Fundusz oceny prac w języku rosyjskim, rozwój metodologiczny w języku rosyjskim (klasa 9) na ten temat. Materiały dydaktyczne do języka rosyjskiego Prezentowana jest światowej sławy galeria

Nota wyjaśniająca

Program zajęć z języka rosyjskiego w IX klasie szkoły państwowej przeznaczony jest do nauki języka rosyjskiego na poziomie podstawowym i obejmuje 2 godziny tygodniowo. Przedmiot akademicki „Język rosyjski” ma orientację poznawczą i praktyczną, tj. przekazuje uczniom wiedzę o języku rosyjskim oraz rozwija umiejętności językowe i wymowne. Jednocześnie zadania ogólnoprzedmiotowe.

Program jest zbudowany z uwzględnieniem zasad spójności, nauki i dostępności.

Program rozpoczyna się od powtórzenia przestudiowanego wcześniej materiału; pod koniec roku szkolnego przeznacza się także czas na powtórkę. Godziny przeznaczone są na lekcje rozwoju mowy i testy. Na kursie języka rosyjskiego w klasie IX głównym tematem jest „Składnia i interpunkcja”; Cele nauczania języka rosyjskiego: - nauczenie uczniów praktycznego opanowania języka państwowego Federacji Rosyjskiej;

Używaj mowy rosyjskiej w działalności przemysłowej i społecznej jako środka komunikacji międzyetnicznej i języka przedmiotów akademickich;

Przekazanie pewnego zakresu wiedzy o budowie języka rosyjskiego, jego strukturze, poziomach i jednostkach (fonemach, leksemach, typach zwrotów i zdań);

Nauczanie konstruowania funkcjonalnych i semantycznych typów mowy (narracja, opis, rozumowanie) w formie ustnej i pisemnej, z uwzględnieniem norm stylistycznych, etykiety mowy, komunikacji językowej);

Rozwijaj umiejętności ortograficzne, ortograficzne i interpunkcyjne;

Zaszczepianie umiejętności różnych rodzajów czytania; - rozbudzić zainteresowanie nauką języka rosyjskiego, przygotować uczniów do zdania Jednolitego Egzaminu Państwowego.

Planowanie tematyczne lekcji języka rosyjskiego

w 9 klasie

Wymagania dotyczące wiedzy, umiejętności i zdolności uczniów języka rosyjskiego dla klasy IX szkoły państwowej.

Uczniowie muszą znać badane podstawowe informacje o języku, definicje głównych zjawisk językowych poznanych w klasie 9, pojęcia mowy, zasady interpunkcji oraz uzasadniać swoje odpowiedzi, podając niezbędne przykłady.

Pod koniec 9. klasy uczniowie powinni opanować następujące umiejętności:

wykonywać wszelkiego rodzaju analizy: fonetyczną, morfemiczną, słowotwórczą, morfologiczną, syntaktyczną, stylistyczną;

komponować zdania złożone różnego typu, stosować synonimy składniowe zgodnie z treścią i stylem tworzonego tekstu;

określić styl i rodzaj tekstu;

przestrzegać wszystkich podstawowych norm języka literackiego.

Według interpunkcji.

Znajdź w zdaniach znaczące segmenty, które wymagają podkreślenia znakami interpunkcyjnymi, uzasadnij wybór znaków interpunkcyjnych i ułóż je zgodnie z zasadami interpunkcji; znajdować i poprawiać błędy interpunkcyjne;

przeprowadzić analizę interpunkcyjną zdania.

Według ortografii.

Znajdź przestudiowaną pisownię w słowach, uzasadnij swój wybór, poprawnie napisz słowa z przestudiowaną pisownią;

Określ rodzaj i styl tekstu, twórz teksty o różnych stylach i typach mowy. Przygotuj raport na temat historyczno-literacki w oparciu o jedno źródło. Skomponuj tezę lub streszczenie małego artykułu krytycznego o charakterze literackim (lub dużego fragmentu). Pisz eseje dziennikarskie. Napisz oświadczenie, autobiografię.

Popraw treść i projekt językowy eseju, znajdź i popraw różne błędy językowe w swoim tekście. Wypowiadaj się swobodnie i kompetentnie na zadane tematy. Komunikując się z rozmówcą, należy przestrzegać odpowiedniej etykiety mowy.

Literatura

Sabatkoev R.B. Język rosyjski: podręcznik dla klasy IX szkoły narodowej w Petersburgu: filia wydawnictwa „Proswieszczenie”, 1999;

Język rosyjski: podręcznik dla 9. klasy szkół ogólnokształcących (S.G. Barkhudarov i inni) - M: „Prosveshchenie”, 2007

Język rosyjski: podręcznik dla klasy IX szkół ogólnokształcących. wyd. M.M. Razumowska.

M: Drop, 2002

Język rosyjski dla klasy 9. Scenariusze lekcji na podstawie podręcznika S.G. Barkhudarov’a i innych Autor opracowany przez L.A. Tropkina. Wołgograd, „Nauczyciel”, 2007

Dyktanda kontrolne nr 5. 9. klasa. Zhurcheek.

Jeśli los kiedyś cię uszczęśliwi i latem zejdziesz na bagna, a następnie wąskim mostem przekroczysz rzekę porośniętą turzycami i liliami wodnymi o łagodnej nazwie Konoplyanochka, to na skraju małego lasku usłyszysz niespokojny, melodyjny szmer.

Zawsze jest inaczej: o świcie, pod pikowaną mgłą, dźwięki są cichsze, delikatniejsze, cichsze niż w słoneczny, upalny dzień, kiedy woda rozcieńczona niebiańskim błękitem staje się lazurowa, bardziej przezroczysta, wydaje się bardziej dźwięczna. Wiatr wieje nad lasem - strumyk uspokaja się, chowa, jakby nasłuchując i domyślając się, dokąd złośliwie poleciał i kiedy wróci. A kiedy na powierzchnię wody spadają strużki deszczu, nie da się opisać muzyki strumyka, jest ona tak boska w jesienną pogodę. Kiedy drzewa zrzucają do wody swoje złote liście, w szumie słychać zarówno smutne melodie rozstania się z latem, jak i wesołe pieśni o magicznej potrzebie zimowego odpoczynku przed burzą nadchodzącej wiosny.

Strumień bulgocze ku uciesze wszystkich. I może dlatego ma tak piękne imię - Zhurcheyok.

Bajkową pieśń natury, wyjątkowo wykonywaną przez potok biegnący do Konoplyanoczki, zapamiętasz do końca życia jako rzecz najcenniejszą, dzięki której Twoja dusza czuje się wyjątkowo lekko i radośnie. (173 słowa).

Ćwiczenia. 1. Podkreśl podstawy gramatyczne w zdaniu:

Opcja 2 w zdaniu pierwszym.

2. Wskaż morfemy słowami:

Pierwsza opcja: sprawi, że będziesz szczęśliwy, słyszalny, wyjątkowy;

druga opcja: mija, cichnie, przybiega.

Przedzieramy się przez zarośla czeremchy do brzegu. Mamy koniec czerwca, a ona jest właśnie ubrana na wiosnę. Dziki rozmaryn płonie spóźnionym liliowym kolorem, a brzoza, nie wierząc w lato, stoi nago.

Tajga, widząc ogrom jeziora Bajkał, toczy się w jego stronę wzdłuż wzgórz w warstwach zieleni i zamarza na samej wodzie. Czując wodę korzeniami, modrzewie, brzozy i sosny postanowiły nie pływać, zatrzymały się, ale tajga napierała od tyłu i nie mogła się zatrzymać. Dlatego na brzegu leżą gigantyczne powalone drzewa, blokując drogę do jeziora.

To niesamowite widzieć kwiecień i czerwiec tutaj jednocześnie. Za tobą zapach lata, a nad jeziorem Bajkał jest jak wezbrana Wołga. Ten sam rozległy obszar wody, te same kry w stadach.

Bajkał otwiera się późno i do końca maja lodowe stada pędzą przez wodę. W czerwcu lądują na brzegu i tutaj, przy głazie, powoli osiedlają się, płosząc zwierzęta przy wodopoju nieoczekiwanym szelestem.

Woda jeziora Bajkał, czysta jak łza, nie toleruje śmieci, a podczas sztormowej pogody wyrzuca na brzeg fragmenty łodzi i drewno wyrzucone na brzeg. Ani kropli w wodzie!

Odległe błękitne wzgórza łączą się z paskami zachodzącego słońca i powoli przesłaniają je wieczorne mgły. (165 słów).

Strumień bulgocze ku uciesze wszystkich. I może dlatego ma tak piękne imię - Zhurcheyok.

1. Przeanalizuj zdanie:

Pierwsza opcja: 1. akapit, 3. zdanie.

Opcja druga: ostatnie zdanie tekstu.

Dyktanda kontrolne nr 8. 9. klasa.

Rzeka płynęła dziwacznymi zakrętami. Lśniące ważki nieustannie przelatywały z brzegu na brzeg nad płynącą wodą, a ogromne jastrzębie unosiły się nieruchomo nad nią. Mierzeje piaskowe, obmywane przez wodę rzeczną i rozwiewane przez wiatr, porośnięte są różnorodnymi kwiatami.

Wzdłuż brzegów suche lasy sosnowe przeplatają się z wielowiekowymi gajami dębowymi, z zaroślami wierzb i olch. Sosny pospolite, znoszone przez wiatr, leżą po drugiej stronie rzeki, nad czystą wodą, niczym odlane z miedzi mosty. Las ciągnął się przez dwieście kilometrów, a w pobliżu nie było żadnych domów. Tylko gdzieniegdzie na brzegach stały chaty palaczy smoły, a od czasu do czasu po lesie unosił się słodkawy dym tlącej się smoły.

Najbardziej niesamowitą rzeczą w tych miejscach było powietrze; było całkowicie i całkowicie czyste, a ta czystość nadawała szczególną ostrość wszystkiemu, co było otoczone tym powietrzem. Każda sucha gałąź sosny była widoczna wśród ciemnozielonych igieł z bardzo daleka.

Zdaniem K. Paustowskiego. (130 słów).

Strumień bulgocze ku uciesze wszystkich. I może dlatego ma tak piękne imię - Zhurcheyok.

1. Wskaż podstawę gramatyczną zdań.

2. Znajdź zdania złożone i podkreśl występujące w nich spójniki.

3. Wskaż, które części mowy wyrażają główne elementy zdania w zdaniach złożonych.

4. Wyjaśnij pisownię słów: dziwaczny, ciągły, piaszczysty, różnorodny, zarośla, upadły, statek, tu i tam, okazjonalnie, idealny, dał, ciemnozielony.

5. Przeprowadź analizę kompozycyjną i słowotwórczą: przewiewane, w pobliżu.

6. Wykonaj analizę morfologiczną słów: odlany, otoczony.

Znajdź środki wizualne i wyraziste.

Dyktanda kontrolne nr 8. 9. klasa.

Założyciel Galerii Trietiakowskiej.

Znana na całym świecie galeria, w której prezentowane są dzieła sztuki wybitnych artystów rosyjskich, nosi imię Pawła Michajłowicza Tretiakowa,

Bogaty, wykształcony kupiec, postanowił wykorzystać swój majątek dla dobra ludu. „We wszystkich krajach europejskich istnieją bogate muzea, w których gromadzone są dzieła najlepszych artystów tych krajów” – stwierdził. „Czas, żebyśmy mieli to samo”.

Początek tej niezwykłej kolekcji dały dwa pierwsze obrazy, zakupione w 1856 roku. Tretiakow starannie wybrał swoją kolekcję. Kiedy pojawił się na wernisażu, skupiony, milczący, wydawało się, że tylko słucha tego, co mówią inni, jednak artyści byli zdumieni jego trafnymi uwagami i trafnymi ocenami obrazów. Jeśli Tretiakowowi podobał się obraz, natychmiast go nabył i nigdy nikomu nie oddał.

Początkowo na obejrzenie galerii wymagana była zgoda samego Tretiakowa. Później, kiedy podarował go miastu Moskwie, wejście było otwarte dla wszystkich. (141 słów).

Strumień bulgocze ku uciesze wszystkich. I może dlatego ma tak piękne imię - Zhurcheyok.

1. Przeanalizuj zdanie.

1. opcja. Trzeci akapit, ostatnie zdanie.

Opcja 2. akapit czwarty, ostatnie zdanie.

Dyktanda kontrolne nr 4. 9. klasa. Letni dzień.

Te mgliste letnie dni są dobre, chociaż myśliwi ich nie lubią. W takie dni nie można strzelać: ptak wyfruwając spod nóg, natychmiast znika w białawej ciemności nieruchomej mgły. Ale jak cicho, jak niewypowiedzianie cicho wszystko wokół! Wszystko jest przebudzone i wszystko milczy. Przechodzisz obok drzewa – ono się nie porusza: wygrzewa się. Przez cienką parę, równomiernie rozprowadzaną w powietrzu, przed tobą czernieje długi pasek. Bierzesz to za pobliski las; zbliżasz się - las zamienia się na granicy w wysokie koryto piołunu. Nad tobą, wokół ciebie, wszędzie jest mgła... Ale wtedy wiatr się porusza i kawałek bladoniebieskiego nieba niewyraźnie wyłania się przez przerzedzenie, jak dymna para, nagle wdziera się złotożółty promień, płynie w długi strumień, uderza w pola, spoczywa w gaju - i znowu wszystko się zachmurzyło. Ta walka trwa długo; ale jak niewypowiedzianie wspaniały i jasny staje się dzień, gdy triumfuje światło, a ostatnie fale rozgrzanej mgły albo spływają i rozprzestrzeniają się jak obrusy, albo skręcają się i znikają w błękitnych, delikatnie świecących wysokościach. (153 słowa).

Strumień bulgocze ku uciesze wszystkich. I może dlatego ma tak piękne imię - Zhurcheyok.

1. Dokonać analizy składniowej zdania złożonego niezwiązkowego, wskazać relacje semantyczne pomiędzy zdaniami prostymi; zrób diagram: drugie zdanie (1 opcja); oferty Przechodzisz obok drzewa...(druga opcja).

Uporządkuj wyrazy według ich składu:

Pierwsza opcja: (c) wysoki, przerzedzony, rozłożysty;

druga opcja: tlący się złom zatriumfuje.

Znajdź słowa z pisownią:

Pierwsza opcja: „ Nie z przymiotnikami, przysłówkami i czasownikami” wyjaśnij pisownię z nie w każdy konkretny przypadek;

Opcja druga: „Listy H I Z na końcu przedrostków” – wyjaśnij dobór liter.

Wykonaj analizę morfologiczną czasowników:

Pierwsza opcja: zmienia kolor na czarny;

druga opcja: przyjść.

Podstawa oceniania działa w języku rosyjskim
9. klasa

Zakończony:
nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
Movsisyan R.A.

Zgoda:
Zastępca Dyrektora ds. HR
N.V. Shlykova Petersburg – 2014
1. kwarta
Dyktanda kontrolne do sekcji „Utrwalanie wiedzy zdobytej w klasach 5–8.

Burza.
Zbliżała się burza. Coraz częściej nad zaciemnionymi polami przetaczały się grzmoty. Obciążone wilgocią chmury ogarnęły cały step, opadły nisko i przesuwały się powoli, jakby zastanawiały się, gdzie na gorącej jeszcze ziemi mogłyby wygodniej leżeć. Wiatr ucichł i zapadła cisza, zapowiadająca nadejście deszczu.
Słoneczniki, soczysta komosa ryżowa rosnąca przy drodze i łopiany, tatary, podnoszące rude główki – wszystko się pobudziło, czując zapach deszczu: ptaki ucichły. Tylko jeden skowronek wciąż wwiercał się w niebo, nucąc coś własnego, wesoły, jakby kłócił się z grzmotem. Ale grzmoty, które wybuchły tak blisko, ogłuszyły także tego dumnego śpiewaka - upadł na ziemię i ukrył się pod liściem łopianu. Odrętwiały ze strachu ptak słuchał grzmotów.
Deszcz był już bardzo blisko i Siergiej poczuł na karku jego władczy oddech. Kiedy Siergiej zastanawiał się, czy schować się pod markizami, które w pobliżu zaczynały się ściemniać, rozpętała się ulewa. Cały mokry Siergiej wskoczył do przedpokoju pierwszego małego domu, na jaki natrafił. (140 słów)
(Według S. Babaevsky'ego)
Zadanie gramatyczne.
1) Przeanalizuj zdanie (z diagramem):
Deszcz był już bardzo blisko i Siergiej poczuł z tyłu głowy jego wilgotny oddech.
2) Przeanalizuj słowa według ich składu: zbliżający się, władczy, bliski, spokojny, wzniesiony, zdrętwiały. 3) Dokonaj analizy morfologicznej słowa słonecznik.
2. Kontroluj dyktando na temat „Zdanie złożone”

Najstarszym rękopisem jest „Opowieść o kampanii Igora”.

„Opowieść o kampanii Igora” mieściła się zaledwie na kilku stronach starożytnego rękopisu, ale przez dwa stulecia ludność Rusi, dręczona książęcymi konfliktami i atakami nomadów, pamiętała ją i cytowała z pamięci mądre patriotyczne wersety.
Do czasu kampanii Igora, który potajemnie poprowadził swoje oddziały do ​​Donu i beztrosko utracił armię oraz honor wodza, Ruś rozpadła się na kilka niezależnych księstw. Spory książąt przerodziły się w krwawe wojny, a koczownicze plemiona Połowców, które nieustannie napadały na ziemie rosyjskie, odcięły starożytny szlak „od Warangian do Greków” i zerwały powiązania gospodarcze Rusi z południową i wschodnią częścią Rosji. ziemie. Ich najazdom towarzyszyło niszczenie miast i chwytanie mieszkańców, jednak książęta, którzy stracili poczucie patriotyzmu, nie byli w stanie, na skutek ciągłej rywalizacji, zadać Połowiecom zdecydowanego ciosu.
Kronikarze z reguły jedynie rejestrowali wydarzenia i tylko nieliczni z nich decydowali się na ocenę poszczególnych poczynań książąt. Ale żaden ze starożytnych skrybów rosyjskich nie wzniósł się tak, jak autor „Świeckiego…”, na wyżyny mądrych uogólnień historycznych. Wiersz jednak został stopniowo zapomniany i dopiero pod koniec XVIII wieku, po odkrycie jedynego zachowanego egzemplarza, czy zabrzmiało z nową energią. (166 słów)
(Według B. Rybakowa)
2. kwartał
3. Kontroluj dyktando, aby skonsolidować temat „Zdanie złożone z klauzulami atrybutywnymi i wyjaśniającymi”
Andriej Rublow.
Andrei na długie godziny zostaje sam na sam ze swoim nauczycielem Daniilem Chernym, który zdradza młodemu artyście tajniki malarstwa.
Daniel najwyraźniej był malarzem pierwszej wielkości. Jednak jego największą zasługą jest to, że nie tylko dostrzegł talent Rublowa, ale także zaszczepił w nim niezależną myśl i manierę twórczą. Nie tłumił swoją władzą, rozumiejąc, że każdy musi podążać własną drogą. Czynić to oznacza okazanie naprawdę wielkiego umysłu, niesamowitego szacunku dla jednostki i niewyczerpanej miłości do życia. Przecież mistrzowi nie jest łatwo pogodzić się z tym, że jego własny uczeń zaczyna się z Tobą kłócić i nie tylko nie próbować mu przerwać, ale na wszelkie sposoby zachęcać go do kontynuowania tego spór.
Rublow miał szczęście, że od pierwszych kroków był obok niego tak szczery i doświadczony starszy towarzysz. Andrei docenił to i przez całe życie starannie pielęgnował swoją wdzięczność i szacunek dla swojego nauczyciela.
Z tego odległego czasu zachowała się miniatura, na której Rublow jest przedstawiony z podniesioną głową. Nieznany autor widział w Rublowie nie dumę, którą na Rusi uważano za największy grzech, ale godność godną szacunku.
Zadanie gramatyczne:
1) Zatytułuj tekst.
2) Znajdź zdania złożone ze zdaniami atrybutywnymi i objaśniającymi, wykonaj diagramy 3) Dokonaj analizy fonetycznej słowa odległy.
Test końcowy z części „Zdanie złożone”.
Dyktando
Założyciel Galerii Trietiakowskiej.
Znana na całym świecie galeria, w której prezentowane są dzieła sztuki wybitnych rosyjskich artystów, nosi imię Pawła Michajłowicza Tretiakowa.
Bogaty, wykształcony kupiec, postanowił wykorzystać swój majątek dla dobra ludu. „We wszystkich krajach europejskich istnieją bogate muzea, w których gromadzone są dzieła najlepszych artystów tych krajów” – powiedział. „Nadszedł czas, abyśmy i my je mieli”.
Początek tej niezwykłej kolekcji dały dwa pierwsze obrazy, zakupione w 1856 roku. Tretiakow starannie wybrał swoją kolekcję. Kiedy pojawił się na wernisażu, skupiony, milczący, wydawało się, że tylko przysłuchuje się temu, co mówią inni, jednak artyści byli zdumieni jego trafnymi komentarzami i trafnymi ocenami obrazów. Jeśli Tretiakowowi podobał się obraz, natychmiast go nabył i nigdy nikomu nie oddał.
Początkowo na obejrzenie galerii wymagana była zgoda samego Tretiakowa. Później, kiedy podarował go miastu Moskwie, wejście było otwarte dla wszystkich. (141 słów) (według V. Porudominsky'ego)
Zadanie gramatyczne.
1) Znajdź IPP, wskaż rodzaje zdań podrzędnych.
2) Zrób diagram jednego ze zdań złożonych
3) Dokonaj analizy syntaktycznej i interpunkcyjnej pierwszego zdania drugiego akapitu.
Trzeci kwartał.
Dyktanda kontrolne dla sekcji „Zdanie złożone bez związków zawodowych”.
Kusaka Kusaka przez długi czas biegł śladami wychodzących ludzi, pobiegł na stację i mokry i brudny wrócił. Tutaj zrobiła coś, czego nikt jednak nie widział: wyszła na taras i unosząc się na tylnych łapach i zaglądając w szklane drzwi, podrapała pazurami. Pokoje były puste i nikt nie odpowiedział Kusace.
Zaczął często padać deszcz i zewsząd zaczęły nasuwać się ciemności jesiennej nocy. Szybko i cicho wypełnił pustą daczę; cicho wyczołgał się z krzaków i lunął deszczem z niegościnnego nieba. Na tarasie, z którego zdjęto płótno, przez co wydawał się dziwnie pusty, światło długo niestety oświetlało ślady brudnych stóp, ale wkrótce i on się poddał.
A kiedy nie było już wątpliwości, że zapadła noc, pies zawył żałośnie. Dźwięczna nuta, ostra jak rozpacz, wdarła się w monotonny szum deszczu, przecięła ciemność i ucichła, pomknęła nad nagimi polami.
A tym, którzy go słyszeli, wydawało się, że sama beznadziejna ciemna noc jęczała i zabiegała o światło, a oni chcieli wejść w ciepło, do jasnego ognia, do kochającego serca. (160 słów)
(Według L. Andreeva)
Zadanie gramatyczne:
1) Zatytułuj tekst.
2) Przeanalizuj drugie zdanie (z diagramem).
3) Dokonaj analizy interpunkcyjnej drugiego zdania trzeciego akapitu.
4) Morfemiczna analiza słów: cicho, wznosząca się, zbliżająca się, zewsząd, monotonna, oświetlona.
Kontroluj dyktando w sekcji „Zdania złożone z różnymi typami połączeń”.

Stary muzyk.
Stary skrzypek uwielbiał grać u stóp pomnika Puszkina, który stoi na początku bulwaru Twerskiego. Wspiąwszy się po schodach na sam cokół muzyk dotknął smyczkiem strun skrzypiec. Dzieci i przechodnie natychmiast gromadzili się pod pomnikiem i wszyscy zamilkli w oczekiwaniu na muzykę, ponieważ ona pociesza ludzi, obiecuje szczęście i chwalebne życie. Muzyk położył futerał na skrzypce na ziemi; było zamknięte, a w środku leżał kawałek czarnego chleba i jabłko, żeby można było jeść, kiedy się chce.
Zwykle starzec wychodził grać wieczorem: dla jego muzyki konieczne było, aby świat ucichł. Starzec cierpiał na myśl, że nie przynosi ludziom nic dobrego, dlatego dobrowolnie poszedł się bawić na bulwarze. Dźwięki skrzypiec rozbrzmiewały w powietrzu i docierały do ​​głębi ludzkich serc, dotykając ich z delikatną i odważną siłą. Niektórzy słuchacze wyjęli pieniądze, żeby dać je staruszkowi, ale nie wiedzieli, gdzie je włożyć: futerał na skrzypce był zamknięty, a sam muzyk stał wysoko u stóp pomnika, prawie obok Puszkina.
(162 słowa)
(A. Płatonow)
Zadanie gramatyczne:
1) Podziel pierwsze zdanie na części mowy.
2) Dokonaj analizy morfologicznej słowa rośnie.
3) Wykonaj analizę syntaktyczną pierwszego zdania drugiego akapitu. Zbuduj diagram.
4. kwartał
Kontroluj dyktando słownictwa dla sekcji: „Powtarzanie i systematyzacja tego, czego uczyli się w klasach 5–9”.
Wietrznie, pusto, wzdłuż wiosennego lasu brzozowego, ubranego jak wiosna, zawieszonego w kolczykach, w cieniu, wzdłuż zdeptanej ścieżki, ciasno zapiętego, stojącego poziomo, w niebieskim płaszczu przeciwdeszczowym; zamysł autora, ostry konflikt, niezatarte wrażenie, inteligencja, sztuka słowa, utalentowany rzemieślnik, sztuczny, niepowtarzalny, znowu klasyczny.
Dodatkowe zadania.
1) Ponownie przeanalizuj skład słów wyjątkowy, sztuczny.
2) Wybierz synonimy słów fascynujący, wyjątkowy, zręczny, ponownie lekko.
3) Utwórz przysłówki od słów artystyczny, zręczny, inteligentny, fascynujący, nieprzewidywalny, niezapomniany.
4) Wybierz antonimy dla słów wrogość, dobroć, niewidzialny, gromadzenie, tworzenie, broń, zachód słońca, miłość, połączenie, łatwe. 5) Używając słów lub wyrażeń z dyktando, ułóż 1 zdanie proste, 1 złożone i 1 złożone.

Analiza treściowo-kompozycyjna tekstu.
Przez trzy dni pogoda była spokojna i ciepła. Na ulicach (nie) widać było płatki śniegu, a brudne miejsce zastąpiły lśniące chodniki i rwące strumyki. Z dachów kapały już ostatnie krople, na drzewach w ogrodzie od frontu pęczniały pąki. Na podwórzu była sucha ścieżka, a omszała trawa rosła bezwładnie między kamieniami w pobliżu ganku. To był ten wyjątkowy okres wiosny , który najsilniej oddziałuje na duszę człowieka: jasne słońce, strumienie i rozmrożone wody, pachnąca świeżość w powietrzu i (delikatnie) błękitne niebo.
Wszystkie obiekty były jasno oświetlone..(n,nn)s, a pomieszczenie stało się bardziej zaludnione. Jakieś uczucie, które było dla mnie nowe, przeniknęło moją duszę. Mokra ziemia, na której miejscami wyrosły (jasne) zielone igły trawy, świecące w słońcu strumienie, pachnące wilgotne powietrze i radosne słońce powiedziały mi wszystko o pięknie, szczęściu i dobroci.
(Według L. Tołstoja)
Uzupełnij brakujące litery i dodaj znaki interpunkcyjne.
Określ swój styl mówienia.
Zarysuj ostatnie zdania pierwszego i drugiego akapitu. Wyjaśnij znaki interpunkcyjne.
Przeanalizuj skład czasowników w zdaniu trzecim i podaj podobne przykłady.
W zdaniach pierwszego akapitu podkreśl podstawy gramatyczne i wskaż sposoby wyrażania orzeczenia.
Próba końcowa.

Dyktando
Ranek w tajdze
Tajga oddychała, budziła się, rosła.
Serce trzepotało i zamarzało z radości: na każdym liściu, na każdej igle, na trawie, w koronach kwiatostanów i na żywych pniach drzew - wszędzie migotały krople rosy, świecąc i bawiąc się.
I każdy z nich rzucił maleńką iskierkę światła, ale zlewając się, te iskierki napełniły wszystko wokół blaskiem triumfującego życia.
Ani jeden promień słońca nie przebił jeszcze owczej skóry tajgi ostrą igłą, ale równina błotna rozprzestrzeniła się na całą szerokość nieba, a biaława głębia nieba topniała i topniała, odsłaniając wyblakłą, przezroczystą, lodową błękit, w którym nieśmiałe, jeszcze nie nabierając sił, było widać coraz bardziej odczuwalne dla oka ciepło.
Lasy, krzewy, trawy i liście zostały napełnione żywym duchem. Chrząszcze i biedronki żelaziste znów zaczęły klikać na pniach drzew i kamieniach; wiewiórka umyła łapy na zaczepie i beztrosko gdzieś uciekła; Nasz ogień, ledwo tlący się, wzniósł się, trzasnął raz czy dwa, rozrzucając węgle i zaczął się palić.
Słońce wzeszło w całej okazałości nad lasem, przedzierając się przez niego od krawędzi do krawędzi pęczkami kruchych szprych, które kruszyły się w rwących wodach rzeki. (160 słów)
(Według V. Astafiewa)

Zadanie gramatyczne
1) Wybierz tytuł tekstu.
2) Znajdź zdanie złożone niezwiązane ze związkiem, zastąp je zdaniem złożonym złożonym.
3) Przeanalizuj trzecie zdanie. Narysuj diagram.
4) Wykonaj analizę interpunkcyjną ostatniego zdania.

Znana na całym świecie galeria, prezentująca dzieła wybitnych artystów rosyjskich, nosi imię Pawła Michajłowicza Tretiakowa.

Bogaty, dobrze wykształcony kupiec postanowił wykorzystać swój majątek dla dobra ludu. „We wszystkich krajach europejskich istnieją bogate muzea, w których gromadzone są dzieła najlepszych artystów tych krajów” – powiedział. „Nadszedł czas, abyśmy i my je mieli”.

Początek tej niezwykłej kolekcji dały dwa obrazy zakupione w 1856 roku. Tretiakow starannie wybrał swoją kolekcję. Kiedy pojawił się na wernisażu wystawy, wydawało się, że tylko słucha, co mówią inni. Ale artyści byli zdumieni jego trafnymi komentarzami i trafnymi ocenami obrazów. Jeśli Tretiakowowi podobał się obraz, natychmiast go nabył i nigdy nikomu nie oddał.

Początkowo na obejrzenie galerii wymagana była zgoda samego Tretiakowa. Kiedy podarował go miastu Moskwie, wstęp był otwarty dla wszystkich.

(110 słów)

Zadanie (wybór uczniów)

1. Określ temat i główną myśl tekstu. Tytuł;
   • Jakich środków językowych używa się do tworzenia połączeń między zdaniami?
   • Wyjaśnij rozmieszczenie znaków interpunkcyjnych w zdaniu za pomocą bezpośredniej mowy. W jakim celu w tekście używana jest mowa bezpośrednia?
2. Zaznacz pisownię i interpunkcję. Pogrupuj je. Podaj przykłady;
   • przeprowadzić analizę morfologiczną liczebników;
   • zaprzestanie pisania złożonej liczby kardynalnej;
   • przeprowadzać różne rodzaje analiz (fonetyczną, morfemiczną, morfologiczną, syntaktyczną).
3. Opisz swoje wrażenia z wizyty w Galerii Trietiakowskiej (lub wycieczki korespondencyjnej). Użyj liczb.

Nigdy nie widziałem bardziej czarujących oczu niż te Bielińskiego. Niebieskie, ze złotymi iskierkami w głębi źrenic, te oczy, zwykle na wpół przymknięte przez rzęsy, rozszerzały się i błyszczały w chwilach natchnienia; w chwilach radości ich spojrzenie przybierało urzekający wyraz życzliwej życzliwości i beztroskiego szczęścia. (I. Turgieniew.)

Małe stacje Rosji,

Pole, las na północy,

Wiosenną zamieć topolową,

Złota jesienią i zimą

W błękitnych zaspach pod księżycem

Wsiądą do pociągu i wyjdą przez okno -

A ziemia będzie wydawać się piękna.

Ponieważ zawsze jest za tobą

Małe stacje Rosji

W drodze do dużych miast.

(A. Chepurov.) (84 słowa)

Jeśli spojrzysz na białą brzozę w najwcześniejszym wiosennym świetle, biała kora w porównaniu z bielą śniegu będzie wydawać się lekko różowa. A biel śniegu pod brzozą będzie wydawać się niebieskawa.

Czasami wędrując wzrokiem po błękitnym śniegu, dostrzeżesz żółtawą plamkę z dwoma czarnymi guzikami. Okazuje się, że jest to żółtawo-biały zając leżący pod różową brzozą na niebieskim śniegu.

Tak zmienia się ten sam biały kolor, gdy porównuje się ze sobą różne białe stworzenia w lesie, aż cały las ubierze się w wspólny kolor zieleni. (M. Prishvin.) (80 słów)

Dom przy Ławruszinskim Zaułku

Pawła Michajłowicza Tretiakowa trudno nazwać kolekcjonerem we właściwym tego słowa znaczeniu. Całe swoje życie poświęcił zbieraniu obrazów i poświęcił temu biznesowi wszystkie swoje siły i zasoby. Tretiakow jest twórcą obszernej kolekcji obiektów artystycznych. Przez całe życie nabywał obrazy, najlepsze w rosyjskim malarstwie narodowym, a następnie podarował je Moskwie.

Przenieśmy się mentalnie do połowy ubiegłego wieku, do Sukharevki. Zobaczymy Pawła Michajłowicza, jeszcze bardzo młodego, spacerującego z paczką rycin, którą właśnie kupił. Dla wszystkich jest kupcem Zamoskvoretskym, właścicielem domu przy cichej uliczce Ławruszyńskiego. Paweł Tretiakow nie miał jeszcze trzydziestu lat, kiedy wkroczył na ścieżkę, z której nie schodził przez prawie cztery dekady. Całe jego późniejsze życie poświęcone było kolekcjonowaniu malarstwa rosyjskiego. (117 słów)

Paweł Tretiakow nie dążył do żadnych samolubnych celów.

Ogarnął go pomysł stworzenia muzeum malarstwa narodowego. Pisał o tym u zarania kolekcjonowania. W takim razie sporządzili już list woli.

Pierwsze obrazy zakupiono w 1856 roku. Za datę założenia galerii uznał ten rok.

Tretiakow miał niepowtarzalny gust. Nie bał się kupować dzieł młodych, jeszcze nieznanych artystów.

Na początku tego stulecia, według rysunków artysty Wiktora Wasniecowa, zbudowano fasadę znanego całemu światu budynku.

Słynny rosyjski krytyk sztuki V.V. Stasov napisał w swoim nekrologu: „Tretiakow zmarł sławny nie tylko w całej Rosji, ale także w całej Europie. Ktokolwiek przybył do Moskwy, wyznaczał sobie dzień, w którym musi udać się w najdalszy zakątek Moskwy, Ławruszyński Zaułek i z podziwem i wdzięcznością patrzeć na wszystkie skarby, które ten niesamowity człowiek zgromadził przez całe życie. (Według E. Sturgeona.) (137 słów)

Gogol nie pisze, ale rysuje; jego obrazy oddychają żywymi kolorami rzeczywistości. Widzisz je i słyszysz: każde słowo, każde zdanie wyraża jego myśl i na próżno chciałbyś wymyślić inne słowo lub inne zdanie, aby wyrazić tę myśl. To styl, który mają tylko wielcy pisarze.

Gogol przyznał, że nie jest w stanie stworzyć niczego w swojej wyobraźni. Dobrze robi tylko to, co czerpie z rzeczywistości, co dostrzega w naturze; jest wrażliwy na każdy szczegół. Notatniki Gogola są pełne opisów rosyjskiego życia, zwyczajów, przyrody, domów, ubrań, a nawet jedzenia... Ciągle szuka słów, aby opowiedzieć o nieskończonym świecie rzeczy otaczających człowieka, o jego marce, kolorze, zapachu, o ich przeznaczeniu, o swoim stosunku do niego, osoby, która je posiada i używa. (Według V. Prudominsky'ego.) (120 słów)

Czasownik nie jest odrębnym pojęciem, jak rzeczownik, jest komunikatem o czymś. To nie jest opis wyglądu, jak przymiotnik. Dawno, dawno temu każde słowo nazywało się czasownikiem. Pamiętajcie Puszkina: „Czasownikiem spal serca ludzi”. Czasownik to czynność, która powtarza życie. Niezmiennie fascynuje nas proza ​​Puszkina; w jego poezji co trzecie słowo to czasownik. Czasownik jest najbardziej niezbędną częścią mowy. Wśród czasowników zapożyczeń jest niewiele.

W naszym języku, jak w każdym innym, czasownik jest bliższy niż inne rdzenie obrazowi ludowemu, dokładniej i szybciej oddaje potrzeby rozmowy i myślenia. W końcu celem czasownika jest wyrażenie samego działania, toku myślenia. (Według V. Kolesova.) (93 słowa)

Paweł Tretiakow jest założycielem Galerii Trietiakowskiej. Jak wyglądało życie tego filantropa? Porozmawiamy o tym w artykule.

Krótka informacja o życiu wielkiego filantropa

Paweł Michajłowicz Tretiakow urodził się 27 grudnia 1832 roku w Moskwie. Jego rodzice byli kupcami. Przez całe dzieciństwo Paweł Michajłowicz był doskonałym asystentem ojca w pracy. On i brat Siergiej byli nierozłączni. Od najmłodszych lat współpracowali, a później stworzyli słynną galerię sztuki.

Pod koniec lat 40. XIX wieku kupcy tretiakowscy posiadali pięć sklepów handlowych. Ale wkrótce żywiciel rodziny, Michaił Zacharowicz Tretiakow, zachorował na szkarlatynę i zmarł. Paweł i Siergiej wzięli na siebie pełną odpowiedzialność za rodzinę i handel. Po śmierci matki Paweł Michajłowicz kierował przędzalnią papieru, gdzie odniósł duży sukces.

Z natury Paweł Tretiakow, ciekawe fakty, z których życia dowiesz się dalej, był osobą miłą i wrażliwą. Kochał wygodę i cenił sztukę. W pracy mówili o nim jako o osobie rzeczowej, wytrwałej i stanowczej. Nie można jednak powiedzieć, że był niezwykle rygorystyczny wobec swoich podwładnych.

Wczesne lata Tretiakowa

Jego zainteresowanie wielką sztuką rozpoczęło się w wieku dwudziestu lat, po wizycie w Ermitażu w Petersburgu. Wtedy właśnie zrodził się pomysł stworzenia własnej kolekcji obrazów. Rozumiał, że zebranie wyjątkowej kolekcji zajmie cały jego wolny czas, ale Pavel zainspirował się tym pomysłem.

Pierwsze obrazy zakupił w 1853 r., w następnym roku kupił dziewięć obrazów starych mistrzów holenderskich, które zdobiły jego salony aż do śmierci Tretiakowa. Kilka lat później jego kolekcję uzupełniono dziełami N. G. Schildera „Kuszenie”, V. G. Chudyakowa „Finlandzcy przemytnicy”, a następnie zakupili obrazy I. P. Trutniewa, A. K. Savrasowa, K. A. Trutowskiego, F. A. Bruni, L. F. Lagorio, a także słynny portret archeologa Lanci włoskiego pochodzenia.

Celem kolekcjonowania Pawła Tretiakowa nie było wzbogacenie się i sława, ale miłość do sztuki i podarowanie ludziom swojej kolekcji.

Małżeństwo

Rok 1865 upłynął pod znakiem małżeństwa młodego filantropa z dwudziestoletnią dziewczyną Verą Nikołajewną Mamontową, która jak na tamte czasy była dość wykształcona. Panna młoda wychowywała się w tej samej rodzinie co on i miała bardzo ciepły stosunek do muzyki i sztuki w ogóle. Po pewnym czasie rodzą się im córki, a później syn Michaił. Ale niestety dorastał jako chorowite dziecko i wymagał ciągłej uwagi. Życie Michaiła było krótkie.

Działalność Pawła Michajłowicza ma na celu gromadzenie dzieł jego współczesnych i artystów - demokratów szkoły narodowej. Sercem Galerii Trietiakowskiej są dzieła I. N. Kramskoja, V. I. Surikowa i E. Repina.

Pierwsze kroki

Komunikując się ze znanymi ludźmi, Tretiakow postanawia stworzyć dużą salę portretów swoich rodaków i współczesnych. Aby to zrobić, stworzył listę nazwisk, według której Tretiakow przyjął zamówienia na portrety.

Paweł Michajłowicz wybrał lokalizację przyszłego muzeum malarstwa przy Ławruszinskim Zaułku, gdzie rozpoczął budowę luksusowego dwupiętrowego budynku dla przyszłej Galerii Trietiakowskiej. Latem 1893 roku odbyło się długo oczekiwane otwarcie. Później o losie galerii zadecydowali ludzie. Został przeniesiony do miasta Moskwy. W nagrodę autokrata zaoferował Pawłowi Michajłowiczowi tytuł szlachecki, ale odmówił, wybierając klasę kupiecką, z której był tak dumny.

Historia powstania rodziny kupców Trietiakowskich

P. Tretiakow pochodził ze starej rodziny kupieckiej. Pradziadek Pawła i Siergieja, Elisey Martynovich Tretiakov, pochodził ze znanych od 1646 roku kupców z Małego Jarosławca. W 1774 wraz z żoną Wasylisą i dziećmi: Osipem i Zacharem przeniósł się do Moskwy. Elizeusz ożenił się później ponownie, a jego druga żona urodziła mu syna Miszę. W 1831 r. Dojrzały Michaił poślubił Aleksandrę Borisową. Tak narodzili się Paweł i Siergiej Tretiakow. Mieli też siostry: Zofię, Elżbietę i Nadieżdę. Ojciec uważnie monitorował edukację swoich dzieci. Rodzina Trietiakowów była wzorem posłuszeństwa i grzeczności. Między dziećmi nie było żadnych kłótni ani urazów. Braterska miłość Pawła i Siergieja położyła później podwaliny pod utworzenie słynnej Galerii Trietiakowskiej.

Bracia Trietiakow

Po śmierci rodziców Paweł i Siergiej musieli przejąć kontrolę nad fabrykami w swoje ręce. Ich praca przebiegała sprawnie i pomyślnie. Według źródeł pisanych rodzina Trietiakowów nie była wystarczająco bogata. Pieniądze wydane na zakup zbiorów bracia Trietiakowowie czerpali z budżetu rodzinnego i dochodów swoich przedsiębiorstw.

Siergiej w pełni wspierał swojego brata i aktywnie angażował się w działalność charytatywną. Pracowali, odpoczywali i wspólnie założyli Szkołę Arnolda-Tretiakowa. Jest znana do dziś, ponieważ ta instytucja edukacyjna została stworzona dla głuchoniemych w Moskwie.

Głową miasta i zapalonym kolekcjonerem zbiorów był Siergiej Michajłowicz Tretiakow.

Paweł Michajłowicz Tretiakow całe swoje życie poświęcił kolekcjonerstwu. Między braćmi była jedna różnica: Siergiej Michajłowicz uważał kolekcjonowanie za swoje hobby, Paweł Tretiakow widział w swoim pragnieniu, a później w swojej działalności, pewną misję.

Szczęście i miłość filantropa Tretiakowa

Biografia Pawła Tretiakowa wskazuje, że jako ostatni z członków swojej rodziny ożenił się. Stało się to w trzydziestym trzecim roku jego życia. Jego żoną była Vera Nikolaevna Mamontova. Przez całe życie ta kobieta była gwiazdą przewodnią Pawła Michajłowicza. Vera Nikolaevna nie mogła pogodzić się tylko z jednym głównym rywalem - galerią sztuki męża, na którą wydał całą swoją fortunę i większość czasu.

W wieku trzydziestu dwóch lat Paweł Michajłowicz Tretiakow był jedynym kawalerem w rodzinie. Nikt się już nie spodziewał, że się ożeni. Ale wkrótce ogłasza swoje zaręczyny z Verą Mamontową, a potem ślub.

Paweł Tretiakow spotkał Wierę Nikołajewną na jednym z wieczorów rodzinnych w domu Mamontowów. Vera Nikolaevna dorastała w rodzinie kupieckiej. Jej kobiecość, wysoka inteligencja i miłość do muzyki oczarowały mecenasa sztuki.

Datę ślubu wyznaczono na 22 sierpnia 1865 roku. Ku zaskoczeniu wszystkich małżeństwo Pawła i Very okazało się silne i szczęśliwe. Ich rodzina była duża. W domu mieszkali oni i sześcioro dzieci. Vera Nikolaevna przez całe życie utrzymywała ciepło i harmonię w rodzinie. Jednak ich życie rodzinne nie było tak różowe. Mąż był surowy i prowadził dokumentację finansową. Nowe ubrania kupowano dopiero wtedy, gdy stare się zużyły. Faktem jest, że Paweł Michajłowicz Tretiakow wydał wszystkie rodzinne pieniądze na uzupełnienie swojej kolekcji dzieł sztuki i na cele charytatywne.

Pomimo tak ogromnych wydatków Vera Nikolaevna nigdy nie obwiniała za to męża. Ceniła jego miłość i zawsze się z nim zgadzała.

Smutek w rodzinie Trietiakowów

Nie wszystkie dzieci Pawła Tretiakowa mogły stać się dumą swoich rodziców. W 1887 r. Rodzinę Tretiakowów ogarnęło nieuniknione nieszczęście: zmarł najmłodszy syn Pawła Michajłowicza, ciężko chory na szkarlatynę. Kolejnym ciosem, który nastąpił po pierwszym, było orzeczenie lekarzy, że drugi syn ma demencję. Nie mogąc znieść takiego zaskoczenia losu, filantrop zamknął się w sobie i całkowicie odciął.

W 1893 roku ukochana żona Pawła Michajłowicza doznała mini-udaru, a pięć lat później zachorowała na paraliż. I wtedy Tretiakow zdał sobie sprawę, że Wiera Nikołajewna jest mu droższa niż cokolwiek na świecie. On sam zachorował z powodu tego doświadczenia i 16 grudnia opuścił ten świat. Vera Nikolaevna zmarła trzy miesiące po śmierci męża. W 1898 roku zgodnie z jego wolą galeria stała się własnością miasta Moskwy. A w 1918 roku na rozkaz przywódcy proletariatu otrzymała nazwę Państwowej Galerii Trietiakowskiej. W czasach sowieckich Galeria Trietiakowska gromadziła nie tylko obrazy artystów XVIII i XIX wieku, ale także dzieła artystów okresu porewolucyjnego: Kuźmy Pietrowa-Wodkina, Jurija Pimenowa, Siemiona Czuikowa, Arkadego Plastova, Aleksandra Deineki. .

Śmierć patrona

Kupiec Paweł Tretiakow był znany nie tylko jako kolekcjoner kolekcji, był także członkiem honorowym Towarzystwa Koneserów Sztuki i Muzyki. Brał także czynny udział w działalności charytatywnej. Kiedyś wraz z bratem założył w Moskwie szkołę dla głuchoniemych.

Na początku grudnia 1898 roku Paweł Michajłowicz Tretiakow zachorował na wrzód żołądka. Jeszcze w ostatnich godzinach życia myślał o interesach w galerii. Ostatnią prośbą umierającego było ocalenie galerii i to właśnie uczynili nasi współcześni.

Filantrop Paweł Tretiakow został pochowany na cmentarzu Daniłowskim. Teraz jego prochy spoczywają na cmentarzu Nowodziewiczy.

Zastąpienie słynnego obrazu

W 1913 roku psychicznie chory malarz ikon Abram Balashov w Galerii Trietiakowskiej pociął obraz artysty Repina „Iwan Groźny zabija syna”. Trzeba było ponownie odtworzyć twarze na obrazie. A kustosz galerii (wówczas był to E.M. Chrustow), dowiedziawszy się o tym, rzucił się pod pociąg.

Zaskakującym faktem było to, że sam artysta nie zauważył żadnych zmian w swojej twórczości. To uratowało galerię przed upadkiem.

Interesujące fakty na temat Galerii Trietiakowskiej

• W 1929 roku w Tołmachach zamknięto kościół św. Mikołaja, który od razu stał się jednym ze skarbów Galerii Trietiakowskiej. Połączona była z salami wystawowymi, znajdującymi się na ostatnim piętrze dwupiętrowego budynku, w którym miał zostać wystawiony obraz „Pojawienie się Chrystusa ludowi” Aleksandra Iwanowa.
• Podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej kolekcja Tretiakowa została ewakuowana do Nowosybirska. Spotkanie zajmowało siedemnaście wagonów.
• Historia obrazu „Przybyły gawrony”. Ten obraz został namalowany przez słynnego artystę Aleksieja Savrasowa. Po śmierci nowo narodzonej córki wielokrotnie próbował powtórzyć swoje dzieło. Wszystko zakończyło się zamalowaniem przez artystę ścian tawern kopią tego obrazu. A za zarobione pieniądze kupił sobie chleb i wódkę.
• Aby zdobyć upragniony obraz, Paweł Michajłowicz opłacał wyjazdy artystów. W 1898 roku Osip Braz namalował portret A.P. Czechowa, który Paweł Michajłowicz wysłał do Nicei. Jednak sam pisarz nie lubił tego portretu.
• Znany Malewicz napisał cztery wersje słynnego „Czarnego kwadratu”, a dwie z nich znajdują się w Galerii Trietiakowskiej.

Nieśmiertelne dziedzictwo

Podsumowując, można zauważyć, że znaczeniem życia Pawła Tretiakowa jest jego słynna kolekcja. W Rosji rzadka osoba z taką obsesją i fanatycznym pragnieniem próbowała przekazać „piękno” wszystkim ludziom, nie zwracając uwagi na uprzedzenia i nierówności społeczne. Był naprawdę wielki człowiek, który kochał swoją ojczyznę i naród, Paweł Tretiakow. Galeria Trietiakowska to jego największy wkład w sztukę światową. A pamięć o człowieku przez duże M, jakim był Tretiakow, nigdy nie umrze!