Фз о высшем образовании. Закон Российской Федерации об образовании в Российской Федерации: описание изменений

Дума в декабре 2012 г. приняла новый федеральный закон «Об образовании» №273-ФЗ, момент вступления в силу большинства его положений — сентябрь 2013 г., хотя вступление в силу некоторых статей было перенесено на январь 2014 г. Также до января 2016 г. было отведено время для внесения изменений учебными заведениями в свои уставы для перехода на новые стандарты.

Этот закон является комплексным актом, заменившим целый ряд нормативных документов. Он интегрировал в себе рад общих положений, нормативов, регулирующих отношения во всех подвидах образования. Данный документ гарант того, что дошкольное, школьное, дополнительное обучение (в школах, средних профессиональных заведениях) будет бесплатное, общедоступное.

Впервые школьники получили возможность заниматься по индивидуальному графику. Это помогает совмещать школу с занятиями спортом, в музыкальных школах.

Впервые в законе учтены интересы детей-инвалидов — отдельные положения подробно описывают, как должен происходить их процесс обучения. Кроме того, принятый документ гарантирует получение этими детьми качественного, бесплатного образования вплоть до высшего профессионального. Также законодательство ввело инклюзивное , то есть совместное обучение детей, имеющих ограничения с теми, у кого таких нет.

Введено понятие «сетевое взаимодействие» — это сотрудничество всех учреждений спорта, культуры, дополнительного обучения. Отменено деление образовательных организаций на виды, что всегда создавало необоснованные бюрократические барьеры, также это упростит прием в школу, другое учреждение.

Школьная форма должна иметь деловой стиль, но какой конкретно она будет вправе решать сами школы.

Обязанности родителей и права

Настоящий закон дает родителям преимущественное право по обучению несовершеннолетних и указывает, что именно они обязаны вложить в них основы интеллектуального, физического, нравственного развития. Также обязанности родителей включают:

• 1. Обеспечить получение несовершеннолетними общего образования.
• 2. Соблюдать правила всех обучающих организаций, где учатся их дети.
• 3. Оформлять взаимоотношения с обучающими организациями, а также их прекращение.
• 4. Уважать честь, достоинство работников обучающих организаций.
• 5. Нести ответственность за невыполнение норм данного закона.

Права родителей:

• 1. Выбирать для детей обучающую организацию.
• 2. Дать ребенку семейные знания.
• 3. Знакомиться с уставом обучающей организации, ее лицензией на право обучения, формой государственной аккредитации, учебной документацией и тд.
• 4. Знакомиться с методами обучения.
• 5. Защищать права обучающихся детей.
• 6. Получать (причем своевременно) информацию о всех обследованиях: психологических, прочих. Давать разрешение на их проведение.
• 7. Принимать участие в управлении обучающей организацией, в рамках устава.

Дошкольное образование

Действующий закон сделал дошкольное получение знаний первым уровнем системы. При этом данный дошкольный уровень не предусматривает итоговую проверку знаний. Сохранены льготы для малообеспеченных семей, детей-инвалидов, сирот, больных туберкулезом.

Семейное образование

Семейное обучение — это положение данного закона, которое официально позволяет проводить целенаправленный процесс обучения вне специализированного заведения, то есть в семье. Реализация этой возможности позволит родителям обучать несовершеннолетних в семье вплоть до получения ими общего образования. Согласно закону, требуется периодическая отчетность перед школой при таком виде культурного образования.

Платные услуги

Данный закон регламентирует какой учебный материал обязателен для получения детьми и сколько учебных часов должно быть проведено по той или иной тематике. На дополнительные часы согласно статье 23 ФЗ средства с бюджетов выделяться будут только по решению местного самоуправления. Если они не выделят деньги, то образовательная организация может в таких случаях оказывать платные услуги. Это касается групп продленного дня в любой организации. Если школа оказывает платные услуги, то в ее устав должны быть внесены соответствующие данные об этом.

В детских садах (в сокращении — в ДОУ ) само обучение бесплатно, но, как и раньше за присмотр за детьми придется платить.

Уровни образования

Данный правовой акт предусматривает такие уровни общего получения знаний:

• дошкольный
• начальный общий
• основной общий
• средний общий

Уровни профессионального образования:

• средний профессиональный
• бакалавриат (не оконченный ВУЗ)
• специалитет (оконченный ВУЗ)
• магистратура (аспирантура)
• подготовка кадров высшей квалификации.

Изменения в законе об образовании в РФ

В текст внесено множество изменений, кроме указанных выше к важным относятся следующие моменты:

• Получили особый статус учителя — увеличилась продолжительность их отпусков, они раньше смогут уйти на пенсию. А их зарплаты не могут быть меньше среднего уровня в субъекте РФ. Предусмотрены и другие льготы учителям, регулярное повышение квалификации.
• Не забыли и об высшем образовании — было увеличено количество льготников. Каждый год в любом ВУЗе производится мониторинг эффективности.
• Результаты ЕГЭ стали действительны 5 лет.
• Стала обязательной аттестация девятиклассников.

Знания — это то, что помогает человеку строить свою жизнь, поэтому крайне важно, чтобы государство поощряло всех, кто стремится к их получению. так же крайне важно, что согласно последним изменениям, попавшим в новую редакцию дети инвалиды получили возможность получать знания наравне с обычными школьниками и студентами. Такая практика в других странах давно нашла положительные отклики.

Похожие вопросы

Действующий в настоящее время Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ был принят 29.12.2012. Однако с тех пор принимались различные поправки, вносились изменения либо принимались подзаконные акты, разъясняющие или дополняющие отдельные нормы правового документа. В настоящей статье будут освещены основные положения этого закона.

Структура системы образования

Образовательная система в России состоит из нескольких взаимосвязанных элементов:

Определяющих содержание – ФГТ, ФГОС, программы и стандарты по отдельным предметам и в целом по формированию выпускника;

Контролирующих реализацию – муниципальные органы власти и выше;

Формирующих портрет выпускника – потенциальные работодатели, организации, учреждения, общественные объединения и пр.;

Участвующих в исполнении социального заказа – педагоги, школьники и их родители, а также учебные заведения всех уровней получения образования.

Уровни образования

Система общего образования представлена несколькими категориями:

Профессиональное обучение:
профессиональное образование;
дополнительное образование.

Выделяют четыре уровня общего образования:

Дошкольное;
начальное;
основное;
среднее.

Нововведением стало признание дошкольного образования в качестве одного из уровней образовательной системы, что повышает значимость посещения детских садов. Некогда привычное наименование верхней ступени школьного этапа обучения заменено термином «среднее общее образование», да и сами «ступени» ушли из официальных документов. Отныне это «уровни образования».

От общего образования не отстаёт и профессиональное, чья многоуровневость представлена также четырьмя уровнями:

Среднее;
высшее с подготовкой бакалавров;
высшее с подготовкой специалистов и магистров;
высшее с подготовкой кадров высшей квалификации.

Структура профессионального образования с вводом в действие нового закона претерпела множество существенных преобразований. В их числе:

Введение существовавшей ранее начальной профессиональной подготовки в структуру среднего профессионального образования под маркой «подготовка квалифицированных специалистов»;

Традиционное же СПО переименовано в подготовку специалистов среднего звена;

В системе высшего образования появился третий уровень подготовки высококвалифицированных кадров – ординатуры, аспирантуры и пр.;

Докторантура вынесена за рамки образования и включена в состав научной сферы.

Считается ли дошкольное образование обязательным?

Согласно положениям дошкольное образование является правом гражданина РФ и подкреплено государственной гарантией его получения. Это именно право, а не обязанность, поэтому решение, использовать его или нет, принимается законными представителями несовершеннолетнего ребёнка самостоятельно. На зачисление в 1 класс образовательного учреждения это никак не повлияет.

Сохраняется ли аспирантура в качестве послевузовского образования?

Существовавшее ранее профессиональное послевузовское образование трансформировано в высший уровень профессионального образования по подготовке квалифицированных кадров по особым программам. В перечень этих программ входят:

Научно-педагогическая адъюнктура (аспирантура);
ординатура;
стажировочная ассистентура.

Как можно получить образование?

Законодательная база в сфере образования предполагает выбор не только форм получения образования. Так, законные представители несовершеннолетних российских граждан имеют право отправить своё чадо для обучения в специально созданное для этого заведение – школу, техникум, колледж, гимназию, лицей, институт и т.д. А могут ограничиться домашним обучением либо семейным образованием.

Как правило, большинство получает образование по первому варианту. Но и здесь возможно несколько сценариев, что обычно востребовано при получении высшего профессионального образования:

Очная форма обучения;
очно-заочная;
полностью заочная.

Семейное образование или домашнее обучение менее распространены. В основном этот вариант используют люди с ограниченными возможностями здоровья.

Закон «Об образовании в РФ», последняя редакция которого состоялась в 2016 году, призван сформировать иной подход к системе образования.

Теперь дошкольные учреждения имеют другой статус, школы, лицеи и гимназии уравнены по значению, практикуется индивидуальный подход.

Начиная с 1 сентября 2013 года начал действовать новый закон «Об образовании в РФ» , последняя редакция которого приходится на 2016 год.

Он призван регулировать взаимоотношения между представителями двух поколений.

Закон №273-ФЗ заменил собой два ранее действовавших законодательных акта: «Об образовании», а также «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

Что рассматривается в новом законе

Закон «Об образовании в РФ» координирует все стороны сферы образования.

В разных статьях можно найти информацию по следующим пунктам:

• участники образовательного процесса;
• структура системы образования;
• порядок реализации учебных программ;
• права и обязательства самих учащихся, их законных представителей, преподавателей;
• причины начала или завершения отношений в области образования;
• характеристики общего и профессионального образования;
• порядок финансирования.

Начинается последняя редакция с ключевых определений, которые будут использоваться в тексте. Далее по главам уделяется внимание разным направлениям этой сферы.

Почему стоит ознакомиться с новым законодательным актом

Рассмотрение текста закона «Об образовании в РФ» помогает получить представление о правах и гарантиях для учащихся и их законных представителей.

Законодательный акт показывает, какие требования образовательные организации могут предъявлять, а чего ожидать они не вправе.

Разобравшись в структуре образовательной системы, родители смогут выбрать для своего ребенка наилучшую программу обучения, которая будет соответствовать его потребностям.

На основании закона в последней редакции, можно определить, насколько госструктуры могут вовлекаться в образовательный процесс, не нарушая при этом прав учащихся и преподавателей.

Чтобы поддерживать учебный процесс, законодательным актом предусмотрены следующие возможности:

• специальные образовательные программы;
• стипендии;
• кредиты на образование.

Федеральный закон «Об образовании в РФ» охватывает практически все сферы образовательного процесса.

Вместе с тем, он содержит лишь общие принципы регулирования. Для регламентирования прочих ситуаций издаются дополнительные акты.

Важно: закон дает общее представление о правах, обязательствах и гарантиях. В отдельно изданных актах конкретизируется порядок реализации.

Основные пункты закона

Всего закон «Об образовании» содержит 111 статей, которые объединены в 15 главах.

1. Общие положения . В первой главе приводятся основные определения для терминов, которые будут использоваться в дальнейшем. Помимо этого, там раскрывается, каким объемом полномочий в сфере образования обладают муниципальные и федеральные власти.
2. Образовательная система . Здесь подробно описывается, как функционирует программа обучения, и какие требования предъявляются к реализации учебных материалов.
3. Лица, проводящие обучение . Этот раздел включает три главы (3-5). Описаны все участники образовательного процесса, разновидности образовательных организаций, способы стимулирования студентов.
4. Основания для начала и завершения образовательных отношений . В статьях этого раздела описываются требования к соглашению об образовании, итоговой и промежуточной аттестации.
5. Виды образования . Тема проходит через главы с 7 по 10. Там подробно описываются отличительные особенности общего образования, дополнительного и профессионального. Отдельно идет профессиональное обучение, цель которого – углубление познаний в области уже освоенной профессии.
6. Особенности реализации . 11 глава посвящена вопросам, связанным с обучением инвалидов , и групп, детей без российского гражданства или учеников с выдающимися способностями.
7. Вопросы управления . 12 глава раскрывает, каким образом государство контролирует сферу образования и процесс соблюдения нормативных актов.
8. Экономическая составляющая . В главе 13 описываются подробности приема на бюджетные места и порядок получения образования при оплате своими средствами.
9. Сотрудничество с другими государствами в сфере образования . Этот вопрос обсуждается в главе 14.

В конце оговаривается, каким образом федеральный закон об образовании вступает в силу.

Базовые принципы законодательного акта

Новый закон «Об образовании» базируется на следующих основных принципах.

1. В пределах установленных стандартов, начальное образование остается бесплатным. На обучение в школе средства выделяются из бюджета. Замена его коммерческими услугами не допускается.
2. Государство обязуется систематически проводить мониторинг высших учебных заведений, в том числе коммерческих.
3. Когда закон «Об образовании в РФ» вступит в силу, будут действительны только на протяжении пяти лет.
4. Вузы оставляют 10-процентную квоту для студентов с ограниченными физическими возможностями.
5. Для льготников предусмотрено бесплатное подготовительное обучение.
6. Касательно дошкольного образования в РФ, оно наделяется статусом начального образования первой ступени.
7. Прием детей в первый класс контролируется местным самоуправлением. Если ребенку не хватило места в школе, власти обязуются находить подходящую альтернативу.
8. Законодательным актом вводится индивидуальный подход к обучению. Преподавателю потребуется выявить, что дается ребенку легче, и помочь ему развить эти способности.
9. На среднее образование теперь смотрят как на подготовительный этап перед поступлением в вуз.
10. В вузах, в зависимости от продолжительности обучения и уровня освоения курса, студентам могут присваиваться степени бакалавра, специалиста, магистра.
11. Преподаватели проходят переподготовку один раз за три года.
12. Преподавателям обеспечиваются удлиненные отпуска и возможность уходить на пенсию ранее установленного законодательством возраста.

Закон «Об образовании в РФ» регламентирует отношения между сторонами в сфере образовательных отношений. Содержание статей соответствует Конституции .

Подробнее о нововведениях

Корректировки и последняя редакция закона заслуживают внимания всех участников учебного процесса. Далее представлены ключевые нововведения:

1. Теперь дошкольные учебные заведения считаются частью системы образования. Отличие лишь в том, что учащимся не нужно сдавать тесты и экзамены после завершения курса.
2. За дошкольное образование не взимается плата. Однако присмотр за детьми оплачивается.
3. Экзамены после 9 класса проводятся также строго, как и после 11 – только здесь применяются другие бланки.
4. Для поступления в вуз обязательно предоставить результаты сдачи ЕГЭ.
5. Учителю присваивается статус педагогического работника, которому предоставляют определенные льготы. Среди них – возможность получать раз в десять лет годовой отпуск.

Новый закон «Об образовании в РФ» дает ответы практически на вопросы, связанные с образовательной сферой.

Современный статус детских садов

Как уже отмечалось, в согласии с последней редакцией, дошкольные образовательные учреждения признаны частью образовательной системы.

Льготы по оплате были сохранены. В некоторых случаях родители полностью освобождаются от внесения платы за посещение их ребенком детского сада.

В целом, расходы выросли не более чем на 5%.

Важно: в новом законе «Об образовании в РФ» четко прописано, какие затраты можно включать в плату за посещение дошкольного образовательного учреждения, а какие нет.

Если родителям сотрудники ДОУ будут выставлять слишком большие счета на оплату, им придется обосновать повышение стоимости.

Согласно федеральному закону «Об образовании», их финансирование из бюджета не было уменьшено.

Поэтому основания для повышения оплаты должны быть достаточно весомыми.

Теперь ясно разграничены роли детских садов и школ:

• детский сад помогает ребенку адаптироваться к новому коллективу, развить желание узнавать что-то новое, раскрыть задатки;
• начальная школа призвана развить основные навыки письма и счета.

По новому закону о дошкольном образовании в РФ, в детских садах не проводится итоговая аттестация.

На самом деле, соответствие стандартам должно волновать не малышей, а родителей и преподавателей.

Введение индивидуального подхода

На основании нового закона «Об образовании в РФ», государство вводит индивидуальный подход.

Это значит, что, если учащийся не может регулярно посещать школу, ему можно разработать индивидуальный график посещения занятий.

Такой график разрабатывается для следующих категорий учеников:

• переходящих в другую школу, если текущий материал в новом классе уже был изучен в предыдущем;
• серьезно занимающихся каким-либо видом спорта и часто отсутствующих ввиду участия в соревнованиях;
• занимающихся в музыкальной школе и отсутствующих во время гастролей;
• имеющих проблемы со здоровьем, которые не позволяют регулярно посещать занятия в школе.

Новый закон предусматривает возможность создать индивидуальный график обучения для учащихся, которые в виду вышеперечисленных причин не могут посещать их по общему расписанию.

Лицей или школа – устранение различий

Закон «Об образовании в РФ» стирает различие между школами, лицеями и гимназиями.

Теперь ко всем образовательным учреждениям будет применяться название «школа».

Понятия «лицей» и «гимназия» утрачивают свой смысл, они будут отражены только в официальном названии.

Различия состояли в нижеуказанных характеристиках:

• лицеи обладают определенной специализацией, поэтому там работают преподаватели высокой квалификации, имеются соответствующие лаборатории и учебные материалы;
• школы не уполномочены реализовывать специальные учебные программы.

Со вступления в силу этого законодательного акта, школы имеют в своем распоряжении полный перечень образовательных программ.

По мнению экспертов, этот пункт может стать причиной затруднений.

В отличие от лицеев и гимназий, преподаватели в обычной школе не подготовлены к тому, чтобы предоставлять специализированное образование.

Вместе с тем трудно однозначно судить о целесообразности такого нововведения.

Ключевая задача при издании этого закона – качественно изменить подход к процессу образования.

Теперь от преподавателя требуется не просто передать знания и помочь развить базовые навыки.

Можно сказать, что по новому закону цель педагога – научить приобретать знания и развивать навыки самостоятельно.

Невозможно сразу же в корне изменить свой подход. Но к этому стоит стремиться.

Важно: новый закон поддерживает гуманизм в сфере образования. В первую очередь обращается внимание на права человека и воспитание свободной, трудолюбивой и разносторонней личности.

Последние поправки на 2016-2017 учебный год

Последняя редакция нового закона имеет еще ряд поправок. Некоторые из них вступают в силу с 1 сентября 2016 года, другие – с 1 января 2017. Далее они перечислены по порядку:

1. Получение стипендии. Поправка на основании Федерального закона от 3 июля 2016 года № 312-ФЗ . Получать социальную стипендию смогут только студенты, которым такие выплаты назначены документально. В образовательную организацию нужно предъявить этот бланк. Стипендия назначается со дня поступления документа на один год. На выплаты смогут рассчитывать ординаторы, аспиранты, имеющие материальные затруднения, слушатели, ассистенты-стажеры.
2. Программы бакалавриата и специалитета. Изменения зафиксированы законом №306-ФЗ. На основании этого нормативного акта, с 1 сентября года, идущего перед годом приема на обучение по вышеназванным программам, Минобрнауки не может менять список испытаний для поступления и корректировать прием на обучение.
3. Государственная поддержка. В 2017 году надеяться на господдержку могут организации дополнительного образования не только муниципальные, но и частные.

Согласно последней редакции, теперь преподаватели будут обучаться оказанию неотложной помощи: освоят порядок действий и приобретут необходимые навыки.

Поправки касательно присоединения к РФ Республики Крым

В июле 2016 года были приняты законы № 307-ФЗ и № 308-ФЗ, которые затрагивают вопросы правового регулирования в связи с новыми субъектами РФ – Республики Крым и города Севастополя.

1. До 1 сентября 2018 года остаются в силе лицензии на образовательную деятельность для организаций, находящихся в Республике Крым.
2. Порядок проведения итоговой аттестации и приема в образовательные организации. Крымские абитуриенты смогут еще 2 года пользоваться привилегированными условиями при поступлении в вуз. Однако начиная с 2017 года, для них не будет оставляться квота.

Закон «Об образовании в РФ» внес немало корректив в систему обучения.

Теперь не существует подразделения на обычные школы и гимназии.

Полный перечень образовательных программ будет доступен всем учебным заведениям.

С действием нового закона поменялся статус детских садов и прочих дошкольных учреждений.

Некоторые изменения вызывают споры и вопросы со стороны экспертов.

Но законодательный акт в целом охватывает все стороны сферы образования.

Федеральный закон РФ Об образовании в РФ Примерная ООП и их

Закон «Об образовании в РФ»: Последняя редакция и изменения на 2017 год

Федеральный закон устанавливает регулирование над сферой образования. Краткое содержание и основные принципы, которые вводит действующий нормативный акт, интересует многих специалистов. Поэтому стоит узнать особенности этого положения, какой его предмет, и что это такое.

Закон Российской Федерации об образовании в Российской Федерации

Этот образовательный документ принял Федеральный совет. ФЗ вступил в силу в декабре 2012 года. Полный текст правовой документации можно бесплатно скачать Каждая статья содержит важные компоненты правовой системы регулирования. Здесь можно увидеть понятие ключевых терминов, предмет, когда был принят закон, что понимается под каждым термином, их определение и главный принцип.

Предмет регулирования

Текст этого положения называет основной предмет, и на что распространяется сила и сфера действия. Право направлено на общественный характер отношений и само отношение, которое создают образовательные учреждения и программа прав человека. Не один международный договор подтверждает гарант человека на возможность обучения. Конституция России в соответствие к этому положению выделяет ряд прав человека, понятия которых раскрываются в положении.

Обязанности родителей

Устав из этого положения содержит не один пункт, такой как дошкольное образование, формы и уровни обучения, требования к рабочей программе, статус педагога, обязанности родителей и иной аспект права в свете образовательной сферы. Среди статей найдется глава с обязательным прочтением для родителей. Семейное отношение к сущности закона должно предполагать дополнительное внимание на этот государственный документ.

Закон РФ об образовании РФ последняя редакция 2018

Каждому сегодня необходимо читать нормативный правовой акт, где говорится о всех образовательных вопросах: виды и ступени образования, день учителя, календарный учебный график, отчисление учащихся, повышение квалификации, основные платные услуги, ответственность за нарушение, деятельность учителя и профессиональный этический кодекс. Государственная дума как орган, которым ведется политика, обязательно будет принимать поправки, чтобы закон действовал по новому в соответствии к тому, какой будет реализация акта на этот год.

Методический день для учителя: есть ли изменения?

В положении с изменениями и дополнениями определены комментарии по методическому дню. Какой материал будет браться на учет для методической отработки должно являться заботой каждого учителя индивидуально. Положение в ред. от 2018 года не отличается возможностями организации занятий и методического дня.

Образовательные учреждения: что гласит о них?

Действующий вариант ФЗ заполняет пробелы, которые могут быть в работе системы образования. Официальный сайт для УДОД и других учреждений позволяет почитать закон в сокращении в режиме онлайн. Настоящий ФЗ доступен в программе Ворд. Для удобства можно почитать кратко часть или две части. Также найдется не одна презентация, ст. от портала Википедия, реферат, фото актов в ворде, тест на знание с ответами, новость, конспект, шпаргалка, комментарий, правило, картинка к положению и новый проект поправок на январь или сентябрь.

Федеральный закон об образовании в Российской Федерации 2018

Министерство может одобрять отдельные образовательные модели для разных локальных учреждений. Отдельная организация должна действовать так, как это осуществляет любое другое учреждение по ФГОС. Положения являются обязательными для исполнения, их реализация требуется для школы, учреждений, где есть дети или обучение других лиц. Здесь может быть описана аспирантура, аттестация инвалидов и учеников с ограниченными станами здоровья и тяжелого общего состояния.

Краткое содержание