शैक्षिक उपाय क्या हैं? अवयस्कों के विरुद्ध अनिवार्य शैक्षिक उपायों के प्रकार

उपाय "...नाबालिगों पर लागू होते हैं जिन्होंने पहली बार छोटे या मामूली अपराध किए हैं मध्यम गंभीरता, यदि यह निर्धारित हो कि इन उपायों का उपयोग करके इसका सुधार प्राप्त किया जा सकता है। ऐसे में व्यक्ति को मुक्ति मिल जाती है आपराधिक दायित्व(रूसी संघ के आपराधिक संहिता का अनुच्छेद 90)। पी.एम.वी.वी. का आवेदन यह तब भी संभव है जब एक नाबालिग को आपराधिक सजा (लेकिन आपराधिक दायित्व के अधीन) से रिहा कर दिया जाता है, अगर अदालत का मानना ​​​​है कि समाज से अलगाव के बिना उसका सुधार संभव है (आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 92)। पी.एम.वी.वी. लागू करने की संभावना पर निर्णय लेते समय, अदालत न केवल अपराध की प्रकृति, बल्कि नाबालिग के व्यक्तित्व को भी ध्यान में रखती है। उसका व्यवहार, क्या क्षति की भरपाई की गई, क्या व्यक्ति ने योगदान दिया कानून प्रवर्तन एजेन्सीएक अपराध और अन्य परिस्थितियों को हल करने में जो एक छोटे से संकेत देते हैं सार्वजनिक ख़तराअपराधी और उसका पश्चाताप. प.म.वि.वि. शामिल हैं: ए) रोकथाम: बी) माता-पिता या व्यक्तियों की देखरेख में स्थानांतरण। उनके प्रतिस्थापन, या विशेष;

सरकारी एजेंसी ग) हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना; घ) अवकाश और स्थापना पर प्रतिबंधविशेष ज़रूरतें

एक नाबालिग के व्यवहार के लिए. एक ही समय में कई पी.एम.वी.वी. निर्धारित की जा सकती हैं। किसी नाबालिग के ख़ाली समय को प्रतिबंधित करने या उसे निगरानी में रखने से संबंधित पी.एम.वी.वी. लागू करने की अवधि अदालत द्वारा स्थापित की जाती है। चेतावनी में इसकी हानिकारकता और अवैधता की व्याख्या करना शामिल हैप्रतिबद्ध कृत्य और नए अपराधों के घटित होने या पी.एम.वी.वी. के अनुपालन में विफलता की स्थिति में होने वाले परिणाम। देखरेख में नियुक्ति माता-पिता या व्यक्तियों को सौंपी जाती है। उनके प्रतिस्थापन, या विशेष राज्य निकाय नाबालिग पर शैक्षिक प्रभाव डालने और उसके व्यवहार की निगरानी के लिए जिम्मेदार हैं। विशिष्ट निकायों में आंतरिक मामलों के निकायों और किशोर मामलों के आयोग की अपराध और किशोर अपराध की रोकथाम (ओपीपीपीएन) के लिए इकाइयां (विभाग) शामिल हैं। इससे हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व निहित हैयदि नाबालिग के पास स्वतंत्र कमाई या अन्य आय है तो भौतिक क्षति। इसके अभाव में, उसे अपने श्रम से होने वाले नुकसान को खत्म करने की आवश्यकता है, यदि उसके पास इसके लिए उपयुक्त श्रम कौशल है। हुई हानि (यदि हुई हो) के लिए क्षतिपूर्ति करने का दायित्व नैतिक क्षति) सार्वजनिक माफी के रूप में व्यक्त किया जा सकता है। अवकाश प्रतिबंधों में यात्रा पर प्रतिबंध शामिल है निश्चित स्थान, उपयोग कुछ रूपयांत्रिक प्रबंधन सहित अवकाश गतिविधियाँ वाहन. बिना अनुमति के दूसरे क्षेत्र में यात्रा करने पर रोक लगाई जा सकती है। विशेष निकाय, घर से बाहर बिताया गया समय सीमित है। एक नाबालिग को अपनी शिक्षा पूरी करने या नौकरी खोजने के साथ-साथ अन्य आवश्यक आवश्यकताएं भी पूरी करनी पड़ सकती हैं।

उस्तीनोवा टी.डी.

वकील का विश्वकोश. 2005 .

देखें अन्य शब्दकोशों में "कॉर्पोरेट शैक्षिक उपाय" क्या हैं:

आपराधिक उपाय कानूनी प्रकृतियह उन नाबालिगों पर लागू होता है जिन्होंने अपराध किया है, आपराधिक दायित्व से छूट, सजा से छूट, या सजा के बजाय। इन उपायों का मुख्य उद्देश्य... ...विकिपीडिया है

अनिवार्य शैक्षिक उपाय कानून का विश्वकोश

अनिवार्य शैक्षिक उपाय- कला में प्रदान किया गया। आपराधिक संहिता की धारा 90 एक ऐसे नाबालिग पर लगाए गए राज्य के दबाव के उपाय हैं जिसने पहली बार मामूली या मध्यम गंभीरता का अपराध किया है, और आपराधिक दायित्व और सजा से उसकी रिहाई शामिल है। बुनियाद... ... बुनियादी आपराधिक प्रक्रियात्मक अवधारणाओं और शर्तों का शब्दकोश

आपराधिक कानून में रूसी संघ, प्रतिस्थापन के उपाय आपराधिक सज़ाउन नाबालिगों के संबंध में जिन्होंने आपराधिक कृत्य किए हैं जो एक बड़ा सार्वजनिक खतरा पैदा नहीं करते हैं, यदि, मामले की परिस्थितियों के अनुसार, सुधार... ... विश्वकोश शब्दकोश

अनिवार्य शैक्षिक उपाय- (अंग्रेजी: शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य/मजबूर उपाय) रूसी संघ के आपराधिक कानून में, ऐसे उपाय जो एक नाबालिग पर लागू किए जा सकते हैं जिसने पहली बार मामूली या मध्यम गंभीरता का अपराध किया है। ऐसा नाबालिग हो सकता है... ... बड़ा कानूनी शब्दकोश

अनिवार्य शैक्षिक उपाय- आपराधिक कानून में, पहली बार मामूली या मध्यम गंभीरता के अपराध करने वाले नाबालिगों को सजा देने के बजाय उपाय लागू किए जाते हैं। प.म.वि.वि. इसमें शामिल हैं: चेतावनी (नाबालिग के कार्यों से होने वाले नुकसान का स्पष्टीकरण, और... शैक्षणिक शब्दावली शब्दकोश

जबरन शैक्षिक उपाय- अवयस्क देखें... आपराधिक कानून की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक

रूसी संघ के आपराधिक कानून में: 1) उन नाबालिगों के संबंध में आपराधिक दंड की जगह लेने वाले उपाय जिन्होंने आपराधिक कृत्य किए हैं जो एक बड़ा सार्वजनिक खतरा पैदा नहीं करते हैं, यदि, मामले की परिस्थितियों के अनुसार, सुधार... ... बड़ा विश्वकोश शब्दकोश

रूसी संघ के आपराधिक कानून में शैक्षिक प्रकृति के अनिवार्य उपाय: 1) ऐसे नाबालिगों के संबंध में आपराधिक दंड की जगह लेने वाले उपाय जिन्होंने आपराधिक कृत्य किए हैं जो एक बड़ी जनता का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं... ... विश्वकोश शब्दकोश

यूएसएसआर में, उन अपराधों के लिए आपराधिक दंड के बजाय नाबालिगों पर लागू होने वाले उपाय जो एक बड़ा सार्वजनिक खतरा पैदा नहीं करते हैं; जनता के लिए खतरनाक कार्यआपराधिक दायित्व को छोड़कर किसी उम्र में प्रतिबद्ध;... ... महान सोवियत विश्वकोश

परिचय

में आधुनिक वर्षदेश में अपराधों में वृद्धि हुई है, जिनमें अपराधी के रूप में नाबालिग भी शामिल हैं बड़ा मूल्यवान, और आवेदन का दायरा दोनों को कवर करता है संघीय स्तर, और क्षेत्रीय। नाबालिगों की भागीदारी की गतिशीलता आपराधिक गतिविधिपरिवार में प्रारंभिक पालन-पोषण, स्कूल के साथ-साथ मीडिया, कंप्यूटरीकरण, जनसंख्या विकास की प्राकृतिक वृद्धि आदि जैसे विभिन्न कारकों की विशेषता है, जिसका मानव गतिविधि में नकारात्मक परिणाम होता है। समाज की संरचना युवाओं को जनसंख्या के कई प्रतिनिधियों में से एक के रूप में दर्शाती है। इसके अलावा, वह आध्यात्मिक और उपभोक्ता के रूप में कार्य करती है भौतिक संपत्ति. हालाँकि, आज इस स्पष्ट खतरे को साबित करने में कोई विशेष समस्या नहीं है कि यह "युवा पीढ़ी" ही है जो सबसे अधिक भागीदार बनती है गंभीर अपराध. 2015 के लिए, जनसंख्या जनगणना के परिणामों के आधार पर संघीय सेवाराज्य के आँकड़े, युवा लोगों की संख्या देश की कुल जनसंख्या का लगभग एक तिहाई है, 15 से 19 वर्ष की प्राथमिकता आयु को ध्यान में रखते हुए - 10.7 मिलियन लोग, और 20-25 वर्ष की आयु के बीच भी - लगभग 9.4 हैं लाख लोग।

इसके अलावा, परिवारों की संख्या में वृद्धि की प्रवृत्ति रही है।" सामाजिक जोखिम"(युवा परिवार, कम आय वाले परिवार, आदि), जिसका समाजीकरण पर अच्छा प्रभाव नहीं पड़ता है किशोर जनसंख्याऔर निस्संदेह उपेक्षा की ओर ले जाता है, जो बदले में अपराध को जन्म देता है।

बाल अपराध पर नियंत्रण के लिए प्रासंगिक है रूसी राज्यचूँकि रूस के इतिहास में अंतिम अवधि में घटित अपराध की स्थिति और घटनाएँ जैसे: परिवर्तन बाज़ार अर्थव्यवस्था, राज्य का लोकतंत्रीकरण और सार्वजनिक जीवन- विशेष रूप से परिवर्तन आया है.

किशोर अपराध की आपराधिक विशेषताएं विशेष रूप से चिंताजनक हैं। नाबालिग किसी भी समाज का "असली फल" होते हैं, और इस तथ्य से कि व्यक्ति सकारात्मक मानसिक, नैतिक, नैतिक आदि के एक सेट का मालिक होगा। गुणों से यह भी अंदाजा लगाया जा सकता है कि आने वाली पीढ़ी कैसी होगी।

किशोर और युवा अपराध की गहन वृद्धि, नाबालिगों के कृत्यों का बढ़ता सामाजिक खतरा और उनसे होने वाली क्षति दुनिया में अपराध की पूर्ण और सापेक्ष वृद्धि की सामान्य प्रवृत्ति के घटकों में से एक है। यह भी ध्यान दिया जाना चाहिए कि परिस्थितियाँ उत्पन्न कर रही हैं नकारात्मक रुझानरूस में किशोर अपराध ही नहीं हैं सामाजिक क्रियाऔर प्रक्रियाएं, लेकिन किशोर अपराध निवारण संस्था की अपूर्णता भी।

में आधुनिक सिद्धांतकोई आपराधिक कानून नहीं सामान्य दृष्टिकोणनाबालिगों पर शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपायों के उपयोग के सामाजिक-कानूनी सार को समझने में, उनके प्रकार की कई विशेषताओं को शामिल नहीं किया गया है, उनके आवेदन का विश्लेषण और प्रभावशीलता का मूल्यांकन। पढ़ना न्यायिक अभ्यासदर्शाता है कि नाबालिगों के खिलाफ अनिवार्य शैक्षिक उपायों का उपयोग करने की संभावना प्रदान करने वाले मानदंडों के आपराधिक कानूनी विनियमन और उनके आवेदन के अभ्यास दोनों में सुधार की आवश्यकता है। और इसलिए, प्लेनम के संकल्प के अनुसार सुप्रीम कोर्टआरएफ दिनांक 01.02.2011 नंबर 1 "आपराधिक दायित्व और नाबालिगों की सजा की बारीकियों को विनियमित करने वाले कानून को लागू करने की न्यायिक प्रथा पर", विधायक सिफारिश करता है कि अदालतें नाबालिगों के अपराधों से जुड़े आपराधिक मामलों पर विचार करने की प्रथा का व्यवस्थित अध्ययन और सामान्यीकरण करें, साथ ही उनके द्वारा किए गए अपराधों पर सामग्री के रूप में और, यदि उपलब्ध हो, तो नाबालिगों के बीच अपराधों और अपराध को रोकने के लिए उपाय करने के लिए संबंधित संगठनों या अधिकारियों को सूचित करने के कारण।

आइए अब हम इस कार्य के लक्ष्यों की रूपरेखा तैयार करें और इनमें निम्नलिखित शामिल हैं: विकास और गठन का व्यवस्थित अध्ययन विधायी विनियमननाबालिगों के लिए अनिवार्य शैक्षिक उपायों का आवेदन; विचाराधीन क्षेत्र में आशाजनक समस्याओं की पहचान करना, साथ ही खोज करना प्रभावी प्रस्तावशैक्षिक प्रभाव (पीईएम) के जबरदस्त उपायों को लागू करने के कानून और अभ्यास में सुधार करना। इस लक्ष्य को हासिल करने के लिए निर्णय लेना जरूरी है अगले कार्य:

) नाबालिगों के खिलाफ अनिवार्य शैक्षिक उपायों के विकास और अनुप्रयोग के इतिहास पर विचार करें।

) अनिवार्य शैक्षिक उपायों की अवधारणा और कानूनी प्रकृति का विस्तार करें।

) अनिवार्य शैक्षिक उपायों के आधार और शर्तों, प्रकार और सामग्री का वर्णन करें।

) नाबालिगों के खिलाफ अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग की प्रभावशीलता बढ़ाने के तरीके सुझाएं।

इसकी संरचना से पाठ्यक्रम कार्यइसमें एक परिचय, पैराग्राफ में विभाजित दो अध्याय, एक निष्कर्ष और संदर्भों की एक सूची शामिल है।

अनिवार्य शिक्षा किशोर अपराध

अध्याय 1. अवयस्कों के लिए अनिवार्य शैक्षिक उपाय संस्थान

§ 1. अनिवार्य शैक्षिक उपायों के विकास और अनुप्रयोग का इतिहास

सबसे प्राचीन स्मारकों में से एक रूसी कानूनहैं - रूसी सत्य, इवान द टेरिबल के कानूनों की संहिता, साथ ही ज़ार फ्योडोर इवानोविच के कानूनों की संहिता, जिसने बदले में योजना को निर्धारित किया। आपराधिक कानून क्षेत्र", लेकिन इस तरह, आपराधिक दायित्व की कोई स्पष्ट परिभाषा नहीं थी, अर्थात्, उम्र प्रदान नहीं की गई थी, और इसके अलावा, विवेक की अवधारणा और विशेष रूप से नाबालिगों के लिए पीएमवी पर चर्चा नहीं की गई थी (उस समय डेटा प्रभावी था) कानूनी कोडउपाय वयस्कों के साथ समान आधार पर लागू किए गए थे)। 1649 में 17वीं शताब्दी के मोड़ पर, रूस के इतिहास में पहली बार, अर्थात् आपराधिक कानून के विकास में, स्थापित करने का प्रयास किया गया था विशेष उपाय जबरदस्ती की प्रकृतिनाबालिगों के संबंध में. तो अलेक्सी मिखाइलोविच की परिषद संहिता के अनुच्छेद 6 में, अवयस्कअपने माता-पिता के अधिकार और आदेश के प्रति पूर्ण समर्पण कर दिया। उदाहरण के लिए, ऐसे मामले में जब "एक बेटा या बेटी अपने पिता या मां पर मुकदमा करने का फैसला करता है, और ऐसी याचिका के लिए उन्हें कोड़े से पीटता है और उन्हें अपने पिता और मां को दे देता है।" अर्थात्, अपने माता-पिता के संबंध में बच्चों के कार्यों के लिए, बाद वाले को छड़ी, चाबुक और अन्य उपकरणों से दंडित करने का अधिकार दिया गया, और 18 वीं शताब्दी के अंत में। "अवज्ञाकारी" बच्चों को तथाकथित संयम गृहों में भेजें सामान्य व्यवस्थाजिसकी अवधि पांच वर्ष तक हो सकती है। इससे हम कह सकते हैं कि, काफी यथार्थवादी रूप से, छोटे बच्चों के संबंध में उस समय का ऐसा शैक्षिक चरित्र शैक्षिक प्रभाव के आधुनिक अनिवार्य उपायों का प्रोटोटाइप बन गया (रूसी आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 90 के भाग 2 के खंड "बी") फेडरेशन - सजा की तुलना में माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, या एक विशेष राज्य निकाय की देखरेख में स्थानांतरण, जो गंभीर प्रकृति का था। ग्रेट पीटर I के शासनकाल में थोड़ी देर बाद, तथाकथित सैन्य अनुच्छेद सामने आया, जो निम्नलिखित स्थापित करता है - "चोरी के लिए, "बच्चों" को आपराधिक दायित्व से छूट दी गई थी, लेकिन वे अपने माता-पिता से सजा के अधीन थे, के रूप में लताओं (डंडों) से पिटाई।” लेकिन समस्या यह है कि लेख में उस सटीक उम्र को परिभाषित नहीं किया गया है जिस पर अपराध करने की सज़ा से रिहाई शुरू होती है।

आपराधिक कानून में महान विकास 15 अगस्त, 1845 के "आपराधिक और सुधारात्मक दंड पर संहिता" के साथ हुआ। तो कला में। 144 ने आपराधिक जिम्मेदारी की आयु को विनियमित किया, और यह "कम से कम 10 वर्ष" थी (व्यवहार में, आयु 10 से 14 वर्ष तक थी)। इसके अलावा, एक विशेषता प्रकट होती है व्यक्तिपरक पक्षअपराध - विवेक. कला में. 143 न्यायालय को "कारण" स्थापित करने का अधिकार दिया गया है अवैध कार्यनाबालिग. यदि उत्तरार्द्ध की पुष्टि की गई थी, अर्थात, व्यक्ति की कार्रवाई "बिना समझ के" स्थिति में थी, तो व्यक्ति निम्नलिखित उपायों के अधीन था: माता-पिता या "विश्वसनीय" रिश्तेदारों की सख्त निगरानी, ​​या बच्चों को कबूलकर्ताओं की विरासत के तहत भेजा गया था या अन्य पादरी. तो हम ऐसा कह सकते हैं यह उपायमाता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, या एक विशेष सरकारी निकाय की देखरेख में स्थानांतरण के रूप में एक आधुनिक अनिवार्य उपाय का प्रोटोटाइप है। इसमें "घर का बना" शामिल है सुधारात्मक सज़ा» माता-पिता या अभिभावकों की देखरेख में, कला के अनुसार लागू। 14 से 21 वर्ष की आयु के नाबालिगों के लिए संहिता की धारा 148 "लापरवाही से किए गए अपराधों के लिए।" जैसा कि आप देख सकते हैं, हालाँकि कोड में 10 साल की उम्र से आपराधिक दायित्व का प्रावधान था, लेकिन सज़ा का पूरा कार्यान्वयन 21 साल की उम्र तक पहुँचने पर लागू किया गया था। कला के अनुसार 14 से 21 वर्ष की आयु के नाबालिग। 145 संहिताओं में वयस्क अपराधियों के समान ही दंड का प्रावधान था, केवल कुछ कमियों के साथ: लेकिन अंदर अनिवार्य 10 से 14 वर्ष की आयु के व्यक्तियों पर शमन लागू किया गया। आपराधिक और सुधारात्मक दंड संहिता की ख़ासियत यह है कि आपराधिक कानून के इतिहास में पहली बार "आश्रयों" (जेलों में विशेष परिसर) की अवधारणा का उपयोग किया जाता है, जिसने बदले में नाबालिगों के लिए सजा की जगह ले ली। इस तरह के उपाय को न्यायिक दंडात्मक के रूप में परिभाषित किया गया था, क्योंकि यह केवल अदालत द्वारा किसी व्यक्ति को अपराध करने का दोषी पाए जाने पर लगाया जाता था। इसके अलावा, अदालत फैसले में आश्रयों में स्थानों की कमी की स्थिति में एक और जुर्माना निर्धारित कर सकती है। नाबालिगों के लिए प्लेसमेंट के अलावा, सुधारक संस्थानों का भी उपयोग किया जाता था, जो सामान्य आश्रयों के विपरीत, जेलों के बाहर स्थित थे। मूल रूप से, ऐसे लोगों को वहां रखा गया था जो अपराध करने के दोषी थे लेकिन "मानसिक रूप से बीमार" थे। आश्रयों में रहने की अवधि विशिष्ट नहीं थी, लेकिन प्रवास एक वर्ष से कम नहीं हो सकता था, इसके अलावा, सब कुछ उस व्यक्ति पर निर्भर करता था जो सुधार के अधीन था। समय सीमा का निर्धारण था विशिष्ट योग्यताप्रतिष्ठान का प्रशासन. नियमों के मुताबिक यह शब्द भी हो सकता है सशर्त चरित्रछह महीने तक, लेकिन अगर रिहा किए गए व्यक्ति ने फिर से अपना "बुरा व्यवहार" दिखाया, तो वह फिर से आश्रय में लौट आया। प्रशासन किशोरों के लिए ज़िम्मेदार था, उनके भविष्य की परवाह करता था, अर्थात्, उसने किशोरों की ओर से और उनकी सहमति से "विश्वसनीय" स्वामी के साथ हिरासत समझौते में प्रवेश किया। 1895 में, संहिता में एक संशोधन किया गया और नाबालिगों को मठ और भगवान के विभिन्न घरों में रखने का प्रावधान किया गया। इसी आधार पर सरकार ने प्रयास किया धर्मी जीवन, एक किशोर को फिर से शिक्षित करने के लिए धार्मिक निर्देश, क्योंकि वास्तव में इस पद्धति में सुधार का एक विशिष्ट चरित्र था। यह उपाय मुख्य रूप से व्यवहार में लागू किया गया था महिलाऔर सीमित प्रकृति का था, बशर्ते कि सुधारात्मक संस्थानों में नियुक्ति असंभव थी)। आपराधिक संहिता 1903 में पीएमवीवी का डिज़ाइन बिल्कुल नहीं बदला, न प्रकार, न ही उनमें किशोरों को रखने की स्थितियाँ। अदालत की क्षमता के बारे में ध्यान देने योग्य एकमात्र बात यह है कि अदालत को अतिरिक्त "सुझाव" (सुझाव में फटकार, टिप्पणी और सुझाव शामिल थे) प्रदान किया गया था, जो 10 से 17 वर्ष की आयु के नाबालिगों के अधीन था। इस उपाय का उपयोग गिरफ्तारी या आर्थिक दंड के रूप में जुर्माने के बजाय किया जाता था, और यह पूरी तरह से न्यायिक अधिकारियों के विवेक पर निर्भर करता था।

इस प्रकार, जबरदस्ती उपायों को लागू करने का अभ्यास उनके विकास की बारीकियों, आपराधिक दायित्व की सीमाओं के "क्रमांकन" को इंगित करता है। मुलायम प्रकारउपाय, संक्षिप्त और असंगत आवेदन की शर्तें, साथ ही न्यायिक फटकार, फटकार या सुझाव के रूप में सजा को बदलने वाले उपाय स्थापित करने की संभावना)।

§ 2. अनिवार्य शैक्षिक उपायों की अवधारणा और कानूनी प्रकृति

रूसी संघ के आपराधिक संहिता में किशोरों पर शैक्षिक प्रभाव के तरीकों को परिभाषित करने के लिए विधायक द्वारा चुना गया दृष्टिकोण वैज्ञानिकों के बीच कई सवाल खड़े करता है। इस तथ्य के अलावा कि कानून में इन उपायों का स्पष्ट वर्गीकरण नहीं है, उनमें से कई को आपराधिक संहिता में शामिल करने का वास्तविकता में कोई आधार नहीं है। कुछ उपाय न केवल आपराधिक दायित्व के लक्ष्यों की उपलब्धि सुनिश्चित कर सकते हैं, बल्कि उनकी विशेषताओं के अनुसार, आपराधिक कानून जबरदस्ती के सार के अनुरूप नहीं हैं।

सबसे पहले, यह चेतावनी से संबंधित है, जो कला के अनुसार है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 91 को स्पष्ट करना है किसी नाबालिग को नुकसानउसके कृत्य और परिणामों के कारण बार-बार कमीशनआपराधिक संहिता द्वारा प्रदान किए गए अपराध। ए.आई. रारोग के अनुसार, "किसी नाबालिग को उसके कृत्य से होने वाले नुकसान और बार-बार अपराध करने के परिणामों के बारे में समझाने से ज़बरदस्ती का कोई संकेत नहीं मिलता है।"

कुछ लेखकों का मानना ​​है कि चेतावनी जो किया गया है उसकी सार्वजनिक निंदा है, और इसका शैक्षिक प्रभाव सजा प्रक्रिया के साथ-साथ इसकी सामग्री में भी देखते हैं। हालाँकि, इसका मतलब यह नहीं है कि दोषी व्यक्ति को सहना होगा प्रतिकूल परिणाम. इस अर्थ में, चेतावनी वास्तव में अपराधी को किसी भी चीज़ के लिए बाध्य नहीं करती है, यह उसे कुछ भी करने के लिए बाध्य नहीं करती है; इसकी अल्पकालिक, कोई कह सकता है, क्षणिक प्रकृति के कारण इसमें वास्तविक शैक्षिक प्रभाव की शक्ति होने की संभावना नहीं है। अंत में, भले ही इसका एक नाबालिग के मानस पर एक निश्चित प्रभाव पड़ता है, क्या इसे अलग करने का कोई मतलब है अलग मापरूसी संघ के आपराधिक संहिता में?

यह लगता है कि कानूनी अर्थचेतावनी इतनी छोटी है कि यह कुछ और महत्वपूर्ण उपायों के अनुप्रयोग के साथ भी आ सकती है, यहाँ तक कि संहिता में दिए गए उपायों से भी। इसके अलावा, स्पष्टीकरण नाबालिगों के लिए परिणामसामाजिक रूप से खतरनाक काम करना और अवैध कार्यरोकथाम के भाग के रूप में कार्य करता है बाल अपराधबिल्कुल भी। उदाहरण के लिए, यह कार्रवाई व्यक्तिगत रूप से व्यवस्थित करने के लिए रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के किशोर मामलों के प्रभागों की जिम्मेदारी है निवारक कार्यइस प्रकार के अपराधियों के साथ. इसलिए, ऐसा लगता है कि इस तरह के प्रावधान को रूसी संघ के आपराधिक संहिता में विशेष प्रतिष्ठापन की आवश्यकता नहीं है।

किशोर अपराधियों को प्रभावित करने का अगला साधन माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों या किसी विशेष सरकारी निकाय की देखरेख में स्थानांतरण है। इस उपाय का सार सूचीबद्ध विषयों को नाबालिग पर शैक्षिक प्रभाव और उसके व्यवहार पर नियंत्रण की जिम्मेदारी सौंपना है।

संकेतित सूत्रीकरण के पहले दृष्टिकोण में, तथ्य यह है कि में इस मामले मेंराज्य अपने निवारक कार्य को माता-पिता, अभिभावकों, ट्रस्टियों आदि के कंधों पर उनकी क्षमता के अनुसार कार्य करते हुए स्थानांतरित कर देता है (उन मामलों को छोड़कर जहां किशोरों के व्यवहार पर पर्यवेक्षण और नियंत्रण एक विशेष राज्य निकाय द्वारा किया जाता है)।

इसलिए, यह उपाय अब राज्य के दबाव का माप नहीं है, बल्कि सामाजिक प्रभाव का माप है। इसके अलावा, इसके अर्थ से यह पता चलता है कि जबरदस्ती प्रभाव वास्तव में छोटे अपराधी को संबोधित नहीं किया जाता है। माता-पिता और उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों के अधिकारों को सीमित करके, आपराधिक कानून, वास्तव में, किए गए अपराध के लिए जिम्मेदारी का एक हिस्सा उन पर डाल देता है, जो आपराधिक कानून में व्यक्तिगत जिम्मेदारी के सिद्धांत का खंडन करता है। बेशक, यह संभावना नहीं है कि विधायक का इरादा इस कानूनी प्रावधान की बिल्कुल यही व्याख्या करने का था। हालाँकि, यह ठीक यही है जो सीधे तौर पर कला के शब्दों से आता है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 91। साथ ही, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि वर्णित उपाय के ढांचे के भीतर, रूसी संघ का आपराधिक संहिता व्यावहारिक रूप से स्वयं नाबालिगों के लिए कोई प्रतिबंध प्रदान नहीं करता है।

हालाँकि, विचाराधीन आपराधिक कानून के मानदंड में एक और ध्यान देने योग्य विरोधाभास है। बच्चों के पालन-पोषण की जिम्मेदारी प्रत्यक्ष है, साथ ही रूसी संघ के संविधान द्वारा स्थापित है पारिवारिक कानूनएक आवश्यकता, जिसका आपराधिक कानूनी दोहराव, हमारी राय में, तत्काल आवश्यक नहीं है। सामान्य जीवन में, सामान्य परिवारों में, बच्चे पहले से ही अपने माता-पिता की देखरेख और नियंत्रण में होते हैं।

जहाँ तक किशोरों के विचलित विकास का प्रश्न है, यह या तो अपर्याप्त ध्यान देने का सूचक है शैक्षिक प्रक्रियावयस्कों की ओर से, या उन पर कोई महत्वपूर्ण प्रभाव डालने में उनकी असमर्थता। नतीजतन, सवाल उठता है: किशोर अपराधियों को माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों को स्थानांतरित करने का क्या मतलब है, जिन्हें पारिवारिक कानून द्वारा समान जिम्मेदारियां सौंपी गई हैं, यदि वे पहले से ही उन्हें सौंपे गए कार्य का सामना करने में विफल रहे हैं और, जाहिरा तौर पर , वर्तमान स्थिति में बदलाव की संभावना नहीं है?

एक छोटे अपराधी के लिए एक अन्य प्रकार का पीएमवी उस पर हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना है। साहित्य में इसके अस्तित्व के बारे में आलोचनात्मक कथन बहुत कम हैं। इसके ठीक विपरीत, अधिकांशतः वैज्ञानिक हैं विधायी निर्णयसहायता।

एक ओर, हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना आपराधिक अपराध, सामाजिक दृष्टिकोण से एक उचित उपाय है। हमारी राय में इसका शैक्षिक महत्व भी बहुत है। हालाँकि, के अनुसार वस्तुनिष्ठ कारणइसलिए हुई क्षति की भरपाई तभी संभव है जब अपराध हो भौतिक परिणामऔर उन कृत्यों पर लागू नहीं होता है औपचारिक रचना. लेकिन सामग्री रचनाएँअपराध हमेशा ऐसी संभावना नहीं दर्शाते, खासकर जब वे अपूरणीय परिणाम देते हैं। उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति की मृत्यु का कारण बनना या कारण बनना गंभीर क्षतिस्वास्थ्य। यह स्पष्ट है कि मानव जीवन वापस नहीं किया जा सकता है, और ऐसा कोई समकक्ष नहीं है जो इसकी जगह ले सके। इस नुकसान का आकलन करना भी बहुत मुश्किल लगता है. इसलिए, ऐसे कृत्य करते समय नुकसान के पूर्ण निवारण की बात नहीं की जा सकती।

वास्तव में, क्षति के लिए वास्तविक मुआवजा तभी संभव है जब इसकी मूल्य अभिव्यक्ति हो, यानी। जब बात पैदा करने की आती है संपत्ति का नुकसान. लेकिन इस मामले में नाबालिग काफी सीमित है। सबसे पहले, दिए गए व्यक्ति के लिए संशोधन करें आयु वर्गकेवल उस सीमा तक ही सक्षम होगा जितनी उसके पास है, और नाबालिगों के पास, एक नियम के रूप में, कोई अधिक या कम नहीं है महत्वपूर्ण संपत्ति. दूसरे, इस स्थिति को हल करने का एकमात्र विकल्प किशोर को इसमें शामिल करना है श्रम गतिविधिऔर अपराध से हुई क्षति के लिए उससे प्राप्त आय की कीमत पर मुआवजा। लेकिन संशोधन करने के इस विकल्प के कार्यान्वयन पर कई बाधाओं का बोझ भी है।

कारण यह है कि इस उपाय को लागू करने के लिए वर्तमान में कोई प्रभावी तंत्र नहीं है, और इसे बनाना काफी कठिन प्रतीत होता है। यह इस तथ्य से समझाया गया है कि कुछ नियोक्ता, जो कानून द्वारा श्रमिकों को चुनने के लिए स्वतंत्र हैं, आपराधिक अतीत वाले लोगों को काम पर रखने का निर्णय लेंगे, और इसके अलावा, जिनके पास पर्याप्त स्तर की योग्यता नहीं है। उच्च गुणवत्ता निष्पादनकोई न कोई गतिविधि।

इसके अलावा, कोबज़ार I.A श्रम कार्य से जुड़े किशोरों की ज़िम्मेदारी प्रदान करता है, लेकिन आगे कुछ शर्तें (सुधारात्मक श्रम) और हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि किशोरों का काम उनके प्रदर्शन पर कई तरह के प्रतिबंध लगाता है श्रम कार्य. उनके लिए, श्रम संहिता प्रदान करती है अधिमान्य शर्तेंश्रम, एक छोटा कार्य दिवस, रात के काम पर प्रतिबंध, नाबालिगों के लिए आयोग की सहमति के बिना बर्खास्तगी, आदि, जो स्वाभाविक रूप से, नियोक्ता के लिए नुकसानदेह है, क्योंकि यह भौतिक शर्तों सहित उसके लिए एक अतिरिक्त बोझ के रूप में कार्य करता है। . इस संबंध में, नाबालिगों के लिए नौकरी खोजने की आवश्यकता व्यवहार में नाबालिगों के मामलों पर आयोग की सहायता से भी पूरी करना असंभव है।

ऊपर सूचीबद्ध साधनों के अलावा, रूसी संघ का आपराधिक संहिता अवकाश के समय पर प्रतिबंध और नाबालिग के व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं की स्थापना का प्रावधान करती है। इसके विपरीत, यह उपाय आपराधिक कानून के दबाव के मानदंडों से सबसे अधिक मेल खाता है और, ऐसा लगता है, किशोर अपराध की रोकथाम के लक्ष्यों और उद्देश्यों से अधिक सटीक रूप से मेल खाता है। इस प्रकार का प्रभाव उनकी उपलब्धि के संदर्भ में बहुत अधिक यथार्थवादी है, और शैक्षिक प्रभाव के तरीके किशोर न्याय प्रशासन के लिए संयुक्त राष्ट्र मानक न्यूनतम नियमों (बीजिंग नियम 1985) की आवश्यकताओं का अनुपालन करते हैं।

हालाँकि, पिछले मामले की तरह इस मामले में भी विधायक वास्तव में नाम नहीं बताते हैं विशिष्ट उपाय फौजदारी कानून, लेकिन केवल ख़ाली समय को सीमित करने के कुछ रूपों और एक किशोर के व्यवहार को सही करने के तरीकों को सूचीबद्ध करता है। कला में दिया गया। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, शब्दांकन यह नहीं दर्शाता है कि यह उपाय किसके द्वारा लागू किया जाता है। इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया आदि भी अस्पष्ट लगती है। इसमें क्या कहते हैं विधायक उक्त लेख, पीएमआरवी के तहत संबंधित निकायों को दी गई शक्तियों का वर्णन करने के लिए अधिक उपयुक्त है, लेकिन इन उपायों को स्वयं नामित करने के लिए उपयुक्त नहीं है।

अंत में, रूसी संघ के आपराधिक संहिता में, पीएमवीवी के बीच, आपराधिक कानूनी प्रभाव के एक और साधन को प्रतिष्ठित किया जा सकता है। यह कला में प्रदान की गई सूची में शामिल नहीं है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, लेकिन विधायक ने इसे जो स्थान सौंपा है, और रूसी संघ के आपराधिक संहिता के डेवलपर्स द्वारा उपयोग की जाने वाली विवरण पद्धति हमें इस पर विचार करने की अनुमति देती है। निर्दिष्ट गुणवत्ता. यह एक विशेष शैक्षणिक संस्थान में एक नाबालिग अपराधी की नियुक्ति को संदर्भित करता है बंद प्रकारअंग.

एक ओर, इस परिभाषा में आपराधिक जबरदस्ती के एक स्वतंत्र साधन के संकेत शामिल हैं, और यह संकेत कि यह उपाय सजा से छूट के साथ लागू किया जाता है, सजा के विकल्प के रूप में इसके बारे में बात करना संभव बनाता है। हालाँकि, दूसरी ओर, एक विशेष बंद संस्थान में नियुक्ति का अर्थ है रहने और निवास की जगह चुनने के अधिकार से वंचित होना, साथ ही रूसी संघ के क्षेत्र के भीतर स्थानांतरित करने के अधिकार पर प्रतिबंध, यानी। दोषी व्यक्ति की व्यक्तिगत स्वतंत्रता, जो मानवाधिकारों और स्वतंत्रता के प्रतिबंध के पैमाने पर उसे सजा की ही श्रेणी में रखती है।

इस प्रकार, यह तर्क दिया जा सकता है कि इस समयरूसी संघ के आपराधिक संहिता में नहीं कानूनी आधारशैक्षिक उपायों में अंतर करना व्यक्तिगत प्रजाति, वास्तव में कला के बाद से। रूसी संघ की आपराधिक संहिता की 90 सूचियाँ भिन्न नहीं हैं आपराधिक कानूनी साधन, लेकिन केवल किशोर अपराधियों को प्रभावित करने के तरीके, जो संक्षेप में, आपराधिक कानूनी प्रकृति के समान अनिवार्य उपाय की सामग्री का गठन करते हैं।

साहित्य यथोचित रूप से इसका संकेत देता है सर्वोत्तम विकल्पशैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपायों का विधायी विनियमन - उन्हें "आपराधिक कानूनी प्रकृति के अन्य उपाय" अनुभाग में रखना। चूंकि ये उपाय स्वयं हैं, इसलिए यह सलाह दी जाती है कि नाबालिग के स्थानांतरण को दोषी व्यक्ति के व्यवहार के लिए कुछ आवश्यकताओं को स्थापित करने और उनके कार्यान्वयन की निगरानी करने के लिए अधिकृत एक विशेष निकाय की देखरेख में छोड़ दिया जाए। सामग्री के लिए यह उपकरणशैक्षिक प्रकृति में कला में प्रदान किए गए एक नाबालिग को प्रभावित करने के सभी तरीके शामिल होने चाहिए। 90, चेतावनी को छोड़कर।

§1. नाबालिगों के खिलाफ अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग के लिए आधार और शर्तें

कला में रूसी संघ का आपराधिक संहिता। 90 नाबालिगों के लिए प्रावधान करता है विशेष प्रकारआपराधिक दायित्व से छूट - पीएमवी के साथ। आपराधिक दायित्व से इस प्रकार की छूट का आवेदन केवल तभी किया जाता है जब निम्नलिखित आधारों का संयोजन हो:

व्यक्ति 18 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंचा है (पीएमवी की नियुक्ति के समय);

संबंधित नहीं अपराध किया गयामामूली या मध्यम गंभीरता की श्रेणी में (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 15 के भाग 2 और 3);

पीएमवीवी के उपयोग के माध्यम से दंड के उपयोग के बिना किसी व्यक्ति का सुधार प्राप्त करने की संभावना।

रूसी संघ के आपराधिक संहिता में उन निकायों का नाम नहीं है जिनके पास पीएमवी के आवेदन पर निर्णय लेने का अधिकार है, और इसमें इस निर्णय को लेने की कोई प्रक्रिया भी शामिल नहीं है। इन मुद्दों को रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता द्वारा नियंत्रित किया जाता है। खंड 3, भाग 1, कला के अनुसार। रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता के 29, केवल एक अदालत के पास किसी व्यक्ति पर पीएमवीवी लागू करने का अधिकार है। रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता का अनुच्छेद 427 एक आपराधिक मामले की प्रारंभिक जांच के दौरान और न्यायिक कार्यवाही के चरण में पीपीवी के उपयोग से एक नाबालिग को आपराधिक दायित्व से मुक्त करने की संभावना प्रदान करता है।

विचाराधीन उपायों की ख़ासियत उनकी शैक्षिक सामग्री है - जोर शैक्षणिक तकनीकों और विधियों के उपयोग पर है जो एक किशोर अपराधी को किसी व्यक्ति, समाज, कार्य, मानदंडों, नियमों और मानव समाज की परंपराओं के प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने की अनुमति देते हैं और उसके कानून-पालक व्यवहार को प्रोत्साहित करें।

साथ ही, ये उपाय अनिवार्य प्रकृति के हैं, क्योंकि उनका निष्पादन अपराध करने वाले व्यक्ति और अन्य व्यक्तियों (उदाहरण के लिए, माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) के लिए अनिवार्य है; उनका कार्यान्वयन बल द्वारा सुनिश्चित किया जाता है राज्य शक्ति.

जबरदस्ती के उपायों के प्रकारों की सूची विस्तृत है, अर्थात्। अदालत को कला के भाग 2 में निर्दिष्ट नहीं किए गए नाबालिग पर जबरदस्ती उपाय लागू करने का अधिकार नहीं है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90।

कला। रूसी संघ के आपराधिक संहिता का 90 अदालत को एक साथ कई अनिवार्य उपाय लागू करने की अनुमति देता है। एक या अधिक प्रवर्तन उपायों को चुनते समय, आपको इसका उपयोग करना चाहिए व्यक्तिगत दृष्टिकोणनाबालिग के सुधार के लिए: विशेष रूप से, नाबालिग की उम्र, पढ़ाई या काम के प्रति उसका रवैया, माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों की उपस्थिति, अपराध की परिस्थितियां, किशोर के अपराध के बाद के व्यवहार को ध्यान में रखें। .

एक नाबालिग द्वारा उसे सौंपे गए जबरदस्ती उपाय का पालन करने में व्यवस्थित (कम से कम तीन बार) विफलता के बाद बाद के अभियोजन के साथ इस उपाय को रद्द करना शामिल है।

चेतावनी सबसे ज्यादा है हल्का उपायशैक्षिक प्रभाव, जो बाद में सचेत अनुपालन को प्रेरित करता है कानूनी मानदंड. किशोर को यह समझना चाहिए कि अपराधी के लिए कानून के साथ संघर्ष का क्या अर्थ है नकारात्मक परिणामऔर इन परिणामों से बचने का एकमात्र तरीका कानून का पालन करने वाला व्यवहार है।

निगरानी का गहरा संबंध है संवैधानिक कर्तव्यमाता-पिता अपने बच्चों की देखभाल करें और उनका पालन-पोषण करें (रूसी संघ के संविधान के अनुच्छेद 38)। शारीरिक, मानसिक, आध्यात्मिक और स्वास्थ्य का ध्यान रखना माता-पिता की जिम्मेदारी है नैतिक विकासउनके बच्चे भी कला में निहित हैं। रूसी संघ के परिवार संहिता के 63।

किसी नाबालिग को माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों की देखरेख में स्थानांतरित करते समय, अदालत को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि इन व्यक्तियों के पास है सकारात्मक प्रभावएक किशोर पर, उसने जो किया है उसका सही आकलन करें, और नाबालिग के उचित व्यवहार और दैनिक नियंत्रण को सुनिश्चित कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, विशेषता सामग्री का अनुरोध करना, माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों की रहने की स्थिति, संभावना की जांच करना आवश्यक है सामग्री समर्थनकिशोर, आदि इस तथ्य के बावजूद कि कानून को नाबालिग को उनकी देखरेख में स्थानांतरित करने के लिए माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों की सहमति की आवश्यकता नहीं है, ऐसी सहमति अदालत द्वारा प्राप्त की जानी चाहिए (रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय के प्लेनम के संकल्प के खंड 16) फरवरी 14, 2000 क्रमांक 7)।

हुई क्षति के लिए क्षतिपूर्ति करने का दायित्व ध्यान में रखते हुए लगाया गया है संपत्ति की स्थितिअवयस्क है और क्या उसके पास उपयुक्त श्रम कौशल है। नतीजतन, यह उपाय केवल उन नाबालिगों पर लागू किया जा सकता है जिनके पास छात्रवृत्ति, कमाई या अन्य संपत्ति के रूप में अपनी आय है जो नुकसान की भरपाई के लिए पर्याप्त है, साथ ही श्रम कौशल जो उन्हें संशोधन करने (कम करने या पूरी तरह से समाप्त करने) की अनुमति देता है। हुई हानि (उदाहरण के लिए, किसी क्षतिग्रस्त वस्तु की मरम्मत करना)।

निर्दिष्ट आपराधिक उपायहै सामान्य संकेतसाथ नागरिक दायित्वहानि के कारण. कला के अनुसार. 1074 दीवानी संहितारूसी संघ में, 14 से 18 वर्ष की आयु के नाबालिग उन्हें होने वाले नुकसान के लिए स्वतंत्र रूप से जिम्मेदार हैं। सामान्य सिद्धांतोंयदि उनके पास क्षति की भरपाई के लिए पर्याप्त आय या अन्य संपत्ति है। अवकाश के समय पर प्रतिबंध और एक नाबालिग के व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं की स्थापना का खुलासा टिप्पणी लेख में विशिष्ट प्रतिबंधों और विशेष आवश्यकताओं को सूचीबद्ध करके किया गया है, जिनकी सूची संपूर्ण नहीं है।

§ 2. नाबालिगों के लिए अनिवार्य शैक्षिक उपायों के प्रकार और सामग्री

आरएसएफएसआर के आपराधिक संहिता की तुलना में, रूसी संघ के आपराधिक संहिता में व्यक्तिगत अपराधों के प्रकारों की एक संकीर्ण सूची शामिल है, जिसका क्रम सिस्टम में स्पष्ट रूप से बनाए रखा जाता है - शैक्षिक प्रभाव के कम कठोर उपायों से लेकर अधिक कठोर उपायों तक और इसमें शामिल हैं : एक चेतावनी; बी) माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, या किसी विशेष सरकारी निकाय की देखरेख में स्थानांतरण; ग) हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना; डी) अवकाश पर प्रतिबंध और नाबालिग के व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं की स्थापना (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 90 के भाग 2)<#"justify">रूसी संघ का संविधान दिनांक 12 दिसंबर 1993 संख्या 4-एफजेड (23 मई 2015 को संशोधित) // रूसी संघ के कानून का संग्रह। 2009.

रूसी संघ का आपराधिक संहिता दिनांक 13 जून 1996 संख्या 63-एफजेड (30 मार्च 2015 को संशोधित) // रूसी संघ के कानून का संग्रह। 1996. (अनुच्छेद 90, 91)।

1 फरवरी, 2011 नंबर 1 के रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय के प्लेनम का संकल्प "आपराधिक दायित्व और नाबालिगों की सजा की बारीकियों को विनियमित करने वाले कानून को लागू करने के न्यायिक अभ्यास पर।" [ इलेक्ट्रॉनिक संसाधन] // URL: #"justify">अनुच्छेद 195 सैन्य लेख दिनांक 25 जनवरी 1715 #"justify">। शैक्षिक, वैज्ञानिक साहित्यऔर अन्य सामग्री

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रारोग ए.आई. रूस का आपराधिक कानून, सामान्य भाग। एम., 2009.

एक नाबालिग को आपराधिक दायित्व और सजा से मुक्त किया जा सकता है:

1. 1. सामान्य आधार पर;
   2. केवल इस श्रेणी के व्यक्तियों से संबंधित विशेष लोगों के अनुसार।

उपयोग करते समय इस बात का ध्यान रखना चाहिए सामान्य प्रकारआपराधिक दायित्व से छूट 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को आपराधिक दायित्व में लाने और दंडित करने की विशिष्टताओं को ध्यान में रखती है ग्रीष्मकालीन आयु.

किसी नाबालिग को आपराधिक दायित्व से मुक्त करने का आधार:

• • सक्रिय पश्चाताप के संबंध में (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 75);
  • पीड़ित के साथ सुलह के संबंध में (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 76);
  • सीमाओं के क़ानून की समाप्ति (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 78) के संबंध में, नाबालिगों के संबंध में सीमाओं के क़ानून की ख़ासियत को ध्यान में रखना आवश्यक है।

सीमाओं के क़ानून (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 78) की समाप्ति के कारण 18 वर्ष से कम उम्र के व्यक्ति को आपराधिक दायित्व से मुक्त करते समय, संबंध में सीमाओं के क़ानून की ख़ासियत को ध्यान में रखना आवश्यक है नाबालिगों को. कला के अनुसार. रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 94, उन्हें आधे से कम कर दिया गया है। इस प्रकार, एक किशोर को आपराधिक दायित्व से मुक्त कर दिया जाता है यदि अपराध की तारीख से निम्नलिखित अवधि समाप्त हो गई हो:

1. 1. अपराध घटित होने के 1 वर्ष बाद हल्का वजन;
   2. औसत गंभीरता का अपराध करने के 3 साल बाद;
   3. गंभीर अपराध करने के 5 साल बाद;
   4. विशेष रूप से गंभीर अपराध करने के 7.5 वर्ष बाद।

क्षमा 18 वर्ष से कम उम्र के व्यक्तियों के साथ-साथ वयस्क अपराधियों पर भी लागू की जा सकती है।

अनिवार्य शैक्षिक उपाय

सभी विशेष प्रकार 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों को आपराधिक दायित्व या सजा से छूट अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग से जुड़ी है।

अनिवार्य शैक्षिक उपाय - कानून द्वारा स्थापितउन नाबालिगों के खिलाफ राज्य के दबाव के उपाय, जिन्होंने मामूली या मध्यम गंभीरता के अपराध किए हैं, उन्हें आपराधिक जिम्मेदारी में लाए बिना या उपयोग किए बिना शैक्षणिक तरीकों से ठीक करने के उद्देश्य से।

वे अनिवार्य हैं क्योंकि वे अपराधी या उसके कानूनी प्रतिनिधि से स्वतंत्र रूप से नियुक्त और कार्यान्वित किए जाते हैं, और अपराध करने वाले व्यक्तियों और अन्य व्यक्तियों दोनों के लिए बाध्यकारी हैं। उनका कार्यान्वयन राज्य सत्ता की शक्ति द्वारा सुनिश्चित किया जाता है। उनकी सामग्री के संदर्भ में, कला के भाग 2 में दिए गए उपाय। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 शैक्षिक प्रकृति के हैं।

नियुक्ति के समय 18 वर्ष से कम आयु के व्यक्तियों पर अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू होते हैं।

आपराधिक दायित्व छोटे नागरिक, जो अपराध करने के समय चौदह वर्ष का था, अठारह वर्ष का नहीं, उसमें कई विशेषताएं हैं। सबसे पहले, यह सज़ा के बजाय उन पर अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू करने का अवसर है। ऐसे उपाय केवल तभी लागू किए जा सकते हैं जब नाबालिग ने पहली बार मामूली या मध्यम गंभीरता का अपराध किया हो और उसका सुधार शैक्षिक उपायों के माध्यम से किया जा सके।

उन सभी देशों का विधान जहां इसे बनाया गया और संचालित किया जाता है न्याय व्यवस्थाकिशोर मामलों पर, नाबालिगों के लिए अनिवार्य शैक्षिक उपायों को लागू करने का प्रावधान करें।

न्यायालय द्वारा ऐसे उपायों की नियुक्ति, एक नियम के रूप में, तीन द्वारा निर्धारित की जाती है सामान्य स्थितियाँ: आयु किशोर प्रतिवादी, उसके द्वारा किए गए अपराध की गंभीरता की डिग्री और उसके परिणाम, किशोर अपराधी की तथाकथित शिक्षा का स्तर, जो अदालत को किसी विशेष मामले में आपराधिक सजा से इनकार करने की अनुमति देता है।

शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपाय राज्य के दबाव के विशेष उपाय हैं जो आपराधिक दंड नहीं हैं। नाबालिगों पर उनके आवेदन का अर्थ है आपराधिक दायित्व (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 90) या सजा (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 92) से छूट। इन उपायों और सज़ा के बीच मुख्य अंतर यह है कि इनमें कोई आपराधिक रिकॉर्ड शामिल नहीं है।

न्यायालयों को यह भी ध्यान में रखना चाहिए कि, कला के अनुसार। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, नाबालिगों पर एक साथ कई अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू किए जा सकते हैं।

इस प्रकार, शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपायों के उपयोग में चार मूलभूत प्रावधान शामिल हैं:

अगर हम किसी ऐसे नाबालिग की बात कर रहे हैं जिसने पहली बार अपराध किया है;

अपराध मामूली गंभीरता का होना चाहिए (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 15 के भाग 2);

अपराध मध्यम गंभीरता का होना चाहिए (रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 15 के भाग 3);

यह मानदंड यह नहीं दर्शाता कि किसके द्वारा (कौन सा निकाय, अधिकारी), ये उपाय निर्धारित किए जा सकते हैं। इस प्रकार, आपराधिक दायित्व से नाबालिगों की रिहाई को अन्वेषक (जांच करने वाले व्यक्ति), अभियोजक या अदालत के निर्णय से बाहर नहीं किया जाता है, लेकिन इन उपायों का आवेदन केवल अदालत के फैसले से ही संभव है। हालाँकि उनके उपयोग का प्रश्न जैसे चरणों में उठाया जा सकता है प्रारंभिक जांच, इसलिए परीक्षणरूसी संघ में अपराध और सज़ाएँ: रूसी संघ के आपराधिक संहिता पर लोकप्रिय टिप्पणी / प्रतिनिधि। एड. ए.एल. स्वेतिकोविच, ए.एस. गोरेलिक. एम.:बीईके, 1997. - पी. 385..

नाबालिगों द्वारा उन्हें सौंपे गए अनिवार्य शैक्षिक उपायों का पालन करने में व्यवस्थित विफलता के कानूनी परिणाम हैं। एक विशेष निकाय की सिफारिश पर, यह उपाय रद्द कर दिया जाता है और नाबालिगों को आपराधिक जिम्मेदारी में लाने के लिए सामग्री भेजी जाती है। इस मामले में एक नाबालिग पर लगाए गए जबरदस्त उपाय को रद्द करने और पहले किए गए अपराध के लिए आपराधिक दायित्व का संकेत देकर, कानून वास्तव में नाबालिगों के संबंध में अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग की सशर्त प्रकृति पर जोर देता है।

अदालत को नाबालिगों के संबंध में कोई भी शैक्षिक उपाय चुनने का अधिकार है जो उनके सुधार में बेहतर योगदान दे सके और उन्हें नए अपराध करने से रोक सके।

शैक्षिक उपायों को लागू करते समय, नाबालिग को अनुनय से प्रभावित किया जाता है, जिससे चेतना में अधिनियम का नकारात्मक मूल्यांकन और सामाजिक रूप से खतरनाक व्यवहार की अस्वीकार्यता आती है।

नतीजतन, शैक्षिक प्रकृति के अनिवार्य उपाय उनकी सामग्री में शैक्षिक हैं और उनके कार्यान्वयन की प्रकृति में अनिवार्य हैं। उनमें आपराधिक दंड के साथ केवल बाहरी समानताएं हैं; यह उनकी अलग-अलग कानूनी प्रकृति को निर्धारित करता है। इन उपायों को बुनियादी और अतिरिक्त प्रकारों में विभाजित नहीं किया गया है।

कला। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 निम्नलिखित अनिवार्य शैक्षिक उपायों का प्रावधान करते हैं:

चेतावनी;

माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, या किसी विशेष सरकारी निकाय की देखरेख में स्थानांतरण;

हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना;

ख़ाली समय को सीमित करना और नाबालिग के व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताएँ स्थापित करना।

चेतावनी में नाबालिग को उसके कृत्य से होने वाले नुकसान और रूसी संघ के आपराधिक संहिता द्वारा प्रदान किए गए अपराधों के बार-बार किए जाने के परिणामों के बारे में समझाना शामिल है। नाबालिगों को चेतावनी दी जाती है कि यदि वे कोई नया अपराध करते हैं आपराधिक कृत्यउस पर मुकदमा चलाया जाएगा और दोषी ठहराया जाएगा। प्रभाव के इस माप के दो अर्थ हैं: शैक्षिक और कानूनी। चेतावनी केवल तभी प्रभावी होगी जब नाबालिग अपने अपराध को समझता है और उसकी सराहना करता है।

पर्यवेक्षण में स्थानांतरण माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों (सहमति के बिना भी), या एक विशेष सरकारी निकाय, विशेष रूप से नाबालिगों के लिए निरीक्षकों, आंतरिक मामलों के निकायों को नाबालिगों पर शैक्षिक प्रभाव डालने और उनके व्यवहार की निगरानी करने की जिम्मेदारी सौंपना है। किशोर मामलों के निरीक्षकों की मदद से एक नाबालिग पर शैक्षिक प्रभाव का एक उदाहरण नाबालिगों के रोजगार के आयोजन में उनकी भागीदारी है। वे किशोरों को रोजगार देते हैं, उन्हें इसमें शामिल करते हैं उपयोगी कार्य, व्यवस्थित करें खेल अनुभागनिकितिन ए.एफ. नाबालिगों की जिम्मेदारी. एम.: कानूनी साहित्य, 1980. - पी. 81..

और माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों की ज़िम्मेदारियाँ उत्पन्न होती हैं पारिवारिक कानून. कला के अनुसार. 63 परिवार संहितारूसी माता-पिता अपने बच्चों के पालन-पोषण और विकास के लिए जिम्मेदार हैं; वे अपने बच्चों के स्वास्थ्य, शारीरिक, आध्यात्मिक और नैतिक विकास का ध्यान रखने के लिए बाध्य हैं। यानी अपने बच्चों की जिम्मेदारी हर माता-पिता की सीधी जिम्मेदारी है। और एक अनिवार्य उपाय के उपयोग से उन्हें किशोरों पर अधिक सक्रिय शैक्षिक प्रभाव डालने और किशोरों के खाली समय पर नियंत्रण बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। लेकिन यह उपाय तभी सुसंगत है जब माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों का किशोर पर प्रभाव हो और वह उस पर दैनिक नियंत्रण रख सके। अन्यथा, परिवार में शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपाय अपना अर्थ खो देते हैं।

अपराधी की संपत्ति की स्थिति और उचित कार्य कौशल की उपलब्धता को ध्यान में रखते हुए, एक नाबालिग को हुए नुकसान की भरपाई करने के लिए बाध्य किया जा सकता है। इसके बारे मेंकि एक किशोर अपने कार्य और व्यवहार से होने वाले नुकसान को ख़त्म कर सकता है भौतिक क्षति, साथ ही नैतिक, विशेष रूप से सार्वजनिक भाषण के माध्यम से। उदाहरण के लिए, किशोरों का एक समूह रात में एक कमरे में दाखिल हुआ KINDERGARTEN, शयनकक्ष और भोजन कक्ष में तोड़फोड़ की, एक टीवी और भोजन चुराया, और एक प्रसिद्ध कलाकार की पेंटिंग को क्षतिग्रस्त कर दिया। अदालत ने स्वतंत्र आय वाले किशोरों पर किंडरगार्टन के परिसर को साफ करने, चोरी हुए टीवी को वापस करने और भोजन की लागत और मरम्मत करने वाले के काम का भुगतान करने की जिम्मेदारी दी।

संपत्ति के नुकसान का मुआवजा संभव है यदि निम्नलिखित शर्तें: किशोर के पास है स्वतंत्र आयया संबंधित संपत्ति; उसके पास श्रम कौशल है जो उसे होने वाले नुकसान को खत्म करने की अनुमति देता है। क्षति की भरपाई पैसे से, क्षतिग्रस्त वस्तु के बदले में नई उच्च गुणवत्ता वाली वस्तु के हस्तांतरण आदि से की जाती है। क्षति के लिए मुआवज़ा एक जमानतदार के माध्यम से स्वेच्छा से किया जाता है। इसके अलावा, क्षति की पूरी या आंशिक भरपाई माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों द्वारा की जा सकती है यदि वे साबित करते हैं कि क्षति उनकी गलती से नहीं हुई है।

तो, Zheleznodorozhny के फैसले के अनुसार जिला अदालतरियाज़ान 29 जनवरी 1998 को, 1981 में पैदा हुए नाबालिग के. को पैराग्राफ के तहत कारावास की सजा सुनाई गई थी। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 162 के "ए", "बी", "डी" भाग 2। पीड़ित एल मरकुनोव डी के पक्ष में दोषी व्यक्ति के कानूनी प्रतिनिधि से एक राशि वसूल की गई। नाबालिगों के खिलाफ आपराधिक मामलों पर विचार करने का अभ्यास // रूसी न्याय। - 2000. - नंबर 6. - पी. 21.

नाबालिगों को हुए नुकसान के लिए माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों द्वारा मुआवजे का एक और उदाहरण स्टावरोपोलस्की का मामला है क्षेत्रीय न्यायालयदिनांक 12 मई 1996. फेडोरेंको ए.पी. रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 117 के भाग 4 के तहत कारावास की सजा सुनाई गई। पीड़ित ए.वी. की मां की कीमत पर उसकी मां से उबरने का निर्णय लिया गया। नैतिक क्षति के मुआवजे के कारण 5 मिलियन रूबल आपराधिक मामलों में न्यायिक अभ्यास की समीक्षा "2001 की दूसरी तिमाही के लिए रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय के न्यायिक अभ्यास की समीक्षा" दिनांक 10/01/1997 // सर्वोच्च न्यायालय का बुलेटिन रूसी संघ का. - 2001. - संख्या 6. - पी. 8..

दोनों मामलों में, अदालत ने इस बात पर ध्यान नहीं दिया कि, रूसी संघ के नागरिक संहिता के अनुच्छेद 1074 के अनुसार, 14 से 18 वर्ष की आयु के नाबालिग सामान्य आधार पर हुए नुकसान के लिए स्वतंत्र रूप से जिम्मेदार हैं, और यदि उसके पास नहीं है आय या अन्य संपत्ति, उसे माता-पिता द्वारा पूर्ण या आंशिक रूप से प्रतिपूर्ति की जानी चाहिए। इसलिए, अदालत को सबसे पहले नाबालिगों को हुए नुकसान के लिए मुआवजे की संभावना पर चर्चा करनी चाहिए।

अपराध करने वाले नाबालिग के लिए समय बिताने का तरीका चुनने की स्वतंत्रता पर सबसे गंभीर प्रतिबंध ख़ाली समय को सीमित करने और उसके व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं को स्थापित करने जैसा शैक्षिक उपाय है। इसे लागू करते समय किशोर अपराधीऐसी स्थितियों में रखा गया है जिससे इसे सीमित करना संभव हो सके नकारात्मक प्रभावतत्काल वातावरण, उसके ख़ाली समय को वैध व्यवहार के चैनल में निर्देशित करने के लिए।

इस शैक्षिक उपाय में शामिल हो सकते हैं: आपराधिक प्रकृति के कुछ स्थानों पर जाने पर प्रतिबंध; मोटर वाहन चलाने से संबंधित अवकाश के कुछ प्रकारों के उपयोग पर प्रतिबंध; दिन के एक निश्चित समय के बाद घर से दूर रहने पर प्रतिबंध लगाना; किसी विशेष विशेष सरकारी एजेंसी की अनुमति के बिना अन्य क्षेत्रों की यात्रा पर प्रतिबंध। ख़ाली समय को सीमित करने और व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं को स्थापित करने से संबंधित उपायों में वापस लौटने की आवश्यकता शामिल है शैक्षिक संस्थाया किसी विशेष निकाय की मदद से नौकरी खोजें। साथ ही, रूसी संघ के आपराधिक संहिता के अनुच्छेद 91 के भाग 4 में निर्धारित आवश्यकताओं और प्रतिबंधों की सूची संपूर्ण नहीं है और इसे पूरक किया जा सकता है। लेकिन एस.आई. की टिप्पणी यहां अभी भी उपयुक्त है। निकुलिना, निषेध और प्रतिबंध स्थापित करने के मामले में "रचनात्मकता" इस तथ्य की ओर नहीं ले जानी चाहिए कि एक नाबालिग वास्तव में खुद को सेवा करने वाले व्यक्ति की स्थिति में पाएगा घर में नजरबंदीऔर मित्रों और प्रियजनों के साथ सामान्य संचार के अवसर से वंचित हो गए फौजदारी कानूनरूस. सामान्य भाग: ट्यूटोरियल... - पी. 146..

रूसी संघ का आपराधिक संहिता यह इंगित नहीं करता है कि अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग के संबंध में किसके द्वारा (कौन सा निकाय) आपराधिक दायित्व से मुक्त किया जा सकता है और किसके द्वारा (कैसे) ये उपाय निर्धारित किए जा सकते हैं। नतीजतन, जांच निकाय, अभियोजक या अभियोजक की सहमति से अन्वेषक, साथ ही अदालत द्वारा आपराधिक दायित्व से छूट को बाहर नहीं किया गया है, लेकिन इन उपायों की नियुक्ति, उनकी अनिवार्य प्रकृति को ध्यान में रखते हुए, संभवतः केवल होगी न्यायालय द्वारा किया जायेगा. न्यायालय एक साथ कई प्रकार के अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू कर सकता है। एक नाबालिग के सामाजिक खतरे की डिग्री और शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपायों के उपयोग के माध्यम से उसके सुधार की संभावना के सवाल का समाधान अपराधी के व्यक्तित्व और उसके कमीशन से संबंधित विभिन्न परिस्थितियों की स्थापना पर निर्भर करता है। अपराध। जैसे: अपराध करने से पहले नाबालिग का सकारात्मक व्यवहार, पहली बार अपराध करना, आपराधिक रिकॉर्ड का अभाव, सच्चा पश्चाताप और अन्य परिस्थितियाँ।

रूसी संघ के सर्वोच्च न्यायालय ने संकेत दिया है कि अदालतों को उन नाबालिगों को आपराधिक दंड नहीं देना चाहिए जिन्होंने छोटे या मध्यम गंभीरता के अपराध किए हैं यदि उनका सुधार और पुन: शिक्षा अनुच्छेद 90 में प्रदान किए गए अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग के माध्यम से प्राप्त की जा सकती है। रूसी संघ का आपराधिक संहिता।

कला. कला. रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 और 92। मतभेद हैं. कला में. रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 नाबालिगों को आपराधिक दायित्व से मुक्त करने के लिए शैक्षिक प्रभाव के अनिवार्य उपायों के उपयोग की विशिष्टता स्थापित करते हैं। अदालतें आवेदन करने की संभावना पर चर्चा करने के लिए बाध्य हैं मामूली प्रावधानकला. कला. आपराधिक दायित्व से छूट पर रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 75-78 (रूसी संघ के आपराधिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 24-28)।

यदि आपराधिक मामले को समाप्त करने के लिए कई गैर-पुनर्वासात्मक आधार हैं, तो अदालत, कला के भाग 2 की आवश्यकताओं का अनुपालन करने के लिए। रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता के 27 अपराधी को इनमें से प्रत्येक आधार पर आपराधिक मामले की समाप्ति पर आपत्ति करने का अधिकार बताते हैं। अदालत को आपराधिक मामले को उन आधारों पर समाप्त कर देना चाहिए जिन पर अपराधी को आपत्ति नहीं है।

जब किसी नाबालिग को नियुक्ति के साथ आपराधिक दायित्व से मुक्त कर दिया जाता है अदालत ठीक है, न्यायालय को अध्याय में दी गई विशेषताओं को ध्यान में रखना चाहिए। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 14। विशेष रूप से, आपराधिक मुकदमा चलाने के लिए सीमाओं के क़ानून की गणना, आपराधिक रिकॉर्ड का निष्कासन, जुर्माने की राशि जो नाबालिग पर सजा के रूप में लगाई जा सकती है, आदि।

यदि कई शर्तें पूरी होती हैं तो अदालत किसी नाबालिग को आपराधिक दायित्व से मुक्त कर सकती है:

1. व्यक्ति ने 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने से पहले अपराध किया है। यदि अपराधी ने 18 वर्ष की आयु तक पहुंचने से पहले अपराध किया है, लेकिन आपराधिक मामले पर निर्णय लेने के समय वयस्कता की आयु तक पहुंच गया है, तो कला के आधार पर अपराधी को आपराधिक दायित्व से मुक्त कर दिया जाता है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, असंभव। हालाँकि, कला के प्रावधानों को ध्यान में रखते हुए, कानून संभावना को बाहर नहीं करता है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 96, 18-20 वर्ष की आयु में अपराध करने वाले व्यक्ति को अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग से आपराधिक दायित्व से छूट मिलती है।

2. किसी नाबालिग द्वारा किया गया अपराध छोटी या मध्यम गंभीरता की श्रेणी में आता है। यदि नाबालिग की सजा के बाद अपराध की श्रेणी बदल गई है, तो अदालत कला लागू नहीं कर सकती है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90। हालाँकि, अदालत कला के भाग 1 के आधार पर उस पर अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू कर सकती है। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 92।

3. अदालत मानती है कि अनिवार्य शैक्षिक उपायों के उपयोग के माध्यम से नाबालिग का सुधार प्राप्त किया जा सकता है। निःसंदेह, यह स्थिति मूल्यांकनात्मक है। अदालत अपराध की सभी परिस्थितियों, अपराधी की पहचान, उसके रहने की स्थिति और पालन-पोषण, अपराध करने के बाद उसके व्यवहार और अन्य परिस्थितियों के बारे में जानकारी का आकलन करने के बाद ऐसा निष्कर्ष निकाल सकती है।

कला के तहत आपराधिक दायित्व से छूट। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 को आपराधिक प्रक्रिया के किसी भी चरण में अनुमति दी जाती है, अर्थात, जिस क्षण से आकर्षित करने का निर्णय लिया जाता है नाबालिगमामले में एक अभियुक्त के रूप में और जब तक अदालत विचार-विमर्श कक्ष में सेवानिवृत्त नहीं हो जाती।

एक अन्वेषक एक आपराधिक मामले को समाप्त कर सकता है और केवल निदेशक की सहमति से नाबालिग के लिए अनिवार्य शैक्षिक उपायों को लागू करने के लिए अदालत में याचिका दायर कर सकता है। खोजी निकाय, और अन्वेषक केवल अभियोजक की सहमति से। जांच निकाय का प्रमुख या अभियोजक कला के अनुसार आपराधिक मामले के साथ ऐसा प्रस्ताव अदालत को भेजता है। 427 रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता। व्यवहार में, एक नियम के रूप में, जांचकर्ता (पूछताछकर्ता) जांच चरण में ऐसा नहीं करते हैं।

अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू करने का निर्णय लेने से पहले, अदालत को यह सुनिश्चित करना होगा कि अपराध वास्तव में हुआ था और यह एक नाबालिग द्वारा किया गया था। इस बात से आश्वस्त होने के बाद, अदालत को नाबालिग के खिलाफ आपराधिक मामले को समाप्त करने, उसे आपराधिक दायित्व से मुक्त करने और उस पर अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू करने का तर्कसंगत निर्णय लेना चाहिए। यदि अदालत इस निष्कर्ष पर पहुंचती है कि नाबालिग अपराध में शामिल नहीं है, तो अपराध का कोई सबूत नहीं है, या जब तक मामले की सामग्री पर विचार किया जाता है, तब तक नए आपराधिक कानून द्वारा अधिनियम की आपराधिकता समाप्त हो चुकी होती है। लागू हुआ, तो उसे शैक्षिक उपायों के उपयोग के बिना आपराधिक मामले या आपराधिक अभियोजन को समाप्त करने का निर्णय जारी करना होगा।

कला के आधार पर नाबालिग को दायित्व से मुक्त करने का निर्णय लें। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, अदालत अपने द्वारा प्राप्त आपराधिक मामले पर, अदालत की सुनवाई की तैयारी के चरण में, परिणामों के आधार पर स्वतंत्र रूप से कर सकती है। आरम्भिक सुनवाई, और परीक्षण के परिणामस्वरूप। अदालत ऐसा निर्णय केवल सहमति से ही कर सकती है नाबालिग आरोपीया प्रतिवादी.

यदि वह या उसका कानूनी प्रतिनिधि आपराधिक मामले को समाप्त करने पर आपत्ति जताता है, तो अदालत को मामले पर विचार करना जारी रखना चाहिए। हालाँकि, अदालत कला के आधार पर अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू कर सकती है। एक नाबालिग को आपराधिक सजा से मुक्त करते समय रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 92।

शैक्षिक प्रभाव के उपाय नाबालिग या उसके कानूनी प्रतिनिधि की इच्छा या सहमति की परवाह किए बिना लागू किए जाते हैं (माता-पिता की देखरेख में स्थानांतरण के रूप में उपायों को छोड़कर) और उनका निष्पादन सुनिश्चित किया जाता है राज्य का दबाव. ऐसा निर्णय लेते समय, अदालत को नाबालिग और उसे समझाना चाहिए कानूनी प्रतिनिधिकला के भाग 4 के प्रावधान। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, जिसमें निर्धारित जबरदस्ती उपायों का पालन करने में व्यवस्थित विफलता की स्थिति में उनके रद्द होने की संभावना भी शामिल है। इस तरह के स्पष्टीकरण का तथ्य अदालत सत्र के मिनटों में प्रतिबिंबित होना चाहिए। जबरदस्ती उपायों के कार्यान्वयन को नियंत्रित किया जाता है विशिष्ट संस्थानाबालिगों के लिए. किशोर मामलों के लिए सीमा आयोगों को इस रूप में मान्यता दी गई है।

कला में. रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90 में शामिल हैं पूर्ण सूचीअनिवार्य शैक्षिक उपाय:

1. चेतावनी;

2. न्यायालय द्वारा निर्धारित अवधि के लिए माता-पिता या उनकी जगह लेने वाले व्यक्तियों, या किसी विशेष सरकारी निकाय की देखरेख में स्थानांतरण;

3. हुए नुकसान की भरपाई करने का दायित्व थोपना;

4. न्यायालय द्वारा निर्धारित अवधि के लिए अवकाश पर प्रतिबंध और व्यवहार के लिए विशेष आवश्यकताओं की स्थापना।

अदालत एक नाबालिग पर एक साथ कई अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू कर सकती है।

यदि कोई नाबालिग व्यवस्थित रूप से उसे सौंपे गए उपायों का पालन करने में विफल रहता है, तो, एक विशेष राज्य निकाय के प्रस्ताव पर, अदालत को उन्हें रद्द करना होगा और अपराधी को आपराधिक दायित्व में लाने के लिए आपराधिक मामले की सामग्री भेजनी होगी। नाबालिग मामलों के आयोग को अनिवार्य उपायों को रद्द करने के अनुरोध के साथ अदालत में आवेदन करने का भी अधिकार है।

एक अनिवार्य शैक्षिक उपाय के अनुपालन में एक नाबालिग द्वारा व्यवस्थित विफलता को अनिवार्य शैक्षिक उपाय के आवेदन के लिए अदालत द्वारा नियुक्त अवधि के दौरान बार-बार (दो बार से अधिक) उल्लंघन के रूप में समझा जाना चाहिए।

यदि शैक्षिक उपाय के निष्पादन की अवधि के दौरान नाबालिग कोई नया अपराध करता है, तो इसका स्वतः रद्दीकरण नहीं होता है। यदि किसी नाबालिग को एक साथ कई अनिवार्य शैक्षिक उपाय सौंपे गए थे, और उसने एकल उल्लंघन किया था, यानी उनमें से प्रत्येक के लिए दो बार से अधिक नहीं, तो ऐसे उल्लंघन व्यवस्थित नहीं हैं और अनिवार्य शैक्षिक उपायों को रद्द करने के लिए आधार प्रदान नहीं करते हैं।

अनिवार्य शैक्षिक उपाय को रद्द करने के लिए नाबालिग मामलों के आयोग के प्रस्ताव पर अदालत कला के अनुसार विचार करती है। 399 रूसी संघ की आपराधिक प्रक्रिया संहिता। यदि जांच निकायों के अनुरोध पर शैक्षिक उपाय लागू किए गए थे, तो अदालत आपराधिक मामले को समाप्त करने के निर्णय को रद्द करने का निर्णय लेती है और इसे मामले की सामग्री के साथ जांच निकाय के प्रमुख या जांच प्रमुख को भेजती है। शरीर। अन्वेषक (जांच अधिकारी) संचालन करता है पूरी जांच, है अभियोग(कार्य) और फिर से आपराधिक मामले को अदालत में भेजना।

यदि किसी आपराधिक मामले पर विचार करने या विचार करने की तैयारी करते समय शैक्षिक उपाय सीधे अदालत द्वारा लागू किए गए थे, तो अदालत एक जबरदस्त उपाय लागू करने के निर्णय को रद्द कर देती है और आपराधिक मामले को एक नए में भेज देती है। परीक्षणपसंद के मुद्दे को हल करने के लिए न्यायिक बहस के चरण से प्रथम दृष्टया अदालत में आवश्यक प्रपत्रनाबालिग के आपराधिक दायित्व का कार्यान्वयन। साथ ही, शैक्षिक उपायों के बार-बार उपयोग को बाहर नहीं किया जाता है। कानून में ऐसा कोई निषेध नहीं है। न्यायालय अनिवार्य शैक्षिक उपायों को बदल नहीं सकता, बढ़ा नहीं सकता या उन्हें अन्य उपायों से प्रतिस्थापित नहीं कर सकता।

जिस न्यायाधीश ने नाबालिग के खिलाफ अनिवार्य शैक्षिक उपाय लागू करने का निर्णय लिया, जिसे बाद में कला के भाग 4 के आधार पर रद्द कर दिया गया। रूसी संघ के आपराधिक संहिता के 90, एक ही नाबालिग के खिलाफ फिर से आपराधिक मामले के विचार में भाग लेने का अधिकार नहीं है (रूसी संघ के आपराधिक प्रक्रिया संहिता के अनुच्छेद 63)।