Quiz prawniczy: „Czym jest prawo? Scenariusz quizu prawnego dla gimnazjum i liceum Prawa bohaterów literackich.

Miejska placówka oświatowa

„Szkoła Łobanowska”

Republika Krymu

Quiz z orzecznictwa dla początkujących

„Poznaj swoje prawa”

przygotowany

nauczyciel nauk społecznych

Khlyupina Irina Nikołajewna

Wieś Łobanowo

Cel: zapoznać się z podstawami wiedzy prawniczej i kultury prawnej; dać wyobrażenie o głównych dokumentach regulujących prawa człowieka i dziecka.

Zadania:

Analizować typowe baśniowe przewinienia bohaterów literackich; poznać przyczyny tych przestępstw i wskazać sposoby rozwiązania bajecznych sytuacji prawnych;

Kultywować szacunek dla podstawowego prawa państwa - Konstytucji Federacji Rosyjskiej;

Kształtujcie tolerancyjną postawę wobec wzajemnych praw;

- kształtować aktywność poznawczą i kompetencje komunikacyjne;

Wpajanie umiejętności pracy akademickiej i pracy zespołowej.

Uczestnicy gry: uczniowie klas 1-4.

Warunki gry: Jeśli uczeń zna odpowiedź na pytanie, podnosi rękę i otrzymuje żeton za poprawną odpowiedź. Uczestnik z największą liczbą żetonów wygrywa.

Czas quizu: 30 minut.

Postęp quizu.

I. Moment organizacyjny:

1. Uczestnicy gry gromadzą się w auli lub sali historii i wiedzy o społeczeństwie.

II. Gra.

1. Pytanie - odpowiedź.

1) Kraj, w którym dana osoba się urodziła i wychowała. Odpowiedź: Ojczyzna, Ojczyzna.

2) Naszą Ojczyzną jest Federacja Rosyjska. Co oznacza słowo „Federacja”? Odpowiedź: Unia, stowarzyszenie.

3) Najważniejsze miasto każdego kraju. Odpowiedź: Kapitał.

4) Ogólna nazwa każdej populacji kraju. Odpowiedź: Ludzie.

5) Osoba kochająca swoją ojczyznę. Odpowiedź: Patriota.

6) Na jakim kontynencie leży Rosja? Odpowiedź: Eurazja.

7) Jak nazywa się prawo podstawowe obowiązujące w danym kraju? Odpowiedź: Konstytucja.

8) Mieszkaniec naszego państwa, który ma prawa i wypełnia obowiązki. Odpowiedź: Obywatel.

9) Głową państwa jest osoba, która otrzymała od ludu prawo do władzy. Odpowiedź: Prezydent.

10) Jakie znasz symbole państwa? Odpowiedź: Flaga, herb, hymn.

11) Jak nazywa się obraz-symbol przedstawiający tradycje historyczne miasta, stanu, rodziny lub osoby? Odpowiedź: Herb.

12) Co oznaczają trzy kolory rosyjskiej flagi? Odpowiedź: Kolor biały oznacza czystość dążeń, niebieski – wolę pokoju, czerwony – chęć nie szczędzenia krwi w obronie Ojczyzny.

13)Jak nazywają się zasady ustalane przez państwo? Odpowiedź: Prawa.

14) Ustalone zasady zachowań społecznych. Odpowiedź: celne.

16) Kiedy obchodzony jest Dzień Rosji? Odpowiedź: 12 czerwca, tego dnia 1990 roku zapadła decyzja o niepodległości Rosji, a rok później odbyły się powszechne wybory pierwszego Prezydenta Rosji.

2. Gra „Tak! NIE!"

Prezenter czyta artykuł. Jeśli jest to na korzyść jakiejś osoby, mówimy: „Tak!” Jeśli jest to niezgodne z prawem, mówimy: „Nie!”

– Czy Rosja jest naszym krajem?

– Czy człowiek ma prawo do integralności osobistej?

– Czy można człowieka zamienić w niewolę?

– Czy można okrutnie potraktować człowieka?

– Czy osoba jest chroniona przez prawo?

– Czy człowiek ma prawo bronić się w sądzie?

– Czy można wejść do cudzego domu bez pozwolenia?

– Czy można swobodnie przemieszczać się po całym kraju?

– Czy można wyjechać z kraju i potem wrócić?

– Czy można posiadać majątek?

– Czy człowiek ma prawo do zabezpieczenia społecznego?

– Czy można zakazać swobodnego wyboru pracy?

– Czy prawo chroni macierzyństwo i niemowlęctwo?

3. Gra „Odgadnij bajkę”.

1. W jakiej bajce stara kobieta wykorzystuje dobry uczynek swojego staruszka, aby się wzbogacić i wspiąć po szczeblach kariery, ale później traci wszystko z powodu ogromnej żądzy bogactwa i sławy? („Opowieść o rybaku i rybie” A.S. Puszkina)

2. W której bajce Baba Jaga planuje porwanie cudzego dziecka, wykorzystując do tego określone ptaki? („Gęsi-łabędzie”)

3. W której słynnej bajce zostaje naruszone prawo dziecka do zachowania swojej indywidualności? Odpowiedź: „Brzydkie kaczątko”.

4. W której bajce gwałcone jest prawo dzieci do spokojnego życia w swoich domach i poczucia się jak panowie? Odpowiedź: „Trzy małe świnki”.

5. W której bajce łamane jest prawo dziecka do odpoczynku i rozrywki? Odpowiedź: Kopciuszek.

6. W której bajce A.N. Rażąco naruszono prawo Tołstoja do własności osobistej? Odpowiedź: „Przygody Pinokia”.

7. W której bajce główny bohater, korzystając z prawa do swobodnego przemieszczania się, odbył niezwykłą podróż ptactwem wodnym? Odpowiedź: „Żaba-podróżnik”.

8. W tej bajce małą bohaterkę prześladowały niepowodzenia. Mimo swobodnego przemieszczania się, wolności słowa i myśli doświadczyła dyskryminacji, doszło do zamachu na jej życie, a jej babcia została pozbawiona prawa do nienaruszalności mieszkania. (Czerwony Kapturek).

9. Bohater tej opowieści jest przetrzymywany w niewoli. Stracił siostrę, doszło do zamachu na jego życie, naruszającego jego prawo do prywatności i życia. (mała koza)

10. Miał wielkiego pecha w życiu: początkowo był własnością jednej osoby, potem stał się synem drugiej. Rabusie niejednokrotnie naruszali integralność osobistą tego bohatera, prawo do życia i wolności, a także próbowali przejąć jego majątek. O jakim bohaterze mówimy? (Pinokio)

11. Ta dziewczyna miała prawo wyjść za mąż, ale została oddzielona od pana młodego. Ponieważ była bardzo piękna, zła kobieta naruszyła jej prawo do życia i wolności, prawo do ochrony przed atakami. Ale upór pana młodego doprowadził bajkę do szczęśliwego zakończenia. (Królewna Śnieżka, Śpiąca Królewna)

12. Pomimo tego, że chłopiec ten nigdy w życiu nikomu nie zrobił krzywdy, rodzice traktowali go okrutnie, naruszając jego prawo do rodziny i nienaruszalność domu. Pozostawiony sam sobie, został zaatakowany, źle traktowany i zniewolony przez kanibala. (Tom Kciuk)

4. Gra. Korzystając z bajki, odgadnij, jakie prawo jest opisywane.

1. Z jakiego prawa Nastenka skorzystała z bajki „Szkarłatny kwiat”, udając się do pałacu, aby zobaczyć potwora? Odpowiedź: „Prawo do swobodnego przemieszczania się.”

2. Jakie prawo naruszył lis z bajki „Lis i zając”? Odpowiedź: prawo do nienaruszalności domu.

3. Jakie prawo naruszył wilk w bajce „Wilk i siedem kozłków”? Odpowiedź: prawo do życia.

4. Jakie prawo głównego bohatera zostało kilkakrotnie naruszone w bajce „Calineczka”? Odpowiedź: prawo do wolności małżeństwa.

5. Jakie prawo Mowgliego w bajce Kiplinga pod tym samym tytułem Shere Khan nieustannie próbował naruszyć? Odpowiedź: prawo do życia.

6. Z jakiego prawa nie skorzystał Buratino, sprzedając alfabet za pięć sztuk złota? Odpowiedź: prawo do edukacji.

III. Podsumowanie i nagrodzenie zwycięzców.

Podliczana jest liczba żetonów, jakie posiadają uczestnicy.

Nadanie zwycięzcy certyfikatu.

Quiz intelektualny dla uczniów klas 10-11: Ciekawe prawa

Quiz intelektualny „Ciekawe Prawa” przeznaczony jest dla uczniów szkół średnich.
W historii i czasach współczesnych istnieje wiele pozornie absurdalnych praw, jednak każde z nich ma swoje przyczyny. W momencie ich powstania (100 i więcej lat temu) mogły być aktualne. Jednak niektóre absurdalne przepisy wciąż mają swoich zwolenników, ponieważ zakazywać zachowań uznawanych przez prohibicjonistów za niemoralne. Większość absurdalnych przepisów powstaje w krajach, w których istnieje orzecznictwo.
Zadaniem graczy jest znalezienie rozsądnego uzasadnienia ciekawego prawa.
Za poprawną odpowiedź zespół otrzymuje tyle punktów, ile jest liter w słowie, które uczniowie mogą utworzyć, dodając różne litery do terminu „PRAWO” (jak w grze Balda). Jeśli nie możesz wymyślić słowa, odpowiedź jest warta jeden punkt. Można czytać po dodanych literach i literach danego słowa, poziomo i pionowo, ale nie ukośnie.
Gra toczy się w losowo wybranych 4-5 osobowych zespołach (alfabetycznie po 2 lub 3 osobach, wymienieni liderzy zapraszają graczy do swoich drużyn według uznania, losując, kto otrzyma jaki kolor, figurę geometryczną itp.)
Zwycięża drużyna z największą liczbą punktów. Zjednoczone Królestwo
Zabrania się pozostawiania bagażu bez opieki. (Prawo ma na celu walkę z terrorystami. Członkowie Irlandzkiej Armii Republikańskiej pozostawili torby zawierające bomby w miejscach publicznych.)
Starożytna Sparta
W 371 p.n.e. mi. Wybuchła wojna pomiędzy Spartą a Tebami, starożytnymi greckimi państwami-miastami. W bitwie pod Leuctrą Spartanie ponieśli miażdżącą porażkę - armia tebańska zamieniła ich w panikę. Zgodnie z prawem obowiązującym w Sparcie, która słynęła z ducha walki, wojowniczka, która opuściła pole bitwy bez pozwolenia, została pozbawiona obywatelstwa. Tym razem jednak ucieczka była tak masowa, że ​​gdyby przestrzegano przyjętych zasad, liczba obywateli Sparty spadłaby katastrofalnie. Z drugiej strony prawa nie można łamać. Jakie rozwiązanie znalazł spartański król Agesilaos? (późnym wieczorem, zgromadziwszy Spartan na agorze, placu zgromadzeń publicznych, oznajmił im: „Obywatele! Ciemność nocy zagęściła się nad Spartą; niech prawa śpią spokojnie!”)
Tajlandia
nie można nadepnąć na walutę krajową (na każdym lokalnym banknocie lub monecie widnieje wizerunek Jego Królewskiej Mości Króla Tajlandii. W związku z tym nadepnąwszy na banknot, profanujesz wizerunek monarchy. Za to możesz zostać ukamienowany na miejscu lub w najlepszym razie wysłany do więzienia).
USA, Alabama
Walki z niedźwiedziami są zakazane (prawo zostało zachowane od czasów, gdy taka rozrywka była powszechna i doprowadziła do nielegalnego chwytania zwierząt i ich zabijania dla zabawy tłumu)
USA, Luizjana
Mieszkańcom zabrania się posiadania nosorożców (miasto Norco, gdzie przyjęto to prawo, nosi nieoficjalną nazwę „miasta niezwykłych zwierząt domowych”. Mieszkańcy miasta hodują jaszczurki monitorujące, krokodyle, świnie, nie wspominając o tradycyjnych psach, kotach , króliki, chomiki itp. Zwierzęta mają zwyczaj czasami uciekać z domu. Kiedyś przydarzyło się to młodemu nosorożcowi, co spowodowało poważne szkody w lokalnych ogrodach i trawnikach).
USA, Alabama
w mieście Mobile mężczyznom zabrania się wycia jak wilk w miejscach publicznych (kiedyś w mieście stacjonowała jednostka wojskowa, która nosiła wizerunek wilka na jodełce na rękawie (co z kolei tłumaczy się długim historia, kiedy Stany Zjednoczone walczyły z Indianami, a jednostki harcerskie wykazały się w ten sposób swoją odwagą, ostrożnością i siłą). Wieczorami żołnierze gromadzili się w lokalnych barach i strasznie wyli, naśladując wilki, co strasznie irytowało mieszczan zamknięte, ale prawo pozostało).

USA, Alabama
w mieście Mobile kobietom zabrania się noszenia butów na szpilkach (jedna kobieta w szpilkach weszła do kratki kanalizacyjnej i zraniła się w stopę. Uważała, że ​​gmina jest winna wyposażania ulic w tak niebezpieczne urządzenia, udała się do sąd i wygrał sprawę, w rezultacie Aby zapobiec podobnym procesom w przyszłości, ojcowie miasta uznali, że taniej jest uchwalić specjalną ustawę, niż zmieniać kraty).
USA, Arizona
polowanie na wielbłądy jest zabronione (armia amerykańska wykorzystywała wielbłądy jako siłę pociągową. Lokalni mieszkańcy, nieobeznani z eksperymentami wojskowymi, uznali zwierzęta dwugarbne za nowy rodzaj dzikiego zwierzęcia i polowali na nie, co spowodowało poważne szkody w zdolnościach obronnych USA. W rezultacie wielbłądy zostali zwolnieni ze służby wojskowej i obecnie na półpustyniach Alabamy żyją dzikie wielbłądy).
USA, Kalifornia
Na chodniku nie wolno jeść lodów (tak kiedyś władze miasta próbowały chronić ubrania przechodniów przed atakami niespokojnych chłopców z lodami w rękach. Prawo uchylono, gdy słynny aktor Clint Eastwood został burmistrzem miasta Carmel).
USA, Gruzja
Zabronione jest mówienie: „Och, chłopcze!” („Hej, koleś!”) (pod koniec wojny secesyjnej wielu byłych niewolników ze zdewastowanego Południa osiedliło się w tym stanie, próbując zarobić na życie. Kiedy do miasta przybył jakiś bogaty pan, tłum czarnych rzucił się do go, każdy z nich próbował zaprowadzić konia gościa do stajni, nakarmić go, umyć i dostać za to zapłatę. W rezultacie wybuchła walka między byłymi niewolnikami o prawo do umycia konia; zostać zabity, a ktoś został ranny. A potem rada miejska zabroniła bogatym panom wjeżdżać konno do miasta i prosić czarnych, żeby zaopiekowali się zwierzętami, a typowy zwrot do byłych niewolników brzmiał: „Hej, chłopie!”). .
Rosja epoki elżbietańskiej
żaden zagraniczny kupiec nie miał prawa sprzedawać swoich towarów, dopóki Elżbieta ich nie dokonała przeglądu (w ten sposób modna cesarzowa wybierała tkaniny i stroje, które jej się podobały i zapewniała ich wyjątkowość).
USA, Arizona
każde przestępstwo popełnione w czerwonej masce jest automatycznie uznawane za przestępstwo (w czasach Dzikiego Zachodu przestępcy atakowani byli w czerwonej masce)
USA, New Jersey
wszystkie koty muszą nosić trzy dzwonki (aby zaalarmować ptaki o ich obecności)
USA, Alabama
Nie otwieraj parasola na ulicy (może to spłoszyć konie)
Francja
Zabrania się całowania na stacjach kolejowych (prawo to wprowadzono w 1910 r. w związku z opóźnieniami w odjazdach pociągów)
Wenecja
Zabrania się karmienia gołębi (ze względu na zachowanie zabytkowych budynków).
USA, Arizona
Nie można ciąć kaktusa na ulicy miasta, grozi mu nawet 25 lat więzienia (w ten sposób chronione są rzadkie gatunki kaktusów)

Zjednoczone Królestwo
Na Boże Narodzenie zabrania się spożywania słodkich placków, które tradycyjnie piecze się w okresie świąt Bożego Narodzenia i Nowego Roku (prawo to zostało przyjęte w połowie XVII wieku przez Olivera Cromwella w celu zwalczania grzechu obżarstwa i do dziś nie zostało uchylone).
USA, Hawaje
Zabrania się umieszczania plakatów reklamowych na drogach i w miejscach publicznych (reklama nie powinna przeszkadzać turystom podziwiającym hawajskie krajobrazy).
USA, Teksas
mężczyznom nie wolno nosić nożyc do drutu (w czasach Dzikiego Zachodu oszuści mogli kraść bydło, przecinając płoty za pomocą przecinarek do drutu. Kradzieże tego typu stały się tak częste, że ostatecznie postanowiono zakazać stosowania samych przecinarek do drutu).
Brazylia
w Rio de Janeiro w godzinach od 22:00 do 5:00 kierowcy samochodów osobowych mogą jeździć na czerwonych światłach (działanie to ma na celu zmniejszenie ryzyka włamania do samochodu).
USA, Michigan
Zabrania się rzucania ośmiornicami w miejscach publicznych (przed wejściem w życie tej ustawy kibice rzucali ośmiornice na lód podczas meczów, w których brała udział drużyna hokejowa Detroit Red Wings. Tradycja rozpoczęła się w 1952 roku, kiedy drużyna musiała wygrać wszystkie osiem pozostałych meczów) zdobyć puchar Stanleya: Na początku pierwszego meczu jeden z kibiców rzucił na lód ośmiornicę – po jednej nodze na każdy mecz – i Red Wings zostali mistrzami).
Arabia Saudyjska
kobietom (dowolnej narodowości, w tym turystkom) zabrania się prowadzenia samochodów i zamawiania taksówek bez zgody głowy rodziny (takie zachowanie uznawane jest za niemoralne).
Podsumowując. Gratulacje dla zwycięzców.

Zajęcia pozalekcyjne klasy 9. Konkurs ekspertów prawnych

Cele: edukować obywateli praworządnych; poszerzać wiedzę prawniczą studentów.

Przygotowanie do wydarzenia: klasa zostaje podzielona na dwa zespoły; Wybrana zostaje grupa licząca i jury.

Epigraf na tablicy: „Nie znamy nic tak złego jak to, co każdy powinien wiedzieć – prawo” (O. Balzac).

Postęp wydarzenia

I. Część wprowadzająca

Nauczyciel. Drodzy przyjaciele! Dziś ogłaszamy konkurs dla ekspertów prawnych. Nie wybraliśmy tego tematu przypadkowo. Wyobraź sobie: mężczyzna gubi się w lesie. Zgadzam się, to poważna sytuacja. Ale jeśli ma kompas, znajdzie drogę. Nie ma takiego niezawodnego asystenta - będzie musiał polegać tylko na przypadku. Jasne - ten sam kompas. Wskazuje wszystkim ludziom kierunek ścieżki, umożliwia swobodne i pewne poruszanie się po nieskończonym morzu złożonych i różnorodnych norm i zasad postępowania ustanowionych przez państwo. Spróbujmy dzisiaj dowiedzieć się, jak bardzo możesz to zrobić.

II. Zadania gracza

Rozgrzać się. Odgadnij bajkę

1. W jakiej bajce jeden długowieczny mężczyzna, niepopularny wśród kobiet, porywa młodą i piękną dziewczynę w celu zawarcia małżeństwa, a inny bohater, nie posiadający wystarczającego doświadczenia życiowego, odkrywa sekret długowieczności i zwraca swoją prawowitą żonę? („Żaba księżniczka”).

2. W jakiej bajce pewna pani wykorzystuje dobry uczynek męża, aby się wzbogacić i wspiąć po szczeblach kariery, ale później traci wszystko z powodu ogromnej żądzy karczowania pieniędzy? („Opowieść o rybaku i rybie” A.S. Puszkina.)

3. W jakiej bajce kobieta w nieznanym wieku planuje porwanie cudzego dziecka, wykorzystując do tego samolot, śpiewaną przez piosenkarza i kompozytora Jewgienija Martynowa? Jednocześnie bajka rozwiązuje problem żniw. („Gęsi-łabędzie”).

4. Bohaterka której bajki, ubrana w drogie futro, które nie miało pieczątki państwowej, przyjechała z wizytą, ale nie chciała już wyjść - bardzo podobała jej się architektura budynku? Do kogo właścicielka zwracała się o eksmisję gościa do czasu zakwalifikowania jej działań jako nielegalnego zajęcia domu. („Chata Zająca”).

Konkurs „Z Historii Prawa”

(Konkurs dotyczy historii prawa. Za poprawną odpowiedź zespoły otrzymują 3 punkty. W przypadku trudności zespół może poprosić o pomoc publiczność lub drużynę przeciwną. W takim przypadku przyznawany jest tylko 1 punkt.)

1. Który kraj jest kolebką edukacji prawniczej? (Starożytny Rzym)

2. Kiedy i kto otworzył pierwszą prywatną szkołę prawniczą? (W I wieku naszej ery; prawnik Sabinus w Rzymie.)

3. Jakie prawo uznawano za podstawowe w kształceniu prawników w Europie aż do XV wieku? (Prawo rzymskie.)

4. Który z wielkich filozofów przeszłości wprowadził do dyskursu naukowego termin „rządy prawa”? (I. Kant w swoim dziele „Panowanie jest słuszne”).

5. Który znany humanista zdobył wykształcenie prawnicze? (Przybliżona odpowiedź. A. Grigoriev - poeta, krytyk; A. Ostrovsky - dramaturg; E. Vakhtangov - reżyser; K. Ushinsky - nauczyciel; L. Andreev - pisarz.)

6. Kim jest Temida? (Przybliżona odpowiedź. Bogini sprawiedliwości w mitologii greckiej. Przedstawiana jest z opaską na oczach - symbolem bezstronności, trzymającą w jednej ręce wagę, a w drugiej karzący miecz. Zbrodnię popełnioną ze wszystkimi okolicznościami łagodzącymi i obciążającymi należy przypisać jedna waga, a na drugiej odpowiednia kara. Wagi muszą poruszać się w równowadze.)

Przerwa muzyczna

Wykonana zostanie piosenka „Nie ma nic lepszego na świecie…” (muzyka G. Gladkov, słowa Yu. Entin) z filmu „Muzycy z Bremy”.

Pytanie do widzów i fanów: o jakim prawie jest ta piosenka? (O prawie do swobodnego przemieszczania się i prawie do wolności pokojowych zgromadzeń.)

Konkurs „Konsultacje prawne”

(Zespoły muszą rozwiązać problemy prawne. Najwyższy wynik to 5.)

1. 17-letni Iwanow poszedł do pracy w kinie jako asystent mechanika na dwutygodniowym okresie próbnym. Po 10 dniach został zwolniony z pracy z powodu niezaliczenia egzaminu. Uznając zwolnienie za niesłuszne, Iwanow złożył pozew o przywrócenie go do pracy i wynagrodzenie za okres przymusowej nieobecności. Jaką decyzję powinien podjąć sąd? (Przykładowa odpowiedź. Za niedopuszczalne uważa się zwalnianie młodocianych i pracowników z powodu nieadekwatności do zajmowanego stanowiska, jeżeli pracownik, który nie opanował technik produkcyjnych, nie posiada wystarczającego doświadczenia i stażu pracy. Zwolnienie nie jest dopuszczalne bez zatrudnienia. Zgoda wymagana jest prowizja od nieletnich.)

2. Uczeń szkoły, który skończył 16 lat, będąc pod wpływem alkoholu, znęcał się nad dziewczynami na parkiecie i żądał, aby z nim tańczyły. Otrzymawszy odmowę, obraził ich wulgarnym językiem. Czy możliwe jest pociągnięcie tego studenta do odpowiedzialności administracyjnej? (Przykładowa odpowiedź: Zachowanie ucznia mieści się w definicji „drobnego chuligaństwa” i jest uznawane przez prawo za wykroczenie administracyjne, które pociąga za sobą odpowiedzialność administracyjną, która rozpoczyna się w wieku 16 lat.)

Konkurs „Język prawniczy”

1. Jak nazywa się dokument prawny, w którym usystematyzowane i połączone są przepisy prawa regulujące określony obszar stosunków społecznych? (Kod.)

2. Jaka zasada prawa karnego stanowi, że osobę uważa się za przestępcę i ponosi ona odpowiedzialność karną dopiero po udowodnieniu jej winy w sądzie? (Domniemanie niewinności.)

3. Jak nazywa się podstawowe prawo państwa? (Konstytucja.)

4. Czym jest prawo? (Prawo to zbiór zasad ustanowionych przez państwo, które regulują stosunki społeczne.)

5. Co to jest przestępstwo? (Działanie lub zaniechanie jest społecznie niebezpieczne, nielegalne i karalne.)

6. Co to jest alibi? (W procesie karnym: okoliczność zwalniająca oskarżonego z zarzutów, jeżeli w chwili popełnienia przestępstwa przebywał on w innym miejscu.)

7. Co oznacza przekroczenie granic dopuszczalnej obrony? (Przykładowa odpowiedź: Nadmiar ma miejsce, gdy obrońca ucieka się do środków obrony, które w sposób oczywisty nie są spowodowane ani charakterem ataku, ani faktyczną sytuacją i kończą się albo śmiercią napastnika, albo poważnym zranieniem go.)

8. W jakim wieku obywatele są pociągani do odpowiedzialności karnej? (Przykładowa odpowiedź: Wszyscy obywatele, którzy przed popełnieniem przestępstwa mieli ukończone 16 lat, podlegają odpowiedzialności karnej. Za szereg przestępstw prawo przewiduje odpowiedzialność karną od 14 roku życia.)

9. Orzeczenie sądu o winie lub niewinności oskarżonego. (Zdanie.)

10. Oszustwo, podstęp, wątpliwa transakcja. (Oszustwo.)

11. Osoba zaproszona do udziału w kontroli, przeszukaniu, zajęciu lub innych czynnościach dochodzeniowych. (Świadek.)

12. Osoba występująca do sądu o ochronę swojego naruszonego lub kwestionowanego prawa. (Powód.)

13. Traktat międzynarodowy wiążący wszystkie państwa, które go podpisały. (Konwencja.)

14. Osoba wybrana, która bierze udział w rozprawie sądowej i podejmuje decyzję o winie lub niewinności osoby oskarżonej o popełnienie przestępstwa. (Juror.)

15. Całkowite lub częściowe zwolnienie od kary osoby, która popełniła przestępstwo, albo złagodzenie kary. (Amnestia.)

16. Specjalna procedura pociągania do odpowiedzialności wyższych urzędników państwowych w przypadku, gdy rolę władzy sądowniczej pełnią izby parlamentu. (Postawienie urzędnika państwowego w stan oskarżenia.)

Przerwa muzyczna

Wykonywana jest piosenka „What has Progress come to” (muzyka E. Krylatov, słowa Yu. Entin) z filmu „Adventures of Electronics”.

Pytanie do widzów i fanów: o jakim prawie jest ta piosenka? (O prawie do korzystania z dobrodziejstw postępu naukowo-technicznego.)

Konkurs „Czy wiedziałeś?”

(Podczas tych zawodów zespoły mają okazję wykazać się erudycją i pomysłowością oraz zdobyć dodatkowe punkty. Zespoły mogą wcześniej przygotować pytania do drużyny przeciwnej lub lider zadaje pytanie, a drużyna znająca odpowiedź udzieli odpowiedzi. )

Transkrypcja

1 Quiz dla uczniów z odpowiedziami na temat prawa Quiz dla uczniów szkół podstawowych i średnich z odpowiedziami. Ciekawy i edukacyjny quiz dla uczniów szkół podstawowych i średnich. 1) Kraj, w którym dana osoba się urodziła i wychowała. Odpowiedź: Ojczyzna, Ojczyzna. 2) Nasza Ojczyzna Federacja Rosyjska. Co oznacza słowo „Federacja”? Odpowiedź: Unia, stowarzyszenie. 3) Najważniejsze miasto każdego kraju. Odpowiedź: Kapitał. 4) Ogólna nazwa każdej populacji kraju. Odpowiedź: Ludzie. 5) Osoba kochająca swoją ojczyznę. Odpowiedź: Patriota. 6) Na jakim kontynencie leży Rosja? Odpowiedź: Eurazja. 7) Jak nazywa się prawo podstawowe danego kraju? Odpowiedź: Konstytucja. 8) Mieszkaniec naszego państwa, który ma prawa i wypełnia obowiązki Odpowiedź: Obywatel. 9) Osoba, która otrzymała od ludu prawo do władzy. Odpowiedź: Prezydent. 10) Jakie znasz symbole państwa? Odpowiedź: Flaga, herb, hymn. 11) Jak nazywa się obraz-symbol przedstawiający tradycje historyczne miasta, stanu, rodziny lub osoby? Odpowiedź: Herb. 12) Co oznaczają trzy kolory rosyjskiej flagi? Odpowiedź: Kolor biały oznacza czystość dążeń, niebieski wolę pokoju, czerwony chęć nie szczędzenia krwi w obronie Ojczyzny. 13) Jakie zasady ustala państwo? Odpowiedź: Prawa. 14) Ustalone zasady zachowań społecznych. Odpowiedź: celne. 15) Głosowanie ludowe, które odbywa się w najważniejszych sprawach z życia państwa. Odpowiedź: Referendum. 16) Kiedy obchodzony jest Dzień Rosji? Odpowiedź: 12 czerwca, tego dnia 1990 roku zapadła decyzja o niepodległości Rosji, a rok później odbyły się powszechne wybory pierwszego Prezydenta Rosji. 17) Rok 2000, nowy wiek i nowy... Odpowiedź: Rozpoczęła się era.

2 Gra „Tak! NIE!" Zagrajmy. Czytam artykuł. Jeśli jest to na korzyść jakiejś osoby, mówimy: „Tak!” Jeśli jest to niezgodne z prawem, mówimy: „Nie!” Czy Rosja jest naszym krajem? Czy człowiek ma prawo do prywatności? Czy można zamienić człowieka w niewolę? NIE! Czy można okrutnie potraktować człowieka? NIE! Czy osoba jest chroniona przez prawo? Czy człowiek ma prawo bronić się w sądzie? Czy można wejść do czyjegoś domu bez pozwolenia? NIE! Czy człowiek może swobodnie przemieszczać się po całym kraju? Czy można wyjechać z kraju i potem wrócić? Czy człowiek może posiadać majątek? Czy dana osoba ma prawo do zabezpieczenia społecznego? Czy można zakazać swobodnego wyboru pracy?

3 Nie! Czy prawo chroni macierzyństwo i niemowlęctwo? Tak Odgadnij bajkę. 1. W jakiej bajce pewna pani wykorzystuje dobry uczynek męża, aby się wzbogacić i wspiąć po szczeblach kariery, ale później traci wszystko z powodu ogromnej żądzy karczowania pieniędzy?” („Opowieść o rybaku i rybie” A.S. Puszkina) 2. W jakiej bajce kobieta o niepewnych latach knuje porwanie cudzego dziecka, wykorzystując do tego samoloty, śpiewane przez piosenkarza i kompozytora Jewgienija Martynowa? Jednocześnie bajka rozwiązuje problem żniw. („Gęsi i łabędzie”) 3. W której słynnej bajce zostaje naruszone prawo dziecka do zachowania swojej indywidualności? Odpowiedź: „Brzydkie kaczątko”. 4. W której bajce S. Michałkowa gwałcone jest prawo dzieci do spokojnego życia w swoich domach i poczucia się jak panowie? Odpowiedź: „Trzy małe świnki”. 5. W której bajce słynnego francuskiego gawędziarza zostaje naruszone prawo dziecka do odpoczynku i rozrywki? Odpowiedź: Kopciuszek. 6. W której bajce A.N. Rażąco naruszono prawo Tołstoja do własności osobistej? Odpowiedź: „Przygody Pinokia”. 7. W której bajce główny bohater, korzystając z prawa do swobodnego przemieszczania się, odbył niezwykłą podróż ptactwem wodnym? Odpowiedź: „Żaba-podróżnik”. 8. Z jakiego prawa Nastenka skorzystała z bajki „Szkarłatny kwiat”, udając się do pałacu do potwora? Odpowiedź: „Prawo do swobodnego przemieszczania się.” 9. Jakie prawo naruszył lis z bajki „Lis i zając”? Odpowiedź: prawo do nienaruszalności domu. 10. Jakie prawo naruszył wilk z bajki „Wilk i siedem kozłków”? Odpowiedź: prawo do życia. 11. Jakie prawo naruszył Buratino, chwytając Shusharę za ogon? Odpowiedź: prawo do integralności osobistej. 12. Jakie prawo głównego bohatera zostało kilkakrotnie naruszone w bajce „Calineczka”? Odpowiedź: prawo do wolności małżeństwa.

4 13. Które prawo Mowgliego z baśni Kiplinga pod tym samym tytułem Shere Khan nieustannie próbował naruszyć? Odpowiedź: prawo do życia. 14. Z jakiego prawa nie skorzystał Buratino, sprzedając alfabet za pięć sztuk złota? Odpowiedź: prawo do edukacji. 15. W tej bajce małą bohaterkę nawiedzały niepowodzenia. Mimo swobodnego przemieszczania się, wolności słowa i myśli doświadczyła dyskryminacji, doszło do zamachu na jej życie, a jej babcia została pozbawiona prawa do nienaruszalności mieszkania. (Czerwony Kapturek). 16. Bohater tej opowieści jest przetrzymywany w niewoli. Stracił siostrę, doszło do zamachu na jego życie, naruszającego jego prawo do prywatności i życia. (Kozlenochka) 17. Ten bohater wielu rosyjskich baśni nieustannie naruszał prawa innych bohaterów: usiłował zabić ich życie, trzymał ich w niewoli, poddawał okrutnym traktowaniu, naruszał nienaruszalność ich domu, ingerował w ich życie życie osobiste. Kto to jest? (Koschei Nieśmiertelny) 18. Miał wielkiego pecha w życiu: najpierw był własnością jednej osoby, potem stał się synem drugiej. Rabusie niejednokrotnie naruszali integralność osobistą tego bohatera, prawo do życia i wolności, a także próbowali przejąć jego majątek. O jakim bohaterze mówimy? (Pinokio) 19. Ta dziewczyna miała prawo do małżeństwa, lecz została oddzielona od pana młodego. Ponieważ była bardzo piękna, zła kobieta naruszyła jej prawo do życia i wolności, prawo do ochrony przed atakami. Ale upór pana młodego doprowadził bajkę do szczęśliwego zakończenia. (Królewna Śnieżka, Śpiąca Królewna) 20. Pomimo tego, że chłopiec ten nigdy w życiu nikomu nie zrobił krzywdy, rodzice traktowali go okrutnie, naruszając jego prawo do rodziny i nienaruszalność domu. Pozostawiony sam sobie, został zaatakowany, źle traktowany i zniewolony przez kanibala. Konkurs (Tom Kciuk). Zadanie „Anagramy”: uczestnicy gry otrzymują karty z anagramami. Zadaniem graczy jest odgadnięcie jak największej liczby anagramów w ciągu pięciu minut. Liczba punktów zależy od liczby anagramów odgadniętych przez zespół.

5 Dziecko korönbe Rodzina Mięso Kraj aranst Dokument k un t e mod Law of Conza Polityka i polityka Życie zin e f i Rodzice dili etor Karta 1. Karta 2. Konwencja V E N K I C O N Order I D P O R O K Law V O R A P Union YUZ O S Teenager S O D R O P K TO School LO K A S H Godność S T O N S I T O V O D Medycyna D E M I N A T S I Card 3. ODPOCZYNEK R E H E H O T Edukacja R OZ A V I N A B E O Czas wolny D U G O S Człowiek MIŁOŚĆ C E K E Słowo V O S O L Obywatel G R I N N A D A Z Ojciec C E T O Przyjaźń J B A R U D

6 Uczeń KOL SHIKN Baby SHYLAM Deklaracja spotkania CYC L A R A D E Y E B R A N I S O Towarzystwo B O S T V O S H E Grupa P R A P U G Opiekun K E U N O P Opinia N E M E N I Karta 4. Norma M R A N O Opieka B OZ A T A Przetrwanie A N I G E V I V S Akcja S T U C O P O P Informacje DLA R N I C I M A Y Radość G O R A S T Opieka C E P O A Zgoda S I L A G O S E Karta 5.

Konstytucja Federacji Rosyjskiej jest podstawowym prawem naszego kraju. 10 lipca 1918 roku ukazała się w Rosji pierwsza Konstytucja, która została przyjęta na V Ogólnorosyjskim Zjeździe Rad. Pierwszy Zjazd Rad ZSRR 30.

QUIZ O PRAWACH DZIECKA Cel: podniesienie kultury prawnej uczniów Cele: sprawdzenie, jak uczniowie opanowali materiał teoretyczny zdobyty na lekcjach wiedzy o społeczeństwie, przedmiotach do wyboru z zakresu prawa, zob.

Scenariusz godziny zajęć w klasach 6 „B” i 7 „A” gimnazjum nr 4 z okazji Święta Konstytucji Federacji Rosyjskiej. „Konstytucja jest podstawowym prawem państwa” Głównym celem państwa nie jest stworzenie nieba na ziemi, ale niedopuszczenie do piekła. Cele:

MOBU „Liceum Ogólnokształcące p. Świstaka” Rejon Miedwiediewski, Republika Mari El Podsumowanie zintegrowanej lekcji historii i nauk społecznych w klasie 11 TEMAT lekcji: „21. rocznica Konstytucji Rosji”

Państwowa budżetowa specjalna (poprawcza) placówka oświatowa dla studentów i uczniów niepełnosprawnych specjalna (poprawcza) kształcenie ogólne SZKOŁA Z INTERNATEM

Quiz „Prawa i obowiązki dziecka” (w ramach tygodnia wiedzy prawnej) Cel: Kształtowanie wstępnej wiedzy prawniczej, zapoznanie się z podstawowym prawem kraju - Konstytucją Federacji Rosyjskiej, edukacja uczuć

Specjalna (poprawcza) szkoła z internatem ogólnokształcącym Maralichinskaja typu VIII, rejon Krasnoszczekowski (lekcja prawa dla uczniów V klasy) Cel: uogólnienie wiedzy dzieci na temat podstawowych praw dziecka;

Miejska instytucja budżetowa „Scentralizowany system biblioteczny omskiego okręgu miejskiego obwodu omskiego” Dział obsługi użytkowników Centralnego Quizu Bibliotecznego „Prawa bajecznych

Metodologiczne opracowanie zajęć pozalekcyjnych poświęconych Dniu Konstytucji Federacji Rosyjskiej Gra prawnicza „Konstytucja jest podstawowym prawem państwa” Cele: rozwinięcie idei ważności przestrzegania prawa państwa;

Scenariusz godziny zajęć z okazji Święta Konstytucji Federacji Rosyjskiej. „Konstytucja jest podstawowym prawem państwa” Głównym celem państwa nie jest stworzenie nieba na ziemi, ale niedopuszczenie do piekła. Cele: rozwinięcie idei znaczenia

Scenariusz godziny zajęć z okazji Święta Konstytucji Federacji Rosyjskiej. „Konstytucja jest podstawowym prawem państwa” Gimnazjum MBU 35 Nauczyciel historii Sandrovsky A.V. Głównym celem państwa nie jest tworzenie nieba na ziemi, ale nie pozwalanie

Głównym celem państwa nie jest stworzenie nieba na ziemi, ale niedopuszczenie do piekła. Cele: rozwinięcie idei ważności przestrzegania praw państwa; rozwój edukacji z zakresu prawa cywilnego dla studentów;

Godzina zajęć poświęcona Dniu Konstytucji Federacji Rosyjskiej. Rosja poradzi sobie bez każdego z nas, ale nikt z nas nie poradzi sobie bez niej. I.S. Turgieniew Prawo jest najwyższym przejawem ludzkiej mądrości, wykorzystującej

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna dodatkowej edukacji Dom Twórczości Dziecięcej Zherdevsky'ego GRA INTELEKTYWNA „KONSTYTUCJA PODSTAWOWE PRAWO PAŃSTWA” (WIEK UCZESTNIKÓW - 14-16 lat

Quiz informacyjno-prawny „W jakich bajkach łamane są prawa?” Quiz przeznaczony jest dla dzieci w szkole podstawowej i gimnazjum. Cel: rozwijanie wiedzy dzieci na temat praw człowieka. Cele: 1.Nauczanie

Quiz prawniczy „Moje prawa i obowiązki” Prezentacja przygotowana przez: nauczyciela Gritsyuka O.N. „Prawa i obowiązki”. Dokończ wiersz: Mama pracowała, Tata pracował, A ja byłam jeszcze w przedszkolu.

Podsumowanie otwartego wydarzenia dla nauczycieli w formie klasy mistrzowskiej „Prawa dziecka” Starszy wychowawca: A.A. Maklakov Data: 18 marca 2015 Cel: poprawa kultury prawnej nauczycieli.

Gra konwersacyjna „Twoje prawa i obowiązki” Cel: Podsumowanie wiedzy dzieci na temat podstawowych praw dziecka; Rozróżnij pojęcia „praw” i „obowiązków”; Pokaż jedność praw i obowiązków; Utwórz negatyw

Quiz dla rodziców „Mam prawo do praw” Przygotowała: Dubinina L.P. 15.10.2014 Cel: Zaznajomienie rodziców z dokumentami regulacyjnymi dotyczącymi zagadnień ochrony praw dziecka. Cele: 1. Forma

Zajęcia pozaszkolne dotyczące praw dziecka Temat „czy mam prawo?” Cel: dać dzieciom poczucie, że przysługują im niezbywalne prawa zapisane w Konwekcji o prawach dziecka, nauczyć je, jak je stosować

MIEJSKA PAŃSTWOWA INSTYTUCJA Oświatowa ŚREDNIA SZKOŁA EDUKACYJNA 18 „Światowy Dzień Praw Dziecka” (dla uczniów 5-6 specjalnych klas poprawczych typu VIII) Bibliotekarz Wołchowa

Konstytucja MKUK „Białozerska Centralna Biblioteka Międzyosadnicza” Prawo, według którego wszyscy żyjemy. Belozerskoye 2014 1 „Konstytucja jest prawem, wszyscy według niej żyjemy” Cele: D.A. Serova-bibliotekarka czytelni

Wyprostowali się, usiedli cicho i odwrócili głowy. Podeszli do siebie bardzo słodko i uśmiechnęli się do siebie. Zadzwonił dla nas dzwonek, zaczynamy zajęcia. Godzina zajęć „Prawa i obowiązki dziecka” Konwencja Praw

Godzina zajęć na temat „Dzień Konstytucji Rosji”. 12 grudnia Rosja obchodzi Dzień Konstytucji. Święto to jest bliskie każdemu obywatelowi kraju, któremu nie jest obojętny los Ojczyzny, któremu pragną wszystkie pokolenia

CZYM SĄ PRAWA? PRAWA to system międzynarodowych i krajowych norm prawnych, które ustalają pozycję jednostki, a zasady relacji między ludźmi w społeczeństwie to PRAWA DZIECKA

Godzina zajęć: „Jestem obywatelem Rosji!” dla uczniów klas 8-9 Forma zajęć: zabawa – podróż. Cele: Edukacyjne uogólnienie i usystematyzowanie wiedzy uczniów na temat praw człowieka, na poziomie podstawowym

Godzina zajęć poświęcona obchodom Święta Konstytucji Grupa 2 Zawód „Kucharz, cukiernik”. Data: 1 września. Wychowawca klasy: Savitskaya Olga Vladimirovna. Temat. W 20. rocznicę Konstytucji

Instytucja miejska Scentralizowany system biblioteczny powiatu miejskiego, miasta Neya i powiatu Neysky regionu Kostroma Biblioteka dla dzieci Burza mózgów „Kraina prawa” 2016 Prezenter 1.

Ujednolicona godzina zajęć „Konstytucja Federacji Rosyjskiej w ochronie Twoich praw” dla uczniów klas 1-11 Jednolita godzina zajęć „Konstytucja Federacji Rosyjskiej w ochronie Twoich praw” dla uczniów klas 1-11

Lekcja z edukacji prawnej „Wspinaczka na szczyt prawa” (szkoła podstawowa) Nota wyjaśniająca. System edukacji i szkolenia cywilno-prawnego (etyczno-prawnego) jest niezbędny na wszystkich poziomach edukacji,

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka Przyjęta i ogłoszona uchwałą Zgromadzenia Ogólnego nr 217 A (III) z 10 grudnia 1948 r. PREAMBUŁA [...] Artykuł 1 Wszyscy ludzie rodzą się wolni i równi w swoich

Kształtowanie kultury prawnej uczniów na zajęciach pozalekcyjnych (Z doświadczenia nauczyciela historii w Liceum MBOU 1, Rainbow Troshina I.V.). Zasadnicze zmiany towarzyszące kształtowaniu się społeczeństwa obywatelskiego

FORMACJA MIEJSKA POWIAT EISKY KOMUNALNA BUDŻET ORGANIZACJA Oświatowa PODSTAWOWA SZKOŁA KOMPLEKSOWA 18 P. ZAVODSKOY Quiz „Czy znamy swoje prawa” (klasa 1, 3) PRZYGOTOWANY

Gra prawnicza „Mam prawa” Nauczyciel. Witam Was drodzy goście i dostojni goście. Wiecie, że aktualnie mamy tydzień wiedzy prawniczej. W ramach tego tygodnia organizujemy wydarzenie poświęcone

650065, Kemerowo, Aleja Lenina, bud. 148a tel: 53-29-29, 53-99-77 e-mail: [e-mail chroniony] www.srckemerovo.ucoz.ru www.osoznanie-ko.rf Zatwierdził: Kierownik Departamentu Ochrony Socjalnej Ludności

Godzina zajęć „Zacznij od siebie” Cele: wprowadzenie podstawowego prawa Konstytucji Rosji; podsuwać pomysły na temat praw dziecka; Wyjaśnij dzieciom, co oznacza pojęcie „prawo”, wyjaśnij, gdzie prawa się odzwierciedlają;

DZIECKO – OSOBA PONIŻEJ 18 LAT Artykuł 1 DEFINICJA DZIECKA Uważa się, że każda osoba poniżej 18 roku życia, zgodnie z prawem obowiązującym w jej kraju, posiada wszystkie prawa zawarte w niniejszej Konwencji o prawach dziecka

Zasady Deklaracji Praw Człowieka „Uznanie przyrodzonej godności wszystkich członków rodziny ludzkiej” Uznanie potrzeby „aby prawa człowieka były chronione przez rządy prawa”; Potrzeba „ochrony”

„Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź” Integracja obszarów edukacyjnych: rozwój społeczny i komunikacyjny, ekspresja artystyczna. Treść programowa: Naucz się budować relacje międzyludzkie w oparciu o

W dniu 16 listopada 2016 roku w środkowych grupach „Słońce” i „Gwiazdy” odbył się quiz dla dzieci „Podróż przez bajki”. Nauczyciele przygotowali i przeprowadzili quiz: N.M. Neganova. i Shavlo I.V. Cel: włączyć

Lekcja o otaczającym świecie w drugiej klasie na temat: „Prawa dzieci w Rosji” Temat lekcji: Prawa dzieci w Rosji (slajd 1) Cele lekcji: Zaznajomienie dzieci z niektórymi prawami: prawem do pracy, prawem do odpoczynku , prawo do opieki medycznej

Edukacja z bajkami Prezentacja Streltsova Nadezhda Pavlovna - Magiczne znaczenie baśni jest znane od dawna. Dotarło do nas sporo baśni, odzwierciedlających wielowiekowe doświadczenia poprzednich pokoleń.

Quiz z rodzicami w Klubie Rodzica: „Prawa Twojego dziecka” Witamy, drodzy rodzice! Zebraliśmy się dzisiaj, aby porozmawiać o bardzo ważnym i istotnym temacie: prawach człowieka, prawach człowieka

Biblioteka MUK „Troitsko-Pechorskaya MCB” p.mylva Gra „Gwiaździsta godzina”. Kozhanova Nadezhda Alekseevna, bibliotekarka wiejskiej biblioteki. Dom Mylvy. tel. 9 2-3-58 Dom. adres: ul. Mylva Gagarina, 2a, lok. 1. Cel

Objaśnienia We współczesnym społeczeństwie kultura prawna jest istotnym składnikiem ogólnej kultury człowieka. W koncepcji modernizacji uwzględnia się główny rezultat edukacji

Katedra Polityki Wewnętrznej i Personalnej Obwodu Biełgorodskiego, regionalna państwowa autonomiczna instytucja edukacyjna średniego kształcenia zawodowego „Biełgorodska Politechnika”

Notatki z zajęć „Jestem obywatelem Rosji” Cel: rozwinięcie w osobowości uczniów cech obywatelskich i patriotycznych. Cele: 1. zapoznanie studentów z pojęciami: „państwo”, „obywatel”, „konstytucja”,

MIEJSKA BUDŻETOWA INSTYTUCJA Oświatowa SZKOŁA ŚREDNIA 33, TOMSK Lekcja Centralnej Placówki Oświatowej Temat: „Prawa i obowiązki” Cel: poszerzenie wiedzy prawnej uczniów Wyposażenie:

Miejska autonomiczna placówka oświatowa „Podstawowa szkoła średnia Zajcewska” 636165, obwód tomski, rejon kożewnikowski, wieś Zajcewo, ul. Szkolnaja 24, tel. (8-244) 56-145,

Lekcje 3-4 Temat: Prawa człowieka. Cel: Zaznajomienie uczniów z podstawowymi prawami człowieka, upowszechnianie edukacji w zakresie norm moralnych i prawnych. Cele: 1. Kształtowanie kultury prawnej studentów, popularyzacja

Ogólnorosyjska lekcja otwarta poświęcona 20. rocznicy Konstytucji Federacji Rosyjskiej Konstytucja jest podstawowym prawem państwa Cele: kształtowanie rosyjskiej tożsamości obywatelskiej poprzez przestudiowanie podstaw

KVN „O prawach do zabawy” (grupy przygotowawcze 9 Vozleeva Yu.S.) Cel: promowanie rozwoju prawnego światopoglądu i idei moralnych. Cele: - ugruntowanie wiedzy na temat Konwencji Praw Dziecka;

Udostępnianie fikcji metodycznej i dziecięcej Literatura metodologiczna Ilość 1. Federalny stan edukacyjny Podstawowy program edukacyjny „Od urodzenia do szkoły” 13 2. Federalny stan edukacyjny Standard Integracja z edukacją

MBOU „Entuzjastyczna podstawowa szkoła średnia” Yuriev - powiat polski obwodu włodzimierskiego Moja własna gra „Jestem obywatelem Federacji Rosyjskiej” Opracowane przez: nauczycielka historii i nauk społecznych Irina Kondratyeva

Godzina otwarta zajęć na temat „Symbole Rosji. Prawa dziecka” 3. klasa Nauczyciel: Feklistova G.A. Grudzień 2016 Cele lekcji: 1. Utrwalenie i poszerzenie wiedzy na temat symboli naszego państwa. 2.Promuj formację

UNIWERSALNA DEKLARACJA PRAW CZŁOWIEKA Przyjęta i proklamowana uchwałą Zgromadzenia Ogólnego nr 217 A (III) z dnia 10 grudnia 1948 r. PREAMBUŁA mając na uwadze, że uznanie przyrodzonej godności każdego człowieka

Psychologiczny KVN dla nauczycieli „Dziecko ma prawo” Cel: wyjaśnienie i utrwalenie wiedzy nauczycieli na temat praw dziecka. Cele: wykorzystanie wiedzy, usystematyzowanie materiału, rozwój umiejętności komunikacyjnych,

Miejska budżetowa placówka oświatowa edukacji dodatkowej „Międzyszkolne centrum edukacyjne” Konkurs gier „Prawo jest surowe, ale prawo” Opracował: Litvinova T.A. Chanty-Mansyjsk

Godzina zajęć „Konstytucja jest podstawowym prawem państwa” Cel: zapoznanie studentów z Konstytucją Rosji i podstawowymi pojęciami nauk społecznych. Cele: budowanie poczucia dumy ze swojego kraju; rozwój

Quiz z wiedzy o społeczeństwie na temat: „Czym jest prawo?”

Cel : kształtowanie kultury prawnej, przestrzeganie prawa zachowań studentów;Rozwijanie umiejętności prowadzenia dyskusji, wyrażania swojej opinii, obrony swojego punktu widzenia;przyczynia się do rozwoju kluczowych kompetencji jednostki w zakresie prawa cywilnego, działań intelektualnych i komunikacyjnych.

Zadania :

1. kształtować kulturę prawną, zgodne z prawem zachowanie nieletnich;

2. zapobiegać popełnianiu przez uczniów czynów i czynów nielegalnych.

Sprzęt : tabliczki (odpowiedzialność karna, administracyjna), karty z zadaniami.

Organizacja gry : Uczniowie dzielą się na trzy zespoły. Grę dla uczniów klas 8-9 prowadzi nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie.

POSTĘP GRY:

Uwagi wstępne:

Prowadzący: Kochani, od Was zależy każdy dzień, w którym dorośniecie i jak potoczy się Wasze życie, jakimi wytycznymi będziecie się kierować w przyszłości, jaką drogą pójdziecie i kim się staniecie. Ale nie zapominaj, że na wybranej przez ciebie ścieżce praworządnych obywateli sam będziesz zobowiązany do ścisłego przestrzegania wszystkich norm moralnych i praw społecznych. A teraz przeczytam wam przypowieść o zamieci.

„Wtedy wyszedł siewca, aby siać:
A gdy siał, niektóre padły na pobocze, nadleciały ptaki i wydziobały je. Niektóre spadły na miejsca skaliste, gdzie było mało gleby, i wkrótce wzeszły, ponieważ gleba była płytka.
Gdy wzeszło słońce, uschło, a ponieważ nie miało korzeni, uschło.
Niektóre upadły między ciernie, a ciernie urosły i zagłuszyły je.
Niektóre padły na dobrą ziemię i przyniosły owoc: jeden stokrotny, inny sześćdziesięciokrotny, a jeszcze inny trzydziestokrotny.
Kto ma uszy, niechaj słucha!”

Konkurs „Prezentacja Zespołu”.

W ciągu 7 minut przedstawiane są uczestnikom: nazwy drużyn, godło. Wybrani zostali kapitanowie drużyn. Maksymalny wynik to 5 punktów.

Konkurs „Rozgrzewka”.

Każdemu zespołowi zadawane są 4 pytania. Masz 30 sekund na przemyślenie tego. Maksymalny wynik to 3.

Co to jest prawo? (Prawo to zbiór zasad ustanowionych przez państwo, które regulują stosunki społeczne między ludźmi)

Co to jest przestępstwo? (Czyn społecznie niebezpieczny, nielegalny i karalny)

Co to jest alibi? (W procesie karnym okoliczność zwalniająca oskarżonego z zarzutów, jeżeli w czasie popełnienia przestępstwa przebywał on w innym miejscu)

Podaj nazwę podstawowego prawa państwa. ( Konstytucja ustanawia podstawy ustroju społecznego i państwowego, podstawowe zasady i obowiązki obywateli, gwarancje ich praw, ustrój organów państwowych, zasady ich organizacji i działania. Przyjęty 12 grudnia 1993)

Wymień główne symbole stanu. (Herb, flaga, hymn)

Jakie prawa i obowiązki nabywa osoba, która ukończyła 18 lat? (Poprzez swoje działanie człowiek nabywa wszelkie prawa i obowiązki, z chwilą uzyskania pełnej zdolności do czynności prawnych, czyli osoby dorosłej)

Wymień rodzaje odpowiedzialności prawnej. (dyscyplinarne, administracyjne, karne)

W jakim wieku obywatele ponoszą odpowiedzialność karną? (od 14 lat)

W jakim wieku rozpoczyna się odpowiedzialność administracyjna? (od 16 lat)

10. Co to jest przestępstwo? (Jest to czyn nielegalny, godzący w interesy społeczeństwa, państwa i jednostki)

11. Czym jest moralność? (Jest to zbiór norm i zasad przyjętych w społeczeństwie, które regulują ludzkie postępowanie, czyli odpowiedzialność moralna)

12. Co to jest przewinienie dyscyplinarne? ( Jest to wykroczenie w zakresie stosunków pracy, wkraczające w rutynę instytucji, przedsiębiorstwa lub organizacji. Absencja, spóźnienia do pracy – przewinienia dyscyplinarne

Konkurs „Zbrodnia i kara”.

Zespoły otrzymują karty z zadaniami. Uczestnicy w ciągu 3 minut muszą wybrać poprawną odpowiedź na zadanie spośród proponowanych opcji rodzaju kary i spróbować uzasadnić swój wybór.

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 5 punktów.

Karty z zadaniem (opis sytuacji):

Peter U. przyszedł na mecz piłki nożnej w stanie nietrzeźwości, po czym wraz z kolegami postanowił udać się do najbliższego baru. Przy barze Peter wdał się w bójkę z klientami, którzy jak się okazało kibicowali innej drużynie. Kiedy barman próbował go zatrzymać, Peter mocno go uderzył, powodując obrażenia ciała. Ponadto wraz z przyjaciółmi tłukł naczynia, łamał krzesła itp.

W toku śledztwa uznano, że jego działania oraz działania jego znajomych mają charakter chuligaństwa(pozbawienie wolności z odbyciem kary w kolonii pracy)3.

Dmitry, 12 lat, został zatrzymany za kradzież w sklepie. W sumie dokonał 70 drobnych kradzieży. Chciał zarobić pieniądze i sprzedawał skradzione przedmioty. Pieniądze zatrzymał nastolatek, a szkody zostały prawie w całości naprawione(odroczenie wykonania kary)2.

Późnym wieczorem grupa 16-letnich dziewcząt zaatakowała starszą kobietę na przystanku autobusowym. Kobieta upadła pod wpływem otrzymanych ciosów i doznała poważnych obrażeń. A dziewczyny zabrały jej zegarek i torbę z dokumentami i pieniędzmi.(pozbawienie wolności z odbyciem kary w kolonii poprawczej)1.

Konkurs „Czy znasz prawo?”

Zespoły otrzymują różne sytuacje w kolejności. Konieczne jest określenie, jakie rodzaje odpowiedzialności prawnej powstają i prawidłowe umieszczenie znaków „odpowiedzialność karna” lub „odpowiedzialność administracyjna”. Nie ma czasu na myślenie; kapitanowie drużyn muszą podnieść znak „karny” lub „administracyjny”.

Za każdą poprawną odpowiedź zespół otrzymuje 1 punkt.

Uczeń rozbił szybę(Administracyjny)

Obywatel kupił celowo skradziony przedmiot(Przestępca)

Uczeń przypadkowo uderzył przechodnia procą w oko(Administracyjny)

Maszynista lokomotywy przyszedł do pracy pijany(Administracyjny)

Obywatel w ramach zemsty podpala dom swojego sąsiada.(Przestępca)

Kierowca samochodu stracił panowanie nad pojazdem i uszkodził stojącą Wołgę(Administracyjny)

Studenci college'u ukradli samochód i rozbili go(Przestępca)

Pasażer autobusu nie zapłacił za przejazd(Administracyjny)

Pracownik opuścił pracę(Administracyjny)

Dziewczyna ukradła cudzemu dziecku dziecko(Przestępca)

Konkurs „Konsultacje prawne”.

Zespoły proszone są o rozwiązanie problemów prawnych. Czas pomyśleć - 5 minut. Najwyższy wynik to 5.

17-letni Petrov rozpoczął pracę w kinie jako asystent mechanika na dwutygodniowym okresie próbnym. Po 10 dniach został zwolniony z pracy z powodu niezaliczenia egzaminu. Uznając zwolnienie za niesłuszne, Pietrow złożył pozew o przywrócenie go do pracy i wynagrodzenie za okres przymusowej nieobecności. Jaką decyzję powinien podjąć sąd?

(Uzasadnij swoją odpowiedź.)

(Za niedopuszczalne uważa się zwalnianie młodych pracowników z powodu nieadekwatności do zajmowanego stanowiska, jeżeli pracownik, który nie opanował technik produkcyjnych, nie posiada wystarczającego doświadczenia i doświadczenia zawodowego. Zwolnienie nie jest dopuszczalne bez zatrudnienia. Zgoda okręgowej komisji ds. wymagane są osoby niepełnoletnie.)

Uczeń, który skończył 16 lat, był pijany i molestował dziewczyny na parkiecie. Zażądał, aby z nim zatańczyli. Otrzymawszy odmowę, obraził ich wulgarnym językiem. Czy możliwe jest pociągnięcie tego studenta do odpowiedzialności administracyjnej?

(Uzasadnij swoją odpowiedź.)

(Zachowanie ucznia mieści się w definicji „drobnego chuligaństwa” i jest uznawane przez prawo za wykroczenie administracyjne, które pociąga za sobą odpowiedzialność administracyjną, która rozpoczyna się w wieku 16 lat.)

13-letni uczeń szkoły wraz z rówieśnikami kupował napoje alkoholowe w sklepie po lekcjach i pił je w parku. Po czym zaczęły przyciągać uwagę przechodniów. Czy można pociągnąć nastolatków do odpowiedzialności administracyjnej?

(Uzasadnij swoją odpowiedź.)

( (Zachowanie ucznia mieści się w definicji „spożywania alkoholu w miejscach publicznych” i jest uznawane przez prawo za wykroczenie administracyjne, które pociąga za sobą odpowiedzialność administracyjną, która rozpoczyna się w wieku 16 lat. Ponieważ jednak nastolatki mają 13 lat, ich rodzice i przedstawiciele prawni ponoszą odpowiedzialność administracyjną Art. 20.22 Kodeksu wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej, kara od 300 do 500 rubli).

V 11.Konkurencja. „Jestem ekspertem prawnym” Zespoły proszone są o udzielenie odpowiedzi na pytania dotyczące Konstytucji Federacji Rosyjskiej. w formie testów. Za wszystkie poprawnie rozwiązane testy zespół otrzymuje 5 punktów.

Tekst l

Jaka jest Konstytucja?
a) książka o przygodach.
b) podstawowe prawo Rosji.
c) nazwę czekolady.

W jakim wieku rozpoczyna się odpowiedzialność administracyjna?
a) od 16 roku życia.
b) od 18 roku życia.
c) od urodzenia.

Co reguluje Kodeks karny Federacji Rosyjskiej?
a) ochrona relacji międzyludzkich.
b) regulowanie relacji pomiędzy przestępcą a państwem.
c) obie opcje są odpowiednie.

Kto podlega poborowi do służby wojskowej?
a) tylko mężczyźni.
b) mężczyźni i kobiety.
c) wyłącznie mężczyźni w wieku od 18 do 27 lat.

Dziecko to osoba...
a) kto chodzi do szkoły;
b) poniżej 18 roku życia;
c) ukończył 18 lat.

Próba 2

Jakie jest prawo?
a) dokument regulujący prawa człowieka.
b) zasady postępowania.
c) kara za przestępstwo.

Jaki jest cel kary?
a) wsadzić osobę do więzienia.
b) zapobiegać nowym naruszeniom prawa.
c) nagradzać przestępców.

Przestępstwem jest...
a) naruszenie prawa;
b) naruszenie codziennej rutyny;
c) zaburzenia odżywiania.

Jakie dokumenty są potrzebne, aby dostać pracę?
a) paszport lub akt urodzenia.
b) zeszyt ćwiczeń.
c) wszystkie dokumenty wymienione powyżej.

Przyjęto Konwencję o prawach dziecka
a) 20 listopada 1989;
b) 100 lat temu;
c) 20 listopada 2002 r.

Próba 3

Ile artykułów zawiera nasza Konstytucja Federacji Rosyjskiej?
a) 100 artykułów.
b) 137 artykułów.
c) w ogóle ich w tym nie ma.

2.Co reguluje Kodeks wykroczeń administracyjnych Federacji Rosyjskiej?
a) ochrona porządku publicznego;
b) ochrona porządku, praw i wolności człowieka;
c) bezpieczeństwo domów.

Jaki jest sens wolności?
a) poszanowanie praw innych osób.
b) jest to szansa na zrobienie tego, co chcesz.
c) obie opcje są odpowiednie.

Czy dziecko w wieku 6-14 lat może samodzielnie kupić samochód?
a) tak.
b) nie.
c) może tylko za zgodą rodziców.

Dziecko, które popełniło przestępstwo...
a) winny w każdym przypadku;
b) w ogóle nie może być oskarżony o popełnienie przestępstwa;
c) niewinny do czasu udowodnienia mu winy przez prawo.

Nauczyciel: Wszystkie nasze próby dobiegły końca. Kochani, przypomnijmy sobie, jakie pojęcia poruszyliśmy podczas wykonywania zadań:

Prawa człowieka

Odpowiedzialność prawna osoby: administracyjna, karna

Konwencja o prawach dziecka

Konstytucja Federacji Rosyjskiej

Kodeks karny

Prawidłowy.

Podsumowując grę. (Nagradzanie zwycięskiej drużyny)

Referencje:

1. Bogolyubov, Ivanova, Matveev: Nauki społeczne: Podręcznik dla klas 8-92. Podręcznik Nauki społeczne 8. klasa A.I. Krawczenko (2010)