난간은 종종 막다른 골목으로 이어집니다).

e) 상층 거주자는 화재와 연기가 아래에서 위로 더 빠르게 퍼지므로 특히 주의해야 합니다.

g) 어떤 상황에서도 엘리베이터를 사용하지 마십시오. 언제든지 꺼질 수 있습니다.

발코니 또는 로지아에 불이 붙은 경우(위에서 던진 담배꽁초 또는 불로 인해):

a) 발코니에서의 화재는 화재가 아파트와 위층으로 빠르게 퍼질 수 있기 때문에 특히 위험합니다.

b) 소방서에 화재를 신고한 후 가능한 모든 수단을 사용하여 화재를 진압하도록 노력하십시오. 가능하다면 불타는 물체를 발코니에서 던지고 먼저 아래에 사람이 없는지 확인하십시오.

c) 스스로 화재를 진압할 수 없는 경우 발코니 문과 창문을 닫고 소방관이 도착할 때까지 기다립니다.

d) 집에 어린 아이가 있는 경우 항상 발코니 문을 닫아 두십시오.

e) 바닥 위의 이웃에게 화재에 대해 경고합니다.

6. TV가 켜져 있습니다.

1. 즉시 장치의 플러그를 뽑거나 전기 패널을 통해 전원을 끄십시오.

2. TV 옆면에 있는 구멍을 통해 물을 채우고, 공기가 내부로 들어가지 않도록 두꺼운 천(담요 또는 옷)으로 덮어주세요.

3. 연소 생성물에 의한 중독을 피하기 위해 사람, 특히 어린이를 즉시 구내에서 제거하십시오.

4. 상황에 대처할 수 없으면 아파트를 떠나 소방관을 기다립니다.

Ⅶ. 유출된 가연성 액체가 타고 있습니다.

a) 타는 면적이 작은 경우(최대 1제곱미터) 두꺼운 천으로 덮고 모래나 흙으로 덮을 수 있습니다.

b) 스스로 화재를 진압할 수 없는 경우, 우선 소방관에게 도움을 요청하고 위협 지역에 있는 사람들에게 알립니다.

c) 확산되는 가연성 액체가 위협하는 것이 무엇인지 주의를 기울이고 화재의 흐름을 막기 위한 모든 조치를 취하십시오(흙으로 만든 제방을 쌓고, 물건으로 경로를 막고, 도랑을 사용하여 안전한 방향으로 전환하십시오. 실내에서 타는 경우, 그런 다음 문을 닫고 문지방을 만드세요.)

d) 불에 가까이 가지 마십시오.

Ⅷ. 남자가 불타고 있습니다.

1. 옷에 불이 붙은 경우, 도망치려고 하지 마십시오. 불길이 더욱 뜨거워질 수 있습니다.

2. 타는 옷을 빨리 벗어 버리십시오.

3. 근처에 눈더미나 웅덩이가 있으면 운이 좋습니다.

4. 불이 없으면 땅에 엎드려 뒹굴면서 불을 끄려고 합니다.

5. 마지막 옵션은 머리를 열어둔 채 두꺼운 천을 몸 위에 던지는 것입니다.

6. 불을 끈 경우에는 의사의 진찰을 받을 때까지 화상 부위의 옷을 벗기려고 하지 마십시오.

Ⅸ. 화재를 목격한 경우.

1. 곤경에 처한 사람들을 돕기 전에 전문적인 소방 지원이 필요한지 확인하십시오.

2. 우선 어린이와 노인을 구조하십시오. 화재 현장에서 멀리 데려가십시오 (가스 실린더, 가스 탱크 폭발, 화재 급속 확산 가능).

3. 소방서가 도착할 때까지 가능한 많은 정보를 수집하십시오.

a) 거기에 사람들이 있습니까?

b) 화재 원인에 폭발성 물체 및 물질이 있는지 여부

c) 소방차가 접근할 수 있는 최단 경로는 무엇입니까?

4. 피해자에게 가능한 모든 응급처치를 제공합니다.

a) 화상의 경우 깨끗한 붕대를 감습니다 (지방이나 연고로 윤활유를 바르지 마십시오).

b) 진통제를주고 따뜻한 차를주고 따뜻하게 덮어줍니다.

c) 쇼크가 발생한 경우 즉시 발레리안 팅크 20방울을 투여합니다.

문학:

V.N. 볼치코바, N.V. Stepanova “유치원 시니어 그룹을 위한 수업 노트. 인지발달'.

V.N. 볼치코바, N.V. Stepanova "유치원의 두 번째 주니어 그룹의 수업 노트."

V.A. Stepanov "수수께끼 속의 ABC."

잡지 "유치원 어린이"No. 6 2006.

잡지 "유치원 교육" 2006년 5호.

신문 "유치원 교육" 2008년 13호.

S.Ya. 마샤크 <불>, <무명의 영웅 이야기>, <고양이 집>.

L.N. 톨스토이 "소방견".

B. Zhidkov "바다에서의 불", "연기", "불".

K. Chukovsky “혼란.”

“옛날 옛적에” 2003년 6호.

우리 소방관의 방패. (사진) 소풍 사진과 소방관 복장을 입은 어린이 사진.

전 러시아 회의 "유치원 교육을위한 연방 주 교육 표준 구현의 맥락에서 유아원 교육 기관의 교육 과정 조직"

편집자: 교육자 Perminova E.M. 2017년, 크라스노투린스크 도시 지역의 시 예산 유아원 교육 기관 "Kindergarten No. 4".

관련성

화재 안전 요구 사항에 대한 지식과 준수는 어린 시절에 주입되었을 때만 인간 행동에서 자연스러워집니다. 어린이에게 화재에 직면한 위험의식, 화재를 능숙하게 처리하고 화재를 예방하거나 어려운 화재 상황을 헤쳐나가는 데 도움이 되는 지식을 습득하는 데 유리한 조건이 생기는 것은 미취학 아동입니다.

유치원 교육 기관과 가족의 주요 임무는 어린이의 정신 생리적 건강, 생명 안전, 건강한 생활 방식의 필요성 형성, 기본 생활 안전 규칙에 대한 어린이의 이해 개발 및 능력을 보호하는 것입니다. 그것들을 구현하십시오.

이 프로젝트는 현재의 문제: 화재 안전 규칙 이행에 대한 의식적이고 책임감있는 태도를 어린이에게 형성합니다.

많은 어린이들은 화재 및 가연성 물질을 취급할 때 안전을 확보할 수 있는 충분한 지식과 기술이 없으며 자신의 행동으로 인한 위험한 결과를 예측할 수 없습니다.

부모는 이 문제를 충분히 심각하게 받아들이지 않습니다. 어린이는 가연성 물건을 가지고 놀 수 있으며, 성냥과 라이터는 접근 가능한 곳에 보관해야 합니다. 이 문제에 대한 사람의 태도를 바꾸려면 미취학 아동부터 화재 안전 문제를 다룰 필요가 있습니다. 이 작업은 의도적이고 체계적으로 수행되어야 합니다. 어린이를 비극으로부터 보호하려면 유치원과 부모가 힘을 합쳐야 합니다.

그룹은 미취학 아동에게 화재 안전 규칙을 익히기에 충분한 시각적, 방법론적 자료를 축적했습니다. 이 프로젝트를 통해 통합 접근 방식을 기반으로 어린이에게 화재 안전 규칙 이행에 대한 의식적이고 책임감있는 태도를 형성한다는 아이디어를 구현할 수 있습니다.

프로젝트 참여자- 6~7세 학생, 교사, 학부모.

프로젝트 목표:화재 안전 규칙 이행에 대한 의식적이고 책임감있는 태도를 어린이에게 형성합니다.

프로젝트 목표:

화재 안전 규칙에 대한 어린이의 지식을 명확하고 체계화하며 심화시킵니다.
- 유용하고 꼭 필요한 가정용품을 부적절하게 취급할 경우 해를 입히고 재난을 초래할 수 있다는 생각을 형성합니다(전기제품, 가스렌지, 도구 및 가정용품).
- 생활용품 안전취급 수칙을 강화합니다.
- 주의력과 자기 보존 감각을 기르십시오.
- 가능한 위험을 현실적으로 평가하는 능력을 개발합니다. 어려운 상황에서 우리를 도와주는 사람들에 대한 자신감과 감사의 마음을 아이들에게 심어줍니다.
- 미취학 아동의 창의력을 개발합니다.
- 프로젝트를 통해 아이들이 습득한 지식과 기술을 부모에게 보여주십시오.
- 유치원 교육 기관의 교육 활동에 부모를 참여시킵니다.

부모님과 함께 일하기

부모와 함께 일할 때 그들은 전통적인 형태와 비전통적인 형태의 업무를 모두 사용합니다.

상담: “숲의 화재 안전 규칙;
. 학부모 회의: "화재안전예방"
. 학부모 설문조사
. 신문 공개: "화재 안전"
. 부모님 거실: “우리는 놀면서 아이들을 가르칩니다”

프로젝트 구현 형식 및 방법:

교육 분야:

사회적, 의사소통적 발달:

• 소방서 견학;
• 유치원 견학;
• 창의적인 이야기 쓰기 “작은 성냥과 큰 불”;
• 대화 “갑자기 불이 났다면”, "연기"그리고 "불"- B. Zhitkov의 이야기를 바탕으로 "소방관이라는 직업이 왜 영웅적인 직업입니까?"
• 주제에 대한 화재 안전에 관한 대화, 이야기 "어떻게 해야 할까요?";
• 문제 상황을 해결하고 실행하기 어린이들:
• 집에 불이 붙은 경우;
• 아파트에 연기가 많이 나는 경우;
• 화재 사이렌이 울리면;
• 롤플레잉 게임 "구조자", "우리집", "우리는 소방관입니다".
• 교훈적인 게임 "이전과 현재", "불타요 - 타지 않아요", "화재위험물품", “무엇 때문에?”, “소방관에게 필요한 것은 무엇입니까?, “화재 발생 시 어떻게 행동해야 할까요?”

인지 발달:

• GCD 주제: "불은 친구 아니면 적이다", « 소방관들은 용감하다 , 용감한, 용감한, 능숙한", "사람의 삶에 불이 붙었다".
• 실험 요소가 포함된 GCD “재료가 가장 빨리 불에 타기 쉬운 품목”, “기름은 물로 끌 수 없습니다”.
• 대화 “중요한 직업은 소방관이에요”, "문제는 어디서 오는가?".
• 앨범 만들기 "화재 안전".
• 화재 안전 규칙 발표 “빛은 항상 이렇습니다. 좋든 나쁘든”.

언어 발달:

• 사진으로 이야기를 편집하다 "소년 - 성냥 - 불 - 소방차";
• 속담을 활용한 이야기 ​​정리 "짚은 불과 친구가 되지 않는다", "불은 좋은 하인이지만 나쁜 주인이다";
• 대화 "화재가 발생해요...", "좋은 불, 나쁜 불"; "이번 경기는 크지 않다", "가정의 전기".
• 문학퀴즈 진행 "당신의 안전"
• 문학 작품 읽기: S. Ya Marshak "불", L. N. 톨스토이 "불", "파이어 독스"; B. 지트코프 "바다에서의 불", I. 트베라부킨 "안드레이키노의 의무", E. 코린스카야 "작은 성냥", T. 페티소바 "빨간 차는 어디로 달려가나요?", A. 셰브첸코 “그들이 석탄을 어떻게 잡았는지”.

예술적 및 미적 발전:

• 모델링 "소화기",
• 그림 “소방장비는 언제나 구출될 것입니다”, “집 화재 조심하세요”, "숲에서는 불을 피울 수 없어요".
• 기억을 바탕으로 그리기 “소방안전 박물관에서 어떤 흥미로운 것들을 보았나요?”
• 애플리케이션 "소방차"
• 건설 "소방서"
• 어린이 그림 전시회 "어린이의 눈을 통해 불"
• 동화의 드라마화 "고양이의 집"그리고 시 "스몰 매치".
• 오락 “모든 사람은 불을 가지고 놀 수 없다는 것을 기억해야 합니다”.

신체발달:

• 아침 운동 (복잡한) “우리는 소방관으로 성장하고 있습니다”.
• 체육 "소방대"
• 게임 - 릴레이 경주: "누가 무엇을 필요로 하는가"“누구의 차가 거기에 더 빨리 도착할 것인가”"고양이의 집""아기 구조"

최종 이벤트:지능전격대회 “젊은 소방관” 24.11. 2017년

계획된 결과

• 화재 안전 규칙에 대한 어린이의 기본 지식을 개발합니다.
• 개발 환경을 보충합니다.
• 부모에게 화재 안전 규칙에 대한 책임감 있는 태도를 형성합니다.

지적 공세 토너먼트 “젊은 소방관”

프로젝트 "Drakoshi-Ogonyosha 방문"의 마지막 단계

진행자: 드디어 기다리고 기다리던 날이 왔습니다. 오늘 우리는 지적 게임 블리츠 토너먼트 "젊은 소방관"에 참가할 것이며, 그 결과 여러분은 실제 "젊은 소방관" 인증서를 받게 될 것입니다.

오늘은 매우 중요하고 흥미로운 날이며 여러분과 함께하게 되어 매우 기쁩니다. 그러나 우리 모두는 매우 진지하게 준비했기 때문에 여러분이 블리츠 토너먼트 단계의 모든 작업에 완벽하게 대처할 것이라고 확신합니다. 우리는 화재 안전 규칙을 연구하고 위험하고 극한 상황에서 행동 방법을 숙달했으며 많은 것을 배웠습니다. 소방관 직업에 관한 새롭고 흥미로운 것들, 소방관에 관한 많은 소설 읽기, 실험 수행, 지구력과 민첩성을위한 훈련, 벽 신문 발행 "불로 농담하지 마세요!" 그리고 훨씬 더.

여러분과 저는 '젊은 소방관' 자격증을 취득할 준비가 되어 있다고 생각합니다. 하지만 아시다시피 인증서는 실제 문서이므로 실제 소방관이 제시해야 합니다. 그래서 오늘 _______이(가) 귀하가 이 인증서를 받을 자격이 있는지 확인하기 위해 우리를 방문했습니다. 준비됐나요? (예!)

블리츠 토너먼트는 경쟁이고, 경쟁이기 때문에 배심원이 있어야 합니다. 저는 심사위원장을 대표합니다. _______________입니다. 심사위원 소개

발표자: 게임을 플레이하기 위해 사람들은 두 팀으로 나뉘었습니다. 나는 팀들에게 서로 인사하기 위해 줄을 서도록 요청할 것이다. (팀이 떠난다). 여러분, 모든 일이 잘 되려면 서로에게 미소를 짓고 악수하세요. (잘했어요. 상대방의 행운을 빌었습니다. 이제 한 팀으로서 서로 악수하고 미소를 지으십시오.) 자, 이제 시작할 수 있습니다!

1팀(일제히) “반짝” 당신의 모토는 “화재가 나면 하나가 되어 01을 누르세요.”입니다.

2팀(합창) "Ogonki" 당신의 모토: "남자와 여자는 모두 알고 있습니다: 성냥은 아이들을 위한 장난감이 아닙니다."

진행자: 여러분, 자리에 앉으세요. 짐작하셨겠지만, 저는 우리 블리츠 토너먼트의 호스트가 될 것입니다. 그리고 우리 친구들이 나를 도울 것입니다. -저는 Pozharkin 경위입니다.

포자르킨: 안녕하세요, 여러분!

젊은 소방관 아카데미의 수석 검사관-소화기.

소화기: 안녕하세요 여러분! 우리는 당신이 소방 안전 규칙에 대해 많은 것을 알고 있다는 것을 알고 있기 때문에 당신이 젊은 소방관이 되기로 결정한 것을 매우 기쁘게 생각합니다.

진행자: 이제 첫 번째 대회인 '문학 퀴즈'를 시작하겠습니다.

경쟁 1:잘 듣고 이해하세요.

질문에 올바르게 대답하십시오.

이 대사는 어떤 작품에서 나온 건가요?

그리고 "Sparkles" 팀이 가장 먼저 대답할 것입니다.

A) 길고 긴 악어
푸른 바다가 꺼졌다
파이와 팬케이크,
그리고 말린 버섯.
(K. Chukovsky. "혼란")

'오곤키' 팀의 다음 발췌

B) 닭이 양동이를 들고 달리고 있습니다.
그리고 그녀 뒤에는 온 힘을 다해
수탉이 빗자루를 들고 달려갑니다.
새끼 돼지 - 체 포함
그리고 염소-랜턴이 있습니다.
(S. 마샤크 “고양이 집”)

"반짝이"

C) 성냥은 최고의 장난감이다
지루한 아이들을 위해.
아빠 넥타이, 엄마 여권 -
여기 작은 불이 있어요
(G. Oster “나쁜 조언”)

"오곤키"

D) “머리 위의 연기는 무엇입니까?
도로 위에서 저 천둥소리는 뭐죠?
집 모퉁이에 불이 났어요
백여 명의 구경꾼이 주위에 서 있다.
팀은 계단을 올린다
화재로부터 집을 구한다"
(S. Mikhalkov "Styopa 삼촌")

"반짝이"

D) 일산화탄소 연기가 피어오르기 시작했다
가류 방이 꽉 찼어요
소방관 쿠즈마의 품에 안기다
그는 레나를 창밖으로 데리고 나갔다.
(S. Marshak. "불")

"오곤키"

마) 3층,
그리고 네 번째
그리고 다섯번째...
여기 마지막이 있어요
불에 휩싸였습니다.
흑연
베일이 걸려있다
터져 나오네요
창문에서 불.
(S. Marshak "알려지지 않은 영웅의 이야기").

진행자: 이제 배심원단이 발언하고 있습니다.

심사위원: 여러분, 각 정답에 대해 각 팀은 토큰을 받았습니다. “Sparkles” 팀은 3개의 토큰을 수집했고, “Ogonki” 팀은… 또한 3개의 토큰을 수집했습니다.

진행자: 그리고 이제 "불장난하지 마세요"라는 블리츠 토너먼트의 다음 단계입니다.

포자르킨: 제가 이 대회를 열 수 있을까요?

호스트: 상관없어요.

Pozharkin: 퍼즐로 그림을 조립하고 그림에 포함될 화재 안전 규칙을 설명해야 합니다.

(A) 성냥을 가지고 놀 수는 없어요! B) 전기를 가지고 놀지 마세요)

진행자: 이제 다시 배심원단에게 의견을 제시합니다.

심사위원단: (평가)

진행자: 그리고 지금은 - 경쟁의 세 번째 단계- 수수께끼 경쟁. 각 팀은 차례로 수수께끼를 풀게 되며, 정답을 찾기 위해 심사위원은 팀에게 토큰을 제공합니다.

그리고 이번에는 "오곤키" 팀이 시작됩니다...... 소화기 선임 경위가 여러분을 위해 수수께끼를 준비하고 상자에 모았으니 화면에 주목하세요.

소화기: 여기 마법 상자가 있습니다

그 안에 단서가 있는데,

수수께끼를 맞춰보세요.

1. 쉿쉿거리고 화를 낸다.
그리고 그는 물을 두려워합니다.
짖지 않고 혀로
이빨은 없지만 물립니다. (불)

“반짝반짝” 2. 매달려서 조용하지만, 뒤집으면 쉭쉭 소리가 나고 거품이 날아간다. (소화기)

"Lights" 3 사이렌을 울리며 불 속으로 달려가는데
나는 거품과 함께 물을 운반하고 있습니다.
불과 열기를 즉시 끄자
우리는 화살처럼 빠릅니다.
(소방차)

“반짝반짝” 4. 이것은 어떤 계단인가요?
차에서 자라는데,
집 위로 솟아오른,
이것은 모든 소방관에게 친숙합니다.
(소방차 사다리)

“조명” 5. 일산화탄소 연기가 뿜어져 나오고, 방 안은 연기로 가득 찼습니다.
소방관은 무엇을 입나요?
없이는 살 수 없다는 것이 무엇입니까?
(마스크)

“반짝반짝” 6. 석탄이 바닥에 떨어졌는데,
나무 바닥에 불이 났고,
보지 말고 기다리지 말고 서지 말고
그리고 채워주세요...
(물)

“등불” 7. 이 비좁고 비좁은 집은 무엇입니까?
백 명의 자매가 그 안에 모여 있습니다.
그리고 어떤 자매라도
화재처럼 터질 수도 있습니다.
언니들한테 농담하지 마세요
얇은...
(성냥 포함)

"반짝임" 8. 불이 감히, 그들은 더 대담해지고,
그는 강하고, 그들은 더 강하다
불로 그들을 겁주지 마세요
그들은 해고하는 데 낯선 사람이 아닙니다!
(소방관)

낮에도, 밤에도, 이른 아침에도
뭔가에 불이 붙으면,
저기 소방서야
빨리 달려가서 도와주세요.
친구들이여, 꼭 기억하세요.
불에 관한 농담은 무엇입니까?
그것은 금지되어 있습니다!

발표자: 배심원단의 말입니다.

발표자: 기습 토너먼트 3단계를 늠름하게 통과하였으므로 체육 휴식 시간을 제안합니다.

게임 "실수하지 마세요"

진행자: 다양한 물건의 이름을 지정하겠습니다. 내가 불을 끄는 데 쓸 수 있는 물건을 말하면 너희는 손을 들고 손뼉을 치며, 불을 끄는 데 쓸 수 없는 물건을 말하면 너희는 발을 구른다.

(물, 파이, 흙, 거품, 종이, 소화기, 성냥, 컴퓨터, 모래, 팬케이크, 찢어진 덧신, 파이, 물, 새, 설탕에 절인 과일, 나비, 모래, 버섯).

사회자: 글쎄, 우리의 워밍업은 끝났고 우리는 블리츠 토너먼트를 계속합니다.

경쟁 과제 "숫자 만들기".

Pozharkin: 여러분, 팀 앞 카펫에는 숫자가 적힌 카드가 있습니다. 그들로부터 소방서 전화번호를 정확하고 신속하게 생성해야 합니다. (아이들이 공연한다)

포자르킨: 모든 시민은 알고 있습니다.
이 번호는 01이고,
문제가 발생하면 -
빨리 거기로 전화해.
그리고 전화가 없다면-
발코니에서 사람들에게 전화하세요.

발표자: 배심원단의 말입니다. 심사위원단이 평가합니다. 우리의 블리츠 토너먼트가 끝나가고 있습니다.

마지막 단계- 지적 퀴즈를 풀면 우리 친구 소화기가 알려드립니다.

소화기 : 각 팀에 질문을 드리고, 명확하고 간결하게 답변해 드립니다.

진행자: 그리고 첫 번째 질문은 '반짝이' 팀에 대한 것입니다.

1. 화재가 나면 왜 01번을 누르나요?

답: “01”은 가장 간단하고 짧은 숫자이므로 기억하기 쉽습니다. 이 번호는 어둠 속에서도 터치만으로 쉽게 전화를 걸 수 있습니다.

진행자: Ogonki 팀을 위한 다음 질문

2 여러분, 소방차가 무슨 색인지, 왜 그 색인지 기억하시나요?

답변: 빨간색입니다. 멀리서 보면 소방차가 운전하고 있는 것을 볼 수 있으므로 양보해야 합니다. 빨간색은 불의 색입니다.

3. 소방관은 화재 현장에 갈 때 어떤 옷을 입나요?

답: 소방관은 캔버스 슈트를 입습니다. 타지 않고 젖지 않습니다. 헬멧은 충격으로부터 머리를 보호하고, 손에는 벙어리 장갑, 발에는 부츠를 보호합니다. 화재 및 연기 속에서 작업하려면 소방관에게 호흡 장치가 필요합니다.

4. 화재 외에 화재의 위험성은 무엇입니까?

답: 연기는 불보다 더 나쁩니다. 연기가 자욱한 방에서 길을 잃고 탈출구를 찾지 못하는 것은 쉽습니다. 숨쉬기가 힘들다.

5. 여러분, 새해를 맞아 멋진 불꽃놀이, 폭죽, 폭죽 등 불꽃놀이 제품을 받았다고 상상해 보세요. 어디서 불을 밝힐까요? 누가 흔들 수 있나요?

대답: 벵골 조명은 성인이 있을 때만, 나무에서 멀리 떨어져 있거나 집 밖에서만 켜질 수 있습니다.

6. 아파트에 연기가 많이 나면 어떻게 해야 하나요? 답: 옷을 물로 적시고, 젖은 천으로 머리를 가리고, 흠뻑 젖은 천으로 숨을 쉬고, 출구를 향해 기어가야 합니다.

7. 소방서에 전화할 때 어떻게 말해야 합니까? 답변: 정확한 주소, 성, 이름, 굽고 있는 내용을 제공해야 합니다.

8. 사람들은 어떤 직업으로 화재 진압을 합니까?

9. 성냥이나 라이터를 가지고 집에서 노는 것이 왜 위험한가요? 답: 성냥이나 라이터를 가지고 놀면 화재가 발생합니다.

10. 불은 어떤 이점을 가져오나요?

대답: 오늘날 우리는 불 없이는 살 수 없습니다. 불은 우리를 따뜻하게 하고 먹여줍니다.

진행자: 우리 게임이 끝났습니다. 이제 심사위원단이 이번 대회의 결과를 요약할 것입니다.

심사위원단: 귀하는 화재 안전 규칙에 대해 많이 알고 있으며 위험한 상황에서도 혼동하지 않을 것임을 입증했습니다. 이번 대회의 토큰 수를 세어 보겠습니다.

진행자: 어느 팀이 이겼는지 정말 알고 싶습니다. 심사위원단이 토큰의 최종 개수를 합산하는 동안 직원들은 우리에게 시를 읽어줄 것입니다.

첫째 아이: 여러분은 지금 우리가 말하는 것을 기억할 것입니다.
성냥을 가져오지 마세요. 정말 부탁드립니다.
그래, 불은 친절할 수 있어 여기저기서 도움이 되지
그것은 저녁 식사를 뜨겁게 만들어 우리에게 따뜻함을 줄 것입니다.

둘째 아이: 하지만 아이들의 손에 있는 불은 장난스럽습니다.
그렇기 때문에 작은 성냥개비를 만지지 마세요.
눈을 깜박이기도 전에 불이 터지고,
불을 가지고 농담하지 마세요. 그렇지 않으면 악몽이 될 것입니다!

셋째 아이: 헤어드라이어, 컴퓨터, 주방 가스,
TV와 다리미,
어른들만 켜두세요 -
든든한 선배님!

진행자: 심사위원들의 결과를 기대합니다.

발언권은 심사위원장에게 주어진다........

소방관: 여러분, 여러분 모두가 화재 안전 규칙을 알고 있다는 점이 정말 좋았습니다. (결과발표) 오늘 여러분은 소방기능시험에 합격하셨습니다. 여러분을 젊은 소방관으로 입문하게 된 것은 자부심을 갖고 시작하는 것입니다. 강하고 용감하며 건강하게 자라세요! (증명서를 건네준다)

소화기 및 Pozharkin:

그리고 이별하면서 우리는 당신에게 한 가지 조언을 드리고 싶습니다.
불에 무관심한 사람이 누구입니까?
거기에는 화재의 위험이 있습니다.
얘들아 그거 기억해
불로 농담을 할 수는 없습니다!

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