Mavzu bo'yicha ilmiy maqola yuklab olish. Boshlang'ich maktabda tadqiqot ishlari: mavzular, dizayn, misollar

Bugungi maktab bitiruvchisi nafaqat asosiy fanlardan bilimga, balki amaliy ko‘nikma va malakalarga ham ega bo‘lishi kerak. Ushbu natijaga erishish uchun hozirgi o'qituvchilar innovatsion o'qitish vositalaridan foydalanadilar, ulardan biri o'quv faoliyatidir. Boshlang'ich sinflarda allaqachon maktab o'quvchilariga o'quvchilarni qiziqtiradigan shaklda ularning qobiliyatlarini aniqlash va rivojlantirish uchun tadqiqot ishlarini bajarish uchun qiziqarli mavzular berilishi mumkin.

So'nggi yillarda zamonaviy o'qitish usullari sezilarli darajada o'zgardi. Maktab o'quvchilarining individual qobiliyatlarini aniqlash uchun bugungi kunda ko'plab o'qituvchilar boshlang'ich maktabda ilmiy o'quv faoliyati uchun qiziqarli mavzularni taklif qilishadi.

Bu esa o‘quvchilarni bilim olishga rag‘batlantirish imkonini beradi, shuningdek, ularning umumiy va shaxsiy rivojlanishiga hissa qo‘shadi.

Maktab o'quvchilarining o'quv faoliyati - bu maxsus tashkil etilgan individual yoki boshqa bolalar bilan birgalikdagi faoliyat. Bu ijodiy, tarbiyaviy yoki o'yinli bo'lishi mumkin. Uning asoslarini quyi sinflarda allaqachon kiritish tavsiya etiladi.

Shu bilan birga, quyidagi pedagogik muammolarni hal qilish mumkin bo'ladi:

1. Talabalarning ijodiy faolligini rivojlantirishni rag'batlantirish.
2. Eng samarali sifatida kashfiyotchi o'rganish ko'nikmalarini egallash.
3. Fanni o'rganishga qiziqish uyg'otish.
4. Mustaqil o'rganish va atrofimizdagi dunyoni bilish qobiliyatini rivojlantirish.
5. Muloqot ko'nikmalarini va jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish.
6. Ota-onalarni o'quv jarayoniga jalb qilish.

Ushbu o'qitish usuli bolada mustaqillik, innovatsion fikrlash va o'z biznesining natijalarini ob'ektiv baholash qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi.

Uni muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun o'qituvchi zarur shart-sharoitlarni yaratishi kerak, ularning asosiylari men:

• motivatsiyani aniqlash;
• talabalar o'rtasida ijodiy muhit yaratish;
• har bir ishtirokchi uchun psixologik qulay muhit;
• Boshlang'ich maktab uchun tadqiqot mavzulari yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda tanlanishi kerak.

Muhim! Ushbu o'qitish usuli ko'proq o'rta maktab o'quvchilariga qaratilgan. Biroq, bilim va ko'nikmalarning poydevori boshlang'ich maktab yoshida qo'yiladi. Shuning uchun uni imkon qadar erta amalga oshirish kerak.

Ayniqsa, kichik yoshdagi talabalar uchun darslarni o'tkazish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratish juda muhimdir. Bunday holda, psixologik omil muhim ahamiyatga ega. 1-sinfdagi bolalar uchun taklif etilayotgan tadqiqot ishlari ularning yosh xususiyatlariga mos kelishi kerak.

Bu shart ishtirokchilarning boshqa yosh toifalariga ham tegishli. O'qishning dastlabki ikki yilidagi maktab o'quvchilari uchun loyiha mavzulari o'qituvchi tomonidan tanlanadi. O'qishning uchinchi yilidan boshlab talabalar o'zlari uchun qiziqarli bo'lgan muammoni mustaqil ravishda tanlashlari mumkin.

Loyihani tanlash

Rivojlantiruvchi ta'limda tadqiqot faoliyatini rivojlantirish jarayoni bir necha bosqichlarni o'z ichiga oladi, ular jadvalda keltirilgan.

Kognitiv qiziqish erta maktab yoshiga xosdir. Aynan shu yosh toifasining psixologik va fiziologik xususiyatidan kelib chiqib, bolalarning ilmiy bilish faoliyati asoslanadi va boshlang'ich sinf tadqiqot ishlarining mavzulari tanlanadi.

O'qishning beshinchi yilidan boshlab boshqalar bilan ijtimoiy munosabatlar o'rnatish va jamoada munosib o'rin egallash istagi birinchi o'ringa chiqadi. Bu yoshda maktab o'quvchilari mustaqillikni aniq namoyon qila boshlaydilar va ularning faoliyat sohalari kengayadi.

Ushbu bosqichda o'qituvchining vazifasi talabalarning ijodiy va ta'lim intilishlarini qo'llab-quvvatlash va boshqarishdir. Tadqiqot mavzulari talabaning qiziqishlarini hisobga olgan holda tanlanishi kerak. 5-sinf uchun o'smirlarga mustaqillik, fikrlash qobiliyatini namoyon etish va harakat maydonini kengaytirish imkonini beradigan ko'plab tadqiqot yo'nalishlari mavjud.

Foydali video: tadqiqot ishini yozish san'ati

Boshlang'ich maktabda ilmiy o'qitish jarayoni o'ziga xos xususiyatlarga ega. Bu o'qituvchining alohida rolida yotadi, u bunday faoliyatga ijodiy yondashishi kerak. Bu o'quv jarayonini qiziqarli va shuning uchun samaraliroq qiladi.

Muhim! Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi bolalarni o‘ziga rom eta olishi, ularga o‘z ishining ahamiyatini ko‘rsatishi, bu jarayonda ota-onalarning faol ishtirokiga erishishi kerak. Bu umumiy manfaatlar va birgalikdagi faoliyat asosida bolalarga yaqinlashish uchun ajoyib imkoniyatdir.

Bolalarning ota-onalarining ishtiroki juda foydali. Farzandlarining xarakterini va sevimli mashg'ulotlarini bilib, ular unga mavzu tanlashda yordam berishlari, kerakli tadqiqotni amalga oshirish uchun kerakli adabiyot va boshqa materiallarni tanlashlari mumkin.

Kichik maktabda loyihalar

Eng kichik maktab o'quvchilari uchun umumiy boshlang'ich maktab tadqiqot mavzulari taklif etiladi, masalan:

1. Sayyoramni qanday himoya qilish kerak.
2. Sevimli o'yinchoqlar.
3. Disney multfilm qahramonlari.
4. O'z qo'lingiz bilan qo'g'irchoqni qanday qilish kerak.
5. Matryoshka tarixi.
6. Rojdestvo daraxtini qanday bezash kerak.
7. Tabiat nimani ayta oladi.
8. Noyob qushlar.
9. Telefon tarixi.
10. Turli mamlakatlarda velosiped.
11. Qanday qilib it odamning do'stiga aylandi.
12. Mustaqil mushuklar.
13. Boshqa mamlakatlarda darslar qanday o'qitiladi.
14. Nima uchun Yangi yil qishda nishonlanadi?
15. Choyning foydalari va zarari.

Ushbu ro'yxatni cheksiz davom ettirish mumkin. Bolalar juda qiziquvchan. Ularni qiziqtirgan har qanday mavzuni taklif qilish mumkin. Uni o'rganish jarayonida bolalar asta-sekin quyidagi bosqichlarni o'z ichiga olgan ilmiy o'quv faoliyatini to'g'ri rejalashtirish va amalga oshirishni o'rganadilar:

• mavzu tanlash;
• maqsadni aniqlash;
• tadqiqot ishlarini olib borish;
• mudofaaga tayyorgarlik;
• himoya qilish.

Ayrim fanlar bo'yicha tadqiqot faoliyati uchun savollar boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilari uchun taklif qilinishi mumkin.

Atrofimizdagi dunyo

Ushbu mavzu bo'yicha o'qituvchi birinchi o'quv yilidan to to'rtinchi kursgacha bo'lgan talabalarga quyidagi savollardan birini taklif qilishi mumkin:

1. Ignabargli o'rmonlarni qanday himoya qilish kerak.
2. Qadoqlashdan qanday qilib o'z foydangizga foydalanishingiz mumkin?
3. Qizil kitobga kiritilgan o'simliklar.
4. Yulduzlarning tug'ilishining sirlari.
5. Nega mushuk qichqiradi?
6. Nega qushlar uchib ketishadi?
7. Tuz zararli yoki foydalimi?
8. Xuddi shu akvariumda qanday baliq yashashi mumkin?
9. Nima uchun chiplar sog'liq uchun zararli?
10. Chumolilar kimlar?
11. Qanday asal jo'ka asal deb ataladi?
12. To'g'ri qattiqlashuv.
13. Limonad nimadan tayyorlanadi?
14. Yovvoyi qulupnay qulupnaydan qanday farq qiladi?
15. Eng mehribon itlar.

Atrofdagi dunyoning har qanday ob'ekti yoki hodisasi ushbu yo'nalishdagi tadqiqot faoliyati uchun mos keladi. Shu bilan birga, bola o'z loyihasini bosqichma-bosqich amalga oshirishni o'rganadi, bu keyingi yillarda yanada murakkab muammolarni ishlab chiqishda yordam beradi.

rus tili

Ushbu fan maktabda butun o'qish davrida o'rganiladi. O'qituvchining jiddiy fanni o'qitishga ijodiy yondashishi birinchi kunlardan boshlab uni o'rganishni qiziqarli o'tkazishga yordam beradi. Rus tilidagi ilmiy tadqiqot ishlari uchun taklif etilayotgan quyidagi mavzular talabaning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda soddalashtirilgan yoki murakkablashtirilishi mumkin:

1-sinf uchun loyiha mavzulari:

• ismlardagi alifbo;
• imo-ishoralar bilan harflarni qanday ko'rsatish;
• kulgili alifbo;
• lug'at nima uchun?
• topishmoqlar tarixi;
• qanday o'rganish kerak.

2-sinf uchun tadqiqot mavzulari:

• nima uchun ular qoidalarni o'ylab topdilar;
• to'g'ri gapirish moda;
• urg'uni qanday qilib to'g'ri qo'yish kerak;
• gap qismlari nima uchun ishlatiladi?
• do'stingizga xat yozish;
• Biz so'zlarni ko'chma ma'noda ishlatamiz.

3-sinf uchun:

• so'zlar qanday tug'iladi;
• olmoshlar haqidagi topishmoqlar;
• so'z nimadan iborat?
• holatlar va ularning nomlari;
• ot - nutqning asosiy qismi;
• so'zlardan qanday qilib jumla qurish kerak.

Rus tili loyihalar

4-sinf uchun:

• so'z kayfiyatga qanday ta'sir qiladi;
• maqollar tarixi;
• mashhur yozuvchilarning misollaridan foydalanib, familiyalarni gapirish;
• mening ismimning tarixi;
• tinish belgilari nima uchun ishlatiladi?
• Vergullar iboraning ma'nosiga qanday ta'sir qiladi.

5-sinf uchun:

• fe'l ahamiyati;
• odob-axloq tarixi;
• chet eldan kelib chiqqan so'zlar;
• nega muloyim so'zlar kerak?
• so'zlardan foydalangan holda rad etilgan so'rovni qanday qilib olmaslik kerak;
• asarlardan misollar yordamida dialektizmlar;
• Internetning rus tiliga ta'siri.

Rus tili bo'yicha ba'zi tadqiqot savollari har qanday yosh uchun dolzarbdir. O'qituvchining tavsiyasiga ko'ra, siz talabalar orasida ayniqsa dolzarb bo'lgan o'rganish uchun mavzuni tanlashingiz mumkin.

rus adabiyoti

Maktab o‘quv dasturida adabiyot fanini 5-11-kursgacha o‘rganish nazarda tutilgan. Adabiyot bo'yicha qiziqarli tadqiqot loyihalari uchun quyidagi loyiha mavzulari tanlangan mavzuni qiziqarli tarzda chuqurroq o'rganish imkonini beradi:

1. Kinematografiyada "Ilya Muromets va bulbul qaroqchi" dostonining qahramonlari.
2. Rassomlikdagi mifologik mavzular.
3. Rus shoirlari va sevgi qo'shiqlari.
4. Maqollarni qanday idrok etish.
5. Siz ertakga ishonishingiz mumkinmi?
6. Ertaklar va ertaklar - qanday farq bor?
7. Ertaklardagi hayvonlar tasvirlari.
8. A. Fet she'rlarida o'simliklar tasvirlari.
9. Rus klassiklari asarlarini ekranga moslashtirish.

Muhim! Kompyuter va internet asrida maktab o‘quvchilarini kitob o‘qishga jalb qilish juda qiyin. Tadqiqot loyihalari bolalar uchun rag'batlantiruvchi bo'lishi mumkin.

Ushbu loyihalar malakali yondashuv bilan maktab o'quvchilarini katta qiziqish uyg'otadi va ularni 5-sinfda o'qish uchun mo'ljallangan maktab o'quv dasturining asarlarini o'qishga undashi mumkin.

Ilya Muromets va bulbul qaroqchi

Hikoya

Tarixni bilish insonga hozirgi vaqtda sodir bo'layotgan voqealarni to'liqroq tushunish imkonini beradi. Tarix bo'yicha tadqiqot ishi uchun loyiha mavzusini tanlashda talaba kelgusi loyihaning to'liq mas'uliyatini tushunishi kerak. Uni amalga oshirishda muallif o‘z xulosalarida nihoyatda xolis bo‘lishi va tarixiy faktlarni bezash istagiga berilmasligi kerak.

Tarix fanini maktab o‘quv dasturining bir qismi sifatida o‘rganish umumta’lim maktabining 5-kursidan boshlanadi. Bolalarga quyidagi yo'nalishlarni taklif qilish mumkin:

1. Tutankhamun qabrini kim ochdi.
2. Qadimgi dunyo kemalari tarixi.
3. Qadimgi Misr va san'at.
4. Qadimgi xalqlarning liboslari tarixi.
5. Qadimgi Yunonistonning afsonalari va afsonalari.
6. Birinchi xristian cherkovlari.
7. Birinchi Olimpiya o'yinlari.
8. Yunonistonning vatanparvar xalqi.
9. Sparta ta'limi.

Tarix bo'yicha jamoaviy tadqiqot ishlarini olib borishda bolalar ma'lumot to'plash va olingan faktlarni umumiy muhokama qilish jarayonida yaqinroq bo'lish imkoniyatiga ega bo'ladilar va muhokama davomida echimlarni topish va xulosalar chiqarishni o'rganishadi.

Qadimgi Misr va san'at

Ingliz tili

Bugungi kunda maktab o'quv dasturining bir qismi sifatida ingliz tilini o'rganish o'rta maktabning ikkinchi yilidan boshlab beriladi. Ammo turli ta'lim muassasalari turli vaqtlarda chet tilini o'rganishni boshlaganligi va tayyorgarlik darajasi sezilarli darajada farq qilishi mumkinligi sababli, ingliz tilida tadqiqot ishlari uchun loyiha mavzularini yil bo'yicha tasniflash qiyin.

Loyihalarni guruhlarda muhokama qilish tavsiya etiladi. Bu bolalarga chet tilida og'zaki muloqot to'siqlarini engib o'tishga, ingliz tilining xususiyatlarini chuqurroq o'rganishga va shu nuqtai nazardan qiyin bo'lgan iboralarning tarjimasini tushunishga imkon beradi.

Matematika

Maktabda ushbu fanni o'rganishda ko'plab maktab o'quvchilari ko'paytirish va bo'lish jadvallarini yodlash muammosiga duch kelishadi. Matematika bo'yicha tadqiqot ishlari uchun loyiha mavzulari ushbu materialni o'rganishni qiziqarli qiladi. Maktabning 3-kursida bolalar muammoli materialni qiziqarli tarzda o'rganishga da'vat etiladi. Boshlang‘ich maktabning uchinchi sinfi matematikani o‘rganishda juda muhim, chunki u ushbu aniq fanni keyingi o‘rganish uchun asosiy bilimlarni beradi.

Foydali video: tadqiqot va loyihalar uchun mavzularni qayerdan olish mumkin?

Xulosa

Maktabda ta'lim faoliyatining zamonaviy usullari o'quvchilarni bilim olishga o'rgatish uchun mo'ljallangan. Bu esa kelajakda mustaqil o‘qish imkonini beradi. Ushbu yo'nalishni amalga oshirish uchun bugungi kunda maktab o'qituvchilari maktab o'quvchilarining ilmiy bilim olish faoliyatidan ancha keng foydalanmoqda.

Bu maktabda tobora ommalashib bormoqda. Talabalar tadqiqot bilan shug'ullanayotganda, ular "Bu turdagi ishlarni qanday yozish va formatlash kerak?" degan savolga duch kelishadi. Shuni ta'kidlash kerakki, bu oson savol emas. Shuning uchun, bizning maqolamiz sizga tadqiqot ishini qanday yozishni aytib beradi, shuningdek, tadqiqot uchun eng qiziqarli mavzularni taklif qiladi. Shunday qilib, birinchi narsa.

1-bosqich. Mavzuni tanlash

Kutubxonaga borishdan va kerakli adabiyotlarni tanlashdan oldin tadqiqot mavzusi haqida o'ylash kerak. Lekin qaerdan boshlash kerak? Birinchidan, tadqiqotingiz haqida o'zingizga bir nechta muhim savollarni berishingiz kerak. Axir, mavzuni tanlash eng muhim va muhim qadamdir! Muammoingiz bo'yicha etarli materiallar va adabiyotlar mavjudligi muhimdir. Agar siz yangi hodisani o'rganayotgan bo'lsangiz, ma'lumot manbalari juda kam bo'lishini yodda tuting. Agar muammo kam o'rganilgan bo'lsa, bu ishda sizning shaxsiy fikringiz mos keladimi?

Maktab yoki universitetdagi tadqiqot ishi sizni qiziqtirgan mavzuda bo'lishi kerak. Agar siz uchun muhim bo'lgan narsani o'rgansangiz, natija ijobiy bo'ladi. Adabiyotga oid ilmiy maqolalar bugungi kunda juda mashhur. Bolalar turli yozuvchilarning she’rlarida poetikaning xususiyatlarini ko‘rib chiqadilar, o‘z ona yurtlarida xalq og‘zaki ijodini o‘rganadilar va hokazo.

O'qituvchining fikri

O'qituvchingiz bilan tanlangan mavzuni muhokama qilishni unutmang. Uning maslahatini tinglang, ehtimol o'qituvchining g'oyalari original bo'ladi. Yuqori sifatli ish o'qituvchining manfaatlari doirasidadir. O'qituvchilar sizga doimo yordam berishini unutmang.

Tadqiqot mavzusini o'zgartirishdan qo'rqmang. Shunday bo'ladiki, ish yerdan tushmaydi. Umidsizlikka tushmang! Mavzuni o'qituvchi bilan birgalikda ko'rib chiqish va adabiyot, tarix, ijtimoiy fanlar va boshqalar bo'yicha tadqiqot ishlarini davom ettirish kifoya. Siz nafaqat mavzuni, balki maqsad va vazifalarni ham o'zgartirishingiz mumkin. Esda tutingki, siz asl tezislardan juda ko'p chetga chiqa olmaysiz. Bu kelajakdagi ishlarning rivojlanishiga tubdan ta'sir qilishi mumkin.

2-bosqich. Axborot to'plash

Tadqiqot ishini qanday yozishni tushunish uchun siz algoritmni bilishingiz kerak. Mavzuni tanlagandan so'ng, keyingi qadam ma'lumot to'plashdir. Mavzuni tanlagandan so'ng, muammoingizga mos keladigan ensiklopediyalar, kitoblar, jurnallar, gazeta intervyulari, blog postlarini tanlashingiz kerak.

Diqqat! Qanchalik ko'p manbalarni o'qisangiz, matematika bo'yicha hisob-kitoblarga asoslangan tadqiqot ishini yozayotgan bo'lsangiz ham shuncha yaxshi.

Yo'lda, mavzuingiz bo'yicha boshqa mutaxassislar tomonidan tasdiqlangan empirik tadqiqotlarga murojaat qiling. Kutubxonani e'tiborsiz qoldirmang. Usul, albatta, "eski moda". Ammo bu erda sizni juda ko'p ma'lumotlar kutmoqda! O'qish zali xodimlariga savollar bering. Yordam uchun ular bilan bog'laning. Axir, bu ularning ishi.

Yordam uchun onlayn murojaat qiling. So'rovingiz uchun dastlabki uchta havoladan foydalanmasligingiz kerak. Internetda topilgan ma'lumotni tahlil qilish kerak, chunki veb-saytlar va turli forumlar eng ishonchli manbalar emas. Domenli saytlarda siz juda ko'p foydali bilimlarni topasiz:

• gov va boshqalar.

So'rovni shakllantirishda sinonim va o'xshash so'zlardan foydalaning.

3-bosqich. Qabul qilingan axborotni tahlil qilish

Va biz tadqiqot ishini qanday yozishni aniqlashda davom etamiz. Biz keyingi, tahliliy bosqichga o'tamiz. Tadqiqotning ushbu bosqichida siz topilgan ma'lumotlarni tizimlashtirishingiz va tuzishingiz kerak. Birinchidan, siz hamma narsani o'qib chiqishingiz kerak. Ikkinchidan, chekkalarda kerakli eslatmalarni qo'ying, xatcho'plarni qo'shing, chunki bu sizga keyinroq foydali bo'ladi! Ma'lumot rang bo'yicha tartiblanganda juda qulay. Aytaylik, agar siz matematika bo'yicha tadqiqot ishini yozayotgan bo'lsangiz, unda siz kashfiyot haqidagi ma'lumotni to'q sariq rangda, olimlar haqidagi matnni qizil rang bilan belgilashingiz mumkin va hokazo.

O'zingizning manbalaringiz haqida qaror qabul qilganingizdan so'ng, siz dastlabki bibliografiyani yaratishingiz kerak. Mualliflar, kitob yoki jurnalning nashr etilgan yili, qaerda chop etilganligi va sahifalar sonini yozish kerak. Va, albatta, kerakli ma'lumotlarni o'z ichiga olgan sahifa raqamini yozishni unutmang. Bu sizga himoya bosqichida ham foydali bo'ladi!

4-bosqich. Tadqiqotning mohiyatini aniqlash

Tadqiqot ishini yozishda ikkita yondashuv mavjud. Ish jarayoniga kirishdan oldin bu haqiqatni ko'rib chiqishga arziydi. Shunday qilib:

• Muhokama tadqiqot hujjati. U qandaydir nuqtai nazar foydasiga bahsli masala yoki argumentga asoslanadi. Tabiiyki, bugungi kunda muammo munozarali bo'lishi kerak, shunda sizning raqiblaringiz manfaatdor bo'ladi va qarshi dalillarni keltira oladi.
• Analitik tadqiqot ishi. Tinglovchilarga muhim muammoni hal qiluvchi yangi g'oya yoki istiqbolni taklif qiladi. Ushbu turdagi ilmiy maqolalar uchun qiziqarli mavzular himoya paytida baland tortishuvlarga olib kelmasligi mumkin. Siz tinglovchilaringizni fikrlaringiz munosib ekanligiga ishontirishingiz kerak.

5-bosqich.Ilmiy ishning tuzilishi

Tadqiqotchi o'z ishi qat'iy tuzilgan bo'lishi kerakligini tushunishi kerak.

1. Sarlavha sahifasi.

3. Kirish. Unda muammo, mavzu, dolzarblik, maqsad, yangilik, adabiyotlar sharhi va metodologiyasi ochib beriladi.

4. Nazariy bob.

5. Amaliy bob. Tadqiqotning maqsadi va vazifalariga qarab, ularning bir nechtasi bo'lishi mumkin.

6. Tadqiqot natijalari.

7. Xulosa. Xulosalarni, shuningdek, tadqiqotning amaliy ahamiyatini o'z ichiga oladi.

8. Foydalanilgan manbalar ro'yxati.

9. Ilova. Ularning soni ham o'rganishga bog'liq.

6-bosqich.Matn ustida ishlash

Kompyuterda o'tirib, tadqiqotingizni chop etishdan oldin, siz bunday ishni formatlash qoidalari bilan tanishishingiz kerak. Chegaralarni, qator oralig'ini, rangni, shriftni, nuqta o'lchamini va boshqalarni tekshiring. Agar ushbu qoidalarga rioya qilinmasa, komissiya sizning ishingizni qabul qilmaslik huquqiga ega. Tadqiqotingizni bir nechta ommaviy axborot vositalarida saqlang:

• elektron pochta;
• flesh-disk;
• qattiq disk;
• virtual disk.

Ularni muntazam ravishda qayta yozing. Agar tizza kompyuteringiz yoki kompyuteringiz buzilib qolsa, tadqiqotning so'nggi versiyasi sizning qo'lingizda bo'ladi.

Endi siz tadqiqot ishini qanday yozishni bilasiz. Va biz sizning e'tiboringizga qiziqarli mavzular ro'yxatini taqdim etamiz.

Mumkin bo'lgan tadqiqot mavzulari

Siz hamma narsani va hamma narsani o'rganishingiz mumkin. Har bir narsa yoki hodisa bunga loyiqdir. Masalan, kimyo fanidan namunaviy mavzularni ko'rib chiqing:

• aromaterapiya;
• olov sovg'alari;
• sovunning tarixi va xossalari;
• tuz sirlari.

Ekologiya tadqiqot uchun qiziqarli mavzularni ham taklif qilishi mumkin. Masalan:

• nafas olish osonroq bo'lgan joyda;
• muayyan hududdagi suvni tadqiq qilish;
• nanotexnologiya;
• suvning xususiyatlarini o'rganish;
• tirik ranglar;
• mikroflora;
• uysiz hayvonlarning muammolari;
• pichan tayyorlash va boshqalar.

Sizga umumiy mavzular ro'yxatini taklif qilamiz:

• she’rlarni tez yodlash usullari;
• rus va evropalik kardan odam o'rtasidagi farq nima;
• haqoratlarni kechirishni qanday o'rganish kerak;
• ob-havo hodisalari kayfiyatga qanday ta'sir qiladi;
• imo-ishoralar yordamida kayfiyatni qanday o'rganish;
• qo'l yozuvidan odamning xarakteri haqida nima deyish mumkin;
• nosimmetrik landshaftlar;
• ertaklardagi sehrli raqamlar;
• mobil telefonlar evolyutsiyasi;
• pianino qurilmasi va ishlashi;
• rossiya va Evropadagi yo'l belgilaridagi farqlar;
• belgi ismga bog'liqmi;
• tanadagi elektr toki;
• Qanday qilib hissiy muvozanatni topish va saqlash kerak.

Qoida tariqasida, 2017 yilda ekologik mavzular alohida e'tiborga loyiqdir. 2016 yil kino yili deb e'lon qilindi. 2015-yil adabiyotga bag‘ishlandi.

Hozirda 2018 yil haqida ba'zi munozaralar mavjud. Birinchisi, uni teatr yili, ikkinchisi - Rossiya birligi yili, uchinchisi - saraton kasalligiga qarshi kurash yili deb e'lon qilishni taklif qilmoqda. Bahslar haligacha to'xtagani yo'q.

Bizning maqolamiz o'z nihoyasiga yetdi. Ilmiy izlanishlaringizda ijodiy muvaffaqiyatlar tilaymiz!

Tadqiqot ishlarining turlari

Hisobot- bu berilgan yoki mustaqil ravishda tuzilgan mavzu bo'yicha og'zaki hikoya (insho).

Ilmiy hisobot- bu bosma nashrlarda nashr etilgan yoki auditoriyada o'qilgan tadqiqot faoliyati yoki eksperimental loyihalash ishlari natijalari to'g'risidagi bayonotni o'z ichiga olgan hujjat.

Hisobotga qo'yiladigan talablar:

Aks ettirilgan yangiligi va amaliy ahamiyati mavzular.

Ochib beradi asosiy tarkib mavzular.

Oqlangan xulosa va takliflar(mualliflik huquqi).

Shakl bo'lishi mumkin bog'langan matn yoki tezislar(tadbir natijalariga ko‘ra to‘plamlarda nashr etilgan: konferensiya, seminar, simpozium va boshqalar).

Plakat taqdimoti

Ushbu hisobot shakli qabul qilindi zamonaviy xalqaro amaliyotda konferentsiyalar, ko'rgazmalar va boshqa tadbirlarda mazmunni idrok etishning qulayligi va konsentratsiyasini ta'minlaydigan eng muvaffaqiyatli sifatida.

Har bir tadqiqot ishi uchun maxsus stend ajratilgan. Taqdimot uchun mo'ljallangan materiallar Whatman qog'ozida oldindan ishlab chiqilishi mumkin. muallif va ilmiy rahbar (shrift 36), muassasa nomi, shahar ko'rsatilgan. Ro'yxatdan o'tish paytida ajratilgan stend raqami chap burchakda ko'rsatilgan.

Poster taqdimotiga qo'yiladigan talablar

Ko'rinish. Bajarilgan ishning mavzusi va tabiati haqida g'oyani rivojlantirishga qaratilgan.

Tasviriy nisbat ( fotosuratlar, diagrammalar, grafiklar, blok diagrammalar va boshqalar) va matn materiallari 1:1 ga o'rnatildi. Bunday holda, matn 50 sm masofadan osongina o'qiladigan shriftda yozilishi kerak.

Optimallik. Ma'lumotlar miqdori 1 - 2 daqiqada stendni to'liq o'rganishga imkon berishi kerak.

Mashhurlik. Ma'lumotlar konferentsiya ishtirokchilari uchun ochiq shaklda taqdim etilishi kerak.

Poster taqdimotining tuzilishi

Ishning maqsad va vazifalari.

Tadqiqot jarayonida bajarilgan ishlar tavsifi.

Tadqiqot faoliyati davomida qo'llaniladigan usullar.

Asosiy natijalar va xulosalar.

Ishda yordam bergan tashkilot va mutaxassislarga rahmat.

Tadqiqot usullari va natijalarini grafik yoki illyustrativ shaklda taqdim etish maqsadga muvofiqdir.

Adabiyot manbalarini haqida umumiy ma'lumot; Adabiyot sharhi

Adabiyot manbalarini haqida umumiy ma'lumot; Adabiyot sharhi- turli olimlar tomonidan olib borilgan tadqiqot yo'nalishlarini ko'rsatgan holda, o'rganilayotgan hodisa haqida turli manbalardan ma'lum bo'lganlarning qisqacha tavsifi.

Adabiyotlarni tekshirish ustida ishlash tartibi

Axborot manbai bilan umumiy tanishish (tez o'qish yoki ko'rish).

O'qigan narsangizning eng muhim qismlarini ajratib ko'rsatish.

O'qigan narsangiz uchun tezis rejasini tuzish.

Manbaga aniq havolalar bilan matndan uning chiqish ma'lumotlarini ko'rsatgan holda to'liq va mazmunli tirnoqlarni olish.

Ushbu ma'lumotni boshqa manbalardan olingan ma'lumotlar bilan solishtiring.

O'qigan narsangizni tanqidiy baholash, sharhlarni faqat ob'ektiv asosda tuzish.

Adabiyotni ko'rib chiqishda siz buni ko'rsatishingiz kerak muallif tadqiqot sohasi bilan tanish bir nechta manbalardan olingan va o'z oldiga tadqiqot vazifasini qo'yishga qodir.

Adabiyot sharhini tayyorlash- materialni chuqur o'zlashtirishga va hukmlarning ilmiy ishonchliligi va asosliligini ta'minlashga qaratilgan tadqiqot ishining majburiy bosqichi.

Ilmiy maqola

Ilmiy maqola- noyob adabiy janr. Ilmiy maqola yozishdan maqsad ilmiy muammo va uni hal qilishning ma’lum usullarini aniqlashdan iborat.

Ilmiy maqolaning tarkibiy qismlari

Muammoning tavsifi va uning nazariya va amaliyot uchun dolzarbligi.

Tadqiqot metodologiyasi haqida qisqacha ma'lumot.

O'z ilmiy natijalarini tahlil qilish va ularni umumlashtirish.

Ilmiy hisobot

Ilmiy hisobot- tadqiqot metodologiyasi va borishi, uning natijalari, shuningdek, ilmiy tadqiqot yoki eksperimental ish jarayonida olingan xulosalarning batafsil tavsifini o'z ichiga olgan hujjat.

Maqsad ilmiy ma'ruza - yakunlanganidan keyin yoki ma'lum vaqt ichida bajarilgan ishlarni har tomonlama qamrab oladi.

Ilmiy hisobotning tuzilishi

Ilmiy ishning tugallangan bosqichlari rejasi va dasturining qisqacha mazmuni.

Amalga oshirilgan ishlarning ahamiyati, tadqiqot ahamiyati va amaliy ahamiyati.

Amaldagi tadqiqot usullarining xususiyatlari.

Tadqiqot natijalarining tavsifi.

Tadqiqot natijalarini umumlashtiradigan va ochiq savollarni ta'kidlaydigan xulosa.

Kelgusi tadqiqot faoliyati uchun xulosalar va takliflar.

Ko‘rib chiqish

Ko‘rib chiqish(latdan.recensio- ko'rib chiqish) - yangi badiiy asar yoki ilmiy ishni tanqidiy tahlil qilish va baholash.

Sharh turli janrlarda taqdim etilishi mumkin: tanqidiy maqola, insho, sharh.

Tekshirish ustida ishlash bosqichlari

Abstrakt(latdan.murojaat qiling- ma'ruza, ma'ruza) - 1) kitob, ilmiy ish, muammo, ilmiy tadqiqot natijalari va boshqalarning mazmuni haqida qisqacha og'zaki ma'ruza yoki yozma taqdimot; 2) adabiyotlar va boshqa manbalarni ko'rib chiqishga asoslangan har qanday mavzu bo'yicha ma'ruza.

Bu birlamchi manba materialini tizimlashtirish va umumlashtirish natijasida yaratilgan ikkinchi darajali matn, uninganalitik qayta ishlash.

N.B.! O'qituvchi esda tutishi kerakki, insho adabiy manbalarning qisqacha mazmuni emas. Ushbu asarning janri muallifdan foydalanilgan ma'lumotlarni tahlil qilishni va mustaqil xulosalar chiqarishni talab qiladi.

Referat ustida ishlashni tashkil etish tamoyillari

Bu tavsiya etiladi jalb qilish bu turdagi ishlarga tadqiqotga moyil talabalar analitik ko'nikmalar va tanqidiy fikrlash bilan.

Yechim ushbu turdagi faoliyat bilan shug'ullanish haqida talaba qabul qilishi kerak o'z-o'zidan.

O'qituvchi yordam beradi mavzu tanlashda mavhum va maslahat beradi ish jarayonida talaba.

Tadqiqot faoliyati Yo'q kiyish kerak ommaviy xarakter.

Ishni boshlaganda talaba bilishi kerak inshoni to'ldirishning aniq muddatlari(ular mavzuning murakkabligiga bog'liq).

Belgilanishi kerak loyihalarni topshirish muddatlari referat, qayta ko'rib chiqish va tahrirlash uchun vaqt ajratiladi.

Xulosa ko'rib chiqish uchun ilmiy rahbar mudofaadan bir hafta oldin.

Ro'yxatdan o'tish talablari tezislar hamma uchun bir xil bo'lishi va rasmiy shartlarda ifodalanishi kerak

Abstrakt tuzilish

Kirish.

Mavzuni tanlashni asoslash, muammoni shakllantirish, uning dolzarbligi.

Ishning maqsad va vazifalari.

Tadqiqot predmeti va ob'ekti, gipoteza (agar u tadqiqot konspekti bo'lsa).

Birlamchi manbalarning qisqacha taqdimoti (bu muammoni kim ishlab chiqqan, qaysi maqolalarda, ushbu muammo bo'yicha qanday nuqtai nazarlar mavjud, muammoni talqin qilishda qanday tendentsiyalar rivojlangan va hokazo).

Kirish hajmi 1 - 2 betdan oshmasligi kerak.

Asosiy qism.

Mavzuning asosiy tushunchalariga mos ravishda materialni bo'limlarga bo'lish, ular asosida muammoni ochish.

Har bir bo'limni (bobni) argument turiga (tezis - argumentlar) ko'ra tartibga solish.

Kontseptsiya yoki muammoning mohiyatini tavsiflash, argumentatsiya tizimi (misollar).

Amaldagi ma'lumotlarning majburiy dekodlanishi (sharhlar, izohlarni shakllantirish).

Referatning asosiy qismining har bir bo‘limi havola qilingan manbalar mazmunidan kelib chiqadigan mantiqiy xulosa va materialga o‘zining bahosi bilan yakunlanadi.

Xulosa.

Ish natijalarini sarhisob qilish, tahlil qilingan manbalar asosida xulosalar shakllantirish.

Belgilangan mavzuning (muammoning) dolzarbligini, uning amaliy ahamiyatini tasdiqlash (qaerda olingan natijalardan foydalanish mumkinligi va boshqalar).

O'z pozitsiyangizni shakllantirish (umumlashtirish).

Belgilangan muammoni hal qilish istiqbollarini aniqlash (shu jumladan tadqiqot davomida paydo bo'lgan yangi muammolarni hal qilish).

Xulosa hajmi 1 - 3 betdan oshmasligi kerak.

Manbalar ro'yxati.

U GOSTga muvofiq formatlangan: alifbo tartibida barcha bibliografik ma'lumotlar ko'rsatilgan: muallifning familiyasi va bosh harflari, kitob nomi, nashr etilgan yili va joyi, bo'lim, bob, sahifa va boshqalar.

Abstrakt baholash

Referatni baholashda quyidagilar e'tiborga olinishi kerak: komponentlar ishlari:

mavzuning chuqurligi va to'liqligi;

mavzuning o'ziga xosligi (yangiligi, yangiligi),

mavzuning dolzarbligi,

ilmiy dalillar (axborot uzatishning etarliligi),

ishning tuzilishi (kompozitsion yaxlitlik),

taqdimot uslubining birligi va boshqalar.

Dizayn:

dizayn standartiga muvofiqligi (A-4, shrift 12 nuqta, interval 1,5; chetlari kamida 2 sm, sahifaning o'ng yuqori burchagida, 3-betdan boshlab raqamlanishi),

illyustrativ materialning estetikasi.

Himoya jarayonida vakillik(himoya qilish tartibi talablariga muvofiq)

Ko‘rib chiqish nazoratchi tomonidan ko'rib chiqish formatiga qo'yiladigan talablarga muvofiq va ishning belgilangan tarkibiy qismlariga asoslangan holda yozilgan.

Dastlabki baho beriladi.

Loyiha(latdan.loyiha- oldinga tashlangan) -1) reja, reja; 2) ishlab chiqilgan qurilish rejasi, mexanizmi, texnologik jarayon diagrammasi; 3) hujjatning dastlabki matni.

Dizayn - bu loyihani yaratish jarayoni - taklif qilingan ob'ekt yoki holatning prototipi, prototipi.

Loyiha turlari

Mono-mavzu loyiha → bitta mavzu doirasida. U sinf-dars tizimida amalga oshiriladi.

Fanlararo (fanlararo) loyiha → bir nechta fanlar doirasida, fanlararo ko'nikma va qobiliyatlarga asoslangan. Sinfdan tashqari ishlarda olib boriladi.

Haddan tashqari mavzu loyiha → bilim sohalari chorrahasida va maktab fanlari mazmunidan tashqarida. U sinfdan tashqari ishlarda olib boriladi va tadqiqot xarakteriga ega.

Loyiha ustida ishlash

Umumiy mavzular bo'yicha kichik maktab o'quvchilari uchun tadqiqot ishlari va loyihalari mavzulari
Tovuq tuxumi kuchlimi?
Tish pastasi tishlarning mustahkamligiga ta'sir qiladimi?
Bolalar fantaziyalari
Klaviatura topishmoq
Kitob yaratish san'ati
Kompyuter o'yinlari - ular yaxshi yoki yomonmi?
Hayotimizdagi ranglar
Mening katta oilam haqida kichik bir hikoya
Oshxonada matematika
Bu haqda “Xalq belgilari” ob-havo markazi...
Multfilmlar: bu nima?
Bola dunyosi: vaqtga nazar
Zamonaviy maktab o'quvchilari nutqida yosh jargon
Bolalar adabiyotida ajdaho obrazi
Tabiatda omon qolishning ba'zi usullari haqida
Qordagi oyoq izlari nimani anglatadi?
Origami va matematika
Nega nonda juda ko'p teshik bor?
Stol ustidagi non qayerdan keldi?
Qog'ozning afzalliklari
Nima uchun kichik suv omborlaridagi suv yashil rangga ega?
Nima uchun ko'lmak qurib qoldi?
Nega kemalar cho'kmaydi?
Nima uchun dengiz sho'r
Nega yig'layapmiz? Ko'z yoshlari qayerdan keladi?
Nima uchun yostiq yumshoq, pol esa qattiq?
Nima uchun sut nordon bo'ladi?
Nima uchun popkorn otadi?
Nima uchun qor ko'chkisi chiziqli?
PochForest bizning do'stimiz
Mening Adan bog'im
Mening sevimli mevam apelsin
Yangi yil go'zalligi
Nima uchun kuzda barglar rangini o'zgartiradi?
Ustlari va ildizlari haqida yoki nima uchun shoxlar quyoshga cho'ziladi va ildizlar erga
Viburnumning foydali xususiyatlari
Olma daraxtining portreti
Nega olma ichida urug'lar unib chiqmaydi?
Suyakning sayohati

Nima uchun Rojdestvo daraxti tikanli ignalarga ega?
Rus qayini
Daraxt po‘stlog‘i haqida nimalarni bilamiz?
Qayin qobig'i nima?
Barglarning tushishi nima?
Bu meksikalik begona avakado
Olma daraxti va olma
Amber - daraxtlarning sehrli ko'z yoshlari.

Nima uchun non oq va qora?
Nima uchun choy issiq suvda qaynatiladi?
Suv tomchisining sayohati
Kichik maktab o'quvchilarining nutq tajovuzkorligi yoki so'zlarning ba'zi sirlari
Rus qahramoni: mening orzuimning timsoli
Ertak yolg'on, lekin unda bir ishora bor...
Uxlash yoki uxlamaslik? Bu savol!
Non hamma narsaning boshidir!
Rang va bolalar
Mikroskop nima?
Tajriba nima?
Bizning tuzli idish va shakar idishimizda nima bor?
Mo''jizaviy o'zgarishlar yoki pishloq nima?

Atrofimizdagi dunyo

Tabiat haqidagi boshlang'ich maktab uchun tadqiqot maqolalari
Va bizda ananas bor!
"Mening derazam ostidagi oq qayin"
Mening qayinim, qayinim!
O'rmonning doim yashil go'zalligi
O'rmon hayoti
Kim barglarni yashil rangga bo'yadi?

Men bog‘bon bo‘lib tug‘ilganman

Men va mening oilam

Oila bo'yicha boshlang'ich sinflar uchun tadqiqot ishlari uchun mavzular:
Kompyuterning bolalarga ta'siri
Ranglarning sehri
Urush va bizning oilamiz
Mening oilam daraxti
Bolalarning majburiyatlari tarixidan
Inson hayotidagi ism
Mening ajdodlarim
Mening oilam xronologiyasi
Bizning uyimizda mukofot
Bizning oilamiz uchun bayramlar
Buvimning nabirasiga yozgan maktubi
Oilaviy an'analar
Oilaviy meros
Mening oilamning sport hayoti
Bizning uyimiz. Bizning hovlimiz.

Uy o'simliklari

Boshlang'ich maktab uchun uy o'simliklari bo'yicha ilmiy maqola mavzulari
Uyda kaktuslarni etishtirish
Maktabdagi yashil deraza tokchasi
Kaktus - tikanli do'st
Sen kimsan, nordon limon?

kaktuslar dunyosi
Derazadagi o'simliklar dunyosi
Uyda katta kaktus etishtirish mumkinmi?
O'simlikni yopiq shisha idishda etishtirish mumkinmi?
Mening yashil do'stlarim
Mening sevimli gulim begonia
Mening gul bog'im
Mening bog'im
Mening mo''jiza gulim
Mening sevimli mashg'ulotim - kaktuslar
Yopiq o'simliklar haqida
Nima uchun daraxtlardagi barglar kuzda sarg'ayadi, lekin uy o'simliklarida emas?
"Buvimning geranium" sirlari
Ajoyib kaktuslar
Onam uchun binafsha
Binafshalar buviga sovg'a sifatida
Limon haqida nimalarni bilamiz?

O'simliklar va rezavorlar

O'simliklar haqidagi boshlang'ich maktab tadqiqot ishlari uchun mavzular:
Oq suv nilufariga tashrif buyurish
Karahindiba o'simlikidan oziq-ovqat sifatida foydalanish mumkinmi?
Mening yovvoyi o'simliklardan iborat kichik dunyom
Dandelion - kichik quyosh
Qulupnay portreti
Qarang, karahindiba!
Nega har bir urug' yangi hayot tug'dirmaydi?
Nima uchun kungaboqar quyosh guli deb ataladi?
Nima uchun o'simlik o'sadi
Ustlari va ildizlari haqida
Tabiiy jamoa - o'tloq
O'simliklarning inson hayotidagi o'rni
Bu qanday malina?
Biz kungaboqar haqida nimalarni bilamiz?
Berry alifbosi
Berry tarvuz.

Bog'

Sabzavotchilik bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot ishlari uchun mavzular
Bog'dagi dorixona: buvining karami
Oh, kartoshka, kartoshka!
Oh, sabzi, mazali!
Derazasiz, eshiksiz xona odamlar bilan to'la
"Jolly fasol"
Piyoz qayerda yaxshi o'sadi?
Loofalar qayerda o'sadi?
Sabzavotlar va mevalar haqida topishmoqlar
Kim uni yechisa ko'z yosh to'kadi
Bizning oilamizdagi eng sevimli kartoshka
Dorivor o'simliklar

Dorivor o'simliklar bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot loyihalari uchun mavzular:
Buvimning dorixonasi
Qichitqi o'ti. Men u haqida nima bilaman?
Dori-darmonlar - begona o'tlar
Yopiq o'simliklar sovuqni davolaydimi?
Moychechakning nozikligi - ruh va tana uchun
Nima uchun qichitqi o'tlar chaqadi?
Aloe foydalari
Men dashtda yurmayman, dorixonani aylanib yuraman...

Gullar

Kichik maktab o'quvchilari uchun gullar haqidagi tadqiqot mavzulari
8-mart kuni zambilni majburlash - "Onamga sovg'a"
Keling, lolalarni o'zimiz o'stirib, keyin onamga beraylik
Mening sevimli atirgullarim
Mo''jizaviy gullar - marigoldlar
Onamga gul bering
Bog 'va navli lolalarning o'sishi va rivojlanishini kuzatish
Ayçiçek - quyoshli gul
Nima uchun gullar hidlaydi?
Nima uchun gullar rang-barang?
Nega buvisi dachada eng chiroyli gullarga ega?
Gullar shohligi bo'ylab sayohat. Vodiy nilufar
Gullar shohligi bo'ylab sayohat. Lotus
Gullar shohligi bo'ylab sayohat. karahindiba
Gullar shohligi bo'ylab sayohat. Qor pardasi
Vodiyning may nilufarini saqlang!
Onam uchun lola
Quyosh guli
Onam uchun gul
Uy va ruh uchun gullar
Bog'da va uyda gullar
Ajoyib atirlar dunyosi

Yetti darddan ta'zim
Piyozning rivojlanishini kuzatish
Bizning do'stimiz - pirasa
Qovoq ko'chatlarini o'g'itlash kerakmi?
Bog 'uchastkasi aholisi
Fasol tajribasi. Nihol
Organik dehqonchilik
Pomidorlar qaerdan paydo bo'lgan va nima uchun ular shunday nomlangan?
Tosh bog'i uchun o'simliklarni tanlash
Kartoshkaning inson salomatligi uchun foydalari
Pomidor - salomatlik mevasi
Kartoshka festivali - Bulba
Senor pomidor
Bog'da loviya yaxshi yoki yomon qo'shnimi?
Bir no'xat, ikkita no'xat ...
Bizning hayotimiz nima? O'yinmi? Yo'q - qovoq ikra!
Hayot qadamlari. Fasol urug'ining hayot tarixi

Men onamga guldasta beraman ...

Hayvonlar

Boshlang'ich maktabda hayvonlar haqidagi tadqiqot mavzulari:
Er sayyorasidagi dinozavrlarning hayoti va o'limi
Nega men olma yeyman?
Timsoh ko'z yoshlari
Quyonlar
Bizning o'rmonimizda kim yashaydi?

Tuberkulyar ostida kim yashaydi?
Daryoda kim uy quradi?
Kirpi kim va ularning hayoti haqida nima bilamiz?
Fil kim?
Sen kimsan, it?
Sincapning oshpazlik afzalliklari
Sevimli uy hayvoni
Men seni yaxshi ko'raman, mening mo'ynali do'stim!
Qiziqarli hayvon - sincap
Odamlar va mushuklar.
Odamlar va delfinlar
Mamontlar - qadimiy va kuchli
Ayiq ajoyib va ​​haqiqiy
Qiziqarli hayvonlar dunyosi
Zebra dunyosi
Kitlar dunyosi
Ot dunyosi
Itlar dunyosi
Hamster bobakni, boibak hamsterni almashtira oladimi?
Mening pudelim
Mening mushukim
Mening uy hayvonim nemis cho'ponidir
Mening sevimli hayvonim delfindir
Ot bilan do'stlashish mumkinmi?
Mening uy hayvonlarim
Mening sirli mushuklarim
Mening mushuklarim
Mening sevimli quyonlarim
Mening sevimli otlarim
Mening sevimli hamsterlarim
Mening uy hayvonlarim
Mening to'rt oyoqli do'stlarim
Mening sodiq do'stim - it
Mening uy hayvonim suriyalik hamster
Mening uy hayvonim shotland teriyeridir
Mening eng yaxshi ko'rganim - gvineya cho'chqasi
Mening yumshoq mehribon mushukim Rijik
Mening qizil mushukim
Mening kuchukcham: hayotning birinchi oyi
Gvineya cho'chqasi har qanday yoshdagi bolalar uchun ideal hayvondir
Mening sevimli mushukim
Mening sevimli itim
Delfinlar bilan ajoyib uchrashuvim
Qunduz tomosha qilmoqda
Oltin hamsterlarni kuzatish
Sun'iy oziqlantirish vaqtida chaqaloq quyonining rivojlanishini kuzatish
Uy va yovvoyi sichqonlarni kuzatish
Biz kulrang kalamushdan qo'rqmaymiz!
Bizning sevimli hayvonot bog'imiz
Oddiy tipratikan haqida g'ayrioddiy faktlar
Nora uyda. Hayvonlar uylari
Leopardlar haqida
Mening mushukimning turmush tarzi va xatti-harakati
Yarasalarning turmush tarzi
Hamster hayotida bir kun
Mushuklar haqida
Kiyik bizning do'stlarimiz
Katta va kichik itlarning xatti-harakatlaridagi farqlar
Ajoyib nomga ega bo'lgan juda uzun bo'yinli hayvon - jirafa
Uy cho'chqalarining xatti-harakati
Mushukning xatti-harakati
Dinozavrlarning yo'qolgan dunyosi
Nega dinozavrlar yo'q bo'lib ketishdi?
Nima uchun kitlar yer yuzasiga chiqib, suv favvorasini chiqaradi?
Nega sigir sut beradi?
Nima uchun dinozavrlar Yerda yo'q bo'lib ketishdi?
Nega qotil kit qichqiradi?
Nima uchun yo'lbars chiziqli?
Nima uchun Xomka qalin yonoqlarga ega?
Nega mushuklarning ko'zlari qorong'uda porlaydi?
Ussuri yo'lbarsining izidan
Mening mushuklarimning odatlari va odatlari
Quyonlar haqida...
Mo'ynali g'alatilar
Har xil ot zotlari
Yonimizda sincaplar yashaydi...
Cho'chqa cho'chqami?
It insonning do'stidir
It odamning do'stimi yoki odam itning do'stimi?
It haqiqiy do'stdir
Kuchukchani saqlash va tarbiyalash
"Bizni o'zidan ko'ra ko'proq sevadigan mavjudotlar"
Kimning dumi eng uzun?
Kimning oyog'ida til bor?
Ajoyib mushuklar
Ajoyib delfinlar
Gigant dinozavrlarning ajoyib dunyosi
Dinozavrlar ucha oladimi?
Delfinlar gaplasha oladimi?
Hayvonlar hisoblay oladimi?
Mushukning aqliy qobiliyatlari
Mo'ylovlar, panjalar va quyruq yoki mushuk bizga nimani aytmoqchi?
Quyruqli gidravlik quruvchilar
"Quyruq, quyruq, quyruq"
Haqiqat izlayotgan hamster
Puff hamsterlar
Ferret. U mushukni almashtira oladimi?
Dinozavrlar qiroli
Kimning burni yaxshiroq?
Quyon quyondan nimasi bilan farq qiladi?
Fillarga qanday munosabatda bo'lishadi?
Delfinlar haqida nima bilaman
Men mushuklar haqida nimani bilib oldim
Mushuklar haqida nima bilamiz?
Yaguar - ulug'vor yirtqich
Men hamma itlarni sevish tarafdoriman.

Qo'ziqorinlar

Qo'ziqorinlar bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot loyihasi mavzulari:
Qo'ziqorin savati
Janobi Oliylari Boletus
Qo'ziqorinlarning nomlari bizga nimani aytadi?
Mog'or ham qo'ziqorin!
Siz, tulki, qizil qo'ziqorin!
Qo'ziqorinlarning ajoyib shohligi
Ajoyib topilma
Qo'ziqorinni taxmin qiling!
Qanday qo'ziqorinning poyasi ingichka?

Qushlar

Kichik maktab o'quvchilari uchun qushlar haqidagi tadqiqot mavzulari:
Chumchuq qishni qanday o'tkazadi?
Uyada kim yashaydi?
Qushlar kimlar?
Ispinozlar kimlar?
Tovuq oddiy qush emas!
Qaldirg'och - yaxshilik va baxt xabarchisi
Qaldirg'och uyasi
Bizning sevimli mashg'ulotlarimiz dunyosi. Budgerigarlar
Qushlar dunyosi
Boshlang'ich sinf o'quvchisi uyda tuyaqush boqishi mumkinmi?
Mening kranlarim
Mening sevimli pingvinlarim
Ombor qaldirg'ochi haqidagi kuzatishlarim
Mening qo'shiq kanareykalarim
Mening tukli do'stlarim
Mening to'lqinli do'stim
Mening uy hayvonim - to'tiqush Kesha
Aqlli Raven
Biz to'tiqushga o'rgatganmiz
Ular bahorni qanotlarda olib kelishdi ...
Oziqlantiruvchiga tashrif buyurgan qushlarni kuzatish
Uy gerbilining turmush tarzini kuzatish va haroratning uning uyasi shakliga ta'sirini o'rganish
Uyda mallardning xatti-harakati va ko'payishini kuzatish
Shaharning kuzatuvlari aholini yutib yuboradi
Quyruq kuzatuvlari
Chumchuqlar haqida
Tukli arxitektorlar
Qishda qushlarning xatti-harakati
Qishda shirakning xatti-harakati
Qishda qushlarni boqing!
Qishlaydigan qushlarga yordam beraylik
Corella to'tiqushi. Mening kichik tadqiqotim
Nima uchun qush qishda derazani taqillatadi?
Nima uchun xo'roz tongda bir vaqtning o'zida qichqiradi?
Nega qishda ko'p qoyalar uchib ketmaydi?
Nima uchun budgie budgie hisoblanadi?
Nima uchun qushlar uchadi?
Nega qushlar kuzda uchib ketishadi?
Nima uchun bullfinchning qizil ko'kragi bor?
Qushlar bizning do'stlarimiz
Maktabimiz hovlisining qushlari
Derazamdan tashqarida qushlar
Qushlar bizning do'stlarimiz
Chumchuq qanday qush?
Bu jakda qanaqa qush?
Tuxumdan mo''jiza
Bu kimning uyasi?
Kimning uyalari yaxshiroq?

Amfibiyalar

Ilonlar kimlar?
Malika ruhi bilan qurbaqa
Mening toshbaqalar dunyosi
Mening do'stim toshbaqa
Mening uy hayvonim toshbaqa
Baqaning (Rana arvalis Nilsson) akvariumda rivojlanishini kuzatish
G'ayrioddiy kaltakesaklar
Kaplumbağalar haqida
Ilonlar xavflimi?
Kaltakesaklar sog'lommi?
Nega qurbaqalar yashil rangda?
Nima uchun kaltakesakning dumi sinadi?
Qurbaqa malikasi yoki men o'zim qurbaqani qanday tarbiyalaganman
Bu ajoyib jonzot qurbaqadir

Baliq

Boshlang'ich maktabda baliq haqidagi ilmiy maqola mavzulari:
Akvarium va uning aholisi
Akvarium baliqlari - ular nima?
Tuting, baliq, katta va kichik ...
Mening akvariumim
Biz akvadoma yaratdik, unda baliqlar zavqlanmoqda
Akvariumda saqlangan oddiy xoch baliqlarining xatti-harakatlarini kuzatish
To'tiqush baliqlarini tomosha qilish
Suv omborlari aholisi
Chuchuk suv havzalarining aholisi
Nima uchun kambalaning bir tomonida ko'zlari bor?
Bizning suvlarimiz baliqlari
Pikedan ko'ra yirtqich baliq yo'q...
Xum lososiga nima bo'ldi?

Hasharotlar

Kichik maktab o'quvchilari uchun hasharotlar bo'yicha tadqiqot mavzulari:

Chivin: Siz qatl qila olmaysiz, siz rahm qila olasiz ...
Kompyuterda kim yashaydi?
Inson atrofdagi dunyoga qanday moslashadi?
Medvedka kim
O'rgimchaklar kimlar?
Kichik, lekin uzoq yoki hasharotlar qanday harakat qiladi
Asal yigitlar
Xatolar dunyosi
Ninachilar dunyosi
Mening pashsha haqidagi kashfiyotim
Mening hasharotlar kolleksiyam
Chumolilar va ularning shohligi
Chumolining hayoti
Tovus kapalakning rivojlanish siklini kuzatish
Asirlikdagi mantisning hayoti va xatti-harakatlarini kuzatish
Kolorado kartoshka qo'ng'izining rivojlanish siklini kuzatish
Chumoli uyasi rivojlanishi bo'yicha kuzatishlar
Hovlimdagi hasharotlar
Hasharotlar. Ular nima?
O'rgimchaklar haqida
Qizillar qaerdan paydo bo'ldi va ular bizni qaerga olib borishmoqda?
Oh, bu chivinlar!
Oh, bu shoxlar!
O'rgimchak - insonning do'sti
Hayvonlarning himoya rangi (Nega chigirtka yashil rangda?)
Biz hayvonlarni tushunamizmi yoki kapalaklarni bog'ingizga qanday jalb qilish kerak
Miltillovchi gullar
Nega kapalaklar shaharda yashamaydi?
Nima uchun suv piyodasi suv ustida yuradi?
Nega suv pichog'i cho'kib ketmaydi?
Chumolilar haqida
Asalari insonning do'sti
Asalarilar oilasi
Chumolilar aqllimi?
Ladybugda nechta nuqta bor?
Kapalaklarning ajoyib dunyosi
Arini maqtang!
Nega o'rgimchaklar qiziq?
Tırtılning kapalakga mo''jizaviy aylanishi

Qurtlar, salyangozlar, bakteriyalar, mikroblar

Yomg'ir qurtini tomosha qilish
Mening Achatina, Ulyana!
Oddiy qurtga past nazar bilan qaramang
Oh, bu bakteriyalar!
Mikroblar kimlar?
Atrofimizdagi "ko'rinmas" dunyosi yoki mikrobni qanday tutish kerak?

Geografiya asoslari

Shahrimizning diqqatga sazovor joylari
Qishlog‘imizning kelajagi bormi?
Havoda suv bormi?
Qor parchasi qanday tug'iladi
Afrikada kim yashaydi?
Biz uchun ob-havoni kim bashorat qiladi?
Kapitan Grantni qidirish marshruti (J. Vernning "Kapitan Grantning bolalari" kitobi asosida)
Mening sevimli dam olish joyim
Lugansk viloyatida bilmayman.
Daryo kimdan oqadi?
Bizga choy qayerdan keldi?
Nima uchun Yerdagi suv tugamaydi?
Nima uchun vulqon vulqon deb ataladi va nima uchun u "olovni nafas oladi?"
Nima uchun vulqonlar otilib chiqadi?
Nima uchun dengiz suvi sho'r?
Nima uchun sharsharalar paydo bo'ladi?
Nima uchun Rojdestvo daraxti tikanli ignalarga ega?
Rangli dengizlar
Qorni o'rganish
Dunyoning yetti mo'jizasi
Rossiyaning etti mo''jizasi
Ukrainaning yetti mo'jizasi
Dengizlarning rangi va nomlari
Aysberglar nima?
Kvars nima?

Ekologiya

Ekologiya bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot mavzulari:
Chang haqida edi
Uysiz hayvonlar har birimiz uchun muammodir
Tirik suv
Yasha, bahor!
Daryomizni qanday qutqarish mumkin?
Biz qanday suv ichamiz?
Biz qanday havo bilan nafas olamiz?
Multfilmlar bola ruhiyatiga qanday ta'sir qiladi
Tabiatni muhofaza qilish dunyoni muhofaza qilish demakdir
Mening ko'chamdagi tozalik. Axlat bilan nima qilishim mumkin?
Mening qishlog'im ekologiyasi
Bizning suv omborimiz ekologiyasi
Mening bog'imdagi ekologik mahsulotlar.

Jismoniy tarbiya va salomatlik asoslari

Jismoniy tarbiya bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot mavzulari:
Agar sog'lom bo'lishni istasangiz
Sog'lom turmush tarzi
Chang'i tarixi
Mening dietam
Sut bolalar uchun foydalidir
Hovlidagi xavflar
Yosh bolalarda kariyesning oldini olish.
Muzqaymoq sog'lommi?
Xamirturush yaxshimi yoki yomonmi?
Qimizning foydali xususiyatlari
Vitaminlarning foydalari va qo'llanilishi.
Oilaviy sport hayoti
Vitaminlar nima?
Badiiy gimnastika.
Shokolad - zarar yoki foyda.
Men velosipedchiman.

Rus tili va adabiyoti

K.I. ertakidagi Doktor Aibolitning marshruti. Chukovskiy "Aibolit"
Ertak bo'yicha ertak bo'lmagan mulohazalar (hayvonlar haqidagi ertak qahramonlarining asosiy xarakter xususiyatlarini tahlil qilish).
Pinokkio va Buratino
Ertak yo'llari bo'ylab
Birgalikda yozilmagan so'z-fe'llarni qidiring.
Tsar Saltan haqidagi ertak.

Matematika

Matematika bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot mavzulari:
1-sinf o'quvchilari uchun matematikadan mualliflik masalalari.
Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun matematikadan mualliflik masalalari.
Arab raqamlari
Qoldiqlar arifmetikasi
Arifmetika sonlar haqidagi fandir.
Gigant raqamlar shohligida
Ajoyib raqamlar
Qiziqarli jumboqlar
Qiziqarli matematika poezdi
Qiziqarli o'rmon matematik muammolar.
Yosh baliqchilar uchun qiziqarli jumboqlar.
Vaqt, yosh, kalendar
Vaqt. Vaqtni o'lchash. Tomosha qiling.
13 raqami haqida hamma narsa
Qolgan bilan bo'linish
Natural sonlarning bo‘linuvchanligi
Qadimgi uzunlik birliklari
Qadimgi uzunlik o'lchovlari
Qadimgi Rusda o'lchov birliklari
Turli mamlakatlarda va turli vaqtlarda uzunlik o'lchov birliklari.
Chizmalardagi muammolar
Diqqatli va tez aqllilar uchun vazifalar.
Tashqi vazifalar
Ertak muammolari
Qiziqarli vazifalar
Raqamlarni taxmin qilish san'ati
Ko'paytirish jadvalini qanday tezda o'rganish kerak
Qanday qilib tez hisoblashni o'rganish kerak
Hisoblay olish qanchalik yaxshi!
Sehrli raqam 7
Tabiatdagi sehrli raqamlar
3, 11, 13 raqamlarining sehri
Mushuk hayotida matematika
Mening oilamda matematika
Matematika bolalar ko'zi bilan
Matematika qiziq.
Matematik maqollar
1-sinf uchun matematika bo'yash sahifalar.
Matematik ertaklar
Matematik kaleydoskop.
Uzunlik o'lchovlari
Rus tilidagi uzunlik o'lchovlari
O'lchovlar va ularning o'lchovlari
Raqamlar dunyosi
Uchinchi raqamli dunyo
Mening uy vazifam
Mening sevimli raqamim
Mening sevimli raqamim 7
Natural sonlarni hayratlanarli deb atash mumkinmi?
Mening ajoyib do'stlarim raqamlardir
Mening yozgi matematika bilan uchrashishim.
Mening sevimli raqamim besh!
Matematika darsida
Inson hayotidagi natural sonlar.
Tenglamalarni yechishni o'rganing
Matematika bo'yicha bizning ijodkorligimiz.
Nostandart vazifalar
Taxminan dyuym, dyuym va santimetr
Qo'shimchadan bo'linishga
Tez hisoblash texnikasi
Aqliy hisoblash texnikasi
Tez hisoblash texnikasi
Aqliy hisoblash texnikasi
Nol soni haqida
"Bir, ikki, uch, to'rt, besh, o'lchashni boshlaylik"
Matematika fanidan rivojlantiruvchi vazifalar
Nol haqida gapiring
Ko'paytirishning turli usullari
Qavslarni kengaytirish
Men muammolarni quvonch bilan hal qilaman
Rim raqamlash
Rossiya chora-tadbirlar tizimi
Ruscha uzunlik o'lchovlari
Ko'paytirish jadvalining sirlari
Uzunlik o'lchovlari tizimi
Mening bog'imdan bir kilogramm kartoshka qancha turadi?
Ko'paytirish usullari
Og'zaki ko'paytirish va bo'lish usullari.
Qadimgi pul birliklari
Qadimgi uzunlik va vazn o'lchovlari
Rus maqollari va maqollarida qadimiy uzunlik, hajm va vazn o'lchovlari.
Yaxshi matematika mamlakati
Ko'paytirish jadvali
Barmoqlar ustidagi ko'paytirish jadvali
Sirli raqam 12
Sirli raqam 7
Harakat uchun so'z muammolari
Topologiya boshlang'ich maktab o'quvchisi ko'zi bilan.
Qiziqarli matematika
Qiziqarli tortish
Hayvonlar hisoblay oladimi?
9 ko'paytirish jadvalini yodlashning noan'anaviy usullari.
Ehtiros bilan ko'paytirish
Mental arifmetika - aqliy gimnastika
Sinfimdagi yetakchi raqamlar telefon raqamlari.
Soat va vaqt
Raqamli gigantlar
Mo''jiza muammo kitob

Kimyo asoslari

Tuzdan kristall etishtirish
Mis sulfatdan kristall etishtirish.
Uyda kristall etishtirish.

Kompyuter fanlari asoslari

Informatika bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun tadqiqot loyihalari mavzulari:
Kompyuter tarixi.
Ota-bobolarimiz ishonganidek
Turli mamlakatlardagi hisob turlari.
Birinchi elektr hisoblagich.

Musiqa

Musiqa bo'yicha boshlang'ich maktab tadqiqot mavzulari:
“Qoʻshiq aytayotgan sheʼrlar” (shoir-hikoyachi S.G. Kozlov sheʼrlari asosida yaratilgan qoʻshiqlar).
Bayu-bayushki-bayu (rus va yakut xalqlarining beshiklari).
Musiqani chizish orqali ko'rish.
Musiqaning akvarium baliqlariga ta'siri.
Bizning oilamizdagi uyg'unlik.
Bolalar musiqa asboblari
Bolalar uchun zarbli asboblar
Ksilofonning qiziqarli tarixi.
Bitta asbobning tarixi.
Balalaykaning kelib chiqish tarixi.
Qoshiqlar musiqa asbobi sifatida.
Buvimning sevimli qo'shiqlari.
Musiqiy ranglar
Keling, musiqa bilan ona haqida gapiraylik.
Sergey Prokofyev. Bolalar uchun musiqa.
Musiqa bo'yicha ertak.
Raqamlar haqida gaplar.

Kasblar va sevimli mashg'ulotlar

Avtomobillar zamonaviy va vintage.
Vintage avtomobillar
Oilaviy kasblar taqvimi.
Mening sevimli mashg'ulotim eski avtomobillar.
Mening hasharotlar kolleksiyam.
Pochta markalari.
Bizning orzu qilgan kasblarimiz
Ota-onalarimizning kasblari.

Tadqiqot ishi. Tadqiqot qog'ozi nima? Tadqiqot ishi "." Mavzu bo'yicha ilmiy maqola. Tadqiqot musobaqasi. Mahalliy tarix bo'yicha ilmiy-tadqiqot ishlari. Tadqiqot metodologiyasi. Ta'lim va tadqiqot loyihasi. "Qorqiz" tadqiqot loyihasi. Ijodiy tadqiqot loyihasi.

Talabalarning o'quv va ilmiy-tadqiqot ishlari. O'qituvchi va talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari. O'quv va ilmiy-tadqiqot ishlarini tashkil etish. Tadqiqot usullari va usullari. Ijodiy va tadqiqot ishlari tanlovi. Mavzu bo'yicha ijodiy tadqiqot ishi. "Ism siri" tadqiqot ishi. Kamalak nima (Tadqiqot qog'ozi).

Tadqiqot ishi Mavzu: “Ayiqlar”. Tadqiqot loyihasi. "Gvineya cho'chqalari" tadqiqot ishi. Tadqiqot ishi taqdimotini qanday tayyorlash kerak. “Ismlarimiz haqida” tadqiqot loyihasi. Tadqiqot loyihasi “Esimda. Mavzu bo'yicha tadqiqot ishi: “Sening nomingda nima.

Mavzu bo'yicha tadqiqot ishi: "Palma yog'i". “Bezak” mavzusidagi tadqiqot ishi. Mavzu bo'yicha tadqiqot ishi: "Kompyuter jargoni". Tadqiqot loyihasi. Tadqiqot ishi “Biz qayerdan kelganmiz. Mavzu bo'yicha tadqiqot maqolasi: Nima uchun biz Lego o'ynaymiz. "Mening ona ko'cham" tadqiqot loyihasi.

Tadqiqot ishini yaratish uchun batafsil reja.