"U bizni himoya qiladi", - deb ustoz Golyaeva E. In

Galina Pogorelova
"U bizni himoya qiladigan" dunyoga ko'ra uchinchi sinf talabasi

Student 3-sinf pogorelova m. Ammo.

bilan olib boruvchi

"Biz kimmiz himoya qiladi»

Kundalik hayotda xavfsizlikni ta'minlash uchun maxsus xizmatlar yaratildi. aholini himoya qilish.

Yong'in xizmati-01 - eng qadimgi davlat xizmatlari sonini anglatadi. 1504 yilda Ivan III hukmronligida yong'in qo'riqxonasi xavfsizligi yaratildi. 1549 yilda Ivan Grozniy yong'in xavfsizligiga qaror chiqardi.

Peter1 hukmronligi paytida, yong'inlarning paydo bo'lishi uchun doimiy tahdidlar shohni doimiy yong'in jamoalarini tashkil etish uchun birinchi urinishni amalga oshirishga undadi. 1747 yilda barcha davlat idoralari yong'inga jihozlanganlar jihozlangan. (nasoslar va qo'l asboblari) .

Politsiya-02 - Ilgari bu so'z piyoda askarlari xizmati tomonidan belgilangan (Milya). Butrus men 1715 yilda Rossiyada jamoat tartibli xavfsizlik xizmatini yaratdim va uni politsiya tomonidan chaqirdim.

1917 yilda hukumat Gccycrator-ni tugatish to'g'risida qaror qabul qildi va keyingi bir qaror politsiya bo'limining bekor qilinishi to'g'risida. Politsiya almashtirildi - xalq politsiyasi.

Tez yordam mashinasi - 17-asrda, Boyxonard Fyodor RTishkev hovlidan o'tib ketdi. Uning o'zi boygarchilik kasalxonasida bo'lgan, u erda turli xil holatdagi bemorlarning ko'chalaridan olib kelishgan.

1899 yilda Sankt-Peterburgda birinchi tez yordam stantsiyasi tashkil etildi.

Birinchi jahon urushi, ixtisoslashtirilgan tez yordam brigadalari paydo bo'ladi va ilmiy institutlar ochiq.

Gaz shoshilinch xizmat ko'rsatish - 04

Favqulodda qutqaruv xizmatining favqulodda vaziyatni yo'q qilishda bevosita jalb qilingan eng muhim vazifa.

Gaz xizmati gazova va tarmoqlarni ta'mirlash, ta'mirlash, ta'mirlash, uzatish va ta'mirlash bilan shug'ullanadi.

Chiqindi: Har bir insonning hayotida bir nechta turli xil tadbirlar mavjud. Tahdidlar hamma joyda - teatrda, jamoat transportida, boshqa ko'chada. The loyiha menga bilib olishga yordam berdiQaysi xizmatlarda turli vaziyatlarda menga yordam bera oladi.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Dunyoni tinglash orqali mavhum tugun. Mavzu: "Qushlar". Dasturiy ta'minot mazmuni: 1. Ta'lim muassasasi: 1. Bolalarni xususiyatlarni aniqlash uchun o'qitishda davom eting.

MBDOO "KOLOBOK" "Kolobok" klubi tashqi dunyo bilan tanishish, tashqi dunyo bilan tanishish uchun "transport" ishi mavzusida tanishish.

"Nermetal minerallar" 4-sinf uchun energiya dunyosida xulosa 13-dars: Mavzu: Nikohli minerallar. Maqsad va vazifalar: Metall bo'lmagan minerallar bilan tanishish, o'rganilgan bilimlar.

4-sinf uchun dunyo bo'ylab mavhum darslar. Ob-havo ma'lumoti va uning ma'nosi » Dars №23 Sana: Mavzu: Ob-havo. Ob-havo ma'lumoti va uning maqsadi va vazifalari: talabalarning havo va ob-havo haqidagi bilimlarini birlashtirish 1. Ulanishni o'rnating.

Loyiha turi: Kognitiv-ijodiy. Davomiyligi: 1NDEL (23-27 dekabr). Qisqa. Bolalar yoshi: Junior Group. Maqsad :.

Xulosa To'ldiruvchi dunyodagi "Qozog'istonning daryolari va ko'llari" uchun 4-sinflar uchun Dars №17-18 Sana: mavzu: Qozog'iston daryolari va ko'llari. Maqsad va vazifalar: Qozog'istonning daryolari va ko'llari haqidagi bilimlarni shakllantirish 1. Mavjudlarni takrorlang.

Atrofdagi dunyo uchun mavhum sinflar 4-sinf uchun "temir rudasi va rangli metall rangli ruda" Dars №11 Sana: Mavzu: Temir rudasi va rangli metall oralig'i. Maqsadlar va vazifalar: Ma'nodan minerallar to'g'risidagi bilimlarni shakllantirishga hissa qo'shing.

Kimga yashashimiz va xotirjamlik qila olamiz? Aholini qanday himoya qiladi?

Kundalik hayotda xavfsizlikni ta'minlash uchun aholini himoya qilish bo'yicha maxsus xizmatlar yaratildi:

Bizning armiyamiz mahalliy

Baland tog'larda
Dasht maydonida
Bizning vatanlarimizni qo'riqlaydi.
U osmonga tushadi
U dengizga boradi
Dahshatli himoyachi emas
Yomg'ir va qor yog'ishi.

Shitle qayin
Qushlar qo'shiq aytmoqda
Bolalar ulg'ayishadi
Mahalliy mamlakat.
Tez orada men dozordaman
Chegarada to'xtang,
Faqat tinch yo'l bilan
Odamlarning orzulari.

Yong'in xavfsizligi

Olovda, hamma narsa atrofdagi hamma narsa
Eng qo'rqqan yuzlarida,
Ammo o't o'chiruvchilar kirishdi
Yong'in o'chirildi, hamma odamlar najot topdilar.
Chaqqonlik, tezlik, kuch
Yong'in VMIG yudi.
Har doim shunday bo'ling:
Jasur, jasur,
Va bizdan "Rahmat!"

Politsiya

Issiqda va sovuqda, yomg'irda va tumanda
Xavf ostiga qo'yganingizda soatiga
Doimiy ravishda faxriy postda
Politsiya xodimi Rossiya.

U ba'zan, uning hayotining narxida
Sizni qiyinchiliklardan va qiyinchiliklardan himoya qiladi.
Politsiyaga xalaqitli tasvir
Albatta, qutqarish uchun keladi.

Favqulodda vaziyat

Har qanday ob-havoda, aziz
Siz hayotimizni saqlab qolasiz.
Siz tez yordam mashinangizsiz va siz tinchlikni bilmaysiz
Siz xato qilmaysiz!
Tashxis har doim to'g'ri,
Bu uchun rahmat, qarindoshlar!
Biz ishonamiz, muammodan qo'rqmaydi,
Bir marta siz bizdan, azizim!

Favqulodda gaz xizmati

Oshxonamizda yong'in,

Gaz orqali yonadi va chayqalmaydi.

Xizmatingiz oson emas

Ammo sizning ishingiz behuda emas!

Favqulodda vaziyat
(Qidiruv - qutqarish xizmati)

Shaharda ishlaydi
Favqulodda vaziyat,
Hafta kunlarida ishlaydi
Va yakshanba kuni.
Agar kimdir bilan to'satdan bo'lsa
To'shak sodir bo'ladi -
Najot xizmati
Bu har doim yordam beradi.

Xulosa:

Har bir kishining hayotida juda ko'p quvonchli hodisalar mavjud. Ammo, afsuski, ba'zan bu bizga kimningdir yordami va himoyasi kerakligi bo'ladi. Uyda yoki maktabda bo'lganida, qiyin lahzani qayg'batlantirishni bilamiz - bu bizning ota-onamiz, ustozlarimiz, do'stlarimiz. Ammo, ulkan shahar, qishloq bilan birida, hech kim turli xil xavf-xatarlarga qarshi emas. Tahdidlar hamma joyda - jamoat transportida, kino, kinoteatr, shunchaki ko'chada. Jinoyatchilar har qanday usulda bizning hayotimizda tinchlikni buzishga harakat qilmoqdalar.

Ushbu mavzu menga qaysi xizmatlarga yordam berishiga yordam berdi.

Bizning loyihalarimiz

"Kim bizni himoya qiladi"

MBOU "Choy"

Ish tugadi

KRINON Daria, 3-sinf.

• Armiya
• Politsiya
• Yong'in bo'limi
• Tez yordam
• Favqulodda gaz xizmati

Aholini qanday himoya qiladi?

Kundalik hayotda xavfsizlikni ta'minlash uchun aholini himoya qilish bo'yicha maxsus xizmatlar yaratildi:

Bizning armiyamiz mahalliy

Rus jangchisi juda muhimdir Mahalliy mamlakat tinchligi va shon-sharafi U postda va bizning xalqimizda Armiyani to'g'ri mag'rur. Jimgina bolalar o'sadi Sevimli ruhiy tushkunlikda. U tinchlik va ishni saqlaydi, Hayot uchun ajoyib ish!

Politsiya

Agar muammoga duch kelsangiz, Telefon 02 gol urdi. Politsiya sizga keladi Hamma hamma qutqara oladi.

Yong'in xavfsizligi

Yorqin qizil mashinada

Biz oldinga yuguramiz.

Qattiq va xavfli ish

Biz, o't o'chiruvchilar kutamiz.

Qichishish siren

Hayratda qolishi mumkin

Biz suv va ko'pik bo'lamiz

Biz qovurish uchun olovga o'tamiz.

(Shoshilinch najot xizmati)

Agar to'satdan paydo bo'lsa, MElar har doim tayyor! SIRENS Howlens-ga keling Va sizga yordam bering.

Tayyorlangan qism Manbali bolalar. Hamma jasur va mahorat - Kam so'zlar va boshqa narsalar.

Favqulodda vaziyat

Odamlarga va hayot uchun yordam berish Tez yordam mashinasi shoshmoqda. Va har qanday qiyinchilikni qabul qiladi, Axir, har safar inson taqdiriga tengdoshlar. Signal va parvarish qilish Axir, bular hayotda ozgina narsalar. Sizning murakkab ishingiz quvonch bilan bo'lsin, Va sizning chaqiruvingizni engishingiz osonroq bo'ladi!

Favqulodda gaz xizmati

Agar uy gazni hidlasa,

Darhol yordam so'rang!

Axir, qutqaruvchilar soni

Sizga yordam berish uchun, hursandchilik.

Manbalar:

Rasmlar: rasmes.ylandex.ru.

She'rlar:

http. :// www.suptosty.ru/obo_vseem/pro_armiu/

http. :// zanatikaa.narod.ru/arabotki14_1_1.ht. http: // pozdrdaria.ru/professional/rcescuer_day.htm.

http://ejka.ru/blog/293.html

Loyiha

2 Loyihaning nomi

3 mavzu, sinf

4 qisqa mavhum loyihasi

5 fotogalereya

6 Rejalashtirilgan o'quv natijalari

7 savolga rahbarlik loyihasi

• 7.1 Asosiy savol

  7.2 Muammo muammolari

  7.3 O'quv dasturi

8 biznes-karta loyihasi

9 Talabalarning g'oyalari va manfaatlarini aniqlash uchun o'qituvchiga taqdimoti

Mahsulot loyihasining 10 ta misoli

Shaklni shakllantirish va yakuniy baholash uchun 11 material

Loyiha faoliyatini qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlash bo'yicha 12 material

13 didaktik materiallar

Loyihaning nomi

Bizni kim himoya qiladi?

Mavzu, sinf

Atrofdagi dunyo, 3-sinf

Qisqacha mavhum loyihasi

Har bir kishining hayotida juda ko'p quvonchli hodisalar mavjud. Ammo, afsuski, ba'zan bu bizga kimningdir yordami va himoyasi kerakligi bo'ladi. Uyda yoki maktabda bo'lganida, qiyin lahzani qayg'batlantirishni bilamiz - bu bizning ota-onamiz, ustozlarimiz, do'stlarimiz. Ammo, ulkan shahar, qishloq bilan birida, hech kim turli xil xavf-xatarlarga qarshi emas. Tahdidlar hamma joyda - jamoat transportida, kino, kinoteatr, shunchaki ko'chada. Jinoyatchilar har qanday usulda bizning hayotimizda tinchlikni buzishga harakat qilmoqdalar. Bu ishda biz kimning yordami bo'yicha biz hisoblashimiz mumkin? Talabalar ushbu savolga yangi bilimlarning "kashfiyotini" taqdim etadigan va atrofni bilishning turli usullarini faol rivojlantirishni ta'minlaydi. Bitta ma'lumot va ta'lim muhitini tashkil etuvchi mablag'lar tizimidan foydalanib, turli xil uslub va shakllarning turli usullari va shakllaridan foydalanadi. Rejalashtirilgan natijalarga erishish juda muhim, loyiha faoliyatini tashkil etishdir. Ular tadqiqot xarakterini kuzatadilar, turli xil ijodiy vazifalar, mashg'ulot dialoglaridan foydalanadilar, turli kasbdagi odamlar bilan uchrashuvlar o'tkazadi.

Rejalashtirilgan o'quv natijalari

Loyiha tugagandan so'ng, talabalar quyidagi ko'nikmalarga ega bo'ladilar:

shaxsiy

1) ularning vatanlarida, Rossiya xalqiga, milliy yutuqlar, kashfiyotlar, yutuqlarda mag'rurlik hissi;

2) materialni o'rganish usullarini (suhbatlar, kuzatuv, taqqoslash, taqqoslash, odamlarning atrofidagi odamlardan, ochiq ma'lumot makoniga ega bo'lgan oilaviy arxivlardan ma'lumot olish;

3) kattalar va tengdoshlar bilan hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish;

4) Ijodiy ish qilish uchun motivatsiyani shakllantirish, natija bo'yicha ish.

metam

1) uni amalga oshirish fondlarini topish, o'quv faoliyatining maqsad va vazifalarini qabul qilish va saqlash imkoniyatini yaratish;

2) tabiat ijodiy va qidiruv muammolarini qanday hal qilishni o'zlashtirish;

3) topshiriqni bajarish, topshirish va uni amalga oshirish shartlariga muvofiq o'qitish va baholash qobiliyatini shakllantirish;

4) muvaffaqiyatning muvaffaqiyati / odatiy faoliyatining sabablarini va tarbiyaviy faoliyatning muvaffaqiyatsizligi va muvaffaqiyatsizlik holatida ham konstruktiv harakat qilish qobiliyatini shakllantirish;

5) kognitiv va shaxsiy fikrlashning dastlabki shakllarini ishlab chiqish;

6) kommunikativ va kognitiv vazifalarni hal qilish uchun nutq va axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) nutq va vositalarini (AKT) faol foydalanish;

7) aloqa va kognitiv vazifalarga muvofiq ma'lumotlarni to'plash, qayta ishlash, qayta ishlash, tahlil qilish, tashkil etish, o'tkazish va sharhlash;

8) suhbatdoshni tinglashga va muloqot o'tkazishga tayyorligi; turli xil nuqtai nazarning mavjudligi va o'z-o'zidan o'z huquqi mavjudligini tan olishga tayyorligi; O'zingizning fikringizni bildiring va voqealar nuqtai nazaringiz va baholashingizni ta'kidlang;

9) umumiy maqsad va unga erishish yo'llarini belgilash; Qo'shma faoliyatda funktsiyalar va rollarni taqsimlash bo'yicha muzokaralar olib borish; Qo'shma tadbirlarda o'zaro boshqarish, boshqalarning xatti-harakati va xatti-harakatlarini etarli darajada baholaydi.

mavzu

1) Rossiyaning jahon tarixidagi muhim rolini tushunish, milliy yutuqlar, kashfiyotlar, yutuqlarda g'urur tuyg'usini o'rganish;

2) Rossiya, ona er, uning oilasiga hurmatni shakllantirish;

3) Rossiyaning qurolli kuchlari, politsiya, yong'inni himoya qilish, Favqulodda vaziyatlar vazirligi va boshqa axborot manbalari to'g'risida ma'lumot olish qobiliyati.

Savollar qo'llanma Asosiy savol

1. Bizning armiyamizga rozi bo'ling.

2. Politsiya haqida.

Politsiya haqida sinxronlashtiring.

3. Olovli xizmatni olish. Nega sizga yong'indan himoya qilish kerak?

4. Favqulodda vaziyatlar vazirligining faoliyati haqida xabardor.

Biznes karta loyihasi

Tarkibni shakllantirish va yakuniy baholash materiallari

"Bizni kim himoya qiladi?"

Loyihaning rejasi

Loyihalar guruhlarida ishlash

Yo'nalish №1 guruh ishining ro'yxati

Asosiy savol:

1 Guruh. Bizning armiyamiz haqida bilib oling.

Bugungi kunda Rossiya qurolli kuchlarida qo'shinlarning qaysi turlari va turlari bor?

Sizning oilangizda harbiy sharaflarning namunalari bormi?

Bizning vazifalari

2-sonli guruhning chizilgan ro'yxati

Asosiy savol: Kimga tinch va xotirjam ishlashimiz kerak?

Guruhda tadqiqotlar uchun savollar:

2 guruh. Politsiya haqida bilib oling.

Politsiyaning asosiy faoliyati qanday?

Politsiya haqida sinxronlashtiring.

Politsiya xodimini qanday ko'rishni xohlaysiz?

Guruhdagi koordinator: _____________________

Bizning vazifalari

3-sonli guruh ishining yo'nalishlari ro'yxati

Asosiy savol: Kimga tinch va xotirjam ishlashimiz kerak?

Guruhda tadqiqotlar uchun savollar:

3 guruh. Favqulodda vaziyatlar vazirligining faoliyati haqida bilib oling.

Favqulodda vaziyatlar vazirligi nima? Yaratilish tarixi.

Rossiya Emerkomiya faoliyati bilan tanishish.

Favqulodda vaziyatlar vazirligining zamonaviy hayotda ehtiyoj va ahamiyatini aniqlang.

Guruhdagi koordinator: _____________________

Bizning vazifalari

№4 guruh ishining yo'nalishlari ro'yxati

Asosiy savol: Kimga tinch va xotirjam ishlashimiz kerak?

Guruhda tadqiqotlar uchun savollar:

4 guruh. Yong'in xavfsizligi xizmati haqida ma'lumot oling.

Nega sizga yong'indan himoya qilish kerak?

Yong'inni qachon va qanday qilib qanday paydo bo'ldi?

Zamonaviy o't o'chiruvchi nimaga o'xshaydi?

Guruhdagi koordinator: _____________________

Bizning vazifalari

Bolalarning taqdimotini baholash mezonlari

Har bir elementni 10 balon miqdoridagi baholash

O'zini tuta bilish

"Bizni kim himoya qiladi?"

Guruhda hamkorlik ko'nikmalarini o'z-o'zini baholash

Men guruhda juda yaxshi ishladim!

Men guruhda yaxshi ishladim.

Men guruhda ishimni yaxshilashim kerak.

Men boshqa a'zolarning fikrini tingladim

Men guruh a'zolari bilan hamkorlik qildim

Men o'z fikrlarimni taklif qildim

Men aloqa qoidalariga amal qildim

Men Internetda ma'lumot qidirishga yordam berdim

Men maqolani so'z dasturida bajarishga yordam berdim

(Har doim. Ba'zida. Hech qachon)

Talabalar aks ettirish

Loyihada olingan bilimlar bormi?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Loyihadagi qaysi savollar siz uchun yanada qulay bo'lishga aylandi?

Loyihada olgan bilimlaringizni kim bilan baham ko'rasiz?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Loyihada ishlashni engishga nima bildirdim:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

mening muvaffaqiyat olib keladi: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Men uchun yangi, men uchun mazmunli, men Loyiha davomida o'rgandim:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Loyiha faoliyati uchun sizning takliflaringiz:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Materiallarni qo'llab-quvvatlash va qo'llab-quvvatlash materiallari

Taqdimotni yaratish bosqichlari

I. Taqdimotni rejalashtirish- Bu ko'p bosqichli protsedura, shu jumladan gollarning ta'rifi, tomoshabinlarni o'rganish, moddiy ozuqaning tuzilishi va mantig'ini shakllantirish. Taqdimotni rejalashtirish quyidagilarni o'z ichiga oladi:

1. Maqsadlarni aniqlash.

2. Tomoshabinlar to'g'risida ma'lumot to'plash.

3. Taqdimotning asosiy g'oyasini aniqlash.

4. Qo'shimcha ma'lumotni tanlash.

5. Ishni rejalashtirish.

6. Taqdimot tarkibini yaratish.

7. Materialni boqish mantig'ini tekshiring.

8. Recude tayyorlash.

II. Taqdimotni rivojlantirish- Taqdimot slaydlarini tayyorlashning uslubiy xususiyatlarini, shu jumladan vertikal va gorizontal mantiq, matn va grafika ma'lumotlarining tarkibi va nisbati.

III. Qayta mashqlar– bu tekshiruv va yaratilgan taqdimotni olib tashlash.

Ro'yxatdan o'tish talablari

Taqdimot- (LAT. PrAesenatio - vakili) rasmiy taqdimot, tashkil etilgan biror narsaning ochilishi.

Taqdimot - Vizual vakillik, hisobotni, darsdagi nutq, darsdan tashqari tadbir, ilmiy va amaliy konferentsiya.

Esda tutmoqTaqdimot o'rnini bosa olmaydi va sizning hikoyangizni to'ldiradi. Taqdimot hisobot uchun yaratilgan va aksincha emas.

Ushbu taqdimotga muvofiq ma'lum talablar taqdim etiladi.

Taqdimot uchun talablar

Mavzu material uslubini aniqlaydi. Ilmiy-amaliy konferentsiyada so'zga chiqqan taqdimotlar qat'iy bo'lishi kerak. Taqdimotning o'zidan chalg'itadigan uslublardan saqlaning.

Yordamchi ma'lumotlar (boshqarish tugmachalari) asosiy ma'lumotlardan (matn, rasm) ustunlik qilmasligi kerak.

Ehtiyot rasmlar yoki animatsiyalardan foydalanishga yo'l qo'yilmaydi. Ishonchlilik, diagrammalar, fotosuratlar, statistik ma'lumotlar.

Materialni etkazib berish original, shiori bo'lishi kerak. Buning uchun siz undovdan foydalanishingiz mumkin ("statistikalarning oldini oladi!", "Sog'lom turmush tarzi!").

Vizual material imzo bo'lishi kerak.

Materialni topshirish o'lchov va estetiks hissi haqida unutmang.

Ma'lumotni ifodalash

Birinchi slaydda Uy:

o Taqdimot nomi;

o Kafedra: To'liq ism, lavozim, sarlavha.

o logotip (ixtiyoriy).

Ikkinchi slaydda tadqiqot ishlarining maqsad va vazifalarini ko'rsating.

Uchinchi slayd - giperhavolalar shaklida (taqdimotning o'zaro bog'liqligi uchun) ishning mazmuni (taqdimotning o'zaro bog'liqligi uchun).

Oxirgi slayddatalablarga muvofiq foydalaniladigan adabiyotlar ro'yxati, Internet-resurslar ro'yxatiga kiritilgan.

Ma'lumotlar gorizontal ravishda joylashtirilgan. Eng muhim ma'lumotlar ekranning markazida joylashgan bo'lishi kerak.

Ma'lumotni ajratish uchun qalin, kursivlar, pastki chiziqdan foydalaning. Sarlavhalar uchun - Kehal kamida 24. Ma'lumot uchun - Kimdal kamida 18.

Siz bitta taqdimotda turli xil shriftlarni aralashtirolmaysiz.

Belgilanganro'yxatda kambag'al va tartib muhim bo'lmaganda ro'yxat tanlanadi, ammo raqamlanganbuyurtma muhim yoki ko'p jihatlar bo'lganida ro'yxati (hozirgi kunni yo'qotmaslik).

Matnni chap tomonda joylashtiring.

Siz bitta slaydni juda ko'p to'ldirmaslik kerak: odamlar uchta fakt, xulosalar, ta'riflarni eslay olmaydilar. EFning eng katta samaradorligi har bir slayd bilan asosiy fikrlar aks ettirilganida.

Taqdimot oxirida siz batafsil ma'lumotni batafsil ma'lumotga ega bo'lishingiz mumkin (taqdimotning Yaratuvchisining familiyasi Kontakt manzili, telefon, elektron pochta).

Taqdimni ro'yxatdan o'tkazish

Ro'yxatdan o'tish uchun tegishli shablon mavzulari tanlanadi va sizning shabloningizni qilish yaxshidir. Kamtarona, ammo ta'mli.

Gammada maksimal 3 ta rangdan foydalanishga ruxsat beriladi (bitta fon, bitta boshliq, bitta matn) tinglovchilarni charchatmaslik uchun.

Ma'lumot va matndan foydalanish uchun qarama-qarshilikranglar.

Rangga alohida e'tibor bering xoriqlik(ishlatishdan oldin va keyin).

Shrift rangi o'qilishi mumkin, mavzuga muvofiq yozing. "Xushbo'y" shrift Sans ilmiy-amaliy konferentsiyaga mos kelmaydi.

Shrift hajmi slayd hajmi bilan nisbatda tanlang. Rasmlarga imzo chekish yoki pastga chiqish yaxshiroq, agar bu slaydning nomi bo'lmasa.

Sarlavhalar tinglovchilarga e'tiborni jalb qilishlari kerak.

Bir rangli eritmada kichik taqdimot olib boriladi (kamroq tez-tez uchish mumkin bo'lgan birinchi uchastka).

Agar taqdimot katta bo'lsa, ya'ni har bir rangni ta'kidlab, uni qismlarga bo'lish mantiqiydir. Rang hissiy munosabatni keltirib chiqaradi (quvonch - yorqin ranglar, qayg'u - qorong'i, qorong'i) va siz ishlashingizda ham ishlashi mumkin.

Taqdimotda effektlar

Animatsiyadan o'tmang! O'lchov va ahamiyatni rivojlantirish. Ko'p sonli animatsiya taqdimotning mohiyatidan e'tiborni jalb qiladi.

Esingizda bo'lsin: kirish - ochilish harakati (kitobni oching) va parvarish qilish - yopilish harakati (eshik, kitobni yoping).

Matnga animatsiya olish, eng yaxshi tezlik variantini tanlang: o'rta, sekin. Harflarning harakati ko'zni o'qiymasligi kerak.

Har qanday animatsiya kerak « ish» - Materialni tushunishni osonlashtiradi, yangi narsa qilish.

Animatsiya uchun animatsiya kerak emas!

Grammatika

Rasm va rasmlar uchun imzolar, shuningdek tezislar qisqa bo'lishi kerak, eng muhimi, to'g'ri yozilganligini aks ettiradi. To'liq ekrandagi xatolar noxush taassurotni keltirib chiqaradi va yorqin hisobotingiz va asl taqdimot echimingiz haqidagi taassurot qoldiradi.

Ismlardagi fikrlar, rasmlar ostidagi imzolar o'rnatilmagan (gazetalar va jurnallar dizaynini eslang.

Maslahat

Taqdimotni sozlash Taqdimot boshqa shaxsni ko'rsatadigan nutqning o'ng tomonida kerakli slaydlarning namoyon bo'lishi uchun kerakli slaydlarning ko'rinishini osonlashtiradi.

Taqdimotni avtomatik o'rnatish uni namoyish etishga imkon beradi, ammo hikoyaning murakkabligi (kechikish yoki slaydni o'zgartirishga shoshilish).

Agar taqdimot og'zaki hamkorlik qilmasdan bo'lsa, musiqani majburlash tavsiya etiladi. Taqdimot mavzusiga ko'ra musiqa tanlab olinadi, qo'shimcha hissiyotni keltirib chiqaradi.

Ish qoidalariga bag'ishlangan eslatmalar

Maktab o'quvchisi uchun kompyuterda

Bolalar uchun doimiy tadqiqotlar davomiyligi:

7-10 yil - 15 daqiqa,

11-13 yosh - 20 daqiqa,

14-15 yosh - 25 daqiqa

16-17 yil - 30 daqiqa.

Hafta davomida maktab o'quvchisi kompyuter bilan uch martadan ko'p bo'lmagan kompyuter bilan ishlashi mumkin.

Maktab o'quvchisi kompyuterda ishlaydigan xonada yaxshi yoritilishi kerak.

Bolaning to'g'ri holatiga rioya etilishini nazorat qilish kerak.

Bolaning ko'zidan monitorga masofa 60 sm dan oshmasligi kerak.

Kompyuterda 10-15 daqiqa davomida uzluksiz darslardan so'ng, ko'zlar uchun jismoniy hujumlar va gimnastika uchun tanaffus qilish kerak.

Yoshlik talabalari uchun kompyuter o'yinlari faqat 10 daqiqadan oshmaydigan dars oxirida ruxsat etiladi. Kompyuterda uzoq sahna asab tizimining haddan tashqari ko'payishi, uyqusizlik, farovonlikning yomonlashishi, ko'zni charchoqning yomonlashishi mumkin.

Xavfsizlik maqsadida ish joyini tashkil etishga rioya qiling. Barcha keraksiz narsalarni jadvaldan olib tashlang. Nam qo'lli kompyuterda ishlashning iloji yo'q.

Kompyuterdan foydalanadigan doiralar maktabda o'qiyotgan maktablardan keyin 1 soatdan oldin tashkil etilishi kerak.

Boshlang'ich maktab o'quvchilari uchun, doirada doiralardagi sinflar haftasiga 2 martadan oshmasligi kerak. Bitta sinfning davomiyligi 1 soatdan oshmaydi.

So'rovlar intervyu

Intervyu berish uchun oldindan tayyor bo'ling va samaraliroq bo'ling.

Barcha savollarni oldindan tayyorlaganingizga ishonch hosil qiling, hatto haddan tashqari miqdorda ham kerak bo'lsa, u boshqa savollarni zudlik bilan boshqa savollarni almashtirishingiz kerak, shunda siz bu erda sizga yordam berishga yordam beradi.

Intervyu berish ob'ektining tarjimai holi va shaxsiyatini tekshiring. Undan hali qamrabilmagan savollar berishga harakat qiling - intervyu oling.

Intervyu usullari

Agar siz shaxsiy uchrashuv an'analariga intervyu bermoqchi bo'lsangiz, siz bilan yaxshi raqamli ovozli yozuvchilarni yozib olishingiz kerak. Intervyu paytida haydab ketayotgan odatdagi eslatmalarga qo'shimcha ravishda, ovozli yozuvchisi materialni dekodlash va qayta ishlashda yordam beradigan va qayta ishlashda yordam beradigan barcha narsalarni yozib oladi.

Har qanday suhbatning muhim qismi faktlarni tekshirishdir. Ishonchli va haqiqiy ma'lumotlarni taqdim etayotganingizga ishonch hosil qiling va siz yozgan odam haqidagi barcha tafsilotlarni maktabdan boshlab, maktabni baholash va yutuqlar bilan tugashingiz mumkin.

Ommaviy nutqni tayyorlash uchun eslatma

Nutqingiz rejasini diqqat bilan ko'rib chiqing. U kirish, asosiy qism va xulosani o'z ichiga olishi kerak. Siz o'rgangan narsangizni aniqlang, mumkin bo'lgan usullar.

Hikoya 5-7 daqiqa davom etishi uchun nutqingizni tuzing. Qiziqarli misollar yordamida materialning hissiy va qisqa vaqtli ekspozitsiyasi yaxshi qabul qilinadi.

Shuni unutmangki, izchil taqdimot talabalarga ma'ruzachini yaxshiroq tushunishga imkon beradi.

Faqat tushunarli shartlardan foydalaning.

Hikoya, matnni o'qimagan holda yaxshi qabul qilinadi.

O'ylab ko'ring va mumkin bo'lgan savollar.

O'qitish texnikasi.

O'zingizning nutqingizni mashq qiling va uni kerakli davomiylikka olib boring.

Nutqda eshitiladigan tarkibning bir qismi bo'lgan alohida kartalarga yozing va ularni tartibda yozing.

Ish joyingiz tafsilotlarini oldindan o'ylab ko'ring.

Aniq va rang-barang vizual materialni tayyorlang.

Do'stlar, qarindoshlar oldida o'quv mashg'ulotlarini o'tkazing.

Tabriklar bilan nutqingizni boshlang.

Loyihangiz nomiga e'tibor bering, mavzuni tanlash uchun asosiy fikr va sababni shakllantiring.

Nutqingiz davomida tinglovchilarga hurmatni unutmang (aniq gapiring).

Tinglovchilarga e'tibor berish uchun minnatdorchilik bildiring va rahbar ularning yordami uchun.

Barcha savollarga javob berishga harakat qiling.

Raqib savollari.

Muammoning takrorlanishini so'rash uchun imkoniyatni eslang.

Javob bilan shoshilish shart emas, siz fikrlashingiz, loyihangizning qo'shma loyihalari bilan maslahatlashishingiz, materiallaringizni ko'rish uchun.

Savol qisqacha javob berilishi kerak.

To'g'ri bo'ling. "Men bilmayman" yoki "bu" degan savolga to'g'ridan-to'g'ri "men tadqiqotimiz doirasidan tashqarida" deb javob berishdan yomonroq.

Savolga javob shunchalik shug'ullanish qulay: "Hisobotda aytib o'tilganidek."

Raqiblar nutqdan keyin ularga ish, sharhlar baholash uchun minnatdorchilik bildiramiz.

Krossvordlar "Armiya" mavzusidagi o'zaro to'qnashuvlar

Gorizontal ravishda:

1. Dushman hujumiga qarshi kurash.

3. Urushda jasorat bilan o'zini yomon ko'rgan kishi.

6. Davlatning barcha mamlakatlari.

7. Harbiy qismning boshi, qo'mondoni.

10. Xususiy Navy.

11. Dushmanning tezkor hujumi.

12. Oddiy askar.

Vertikal:

1. Armiya va flotning buyruq tarkibi yuzasi.

2. Filialdagi eng yuqori harbiy unvon.

3. Oliy harbiy armiyasi Chin.

4. Dushman bilan jangda muvaffaqiyat qozonish.

5. "Uchuvchi" so'zining sinonimi.

7. Katta dengiz kemasi.

8. Eng past askarning unvoni.

9. Dushman ustidan g'alaba qozonish sharafiga tabriklash.

Javoblar

Gorizontal ravishda:1. Mudofaa. 3. Qahramon. 6. Armiya. 7. Qo'mondon. 10. dengizchi. 11. Hujum.

12. Askar.

Vertikal:1. Ofitser. 2. Admiral. 3. Umumiy. 4. G'alaba. 5. Uchuvchi. 7. Kema.

Odatiy. 9. Salom.

Savollar: (gorizontal)

1. Mobility, tezkor javob berish qobiliyati.

2. Nazorat qilinmagan yonish, olov, bir narsani keng qamrab oladi.

3. Odamning haddan tashqari vaziyatlarda yashash qobiliyati

4. Arteriy devorlarining ritmik harakati.

5. Mexanizm, mashina, asboblar, tanaffusga olib keladigan va odamlarning hayoti va sog'lig'iga xavf tug'diradigan ob'ektga zarar.

6. Muzni kesish paytida daryo bo'yida muz to'planishi, suv oqishini va suv havzasini cheklaydigan.

7. Joylashuvni aniqlash.

8. Tinch yoriq, vayronagarchilik, halokatli, falokat.

9. Tomirlar uchun qirg'oq suvi.

11. Har qanday holatda yashaydigan odamlarning kombinatsiyasi.

13. Xavfli narsa, har qanday baxtsizlik, zarar.

15. Xavfdan tejash uchun aholini, mulkni tahdid ostida, boshqa joyga olib borilayotgan joyni tashkil etish.

Vertikal:

10. O'z majburiyatlarini bajarmagan taqdirda, zararni bartaraf etish zarurati.

12. Bu, yashashning iloji yo'q.

14. Uzuncha va lenta kamarlari uchun botinkada yurishga ruxsat bermagan o'g'il bolalar.

3. Favqulodda vaziyatlar bo'yicha kesish so'zi

1. Suvni ko'tarish tufayli dazmolni temirli toshqin toshqini? (To'fon).

2. Gugurtlarga beparvo ishlov berish bilan nima sodir bo'ladi? (olov).

3. Juda kuchli shamol, uning tezligi rachgy mashinasidan ko'proqmi? (Dovul).

4. Qayg'uli ustun shaklida kuchli shamolmi? (tornado).

5. Amerikadagi kuchli bo'ri? (tornado).

6. Dengizda juda kuchli bo'ron? (bo'ron).

7. Er qobig'ining pastki qismidan, yon tomonda (zilzila) paydo bo'lgan.

8. Favqulodda vaziyatda qutqarishga kelgan odamlar nima? (Qutqaruvchilar).

Nima qilganingizni o'qing? (Xavfli).

Mavzu "yong'in xavfsizligi. O't o'chiruvchilar

1-sinov. "Muhimlarni taqsimlash"

Yo'riqnoma: ibora va bir qator so'zlar taklif etiladi: iboralar uchun eng muhim ikkita so'zni ta'kidlash kerak.

Olingan natijalar

Vazifalarni bajargan bolalar, ob'ektlarning muhim belgilarini ajratish qobiliyatiga ega, o't o'chiruvchilar ishini bilishadi. Har bir to'g'ri bajarilgan vazifa uchun - 1 ball. Qo'shimcha ma'lumotlar (rangdagi rangdagi mahsulotning sifati, sifati haqida) - 2 ball.

2. "xabardorlik"

O'qitish: u tugallanmagan taklifni tugatish taklif etiladi.

Yong'in stantsiyasida (kim?) ...

(o't o'chiruvchilar, dispetcher, kafedra qo'mondoni ...)

O't o'chiruvchilar ishlaydi (nima?) ...

(qiyin, zarur, xavfli, qiziq ...)

O't o'chiruvchilar (nima?) ... (Kuchli, jasur, zo'ravon, jasur, mantiqiy ...)

(Uy, o'rmonlar, odamlar, fermalar, hayvonlar ...)

O't o'chiruvchilar eskiradi (nima?) ... (Olovli kechiktirilgan kostyum, dubulg'a dubulg'asi, gazli niqob ...)

Har bir to'liq va to'g'ri javob uchun - 2 ball,

To'g'ri javob uchun - 1 ball

Test № 3. "Umumlashtirish"

Ko'rsatmalar: Ob'ektlarni har qanday belgi bo'yicha xulosa qilish taklif etiladi.

Gugurtlar, yong'in, elektr jihozlari - bu jinoyatchilar (qani?)

Olingan natijalarni qayta ishlash.

Har bir to'g'ri javob uchun - 1 ball.

Sinovlar kaliti

Bolalarning yong'in xavfsizligi qoidalari, o't o'chiruvchilar ishlaydi:

Diagnostika vazifalari

(Bolalarning bilim, ko'nikmalari va ko'nikmalarini o'zlashtirish darajasini aniqlash uchun)

1. Yong'in bo'lsa, qanday qilib olib borilishini ayting?

Javob: Men telefon haqida men haqida xabar beraman: "01" olov haqida xabar beraman, men sizga xonada yonayotganida yonayotganini aytaman, men xonada yonayotganini, mening familiyamni, telefon raqamimni chaqiraman.

2. Agar uydan chiqsangiz, birinchi navbatda nima qilishingiz kerak?

Javob: Yorug'lik, elektr isitish, televizor va boshqalarni o'chiring.

3. Siz ro'molchiligini yoki fitnesni urishingiz kerakligini, siz dazmolni olib ketasiz, ... nimaga e'tibor berish kerak.

Javob: Temir yaxshi bo'lishi kerak, shnuri shikastlanmaydi, dazmol uchun og'ir bo'lmagan stend, dazmolni maxsus jihozlangan joyga qo'ying.

4. Agar siz onam va dadam podvaliga, chodirda yoki boshqa kommunal xonaga borsangiz, ularga murojaat qiling, sham, chiroqmi? Nima uchun?

5. Agar siz qarovsiz elektr pechka, temir, televizor, chiroq va boshqa elektr isitish moslamalarini qoldirsangiz, menga nima bo'lishini ayting va menga nima bo'lishi mumkinligini ayting?

6. Yong'inlarni quruq qilish mumkinmi? Agar shunday bo'lsa, unda kim unga va qaerga nima qilish kerak?

7. Olovli o'yinlar qanday qilib yaxshi yoki yomonmi? Nima uchun?

8. O'rmongacha asosiy xavfni nima deb bilasiz? O'rmon yong'inining sabablarini o'ylab ko'ring va nomlang.

9. Yong'inni o'chirish mumkinmi? Buni qanday qilishni bilasizmi?

10. Maktabgacha tarbiyachilarga qat'iy munosabatda bo'lish kerak?

Javob: Gundlar, elektr isitish moslamalari bilan o'ynamang, gaz pechkasining kranlarini ochmang.

Kalit so'z loyihasi"Bizni kim himoya qiladi?"

Vazifa:

Stress sarlavha Faqat xat to'g'ri Tasdiqlash. Birinchi harflar, shakllantirishga yordam beradigan kalit so'zni amalga oshirish kerak loyihaning chiqishi.

Armiya o'z xalqini, o'z vatanini dushmanlardan himoya qiladi.

Politsiya begunoh odamlarni jazolashi kerak.

Qutqaruvchi saxiylik va o'zarolashtirishga ega bo'lishi kerak.

Va yomg'irda va qorda, qutqaruvchilar har qanday ob-havoda ishlaydi.

Trening jismoniy salomatlikni mustahkamlaydi.

02 raqami bo'yicha o't o'chiruvchilar keladi.

Qo'ldan-qo'l kurash qobiliyati politsiyachiga egalik qiladi.

Burilishda, bo'linishda, barcha zarur qurbonlar etkazib berish uchun vertolyotlar mavjud.

O't o'chiruvchilar telefon orqali familiya, manzil, yosh, sizning balandligi, ko'z rangiga.

Mutaxassisligi bo'yicha har bir kishi o'z vazifalarini aniq bilishi kerak.

Bu o'zingizni qurbon qilish, o't o'chiruvchilar kimningdir hayotining olovidan qutqariladi.

Mukofot berish Nominatsiya

Men shoshilinch tibbiy yordam haqida gaplashmoqchiman.

Odamlarning sog'lig'i va hayotini himoya qilish uchun ishlab chiqilgan turli xil tibbiy muassasalar orasida tez tibbiy yordam ko'rsatadigan muassasalar egallaydi. Tez yordam mashinasi - bu kattalarga va bemorlarga, uyning, korxonalar va muassasalarga berilgan jarohatlar, stansiyalar, podstansiyalar va favqulodda kasalxonalar tomonidan ta'minlanadi.

Tibbiy yordamning elchisi eng qadimgi zamonlardan topilgan va u shifokorlar uchun, ammo jang maydonlarida ham turmadi. Mutaxassislar yarador ritsarlarga yordam berishdi va davoladilar, ular turli xil o'tlarni o'z ichiga olgan dori-darmonlardi. O'sha paytda Medikov kiyim-kechaklar deb nomlangan va ular alohida hurmat va ehtiromdan foydalangan.

Tez yordam mashinasi g'ayrioddiy mutaxassislikning vakili unga eng qimmat - bu hayot va inson salomatligi. Uning faoliyatida turli xil tanqidiy vaziyatlar ko'pincha yuzaga keladi. Bemorning to'g'ri tashxisini qisqa vaqt ichida, bemorning hayotini saqlab qolish uchun eng muhim va asosiy choralarni o'tkazish kerak.

Hayotimizning xavfsizligini ta'minlash uchun aholi uchun maxsus xizmatlar tashkil etiladi: armiya, yong'inni himoya qilish, politsiya, tez yordam, shoshilinch gaz xizmati, najot xizmati.

Favqulodda vaziyatlar vazirligi haqida gapirib bermoqchiman.

Rossiya Federatsiyasi, ancha keng ko'lamli hodamlar azob chekayotgani sababli, rezonans holatlar, odamlar o'lishmoqda, katta moddiy zarar etkaziladi. Shuning uchun aholining favqulodda vaziyatlar, baxtsiz hodisalar va boshqa tabiiy ofatlar, shuningdek, qurolli mojarolar, shuningdek, qurolli mojarolar - aholisi uchun ijtimoiy ofatlar bo'lgan muhim davlat funktsiyasi bo'ldi.

Bu Favqulodda vaziyatlar vazirligi - Rossiya Federatsiyasi vazirligi Favqulodda vaziyatlar vazirligi, favqulodda vaziyatlar vazirligi va tabiiy ofatlarni kesib o'tishni bartaraf etish bilan shug'ullanadi. Favqulodda vaziyatlar vazirligining tashkil etilgan sanasi 1990 yil 27 dekabr.

Hozirgi vaqtda Favqulodda vaziyatlar vazirligi fuqaro mudofaasi sohasidagi boshqaruv, aholining tabiiy va texnogen favqulodda vaziyatlardagi tabiiy va hududlarni himoya qilish, yong'in xavfsizligini ta'minlaydi.

Bugun Rossiya Emercom kompaniyasi tabiiy ofat va ofatlarning ta'sirini bartaraf etishdan tashqari, favqulodda vaziyatlarning oldini olish, maxsus qutqaruv vositasi, yangi texnologiyalar ham o'z ixtiyorida ham aviatsiya mavjud.

Rossiyaning Emercom - bu o'z tarmog'ini deyarli butun mamlakatni qamrab olgan tuzdir. Bu har qanday favqulodda vaziyatning rivojlanishiga imkon beradigan qutqaruv kuchlarining kuchli mushtidir.

Hayotimizning xavfsizligini ta'minlash uchun aholi uchun maxsus xizmatlar tashkil etiladi: armiya, yong'inni himoya qilish, politsiya, tez yordam, shoshilinch gaz xizmati, najot xizmati.

Oshxonada yong'in yoki toqatlangan sochiqni o'chiring. Ammo muammo yuz berganda - haqiqiy olov, qutqaruvga kelingo't o'chiruvchilar . Faqat ular tez va to'g'ri olovni o'chirib tashlashi mumkin! Biz sizga kerak bo'lgan telefonni bilamizyong'inni chaqiring - 01!

O't o'chiruvchi: jasur, qattiq, kuchli, intizomli, ehtiyotkor, ehtiyotkor, ehtiyotkorlik bilan, ular tezda qarorlar qabul qilish, o'rtoqlarini qo'llab-quvvatlash. O't o'chiruvchilarning barcha fazilatlariga ega bo'lish uchun u doimiy ravishda o'qitilishi kerak.

Yong'in o't o'chiruvchilar paytida maxsus kiyimlarni himoya qiladi. U deyarli yonmaydigan maxsus matodan qilingan. Ularning boshlarida po'lat dubulg'a, oyoqlari - bardoshli va qulay etiklari bor. Axir, o't o'chiruvchilar jahl bilan olovga o'tadi!
O't o'chiruvchilar nafaqat bug 'olovlari, balki ularning ogohlantirishlari bilan shug'ullanadilar. O't o'chiruvchilarning ruxsatisiz, hech bir uyni sinchkovlik bilan tekshirib bo'lmaydi.

Katta hurmat bilan odamlar o't o'chiruvchilar uchun, kuch va mehribonligiga ishonishadi.