व्यावहारिक प्रशिक्षण के स्थान से विद्यार्थी की क्या विशेषताएँ होती हैं? किसी उद्यम में इंटर्नशिप कर चुके छात्र की विशेषताएं: लिखने के नियम। इंटर्नशिप पूरी करने के बाद नमूना विशेषताएं।

शैक्षिक, औद्योगिक या पूर्व-स्नातक इंटर्नशिप पूरी करने के बाद, छात्र को अपने पर्यवेक्षक से एक विशेषता प्राप्त करनी होगी और शैक्षणिक संस्थान को एक विशेषता प्रदान करनी होगी जिसके आधार पर अंतिम ग्रेड सौंपा जाएगा।

प्रशिक्षु की प्रोफ़ाइल में उसके कौशल और क्षमताओं, उसके पेशेवर प्रशिक्षण के स्तर, इंटर्नशिप अवधि के दौरान उसके द्वारा पूरे किए गए असाइनमेंट की मात्रा और गुणवत्ता और निश्चित रूप से अनुशंसित मूल्यांकन के बारे में जानकारी प्रतिबिंबित होनी चाहिए।

प्रशिक्षु पर्यवेक्षक अक्सर ऐसी विशेषताओं को लिखने के लिए अपनी ज़िम्मेदारियाँ स्वयं छात्रों पर स्थानांतरित कर देते हैं। दुर्भाग्य से, यह एक सामान्य प्रथा है, लेकिन निराश न हों। नीचे दिए गए नमूने छात्र की इंटर्नशिप को उत्कृष्ट मानते हैं। आप उन्हें अपनी विशेषताओं को लिखने के लिए एक उदाहरण के रूप में उपयोग कर सकते हैं, केवल रेखांकित डेटा को अपने अनुसार बदल सकते हैं।

विकल्प 1. परिचयात्मक इंटर्नशिप पूरा करने के बारे में

विद्यार्थी विशेषताएँ

इवानोव इवान इवानोविच को जारी किया गया

1. अभ्यास की अवधि एवं प्रकार:
05/25/2008 से 07/30/2008 तक इवान इवानोविच इवानोव ने परिचयात्मक अभ्यास किया

2. स्थान उपलब्ध कराने वाली संस्था:
ओजेएससी गज़प्रॉम, रूस, मॉस्को क्षेत्र, मॉस्को, सेंट। लेनिना, 65, दूरभाष। 56-89-45

3. इंटर्नशिप के दौरान छात्र की जिम्मेदारियाँ:
आंतरिक व्यवस्था और दिनचर्या, तकनीकी दस्तावेज, उद्यम में उपलब्ध उपकरण, तकनीकी आरेख, चार्टर और संगठन के नियमों का अध्ययन करना, GOSTs और अन्य मानकों के अनुपालन के लिए तैयार उत्पादों का विश्लेषण और परीक्षण करना आदि।

4. निष्कर्ष और मूल्यांकन:
इवान इवानोविच इवानोव ने कठिन परिस्थितियों में काम करने, स्वतंत्र रूप से और बिना किसी संकेत के कार्य करने की अपनी क्षमता दिखाई, जो उनके प्रशिक्षण के उच्च सैद्धांतिक स्तर को इंगित करता है। साथ ही, अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने काम के लिए आवश्यक व्यावहारिक कौशल में महारत हासिल की।

सुझाई गई रेटिंग "उत्कृष्ट" है।

विकल्प 2. औद्योगिक अभ्यास पर

विद्यार्थी विशेषताएँ

इगोर दिमित्रिच मेदवेदेव को जारी किया गया, जिन्होंने 06/01/2000 से 12/31/2000 तक ओजेएससी गज़प्रोम में औद्योगिक प्रशिक्षण लिया।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र इगोर दिमित्रिच मेदवेदेव ने साझेदारी समझौतों, खरीद और बिक्री समझौतों, किराये के समझौतों, साथ ही अन्य कर्मियों और लेखांकन दस्तावेजों का अध्ययन किया, और आंतरिक दस्तावेजों का भी अध्ययन किया गया।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने उद्यम के वित्तीय, तकनीकी और कानूनी विभाग के काम में सक्रिय रूप से भाग लिया: वित्तीय दस्तावेज संकलित किए, कानूनी रिपोर्टिंग की, वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों की स्वचालित प्रणाली में जानकारी दर्ज की, बातचीत की, ग्राहकों के साथ अनुबंध पर हस्ताक्षर किए, गतिविधियों का विश्लेषण किया, तकनीकी संचालन किया, आदि।

इंटर्नशिप के अंत में, छात्र को "उत्कृष्ट" रेटिंग दी गई।

विद्यार्थी विशेषताएँ

स्वेर्दलोव्स्क रेलवे अकादमी में अध्ययनरत प्रशिक्षु ईगोर बोरिसोविच फेडोरोव को जारी किया गया

ईगोर बोरिसोविच ने 23 मार्च 2006 से 21 जून 2006 तक व्यावहारिक प्रशिक्षण लिया। स्वेर्दलोव्स्क रेलवे की रेच्ज़की शाखा में

निम्नलिखित कर्तव्य निभाए:
ट्रेनों की आवाजाही की निगरानी, ​​बहाली कार्य, रेलवे पटरियों की स्थिति की निगरानी

निम्नलिखित व्यावसायिक कौशल हासिल किए:
कौशलों की सूची बनाएं

व्यावसायिक कार्य कौशल 5
कार्य पूर्ण करने की गुणवत्ता 5
नए पेशेवर ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करने की इच्छा 5
मित्रता, ग्राहकों के साथ संवाद करने की क्षमता 5
दैनिक दिनचर्या एवं कार्य अनुशासन का कड़ाई से पालन 5
जिम्मेदारी का एहसास 5
ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की क्षमता 5

विकल्प 3. प्री-डिप्लोमा इंटर्नशिप पूरा करने के बारे में

विद्यार्थी विशेषताएँ

1998 में पैदा हुए सर्गेई इवानोविच पेत्रोव को जारी किया गया

सर्गेई इवानोविच ने 01/01/1999 से 12/31/2000 की अवधि में ज़रिया एलएलसी में एक सलाहकार के रूप में रोजगार के साथ प्री-ग्रेजुएशन इंटर्नशिप पूरी की।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने निम्नलिखित कर्तव्य निभाए:

एस.आई. पेत्रोव की कार्यात्मक जिम्मेदारियाँ इस अवधि में शामिल हैं:

- प्रयोगशाला परीक्षण

- उपकरणों की मरम्मत और मरम्मत
- प्रयोगशाला परीक्षण
- उपकरण स्थापित करना और उसके संचालन की निगरानी करना
- सौंपे गए क्षेत्र का नियंत्रण
- अदाकारी का समीक्षण
- उत्पादन नियंत्रण से संबंधित उच्च ऊंचाई वाले कार्य
- सप्ताहांत शेड्यूल करना
- तकनीकी संचालन का निष्पादन
- रिपोर्टिंग और अनुमान दस्तावेज़ीकरण

छात्र के कार्य (तकनीकी कौशल, कार्य का दायरा, गुणवत्ता, गतिविधि, अनुशासन) पर इंटर्नशिप के जिम्मेदार पर्यवेक्षक का निष्कर्ष

इंटर्नशिप साइट से छात्र विशेषताओं के उदाहरण

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान "कला महाविद्यालय" में अपनी इंटर्नशिप के दौरान, छात्र _________________ ने प्रबंधन के इस क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने का प्रयास करते हुए खुद को अनुशासित साबित किया। उनके व्यावहारिक कार्य का मुख्य कार्य कॉलेज के मानव संसाधन विभाग के कार्य के मुख्य पहलुओं से परिचित होना था। एक अनुभवी विशेषज्ञ, कॉलेज के कार्मिक विभागों के प्रमुख के मार्गदर्शन में, उन्होंने कार्मिक प्रबंधन पर मुख्य विधायी और नियामक कानूनी कृत्यों, पद्धति संबंधी सामग्रियों का अध्ययन किया; श्रम कानून; उद्यम की संरचना और कर्मचारी, इसकी प्रोफ़ाइल, विशेषज्ञता और विकास की संभावनाएं; उद्यम की कार्मिक नीति और रणनीति; पूर्वानुमान तैयार करने, भविष्य और वर्तमान स्टाफिंग आवश्यकताओं का निर्धारण करने की प्रक्रिया; उद्यम को कर्मियों की आपूर्ति के स्रोत; श्रम बाज़ार की स्थिति; कार्मिक मूल्यांकन की प्रणालियाँ और तरीके; कर्मियों की व्यावसायिक योग्यता संरचना का विश्लेषण करने के तरीके; कर्मियों और उनके आंदोलन से संबंधित दस्तावेजों के पंजीकरण, रखरखाव और भंडारण की प्रक्रिया; उद्यम के कर्मियों के बारे में डेटा बैंक बनाने और बनाए रखने की प्रक्रिया; कर्मियों की आवाजाही को रिकॉर्ड करने के तरीके, स्थापित रिपोर्टिंग तैयार करने की प्रक्रिया; कार्मिक सेवाओं के कार्य में आधुनिक सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग की संभावनाएँ।

इंटर्नशिप की छोटी अवधि के बावजूद, ___________ ने खुद को एक सक्रिय, अनुशासित छात्र के रूप में दिखाया और बहुत बड़ी मात्रा में आवश्यक जानकारी को कवर करने में सक्षम थी। नवनियुक्त कर्मचारियों के लिए व्यक्तिगत फ़ाइलें तैयार करने में मदद की। मैंने गारंट और सलाहकार सूचना और कानूनी प्रणालियों के साथ काम करने की बुनियादी बातों का अध्ययन किया।

______________ ने अपने औद्योगिक अभ्यास के सभी कार्यों को बहुत जिम्मेदारी से निभाया, और दस्तावेजों के साथ कार्यों को सावधानीपूर्वक पूरा किया। व्यावहारिक कार्य ____________ उच्च प्रशंसा का पात्र है।

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, मैं संगठन की संरचना, कार्मिक रिकॉर्ड रखने की प्रक्रिया, दस्तावेजों की रिकॉर्डिंग और भंडारण से परिचित हो गया। दस्तावेजों की तैयारी में भाग लिया.

पेशेवर गुणों के संदर्भ में, _____________ ने खुद को एक सक्षम, कुशल, सावधान व्यक्ति साबित किया है जो सौंपे गए कार्यों की जिम्मेदारी लेता है। प्रशिक्षण के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को व्यावहारिक गतिविधियों में कुशलता से लागू करता है __________ दस्तावेजों के साथ काम करते समय चौकस रहता है, आसानी से उनकी सामग्री को नेविगेट करता है। उसके पास कंप्यूटर कौशल है, जिसका उपयोग उसने विभिन्न दस्तावेज़ तैयार करते समय किया।

पारस्परिक संबंधों में, वह विनम्र, मिलनसार है और एक टीम में काम करने के लिए आसानी से अनुकूल हो जाती है।

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, ___________________ ने खुद को एक अनुशासित और जिम्मेदार कर्मचारी साबित किया। कंपनी के कार्यदिवस कार्यक्रम का कड़ाई से पालन किया, दिए गए निर्देशों और कार्यों का पालन किया।

मैंने कंपनी की कार्मिक प्रबंधन प्रक्रिया का अध्ययन किया, अपने काम में सैद्धांतिक और व्यावहारिक कौशल लागू किया। इस प्रक्रिया में, छात्र को न केवल दस्तावेज़ीकरण का अध्ययन करने का अवसर मिला, बल्कि इसकी तैयारी में भी भाग लिया, जिसने कार्मिक दस्तावेज़ प्रवाह के क्षेत्र में उच्चतम स्तर का ज्ञान दिखाया।

मेरी राय में, ______________ ने व्यवहार में सिद्धांत का अच्छा ज्ञान दिखाया।

अपनी पढ़ाई के दौरान छात्र किसी भी उद्यम में इंटर्नशिप कर सकते हैं।

अध्ययन के वर्ष के आधार पर, छात्रों की तीन प्रकार की व्यावहारिक गतिविधियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है::

1. परिचयात्मक (यह प्रशिक्षण के प्रारंभिक चरण में पूरा होता है)।
2. औद्योगिक (इस प्रकार की इंटर्नशिप आमतौर पर अध्ययन के बीच में होती है)।
3. प्री-ग्रेजुएशन।

उनके शैक्षणिक संस्थान में, छात्रों के पास एक पर्यवेक्षक होता है जो इंटर्नशिप पूरा करने के लिए जिम्मेदार होता है और अंत में एक ग्रेड प्रदान करता है। यह व्यक्ति अपने वार्डों की निगरानी करता है और उनकी गतिविधियों का समन्वय करता है। जिस उद्यम में छात्र अनुभव प्राप्त करते हैं, वहां छात्रों के लिए जिम्मेदार एक व्यक्ति भी होता है। यह व्यक्ति प्रशिक्षुओं का पर्यवेक्षक है। व्यावहारिक प्रशिक्षण के स्थान से विद्यार्थी का प्रोफाइल तैयार करना उसका कार्य है।

व्यावहारिक प्रशिक्षण के स्थान से छात्र की प्रोफ़ाइल छात्र के ज्ञान और अर्जित कौशल का पर्याप्त मूल्यांकन प्रदान करती है और यह भी बताती है कि उसने उसे सौंपे गए कार्य को कितनी सफलतापूर्वक पूरा किया।

यह दस्तावेज़ छात्र के अस्थायी कार्यस्थल पर अनुशासन के अनुपालन, श्रम सुरक्षा नियमों (यदि यह किसी प्रकार का उत्पादन है) और मामले के प्रति उसके दृष्टिकोण को भी दर्शाता है।

वकील और छात्र प्रशिक्षु के लिए संदर्भ कैसे लिखें, इसके बारे में और पढ़ें।

प्रशंसापत्र कौन लिख सकता है?

अभ्यास का पर्यवेक्षक छात्र से स्वयं एक प्रशंसापत्र लिखने और उसे हस्ताक्षर के लिए देने के लिए कह सकता है।. इस मामले में, यह चर्चा करना बहुत महत्वपूर्ण है कि दस्तावेज़ में वास्तव में क्या प्रतिबिंबित होना चाहिए। टेक्स्ट को वॉयस रिकॉर्डर पर रिकॉर्ड करना और फिर उसे कागज पर स्थानांतरित करना सुविधाजनक हो सकता है।

साथ ही, छात्र दस्तावेज़ की शुरुआत और अंत लिख सकता है, और प्रबंधक को केवल सबसे महत्वपूर्ण बात लिखनी होगी - प्रशिक्षु के काम पर उसकी सीधी प्रतिक्रिया। इस तरह, अभ्यास के प्रमुख को दस्तावेज़ तैयार करने में परेशानी नहीं होगी।

यह किसके नाम पर संकलित है?

इंटर्नशिप प्रमाणपत्र या तो उस शिक्षक के नाम पर तैयार किया जाता है जो छात्र की इंटर्नशिप के लिए जिम्मेदार है, या विभाग के प्रमुख के नाम पर।

एक नियम के रूप में, प्रत्येक विश्वविद्यालय की अपनी आवश्यकताएँ होती हैं।

आमतौर पर, शिक्षण स्टाफ में से अभ्यास प्रबंधक अपने बच्चों को हर संभव सहायता प्रदान करता है।

विशेष रूप से, सभी आवश्यक रिपोर्ट और अन्य दस्तावेजों की तैयारी पर एक पद्धति संबंधी मैनुअल प्रदान किया जाना चाहिए।

विशेषताओं को लिखने के लिए डिज़ाइन और नियम

यह दस्तावेज़ निःशुल्क रूप में लिखा गया है. विशेषताएँ लिखने के लिए रूसी संघ के कानून द्वारा कोई नियम स्थापित नहीं हैं। हालाँकि, अभ्यास के स्थान से समीक्षा लिखते समय, व्यावसायिक पत्राचार के सभी मानदंडों का पालन करना महत्वपूर्ण है।

• दस्तावेज़ कंपनी के आधिकारिक लेटरहेड पर तैयार किया गया है। साथ ही, कंपनी के लोगो के साथ हेडर में इसका विवरण दर्शाने की सलाह दी जाती है।
• पढ़ने में आसान फ़ॉन्ट का उपयोग किया जाना चाहिए। फ़ॉन्ट का आकार 12 अंक होना चाहिए.
• कभी भी अनौपचारिक भाषा का प्रयोग न करें।
• डिज़ाइन करते समय, विस्तृत मार्जिन का उपयोग करें। एक नया पैराग्राफ़ लाल रेखा से शुरू करें और पंक्तियों के बीच का अंतर बड़ा या छोटा नहीं होना चाहिए। अपने अनुच्छेद को 4-6 पंक्तियाँ लंबा रखने का प्रयास करें। अन्यथा, पढ़ते समय पाठ का बोध ख़राब होता है।
• पाठ सही ढंग से लिखा जाना चाहिए.
• आधिकारिक दस्तावेज़ केवल A4 पेपर पर मुद्रित होने चाहिए।

फोटो में आप इंटर्नशिप साइट से पूर्ण छात्र प्रोफ़ाइल का नमूना देख सकते हैं:

इंटर्नशिप साइट से संदर्भ पत्र पर इंटर्नशिप पर्यवेक्षक द्वारा हस्ताक्षरित होना चाहिए। पत्र के अंत में कंपनी की मुहर अवश्य लगी होनी चाहिए।

मैं पहले से ही नोट करना चाहूंगा कि अभ्यास के स्थान से एक मास्टर के छात्र की विशेषताएं संरचना के संदर्भ में एक छात्र के लिए तैयार किए गए समान दस्तावेज़ से किसी भी तरह से भिन्न नहीं होंगी।

दस्तावेज़ संरचना

अभ्यास के स्थान से किसी छात्र की नमूना विशेषताओं के मुख्य बिंदु किसी भी व्यावसायिक पत्र की संरचना से भिन्न नहीं होते हैं। निम्नलिखित अनुभागों की पहचान की जा सकती है जिन्हें इस दस्तावेज़ में प्रतिबिंबित करना उचित है:

1. 
   एक टोपी.

   यह पत्र के शीर्ष दाईं ओर स्थित है।

   यह इंगित करता है कि पत्र किसके नाम पर लिखा गया है, साथ ही इस व्यक्ति की स्थिति भी।

   अगली पंक्ति में संकलक का नाम, उपनाम और संरक्षक और उस उद्यम में उसकी स्थिति शामिल है जहां छात्र ने अपनी इंटर्नशिप की थी।

नीचे अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताओं के एक से अधिक उदाहरण दिए जाएंगे।

अभ्यास के स्थान से एक छात्र के विवरण का एक उदाहरण:

विदेशी भाषा संकाय के डीन

यूराल राज्य

शैक्षणिक संस्थान शापोशनिकोव बोरिस निकोलाइविच

स्कूल नंबर 146 के निदेशक से

एगलाकोवा इरीना दिमित्रिग्ना

2. शीर्षक. दस्तावेज़ का शीर्षक इस प्रकार हो सकता है: "औद्योगिक अभ्यास की विशेषताएं।" नाम हमेशा केंद्र में स्थित होता है.
3. परिचयात्मक भाग. यहां छात्र का अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक, उसके विश्वविद्यालय का नाम, वह जिस पाठ्यक्रम में पढ़ रहा है और उसकी विशेषता का नाम सूचीबद्ध करना उचित है। साथ ही उस उद्यम का नाम जहां इंटर्नशिप हुई, उसके प्रबंधक का विवरण और इंटर्नशिप के दौरान छात्र की स्थिति। उद्यम में छात्र की गतिविधियों की शुरुआत और समाप्ति तिथियों को इंगित करना भी आवश्यक है।

अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताओं का एक उदाहरण:

येकातेरिनबर्ग के यूराल स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट के विदेशी भाषाओं के संकाय के 5 वें वर्ष के छात्र, किसिलेवा मारिया दिमित्रिग्ना ने 14 मार्च से 23 मई, 2016 तक येकातेरिनबर्ग के माध्यमिक विद्यालय नंबर 146 में उत्पादन और शिक्षण अभ्यास किया।

4. मुख्य हिस्सा. इस अनुभाग में प्रशिक्षु की सभी नौकरी जिम्मेदारियों का वर्णन होना चाहिए। उन्होंने किस तरह का काम किया और उसका कितनी सफलतापूर्वक सामना किया? आप उन सभी कार्यों को भी सूचीबद्ध कर सकते हैं जो पर्यवेक्षक ने उसे सौंपे थे और क्या छात्र कार्य का सामना करने में कामयाब रहा। यदि किसी छात्र ने उद्यम में स्वतंत्र रूप से कुछ अध्ययन किया है या किसी कार्य को करने में पहल दिखाई है, तो इसे प्रतिबिंबित करने की सलाह दी जाती है।

प्रशिक्षु की प्रत्यक्ष जिम्मेदारियों के अलावा, उस सभी ज्ञान और कौशल को प्रतिबिंबित करना महत्वपूर्ण है जो उसने काम के अस्थायी स्थान पर हासिल किया था।

यह उत्पादन प्रक्रिया में महारत हासिल करना या किसी दस्तावेज़ का अध्ययन करना हो सकता है।

यह सब कंपनी की गतिविधि के प्रकार पर निर्भर करता है।

अंत में, छात्र के व्यक्तिगत गुणों का संक्षेप में वर्णन करना उचित है। उसने अपने काम को कितनी जिम्मेदारी से निभाया, क्या उसने अपने कर्तव्यों को समय पर पूरा किया, और क्या वह समय पर काम पर आया।

आप कर्तव्य पालन में पहल, मिलनसारिता, सावधानी, समय की पाबंदी, निरंतरता जैसे गुणों पर जोर दे सकते हैं।

इंटर्नशिप के स्थान पर एक छात्र के कार्य विवरण का एक उदाहरण:

प्रशिक्षु एम.डी. किसिलेवा ने एक उप कक्षा शिक्षक और एक जर्मन भाषा शिक्षक के कर्तव्यों का पालन किया। कक्षा शिक्षक एम.डी. किसिलेवा के सहायक के रूप में मैंने बच्चों के साथ बहुत बातचीत की, अपने पसंदीदा शौक, स्वस्थ जीवन शैली, परिवार और टीम में रिश्ते और रचनात्मकता जैसे विषयों पर उनके साथ पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित कीं। उन्होंने उन बच्चों के साथ भी अलग से काम किया जिन्हें कम ग्रेड मिले थे और जो कुछ विषयों में पिछड़ रहे थे। जर्मन भाषा शिक्षक के रूप में, एम.डी. किसिलेवा उपदेशात्मक सामग्री, भाषा दक्षता का उत्कृष्ट ज्ञान दिखाया, शिक्षण पेशे के सैद्धांतिक कौशल को व्यवहार में सफलतापूर्वक लागू किया और पाठ के लिए स्वतंत्र रूप से तैयारी की।

किसेलेवा एम.डी. मैंने बड़ी संख्या में नई शिक्षण तकनीकों में महारत हासिल की, विदेशी भाषा कक्षा में सभी दृश्य सहायक सामग्री का अध्ययन किया, जर्मन भाषा सिखाने पर अतिरिक्त साहित्य पढ़ा, और पाठों के लिए स्वयं दृश्य सामग्री भी बनाई।

किसिलेवा एम.डी. कई पाठ्येतर गतिविधियों का संचालन किया, हमेशा समय पर पहुंचे, बच्चों के साथ विनम्रता से व्यवहार किया और उनका अधिकार हासिल करने में सक्षम थे। वह हमेशा पाठ्य पुस्तिकाएँ भरती थी और खुद को एक जिम्मेदार शिक्षिका साबित करती थी।

5. 
   अंतिम भाग. पर्यवेक्षक को छात्र की गतिविधियों के मूल्यांकन के संबंध में अपनी स्थिति व्यक्त करनी चाहिए। यहां वार्ड के बारे में सकारात्मक और नकारात्मक दोनों राय दर्शाई गई हैं।

   यदि किसी छात्र ने किसी चीज़ में ठीक से महारत हासिल नहीं की है या उसे सौंपे गए सभी इंटर्नशिप घंटे पूरे नहीं किए हैं, तो यह जानकारी अवश्य प्रदर्शित होनी चाहिए। हालाँकि, अंतिम ग्रेड विश्वविद्यालय शिक्षक या शिक्षण स्टाफ के एक आयोग द्वारा दिया जाता है।

महत्वपूर्ण।यह पैराग्राफ इस प्रशिक्षु (यदि संभव हो) के साथ एक रोजगार अनुबंध समाप्त करने पर सिफारिशों को भी प्रतिबिंबित कर सकता है।

अभ्यास के स्थान से विशेषताओं का उदाहरण:

किसेलेवा एम.डी. खुद को एक विद्वान, जिम्मेदार व्यक्ति साबित किया। उसने अपनी ज़िम्मेदारियों को अच्छी तरह से निभाया, कई कार्य किए, स्वतंत्रता दिखाई और अपने पेशे के प्रति प्रेम दिखाया। रेटिंग: "उत्कृष्ट"।

6. दिनांक एवं हस्ताक्षर. तारीख दस्तावेज़ के निचले बाएँ कोने में लिखी गई है, और प्रतिलिपि के साथ हस्ताक्षर निचले दाएँ कोने में लिखे गए हैं। हस्ताक्षर के नीचे कंपनी की मुहर लगाई जाती है।

हस्ताक्षर /______________/

स्कूल निदेशक: अगलाकोवा आई.डी.

हस्ताक्षर /______________/

निष्कर्ष

यह दर्शाता है कि छात्र अपने भविष्य के पेशे की वास्तविकताओं में खुद को डुबोने में कितनी सफलतापूर्वक सक्षम था. यह दस्तावेज़ छात्र के समग्र शैक्षणिक प्रदर्शन को प्रभावित करता है।

उच्चतम अंक प्राप्त करने के लिए, न केवल उत्पादन कौशल में महारत हासिल करना महत्वपूर्ण है, बल्कि उपस्थिति, रवैया, पहल और कार्यों को पूरा करने की गति जैसी बारीकियां भी महत्वपूर्ण हैं। आपने इंटर्नशिप के दौरान किसी छात्र के लिए चरित्र संदर्भ लिखने के पर्याप्त संख्या में उदाहरण देखे होंगे। हम यह भी देखने में सक्षम थे कि अभ्यास के स्थान से किसी छात्र की सामान्य विशेषताएँ कैसी दिखती हैं।

आपके प्रश्न का उत्तर नहीं मिला? पता लगाना, अपनी समस्या का सटीक समाधान कैसे करें - अभी कॉल करें:

यदि यह नौकरी चुनने का समय था, या आप निर्वाचित पद लेने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली थे। आज, प्रशंसापत्रों को फिर से अनुशंसा पत्र कहा जाने लगा है। विवरण प्राप्त करना एक बात है, और लिखना दूसरी बात। आधुनिक वास्तविकताओं में, अनुशंसा पत्र की पुरानी अवधारणा हमारे रोजमर्रा के जीवन में उपयोग में आती है। संदर्भ लेकर कार्मिक अधिकारी के पास जाना हमेशा आवश्यक होता था। लगभग सभी को इस अवधारणा से एक विशेषता के रूप में निपटना पड़ा है। हम एक टेम्पलेट प्रदान करते हैं जो एक संतोषजनक दस्तावेज़ तैयार करने के लिए समय बचाएगा। यूएसएसआर के समय के दौरान, अनुशंसा पत्र को एक साधारण संदर्भ द्वारा प्रतिस्थापित किया गया था।

अभ्यास पाठ्यक्रम की विशेषताएँ

विशेषता

रूसी राज्य चिकित्सा विश्वविद्यालय के एक छात्र के नाम पर। अकाद. आई.पी. चिकित्सा संकाय के पावलोवा तृतीय वर्ष 20वां समूह

इपाट्को आई.आई.

इपाटको आई.आई ने 30.06 से 16.07 की अवधि में आपातकालीन अस्पताल के तीसरे सर्जिकल विभाग में एक सहायक गार्ड और प्रक्रियात्मक नर्स के रूप में व्यावहारिक प्रशिक्षण लिया। 2005

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, मैं विभाग के काम से परिचित हो गया और व्यावहारिक रूप से चिकित्सा जोड़तोड़ की पद्धति में महारत हासिल कर ली। छात्र इपाटको आई.आई. ने खुद को एक कर्तव्यनिष्ठ और सक्षम छात्र के रूप में दिखाया, विभिन्न जोड़तोड़ करने के मामले में अच्छे सैद्धांतिक प्रशिक्षण का प्रदर्शन किया, और व्यावहारिक कार्य के दौरान अपने सैद्धांतिक ज्ञान को गहरा और बेहतर बनाया, उच्च स्तर पर सभी आवश्यक नर्सिंग जोड़तोड़ किए। . हर दिन वह स्वतंत्र रूप से अंतःशिरा, चमड़े के नीचे, इंट्रामस्क्युलर इंजेक्शन, मरीजों की ड्रेसिंग, एनीमा, आईवी और थर्मोमेट्री करते थे, साथ ही विश्लेषण के लिए रक्त निकालते थे। निवारक और स्वच्छता शिक्षा उपायों के कार्यान्वयन में भाग लिया। उन्होंने सक्रिय रूप से चिकित्सा कर्मचारियों की सहायता की और अपने कर्तव्यों और कार्यों को त्रुटिहीन ढंग से निभाया।

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने खुद को मेडिकल स्टाफ के साथ विनम्र और व्यवहारकुशल और मरीजों के प्रति चौकस दिखाया। उन्हें लगातार चिकित्सा नैतिकता और धर्मशास्त्र के मानदंडों द्वारा निर्देशित किया गया था।

मेडिकल स्टाफ की ओर से कोई टिप्पणी या शिकायत नहीं थी।

स्रोत:
http://rzngmu.ru

अन्य नमूना विशेषताएँ

लोकप्रिय दस्तावेज़ नमूने और टेम्पलेट

भूमि की खरीद-बिक्री का अनुबंध. प्रारंभिक भूमि खरीद समझौता

जीवनसाथी के लिए गुजारा भत्ता की वसूली के लिए दावे का विवरण नमूना

सहारा के माध्यम से भौतिक क्षति के मुआवजे के दावे का विवरण

विरासत प्राप्त करना

किसी विरासत को खोलना अक्सर अचानक आने वाली कठिनाइयों से जुड़ा होता है। कानून और कानून द्वारा विरासत की प्रक्रिया अलग-अलग होगी। उत्तराधिकारियों के बीच विवादों से जुड़े मामलों में दावे के बयान के लिए टेम्पलेट।

संपत्ति और स्वामित्व

आवास के संबंध में सिविल न्यायालय में आवेदनों के नमूने। आवास के अधिकार में निवास और उपयोग का अधिकार शामिल है। यहां बहुत सारी असहमतियां और विवाद हैं. निजी और सामुदायिक आवास स्टॉक के बीच एक विशिष्ट विशेषता है। एक अपार्टमेंट के एक साथ उपयोग और व्यक्तिगत खाते के विभाजन को लेकर भी विवाद हैं। दावे के बयानों के लिए टेम्पलेट आपको यह पता लगाने में मदद करेंगे कि आपको अपने बयान में किन आवश्यकताओं को शामिल करना चाहिए।

नुकसान और मुआवजा

कई बार हमारी चीजें खराब हो जाती हैं. नुकसान भौतिक या अमूर्त हो सकता है। यह प्रतिकूल परिणामों का पूर्वानुमान करने की क्षमता के आधार पर निर्धारित किया जाता है। उपस्थिति या अनुपस्थिति के आधार पर, होने वाली क्षति की भरपाई करने का दायित्व है। और हर कोई जिसके हितों को नुकसान पहुँचाया गया है मुआवजे का सपना देखता है। एक नाबालिग, एक कुत्ते और बहुत कुछ के लिए ज़िम्मेदारी

कार में परेशानी

किसी मित्र की निजी कार का क्षतिग्रस्त होना सुखद समय नहीं लगता। जिस किसी ने भी इस घटना का अनुभव किया है वह इस कथन का समर्थन करेगा। लेकिन अगर ऐसा आता है तो आपको किसी तरह इस समस्या का समाधान करना होगा। जब बीमाकर्ताओं से कॉल, बीमा दस्तावेज़, स्पष्टीकरण योजनाएं जारी की जाती हैं, तो बीमा द्वारा कवर नहीं किए गए नुकसान और नैतिक क्षति के लिए दावा किया जा सकता है।

सैद्धांतिक रूप से, छात्र की विशेषताएं उद्यम के अभ्यास प्रमुख द्वारा लिखी जाती हैं। यह वह है जिसे इंटर्नशिप के दौरान अर्जित छात्र के कौशल और क्षमताओं को चित्रित करना चाहिए।

हालाँकि, ज्यादातर मामलों में, विशेषताएँ छात्रों द्वारा स्वयं लिखी जाती हैं, और प्रबंधक केवल इस पर हस्ताक्षर करता है और संगठन की मुहर लगाता है (अधिक बार यह उद्यम के सचिव द्वारा किया जाता है)।

एक नमूना विवरण आपके विभाग से मेथोडोलॉजिस्ट से प्राप्त किया जा सकता है, या वरिष्ठ छात्रों से अनुरोध किया जा सकता है।

ताकि आपको लंबे समय तक खोजना न पड़े, हमने इसे लेख के अंत में संलग्न किया है। बस अपना विवरण डालें और दस्तावेज़ प्रिंट करें।

ध्यान!यदि आपको अपनी क्षमताओं पर संदेह है, तो हम अनुशंसा करते हैं कि आप पेशेवर लेखन सहायता लें।

छात्र विशेषताओं के पंजीकरण के लिए आवश्यकताएँ

किसी पर्यवेक्षक से किसी प्रशिक्षु की समीक्षा लिखने के बुनियादी नियम पढ़ें

व्यावहारिक प्रशिक्षण के परिणाम दस्तावेज़ में दर्ज किए जाते हैं, जिसे छात्र द्वारा तैयार किया जाता है। रिपोर्ट की सामग्री को विश्वविद्यालय द्वारा नियंत्रित किया जाता है, साथ ही इसके साथ संलग्न दस्तावेज़ों को भी विश्वविद्यालय द्वारा नियंत्रित किया जाता है। इसलिए, एक प्रशिक्षु छात्र के लिए प्रशंसापत्र सभी नियमों के अनुसार तैयार किया जाना चाहिए, जिसमें आवश्यक जानकारी और उचित प्रारूपण का संकेत दिया गया हो।

उस संगठन के लेटरहेड पर समीक्षा प्रस्तुत करना बेहतर है जहां छात्र इंटर्नशिप पर था।

वह जानकारी जो विनिर्देश में इंगित की जानी चाहिए:

संगठन का नाम और उसका विवरण; डाक पता; ईमेल; संपर्क संख्या; प्रशिक्षु छात्र के बारे में पूरी जानकारी: पूरा नाम, विश्वविद्यालय, संकाय और अध्ययन का पाठ्यक्रम; वह पद जिसमें छात्र ने अपनी इंटर्नशिप पूरी की; औद्योगिक अभ्यास की शर्तें; प्रशिक्षु को सौंपी गई जिम्मेदारियाँ; अभ्यास प्रबंधक के हस्ताक्षर; संगठन की मुहर.

अभ्यास से विद्यार्थी के लक्षण |

विद्यार्थी अभ्यास से विशेषताएँ.

1. एक छात्र के अभ्यास के लक्षण, पूरा नाम, जिसने सिम्फ़रोपोल क्षेत्र के विनोग्रैडनी कृषि-औद्योगिक परिसर में इंटर्नशिप पूरी की।

एनएयू की लॉ फर्म "KATU" के छात्र एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच पोरचिकोव ने सिम्फ़रोपोल क्षेत्र के कृषि-औद्योगिक परिसर "विनोग्रैडनी" में एक समझदार अर्थशास्त्री के रूप में अपने औद्योगिक अभ्यास के दौरान खुद को एक जिम्मेदार, कुशल और लगातार व्यक्ति के रूप में स्थापित किया। आर्थिक मुद्दों को सुलझाने में सैद्धांतिक ज्ञान और कौशल को गहरा और समेकित किया गया। विनोग्रैडनी कृषि-औद्योगिक परिसर पर शोध कार्य किया।

· अर्थव्यवस्था की प्राकृतिक और आर्थिक स्थितियाँ, इसका आकार, संरचना और उत्पादन की विशेषज्ञता;

· अर्थव्यवस्था की संसाधन क्षमता का आकार और उनके उपयोग की दक्षता;

· फसल उत्पादन में प्रौद्योगिकी और उत्पादन की आर्थिक दक्षता की स्थिति;

· अर्थव्यवस्था और उद्यमों के बीच संबंध: संगठन;

· एक बाज़ार आर्थिक तंत्र की स्थापना।

उन्होंने मुख्य अर्थशास्त्री के सभी निर्देशों का पालन किया और उद्यम की आर्थिक गतिविधियों में सक्रिय भाग लिया।

जिस ज्ञान के साथ प्रशिक्षु व्यावहारिक प्रशिक्षण में आया था उसका स्तर काफी ऊँचा था। उद्यम अर्थशास्त्र के क्षेत्र में ज्ञान, साथ ही कंप्यूटर पर काम करने की क्षमता ने छात्र को हमारे उद्यम में संगठन और आर्थिक कार्य की विशेषताओं को आसानी से समझने की अनुमति दी।

इंटर्नशिप अवधि के दौरान छात्र को कोई टिप्पणी नहीं मिली। मैं, विनोग्रैडनी कृषि-औद्योगिक परिसर के मुख्य अर्थशास्त्री, वी.एन. ओकोरोकोवा का मानना ​​​​है कि "औद्योगिक अभ्यास पर रिपोर्ट" में संकलित एलेक्सी अलेक्जेंड्रोविच पोरचिकोव द्वारा किया गया कार्य योग्य है एक उत्कृष्ट रेटिंग.

व्यावहारिक प्रशिक्षण के स्थान से विद्यार्थी के लक्षण

आपको इंटर्नशिप करने की आवश्यकता क्यों है?

अक्सर, उद्यम में भ्रमण, विशेषज्ञों के साथ बातचीत और इंटर्नशिप की आवश्यकता को छात्रों द्वारा शत्रुता के साथ माना जाता है। हालाँकि, आधुनिक वास्तविकताएँ बताती हैं कि व्यावहारिक पाठ्यक्रम शैक्षिक प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। इसका उद्देश्य समस्याओं का समाधान करना है:

अपने भविष्य के पेशे को जानना - अपनी चुनी हुई विशेषता में खुद को डुबोने से, छात्र समझ जाता है कि यह उसके लिए उपयुक्त है या नहीं। यह आगे की शिक्षा के लिए अतिरिक्त प्रेरणा या पेशा बदलने की आवश्यकता को प्रदर्शित करने वाली "वेक-अप कॉल" है।

व्यावसायिक क्षेत्रों में संपर्क प्राप्त करना - छात्र को सहकर्मियों और प्रबंधन के बारे में पता चलता है। उसके द्वारा विकसित किए गए संपर्क उसे स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद नौकरी ढूंढने में मदद कर सकते हैं।

ज्ञान का आकलन - इंटर्नशिप कर चुके छात्र के लिए एक विशेषता, शिक्षकों को उसके ज्ञान के स्तर का निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करती है। छात्र स्वयं समझ सकता है कि वह किस क्षेत्र में मजबूत है और उसे सैद्धांतिक आधार पर कहां काम करने की जरूरत है।

थीसिस लिखने के लिए डेटा एकत्र करना - उद्यम के वास्तविक "जीवन" का अवलोकन करते हुए, प्रशिक्षु अनुभवजन्य सामग्री एकत्र करता है, जिसके आधार पर वह अंतिम कार्य में परिलक्षित अनुसंधान करेगा।

व्यावहारिक प्रशिक्षण के स्थान से छात्र की विशेषताएं, छात्र को अगले पाठ्यक्रम में स्थानांतरित करने या उसे अपने डिप्लोमा की रक्षा के लिए प्रवेश देने के लिए विश्वविद्यालय द्वारा आवश्यक दस्तावेजों में से एक है। यह शैक्षणिक संस्थान की "सनक" नहीं है, बल्कि शिक्षा मंत्रालय के आदेशों द्वारा विनियमित एक नियम है।

शैक्षणिक अभ्यास क्या है?

विद्यार्थी अभ्यास के प्रकारों में से एक शैक्षिक है। इसका मुख्य लक्ष्य व्याख्यान और सेमिनार के दौरान निर्धारित सैद्धांतिक आधार को मजबूत करना है। छात्रों को अर्जित ज्ञान को वास्तविक परिस्थितियों में लागू करने, कवर की गई सामग्री को आत्मसात करने की गहराई का प्रदर्शन करने और अपनी चुनी हुई विशेषता को "आज़माने" का अवसर मिलता है।

किसी भी शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम में इंटर्नशिप एक आवश्यक तत्व है - किसी कॉलेज, तकनीकी स्कूल, विश्वविद्यालय या संस्थान के छात्र को इससे गुजरना होगा। अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताएं आपको शैक्षणिक संस्थान की दीवारों के बाहर छात्र के काम का मूल्यांकन करने और भविष्य के विशेषज्ञ के रूप में प्रशिक्षु के बारे में संभावित नियोक्ता की राय जानने की अनुमति देती हैं। यह दस्तावेज़ पूर्ण अभ्यास रिपोर्ट और डायरी के साथ प्रस्तुत किया जाता है। लेकिन यह है क्या? आइए इसका पता लगाएं।

इंटर्नशिप से गुजर रहे छात्र की विशेषताएं: कैसे लिखें, कहां से प्राप्त करें

उत्पादन के दौरान, और विशेष रूप से प्री-ग्रेजुएशन इंटर्नशिप के दौरान, प्रशिक्षु "अंदर से" संगठन की गतिविधियों का अध्ययन करता है, उसका लक्ष्य यह निर्धारित करना है कि क्या उसके ज्ञान की मात्रा स्वतंत्र कार्य के लिए पर्याप्त है? उसे अपने ज्ञान और कौशल को संगठन के अभ्यास प्रमुख के सामने प्रदर्शित करना होगा, जो शिक्षक की जगह, संदर्भ में छात्र के बारे में अपनी राय व्यक्त करेगा, और संभावित नियोक्ता के दृष्टिकोण से उसका मूल्यांकन भी करेगा - आखिरकार , छात्र प्रदर्शित करता है, कोई खुद को "तैयार" विशेषज्ञ के रूप में "विज्ञापित" भी कर सकता है - क्या वह एक कार्मिक के रूप में मूल्यवान होगा? छात्र प्रशिक्षु की विशेषताएं अभ्यास के प्रमुख द्वारा लिखी जानी चाहिए, जो प्रबंधक या उसके द्वारा नियुक्त कर्मचारी हो सकता है:

विभाग के प्रमुख; टीम लीडर; सलाहकार; मुख्य विशेषज्ञ, आदि.. लेकिन छात्र इसे स्वयं लिख सकता है, और यदि संगठन का प्रबंधक उसे संबोधित प्रशिक्षु की प्रशंसा से सहमत है, तो वह तैयार प्रशंसापत्र पर हस्ताक्षर करेगा। यह सलाह दी जाती है कि संदर्भ संगठन (उद्यम) के लेटरहेड पर संगठन का पता, कानूनी रूप दर्शाते हुए तैयार किया जाए:
एलएलसी, एमयूपी, एमबीओयू, आदि। छात्र की इंटर्नशिप की पुष्टि करने वाले और उसके व्यक्तिगत और व्यावसायिक डेटा के मूल्यांकन वाले फॉर्म या अन्य दस्तावेज़ में संपर्क टेलीफोन नंबर इंगित किए जाएंगे।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि छात्र किस विशेषता में इंटर्नशिप कर रहा है - लेखांकन, या वह भविष्य का वकील, मनोवैज्ञानिक है - विशेषताओं में आवश्यक न्यूनतम स्तर की आवश्यकताओं को पूरा किया जाना चाहिए

अभ्यास के लिए नमूना विशेषताएँ (शारीरिक शिक्षा)

प्रशासन

खिमकी शहरी जिला, मॉस्को क्षेत्र

नगर बजटीय शैक्षिक संस्थान

लिसेयुम नंबर 10 खिमकी

विशेषता

पेडागोगिकल कॉलेज नंबर 18 "मिटिनो" के 43वें समूह के छात्र क्लेशचेनोगोव एंड्री वासिलिविच ने 03/02/17 से 03/24/17 तक खिमकी में लिसेयुम नंबर 10 में प्री-ग्रेजुएशन शिक्षण अभ्यास किया।

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने कार्यक्रम सामग्री और प्राथमिक और माध्यमिक स्कूल उम्र के बच्चों के मनोविज्ञान का ज्ञान और छात्रों की गतिविधियों को प्रबंधित करने की क्षमता का प्रदर्शन किया। अभ्यास के पहले दिनों से, छात्र ने कुशलता से बच्चों को मोहित किया, कक्षा में सक्रिय रूप से काम करने के लिए उनकी रुचि और इच्छा जगाई, विभिन्न कार्यक्रमों में भाग लिया, बच्चों को संगठित किया, प्रत्येक बच्चे से संपर्क करने की कोशिश की, समय पर बचाव के लिए आए, उन्हें प्रोत्साहित किया। उन्हें उनकी क्षमताओं पर विश्वास कराया और संघर्ष की स्थितियों को रोका। कक्षा के समय का तर्कसंगत उपयोग और बच्चों की विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का विकल्प। अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान को सक्षमतापूर्वक व्यवहार में लागू करें।

पाठों की तैयारी और संचालन करते समय, मैंने परामर्श के दौरान प्राप्त शिक्षक बोरिस अलेक्जेंड्रोविच इसाकोव की सलाह को ध्यान में रखा। विधियों और तकनीकों के साथ-साथ बच्चों की व्यक्तिगत और सामूहिक गतिविधियों के विभिन्न रूपों का प्रभावी ढंग से उपयोग किया जाता है। कक्षाओं के दौरान, उन्होंने बच्चों के साथ सफलतापूर्वक संपर्क स्थापित किया और सीखने के लिए एक व्यक्तिगत और विभेदित दृष्टिकोण का पालन किया।

छात्र ने काम के प्रति कर्तव्यनिष्ठ रवैया, समय की पाबंदी और समृद्ध रचनात्मक क्षमता का प्रदर्शन किया। मैंने अपने पाठों के लिए सावधानीपूर्वक तैयारी की। सूचना प्रौद्योगिकी और दृश्य सामग्री का सक्रिय रूप से उपयोग किया जाता है। बड़ी ज़िम्मेदारी के साथ, मैंने पाठ्येतर गतिविधियों के लिए रचनात्मक रूप से तैयारी की।

क्लेशचेनोगोव एंड्री वासिलिविच कुशल, जिम्मेदार और शैक्षणिक चातुर्य वाले हैं। बच्चों के बीच उनका अच्छा-खासा अधिकार था। शिक्षण अभ्यास के लिए रेटिंग 5 (उत्कृष्ट) है।

निदेशक क्रिल्त्सोवा जे.के

अभ्यास स्थान से विद्यार्थी के लक्षण |

प्रबंधन में इंटर्नशिप के स्थान पर एक छात्र के लक्षण

जेएससी सिम्फ़रोपोलस्कॉय में अभ्यास के स्थान से संगठन प्रबंधन में पढ़ाई कर रहे एक छात्र के लिए विशेषताएँ।

छात्रा नोविकोवा इरीना एंड्रीवाना ने 01/19/09 से 02/13/09 तक जेएससी सिम्फ़रोपोलस्कॉय में व्यावहारिक प्रशिक्षण लिया।

उन्होंने खुद को एक अनुशासित, कुशल और सक्रिय छात्रा साबित किया; असाइनमेंट को पूरा करने में कर्तव्यनिष्ठा और जिम्मेदारी से काम किया।

अपने काम में, उन्हें एक मजबूत इरादों वाली, दृढ़ निश्चयी, उद्देश्यपूर्ण व्यक्ति के रूप में वर्णित किया जा सकता है, जिनके पास अपने क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान है और नई जानकारी को जल्दी से आत्मसात कर लेती है। नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करने के लिए सक्रिय रूप से प्रयास करता है। वह अपने काम की आलोचना पर ध्यान देती है और आवश्यक निष्कर्ष निकालने में सक्षम है।

प्रोडक्शन इंटर्नशिप कार्यक्रम पूरा करते समय, छात्रा को अनुभवी श्रमिकों की राय में दिलचस्पी थी, और रिपोर्ट लिखते समय उसे प्राप्त आवश्यक परामर्शों का उपयोग किया।

उन्होंने इंटर्नशिप कार्यक्रम के लिए सभी आवश्यक दस्तावेजों का अध्ययन और विश्लेषण किया।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने नए व्यावहारिक कौशल प्राप्त किए और अपने मौजूदा सैद्धांतिक ज्ञान को समेकित किया।

अभ्यास के स्थान पर उद्यम से अभ्यास का प्रमुख मुख्य लेखाकार होता है।

विशेषताएनएयू इवानोवा डायना इब्राहिमोव्ना की लॉ फर्म "KATU" के लेखांकन और वित्तीय संकाय के चौथे वर्ष के छात्र के लिए, जिन्होंने स्वायत्त गणराज्य क्रीमिया के सोवेत्स्की जिले में CJSC "एन-पोबेडा" में इंटर्नशिप पूरी की।

डायना इब्राहिमोव्ना इवानोवा ने 03/03/08 से 03/14/08 तक एन-पोबेडा सीजेएससी में सहायक लेखाकार के रूप में इंटर्नशिप पूरी की।

पूरे अभ्यास के दौरान छात्रा ने अच्छा प्रदर्शन किया। वह घर में स्थापित आंतरिक दैनिक दिनचर्या के नियमों का पालन करती थी और श्रम अनुशासन का उल्लंघन नहीं करती थी। उसे सौंपे गए सभी कर्तव्यों को कर्तव्यनिष्ठा से निभाया। उन्होंने केंद्रीय लेखा विभाग में लेखांकन कार्य के पूरे चक्र में महारत हासिल की, रिकॉर्ड बनाए रखा और लेखांकन दस्तावेज़ पंजीकृत किए।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र ने उत्पादन वातावरण में वित्तीय और प्रबंधन लेखांकन बनाए रखने में व्यावहारिक कौशल हासिल किया।

मेहनती, समय का पाबंद, जिम्मेदार, साफ-सुथरा, उद्देश्यपूर्ण।

मुख्य लेखाकार अभ्यास स्थल पर प्रबंधक होता है। की तारीख। हस्ताक्षर। मुहर।

अकाउंटिंग इंटर्नशिप से एक छात्र के लक्षण

अभ्यास के स्थान पर लॉ फर्म "क्रीमियन एग्रोटेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी" एनएयू त्सुर्कन सर्गेई वेलेरिविच के लेखांकन और वित्तीय संकाय के तीसरे वर्ष के छात्र के लिए जेएससी "बर्लिउक" के मुख्य लेखाकार के अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताएं।

छात्र समय पर अभ्यास के लिए आया, लगन से काम किया और लगातार आवश्यक जानकारी प्राप्त की। उपलब्ध कराए गए आंकड़ों और लेखा रजिस्टरों का ध्यानपूर्वक अध्ययन किया। मैंने सीधे हमारे उद्यम में लेखांकन की बारीकियों को गहराई से समझा।

प्रशिक्षु ने आवश्यक मुद्दों पर गहन सैद्धांतिक ज्ञान का प्रदर्शन किया।

मैंने व्यक्तिगत अभ्यास योजना में उल्लिखित मुद्दों को अभ्यास में अच्छी तरह से सीख लिया है।

त्सुर्कन सर्गेई ने खुद को एक मेहनती छात्र साबित किया और एक अच्छी छाप छोड़ी।

अभ्यास स्थल पर मुख्य लेखाकार प्रबंधक।

अर्थशास्त्र विभाग में इंटर्नशिप से एक छात्र के लक्षण (नमूना)

विशेषता

इंटर्नशिप के स्थान (स्टारी ओस्कोल मैकेनिकल प्लांट) से अनास्तासिया गेनाडीवना मार्चेनिनोवा तक, विशेष रूप से बजट समूह EM-02-1d की छात्रा
"खनन उद्यमों में अर्थशास्त्र और प्रबंधन"
स्टारी ओस्कोल टेक्नोलॉजिकल इंस्टीट्यूट (MISiS की शाखा)

अपनी इंटर्नशिप के दौरान, छात्रा अनास्तासिया गेनाडीवना मार्चेनिनोवा ने खुद को एक सक्षम और कर्तव्यनिष्ठ कार्यकर्ता साबित किया।
अनास्तासिया गेनाडीवना ने संस्थान द्वारा अनुशंसित पाठ्यक्रम के अनुसार मेकज़ावोड के आर्थिक विभाग में गतिविधि के सभी क्षेत्रों में महारत हासिल की। कुछ विषयों पर, जैसे "किसी उद्यम की वित्तीय स्थिति का आकलन", "सॉल्वेंसी का विश्लेषण", "किसी उद्यम की वित्तीय स्थिरता का आकलन", "एक लागत योजना तैयार करना", "आंदोलन और दक्षता के संकेतकों का विश्लेषण" एक उद्यम में अचल और कार्यशील पूंजी", "अनिश्चितता की स्थिति में प्रबंधन निर्णय लेना", लगभग स्वतंत्र रूप से काम किया, इन क्षेत्रों में उत्कृष्ट ज्ञान है, और प्रासंगिक आर्थिक गणनाओं को भी आसानी से और जल्दी से समझता है। काम की प्रक्रिया में, अनास्तासिया गेनाडीवना ने खुद को एक सक्षम और सक्षम विशेषज्ञ के रूप में दिखाने की कोशिश की।

छात्रा मार्चेनिनोवा मेहनती और अनुशासित है; अपनी इंटर्नशिप के दौरान, उसने उसे सौंपे गए कार्यों को कर्तव्यनिष्ठा से संभाला। प्रशिक्षु ने खुद को एक मेहनती कार्यकर्ता साबित किया, और उसने अभ्यास में सभी निर्दिष्ट निर्देशों को स्पष्ट रूप से लागू किया। अभ्यास के परिणामों के आधार पर, यह "उत्कृष्ट" रेटिंग का हकदार है।

अर्थशास्त्र और प्रबंधन के क्षेत्र में इंटर्नशिप से एक छात्र के लिए विशेषताओं के और उदाहरण:

पर्यवेक्षक से समीक्षा और अभ्यास स्थल पर छात्र के लिए संदर्भ कैसे लिखें (उदाहरण)

अभ्यास के बारे में प्रबंधक से प्रतिक्रिया: आवश्यक तत्व

पर्यवेक्षक का संदर्भ या समीक्षा एक दस्तावेज़ है जिसे छात्र की इंटर्नशिप रिपोर्ट के साथ संलग्न किया जाना चाहिए। कार्यालय कार्य मानकों के अनुसार, दस्तावेज़ में आवश्यक रूप से निम्नलिखित डेटा होना चाहिए:

संगठन का पूरा नाम; इसका कानूनी पता और टेलीफोन नंबर; छात्र का पूरा नाम, उसका पाठ्यक्रम, विशेषता, संकाय; शीर्षक - "विशेषताएँ"; इंटर्नशिप की शर्तें; अभ्यास प्रबंधक का नाम (संगठन में जिम्मेदार व्यक्ति), उसके हस्ताक्षर; की तारीख; मुहर। इसके बजाय, आप संगठन के लेटरहेड का उपयोग कर सकते हैं.

सलाह। अक्सर पर्यवेक्षक चरित्र संदर्भ लिखने के लिए छात्र पर ही भरोसा करता है। इसका कारण स्टाफ सदस्यों का कार्यभार या प्रशिक्षु और टीम के बीच अच्छे रिश्ते हो सकते हैं। हालाँकि, प्रबंधक संभवतः हस्ताक्षर करने से पहले दस्तावेज़ को पढ़ेगा, इसलिए बेहतर होगा कि लंबी-चौड़ी कहानियाँ न गढ़ें।

नाम, संगठन का विवरण और प्रशिक्षु डेटा दस्तावेज़ के शीर्षलेख में स्थित हैं। इंटर्नशिप की शुरुआत और समाप्ति तिथियां पाठ में निहित हैं। प्रबंधक दस्तावेज़ के अंत में लक्षण वर्णन पर हस्ताक्षर करता है और प्रमाणित करता है। बेशक, सभी जानकारी विश्वसनीय होनी चाहिए।

विशेषताओं के पंजीकरण के लिए आवश्यकताएँ

दस्तावेज़ के मुख्य भाग में, पर्यवेक्षक को अभ्यास प्रक्रिया का विशेष रूप से और स्पष्ट रूप से वर्णन करना होगा और छात्र का वर्णन करना होगा। समीक्षा में निम्नलिखित पहलुओं को शामिल किया जाना चाहिए:

प्रशिक्षु की नौकरी की जिम्मेदारियाँ। कौशल के अभ्यास के दौरान अर्जित सैद्धांतिक ज्ञान का आकलन। प्रशिक्षु द्वारा किये गये कार्य का मूल्यांकन। प्रशिक्षु के पेशेवर कौशल का विवरण. छात्र के व्यक्तिगत गुणों का आकलन। अभ्यास का सामान्य मूल्यांकन. और हमारे दृष्टिकोण से उपयोगी, .

छात्र विशेषता योजना

एक छात्र प्रशिक्षु की विशेषताओं में निम्नलिखित भाग शामिल होने चाहिए:

1. शुरुआत में छात्र का प्रोफाइल लिखा होता है. उस तरह:

विशेषता

"सार्वजनिक प्रशासन और कानून" विषय के चतुर्थ वर्ष के छात्र

बेलारूस गणराज्य के राष्ट्रपति के अधीन प्रबंधन अकादमी

लाज़रेव अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच

27 जून से 16 जुलाई, 2011 तक बेलारूस गणराज्य के राष्ट्रपति अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच लाज़रेव के अधीन प्रबंधन अकादमी के छात्र। वास्तुकला और निर्माण मंत्रालय के कानूनी विभाग में प्रबंधन और कानूनी अभ्यास पूरा किया।

इंटर्नशिप के दौरान, छात्र कार्य, कार्यों, संरचना और गतिविधि के मुख्य क्षेत्रों से परिचित हो गए वास्तुकला और निर्माण मंत्रालय, कानूनी सेवा की गतिविधियों को नियंत्रित करने वाले नियमों के साथ।

औद्योगिक अभ्यास के लक्षण

उद्यम में योग्य कर्मियों के प्रशिक्षण के रूपों में से एक छात्रों का उत्पादन अभ्यास है; इसके परिणामों के आधार पर, उत्पादन अभ्यास का विवरण संकलित किया जाता है।

औद्योगिक अभ्यास की विशेषताएं एक आधिकारिक दस्तावेज है जो उद्यम के प्रमुख द्वारा एक कर्मचारी, आमतौर पर एक छात्र, को आवश्यकता के स्थान पर आगे स्थानांतरण के लिए लिखा और जारी किया जाता है।

उद्यम में व्यावहारिक प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले छात्र की विशेषताएं;

अनुरोध के स्थान पर प्रस्तुति के लिए कर्मचारी की सामान्य विशेषताएं - आमतौर पर कानून प्रवर्तन एजेंसियों, अधिकारियों और अन्य संगठनों के अनुरोध पर प्रदान की जाती हैं;

चिकित्सा और सामाजिक परीक्षा (एमएसई) या चिकित्सा और श्रम विशेषज्ञ आयोग (एमटीईके) पास करने के लिए एक कर्मचारी की विशेषताएं।

कर्मचारी की सामान्य विशेषताएँ

सामान्य विशेषताओं में आवश्यक जानकारी शामिल है:

संगठन का नाम, पूरा नाम कर्मचारी, उसकी कार्य अवधि।

इसके बाद, विवरण में विशेषज्ञ के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों का विवरण शामिल है। इस प्रकार की विशेषताएं आमतौर पर विभिन्न संगठनों और संस्थानों को प्रस्तुत करने के लिए आवश्यक होती हैं, उदाहरण के लिए, यातायात पुलिस, पुलिस, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय, अदालतें और अन्य संगठन।

विशेषता के वर्णनात्मक भाग की विशिष्ट सामग्री प्रस्तुति के स्थान और उसके अनुरोध के कारण पर निर्भर करती है:

किसी पुरस्कार के लिए किसी कर्मचारी को नामांकित करने के लिए एक सामान्य विशेषता तैयार करते समय, दस्तावेज़ कंपनी के लिए कर्मचारी की सेवाओं का वर्णन कर सकता है, विशेषज्ञ के काम की अवधि का संकेत दे सकता है, और क्या उसके कार्य अनुभव के दौरान उसके पास छात्र या प्रशिक्षु हैं। ऐसी विशेषता का एक नमूना यहां डाउनलोड किया जा सकता है:।
यदि आधिकारिक विभागों, उदाहरण के लिए, यातायात पुलिस या अदालत में प्रस्तुत करने के लिए चरित्र-चित्रण की आवश्यकता है, तो दस्तावेज़ में उस व्यक्ति के नैतिक और दृढ़ इच्छाशक्ति वाले गुणों को प्रतिबिंबित करना आवश्यक है: परिश्रम, प्रतिबद्धता, जिम्मेदारी, परिश्रम , एक टीम में, आदि।

विशेषताएँ किसी भी रूप में लिखी गई हैं, उन्हें उद्यम के आधिकारिक लेटरहेड पर तैयार करना उचित है। तैयार दस्तावेज़ पर संगठन के प्रमुख के साथ हस्ताक्षर करें और यदि उपलब्ध हो तो इसे मुहर के साथ प्रमाणित करें।