OGE 2018. Język rosyjski. Część ustna. 10 opcji. Dergileva Zh.I.

M.: 2018. - 40 s.

Podręcznik ten składa się z 10 opcji stworzonych na podstawie próbek kontrolnych materiałów pomiarowych do przeprowadzenia końcowej rozmowy kwalifikacyjnej w języku rosyjskim, zamieszczonych na stronie internetowej FIPI i zawiera instrukcje dotyczące realizacji zadań i kryteriów oceny. Każda opcja składa się z zadań obejmujących ekspresyjne czytanie i opowiadanie tekstu. Oczekuje się także wyboru jednej z opcji zadań: opisu fotografii, narracji opartej na doświadczeniu życiowym, uzasadnienia postawionego pytania. Jednym z zadań jest rozmowa na zaproponowany temat. Podręcznik przeznaczony jest dla nauczycieli, uczniów klas IX oraz wszystkich, którzy pragną udoskonalić swoje umiejętności mówienia. Można go stosować zarówno na lekcjach, jak i w procesie samodzielnego przygotowania do ustnej części OGE w języku rosyjskim.

Format: pdf

Rozmiar: 7,9 MB

Obejrzyj, pobierz: drive.google

TREŚĆ
Wprowadzenie 3
Instrukcja wykonania opcji 1-10 4
Opcja 1 5
Opcja 2 8
Opcja 3 11
Opcja 4 14
Opcja 5 17
Opcja 6 20
Opcja 7 23
Opcja 8 26
Opcja 9 29
Opcja 10 32
Kryteria oceny wykonania zadań kontrolnych materiałów pomiarowych do rozmowy kwalifikacyjnej końcowej dla wariantów 1-10 35
Referencje 38

Rozmowa końcowa w języku rosyjskim składa się z czterech zadań. Zadania 1 i 2 należy wykonać, korzystając z tego samego tekstu.
Zadanie 1 – głośne czytanie krótkiego tekstu. Czas przygotowania - 2 minuty.
W zadaniu 2 proponuje się powtórzyć przeczytany tekst, uzupełniając go stwierdzeniem. Czas przygotowania - 1 minuta.
Zadania 3 i 4 nie są powiązane z tekstem, który czytasz i opowiadasz podczas wykonywania zadań 1 i 2.
Musisz wybrać jeden temat monologu i dialogu.
W zadaniu 3 jesteś proszony o wybranie jednej z trzech proponowanych opcji rozmowy: opisu fotografii, narracji opartej na doświadczeniach życiowych, uzasadnienia jednego ze sformułowanych problemów. Czas przygotowania - 1 minuta.
W zadaniu 4 będziesz musiał wziąć udział w rozmowie na temat poprzedniego zadania.
Całkowity czas odpowiedzi (łącznie z czasem przygotowania) wynosi 15 minut.
Przez cały czas udzielania odpowiedzi można dokonywać nagrań audio i wideo. Staraj się w pełni wykonywać powierzone zadania, mów wyraźnie i wyraźnie, trzymaj się tematu i postępuj zgodnie z proponowanym planem odpowiedzi. W ten sposób możesz zdobyć najwięcej punktów.

Ujawnia bardzo ważny temat: jak przygotować się do części ustnej OGE w języku rosyjskim!

Ilya Repin, Puszkin na egzaminie do liceum

Nie ma jeszcze harmonogramu egzaminów na przyszły rok, w zeszłym roku część ustna OGE w języku rosyjskim zdawała się kilka tygodni przed Ostatnim Dzwonkiem. Przekazali go nauczycielom w swoich szkołach. Jak będzie w tym roku? Zobaczymy. Nie możemy jednak siedzieć bezczynnie.

Co jest sprawdzane? Czytanie i umiejętność wypowiadania się na zadany temat. To wszystko. Proste, ale to tylko na pierwszy rzut oka.

Pierwszym etapem jest głośne przeczytanie proponowanego tekstu. Kryje się tu już wiele pułapek. W ostatnich latach w systemie szkolnym nie poświęcono wystarczającej uwagi głośnemu czytaniu. Zwłaszcza w szkole średniej. A umiejętność głośnego czytania wymaga ciągłej pracy. Ci, którzy czytają na głos z prędkością około 170 słów na minutę, oczywiście ukończą pierwsze zadanie z łatwością, ale nie powinni przeceniać swoich możliwości. Pauzy, akcenty, także logiczne, różne pułapki ortograficzne, niuanse intonacyjne – język rosyjski jest w tym wszystkim nie tylko bogaty, ale i trudny. Bardzo łatwo jest popełnić błąd. Przygotowując się do tego zadania, koniecznie nagraj swoją mowę podczas czytania na dyktafonie i jej wysłuchaj.

Dowiesz się o sobie wielu nowych rzeczy. Zauważ i wyeliminuj swoje główne błędy. Naucz się czytać ekspresyjnie od mistrzów słowa... Albo przynajmniej naucz się czytać, jeśli pod koniec dziewiątej klasy nadal masz problemy z czytaniem.

Patryk Henryk, mówca Drugie zadanie opiera się na przeczytanym tekście.

Musisz to powtórzyć, korzystając z wypowiedzi znanej osoby (zwykle pisarza) na ten temat. Sprawdzana jest znajomość i rozumienie tekstu, umiejętność skonstruowania wypowiedzi bez błędów logicznych, językowych i merytorycznych. W zasadzie każdy powinien umieć czytać i opowiadać. W praktyce w dziewiątej klasie umiejętność ta była dość zaniedbana. Zadanie komplikuje fakt, że konieczne jest powtórzenie nie narracji, ale tekstu opisowego. Rzadziej - rozumowanie tekstowe, które również nie jest cukrem.: opisz zjawisko przedstawione na fotografii, porozmawiaj o jakimś ważnym wydarzeniu ze swojego życia lub spekuluj na proponowany temat. Przygotowując wypowiedź na jakiś temat, trzeba oprzeć się na konkretnych pytaniach. W rzeczywistości pomaga zebrać myśli, podkreślić najważniejsze i nie zapomnieć o najważniejszym. Możesz z wyprzedzeniem wybrać dla siebie wygodny rodzaj oświadczenia i przygotować się na to, tak jak robi to większość osób przygotowujących zadanie nr 15 pisemnej części OGE w języku rosyjskim. Niektórym wygodniej jest opisać zdjęcie, niektórzy wolą rozmawiać o problemach, a jeszcze inni mają życie pełne wydarzeń i zawsze mają gotową historię do opowiedzenia. Zalecam nagranie przemówienia na dyktafonie, tak jak to robiłeś w ramach przygotowań do głośnego czytania. Oczywiście, przydatne jest wysłuchanie opinii na swój temat od nauczyciela lub korepetytora, ale możesz i powinieneś słuchać siebie.

Ivan Tikhy, egzamin

Ostatnie zadanie jest najłatwiejsze: rozmowa na różne tematy. Po tym jak egzaminator wysłucha Twojego monologu na temat wskazany na wybranej przez Ciebie karcie, zada Ci kilka pytań na ten temat. Twoja odpowiedź to pełne, dwuczęściowe, rozszerzone zdanie. Generalnie rozmowa ustna przypomina nieco komunikację z obcokrajowcem. Wyobraź sobie, że egzaminatorem jest obcokrajowiec i musisz mu wszystko jasno i poprawnie wytłumaczyć.

Wykonujesz więc 4 zadania i możesz uzyskać za nie maksimum:

1) czytanie ekspresyjne – 2 punkty;

2) powtórzenie z wykorzystaniem cytatu – 4 punkty;

3) monolog z wyborem rodzaju tekstu: opis, uzasadnienie lub opowiadanie – 3 pkt;

4) rozmowa na temat monologu – 2 punkty.

Punkty są sumowane, a do uzyskanej kwoty dodawane są punkty za zgodność ze standardami języka rosyjskiego. Aż 8 punktów! Aby zaliczyć, musisz zdobyć co najmniej 8 punktów. Maksymalna liczba to 17. Rozmowa końcowa nie podlega ocenie, ale jej zaliczenie stanowi wstęp do pozostałych egzaminów.

W zeszłym roku akademickim część ustna OGE w języku rosyjskim odbyła się, jak już mówiłem, w kwietniu. Najprawdopodobniej stanie się tak w 2019 roku.

Jest czas – wykorzystaj go mądrze!

Słuchaj uważnie rad nauczycieli i wychowawców. Nie polegaj na przypadku, przygotuj się z wyprzedzeniem do wszystkich zadań. Wersję demonstracyjną rozmowy kwalifikacyjnej i kryteria jej oceny można pobrać na oficjalnej stronie FIPI. Wkrótce pojawi się tam harmonogram tegorocznej edycji i pokazy.

Powodzenia i pomyślnego zdania egzaminów!

stronie internetowej, przy kopiowaniu materiału w całości lub w części wymagany jest link do oryginalnego źródła.

5 września na konferencji prasowej w Centrum Informacji Sytuacyjnej Rosobrnadzor odbyła się prezentacja końcowego modelu wywiadu w języku rosyjskim dla uczniów klas IX.

W ramach realizacji Koncepcji Nauczania Języka i Literatury Rosyjskiej wprowadza się rozmowę ustną w języku rosyjskim, mającą na celu sprawdzenie umiejętności mówienia ustnego uczniów. Planuje się, że zdanie końcowej rozmowy kwalifikacyjnej będzie w przyszłości równoznaczne z dopuszczeniem do państwowego egzaminu końcowego dla absolwentów IX klasy.

Część ustna w języku rosyjskim OGE 2018 - wersja demo firmy FIPI

Wiele ciężkiej pracy włożono w opracowanie modelu egzaminu. Pilotażowe testy dwóch modeli części ustnej GIA w języku rosyjskim, rozmowy ustnej z nauczycielem oraz komputerowej formy egzaminu przeprowadzono w październiku 2016 roku w obwodzie moskiewskim, Republice Tatarstanu i Republice Czeczenii. Wzięło w nim udział około 1,5 tysiąca uczniów. Na podstawie wyników testów oraz dyskusji społeczno-zawodowej sfinalizowano model części ustnej GIA, czyli wywiadu ucznia z nauczycielem. Jego zakrojone na szeroką skalę testy zostaną przeprowadzone jesienią 2017 roku w 19 obwodach Federacji Rosyjskiej. Udział regionów w testowaniu rozmowy kwalifikacyjnej końcowej w tym roku jest dobrowolny, a jej wyniki nie będą miały wpływu na przyjęcie studentów do GIA-9 w 2018 roku.

Końcowa rozmowa kwalifikacyjna w języku rosyjskim ma na celu sprawdzenie umiejętności mówienia spontanicznego – na przygotowanie uczestnik ma około minuty.
Model wywiadu obejmuje następujące rodzaje zadań:
1) głośne czytanie tekstu;
2) powtórzenie tekstu z dodatkowymi informacjami;
3) monolog na jeden z wybranych tematów;
4) dialog z egzaminatorem-rozmówcą.
Wszystkie teksty, które zostaną zaproponowane uczestnikom wywiadów, to teksty o wybitnych ludziach Rosji, takich jak pierwszy kosmonauta Jurij Gagarin, słynny chirurg Nikołaj Pirogow, nasi współcześni doktor Lisa (Elizaweta Glinka) i lekarz z Krasnojarska, który przeprowadził operację w trudnych warunkach i uratował życie dziecka.

Na wykonanie pracy każdy uczestnik będzie miał około 15 minut. Podczas rozmowy kwalifikacyjnej zostanie wykonane nagranie dźwiękowe.
Ocena wykonania zadań roboczych zostanie przeprowadzona przez eksperta bezpośrednio w procesie udzielania odpowiedzi według specjalnie opracowanych kryteriów, biorąc pod uwagę zgodność z normami współczesnego rosyjskiego języka literackiego.

Planuje się, że rozmowa kwalifikacyjna odbędzie się z absolwentami klas IX w ich szkołach. Będzie oceniany w systemie pass/fail.

Przewodnicząca federalnej komisji ds. twórców Jednolitego Egzaminu Państwowego KIM i Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego Irina Tsybulko zauważyła, że ​​opracowany model rozmowy kwalifikacyjnej nie ma odpowiednika w praktyce światowej i wyraziła nadzieję, że środowisko nauczycielskie brać czynny udział w jej dyskusji.

Witam Was moi drodzy czytelnicy.

Wiem, że rosyjskojęzyczni uczniowie strasznie boją się egzaminów ustnych. A ustna część OGE w języku angielskim wydaje się całkowicie niemożliwa (nie wspominając). Ale uwierz mi, aby uzyskać doskonały wynik na teście, wystarczy odpowiednie i terminowe przygotowanie. Dlatego dzisiaj będziemy mieli pełną analizę części ustnej, a także przykłady zadań z odpowiedziami.

Zaczniemy?

Na czym polega i co zmieniło się na przestrzeni ostatnich lat

Część ustna egzaminu trwa tylko 6 minut! Ale w 6 minut musisz pokazać wszystko, co potrafisz. Będziesz sprawdzany pod każdym względem: wymową i szybkością mówienia, umiejętnością rozumienia pytań i udzielania na nie szybkiej i jasnej odpowiedzi, umiejętnością prowadzenia nieprzygotowanej przemowy przez 2 minuty.

Od 2016 roku radykalnie zmieniła się struktura części ustnej. Będziesz musiał poradzić sobie nie z dwoma, ale trzema zadaniami: będziesz musiał przeczytać tekst na głos, odpowiedzieć na pytania dialogowe, a także wygłosić monolog na podstawie obrazka (a może w tym roku bez niego!). Wszystko wydaje się zupełnie inne niż to, co było jeszcze 6-7 lat temu.

Z czego się składa i jak działa?

Część ustna składa się, jak już mówiłem, z 3 części, które łącznie zajmują 15 minut, z czego 6 minut przechodzi bezpośrednio na odpowiedź, a reszta na przygotowanie.

• Część 1 – przeczytanie fragmentu tekstu.

Zadanie wydaje się łatwe, prawda? Zwłaszcza jeśli weźmie się pod uwagę, że masz 1,5 minuty na przeczytanie z wyprzedzeniem. A potem – kolejne 2 minuty na głośne czytanie. Należy czytać wyraźnie, zrozumiale, z poprawną wymową dźwięków i prawidłową intonacją. A masz tylko 5 szans na popełnienie błędu. Następnie punkty zostaną zmniejszone (to znaczy otrzymasz 1 lub 0 punktów od 2 możliwe!).

Spójrzmy na przykład(kliknij na zdjęcie, aby powiększyć).

Przede wszystkim zwróć uwagę na czytanie długich i krótkich dźwięków. Słowa z długim i krótkim [i] podkreśliłem na czerwono.

D I inny, l I wed, godz I dden, - tutaj dźwięki perkusyjne są odczytywane jako krótkie

P eo proszę, bel tj wed, rz ee ded, - ale tutaj czytają się jak długo

Zaznaczyłem na niebiesko słowa, które mają krótkie i długie [u]

R oo m, t oo ls - dźwięk tutaj jest długi

C oul d, s ty t - tutaj jest krótko

Na zielono zaznaczyłem słowa, w których można usłyszeć dźwięk [a], ale znowu będą one różnić się długością geograficzną:

D ar k - długi dźwięk

H ty nters - krótki dźwięk

Bardzo ważną kwestią jest tutaj poprawna wymowa dźwięków międzyzębowych (słowa w tekście są podkreślone na żółto), które dzieci tak często lubią zastępować rosyjskim [v, f] lub.

sympa t etyczny t ej - zaciśnij język między zębami i idź!

W żółtych ramkach umieściłem frazy, w których chcę pokazać różnice w intonacji. W pierwszym przypadku widzimy pytanie szczególne – a w tego typu pytaniach intonacja powinna być opadająca, czyli innymi słowy powinna opadać. Słuchać

Drugie zdanie jest konstrukcją wprowadzającą, którą po pierwsze należy oddzielić od reszty zdania pauzą, a po drugie czytać z rosnącą intonacją. Słuchać.

Mam nadzieję, że usłyszysz różnicę! Obserwujcie kochani, a osoby oceniające Waszą odpowiedź z radością wystawią Wam najwyższą notę!

• Część 2 – odpowiedzi na pytania.

Zadaniem tej części jest dialog tam, gdzie trzeba odpowiedz na 6 pytań. Ta część egzaminu ma na celu sprawdzenie, jak szybko, poprawnie i kompetentnie uczeń potrafi posługiwać się mową obcą.

Za każdą odpowiedź na pytanie możesz otrzymać 1 punkt każdy. Jeśli odpowiesz zbyt krótko tam, gdzie wymagane są odpowiedzi otwarte, lub popełnisz dużo błędów, nie otrzymasz punktu za odpowiedź.

Mogę Ci doradzić, abyś nauczył się kilku frazesów dotyczących odpowiedzi, w których musisz wyrazić swoją opinię lub udzielić porady. Na przykład:

W Mój opinia … - Moim zdaniem…

Z mojego punktu widzenia…- CMójzwrotnicawizja…

I myśleć … - Myślę, że …

I radzić ... - Radzę...

Ty’ D lepsza Do ... - Lepiej zrób...

Powinieneś to zrobić....Powinieneś zrobić...

Ponadto ważne jest, aby odpowiadać jasno, bez wchodzenia w dziczy i przestrzegać zasad gramatycznych!

A więc przykład zadania w formacie pytanie-odpowiedź:

Ile masz lat?

— Mam 15 lat.

Jakie jest Twoje hobby i dlaczego się nim interesujesz?

-Moim hobby jest pływanie. Interesuje mnie to, bo uwielbiam pływać – dodaje mi to radości i pewności siebie.

Ile czasu w tygodniu poświęcasz na swoje hobby?

- Z reguły spędzam na tym około 4 godzin tygodniowo.

Jakie hobby jest obecnie najpopularniejsze wśród nastolatków?

- Z mojego punktu widzenia najpopularniejszymi hobby nastolatków są obecnie gry komputerowe i niektóre sporty ekstremalne, takie jak snowboard.

Jak myślisz, dlaczego ludzie zajmują się hobby?

- Moim zdaniem ludzie podejmują hobby, aby znaleźć nowych przyjaciół, zdobyć nowe umiejętności i po prostu poczuć się szczęśliwsi.

Co byś poradził osobie chcącej rozpocząć hobby?

— Powinieneś znaleźć hobby, które sprawi Ci przyjemność. Na Twoim miejscu poszedłbym do najbliższego klubu sportowego i dowiedział się, co oferują...

• Część 3 - monolog na podstawie obrazka.

Na przygotowanie tego zadania będziesz mieć 1,5 minuty, a na jego wykonanie 2 minuty. Będziesz miał obraz przed oczami ( ale jest potrzebny tylko do wsparcia, a nie do opisu! ) i pytania, na które należy odpowiedzieć. To zadanie jest trudne, powiem szczerze, ale też dużo warte. 7 punktów.

Notatka: w 2018 r. planowane jest usunięcie zdjęcia i pozostawienie jedynie pytań.

Zobaczmy przykład:

-Dlaczego ludzie lubią podróżować.

-Jaki sposób podróżowania preferujesz i dlaczego.

-Bez względu na to, czy wolisz być turystą zorganizowanym, czy podróżującym z plecakiem. Dlaczego.

Moja odpowiedź brzmiałaby:

„A teraz porozmawiam o podróżowaniu.

Ludzie mogą podróżować z różnych powodów. Dla jednej grupy osób może to być szansa na spędzenie wakacji w zupełnie innym miejscu niż to, do którego są przyzwyczajeni. Dla innych może to być sposób na życie – ich styl życia.

Osobiście preferuję podróżowanie krajoznawcze. Jako że pasjonuję się historią, nie mogę znieść myśli, że nie zwiedzę wszystkich historycznych miejsc w Europie czy Azji. Co więcej, wolę podróżować autobusem, ponieważ pozwala mi to spędzić dużo czasu w drodze i przemyśleć wszystko, czego potrzebuję. Poza tym jest to znacznie tańsze niż podróż samolotem.

Na tej podstawie mogę stwierdzić, że jestem podróżnikiem absolutnie z plecakiem. Pomysł, że można spędzić jeden dzień w jednym mieście, a następnego dnia przenieść się do innej części kraju, bardzo do mnie przemawia.

Na koniec chcę powiedzieć, że podróżowanie poszerza horyzonty i dostarcza niesamowitych wrażeń, których nigdy nie zapomnimy. Poza tym pozostaną po Tobie niezapomniane wspomnienia. Co może być lepszego?”

Jak się przygotować

Przygotowanie do egzaminu ustnego jest trudne. Ale znalezienie trenera do tego nie będzie takie trudne. Mogę polecić Ci następujących pomocników:

• „Język angielski. OGE. Część ustna.” Autor - Radislav Milrud.
• „OGE-2016. Język angielski”. Autor - Yu.A. Veselova.
• Wydawnictwo książek MacMillana, poświęcony temu egzaminowi .

Ostatnio większość podręczników i podręczników dla siebie i moich uczniów kupuję online. Tam zawsze możesz kupić z zyskiem i szybko go zdobyć. Moje ulubione sklepy:

Zadania szkoleniowe w tych podręcznikach są dobrane specjalnie do poziomu, a ich liczba wystarczy, abyś mógł ćwiczyć. Co ważne, można je kupić w każdej księgarni (również w sklepach internetowych).

Jest jeszcze łatwiejszy i moim zdaniem ciekawszy w obsłudze symulator online OGE (GIA) z LinguaLeo. Znajdziesz tam również inne wysokiej jakości i naprawdę skuteczne kursy języka angielskiego, które polecam każdemu!

Pamiętajcie, kochani, że ciągle dzielę się z Wami nowymi wskazówkami, jak udoskonalić swój angielski i jak lepiej przygotować się do egzaminu. Zapisz się do newslettera mojego bloga i jako pierwszy otrzymaj informacje o tym, jak odnieść sukces na teście. A jeśli masz jakieś pytania, śmiało zadaj je w komentarzach!

Tymczasem żegnam się.