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유한 책임 회사는 한 명 이상의 창립자가 설립합니다. 법인의 활동에는 민법, 특별법 및 내부 규칙이 적용됩니다. 이 규칙은 LLC의 구성 문서에 의해 설정됩니다. 예술을 기반으로합니다. 러시아 연방 민법 52에 따르면 구성 문서는 조직의 법적 지위와 활동의 법적 근거를 결정한다고 말할 수 있습니다.

"법인의 구성 문서"라는 개념은 복수형을 의미하지만 법에 따르면 여기에는 LLC의 헌장만 포함됩니다. 2009년 중반에 개정안이 도입된 이후 설립 계약은 회사의 구성 문서에 속하지 않지만 여러 사람이 LLC를 등록하는 경우에는 여전히 이를 체결해야 합니다. 왜? 그것을 알아 봅시다.

LLC 헌장

"On LLC"법 제12조에 따르면, 헌장은 회사의 유일한 구성 문서입니다. 여기에는 조직의 식별 특성이 포함됩니다.

러시아어로 된 LLC 이름(전체 및 약어), 또한 러시아 연방 국민의 언어 또는 외국어로 이름을 표시할 수도 있습니다.
위치(조직이 등록된 위치)
초기 승인 자본의 규모.

또한 헌장에는 회사 활동 절차, 참가자의 권리와 의무, 관리 회사 주식을 다른 사람에게 양도하는 절차 및 기타 필수 정보가 포함되어야합니다.

2014년부터 러시아 연방 민법 제52조에 따라 표준 헌장에 기초한 조직 설립이 허용되었습니다. 사실, 연방 세금 서비스는 아직 표준 샘플 개발을 완료하지 않았습니다. 표준 헌장은 인쇄하여 검사관에 등록할 필요가 없으며 회사가 승인된 옵션 중 하나를 기반으로 운영된다는 점을 기록하는 것으로 충분합니다. 그러나 승인 후에도 창립자는 표준이 아닌 개별 버전의 헌장을 개발할 권리가 있습니다.

회사설립에 관한 서류는 무기한 보관하여야 하며, 훼손 또는 분실된 경우에는 복구하여야 합니다. 연방세무서 등록 스탬프가 찍힌 주 발행 증명서와 같은 공식 서류는 장의 요청에 따라 사본 형태로 발행됩니다.

5.1. 각 학생은 정해진 형식의 완성된 일기장을 가지고 있어야 하며 교사가 처음 요청할 때 이를 제시해야 합니다.

5.2. 학생은 매주 부모에게 일기장을 전달하여 서명을 받아야 합니다.

5.3. 최종 성적과 교사의 의견을 당일 학부모에게 제출하여 서명을 받아야 합니다. 학부모는 교사의 발언에 서명하고 번호를 입력해야 합니다.
5.4. 수업에 결석하는 경우 학생이나 학부모는 담임 교사에게 이를 통보해야 하며 진단서(3일 이상 결석하는 경우) 또는 부모의 진술서 등 증빙 서류를 제출해야 합니다.

5.5. 교육 프로그램 완료에 대한 데이터는 매년 각 학생의 개인 파일에 입력되며, 이는 학교의 교육 섹션에 저장됩니다.

점수.

6.1. 학교에서 아이의 주요 활동은 공부입니다.

6.2. 말하기, 쓰기, 시험 과제를 평가하는 교사는 학생들의 현재 지식을 평가할 권리가 있습니다. 교사는 분기별 및 학년별 성적도 제공합니다.

6.3. 교사가 구두 답변에 대해 부여한 점수는 설문조사 당일 학생과 부모(일기, 전자 저널에 기록)에게 전달됩니다. 서면 작업에 대해 부여된 점수는 일주일 이내에 전달됩니다.

6.4. 현재 성적의 수정은 담임선생님과의 협의하에 본인에게 편리한 시간에 가능합니다.

6.5. 시험 중 성적은 시험위원회에서 지정합니다.

6.6. 교사 성적의 공정성에 대한 갈등을 해결하는 방법은 갈등 해결 섹션을 참조하세요.

6.7. 다수의 수업 결석으로 인해 학생 인증이 불가능할 경우, 행정 시험을 치르게 될 수 있습니다.

6.8. 행정 시험 예약에 관한 정보는 학생과 부모에게 미리 전달되지만 시험 시간 3일 전까지는 가능합니다.

6.9. 학생이 타당한 이유 없이 행정 시험에 출석하지 않은 경우, 최종 점수는 "불만족"으로 처리될 수 있습니다.
6.10. 최종 성적 정정은 성적 접수일로부터 2일 이내에 학생 또는 부모가 서면으로 신청하여 제출하면 가능합니다. 평가를 검토하기 위해 이사의 지시에 따라 커미션이 생성됩니다.

6.11. 학생이 한 분기 동안 불만족스러운 성적을 받으면 방학 동안 필수 추가 수업이 배정됩니다.
6.12. 연간 성적이 만족스럽지 못한 학생은 "조건부"로 다음 학년으로 승급될 수 있습니다. 이 경우, 학생의 부모는 학교장 및 담임교사와 함께 학자금 빚 청산 기한을 결정합니다.

(MBOU 중등학교 12번의 학업 부채 제거에 관한 규정에 따름)

7. 공공 장소에서의 학생 행동 규칙.

7.1. 식당.

7.1.1. 식사는 쉬는 시간이나 수업이 끝난 후 구내식당에서만 가능합니다.
7.1.2. 학생들은 정해진 일정에 따라 매점을 방문합니다.

7.1.3. 구내식당에서 학생들은 스스로 청소하고 남은 포장재를 용기에 버려야 합니다.

7.1.4. 학생들은 식당에서 청결을 유지하고 질서를 유지해야 합니다.
7.1.5. 어깨에 배낭을 메고 식당에 들어가는 것은 금지되어 있습니다.
7.2. 도서관.

7.2.1. 승인된 학생 봉사 일정에 따라 도서관 이용은 무료입니다.
7.2.2. 학교 소유의 책이나 매뉴얼에 글을 새기는 행위, 책의 페이지를 찢는 행위는 금지되어 있습니다.

7.2.3. 학부모는 학생이 도서관에서 빌린 책에 대해 재정적 책임을 집니다.
7.2.4. 도서관 서적이나 보조 자료가 손상되거나 분실된 경우, 학생의 부모는 해당 손실에 대해 보상할 의무가 있습니다.
7.2.5. 학생이 도서관에 빚이 있는 경우 교육 문서가 발행되지 않습니다.

7.3. 스포츠 홀.

7.3.1. 체육관에서의 체육 교육을 위해서는 바닥에 줄무늬가 남지 않는 깨끗한 운동화가 필요합니다. 체육복을 입지 않은 학생은 체육수업에 참여할 수 없으며, 이로 인한 수업을 결석한 경우에는 정당한 사유 없이 결석한 것으로 간주됩니다.

7.3.2. 학생들은 건강상의 이유로 체육 수업을 면제받습니다. 이 경우에는 의사의 소견서를 제시하여야 합니다.

7.3.3. 학생들은 선생님의 면전에서만 체육관에 들어갈 수 있습니다.
7.3.4. 체육 수업을 면제받는 학생은 수업 시간 동안 체육관에 있어야 합니다. 체육 교사는 학생들을 책임집니다.
7.4. 회의장.

7.4.1. 학생들은 교사의 면전에서만 강당에 입장할 수 있습니다.
7.4.2. 학생들은 강당에서 질서와 청결을 유지해야 합니다.
7.5. 화장실.
7.5.1. 학생들은 다음을 수행해야 합니다:
- 화장실의 청결과 질서를 유지하며,
- 화장실과 세면대를 조심스럽게 사용하십시오.
- 화장실에 물을 내린 후 물을 내리세요.
- 싱크대 물을 잠그고,
- 쓰레기는 바구니에만 버립니다.
- 벽에 그림이나 문구를 붙이지 마세요.
- 담배를 피우지 마세요.
7.6. 휴양.

7.6.1. 레크리에이션에서는 건강이나 재산에 피해를 줄 수 있는 물건을 가지고 노는 것이 금지됩니다.

7.6.2. 계단과 통로는 무료여야 합니다. 계단을 이용할 때에는 뛰거나 밀거나 다른 사람의 움직임을 방해하지 말고 오른쪽으로 조용히 걸어가야 합니다.

7.6.4. 학생들은 계단과 레크리에이션 구역에서 청결을 유지하고 질서를 유지해야 합니다.

8. 학생의 부모(법정대리인)의 입학절차

그리고 외부인.

8.1. 학교에 승인되지 않은 사람이 있는 것은 방문자에게 전화한 교사의 요청에 따라 행정부의 허가가 있어야만 가능합니다. 동시에 보안요원은 게시물 당직자의 일지에 방문객의 출입 시간을 기록한다.

8.2. 학교 교사를 만나야 하는 경우, 학생의 부모(또는 법적 대리인)는 담당 담당자에게 연락해야 하며, 담당자는 부모가 담당 행정관(교사)과 함께 통과할 수 있도록 허가를 조정할 것입니다.
8.3. 학부모 초청으로 학부모 간담회 및 행사에 참석할 수 있도록 담임교사(또는 행사 주최자)는 당직담당자에게 면담 시간 및 장소를 알리고, 학부모 회의 참석자 명단을 학교 경비실에 제출한다. 이러한 이벤트 참가자는 해당 게시물의 근무 기록부에 기록되어야 합니다.

8.4. 더러운 신발을 신은 학부모는 학교에 들어갈 수 없습니다.

9. 부모의 권리.

9.1. 부모에게는 다음과 같은 권리가 있습니다(러시아 연방 "교육에 관한 법률", 4장, 44조).
- 자녀를 위한 교육 형태를 선택하십시오: 풀타임, 서신, 독학, 외부 학습; 가족 교육의 형태로;

교육 기관을 선택하십시오.

학교 경영에 참여하십시오.

"분쟁 해결" 섹션에 제공된 양식에 따라 아동의 권리와 일반적인 이익을 보호합니다.

자녀의 학업 성과 및 행동 문제가 논의될 때 교육 협의회에 참석하고 토론에 참여합니다.

학교의 주요 구성 문서인 교육 기관의 헌장, 라이센스, 주 인증 증명서에 대해 알아보십시오.
- 자녀의 발달 평가를 통해 교육 과정의 진행 상황과 내용을 파악합니다.

가정에서 아이를 가르칠 때, 교육의 어떤 단계에서든지 학교에서 계속 교육하십시오.

학교 관리에 대한 학부모 참여는 다음과 같이 수행될 수 있습니다.
- 수업 및 학교 회의에서 자신의 의견을 자유롭게 표현할 권리
- 학교 운영 위원회나 학부모 위원회에 선출될 수 있는 기회;
- 교육 과정의 조직 개선을 위한 제안을 제공할 권리가 있습니다.
담임 교사는 학생의 수행 평가에 대해 서면, 구두 또는 전자 형식으로 학부모에게 알립니다.

교사와의 대화는 방과 후 또는 학부모-교사 회의에서만 이루어집니다.
9.2. 학부모는 질문이 있는 경우 학교 책임자에게 연락할 수 있습니다(서면, 구두 또는 전자 방식).

10.부모의 책임.

10.1. 학생의 부모는 학교의 헌장, 내부 규칙 및 지역 법령을 준수할 의무가 있습니다(러시아 연방 "교육에 관한 법률", 4장, 44조).
10.2. 학부모는 학교에서 열리는 학부모-교사 회의에 참석해야 합니다.
10.3. 학부모는 학습 과정에 영향을 미칠 수 있는 자녀의 상태에 중대한 변화가 있을 경우 이를 학교에 알릴 책임이 있습니다.

10.4. 학부모는 자녀의 질병에 대해 담임 교사에게 알리고, 자녀가 다른 이유로 수업에 결석하는 것에 동의하며, 거주지 변경, 연락처 전화 번호 및 기타 가족 변경 사항도 알려줍니다.

10.5. 학생의 부모는 다음 사항에 대한 책임이 있습니다.

학생 헌장 및 내부 규칙을 위반하는 아동의 행동, 자녀 양육에 대해;

기본적인 일반 교육을 받는 어린이를 위한 것입니다.

학생이 "조건부"로 다음 학년으로 전학하는 경우 학년도 동안 학생의 학업 부채를 없애기 위해;

학교 재산에 대한 학생의 신중한 태도를 위해;

어린이가 교육을 받는 데 필요한 조건을 조성합니다.

14~16세 청소년이 저지른 사소한 폭력 행위 또는 폭력 행위(행정 위반에 관한 러시아 연방 법, 164조)

어린이의 마약성 물질 소비(제164조)

아동 범죄 행위에 대한 경우(제164조)

10.6. 학부모는 학생으로 인해 발생한 피해에 대해 학교에 보상해야 합니다.

10.7. 학부모는 교사 및 교직원과 의사소통할 때 일반적으로 인정되는 행동 표준을 준수할 의무가 있습니다.

10.8. 부모의 기타 권리와 의무는 교육 기관 헌장에 따라 부모와 학교 사이에 체결된 계약을 통해 정해질 수 있습니다.

11. 갈등 해결 절차.

11.1. 자녀의 법적 권리와 이익을 보호하기 위해 부모는 발생한 문제를 해결할 능력이 있는 담임 교사 또는 교사에게 의지합니다.

11.2. 합의에 이르지 못한 경우, 발생한 문제를 해결하기 위해 담당 학교의 부학장에게 연락해야 합니다.
11.3. 조항 11.1-11.2에 따라 갈등 상황을 해결할 수 없는 경우, 학부모는 법에 의해 정해진 기간 내에 서면 답변을 제공할 의무가 있는 학교 책임자에게 서면 신청서를 제출합니다.
11.4. 학부모는 마크가 발행된 후 3일 이내에 주어진 마크에 동의하지 않는다는 진술서를 제출할 권리가 있습니다. 이 경우 교장의 지시에 따라 교과목 교사위원회가 구성되어 학생의 지식을 확인하고 점수를 부여합니다.

11.5. 부모는 본질적으로 교사의 전문적 책임 범위에 속하는 문제에 대해 교사의 업무를 부당하게 방해할 수 없습니다.
11.6. 학생의 부모는 교육 과정과 관련된 갈등 사례에 대해 담임 교사 또는 학교 행정관에게 알릴 의무가 있습니다.

Ryazan Kirill의 감사

랴잔의 치과 진료소는 오랫동안 나에게 거의 가족이 되었습니다. 나는 구강 건강이 좋지 않았기 때문에 수십 명의 의사를 방문했습니다. 하지만 지난 1년 반 동안 저는 진짜 전문가들이 일하는 훌륭한 진료소를 찾았기 때문에 의사에서 의사로 달려가지 않았습니다. 물론 우리는 Crystal에 대해 이야기하고 있습니다. 왜냐하면 이것은 전문성 수준이 각 의사의 특징인 클리닉 중 하나이기 때문입니다. 여기서 그들은 제가 이미 이해하고 가철성 의치에 대해 정신적으로 준비한 문제를 제거했습니다. 하지만 이 클리닉 덕분에 종합적인 치료를 받고 임플란트 식립을 준비한 후 영구 보철물을 장착하게 되었습니다. 따라서 Ryazan의 모든 치과 진료소에서 다른 방법이 없으며 제거 가능한 의치를 설치하기 위해 남은 치아를 제거해야한다고 말하면 일반적인 용어로 "스팽커"로 이동하는 것이 좋습니다. 그들이 다른 방식을 제안할 가능성이 꽤 높습니다. 물론 이식 비용이 저렴하지는 않지만 건강도 매우 귀중하며 게다가 이 클리닉의 가격이 가장 저렴합니다. 저와 함께 일하고 어려운 상황을 극복하고 원하는 결과를 얻기 위해 최선을 다하는 병원 의사들에게 정말 감사드립니다.

Yushin V.V.에게 감사드립니다. 나탈리아, 랴잔 출신

나 자신은 훈련을 받은 변호사이고 어떤 경우에도 우선 문서에 주의를 기울이는 데 익숙합니다. 랴잔에 있는 치과를 방문할 때 제가 항상 가장 먼저 하는 일은 스탠드의 내용물을 살펴보는 것입니다. 스탠드에는 항상 눈에 띄는 곳에 있으며 필수 문서가 포함되어 있습니다. 물론 랴잔의 모든 치과 진료소는 면허로 운영되며 세무 당국 등에 등록되어 있습니다. 그러나 문서에 모든 유형의 활동이 표시되는 것은 아니며 인증서 및 기타 중요한 문서가 없다는 것을 몇 번이나 발견했습니다. 그러한 순간은 서비스 품질에 영향을 미치지 않을 수 있지만 그러한 과실은 약간 놀라운 일입니다. Crystal 치과 진료소에 관해서는 모든 사람에게 문서가 모두 제대로 되어 있음을 확신할 수 있습니다. 클리닉은 모든 유형의 활동에 대한 허가를 갖고 있으며, 인증이 필요한 조작에는 허가 문서가 있습니다. 건강에 대한 두려움없이 Ryazan의 치과 진료소에 갈 수 있습니다. 또한 여기 의사의 기술 장비 및 자격 수준은 높은 수준입니다 (보행이 의미하는 바는 모든 것에서 볼 수 있습니다). 나는 모든 사람에게 이 클리닉을 추천합니다. 문서와 품질 모두 완벽한 상태입니다.

규칙
교육 문서 등록 및 유지 관리

교육 기관의 관리 효율성을 높이는 것은 주로 교육 문서의 올바른 유지 관리, 기본 정보의 적시 처리, 회계 단순화, 회계 데이터의 접근성 및 비교 원칙 준수에 달려 있습니다. 문서 작성 및 유지 절차는 교육 기관의 교육 과정 상태를 나타내는 가장 중요한 지표 중 하나입니다.

교육 기관에 할당된 기능 수행 결과는 교육 업무 계획 및 통제, 교육 기관 사무 조직, 통계 보고 준비와 관련된 특별 문서에 반영됩니다.

교육 문서는 입력된 데이터의 정확성에 대한 의심을 불러일으키는 삭제나 오점 없이 적시에 명확하고 읽기 쉽게 준비되어야 합니다. 문서에 서명한 모든 사람은 문서에 포함된 정보의 정확성과 고품질 실행에 대한 책임이 있습니다.

일반 교육 분야의 교사를 위해 교육 활동용 샘플 프로그램을 사용하여 교육 프로그램을 작성하기 위한 방법론적 권장 사항이 개발되었습니다. 수행하다

전문 교사의 경우 프로그램 문서 작성이 가능합니다. 설명 초등 직업 및 중등 직업 교육에 대한 연방 주 교육 표준을 기반으로 초등 직업 및 중등 직업 교육 학문 분야의 모범적인 프로그램 형성에 관한 것입니다. (부록 1),제어 및 평가 도구 컴파일 - 문서의 통일성에 대한 주문 (부록 2). 다음은 비정부 교육 및 직업 교육에 대한 연방 주 교육 표준-3 표준을 숙지할 수 있는 웹사이트 링크입니다.

교육 및 방법론적 문서 작업을 위해 다음을 사용할 수 있습니다.

1. 용어집 ( 부록 3)

2. 수업 방법론 개발 설계 요구 사항 (부록 4)

3. 방법론적 작업의 구조 (부록 5)

4. 참조 주석의 구조 (부록 6)

5. 과학 텍스트의 구조 (부록 7)

6. 진부한 표현 목록 (부록 8)

기술 학교의 교육 및 교육학 문서는 다음으로 구성됩니다.

학생 이름 책 (부록 9),

학생의 개인 파일 (부록 10),

이론 및 산업 훈련 저널 (부록 11),

과외 활동 일지,

양식 등록 및 졸업장 발급 도서,

기술 학교 교육 협의회 회의록 (부록 12),

주문서 (주문 등록서),

대체 수업을 위한 로그북.

상기 서류 외에 기술학교의 학장 변경시에는 학생의 개인파일, 이론 및 산업훈련 일지, 선택수업 일지, 대체수업 일지 외에 해당 법령에 따라 양도하여야 한다.

또한 일하려면 교사는 다음 링크를 연구해야 합니다.

1. 러시아 연방 교육과학부 www. *****:

교육법

http://교육과학부. rf/documents/2974/file/1543/12.12.29-FZ_On_education_in_the_Russian_Federation. PDF

연방 주 교육 표준 NPO http://교육 과학부. RF/544

중등교육을 위한 연방 주 교육 표준 http://교육과학부. RF/923

2. 러시아 교육 연방 포털 www. *****

3. 교육 자원 창에 액세스할 수 있는 단일 창입니다. *****

학생의 독립적 작업(총계)

포함:

교과 과정에 대한 독립적인 작업(프로젝트) (제공된 경우)

………………

가능한 경우 다른 유형의 독립적 작업이 표시됩니다(추상, 계산 및 그래픽 작업, 숙제 등).

양식에 따른 최종 인증(구체적으로)

이 줄에는 시간이 지정되어 있지 않습니다.

별표(*)가 있는 모든 셀은 시간을 나타내야 합니다.

2.2. 학문 분야의 대략적인 주제 계획 및 내용 _______________________________

이름

섹션 및 주제 이름		시간 볼륨	마스터리 레벨

섹션 1.
주제 1.1.

실험실 작업
실습
테스트

주제 2.

실험실 작업
실습
테스트
학생들의 독립적인 작업
섹션 2.
주제 2.1.

실험실 작업
실습
테스트
학생들의 독립적인 작업
코스 작업 (프로젝트)의 대략적인 주제 (제공된 경우)
교과 과정 (프로젝트)에 대한 학생들의 독립적 작업 (제공된 경우)
총:	(프로그램 여권의 1.4항에 명시된 시간과 일치해야 함)

각 섹션 내에는 관련 주제가 표시되어 있습니다. 각 주제마다 교육 자료의 내용이 설명되어 있습니다(교훈 단위). 필요한 실험실 작업 및 실습 수업 이름(각 유형마다 별도로), 테스트 및 대략적인 독립적 작업 주제. 해당 분야의 교과 과정(프로젝트)이 제공되는 경우 대략적인 주제가 설명됩니다. 시간의 양은 3열의 각 위치에 따라 결정됩니다(별표 *로 표시됨). 숙달 수준은 4열의 교훈 단위 반대편에 표시됩니다(두 개의 별표 **로 표시).

교육 자료의 숙달 수준을 특성화하기 위해 다음 명칭이 사용됩니다.

1. – 친숙화(이전에 연구한 대상, 속성의 인식)

2. – 생식(모델, 지침 또는 지침에 따라 활동 수행)

3. – 생산적(활동 계획 및 독립적 실행, 문제 해결)

3. 징계 프로그램 시행 조건

3.1. 최소 물류 요구 사항

징계 프로그램을 시행하려면 _____________ 학습실이 필요합니다. 워크숍 ______; 실험실__________.

표시된 이름 사용 가능한 경우 표시 사용 가능한 경우 표시

교실 장비: ___________________________________

기술 교육 보조 자료: ________________________________

작업장 및 작업장 장비: __________________:

__________________________________________________________________