Zabawa sportowa dla dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych „Idzie wiosna. Rozrywka w grupie przygotowawczej „Jak Alenka szukała wiosny” (grupa przygotowawcza) na temat Skrypt wiosennego wypoczynku w czasie przygotowawczym

Podsumowanie rozrywki w grupie przygotowawczej

„Jak Alenka szukała wiosny”

Samokhina T.A.

Cel:

Zapoznaj dzieci z rosyjskimi tradycjami ludowymi.

Utrwalenie wiedzy dzieci na temat ptaków wędrownych i charakterystycznych oznak wiosny.

Spraw dzieciom radość z zabaw, wspólnego śpiewania piosenek i okrągłych tańców.

Zachęcaj do ekspresyjnego i emocjonalnego wykonywania wierszy, piosenek i pieśni.

Materiały i wyposażenie:Stroje ludowe rosyjskie, czapki ptasie (cietrzew, skowronek, gawron, gil, jaskółka, szpak)

Kostiumy goblina, kikimory, shishigi, lisa, słońca, wiosny; ptaki origami według liczby dzieci, pieczenie skowronków; centrum muzyczne, fonogram muzyczny „Vesnyanka”, „Burn-Burn Clear” oprac. S. Bondarenko, Rosyjska pieśń ludowa „Matka Wiosna”.

Lokal:Sala muzyczna.

Dzieci wchodzą do sali i siadają na krzesłach.

Matryona śpi na kuchence. Kogucik pieje (fonogram). Wchodzi Alonuszka.

Alena: Obudź się, siostro Matryonuszko, kogut pieje!

Matryona: Niech sobie śpiewa! Kogucik jest mały, a noc jest dla niego krótka.

Alena: Wstawaj Matryonuszko, wstawaj! Już świta.

Matryona: Pozwól jej to zrobić – ma mnóstwo pracy do wieczora.

Alena: Wstawaj, czas wypędzić bydło na pole, posadzić groszek i siać len. Tak, zima nie odchodzi. Drażniła wszystkich, zimno, lodowato! Wystarczy, że zima przeminie, przyszedł czas na przyjście mamy wiosny. Trzeba iść i szukać czerwonego źródła, wołać i wzywać go w naszym regionie.

Matryona: Ale gdzie tego szukać?

Alena: Musisz udać się w kierunku, z którego wieje ciepły wiatr, udać się tam, gdzie słońce grzeje i ogrzewa. Chodźmy, siostro, w drogę, wzywając wiosnę.

Matryona: Jak możemy wyglądać samotnie?

Alena: Czy jesteśmy sami? Spójrz, ilu facetów jest w okolicy, a wszyscy są silni, zręczni i sprytni. Oni nam pomogą. Czy możecie pomóc, chłopaki?

Dzieci: Tak, pomożemy.

Alena: Słyszysz, pomogą! Chodźmy szybko

Ciągnie Matryonę za sobą.

Matryona: Och, jestem taki zmęczony! Usiądę na pniu drzewa i odpocznę przez godzinę. Idź siostro, dogonię cię.

Alena odchodzi.

Matryona: Słuchaj, co ci przyszło do głowy, żeby przywołać wiosnę, przywołać. A po co mi wiosna?

A po co mi wiosna? Zima też mi sprzyja. Połóż się na kuchence i przeżuj bułki. A kiedy nadejdzie wiosna, idź przyprowadzić bydło na pole, kop w ogrodzie, pochyl się na polu. Jak zatrzymać wiosnę, do kogo wezwać pomoc? Zima jest daleko, nie jest łatwo ją znaleźć. I zawołałem z lasu Leshego, Kikimorę i Shishigę. Wymyślą, jak pokonać Alenkę, nie siłą, ale przebiegłością.

Ucieka. Wchodzi Alenka.

Alena: Chodzę i idę, ale nie mogę znaleźć drogi do wiosny. Kto mi pomoże? Dobrzy ludzie, powiedzcie mi, do kogo mam wezwać pomoc? Kto pierwszy przyniesie nam wiosnę i zaśpiewa całej Rusi?

Dzieci: Ptaki wędrowne!

Skowronki, ptaki wędrowne,

Przyjdź i odwiedź nas! Gu!

Czysta wiosna, czerwona wiosna

Przynieś to do nas! Gu!

Pługiem, broną,

I z czarnym koniem! Gu!

Z obracającym się kołem i dnem,

Szczęśliwego nowego wrzeciona! Gu!

Mam dość zimy

Zjadłem cały chleb, Gu!

Ręce zaczęły mi się trząść,

Zabiłem bestię! Gu!

Wlatują ptaki.

Pardwa: Witam uczciwych ludzi! Usłyszeliśmy wołanie i pobiegliśmy na pomoc.

Alena : Powiedzcie mi, ptaszki, czy wiecie, gdzie szukać czerwonej wiosny, która zaprosi Was do ojczyzny?

Ptaki: Wiemy, ale droga do wiosny jest trudna; silni, odważni i zręczni będą w stanie ją znaleźć. Dacie radę, chłopaki?

Dzieci: Tak!

Pardwa: Ale sprawdzimy to teraz!

Gra się w grę „Ogrodnik i wróbel”.

Pardwa: Widzę, że chłopaki są odważni i zręczni. Powiem ci, Alenka, gdzie szukać wiosny. Idąc wzdłuż świerka, wzdłuż brzozy, wyjdziesz na otwarte pole, tam będziesz szukać wiosny w dziczy. A ja polecę następny i ci pomogę.

Wszyscy odchodzą.

Matryona pojawia się z Leshiyem, Kikimorą i Shishigą.

Matryona: Znalazłem to siłą! Och, jestem wyczerpany! Tak, czy jesteście jedynymi? Kim jesteś?

Leshy: Co?

Matryona głośno: Kim jesteś?

Chochlik: Jestem mężczyzną z kłami konopi, brodą z mchu, przewiązaną łykiem.

Matryona: Witaj, dziadku Leshiy!

Chochlik : Co? Jak bardzo jestem szary? Sam to wiem.

Matryona: Kim jesteś?

Kikimora: Jestem Bagienna Kikimora.

Shishiga: A ja jestem wędrowną Shishigą.

Matryona: Jesteś tym, czego potrzebuję. Mam dla Ciebie pilną i ważną sprawę. Tylko bez tej głuchej osoby.

Kikimora: Nie możesz bez tego żyć. On jest naszym dowódcą, naszą ochroną i wsparciem!

Goblin słucha:Co? Czy jestem oskubany jak wrona? Oto jestem!

Shishiga: Oto głuchy cietrzew!

Chochlik: Och, dobra robota, jestem singlem.

Matryona: OK, bierzmy się do pracy! Potrzebujemy Aleny, aby powstrzymała wiosnę przed nawoływaniem na nasze ziemie. Nadejdzie wiosna i skończy się Twoja władza w lesie.

Chochlik: Zacznijmy od cietrzewia, nazwijmy lisa, ona od dawna zaostrza do niego swoją niechęć i pozwala mu się zmylić.

Kikimora: W takim razie pospieszmy się!

Wszyscy odchodzą. Pojawia się cietrzew.

Pardwa: No cóż, otrząsnąłem się i teraz czas pośpieszyć za Alenką i wskazać jej drogę do wiosny. My, ptaki, długo czekaliśmy na wiosnę, zimą w lesie jest zimno, jesteśmy głodni. Czy będziesz zadowolony z wiosny? Sprawdźmy to teraz. Kto będzie się śmiał najgłośniej, dostanie ode mnie jaja! Gdy tylko zatrzepoczę skrzydłami, tupię łapami, zaczynam się śmiać, pomóż mi tupać. Jak skrzydło po mojej stronie, wszyscy natychmiast zamilknijcie!

Gra jest rozgrywana.

To jest śmiech, to jest śmiech:

Kto ha-ha, drugi he-hee,

Ten to ho-ho, a tamten to on-he,

Komu dać orzech?

Zacznijmy wszystko od nowa

I śmiej się najgłośniej!

Pojawia się lis.

Lis: Co to za hałas i śmiech? Hałasujesz w całym lesie!

Och, to ty, mały cietrzewiu, mój przyjacielu! Gdy tylko usłyszałem twój głos, przyszedłem cię odwiedzić. Kto to jest?

Pardwa: To są moi przyjaciele, miłe, odważne, zdolne dzieciaki.

Lis obchodzi dzieci i śpiewa:

Och, wy małe orki,

Jak rude lisy!

Hej dziewczyny, dziewczyny,

Wesołych, małych dziewczynek, śmiejcie się!

Hej, dobra robota, śmiałkowie!

Zrób mi przysługę,

Trzeba ukraść tarkę, ukraść ją,

I wciągnij go do chaty, odciągnij go.

I moje małe liski, mili chłopaki,

Uwielbiają bawić się z ptakami

Posortuj pióra!

Pardwa: Bracia, pomóżcie! Chroń przed przebiegłym lisem! Gdy powiem, że słyszę tętent konia, klikniesz językiem, ale gdy powiem, że źrebięta z nimi są małe, od razu podskoczysz. Jeśli powiem, że ktoś jedzie na koniu i kaszle, będziecie kaszleć, ale jeśli powiem, że psy są na niego wściekłe, będziecie szczekać!

Więc przestraszymy lisa.

Gra jest rozgrywana.

Lis drży i ucieka. Pojawiają się Matryona i złe duchy.

Matryona: Cóż, liczyliśmy na lisa, ale na próżno. Nie udało jej się pokonać cietrzewia.

Chochlik: To ty wsadziłeś mnie do klatki! Tak, zabiorę cię teraz!

Rozpoczyna się walka pomiędzy Leshim, Kikimorą i Shishigą. Matryona oddziela wszystkich.

Matryona: Nie musisz walczyć, ale pomyśl, jak zatrzymać Alenkę i nie pozwolić, aby nadeszła wiosna.

Shishiga: Ja wiem! Zbierajmy różne towary: pierniki, orzechy, bułki i ciasta i udawajmy, że jesteśmy straganami. A wcześniej wyłóżmy nasze dobra trawą usypiającą, rozmawiajmy i nie sprzedawajmy ich, tylko rozdawajmy za darmo. Każdy, kto spróbuje naszego produktu, od razu zaśnie i dożyje dopiero wiosny.

Kikimora i Shishiga: Cóż, głowa!

Chochlik : Co? Wyrywać trawę? Tak, tak, teraz to zrozumiem.

Szuka trawy w kieszeniach po kolana.

Kikimora do Leszema:Przestań szukać. Nadszedł czas, aby coś zrobić.

Chochlik: Mierzyć czy liczyć żaby?

Kikimora wypowiada zaklęcie nad tueskiem.

Śpij, śpij.

Złe duchy zasypiają. Shishiga budzi ich i odpycha.

Shishiga: To nie dla ciebie spać! Ubierz się więc na podróż i przygotuj się! Musimy leczyć Alenkę.

Matryona: Leczyć i uśpić!

Ubierają się, biorą tace i idą do chłopaków.

Kikimora i Shishiga:Chłopaki, spójrzcie na orzechy, zbierzcie je i zjedzcie cukierki, orzechy, dziecięce pyszności! Przyjdź, przyjdź i przyprowadź innych!

Chochlik: Jesteśmy kupcami moskiewskimi,

Piernik Rostowski!

Cukier, z miodem!

Włożę to do wszystkich kieszeni!

Kikimora: Cudowny cud, cudowny cud, a nie produkt!

Shishiga: Nigdzie nie odchodźcie, chodźcie tu wszyscy!

Alena pojawia się z ptakami.

Goblin do nich: Patrz, nie mrugaj, nie otwieraj ust, nie licz wron, rozbieraj je za darmo! Proszę, zjedz coś orzeźwiającego, kochanie. Widzę, że przed tobą długa droga, jesteś zmęczony i głodny.

Alyonushka zjada smakołyk i zasypia. Złe duchy rozbierają się i radują.

Kikimora: Wykonaliśmy świetną robotę i uśpiliśmy dziewczynę!

Śmieje się.

Shishiga: Teraz będziemy królować przez cały rok!

Kikimora: Wracajmy do domu, wykonaliśmy swoją pracę.

Matryona pokazuje ptakom język:Szczęśliwego pobytu!

Odchodzą.

Ptaki podlatują do Aleny i płaczą.

Ptaki: Co powinniśmy zrobić? Jak obudzić Alenę?

Gil: Ja wiem. Trzeba narobić hałasu, zaśpiewać lub zatańczyć.

Ptaki: Zacznijmy więc szybko piosenkę.

Wykonywana jest „Vesnyanka”.

Ptaki: Nie, to nie pomaga.

Gil:

Szerszy, szerszy okrągły taniec!

Ludzie się zbierają!

Zatańczmy wesoło

Obudź się Aleno!

Wykonywany jest taniec.

Ptaki: I to nie pomogło. Teterev, jesteś najmądrzejszy, doradź, co powinniśmy zrobić, jak obudzić Alenę?

Pardwa: Nazwijmy czerwone słońce, rozgrzeje Cię i zrobi się cieplej.

Dzieci i ptaki wzywają słońca.

Słońce, słońce,

Czerwone wiadro!

Wyjrzyj zza góry

Tak, do wiosny!

Czy widziałeś, słońce,

Czerwona wiosna?

Spotkałeś czerwonego?

Czy jesteś swoją siostrą?

Pojawia się Słońce.

Pardwa: Czerwone słońce, pomóż! Obudź się Alyonushka!

Słoneczny: Moja siła jest wciąż niewielka. Stań w kręgu i kibicuj mojemu sercu!

Igranie ze słońcem.

Płoń, słońce jest jaśniejsze,

Lato będzie gorętsze

A zima jest cieplejsza

A wiosna jest przyjemniejsza.

Słoneczny: Teraz moja siła jest wielka, mogę Ci pomóc.

Dotyka Aleny, ona się budzi.

Alena: Witaj, czyste słońce, widziałeś wiosnę? Gdzie możemy ją znaleźć?

Słoneczny: Musisz zadzwonić do brodźca, powie ci, gdzie jest wiosna. A dzieci pomogą go wezwać.

Zawołaj „Piaskownika zza morza”

Dzieci:

Sandpiper z zagranicy,

Leć, leć na pole! Latać!

Noś, noś do woli

Wiosna czuć w powietrzu! Przynieś to!

Dzieci mają w rękach papierowe ptaki. Do słów „przynieś!” podrzuć ptaki w górę.

Pojawia się sandpiper.

Brodziec: Witaj Bell Sun! Witam, dobrzy ludzie! Dlaczego jesteś smutny, dlaczego jesteś zamyślony?

Alena: Mały brodziec, mały ptaszek z pięścią, czy wiesz, gdzie szukać wiosny i zaprosić ją do naszego regionu?

Brodziec: Tak, wiosna już bardzo blisko. Nawołuj ją wiosennymi piosenkami. Usłyszy wasze dźwięczne głosy.

Alena: Przywołajmy razem ze mną czerwoną wiosnę.

Wiosno, przyjdź!

Przynieś trzy krainy!

Pierwsza strona to

Na łąkach powódź!

Druga strona -

Słońce jest na dziedzińcu!

Trzecia strona-

Zielona przestrzeń!

Pojawia się wiosna. Otaczają ją ptaki i Alyonushka.

Alena : Witaj, Vesna, z czym przyszedłeś?

Wiosna: Przyjechałem wozem i popłynąłem promem.

Alena: Wiosna jest czerwona, co nam przyniosłeś?

Wiosna: Przyniosłem ci zdrowie:

Pierwsza krowa

Druga owca

Trzeci człowiek.

Wszystkie dzieci stoją w dwóch kręgach wokół Vesny i śpiewają rosyjską pieśń ludową „Matka Vesna”.

1. O tak, Matko Wiosno,

Co nam przyniosłeś?

O, tak, tak, Lyuli!

Co nam przyniosłeś?

2.Czerwone dziewczyny

Na jedwabnym szaliku.

O tak, Lyuli!

Na jedwabnym szaliku.

3. Dla małych dzieci

Tak, przez czerwony kwiat.

O tak, Lyuli!

Tak, przez czerwony kwiat.

4. Do starców

Grzyby, jagody w lasach,

O tak, Lyuli!

Grzyby, jagody w lasach.

Alena: Wiosna jest czerwona, co nam dasz?

Wiosna: Dam wodę źródlaną, trawę jedwabną, lato ciepłe, lazurowy kolor.

Gramy w grę „Motyle i jaskółki”. Dzieci udają motyle, a jaskółka je łapie. Gracze śpiewają:

Motyle latają

Zbiera się pyłek.

Usiedli na kwiatku,

Jaskółka wstanie i złapie motyle.

Wiosna: Spójrz, wierzba puchła!

Wierzba puchła

Wszystko popieprzone!

Nie ma wiosny bez wierzby!

Okrągły taniec „Villow”.

Pardwa: Oznaki wiosny widać wszędzie. Niedźwiedź wstał i wyszedł z jaskini. Słowiki zaczynają śpiewać.

Na tablicy interaktywnej znajduje się film: wiosenny las, niedźwiedź wychodzi ze swojej jaskini, słychać śpiew słowika.

Wiosna: Nadszedł czas, aby wypuścić bydło na pastwisko, posadzić sadzonki w ogrodzie, posiać na polu mak i len.

Odbywa się okrągły taniec „Mak Mak”.

Wiosna: Och, dziękuję wam, dobrzy koledzy i piękne dziewczyny, że czekaliście na mnie, wzywacie mnie, wesoło śpiewacie i tańczycie.

Przyniosłem ci moje prezenty:

Słońce jest czyste, ptaki tańczą!

Mrówka trawiasta zawoła Cię do ogrodu.

Na łąkę, na otwartą przestrzeń i na świąteczny stół.

Podaruję Ci wiele radosnych dni i także te małe ptaszki.

Wiosna częstuje dzieci pieczonymi skowronkami.

Wiosna: A teraz, dzieci, nadszedł czas, abyście wyszli na zewnątrz. Śpiewajcie piosenki, prowadźcie tańce, grajcie w gry, tańczcie wesoło, świętujcie wiosnę.

Scenariusz wakacji dla dzieci „Miłej wiosny!”

Cele i zadania : kształtowanie kultury świątecznej i pomysłów na podział dni na święta i dni powszednie, zapewnienie każdemu dziecku dobrego samopoczucia emocjonalnego i relaksu, stworzenie atmosfery ogólnej radości, dobrego nastroju, uczuć miłości do bliskich i rówieśników, wprowadzenie dzieci w kulturę świąteczną.

Postęp wakacji.

Prowadzący : Cześć! Dziś nasze święto poświęcone jest długo oczekiwanej wiośnie. Wiem, że wszyscy kochają wakacje, a dzieci szczególnie. Czy to prawda? W końcu wakacje to morze przyjemności, zabawy i dobrego nastroju. A dzisiaj ty i ja zorganizujemy dla siebie wakacje. Zabawne konkursy, hałaśliwe zabawy, ogniste tańce, mam nadzieję, że w tej sali nikt nie będzie się nudził. Ale najpierw przeczytamy poezja i zaśpiewajmy piosenki o wiośnie.

(Nika, Vika, Vika, Danya S.)

Piosenka grupy starszej„Wiosna zbliża się do nas szybkimi krokami…”

V.: Zacznijmy wakacje! Cieszmy się wiosną! A wszystkie konkursy, zabawy i tańce zostaną docenione przez naszych gości gromkimi brawami.

V.: A teraz proponuję wybrać się w podróż na wiosnę. Z czym można wybrać się w podróż? (Odpowiedzi dzieci). Pojedziemy pociągiem. Jak wydaje dźwięk lokomotywy w pociągu? Jak grzechotają koła wagonów? Pierwsza to lokomotywa, pozostałe to wagony. Lokomotywa okrąża wszystkie kręgle i wraca do zajezdni po wagon, sprzęga go i jedzie dalej niczym wąż, po czym znowu wraca do zajezdni po nowy wagon i tak dalej, aż sprzęgnie wszystkie wagony..

(1 gra „Pociąg”). 6 osób

Zatrzymaj „Bagno”. Woda dookoła! Są tylko małe nierówności, po których można przejść bez utonięcia. Wystarczy nadepnąć na wyboje, pobiec do punktu orientacyjnego, wrócić i przekazać pałeczkę koledze z drużyny. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.

(Gra 2 „Przejdź przez bagno”). 5 osób

W. : Zatrzymajmy się i posłuchajmy poezja i obejrzyjmy taniec.

(Artur, Katia K.)

(Taniec grupy przygotowawczej).

Nasz pociąg nie może jechać dalej; pilnie potrzebujemy części zamiennej. Taki jak ten (balon). Zadanie jest następujące„Podaj piłkę”.Trzeba trzymać balon między sobą, zanieść go do punktu orientacyjnego, podnieść i wrócić, przekazać balon kolejnej parze.

(Po grze piłka pęka i wypada z niej następujące zadanie: zagadki).

Przychodzi z uczuciem

I z moją bajką.

Machnie swoją magiczną różdżką,

Przebiśnieg zakwitnie w lesie.

Pierwszy, który wyszedł z ziemi

Na rozmrożonym plastrze.

Nie boi się mrozu

Nawet jeśli jest mały.

(Przebiśnieg)

Wybieram się w kwietniu -

Wszystkie pola zmieniły kolor na zielony!

Przykrywam to jak dywan

Pole, łąka i boisko szkolne (Trawa)

Tu na gałęzi stoi czyjś dom

Nie ma w nim drzwi ani okien,

Ale jest ciepło, żeby pisklęta tam mieszkały.

Tak nazywa się ten dom...

(Gniazdo)

Pająk śni w nocy

Cudowny Yudo na suce:

Długi dziób

I dwa skrzydła...

Przychodzi - jest źle!

Kogo boi się pająk?

Zgadłeś? Ten...

W.: Wszyscy wiedzą, że ptaki wracają na wiosnę, a te, które nie odleciały, naprawiają swoje gniazda lub latają po okolicy, aby zbudować nowe gniazdo. I tak podczas naszej podróży spotkaliśmy sokoła. Proponuję zabawę dla starszych dzieci.

(Gra „Boot”).

W.: Sugeruję, aby dzieci z grupy przygotowawczej zamieniły się w ptaki i były uważne.

(Gra „Ptaki w gniazdach”).

W.: Dobrze zrobiony! Zajmijcie swoje miejsca. A Lera, Ilya i Maxim będą czytać nam poezję.

W.: Wiosną często pada deszcz, który budzi rośliny ze snu i wypełnia glebę wilgocią. Zaśpiewajmy wesołą piosenkę o deszczu.

(Piosenka „Magiczny deszcz”).

W.: Nie boisz się chodzić po deszczu? Nasz pociąg się zatrzymuje i właśnie padał deszcz. Aby uniknąć zamoczenia stóp, należy nosić kalosze. Trzeba założyć kalosze, pobiec do punktu orientacyjnego, wrócić i przekazać pałeczkę następnemu.

(Gra „Na spacer”). 6 osób

W.: Cóż, chłopaki, przyjechaliśmy odwiedzić was na wiosnę. Spójrz za okno, jaka ładna pogoda. Piękno - wiosna!

W.: Cóż, nasze wakacje się skończyły,

Koniec wszelkiej zabawy.

I zaśpiewajcie wam piosenkę, przyjaciele,

Chcemy przebywać w areszcie.

(Piosenka „Słońce”).

Dziękuję wszystkim. Życzę dobrego nastroju, sukcesów, zdrowia. Nasze wakacje dobiegły końca.

Wieczór rozrywkowy w grupach seniorskich i przygotowawczych „Wiosenny okrągły taniec bajek”

Atrybuty: kosze z przebiśniegami wykonane z papieru; rekwizyty do zabaw - wędki (patyki z linami i pływaki-haczyki), kartonowe rybki z pętelkami, ciasteczka, cukierki nawleczone na nitki na naciągniętą linę, chusty (chusty) na opaski, dywaniki, duży kolorowy cukierek z folii, czapki kocięta i pies Barbos; kostiumy lisa, wilka, Carlsona, naukowca Czarnego Kota, postacie z bajki „Rzepa”, Nesmeyana, Iwanushka, Kolobok, Aibolit; model rzepy, biała szata, etui, masywna tekturowa igła i nitka, gumowe rękawiczki.

Postęp wieczoru rozrywkowego

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i siadają na krzesłach.

Prezenter.

Ostatni śnieg w kwietniu topnieje,

Wszyscy cieszą się ze słońca i wiosny.

Wiosna nadchodzi w kwietniu

Z wesołym łykiem do mnie.

Wiosna rozproszy złe chmury,

Kwiecień to dla nas najlepszy miesiąc.

Kochani, dzisiaj wesoły miesiąc kwiecień obiecał przyjść na nasz poranek.

Zawołajmy go wszyscy razem:

„Kwiecień, kwiecień,

Drzwi są dla Ciebie otwarte!”

Dzieci powtarzają chórem za prowadzącym. Nadchodzi kwiecień (chłopiec).

Kwiecień.

Oto jestem! Oto jestem!

Poznajesz mnie, prawda?

Gdzie poszedł mój młodszy brat?

Czy pojawił się już u nas miesiąc maj?

Dziecko.

Nie, nie, nie widzieliśmy go.

Nie spieszy się, czeka na swój czas.

April (wyjmuje fajkę).

Chodź, mała fajko,

Zagraj śmieszny żart

Zadzwoń do mojego młodszego brata,

Bez niego jest nudno zarówno dla mnie, jak i dla dzieci. (gra na fajce)

Miesiąc maj pojawia się przy akompaniamencie wesołej muzyki.

Prezenter.

Maj wyszedł z lasu i pokłonił się łące.

Łąka porosła trawą od deszczu i słońca.

Maj wyszedł z gaju, uśmiechnął się do pól,

Jego uśmiech sprawiał, że wszyscy czuli się pięknie.

Słońce mocno świeci nad nami,

Sok z brzozy spływa prosto na Twoją dłoń.

Ciepło i światło sprawiły, że było jeszcze przyjemniej

A wesoły strumień płynął szybciej!

Kwiecień. Witaj bracie, majowy chłopcze!

Witaj, kwiecień! Witam dzieci!

Wszyscy na świecie cieszą się wiosną.

Spieszyłem się, aby odwiedzić dzieci na wakacje

I postanowiłem Cię zaprosić.

Kwiecień.

Mój kwietniowy semestr dobiega końca,

Ubierasz las w kwiaty i liście.

Rozpocznij swoje obowiązki -

Ubierz naturę wszędzie!

Prezenter.

Dla was, bracia wiosenni,

Dzieci uczyły się piosenek.

Powitaliśmy wiosnę piosenką

I witamy drogich gości.

Dzieci starszej grupy wykonują piosenkę „Nadeszła wiosna” (muzyka E. Tilicheeva).

Prezenter. Nasi chłopcy znają wiele wierszy o wiośnie.

Teraz chętnie je dla Ciebie przeczytają.

1. dziecko.

Opowiadali nam o wiośnie

Piosenki z domku dla ptaków

A kolczyki są żółte

Na gałęziach leszczyny.

drugie dziecko.

Opowiadali nam o wiośnie

Wróble są zadziorne,

Wierzby owłosione,

Strumienie są głośne.

Trzecie dziecko.

Czułe słońce

W błękit nieba,

Dziecięce uśmiechy

Świecą dookoła.

Odbywa się gra muzyczno-plenerowa „Dzieci i robaki” (muzyka V. Iwannikowa). Dzieci dzielą się na dwie grupy – robaki i dzieci.

Umieszczone naprzeciw siebie, po obu stronach korytarza. W przypadku pierwszej frazy „dzieci” idą do określonej linii (w środku) i śpiewają, w drugiej - „robaki” itp. Pod koniec śpiewu „dzieci” łapią chrząszcze, dopóki muzyka trwa . Jeżeli chrząszczowi uda się „usiąść na kwiatku” (wpadnie na obręcz), nie wolno go łapać. Na prośbę dzieci grę można powtórzyć z rodzicami.

Na trawniku przy pniu

Znaleźliśmy chrząszcza w trawie.

Chrząszcz jest duży i wąsaty,

Zaśpiewaj nam piosenkę,

Chrząszcz jest duży i wąsaty,

Zaśpiewaj nam piosenkę.

Chrząszcz odleciał

Brzmiało to jak samolot.

Zhu, zhu, zhu, zhu, zhu, zhu, zhu,

Do widzenia, spieszę się.

Zhu, zhu, zhu, zhu, zhu, zhu, zhu,

Do widzenia, spieszę się.

Kwiecień.

Dziękujemy Dzieciom za wspaniałe występy.

Mieliśmy wielką przyjemność.

Kwiecień, teraz nasza kolej

Proszę zebranych.

Chcemy Was zaskoczyć niespodzianką...

Kwiecień. I piękno...

Razem. Niech tak będzie!

Kwiecień.

Od wiosennego ciepła

Cała przyroda ożyła.

Rozmrożone płaty zostały ogrzane przez słońce z góry,

I zakwitły pierwsze wiosenne kwiaty.

Ku naszej radości pokazały się najdelikatniejsze przebiśniegi.

Niech tylko ludzie ich nie rozdzierają, ale po prostu podziwiają.

May i April otwierają kosz z papierowymi przebiśniegami i rozdają je dziewczynom. Grupa choreograficzna dziewcząt wykonuje taniec z przebiśniegami. Na zakończenie tańca kwiaty umieszczane są w koszu.

Prezenter.

I przygotowałam też niespodziankę, dzieciaki,

Muszę powiedzieć ci cenne słowa:

„Kwiat pięciolistka,

Pokaż się nam!”

Powiedzmy razem, powiedzmy razem,

I będzie na swoim miejscu

Ten kwiatek - raz, dwa, trzy,

Powtórz magiczne słowa całej publiczności!

Dzieci. Pięciolistny kwiatku, ukaż się naszym małym oczom!

Pojawia się mały „kwiatek” z pięcioma odrywanymi płatkami.

Prezenter.

Oto moja niespodzianka dla Ciebie -

Piękny, złożony kwiat.

Kwiat.

Przyniosłem ze sobą wiosenny taniec okrągły,

Bajka żyje w każdym moim płatku.

Prezenter.

Jaka bajka kryje się w płatku,

Dzieci, chcecie wiedzieć?

W takim razie pospieszmy się

Przedstawienie się zaczyna!

Wybierzmy płatek

I zaczynamy bajkę!

Prezenter wybiera płatek, brzmi melodia z muzycznego programu telewizyjnego „Come, Fairy Tale”; Wchodzi elegancki Czarny kot ze „złotym” łańcuchem, zdejmuje kapelusz, chodzi po sali i kłania się z szacunkiem.

Naukowiec, kot.

Mur, mrucz, mrucz! Witam wszystkich i wyrazy szacunku!

Wszędzie spotykam się ze szczególnym szacunkiem.

A ta urocza publiczność nie jest wyjątkiem.

Mój szczery, powtarzany szacunek dla Ciebie!

Prezenter.

Kto do nas przyszedł, przyjaciele?

Trudno mi nazwać bajkę...

Naukowiec, kot.

Jestem naukowcem, najmądrzejszym kotem.

Z jakiej bajki pochodzę, kto wie?

Dzieci nazywają bajkę.

Naukowiec, kot.

I jestem mądry, wiesz, ponieważ

Że poeta tak zdecydował – oto dlaczego!

Powinienem iść na prawą stronę,

Zaśpiewam odważną piosenkę.

Cóż, jeśli pójdę w lewo,

Dlaczego jesteś przygnębiony, ponury?..

Nie wierzycie mi, panowie?

Mur, pur, pur!..

Spójrz i sprawdź jednocześnie! Rozbrzmiewa melodia piosenki „Black Cat”; uczony kot idzie w prawo i śpiewa adaptację tej piosenki.

Naukowiec, kot.

Dawno, dawno temu za rogiem czaił się czarny kot.

A cały dom nienawidził kota.

Ale piosenka wcale nie jest o tym

Jaka szkoda być czarnym kotem.

Mówią, że nie będziesz miał szczęścia

Jeśli czarny kot przebiegnie drogę,

Tylko ci ludzie są głupi, prawie...

W końcu jestem mądrym i uczonym kotem.

Kot idzie w lewo.

Naukowiec, kot.

Teraz pójdę na spacer w lewo,

Słuchaj, od razu komponuję poezję:

Tak mnie nie lubili w bajce -

Zabrali go do Łukomory i przywiązali łańcuchem do dębu...

Jestem smutny i samotny,

Przynajmniej ktoś powie mi miłe słowo!

Prezenter.

Słuchaj, Czarny kot jest najmądrzejszy,

Nie rozpaczaj i nie załamuj się!

W końcu jesteś z najstarszej baśni Puszkina...

A nasze dzieci znają i pamiętają tę bajkę,

I zaśpiewają nam o kocie pod dębem.

Dzieci z grupy przygotowawczej śpiewają piosenkę „Na Łukomorach rośnie zielony dąb”.

Naukowiec, kot.

Z twojej popowej piosenki

Wcale nie chce mi się spać,

Oferuję to wszystkim dzieciom

Ciekawa gra, w którą warto zagrać.

Tylko pamiętaj, w którejkolwiek ze swoich gier

Musi być wzmianka o kocie.

Prezenter prowadzi z dziećmi znane i ulubione zabawy, których akcja toczy się z kotem.

Jako przykład podajemy opis gry muzycznej „Kotki i Barbos” E. D. Makshantsevy.

Do gry wybiera się Barbosę i kocięta (w razie potrzeby dzieci). Dzieci siedzące na krzesełkach pod ścianą śpiewają piosenki wspólnie z nauczycielem i kierownikiem muzycznym.

Kocięta(dwie lub trzy pary) leżą na dywanie na boku, plecami do siebie. Barbos śpi na uboczu.

Prezenter. Kocięta śpią na dywanie.

Kocięta. Mur-mur, pur-mur!

Prezenter. Nie chcą się obudzić.

Kocięta. Mur-mur-mur!

Prezenter.

Spokojnie śpię plecami do siebie

I mruczą przez sen:

Kocięta. Mur-mur, pur-pur, pur-pur-pur!

Kocięta ocierają się plecami o siebie.

Prezenter. Wszyscy położyli się na plecach.

Kocięta. Mur-mur, pur-mur!

Prezenter. Wszyscy oszaleli.

Kocięta. Mur-mur-mur!

Prezenter.

Łapki w górę i wszystko po kolei,

Wszyscy mruczą i robią psikusy:

Kocięta. Mur-mur, pur-pur, pur-pur-pur!

Kocięta leżą na plecach, wykonują ruchy obrotowe nogami i ramionami, z rozłożonymi „drapiącymi łapkami”. Barbos powoli wyłania się ze swojego narożnika. Patrząc na kocięta, chodzi wokół nich i śpiewa gniewnym głosem.

Barbos.

Idę, wściekły psie. Wątek! Wątek! Wątek! Wątek!

Wszyscy mówią na mnie Barbos. Wątek! Wątek! Wątek!

Kiedy pojawił się Barbos, kocięta skuliły się blisko siebie i zakryły twarze.

Kocięta.

Tutaj wszystkie kocięta są niegrzeczne. Wątek! Wątek! Wątek! Wątek!

Przestraszę wszystkie kocięta! Wątek! Wątek! Wątek!

Wrrrrrr! Wrrrrrr! Wrrrrrr!

Barbos warczy, głośno tupie nogami i grozi uciekającym za nim kociętom.

Naukowiec, kot.

Cóż, do widzenia, dzieci,

Pora znów udać się do bajki!

Jak tęsknisz za swoim kotem,

Przeczytaj w bajce o mnie.

Kot ucieka; Prezenter wybiera kolejny płatek z kwiatu. Carlson przylatuje.

Carlsona.

Witam chłopaki!

Drodzy Przedszkolaki!

Przeleciałem obok ogrodu

I widziałem cię przez okno.

Dzieci, poznajecie mnie?

Tak, Carlson, Carlson – to ja!

Jestem najpiękniejsza, dobrze wychowana,

Nie gruby, ale umiarkowanie dobrze odżywiony.

Kocham słodycze, dżemy,

Lody i ciasteczka,

Ale przede wszystkim kocham tańczyć

I graj w gry z dziećmi!

Prezenter. Czy lubisz słuchać piosenek dla siebie?

Carlsona.

Słuchać piosenek dla siebie?

Oczywiście, że tak, przyjaciele!

Dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych śpiewają piosenkę „Carlson, bądźmy przyjaciółmi”.

Carlsona. Dziękuję! Jak mnie uszczęśliwiłeś!

Dziecko. Carlsona! Teraz zapraszamy Cię do tańca! Dzieci tańczą swobodny taniec rytmiczny do nagrania kompozycji tańca współczesnego „Zakochałem się w Boni-M”.

Carlsona.

To jest świetne, wow!

Myślałam, że jesteś jeszcze mały...

Młodzież tak dobrze nauczyła się tańczyć,

Takie nowoczesne... Dobra robota!

Teraz zagrajmy

Tylko nie ziewaj!

Chcesz, żebym nauczył Cię Twojej ulubionej gry?

A czy odzwyczaję Cię od słodyczy? Żartuję!

Wszystkie moje gry nazywają się „Sweet Tooth” -

To prawda i tylko dla zabawy!

Zabawy: „Kto szybciej zje ciasteczka?”, „Znajdź cukierka” (cukierki zawieszone są na nitkach przywiązanych do liny rozciągniętej pomiędzy stojakami podtrzymywanymi przez dorosłych. Dwoje powołanych dzieci musi z zasłoniętymi oczami (pomoc Carlsona i prezentera) podejść do cukierki, dotknij jednego i zdejmij go z nitki.

Carlsona.

Ach, moja głowa zupełnie zapomniała

Chłopak zaprosił mnie wczoraj do siebie.

Przygotował dla mnie mnóstwo dżemu.

Nie mogę odmówić poczęstunku.

Dzieci, pa, spieszę się, odlatuję!

Boję się, że wszyscy będą jeść beze mnie, na wypadek gdybym się spóźnił.

Prezenter zaprasza jedno z dzieci, aby zerwało kolejny płatek kwiatu. Wchodzi Nesmeyana z płaczem.

Nesmeyana.

Zbudował go dla mnie mój ojciec

Najlepszy, najpiękniejszy pałac!

Są w nim lalki i marmolada,

Jest też zagraniczna czekolada.

Nesmeyana krzyczy, tupie nogami, macha rękami.

Ale ja nic nie chcę!

Po prostu ryczę i ryczę!

Dzieci na sali śmieją się.

Moją ulubioną rozrywką jest płacz, ryk -

Przestań, nie waż się śmiać przy mnie!

Prezenter.

Chłopaki, jak mogę uspokoić tego ryczącego?

Może możemy dać jej trochę cukierka?

Dziecko próbuje poczęstować Nesmeyanę dużym, foliowym cukierkiem, ona jednak nie przyjmuje poczęstunku, jeszcze bardziej wybucha płaczem i krzyczy.

Nesmeyana.

Nie chcę, nie chcę, zjedz to sam,

I chcę wylać łzy.

Prezenter.

Kim jest ta beksona?

Mów bez oszukiwania.

Dzieci.

To gość z bajki -

Nie waż się!

Prezenter.

A kto powstrzyma ją od płaczu?

Kto ją pocieszy?

Dzieci. Iwanuszka!

Melodia ukraińskiej pieśni ludowej „Ivanka so Ivanka” rozbrzmiewa przy akompaniamencie fortepianu. Wykonywane przez grupę wokalną dziewcząt spacerujących z Iwanuszką.

Dziewczyny.

Ivanka to Ivanka,

Haftowana koszula.

Wysoki i żylasty

Wysoki i żylasty

Tak, w brodzie jest dziura.

Iwanuszka.

Ustąpcie drogi, uczciwi ludzie!

Iwanuszka jedzie do Ciebie!

Rozśmieszę księżniczkę -

Pokażę jej palec!

Palec, palec zgina się -

Księżniczka będzie się śmiać!

Nesmeyana przestaje płakać, uśmiecha się, śmieje się, klaszcze w dłonie, tańczy, śpiewa do melodyjki.

Nesmeyana.

Aj, lu-lu-lu-lu-lu-lu -

Nie ronię już łez.

Wania pokazał mi palec,

Motanya mnie rozśmieszyła.

Nie zwilżam już chusteczki -

Teraz chcę się śmiać i śpiewać!

Iwanuszka. Znam też ciekawą grę o nazwie „Teasers”. Zagrajmy!

Gra się w grę „Dokuczanie”.

Prezenter wybiera czwarty płatek kwiatu. Kolobok wpada w wesołą ludową melodię.

Prezenter.

Ktoś okrągły i duży wtoczył się...

Z jakiej bajki pochodzi ten bohater?

Każdy z chłopaków był w stanie odpowiedzieć.

Zgadza się, bo to jest Kolobok!

Kołobok.

Jestem wesołym Kolobokiem,

Kolobok to rumiana strona!

Toczyłem się po ścieżce -

Znalazłem się w twojej sali!

A jeśli czytasz bajki,

W takim razie wiesz wszystko o moich przygodach.

Prezenter.

Nasi ludzie wiedzą

O Twoim odważnym śpiewie.

Wiadomo, że umiesz śpiewać,

Nie chcesz się z nami bawić?

Kolobok i prezenter grają w grę „Kolobok” (rosyjska melodia ludowa w aranżacji E. Tilicheevy). W rolę lisa wciela się dziewczyna z grupy przygotowawczej. Pod koniec gry Kolobok ucieka przed lisem. Lis leży na podłodze, macha „łapkami”, kręci się i wije z bólu. Pojawia się Wilk (chłopiec z grupy seniorów).

Wilk. Lizaveta, co się z tobą dzieje?

Lis.

Mój żołądek się skręcił, och, och, och! (turla się po podłodze)

To wszystko przez niego! (grozi Kolobokowi)

Och, i tak to złapię!

Wilk(zakłopotany). Kogo chcesz złapać?

Lis. Kolobok, kto jeszcze!

Wilk. Czy mogę Panu pomóc?

Lis. Jesteś kłamcą, odejdź!

Prezenter.

Przyjdziemy z pomocą lisowi,

Zadzwońmy do znanego nam lekarza.

Powiedzcie mi, dzieci, jeśli ktoś zachoruje,

Kto przychodzi na ratunek?

Dzieci(Wszystko). Aibolit!

Prezenter.

Zgadza się, dobry doktorze Aibolit

Zawsze się spieszy, aby zobaczyć wszystkich chorych.

Słychać dźwięk syreny i pojawia się zdyszany Doktor Aibolit (chłopiec z grupy przygotowawczej).

Aibolit. Co się stało? Gdzie jest pacjent?

Lis. Rozbolał mnie brzuch... Och, och, och!

Aibolit.

Pomożesz mi teraz, szary?

Zaszyjesz brzuch lisa!

Będziesz moim asystentem -

Zajmij się swoimi obowiązkami!

Aibolit wyjmuje z walizki białą szatę i gumowe rękawiczki i podaje Wilkowi dużą papierową igłę i nić.

Aibolit.

Przygotuj się na operację!

Musimy sobie poradzić bez reanimacji.

Wilk.

Tak, jestem ci posłuszny, doktorze.

Teraz bezboleśnie zszyję brzuch lisa.

Wilk zaszywa brzuch lisa.

Aibolit.

Cóż, to wszystko, Lizaveto Stepanovna!

Brzuch jest nienaruszony - i to jest najważniejsze!

Ty, lisie, posłuchaj mnie,

Kolobok, patrz, nie jedz.

A co jeśli mój żołądek się pogorszy, kto wie?

Jak w takim razie możemy Cię uratować?

Lis.

OK, doktorze Aibolit!

Niech żyje, niech tak będzie!

Wolę bawić się z dziećmi

Złapię trochę ryb na obiad.

Gramy w grę „Złów rybę”. Wędki zostały przygotowane w zależności od ilości graczy (patyki z przywiązanymi do nich linami, na końcu których przyczepione są pływaki z dużymi haczykami. Ryby wykonane z tektury „pływają” po podłodze – „dnie stawu”. W razie potrzeby dwójka lub troje dzieci stara się „złowić” (na haczyku) rybę. Kto ma najwięcej ryb, wygrywa grę i traktuje lisa.

Prezenter.

Widzicie, chłopaki, pozostał ostatni płatek.

Gdy tylko go dotknąłem, sam odpadł!

Nie mogę się doczekać, aż odwiedzi nas jakaś bajka.

Kto ukrywał się w płatku? Czekamy, wyjdź!

Pojawia się dziadek z małą rzepą w rękach.

Pokażemy Wam teraz teatralną bajkę,

W nim będziemy śpiewać i tańczyć w nowy sposób.

W naszych piosenkach z pewnością rozpoznasz

Popularne i nowoczesne melodie i rytmy.

Dzieci z grup ślubnych przedstawiają inscenizację baśni „Rzepa w nowy sposób” do melodii popularnych piosenek.

Recytatyw wszystkich bohaterów. Wyciągnęli rzepę!

Baśniowe postacie pełniące swoje role kłaniają się, trzymając się za ręce. Publiczność bije brawo.

Prezenter.

Nadszedł czas, abyśmy się pożegnali.

Zakończył się wiosenny okrągły taniec baśni.

Miło było się zabawić

Pora wrócić do grupy.

Śpiewaliśmy, graliśmy, tańczyliśmy,

Spotkaliśmy bohaterów baśni,

A teraz chodźmy na spacer,

Obserwuj wiosnę.

Przy dźwiękach wesołej muzyki dzieci wychodzą z sali i szykują się do spaceru.

Pedagog.

Chłopaki, odgadnijcie zagadkę:

Przyjaciele o różnym wzroście

I wyglądają podobnie.

Wszyscy siedzą obok siebie,

I tylko jedna zabawka.

Przy dźwiękach wesołej muzyki do sali wchodzi duża lalka matrioszka (nauczycielka), a za nią osiem małych lalek (dziewczynek).

Wielka Matrioszka.

Dmuchaj w rury, uderzaj łyżkami!

Lalki lęgowe przyjechały do ​​ciebie z wizytą.

drewniane łyżki,

Lalki Matrioszki są różowe!

Pierwsza Matrioszka.

Bardzo kochamy lalki gniazdujące,

Wielokolorowe ubrania.

Sami tkamy i przędmy,

Przyjedziemy Cię odwiedzić!

Wykonywana jest piosenka „Matryoshka” (muzyka I. Arseev, słowa I. Chernitskaya // Songbook for Kids. - M., 1989).

Druga Matrioszka.

Wszyscy ludzie patrzą przez okna,

Lalki lęgowe zaczęły tańczyć.

Osiem - taniec w kręgu,

A dziewiąty śpiewa.

Dzieci wykonują taniec „Wesołe Matrioszki” (muzyka Yu. Slonov, słowa L. Nekrasova // Muzyka w przedszkolu: grupa seniorów. - M., 1986).

Trzecia Matrioszka.

A teraz usiądźmy, usiądźmy,

Przyjrzyjmy się chłopakom.

Oto pięć drewnianych lalek,

Pulchny i ​​rumiany,

W wielobarwnych sukienkach,

Mieszkają na naszym stole,

Każdy nazywa się Matrioszka.

Pierwsza lalka jest gruba.

Ale w środku jest pusta.

Ona zrywa

W dwóch połówkach

Mieszka w nim inny

Lalka jest pośrodku.

Otwórz tę lalkę -

W drugim będzie trzeci.

Odkręć połowę

Gęsty, mielony,

I czy uda Ci się znaleźć

Czwarta lalka.

Wyjmij go i zobacz:

Kto kryje się w środku?

Ukrywa się w nim piąty

Lalka ma duży brzuch.

Ta lalka jest najmniejsza -

Trochę więcej niż orzech.

Tutaj są w rzędzie

Wszystkie siostry lalki stoją.

Ilu, znowu Cię pytamy,

A lalki odpowiedzą: „Pięć!”

S. Marszak

Dziewczyny szły ścieżką,

Było ich kilka:

Dwie Matrioszki, trzy Matrioszki

I jedna Matrioszka.

Matrioszka szła wzdłuż jagody,

Zapomniałem wziąć koszyka.

„A gdzie jest taka słodycz?

Mam to teraz odłożyć, dziewczyny?”

Mysz spotkała się z dziewczynami

I ukryli się w sobie.

I które pozostaje

Najbardziej się bałam.

W. Berestow

Och, matrioszka-matrioszka,

To dobrze – nie mogę ci powiedzieć!

Dzieci bardzo Cię kochają

Zagraj w naszym przedszkolu.

Jasne policzki, chusteczka,

Kwiaty wzdłuż rąbka.

Dobra zabawa w tańcu

Jasne bukiety.

N. Gorczakowa

Wielka Matrioszka.

Byliśmy w okrągłym tańcu,

A kogo powinniśmy zobaczyć?

Młody sokół.

Wstawaj, młody człowieku, rozchmurz się,

Kłaniaj się komu chcesz.

Wchodzi chłopiec w rosyjskim stroju i zaprasza dziewczynę do okrągłego tańca, a za nim reszta chłopców zaprasza dziewczęta. Okrągły taniec „Brzoza stała na polu” (Wakacje i zabawy w przedszkolu, - M., 1982 (ruchy); Muzyka w przedszkolu. - Wydanie 5. - M., 1979 (nuty).

4. Matrioszka.

Och, Lyuli, ta-ra-ra,

Mamy dobry mecz.

Przybyły kaczki

Zadąli w rogi.

Przyleciały gęsi

Grali na gusli.

Króliczki galopowały

Wzięliśmy bałałajki.

Gra „Wattage” rozgrywana jest przy muzyce „Dziewczyny zasiały wiosenny chmiel” (aranżacja: A. Lyadov // Muzyka w przedszkolu: grupa przygotowawcza do szkoły. - M., 1985).

Wielka Matrioszka.

Jak pod młynem,

Pod rożnem

Dwa karasie wdały się w bójkę.

To wszystko, na czym polega ta gra!

Koniec, koniec i kto słuchał -

Dzieci. Dobrze zrobiony!

5. Matrioszka.

Teraz zapraszamy wszystkich do naszego lokalu,

Poczęstujemy Cię ciastem!

6. Matrioszka.

Słodkie placki

Z malinami,

Pyszne ciasta

Z nadzieniem jabłkowym.

Potwierdzam:

Dyrektor Przedszkola MADOU nr 9

Rejon MR Uchalinsky Republiki Białorusi

HM. Kadirova

Nr zamówienia________od______________

Rozrywka dla dzieci z grup seniorskich i przygotowawczych

Temat: „Idzie wiosna”

2015

Dzieci wchodzą do sali i siadają.

Prowadzący: Zostały dwie drużyny

Abyśmy mogli rozpocząć wakacje.

I dlatego każdy potrzebuje

Weź w tym udział

Każdy musi się wyróżniać

Pochwal się swoją zręcznością

Bądź posłuszny i wesoły

I oczywiście nie nudź się.

Dziś wspólnie będziemy celebrować wiosnę. Nie zabraknie gier, zabaw i biegów sztafetowych. Będziesz musiał wykazać się zwinnością, siłą, szybkością i uwagą.

Prowadzący: Przywołajmy razem wiosnę.

Wiosno, przyjdź
Wiosno, przyjdź,
Kiedy to nadejdzie
Słodki maj?
Kiedy na polach
Czy traktory będą brzęczeć?
Kiedy on przyjdzie
Czas siewu?
Kiedy będą drzewa
Czy założą strój?
Wiosno, przyjdź
W końcu wszyscy cieszą się, że cię widzą!

Piosenka o wiośnie

Wiosna . Witam chłopaki! Usłyszałem, że mnie wołasz, więc przyszedłem z wizytą. Nie jesteś zmęczony zimą, zimny i zły? Dzieci. Jestem tym zmęczony!

Prowadzący. Nie możemy się na ciebie doczekać, Freckles.

Słychać wycie wiatru. Na sali pojawia się zima.

Zima. Nudzę cię? Tak, nadal jestem silny. Nie pozwolę ci, Wiosno, zejść na ziemię.

Prowadzący. Nie boimy się twoich gróźb, Winter. Nie boimy się ciebie.

Zima . Ale sprawdzę to teraz.

Gra „Zimowa gra”

Gra „Mróz i zamieć”

Zima. I to prawda, psotni ludzie wcale się mnie nie boją.

Wiosna. Chodź, Zimushka, zmierzmy nasze siły.

Zima . Chodźmy. Tylko że ja wciąż jestem silniejszy od ciebie.

Prowadzący . Nie przechwalaj się, Winter. Nie bez powodu mówią: „Zima wita czerwoną wiosnę, chce zamrozić czerwoną, ale ona sama, gorączkująca kobieta, poci się tylko z pragnienia”.

Zima . Wszystko w porządku, zobaczymy, kto wygra. Teraz wybiorę dla siebie najlepszych asystentów.

Dzieci podzielone są na zespoły.

Prowadzący . Tylko umówmy się – kto wygra, zaśpiewamy mu pieśń pochwalną. Czy zgadzasz się?

Zima, wiosna. Zgadzamy się!

Prowadzący . Wiosną pojawiają się sople. Zobaczmy, czyja drużyna strąca najwięcej sopli.

Gra „Zrywaj sople”

W zajęciach bierze udział dwójka dzieci z każdej drużyny. Zima i wiosna podnoszą skakankę za pomocą papierowych sopli na wysokość 1,8-2 m Na sygnał gracze podskakują i odrywają je. Wygrywa drużyna, która zbierze najwięcej sopli.

Zima. To są moje doskonałe sople, lodowate i przezroczyste. Dam najpiękniejszy sopel tej dziewczynie. (Oddaje sopel lodu.)

Dziewczyna

Nie ssę sopla.

Zabieram to do domu.

Było jej gorąco od słońca -

Strasznie mi jej szkoda.

Niech tak będzie przez całe lato, przez cały rok

Mieszka w lodówce!

Zima. Zgadza się, sopel lodu nie stopi się. A teraz macham rękawami i odgarniam zaspy. Nie ma mowy, żeby chłopaki mogli się z nimi przebić.

Dziecko

Biały trawnik,

Ciepła bluza,

Pojadę na narty

Złap mnie teraz.

Zabawa „Kto potrafi szybciej jeździć na nartach?”

Bierze w nim udział grupa dzieci. Założyli jedną parę nart i biegli do mety.

Prowadzący . A teraz czas na tajemnice – zimę i wiosnę.

Zima stawia zimowe zagadki, wiosna tworzy wiosenne zagadki.

Zima

W nowej ścianie

W okrągłym oknie

W ciągu dnia szkło pęka,

Zainstalowany przez noc.(Lodowa dziura.)

Wiosna

dobrze, dobrze,

Patrzy na wszystkich ludzi

I ludziom dla siebie

Nie mów mi, że mam patrzeć. (Słoneczny.)

Zima

Przezroczysty jak szkło

Nie możesz tego postawić w oknie.(Lód.)

Wyjdzie słońce i będzie płakać,

Nie ma słońca - ukryje swoje łzy.(Sopel lodu.)

Wiosna

Stary dziadek, ma sto lat,

Most obejmował całą rzekę,

I przyszła młoda -

Cały most został zmiażdżony.(Mróz i wiosna.)

Ani bestia, ani ptak

Ukrywanie się pod śniegiem.

Wiosna nadejdzie -

Będzie biegał i śpiewał.(Strumień.)

Nieśmiało szemrając i drżąc z dreszczy,

W gaju zbudzonym krzykiem gawronów,

Spod zimnej dłoni zaspy śnieżnej

Pierwszy strumień wypełzł jak jaszczurka.

Gra „Strumienie”

Biorą w nim udział dwie drużyny po 4 osoby każda. Przed każdą drużyną na podłodze układane są obręcze (dryfy). Dzieci stoją jedna po drugiej i kładą ręce na ramionach osoby z przodu. Na sygnał drużyny „strumyczki” okrążają „zaspy” jak „wąż” i wracają tą samą drogą. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie.

Wiosna . Pod zaspą śniegu zaczynają rosnąć pierwsze wiosenne kwiaty - delikatne przebiśniegi.

Zima

I przywołam północny wiatr,

Oderwę płatki przebiśniegów.

Prowadzący. I zbierzemy wszystkie płatki.

Gra „Przebiśnieg”

Biorą w nim udział dwie drużyny po 5 osób każda. Dzieci ustawiają się jedno po drugim. Każdy uczestnik trzyma jakąś część kwiatu – rdzeń, łodygę, 3 płatki. Obręcz ustawia się w odległości 5-6 m od drużyn. Na sygnał dzieci na zmianę podbiegają do obręczy i układają w niej przebiśnieg. Wygrywa drużyna, która jako pierwsza zbierze przebiśnieg.

Prowadzący . Słuchajcie, ludzie, Zima oblewa się potem, że Wiosna ją pokonuje. I pojawiają się kałuże.Wiosną w mieście topnieje śnieg i pojawia się wiele dużych i małych kałuż. Aby nie zmoczyć nóg, a jednocześnie dobrze się bawić, trzeba przeskakiwać kałuże

(Bieganie w kaloszach)

Zima. No cóż, pokonaliście mnie, najwyraźniej już naprawdę czas, żebym odszedł.

Zima kłania się Wiośnie.

Zima. Cóż, mój czas już minął...

W wyznaczonym terminie przeniosę swoje prawa na młodszą siostrę Vesnę,

i żegnam Cię do przyszłego roku. Ale zanim się rozstaniemy, chciałbym wiedzieć, co robiłeś zimą?

Gra „Co robiłeś zimą? »

(Zima zadaje pytania, dzieci odpowiadają)

Zima: Co robiłeś zimą?

Daj mi odpowiedź, przyjacielu.

Słuchaj uważnie

Odpowiedź „tak” lub „nie”!

Czy grałeś ze znajomymi w śnieżki?

Czy sam zbierałeś grzyby w lesie?

Zjeżdżałeś na sankach ze wzgórza?

Czy kąpałeś się w rzece we wsi?

Wędrowałeś po lesie na nartach?

Czy znalazłeś dużo kwiatów?

Czy kopałeś grządki w swoim ogrodzie?

A czy Ty tańczyłeś ze Świętym Mikołajem?

Przyjaciele, nie macie już dość odpowiadania?

Czy będziesz na mnie czekać za rok?

Zima. Dziękuję, bardzo się cieszę, że mój sezon przyniósł Wam tyle przyjemności i radości!

Prezenter Dobrze zrobiony. I dziękuję, Zimushka!

Zima.

Króluj Wiosno do chwały,
Twój czas nadszedł!

Prowadzący Pożegnajmy Zimę, pomachajmy jej ręką,
I zapraszamy wiosnę na nasze święto.

pierwsze dziecko:

Wiosna, wiosna! Jak czyste jest powietrze!

Jak czyste jest niebo!

To azuria żywa

On oślepia moje oczy!

drugie dziecko:

Wiosna, wiosna! Jak wysoko

Na skrzydłach wiatru,

Do promieni słońca,

Chmury lecą!

Trzecie dziecko:

Śnieg już topnieje, płyną strumienie

Za oknem czuć było powiew wiosny

Zaraz zagwiżdżą słowiki

A las pokryje się liśćmi.

czwarte dziecko:

Czysty błękit nieba

Słońce stało się cieplejsze i jaśniejsze

Nadszedł czas złych zamieci i burz

Znów minęło dużo czasu.

Piosenka ogólna