Yong'in sodir bo'lgan taqdirda maktab o'quvchilari va xodimlarini evakuatsiya qilishni o'rgatish. Bolalar bog'chalarida matkap bilan evakuatsiya qilish: ota-onalar uchun tavsiyalar Bolalar bog'chasida yong'inni evakuatsiya qilish uchun burg'ulash

Muntazam ravishda yiliga ikki marta shahar yong'in xavfsizligi boshqarmasi xodimlari ta'lim muassasalarida o'quv evakuatsiyalarini o'tkazadilar. Maktablarda bunday mashqlar sentyabr oyida boshlanadi, lekin bolalar bog'chalarida 15 avgustdan boshlab.

Bolalar bog'chalarida ta'limni evakuatsiya qilish stsenariysi har doim bir xil. Ogohlantirish paytida maktabgacha ta'lim muassasalarining o'qituvchilari va xodimlari o'quvchilarning o'z vaqtida xavfsiz joyga chiqib ketishini ta'minlaydi. Bu bolalar uchun qiziqarli va qiziqarli voqea va kattalar uchun juda jiddiy va mas'uliyatli voqea.

Shuning uchun evakuatsiya mashg'ulotlarining asosiy maqsadi maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlarida yong'in xavfi mavjud bo'lgan vaziyatda mustaqil, tez va aniq harakat qilish, evakuatsiyani muvaffaqiyatli amalga oshirish uchun to'g'ri choralar ko'rish ko'nikmalari va ko'nikmalarini shakllantirishdan iborat. Bunday vaziyatni muvaffaqiyatli bartaraf etish uchun siz bunga tayyor bo'lishingiz kerak.

Har bir bola yong'in signalining ovoziga boshqacha munosabatda bo'ladi, shuning uchun uni favqulodda vaziyatda qanday qilib to'g'ri, malakali va tez harakat qilishni o'rgatish muhimdir. Bu vazifa nafaqat bolalar bog'chasi o'qituvchilariga, balki ota-onalarga ham tushadi. Ota-onalar eslashlari kerakki, yong'in kabi hodisa ko'pincha vahima qo'zg'atadi, shuning uchun bolangizga evakuatsiya paytida siz kattalarni tinglashingiz va ularning buyruqlarini bajarishingiz kerakligini tushuntirishingiz kerak. Bu ta'lim muassasasida yong'in sodir bo'lgan taqdirda amalga oshirilishi kerak. Yong'in holati har doim oldindan aytib bo'lmaydi va eng jiddiy tahdidlarni keltirib chiqaradi.

Hayot kutilmagan hodisalarga to'la. Ular orasida, ayniqsa, bolalar uchun xavfli bo'lganlar juda ko'p. Ko'p bilim va kundalik tajribaga ega bo'lmagan holda, ular nima bo'layotganini to'liq tushuna olmaydi va to'g'ri baholay olmaydi yoki "kattalar kabi" harakat qila olmaydi, shu jumladan zarur jismoniy kuch va psixologik fazilatlar - jasorat, xotirjamlik, qat'iyatsizlik tufayli. Shuning uchun bolani favqulodda vaziyatda malakali, lekin ikkilanmasdan, ehtiyotkorlik bilan, lekin vahima qo'ymasdan, adashib qolmasdan, xotirjam, lekin tez, tom ma'noda avtomatik tarzda harakat qilishni o'rgatish muhimdir. Albatta, kattalar bilan birga bo'lish - ularni tinglash, buyruqlarini bajarish. Buni MBDOU-da yong'in sodir bo'lganda qilish kerak - bu har doim oldindan aytib bo'lmaydigan, dinamik va eng jiddiy tahdidlarni keltirib chiqaradigan vaziyatni muvaffaqiyatli yengib o'tish uchun bunga tayyor bo'lishingiz kerak.
Demak, MBDOUning asosiy vazifalaridan biri bu bolalar va ular bilan ishlaydigan xodimlarni ekstremal sharoitlarda harakatlarga muntazam ravishda tayyorlashdir. Va bunga talabalar va kattalarni tizimli ravishda o'qitish, yong'in va boshqa xavfli hodisalar paytida binolardan evakuatsiya qilish rejalarini ishlab chiqish orqali erishiladi.
17.04.2019 9:30 da MBDOU No73 "Vesnyanka" da yong'in sodir bo'lgan taqdirda maktabgacha yoshdagi bolalar va xodimlarni o'quv evakuatsiyasi amalga oshirildi. Simulyatsiya qilingan yong'in joyi MBDOU № 73 asosiy binosidagi musiqa zali. Vaqt 9:30-10:20. Mavzu - Xodimlarni evakuatsiya qilish va soxta yong'inni o'chirish. Maqsad: evakuatsiya paytida xodimlarning malakasini oshirishni tekshirish. O'quv mashg'ulotlarida 73-sonli MBDOUda 2 yoshdan 7 yoshgacha bo'lgan 17 ta guruh mavjud.
O'quvchilarning umumiy soni - 318 nafar, xodimlar - 65 nafar.

Trening davomida quyidagi asosiy savollar ishlab chiqildi:
1. Favqulodda vaziyatda MBDOU xodimlarining harakatlari.
2. Yong'in sodir bo'lganda talabalar va ishchilarni evakuatsiya qilish.
Trening davomida MBDOU xodimlari xavfsizlik qoidalariga rioya qilgan holda tez va malakali ravishda berilgan vazifalarga muvofiq harakat qilishdi. Evakuatsiya rejasiga muvofiq. 73-sonli MBDOU binosidan evakuatsiya 8 daqiqada amalga oshirildi. Modulli bolalar bog'chasi binosidan evakuatsiya 8 daqiqada yakunlandi. Stadiondagi MBDOU va 39-sonli maktab binosi hududidan chiqib, 19 daqiqada to‘liq evakuatsiya amalga oshirildi.
O'qituvchilar ro'yxatlar bo'yicha bolalarning borligini tekshirib, keyinchalik rahbarga hisobot berishdi.
Hamshira Kramarenko Z.T. evakuatsiya qilinganlarga birinchi tibbiy yordam to'plami bilan hamrohlik qildi.





Rahbar talabalar va xodimlarni favqulodda evakuatsiya qilishga tayyorgarlik ko'rish va o'tkazishni sarhisob qildi.
Treningning umumiy bahosi yaxshi bo'ldi.
Xulosa: Ob'ektni o'qitish natijalari odatda ijobiydir, o'quvning ko'zlangan maqsad va vazifalariga erishildi; Evakuatsiya paytida ma'muriy va pedagogik xodimlarning harakatlari uyushtirilgan va aniq bo'lib, bu turli xil favqulodda vaziyatlarda harakatlarga yuqori sifatli tayyorgarlikdan dalolat beradi.

Bolalar, ayniqsa maktabgacha yoshdagi bolalar, yong'in xavfi darajasini baholay olmaydilar. Ular ko'pincha kichik olov bilan o'ynashga harakat qilishadi va hatto tasodifan paydo bo'lgan yong'in haqida kattalarga umuman xabar bermasliklari mumkin. Ammo yong'in yong'in bosqichiga yetib borsa, bolalar vahima qo'zg'atadilar va to'shak ostida, shkaflar va boshqa "xavfsiz" (qo'rqib ketgan bolaning nuqtai nazaridan) joylarda yashirinishga harakat qilishadi.

Shuning uchun bolalar muassasalarida yong'inlarni o'chirish alohida murakkablik toifasining vazifasidir. Yong'in sodir bo'lganda amal qilish tartibi evakuatsiya yo'riqnomasida batafsil tavsiflangan.

Majburiy o'qish

Bolalar bog'chalari va boshqa shunga o'xshash muassasalarda (maktabgacha ta'lim muassasalari) ishlaydigan kattalar oldiga yong'in sodir bo'lganda alohida vazifa qo'yiladi - o'quvchilar o'rtasida vahima paydo bo'lishining oldini olish, hech kimning "adashib qolishiga yo'l qo'ymaslik", nazoratni saqlab qolgan holda hammani xavfsiz hududga olib borish. vaziyat ustidan.

Bu, birinchi navbatda, bolalar xavfsizligi uchun zarur, chunki kattalarning ishonchli harakatlari ularni ishontiradi. Ikkinchidan, shaxsiy xotirjamlikni saqlash o'qituvchiga evakuatsiya boshlanishida va tugagandan so'ng bolalarni hisoblashi kerak.

Har bir bog‘cha xodimi yong‘in sodir bo‘lgan taqdirda adashib qolmaslik va qanday harakatlar va qanday tartibda amalga oshirishi kerakligini aniq bilishi uchun maktabgacha ta’lim muassasasiga odamlarni evakuatsiya qilish bo‘yicha ko‘rsatmalar ishlab chiqilmoqda. (Maktabgacha ta'lim muassasasi - maktabgacha ta'lim muassasasi.)

Ularning har qanday bolalar bog'chasida bo'lishi qonun nuqtai nazaridan majburiydir. Evakuatsiya bo'yicha ko'rsatmalar so'zsiz har bir xodimning e'tiboriga etkazilishi kerak va ular bilan tanishish fakti o'z imzosi bilan tasdiqlanishi kerak - ko'rsatmalar ostida yoki maxsus jurnalda.

Yong'in bilan bog'liq har qanday favqulodda vaziyatlarda yong'in nazorati va boshqa nazorat qiluvchi organlar birinchi navbatda maktabgacha ta'lim muassasasi xodimlarining ko'rsatmalarga muvofiq tartib-qoidalar bilan tanishganligini va ularning xatti-harakatlari amalda ushbu ko'rsatmalarga muvofiqligini tekshiradi.

Odamlarni evakuatsiya qilish bo'yicha ko'rsatmalar alohida ahamiyatga ega.. Bolalar bog'chasi xodimlari yong'in sodir bo'lganda qaysi tomonga harakat qilish kerakligini bilishlari kerak. Istisnosiz barcha maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlarining asosiy vazifasi o'quvchilar hayotini saqlab qolishdir.

Ular yong'inni o'chirish bilan faqat bolalarni xavfsiz evakuatsiya qilishni ta'minlash uchun zarur bo'lgan darajada shug'ullanishlari kerak - masalan, yong'inning qochish yo'li bo'ylab tarqaladigan yo'lini to'sish uchun o't o'chirgichlardan foydalanish.

Har qanday yong'inni evakuatsiya qilish bo'yicha ko'rsatmalar aniq savollarga javob beradi:

1. maktabgacha ta'lim muassasasida qanday birlamchi yong'in o'chirish vositalari mavjud va ular qayerda joylashgan;
2. ularning xavfsizligi va ishlashi uchun kim javobgar;
3. bolalarni evakuatsiya qilish uchun kim javobgar;
4. yig'ilish joylari qayerda?
5. yong'in haqida kim va qanday telefon raqami orqali Favqulodda vaziyatlar vazirligiga xabar berishi kerak;
6. evakuatsiya va yong'inni o'chirishni dastlabki boshqarishni kim amalga oshirishi kerak;
7. maktabgacha ta'lim muassasasiga o't o'chirish avtomashinalarining bepul o'tishini kim ta'minlashi va ularga yong'in gidrantlariga ulanish nuqtalarini ko'rsatishi kerak;
8. yong'in sodir bo'lganda muassasaning har bir xodimining harakatlari qanday.

Maktabgacha ta'lim muassasalari uchun evakuatsiya bo'yicha ko'rsatmalarning standart namunalari mavjud, ammo har bir aniq bolalar bog'chasi uchun o'zingizni yozishingiz tavsiya etiladi, chunki arxitektura, joylashuv, o'quvchilar soni va boshqa muhim omillar har doim farq qiladi.

Muvaffaqiyatli evakuatsiya va minimal moddiy yo'qotishlar uchun menejerdan tortib o'qituvchilargacha va farroshgacha bo'lgan barcha xodimlarning xatti-harakatlarini tavsiflovchi eng aniq ko'rsatmalar.

Evakuatsiya bo'yicha ko'rsatmalarda kattalardan qaysi biri, qaysi guruh bolalari va qaysi joyga olib borish kerakligi aniq ko'rsatilgan bo'lsa yaxshi bo'ladi. Evakuatsiyaga umumiy rahbarlikni kim amalga oshiradi, yong'inni dastlabki o'chirish bilan shug'ullanadi (bu shaxs tegishli ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak).

Barcha xonalarning elektr energiyasini o'chirish, ventilyatsiya va konditsioner qurilmalarini o'chirish, o't o'chiruvchilarni kim kutib olish, mashinalar kirishi uchun eshiklarni ochish va hokazo. Evakuatsiya bo'yicha ko'rsatmalar imkon qadar batafsil bo'lishi va barcha maktabgacha ta'lim muassasalari xodimlarining vazifalarini aniq taqsimlashi kerak.

Yong'in o'chirish vositalari

Maktabgacha ta'lim muassasasida joylashgan birlamchi yong'inni o'chirish uskunalari quyidagi apparat va materiallarni o'z ichiga oladi:

• yong'inga qarshi vositalar;
• qum yoki tuproq bilan konteyner;
• belkurak va ilgaklar;
• namat - kamida 1 kvadrat metr maydonga ega bo'lgan namat yoki asbest yonmaydigan material varag'i.

Bundan tashqari (va zamonaviy haqiqatda - majburiy) bolalar bog'chasida avtomatik yong'in o'chirish tizimi o'rnatilishi kerak.

Yong'in o'chirish moslamalari har xil turlarda mavjud - ko'pikli suv, karbonat angidrid, kukun va boshqalar. Ularning soni va binoga evakuatsiya yo'llari bo'ylab joylashtirilishi belgilangan yong'in xavfsizligi standartlariga mos kelishi kerak.

Bolalar bog'chasida ishlatilishi mumkin bo'lgan o't o'chirish moslamasining turi bo'yicha aniq ko'rsatmalar yo'q. Yonayotgan jonli elektr simlarini o'chirish uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan karbonat angidrid va chang turlarini tanlash tavsiya etiladi. Uni har qanday suyuq o't o'chirgichlar bilan o'chirish mumkin emas.

Karbonat angidridli o't o'chirish moslamasidan odamning yonayotgan kiyimini o'chirish va umuman, uning oqimini odamlarga yo'naltirmaslik uchun ishlatish qat'iyan man etiladi, chunki karbonat angidrid oqimining harorati Tselsiy bo'yicha minus 70 daraja.

Bundan tashqari, "karbonat angidrid" ham muhim o'lchamlarga ega va og'irligi 16-20 kg gacha. Har qanday maktabgacha ta'lim muassasasi aholisining xususiyatlarini inobatga olgan holda, o'qituvchilarning aksariyati ularni tanqidiy vaziyatda qo'llashi dargumon, shuning uchun kukunga ustunlik berish kerak.

Yong'in manbasini izolyatsiya qilish va uni tezda o'chirish uchun, agar olov hali tarqalmagan bo'lsa, u tuproq yoki qum bilan qoplangan. Agar yong'in birovning kiyimiga o'tsa, odam tezda namat, adyol yoki havo oqimini to'sadigan shunga o'xshash narsa bilan o'ralgan bo'lishi kerak.

Muhim nuqtalar

Odamlarni evakuatsiya qilish bo'yicha har qanday ko'rsatmalar standart nuqtalarni o'z ichiga oladi. Ular maktabgacha ta'lim muassasalari uchun ham xuddi shunday hujjatlarda. Quyida e'tibor berishingiz kerak bo'lgan bir nechta fikrlar mavjud.

Yong'inni birinchi bo'lib aniqlagan xodim statsionar telefondan 01, mobil telefondan 101 yoki 112 raqamiga qo'ng'iroq qilib, yong'in bo'limiga xabar berishi kerak. Shundan so'ng u maktabgacha ta'lim muassasasi rahbariyatini xabardor qilishi kerak.

Va nihoyat, u o'z-o'zidan yong'inni o'chirishni boshlaydi (agar imkoniyat bo'lsa) yoki shtat jadvaliga muvofiq evakuatsiya vazifalarini bajaradi.

Rahbar, uning o'rinbosari yoki navbatchi ma'muri yong'in bo'limiga chaqiruvni takrorlaydi. Yong'inning aniq manzilini, qo'ng'iroq qiluvchining lavozimini va to'liq ismini ko'rsatish kerak.

Keyinchalik, umumiy boshqaruv uchun mas'ul bo'lgan shaxs o'z qo'l ostidagilarga signalizatsiya tizimini ishga tushirish, majburiy shamollatish va barcha split tizimlarni o'chirish, maktabgacha ta'lim muassasasi hududini energiyadan chiqarish, evakuatsiya yo'llari o'tadigan joylarda avariyali yoritishni yoqish bo'yicha buyruq beradi. .

O'qituvchilar va boshqa shaxslar maktabgacha ta'lim muassasasining shtat jadvaliga muvofiq bolalarni evakuatsiya qiladilar. Har kim o'z guruhini rejaga muvofiq yoki mavjud vaziyatga muvofiq xavfsiz qochish yo'llari bo'ylab olib boradi (agar yong'in asosiy qochish yo'lini to'sib qo'ygan bo'lsa).

Ko'rsatmalarda oldindan tasdiqlangan yig'ish punktiga olib kelingandan so'ng, bolalar hisobga olinadi. Agar hamma narsa joyida bo'lsa, shtat jadvali bo'yicha ushbu vazifani yuklagan shaxslar yong'inni oldindan o'chirish va moddiy boyliklarni tejash bilan shug'ullanadilar (agar iloji bo'lsa).

Ba'zida his-tuyg'ularingizni ushlab turish juda qiyin. Siz o'zlarini yong'in xavfsizligi muhandisi deb hisoblaydigan printerlar tomonidan yaratilgan evakuatsiya rejasiga duch kelasiz va g'azablanasiz. Nimadan? Maktabgacha yoshdagi bolalarning xavfsizligi bog'liq bo'lgan, maxsus bilim va ta'limni talab qiladigan biznes, shunchalik ko'p sarmoya kiritgan biznes "shunchaki biznes" darajasiga tushib qolsa, boshqacha munosabatda bo'lish g'alati bo'lardi. Faqat dalolatnomani imzolash, avansni o'tkazish, "buni qiling va unuting" - bu ko'plab kompaniyalarning printsipi. Kichkintoylarning xavfsizligi bunga bog'liq bo'lmasa, bunga baribir toqat qilish mumkin. Ammo, agar bolalar bog'chasi uchun evakuatsiya rejasini ishlab chiqishda, bolalar bog'chasining xavfsizligini ta'minlashning eng muhim, asosiy tamoyillari hisobga olinmasa, ba'zi ishlab chiquvchilar butunlay boshqa ob'ektlar uchun evakuatsiya rejasining boshqa matnli qismiga ega bo'lmasa, bunga chidab bo'lmas holga keladi. .

Bu misol meni shunday fikrlarga olib keldi. U ishlab chiquvchining rasmiy veb-saytidan olingan va bizning veb-saytimizda notijorat maqsadlarda tahlil qilish, xatolarni tahlil qilish va matn qismini tuzishning muhimligi to'g'risida biz aytgan fikrni tasdiqlash uchun taqdim etilgan. aholining zaif qatlamlarini mumkin bo'lgan evakuatsiya qilish xususiyatlari.

Ammo qo'rqinchli tomoni uning grafik qismi emas. Bu oddiygina GOSTga mos kelmaydi, bu juda muhim emas. Ko'rib chiqilayotgan holatda, evakuatsiya rejasining matn qismi xavfli - "standart" va xuddi shu ishlab chiquvchining boshqa ko'rsatmalaridan farq qilmaydi.

Matnni tushunishni boshlaganingizda, nima uchun Rossiya Favqulodda vaziyatlar vazirligining Davlat yong'in xizmati akademiyasi maktabgacha yoshdagi bolalarni evakuatsiya qilish jarayoni bo'yicha ko'p yillik tadqiqotlar olib borishi, agar ular mualliflar tomonidan e'tiborga olinmasa, tushunarsiz bo'lib qoladi. ushbu tartib, agar ular amalda qo'llanilmasa, bolalar bog'chasi uchun ko'rsatmalar savdo markazi uchun bir xil ko'rsatmalardan farq qilmasa Ammo yong'inga qarshi olimlarning tadqiqotlari amaliy ishlarda, shu jumladan evakuatsiya sxemalarini ishlab chiquvchilar tomonidan qo'llanilishi kerak bo'lgan juda qiziqarli natijalarni berdi.

Yong'in sharoitida bolalarning harakatlarini rejalashtirishda ishlab chiquvchi qanday xususiyatlarni hisobga olishi kerak? Evakuatsiya rejasi bilan bog'liq bo'lgan birinchi xususiyatda ta'kidlanganidek, bu evakuatsiya rejasi bo'yicha harakatlanishning qiyinligi. Beshinchi sinf o'quvchilarining yarmi xaritada to'g'ri harakatlana olmadi, sakkizinchi sinf o'quvchilarining to'rtdan bir qismi esa shunga o'xshash qiyinchiliklarga duch keldi. Shuning uchun, birinchi va aniq narsa - bu bolalar bog'chasida evakuatsiya rejasi - bola uchun emas, balki kattalar, o'qituvchi uchun. Bular. bolalarning harakatlari FAQAT u orqali amalga oshiriladi.

Bunday holda, evakuatsiya rejasi bolalarning yong'in sodir bo'lgan taqdirda o'ziga xos xatti-harakatlarini hisobga olgan holda, ular uchun harakatlarning to'g'ri algoritmini ishlab chiqish, o'qituvchilarni passiv va faol tayyorlashning profilaktik funktsiyasini bajarishi kerak. Xuddi shu manbada aytilishicha, o'qituvchi tomonidan bolalarning harakatlarini tashkil etish evakuatsiyani boshlash vaqtini qisqartirishda asosiy omil hisoblanadi va shuning uchun uning muvaffaqiyatining kalitidir.

Shuningdek, yong'in yoki yong'in signalini aniqlash uchun o'qituvchining reaktsiyasi katta ahamiyatga ega ekanligini ta'kidlaydi. Mening amaliyotimda maktabgacha ta'lim muassasasining bitta xodimining savolga javobini eslayman: yong'in sodir bo'lganda u nima qiladi. Uning fikriga ko'ra (uning ko'rsatmalarida ko'rsatilganidek), u darhol zinapoyaning ostiga (ko'chmaga) tushib, binoning quvvatini uzib qo'yishi kerak edi. Keyin bolalarni olib chiqish uchun chiroqdan foydalaning .... Bu haqiqiy javob. Men buni to'qib chiqarmaganman va menda bu suhbatning audio yozuvi bor.

Shuning uchun, evakuatsiya sxemasining matn qismida biz o'qituvchining birinchi reaktsiyasiga ta'sir o'tkazishga harakat qilishimiz kerak. Buni quyidagi so'z shaklida bajarish mumkin.

“Yong'in haqida ovozli, tovushli yoki yorug'lik bilan ogohlantirish eshitilsa, bolalaringizni evakuatsiya qilishga tayyorlashni boshlang! Boshqa funktsiyalarni bajarmang! Sizning maqsadingiz bolalarni xavfsiz joyga olib borishdir. Ularni ozodlikka tayyorlashni boshlang."

Ikkinchi qiyin nuqta, shuningdek, D.A. ishda . Bolalar evakuatsiyaga kattalarga qaraganda uzoqroq tayyorgarlik ko'rishadi. Bu, ayniqsa, bahor, kuz va qish davrlari uchun to'g'ri keladi. Bolani kiyintirishga harakat qilgan har bir kishi bu qanchalik qiyinligini bilishi kerak. Bolalar esa, nasib qilsa, aynan shu fasllarda maktabgacha ta'lim muassasalarida qolishadi. Shuning uchun, quyidagi ibora o'qituvchining boshida qishki kiyimlarni kiyishga vaqt sarflashning hojati yo'qligini ta'kidlashi kerak. Buni quyidagicha ta'riflash mumkin:

“Farzandlaringizning ustki kiyimlarini kiyishga vaqt sarflamang. Issiq adyollarni oldindan tayyorlang yoki uxlash uchun ishlatiladigan adyoldan foydalaning. Kiyimlaringizni o'zingiz bilan olib, xavfsiz joyga kiyishingiz mumkin. Bolalarni yong‘in sodir bo‘lgan bino tashqarisida oldindan isitish bilan ta’minlang”.

Akademiyadagi hamkasblar qiziqarli tajriba o'tkazishdi. Yozda bir guruh bolalarni binodan chiqishga tayyorlash vaqti 0,6 daqiqa, bahor va kuzda besh daqiqa, qishda esa 7,5 daqiqa davom etdi. Adyoldan foydalanish ushbu muhim xavfsizlik omilini atigi 1,1 daqiqagacha kamaytirishga yordam berdi!

Pedagoglar uchun harakatlarni ishlab chiqishda yong'in paytida bolalar xavfdan yashirinishini hisobga olish kerak. Evakuatsiya rejasining matn qismida buni hisobga olmaslik qabul qilinishi mumkin emas. Ko'rsatmalarda u quyidagicha ifodalanishi mumkin:

"Bolalarning birortasi to'shak ostida, shkafda, xona burchaklarida, mebel orqasida yashiringanligini tekshiring."

O'qituvchining tungi harakatlariga alohida e'tibor berilishi kerak. Bir guruh amerikalik olimlar tomonidan o'tkazilgan tadqiqot shuni ko'rsatdiki, uxlayotgan 123 bolaning atigi 20 foizi ishlayotgan signal tizimi bilan uyg'ongan. Uxlayotganlarning 61 foizi umuman reaksiyaga kirishmagan, 17 foizi uxlab yotganda, 2 foizi sirena ishlamay qolgandan keyin uyg'ongan. Bolalarning tungi xatti-harakatlarida juda muhim omil ko'rsatilgan. Uyg'onganidan so'ng, bolalar darhol o'z atrofida harakat qilmaydi va kattalarning tushuntirishi va e'tiboriga muhtoj. Ushbu holat bizni evakuatsiya ko'rsatmalariga quyidagi iborani kiritishga majbur qiladi:

“Kechasi va uxlash vaqtida barcha bolalarni uyg'oting, ularning uyg'oq ekanligiga ishonch hosil qiling. Xotirjam ovoz bilan ularga uyqu endi kerak emasligini va ular tayyorlanib, tashqariga chiqishlari mumkinligini ayting. Uyg'ongan bolalarni qarovsiz qoldirmang!"

Bolalarni evakuatsiya qilishga tayyorlab, siz chiqish tomon harakatlanishni boshlashingiz kerak. Bu erda har bir kishi har doim bir guruh odamlar harakatlanayotganda kattalar qayerda bo'lishi kerakligi haqidagi savoldan xavotirda. Quyidagi algoritm to'g'ri ko'rinadi va quyidagi algoritm ko'rsatmalarga kiritilishi kerak:

“Agar bolalar guruhida faqat bitta kattalar bo'lsa, u bolalar guruhidan orqada bo'lishi kerak va bu holatda u bolalar guruhining harakatini ovozli ko'rsatmalar bilan nazorat qiladi ikkita kattalar bo'lsa, ulardan biri "yo'lboshchi" rolini o'ynaydi, ikkinchisi - "orqadagi" Guruhning orqasida va binoda hech kim qolmagan.

Shu bilan birga, bolalarning harakatini ular uyg'un, xotirjam va nazoratli tarzda tashkil etish muhimdir. Bunga quyidagi tavsiyalar bilan erishish mumkin:

“Bolalarga ayting, qo'llarini ushlab, bo'sh qo'llarini oldingi odamning yelkasiga qo'ying. Evakuatsiya jarayonida bolalarni tinchlantirish. Ularga baland, lekin bir tekis va xotirjam, quvnoq ovoz bilan quyidagi iboralarni ayting: "Hammasi joyida!" "Biz shunchaki o'ynaymiz! Qo `rqmang! Hammamiz hozir chiqishga boramiz."

Va nihoyat, shuni hisobga olish kerakki, bolalar binoni tark etganda, kimdir sevimli o'yinchoqlari uchun qaytib kelishni xohlaydi. Bunday xatti-harakatlar haqida ma'lumot yo'q, ammo bu nazariy jihatdan mumkin. Shunday qilib, o'qituvchiga quyidagilar ko'rsatilishi kerak: bolalarning hech biri binoga qaytmasligiga ishonch hosil qiling.

Bu inspektor talab qilishi kerak bo'lgan evakuatsiya rejalarining turlari. Men buni qilish qiyinligini tushunaman, chunki bunday batafsil tarkib hech qaerda standartlashtirilmagan. Muammo shundaki. Mutlaqo keraksiz fotolyuminestsent material, uning porlashi va boshqalar, so'zni kechiring, bema'nilik, standartlashtirilgan, ammo bolalar bog'chalari uchun ko'rsatmalarning mazmuni yo'q. Va shuning uchun yuqorida keltirilgan reja, matn qismining mutlaqo savodsiz rivojlanishiga misol sifatida, maktabgacha yoshdagi bolalar bilan binolarni evakuatsiya qilishning hech qanday xususiyatlarini hisobga olmaydigan misol, nazorat organlarining mutaxassislari tomonidan o'tkazib yuborilgan. Favqulodda vaziyatlar vazirligi, bu rejani ishlab chiquvchilar kabi, uning ma'nosi haqida o'ylamaydilar.

Shuning uchun, "bu mayda-chuyda narsalarga" e'tibor bermaydigan inspektor yong'in xavfsizligi haqida hech qanday ma'lumotga ega bo'lmaguncha yoki bunday ishni faqat inspektor bilan masalani "yopish" uchun qabul qilishga tayyor bo'lgan mijozga qadar evakuatsiya bo'ladi. biz ta'riflayotgan shunga o'xshash rejalar. Evakuatsiya rejalari foydasiz va ma'nosiz. Bular haqiqatan ham kerak emas, chunki ular biz aytgan hech qanday maqsadlarga xizmat qilmaydi

ma'qullayman

MBDOU rahbari

Birlashtirilgan bolalar bog'chasi

№ 49 "Semitsvetik" turi

Budachenkova I.V.

" " ______________ 2016 yil

1. Umumiy qoidalar

1.1. Ko'rsatmalar Rossiya Federatsiyasi Hukumatining 2012 yil 25 apreldagi 390-sonli qarori bilan tasdiqlangan "Rossiya Federatsiyasida yong'in qoidalari" ning 12-bandiga muvofiq ishlab chiqilgan.

1.2. Yo'riqnomalar yong'in sodir bo'lgan taqdirda odamlarni evakuatsiya qilishning sxematik rejalariga qo'shimchadir.

1.3. Ko'rsatmalar yong'in sodir bo'lgan taqdirda odamlarni binodan xavfsiz va tez evakuatsiya qilishni tashkil etishga qaratilgan.

1.4. Ushbu ko'rsatmalarga muvofiq yong'in sodir bo'lganda odamlarni evakuatsiya qilish bo'yicha amaliy mashg'ulotlar har olti oyda bir marta o'tkaziladi.

2. Yong'in sodir bo'lganda evakuatsiya qilish tartibi

2.1 Yong'in sodir bo'lgan taqdirda, yong'in haqida darhol eng yaqin yong'in bo'limiga xabar bering (bu holda siz muassasaning manzilini, yong'in joyini aniq ko'rsatishingiz kerak, shuningdek, lavozimingiz va familiyangizni ko'rsatishingiz kerak).

2.2. Barcha xonalarning ta'minoti va egzoz ventilyatsiyasini yoqing.

2.3. O'rnatilgan signal yoki messenjerlar yordamida odamlarni yong'in haqida darhol xabardor qiling.

2.4. Binodan barcha favqulodda chiqishlarni oching.

2.5.Bolalarni va muassasa xodimlarini tezda, lekin vahima va shov-shuvsiz evakuatsiya qiling.

evakuatsiya sxemalari bo'yicha binodan kelayotgan va kesishgan odamlar oqimidan qochib.

2.6 Bolalarni evakuatsiya qilish yong'in sodir bo'lgan xonadan va yong'in va yonish mahsulotlarini tarqalish xavfi bo'lgan qo'shni xonalardan boshlanishi kerak.

2.7.Yosh bolalar va kasallar birinchi navbatda evakuatsiya qilinishi kerak.

2.8. Qishda, evakuatsiyani amalga oshirayotganlarning ixtiyoriga ko'ra, katta yoshdagi bolalar oldindan kiyinishlari yoki o'zlari bilan issiq kiyim olishlari mumkin, kichikroq bolalar esa adyol yoki boshqa issiq narsalarga o'ralgan holda olib ketilishi yoki olib ketilishi kerak.

2.9. Xonadan chiqayotganda barcha elektr jihozlarini o'chiring, chiroqlarni o'chiring, qo'shni xonalarga yong'in va tutun tarqalishining oldini olish uchun orqangizdagi eshiklar, derazalar va shamollatish teshiklarini mahkam yoping.

2.10. Binoning barcha joylarida odamlar yo'qligini va ular yig'ilish joyidagi ro'yxatlarga muvofiq borligini tekshiring.

2.11.Yong'in sodir bo'lgan binoga bolalar va ishchilarning qaytib kelishining oldini olish uchun binodan chiqish joylariga xavfsizlik postlarini joylashtiring.

2.12 Yong'in bo'linmalarining yig'ilishini tashkil qilish.

3. Yong'in sodir bo'lganda ishchilarning majburiyatlari

3.1 Muassasa xodimlari evakuatsiyani amalga oshirishda quyidagilarga majburdirlar: - mavjud vaziyatni hisobga olgan holda, xodimlarni va talabalarni xavfsiz hududga tezroq evakuatsiya qilish imkoniyatini ta'minlaydigan eng xavfsiz evakuatsiya yo'llari va chiqish yo'llarini aniqlash; - vahima qo'zg'atadigan sharoitlarni bartaraf etish. Shu maqsadda Muassasa tarbiyachilari va boshqa xodimlari yong‘in aniqlangan paytdan boshlab u bartaraf etilgunga qadar o‘quvchilarni qarovsiz qoldirmasliklari shart; - o'quvchilarni evakuatsiya qilish yong'in sodir bo'lgan xonadan va yong'in va yonish mahsulotlarining tarqalishi xavfi bo'lgan qo'shni xonalardan boshlanishi kerak. Yosh bolalar birinchi navbatda evakuatsiya qilinishi kerak; - qishda, evakuatsiyani amalga oshiruvchi shaxslarning ixtiyoriga ko'ra, katta yoshdagi o'quvchilar o'zlari bilan oldindan kiyinishlari yoki issiq kiyim olishlari mumkin, kichik yoshdagi o'quvchilar esa ko'rpa yoki boshqa issiq narsalarga o'ralgan holda olib ketilishi yoki olib borilishi kerak; - o'quvchilarning karavot, stol, shkaf yoki boshqa joylar ostida yashirinib, xavfli zonada bo'lish ehtimolini istisno qilish uchun barcha binolarni diqqat bilan tekshiring; - o‘quvchilar va ishchilarning yong‘in sodir bo‘lgan binoga qaytib kelishini istisno qilish uchun binoga kirish joylarida qo‘riqlash postlarini o‘rnatish; - o'chirishda, birinchi navbatda, o'quvchilarni xavfsiz evakuatsiya qilish uchun qulay shart-sharoitlarni ta'minlash kerak; - yonma-yon xonalarga olov va tutun tarqalishining oldini olish uchun deraza va eshiklarni ochish, shuningdek oynalarni sindirish taqiqlanadi. Xonani yoki binoni tark etayotganda, barcha eshik va derazalarni orqangizdan yopishingiz kerak.

Xavfsizlik bo'limi boshlig'ining o'rinbosari T.Yu. Xarlamov