Scenariusze spektakli dla studia teatralnego dla przedszkolaków. Scenariusze bajek dla dzieci

Scenariusz do bajki „Czerwony Kapturek” C. Perraulta.

Postacie: Czerwony Kapturek, wilk, babcia, drwale.

Sceneria: las, dom.

Działania:Ścieżką spaceruje Czerwony Kapturek.

Prowadzący: Dawno, dawno temu żyła sobie dziewczynka i wszyscy nazywali ją Czerwonym Kapturkiem. Matka poprosiła babcię, aby ją odwiedziła, i dała jej garnek masła i ciasta. Dziewczyna spaceruje ścieżką, śpiewa piosenki, zbiera kwiaty, spotyka ją wilk.

Wilk:

Cześć, cześć dziewczyno
Gdzie idziesz.
To co masz w koszyku, przynosisz ze sobą pyszne jedzenie.

zamierzam odwiedzić moją babcię
Przynoszę jej ciasta.

Wilk:

Jeśli wzdłuż tej ścieżki
Pójdziesz.
Szybko, szybko dotrzesz do domu swojej babci.

Pójdę ścieżką
Niedługo przyjadę do babci.
Niedługo przyjadę do babci.
Przyniosę jej smakołyk

Działania: Śmieje się wesoło i ucieka ścieżką.

Wilk:

Oszukam dziewczynę
Będę pierwszą osobą, która przybędzie do domu.
Wzdłuż krótkiej ścieżki
Dotrę tam szybko, szybko.

Działania: zaciera ręce, uśmiecha się radośnie, ucieka krótką ścieżką. Wilk podchodzi do domu i puka.

Babcia:

Kto to puka do drzwi?
Czy przybył człowiek czy bestia?

Wilk:

Jestem twoją wnuczką
Przyniosłem ci mały poczęstunek. (Wąskim głosem.)

Babcia:

Pociągnij linę
Naciśnij i zagotuj.

Wilk:

Otworzę teraz drzwi.
Połknę babcię za jednym zamachem.

Działania: Otwiera drzwi, zjada babcię, zakłada jej czapkę i kładzie się na łóżku. Czerwony Kapturek podchodzi do drzwi i puka.

Wilk:

Kto to puka do drzwi?
Przyszedł człowiek lub bestia.

Jestem twoją wnuczką
Przyniosłem ci mały poczęstunek.

Wilk:

Pociągać za sznurki
Naciśnij i zagotuj.

Działania: Czerwony Kapturek wchodzi do domu i podchodzi do babci.

K. Sz: Babciu, masz duże oczy.

Wilk: Aby cię lepiej widzieć.

K. Sz: Babciu, masz duże uszy.

Wilk: Chodzi o to, żeby lepiej słyszeć.

K. Sz: Babciu, masz duże usta.

Wilk:Żeby cię zjeść, przyjacielu.

Działania: Wilk atakuje dziewczynę, ona się ukrywa.

Prowadzący: Wilk połknął dziewczynkę, ale na szczęście drwale przechodzili obok, usłyszeli hałas w domu, wbiegli i uratowali babcię i Czerwonego Kapturka.

Drwale:

Przynajmniej objedziesz pół świata
Nie znajdziesz nas silniejszych.
Spieszymy z pomocą każdemu
Chcemy pomóc każdemu.

Scenariusz do pracy V. Suteeva „Kto powiedział miau”.

Postacie: Szczeniak, kogut, mysz, dorosły pies, pszczoła, ryba, żaba, kotek.

Działania: Szczeniak śpi w pokoju.

Prowadzący:

Szczeniak spał na dywaniku obok sofy.
Nagle usłyszałem, jak ktoś powiedział: „Miau”!
Szczeniak spojrzał - nikogo nie było.
Musiałem to śnić we śnie.
I położyłem się wygodniej na dywanie.
Zamknąłem oczy i usłyszałem jeszcze raz
Ktoś powiedział cicho: „miau-miau”.
Szczeniak podskoczył i rozejrzał się
Ale pod stołem i pod łóżkiem nie ma nikogo.

Szczeniak wspiął się na parapet i zobaczył koguta spacerującego po podwórku.

Szczeniak:

To ten, który nie pozwolił mi spać.
Czy to nie ty powiedziałeś „Miau?”

Kogut:

Jeśli nagle zacznę pić,
Wtedy krzyczę: „ku-ka-re-ku”!

Szczeniak:

Kto nie pozwolił mi spać?
Kto powiedział „miau-miau”?

Prowadzący: Nagle, tuż na werandzie, ktoś powiedział „Miau”.

„To tutaj”: powiedział szczeniak,
Szybko zaczął kopać w piasku.
Zobaczył tam mysz
I szczekał bardzo głośno.

Szczeniak:

To ten, który nie pozwolił mi spać.
Czy to nie ty powiedziałeś „Miau?”

Mysz:

Nie, ja tego nie mówię.
Och, boję się, uciekam.

Działania: Mysz ucieka, a szczeniak stoi zamyślony. Ktoś znowu mówi „Miau”.

Szczeniak:

Ktoś powie „Miau”.
Widzę, że buda stoi.
Zajrzę tam.

Działania: Szczeniak biega po budzie, ale nikogo nie znajduje. Nagle na jego spotkanie wyskoczył ogromny, kudłaty pies.

Pies: R-r-r-r-r-r-r

Szczeniak:

Chciałem się tylko dowiedzieć
Kto tutaj: „Miau” mógłby powiedzieć.

I? Śmiejesz się Szczeniaku!
Jak mógłbym to powiedzieć?

Działania: Szczeniak jak najszybciej pobiegł do ogrodu i ukrył się tam pod krzakiem.

Prowadzący: I wtedy znowu usłyszałem: „Miau”. Szczeniak wyjrzał spod krzaka. Tuż przed nim na kwiatku siedziała futrzana pszczoła.

Szczeniak:

To ten, który mówi „Miau”.
Nie odleci ode mnie.

Działania: Szczeniak próbuje chwycić pszczołę zębami.

Pszczoła: Wow! Teraz cię użądlę.

Prowadzący: Szczeniak się przestraszył i uciekł, a pszczoła poszła za nim. Szczeniak podbiegł do stawu i do wody! Szczeniak wypłynął na powierzchnię, Pszczółki już nie było. W stawie pływała ryba. A potem ktoś znowu powiedział: „Miau”

Szczeniak:

"Miauczeć! Miauczeć!" mówisz.
No i gdzie się śpieszysz?

Działania: Ryba cicho odpływa, słychać rechot i pojawia się żaba.

Szczeniak:

„Miau”, kto to znowu powiedział?
To jest to, co chciałem wiedzieć.

Żaba:

Każdy powinien to wiedzieć
Ryby zawsze milczą.

Działania: Żaba wskakuje do wody, a szczeniak wraca do domu. Kładzie się na dywaniku obok sofy. I nagle słyszy: „Miau”

Prowadzący: Szczeniak podskoczył, rozejrzał się, na parapecie siedział puszysty kot.

Kot:"Miauczeć"!

Prowadzący: Szczeniak podskoczył i szczeknął: „Aw-aw-aw”. Potem przypomniał sobie, jak kudłaty Pies warknął i warknął: „Ry-ry-r-r”. Kot syknął i wyskoczył przez okno. A Szczeniak wrócił na swój dywanik i poszedł spać. Teraz wiedział, kto powiedział: „Miau”!

Scenariusz do bajki „Pod grzybem” V. Suteeva.

Dekoracja sceniczna: polana leśna, grzyb, chmura.

Postacie: mrówka, motyl, mysz, króliczek, lis.

Prowadzący: Chmura zatrzymała się nad polaną. Nagle zaczął padać deszcz: kap, kap, kap. A na polanie wyrósł grzyb. Tylko był bardzo mały grzyb. Grzyb był zadowolony z deszczu. Mrówka pełza po polanie. Nie jest zadowolony z deszczu, jest cały mokry.

Mrówka:

Biegnę, biegnę, biegnę.
Chcę uciec przed deszczem
Deszcz staje się coraz intensywniejszy.
Jak najszybciej ukryję się pod grzybem.

Mrówka biegnie wokół grzyba, bada go i chowa się.

Prowadzący:

Mrówka ukryła się pod grzybem
A deszcz ciągle pada, kap, kap, kap.
Na polanę wleciał motyl
Zmoczyłem się, zobaczyłem grzyba i byłem szczęśliwy.

Motyl:

Latałem, trzepotałem.
Zapyliłem kwiaty.
Chmura została przyniesiona przez wiatr.
Przykryj mnie, grzybie.
Cała mokra od deszczu
Nie mogę teraz latać.

Motyl lata wokół grzyba i trzepocze skrzydłami.

Mrówka:

Grzyb jest bardzo mały.

Motyl:

Nie zajmę dużo miejsca
Deszcz przestanie padać, wyjdę.

Motyl ukrywa się pod grzybem. Zaśpiewaj piosenkę:

.

Prowadzący: Mała mysz wyszła na polanę, jej sierść była mokra, ogon mu się trząsł. Szukam miejsca, gdzie można się schować przed deszczem.

Mysz:

Uciekłem przed deszczem,
Byłem całkowicie mokry.
Biegam więc i szukam
Gdzie mogę się ukryć?
Czy nie ma dla mnie miejsca
Zróbcie miejsce, przyjaciele.

Mrówka:

Grzyb jest bardzo mały
Będzie tu bardzo tłoczno dla wszystkich.

Mysz:

Po prostu stanę na krawędzi
Kiedy moje futro wyschnie, odejdę.

Mysz chowa się pod grzybem.

Prowadzący: Oto trzy z nich pod grzybem.

Wszyscy śpiewają:

Fajnie, fajnie jest stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale jest przeczekać deszcz.

Prowadzący: Króliczek biegnie, zupełnie bez tchu. Widocznie ktoś go goni.

Królik:

Goni mnie lis
Ukryjcie mnie, przyjaciele,
Pomóż mi się ukryć
Uratuj mnie przed lisem.

Skacze wokół grzyba, drży, rozgląda się.

Mrówka:

Grzyb jest bardzo mały
Będzie tu bardzo tłoczno dla wszystkich.

Królik:

Nie przesunę cię tutaj
Nie zajmę dużo miejsca.

Króliczek ukrywa się pod grzybem.Wszyscy śpiewają:

Fajnie, fajnie jest stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale jest przeczekać deszcz.

Prowadzący: Lis wychodzi na polanę, rozgląda się i podchodzi do grzyba.

Lis:

Zając nie mógł się tu ukryć
Bardzo mały grzyb.

Wszystko: Tak, tak, tak, bardzo mały grzyb.

Lis:

Nie będę tęsknić za zającem
Poszukam gdzie indziej.

Fajnie, fajnie jest stać pod grzybem
Wspaniale, wspaniale jest przeczekać deszcz.

Prowadzący:

Deszcz przyszedł i odszedł
Jest śpiew i śmiech.
Przyjaciele są zaskoczeni
Jak grzyb ukrył je wszystkie.
Mała żabka podskoczyła
Spojrzał na grzyba i powiedział:

Mała żaba:

Podczas gdy padał deszcz
Grzyb urósł i stał się duży.

Tak, tak, tak, wszyscy uciekliśmy przed deszczem
Zawsze będziemy przyjaciółmi
W końcu bez przyjaźni nie można żyć.

Scenariusz białoruskiej bajki ludowej „Spikelet”.

Postacie: Koguciku, małe myszki Kręć, Kręć.

Działania: Kogut wychodzi na podwórko, zamiata, a małe myszy bawią się.

Prowadzący: Dawno, dawno temu żyły sobie dwie myszy, Krut i Vert. Tak, kogut, gardło wokalne.

Małe myszki śpiewały i tańczyły przez cały dzień
Kręciły się i kręciły.
I kogut wstał wcześnie,
Musi pracować.
Kiedyś zamiatałem podwórko,
Śpiewał swoje piosenki.
Dzwoniący głos Petyi
Nagle znalazł kłosek.

Kogucik:

Hej, małe myszy, nadchodzą
Zobacz co znalazłem.

Małe myszy: Trzeba go zawieźć do młyna i przemłócić.

Kogucik:

Kto pójdzie do młyna?
Kto będzie niósł kłos?

Małe myszy: Nie ja! Nie ja!

Kogucik:

Pójdę do młyna
Poniosę kłosek.

Prowadzący:

Kogut wziął się do pracy.
Oj, nie było to dla niego łatwe zadanie.
A małe myszy grały w lapta,
Dla koguta nie było ratunku.

Prowadzący: Kogucik wrócił i woła myszy.

Kogucik:

Hej, małe myszy, nadchodzą
Spójrz na pracę.
Poszedłem do młyna
Kłos został zmłócony.

Małe myszy: Muszę zmielić trochę mąki.

Kogucik: Kto to poniesie?

Małe myszy: Nie ja. Nie ja.

Kogucik: OK. Pójdę.

Prowadzący:

Kogut pracował uczciwie
A mysz Krut dobrze się bawiła.
A mysz Vert śpiewała i tańczyła.
Kogut wrócił i zawołał myszy.

Kogucik:

Hej, małe myszki, chodźcie
Spójrz na pracę.
Przyszedłem z młyna
Ziarno zmielić na mąkę.

Małe myszy:

O tak, koguciku! Dobrze zrobiony!
Musisz zagnieść ciasto i upiec ciasta.

Kogucik: Kto będzie piec ciasta?

Małe myszy: Nie ja. Nie ja.

Kogucik: Najwyraźniej będę musiał.

Prowadzący:

Kogut zabrał się do pracy.
Rozpaliłam piekarnik i wyrobiłam ciasto.
Upiekłam ciasta.
Myszy również nie marnowały czasu
Śpiewali, tańczyli, wesoło się bawili.
Ciasta były upieczone, studziły się na stole,
Nie było potrzeby wzywać myszy
Sami przybiegli.

Kogucik:

Poczekaj poczekaj!
Ty mów pierwszy
Kto znalazł kłosek
I młócił ziarno,
Kto poszedł do młyna?

Małe myszy: To wszystko ty. To wszystko ty.

Kogucik: Co zrobiłeś?

Prowadzący: A małe myszy nie mają nic do powiedzenia. Odeszli od stołu, ale kogut nie mógł ich powstrzymać. Nie ma powodu traktować takich leniwych ludzi ciastami.

Działania: Małe myszy są smutne, wstań i opuść stół.

Scenariusz spektaklu „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź, lekcja dla dobrych ludzi!”

Podaj artystów:
1. Bajka jest kłamstwem,
tak, jest w tym wskazówka -
dobrzy ludzie - lekcja.
2. Niech w bajce będzie wiele wskazówek,
Nie oceniaj jej surowo.
3. Bajka uczy wszystkich ludzi
Bądź mądrzejszy i milszy.
4. Bajka to nie oszustwo, ale tajemnica,
Nie popełnij błędu przez przypadek.
5. Bajka to skarb, jasne światło,
Odpowiedź na każde pytanie.
6. Dobry człowieku, daj spokój,
Otwórz księgę baśni!
7. Będziesz cieszyć się
To magiczna lektura!
Idą za kulisy na swoje miejsca.
Piosenka „Alyonushka”
Pojawiają się bufony:
1. Jak we wsi Muchomor
Ogrodzenia kwitną wiosną,
A jeśli tam, gdzie leży kłoda,
Wyrośnie na chatę.
Na wszystko jest wystarczająco dużo cudów -
Ogród sam się kopie,
I sto wiader na raz
Prowadzi wodę na sicie.
2. Złodzieje kradną tam śmieci...
Ale gdzie są te muchomory?
Szukaj ich na mapie,
Co za strata czasu, ciągnąć robaka za ogon.
I tak właśnie jest u nas
Nie będzie nawet pięciocentówki.
3. Wchodzisz do wioski
Spójrz na gęsi!

Dwie gęsi

Dramatyzacja bajki
Czas trwania występu: 2 minuty; liczba aktorów: od 2 do 5.
Postacie:
Pierwsza gęś
Druga gęś
Świnia
Kot
Wrona
Na pierwszym planie, po lewej i prawej stronie, są krzaki i drzewa. W tle jest niebo. Wrona przylatuje i siada na drzewie.
Wrona (do publiczności)
Pewnego dnia wzdłuż ścieżki wzdłuż krawędzi
Szły dwie gęsi - dwie dziewczyny.
Wrona odlatuje. Zza drzew wyłania się Pierwsza Gęś i Druga Gęś.
Gęsi (śpiewają w refrenie)
Mieszkał z babcią
Dwie wesołe gęsi -
Jeden jest szary, drugi biały,
Dwie wesołe gęsi…
Świnia wychodzi zza drzew na spotkanie gęsi.
Świnia
Oink-oink - dla Ciebie!
Pierwsza gęś
A Tobie – Ha-ga!
Druga Gęś (pozornie przyjazna)
Witaj drogi Przyjacielu!
Pierwsza Gęś (pozornie przyjazna)
Och, jak się cieszymy, że cię widzimy!
Druga gęś
Jesteście radością serc i oczu!
Pierwsza gęś
Przepiękny! Szalona góra!
Druga gęś
Królowa podwórka!
Świnia (dotknięta)
Bardzo mi miło to słyszeć!
Na całym świecie nie ma nikogo lepszego od Ciebie!
Świnia przytula i całuje gęsi i tańczy w stronę drzew.
Pierwsza Gęś (z pogardą)
Co za koszmar!
Druga Gęś (z pogardą)
Co za horror!
Pierwsza gęś
Teraz nie mogę spać przez trzy noce!
Druga gęś
Po co żyć z takim obrazem,
Lepiej mieć koszyk na ramionach!
Pierwsza gęś
Świnia jest gruba!
Druga gęś
Świnia jest brudna!
Pierwsza gęś
Ona jest najgłupszą osobą w wiosce!
Druga gęś
Morze nie zmyje czegoś takiego!
Pierwsza gęś
I śmierdzi jak wiadro pomyj!
Kot wychodzi zza drzew na spotkanie gęsi.
Kot
Mur-mur - dla Ciebie!
Pierwsza Gęś (udając czule)
A Tobie – Ha-ga!
Druga Gęś (udając czule)
Witaj drogi Przyjacielu!
Pierwsza gęś
Och, jak się cieszymy, że cię widzimy!
Druga gęś
Jesteście radością serc i oczu!
Pierwsza gęś
Jak elegancko!
Druga gęś
Jak szczupły!
Pierwsza gęś
A wełna jest taka gładka i długa!
Powtarzająca się gęś
Och, co za kucyk!
Pierwsza gęś
Jakie nogi!
Kot (zalotny)
Mrucz mrucz! Pochlebiasz mi trochę!
Druga gęś
Nie, wcale!
Pierwsza gęś
Zupełnie nie!
Kot
Kocham cię!
Kot przytula i całuje gęsi, po czym tańcząc znika za drzewami.
Druga Gęś (z pogardą)
To jest po prostu przerażające!
Co za pchły dziwak!
Pierwsza Gęś (z pogardą)
A ogon jest odrapany jak pędzel!
Druga gęś
Stary!
Pierwsza gęś
Krzywy!
Druga gęś
Chroma!
Pierwsza gęś
Chudy!
Druga gęś
I kolor zgniłego barszczu!
Gęsi (śpiewają w refrenie)
Mieszkał z babcią
Dwie wesołe gęsi -
Jeden jest szary, drugi biały,
Dwie wesołe gęsi…
Gęsi śpiewając piosenkę, spacerują po scenie.
Pierwsza gęś
Nadszedł czas, aby i my się pożegnać!
Druga gęś
Miło było porozmawiać!
Pierwsza gęś
Tak, jesteś dla mnie jak siostra, -
Inteligentny i o ostrym języku!
Druga gęś
A ty, mój przyjacielu, jesteś cudowny.
Jesteś moim sobowtórem, powiem ci szczerze.
Jestem tobą zachwycony, ale
Jeszcze musisz się pożegnać.
Gęsi całują i przytulają. Druga Gęś chowa się za drzewami. Pierwsza Gęś macha za nią.
Pierwsza Gęś (do widzów)
Ta gęś jest głupcem!
Żadnych mądrych myśli, żadnej figury!
A jaka ona jest rozmowna, to po prostu przerażające -
Nudziła mnie na całego!
Pierwsza Gęś idzie w przeciwnym kierunku.
Pierwsza gęś (śpiew)
Mieszkał z babcią
Dwie wesołe gęsi -
Jeden jest szary, drugi biały,
Dwie wesołe gęsi…
Pierwsza Gęś chowa się za drzewami. Wrona wlatuje na scenę z drzewa.
Wrona (do publiczności)
Niestety, są też ludzie
Są bardzo podobne do tych gęsi:
W oczach ich mowy jak miód,
A dla oczu - kompletny miot.
Wrona odlatuje.
Piosenka „Fair”
Bufony: 1. Jakbym był cały dzień na wsi
Dzieją się szalone rzeczy!
2. Konie latają po niebie!
Koty na płocie szczekają!
Jak kot wynajął psa

Dramatyzacja bajki

Czas trwania występu: 2 minuty; liczba aktorów: od 1 do 5.
Postacie:
Kot
Sroka
Gospodarz
Pies
Narrator
Na scenie po lewej i prawej stronie znajdują się dwa domy z werandami.
Narrator
Kot był niezadowolony z karmienia,
Stał się leniwy i został za to zwolniony.
Drzwi domu po lewej stronie skrzypią. Kot wylatuje z niego po uszy z głośnym miauczeniem. Po nim jego pakunek zostaje wyrzucony.
Kot (zrzędliwy)
Pomyśl! Niezbyt wielki zaszczyt
Podawaj przez cały dzień i nie jedz wystarczająco dużo!
Z moim talentem i chęcią do pracy
Znajdę lepszą pracę.
Potrzebuję tylko szansy.
Zza domu wylatuje Sroka listonosz z gazetą i przelatuje obok Kota. Kot bierze gazetę i otwiera ją.
Kot (radośnie)
I oto on!
(czyta sylaby)
Potrzebuję psa... Adres... Telefon...
Karmienie dwa razy dziennie...mieszkanie...
(z entuzjazmem)
Jednakże!
Pójdę i będę pracować jak pies.
Z moim umysłem i takimi wąsami
Jestem o wiele lepszy niż jakikolwiek pies!
Kot bierze tobołek, idzie na werandę domu po prawej stronie i puka do drzwi. Mistrz otwiera mu je.
Kot
Przyszedłem, żeby zostać zatrudnionym na podstawie ogłoszenia.
Szef (zaskoczony)
Ale jesteś kotem!
Kot
Niestety!
Urodziłem się jako kot, to nie moja wina.
Naprawdę potrzebuję tej pracy.
Na pewno sobie z tym poradzę, daj mi tylko czas!
Czy jestem zatrudniony?
Gospodarz
NIE! Najpierw kora.
Kot
Dlaczego szczekać? To jasne, że to prawda
Że każdy głupiec może szczekać.
Tak, mam wiele talentów:
Umiem toczyć piłki, bawić się łukiem,
Potrafię mruczeć i łapać myszy,
Mogę kołysać i karmić dzieci.
Nadal potrafię wspiąć się na drzewo.
Jak pies może ze mną konkurować?
Jest mi o wiele lepiej, uwierz mi...
Pojawia się Pies z gazetą i podchodzi do werandy.
Pies
Wątek! Wątek!
Mistrz (pies)
Pasujesz mi idealnie!
Praca jest Twoja!
Narrator
Strzeż domu przed złodziejem
Pies został zatrudniony bez dalszych ceregieli.
A kot został na werandzie z niczym.
Pies wchodzi do domu. Właściciel zamyka drzwi przed kotem.
Kot (oburzony)
Dlaczego potrzebuje psa? Więc, dlaczego?
Właściciel wygląda przez okno.
Gospodarz
Ponieważ nie masz umiejętności -
Chociaż jesteś dobry dla wszystkich, nie możesz szczekać.
Narrator
Tak to się dzieje: czasami ludzie
Od lat szukają pracy,
Brak zrozumienia, o co chodzi
Umiejętności to nie to samo, co polowanie.
Piosenka „Porushka Paranya”
Bufony: 1. Jak mamy wesele w naszej wiosce!
Niedźwiedź wychodzi za mąż!
2. A panna młoda to lis!
Przyjrzyjmy się dobieraniu partnerów!
Niedźwiedź i Lis
(albo Jak niedźwiedź zabiegał o względy lisa)

Rosyjska opowieść ludowa do czytania i prezentacji

Czas trwania występu: 3 minuty; liczba aktorów: od 1 do 3.
Postacie:
Niedźwiedź
Lis
Narrator
Narrator
Mieszkaliśmy w zaroślach obok
A znaliśmy się od dzieciństwa
Niedźwiedź brunatny i lis
Lasy o lokalnym pięknie.
Niedobrze jest żyć samotnie,
A Niedźwiedź postanowił się pobrać.
Wszyscy polecali
Idź do lisa, żeby się o niego zatroszczyć.
Niedźwiedź
Puk-puk! Lisa dziewica,
Niedźwiedź puka do Twojego domu.
Wyjdziesz za mnie?
Lis
Cóż, Niedźwiedź! Wow!
Nie ożenię się z tobą
Znajdę lepszego męża.
Spójrz na swoje łapy
Krótkie i z szpotawą stopą,
Wełna jest jak filcowe buty i ty
Nie bohater moich marzeń!
Niedźwiedź
Cóż, OK! Dobrze niech!
Poślubię innego lisa!
Narrator
I Niedźwiedź poszedł do domu.
I lis:
Lis
O mój Boże!
Nie powinnam tego robić! Bogaty niedźwiedź -
Łopatuje miód.
Przestań męczyć się sam
Zostanę jego żoną.
Narrator
A lis poszedł do niedźwiedzia.
Lis
Puk-puk!
Niedźwiedź
Kto tam?
Lis
Sąsiedzi.
Odmówiłem na próżno
Zgadzam się na ślub!
Niedźwiedź
Mam się z tobą ożenić?
Czy jestem swoim własnym wrogiem?!
Jesteś czerwonym lisem
Rudowłosa jest bezwstydna!
I usłyszałem od kreta,
Twoje łapy są nieczyste!
Wysiadać!
Lis
To są słowa
Poślubię kogoś innego!
Odchodzę na zawsze!
Narrator
Zalała się łzami ze wstydu
I mały lis poszedł do domu.
Niedźwiedź:
Niedźwiedź
Co za histeryczna dziewczyna!
Ale wygląda na to, że jej na mnie zależy
Bardzo zakochany!
Nie powinnam się tak ekscytować,
Prawie się z nią ożeniłem
W końcu jest pięknością
I każdy lubi to w lesie.
Co za głupiec, na co ja czekam?
Wyjdę ponownie za mąż!
Narrator
A Niedźwiedź poszedł do lisa.
Niedźwiedź
Puk-puk! Kto jest w domu?
Lis
Wszystko!
Niedźwiedź
To wszystko, drogi lisie,
Postanowiłem ponownie wyjść za mąż!
Wyjdź za mnie!
Lis
Wynoś się stąd! Wyjechać!
No cóż, dlaczego tam stoisz?
Zobaczysz, nawet mysz
To nie zadziała
Znajdź lepszego pana młodego!
Niedźwiedź
Przychodzę do Was całym sercem...
Lis
Tak, mały prezent!
Wyjechać!
Niedźwiedź
Cóż, wyjdę
Będę zabiegać o mysz!
Lis
Mysz będzie szczęśliwa!
Niedźwiedź
Całe życie spędzisz z dziewczynami!
Narrator
A Niedźwiedź wyszedł z niczym.
A lis jest zupełnie sam.
Lis
Co ja zrobiłem?
Najważniejszą rzeczą w życiu jest rodzina!
Ale Mishenka jest przystojny,
Przynajmniej trochę gruboskórny.
Gdzie mogę to znaleźć?
Lepiej pójdę po niego!
Narrator
Ale kiedy przyszła, Niedźwiedź nie chciał,
Znowu oszukuje swoją głowę,
I lis mu za to
Płaci tą samą monetą
Potem łzy spadają na poduszkę.
Tak do siebie pasują!

Bufony: 1. Miałem pięknego kurczaka.
Och, jaka z niej mądra kura!
Uszyła mi kaftany, uszyła buty,
Upiekła dla mnie słodkie, różowe ciasta.
2. A kiedy już sobie poradzi, siedzi przy bramie -
Opowie bajkę, zaśpiewa piosenkę.

Taniec „Ptasie podwórko”
Trzy Klushi

Dramatyzacja bajki

Czas trwania występu: 5 minut; liczba aktorów: od 2 do 8.
Postacie:
Pierwszy kurczak
Drugi kurczak
Trzecia Kura
Kurczaki
Kot
Chłopak
Kogut
Narrator
Na pierwszym planie po prawej stronie płot i rozłożysta grusza, pośrodku płot z podartą deską, a po lewej stronie krzak. W tle widać ogród.
Narrator
W upalny dzień pod płotem w pobliżu gruszy
W pobliżu siedziały młode kosy.
Zza prawego skrzydła w rytm muzyki wychodzą trzy kury i pisklęta. Kury siedzą grzecznie pod drzewem, a kurczaki zaczynają się bawić w ich pobliżu. Podczas gdy kurczaki rozmawiają, bawią się i oddalają od nich coraz bardziej.
Narrator
Podczas gdy ich kurczaki są na podwórku
Bawiliśmy się na zdeptanej trawie,
Oni, nie drażniąc niespokojnych,
Prowadzili między sobą uspokajającą rozmowę.
Pierwszy Kurczak (entuzjastycznie)
Och, jak dobre są nasze maluchy!
Drugi Kurczak (z uczuciem)
Są tak piękne, że nie da się ich namalować!
W tym czasie kurczaki bawią się i obrażają się nawzajem, ale matki nie zwracają na to uwagi.
Trzecia Kura (dumnie)
Tak, mają wszystko - zarówno inteligencję, jak i wykształcenie!
Nie tak jak te wstrętne stworzenia
Że urodzi się kilka matek,
Które tylko szybko nakarmię
I odleć z gniazda w tej samej minucie.
Pierwszy kurczak (zdezorientowany)
Myślę, że bycie sierotą nie jest gorsze!
I nie ma co się później dziwić,
Tę połowę zjadł kot,
A ten, który przez nieszczęście przeżył,
Kradnie i włóczy się po okolicy.
Nie mogę się doczekać, aż nadejdzie zima
I on ich wypędzi.
Drugi kurczak
Masz rację, ojcze chrzestny!
Ich sąsiedztwo to nasza jedyna strata!
Pierwszy Kurczak (ze współczuciem)
Biedactwa! Po matczynych torturach
Nigdy nie oczekuj od nich niczego dobrego!
Trzecia Kura (zrzędliwa)
Myślę, że już czas uchwalić ustawę
A co jeśli matka gdzieś odeszła,
Usuń pisklęta i umieść je w inkubatorze,
Aby wykorzenić występek i złą naturę
I wychowuj je na wzorowe kurczaki!
Drugi Kurczak (pogardliwie)
Nadal nie staną się jak nasze dzieci -
Talentów jest niewiele.
Trzecia Kura (arogancko)
Tak, nie wszyscy na świecie
Leć wysoko przez życie, tak jak my.
Pierwszy kurczak
Ale przynajmniej będą mogli powiedzieć: „Ko-ko!”
Dla nich, wierz mi, to nie wystarczy!
Narrator
Podczas gdy ci trzej rozmawiali,
Ich kurczaki chodzą po podwórku,
Znaleziono dziurę w płocie
I wyszliśmy.
Kurczaki przechodzą przez dziurę w płocie na lewą połowę sceny. Kury nie zwracają na to uwagi.
Narrator
Jednego złapał kot.
Kot wybiega zza krzaka, mówi „Miau!”, łapie piszczącego kurczaka i ściąga go ze sceny.
Narrator
Kolejne utonięcie w źródle na ścieżce.
Rozlega się bulgotanie i drugi kurczak znika.
Narrator
Trzeci został trafiony przez przelatującego tarantasa.
Słychać ryk, rżenie, koń zaprzęgnięty w tarantasa przebiega obok kur, a trzecia kura znika.
Narrator
Czwarty walczył z piątym - dziobał w oko.
Dwa kurczaki walczą desperacko i uciekają w krzaki.
Narrator
Ci, którzy pozostali, zostali wypędzeni przez dzieci.
Zza krzaka wybiega chłopiec z kijem, goni piszczące kurczaki i wygania je z powrotem na podwórko.
Narrator
Nikt nie zauważył straty u krów,
Podczas gdy kogut dowiedział się o kłopotach
Ze wszystkich trzech nie udało mi się wyskubać całego puchu.
Na płocie pojawia się Kogut, głośno pieje, zlatuje w dół i z oburzonym rechotem goni kurczaki po scenie i dziobi je. Kurczaki biegają, latają puch i pióra.
Kogut (ze złością)
Tutaj jesteś! Aby ogony nie były wcierane na próżno,
A dzieci były pod należytą opieką!
Narrator
A czasami zdarza się to ludziom
Takie przygody z dziećmi.
Aby dzieci innych nie dorastały gorzej,
Żadnych pogawędek – potrzebują nadzoru.

Wychodzą wszyscy aktorzy
1. Po co nam bajki?
Czego człowiek w nich szuka?
2. Może życzliwość i uczucie.
Może wczorajszy śnieg.
3. W bajce radość zwycięża,
Bajka uczy nas kochać.
4. W bajce zwierzęta ożywają,
Zaczynają rozmawiać.
5. W bajce wszystko jest sprawiedliwe:
Zarówno początek, jak i koniec.
6. Dzielny książę prowadzi księżniczkę
Zdecydowanie w przejściu.
7. Królewna Śnieżka i syrenka,
Stary krasnolud, dobry gnom -
8. Szkoda, że ​​opuszczamy bajkę,
Jak przytulny, słodki dom.
9. Czytaj dzieciom bajki!
Naucz je kochać.
10. Może na tym świecie
Ludziom będzie łatwiej żyć.

div > .wk-panel", wiersz:true)" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="(cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", target:"> div > .wk-panel", opóźnienie:300)">

Tak się złożyło, że w XX wieku w Rosji piękne święta religijne zostały usunięte z życia dzieci: Wielkanoc, Boże Narodzenie, Dzień Anioła. Uroczyste obchodzenie urodzin dziecka czy Nowego Roku uznawano za nieprzyzwoite, a często wręcz niemożliwe. Dorośli zamienili urodziny dzieci w rodzinne święta. W tym samym czasie mali bohaterowie tej okazji, po uporządkowaniu prezentów, z reguły nudzili się w kącie.
W ciągu ostatnich 5-10 lat, wraz z rozwojem sektora usług, ponownie pojawiło się zainteresowanie organizacją wypoczynku wakacyjnego dzieci. Zaczęto tworzyć specjalne agencje, które potrafiły zamienić w bajkę każde wydarzenie w życiu dziecka: urodziny, rozpoczęcie pierwszej klasy czy utratę pierwszego zęba mlecznego. Teraz możesz zaprosić na dowolne wakacje profesjonalnych animatorów, czyli specjalistów od organizacji programów rozrywkowych. Jednak te święta, które powstają dzięki wysiłkowi samych rodziców, mają nie mniejszą, a może nawet większą wartość.
Konwencjonalnie programy animowane dla dzieci, czyli rozrywkowe, można podzielić na programy oparte na postaciach i programy baśniowe. Programy postaci przywędrowały do ​​nas z Ameryki; są powszechnie znane z hollywoodzkich filmów. Dla dzieci, niezależnie od ich wieku i liczby, zapraszany jest animator – klaun (klaun), który zabawia zgromadzonych gości lepieniem figurek z balonów, przeprowadzaniem zabawnych konkursów i wykonywaniem magicznych sztuczek. W naszym kraju zamiast klauna może pojawić się Królewna Śnieżka, Kołobok, Malwina lub inna błyskotliwa postać ze znanych baśni ludowych lub literackich.
Zaletą programów znakowych jest ich opłacalność, ale największą wadą jest to, że takie programy nie są odpowiednie dla dzieci poniżej 4 roku życia, a także dla bardzo dużych firm. Jeden animator nie jest fizycznie w stanie poświęcić wystarczającej uwagi wszystkim dzieciom, a nawet ich śledzić. Ponadto jeden animator z reguły ma ten sam typ scenariusza, który nie implikuje różnorodnych wydarzeń. Wyobraź sobie, jak zawiedzione będzie Twoje dziecko, jeśli okaże się, że ten konkretny klaun z tym konkretnym programem spędził urodziny jednego ze swoich przyjaciół.
Oczywiście na przyjęcia dla dzieci najlepiej nadaje się wspaniały program rozrywkowy. Program ten jest widowiskiem teatralnym opartym na baśniach. Kilku animatorów tworzy intrygę na początku wakacji: na przykład skradziono torbę z prezentami lub zaczarowano jeden z gadżetów. Następnie dzieci stają się najważniejszymi uczestnikami rozgrywających się baśniowych wydarzeń. To dzieci muszą rozwiązać problem poprzez zabawy i konkursy, pomóc znaleźć skarb lub rzucić czar na księżniczkę.
Zorganizowanie wspaniałego programu wymaga pewnego wysiłku. Jeśli animator oparty na amerykańskim systemie może występować bez wcześniejszych przygotowań, mając w swoim arsenale szereg standardowych gier i konkursów, to na „bajkowe” urodziny potrzebny jest scenariusz. Scenariusz może uwzględniać wszystkie życzenia gości i indywidualne cechy solenizanta. Tak więc maluchy mogą urządzić imprezę z Kubusiem Puchatkiem, starszą dziewczynkę można zaprosić na prawdziwy bal księżniczki, a chłopcu zaproponować piracką imprezę lub kosmiczne przygody.
Bajkowy program stanie się jeszcze ciekawszy, jeśli w jego ramach pokażemy dzieciom przedstawienie kukiełkowe. Zaletą przedstawień kukiełkowych jest to, że z reguły wszystkie opierają się na baśniach znanych i lubianych przez dzieci. Powszechnie wiadomo, że bajka dotyka najgłębszych pokładów ludzkiej psychiki i pomaga dzieciom uczyć się podstawowych wartości ludzkich. Bajka kukiełkowa uczy dziecko myślenia, oceniania poczynań bohaterów, pomaga przyswoić sobie standardy etyczne, rozwija pamięć i mowę. Rytmiczny i melodyjny język baśni, bogaty w powtórzenia i stabilne frazy („dawno temu”, „uciekający króliczek”, „lisia siostra”) tworzy atmosferę prawdziwej magii.
Wielu rodziców uważa, że ​​samodzielne zorganizowanie wakacji nie jest możliwe, konieczne jest zaproszenie profesjonalnych animatorów, jednak tak nie jest. Kto, jeśli nie kochający rodzice, zna najlepiej marzenia i cechy swojego dziecka! Jeśli masz trochę wolnego czasu i przynajmniej dwóch przyjaciół lub krewnych, którzy są gotowi spróbować się w rolach postaci z bajek, masz wszystko, czego potrzebujesz, aby zorganizować „bajkowe” urodziny.
Jak sprawić, by urodziny Twojego dziecka były naprawdę niezapomnianym wydarzeniem?
Przede wszystkim należy wziąć pod uwagę wiek dziecka. Najlepszym sposobem na świętowanie nadejścia roku i dwóch lat jest w kręgu rodzinnym. Pamiętajcie, że najważniejszym bohaterem tego dnia jest dziecko, a nie najbliżsi. Zamiast więc krzątać się w kuchni, zadbaj o to, aby Twoje dziecko było w świątecznym nastroju. Nie myśl, że Twoje dziecko jest za małe, aby cokolwiek zrozumieć. W tym wieku mózg dziecka zachłannie wchłania wszelkie informacje, a każda najmniejsza rzecz przyczyni się do rozwoju intelektualnego dziecka.
Z okazji pierwszych dwóch urodzin nie należy organizować hałaśliwych rozrywek, ponieważ nadmiar emocji, nawet tych pozytywnych, zmęczy dziecko. Nie zapraszaj animatora – dzieci często boją się obcych. Lepiej jest, jeśli matka lub babcia pełnią rolę gospodarza wakacji. Z tego samego powodu nigdy nie noś maski ani nie używaj makijażu scenicznego: dziecko może Cię nie rozpoznać i się przestraszyć. Pokaż dziecku proste przedstawienie kukiełkowe oparte na znanej mu bajce. Może to być „Kurczak Ryaba” lub „Teremok”. Zagraj w „Bochenek” i organizuj zabawne konkursy dla bliskich.
Nie jest konieczne zapraszanie dzieci na obchody pierwszych dwóch urodzin. Ze względu na swój wiek takie dzieci nie potrafią jeszcze wspólnie się bawić. Jeśli nie chcesz poświęcić całego wieczoru na rozdzielanie dzieci potrzebujących tej samej zabawki, zaproś tylko dzieci swoich bliskich, a nawet wtedy nie więcej niż troje.
Jeśli dzięki zajęciom przedszkolnym i rozwojowym Twoje dziecko jest towarzyskie i ma doświadczenie w socjalizacji, to już na jego 3 urodziny możesz zorganizować prawdziwy program rozrywkowy. Możesz zaprosić animatorów do swojego domu lub miejsca, w którym planujesz świętować urodziny lub zorganizować uroczystość teatralną w przedszkolu.
Z własnego doświadczenia uważam, że program trwający 1-1,5 godziny jest optymalny dla dzieci w wieku 3-4 lat. Wybierając scenariusz programu pokazowego dla solenizanta, należy pamiętać, że nawet dzieci nadpobudliwe intelektualnie do 1. roku życia
Czterolatki są bardziej interesujące, jeśli są w większości biernymi uczestnikami. Potrafią wyraźnie zastosować się do poleceń animatora, jednak dzieciom trudno jest improwizować i oswajać się z baśniową fabułą, gdyż ich umiejętności odgrywania ról nie są jeszcze dostatecznie rozwinięte. Zaangażowanie dzieci w program rozrywkowy polega na tym, że w kluczowych momentach animator zadaje im pytania, na które należy odpowiedzieć, aby pomóc bohaterowi, lub zachęca dzieci do wykonania ściśle określonej czynności z minimalnym nastawieniem konkurencyjnym.
Jeśli zapraszasz animatorów z wyspecjalizowanego centrum rozrywki lub klubu, zwróć uwagę na kostiumy, repertuar, a nawet płeć animatora. W przypadku dzieci poniżej 5 roku życia każdą rolę, nawet męską - klauna lub Świętego Mikołaja - powinna odgrywać kobieta. Aktorzy płci męskiej nie zawsze znajdują wspólny język z dziećmi, a dzieci od razu odczuwają ograniczenie i nienaturalność osoby dorosłej. Lepiej jest wcześniej zapoznać się ze scenariuszem wakacji, pomoże to uniknąć przykrych niespodzianek.
Dorośli często nie wiedzą, że większość 3-4-letnich dzieci boi się nie tylko Baby Jagi czy Barmaleya, ale także każdego klauna. Postaw się w sytuacji dziecka: nagle do pokoju wchodzi donośny Coś w jasnym garniturze, z czerwonym nosem i niewyobrażalnym grymasem na twarzy – ustami lub ustami. Dlatego tylko miłe postacie znane dzieciom powinny bawić dzieci w wieku 3-4 lat - Dobra Wróżka, Kopciuszek, Babcia gawędziarz lub zwierzęta takie jak Kot Kotofiejewicz czy Lisa Patrikeevna. Jeśli nadal chcesz zaprosić klauna, wybierz ze zdjęć tego, który ma minimum makijażu scenicznego.
Począwszy od 4. urodzin możesz włączyć do programu rozrywkowego intrygę: musisz odczarować Śnieżkę lub pomóc znaleźć skradzioną magiczną skrzynię. Im starsze dziecko, tym jaśniejsze i bardziej złożone powinny być zawiłości fabuły. Już w wieku 4 lat dziecko może już doszukiwać się podobieństw między sobą a bohaterem baśniowym i samodzielnie uzupełniać rozwój fabuły.
Od 5 roku życia dzieci chcą osobiście uczestniczyć w wydarzeniach, dlatego program rozrywkowy dla dzieci w wieku 5-8 lat może trwać dłużej - 1,5-2 godziny, a dla dzieci w wieku 8-12 lat - 2,5 godziny. Scenariusz z kolei powinien być taki, aby solenizant czuł się osobą silną, pewną siebie, zwycięzcą w trudnych sytuacjach. Takie bajkowe programy kształtują pozytywne „ja” dziecka, pomagają mu uświadomić sobie swoje możliwości i znaleźć sposoby na ich realizację.
Jeśli na wakacjach zbierze się 5-8 dzieci, należy z nimi pracować dwóch animatorów, jeśli jest więcej niż 8 dzieci, potrzebny jest trzeci animator. Im starsze dzieci, tym więcej animatorów warto zaprosić, ponieważ program teatralny dla dzieci powinien być pełen postaci o błyskotliwej osobowości.
W programie dla dzieci powyżej 4. roku życia można już zastosować postać negatywną, jednak jej rolę należy „zrównoważyć” rolą pozytywną. Na przykład Baba Jaga i Wasylisa Mądra lub Barmaley i Kopciuszek są obecni na wakacjach w tym samym czasie. Animator reprezentujący postać negatywną (Baba Jaga) powoduje w ramach świątecznego scenariusza najróżniejsze kłopoty, a animator wcielający się w postać pozytywną (Wasilisa Mądra) pomaga dzieciom jednoczyć się i pokazywać swoje zdolności w walce ze złem .
Dzieciom powyżej 4. roku życia podoba się, gdy w programie oprócz dorosłych animatorów uczestniczy także animator dziecięcy. Wiele studiów teatralnych oferuje obecnie programy oparte wyłącznie na udziale dziecięcego aktora: Śnieżnej Dziewicy ze swoim asystentem Zającem, rozsądnej Malwiny i nicponia Pinokio itp. Organizując program rozrywkowy w domu, możesz bezpiecznie zaangażować starsza siostra solenizanta lub nastoletni siostrzeniec.
Zwracam uwagę, że w programie dla dzieci powyżej 7 lat możesz wybrać dowolne postacie. Dziewczyny często chcą zobaczyć bajkowe księżniczki i wróżki, a chłopcy często chcą zobaczyć piratów lub złodziei. Nie polecam organizowania imprezy z udziałem superbohaterów. Po pierwsze, dzieci pokładają w takich postaciach nadmierne oczekiwania, oczekując, że Batman będzie latał, a Spider-Man strzeli w swoją sieć. Kiedy okazuje się, że animator nie wie, jak to zrobić, dzieci są zawiedzione. Po drugie, przyjęcia urodzinowe z superbohaterami często kończą się powszechnymi zamieszkami, a pod koniec wakacji dzieci stają się prawie nie do opanowania.
Teraz odnośnie wyboru gości. Dzieci w wieku 5-8 lat najlepiej czują się w towarzystwie dzieci w zbliżonym wieku (plus minus 2 lata). Uczniowie w wieku 8-10 lat często zapraszają na wakacje hałaśliwą grupę kolegów i przyjaciół z podwórka. Spróbuj ograniczyć liczbę gości do 10-12, maksymalnie 15 dzieci. Jak pokazuje doświadczenie, urodziny czysto „chłopięce” są możliwe tylko wtedy, gdy liczba dzieci na przyjęciu wraz z solenizantem nie przekracza 5 osób. W przeciwnym razie każda gra kończy się ustaleniem, kto jest silniejszy lub walką pomiędzy „superbohaterami”.

Teatr dostępny zarówno w przedszkolach, jak i w domu! W tej części informacyjnej znajduje się wiele scenariuszy spektakli dla dzieci i przedstawień teatralnych - od rosyjskich baśni ludowych, które stały się wieczną klasyką, po „stare historie w nowym wydaniu” i całkowicie oryginalne dramaty. Praca nad którymkolwiek z prezentowanych tutaj spektakli będzie dla Twoich uczniów prawdziwym świętem, a proces uczestniczenia w „odrodzeniu” ulubionych postaci i wątków będzie prawdziwą magią.

Prawdziwa encyklopedia dla nauczycieli-„pisarzy scenariuszy”.

Zawarte w sekcjach:

Wyświetlanie publikacji 1-10 z 4833.
Wszystkie sekcje | Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramaty

Dobry wieczór, drodzy koledzy. Zwracam uwagę na relację wideo z 8 marca, skecz „Naughty Guys”. Nauczanie dzieci wierszy i piosenek o mamie okazało się trudne. Dzieci reagują bardzo emocjonalnie na wszystko, co wiąże się z ich mamą. Zwłaszcza, gdy dziecko ma 3,5 roku. Ja to napisałem...

Poranek 8 marca w środkowej grupie MBDOU nr 17 Bajka „Teremok” Wychowawca Muldarova S. M. Vladikavkaz Scenariusz wakacji 8 marca w środkowej grupie nr 1 „Gnomy” „Produkcja muzyczna i teatralna oparta na bajce „Teremok” Postacie: Dzieci: Mysz, Żaba, Króliczek, Lis,...

Skrypty wydajnościowe. Spektakle teatralne, dramatyzacje - Scenariusz spektaklu teatralnego na podstawie bajki kozackiej „Kozak i lis”

Miejska przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole nr 1” Scenariusz SPEKTAKL TEATRALNY NA PODSTAWIE BAJKI KOZAKIEJ „Kozak i lis” Opracowanie: Wychowawca: Łychkina Oksana Pavlovna Priozersk 2019 Scenariusz teatralnej bajki kozackiej. „Kozak i...

Zabawa teatralna na podstawie wierszyków i rymowanek „Jak nasz kot” w drugiej grupie juniorów Miejska budżetowa przedszkolna placówka oświatowa „Przedszkole typu kombinowanego nr 3 „Zvezdochka” miasta Guryevsk, obwód kemerowski Bezpośrednie działania edukacyjne Temat: „Gra - dramatyzacja oparta na wierszach i rymowankach „Jak nasz kot”” w drugim. ..

(Baśniowa sztuka w 2 aktach. Motyw D. Rodari)

POSTACIE

BABCIA
TATA jest jej synem
MAMA - jej synowa
WNUK
WNUCZKA
KOTY LUDZIE: KOT SĄSIAD, KOT MARYNARZ, KOT SĘDZIA
KOTY-KOTY: CZERWONY KOT, BIAŁY KOT

(Sztuka jest baśnią w 2 aktach.)

POSTACIE

MASZA
WANIA
MATKA
DOBRA WIEDŹ
STARY LESNY CZŁOWIEK
CZARNA GĄSIENICA (brak słów)
NIEDŹWIEDŹ
MAMA PTAK
PISKLĘ
MOTYL (brak słów)

Bajkowy spektakl w 2 aktach
(Na podstawie angielskich bajek)

POSTACIE
STRAŻNIK
KOCHANKA
JACK - chłopak ze wsi
JENNY – córka strażnika
OLBRZYMKA
Królowa Krasnoludów
WRÓŻKA
DUCH

POSTACIE

KSIĄŻĘ ARTUR
KRÓLOWA
KRÓL
ELIZA
KSIĘŻNICZKA MARIANNA
KSIĄŻĘ AUGUSTYN

(Bajka dla dzieci, ewentualnie dla teatru lalek)

POSTACIE

NIEDŹWIEDŹ
ZAJĄC
MYSZ
LIS
WILK

(Sztuka w dwóch aktach na podstawie baśni braci Grimm)

POSTACIE
DOSTOSOWAĆ
WIELKA KOBIETA
OGROMNY
ŻONA GIGANTA
KRÓL
KRÓLOWA
KSIĘŻNICZKA

POSTACIE

NARRATOR, vel BIAŁY STARSZY
SŁUCHACZE,
oni są:
KSIĘŻYCOWA DZIEWCZYNA
NIEDŹWIEDŹ
WILK
ZAJĄC
ANAHAY - zły duch
LIS
ŻABA
SZAMANA GEK
KSIĘŻYC

(Baśniowa sztuka w dwóch aktach)

POSTACIE

CAR
MINISTER
WAZYLIZA MĄDRY
ELENA PIĘKNA
Iwan Carewicz
Wasilij, Carewicz
KOSCHEJ, cesarz 25. królestwa, 25. stanu
1 – ZŁODZIEJ
2 – ZŁODZIEJ
3 – ZŁODZIEJ
ATAMANSZ
KOT BAIYUN
PIELĘGNIARKA

(Fantazja na temat baśni gruzińskich)

POSTACIE
CAR
KRÓLOWA TINIKO
CHONGURIST TORNIKE
KAJI – duch wodny
ROZW
GVELESHAPI – wężowy smok
MATKA PASHKUNZHI - pół bestia, pół ptak z głową lwa i skrzydłami orła
BABY PASHKUNJI - zupełnie jak jego mama

(urojeniowa fantazja)

POSTACIE
SASZA
MATKA
PRABABABCIA ALEKSANDERA
GOSPODARZ
RYCERZ
WYROCZNIA
WYKONAWCA
STRONY
DAMSKI
KAVALIERY
KRASNOLUD
SMOK, (brak słów)
PANI DOMNELLA
KSIĄŻĘ
KOLEDZY Z KLASY

(Opowieść dla teatru lalek)

POSTACIE
SZEWC
ŻONA szewca
SKLEPIKARZ
TIM
TOM
MEG
WRONA
KOT

(Na podstawie angielskich bajek.)

POSTACIE:

ELF
KLOOTI - stara wiedźma
KOT TOM
KATE
JANET

(Bajkowa sztuka w jednym akcie, ewentualnie dla teatru lalek)
Na podstawie baśni Beatrix Potter.

POSTACIE:

JOHNNY to mysz miejska.
TIMMY WILLY - mysz wiejska
LIZZIE - starsza siostra Johnny'ego
KITTY jest średnią siostrą Johnny'ego.
BEATRIX – młodsza siostra Johnny’ego
ROBIN – środkowy brat Johnny’ego
RICK – młodszy brat Johnny’ego
KOT
KUCHARZ
KUCHA

(Baśniowa sztuka w 2 aktach)

POSTACIE:

ŻOŁNIERZ SIEMION
TSAREWNA
KSIĄŻĘ
KRÓLOWA
ZŁY CZAROWNIK
ZŁA WIEDŹMA
STARUSZKA jest dobrą czarodziejką.
DWA OD KASTERA
LISA – pokojówka

(Bajka oparta na baśniach mordowskich w 2 aktach)

POSTACIE:
JURTAJ – krawiec
WAŻNY
MATKA JEST WAŻNA
NIEDŹWIEDŹ
GUY NAY-NAY to niemiłe stworzenie
BABA JAGA
VIR-AVA - pani lasu
VED-AVA – pani wody

(bajkowa sztuka w 2 aktach)

POSTACIE:
IWAN CAREWICZ
WASILISA PIĘKNA
KOSZEJ NIEŚMIERTELNY
CAR
PIELĘGNIARKA
STOLNIK
BABA JAGA
CÓRKA BOJARA
CÓRKA KUPUJĄCEGO
NIEDŹWIEDŹ

(Baśniowa sztuka w 2 aktach)

POSTACIE:

BABA JAGA
DUNYA
KIKIMORA
Chochlik
WODA
ESHKIN KOT - (po prostu Kot)

(Zagraj w 2 aktach)

OSOBY:

KRÓL
KSIĘŻNICZKA AUGUSTYNA
KSIĄŻĘ
KRÓLOWA
Błazen

Bajkowy spektakl w 2 aktach, prozą i wierszem, dla dzieci od 5. roku życia.

Książę i księżniczka zobaczyli się we śnie i zakochali się w sobie. I w rzeczywistości byliby szczęśliwi, ale zły mag Smok również kocha księżniczkę. Używając złych czarów, rozdziela kochanków i zwabia księżniczkę do swojego domu. Księżniczka chce od niego uciec, ale wszechwidzący magiczny diament maga znajduje ją wszędzie. I tylko skóra białej małpy może ukryć księżniczkę przed złym czarnoksiężnikiem. Zakładając skórę białej małpy, księżniczka ucieka przed nim do lasu. W lesie spotyka ją książę, który opłakuje stratę swojej narzeczonej i zabiera małpę do swojego pałacu. Naszym bohaterom dzieje się dużo więcej, ale ostatecznie, jak przystało na bajkę, zły czar zostaje rozwiany, a dobro zwycięża zło.

Bajkowy spektakl w 2 aktach, prozą i wierszem. Dla dzieci powyżej 5 roku życia i dorosłych.

ROLE: kobieta - 2; męskie - 4.

To smutne w państwie-królestwie, bo najdoskonalsza córka króla, Nesmeyana. I król wydaje dekret: kto rozśmieszy księżniczkę, poślubi ją! Kto ją rozśmieszy? Wesoły człowiek, przechodzień, Iwan czy zamorski książę?

Bajkowa sztuka w 2 aktach. W wierszu. Dla młodszych dzieci.

ROLE: żeńska – 7; męskie - 1; a także - Samochody dla dziewczyn, gęsi-łabędzie, małe żabki, małe myszki i chatka na kurzych udkach.

Spektakl wierszem napisany jest na podstawie fabuły rosyjskiej baśni. Dziewczyna Masza biegnie za gęsiami łabędziami, próbując uratować swojego brata Iwanuszkę. Po drodze spotyka piec, jabłoń i mleczną rzekę. Wszyscy starają się pomóc Maszy. Pomagają jej mysz-matka Baby Jagi i jej małe myszki, a także chatka na udkach kurczaka. W końcu nawet gęsi łabędzie, które zła Jaga trzyma na jej zawołanie i wcale nie karmi, pomagają jej...

Bajkowy spektakl w 2 aktach, prozą i wierszem, napisany do pieśni baśniowych bohaterów. Dla dzieci od 6 roku życia i dorosłych.

Kupiec Martiros przybywa do miasta Alep, aby z zyskiem sprzedać tam swoje towary. Spotyka jednak oszustów, którzy oszukują go w sprawie tego produktu. A w Aleppo Martiros spotyka dziewczynę o imieniu Narine, która pomaga mu zwrócić towar i znaleźć miłość...

Bajkowa sztuka w 2 aktach. Połowa prozą, połowa wierszem, dla dzieci od 8 roku życia i dorosłych.

Role: kobieta - 5, mężczyzna - 4.

Zabawna zabawa prozą i wierszem o tym, jak trzy córki Baby Jagi, po spędzeniu zbyt dużej ilości czasu w dzieciństwie, przygotowywały się do ślubu.

Bajkowy spektakl w 2 aktach.

Role: żeńska – 3, męska – 2.

Tradycyjna bajka pod każdym względem: niegrzeczna Nastenka zostaje zabrana do lasu przez Babę Jagę. Na ratunek przychodzi jej starsza siostra Alyonushka.

Spektakl jest prosty w inscenizacji i, zgodnie z prawami gatunku, jest w stanie wytrzymać ponad rok dystrybucji. Afisz dla dzieci Teatru Dramatycznego w Wołogdzie grał przez ponad dziesięć sezonów.

Teksty numerów piosenek skłoniły niektóre zespoły teatru muzycznego do stworzenia musicalu na podstawie spektaklu.

Wspaniałą muzykę do piosenek do spektaklu napisała dyrektor szkoły teatralnej w Wołogdzie, Dina Fedorovna Bortnik.

Bajkowy spektakl w 2 aktach, prozą z wersetami do piosenek. Dzieci od 6 roku życia.

ROLE: żeńska – 5; męskie 4.

Spektakl składa się z dwóch jednoaktowych aktów: „Wilk, lis i cuda lata” oraz „Wilk, lis i cuda jesieni” (Opowieść letnia i Opowieść jesienna). Jeśli w pierwszym akcie Wilk pomaga Lisowi w jej intrygach, za co zostaje ukarany, to w drugim akcie odzyskuje rozum i odmawia pomocy rudowłosemu oszustowi. Co więcej, pomaga Wiewiórce, Niedźwiedziowi, Zającemu, Goblinowi i Syrenom sprowadzić zwodniczego Lisa do czystej wody...

lub „Iwan Carewicz, Szary Wilk i inni”

Bajkowe przedstawienie w 2 aktach prozą z tekstem, dla dzieci od 7 roku życia i dorosłych.

ROLE: żeńska – 4; męskie - 4.

Szary wilk przypadkowo zjada konia Iwana Carewicza i dlatego postanawia pomóc mu w zdobyciu odmładzających jabłek dla cara ojca. Jednak Kościej żąda wysokiej ceny za jabłka - konia o złotej grzywie, którego właścicielem jest Elena Piękna, a także Mądra. I zaczyna się bałagan, w którym biorą udział Baba Jaga, uczony kot i syrena siedząca na gałęziach. A Elena, choć piękna, jest dość mądra. Kościej został pokonany wspólnym wysiłkiem, wszyscy są szczęśliwi i mają nadzieję, że będą szczęśliwi...

Bajkowy spektakl w 2 aktach prozą.

Dla dzieci od 5 roku życia i rodziców.

ROLE: kobieta – 2, mężczyzna – 4.

Choć autor wykorzystuje motyw rosyjskiej baśni „Odmładzające jabłka”, sztuka jest dość oryginalna, zarówno pod względem fabuły, jak i postaci. Akcję odgrywają „błazny”, które w miarę postępu narracji zamieniają się w tę lub inną postać z bajki.

Bajkowa sztuka w 2 aktach. W prozie i z wersetami do pieśni bohaterów. Dla dzieci od 6 roku życia i dorosłych.

ROLE:

kobiety - 5; męskie -5.

Wróżki wychowujące naszą nigdy nieśpiącą królewnę są niezadowolone ze swojego ucznia. Zamiast spać spokojnie i czekać, aż książę się pojawi i obudzi ją pocałunkiem, księżniczka biegnie po lesie, zajmuje się domem, marzy o morzu szumiącym za oknami jej zamku, tak pięknym i pociągającym. Nikomu nie przychodzi do głowy, że morze może obiecać kłopoty: piraci przedostają się do zamku księżniczki i porywają ją. A książę, który najwyraźniej obudził ją pocałunkiem, nie ma innego wyjścia, jak tylko udać się na piracki statek i stoczyć bitwę z piratami...

Bajkowy spektakl w 6 odsłonach prozą i wierszami do piosenek.

Dla dzieci powyżej 6 roku życia.

ROLE: kobieta – 2, mężczyzna – 6.

Spektakl jest podróżą od początku do końca. Razem z głównym bohaterem widz przechodzi przez bajkę od jednej postaci do drugiej, czyniąc dobre uczynki, popełniając błędy i dokonując wyczynów. Pod koniec spektaklu bohater czeka na zwycięstwo nad Koszczejem i miłość pięknej Wasylisy.

Bajkowy spektakl w 2 aktach. W prozie. Dla dzieci od 8 roku życia i dorosłych.

ROLE: kobieta - 2; męskie -2.

Wszyscy znają bajkę o Żabiej Księżniczce, w której nieśmiertelny Kościej zamienił Elenę Mądrą w żabę i jak ją uratował Iwan Carewicz. Ale to było dawno, dawno temu, w starożytności. A co jeśli Kościej i Jaga przeżyją dzisiaj? Tacy niepozorni dziadkowie chodzą po lesie, zbierają grzyby i nikt nawet nie pomyślałby, że to Baba Jaga i Kościej. A jeśli Kościej, poznawszy dziewczynę Lenę w lesie, nagle przypadkowo zamieni ją w żabę, to kto uwolni ją od znienawidzonej żabiej skóry? W końcu nie mamy już książąt. Iwanowie wciąż się spotykają, ale wcale nie są książętami...

Bajkowy spektakl w 2 aktach, prozą, dla dzieci od 6 roku życia i dorosłych.

Na podstawie włoskiej bajki „Zły los”.

ROLE: żeńska – 8; męskie - 3.

Księżniczkę Santinę spotkał zły los. Z tego powodu wszystkie nieszczęścia spotykają ją i jej rodzinę. Spadliby więc na głowę biednej księżniczki przez całe życie, ale jej dobroć i ciężka praca zmuszają nawet jej Zły Los do zlitowania się nad nieszczęśnicą i dopomożenia w zdobyciu miłości księcia i szczęścia dla jej siostry, matki i się...

Bajka-bajka, przepis kulinarny w 2 aktach, prozą i z wersetami piosenek bohaterów. Dla dzieci powyżej 5 roku życia i ich rodziców. Na podstawie angielskich bajek.

ROLE: kobieta - 2; męskie - 2.

Każdy Anglik dobrze wie, że niegrzeczne dzieci są wrzucane do jego worka przez okropnego pana Myakki i zabierane do jego strasznego domu w lesie, gdzie jego słodka żona, pani Myakki, gotuje z nich zupę dla ukochanego męża. Tomek nie wierzy w to, dopóki sam nie trafi do domu strasznego kanibala. Ale czy ten kanibal jest naprawdę taki straszny? I czy naprawdę jest kanibalem? Przemiła pani Sally, żona pana Myakkiego, nie może tak okrutnie traktować dzieci, nawet jeśli są bardzo rozpieszczone. Tak czy inaczej Tomek ratuje siebie, ratuje swoją siostrę Marię, a co więcej, zaprzyjaźniają się z panią i panem Myakki.

Bajka w 1 akcie o przyjaźni. W prozie i poezji. Dla dzieci w wieku od trzech do stu lat.

Mały Lis i Mały Zając są przyjaciółmi. Ale chcą tylko być przyjaciółmi razem, ze sobą, aby nie było obcych ludzi. Wypędzają więc Jeża i Małego Niedźwiedzia. Jednak Wilk wtrąca się w ich przyjaźń. W ogóle nie uważa się za trzecie koło u wozu. Co więcej, uważa Królika za trzecie koło u wozu i chce z niego ugotować zupę. Tak więc Mały Zajączek i Mały Lis zniknęłyby w wielkim rondlu Wilka, gdyby Jeż i Mały Niedźwiedź nie przyszli im z pomocą i nie udowodnili całemu światu, że w przyjaźni nie ma ludzi zbędnych.

Spektakl jest baśnią w 1 akcie. W prozie.

Dla dzieci powyżej 6 roku życia i dorosłych.

ROLE: kobieta - 3; męskie - 3.

Jedna ze sztuk o Lisie i Wilku. „Wiosenna opowieść”.

Wiewiórka i Zając znalazły w lesie na stoku narciarskim sanie ze strachem na wróble Maslenicy. A w saniach jest wanna naleśników i garnek masła. Lis chce im odebrać znalezisko. Wzywa Wilka na pomoc. A Belka i Króliczek budzą Niedźwiedzia. Wiosna przynosi spokój mieszkańcom lasu.

Budująca opowieść w 2 aktach oparta na opowieści o Toeliusie.

Dla młodszych i starszych dzieci.

ROLE: kobieta – 6, mężczyzna – 2.

Spektakl oparty jest na baśni Topeliusa „Czarodziejska perła Adelminy”. Ale jednocześnie spektakl jest dziełem całkowicie niezależnym. Na autora wpłynęła raczej nieprzemijająca miłość do dramaturgii Jewgienija Schwartza. To prawda, że ​​​​to sprawiło, że sztuka była nieco budująca i, jak wydaje się autorowi, zbyt prymitywna i rozwlekła. Jednak czytając sztukę, słuchacze odbierają ją z zainteresowaniem. Wystawiony i wystawiany w Woroneskim Teatrze Młodzieżowym.

Spektakl baśniowy inspirowany baśniami kazachskimi.

Utwór prozą i wierszami do piosenek bohaterów.

Dla dzieci w wieku 6 lat i starszych.

Nieco detektywistyczna fabuła sprawia, że ​​jest ciekawa także dla dorosłych widzów.

ROLE: kobieta -2; mężczyźni - 3. + nukery Karakhan i nukery sędziego Khana.

Ilyas jest zakochany w Maliku. Ale macocha Malika chce wydać ją za bogacza Karakhana. Jedno ją powstrzymuje – słowo dane ojcu Ilyasa. A potem ktoś na nocnym stepie zabija ojca Ilyasa. Sędzia Chana, biy, obiecuje znaleźć zabójcę. I znajduje to. Biy karze sprawcę, a Ilyas poślubia Malika.

Spektakl jest baśnią w 2 aktach. na podstawie baśni V. Gaufa.

ROLE: kobieta - 3; męskie - 4.

Fabuły tego dzieła chyba nie trzeba przedstawiać – kto nie zna od dzieciństwa tej wspaniałej historii opowiedzianej przez Wilhelma Hauffa?