Planowanie roku zgodnie z przepisami ruchu drogowego. Kalendarz i planowanie tematyczne na temat: Plan przepisów ruchu drogowego

Rozmiar: piks

Rozpocznij wyświetlanie od strony:

Transkrypcja

1 Wieloletni plan zasad ruchu drogowego w grupie maturalnej na rok akademicki Cele przepisów ruchu drogowego Treść OWD Techniki metodyczne Utrwalaj z dziećmi zasady ruchu na ulicy: wiedz, że ludzie chodzą chodnikami, przechodzą przez jezdnię na przejściach dla pieszych, gdy sygnalizacja świetlna jest wolna; dzieciom nie wolno bawić się w pobliżu chodnika lub na chodniku; przejazdy transportowe po prawej stronie chodnika; znać cel i sygnały sygnalizacji świetlnej; potrafić na podstawie sygnalizacji świetlnej określić, w którym kierunku dozwolony jest ruch pojazdów i osób. Wrzesień „Bezpieczna ulica” „Poznaj i przestrzegaj zasad ruch drogowy» Przedstaw zasady przechodzenia przez ulicę w ruchu dwukierunkowym. Poszerz swoją wiedzę na temat ulic miejskich. Zapoznaj się ze znakami drogowymi i funkcją sygnalizacji świetlnej. Ukierunkowany spacer „Sygnalizacja świetlna jest naszym przyjacielem” Rozmowa „Poznaj i przestrzegaj przepisów ruchu drogowego” Zapamiętywanie wierszy zespołu propagandowego „Zielone światło”. D/i „Inteligentna sygnalizacja świetlna” P/i „Najszybszy” Pod względem fabuły odgrywanie ról„Na ulicy miejskiej” Budowa z odpadów „Ulica” w wykonaniu rodziców „Bezpieczna ścieżka: Dom dziecka smutek.” Rozwijanie świadomości otoczenia i obserwacji ruchu samochodów oraz pracy kierowcy. Poszerzenie wiedzy na temat różnych rodzajów transportu i ich przeznaczenia w życiu człowieka. Podaj pomysł na taki specjalistyczny transport jak koparka, dźwig, spychacz, betoniarka. Ugruntowanie wiedzy na temat rodzajów transportu publicznego. Poszerzaj wiedzę na temat zasad postępowania w transport publiczny Październik „Zawód kierowcy” Poszerzanie wiedzy o zawodzie kierowcy. Zapoznanie się ze specyfiką pracy kierowców różnych pojazdów. Wzmacniaj zachowanie kierowców na drodze. Nauczać rozumieć i rozróżniać znaki drogowe przeznaczone dla pieszych i kierowców; rozwijać umiejętność prawidłowego reagowania na znaki drogowe. Rozmowa „Historia pojawienia się znaków drogowych w Rosji” Czytanie i nauka wiersza Y. Piszumowa „Miasto, w którym mieszkamy ty i ja” „Znaki drogowe”. S/r gra „Autobus”. sytuacje problemowe„Jak prawidłowo zachować się na drodze”. Sztafeta P/n „Przystanek komunikacji miejskiej” Badanie ilustracji: Sytuacje na drodze.

2. Pogłębienie wiedzy na temat pracy kierowców różnych rodzajów transportu oraz zasad zachowania się kierowców na drodze. Kontynuuj pracę nad zapoznaniem się z zasadami panującymi na ulicach miasta. Podaj wyobrażenie o znakach zakazu: „ Ruch pieszy zabronione”, „Zakaz jazdy na rowerze” Poszerzaj wiedzę na temat transportu specjalistycznego: „ Ambulans", "Samochód patrolowy", "Wóz strażacki". Aby uformować wiedzę na temat przeznaczenia znaków: " Przejście podziemne", "Lokalizacja przystanku autobusowego", "Skrzyżowanie", "Miejsce parkingu" Popraw swoje zrozumienie transportu różne typy(towar, pasażer, powietrze, woda); podsumować wiedzę na temat głównych typów transport naziemny(pojazdy specjalne, autobusy, trolejbusy, tramwaje, samochód, ciężarówka); zapoznać dzieci z zasadami postępowania na przystanku transportu pasażerskiego; Listopad „Zasady dla pieszych na drodze” Poprawa stanu pieszych na drodze (jezdni) i chodniku. Utrwalić: wiedzę na temat pojęć „pieszy”, „znaki drogowe”, „wyspa bezpieczeństwa”, „przejście”; skonsolidować pomysły na temat przeznaczenia znaków drogowych. Wprowadź znaki zakazu: „Zakaz ruchu pieszego”, „Zakaz ruchu rowerowego” Grudzień „Transport” Przedstaw wyobrażenie o różnych rodzajach transportu. Przedstaw pojazdy specjalne. rodzice „Aby nie było problemów” - środki zapobiegawcze uraz dziecka. Rozrywka „Podróż po krainie znaków drogowych” Rozmowa „Moja wioska” Sytuacja w grze „Jak prawidłowo przejść jezdnia" „Zbierz znak”. Gra S/r „Dziennikarze” – „Wywiad, co wiem o mojej wsi” Czytanie opowiadania V. Klimenki „Kto jest ważniejszy niż wszyscy na ulicy” P/i „Umiejętny pieszy” Sytuacje problemowe „Jak przejść przez jezdnię prawidłowo podążaj drogą” Projekt stoisko informacyjne„Dla tych, którzy są uważni od progu, droga nie jest straszna” rodzice „Edukacja poprzez przykład» Rozmowa „Wprowadzenie do transportu” Ruch folderowy „Zasady postępowania na ulicy i w transporcie”. Idź do przystanku „Obserwacja minibusy i przejeżdżających pojazdów” D/Gra „Znajdź błąd na obrazku transportu z brakującymi elementami” Sporządź notatkę „Regulamin korzystania

3 przyczyniają się do kształtowania kultury zachowania w miejsce publiczne. Kontynuuj zapoznawanie się z zasadami panującymi na ulicach miasta. Zapoznanie z pracą funkcjonariuszy policji drogowej. Poszerzenie wiedzy na temat przeznaczenia znaków drogowych i „wysp bezpieczeństwa”. Utrwalenie wiedzy na temat pojęć „pieszy”, „znaki drogowe”, „wyspa bezpieczeństwa”, „przejście”. Zapoznaj się z zagrożeniami, jakie zimą czyhają na drogach dla pieszych i kierowców. tworzyć pomysły na temat skrzyżowania; ustalić zasady przechodzenia przez ulicę na przejściu dla pieszych; skonsolidować pojęcia „pieszy”, „chodnik”, „jezdnia”, „przejście dla pieszych”; przećwiczyć umiejętność prowadzenia pojazdu przez jezdnię zgodnie ze styczniowym „Pracą funkcjonariusza policji drogowej”. elementarne reprezentacje o pracy policjanta, funkcjonariusza policji drogowej; wyjaśnić warunki, w jakich konieczna jest ich praca, porozmawiać o znaczeniu pałki i gestów kontrolera ruchu. Na makiecie umieść przepisy ruchu drogowego przeznaczone dla pieszych i kierowców. Luty „Niebezpieczne skrzyżowanie” Poszerzenie wiedzy na temat specyfiki ruchu na skrzyżowaniu. Przedstaw wyobrażenie o „kontrolowanym skrzyżowaniu” i pracy kontrolera ruchu. Kontynuuj wprowadzanie zasad poruszania się pieszych i samochodów korzystających z transportu pasażerskiego” Szkolenie „Droga do przedszkola” Gra zagadek „Autobus” Konkurs zagadek o transporcie „Wizyta Babci – Zagadki” dla rodziców „Edukacja przez przykład” Spotkanie z ruchem drogowym policjant Czytanie S. Mikhalkova „Wujek Styopa jest policjantem” Rozmowa „Z historii sygnalizacji świetlnej i pojawienia się kontrolerów ruchu na ulicach miast” Sytuacja komunikacyjna „Jak zachować się w transporcie”. Sytuacja w grze „Podróżuję transportem”. V. Klimenko „Kto jest ważniejszy niż wszyscy inni na świecie”. Nauka wiersza S. Michałkowa „Moja ulica” D/i „Autostrada” P/i „ Sygnały drogowe» Gra S/r „Policjant na służbie” Spacer „Pamiętaj o zasadach policji drogowej. Takie są Twoje zasady.” Konsultacje „Bezpieczeństwo dzieci na drodze”. Rozmowa na temat „Rozdroże” „Jeśli widzisz skrzyżowanie” P/n „Wróble i samochód” Sytuacja komunikacyjna „Jak chodzę do przedszkola”. Igryzaby z sankami i nartami. Namysł

4 sygnalizacje świetlne; nauczyć prawidłowego przechodzenia przez skrzyżowanie, ułożyć model skrzyżowania. trójkolorowe ilustracje sygnalizacji świetlnej. Wycieczka na rozdroża różnych typów rodziców „Zasady wszystkich” Pracuj z układem „Rozdroża” Marsz Utwórz pomysły na temat bezpieczne gry na podwórku i w przedszkolu; przedstawić zasady poruszania się rowerem; utrwalić wiedzę z zakresu przepisów ruchu drogowego w praktyce. Rozwijaj orientację w otaczającym świecie i obserwację ruchu samochodów zimowa droga. Poszerzenie wiedzy na temat przeznaczenia znaków: „Przejście podziemne”, „Przystanek autobusowy”, „Skrzyżowanie”, „Parking”; Przedstaw podziemny transport „metro”, jego cechy i zasady postępowania w nim podróżujących. Rozwiń „Zabawy na podwórku”. Omów z dziećmi różne niebezpieczne sytuacje które mogą wystąpić podczas zabawy na podwórku domu; uczyć dzieci niezbędne środkiśrodki ostrożności. Kwiecień „Mój certyfikat ruchu drogowego” Ugruntuj wiedzę na temat zakazów stosowania znaków drogowych. Poszerzyć wiedzę na temat przeznaczenia znaków ostrzegawczych kierowanych do kierowców. Naucz się rozróżniać znaki informacyjne, zakazujące i ostrzegawcze Rozmowa „Zabawy na podwórku” Opowieści dla dzieci według planu zabaw dzieci na swoim podwórku „Prawa ulic i dróg”. Opowieści dla dzieci według planu „Bezpieczna droga z domu do przedszkole„V. Semernin „Zabronione jest dozwolone” Gra fabularna „Piesi i kierowcy” Kolaż zbiorowy „Zabawy dla dzieci na podwórku” Projekt stoiska informacyjnego „Co przyszli uczniowie powinni wiedzieć o zasadach ruchu drogowego”. Patrząc na zdjęcia przedstawiające ruch uliczny. Konstrukcja „Zgadnij, wytnij i przyklej ciężarówkę”. A. Usacheva „Piłka nożna”. „Znaki drogowe” Rysunek „Mój ulubiony znak drogowy”. Rozmowa sytuacyjna „Jakie niebezpieczeństwa czyhają na drodze” dla rodziców „Zasady dla wszystkich”

5 wiedza na temat przeznaczenia znaków ostrzegawczych kierowanych do kierowców „Uwaga: dzieci”, „ Ruch dwukierunkowy», « Przejazd kolejowy» Utrwalić wiedzę na temat przepisów ruchu drogowego obowiązujących pieszych i pasażerów różne typy transport i kierowcy transportu w sytuacjach gry na miejscu transportu. Doskonalenie umiejętności korzystania z przepisów ruchu drogowego w różnych sytuacjach sytuacje praktyczne za pomocą układów. Maj „Znamy zasady ruchu drogowego jak tabliczkę mnożenia” Utrwalamy wiedzę o tym, jak poruszać się po drodze, stosując się do zasad obowiązujących pieszych i kierowców w różnych praktycznych sytuacjach. Uogólnianie wiedzy dzieci na temat przepisów ruchu drogowego. V. I. Miryasova (wiersze o transporcie). Sytuacja w grze „Kto jest najbardziej kompetentnym pieszym” Sytuacje problemowe „Przechodzimy przez ulicę”. Sytuacja komunikacyjna „Jesteśmy na ulicy”. „Podróż przez wioskę” Gra fabularna na stronie (sytuacje). Gry symulacyjne z układem. „Zasady postępowania”. Gra na świeżym powietrzu„Piesi i kierowcy”. Wystąpienie zespołu propagandowego „Zielone Światło” Sytuacje w grze na terenie transportu „Jak znam zasady ruchu drogowego” Rozrywka „Podróż do kraju oznakowania”

Obiecujący planowanie tematyczne w sprawie zapobiegania wypadkom drogowym z udziałem dzieci urazy transportowe dla dzieci z grupy starszej „Znamy zasady ruchu jak tabliczkę mnożenia” Opis stanowiska: Obiecujący

Plan tematyczny nauczania zasad ruchu drogowego „Poznaj i przestrzegaj przepisów ruchu drogowego”. w grupie przygotowawczej do szkoły wrzesień Temat Cel Forma pracy Utrwalenie wiedzy i umiejętności w posługiwaniu się

Miejska Przedszkolna Placówka Wychowawcza „Przedszkole 94” Wieloletni plan pracy nad kształtowaniem podstaw bezpieczeństwa ruchu drogowego II grupa juniorska Przygotowane przez: Nauczyciel Kudinova S.A.

Jednostka strukturalna państwowej budżetowej szkoły średniej szkoła średnia 6 godz. Otradny Region Samary Przedszkole 14 Imię i nazwisko Kierownika jednostka strukturalna:

Projekt dotyczący zasad ruchu drogowego w grupie seniorów na temat „Każdy powinien znać zasady ruchu drogowego”. Przygotowała: Ekaterina Viktorovna Loginova, nauczycielka MBDOU „Przedszkole Ogólne Rozwojowe 84” Typ projektu: długoterminowy

Plan ogólnomiejskiej kampanii „Moskale od urodzenia dla bezpieczeństwa na drogach” w DO 4 szkoły średniej GBOU 354 im. D.M. Karbysheva w roku akademickim 2015-2016 Termin: trzeci wtorek każdego miesiąca września

Plan wydarzeń na temat: „Zapoznawanie dzieci wiek przedszkolny z podstawami bezpiecznego zachowania na drodze.” na rok akademicki 2012-2013 wrzesień Temat: „Nie boimy się na ulicy”. 1. Rozwój mowy: Historia według

Miejskie przedszkole budżetowe placówka oświatowa przedszkole nr 2 w Azowie PLAN PRACY na rzecz zapobiegania wypadkom drogowym dzieci i nauczania umiejętności bezpiecznego zachowania dzieci

Cel: rozwinięcie praktycznych umiejętności bezpiecznego zachowania się na drodze u wszystkich uczestników proces pedagogiczny. Cele: Kontynuacja pracy kadry pedagogicznej na zapobieganie wypadkom; Kontynuować

Wrzesień PERSPEKTYWNY PLAN PRACY Z DZIEĆMI 3-4 LAT (GRUPA JUNIOR) miesiąc Nie-zadania zgodnie z przepisami ruchu drogowego Treść lekcji (cel) Wspólne działania Rodzaje zajęć dzielenie się pomiędzy nauczycielem i dziećmi I Utrwalamy wiedzę

Opracował: pedagog E.V. Petrova MBDOU - d/s 4 Linkova I.V. Plan pracy okręgu sygnalizacji świetlnej w grupa środkowa Miejska budżetowa placówka oświatowo-wychowawcza – przedszkole 4, Agryz

NAUCZANIE DZIECI W PRZEDSZKOLE ZASADY RUCHU PLANOWANIE PERSPEKTYWNE Grupa przygotowawcza Formy pracy z rodzicami Aktywność ruchowa Wrzesień Treść wiedzy Rysunek. Temat: Cel:

Pierwsza grupa juniorów. Treść programu: Kształtowanie podstawowych pomysłów na temat samochodów, ulic i dróg. Wprowadź kilka gatunków pojazdy. Literatura: 1. Stepankova E.Ya., Filenko M.F.

MBDOU „Centrum Rozwoju Dziecka Przedszkole 16 „Rodnichok” Tydzień tematyczny„Każdy powinien znać zasady ruchu drogowego” Cel: ugruntowanie wiedzy dzieci na temat przepisów ruchu drogowego, rozwinięcie uwagi

Dzieci w wieku 3-7 lat na realizację 2 obszarów edukacyjnych „Bezpieczeństwo” Listopadowy Zakup literatura metodologiczna 3 listopada w sprawie przepisów ruchu drogowego Konsultacje „Zasady zachowania 4 pieszych na drodze w czas zimowy" Grudzień

Planowanie przyszłości w sprawie zapoznania się z przepisami ruchu drogowego. Miesiąc Grupa seniorów Grupa przygotowawcza 1 września. Rozmowa: „Po co są przepisy ruchu drogowego?” Cel: zapoznanie się

Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa „Szkoła 2053” COGNITIVE Projekt GRA dla dzieci w wieku przedszkolnym „MIASTO DLA MAŁYCH PIESZYCH” Autor – instruktor kultura fizyczna Worobiowa

Miejskie Przedszkole Edukacyjne instytucja budżetowa„Przedszkole nr 9 w Liwnach ma charakter ogólnorozwojowy, z priorytetową realizacją zajęć w kierunku rozwoju poznawczego i mowy dzieci”.

Długoterminowy plan dotyczący zasad ruchu drogowego w grupie seniorów. Nauczyciele: Lesnikova S.Yu. Sozina T.V. 2014-2015. Zadania. Obszary edukacyjne. Poznanie: 1. Zapoznaj dzieci ze znakami drogowymi (ostrzeżenie, zakaz,

2 GCD zgodnie z przepisami ruchu drogowego: „Ulica jest pełna niespodzianek” 3 Gry terenowe: „Sygnalizacja świetlna” „Uważaj na kolor czerwony!” „Zatrzymaj samochód!” „Czerwony, żółty, zielony” „Ulica i piesi” „Pociąg” „Wróble i samochód” „Dzieci i droga”

Prezentacja Tatyana Viktorovna Kochur, nauczycielka Państwowej Budżetowej Instytucji Oświatowej, przedszkole 30, rejon piotrogrodzki, Petersburg. Dziecko wstało, jest już pieszym. Dziecko wsiadło na rower, jest już kierowcą. Pojechałem autobusem

Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole ogólnorozwojowe typu 318” miasto Samara ZATWIERDZONY przez kierownika MBDOU V.N. Stepykina Plan pracy dotyczący zapobiegania ruchowi drogowemu

Praca koła nad przepisami ruchu drogowego ” Droga ABC„ w środkowej grupie wrześniowy Temat: „Nasz przyjaciel – sygnalizacja świetlna” – Utrwalenie wiedzy na temat sygnalizacji świetlnej i przeznaczenia jej kolorów – Kontynuacja pracy nad zapoznaniem

Raport na temat zapobiegania DDTT w przedszkolu GBDOU 23 w dzielnicy Primorsky w Petersburgu W naszym przedszkolu stworzono przedmiotowo-przestrzenne środowisko rozwojowe w celu kształtowania wiedzy dzieci na temat przepisów ruchu drogowego oraz

Cele: 1. Kontynuacja pracy kadry pedagogicznej w zakresie zapobiegania wypadkom i zaznajamiania dzieci z przepisami ruchu drogowego. 2. Kontynuuj rozwijanie podstawowych umiejętności dzieci dotyczących niezależności i bezpieczeństwa

ZATWIERDZONO: Kierownik MDOU „D/s 9” I.B. Ryabtseva 2016 Perspektywiczny plan tematyczny prace Miejskiej Przedszkola Placówki Oświatowej „Przedszkole nr 9 ogólnokształcącego typu edukacyjnego” „Kapelka” dn.

Miesiąc Prace planistyczne dotyczące profilaktyki DDTT na rok szkolny 2015-2016 Długoterminowe planowanie pracy nad nauczeniem dzieci zasad Formy pracy w ruchu drogowym w młodszej grupie Wrzesień Rozmowa „Sygnalizacja świetlna”

Plan pracy z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym 5-7 lat Miesiąc Temat wydarzenia Wrzesień „Poznaj i przestrzegaj zasad ruchu ulicznego Październik Listopad Grudzień Styczeń „Droga to nie miejsce do zabawy” „ Mówiące znaki» «ABC

P/n Wydarzenia Przegląd obrazów „Na ulicach miasta” (w różne czasy). Terminy Praca z młodszymi dziećmi raz na kwartał Odpowiedzialny Aplikacja „Sygnalizacja świetlna”, przejście dla pieszych „Zebra”, samochody

Wieloletni plan zasad ruchu drogowego w grupie juniorów na rok szkolny 2014-2015. rok. Wrzesień Poznanie ulicy. Transport pasażerski. Transport towarowy. Cel działalność edukacyjna dokonane w czasie reżimu

Tydzień tematyczny zapoznający przedszkolaków z przepisami ruchu drogowego (druga grupa juniorów) Dzień tygodnia poniedziałek wtorek środa Temat tygodnia Pierwsza połowa dnia Druga połowa dnia „Sygnalizacja świetlna”

Przyjęto: na posiedzeniu rady pedagogicznej przedszkola MBDOU 25 Protokół „Troitsky” z dnia 31 sierpnia 2016 r. 1 Zatwierdził: dyrektor przedszkola MBDOU 25 „Troitsky” G.A. PLAN PRACY ZAPOBIEGAWCZEJ

ZATWIERDZONE przez Kierownika przedszkola MBDOU 89 „Calineczka”, Briańsk T.P. Arkhipovskaya Plan zapobiegania DDTT w przedszkolu MBDOU 89 „Calineczka” w Briańsku / rok szkolny 2016-2017. rok. Plan zapobiegania DDTT

Obserwacja z dziećmi „Nasza ulica” średnia Zabawa plenerowa „Sygnały drogowe” średnia Rozmowa z dziećmi „Poznawanie ulicy”. średni Rozmowa z dziećmi „Zasady dla pieszych” Drukowane gry planszowe dotyczące przepisów ruchu drogowego

7 Okrągły stół „Używaj technologie gier w uczeniu dzieci zasad bezpiecznego zachowania na drodze” Marsz, funkcjonariusze policji drogowej, nauczyciele 8 Przegląd zasad ruchu drogowego w grupach 9 Przygotowanie i przeprowadzenie

ZATWIERDZONE przez Kierownika MBRD/s 3 „Sun”, Morozova V.I. „J$Q>” 2016 Plan działań w zakresie profilaktyki wypadków drogowych na rok akademicki 2016-2017. Miesiąc Spis treści ZADANIA

Plan pracy grupa kreatywna nauczycieli MBDOU na rok akademicki 2016-2017 Temat: „ABC DROGOWE”. CEL: NAUCZANIE DZIECI W WIEKU STARSZYM PRZEDSZKOLNYM ZASADY RUCHU RUCHOWEGO Skład grupy twórczej:

UZGODNIONE Szef Państwowej Inspekcji Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Rosji dla miasta Saratów, funkcjonariusz policji A.V. Novikov ZATWIERDZONY Szef MDOU „Przedszkole typu kompensacyjnego 137” A.F. Bykow Zarządzenie z dnia 31 sierpnia 2017 r. 64 Plan pracy „Zapobieganie

Wieloletni plan pracy na rzecz zapobiegania wypadkom drogowym dzieci w wieku 3-7 lat 2016/2017 Stworzenie środowiska rozwijającego tematykę Kącik książkowy z wyborem książek dla dzieci o przepisach ruchu drogowego. Wydarzenia

„ROAD ABC” Miasto, w którym mieszkamy, można słusznie porównać do książki ABC. Alfabetem ulic, alei, dróg Miasto cały czas daje nam lekcję. Oto alfabet. Wzdłuż chodnika. Znaki umieszczone: Powyżej

Miejska przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole 65 „Kalinka”, Wołżski Obwód Wołgogradu» (MDOU d/s 65) Długoterminowy plan pracy z dziećmi w nauce zasad ruchu drogowego

Długoterminowy plan „bezpieczeństwa” w grupa przygotowawcza. Zadania na 1,2 miesiąca Rodzaje zajęć Praca z rodzicami Wrzesień „transport” - Rozwiń pomysły na temat transportu. -Kontynuuj naukę klasyfikacji

Zatwierdzam kierownika MADOU „TsRR - przedszkole 47” M.V. Verkholantseva PLAN PRACY dotyczący zapobiegania wypadkom drogowym u dzieci MADOU „TsRR – przedszkole 47” na rok akademicki 2014-2015 Perm, 2014

Przyjęte przez radę pedagogiczną wspólnego przedsięwzięcia „Przedszkole Planeta Dzieciństwa” Szkoła średnia GBOU 7 miasta Pokhvistnevo Protokoły z Zatwierdzony przez dyrektora szkoły średniej GBOU 7 miasta Pokhvistnevo D.A. Kozlov 2016 Długoterminowy plan pracy

21 marca w przedszkolu obchodziliśmy Dzień Literackiego Pieszego. Cel tego: zapamiętanie zasad ruchu drogowego z dziećmi, stworzenie warunków wstępnych dla właściwego zachowania dzieci na drodze, poszerzenie ich zrozumienia

Grupa przygotowawcza do szkoły Temat: Dziecko na ulicach miasta (w miejscu komunikacji) Cele: wzmocnienie umiejętności dzieci w poruszaniu się po drodze, korzystanie z przepisów ruchu drogowego dla pieszych i kierowców

„Akceptuję” Szef MBDOU 275 Oveyan L.V. PLAN PRACY NA RZECZ ZAPOBIEGANIA OBRAŻOM DZIECI W TRANSPORCIE DROGOWYM MBDOU 275 na rok akademicki 2016-2017 Działania WRZESIEŃ Odpowiedzialne przesłuchanie nauczycieli.

Zatwierdzam Dyrektora Przedszkola MBDOU 70 „Rodnichok” w Briańsku S.N. Zarządzenie okólne z 2016 r Plan pracy dotyczący zapobiegania urazom dzieci i podstawy bezpieczeństwa ruchu drogowego przedszkole MBDOU 70

Wieloletni plan pracy na temat „DZIECI NA ULICACH MIASTA” Cele Treść Zajęcia specjalnie zorganizowane BLOKI Wspólne działania Niezależna działalność Praca z rodzicami klasy 1

Planowanie tematyczne zgodnie z przepisami ruchu drogowego, klasa 1 nr. Temat lekcji Data 1 Miasto, miejscowość, dzielnica, w której mieszkamy. Specyfika ruchu pieszego na mokrych i śliskich drogach jesienią i wiosną. 2 Sygnalizacja świetlna i jej sygnały. W jaki sposób sygnalizacja świetlna pomaga przejść przez ulicę? 3 Zapoznanie ze znakami drogowymi: „ Przejście dla pieszych„, „Dzieci”, „Ścieżka dla pieszych”, „Zakaz ruchu pieszych” (główne grupy znaków drogowych). 4 Zasady zachowania dzieci na ulicy. Dlaczego nie można grać na ulicach i drogach? 5 „Pułapki drogowe”. Przyczyną wypadków są „domowe nawyki”. 6 Zasady bezpiecznego zachowania dzieci na ulicy w okresie zimowym. piesi na wiejskiej drodze. 8 „Pułapki drogowe”. Od „codziennego nawyku” po tragedię na drodze. 9 Cechy ruchu pieszych i pojazdów na mokrych i śliskich drogach. Dlaczego nie możesz grać na jezdni? 10 Wycieczka po mieście (wieś). Utrwalenie wiedzy z zakresu przepisów ruchu drogowego. Klasa 3 Lp. Temat lekcji Termin 1 Podstawowe zasady bezpiecznego zachowania uczniów na ulicy i drodze. DDTT. Powtórzenie materiału przerobionego według programu dla klasy II. 2 Zasady przechodzenia przez ulice i drogi. Zwodnicze sytuacje związane z bezpieczeństwem „Pułapki drogowe”. 3 Droga hamowania pojazdów. Niebezpieczeństwo przechodzenia przez ulicę (drogę) przed pojazdami znajdującymi się w pobliżu. 4 Rozdroża i ich rodzaje. Oznaczenia drogowe. Główne linie oznakowanie drogowe i ich znaczenie dla pieszych. 5 Obowiązki pasażerów. Zasady przechodzenia przez ulicę (drogę) podczas wysiadania z pojazdów trasowych. 6 „Nawyki domowe” – przyczyny wypadków. Dlaczego nie możesz grać w trasie? 7 Sygnały do ​​kontroli ruchu. Sygnalizacja świetlna i ich znaczenie. Sygnały kontrolera ruchu i ich znaczenie.

8 Znaki drogowe i ich grupy. Znaczenie znaków dla pieszych.

Miejsca do montażu znaków drogowych. Utrwalenie wiedzy uczniów z klas I-II na temat znaków drogowych.

9 Zasady bezpiecznej jazdy po drogach wiejskich.

10 Praktycznych ćwiczeń i gier z przepisów ruchu drogowego.

Klasa 4 Lp Temat lekcji Data 1 Przyczyny DDTT. Analiza konkretnych wypadków drogowych na podstawie materiałów policji drogowej.

2 Pojęcie drogi hamowania i zatrzymania. Niebezpieczeństwo przechodzenia przez ulicę (drogę) przed pojazdami znajdującymi się w pobliżu.

3 Znaki drogowe i ich grupy. Ugruntowanie wiedzy uczniów nt

znaki drogowe

, uczył się w klasach 1–3.

4 Podstawowe pojęcia i

Miejsca do montażu znaków drogowych. Utrwalenie wiedzy uczniów z klas I-II na temat znaków drogowych.

3. Praca z rodzicami (patrz Załącznik 1)

Załącznik 1

Plan pracy z rodzicami na rok szkolny 2016-2017 w zakresie przepisów ruchu drogowego.

Kształtowanie kultury zachowań na ulicy – pilne zadanie Dzisiaj. Kształtowanie dyscypliny, organizacja przebywania na ulicach i drogach, w transporcie publicznym należy zatem rozpocząć już od najmłodszych lat to pytanie powinien stać się integralna część proces edukacyjny V placówki przedszkolne. Zasady wyuczone w dzieciństwie stają się później normą zachowania, a ich przestrzeganie jest koniecznością.

Nasze przedszkole „Ogonyok” stara się zapewnić swoim uczniom jakość, edukacja powszechna, dostarczać wysoki poziom kultura ogólna, w tym kultura w drodze. Zgodność z zasadami bezpieczne życie powinno stać się świadomą koniecznością. Wymaga staranności praca edukacyjna z dziećmi. I oczywiście z rodzicami.

Prowadzone są prace nad studiowaniem przepisów ruchu drogowegow bliskim kontakcie z rodzicami. W przedszkolu ustawiono stoisko „Dla rodziców o przepisach ruchu drogowego”. Odpowiednie artykuły i broszury umieszczane są w przesuwanych teczkach. NA spotkania rodziców zapraszani są funkcjonariusze policji drogowej. Współpraca kadra nauczycielska przedszkola, funkcjonariusze policji drogowej i rodzice niewątpliwie dają swoje pozytywne wyniki w zapobieganiu obrażeniom drogowym dzieci.

Wielu rodziców tak ma prawo jazdy, prowadzą samochód, ale nie zawsze zapoznają swoje dzieci z przepisami ruchu drogowego. Dlatego też na rok akademicki został stworzony plan długoterminowy współpraca z rodzicami w zakresie przepisów ruchu drogowego.

Wieloletni plan pracy z rodzicami mający na celu zapoznanie dzieci z przepisami ruchu drogowego na rok szkolny

Wrzesień

1. Okrągły stół „Rodzice są przykładem we wszystkim. Zapoznanie się z planem pracy z dziećmi nad przepisami ruchu drogowego na rok szkolny.” Wysłuchanie relacji starszego nauczyciela nt statystyki wypadków z udziałem dzieci.
2. Przesłuchanie rodziców „Dzieci i ulica”.
3. Broszury przypomnienia dla rodziców „Kompetentny pieszy”.

Październik

1. Konsultacje „Bezpieczeństwo dzieci sprawą dorosłych”.
2. Dzień otwarty: projekcja klasa otwarta z dziećmi „Inspektor policji drogowej z wizytą u dzieci”.
3. Wystawa rysunków dziecięcych „Na ulicach naszego miasta Płastu”.

Listopad

1. Folder – ruch „Dziecko w samochodzie”.

2. Prezentacja „Droga do przedszkola i domu”.

3. Wystawa fotograficzna z archiwa rodzinne„Samochód tatusia”.

Grudzień

1. Rozmowa z rodzicami „Uważność na oblodzonej drodze Cię uratuje”.
2. Wspólna gra-konkurs „Naprzód, pieszy!”
3. Konsultacje dla rodziców „Dziecko na sankach”.

Styczeń

1. Spotkanie z rodzicami „Psychofizjologiczne cechy zachowań przedszkolaka na ulicy”.
2. Salon literacki „Co dzieci mogą przeczytać o przepisach ruchu drogowego”.
3. Wspólny wypoczynek „Przepisy ruchu drogowego są godne szacunku”.

Luty

1. Karta informacyjna „Zasady postępowania z dzieckiem w transporcie publicznym”.
2. Wystawa rysunków dzieci „Sygnalizacja świetlna jest moim przyjacielem!”
3. Dzień tematyczny dotyczący przepisów ruchu drogowego (włączenie rodziców w organizację i przeprowadzenie tego dnia).

marzec

1. Rodzinna klasa mistrzowska „Nauka o sygnalizacji świetlnej”.
2. Konsultacje dla rodziców „Fotelik samochodowy dla dziecka”.
3. Konkurs poetycki dotyczący zasad ruchu drogowego.

Kwiecień

1. Ankieta „Jak przestrzegasz przepisów ruchu drogowego?”
2. Spotkanie rodziców „Tych incydentów można uniknąć”.
3. Karta informacyjna „Dziecko na rowerze”.

Móc

1. Otwarty pokaz ostatniej lekcji „Podróż do krainy rozdroży”.
2. Zakup elementów odblaskowych do odzieży wierzchniej.
3. Oglądanie filmu „Trzy kolory życia”.

Czerwiec

1. Sytuacje do analizy przez rodziców.
2. Wspólny wypoczynek muzyczny „Opowieść o zasadach ruchu drogowego”.
3. Konkurs rodzinny dzieła twórcze„Dzieci w drodze”

Roczny plan nauczania dzieci zasad ruchu drogowego

Rok akademicki 2015 – 2016

Odpowiedzialny:

Aleksiejew Jewgienia Wasiliewna

Plan pracy

na rok akademicki 2015 – 2016

Cel: Tworzenie warunków optymalnie zapewniających proces nauczania przedszkolaków zasad ruchu drogowego i rozwijania w nich umiejętności świadomego, bezpiecznego zachowania na ulicach i w transporcie.

Zadania:

1. Opanowanie przez dzieci praktycznych umiejętności zachowania w różne sytuacje ruchu przez system

zajęcia i wydarzenia edukacyjne;

2. Organizacja rozwijającego się środowiska przedmiotowo-przestrzennego placówki wychowania przedszkolnego;

3. Promocja zajęć wśród rodziców dzieci w wieku przedszkolnym na temat zasad ruchu drogowego i bezpieczne zachowanie w drodze;

4. Podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli w zakresie nauczania dzieci w wieku przedszkolnym zasad ruchu drogowego;

5. Opracowanie zestawu środków wraz z policją drogową miasta Tutaev w celu rozwijania umiejętności dzieci w zakresie bezpiecznego zachowania na drodze.

Cele obszaru priorytetowego – rozwój poznawczy:

1. Rozwijaj u dzieci umiejętności bezpiecznego zachowania na ulicach i drogach;

2. Doprowadź dzieci do podstawowego zrozumienia i oceny sytuacje drogowe, nawigować w bezpośrednim otoczeniu przestrzennym;

3. Przedstaw różne rodzaje transportu, kontrolę ruchu na ulicach miast, zasady ruchu drogowego.