O mostră de formular de cerere completat pentru un student la biroul militar de înregistrare și înrolare. Caracteristici ale biroului militar de înregistrare și înrolare pentru un elev de școală, reguli de scriere

Pe lângă documentele de bază, un pașaport și o cerere de recrutare, este necesară o referință de la locul de studii, pe care universitatea le pune la dispoziție biroului militar de înregistrare și înrolare pentru student. Acest tip de document trebuie furnizat pe antetul companiei și cu toate sigiliile instituției în care se pregătește conscrisul. Acest tip de document nu poate influența alegerea tipului de serviciu militar, dar o idee generală a conscrisului va fi obținută de către comisia de proiect sosește unitatea.

De ce ai nevoie de o caracteristică?

În teorie, acest document este necesar atunci când este distribuit la o stație de recrutare, dar în practică totul este diferit. Practic, caracteristicile studentului sunt cerute de psihologul comisiei de proiect atunci când efectuează activități de recrutare. Potrivit acesteia, biroul de înmatriculare și înrolare militară întocmește un portret psihologic al tânărului pe lângă testele psihologice care se efectuează asupra conscrisului.

Caracteristicile elevului pot fi utile în timpul selecției la biroul militar de înregistrare și înrolare pentru trupele de elită. Acestea includ Regimentul Prezidențial, Forțele Aeropurtate și Corpul Marin. Dacă conscrisul nu are totul în regulă cu acest document, drumul către astfel de trupe va fi închis. Oamenii acordă atenție caracteristicilor atunci când vine vorba de. Din acest document se poate face o idee despre înclinațiile pacifiste ale conscrisului.

Cum este compilat un document

Caracteristicile universității pentru biroul de înregistrare și înrolare militară sunt întocmite de către decanatul instituției de învățământ și angajații acesteia. Ea ține cont de diferite aspecte ale personalității conscrisului. Acestea includ:

• Informații personale;
• informații despre componența familiei;
• portretul psihologic al unui recrutat;
• comportament și înclinație de a face ceva la locul de studiu;
• succese și realizări personale;
• obiceiuri și hobby-uri.

Certificatul de la universitate trebuie să reflecte informații fiabile care sunt importante pentru biroul de înregistrare și înrolare militară. Ar trebui să arate nu numai părțile pozitive ale elevului, ci și pe cele negative ale acestuia, dacă există.

Dacă există sesizări la poliție, aceste informații trebuie indicate în document. Conflictul și alte aspecte ale caracterului pot fi, de asemenea, luate în considerare atunci când se distribuie la o stație de recrutare.

Un exemplu de descriere a unui student la biroul de înregistrare și înrolare militară este oferit mai jos pentru referință vizuală.

Descoperi: Când începe și când se încheie recrutarea de primăvară?

Ce informații ar trebui incluse

Caracteristicile de la locul de studiu al conscrisului trebuie întocmite în conformitate cu o anumită structură. Toate punctele trebuie să fie prezente în caracteristicile pentru biroul de înregistrare și înrolare militară.

1. Titlu. Titlul trebuie să indice numele instituției de învățământ de la care este furnizat acest document, precum și adresa și denumirea instituției pentru care este eliberat. În unele cazuri, este indicată sintagma „furnizat la locul cererii”.
2. Informații despre profilul elevului. Acest paragraf trebuie să indice în ce an studentul a fost înscris în această instituție de învățământ. Numele complet și locul de reședință. Uneori poate fi necesar locul nașterii sale. De asemenea, se indică cursul și facultatea în care studiază studentul, indicând specialitatea.
3. Performanța elevilor. Se oferă o evaluare a performanței elevului și a prezenței acestuia la instituția de învățământ. Are foarte mult absenteism? Se efectuează o analiză a atitudinii sale față de învățare. Participarea la activitățile publice ale instituției de învățământ. Diverse realizări la concursuri și alte participări la viața instituției de învățământ.
4. Descrierea personalității elevului. Această parte descrie calitățile personale ale elevului, capacitatea sa de a comunica cu colegii și capacitatea sa de a face față situațiilor conflictuale. Este potrivit ca biroul militar de înregistrare și înrolare să indice în această parte realizările sportive ale elevului, premiile sale și participarea la diferite competiții.
5. Partea finală.În încheiere se indică data și lista funcționarilor cu semnături. Cel mai adesea sunt necesare semnăturile curatorului grupului în care tânărul învață și decanul facultății.

Dacă referința este tipărită pe antet, numele instituției de învățământ nu este indicat. Pentru un student de facultate, o referință este trimisă la biroul de înregistrare și înrolare militară similară cu cea descrisă mai sus.

Probă

În colțul din dreapta sus este scris numele universității sau colegiului (numele complet cu adresa instituției), instituția care va furniza caracteristici.

Caracteristicile unui elev

Descoperi: Decretul prezidențial privind recrutarea pentru serviciul militar și pregătire

Zaitsev Stepan Igorevich, născut în 1998, studiază la Universitatea Industrială Samara din 2014. În prezent studiază în anul IV al Facultății de Management Hotelier.

Profesorii claselor absolvente sunt obligați să furnizeze biroului militar de înregistrare și înrolare caracteristici ale tinerilor (acest lucru este de obicei necesar în clasa a XI-a). În cazuri rare, acest lucru poate fi făcut de directorul sau directorul școlii, precum și de orice profesor care îl cunoaște personal pe conscris.

Cu toate acestea, nu toată lumea știe cum să alcătuiască corect această descriere: ce trebuie scris, ce cuvinte și expresii pot fi folosite și ce să nu scrie în nicio circumstanță. În acest articol vom analiza exemple de scriere corectă a caracteristicilor și vom întocmi un plan. Este foarte convenabil atunci când biroul militar de înregistrare și înrolare trimite un formular care trebuie completat. Dar, în cele mai multe cazuri, profesorul clasei scrie descrierea independent.

Deci, caracteristicile biroului de înregistrare și înrolare militară ar trebui să descrie aspectele socio-psihologice ale personalității, deoarece aceasta va fi studiată cu o atenție deosebită de către un psihiatru, a cărui concluzie este importantă pentru a determina dacă un tânăr este apt pentru armată sau nu.

De asemenea, include informații despre performanța academică, activitatea socială, comportamentul, relațiile la școală și în familie. Caracteristicile unui student la biroul militar de înregistrare și înrolare pot fi libere, dar există câteva reguli și puncte care trebuie notate.

Reguli de întocmire a caracteristicilor pentru biroul militar de înregistrare și înrolare

• scrierea pe o coală standard A4;
• utilizarea antetului oficial al instituției de învățământ.
• folosind un stilou cu cerneală neagră sau albastră;
• scris la persoana a treia;
• la timpul prezent (sau nu cu mult timp în urmă).

Structura:

• Titlul documentului („Caracteristicile biroului de înregistrare și înrolare militară”).
• Nume complet, anul nașterii, naționalitate, studii (grădinițe, școli).
• Informații scurte despre familie (numele complet ale părinților, data nașterii și locul de muncă). De asemenea, puteți observa bunăstarea materială, prezența (dacă există) a bolilor mintale înregistrate și alcoolismul.
• Sanatatea generala.
• Natura conscrisului (cât de observator, coordonat, antrenabil, responsabil, cât de dezvoltată este memoria și reacția), comportamentul (inclusiv în situații dificile), relațiile cu familia și semenii (se bucură de autoritate, ce fel de relație are cu profesorii) ), activități sociale extracurriculare (sport și alte competiții, olimpiade, evenimente, serviciu în folosul comunității, secții din ultimii trei ani).
• Performanță la școală, participare la cursuri suplimentare.
• Tip de temperament, cele mai bune aspecte și abilități, materii preferate la școală (Le poți evidenția pe cele mai bune și mai proaste pentru el). Vă rugăm să rețineți dacă studentul fumează sau bea alcool sau a avut probleme cu poliția.
• Concluzie subiectivă: studentul este, în opinia dumneavoastră, apt pentru serviciu și, dacă da, pentru ce ramură a armatei l-ați recomanda?
• Scopul eliberării documentului („pentru prezentarea comisiei de selecție a biroului militar de înregistrare și înrolare”).
• Semnătura profesorului clasei, directorului școlii și sigiliul.
• Data de.

Toate aceste date trebuie să fie relevante elevul trebuie descris la timpul prezent. Amintiți-vă că, dacă sunteți desemnat ca persoană responsabilă cu redactarea profilului unui student pentru biroul de înregistrare și înrolare militară, sunteți direct responsabil pentru ceea ce scrieți și sunteți responsabil pentru acuratețea informațiilor pe care le furnizați.

Când scrieți caracteristicile unui elev, este necesar să evidențiați aspectele pozitive ale acestuia și, dacă considerați că este necesar, să subliniați deficiențele sale într-un mod neutru dacă sunt semnificative.

Caracteristicile unui elev sau student este unul dintre documentele obligatorii pe care un tânăr trebuie să le furnizeze biroului militar de înregistrare și înrolare. Ar trebui să ofere o idee clară despre cine este o persoană în viața civilă obișnuită.

Se crede că această caracteristică influențează foarte mult în ce trupe va ajunge viitorul soldat: de fapt, aceasta este una dintre puținele moduri de a înțelege cum este o persoană. Dacă descrii unele abilități ale unui student utile pentru armată, există o mare probabilitate ca acesta să servească în trupe specializate, și nu într-un batalion obișnuit de construcții. Acest document rămâne și în arhive, în dosarul personal al conscrisului. Prin urmare, ar trebui să completați acest document cu deplină seriozitate și responsabilitate.

CARACTERISTICĂ

……….

……. anul nasterii.

…… are un nivel destul de ridicat de performanță academică, dobândește în mod sistematic cunoștințele și abilitățile necesare și se ocupă de îmbunătățirea constantă a nivelului său educațional. Are o imaginație spațială bine dezvoltată. Motivația de învățare este foarte dezvoltată.Planuri de a obține studii superioare. Se dezvoltă calități morale și volitive, nu lipsește de la cursuri din motive nejustificate. Profesorii îl caracterizează ca fiind un elev muncitor, disciplinat și responsabil.Îndeplinește toate sarcinile la timp și cu conștiință.

Nu există trăsături negative de caracter sau comportament. Non-conflictual, rezonabil, calm, prietenos, modest. Disciplinat, muncitor, responsabil. Politicos cu profesorii. Este respectat de colegii săi. Un prieten de încredere, mereu gata să ajute.

Crescut într-o familie completă.Relațiile de familie sunt prietenoase, bazate pe încredere și sprijin reciproc.Părinții sunt responsabili pentru creșterea fiului lor, sunt insuflate cele mai bune calități morale - respect pentru bătrâni, politețe, bunătate și decență.

17.10.2017

Director ____________

CARACTERISTICĂ

pe elev de clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr...... oraș........

…… anul nasterii.

…… De-a lungul anilor de studiu la această școală, a dat dovadă de abilități medii. Nu este suficient de conștiincios în ceea ce privește studiile și nu își finalizează întotdeauna temele. Sunt absențe de la cursuri fără un motiv întemeiat. El este inactiv în clasă și nu îi pasă întotdeauna să învețe materialele ratate. Autocritică a succeselor și eșecurilor în activitatea academică. Are nevoie de stimulare a cunoașterii. Abilitățile de planificare a muncii și a activităților educaționale sunt slab dezvoltate. El încearcă să îndeplinească cerințele și recomandările profesorilor.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate.Ea acordă atenție antrenamentului sportiv, duce un stil de viață sănătos și frecventează o secție de sport.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Se bucură de respect și autoritate în rândul elevilor, încearcă să evite conflictele și are mulți prieteni, atât între elevii din clasă, cât și din alte clase. Sociabil. Este politicos în interacțiunile sale cu profesorii.

Elevul este crescut într-o familie completă, își tratează părinții cu respect și prețuiește opiniile acestora.

17.10.2017

Director ____________

Profesor la clasă _________

CARACTERISTICĂ

per elev de clasa a 10-a MAOU Scoala Gimnaziala Nr. ... oras .....

….. anul nașterii.

În timpul studiilor, s-a dovedit a fi un student conștiincios care nu a încălcat disciplina și nu a lipsit de la cursuri.Are abilități bune de învățare. Se descurcă la materii academice cu note „bune” și „excelent”.Motivația de a învăța este prezentă și intenționează să obțină studii superioare. Se dezvoltă calitățile morale și voliționale. Profesorii îl caracterizează ca fiind un elev muncitor și conștiincios, disciplinat și responsabil.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Duce un stil de viață sănătos și participă la cluburi sportive.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Prin fire - calm, plin de tact, încearcă să evite situațiile conflictuale. Când comunică cu colegii de clasă și profesorii, este politicos și prietenos.Sociabil, găsește cu ușurință un limbaj comun cu colegii și profesorii.Are mulți prieteni. Se bucură de o autoritate binemeritată printre camarazii săi.

17.10.2017

Director ____________

Profesor la clasă _________

CARACTERISTICĂ

per elev din clasa a 10-a MAOU gimnaziu Nr...... oraș......

…….

Născut pe 28 august 2001.

Nu este interesat de orele sale, necesită supraveghere constantă din partea profesorilor și nu își încheie sistematic temele. Sunt absențe de la cursuri fără un motiv întemeiat.

Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

El tratează activitățile sociale cu indiferență și încearcă să evite evenimentele în masă.

Relațiile din grupul de colegi nu au funcționat: nu manifestă interes față de ceilalți elevi, nu încearcă să mențină o comunicare prietenoasă cu aceștia. Indiferenți față de echipă.

În relație cu bătrânii, se comportă insuficient de respectuos, poate să se certe și să fie nepoliticos ca răspuns la comentariile profesorilor.Relațiile cu profesorii individuali sunt de natură conflictuală: dă dovadă de negativism față de profesor, nu-și îndeplinește cerințele, răspunde cu obrăznicie și nepoliticos.

Destul de secret din fire. Necomunicativ, adesea impulsiv, are dificultăți de adaptare.

A fost crescut într-o familie monoparentală și locuiește cu mama sa.

23.10.2017

Director ____________

Profesor la clasă _________

CARACTERISTICĂ

per elev de clasa a 10-a MAOU Scoala Gimnaziala Nr. ... oras .....

Născut pe 23 august 2001.

….. de-a lungul anilor de studiu la această școală a dat dovadă de abilități medii. Nu este suficient de conștiincios în ceea ce privește studiile și nu își finalizează întotdeauna temele. El este inactiv în clasă și nu îi pasă întotdeauna să învețe materialele ratate. Autocritică a succeselor și eșecurilor în activitatea academică. Are nevoie de stimulare a cunoașterii. Abilitățile de planificare a muncii și a activităților educaționale sunt slab dezvoltate. El încearcă să îndeplinească cerințele și recomandările profesorilor.

Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Participă în mod regulat la activitățile de lucru ale clasei și ale școlii. Atunci când îndeplinește sarcini de natură muncii, lucrează cu conștiință. S-a dovedit a fi un bun performer.

Prin fire, este calm, modest, lipsit de conflict și atent. Bine maniere, prietenos, mereu prietenos, nu agresiv. Relațiile cu camarazii sunt bune. Relațiile cu bătrânii sunt respectuoase și el reacționează în mod adecvat la comentariile profesorilor.

Crescut într-o familie completă. Relațiile cu părinții sunt de încredere, i se oferă independență, dar ei încearcă să nu slăbească controlul asupra creșterii și comportamentului fiului său. Nu există conflicte în relația dintre profesor și părinți.

17.10.2017

Director ____________

Profesor la clasă _________

CARACTERISTICĂ

per elev de clasa a 10-a MAOU Scoala Gimnaziala Nr. ... oras .....

…..

…… anul nasterii.

De-a lungul anilor de studiu, a dat dovadă de abilități medii în stăpânirea disciplinelor școlare.Este disciplinat în clasă și ia în serios activitățile de învățare. Nu pierde cursurile fără un motiv întemeiat, vine la timp la școală și încearcă să-și termine temele. Are o înclinație pentru științe umaniste. Având în vedere performanțele sale academice, el și-a exprimat interesul pentru subiecte precum literatura și biologia.

Dezvoltarea fizică este medie, corespunzătoare vârstei. Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos.Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

Participă în mod regulat la activitățile de lucru ale clasei și ale școlii. Atunci când îndeplinește sarcini de natură muncii, lucrează cu conștiință. S-a dovedit a fi un bun performer.

Prin natura - calm, secretos, timid, echilibrat. El dă dovadă de stabilitate a dispoziției și abilitatea de a lua decizii fără a fi condus de emoțiile sale. Datorită capacității de a nu se irita din cauza fleacurilor, se simte confortabil din punct de vedere emoțional, nu intra în conflict și știe să găsească soluții de compromis.

Se simte confortabil într-o echipă. Se bucură de autoritate în clasă, prețuiește opinia echipei, îi tratează cu amabilitatea pe colegii de clasă și îi tratează pe profesori cu respect.

20.10.2017

Director ____________

Profesor la clasă _________

CARACTERISTICI

…..

….. anul nașterii

_____________________________

MAOU Școala Gimnazială Nr. … a orașului ……

De-a lungul anilor de studiu, a arătat abilități slabe în stăpânirea disciplinelor școlare.Era dezinteresat de orele sale, avea nevoie de supraveghere constantă din partea profesorilor și, în mod sistematic, nu-și termina temele. Din cauza faptului că adolescentul nu avea absolut nicio dorință de a studia, nu a urmat cursurile în clasa a IX-a. A fost lăsat pentru reantrenament. În prezent studiază la școala de noapte.

Starea de sănătate este satisfăcătoare, nu există contraindicații pentru orice tip de activitate. Conduce un stil de viață sănătos. Prezența obiceiurilor proaste în timpul școlii nu a fost dezvăluită.

El a tratat activitățile sociale cu indiferență și a încercat să evite evenimentele în masă.

Relațiile din grupul de colegi nu au funcționat: nu a manifestat interes față de ceilalți elevi, nu a încercat să mențină o comunicare prietenoasă cu aceștia. Indiferenți față de echipă.

Un adolescent este crescut într-o familie completă. Nu au existat conflicte în relația dintre profesor și părinți.

Director: ________________________

Responsabilitatea șefilor claselor absolvente este de a compila caracteristicile studenților lor pentru biroul de înregistrare și înrolare militară. Rareori astfel de caracteristici sunt scrise de directorii sau directorii instituțiilor de învățământ. Cu toate acestea, există profesori care nu știu să scrie corect o astfel de descriere, ce trebuie descris și ce nu poate fi descris sub nicio formă. Este mult mai convenabil dacă biroul de înregistrare și înrolare militară trimite un eșantion de caracteristici. Dar, de cele mai multe ori, liderul clasei trebuie să scrie singur descrierea.

Cum să scrieți o referință pentru un student pentru biroul militar de înregistrare și înrolare

Caracteristicile biroului de înregistrare și înrolare militară trebuie să reflecte trăsăturile socio-psihologice ale studentului, deoarece acest document va fi revizuit de un psihiatru, iar concluzia lui este importantă pentru stabilirea aptitudinii conscrisului pentru serviciul militar.

Profilul afișează, de asemenea, date despre performanța academică a elevului, activitatea de clasă, comportamentul și relațiile cu colegii și familia. Acest formular pentru biroul de înregistrare și înrolare militară poate fi întocmit în stil liber, totuși, au fost adoptate anumite standarde pentru descrierea obligatorie a anumitor etape.

Reguli de scriere a caracteristicilor

• Documentul este completat pe o coală obișnuită A4.
• Este posibil să folosiți antetul școlii.
• Documentul este completat cu un stilou cu cerneală neagră sau albastră.
• Recomandarea este făcută de la o a treia persoană la timpul prezent (sau trecut, dar recent).

Structura documentului

1. În partea de sus a paginii, numele formularului este scris „ Caracteristicile biroului militar de înregistrare și înrolare».
2. Urmează: – Numele complet, data nașterii, naționalitatea, elevul din ce clasă.
3. Următorul paragraf afișează informații scurte despre familia tânărului (numele complet al părinților, data nașterii acestora și numele instituției în care lucrează). Puteți afișa starea financiară a părinților, starea lor de sănătate, și mai ales este necesar să afișați starea psihică a tânărului și atitudinea acestuia față de alcoolism.
4. În continuare, trebuie să descrieți starea generală a corpului.

• Caracterul tânărului (are abilități de observație, mișcări coordonate, capacitate de învățare, responsabilitate, dezvoltare a memoriei, reacție).
• Comportamentul conscriptului (inclusiv în circumstanțe dificile).
• Relațiile cu rudele, colegii și profesorii.
• Activitate socială în afara școlii (participare la competiții, olimpiade, evenimente sociale în ultimii 3 ani).
• Performanta in clasa, urmand cursuri suplimentare.
• Care este temperamentul tău, aspecte pozitive și negative, subiecte preferate din clasă (Puteți evidenția subiecte care sunt mai bune și mai rele). Trebuie menționat dacă studentul fumează și dacă au fost probleme cu poliția.

1. La sfârșitul documentului, trebuie să faceți o concluzie subiectivă despre adecvarea conscrisului pentru serviciul militar și la ce tipuri de trupe se recomandă să-l trimiți.
2. Apoi scopul formularului compilat este scris „... pentru prezentare la biroul militar de înregistrare și înrolare...».
3. La sfârșitul formularului, scrieți data întocmirii documentului și semnătura conducătorului clasei, directorului instituției de învățământ și un sigiliu.

Toate informațiile afișate în formular trebuie să fie reale. Profesorul care a semnat referința pentru student pentru biroul de înregistrare și înrolare militară este responsabil pentru exactitatea informațiilor furnizate în document.

Caracteristicile unui elev cu performanțe scăzute sunt scrise conform aceluiași șablon descris în secțiunea anterioară.

Aici trebuie să descrieți cât timp învață elevul la școala nr. XXXX. Cum v-ați comportat în timpul studiilor, afișați evaluarea studiilor dvs. ca „satisfăcător”. Reflectați sub medie diligență în studiu, o manifestare a lenei. Arătați interesul elevului pentru educația fizică, limba maternă și alte subiecte. Arătați că nu își face întotdeauna temele și că nu participă la concursuri.

De multe ori nu sunt concentrat pe lecții. Elevul nu este întotdeauna mulțumit de notele sale, cu toate acestea, nu se străduiește să le corecteze. Are o memorie bună. Dificultate de adaptare la o situație nouă.

Echilibrat ca caracter, rareori intră în conflict. Elevul este prietenos, uneori agresiv. Nu găsește întotdeauna o „limbă comună” cu elevii din clasele paralele. Îi tratează pe bătrâni cu respect și nu reacționează întotdeauna corect la critici.

Nu are teme la școală. Nu participă la secțiuni. Nu participă întotdeauna la evenimentele școlare. Atitudinea față de muncă este normală. Uneori pierde cursurile fără explicații.

El este crescut într-o familie cu drepturi depline. Relațiile acasă sunt normale. Cu toate acestea, mama nu participă la întâlnirile școlare și nu monitorizează suficient progresul fiului ei și disciplina sa.

Are o atitudine negativă față de alcool și droguri. Eu nu fumez.

Caracteristicile au fost întocmite pentru biroul militar de înregistrare și înrolare.

Data Semnătura (Cl. șefului și directorului instituției de învățământ).

Cum să scrii un exemplu de mărturie pentru un student bun

Pentru un elev exemplar, caracteristicile sunt completate în același stil ca în exemplul anterior. Dar aici se subliniază performanțele sale academice: „bun” și „excelent” este un participant activ în viața instituției de învățământ.

«… Petrov Petr învață la această școală de la 1 septembrie. 20xx an.

El studiază „bine” și „excelent”. Îndeplinește în mod responsabil cerințele profesorilor. Executiv, proactiv, ajută colegii. Din fire este calm și prietenos. Se bucură de autoritate în rândul colegilor de clasă.

Nu există comentarii disciplinare. Peter a dezvoltat gândirea logică.

Participă activ la competiții sportive școlare și la olimpiade. Premii obținute în mod repetat. Își evaluează în mod adecvat abilitățile.

În timpul studiilor mele am fost interesat să studiez discipline precum biologia, matematica și o limbă străină…»

Aici trebuie să completați documentul în același mod. Afișați perioada de studiu a elevului la școală. Arătați-i capacitatea și interesul față de subiecte, starea sa fizică și psihică și, de asemenea, dorința de pregătire fizică și militară.

Arată-ți relația cu colegii de clasă, bătrânii, părinții și profesorii. Atitudini față de alcool, droguri și fumat. Pe scurt, documentul este completat conform aceleiași structuri standard. Documentul trebuie să afișeze informații reale despre conscris pentru ca biroul de înregistrare și înrolare militară să determine corect soarta viitorului soldat.

De asemenea, documentul trebuie semnat de conducătorul clasei și directorul școlii.

Pentru clasa a IX-a

După absolvirea clasei a IX-a, elevului i se eliberează referință, al cărei scop poate fi pentru biroul de înregistrare și înrolare militară, pentru o instituție de învățământ cu cel mai înalt grad de acreditare la admitere, precum și pentru alte scopuri.

Să luăm în considerare completarea pas cu pas a caracteristicilor unui elev de clasa a IX-a

1. În partea de sus este numele școlii care a emis documentul.
2. Următorul paragraf este numele documentului: „ ...Caracteristicile elevului... Numele complet...»
3. Informatii de baza:

• Perioada de școlarizare.
• Antrenament fizic.
• Gradul de stăpânire a curriculumului (complet, parțial).
• Relații în familie (în drepturi sau nu, securitate materială, atmosferă în familie, control parental asupra elevului).
• Relații în echipă (lider, prezența prietenilor, conflict, izolare, sprijin profesor).
• Activitate socială (abilități organizatorice, diligență în îndeplinirea sarcinilor).
• Trăsături caracteristice (disciplină, modestie, veselie, încredere în sine, autocritică, agresivitate, adecvare.)

1. Concluzie.
2. Data întocmirii documentului și semnăturile funcționarilor.

Pentru clasa a X-a

Acest document este întocmit în mod similar cu caracteristicile unui elev de clasa a IX-a. Structura și conținutul documentului este aceeași cu o descriere a adevăratelor calități caracteristice ale unui elev de clasa a X-a. Formularul este semnat de profesorul clasei și directorul școlii.

Un exemplu de descriere a unui elev de clasa a 10-a la biroul de înregistrare și înrolare militară poate fi vizualizat.

Pentru clasa a XI-a

Pregătirea unei referințe pentru un absolvent de clasa a XI-a este o sarcină importantă și responsabilă. Informațiile conținute în document trebuie să fie veridice și obiective.

Un absolvent de școală iese într-o viață aproape independentă. După vârstă, el este deja recrutat și soarta lui viitoare în armată, în ce ramură a armatei va ajunge sau cât de mari vor depinde de ce caracteristici îi vor fi date șansele de a intra într-o universitate.

Pregătirea unui astfel de document este efectuată de obicei de conducătorul clasei, care își cunoaște cel mai bine elevul. Împreună cu el, directorul școlii este responsabil și de document, întrucât semnătura lui trebuie să fie și pe formularul completat.

Dăruit lui Zhan Valerievich Razezdyukov, un elev din clasa 7 „F” a școlii nr. 812 numită după. P.O. Phil. Născut pe 17 martie 1998 în satul Nadzhigo, districtul Lazarevsky. Am urmat grădinița și primele două clase în satul menționat mai sus Nadzhigo. În legătură cu mutarea familiei în satul Gadyukino, din 2007 până în prezent, a studiat în clasa a VII-a școala nr. 812.

Componența familiei:
Tatăl - Razezdyukov Valery Sysoevich, profesor la gimnaziul Gadyukinsky nr. 1 numit după. Vileni N.A., născută în 1968
Mama - Razezdyukova Mila Mavrikovna, casnică, născută în 1973
Frate - Razezdyukov Menelai Valerievich, elev în clasa a IX-a „P”, școala nr. 812 numită după. P.O. Phil, născut în 1997
Relațiile de familie sunt prietenoase. Părinții sunt foarte interesați de procesul educațional și de progresul fiului lor.

Sănătate:
În general normal, cu excepția miopiei, dificultății de respirație, șchiopătură la ambele picioare și lipsa a 12 dinți.

După caracter Razezdyukov Zh.V. mai degrabă coleric, predispus la luarea deciziilor rapide și neplăcute. Hotărât, hotărât și activ. Are un nivel ridicat de autocritică, exprimat în autoflagelare zgomotoasă și promite să se îmbunătățească.
Ciochiuri și bavuri.
Performanța academică este medie. Are patru C în geografie, chimie, biologie și literatură. La educația fizică, scorul este 5. Restul sunt patru. Materia preferată este educația fizică. Stă după oră și sare, sare, sare. Chiar nu-i place chimia și geografia. Exprimă adesea dezacordul cu un punct de vedere științific, intră în conflict cu profesorii, dăunează echipamentului și îi dă afară din clasă.

Participă cu plăcere la activități utile social legate de fabricarea gardurilor,
căsuțe pentru păsări, căsuțe pentru rozătoare etc.

Este respectat în echipă datorită victoriilor locale asupra profesorilor de chimie și geografie, precum și datorită puterii sale fizice extraordinare. Adesea intră în conflict cu elevii altor clase. Relațiile cu semenii sunt bune. În ultima vreme îi place să comunice cu fetele, de la care a început să primească plângeri cu privire la comportamentul său liber.

Participă la clubul „Scout to Guard the Motherland”.
S-a angajat în lupte jiu-jitsu la clubul care poartă numele. Kano Jigoro. Are al 2-lea dan.

În general, este un student independent, activ, care ar trebui să acorde atenție disciplinei și autocontrolului.

Referința caracterului a fost emisă pentru a fi transmisă biroului de înregistrare și înrolare militară a districtului.

Director adjunct
Scoala Nr 812 numita dupa. P.O. Phil
Donoschikova V.P.

allspoitalia.ru - Toate tururile din Italia pe un singur site!