Co zrobić, jeśli otrzymałeś złą ocenę? Co zrobić, jeśli masz złe oceny

Miejska placówka oświatowa samorządowa

"Przeciętny szkoła średnia №1

dzielnica miejska Michajłowka Obwód Wołgogradu»

SPOTKANIE RODZICÓW

« Złe oceny i ich powody »

Przygotowane przez:

nauczyciel klasy

7 Klasa

Prasol E.V.

przy udziale studentów.

Rok akademicki 2015-2016.

Od urodzenia człowiek odczuwa wpływ świat zewnętrzny i on sam ocenia życie według różnych parametrów. W miarę dorastania dodawane są kolejne kryteria, jednak dla kruchej psychiki dziecka najważniejsze są oceny nauczyciela. Niektórzy traktują je mniej lub bardziej obojętnie, inni przywiązują do nich większą wagę. Jak obiektywnie postrzegać złe oceny w szkole i co zrobić, jeśli nadzieje rodziców nie zostaną spełnione?

Wszystko może się zdarzyć

Niestety, pierwsze dwa nikt przed tym nie ucieknie – może się to zdarzyć w pierwszej klasie, może w siódmej, ale kiedyś jednak się to stanie, bo nawet geniusz nie jest odporny na „porażki”. Możliwe są różne sytuacje: nauczyciel nie wyjaśnił wszystkiego zbyt jasno nowy materiał lub było w złym humorze, złościło się na całą klasę, samo dziecko wykazywało normalne, ale niezbyt przydatne w szkole cechy ludzkie, takie jak roztargnienie, nieuważność tego, co zostało powiedziane na zajęciach. Może być zdenerwowany, może mieć ból głowy. Kiedy doświadcza osobistych problemów, jest w stanie zignorować wyjaśnienia lub zapomnieć o zapisaniu praca domowa. To żywa osoba!

W końcu wiedza i wyniki w nauce to nie to samo. Postęp i nadążanie to te same słowa. Ten, kto potrafi rozwiązać problemy na zajęciach, potrafi szybko czytać, pisać, a także, nie zagłębiając się w istotę sprawy, w tempie odrabia zadania domowe, otrzymuje piątkę. Czasem to obraźliwe: dziecko ma głęboką wiedzę o strukturze otaczającego go świata, dużo myśli, czyta encyklopedie, ale dostaje złą ocenę za coś, czego się nie nauczyło Dzisiaj akapit numer pięć. Ale on nie jest robotem. Jego życie jest pełne wydarzeń i przeżyć. Być może dzień wcześniej źle się czuł lub był zajęty (przygotowaniami do konkursów, grą na pianinie, wyjazdem do rodziców). Okazuje się nieprzyjemna sytuacja: zna na pamięć tabliczkę mnożenia, ale nauczyciel nie znalazł w swoim zeszycie ćwiczenia nr 20. Wysoka wydajność „wyczynowców” – koszty niedoskonałości system szkolny co powoduje, że dziecko przez wszystkie lata nauki znajduje się w ciągłym stresie.

Więc, dwójka

Muszę przyznać, że ta ocena jest straszna. Jednak postawienie dziecku zadania unikania niepowodzeń za wszelką cenę jest celem więcej niż wątpliwym, to ciągłe napięcie nerwowe.

Ocena druga jest być może pierwszym poważnym sprawdzianem, jaki spotyka dziecko, pierwszym sprawdzianem jego żywotności. Szczerze mówiąc, niewiele osób zdaje ten egzamin z godnością. Nawet dorosły, który ukończył szkołę, technikum i dwie uczelnie, doznaje traumy psychicznej, jeśli nie zda egzaminu w szkole nauki jazdy. Cóż możemy powiedzieć o dziecku, dla którego ocena jest czymś w rodzaju świadectwa jakości jego osobowości! „Piątka” w postrzeganiu dziecka oznacza: „Jestem dobra, mądra, piękna, ten świat mnie akceptuje”. „Dwa punkty” zabijają na miejscu: „Jestem zły, jestem frajerem, nie kochają mnie, świat mnie odrzuca”. Niestety szkoła stosuje publiczne ocenianie. Dziecko zostaje zawstydzone na oczach całej klasy: „Trzech nie można odjąć siódemce!” Nie, spójrz na niego! Dobrze? Ile to będzie? "Dwa!" – mówi z wahaniem dzieciak. „Masz, ja też dam ci dwa!” – ogłasza nauczyciel.

Albo inna dobrze znana sytuacja. Dziecko zostaje wezwane do tablicy, aby odpowiedzieć. Próbując zebrać myśli, milczy przez minutę. „Dziękujemy za szczegółową historię!” – Nauczyciel uśmiecha się sarkastycznie.

Klasa śmieje się z zachwytu. Otrzymawszy złą ocenę, dziecko wraca na swoje miejsce i wszyscy uważnie przyglądają się wyrazowi jego twarzy. Czy będzie płakać? Czy uśmiechnie się krzywym uśmiechem, ukrywając rozpacz? Nieprzyzwoicie jest płakać - będą się śmiać! Zwykle dzieci rumienią się i spuszczają oczy. Chcą szybko się ukryć, zagubić wśród rówieśników i nie zwracać na siebie uwagi. Muszę powiedzieć, że po złej ocenie dziecko przez kolejne piętnaście minut, a nawet całą lekcję siedzi w oszołomieniu, nic nie słyszy, nie rozumie i automatycznie przepisuje z tablicy.

Wstyd był publiczny, a teraz swoim zachowaniem uczeń chce udowodnić, że oceny nie są najważniejsze. Ocena niedostateczna utrudnia dalszą naukę.

Powody.

Co zrobić, gdy dziecko dostaje złe oceny, jak sobie poradzić w tej sytuacji? Podstawowym zadaniem jest ustalenie przyczyny otrzymywania przez dziecko ocen niedostatecznych. Jest ich mnóstwo, począwszy od problemy psychologiczne w rodzinie, a kończąc na problemach w relacjach w szkole. Na zdolność przyswajania nowego materiału, a co za tym idzie na jakość otrzymanej oceny, wpływa stan zdrowia dziecka, jego reżim, nastrój i po prostu jego zdolność do wykonania tego lub innego przedmiotu. Niektóre dzieci z łatwością radzą sobie z rozwiązywaniem problemów matematycznych, inne natomiast lubią pisać eseje. Nie da się zmienić predyspozycji do tego czy innego rodzaju aktywności; zadaniem rodziców jest jedynie właściwa ocena możliwości dziecka i wspieranie go w każdy możliwy sposób, tworząc zachętę do nauki.

Często pomimo istniejącego wzajemnego zrozumienia dziecko i sami rodzice boleśnie odczuwają złe oceny. W takiej sytuacji niewątpliwie ważna jest umiejętność samodzielnego uczenia się i nauczenia dziecka adekwatnego postrzegania ocen i wyciągania właściwych wniosków.

Akceptuj odpowiednio dobre lub złe oceny.

Po pierwsze, celem nauki jest wynik końcowy. Oceny w tym sensie - etap pośredni postrzegania nowej wiedzy i nie są znaczące. Nauka to bardzo długi proces i trzeba poświęcić dużo czasu i wysiłku, aby uzyskać rezultaty.

Po drugie, równie ważnym ogniwem w procesie uczenia się jest umiejętność budowania przez dziecko relacji z nauczycielami i uczniami. Ułatwia to również system ocen. Ważne jest obiektywne postrzeganie uwag, korygowanie błędów i dalsze starania, aby zapobiec niezadowalającym sytuacjom. Obrażenie oceną nie powinno być powodem do zaprzestania nauki. Wiedza dziecka i jego umiejętność komunikowania się są ważne przede wszystkim dla niego samego, a dopiero potem interesują się nauczycielami i kolegami z klasy. Dodatkowo warto wytłumaczyć dziecku, że ocena wiedzy może być bardzo subiektywna; jeśli otrzyma oceny złe lub dobre, to i tak go kochasz i nie zawsze zależą one od jego umiejętności i talentu. Wiele osób osiągnęło w życiu znaczący sukces, choć ich oceny w szkole pozostawiały wiele do życzenia.

Nie znęcaj się nad swoim dzieckiem.

W żadnym wypadku nie należy zastraszać dziecka złymi ocenami. Musisz to skonfigurować wynik pozytywny, a w przypadku niepowodzenia zachęć ich - „następnym razem spróbujesz i wszystko się ułoży”. Jeśli stale będziesz karcił dziecko za niezadowalające oceny, ostatecznie doprowadzi to do patologicznego strachu przed odpowiadaniem na zajęciach i niechęci do uczęszczania na zajęcia. testy Oh. To jeszcze bardziej pogorszy sytuację. Będzie zmartwiony w szkole i zdenerwowany, co znacznie zmniejszy jego zdolność postrzegania nowe informacje. Dziecko może się zamknąć, zacząć postrzegać wszystko z pozycji „i tak wszyscy je besztają”, „wszystko jest źle” i nie będzie dążyć do naprawienia sytuacji. Jeśli będziesz mieć szczęście, dobry nauczyciel zauważy tę okoliczność i będzie w stanie sobie z nią poradzić. A jeśli tak się nie stanie, błędne koło złych ocen zamknie się na długi czas.

Zrozumcie wspólnie przyczyny niepowodzeń.

Pamiętaj, aby spróbować wspólnie z dzieckiem znaleźć przyczynę złej oceny. Być może nie uczył się wystarczająco dużo. Być może źle się poczuł. Być może nie znalazł kontaktu z nauczycielem lub uczniami i po prostu nie chciał pokazać swojej wiedzy. Powód ten jest szczególnie powszechny w adolescencja. Czasami same dzieci nie rozumieją, dlaczego tak się stało. Ważne jest, aby pomóc zrozumieć, zrozumieć sytuację i złagodzić doświadczenia dziecka. W ciężkie przypadki Prawdopodobnie konieczna będzie konsultacja z psychologiem. Nie ma potrzeby się tego bać. W końcu o wiele łatwiej jest rozwiązać każdy problem na samym początku, niż rozwikłać skomplikowaną plątaninę nagromadzonych długoterminowy kłopoty

Wspieraj swoje dziecko.

Dziecko musi spróbować wyjaśnić, dlaczego w ogóle konieczne jest zdobywanie wiedzy. Zagraj w grę, pokaż, jak poczuje się wśród nich całkowicie niepiśmienny człowiek wykształceni ludzie. Małe dzieci często nie rozumieją, po co chodzą do szkoły i co edukacja, którą zdobywają, może im dać w przyszłości.

Ważne jest, aby wspierać dziecko i dodawać mu wiary w to, co może osiągnąć. cel edukacyjny. Musi być mocno przekonany, że odniesie sukces, nawet jeśli nie tak jak inni, bo wszyscy ludzie są inni. Mając świadomość konsekwencji, musi dołożyć wszelkich starań, aby maksymalnie wykorzystać swoje możliwości podczas treningów.

Przedyskutujcie wspólnie problem złej oceny i spróbujcie obmyślić plan dalsze działania. Ustal, jak poprawić sytuację w przyszłości i uniknąć ponownego wystąpienia problemu. Omów z wyprzedzeniem nagrodę za dobrą naukę i karę za brak wyników. Jednakże przy stosowaniu takich środków należy zadbać o to, aby nagroda lub kara odpowiadała samemu czynowi. Nie można stawiać dziecka w sytuacji, w której nie rozumie, za co odpowiada.

Należy pamiętać, że czasami zła ocena wcale nie jest wyznacznikiem wiedzy Twojego dziecka. Często na wynik wpływa zgodność pracy ucznia z określonymi wymaganiami (wcięcia, prawidłowe opisanie warunków zadania itp.) lub relacja między nauczycielem a uczniem. Wszyscy jesteśmy ludźmi, te zasady są wymyślane i oceniane przez tych samych ludzi, z własnymi zaletami i wadami. Dlatego musisz wyjaśnić dziecku, że oceny będą go stale otaczać w życiu i nie zawsze są wystarczająco sprawiedliwe. Jeśli taka sytuacja wystąpi u Twojego dziecka, spróbuj nauczyć go samodzielnego rozwiązywania problemu. Być może powinieneś po prostu zwrócić większą uwagę na wymagania lub porozmawiać z nauczycielem - pozwól mu wyjaśnić kryteria oceniania i swoje oczekiwania wobec pracy wykonanej przez uczniów.

Pamiętaj o tym główne zadanie rodzice pomagają dziecku i w każdy możliwy sposób wspierają jego zainteresowanie zdobywaniem nowej wiedzy. Dla każdej osoby problem ten można rozwiązać tylko indywidualnie. Jednak w żadnym wypadku ocena nie powinna stać się przeszkodą w relacjach między rodzicami i dziećmi.

których dzieci otrzymały już lub mogą otrzymać dwie klasy.

Patrząc na dziennik, zwracaj maksymalną uwagę na pozytywne oceny. Możesz pozostać obojętny na dwójki. Po prostu zapytaj: „Dlaczego nie ma wystarczającej liczby piątek? Jeśli czegoś nie wiesz, pomogę Ci!” Jeśli rodzic nie jest zbyt dobrze zorientowany np. w zawiłej fizyce i raczej nie będzie w stanie pomóc, może wręcz przeciwnie, zapytać dziecko: „Chodź, usiądę z tobą, a ty wyjaśnisz dla mnie nowy materiał. Też chciałbym to wiedzieć.” Jednym słowem, więcej uwagi Skup się na prawdzie naukowej, a nie na ocenach! Jeżeli rozmawiasz z dzieckiem o złej ocenie, mów rzeczowo, bez emocji. Nie można wyciągać uogólnionych wniosków z dwóch, takich jak „jesteś głupcem” lub „nie znasz fizyki”. Przeciwnie, należy możliwie najdokładniej zlokalizować obszar, dla którego uzyskano ocenę: fizyka – mechanika – drugie prawo Newtona. To właśnie drugie prawo Newtona ze wszystkimi wariantami problemów wymaga odpowiedniego przestudiowania i zrozumienia.

Należy wyjaśnić dziecku, że nawet przy jego dobrej inteligencji niepowodzenia wciąż mogą się zdarzać i trzeba umieć je spokojnie korygować, a nie wpadać w panikę i wściekłość. Umiejętność odważnego pokonywania trudności i nie poddawania się jest bardzo przydatna w późniejszym życiu.

Kwestionariusz dla studentów

„Słaba ocena jest ich przyczyną”

Czasami twoi rodzice mogą wydawać się twoimi wrogami, ale w rzeczywistości są twoi. najlepsi przyjaciele. Jeśli boisz się powiedzieć im o złej ocenie, pamiętaj, że będą tylko zdenerwowani lub źli krótki czas i tylko dlatego, że im na Tobie zależy i chcą, żebyś dobrze radził sobie w nauce. O złej ocenie powiedz rodzicom szczerze – w ten sposób złagodzisz konsekwencje takiej rozmowy.

Kroki

Część 1

Przygotowanie do rozmowy z rodzicami

Przejrzyj swoją kartę raportu. Przeglądając swoją kartę ocen, możesz określić, z jakich przedmiotów osiągasz doskonałe wyniki. Dodatkowo możesz zobaczyć, które elementy wymagają dokręcenia. Jeśli czegoś nie rozumiesz lub nie zgadzasz się z czymś, porozmawiaj ze swoim nauczycielem. Będziesz musiała porozmawiać z rodzicami o swoich ocenach, więc musisz zrozumieć, co jest co.

Zastanów się, dlaczego dostajesz złe oceny. Zapisz wszystko możliwe przyczyny za co dostałeś złe oceny ostatnio. Pierwszą rzeczą, którą Twoi rodzice będą chcieli wiedzieć, są powody, dla których masz złe oceny. Przygotuj się na wyjaśnienie im tych powodów. Nie daj się zwieść. Poniżej znajdziesz możliwe przyczyny słabej wydajności:

Porozmawiaj z nauczycielem. Jeśli wiesz, że w tym kwartale lub semestrze będziesz mieć niską ocenę, porozmawiaj ze swoim nauczycielem o tym, jak możesz poprawić swoją ocenę. Szczerze powiedz swojemu nauczycielowi o powodach swojej porażki.

• Zapytaj, czy możesz dostać dodatkowa ocena po wykonaniu jakiegoś zadania.
• Dowiedz się, co o Twoim występie myśli nauczyciel. Nauczyciele mają duże doświadczenie w pracy z uczniami mającymi trudności z nauką i mogą podać Ci powody Twoich słabych wyników, o których nawet nie miałeś pojęcia.
• Poproś o radę, jak najlepiej przestudiować i opanować przedmiotowy materiał.

1. Stwórz plan poprawy swoich wyników. Wykorzystaj wszystkie informacje, które uzyskałeś, przeglądając samodzielnie swoje świadectwo, a także rady swojego nauczyciela. Dzięki temu Twoje wyniki w nauce znacznie się poprawią w kolejnym semestrze. Kiedy rozmawiasz z rodzicami, pokaż im swój plan. To pokaże, że przyznajesz się do popełnionych błędów i jesteś gotowy podjąć działania, aby je naprawić. Twoi rodzice zobaczą, że zachowujesz się jak dorosły, który widzi Twoje błędy i jest gotowy zrobić wszystko, aby je naprawić. Dzięki temu rodzice chętniej uwierzą w Twoją obietnicę poprawy swoich wyników. Oto kilka sposobów na poprawę ocen:

   Stwórz swoją codzienną rutynę. Każdy jest inny, dlatego ważne jest, aby stworzyć harmonogram, którego przestrzeganie będzie dla Ciebie wygodne. Napisz harmonogram uwzględniający czas na pracę domową i odpoczynek. Możesz od razu zacząć odrabiać lekcje po szkole lub zrelaksować się na kilka godzin, a następnie odrobić pracę domową. Wybierz to, co Ci odpowiada.

   • Rozpocznij odrabianie zadań domowych o tej samej porze każdego dnia. Jeśli nauczysz się przestrzegać ustalonego harmonogramu, Twoje wyniki w nauce znacznie się poprawią.

2. Wyznaczaj sobie realistyczne cele. Pomyśl dlaczego dobre oceny są dla Ciebie ważne. Co chcesz robić w przyszłości? Wielu studentów chce otrzymywać dodatkowa edukacja i znajdź pracę dobra robota. Czy zdecydowałeś już, gdzie będziesz studiować po ukończeniu studiów? Jeśli już wiesz, kim chcesz zostać, możesz skupić się na nauce przedmiotów, które będziesz musiał znać w przyszłości. Dowiedz się, jakie wymagania obowiązują przy wejściu do instytucji edukacyjnej. Ponadto dowiedz się, który GPA jest uważany za najkorzystniejszy przy przyjęciu.

Część 2

Rozmowa z rodzicami

Nie próbuj ukrywać swojej karty ocen przed rodzicami. Chociaż możesz odczuwać pokusę, aby to zrobić, oprzyj się tej pokusie. Jeśli będziesz próbował ukryć oceny przed rodzicami, pokażesz swoją niedojrzałość. Jeśli jednak zechcesz szczerze opowiedzieć im o swoich sukcesach i porażkach, pokażesz się jako osoba odpowiedzialna. Poza tym, jeśli twoi rodzice dowiedzą się, że próbowałeś zataić przed nimi prawdę, mogą się bardzo zdenerwować, co raczej nie sprawi, że będziesz szczęśliwy.

Rozmawiaj z obojgiem rodziców jednocześnie. Nawet jeśli łączy Cię zaufanie z jednym z rodziców, powinieneś porozmawiać jednocześnie z tatą i mamą. To pokaże, że jesteś gotowy przyznać się do swoich błędów i porozmawiać o nich z rodzicami. Dzięki temu będziesz mógł zyskać szacunek swoich rodziców.

• Zanim pokażesz zeszyt lub kartę ocen, powiedz rodzicom, że masz złe oceny. Lepiej to usłyszeć złe wieści niż zobaczyć to na papierze. Reakcja rodziców nie będzie tak ostra.

1. Wyjaśnij przyczyny swoich słabych wyników. Rodzice muszą wiedzieć, dlaczego uważasz, że masz złe oceny. To pokaże, że jesteś otwarty na dialog z rodzicami. Opowiedz nam o swoich mocnych stronach i słabości. Pokaż sporządzoną listę powodów i omów ją z rodzicami. Bądź szczery wobec swoich rodziców.

   Pokaż rodzicom swój plan działania mający na celu poprawienie złych ocen. Powiedz rodzicom, co planujesz zrobić, aby poprawić swoje oceny. Wyjaśnij im każde działanie, jakie podejmujesz i dlaczego powinno ono przynieść rezultaty. Pokaż swój plan w na piśmie, aby Twoi rodzice mogli zobaczyć, co jesteś skłonny zrobić, aby poprawić swoje oceny. Poproś rodziców o radę, jakie inne zajęcia można dodać do tej listy.

   Dowiedz się, jakie oceny Twoi rodzice uważają za złe. Musisz jasno zrozumieć, które oceny dla rodziców są złe, a które dobre. Dzięki temu będziesz wiedzieć, czego od Ciebie oczekują.

   Skup się na pozytywach. Rozmawiając z rodzicami, wspomnij o pozytywnych aspektach karty ocen. Nawet jeśli masz na świadectwie więcej niż tylko dobre oceny, zwróć na to uwagę rodziców pozytywna strona Twoje postępy. Czasami jest to trudne, ale spróbuj skupić się na swoich osiągnięciach. Możesz mu zwrócić uwagę na dobre zachowanie lub wzorową frekwencję w szkole.

   • Zwracaj uwagę rodziców nawet na drobne ulepszenia. Czy udało Ci się poprawić ocenę z jakiegoś przedmiotu? ty już długo Czy utrzymujesz zadowalający poziom z nauk ścisłych?
   • Nie pozwól, aby złe oceny przyćmiły Twoją ciężką pracę. Oczywiście na świadectwie znajdują się dobre oceny, na które rodzice powinni zwracać szczególną uwagę. Pomyśl także o złych ocenach. Rodzicom nie podoba się Twoja ocena z historii? Jaką miałeś ocenę z tego przedmiotu w zeszłym roku? Być może w tym roku poprawiłeś swoje oceny. Jeśli tak, powiedz o tym rodzicom. Obiecaj im także, że zrobisz wszystko, co konieczne, aby poprawić ich oceny!

2. Nie myśl, że twoi rodzice będą na ciebie bardzo źli. Twoi rodzice też byli dziećmi, więc jest mało prawdopodobne, aby byli zbyt surowi. Twoi rodzice prawdopodobnie będą pamiętać złe oceny, więc jeśli jest to Twój pierwszy raz, poproś ich o wyrozumiałość. Pamiętaj, że jeśli będziesz z nimi rozmawiać spokojnie, wywołasz mniej urazy i wydobędziesz z siebie to, co najlepsze.

   • Zachowuj się grzecznie i okazując szacunek, nawet jeśli jesteś zdenerwowany. Twoi rodzice prawdopodobnie będą źli, gdy usłyszą o Twojej złej ocenie, ale nie pozwól sobie na złość w zamian.
   • Bądź przygotowany na przyjęcie kary ze strony rodziców.

3. Bądź optymistą. Złe oceny to nie koniec świata. Co więcej, możesz poprawić swoje oceny. Co więcej, masz już plan rozwiązania tego problemu! Obiecaj rodzicom i sobie, że dołożysz wszelkich starań, aby trzymać się planu. Twoje wyniki w nauce powinny być dla Ciebie bardzo ważne.

   • Nie poddawaj się! Nawet jeśli jesteś bardzo zdenerwowany, nie powinieneś się poddawać. Nie mów rodzicom: „Nie mogę poprawić swoich ocen! Jestem przegrany! jestem głupi! To niemożliwe!” Jest mało prawdopodobne, że dzięki takiemu myśleniu będziesz w stanie utrzymać pozytywne nastawienie. Jeśli Twój cel wydaje się nieosiągalny, spróbuj podzielić go na mniejsze. Powiedz sobie: „Postaram się dobrze napisać na teście i poprawić ocenę przynajmniej o jeden punkt”. Osiąganie takich małych celów pomoże Ci poprawić wyniki w nauce.

4. Poproś rodziców, aby porozmawiali z innymi rodzicami lub nauczycielem. Możesz pomyśleć, że przyczyną twoich słabych wyników jest nauczyciel. Bądź szczery. Nie obwiniaj nauczyciela bez dobre powody. To tylko pogorszy sytuację. Jeśli jednak wiesz, że inni uczniowie również nie rozumieją dobrze przedmiotu lub nauczyciel nie przygotowuje Cię do samodzielnej pracy i sprawdzianów z tego przedmiotu, powiedz o tym rodzicom.

5. Poproś rodziców, aby pomogli ci poprawić oceny. Powiedz im szczerze, że masz problemy z przestrzeganiem codziennego harmonogramu. Poproś rodziców, aby Cię nadzorowali. Obiecaj rodzicom, że nie będziesz mieć do nich pretensji, jeśli będą monitorować realizację planu, który przygotowałeś. Ponadto rodzice mogą Ci pomóc w następujący sposób:

   • Rodzice mogą wyjaśnić Ci skomplikowany materiał w łatwy do zrozumienia sposób. Czasami nauczyciele i podręczniki przedstawiają przedmiot w sposób trudny do zrozumienia. Twoi rodzice znają Cię lepiej, więc mogą Ci jaśniej wytłumaczyć materiał.
   • Rodzice mogą pomóc Ci w tworzeniu fiszek, które pomogą Ci zapamiętać materiał.
   • Rodzice mogą zadawać Ci pytania dotyczące materiału, którego się uczyłeś.
   • Rodzice mogą sprawdzić Twoją pracę domową i poprawić błędy.
   • Rodzice mogą zlecać Ci dodatkowe zadania (poza szkołą), które pomogą Ci przećwiczyć i lepiej zrozumieć materiał.
   • Musisz zrozumieć, że Twoi rodzice są zajętymi ludźmi i nie mogą poświęcać dużo czasu na Twoje prace domowe. Dlatego bądź wdzięczny swoim rodzicom za wszelką pomoc, jaką ci okazują.

6. Poproś rodziców, aby zatrudnili korepetytora. Korepetytor pomoże Ci poprawić Twoje wyniki w nauce. Pamiętaj jednak, że usługi korepetycji są zazwyczaj drogie. Nie denerwuj się, jeśli rodzice nie mogą spełnić Twojej prośby.

   • Twój kolega z klasy może pełnić rolę korepetytora, świetnie znający się na temacie, z którego masz złe oceny. W takim przypadku otrzymasz potrzebną pomoc, a Twoi rodzice nie będą musieli wydawać dużo pieniędzy na korepetytora.

7. Opowiedz rodzicom o swoich obecnych ocenach. Jeśli szczerze porozmawiasz z rodzicami o swoich ocenach, nie będą zaskoczeni niskimi wynikami na świadectwie. Pokaż im swoją samodzielną pracę i testy. Poproś rodziców, aby sprawdzili Twoją pracę domową w weekendy. Dzięki temu będą mogli monitorować Twoje postępy.

   • Odrabiając na czas wszystkie prace domowe, łatwiej będzie Ci zidentyfikować, czego nie rozumiesz. Jeśli otrzymasz złą ocenę na teście, porozmawiaj z rodzicami o przyczynie problemu i o tym, jak możesz poprawić negatywną ocenę. Pomoże Ci to uporać się z wszelkimi trudnościami, jakie napotkasz w szkole.

• Jeśli któryś z rodziców rozumie Cię lepiej, najpierw z nim porozmawiaj. Następnie porozmawiaj z obojgiem rodziców jednocześnie.
• Jeśli rodzice są zdenerwowani, zachowaj spokój. Nie zaczynaj bójki. To tylko pogorszy sytuację.
• Rozmawiaj z rodzicami rozsądnym tonem i słuchaj ich. Chcą tylko, żebyś dobrze sobie radził.
• Wypuść trochę pary. Uderz poduszkę, jedź na rowerze, baw się gra komputerowa lub słuchać muzyki. Unikaj kłótni z rodzicami.
• Bądź przygotowany na przyjęcie rozsądnej kary. To pokaże, że traktujesz obecną sytuację poważnie i że taka sytuacja się więcej nie powtórzy.
• Pamiętaj, że Twoi rodzice zawsze będą Cię kochać za to, kim jesteś, nawet jeśli dostaniesz złą ocenę!
• Powiedz rodzicom, że szkoła jest trudna i że ich wsparcie i pomoc mogą pomóc Ci poprawić oceny.
• Zwróć ich uwagę punkty pozytywne. Obiecaj poprawić złe oceny.
• Pokaż kartę raportu rodzicom. Twoi rodzice będą jeszcze bardziej źli, jeśli spróbujesz ukryć swoje prawdziwe oceny. Dlatego nie należy fałszować szacunków. Poinformuj rodziców, co zamierzasz zrobić, aby poprawić swoje oceny.
• Nie powinieneś mówić: „Moi koledzy z klasy ciągle rozmawiają i rozpraszają mnie”. To pokaże, że próbujesz uniknąć odpowiedzialności. Bądź uczciwy i bądź gotowy wziąć odpowiedzialność za swoje złe czyny.
• Przygotuj się na najgorszy scenariusz, ale jednocześnie zachowaj pozytywne nastawienie.
• Niektórzy rodzice wiele oczekują od swoich dzieci. Jeśli czegoś nie rozumiesz, poproś rodziców o pomoc. Najprawdopodobniej będą chcieli Ci pomóc.

Ostrzeżenia

• Pokaż swoją złą ocenę rodzicom, kiedy już to zrobią dobry nastrój. W W przeciwnym razie mogą wyładować na tobie swoją agresję.
• Nie fałszuj podpisów rodziców. Nauczyciel może powiedzieć o tym rodzicom.
• Nie chowaj swojego pamiętnika ani karty ocen. Prędzej czy później twoi rodzice się o tym dowiedzą i to może ich rozzłościć.
• Zwłaszcza w niektórych kulturach Kraje azjatyckie, możesz nie być w stanie lub nawet nie chcieć wykonać powyższych kroków. W tych krajach rodzice oczekują wyników od swoich dzieci. Dzieci robią wszystko, co w ich mocy, aby sprostać żądaniom rodziców. Nawet jeśli dołożysz wszelkich starań, rodzicom będzie trudno cię zrozumieć, jeśli nie uzyskasz pozytywnego wyniku.
• Twoje wyobrażenie o tym, jak wyglądają dobre wyniki w nauce, może różnić się od wyobrażeń Twoich rodziców. Nawet jeśli udało Ci się poprawić swoje oceny do poziomu przeciętnego, Twoi rodzice mogą wymagać od Ciebie, abyś został wzorowym uczniem.
• Nie bój się rozmawiać z rodzicami o złych ocenach. Rodzice prawdopodobnie o wszystkim zapomną i wybaczą. Nie martw się, jeśli zajmie to dużo czasu. Twoi rodzice chcą dla ciebie jak najlepiej.
• Nigdy nie oszukuj swoich rodziców. To tylko pogorszy sytuację!

To zdarza się każdemu. Nauczyciel oddaje ci test lub zadanie, które według ciebie dobrze wykonałeś, a potem serce podchodzi ci do żołądka. Twoja ocena jest zła, nawet nie średnia. Pytania zalewają Twój umysł jedno po drugim. Jak możesz poprawić swoje wyniki w nauce? Co powiedzą rodzice? Jakie będą szacunki na koniec roku? Aby wrócić na właściwe tory i uniknąć tego błędu w przyszłości, musisz wiedzieć, jak prawidłowo poradzić sobie z tą sytuacją. Zacznij od kroku pierwszego tego przewodnika, aby dowiedzieć się, jak przetrwać złą ocenę.

Kroki

Część 1

Zachować spokój

Niech panika szybko minie. Kiedy dostajemy złą ocenę, wpadamy w panikę (chyba że jest to coś, do czego jesteś przyzwyczajony). Czujemy, że straciliśmy rozum, skupienie, talent i siłę. Ale ogólnie rzecz biorąc, sprawa nie wygląda tak. Każdy z nas może się potknąć. Tak naprawdę błędy, które popełniamy w życiu, czynią nas takimi, jakimi jesteśmy; uczą nas, jak się doskonalić i działać lepiej następnym razem.

Przypomnij sobie, że jedna zła ocena nie zrujnuje całej Twojej kariery akademickiej. Kariera akademicka składa się z wielu różne testy i testy, a nie tylko te zadania i prezentacje, które robisz na zajęciach. To zależy od relacji, jakie budujesz ze swoimi nauczycielami; o wpływie, jaki masz na swoich przyjaciół; i co najważniejsze - od tego, co ty uczyć się. Ocenianie sukcesu swojej kariery akademickiej na podstawie jednej oceny jest jak ocenianie sukcesu przyjęcia na podstawie jednego przybyłego gościa. Takie oceny są dalekie od trafności.

Na wszelki wypadek wróć do testu i przelicz swoje wyniki. Upewnij się, że nauczyciel nie popełnił żadnego błędu przy obliczaniu punktów lub podsumowaniu oceny końcowej. Pamiętaj: nawet nauczyciele matematyki popełniają błędy w obliczeniach!

• Jeśli znajdziesz błąd, sprawdź ponownie, a następnie poświęć trochę czasu na rozmowę z nauczycielem. Zamiast skupiać się na błędzie – „Popełniłeś błąd na moim teście, szybko zmień moją ocenę!” – staraj się być bardziej wyrozumiały. Pamiętaj, że miodem przyciągniesz więcej pszczół niż octem. Spróbuj czegoś takiego: „Zauważyłem, że czegoś tu brakuje, czy może czegoś mi brakuje?”

1. Uważnie dowiedz się, jakie oceny otrzymali Twoi koledzy z klasy. Prawdopodobnie nie będziesz zbytnio zmartwiony, jeśli dostaniesz „3” lub „3 –”, podczas gdy wszyscy inni również dostaną „C”, ponieważ oznacza to, że dostałeś ocenę w normalnym zakresie. Zachowaj jednak ostrożność, pytając innych o wyniki – mogą nie chcieć się z Tobą dzielić lub mogą chcieć w zamian poznać Twój wynik.

   • Jeśli Twój nauczyciel proporcjonalnie obniżył oceny wszystkich osób, Twój wynik zostanie uwzględniony przy uwzględnieniu ocen wszystkich pozostałych osób. Tak więc, jeśli „4 -” jest maksymalnym wynikiem w teście, wówczas staje się to „A”, a „C” staje się „Cztery”.

Część 2

Szukasz pomocy w poprawie sytuacji

1. Porozmawiaj o tym ze swoim nauczycielem możliwe sposoby poprawić sytuację. Nauczyciele uwielbiają, gdy uczniowie, którzy otrzymali złą ocenę, wykazują chęć uczenia się i poprawiania swoich ocen. Dzięki temu nauczyciele czują się skuteczni, robią to, co właściwe, co jest dobre. Dlatego jeśli podejdziesz do nauczyciela i powiesz coś w stylu: „Witam, Julio Siergiejewno, nie podobał mi się sposób, w jaki się pokazałam na teście, możesz w jakiś sposób o tym zapomnieć i popracować nad lepszym pisaniem następna praca?”, nauczyciel po prostu zemdleje z satysfakcji.

   • Nawet jeśli jest to dla Ciebie trudne, możesz wiele zyskać na spotkaniu z nauczycielem:
     • Nauczyciel wyjaśni Ci problemy, które popełniłeś źle i pomysły, których nie zrozumiałeś.
     • Twój nauczyciel zobaczy, że chętnie się uczysz i może uwzględnić to w Twojej ocenie końcowej.
     • Nauczyciel może dać Ci zadanie za dodatkowe zaliczenie.

2. Poproś o pomoc uczniów, którzy lepiej poradzili sobie na teście. Pomaganie innym sprawia przyjemność i dlatego wielu uczniów, którzy radzą sobie dobrze na papierze, pomaga tym, którzy radzili sobie gorzej. Tylko upewnij się, że faktycznie spędzasz czas na nauce i pracy, a nie na żartach i pogawędkach. I spróbuj wybrać osobę, która nie wydaje Ci się zbyt atrakcyjna i w której nie jesteś zakochana – wszyscy wiemy, jak będzie wyglądać „nauka”, kiedy będziemy w tym samym pokoju z przystojnym facetem lub piękną dziewczyną .

   Rozważ powiedzenie rodzicom o złej ocenie. Chociaż możesz nie chcieć tego robić, rozmowa z rodzicami na ten temat jest nadal bardzo ważna dobry pomysł. Twoi rodzice martwią się o Twoje postępy. Dlatego przejmują się twoimi złymi ocenami, a nie dlatego, że chcą, żebyś poczuł się źle. Mając to na uwadze, łatwiej będzie ci otworzyć się na nie i, miejmy nadzieję, otrzymać pomoc, której potrzebujesz i wsparcie.

   • Twoi rodzice mogą usiąść i wyjaśnić ci, gdzie popełniłeś błąd; mogą zatrudnić korepetytora, który pomoże Ci w nauce; Mogą także umówić się na spotkanie z nauczycielem (chociaż nie zdarza się to często po jednej złej ocenie), aby dowiedzieć się, jak możesz poprawić swoje wyniki.

Część 3

Sukces w następnym teście

1. Ćwicz efektywnie, niekoniecznie długo. Wiele osób wierzy, że prawidłowe studiowanie oznacza studiowanie przez długi czas. Nie zawsze jest to prawdą. Celowe studiowanie z entuzjazmem często pokonuje długie godziny monotonnej pracy.

   Zapisuj swoje notatki i komentarze ręcznie, a nie na komputerze lub laptopie. Badania wykazały, że pisanie piórem i papierem poprawia pamięć, w przeciwieństwie do zwykłego pisania na komputerze. Dzieje się tak, ponieważ pisanie liter i cyfr aktywuje części mózgu odpowiedzialne za pamięć motoryczną. Poprawa pamięci motorycznej oznacza ogólną poprawę pamięci i zapamiętywanie zapisywanych informacji.

   Od czasu do czasu zrób sobie przerwę, aby odświeżyć pamięć. 10-minutowe przerwy raz na godzinę pomagają w zapamiętywaniu i opanowaniu materiału.

Rok akademicki zbliża się koniec, czas podsumować osiągnięcia szkolne. Co zrobić, jeśli masz złe oceny?

Zła ocena stała się faktem. Nie ma już sensu krzyczeć, machać rękami, pić kropli do serca, zarzucać dziecku bezczynność i głupotę. Trzeba ukończyć rok lub w jakikolwiek sposób zdobyć certyfikat. a rodzice powinni być o niego na pierwszej flance walki.

Klasy średnie

Jeśli jesteś rodzicem ucznia gimnazjum, dobrze jest wiedzieć, że szkoły nie chcą uczniów, którzy nie zdają egzaminu. Uważa się, że jest to wskaźnik zła praca nauczyciele i dyrektorzy instytucja edukacyjna Na pewno nie dostaniesz za to pochwały. Dlatego jeśli Twoje dziecko zaniedbało naukę, pamiętaj, że można znaleźć wyjście z tej sytuacji.
Pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, to porozmawiać z wychowawcą klasy. Pomoże Ci zrozumieć sytuację i podpowie, kiedy najlepiej zgłosić się do nauczyciela przedmiotu. Wskazane jest, aby robić to razem z dzieckiem: w ten sposób możesz poprawnie ocenić jego relację z nauczycielem. Przecież często zdarza się, że w domu rodzice widzą swoje dziecko z jednej strony, ale w szkole znają je zupełnie inaczej. Okaż nauczycielowi zainteresowanie swoje i dziecka pozytywną oceną i dowiedz się, co możesz zrobić, aby ją uzyskać. Jeść różne sposoby: pisanie esejów, przygotowywanie tematów ustnych i dodatkowe zadania, przepisywanie testów.
Załóżmy, że rozmowa z nauczycielem nie wypadła: on i Twoje dziecko zostali sami. różne strony barykady Następnie poproś o pomoc dyrektora szkoły lub dyrektora. Wiedzę ucznia mogą sprawdzić sami lub powołana na Państwa zlecenie niezależna komisja. Ale w tym przypadku wiedza musi faktycznie istnieć.
Jeżeli mimo to nie udało się uniknąć złej oceny, dziecko zostanie warunkowo przeniesione do następnej klasy. Zostaniesz poproszony o napisanie wniosku skierowanego do dyrektora szkoły z prośbą o przełożenie certyfikacji na jesień i otrzymasz plan zajęć w czasie wakacji. Cóż, ty z kolei będziesz musiał zadbać nie tylko o dobrze odpocznij dziecka, ale także o jego starannym przygotowaniu do szkoły. Jeśli w czerwcu Twoja szkoła oferuje zajęcia dla uczniów osiągających słabe wyniki, Twoje dziecko będzie uczęszczać do tak zwanej szkoły letniej.

Klasy starsze

Dużo bardziej skomplikowana jest sytuacja w przypadku uczniów szkół średnich, czyli absolwentów. Z powodu niepowodzeń lub długów akademickich student może nie zostać dopuszczony do egzaminów. Jeśli jednak będzie gotowy spłacić długi z przedmiotu, szkoła na pewno zapewni mu taką możliwość.
Trzeba postępować według tego samego schematu, co z gimnazjalistami. Koniecznie skontaktuj się do wychowawcy klasy o poradę. Pomoże ocenić sytuację i powie czy da się coś zrobić. na tym etapie. Nawet w najgorszym przypadku
(dali złą ocenę i nie zostali dopuszczeni do egzaminów) dziecko nie zostanie wysłane ze szkoły ze świadectwem. Nadal otrzyma certyfikat. To prawda, że ​​​​będzie to kosztować dużo krwi. Najprawdopodobniej zostanie pozostawiony na drugi rok lub przeniesiony do samokształcenia po zdaniu egzaminów.

Wybierz inną ścieżkę

Wszyscy rodzice marzą o tym, aby ich dziecko było najlepsze. Próbują to oddać najlepsza szkoła, pomóż się zarejestrować najlepszy uniwersytet i ukończyć studia z wyróżnieniem. Często jednak pragnienia samych dzieci są sprzeczne z pragnieniami rodziców. A co jeśli Twoje potomstwo w ogóle nie chce zdobywać szkolnych szczytów?
Czasami trudno jest przyznać się przed samym sobą, że dziecko po prostu nie realizuje w tym celu programu. instytucja edukacyjna lub program dla klas 10 i 11. Nie może uczyć się w prestiżowym gimnazjum, klasie specjalistycznej, czy wreszcie po prostu w szkole po 9. klasie. Może warto pomyśleć o technikum lub studiach, gdzie poczuje się znacznie lepiej?
Jeśli upierasz się przy swoim, jest mało prawdopodobne, że osiągniesz coś innego niż ciągły stres zarówno dla siebie, jak i dziecka. W niektórych przypadkach warto nabrać odwagi, rozsądnie ocenić sytuację i zrozumieć, że krok w bok nie oznacza porażki. To po prostu inny sposób i często nie gorszy.
Na przyszłość pamiętaj, że warto co jakiś czas zaglądać do pamiętnika dziecka. W ten sposób możesz śledzić jego oceny i komentarze. I nawet jeśli pojawią się jakieś problemy na studiach, nie będą one dla Ciebie zaskoczeniem.

Większość rodziców, dowiedziawszy się o „dwójce”, wykazuje negatywną reakcję. Wściekają się, pouczają i okazują swoje niezadowolenie w sposób niewerbalny (poprzez mowę ciała). Nie wyeliminuje to jednak przyczyny otrzymywania złych ocen, ale zmusi ucznia do intensywnego myślenia.

A następnym razem on, aby uniknąć moralności lub kara fizyczna, będzie starała się ukryć fakt otrzymania złej oceny. Co będzie przed tobą ukrywał następnym razem? Jeśli nie chcesz stracić zaufania dziecka, odmów reakcja negatywna dla dwójek. Wasze wsparcie, rady i uwaga są teraz tym, czego mały uczeń potrzebuje teraz najbardziej.

Z oceną na całe życie

Ocena szkolna to nie tylko cyfra w pamiętniku, ale także swoista etykieta na osobowości dziecka. Niestety nie wszyscy rodzice to rozumieją i uparcie żądają wysokich wyników od swoich dzieci osiągających słabe wyniki. Podział dzieci na dobrych, doskonałych uczniów i pozostających w tyle, biednych uczniów może pozostawić negatywny ślad na całym przyszłym życiu dziecka.
„Od tego czasu narzuca się nam stereotyp oceniania klasy młodsze. Jeśli rodzice za wszelką cenę wywierają na dziecko presję, aby dobrze się uczyło, przyzwyczajają je w ten sposób do konieczności ciągłej oceny siebie przez otoczenie – mówi Yulia Gonchar. – Tak naprawdę inna osoba nigdy nie będzie w stanie ocenić Cię obiektywnie, ponieważ rozumuje na podstawie swoich motywów, uczuć, opinii i tak dalej. Dziecko przyzwyczajone do ciągłej oceny z zewnątrz po prostu przestaje być sobą, traci swoje „ja”, przyjmując na siebie projekcję oceniającego.

Porozmawiaj ze swoim dzieckiem

Niektórzy rodzice sami postrzegają ocenę szkolną jako coś bardzo ważnego i zaszczepiają tę myśl swojemu dziecku. Z biegiem czasu dziecko zaczyna myśleć, że wszystko w jego życiu zależy od jego oceny. Efektem takiego wychowania są zaburzenia psychiczne: ciągłe uczucie niepokoju, nerwice, zły stan zdrowia i brak spełnienia w przyszłości.
Rozumiejąc słowo „ocena” w jego szerokim znaczeniu, rodzice muszą wytłumaczyć dziecku, że bycie uczniem słabym nie oznacza złym, a bycie uczniem doskonałym nie jest powodem do wszechstronnego entuzjazmu.
Jeśli Twoje dziecko za bardzo się denerwuje z powodu złych ocen, powiedz mu, że zawsze i wszędzie będzie musiało radzić sobie z ocenami innych. Nie ma sensu brać ich sobie do serca, bo to opinia nieznajomy, który ma swoje własne „karaluchy w głowie”.
Ucz swoje dziecko z wczesne lata podejmować decyzje niezależnie, bez potrzeby zewnętrznej zgody i bez obawy przed potępieniem. Wtedy dziecko nie będzie musiało mierzyć się z ciągłym stresem, depresją i nerwicami. Ponadto dziecko będzie miało motywację do samodzielnej oceny siebie i samodzielnego decydowania, czy popełniło dobry, czy zły uczynek.

Jak reagować na złe oceny w szkole

Należy również unikać gwałtownej, pozytywnej reakcji na C i D („Och, bzdury, Einstein też był uczniem klasy D!”). Nie powinieneś także zapewniać nagród finansowych za dobre oceny. Na przykład daj pieniądze za każde A lub obiecaj zakup komputera, jeśli dziecko zakończy kwartał bez C.
Porozmawiaj spokojnie z dzieckiem i wyjaśnij, dlaczego otrzymało niską ocenę. Przyczyn tego może być wiele. Na przykład dziecko może nie znać materiału, więc pomóż mu się go nauczyć za pomocą GD Mathematics 5. Jeśli nie rozumiesz tematu, nie rozumiesz tematu, spróbuj znaleźć przystępne wyjaśnienie materiały edukacyjne. Ponadto dziecko mogłoby po prostu pomylić się przy tablicy i nie odpowiedzieć na pytanie nauczyciela, a następnie przeszkolić je, nauczyć głośno wyrażać swoje myśli. Pomóż swojemu dziecku zdobyć wiedzę, umiejętności i zdolności, których mu brakuje. Niech niska ocena będzie sygnałem dla ucznia, że ​​musi więcej uczyć się w domu.