Charakterystyka ucznia od szkoły do ​​urzędu rejestracji i poboru do wojska. Kto jest głównym bohaterem biorącym udział w charakterystyce

Pomimo braku w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej obowiązku dostarczenia przy zaciągnięciu do wojska takiego dokumentu, jak charakterystyka ucznia ze szkoły do ​​urzędu rejestracji wojskowej i poboru, wraz z wnioskiem i paszportem, będzie on wymagany.

Przykładowy profil ucznia ze szkoły do ​​urzędu rejestracji i poboru do wojska

MBOU „Dodatkowy” szkoła edukacyjna nr 89 Omsk”

Obwód omski Federacji Rosyjskiej

Charakterystyczny

na ucznia klasy 10

Rodionow Wiktor Siergiejewicz, ur. 01.09.2000, od 2010 roku jest uczniem Gimnazjum nr 89 SBOU w Omsku, gdzie rozpoczął naukę po ukończeniu studiów zajęcia podstawowe w Liceum Ogólnokształcącym nr 22 MBOU (zmiana szkoły w związku z przeprowadzką rodziny). Obecnie kończy naukę w 11 klasie.

Skład rodziny: samotny rodzic, rodzice rozwiedzeni w 2012 r. Mieszka z matką i siostrą (ur. 2010 r., uczennica I klasy Liceum nr 89), utrzymuje kontakt z ojcem.

Matka, Rodionowa Anna Alekseevna, pracuje jako kierownik w spółce LLC, ojciec jest pracownikiem wydziału policji Głównej Dyrekcji Ministerstwa Spraw Wewnętrznych Rosji w obwodzie omskim.

Relacje rodzinne są przyjazne, oparte na wzajemnym zaufaniu i wsparciu. Członkowie rodziny monitorują przestrzeganie zasad dyscyplina szkolna i wyniki w nauce. Rodzina należy do przeciętnego poziomu zamożności materialnej.

Poziom rozwoju fizycznego: wysoki, grupowy kultura fizyczna- główny. Zdrowy, posiada uprawnienia pływackie. Alkohol, środki odurzające nie pije, nie pali.

Podczas nauki w Liceum Ogólnokształcącym nr 89 MBOU ugruntował swoją pozycję pozytywna strona. Średnia ocen to 4,3. Z większości przedmiotów ma jedynie oceny „dobre” i „doskonałe”; z przedmiotów „chemia” i „rysunek” średnia ocen w nauce jest „dostateczna”. Motywacja do nauki jest obecna, plany uzyskania wykształcenie wyższe. Rozwijane są cechy moralne i wolicjonalne, nie opuszcza zajęć z nieuzasadnionych powodów. Nauczyciele charakteryzują go jako ucznia pracowitego i sumiennego, zdyscyplinowanego i odpowiedzialnego. Ma swoje zdanie i potrafi go bronić.

Charakter – spokojny, przyjacielski. Cieszy się szacunkiem i autorytetem wśród uczniów, stara się unikać konfliktów, ma wielu przyjaciół zarówno wśród uczniów w klasie, jak i poza nią. Towarzyski. W kontaktach z nauczycielami zachowuje się kulturalnie.

Aktywny uczestnik życia sportowego i społecznego szkoły. Co roku pomyślnie przechodziłem standardy GTO (złoty medal). Jest członkiem szkolnej drużyny koszykówki.

Wychowawca Yanina V.A.

Dyrektor Miejskiej Budżetowej Instytucji Oświatowej Liceum nr 89 w Omsku Bagdasairov K.U.

Dlaczego potrzebujesz cech ucznia od szkoły po wojskowy urząd rejestracji i poboru?

Jak widać z powyższego przykładu, dokument ma dość pouczający charakter. W większości przypadków jest on opracowywany samodzielnie przez wychowawców klas. Ale rodzice lub sam uczeń mogą zgłaszać sugestie. Na przykład student planuje wstąpić do wojskowej instytucji edukacyjnej, służyć w szeregach Sił Zbrojnych RF lub w organach spraw wewnętrznych, siły bezpieczeństwa. W końcu taki dokument jest badany przez komisję projektową i staje się częścią twoich akt osobowych.

W przygotowaniu profilu ucznia pomocne będą: dokumentacja medyczna ucznia, informacje o rodzinie, dziennik postępów, rozmowa z samym uczniem oraz szkolnym psychologiem. W obecności chorób fizycznych lub objawów problemy psychologiczne, informacje muszą być zawarte w charakterystyce.

Struktura cech ucznia od szkoły do ​​urzędu rejestracji i poboru do wojska

Dokument sporządza się na papierze firmowym szkoły, wskazując jej formę organizacyjno-prawną oraz oficjalną nazwę. Profil studenta zawiera następujące sekcje i informacje:

1. Pełne imię i nazwisko uczeń, jego data urodzenia, klasa studiów, od kiedy pobiera naukę w szkole średniej w tej placówce edukacyjnej
2. Informacje o rodzinie, relacjach między członkami, miejscu pracy rodziców
3. Dane o zdrowie fizyczne uczeń, istniejące choroby, grupa rozwoju fizycznego
4. Osiągnięcia w nauce, rozwój intelektualny
5. Cechy temperamentu i relacji w zespole i z nauczycielami
6. Osiągnięcia: udział w olimpiadach, konkursach, konkursach itp., stopień udziału w życie publiczne szkoły.

Protokół ucznia ze szkoły do ​​urzędu meldunkowego i poborowego podpisuje pieczątką wychowawca klasy i dyrektor szkoły.

Rozwój fizyczny, obraz moralny i psychologiczny przyszłego pracownika wojska bezpośrednio wpływa na jakość szkolenia żołnierzy, na siła militarna kraj jako całość. Dlatego takie ważny dokument jako cecha poborowego musi odpowiednio reprezentować potencjalnego pracownika, być dobrze napisana i kompletna.

Kompilacja cech

Poza tym biuro rejestracji wojskowej i poboru standardowy zestaw dokumenty (paszporty, karta medyczna), żąda także od instytucji edukacyjnych opisu osoby, która osiągnęła w pewnym wieku student. W szkole często są nauczyciel klasy, w przedsiębiorstwach - dział kadr lub inny osoba upoważniona, na uczelniach – kurator lub dziekanat.

Przed sporządzeniem raportu z miejsca studiów (próbka w artykule) konieczne jest zebranie jak najpełniejszych informacji o osobowości studenta. Dokument lepiej jest sporządzić na papierze firmowym zakładu. Jeśli go tam nie ma, należy wskazać wszystkie dane kontaktowe oraz pełną nazwę szkoły lub uczelni.

Oprócz podpisu twórcy cecha musi być poświadczona podpisem wyższa osoba(dyrektor, dziekan), pieczęć uczelni. Aby uzyskać bardziej uporządkowaną prezentację danych, musisz wiedzieć, w jaki sposób są one kompilowane z miejsca nauki. Próbka znajduje się poniżej.

Charakterystyka struktury wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru

1. Nazwa instytucja edukacyjna, dane kontaktowe.
2. Ogólne informacje o studencie: imię i nazwisko, data urodzenia, miejsce zamieszkania, klasa (grupa naukowa), specjalność, wydział, rok studiów, w której klasie (na jakim kierunku) studiuje w tej chwili.
3. Stan zdrowia i aktywność fizyczna.
4. Uogólnione informacje o osiągnięciach ucznia, postępach, stosunku do zajęć edukacyjnych i społecznie użytecznych.
5. Cechy charakteru, sposób interakcji z innymi.
6. Informacje psychologiczne (rodzaj myślenia, stabilność psychiczna i poziom aktywności, inne specyficzne cechy).
7. Zainteresowania i hobby.
8. Skład i (z informacjami o rodzicach).
9. Data, podpisy osób odpowiedzialnych).

Dane społeczne o poborowym

Społeczny cechy psychologiczne na poborowym daje wyobrażenie o tym, jaką osobowość charakteryzuje ta osoba, jakie otrzymał wychowanie, jakie cechy charakteru wykazuje, jak ogólnie odnosi się do życia.

Dane społecznościowe obejmują:

• stosunek poborowego do społeczeństwa sensowne działania;
• stopień zaangażowania w działania zbiorowe;
• walory moralne i etyczne (edukacja);
• zainteresowania i hobby;
• charakterystyka rodziny (status rodzinny, informacje o rodzicach, klimat rodzinny).

Charakterystyka psychologiczna poborowego

Przed dołączeniem do poborowego możesz porozmawiać z psychologiem sztabowym, który może udzielić dodatkowe informacje o tym, co jest charakteryzowane. Dotyczy to następujących funkcji:

• rodzaj temperamentu (stabilność neuropsychiczna, aktywność i zdolność do przełączania);
• rodzaj myślenia;
• rozwój pamięci, uwagi;
• w grupie;
• obecność zdolności przywódczych;
• cechy charakteru (umiejętności komunikacyjne, determinacja, sposób działania w sytuacjach konfliktowych itp.)

W zależności od cechy indywidualne cechy ucznia poborowego (przykład w artykule) można uzupełnić o inne dane (występowanie wykroczeń, złe nawyki, status zarejestrowany w instytucje medyczne i tak dalej).

Czym różni się charakterystyka w wojskowym urzędzie rejestracyjnym i poborowym od innych jej typów?

Służba wojskowa ma swoją specyfikę i, w związku z tym, szereg wymagań wobec jednostki. Charakterystyka poborowego powinna uwzględniać dane opisujące daną osobę pod kątem przydatności do służby, pokazujące, do jakiego rodzaju wojsk jest on najbardziej predysponowany.

Dlatego opis odgrywa ważną rolę stan fizyczny uczeń lub student. Ważne jest, aby wskazać, jakie choroby i inne przeciwwskazania miał (lub ma) młody człowiek (nawet jeśli w momencie sporządzania dokumentu nie są one już istotne). Udział w życiu sportowym instytucji edukacyjnej, styl życia (aktywny lub pasywny) - wszystko to da komisarzowi wojskowemu wyobrażenie o gotowości potencjalnego żołnierza do zniesienia wszystkich „trudów i trudności”.

Równie ważnym elementem, obejmującym cechy poborowego do urzędu rejestracyjnego i werbunkowego ze szkoły lub uniwersytetu, jest opis charakteru moralnego danej osoby. Dane te pomogą zrozumieć, jak młody człowiek jest odpowiedzialny za swoje obowiązki jako obywatel kraju i czy może być stabilny psychicznie w warunkach służby wojskowej.

Charakterystyka urzędu rejestracji i poboru do wojska ze względu na miejsce nauki: wzór dla szkoły

... (imię i nazwisko) jest uczniem ... (nazwa szkoły), klasy 11-A z klasy pierwszej (od 1998 r.). W tym czasie dał się poznać jako odpowiedzialny i celowy młody człowiek. Stan zdrowia jest zadowalający, nie ma przeciwwskazań do jakiejkolwiek aktywności.

... (nazwisko, imię) jest osobą zdyscyplinowaną, zrównoważoną. Podczas studiów dał się poznać z dobrej strony – jako sumienny uczeń i dobry przyjaciel. Ma średnia ocena„dobry”, wykazuje zainteresowanie przedmiotami fizycznymi i matematycznymi. ... (imię) jest dobrze rozwinięty fizycznie, sportowiec. Posiada tytuł kandydata na mistrza sportu w boksie i pasjonuje się piłką nożną.

Z temperamentu... (imię) jest optymistyczny: wesoły, spokojny, nie lubi konfliktów. Wspiera kolegów z klasy przyjazne stosunki, traktuje starszych z szacunkiem. Nie opuszcza zajęć bez ważnego powodu i nie ma przypadków zachowań odbiegających od normy. Nie ma złych nawyków i bierze udział w działaniach pożytecznych społecznie.

... (nazwisko, imię) wychowany w pełna rodzina. Ojciec: ... (imię i nazwisko) - ... (rok urodzenia, stanowisko i miejsce pracy). Matka: ... (imię i nazwisko) - ... (rok urodzenia, stanowisko i miejsce pracy). Rodzice aktywnie interesują się działalnością edukacyjną i społeczną syna, regularnie kontaktują się z wychowawcą klasy.

Oznaczenie znaku wydano w celu złożenia w wojskowym urzędzie rejestracyjnym i poborowym.

Charakterystyka poborowego do urzędu rejestracji i poboru do wojska ze szkoły powinna pokazywać, jak akceptowalne społecznie jest zachowanie ucznia, jak odnosi się on do władz i współdziała w grupie osób.

Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego uczelni

... (imię i nazwisko), ... rok urodzenia, jest uczniem ... (nazwa placówki) od 2012 roku. Obecnie kontynuuje studia na IV roku na specjalności... (nazwa specjalności).

Podczas studiów dałem się poznać jako student aktywny, odpowiedzialny i zorientowany na wyniki. Opanowanie swojej specjalności jest dla niego priorytetem. Aktywnie angażuje się w samokształcenie, bierze udział w konferencjach i wystawach studenckich prace naukowe. Rzadko opuszcza zajęcia i nie bez powodu. Przez dyscyplin akademickich ma oceny „dobre”, średnia ocen to 4,1.

Dobrze rozwinięty fizycznie. Pływa i należy do uniwersyteckiej drużyny koszykówki.

Z charakteru - skromny, taktowny, powściągliwy. Okazuje szacunek w kontaktach z nauczycielami i cieszy się autorytetem wśród kolegów.

Nie kolidujące kontrowersyjne sytuacje zawsze szuka kompromisu i potrafi pójść na ustępstwa. Odpowiedzialnie podchodzi do działań znaczących społecznie i wykazuje inicjatywę w pomaganiu innym.

Specyfikacja wydawana jest w miejscu złożenia wniosku.

Charakterystykę urzędu rejestracji i poboru do wojska z miejsca studiów (przykład powyżej) można uzupełnić o informacje o osiągnięciach, obecności przeciwwskazań do różne typy działań (i ich uzasadnienie), a także dane dot nielegalne działania lub złe nawyki.

Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru (negatyw)

... (imię i nazwisko) studiował w ... (nazwa uczelni) od 2002 roku. Został przeniesiony z... (nazwa instytucji edukacyjnej) ze względu na słabe wyniki w nauce i brak dyscypliny. Podczas moich studiów tutaj nie nastąpiły żadne zasadnicze zmiany - ... (nazwisko, imię) dał się poznać jako student nieodpowiedzialny i leniwy.

... (nazwisko, imię) miał trudności z radzeniem sobie program, ma oceny „dostateczne” z większości przedmiotów. Nie interesował się nauką i był wymagający stałe monitorowanie od nauczycieli, gdyż nie odrabiał systematycznie zadań.

Relacje w grupie rówieśniczej nie układały się: ... (imię) nie okazywał zainteresowania innymi uczniami, nie starał się utrzymywać z nimi przyjacielskiego kontaktu. Próbowałem tego uniknąć imprezy masowe, Do działalność społeczna traktowany obojętnie. Zachowywał się niewystarczająco z szacunkiem wobec starszych, potrafił się kłócić i reagować niegrzecznie na komentarze.

Z natury... (imię) jest dość skryty, introwertyk. Osoba mało komunikatywna, często impulsywna, ma trudności z adaptacją.

... (imię) dorastał w rodzina samotnie wychowująca dzieci. Ojciec: ... (imię i nazwisko), ... rok urodzenia, przebywa w więzieniu. Matka: ... (imię i nazwisko), ... rok urodzenia, bezrobotna, uzależniona od alkoholu. Od 7 roku życia chłopca wychowywała babcia,… (imię i nazwisko), emerytka.

Charakterystyki zostały opracowane w celu przesłania do wojskowego urzędu rejestracji i poboru.

Charakterystyka urzędu rejestracji i poboru do wojska z miejsca studiów, próba negatywna, pokazuje, z jakich powodów (społecznych, psychologicznych, prawnych) ten czy inny student nie będzie odpowiednim kandydatem do służby wojskowej.

Nota wyjaśniająca.

Charakterystyka wojskowego biura rejestracji i poboru to dokument przekazywany komisji projektowej przy zaciąganiu potencjalnych żołnierzy w szeregi naszej walecznej armii, który jest dostarczany jako dodatek do standardowego zestawu dokumentów (wniosek i paszport). Dokument ten sporządza się w 2 egzemplarzach (jeden wydaje się osobiście, drugi pozostaje w placówce oświatowej).
Dokument podzielony jest na kilka części.
W pierwszej i drugiej części podane są dane osobowe ucznia, lata nauki w szkole, nazwa szkoły, ewentualne osiągnięcia, w jakim stopniu uczeń opanował materiał szkolny. Można także opisać cechy emocjonalne ucznia, jego temperament i reakcję na określone sytuacje, zachowanie pewne sytuacje. Dozwolona jest informacja o rodzaju i szybkości myślenia (figuratywne, logiczne, konkretne itp.) oraz poziomie konfliktu ucznia. Udzielane są informacje o stanie zdrowia i rodzinie.
W końcowej części tekstu wskazano, do jakiej organizacji składana jest referencja (do wojskowego urzędu rejestracji i poboru). Mogą również występować inne cechy charakterystyczne.
Ten materiał jest przeznaczony dla nauczycieli klas i pedagodzy społeczni instytucje edukacyjne.

Zwracam uwagę na kilka próbek.

uczeń nr 1.

Student, urodzony 29 października 1995 r., studiował w Wachtańskiej szkoła średnia od piątej klasy po ukończeniu studiów szkoła podstawowa. W 2013 roku ukończył 11 klasę. Obecnie studiuje na Uniwersytecie Państwowym w Niżnym Nowogrodzie uczelnia techniczna nazwany na cześć R.E. Aleksiejew.
Podczas nauki w szkole dał się poznać jako uczeń sumienny, nie opuszczał zajęć bez zajęć dobry powód, nie naruszył dyscypliny. Uczeń posiada dobre zdolności uczenia się. Z przedmioty akademickie poradził sobie dobrze.
W twórcze życie Nie uczestniczyłem aktywnie w szkole, ale zawsze lubiłem pracować w zespole roboczym. Studenta tego można określić jako osobę zdyscyplinowaną. Charakter ucznia jest spokojny, stara się unikać sytuacje konfliktowe, taktowny. Cieszył się zasłużonym autorytetem wśród kolegów. Przyjazny: Miałem przyjaciół nie tylko wśród kolegów z klasy, ale także w szkole i poza nią.
W kontaktach z dorosłymi i nauczycielami jest uprzejmy i przyjacielski. Ze wszystkimi ma równy kontakt. Terminowo realizuje powierzone zadania. W przypadku trudności stara się znaleźć opcję kompromisową. Myśli kreatywnie.
Zdrowie:
Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. Podczas nauki w szkole uczęszczałem sekcje sportowe, aktywnie uczestniczył zawody sportowe i konkursy nie tylko na poziomie klasowym, ale także szkolnym.

Student wychowywał się w pełnej rodzinie. Relacje rodzinne są dobre. Rodzice akceptują aktywny udział V proces edukacyjny dzieci.

Charakterystyki podaje się w celu przedłożenia w regionalnym biurze rejestracji i poboru do wojska.
Reżyser Pełne imię i nazwisko reżysera

Charakterystyka absolwenta Liceum MBOU Vakhtan
Studentka nr 2.

Uczeń urodzony 7 września 1995 roku, uczył się w Liceum Wachtan od piątej klasy po ukończeniu szkoły podstawowej. W 2013 roku ukończył 11 klasę. Obecnie jest studentem Państwowej Akademii Rolniczej w Niżnym Nowogrodzie.
W szkole wykazywał przeciętne zdolności. Z programem nauczania poradziłem sobie „dobrze” i „zadowalająco”. Nie pozwalał na nieobecności na zajęciach i łamanie dyscypliny.
Nie brał czynnego udziału w życiu twórczym szkoły, ale brał czynny udział w życiu klasy. Zawsze przestrzegał zasad postępowania.
Podczas nauki w szkole uczeń dał się poznać jako skromny, wesoły towarzysz.
Uczeń stara się unikać sytuacji konfliktowych, jeśli to się nie udaje, wykazuje się taktem i spokojem. Cieszy się zasłużonym autorytetem wśród innych uczniów w swojej klasie. Mam znajomych w innych klasach naszej szkoły.
W kontaktach z kolegami z klasy i nauczycielami jest uprzejmy i przyjazny. Ze wszystkimi ma równy kontakt.
Zdrowie:
Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. Podczas nauki w szkole uczęszczał do sekcji sportowych oraz brał czynny udział w zawodach i zawodach sportowych.
Dostępność złe nawyki nierozpoznane w trakcie nauki. Nie był zarejestrowany w KDN.
Studentka wychowywała się w rodzinie niepełnej. Traktuj swoją matkę i młodszego brata z miłością i szacunkiem. Niezastąpiony pomocnik Domy. Relacje rodzinne są dobre. Ogólna atmosfera relacji w rodzinie jest przyjazna, atmosfera harmonii i zrozumienia. Mama bierze czynny udział w życiu Romana.

Charakterystyki podaje się w celu przedłożenia w regionalnym biurze rejestracji i poboru do wojska.
Reżyser Pełne imię i nazwisko reżysera

kl. menadżer Pełne imię i nazwisko starszego menedżera

CHARAKTERYSTYKA absolwenta Liceum MBOU Wachtanskaja
Uczeń nr 3.

Studentka, urodzona 09.04.1995, uczyła się w szkole średniej Wachtanskaja szkoła średnia od klasy piątej po ukończeniu szkoły podstawowej. W 2013 roku ukończył 11 klasę.
Uczeń ma dobre zdolności uczenia się, ale nie uczył się w pełni swoich możliwości, głównie na poziomie „3”. Ma dobrą pamięć wzrokową i słuchową, wykrywa logiczne myślenie. Nie pozwalał na nieobecności na zajęciach i łamanie dyscypliny.
Młody człowiek jest dobrze rozwinięty fizycznie. Uczęszczał do sekcji sportowych, brał udział w wydarzenia sportowe klasa.
Uczeń jest skromny i wesoły. Nie jest liderem w klasie i łatwo ulega wpływom innych. Ma wielu przyjaciół i utrzymuje przyjacielskie stosunki z wieloma uczniami w szkole. W klasie był szanowany.
Nie brał aktywnie udziału w życiu twórczym szkoły, ale zawsze lubił pracować w zespole roboczym.
Uczeń charakteryzuje się spokojem i taktem w kontaktach z nauczycielami i dziećmi.
Nie był zarejestrowany w KDN.
Nie stwierdzono występowania złych nawyków w czasie nauki szkolnej. Siergiej wychował się w pełnej, zamożnej rodzinie. Rodzice brali czynny udział w wychowaniu syna.

Charakterystyki podaje się w celu przedłożenia w regionalnym biurze rejestracji i poboru do wojska
Reżyser Pełne imię i nazwisko reżysera

kl. menadżer Pełne imię i nazwisko starszego menadżera

O jak napisać referencje do wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru (próbka) porozmawiamy o tym w tym artykule. Rzeczywiście, w większości przypadków młodzi ludzie są bardzo zaniepokojeni nadchodzącą posługą, a gromadzenie dokumentów i sporządzanie referencji postaci powoduje jedynie dodatkowe zmartwienia i pytania. I w zasadzie nie każdy wie, jak napisać odniesienie do wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego i czym w zasadzie jest taki dokument. Postaramy się zatem odpowiedzieć na najczęściej zadawane pytania.

Dlaczego potrzebna jest cecha?

Najpierw zastanówmy się, jaki to rodzaj dokumentu. Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego to papier specjalistyczny, który jest kompilowany w celu formowania ogólny pomysł o osobie odpowiedzialnej za służbę wojskową, jej ocena cechy behawioralne oraz stopień jego zgodności z tym czy innym kierunkiem działalność wojskowa. To znaczy w ten dokument powinien zawierać informacje o tym, jakie cechy społeczne, psychologiczne i osobiste charakteryzują młody człowiek. Głównym celem tego dokumentu jest pomoc komisji w zrozumieniu osobowości danej osoby w celu wybrania dla niej maksimum odpowiednia opcja odbyciu służby wojskowej.

Komu potrzebna charakterystyka?

Przede wszystkim dokument jest niezbędny samym poborowym, gdyż od tego dokumentu w dużej mierze zależy ich przyszła służba. Dlatego prawie wszyscy pełniący służbę wojskową myślą o zrobieniu dla siebie tego, co najlepsze i najbardziej opłacalne. Ale z drugiej strony komisję projektową interesuje także charakterystyka, która w dużej mierze będzie się na niej opierać przy rozwiązywaniu poborowych.

Kto jest zaangażowany w tę sprawę?

Dokument może dotyczyć uczniów uczących się w szkołach średnich. zajęcia szkolne, studenci szkół wyższych, szkół wyższych, zawodowych instytucje techniczne, a także pracownicy organizacji, których wiek osiągnął pobór do wojska. Kiedy młody człowiek przechodzi badanie lekarskie Aby uzyskać wynik dotyczący jego przydatności do służby wojskowej, psychiatra z pewnością oceni jego cechy. Oprócz analizy psychologicznej, Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego będą uwzględniane także przy ustalaniu miejsca służby poborowych.

Gdzie jeszcze będziesz potrzebować dokumentu?

Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru jest potrzebny tylko do komisji poborowej i badań lekarskich młodych ludzi; w przyszłości nie będzie musiał być nigdzie używany. Będzie przechowywany w archiwum, jak gazeta z informacją o obywatelu. I od chwili przydzielenia chłopaków do stanowisk służbowych, charakterystyki zapełniają teczki ich osobistymi aktami.

Kto wystawia referencje ze szkoły?

Nikt nie jest w stanie scharakteryzować uczniów w dokumencie lepiej niż ich nauczyciele, ale czasami dyrektorzy i inni nauczyciele również wnoszą informacje do charakterystyki. Najczęstszym okresem tworzenia cech charakterystycznych szkoły jest klasa jedenasta; jeśli uczeń opuszcza klasę dziewiątą, wówczas cechy mogą być tworzone w tym okresie. Charakterystyka wskazuje, jak dobrze dziecko radziło sobie w szkole, czy było aktywne, jak zachowywało się wobec kolegów, nauczycieli itp. sytuacje ogólne i tak dalej.

Kto wystawia referencje z uczelni?

Istnieje nieco inny system uzyskiwania dokumentu. W uczelni wyższej ten papier może je wydać pracownik dziekanatu, zgodnie z kierunkiem, na którym poborowy studiował. Wiele uniwersytetów ma nawet wstępnie przygotowane formularze, które służą do wypełnienia referencji do wojskowego urzędu rejestracji i poboru. Co się tyczy jak napisać referencje do wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego, możesz użyć kilku metod:

• Młody człowiek może samodzielnie sporządzić dokument, w którym opisuje swoje pozytywne i cechy negatywne charakter, umiejętności, cechy psychologiczne i inne niuanse;
• Specjalna forma wypełnia osoba odpowiedzialna;
• Oznaczenie znaku jest wpisywane przez osobę odpowiedzialną za uczelnię to pytanie, ale bez użycia formularzy lub formularzy, ponieważ takich nie ma.

Niezależnie od wybranej metody opracowania pracy, konieczne jest wskazanie uczelni, która jest odpowiedzialna za wydanie dokumentu.

Kto wystawia cechy w przedsiębiorstwie?

Organizacja lub firma, w której pracuje młoda osoba, Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego wydawany jest za pomocą specjalnego blankiet firmowy, który wskazuje wszystkie szczegóły firmy. Dokument musi zostać sporządzony i wydany przez kierownika organizacji lub innego odpowiedzialnego pracownika pracującego w firmie. Opis taki powinien zawierać informacje identyczne z pracą szkolną i uniwersytecką, ale należy dodać dane o stanowisku i procesie pracy, w którym poborowy uczestniczy.

Jak napisać od rodziców referencje do urzędu rejestracji i poboru do wojska?

Cechy rodzicielskie są zestawiane w sposób prostszy i bardziej arbitralny. Nie ma żadnych formularzy, szczegółów, formularzy ani innych niuansów - wystarczy zwykła kartka papieru. Konieczne jest podanie nazwy dokumentu, jego struktury, a także daty urodzenia, nazwiska, patronimii i imienia itp. ważne informacje. Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru muszą być potwierdzone podpisami.

Kto zestawia charakterystykę gospodarstwa domowego?

Najczęściej autorami takiego dokumentu są sąsiedzi w domu, na podwórku i inne osoby, które znają młodego człowieka od dawna i potrafią go scharakteryzować. Głównie o czym mówimy o ocenie zachowania, cechach osobowości, ale najczęściej taki dokument jest wymagany w miejscu pracy lub w instytucjach edukacyjnych, ale tablica poborowa nie zwraca na niego większej uwagi.

W jaki sposób próbka referencyjna zostanie wysłana do wojskowego urzędu rejestracji i poboru?

Tak więc, jak możemy sądzić z tego, co powiedziano wcześniej, na tej podstawie zestawiane są wszystkie typy cech ogólne zasady i podstawową strukturę dokumentu. Przynieśmy szczegółowy plan aby uzyskać pełny obraz tego, jak wygląda próbka papieru.

Zasady projektu komisji, które nakłada na cechy:

• Charakterystyki muszą zostać opracowane przez stronę trzecią;
• Data sporządzenia podana w dokumencie jest aktualna lub niedawna;
• Dopuszczalne użycie dowolne kształty kompilacja cech, ale jeśli istnieje specjalne formularze w przedsiębiorstwach, w szkołach wyższych, wówczas należy je stosować. Tylko dla cech domowych i rodzicielskich wolna forma, nie są dostępne żadne formularze.

Wszystkie informacje, które powinny znaleźć się w opisie do wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego, można ująć w kolejnych dziewięciu punktach, które należy wskazać kolejno w dokumencie.

1. Podobnie jak w przypadku wszystkich dokumentów urzędowych, arkusz musi zaczynać się od nazwy dokumentu;
2. Następnie rejestrowane są dane najmłodszej osoby, takie jak imię, patronimika, nazwisko, a także jej data urodzenia i wykaz instytucji, w których studiował;
3. Wymagane są pewne informacje o krewnych poborowych: pełne imię i nazwisko ojciec i matka, miejsce i data urodzenia każdego z nich, miejsce pracy;
4. Charakterystyka będzie interesująca nie tylko tablica poborowa, ale także lekarzy, dlatego należy podać ogólne informacje o stanie zdrowia faceta;
5. Następnie nadszedł czas na podanie informacji o cechach behawioralnych i psychologicznych obywatela, stopniu jego socjalizacji, aktywności i towarzyskości. Często właśnie w tym miejscu wskazują, jak szybko i łatwo odnajduje się poborowy wspólny język z ludźmi wokół ciebie, kolegami, kolegami z klasy. Ważne jest, aby scharakteryzować cechy charakteru, które przejawiały się poza murami szkoły lub uniwersytetu. Innymi słowy, konieczne jest tworzenie portret psychologiczny osoba. Niektóre niedociągnięcia mogą nie zostać uwzględnione, jeśli nie są krytyczne, ale pozytywne cechy pożądane jest podkreślenie;
6. Następnie rozmawiamy o tym, jak dana osoba jest otwarta na naukę, jakie są jej średnie wyniki, obszary, w których pokazał się z najlepszej strony i odwrotnie, przedmioty, które nie były łatwe. Jeśli chodzi o punktację wyników w nauce, ważne są cechy, które zostaną podane przez ostatnią instytucję edukacyjną, którą ukończyli poborowi;
7. Informacja o celu wystawienia cech. W naszym przypadku – dla urzędu rejestracji i poboru do wojska, w innych przypadkach mogą to być cechy dla pracodawcy, dla uczelni i inne;
8. Każdy, kto jest odpowiedzialny za dokument, musi złożyć swoje podpisy, poświadczając w ten sposób dokument, a przedsiębiorstwa i instytucje edukacyjne Przyłożyli też pieczątki.
9. Data zestawienia cech.

Tutaj odpowiedzieliśmy na pytanie, jakie informacje wpisać w opisie dla wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru, struktura pozostaje taka sama jak na liście, organizacje charakteryzują się bardziej formalnym stylem wypełniania, charakterystyka rodziców i gospodarstwa domowego jest wypełniana bardziej losowo.

Kto jest osobą odpowiedzialną?

Samo pojęcie osoby odpowiedzialnej definiuje osobę, która zajmuje określone stanowisko i ma obowiązek pełnić określone funkcje, ponosić za nie odpowiedzialność wysoka jakość wykonania. Kiedy mówimy o czym napisz odniesienie do wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego powinien odpowiedzialna osoba, mówimy o tym, że ten, który wziął na siebie ten obowiązek ponosi osobistą odpowiedzialność za prawidłowość podanych informacji i jest do tego upoważniony pewne uprawnienia. W większości przypadków osobą odpowiedzialną jest:

• Wychowawcy klas, dyrektorzy i nauczyciele mogą odpowiadać za charakterystykę szkoły;
• Za charakterystykę uczelni mogą odpowiadać kuratorzy, rektorzy, dziekani i kierownicy wydziałów;
• Dla charakterystyka wydajności pracodawcy, menedżerowie, dyrektorzy firm, w których pracuje facet, mogą zostać pociągnięci do odpowiedzialności;
• Charakterystyka gospodarstwa domowego- sąsiedzi;
• Za cechy rodzicielskie odpowiadają matka i ojciec.

Jak wybrać odpowiednie dane osobowe?

Biorąc pod uwagę fakt, że charakterystyczny dla wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru jest dokument, na podstawie którego zostanie podjęta decyzja dalszy los młody człowieku, należy nadal kłaść nacisk najlepsze strony. Oczywiście mankamenty też trzeba wskazać, ale nie należy ich za bardzo opisywać. Informacja o poborowym musi zawierać jego imię i nazwisko, datę urodzenia oraz datę urodzenia cechy edukacyjne. Nie powinieneś pisać dużo o bliskich - ta sekcja powinna być krótka. W sprawie cechy osobiste, to nie ma potrzeby opisywania cech charakteru z dzieciństwa – trzeba poinformować, jaka była dana osoba w ciągu ostatnich trzech lat jej życia. Wskazanie działań publicznych odbywa się na tych samych zasadach, dla członków komisji nie liczy się już to, co wydarzyło się dawno temu.

O czym nie należy wspominać w referencji?

Jeśli obywatel ma znaczącą wadę, na przykład jest agresywny, porywczy lub ma jakąś fobię, to z pewnością należy to podkreślić w charakterystyce, ponieważ na podstawie takich informacji zostanie wybrany najbardziej odpowiedni dla jego. kierunek wojskowy. Ale o drobnych kwestiach nie należy nawet wspominać w dokumencie. Na przykład:

• Konflikty często wynikały z ograniczonej przestrzeni osobistej w rodzinie;
• Często kłócisz się ze współpracownikami;
• Leniwy, nietowarzyski, małomówny.

Wszystkie te niuanse w żaden sposób nie wpływają na jego służbę w wojsku, więc nie ma sensu ich wytykać.

Wnioski.

W zasadzie, Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego wypełnione nie trudniejsze niż jakikolwiek wniosek, to samo dokument oficjalny, który ma własną strukturę, wymagania projektowe i kolejność napełniania. Jego głównym celem jest ocena zachowania przyszłego pracownika. Nawiasem mówiąc, po zakończeniu wypełniania pracy należy wskazać, gdzie zostanie ona złożona. Charakterystyki są opracowywane przez osoby odpowiedzialne, które biorą odpowiedzialność za dokładność podanych informacji. po młodym mężczyźnie przejdzie leczenie przeglądu, zlecenia i zostanie przydzielony do usługi, jego charakterystyka zostanie dodana do teczki osobowej.

Karolina Emelyanova

Charakterystyką ucznia w wojskowym biurze rejestracyjnym i poborowym jest zaświadczenie zawierające opis cechy i charakterystyczne cechy i cech nastolatka oraz odzwierciedlające opinię instytucji edukacyjnej na jego temat. Dokument ten jest potrzebny, gdy konieczna staje się ocena młodego mężczyzny i ustalenie dotyczących go regulacji rządowych. To treść cech w dużej mierze decyduje o tym, czy poborowy będzie służył w wojsku, czy nie. Dlatego też charakterystyczne cechy osobowości studenta wskazane w tym dokumencie dla urzędu rejestracji i poboru do wojska muszą być określone jasno i rzetelnie.

Dokument dla komisarza wojskowego

Razem z innymi standardowe dokumenty wzmiankę dołącza się do akt osobowych poborowego. Po dokładnym przestudiowaniu przez psychoterapeutę podczas wydarzeń poborowych, w zależności od ich treści, podejmowana jest decyzja, do jakiego rodzaju żołnierzy nadaje się poborowy.

Charakterystyka miejsca nauki dla urzędu rejestracji i poboru do wojska jest istotna, gdyż zawiera ocenę aktywności społecznej, inicjatywy i zachowania młodego człowieka w społeczeństwie. Podobne dokumenty odgrywają ważną rolę, dlatego konieczne jest wskazanie niuansów społeczno-psychicznych charakteryzowanej osoby. Równie ważne są dane dotyczące wyników uczniów.

Charakterystyczna wartość treści

Jest to jednak tylko teoria; w praktyce cechy urzędu rejestracji i poboru do wojska z miejsca studiów są czysto formalne. Najczęściej jego zawartość jest brana pod uwagę przy rozdysponowaniu do elitarnych typów wojsk. W tym przypadku przedstawiciele komisariatu badają portret psychologiczny młodego mężczyzny. Jeśli informacje określone w tym dokumencie mają negatywną konotację, jest mało prawdopodobne, aby poborowy służył w Siłach Powietrznych, oddziałach Korpusu Piechoty Morskiej lub Pułku Prezydenta.

Psychologowie komisariatu wojskowego dokładnie badają charakter poborowego i jeśli chce on dostać się do alternatywnego służba cywilna. Ponieważ pacyfistyczna postawa młodego mężczyzny jest trudna do udokumentowania, charakterystyka staje się głównym dokumentem potwierdzającym lub obalającym postawę moralną poborowego.

Kto może dokonać osobistej oceny

Charakterystykę urzędu rejestracji i poboru do wojska dla ucznia szkoły można przedstawić w dwóch postaciach: zwykłej lub psychologicznej. Pierwsza opcja to obowiązkowy certyfikat. Pisze to wychowawca klasy. W takim przypadku charakterystyka będzie zawierać główne punkty, które powiedzą o rodzinie ucznia, jego wynikach w nauce, rozwój intelektualny, O status społeczny zajęcia na zajęciach, poziom samooceny i poziom podstawowy cechy psychologiczne. Zaświadczenie pedagogiczne musi zatem zawierać pełne i wyczerpujące informacje o młodym człowieku.

Z uczelni wyższej lub średniej zawodowej wojskowy urząd rejestracyjny i poborowy rejestruje charakterystyczne cechy osobowości ucznia (studenta) urzędnik- Pracownik dziekanatu.

Charakterystyka psychologiczna

Czasami na wniosek właściwych służb wymagana jest charakterystyka psychologiczna. Z wyjątkiem informacje ogólne o poborowym, dokument ten musi zawierać punkty opisujące cechy psychologiczne młodego mężczyzny. W w tym przypadku Psycholog opisuje charakterystyczne cechy osobowości ucznia do urzędu rejestracji i poboru do wojska.

Zanim jednak scharakteryzuje się młodego człowieka, należy przeprowadzić cały szereg badań, aby w pełni zidentyfikować jego główne cechy. Oprócz wyników będziesz musiał także opisać metody zastosowane do badania i testowania ucznia. Niemałe znaczenie będzie miał także opis zachowania młodego człowieka podczas testów.

Formularz dokumentu

Charakterystyka nie ma ścisłej formy wypełnienia, należy jednak wziąć to pod uwagę przy jej przygotowaniu pewne zasady i punkty do ustalenia. Ocenę taką sporządza się dowolną techniką odręczną lub drukowaną.

Struktura dokumentu

Zasady pisania cech ucznia w wojskowym urzędzie rejestracyjnym i werbunkowym składają się głównie z pewnych ogólnie przyjętych sformułowań. Struktura świadectwa określającego główne cechy charakteru młodego mężczyzny powinna obejmować:

• Blok z danymi osobowymi, który wskazuje imię i nazwisko studenta, datę urodzenia, adres zamieszkania, miejsce studiów, rok przyjęcia do instytucji edukacyjnej.
• Blok zawierający informację o składzie rodziny, sytuacja finansowa i relacje wewnątrzrodzinne. Tutaj wymienieni są najbliżsi krewni.
• Blok opisujący portret psychologiczny młodego mężczyzny, zawierający informacje na jego temat cechy moralne i normy zachowania.
• Blok informujący o zachowaniu na miejscu nauki oraz relacjach z kolegami i współpracownikami. Wskazuje średnią ocenę, poziom trening fizyczny i majątek języki obce.
• Sukcesy i osiągnięcia w procesie uczenia się. Udział w życiu publicznym placówki oświatowej.
• Zainteresowania młodego człowieka, jego nawyki.

Charakterystyczne cechy osobowości ucznia opisane w zaświadczeniu dla urzędu rejestracji i poboru do wojska muszą nie tylko zawierać dobre cechy poborowego, ale także wytykają jego mankamenty. Osoba odpowiedzialna ma obowiązek wpisać informację, jeżeli młody mężczyzna został doprowadzony na komisariat policji, o konfliktach i tendencjach do wahań nastroju, wybuchów złości lub depresji. Pomimo tego, że wiele próbek cech do wojskowego urzędu rejestracyjnego i werbunkowego nie zawiera tego punktu, w żadnym wypadku nie można go pominąć.

Znaczenie dokładnych informacji

Niezawodny i pełna informacja O cechy osobiste poborowy pomoże uniknąć niepożądane sytuacje. Terminowe informowanie pracowników komisariatu wojskowego o cechach charakteru młodego człowieka zapobiega powstawaniu ewentualnych konfliktów w trakcie służby.

Specyfika pisania ogólna charakterystyka psychologiczno-pedagogiczna ucznia

Kilka przykładowych opisów cechy charakterystyczne tożsamości studenckie w biurze rejestracji i rekrutacji do wojska, oprócz ogólnie przyjętych punktów i bloków, mogą zawierać szczegółowe informacje o zaburzeniu rozwojowym lub zaburzeniu ruchowym w zakresie fizycznym lub aktywność poznawcza i cechy mowy. W punktach charakteryzujących zdolności umysłowe Uczeń musi uwzględnić informacje o cechach umiejętności analizowania i syntezy informacji uzyskanych poprzez percepcję wzrokową i słuchową.

Tutaj można scharakteryzować sferę emocjonalno-wolicjonalną ucznia: wrażliwość, panujące nastroje, poziom pobudliwości psycho-emocjonalnej, obecność wybuchów złości, podporządkowanie, sugestywność. Jeśli występują, wskazuje się również na patologiczne atrakcje młodego mężczyzny.

Opisując charakterystyczne cechy osobowości ucznia w biurze rejestracji i poboru do wojska, nauczyciel ma prawo wyciągać wnioski na temat orientacji osobowości. Ma obowiązek wskazać główne zainteresowania, kryteria samooceny i odpowiedzialności ucznia. Do zadań osoby odpowiedzialnej należy kształtowanie oceny zachowania ucznia w zakresie norm i zasad postępowania w społeczeństwie, określenie miejsca i roli w zespole, wskazanie poziomu przystosowania społecznego młodego człowieka i relacji z innymi.

W sporządzonym opisie osoba odpowiedzialna ma prawo do refleksji własne wnioski o uczniu lub wskazać ogólną opinię kadry pedagogicznej.

Przykładowa charakterystyka ucznia do urzędu rejestracji wojskowej i poboru ze szkoły

Charakterystyka ucznia klasy 11 „B”

MBOU „Gimnazjum nr 5”

Barnauł, terytorium Ałtaju

Pietrow Władysław Fiodorowicz

Pietrow Władysław Fiodorowicz urodzony w 1990 r od 2008 roku jest uczniem MBOU „Gimnazjum nr 5”. Obecnie kończy naukę w 11 klasie.

Poziom sprawności fizycznej jest wysoki. Grupa zdrowa, sprawności fizycznej - główna. Nie używa alkoholu ani narkotyków. Palenie tytoniu ma negatywne nastawienie. Nie było żadnych zgłoszeń na policję.

Wzrost - 172 cm, waga - 70 kg. Rozwój fizyczny odpowiada normom wieku.

Skład rodziny:

• Jej matka pracuje jako kucharka w szkolnej stołówce, ona ma wykształcenie średnie specjalistyczne.
• Mój ojciec pracuje jako technolog w przedsiębiorstwie stolarskim, ma wykształcenie wyższe.
• Mój brat jest w 6 klasie.
• Ze strony ojca są dziadkowie ze strony matki.

Mieszkają we własnym domu, warunki życia- Dobry.

Rodzina należy do przeciętnego poziomu zamożności materialnej.

Relacje w rodzinie są ciepłe i pełne zaufania. W domu uczeń traktowany jest z troską i zrozumieniem, monitorowane jest przestrzeganie dyscypliny szkolnej oraz poziom osiągnięć w nauce. Z kolei uczeń traktuje bliskich z szacunkiem. Jego ojciec cieszy się szczególną władzą.

W szkole młody człowiek pokazał się z pozytywnej strony. Kadra pedagogiczna charakteryzuje go jako ucznia odpowiedzialnego, pracowitego i sumiennego. Zdyscyplinowany, skromny, niezależny, towarzyski i przyjacielski wobec rówieśników. Własna opinia wie jak się bronić.

Według głównych tematów program posiada oceny „dobry” i „doskonały”. GPA - 4.1

Z charakteru - spokojny, zrównoważony, stara się unikać sytuacji konfliktowych. Kiedy pojawia się konflikt, stara się dojść do kompromisu. Ma wielu przyjaciół i cieszy się autorytetem wśród swoich towarzyszy. Zawsze gotowy do pomocy kolegom i wsparcia w trudnych chwilach.

Aktywny uczestnik wydarzeń publicznych i zajęcia sportowe instytucja edukacyjna. Z pełnym zaangażowaniem stara się wykonywać zadania szkolne. Od drugiej klasy uprawia lekkoatletykę i cyklicznie zdobywa nagrody w wojewódzkich, miejskich i wojewódzkich imprezach sportowych.

Data - 15.01.2018

Reżyser – Cherepanova Galina Petrovna

Wychowawca klasy - Frolova Irina Viktorovna

Podsumowując

Charakterystyka wojskowego urzędu rejestracyjnego i poboru z miejsca studiów jest swego rodzaju życiorysem. Dlatego do określenia głównych cech charakterystycznych i osobistej oceny należy podchodzić ze szczególną odpowiedzialnością. Przecież to, jak dokładnie i rzetelnie przedstawiono fakty, decyduje nie tylko o skutecznym rozmieszczeniu niektórych żołnierzy, ale także o prawdopodobieństwie wystąpienia sytuacji konfliktowych podczas służby wojskowej.