प्राथमिक विद्यालय में युवा अग्निशामकों के दस्ते की स्थिति। युवा फायर ब्रिगेड पर विनियम

युवा फायर ब्रिगेड पर विनियम

मैं। सामान्य प्रावधान

1. युवा फायर ब्रिगेड स्कूली बच्चों के स्वैच्छिक संघ हैं, जो उनमें साहस, नागरिकता, संसाधनशीलता और सम्मान पैदा करने के उद्देश्य से बनाए गए हैं। समाजवादी संपत्ति, सामूहिकता और रचनात्मकता, साथ ही भौतिक बुकमार्किंग, पेशेवर मार्गदर्शन।

2. युवा अग्निशमन दल के मुख्य कार्य हैं:

ए) स्कूल को सक्रिय सहायता देशभक्ति शिक्षाछात्र, उनके व्यापक विकास, स्कूली बच्चों में सक्रिय जीवन स्थिति का विकास;

बी) राज्य और निजी संपत्ति, नागरिकों के जीवन, स्वास्थ्य और संपत्ति को आग से बचाने में वयस्कों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करना;

ग) अग्निशमन की बुनियादी बातों में निपुणता, आग को रोकने और बुझाने में कौशल और क्षमताएं, अग्नि पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना।

3. युवा अग्निशमन दल माध्यमिक विद्यालयों, बोर्डिंग स्कूलों, अनाथालयों, बाहर के स्कूली बच्चों और सार्वजनिक संगठनों के कार्यकर्ताओं में से बनाए जाते हैं स्कूल संस्थान, स्वैच्छिक अग्नि समितियों, सार्वजनिक शिक्षा प्राधिकरणों, अग्नि सुरक्षा द्वारा निवास स्थान पर।

4. प्रशासन माध्यमिक विद्यालय, अनाथालय, स्वैच्छिक अग्नि समितियों और निकायों की सहायता से स्कूल से बाहर के संस्थान आग बुझाने का डिपोसार्वजनिक अग्निशमन सेवा कार्यकर्ताओं, शिक्षकों, शिक्षकों, अग्रणी नेताओं, शिक्षण टीमों के सदस्यों के बीच से युवा अग्निशामकों की एक टीम के साथ काम करने के लिए एक सार्वजनिक आयोजक का चयन और अनुमोदन करता है।

युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम करने के लिए सार्वजनिक आयोजकों का प्रशिक्षण स्वैच्छिक अग्नि समितियों के संगठनों द्वारा अग्नि सुरक्षा अधिकारियों, सार्वजनिक शिक्षा के आधार पर किया जाता है। प्रशिक्षण केन्द्र(पाठ्यक्रम, अंक, सोसायटी, अग्नि-तकनीकी प्रदर्शनियाँ, शिक्षक प्रशिक्षण संस्थान और सर्वोत्तम विद्यालयजिला, शहर.

द्वितीय. युवा अग्निशमन कर्मियों के साथ काम की मुख्य दिशाएँ

युवा फायर ब्रिगेड के साथ काम में निम्नलिखित मुख्य क्षेत्र शामिल हैं:

चतुर्थ. एक जूनियर फायरफाइटर की जिम्मेदारियाँ और अधिकार

युवा अग्निशामक इसके लिए बाध्य है:

15. विद्यार्थियों के लिए सभी नियमों का पालन करें, कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करें, स्कूल के अंदर और बाहर व्यवहार का उदाहरण स्थापित करें।

16. एक युवा अग्निशामक के सम्मान और उपाधि को संजोकर रखें, दस्तों के मामलों में सक्रिय रूप से भाग लें, दस्ते के मुख्यालय के कार्यों को समय पर और सही ढंग से पूरा करें।

17. अग्निशमन का अध्ययन करें और नियमों का पालन करने में एक उदाहरण बनें आग सुरक्षा.

18. साथियों और बच्चों के बीच आउटरीच कार्य का संचालन करें कम उम्रआग की रोकथाम पर.

19. अग्निशमन विभाग के विशेषज्ञों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के मार्गदर्शन में अग्निशमन में भाग लें - निवारक कार्यआवासीय क्षेत्र, बच्चों और स्कूल संस्थानों में, फसलों, घास के मैदानों और जंगलों को आग से बचाने के लिए।

20. अपनी खेल भावना में सुधार करें, आग और व्यावहारिक खेलों में शामिल हों।

21. दुनिया भर में सार्वजनिक संपत्ति (जंगल, पार्क आदि) की रक्षा करना और उसे बढ़ाना तथा अर्थव्यवस्था के लिए संघर्ष में भाग लेना।

एक युवा अग्निशामक का अधिकार है:

22. चुनाव करें और निर्वाचित हों शासी निकाययुवा अग्निशामकों की टीमें।

23. टीमों की गतिविधियों से संबंधित सभी मुद्दों की चर्चा में भाग लें और उचित प्रस्ताव बनाएं।

24. स्थानीय अग्निशमन विभागों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के संगठनों से अग्नि सुरक्षा मुद्दों पर सहायता और सलाह लें।

25. अग्निशमन समितियों, सार्वजनिक शिक्षा निकायों, अग्नि सुरक्षा, सार्वजनिक संगठनों, स्थानीय सरकारी निकायों और प्रशासन के संगठनों द्वारा डिप्लोमा के साथ दस्ते में सक्रिय कार्य के लिए सम्मानित किया जाना है। बैज, मूल्यवान उपहार, बच्चों के शिविरों की यात्राएँ; क्षेत्रीय, प्रादेशिक और युवा अग्निशामकों की रैलियों में जाएँ।

26. अग्नि विज्ञान के अध्ययन में सक्रिय कार्य और प्रदर्शित क्षमताओं और कौशल के लिए, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय और अन्य के अग्नि-तकनीकी स्कूलों में प्रवेश के लिए उचित सिफारिश के साथ अग्निशमन विभाग से एक रेफरल प्राप्त करें। शिक्षण संस्थानों, अग्नि विशेषज्ञों को प्रशिक्षण देना।

27. आग बुझाने, जीवन बचाने, जानवरों को निकालने आदि के लिए साहसी और निर्णायक कार्यों के लिए प्रतिनिधित्व करें भौतिक संपत्तिमें पुरस्कृत किया जाना है कानून द्वारा स्थापितसरकारी पुरस्कारों का क्रम.

वी. युवा अग्निशमन दल के कार्य का प्रबंधन

28. युवा अग्निशमन ब्रिगेडों के काम के संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रबंधन के लिए, युवा अग्निशमन ब्रिगेडों के साथ काम करने के लिए जिला, शहर, जिला, क्षेत्रीय, क्षेत्रीय मुख्यालय बनाए जाते हैं, जिसमें सार्वजनिक शिक्षा प्राधिकरणों, अग्निशमन विभाग, स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की परिषदों के प्रतिनिधि शामिल होते हैं। प्रेस, टेलीविजन और रेडियो प्रसारण, रचनात्मक संघ, खेल और अन्य संगठन।

29. युवा फायर ब्रिगेड के साथ काम करने के लिए स्टाफ के प्रमुख, उनके प्रतिनिधि, सचिव और स्टाफ के सदस्यों को मंजूरी दी जाती है संयुक्त संकल्प द्वाराक्रमशः - जिला, जिला, क्षेत्रीय, क्षेत्रीय, सार्वजनिक शिक्षा प्राधिकरण, आंतरिक मामलों के निकाय और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की परिषदें।

30. युवा फायर ब्रिगेड के साथ काम करने के लिए जिला (शहर) मुख्यालय को चाहिए:

a) माध्यमिक विद्यालयों, अनाथालयों आदि को सहायता प्रदान करना स्कूल से बाहर संस्थानदस्तों, क्लबों, युवा अग्निशामकों के मंडलों, अग्नि-लागू खेलों के वर्गों के काम के निर्माण और संगठन में, दस्तों की गतिविधियों की जाँच करना, सकारात्मक कार्य अनुभव का सारांश और प्रसार करना, दस्तों को कार्य देना और उनकी कार्य योजनाओं का समन्वय करना, भाग लेना आग से बचाव के उपायों के विकास और कार्यान्वयन में;

बी) दस्ते, युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम के सार्वजनिक आयोजकों की रिपोर्ट सुनें, दस्तों के सदस्यों को प्रोत्साहित करने के लिए सामग्री पर विचार करें, प्रतियोगिता कार्यक्रमों, ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं आदि के विकास में भाग लें;

ग) युवा अग्निशामकों, अग्निशमन विभाग टीमों के दस्तों पर संरक्षण का आयोजन करना, शैक्षिक इकाइयाँऔर अन्य अग्निशमन विभाग और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियाँ।

31. युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम करने के लिए क्षेत्रीय और क्षेत्रीय मुख्यालय निचले मुख्यालयों की गतिविधियों की निगरानी करते हैं, आग को रोकने के लिए काम के रूपों और तरीकों के विकास और सुधार के लिए सिफारिशें विकसित करते हैं, सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करते हैं, अध्ययन और प्रसार करते हैं। सर्वोत्तम अनुभवयुवा अग्निशामकों के मुख्यालय और ब्रिगेड का कार्य।

VI. युवा अग्निशमन कर्मियों के लिए तार्किक और तकनीकी सहायता

32. युवा अग्निशामकों की टीमों के साथ काम करने का खर्च (प्रशिक्षण, सेमिनार, रैलियां, प्रतियोगिताएं, शो, भ्रमण, पदयात्रा, छापे, प्रश्नोत्तरी, आदि), बच्चों के फायर ब्रिगेड के लिए डिपो का निर्माण, खेल शहर (साइट), आग- तकनीकी प्रदर्शनियाँ, बच्चों के शिविर, युवा अग्निशामकों के लिए महल और क्लब, अग्निशमन उपकरण, सूची, उपकरण, वर्दी, उपकरण, बैज, प्रमाण पत्र, खेल उपकरण, शिक्षण सहायता, साहित्य, ब्रिगेड के लिए सांस्कृतिक कार्य के लिए संपत्ति का अधिग्रहण, तकनीकी साधनप्रचार, स्टेशनरी और अन्य आपूर्ति, युवा अग्निशामकों के कोनों के लिए उपकरण, युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम करने के लिए दस्तों और सार्वजनिक आयोजकों के सदस्यों के लिए प्रशिक्षण, अग्नि-लागू खेल वर्गों के प्रशिक्षकों के लिए भुगतान स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की कीमत पर किया जाता है और रूस के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के अग्निशमन विभाग ने संस्थानों की सहायता से युवा अग्निशामकों के दस्ते बनाए।

33. निभाना व्यावहारिक कक्षाएंयुवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ, स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के संगठन, अग्निशमन विभाग और अन्य इच्छुक संगठन खेल सुविधाएं, उपकरण प्रदान करते हैं, विशेषज्ञों को आवंटित करते हैं, साथ ही अग्नि उपकरण, उपकरण और गियर।

सातवीं. अग्निशमन प्रशिक्षण कार्यक्रम

यह कार्यक्रम युवा फायर ब्रिगेड के सदस्यों को आग से लड़ने की बुनियादी बातों में प्रशिक्षित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है ताकि उन्हें आग से खेलने वाले बच्चों, आग की रोकथाम के काम और आग बुझाने में सहायता प्रदान करने के लिए बड़े पैमाने पर जागरूकता बढ़ाने के काम में शामिल किया जा सके।

स्वैच्छिक अग्नि समितियों के रूस के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के अग्निशमन अधिकारियों द्वारा सतर्कता के साथ प्रशिक्षण सत्र आयोजित किए जाने चाहिए, सार्वजनिक संगठनयुवा अग्निशामकों की टीमों के साथ काम करने पर।

कार्यक्रम अनुकरणीय है. इस पर निर्भर करते हुए स्थानीय परिस्थितियाँविषयों की सामग्री में आवश्यक परिवर्तन किये जा सकते हैं।

युवा फायर ब्रिगेड के सदस्य प्रशिक्षण सत्रऔर उनकी उम्र को ध्यान में रखते हुए दस्ते में काम आकर्षित किया जाता है। स्कूली बच्चों के साथ तृतीय-पाँचवीं कक्षाएँकार्यक्रम सामग्री का अध्ययन कम मात्रा में किया जाता है।

अग्नि-प्रयुक्त खेलों में व्यावहारिक कक्षाओं और प्रतियोगिताओं के दौरान, नेता को सुरक्षा नियमों का कड़ाई से अनुपालन सुनिश्चित करना चाहिए। आग बुझाने के लिए युवा अग्निशामकों को अग्निशमन ट्रकों में यात्रा करने की अनुमति नहीं है।

कक्षाओं के दौरान, युवा अग्निशामकों को सैद्धांतिक अध्ययन के साथ-साथ आवासीय भवनों और स्कूल परिसरों का निरीक्षण करने, अग्नि सुरक्षा कमियों का पता लगाने और इन कमियों को दूर करने में व्यावहारिक कौशल हासिल करना होगा। यहां निरीक्षण के दौरान आपको बात करने की जरूरत है प्राथमिक निधिआग बुझाने और, यदि संभव हो तो, अभ्यास में दिखाएं कि आग लगने पर उनका उपयोग कैसे किया जाए।

विषय 11 पर, अग्नि-प्रयुक्त खेलों में प्रदर्शन कक्षाएं स्टेडियमों, फायर स्टेशनों और स्कूलों के विशेष रूप से सुसज्जित क्षेत्रों में आयोजित की जानी चाहिए।

विषय 1. युवा फायर ब्रिगेड के लक्ष्य और उद्देश्य। दस्ते के सदस्य की जिम्मेदारियाँ और अधिकार

बच्चों और किशोरों के बीच व्याख्यात्मक, बड़े पैमाने पर प्रचार और शैक्षिक कार्य करने के लिए युवा फायर ब्रिगेड बनाए जाते हैं, जिसका उद्देश्य आग से बच्चों की शरारतों से आग को रोकना, राज्य अग्निशमन निरीक्षण निकायों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों को निवारक कार्य करने और आग बुझाने में सहायता करना है।

युवा अग्निशामक आबादी के बीच अग्नि सुरक्षा पर पत्रक, पोस्टर, पोस्टकार्ड और अन्य सामग्री वितरित करते हैं; छोटे बच्चों के साथ बिताया विद्यालय युगऔर पूर्वस्कूली उम्रआग से खेलने की अस्वीकार्यता के बारे में बातचीत; अनाज के खेतों, जंगलों और पशुधन फार्मों को आग से बचाने के लिए गश्त में भाग लें
इमारतें और बस्तियों; सामग्री की निगरानी करें और अच्छी हालत मेंप्राथमिक आग बुझाने वाले एजेंट; आग लगने की स्थिति में अग्निशमन सहायता को बुलाएँ और लें सक्रिय भागीदारीजलती हुई इमारतों से निकाली गई संपत्ति की सुरक्षा में, और आग बुझाने वाले प्रबंधक के व्यक्तिगत कार्यों को भी पूरा करना।

युवा अग्निशामकों की संरचना: दस्ता, दस्ता, इकाई।

एक योद्धा के उत्तरदायित्व एवं अधिकार.

विषय 2. ऐतिहासिक पृष्ठभूमिअग्नि सुरक्षा और स्वैच्छिक अग्नि संगठनों के विकास पर।

आग की रोकथाम अग्निशमन विभाग और स्वैच्छिक अग्निशमन संगठनों की मुख्य गतिविधि है। आग को रोकने और बुझाने में विज्ञान और प्रौद्योगिकी की उपलब्धियों का उपयोग करना। सिविल और ग्रेट में अग्निशामकों के कारनामे देशभक्ति युद्ध, शांतिपूर्ण निर्माण के वर्षों के दौरान। उग्र मोर्चे के नायक, जिनके पराक्रम को "आग में साहस के लिए" पदक और अन्य सरकारी पुरस्कारों से सम्मानित किया गया।

विषय 3. अग्नि मनुष्य की मित्र और शत्रु है।

आग क्या है? आग से मनुष्य को होने वाले लाभों के बारे में बात करें और मनुष्य ने आग पर नियंत्रण करना कैसे सीखा।

जब आग किसी व्यक्ति के नियंत्रण से बाहर हो जाती है तो इससे क्या नुकसान होता है? आवासीय और अन्य इमारतों में आग के परिणाम। अग्नि संबंधी सावधानियां. बदलना विशेष ध्यानबच्चों द्वारा आग से खेलने की अस्वीकार्यता पर उदाहरण दीजिए गंभीर परिणामआग के साथ बच्चों की शरारतों के परिणामस्वरूप लगी आग। पदार्थों एवं पदार्थों के दहन को रोकने की विधियाँ।

विषय 4. आग लगने का क्या कारण है?

आग लगने का मुख्य कारण लापरवाही है। आग का ख़तरापरिवार तापन उपकरण(टाइल्स, लोहा, केरोसिन गैसें, केरोसिन स्टोव, केरोसिन स्टोव, आदि)। थर्मल प्रभावविद्युत प्रवाह, शॉर्ट सर्किट, ओवरलोड, उच्च क्षणिक प्रतिरोध विद्युत सुविधाओं में आग लगने का मुख्य कारण हैं। सुरक्षा विद्युत नेटवर्कशॉर्ट सर्किट, ओवरलोड आदि से।

स्टोव संचालन के नियमों के अनुचित डिजाइन और उल्लंघन के परिणामस्वरूप होने वाली आग। बिजली गिरने से आग का खतरा और स्थैतिक बिजली. आग से बचाव की अवधारणा.

विषय 5. स्कूल में अग्नि सुरक्षा व्यवस्था.

स्कूल के क्षेत्र और परिसर के लिए अग्नि सुरक्षा आवश्यकताएँ; आग लगने की स्थिति में छात्रों के लिए निकासी योजना; परिचालन नियम तापन उपकरण, विद्युत सुविधाएं; अग्नि विधाभौतिकी, रसायन विज्ञान कक्षाओं और उत्पादन कार्यशालाओं में। प्रयोगशाला कार्य करते समय सावधानियां. फिल्म शो, प्रदर्शन, नए साल के पेड़ और अन्य के दौरान युवा अग्निशामकों के कार्य सामूहिक आयोजन, साथ ही ग्रीष्मकालीन पायनियर शिविरों में उनके प्रवास के दौरान भी।

विषय 6. अपने घर को आग से बचाएं.

आवासीय भवन में अग्नि सुरक्षा व्यवस्था: उपयोग की अस्वीकार्यता खुली आगजमे हुए सिस्टम को गर्म करने के लिए केंद्रीय हीटिंग, दोषपूर्ण हीटिंग उपकरणों का संचालन, स्टोव जलाने के लिए केरोसिन, गैसोलीन और अन्य ज्वलनशील तरल पदार्थों का उपयोग, निकासी मार्गों पर स्टोररूम की स्थापना, इमारतों के पास कचरा जलाना आदि।

वस्तुओं को संभालते समय अग्नि सुरक्षा उपाय घरेलू रसायनऔर एरोसोल उत्पाद।

peculiarities अग्नि सुरक्षामकान मंजिलों की उच्च संख्या, धुएं से भरी सीढ़ियाँ, संक्रमणकालीन बालकनियाँ, स्वचालित धुआं हटाने और फायर अलार्म सिस्टम।

जनसंख्या को उनके निवास स्थान पर अग्नि सुरक्षा नियमों का प्रशिक्षण देना।

विषय 7. प्राथमिक आग बुझाने वाले एजेंट। सुरक्षा संकेत.

फोम, पाउडर, कार्बन डाइऑक्साइड अग्निशामक यंत्र, उनके अनुप्रयोग का क्षेत्र। आंतरिक अग्नि हाइड्रेंट, रेत के बक्से, पानी के बैरल, मैट, अग्नि उपकरणों के एक सेट के साथ ढालें।

कुछ इमारतों और परिसरों के लिए प्राथमिक आग बुझाने के साधनों के प्रावधान के लिए मानक, उनके स्थापना स्थान, रखरखाव नियम और आग में उपयोग की प्रक्रिया।

सुरक्षा संकेत: चेतावनी, निर्देशात्मक, निषेधात्मक, सांकेतिक, उनके उपयोग के उदाहरण और उनकी स्थापना के स्थान।

विषय 8. प्रणाली स्वचालित आग बुझानेऔर फायर अलार्म.

आग बुझाने वाले प्रतिष्ठानों के बारे में बुनियादी जानकारी: स्प्रिंकलर और जलप्रलय जल बुझाने वाले प्रतिष्ठान, फोम, गैस, भाप, पाउडर प्रतिष्ठान।

अग्नि डिटेक्टर: गर्मी, धुआं, प्रकाश, अल्ट्रासोनिक। प्राप्त स्टेशनों के बारे में अवधारणाएँ। सुरक्षा और फायर अलार्म सिस्टम का उद्देश्य

विषय 9. फायर ट्रक और अग्निशमन उपकरण।

अग्निशमन वाहनों के ब्रांड और उद्देश्य (टैंक ट्रक, पंप ट्रक, संचार और प्रकाश वाहन, आदि)। आग पर पानी की आपूर्ति के साधन के रूप में मोटर पंप। ट्रक द्वारा परिवहन किए गए अग्निशमन उपकरण, उनका उद्देश्य और आग के दौरान उपयोग की प्रक्रिया। फायर ट्रक पर लड़ाकू दल की संरचना।

फायर फाइटर लड़ाकू कपड़े, उपकरण और श्वसन सुरक्षा।

रेडियो और के बारे में संक्षिप्त जानकारी टेलीफोन संचारअग्नि सुरक्षा में उपयोग किया जाता है। इकाई संचार बिंदु और उसके उपकरण।

अग्निशमन प्रयोजनों के लिए अनुकूलित और परिवर्तित कृषि और अन्य उपकरणों के प्रकार।

विषय 10. आग लगने की स्थिति में आपको क्या करना चाहिए?

आग के खतरे में लोगों के लिए आचरण के नियम, घबराहट की रोकथाम, निकासी, चोट के खिलाफ सावधानियां विद्युत का झटका, जलन, धुआं विषाक्तता।

आग का पता चलने पर एक युवा अग्निशामक की कार्रवाई: कॉल प्रक्रिया अग्निशामक सेवा, अग्निशमन विभागों की बैठक; लोगों और संपत्ति को खाली कराने, भौतिक संपत्ति की रक्षा करने, अग्नि पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के लिए आग बुझाने वाले निदेशक के निर्देशों का पालन करना।

विषय 11. युवा अग्निशामकों के लिए अनुप्रयुक्त खेल।

अग्नि-प्रयुक्त खेलों में प्रतियोगिताओं के नियमों और खेल श्रेणियों के मानकों का अध्ययन करना। शैक्षिक प्रशिक्षण सत्र: 80 और 100 मीटर बाधा कोर्स पर काबू पाना; चढ़ाई आक्रमण सीढ़ीदूसरी मंजिल तक प्रशिक्षण टावर; अग्नि रिले दौड़(5 x 80.4 x 100); बायथलॉन; युद्ध तैनाती.

मैंने मंजूरी दे दी

MOBU सेकेंडरी स्कूल के निदेशक

पेत्रोव्स्की गांव

ई.ए. इसेवा

पद

युवा अग्निशामकों के दस्ते के बारे में

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान
माध्यमिक विद्यालय

पेत्रोव्स्की गांव

डोब्रिंस्की जिला लिपेत्स्क क्षेत्र

1. सामान्य प्रावधान.

1.1. युवा अग्निशामकों का दस्ता (इसके बाद - YUP) बच्चों और किशोरों का एक स्वैच्छिक अग्निशमन दल है, जो कला के अनुसार पेत्रोव्स्की गांव में MBOU माध्यमिक विद्यालय के आधार पर बनाया गया है। संघीय कानून के 25 "अग्नि सुरक्षा पर" दिनांक 21 दिसंबर 1994 नंबर 69-एफजेड) राज्य की सहायता से अग्नि पर्यवेक्षणमंत्रालयों रूसी संघव्यापार के दौरान नागरिक सुरक्षा, आपात्कालीन स्थिति और परिणाम शमन प्राकृतिक आपदाएं(इसके बाद जीपीएन के रूप में संदर्भित) और अखिल रूसी स्वैच्छिक अग्निशमन सोसायटी (बाद में वीडीपीओ के रूप में संदर्भित) की स्थानीय शाखाओं की सहायता से बच्चों को अग्नि सुरक्षा उपायों, उनके व्यावसायिक मार्गदर्शन, को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण प्रणाली में सुधार किया जा सके। अग्नि-तकनीकी ज्ञान और आग को रोकने के उद्देश्य से अन्य कार्यों का कार्यान्वयन और आग लगने की स्थिति में कार्य करने की क्षमता।

2. डीयूपी के कार्य.

2.1 पदोन्नति शैक्षणिक स्तरअग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने में बच्चे और उनकी भागीदारी।

2.2. आग लगने की स्थिति में नागरिकों और संपत्ति की सुरक्षा सुनिश्चित करने में सहायता।

2.3. अग्नि निवारण प्रचार-प्रसार करना।

2.4.बच्चों के व्यावसायिक मार्गदर्शन में सहायता।

शैक्षणिक संस्थानों में विषयगत दीवार प्रिंट जारी करने का संगठन।

के साथ बातचीत का संगठन स्थानीय साधनसंचार मीडिया।

दृश्य और दृश्य विषयगत सामग्रियों के प्रसार में भागीदारी।

2.9. विषयगत प्रदर्शनियों, शो, प्रतियोगिताओं आदि में भागीदारी
सैन्य खेल - कूद वाले खेल.

2.10. एक शैक्षणिक संस्थान के शिक्षक के मार्गदर्शन में, स्कूल निदेशक के आदेश से शिक्षण स्टाफ से नियुक्त एक नेता:

आग लगने की स्थिति में कार्रवाई करने के लिए युवा अग्निशामकों को प्रशिक्षण देना;

युवा अग्निशामकों की टीमों की आवश्यक पेशेवर और खेल तत्परता बनाए रखना।

2.11. प्राथमिक निधियों के साथ काम करने के लिए कौशल और योग्यताएँ प्राप्त करना
आग बुझाना

प्रतियोगिताओं में भागीदारी और खेल अनुभागआग और बचाव खेलों में.

आग का पता लगाने और बुझाने की प्रणालियों, अग्नि रिपोर्टिंग प्रणालियों, अग्निशमन ट्रकों और अग्नि-तकनीकी उपकरणों से परिचित होना।

2.14. जनसंख्या के बीच बड़े पैमाने पर जागरूकता बढ़ाने का कार्य करना
आग की रोकथाम और निरीक्षकों के मार्गदर्शन में
राज्य अग्निशामक सेवा, अग्निशमन में भागीदारी
आपके में निवारक उपाय शैक्षिक संस्था, साथ ही स्थान के अनुसार भी
निवास स्थान।

बाहर ले जाना विषयगत प्रतियोगिताएं, ओलंपियाड, क्विज़, रैलियाँ।

बैठकों, जुलूसों, विषयगत भ्रमणों, पदयात्राओं, छापेमारी, खेल-कूद, उत्सवों का संगठन और आयोजन।

2 17. अग्नि सुरक्षा के बारे में ऐतिहासिक सामग्रियों का संग्रह।

2.18. अग्निशमन विभाग के सम्मानित कर्मचारियों एवं दिग्गजों के साथ बैठकें आयोजित करना

सुरक्षा, आग और बचाव खेलों में उत्कृष्ट एथलीट।

2.19. बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता का विकास, अग्निशमन क्लबों का संगठन
तकनीकी मॉडलिंग.

2.20. अग्निशमन विभाग के दिग्गजों को संरक्षण सहायता प्रदान करना।

3. संरचना एवं संगठन डीयूपी कार्य.

3.1. सदस्य 10 से 18 वर्ष की आयु के छात्र हैं जिन्होंने कम से कम 10 सदस्यों की संख्या में दस्ते के काम में सक्रिय भाग लेने की इच्छा व्यक्त की है।

3.2.डीयूपी की सदस्यता के लिए प्रवेश दस्ते की एक सामान्य बैठक के आधार पर किया जाता है मौखिक वक्तव्यविद्यार्थी।

3.3. दस्ते में स्वीकार किए गए सभी लोगों के लिए, डीयूपी के सदस्यों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों के अनुसार कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

3.4. डीयूपी के सदस्य जिन्होंने सफलतापूर्वक प्रशिक्षण कार्यक्रम पूरा कर लिया है और स्क्वाड काउंसिल के लिए परीक्षा उत्तीर्ण कर ली है, उन्हें औपचारिक रूप से डीयूपी के सदस्य का प्रमाण पत्र या बैज प्रदान किया जाता है।

3.5.डीयूपी अपना कार्य स्वशासन के आधार पर बनाता है। परम शरीरडीयूपी दस्ते की एक सामान्य सभा है।

निम्नलिखित मामलों में दस्ते की एक आम सभा आयोजित की जाती है:

डीयूपी परिषद का चुनाव करना;

टीम की कार्य योजना का अनुमोदन;

दस्ते के नए सदस्यों को स्वीकार करना, साथ ही आवश्यक भी।

3.6. डीयूपी सदस्यों को उपलब्ध कराया जा सकता है वर्दीस्थापित नमूना.

3.7. डीयूपी में सक्रिय कार्य के लिए, अग्निशमन के अध्ययन में प्रदर्शित क्षमताओं और परिश्रम के लिए, दस्ते के सदस्यों को प्रमाण पत्र और मूल्यवान उपहार से सम्मानित किया जा सकता है।

4. युवा अग्निशामकों की जिम्मेदारियाँ और अधिकार।

4.1. डीयूपी का एक सदस्य इसके लिए बाध्य है:

4.1.1.मुख्य के संबंध में इन विनियमों की आवश्यकताओं को जानें और उनका अनुपालन करें
डीयूपी के कार्य के निर्देश, टुकड़ी के प्रत्येक सदस्य के अधिकार और जिम्मेदारियां।

4.1.2. एक युवा अग्निशामक के सम्मान और उपाधि को संजोकर रखें।

टुकड़ी के काम में सक्रिय रूप से भाग लें, टुकड़ी परिषद और उसके कमांडर के कार्यों को समय पर और सटीक रूप से पूरा करें।

अग्नि सुरक्षा और स्वयंसेवा, अग्निशमन के विकास के इतिहास का अध्ययन करें और जानें। 1 प्रतिदिन अपने सामान्य शैक्षिक और शारीरिक विकास के स्तर को बढ़ाएँ।

4.1.5. निवारक कार्य करने के लिए और
आग से बचाव पर छात्रों के बीच शैक्षिक कार्य।

4.1.6. जीपीएन विशेषज्ञों के मार्गदर्शन में, अपने शैक्षणिक संस्थान के साथ-साथ अपने निवास स्थान पर आग से बचाव के उपायों में भाग लें।

4.2. डीयूपी के एक सदस्य का अधिकार है:

टुकड़ी के शासी निकायों के लिए चुनाव करें और निर्वाचित हों।

टुकड़ी की गतिविधियों से संबंधित मुद्दों की चर्चा में भाग लें, साथ ही इसके काम में सुधार के लिए उचित प्रस्ताव बनाएं;

4.2.3.अग्नि सुरक्षा मुद्दों पर सहायता और सलाह मांगी स्थानीय इकाइयाँजीपीएन और वीडीपीओ;

4.2.4. जीपीएन कर्मचारियों के नेतृत्व में, आग को रोकने के लिए गश्त और छापेमारी में भाग लें;

4.2.5. रूसी आपातकालीन स्थिति मंत्रालय की इकाइयों की खेल और तकनीकी सुविधाओं और उपकरणों का उपयोग करें;

4.2.7. आग और बचाव खेलों की प्रतियोगिताओं के साथ-साथ प्रतियोगिताओं, प्रदर्शनियों और क्विज़ आदि में भी भाग लें। अग्नि सुरक्षा पर

पद

युवा अग्निशामकों के दस्ते के बारे में

1. सामान्य प्रावधान.

युवा फायर ब्रिगेड कैडेटों के स्वैच्छिक संघ हैं, जो उनमें नागरिकता, उच्चता पैदा करने के उद्देश्य से बनाए गए हैं सामान्य संस्कृति, सामूहिकता, पेशेवर अभिविन्यास, प्रचार के आयोजन में उनकी व्यापक भागीदारी सुरक्षित व्यवहारयुवा और मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के बीच।

- युवा अग्निशामकों का दस्ता(डीयूपी) - इन विनियमों द्वारा प्रदान की गई गतिविधियों को पूरा करने के लिए बनाया गया एक बच्चों का स्वैच्छिक संघ;

- युवा अग्निशामक - 10 से 17 वर्ष के स्कूली बच्चे, कैडेट

- आग सुरक्षा- आग से व्यक्तियों, संपत्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा की स्थिति।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"एनकेएल यंग फायरफाइटर्स टीम पर विनियम"

मैंने मंजूरी दे दी

एमबीओयू "नोवोचेबोक्सार्स्की" के निदेशक

कैडेट लिसेयुम"

बोचारोवा यू.यू._________

पद

युवा अग्निशामकों के दस्ते के बारे में

नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान नोवोचेबोक्सार्स्क कैडेट लिसेयुम का नाम हीरो के नाम पर रखा गया सोवियत संघकुज़नेत्सोवा एम.एम. नोवोचेबोक्सार्स्क शहर चुवाश गणराज्य

इस विनियमन को आधार पर विकसित किया गया है संघीय कानूनआरएफ "शिक्षा पर"; "रूसी संघ में अग्नि सुरक्षा नियम" (खंड 1,2); अनुमानित विनियमडीवाईयूपी पर, 11 मार्च 2002 को वीडीपीओ की केंद्रीय परिषद के प्रेसीडियम द्वारा अनुमोदित।

1. सामान्य प्रावधान.

युवा फायर ब्रिगेड कैडेटों के स्वैच्छिक संघ हैं, जो उनमें नागरिकता, एक उच्च सामान्य संस्कृति, सामूहिकता, पेशेवर मार्गदर्शन और युवा और मध्यम आयु वर्ग के बच्चों के बीच सुरक्षित व्यवहार को बढ़ावा देने के आयोजन में व्यापक भागीदारी पैदा करने के उद्देश्य से बनाए गए हैं।

इन विनियमों में निम्नलिखित नियमों और अवधारणाओं का उपयोग किया जाता है:

- युवा अग्निशामकों का दस्ता(डीयूपी) - इन विनियमों द्वारा प्रदान की गई अपनी गतिविधियों को पूरा करने के लिए बनाया गया एक बच्चों का स्वैच्छिक संघ;

- युवा अग्निशामक– 10 से 17 वर्ष की आयु के स्कूली बच्चे, कैडेट MBOU नोवोचेबोक्सार्स्क कैडेट लिसेयुम, भाग ले रहा है स्वैच्छिक आधार परडीयूपी की गतिविधियों में;

- आग सुरक्षा– आग से व्यक्तियों, संपत्ति, समाज और राज्य की सुरक्षा की स्थिति।

2. डीयूपी के उद्देश्य

1. कैडेटों को अग्नि सुरक्षा की मूल बातें सिखाने की प्रणाली में सुधार करना।

2. आग को रोकने के उद्देश्य से बच्चों और किशोरों के बीच व्याख्यात्मक और बड़े पैमाने पर प्रचार कार्य करना लापरवाही से संभालनाआग के साथ।

3. अग्निशमन कौशल हासिल करना, आग बुझाने में वयस्क आबादी को सहायता प्रदान करना, प्राथमिक आग बुझाने वाले एजेंटों का उपयोग करना, प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना चिकित्सा देखभालपीड़ितों को.

4. सुरक्षा सहायता प्रदान करना सार्वजनिक संपत्तिऔर आग लगने की स्थिति में लिसेयुम की संपत्ति।

5. कैडेटों में साहस, नागरिकता, साधन संपन्नता, सामूहिकता और रचनात्मकता के साथ-साथ शारीरिक प्रशिक्षण और पेशेवर मार्गदर्शन पैदा करना।

3. डीयूपी के मुख्य कार्य एवं कार्य की दिशाएँ।

1. अग्नि सुरक्षा के क्षेत्र में बच्चों के ज्ञान के स्तर को बढ़ाना और इसे सुनिश्चित करने में उनकी भागीदारी।

2. आग लगने की स्थिति में अग्नि सुरक्षा उपायों और कार्यों में प्रशिक्षण;

3. प्राथमिक अग्निशामक एजेंटों का अध्ययन और उनके उपयोग की प्रक्रिया, परिचित होना अग्नि उपकरणऔर अग्नि-तकनीकी उपकरण।

4. लिसेयुम छात्रों के बीच आग से बचाव का प्रचार-प्रसार करना।

5. लिसेयुम में विषयगत दीवार प्रिंट जारी करने का संगठन, अग्नि सुरक्षा विषयों पर मीडिया में उपस्थिति।

6. विषयगत प्रतियोगिताओं, प्रश्नोत्तरी का संचालन करना, उपदेशात्मक खेल, लिसेयुम में अग्नि सुरक्षा की बुनियादी बातों के ज्ञान पर ओलंपियाड।

7. नगर एवं गणतंत्र स्तर पर अग्नि-प्रयुक्त खेलों में टीमों की तैयारी एवं प्रतियोगिताओं में भाग लेना।

8. लिसेयुम, बच्चों के संस्थानों, आवासीय भवनों, सार्वजनिक भवनों और शहर के आंगनों की अग्नि सुरक्षा सुनिश्चित करने में वयस्कों की सहायता करना।

9. कैडेटों के बीच सक्रिय जीवन स्थिति विकसित करने में लिसेयुम को सक्रिय सहायता;

10. आग से निपटने के दौरान सुरक्षित व्यवहार के नियमों का अध्ययन करना, अग्नि सुरक्षा को बढ़ावा देने के लिए काम करने के कौशल में महारत हासिल करना और बच्चों के बीच इस काम को व्यवस्थित करना;

11. घटना की स्थिति में पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करने के कौशल में महारत हासिल करना आपातकाल

4. डीयूपी के कार्य की संरचना और संगठन।

1. डीयूपी के सदस्य 10-17 वर्ष की आयु के कैडेट हो सकते हैं, जो युवा अग्निशामकों के एक दल में एकजुट होते हैं।

2. कम से कम पांच निगरानीकर्ताओं के साथ युवा अग्निशामकों का एक दस्ता बनाया जाता है।

3. इस अवधि के दौरान डीयूपी के संगठन और गतिविधियों का स्थान नोवोचेबोक्सार्स्क कैडेट लिसेयुम है पाठ्येतर गतिविधियांस्कूली बच्चों, बाल एवं युवा विभाग के कार्य कार्यक्रम के अनुसार, लिसेयुम के निदेशक द्वारा अनुमोदित अध्ययन के विषय और पाठ योजनाएँ।

4. डीयूपी की सदस्यता के लिए प्रवेश दस्ते की एक सामान्य बैठक में एक कैडेट के मौखिक आवेदन के आधार पर किया जाता है।

5. सभी नवनियुक्त युवा अग्निशामकों को प्रशिक्षण दिया जाता है विशेष कार्यक्रम, जिसके बाद वे युवा अग्निशामक की शपथ (गंभीर वादा) लेते हैं।

6. युवा अग्निशामकों की टीम का नेतृत्व एक कमांडर करता है जिसके लिए चयन किया जाता है आम बैठकयुवा अग्निशामक. डीयूपी कमांडर किए गए कार्य पर रिपोर्ट करता है (मौखिक रूप से या)। लेखन में) डीयूपी सदस्यों की आम बैठक में, जो आवश्यक रूप से आयोजित की जाती है, लेकिन हर तिमाही में कम से कम एक बार।

7. दस्ते के कमांडर का पुन: चुनाव डीयूपी सदस्यों की एक आम बैठक में किया जाता है।

5. टीम नेतृत्व.

डीयूपी के पद्धतिगत मार्गदर्शन और उसकी गतिविधियों के समन्वय के लिए, एक समन्वय और कार्यप्रणाली परिषद बनाई जा रही है अगली पंक्ति:

1. एमबीओयू से "सोवियत संघ के हीरो एम.एम. कुजनेत्सोव के नाम पर नोवोचेबोक्सार्स्क कैडेट लिसेयुम": स्कूल निदेशक, जल प्रबंधन के उप निदेशक, शिक्षक - जीवन सुरक्षा के आयोजक, शिक्षक - कैडेट कक्षाओं के संरक्षक, कक्षा शिक्षक;

2. अग्निशमन सेवा से: स्थानीय शाखावीडीपीओ, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय

6.डीयूपी के सदस्यों के अधिकार और दायित्व।

युवा अग्निशामक इसके लिए बाध्य है:

1.छात्रों के लिए सभी नियमों का पालन करें, कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करें, लिसेयुम में व्यवहार का एक उदाहरण स्थापित करें।

2. एक युवा अग्निशामक के सम्मान और उपाधि को संजोकर रखें, दस्तों के मामलों में सक्रिय रूप से भाग लें, दस्ते के मुख्यालय के कार्यों को समय पर और सही ढंग से पूरा करें।

3. अग्निशमन का अध्ययन करें, अग्नि सुरक्षा नियमों का पालन करने में एक उदाहरण बनें।

4. आग की रोकथाम पर साथियों और प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के बीच व्याख्यात्मक कार्य करना।

5. अग्निशमन विभाग के विशेषज्ञों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के मार्गदर्शन में, फसलों, घास के मैदानों और जंगलों को आग से बचाने के लिए आवासीय क्षेत्र, बच्चों और स्कूल संस्थानों में आग की रोकथाम के काम में भाग लें।

6.अपनी खेल भावना में सुधार करें, अग्निशमन खेलों में शामिल हों।

7. जनता की रक्षा एवं वृद्धि करना राज्य की संपत्ति, पर्यावरण की लड़ाई में भाग लें।

एक युवा अग्निशामक का अधिकार है:

1. युवा अग्निशामकों के दस्ते के शासी निकाय के लिए निर्वाचित और निर्वाचित हों।

2. दस्तों की गतिविधियों से संबंधित सभी मुद्दों की चर्चा में भाग लें और उचित प्रस्ताव बनाएं।

3. स्थानीय अग्निशमन विभागों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के संगठनों से अग्नि सुरक्षा मुद्दों पर सहायता और सलाह लें।

4. अग्निशमन समितियों, सार्वजनिक शिक्षा निकायों, अग्नि सुरक्षा संगठनों द्वारा डिप्लोमा, बैज, मूल्यवान उपहारों के साथ दस्ते में सक्रिय कार्य के लिए सम्मानित किया जाना और युवा अग्निशामकों की क्षेत्रीय रैलियों में भेजा जाना।

5. अग्नि विज्ञान के अध्ययन में सक्रिय कार्य और प्रदर्शित क्षमताओं और कौशल के लिए, रूस के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के अग्नि-तकनीकी स्कूलों और अग्नि विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने वाले अन्य शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश के लिए उचित सिफारिश के साथ अग्नि सुरक्षा संस्थानों से एक रेफरल प्राप्त करें।

6. आग बुझाने, लोगों की जान बचाने, जानवरों और भौतिक संपत्तियों को निकालने के लिए साहसी और निर्णायक कार्यों के लिए पुरस्कार के लिए नामांकित हों निर्धारित तरीके सेसरकारी पुरस्कार.

9. डीयूपी के लिए रसद समर्थन।

1. युवा और युवा शैक्षिक संस्थान MBOU "नोवोचेबोक्सरी कैडेट लिसेयुम" के सदस्यों के साथ सैद्धांतिक और व्यावहारिक कक्षाएं संचालित करने के लिए, अन्य इच्छुक संगठन कक्षाएं प्रदान करते हैं, भौतिक आधार, जिम, सूची, विशेषज्ञ, अग्निशमन उपकरण और उपकरण।

2. अधिग्रहण शिक्षण में मददगार सामग्री, अग्नि-तकनीकी उपकरण, संकेत, स्टेशनरी, युवा अग्निशामकों के कोनों के लिए उपकरण युवा और युवा शैक्षिक संस्थान MBOU "नोवोचेबोक्सरी कैडेट लिसेयुम" की समन्वय परिषद द्वारा किया जाता है।

मास्को शहर के राज्य शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय

अंग्रेजी नंबर 000 के गहन अध्ययन के साथ

,115533 मॉस्को, नागातिंस्काया तटबंध। 24 दूरभाष/

ई-मेल: *****@***ru http://www.

शैक्षणिक परिषद द्वारा स्वीकृत I APPROVED

GBOU माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 000 GBOU माध्यमिक विद्यालय क्रमांक 000 के निदेशक

01/01/2001 का प्रोटोकॉल नंबर 1

युवा अग्निशमन दल पर विनियम.

I. सामान्य प्रावधान

1.1 युवा फायर ब्रिगेड (इसके बाद YUP के रूप में संदर्भित) स्कूली बच्चों के स्वैच्छिक संघ हैं, जो उनमें साहस, नागरिकता, संसाधनशीलता और समाजवादी संपत्ति के प्रति सम्मान पैदा करने के उद्देश्य से बनाए गए हैं। समष्टिवादऔर रचनात्मकता, साथ ही भौतिक बुकमार्क और व्यावसायिक मार्गदर्शन।

1.2 युवा अग्निशमन दल के मुख्य कार्य हैं:

ए) छात्रों में लोगों के जीवन और स्वास्थ्य, आग से भौतिक संपत्ति की सुरक्षा के लिए व्यक्तिगत जिम्मेदारी की भावना पैदा करने और छात्रों में सक्रिय जीवन स्थिति विकसित करने में स्कूल को सक्रिय सहायता;

बी) नागरिकों की भौतिक संपत्ति, जीवन, स्वास्थ्य और संपत्ति को आग से बचाने में वयस्कों को व्यावहारिक सहायता प्रदान करना;

ग) अग्निशमन की बुनियादी बातों में निपुणता, आग को रोकने और बुझाने में कौशल और क्षमताएं, अग्नि पीड़ितों को प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना।

घ) परंपराओं और इतिहास को बढ़ावा देना आग बुझाने का डिपोऔर मॉस्को वॉलंटरी फायर सोसायटी।

1.3. युवा अग्निशमन दल स्वैच्छिक आधार पर स्कूली बच्चों में से बनाए जाते हैं।

1.4.. स्कूल प्रशासन, स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों और अग्निशमन विभागों की मदद से, कार्यकर्ताओं में से युवा अग्निशामकों के दस्ते के साथ काम करने के लिए एक सार्वजनिक आयोजक का चयन और अनुमोदन करता है सार्वजनिक कार्यकर्ताअग्निशमन विभाग, शिक्षक, शिक्षक, अग्रणी नेता।

युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम के सार्वजनिक आयोजकों का पद्धतिगत प्रशिक्षण एक विशेष कार्यक्रम के अनुसार एमजीओ वीडीपीओ के प्रशिक्षण केंद्रों के आधार पर अग्नि सुरक्षा और शिक्षा अधिकारियों के साथ स्वैच्छिक अग्नि समितियों के संगठनों द्वारा किया जाता है।

द्वितीय. युवा अग्निशमन कर्मियों के साथ काम की मुख्य दिशाएँ

युवा फायर ब्रिगेड के साथ काम में निम्नलिखित मुख्य क्षेत्र शामिल हैं:

2.1. नियम सिखाना आग सुरक्षाऔर आग लगने की स्थिति में कार्रवाई। प्राथमिक आग बुझाने के साधनों का अध्ययन और अग्नि उपकरणों से परिचित होना, अग्नि-तकनीकी उपकरण, संचार उपकरण, स्वचालित आग बुझाने की प्रणाली, आग और सुरक्षा फायर अलार्म सिस्टम।

2.2. आग के साथ शरारत करने वाले बच्चों को आग से बचाने के लिए बड़े पैमाने पर जागरूकता बढ़ाने के काम में शामिल होना और प्रचार के तकनीकी साधनों का उपयोग करके स्कूल में आग से बचाव का काम करना।

2.3. कक्षाओं एवं प्रतियोगिताओं का संचालन करना अग्नि-प्रयुक्त खेल, अग्निशमन प्रतियोगिताएं, ओलंपियाड, क्विज़, रैलियां, प्रचार टीमों का संगठन, शौकिया समूह, बच्चों के फिल्म व्याख्यान, प्रतियोगिताओं में भागीदारी, भ्रमण, पदयात्रा, छापे, गश्त, सैन्य खेल खेल और युवा उत्सव।

2.4. मिलने जाना अग्नि-तकनीकी स्कूल, अग्निशामकों के कारनामों के बारे में बताने वाली प्रदर्शनियाँ, संग्रहालय और स्मारक स्थान, अग्निशमन विभाग और स्वैच्छिक अग्नि संगठनों के इतिहास और लोगों के बारे में नई सामग्री एकत्र करना, स्कूल संग्रहालयों में सैन्य गौरव की प्रदर्शनियाँ बनाना, सम्मानित श्रमिकों के साथ बैठकें आयोजित करना और दिग्गजोंअग्निशमन विभाग और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियां, अग्निशमन खेलों के चैंपियन और उस्ताद, शहीद हुए अग्निशामकों के स्मारकों और स्मारकों पर सम्मान गार्ड पोस्ट स्थापित करना।

2.5. बच्चों की तकनीकी रचनात्मकता का विकास, युवा अग्निशामकों के लिए अग्नि-तकनीकी मॉडलिंग क्लबों का संगठन।

2.6.प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के बीच डीवाईयूपी सदस्यों के संरक्षण कार्य का संगठन।

तृतीय. युवा अग्निशमन दल के कार्य की संरचना और संगठन

3.1.. 10 से 17 वर्ष की आयु के स्कूली छात्र जिन्होंने दस्तों के काम में सक्रिय रूप से भाग लेने की इच्छा व्यक्त की है, वे युवा अग्निशमन ब्रिगेड के सदस्य हो सकते हैं।

3.2. युवा अग्निशामकों का एक दस्ता कम से कम 10 लड़ाकों के साथ बनाया जाता है और इसे दस्तों और इकाइयों में विभाजित किया जा सकता है।

3.3. युवा अग्निशामकों के दस्ते में सदस्यता के लिए प्रवेश दस्ते की आम बैठक में मौखिक आवेदन के आधार पर किया जाता है। स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की सहायता से, सार्वजनिक आयोजक सभी नवनियुक्त अग्निशामकों के साथ एक विशेष कार्यक्रम के अनुसार कक्षाएं संचालित करते हैं।

3.4. डीयूपी अपना काम स्वशासन के आधार पर करता है। डीयूपी की सर्वोच्च संस्था दस्ते की आम बैठक है।

चतुर्थ. एक जूनियर फायरफाइटर की जिम्मेदारियाँ और अधिकार

युवा अग्निशामक इसके लिए बाध्य है:

4.1. इन विनियमों की आवश्यकताओं को जानें और उनका अनुपालन करें, डीयूपी के काम की मुख्य दिशाओं का हिस्सा, दस्ते के प्रत्येक सदस्य के अधिकार और जिम्मेदारियां, कर्तव्यनिष्ठा से अध्ययन करें, स्कूल के अंदर और बाहर व्यवहार का एक उदाहरण स्थापित करें।

4.2. एक युवा अग्निशामक के सम्मान और उपाधि को संजोकर रखें, दस्तों के मामलों में सक्रिय रूप से भाग लें, दस्ते के मुख्यालय के कार्यों को समय पर और सही ढंग से पूरा करें।

4.3. अग्निशमन का अध्ययन करें और अग्नि सुरक्षा नियमों का पालन करने में एक उदाहरण बनें।

4.4. आग से बचाव के बारे में साथियों और छोटे बच्चों के बीच जागरूकता बढ़ाने का कार्य करना।

4.5.. अपनी खेल भावना में सुधार करें, अग्नि-प्रयुक्त खेलों में शामिल हों।

एक युवा अग्निशामक का अधिकार है:

4.6. युवा अग्निशामकों के दस्ते के शासी निकाय के लिए चुनाव करना और निर्वाचित होना।

4.7. टीमों की गतिविधियों से संबंधित सभी मुद्दों की चर्चा में भाग लें और उचित प्रस्ताव बनाएं।

4.8. स्थानीय अग्निशमन विभागों और एमजीओ वीडीपीओ से अग्नि सुरक्षा मुद्दों पर सहायता और सलाह लें, अग्नि-लागू खेल अनुभागों में अध्ययन करें।

4.9. अग्निशमन समितियों और अग्नि सुरक्षा प्राधिकरणों के संगठनों द्वारा दस्ते में सक्रिय कार्य के लिए सम्मानित किया जाना।

वी. युवा अग्निशमन दल के कार्य का प्रबंधन

5.1. युवा अग्निशमन ब्रिगेडों के काम के संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रबंधन के लिए, युवा अग्निशमन ब्रिगेडों के साथ काम करने के लिए जिला, शहर और जिला मुख्यालय बनाए जाते हैं, जिनमें अग्निशमन विभाग, शैक्षिक प्राधिकरण, स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की परिषदें और अन्य संगठन शामिल होते हैं।

5.2. युवा फायर ब्रिगेड के साथ काम करने के लिए परिषद के अध्यक्ष, उनके प्रतिनिधि, सचिव और मुख्यालय के सदस्य जिला, जिला, शैक्षिक अधिकारियों, आंतरिक मामलों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों की परिषदों द्वारा चुने जाते हैं।

5.3 युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम करने के लिए समन्वय और पद्धति संबंधी सलाह:

ए) दस्तों, क्लबों, युवा अग्निशामकों के मंडलों, आग से जुड़े खेलों के वर्गों के निर्माण और संगठन में स्कूल को सहायता प्रदान करना, दस्तों की गतिविधियों की जांच करना, सकारात्मक कार्य अनुभव का सारांश और प्रसार करना, दस्तों को कार्य देना और समन्वय करना उनकी कार्य योजनाएँ, आग से बचाव के उपायों के विकास और कार्यान्वयन में भाग लेना;

बी) दस्ते, युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम के सार्वजनिक आयोजकों की रिपोर्ट सुनें, दस्तों के सदस्यों को प्रोत्साहित करने के लिए सामग्री पर विचार करें, प्रतियोगिता कार्यक्रमों, ओलंपियाड, प्रतियोगिताओं आदि के विकास में भाग लें;

ग) युवा अग्निशामकों के दस्तों, अग्निशमन विभागों की टीमों, शैक्षिक इकाइयों और अन्य अग्नि सुरक्षा संस्थानों और स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों पर संरक्षण का आयोजन करना।

घ) कार्यप्रणाली, परामर्श, समन्वय और संगठनात्मक कार्य करना।

VI. रसद

युवा अग्निशमन दल

6.1. युवा अग्निशामकों के दस्तों (प्रशिक्षण, सेमिनार, रैलियां, प्रतियोगिताएं, शो, भ्रमण, पदयात्रा, छापेमारी, प्रश्नोत्तरी, आदि) और युवा अग्निशामकों के क्लबों के साथ काम करने का खर्च, अग्नि उपकरण, सूची, उपकरण, दस्तों के लिए वर्दी की खरीद , उपकरण, बैज, प्रमाण पत्र, खेल उपकरण, शिक्षण में मददगार सामग्री, साहित्य, सांस्कृतिक और सामूहिक कार्यों के लिए संपत्ति, प्रचार के तकनीकी साधन, स्टेशनरी और अन्य आपूर्ति, युवा अग्निशामकों के लिए कोनों के उपकरण, दस्तों के सदस्यों और युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ काम के सार्वजनिक आयोजकों का प्रशिक्षण स्वैच्छिक खर्च पर किया जाता है। संस्थानों की सहायता से अग्नि समितियाँ और अग्नि सुरक्षा, जिसके आधार पर युवा अग्निशामकों के दस्ते बनाए गए।

6.2. युवा अग्निशामकों के दस्तों के साथ व्यावहारिक प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए, स्वैच्छिक अग्निशमन समितियों के संगठन, अग्निशमन विभाग और अन्य इच्छुक संगठन खेल सुविधाएं, उपकरण प्रदान करते हैं, विशेषज्ञों को आवंटित करते हैं, साथ ही अग्निशमन उपकरण, उपकरण और उपकरण भी प्रदान करते हैं।