Starooskolsky-Zweig von Mgri-Rggru. Starooskolsky-Zweigstelle von MGR-RGGRU „Russian State Geological Prospecting“.

Die Geschichte der Fachschule Stary Oskol begann im Jahr 1934, als die Hochschule für Geologische Prospektion von Moskau nach Stary Oskol verlegt wurde. Seitdem sind 80 Jahre vergangen und nun feiert das GRT ein bedeutendes Jubiläum. Eines Tages werden Dokumente unterzeichnet, wonach das GRT den Status eines geologischen Erkundungsinstituts erhalten wird.

Um 10.30 Uhr morgens fand in der Nähe der Herberge Nr. 2 die feierliche Eröffnung der Alley of Geologists statt

Nach der Eröffnung der Allee der Geologen im Gebäude des SOF MGRI-RGGRU fand in der Aula eine feierliche Ehrung der Arbeitsveteranen der Mitarbeiter der Bildungseinrichtung statt

Rede des Direktors der Starooskolsky-Zweigstelle der MGRI-RGGRU, Kandidat der Wirtschaftswissenschaften, außerordentlicher Professor Gennady Viktorovich Cherezov

In der Turnhalle fand ein Sportfest statt

Im Gebäude des SOF MGRI-RGGRU, auf den Etagen, in den Klassenzimmern und im Museum konnte man überall Absolventen verschiedener Abschlussjahrgänge sehen, die nach ihren Klassenkameraden suchten und nostalgisch kommunizierten.

Ausgabe von 1978

Im Konferenzsaal des Hauptgebäudes des SOF MGRI-RGGRU fand eine Präsentation des Buches „GRT: Von einer technischen Schule zur Universität“ statt. 80 Jahre Reisen“

Auf der Straße, gegenüber dem Hauptgebäude, verteilten alle leckeren Brei an alle, einfach romantisch.

Erinnerungsfoto, Ausgabe 1990.

Im Oktyabr-Kino fand ein feierliches Treffen zum 80. Jahrestag von SOGRT statt. Feiertagskonzert

Rede des Gouverneurs der Region Belgorod E.S. Sawtschenko

Berühmte Absolventen des GRT, auf die das Team stolz ist

Evgeny Stepanovich Savchenko – Doktor der Wirtschaftswissenschaften, Gouverneur der Region Belgorod;

Wassili Nikolajewitsch Lazarenko – Verdienter Geologe Russlands, Träger staatlicher Auszeichnungen, Direktor der Staatlichen Kommission für Mineralreserven;

Anatoly Ivanovich Krivtsov – Doktor der Geologie und Mineralogischen Wissenschaften, Professor, Akademiker der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, Preisträger der Regierungspreise der Russischen Föderation, Chefredakteur der Zeitschrift „Domestic Geology“;

Ivan Fedorovich Pluzhnikov – Generaldirektor der offenen Aktiengesellschaft „Belgorodgeologiya“;

Vladimir Fedorovich Logvinov – Preisträger des Staatspreises für Wissenschaft und Technologie der Republik Belarus, Akademiker der Nationalen Akademie der Wissenschaften von Belarus, Professor des Instituts für Probleme der Nutzung natürlicher Ressourcen und Ökologie;

E.I. Tsimbal – Doktor der Geschichtswissenschaften;

Für einen großen Beitrag zur Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte wird den Mitarbeitern des SOF MGRI-RGGRU, vertreten durch den Direktor der Zweigstelle G. Cherezov, ein Diplom des Gouverneurs der Region Belgorod verliehen

Rektor der Russischen Staatlichen Geologischen Prospektionsuniversität, benannt nach Sergo Ordschonikidse Wassili Iwanowitsch Lisow

Überreichung des Abzeichens „Ausgezeichneter Arbeiter in der Untergrunderkundung“ an den Gouverneur der Region Belgorod E.S. Sawtschenko

„Seit 45 Jahren strebe ich nach dieser Auszeichnung“

Präsident der öffentlichen Organisation „Russische Geologische Gesellschaft“, Erster Minister für natürliche Ressourcen der Russischen Föderation Viktor Petrowitsch Orlow

Rede des GRT-Propagandateams

Rede des Oberhauptes der Metropole Belgorod, Metropolit Johannes von Belgorod und Stary Oskol

Als Geschenk an die GRT die Ikone des Heiligen Wundertäters Nikolaus

Rede des Generaldirektors des Allrussischen Wissenschaftlichen Forschungsinstituts für Bodenschätze, benannt nach Fedorovsky, Akademiker der Russischen Akademie der Naturwissenschaften und der Akademie der Bergbauwissenschaften, Grigory Anatolyevich Mashkovtsev

Alt-Moskau - Stary Oskol

Auftritt der Gesangsgruppe des Ensembles „Zavalinka“

Rede von Andrey Alekseevich Ugarov, Erster Stellvertreter und Generaldirektor für Produktion der Verwaltungsgesellschaft Metalloinvest

Rede von Sergey Gusev, Vorstandsvorsitzender der Slavyanka Management Company LLC

GRT ermöglichte mehr als 23.000 Absolventen den Start ins Leben.

Rede der GRT-Absolventin von 1989, Valentina Nikolaevna Serikova

Rede des Preisträgers des Preises „Begabung“, Vorsitzender des Studentenrates Boltikov Artem

Nach dem Galakonzert wurden alle mit einem Buffet verwöhnt.

Auch auf dem Platz am Eingang zum Hauptgebäude von SOF MGRI-RGGRU steht eine Büste von I.I. Malyschewa

Hier sind einige GRT-Absolventen, die diese technische Schule abgeschlossen haben und ihr ganzes Leben ihrem gewählten Beruf gewidmet haben.

Lubenko Nikolai Semenovich schloss 1980 das GRT mit einem Abschluss in Explorationstechnologie und Ingenieurwesen ab und arbeitet seitdem in seinem Hauptfach, zunächst als Assistent eines Bohrinselbetreibers und derzeit als Direktor von Nedra LLC.

Popov Vladimir Nikolaevich, schloss 1969 sein Studium der Radiometrie an der Russischen Staatlichen Technischen Universität ab, Suche nach radioaktiven und seltenen Mineralien, begann als Techniker und erreichte die Position des Direktors von „Uralkvartssamotsveta“, sein ganzes Berufsleben lang beschäftigte er sich mit der Suche und Erkundung von Lagerstätten seltener Steine

Gvozdyukh Vladimir Vladimirovich, Absolvent des Jahres 1976 mit einem Abschluss in Topographie, arbeitete von 1980 bis 1995 in der Republik Jakutien als Leiter der topographischen Partei und ist heute Generaldirektor eines geologischen und geodätischen Unternehmens

Frohe Feiertage an die Absolventen, Arbeitsveteranen, Mitarbeiter und Studenten des GRT!!!

Koheiri-Special für Kavicom

Die Zweigstelle Stary Oskol entstand aus der nach V.I. benannten Stary Oskol Geological Prospecting College. I. I. Malysheva.

SOF MGRI-RGGRU implementiert

• Programme der beruflichen Sekundarbildung in 12 Bildungsprogrammen zur Ausbildung von Fachkräften mittlerer Ebene in Vollzeit- und Teilzeitausbildungsformen
• Hochschulprogramme in drei Bereichen der Bachelor-Ausbildung und vier Bildungsprogramme zur Ausbildung von Fachkräften in Vollzeit- und Teilzeit-Ausbildungsformen
• Berufsbildungsprogramme: Berufsausbildung, Umschulung von Arbeitern und Angestellten, Fortbildung von Arbeitern und Angestellten sowie zusätzliche Bildungsprogramme zur Fortbildung und beruflichen Umschulung im Rahmen der Hauptbildungsprogramme. Dabei handelt es sich um Berufe im Zusammenhang mit geologischer Erkundung, Gerätereparatur, Metallbearbeitung, Schweißen und Transport.

Die Niederlassung verfügt über Gebäude und Bauwerke mit einer Gesamtfläche von 17299,54 m². Zur Organisation des Bildungsprozesses werden zwei Bildungsgebäude (Haupt- und Nebengebäude), Ausbildungs- und Produktionswerkstätten, eine Sporthalle, Bergbau- und Bohrpavillons genutzt. 13 Speziallabore und 38 Klassenzimmer wurden ausgestattet. Im Hauptgebäude gibt es eine Bibliothek mit Lesesaal, einen Aula für 154 Sitzplätze, einen Speisesaal. Die Filiale verfügt über eine Herberge.

Die Klassenzimmer sind mit Computern und modernen visuellen Hilfsmitteln ausgestattet. Die Ausbildung in allen Bereichen wird von hochqualifizierten Lehrkräften durchgeführt, die moderne technische Lehrmittel einsetzen und so den Bildungsprozess ständig verbessern, was zur qualitativ hochwertigen Ausbildung wettbewerbsfähiger Fachkräfte, Arbeitnehmer und zukünftiger Bewerber beiträgt.

STAROOSKOLSKY-ZWEIG

HÖHERE BILDUNG

Benannt nach SERGO ORDZHONIKIDZE (SOF MGRI - RGGRU)

METHODISCHE ANWEISUNGEN

durch Disziplin

G. Stary Oskol

ERLÄUTERUNGEN

die folgenden Kompetenzen:

STEUERAUFGABEN

Fassen Sie je nach Option drei theoretische Fragen zusammen.

Fragen zur Kontrollaufgabe:

1. Referenz- und Vermessungsnetze in Steinbrüchen

2. Möglichkeiten zur Erstellung von Umfragebegründungspunkten.

3. Feld- und Kameraarbeit während der tachometrischen Vermessung.

4. Methodik für den Aufbau und die Entwicklung von Unterstützungsnetzwerken in Steinbrüchen.

5. Bestimmung der Koordinaten des Vermessungspunkts nach der Polarmethode

6. Bestimmen der Koordinaten des Vermessungsausrichtungspunkts nach der Geradenmethode

geodätische Serife.

7. Bestimmen der Koordinaten des Vermessungspunkts durch die Umkehrmethode

geodätische Serife.

8. Bestimmung der Koordinaten des Vermessungsbegründungspunkts nach der linearen Methode

geodätische Serife.

9. Methoden zur Erstellung einer Umfragebegründung. Theodolit-Bewegung.

10. Erstellen einer Rechtfertigung für die Dreharbeiten. Direkte und umgekehrte Serifen.

11. Möglichkeiten der Anbindung bergbaulicher und technischer Anlagen.

12. Lösung von Problemen gemäß Minenvermessungszeichnungen.

13. Berechnung des vom Bagger transportierten Gesteinsvolumens für den Berichtszeitraum.

14. Berechnung von Layoutelementen zur Durchführung der Layoutplanung geplanter Konturen.

15. Kontrolle des Vermessungsingenieurs über den Zustand und die Entwicklung von Bergbaubetrieben

16. Erstellung eines Plans für eine tachometrische Vermessung der Arbeitsvorsprünge eines Steinbruchs.

17. Wahl der Absteckmethode. polarer Weg. Lineare Serifenmethode.

18. Durchführung von Minenvermessungen während des Grabenaushubs.

19. Vermessungsunterstützung für Bohr- und Sprengarbeiten.

20. Erstellung eines Lageplans für das Bohren von Sprenglöchern.

21. Minenvermessung geplante Höhenvermessung von Halden.

22. Erstellung eines Projekts der einzelnen Phasen der Rekultivierungsarbeiten. Aufschlüsselung der Designkonturen zur Sanierung.

23. Wahl der Absteckmethode. Berechnung von Ausrichtungselementen zur Durchführung der Auslegung geplanter Konturen.

24. Minenvermessung während der Erschließung von Seifen.

25. Berechnung des Gesteinsvolumens im Lager.

26. Minenvermessung beim Bau und Betrieb von Verkehrswegen.

27. Kontrolle über den Stabilitätszustand der Seiten, Abhänge und Abhänge.

28. Projekte von Beobachtungsstationen. Bau von Beobachtungsstationen.

29. Instrumente zur tachometrischen Untersuchung. Elektronische Tachometer.

30. Lösen von Problemen anhand von Minenvermessungszeichnungen, Berechnen des Volumens der Gesteinsmasse.

Praktische Aufgaben

Aufgabe 1.

Bestimmen Sie die Koordinaten von Punkt C (Beginn des Grabens, Punkt), wenn die Koordinaten des Punktes A \u003d 15N.52m N ist die Variantennummer.

Aufgabe 2.

Bestimmen Sie das Volumen der gelagerten Erzdeponie, wenn die Flächen des ausgegrabenen Blocks entlang der Ober- bzw. Unterkante Sv = 1500 m 2, Sn = 1350 m 2 und die durchschnittliche Überhöhungshöhe h = 10,N·m betragen . N ist die Nummer der Option. Der Lockerungskoeffizient des Gesteins beträgt k = 1,4.

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER RUSSISCHEN FÖDERATION

Starooskolsky-Filiale

BILDUNGSEINRICHTUNG DES BUNDESLANDHAUSHALTS

HÖHERE BILDUNG

„RUSSISCHE STAATLICHE GEOLOGISCHE ERKUNDUNG

UNIVERSITÄT benannt nach Sergo Ordzhonikidze»

SOF MGRI-rggru

21.05.04 BERGBAU ______________________

(Code und Name der Ausbildungsrichtung)

_Profil „MARKSHEEDER BUSINESS“ ____

(Name des Trainingsprofils)

Gruppennummer: __________________

Student: ________________________________________________________________

(Vollständiger Name)

Rekordbuchnummer _____________________________

Disziplin Vermessungsarbeiten bei der Herstellung von Tagebauarbeiten

Die Nummer der Kontrollarbeitsvariante ___________________

Datum der Registrierung s/o „_____“ _______________ 2017 __

Datum der Anmeldung durch den Lehrer: „_____“ ________ 2017 __

Geprüft: __________________________

(Nachname, Vorname, Vatersname des Lehrers)

LISTE EMPFOHLENER LITERATUR

MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER RUSSISCHEN FÖDERATION

STAROOSKOLSKY-ZWEIG

BILDUNGSEINRICHTUNG DES BUNDESLANDHAUSHALTS

HÖHERE BILDUNG

„RUSSISCHE STAATLICHE GEOLOGISCHE EXPLORATIONSUNIVERSITÄT

benannt nach SERGO ORDZHONIKIDZE (SOF MGRI - RGGRU)

METHODISCHE ANWEISUNGEN

Kontrollarbeiten durchzuführen

durch Disziplin Vermessungsarbeiten bei der Herstellung von Tagebauarbeiten

für Studierende des 4. Studienjahres der Korrespondenzabteilung der Hochschule

G. Stary Oskol

ERLÄUTERUNGEN

Die methodischen Anweisungen werden auf der Grundlage des Arbeitsprogramms der Disziplin (Modul) С3.Б.16 HAUPTVERSORGER und der Anforderungen der Landesstandards der Hochschulen erstellt.

Die Richtlinien richten sich an Studierende der Korrespondenzabteilung der Hochschule mit der Ausbildungsrichtung: 21.05.04 BERGBAU, Vertiefung: Minenvermessung

Während des Studiums dieser Disziplin erweitert und vertieft sich der Student

die folgenden Kompetenzen:

Verwendung normativer Rechts- und Lehrdokumente bei ihrer Tätigkeit (OK-7);

Fähigkeit, die räumliche und geometrische Lage von Objekten zu bestimmen, die erforderlichen geodätischen und bergbautechnischen Messungen durchzuführen, deren Ergebnisse zu verarbeiten und zu interpretieren (PC-13);

Bereitschaft, Verstöße gegen Produktionsprozesse schnell zu beseitigen,

Führen Sie primäre Aufzeichnungen über die durchgeführten Arbeiten, analysieren Sie betriebliche und aktuelle Produktionsindikatoren, begründen Sie Vorschläge zur Verbesserung der Produktionsorganisation (PC-18);

Die Fähigkeit zur Durchführung von Grubenvermessungs- und geodätischen Arbeiten,

Bestimmen Sie die räumlich-zeitlichen Eigenschaften des Zustands der Erdoberfläche und des Untergrunds, der Bergbausysteme, der Untergrund- und Oberflächenstrukturen und zeigen Sie Informationen gemäß modernen regulatorischen Anforderungen an (PSK-4-1);

Die Fähigkeit, die Bedingungen für die Entwicklung einer Minerallagerstätte für deren integrierte Nutzung zu analysieren und zu typisieren, um verschiedene Bewertungen der Untergrundnutzung durchzuführen (PSK-4-5).