MDU maktab o'qituvchilari uchun yozgi maktablar. Fizika o'qituvchilari uchun yozgi maktab "Zamonaviy maktabda fizika o'qituvchisining fan kompetensiyasi"

Bugungi kunda Rossiya va MDH mamlakatlarida ko'pincha olimpiada yo'nalishiga ega bo'lgan bolalar uchun bir nechta ta'til maktablari mavjud. Ushbu maqolada men sizga Rossiya uchun bir oz noyob loyiha - Moskva davlat universitetining "LANAT" ilmiy va o'quv maktabi haqida gapirib bermoqchiman.

Bizning maktab bir necha yillardan beri Rossiyaning eng yaxshi universitetlari: Moskva davlat universiteti, Moskva davlat texnika universiteti talabalari, bitiruvchilari va o'qituvchilaridan iborat katta jamoa tomonidan boshqariladi. Bauman, MIPT. Bizning asosiy vazifamiz - Rossiyaning turli burchaklaridan kelgan maktab o'quvchilarini tadqiqot jarayoniga jalb qilish va ularga har qanday zamonaviy mutaxassis uchun shubhasiz muhim bo'lgan loyiha ishi, notiqlik va mustaqillik ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berishdir (menimcha, ko'plab Xabrovitlar qo'llab-quvvatlaydilar. men). Yozgi maktab yil davomida bolalar bilan olib boriladigan katta ishlarning bir qismidir - bahor va kuzgi ta'til maktablari, nazoratchi bilan masofaviy ish. Kesish ostida men sizga yigitlarimiz nima qilishlari va o'quv jarayonini qanday tashkil qilishimiz haqida ko'proq ma'lumot beraman.

Ta'lim dasturi

Maktabning ta'lim dasturi bir nechta yo'nalishlarni o'z ichiga oladi:

• Fizikaviy va matematik oqim (matematika, fizika, dasturlash)
• Muhandislik oqimi (elektronika, sxemalar va qurilmalarning mexanik va apparat qismlariga tegishli barcha narsalar)
• Kimyoviy-biologik oqim (kimyo va biologiya)
• Junior oqim (qiziqarli matematika va fizika, ingliz tili)

Oqimlardagi darslar ikki turga bo'linadi: umumiy muntazam va "maxsus kurslar". Umumiy darslarda biz ushbu oqimdagi har bir kishi uchun muhim bo'lgan narsalarni o'rgatamiz (masalan, fizika va matematika oqimidagi informatika darslarida Excelda ma'lumotlar massivlarini qayta ishlash va natijalarni loyihalash va taqdim etish bo'yicha kurs o'qildi. ilmiy ishlar va muhandislik oqimi bo'yicha asosiy sinflarda lehim va sxema asoslari berilgan).
Maxsus kurslarda (Maxsus kurs, darvoqe, agar xohlasangiz, boshqa oqimdan tanlashingiz mumkin) yigitlar rahbar bilan birga bevosita o‘zlarining ilmiy izlanishlari bilan shug‘ullanishdi. Men sizga tashkilot haqida ko'proq aytib beraman, ehtimol, Habr uchun eng ixtisoslashgan maxsus kurslar - dasturlash, elektronika, muhandislik va fizika. Yigitlar tomonidan bajarilgan ishlarning misollarini quyida ko'rish mumkin.

Dasturlash

Dasturlashda biz “dasturlashni boshlashning eng yaxshi usuli dasturlashdir” tamoyiliga amal qilishga harakat qilamiz. Shuning uchun, deyarli maxsus kurs boshidanoq talaba topshiriq oladi (siz tayyor nutqdan g'oyani tanlashingiz yoki o'zingizning fikringizni taklif qilishingiz mumkin), u maktabning oxirigacha ishlaydi (va ba'zilari hatto uzoqda ham) keyin). Vazifalar juda boshqacha tanlanadi - noldan boshlab yangi boshlanuvchilar uchun juda oddiylaridan (masalan, dengiz jangi yoki tic-tac-toe o'yinini amalga oshirish), ma'lumotlarni qayta ishlash va murakkab veb-tizimlarni ishlab chiqish bilan bog'liq murakkab loyihalargacha. Yigitlar ishlaydigan umumiy til yo'q - biz ular bilan birgalikda ularning vazifalariga eng mos keladigan til va texnologiyalarni tanlashga harakat qilamiz. Keyinchalik, talaba g'oyani rahbar bilan muhokama qiladi va undan o'ziga xos "boshlang'ich to'plam" - o'qilishi kerak bo'lgan adabiyotlar, maqolalar yoki boshqa loyihalar ro'yxatini oladi va loyiha ustida mustaqil ishlashni boshlaydi. Rahbar o'quvchiga "rahnamolik qiladi" va unga paydo bo'lgan masalalar bo'yicha maslahat beradi. Biz algoritmlash, kod uslubi va kodda to'g'ri arxitektura echimlarini tanlash masalalariga katta e'tibor berishga harakat qilamiz.

Elektronika

Elektronikada biz noldan lehimlashni va oddiy sxemalarni hisoblashni o'rganish bilan shug'ullanamiz, shuningdek, bu yildan boshlab: har xil turdagi elektr motorlar va motorlarni boshqarish. Bu quyidagilar uchun amalga oshiriladi:

• Qo'lida hech qachon lehimli temir tutmagan odamni lehimga o'rgatish;
• Allaqachon lehimlangan odamni yaxshiroq va yaxshiroq lehimlashni o'rgatish;
• Sxemalarni hisoblash elementlarini o'rgatish. Bu juda yaxshi taxtalarni yig'ishni biladigan ko'pchilik eski sxemalarni yangi usulda ixtiro qila olmasligi va ishlata olmasligi sababli amalga oshiriladi;
• Batafsil rejim dvigatellar va elektr motorlarini boshqarish mavzusini tushuntiradi.

Kurs oxirida talabalar ma'lum bir texnik muammoni o'rganishga kirishadilar, uni hal qilish uchun yangi narsalarni olib kelishga harakat qiladilar. Vazifalar juda farq qiladi: suvga tushishning oddiy ko'rsatkichlaridan tortib, barcha turdagi ma'lumotlarni o'qiydigan murakkab qurilmalargacha. Ushbu faoliyatning etakchisi kursning birinchi qismida siz har qanday savol bilan murojaat qilishingiz va o'rganilgan mavzularni tushunishingiz mumkin bo'lgan o'qituvchi va kursning ikkinchi qismida loyihani amalga oshirish bo'yicha maslahatchi sifatida ishlaydi. .

Muhandislik

Muhandislik bo'yicha maxsus kursda biz bolalarga bosma elektron platalarni ishlab chiqish, mikrokontrollerlarni loyihalash, dasturlash asoslarini o'rgatishga harakat qilamiz. O'quv jarayonida biz tayyor echimlar va konstruktorlardan, masalan, Arduino, Lego Mindstorms va boshqalardan uzoqlashishga harakat qilamiz. Bolalar o'z qurilmasini noldan boshlab rivojlantiradilar. Ular mexanik asos yaratishdan tortib bosilgan elektron platani ishlab chiqarish va mikrokontrollerni dasturlashgacha (biz kursimizda asosan ATmega32 mikrokontrollerlaridan foydalanamiz) o'z qurilmasi yoki robotini yaratishgacha boradi. Birinchidan, loyihalar ro'yxati taklif etiladi, shundan so'ng talabalar o'zlariga yoqadigan vazifani tanlashlari yoki o'z g'oyalarini taklif qilishlari mumkin. Loyihalar ustida ishlash AVR mikrokontrollerlarini dasturlash asoslari bo'yicha qisqa kursdan so'ng boshlanadi. Gap shundaki, maktab o'quvchilari bu sohada deyarli hech qanday bilimga ega emaslar va boshlash uchun biroz boshlang'ich daraja talab qilinadi. Har bir loyiha bo'yicha ish individual ravishda amalga oshiriladi. Rahbar talabaga maslahat beradi, ma'lumotni qanday va qayerdan topish mumkinligini aytadi, qurilmani yaratish jarayonini boshqaradi.
Eng oddiydan (dvigatellar bilan ishlash va ularni boshqarish) jiddiy tadqiqot va ishlanmalargacha (qayta ishlash va ma'lumotlar oqimlari, murakkab tashqi qurilmalar bilan aloqa qilish va hokazo) turli darajadagi murakkablikdagi loyihalar taklif etiladi.

Fizika

Ushbu maxsus kursda talabalar birinchi kunlardan boshlab fizika fanidan mustaqil ravishda loyihalarni amalga oshiradilar. Loyiha mavzusini talaba taklif qilingan ro'yxatdan tanlashi yoki mustaqil ravishda topishi mumkin. Ko'pincha, ushbu maxsus kursda yigitlar Butunrossiya yosh fiziklar turniri muammolarini hal qilish bilan shug'ullanadilar. Taklif etilayotgan mavzular orasida juda oddiy vazifalar mavjud, masalan, ferromagnit bo'lmagan metall quvur ichidagi kuchli magnitning harakatini o'rganish va o'ralgan kauchukdan yasalgan samolyot modellari uchun dvigatellarning ishlash tamoyillari. Ushbu muammolarni hal qilish uzoq vaqtdan beri ma'lum bo'lib, yozgi maktab ishtirokchilari ushbu hodisani mustaqil ravishda tekshirish, tajribalar o'tkazish, ularning natijalarini qayta ishlash va o'z ishlarining natijasini maktab yopilishida stend shaklida taqdim etishga taklif qilinadi.
Tadqiqot uchun juda ahamiyatsiz va kam o'rganilgan hodisalar ham taklif etiladi, masalan, past haroratlarda muzlaydigan tomchilar shaklini konus shakliga o'zgartirish va yechimi noyob bo'lmagan vazifalar, masalan, yonayotgan shamning issiqligini elektr energiyasiga aylantiruvchi qurilma.
Bolalar rahbar bilan yaqin aloqada bo'lishiga qaramay, ular ko'p ishlarni o'zlari bajaradilar. Tadqiqotni rejalashtirish va ish natijalarini taqdim etishga (stendlarni tayyorlash, stendni himoya qilish, og'zaki taqdimot) katta e'tibor beriladi.

Talabalarimiz tomonidan amalga oshirilgan loyihalar va tadqiqotlar

Biz bilan ishlaydigan ko'plab yigitlar jiddiy muvaffaqiyatlarga erishmoqdalar - maktab o'quvchilari uchun konferentsiyalar va ilmiy maqolalar tanlovlarida g'alabalar va sovrinlar, Butunrossiya fan festivali doirasida bizning stendimizda loyihalarni taqdim etish. Ba'zi bolalar har yili AQShda o'tkaziladigan Intel ISEF talabalari ilmiy ishlarining dunyodagi eng yirik ko'rgazmasida qatnashish imkoniyatiga ega bo'lishdi. Mana shu asarlardan ba’zilari:

Imkoniyati cheklangan odamlar uchun ovozli kursorni boshqarish tizimi

Fedtov Artem, Evgeniy Popov, Volgorad

Yigitlarning ishi oddiy g'oyadan boshlandi - samolyotda uchish orqali ball to'plash kerak bo'lgan oddiy o'yinchoq yasash, samolyot sizning ovozingiz bilan boshqarilsa - mikrofonga qanchalik baland ovozda gapirsangiz, samolyot shunchalik balandroq uchadi. . Ushbu g'oya ish jarayonida sezilarli o'zgarishlarga duch keldi - ovoz bilan faollashtirilgan harakatni boshqarish interfeysi ishlab chiqildi, u foydalanuvchilar uchun iloji boricha barqaror va sodda. O'rnatish vaqtida turli tovushlar turli harakatlarga o'rnatiladi, so'ngra bu tovushni aytish orqali faollashtiriladi. Yigitlar ushbu interfeysni amalga oshiradigan bir nechta modellarni yaratdilar - sichqoncha kursorini boshqarish tizimi va ovozli tovushlar bilan boshqariladigan nogironlar aravachasi modeli.

Ish stoli uchun 3D lazerli skaner

Velovaty Daniil, Xivintsev Maksim, Novosibirsk

Ushbu loyiha ish stoli 3D skanerining ishchi prototipi va u bilan ishlash uchun dasturiy ta'minot majmuasidir. Skanerning dizayni lazer diapazoni o'lchagich va skanerlash uchun ob'ekt joylashtirilgan aylanuvchi platformadan iborat. Yigitlarning rivojlanishi yuqori aniqlik va ish tezligi tufayli ushbu sinfning boshqa modellari bilan ijobiy taqqoslanadi. Ularning tizimi kichik ob'ektlarning modellarini 2-10 daqiqada qurishga qodir (kerakli aniqlikka qarab, maksimal mumkin bo'lgan maksimal 0,3 mm) va ularni uchinchi tomon muharrirlarida tahrirlash uchun mos bo'lgan obj formatida saqlashga qodir.

Brauzerda ixtiyoriy taqsimlangan hisoblash tizimi

Moiseevskiy Aleksey, Petrozavodsk

Ushbu ishning g'oyasi quyidagicha - BOINC yoki kabi mashhur ixtiyoriy hisoblash tizimlari printsipidan foydalanish. [elektron pochta himoyalangan], lekin hisob-kitob mijoz moduli sifatida maxsus dasturiy ta'minotdan emas, balki veb-saytlarga o'rnatilgan JavaScript kutubxonasidan foydalaning. Aleksey WebWorkers va Asm.js kabi barcha zamonaviy veb-texnologiyalardan foydalanadigan va mijoz kompyuterlarining resurslarini talab qilmaydigan bunday tizimni amalga oshirishga muvaffaq bo'ldi.

Neft bilan ifloslangan holda tuproq mikrobial jamoalari holatini ekspress diagnostikasi

Vostroknutova Valeriya, Chaykovskiy


Neft va uni qayta ishlash mahsulotlarining katta chiqindilari atrof-muhit holatiga: tuproq, suv, atmosferaga salbiy ta'sir ko'rsatishini hamma biladi. Ushbu ishda Valeriya neft va dizel ifloslanishini taqlid qilib, turli xil namunalardagi tuproqni tekshiradi. Loyihaning natijasi tuproqning ifloslanish darajasini aniqlash usullarini ishlab chiqish, shuningdek, ifloslanish manbai muammosini hal qilish mumkin bo'lgan organik substratlarni aniqlashdir. Shunday qilib, Valeriya glyukoza neft mahsulotlarini o'z ichiga olgan barcha tuproqlarda faol ravishda assimilyatsiya qilinganligini aniqladi.

Muzlatilgan tomchilarning o'ziga xosligini o'rganish

Smirnov Aleksey, Moskva


Suyuqliklar muzlaganda, g'alati tuyuladigan ko'plab ta'sirlarni kuzatish mumkin. Ulardan biri ushbu maqolada ko'rib chiqiladi - muz cho'qqilari yoki o'ziga xosliklarning hosil bo'lishining turli xil suyuqliklar muzlaganda tomchilarga ta'siri. Kichik tomchilar (ularning sirtini sharsimon deb hisoblash uchun), shuningdek, katta tomchilar o'rganildi. Tomchilar alyuminiy plastinkada -15, -24, -78 va -196 daraja haroratlarda muzlatilgan. Keyinchalik, olingan natijalar MATLAB da yaratilgan muzlatilgan tomchining yakuniy shaklining nazariy hisoblangan geometrik modeli bilan solishtirildi, bunday taqqoslash orqali nazariy model kichik muzlatilgan tomchilar shaklini aniq bashorat qilishi, lekin bu fikrga qo'shilmasligi aniqlandi. radiusda 1 mm dan katta tomchilar uchun natijalar. Shuni ta'kidlash kerakki, ushbu tadqiqot natijalari hayratlanarli: faqat muzlaganda kengayadigan suyuqliklar tavsiflangan xususiyatga ega ekanligi ma'lum bo'ldi.

Salbiy qarshilik va uning mexanik hamkasbi

Novikov Oleg, Ivanovo


Qarshilik, sig'im va indüktans kabi elektr elementlarning asosiy xarakteristikalari asosan ijobiydir. Loyiha muallifi salbiy samarali koeffitsientli elementlarni yaratish g'oyasiga ega edi. Ularning yaratilishi turli xil jismoniy maqsadlarga boshqa yo'l bilan erishishga imkon beradi. G'oya tashqi signalga qarab ma'lum bir potentsial joylashgan elementni yaratishdir. Agar bu potentsial rezistor orqali elementning kirishlariga ulangan bo'lsa, ko'rsatilgan xususiyatlarga ega elementga mos keladigan elementga oqib chiqadigan va oqadigan oqim ta'minlanadi. Elementlar juda katta chastota diapazoniga ega, shuning uchun past va yuqori chastotali ishlashga mos keladi. Elementlar operatsion kuchaytirgich yordamida yaratilganligi sababli, ularning ishlash cheklovlari ham bo'yalgan.

Ko'proq

Bu yil bizda ikkita yozgi maktab va bitta bahorgi maktab bor. Siz ular haqida ko'proq ma'lumot olishingiz mumkin

18.06.2018

MDU UNIVERSITET GIMNAZIYI 10-SINF ABİTENTORLARI UCHUN YOZGI MAKTABI HAQIDA MA'LUMOT

10-sinfga qabulning ikkinchi bosqichi Moskva davlat universitetining Universitet gimnaziyasi bazasida Lomonosovskiy prospekti, 27-bino, 7-bino (Universitet metro bekati) manzilida o'tkaziladi.

Yozgi maktab ishtirokchilari uchun turar joy va ovqatlanish bepul taqdim etiladi.

Ishtirokchilarning kelishi 16-iyul kuni soat 8:00 dan 21:00 gacha. Ishtirokchilarning gimnaziyadan jo'nab ketishi - 22 iyul kun davomida. Ishtirokchilarni aeroportdan / poezd stantsiyasidan gimnaziya binosiga o'tkazish ta'minlanmagan. Iltimos, sayohatlaringizni o'zingiz rejalashtiring. Ishtirokchilarning sayohat xarajatlari qoplanmaydi.

Gimnaziyaga kelganda, hamrohlik qiluvchi voyaga yetgan shaxsning (ota-ona, ishtirokchining qonuniy vakili yoki ota-ona / qonuniy vakilning notarial tasdiqlangan ishonchnomasi bo'yicha ishtirokchi manfaatlarini himoya qilish huquqiga ega bo'lgan shaxs) mavjudligi talab qilinadi. Ishtirokchi gimnaziyaga mustaqil ravishda kirganda (gimnaziyadan chiqib ketsa), mustaqil ravishda kelish/ketish uchun notarial tasdiqlangan roziligi talab qilinadi. Gimnaziya hududida hamrohlik qiluvchi shaxslarni joylashtirish ta'minlanmagan.

Qabul komissiyasining () elektron pochta manziliga “Yozgi maktab. “Kelish/Ketish” quyidagi mazmun bilan:

"Ishtirokchining ismi

LSga yetib kelish:

2) Universitet gimnaziyasiga kelishning taxminiy vaqti

LSdan ketish:

1) Hamrohlik qiluvchi shaxsning to'liq ismi / mustaqil ravishda

2) Universitet gimnaziyasidan chiqishning taxminiy vaqti

3) Hamrohlik qiluvchi shaxsning aloqa raqami"

LSHga kirish uchun zarur bo'lgan hujjatlar ro'yxati:

3) Yozgi maktab ishtirokchisining pasporti (14 yoshgacha bo'lgan ishtirokchilar uchun - tug'ilganlik to'g'risidagi guvohnoma va ro'yxatdan o'tganlik guvohnomasi);

4) shartnomada ko'rsatilgan Buyurtmachi pasportining nusxasi, shuningdek Ishtirokchining tug'ilganlik to'g'risidagi guvohnomasi yoki agar Ishtirokchining familiyasidan farqli familiya mavjud bo'lsa, ota-onasining (qonuniy vakilining) familiyasi o'zgartirilganligini tasdiqlovchi hujjat;

5) No 086 / y shaklidagi tibbiy ma'lumotnoma;

6) epidemik muhit guvohnomasi (uch kun amal qiladi);

7) yangi namunadagi majburiy tibbiy sug'urta uchun tibbiy sug'urta polisi;

8) majburiy pensiya sug'urtasi sug'urta guvohnomasi (SNILS).

O'qituvchi doimo o'rganishi kerak, aks holda o'quvchilarning unga bo'lgan qiziqishi juda tez quriydi. O'qituvchilar qayerda va qanday o'qishlari mumkin? Albatta, bular viloyat ta’lim muassasalari qoshidagi turli malaka oshirish kurslaridir. Hozirda bu kurslar byudjet va byudjetdan tashqari. Ko'pgina o'qituvchilar hali ham byudjet malakasini oshirishni tanlashlariga qaramay, pullik o'qitish variantlari ham mavjud va talabga ega.

Byudjet maktablari deb ataladigan maktablardan kamida bir marta tashrif buyurganlarning fikriga ko'ra, Moskva davlat universiteti o'qituvchilari uchun yozgi maktablar ayniqsa mashhur. Bu o'z mahoratingizni oshirishning eng yaxshi usuli.

Yozgi maktablar Moskva davlat universitetining o'quv-uslubiy faoliyat va qo'shimcha ta'lim bo'limi tomonidan tashkil etiladi. Ular iyun oyining o'rtalarida boshlanadi va turli yo'nalishlarda almashinib, avgust oyining oxirigacha o'tkaziladi.

Rossiyaning chekkasidan kelgan o'qituvchilar uchun yozgi maktablar chuchuk buloq suvidan bir qultumga o'xshaydi.

• Birinchidan, bu qaerda qolishni o'ylamasdan Moskvaga tashrif buyurish uchun ajoyib imkoniyat. Yozgi maktablar ishtirokchilari uchun kurs davomida Moskva davlat universitetining yotoqxonasida joy ajratiladi, unda yashash narxi ancha past.
• Ikkinchidan, yozgi maktablarga kelgan o'qituvchilar Moskva davlat universiteti yoki Rus tili va madaniyati institutining talabalar oshxonalarida ovqatlanadilar, bu erda narxlar hatto viloyatlar uchun ham juda mos keladi.
• Uchinchidan, o'qituvchilarning darslari 15 - 15.30 gacha davom etadi, qolgan vaqtlarda ular poytaxtning diqqatga sazovor joylari - muzeylar, bog'lar, galereyalar, eski uylar, teatrlarga tashrif buyurishlari va Moskvaning eng go'zal joylarini aylanib chiqishlari mumkin.

Yozgi maktablarda o'qishning afzalliklari nimada?

• Viloyatlardan kelgan o'qituvchilar professor I.G. Miloslavskiy kabi o'qituvchilarni eshitishdan xursand bo'lishadi, ular nutq faoliyati turlarini o'rgatish to'g'risida shunchalik ishtiyoq bilan gapiradiki, o'qituvchilar o'zlarini yana talabalar kabi his qila oladilar.
• Zamonaviy rus adabiyoti, yozuvchilar - adabiy mukofotlar laureatlari haqida gapiradigan ajoyib ma'ruzachi - yozuvchi A. Varlamov. Yozgi maktablar ishtirokchilarini o‘z asarlari bilan tanishtiradi.
• Haqiqiy mahorat darsini o'qituvchilarga katta harf bilan yozilgan o'qituvchi S.V.Volkov beradi.U g'ayrioddiy qiziqarli voqeani aytib beradi va tinglovchilarni o'quvchilarni darsga qiziqtirishga o'rgatishga harakat qiladi. Uning texnikasi g'ayrioddiy, ammo juda qiziqarli. U o'qishni istamaydigan va o'qishni yoqtirmaydigan talabalarga alohida yondashuvga ega, bu har bir o'qituvchi uchun qiziqarli bo'ladi.
• Moskva davlat universiteti professori Yelistratov V.S. tinglovchilarni zamonaviy rus tilining “axloq kodeksi” bilan tanishtirdi.

5 yil davomida rus va xorijiy maktablarda rus tili va adabiyotini o‘qitishning turli muammolariga bag‘ishlangan ma’ruzalar kursi nafaqat Rossiyaning turli burchaklaridan, balki xorijdan ham ushbu maktablarga kelgan o‘qituvchilar uchun foydali bo‘ldi. Bular Kipr, London, Xitoy, Tailand, Qirg‘iziston, Qozog‘iston, Belorussiya, Serbiya, Germaniya va boshqalarda rus tili va adabiyoti fanidan dars beradigan o‘qituvchilardir. Shuningdek, rus o‘qituvchilarining ushbu o‘qituvchilar bilan uchrashib, til o‘qitishning dolzarb muammolarini muhokama qilishlari qiziqarli bo‘ldi. maktablar.

29.08.2018 947

2018 yil 27-28 avgust kunlari Moskva davlat universitetining tarix va falsafa fakulteti Moskva universitetida tarix va ijtimoiy fanlar o‘qituvchilari uchun har yili fanlararo yozgi maktab o‘tkazdi. Tarixiy va ijtimoiy fanlar ta'limidagi zamonaviylik: o'qitish muammolari va xususiyatlari", unda butun Rossiyadan 250 dan ortiq tinglovchilar qatnashdi.

U o‘rta ta’lim bosqichida tarix va ijtimoiy fanlarni o‘qitishning dolzarb masalalarini ko‘rib chiqishga bag‘ishlandi. Maktab dasturida idrok etish uchun munozarali va qiyin mavzularga alohida e'tibor berildi: zamonaviy diniy vaziyat, zamonaviy siyosiy nutq, 20-21-asrlardagi Rossiya tarixi, shuningdek, olimpiadalarga tayyorgarlik. Tarix darslarida mamlakatimizning so‘nggi yuz yil ichida rivojlanishining asosiy bosqichlari – 1917 yil inqilobi, fuqarolar urushi, qayta qurish, ichki siyosiy tuzumning shakllanishi bilan bog‘liq eng o‘tkir va dolzarb mavzular tahlil qilindi. tashqi siyosatning borishi va o‘ziga xos xususiyatlari.

Ishtirokchilarga maktab oldiga qo‘yilgan vazifalar va MDU bilan pedagogik jamoaning o‘zaro hamkorligi shakllari haqida so‘zlab berildi: prorektor – MDU o‘quv-uslubiy faoliyat va qo‘shimcha ta’lim bo‘limi mudiri tarix fanlari nomzodi, dotsent K.V. Minr-Beloruchev E.V.Bryzgalina, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti dekani, muxbir a'zosi. RAS, professor V.V.Mironov, Moskva davlat universiteti tarix fakulteti ilmiy ishlar bo‘yicha dekan o‘rinbosari, tarix fanlari nomzodi, dotsent D.A.Andreev.

Birinchi kuni Moskva davlat universitetining tarix fakulteti xodimlari o‘qituvchilar bilan suhbatlashdi. Tarix fanlari doktori, 19-asr - 20-asr boshlari rus tarixi kafedrasi dotsentining ma'ruzasi. F.A. Qo'llanmalar"Rossiyada 1917 yilgi inqilobning 100 yilligi. XXI asrdan ko'rinish" mavzusiga bag'ishlangan edi. Keyin t.f.n., Yangi va eng yangi tarix kafedrasi dotsenti A.V. Lazareva, Yevropadagi reformatsiya va diniy urushlarni o'rganishga zamonaviy qarash va bu fanlarni maktabda qanday o'rganish mumkinligi haqida gapirdi. Ph.D. Yangi va eng yangi tarix kafedrasi dotsenti, “Zamonaviy tarix va zamonaviy siyosiy jarayon” o‘quv dasturining ilmiy rahbari. Yu.N.Rogulev Men hamkasblarimni “Tramp Amerikasi va zamonaviy dunyo tartibi” mavzusidagi fikrlarimni tinglashga taklif qildim. Tarixiy dastur tarix fanlari nomzodi, Cherkov tarixi kafedrasi dotsentining ma’ruzasi bilan yakunlandi. G.M.Zapalskiy"1917-1918 yillarda rus cherkovi sobori yangi shahidlar sobori sifatida".

Maktabning ikkinchi kuni ijtimoiy fanlar masalalariga bag'ishlandi. Moskva davlat universitetining falsafa fakulteti ma'ruzalari tsiklini filologiya fanlari nomzodi, kafedra mudiri ochdi. Ta’lim falsafasi kafedrasi dotsenti E.V.Bryzgalina, “XXI asr ilm-fan yo‘nalishlarida yo‘nalish: ijtimoiy fanlar ma’nolari” mavzusida ma’ruza qildi. O‘qituvchilar falsafa fanlari nomzodi, Jahon madaniyati tarixi va nazariyasi kafedrasi dotsentining ma’ruzalarini tingladilar. I.L.Krupnika“Zamonaviy diniy amaliyotlar” va t.f.n., “Siyosat va huquq falsafasi” kafedrasi dotsenti K.Yu.Alasaniya"Zamonaviy siyosiy nutq".

Shu kuni maktabda “Ijtimoiy fanlar va tarix fanlari bo‘yicha olimpiadalar: mazmuni va tayyorgarlikning o‘ziga xos xususiyatlari” mavzuida davra suhbati bo‘lib o‘tdi, unda “Tarix” va “Ijtimoiy fanlar” profili bo‘yicha o‘tkaziladigan olimpiadalarning uslubiy komissiyalari va hakamlar hay’ati a’zolari ishtirok etdi. ishtirok etdi:

• Ph.D. Moskva davlat universiteti tarix fakultetining 19-asr - 20-asr boshlari Rossiya tarixi kafedrasi dotsenti. L.V. Jigaltsova,
• Ph.D. Moskva davlat universiteti tarix fakultetining 19-asr - 20-asr boshlaridagi Rossiya tarixi kafedrasi katta ilmiy xodimi. D.A.Tsygankov,
• Ph.D. Moskva davlat universiteti tarix fakulteti manbashunoslik kafedrasi dotsenti O.S. Petrova,
• Ph.D. XX-XXI asrlar Rossiya tarixi kafedrasi dotsenti. Moskva davlat universitetining tarix fakulteti A.Yu.Shadrin,
• Falsafa fanlari nomzodi, Falsafa fakulteti dekanining o‘quv ishlari bo‘yicha o‘rinbosari, Tabiiy fanlar fakulteti “Falsafa” kafedrasi dotsenti S.A.Bushev,
• falsafa fanlari nomzodi, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti ontologiya va bilimlar nazariyasi kafedrasi dotsenti S.M.Gavrilenko,
• Falsafa fanlari doktori, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti siyosat va huquq falsafasi kafedrasi mudirining o‘rinbosari, “Siyosatshunoslik” o‘quv dasturi rahbari O.Yu.Boitsova,
• Pedagogika fanlari nomzodi, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti siyosat va huquq falsafasi kafedrasi dotsenti K.Yu.Alasaniya,
• falsafa fanlari nomzodi, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti falsafa va fan metodologiyasi kafedrasi dotsenti A.M.Jhelnova.

Tadbirlar o‘qituvchilarga yozgi maktabni muvaffaqiyatli tamomlaganliklarini tasdiqlovchi sertifikatlarni tantanali ravishda topshirish bilan yakunlandi. Tinglovchilarni tabrikladilar: prorektor – MDU o‘quv-uslubiy faoliyat va qo‘shimcha ta’lim kafedrasi mudiri tarix fanlari nomzodi, dotsent K.V. Minr-Beloruchev, Yozgi maktab mudiri, Moskva davlat universiteti falsafa fakulteti ta’lim falsafasi kafedrasi mudiri, falsafa fanlari nomzodi, dotsent E.V.Bryzgalina, Moskva davlat universiteti tarix fakulteti dekani, fan doktori, professor I.I.Tuchkov.

O‘qituvchilar Falsafa va tarix fakulteti bilan iliq xayrlashib, “MDU-School” dasturi doirasida kelgusi uchrashuvlar va uzoq muddatli samarali hamkorlikdan umidvor ekanliklarini bildirdilar.