مقررات مربوط به آموزش پرسنل و سایر اسناد. نحوه تنظیم آیین نامه آموزش پرسنل در یک سازمان توالی عناصر ساختاری آیین نامه آموزش پرسنل

بازار کار مدرن اغلب متخصصان جوانی را ارائه می دهد که فقط یک ایده کلی از ویژگی های کار آینده خود دارند. بله، و متخصصان تاسیس شده است.

به منظور آماده سازی کامل پرسنل برای کار در یک شرکت یا شرکت خاص و همچنین بهبود صلاحیت آنها، آموزش انجام می شود. این فرآیند باید توسط یک قانون محلی سازمان تنظیم شود - مقررات مربوط به آموزش پرسنل.

مقررات نظارتی

تعدادی از قوانین قانونی نظارتی فدراسیون روسیه حاوی مقررات مربوط به آموزش پرسنل است. که توسط کارفرما انجام می شود:

• قانون اساسی فدراسیون روسیه.قانون اساسی کشور حق تحصیل و کار را برای همه اعلام می کند.
• قانون کار فدراسیون روسیه.خود کارفرما تعیین می کند که آیا آموزش اولیه کارکنان لازم است یا افزایش سطح دانش در این حرفه. آموزش هم در محل و هم در هر موسسه آموزشی در سطوح مختلف ارائه می شود. نحوه و مکان آموزش یا آموزش پیشرفته توسط قرارداد و مقررات محلی تعیین می شود. این قانون از کارفرما می خواهد که آموزش را به گونه ای سازماندهی کند که منجر به وخامت شرایط کار نشود. به عنوان مثال، انجام آموزش در تعطیلات آخر هفته ممنوع است.
• فرمان دولت فدراسیون روسیه«در مورد تصویب آیین نامه نمونه مؤسسه آموزشی آموزش حرفه ای تکمیلی (RK) متخصصان».

هدف و ماهیت

در یک شرکت، دیر یا زود این سوال مطرح می شود که دانش برخی از کارکنان کافی نیست یا اینکه باید چیز جدیدی به کارمندان آموزش داد. طبق آمار، شرکت ها حدود 2 درصد از هزینه های خود را صرف سازماندهی آموزش پرسنل می کنند. و اینها نه تنها دوره ها، بلکه آموزش هایی هستند که از انواع مربیان توسعه دعوت می کنند.

به منظور جلوگیری از اتخاذ یک قانون محلی برای شرکت در هر مورد خاص، یک سند محلی ایجاد می شود - مقررات مربوط به آموزش پرسنل. این شامل تمام نکات اصلی در مورد:

• سازماندهی آموزش در شرکت؛
• حوزه های اولویت دار؛
• اشکال اصلی که در آن آموزش انجام می شود؛
• مقرراتی که به شما امکان می دهد فعالیت های کاری را با آموزش ترکیب کنید.

این برای شرکت یکپارچه است و باید کار بخش پرسنل را آسان تر کند. کدام به عنوان یک قاعده، او درگیر سازماندهی آموزش است.

ثبت آیین نامه آموزش پرسنل در سازمان

تدوین چنین مقرراتی یک فرآیند کار فشرده است. از آنجا که لازم است یک برنامه توسعه پرسنل (معمولاً سالانه) تهیه شود، مشخص شود که آموزش به چه شکل انجام می شود، آیا با روند کار ترکیب می شود یا خیر، جهت های اصلی چنین آموزشی و بسیاری موارد دیگر. .

سپس، این اطلاعات باید سیستماتیک شده و در قالب سند قرار گیرد. چه کسی در صورت لزوم به تمام سوالات در مورد پیشرفت حرفه ای کارکنان پاسخ خواهد داد.

آنچه لازم است

در مرحله آماده سازی برای توسعه پیش نویس مقررات، جمع آوری اطلاعات ضروری است:

• تعداد کارکنان شرکت؛
• تجزیه و تحلیل شرح وظایف؛
• مشخص کنید چه اشتباهاتی توسط کارکنان مرتکب شده اند یا چه مسئولیت های شغلی جدیدی در شرکت ظاهر شده است.

به طور معمول، توسعه مقررات آموزشی توسط بخش منابع انسانی یا خدمات مدیریت پرسنل انجام می شود. همه چیز به مقیاس یک شرکت خاص بستگی دارد. اگر کوچک باشد، این می تواند توسط خود مدیر انجام شود که می خواهد یک تیم حرفه ای ایجاد کند.

ساختار سند

از آنجایی که مقررات آموزشی برای یکسان سازی فرآیندهای آموزشی در شرکت طراحی شده است. باید تمام مسائل اصلی را پوشش دهد. مقررات خاص که قصد دارند در صورت بروز چنین نیازی، وضعیت را به تفصیل بیان کنند. به عنوان افزونه پذیرفته شده است.

ساختار آیین نامه آموزش پرسنل:

• مقررات عمومیشامل مقررات اساسی در مورد شرکت، استراتژی توسعه آن و برنامه هایی برای توسعه حرفه ای بودن کارکنان است.
• انواع آموزش.حاوی اطلاعاتی در مورد انواع آموزش هایی است که در شرکت ارائه می شود: برنامه ریزی شده، برنامه ریزی نشده، خارجی یا داخلی، فردی یا جمعی. همه انواع ممکن در نظر گرفته شده است، که نشان دهنده ویژگی های اجرای آنها در یک شرکت معین است.
• اشکال سازماندهی آموزشحاوی اطلاعات مربوط به هر نوع آموزش ارائه شده، با برنامه های خاص، موقعیت های مسئول اجرای آن، انواع سازمان های آموزشی.
• شخصی.معمولا این نوع آموزش به صورت جداگانه در نظر گرفته می شود. مقررات رفتار، حق الزحمه یا بلاعوض و شکل قرارداد رفتار ثابت است.
• قسمت جدامقررات به سازماندهی آموزش برای پرسنل فرماندهی و مدیریت اختصاص داده شده است.
• ذخیره پرسنلموقعیت ها ثابت است. کارکنانی که ذخیره شرکت را تشکیل می دهند در چه زمینه هایی آموزش می بینند؟ چگونه این اتفاق می افتد و چه اسنادی از آن محافظت می شود.
• روش ارزیابینتایج یادگیری؛
• مسئوليت.کارکنان ملزم به انجام چنین آموزش هایی در قبال انجام نادرست وظایف خود مسئول هستند.

می توانید یک سند نمونه را دانلود کنید.

نمونه آیین نامه آموزش پرسنل

روش

مراحل تدوین آیین نامه آموزش پرسنل:

1. جمع آوری اطلاعات و ایجاد طرح توسعه پرسنل، مطالعه مقررات استاندارد آموزش پرسنل.
2. توسعه خود پیش نویس مقررات. این کار توسط بخش پرسنل و با در نظر گرفتن پیشنهادات و خواسته های تیم مدیریت انجام می شود. این پروژه باید مفاد اصلی را برجسته کند: چه کسی، در چه اشکالی، در چه زمینه هایی آموزش خواهد دید. چه کسی این مسئولیت را بر عهده دارد و نتیجه چگونه ارزیابی خواهد شد؟
3. تایید سند در صورتی که کلیه نکات مقرر مورد تایید قرار گیرد و موجب اختلاف نشود، به امضای رئیس سرویسی می رسد که در توسعه آن نقش داشته است. سپس او.
4. پس از اجرایی شدن سند، نظارت بر اجرای نکات آن صورت می گیرد.

مسئوليت

لازم به ذکر است که مقررات مربوط به آموزش پرسنل باید مشخصات شرکت را در نظر بگیرد. الزامات وزارت کار فدراسیون روسیه برای آموزش اجباری مقامات خاص در مناطق خاص وجود دارد. به عنوان مثال، ایمنی آتش، ایمنی الکتریکی یا دفاع مدنی و موارد اضطراری.

مديران و ساير مسئولين موظفند در اين زمينه ها آموزش ببينند و به ترتيب مقرر در قانون ادامه دهند. ، برای ارائه به مراجع نظارتی الزامی است. عدم انجام این آموزش ها جریمه هایی را در پی خواهد داشت.

اگر مفاد مقررات مربوط به آموزش مصوب در شرکت توسط مقاماتی که کنترل اجرای آنها را به عهده دارند رعایت نشود یا کارمند از آموزش امتناع کند - ارائه می شود.

مقررات مربوط به آموزش پرسنل یک سند محلی است که در شرکت برای یکسان سازی و تنظیم فرآیندهای آموزشی یا افزایش سطح دانش کارکنان اتخاذ شده است. قانون مستلزم ارائه انواع خاصی از آموزش برای مدیران و سایر کارکنان است. در صورت عدم انجام چنین آموزشی، مسئولیت اداری ارائه می شود. برای سایر موارد، مسئولیت انضباطی تا و از جمله امتناع از گذراندن دوره آموزشی یا ارزیابی نامطلوب بودن نتیجه در نظر گرفته شده است. همچنین، مناسب بودن آنها برای موقعیت را فراموش نکنید.

چگونه یک سیستم آموزش پرسنل موثر بسازیم؟ ویدئوی زیر را تماشا کنید:

• خوب- اداره منابع انسانی
• BUSK- دفتر مدیریت سیستم کیفیت
• OOTEiN- اداره حفاظت کار، محیط زیست و نظارت
• بخش کنترل کیفیت- بخش کنترل فنی
• ND- اسناد هنجاری
• STP- استاندارد سازمانی
• QMS- سیستم مدیریت کیفیت

2. هدف و دامنه

این آیین نامه ساختار سیستم آموزش حرفه ای داخلی، شرایط، رویه و کنترل آموزش و آموزش پیشرفته پرسنل را تنظیم می کند.

هدف از آموزش حرفه ای پرسنل، آماده سازی و افزایش سطح شایستگی پرسنل در شرایط تولید به سرعت در حال تغییر، دستیابی به درک هر یک از کارکنان از نقش خود در سیستم مدیریت کیفیت و ارتباط با مسئولیت های وی و کیفیت محصولات

این مقررات برای همه کارکنان شرکت اعمال می شود.

این مقررات توسط بخش منابع انسانی تهیه شده است.

3. سازماندهی سیستم آموزش داخلی

3.1. سیستم آموزشی توسط مدیر منابع انسانی مدیریت می شود. سازماندهی فرآیند آموزش پرسنل در شرکت توسط بخش پرسنل انجام می شود.

3.2 سیستم آموزش پرسنل در شرکت از عناصر زیر تشکیل شده است:

• آموزش حرفه ای کارگران (کارآموزان)؛
• بازآموزی کارگران عادی؛
• آموزش در مشاغل دوم و مرتبط، آموزش پیشرفته کارگران؛
• آموزش پیشرفته برای مدیران و متخصصان

3.3 شکل آموزش می تواند به شرح زیر باشد:

• گروه;
• شخصی؛
• با جدایی نسبی از کار؛
• با استراحت کامل از کار؛
• بدون وقفه در کار

3.4 آموزش کارگران در سیستم آموزش داخلی با توجه به مشاغل و در مدت زمان مشخص شده در "فهرست مشاغلی که آموزش حرفه ای کارگران برای آنها در محل تولید شرکت انجام می شود" انجام می شود.

3.5 آموزش بر اساس برنامه ها و طرح های موضوعی توسعه یافته توسط متخصصان شرکت بر اساس ویژگی های صلاحیت ETKS (* فهرست صلاحیت یکپارچه کارها و حرفه ها) با در نظر گرفتن شرایط خاص تولید و فناوری واحد، استراتژی و اهداف سازمان

برنامه ها و طرح های آموزشی با رئیس بخش، مشتری آموزش، خدمات فنی هماهنگ شده و به تایید مدیر فنی می رسد.

4. آموزش حرفه ای کارگران

4.1 آموزش حرفه ای کارگران تازه استخدام شده از طریق سیستم آموزش داخلی در صورت صلاحیت ناکافی کارمند انجام می شود که در طی مراحل ارزیابی شایستگی هنگام استخدام مطابق با مقررات "ارزیابی صلاحیت پرسنل" تعیین می شود.

4.2 رئیس واحد به دستور واحد برای دانشجو یک مربی - سرکارگر یا کارمند ارشد تعیین می کند و در صورت عدم حضور سرکارگر یا کارمند ارشد، مربی از بین کارگران واجد شرایط و با تجربه حداقل سه نفر تعیین می شود. سالها تجربه در این حرفه

4.3 یک متخصص واجد شرایط از این بخش به عنوان معلم آموزش نظری منصوب می شود. مطابق با برنامه های مصوب، متخصصان بسیار ماهر از BUSK، بخش کنترل کیفیت، OOTEiH و در صورت لزوم سایر بخش ها درگیر آموزش هستند.

4.4 مسئولیت اجرای برنامه ها، رعایت مهلت های آموزشی و تهیه اسناد مربوطه بر عهده بخش منابع انسانی است.

4.5 دانشجویانی که دوره آموزشی تئوری و عملی را گذرانده اند مجاز به شرکت در آزمون صلاحیت می باشند.

4.6 در صورت اتمام موفقیت آمیز برنامه آموزشی تئوری، کسب مهارت های کار مستقل قوی، عدم وجود نقص، بنا به درخواست رئیس بخش، امکان برگزاری آزمون صلاحیت زودهنگام و اعطای رتبه به دانشجو وجود دارد.

4.7 اگر کارمند موفق به قبولی در آزمون صلاحیت نشود، کمیسیون تصمیم می گیرد که دوره آموزش را تمدید کند، به تحصیل در حرفه دیگری منتقل شود یا کارمند را طبق قانون کار فدراسیون روسیه اخراج کند.

4.8 برای مدت تحصیل به دانشجو بورسیه تحصیلی مطابق با "استانداردها" اختصاص می یابد. پس از پایان دوره آموزشی و گذراندن موفقیت آمیز آزمون صلاحیت، بر اساس یادداشت رئیس اداره، حقوق کارمند مطابق جدول پرسنلی تعیین می شود.

4.9 مربی که آموزش حین کار را مستقیماً در محل کار ارائه می دهد مطابق "استانداردها" با در نظر گرفتن اثربخشی و کیفیت رویداد آموزشی دستمزد دریافت می کند.

5. آموزش نظری

5.1. هدف اصلی آموزش تئوری برای کارگران تشکیل یک سیستم دانش در مورد اصول اولیه تجهیزات مورد استفاده، اصول فرآیند تکنولوژیکی، انواع مواد مورد استفاده، سیستم مدیریت کیفیت، قوانین و الزامات حفاظت از کار، آتش سوزی است. ایمنی، اهداف استراتژیک و اهداف شرکت.

5.2 آموزش تئوری در زمینه آماده سازی کارگران تازه استخدام شده طبق برنامه های مصوب انجام می شود و با قبولی در آزمون صلاحیت به پایان می رسد.

گذراندن موفقیت آمیز آزمون شرط لازم برای تعیین یک رده صلاحیت است.

6. آموزش صنعتی

6.1 آموزش صنعتی برای کارگرانی که به تازگی در شرکت استخدام شده اند یا تغییر تخصص (حرفه) آنها در محل کار طبق یک برنامه آموزشی عملی تایید شده تحت هدایت یک مربی واجد شرایط انجام می شود.

6.2 در طول آموزش، دانش آموز دانش لازم برای کار را دریافت می کند، ایده دقیق تری از محتوای فعالیت حرفه ای خود، الزاماتی که سازمان برای کار خود می گذارد، شکل می دهد و مهارت های لازم در کار با تجهیزات و ابزار را به دست می آورد. .

مرشد شخصاً توالی کلیه عملیات را نشان می دهد ، رعایت صحیح رژیم های فن آوری و قوانین حفاظت از کار ، اقدامات احتیاطی ایمنی ، ایمنی آتش سوزی را آموزش می دهد ، موارد معمولی نقص در کار را در نظر می گیرد ، اقداماتی برای جلوگیری و اصلاح نقص ها انجام می دهد و نحوه کار با دستگاه را آموزش می دهد. مدارک لازم

6.3 در پایان دوره آموزشی صنعتی، دانشجو کار واجد شرایط (آزمایشی) را انجام می دهد که جزء لاینفک آزمون صلاحیت است. کار آزمایشی باید شامل وظایفی باشد که مطابق با دسته تعیین شده باشد.

کار صلاحیت بر اساس دستورالعمل سرکارگر سایت انجام می شود که سرعت تولید و کیفیت کار صلاحیت (آزمایشی) را تعیین می کند. اگر میزان تولید حداقل 95٪ از هنجار باشد و کیفیت کار انجام شده 100٪ با هنجار مطابقت داشته باشد، نتیجه کار واجد شرایط مثبت در نظر گرفته می شود (رتبه "خوب"). در غیر این صورت، اگر کارمند این شرایط را نداشته باشد، نتیجه کار واجد شرایط منفی تلقی می شود.

پس از اتمام کار، "گواهی پایان کار واجد شرایط (آزمایشی)" صادر می شود. در مواردی که امکان تکمیل یک کار آزمایشی وجود ندارد، "بازخورد" به صورت رایگان در مورد سطح مهارت دانش آموز جمع آوری می شود. "گواهی" یا "بازخورد" در مورد عملکرد کار واجد شرایط توسط سرکار سایت، نماینده بخش کنترل کیفیت، امضا شده و توسط رئیس بخش تایید می شود.

7. آزمون صلاحیت

7.1 هدف از برگزاری آزمون صلاحیت تعیین سطح حرفه ای و شایستگی کارگرانی است که آموزش های نظری و عملی را گذرانده اند. آزمون در مدت 3 روز پس از پایان آموزش برگزار می شود، مگر در موارد غیبت کارمند به دلیل موجه.

7.2 برای برگزاری امتحانات صلاحیت برای دسته، از 4، کمیسیون صلاحیت کارخانه در شرکت ایجاد می شود، و از دسته 1 تا 3 - کمیسیون های فروشگاهی. تركيب كميسيون ها به دستور مدير كل تصويب مي شود.

7.3 افرادی که دوره آموزشی را در حرفه ها و در مدت زمانی تعیین شده توسط "فهرست مشاغلی که آموزش حرفه ای کارگران برای آنها انجام می شود" گذرانده اند یا پس از گذراندن موفقیت آمیز آموزش عالی مجاز به شرکت در آزمون های صلاحیت هستند.

7.4 در صورتی که کارمند دانش نظری این حرفه را نشان داده باشد و یک کار آزمایشی واجد شرایط را با ارزیابی مثبت انجام داده باشد، امتحان قبول شده تلقی می شود.

بر اساس نتایج آزمون های تعیین صلاحیت و تصمیم کمیسیون صلاحیت، پروتکل تنظیم می شود.

پروتکل سندی است که بر اساس آن دستوری برای کارخانه صادر می شود و از تاریخ بعد از جلسه کمیسیون صلاحیت به کارگر رتبه صلاحیت اختصاص می یابد.

8. حسابداری و کنترل آموزش

8.1. معلم جلسات آموزش نظری را از طریق دروس انفرادی با پر کردن "دفترچه خاطرات آموزش نظری" پیگیری می کند. در مورد آموزش گروهی از کارگران، "ژورنال جلسات آموزشی" نگهداری می شود. خاطرات و گزارش ها برای بررسی و ذخیره سازی به بخش منابع انسانی ارسال می شود.

8.2 سوابق آموزش صنعتی توسط استاد راهنما در "روزشمار آموزش صنعتی" نگهداری می شود که در آن نام عملیات یا کارهای در دست تسلط، زمان اتمام آنها و ارزیابی کار انجام شده ثبت می شود. و نتیجه گیری در مورد تکمیل کار آزمایشی برای تأیید و ذخیره سازی به بخش منابع انسانی ارائه می شود.

8.3 نظارت بر روند آموزشی شامل بررسی اجرای برنامه های آموزشی و نگهداری اسناد در بخش ها است و توسط متخصص آموزش در بخش منابع انسانی انجام می شود.

8.4 هر ساله خدمات پرسنلی همراه با ریاست فنی و مدیریت کیفیت و تولید نتایج آموزش را خلاصه می کند.

بر اساس نتایج، اقدامات اصلاحی انجام می شود، دستاوردها تجلیل می شود و بهترین معلمان و مربیان پاداش می گیرند.

9. آموزش کارگران در مشاغل دوم و مرتبط

9.1 آموزش کارگران در مشاغل دوم و مرتبط به منظور اطمینان از امکان جابجایی کارگران به مشاغل دیگر در صورت لزوم تولید سازماندهی می شود.

9.2 بازآموزی حرفه ای کارگر طبق یک برنامه فردی و با در نظر گرفتن تحصیلات و صلاحیت های موجود وی صورت می گیرد.

9.3 مدت آموزش برای یک حرفه به دستور مدیر کل بر اساس درخواست سریع رئیس اداره تعیین می شود، اما نه بیشتر از آنچه در "فهرست مشاغلی که آموزش حرفه ای کارگران برای آنها انجام می شود" مشخص شده است. در حال تولید است.»

9.4 پس از اتمام آموزش، کار آزمایشی صلاحیت با صدور "گواهینامه" انجام می شود و آزمون صلاحیت برگزار می شود.

نتایج آزمون در صورتجلسه کمیسیون صلاحیت ثبت می شود و دستور تعیین رتبه از تاریخ بعد از جلسه کمیسیون صلاحیت به کارخانه صادر می شود.

10. آموزش کارآموز

• کسانی که پس از فارغ التحصیلی از موسسات آموزش حرفه ای ابتدایی و متوسطه وارد کارخانه شده اند و تجربه کاری در تخصص خود ندارند.
• کارمندانی که سابقه کار در این حرفه را ندارند یا کمتر از 1 سال سابقه کار دارند.
• کارمندانی که بیش از 5 سال از کار در این حرفه وقفه داشته اند.
• کارگرانی که تجربه کار با این نوع تجهیزات را ندارند.

10.2 طبق "استانداردهای حقوق و دستمزد" (ضمیمه B) به کارآموز برای مدت 1 ماه کمک هزینه تعلق می گیرد.

10.3 حقوق مربی کارآموز مطابق با "استانداردهای پاداش" (پیوست B) پرداخت می شود.

11. کارآموزی برای متخصصان "جوان".

11.1 گروه متخصصان "جوان" شامل کسانی می شود که پس از فارغ التحصیلی از یک موسسه آموزشی آموزش عالی یا متوسطه حرفه ای وارد شرکت شده اند که تجربه کاری در تخصص خود ندارند یا کمتر از 1 سال سابقه کار در تخصص خود دارند.

11.2. به منظور تسریع در سازگاری و کسب مهارت های کار مستقل قوی، یک "متخصص جوان" تازه پذیرفته شده به مدت 1 ماه تحت دوره کارآموزی قرار می گیرد.

کارمندانی که تجربه کار به عنوان متخصص را دارند، اما تجربه کار در یک شرکت را ندارند، به مدت 1 هفته دوره کارآموزی را می گذرانند.

11.3 مسئول کارآموزی یک متخصص "جوان"، به دستور کارخانه، بر اساس دستور بخش، ناظر کارآموزی از بین متخصصان بسیار ماهر بخش با پرداخت مطابق با "استانداردهای دستمزد" منصوب می شود. .

11.4 متخصصان طبق یک "طرح" فردی که توسط سرپرست کارآموزی تهیه شده و با رئیس بخش و متخصص آموزش بخش منابع انسانی توافق شده است، دوره کارآموزی را انجام می دهند.

"طرح" فعالیت های کارآموزی خاص و مهلت های اجرای آنها را مشخص می کند. طرح ممکن است شامل سوالات زیر باشد:

• آشنایی با سنت های شرکت، ساختار سازمانی، استراتژی توسعه؛
• آشنایی با اسناد اصلی نظارتی، اسناد فنی؛
• آشنایی با سیستم مدیریت کیفیت شرکت؛
• تسلط بر فن آوری های اساسی و روش های کار مطابق با ویژگی های فعالیت های واحد ساختاری؛
• انجام وظایف تولیدی مطابق با شرح وظایف.

11.5 فرآیند کارآموزی با مصاحبه متخصص "جوان" با رئیس بخش و متخصص آموزش در بخش منابع انسانی به پایان می رسد.

11.6 مسئول اداره ساماندهی دوره کارآموزی می باشد.

12. آموزش پیشرفته

12.1. آموزش پیشرفته برای کارگران آموزش حرفه ای است که با هدف بهبود دانش، مهارت ها و توانایی ها در تخصص موجود برای انجام وظایف پیچیده تر انجام می شود.

12.2 بخش منابع انسانی اشکال زیر را از آموزش های پیشرفته برای کارگران سازماندهی می کند:

• آموزش پیشرفته از طریق خودآموزی؛
• دوره های هدفمند؛

12.3 افزایش سطح صلاحیت از طریق خودآموزی بر اساس درخواست کارگر سازماندهی می شود.

12.4 آموزش پیشرفته با انجام یک کار آزمایشی، صدور "گواهینامه" و قبولی در آزمون صلاحیت تکمیل می شود.

12.6 بر اساس نتایج آزمون " صورتجلسه کمیسیون صلاحیت " تنظیم می شود. پروتکل سندی است که بر اساس آن دستوری برای کارخانه صادر می‌شود و کارگر از تاریخ بعد از جلسه کمیسیون صلاحیت به طبقه بعدی صلاحیت اختصاص می‌یابد.

1.2.7 دوره های هدفمند توسط بخش منابع انسانی بنا به درخواست روسای بخش برای مطالعه سازماندهی می شود:

الزامات جدید برای محصولات تولیدی، تغییرات ایجاد شده در اسناد نظارتی، الزامات سیستم مدیریت کیفیت، علل نقص و اقدامات برای جلوگیری از آنها، تجهیزات و فناوری جدید.

12.8 آموزش پیشرفته مدیران و متخصصان بر اساس "طرح برنامه برای آموزش پرسنل" و برنامه آموزش پرسنل برای سال انجام می شود.

آموزش پیشرفته برای مدیران و متخصصان در انواع زیر قابل سازماندهی است:

• آموزش مستقل سیستماتیک کارمند (خودآموزی)؛
• دریافت آموزش اضافی بدون وقفه در کار؛
• دوره های هدفمند؛
• آموزش در مورد الزامات QMS؛
• آموزش در IPK و مراکز آموزشی.
• شرکت در سمینارها؛ بازدید از نمایشگاه ها، کنفرانس ها و شرکت های تبادل تجربه.

13. آموزش حین کار

دانش آموزان و دانشجویان مؤسسات آموزشی آموزش حرفه ای

13.1 بر اساس توافق نامه بین مؤسسه آموزشی و شرکت، بخش پرسنل دانشجویان و دانشجویان را برای کارآموزی در یک واحد ساختاری خاص کارخانه در مشخصات مربوطه ثبت نام می کند.

13.2 با دستور مدیر کل، بر اساس دستور واحد، به هر کارآموز منصوب می شود:

مربی آموزش صنعتی از بین کارگران - برای دانش آموزان آموزش متوسطه و ابتدایی حرفه ای؛

مدیر تمرین از میان متخصصان - برای دانشجویان دانشگاه.

13.3 مربيان و مديران عمليات براي دوره كار بر اساس «استانداردهاي پاداش» حقوق مي گيرند.

13.4 مربیان و سرپرستان تمرین با کارآموزان مطابق با برنامه تمرینی موسسه آموزشی کار می کنند.

13.5 برای دوره آموزش عملی، دانشجویانی که درگیر انجام وظایف تولیدی هستند ممکن است طبق "استانداردهای پاداش" بورسیه تحصیلی دریافت کنند.

بسته به سهم دانشجو در انجام تکالیف، کیفیت انجام آنها و رعایت نظم و انضباط کار، به پیشنهاد رئیس گروه، مبلغ بورسیه ممکن است افزایش یا کاهش یابد.

14. مسئولیت پذیری

14.1 مسئولیت اجرای این آیین نامه بر عهده رؤسای ادارات، پرسنل و سازمان کار و دستمزد است.

14.2. الحاقات و تغییرات در این آیین نامه به تصویب مدیرکل مربوطه امکان پذیر است.

1. مربی برای یک دانش آموز به میزان 1000 روبل در ماه پرداخت می شود. اگر بیش از یک دانش آموز به یک مربی اختصاص داده شود، پرداخت برای هر نفر بعدی با استفاده از ضریب کاهش 0.7 انجام می شود.

2. منتور مسئول کیفیت محصولات ساخته شده توسط دانش آموز است. مبلغ پرداختی به مربی کاهش می یابد اگر دانش آموز تولید کند:

محصولات معیوب بیش از استاندارد برای آموزش پرسنل تعیین شده به دستور شرکت - 200 روبل در هر مورد.

محصولات مغایر با نظم فنی به مبلغ 100 روبل در هر مورد.

محصولات معیوب با بازگشت از بخش کنترل کیفیت یا کارگاه مصرف کننده - 250 روبل در هر مورد.

3. در صورت برگزاری امتحانات مقدماتی صلاحیت و اعطای رتبه به دانش آموز و همچنین در صورت اخراج دانشجو به نسبت زمان صرف شده برای آموزش به استاد راهنما پرداخت می شود.

4. سرکارگر و کارگران ارشد حقوق اضافی برای راهنمایی دریافت نمی کنند.

5. نرخ دستمزد معلمان آموزش نظری برای کارگران 75 روبل در هر ساعت آموزش تعیین شده است.

1. استانداردهای پاداش کارگران مسلط به یک حرفه مرتبط، مربیان آنها و معلمان آموزش نظری. در هنگام انتقال کارکنان به حرفه مرتبط به دلیل ضرورت تولید، پرداخت دوره آموزشی بر اساس میانگین درآمد دوره تعیین شده به دستور مدیر کل انجام می شود، اما بیش از تعیین شده در فهرست نیست.

میانگین درآمد بر اساس 12 ماه قبل از آموزش محاسبه می شود و برای کل دوره آموزش حفظ می شود.

2. به مربی برای زمان واقعی آموزش به میزان 800 روبل در ماه پرداخت می شود.

3. نرخ دستمزد معلمان آموزش نظری برای کارگران 75 روبل در هر ساعت آموزش تعیین شده است.

1. استانداردهای دستمزد کارآموز، مربی و ناظر کارآموزی؛ به کارورز مبلغ 7000 روبل برای مدت 1 ماه کمک هزینه تعلق می گیرد.

2. مبلغ 700 روبل در ماه به مربی کارآموز پرداخت می شود.

3. مدیر کارآموزی یک متخصص "جوان" به مدت 1 ماه به میزان 700 روبل پرداخت می شود.

4. سرپرست یک کارآموزی برای متخصصی که تجربه کار در شرکت ندارد به مدت 1 هفته به مبلغ 150 روبل پرداخت می شود.

1. استانداردهای مربوط به پاداش دانشجویان، دانشجویان، مدیران تمرین و مربیان در طول دوره کارآموزی برای دانشجویان و دانشجویانی که در انجام وظایف تولیدی شرکت دارند؛ کمک هزینه ای به مبلغ 4500 روبل در ماه تعیین می شود. بسته به سهم کارآموز در انجام وظایف، کیفیت انجام آنها و رعایت نظم و انضباط کار، به پیشنهاد رئیس بخش، میزان حق الزحمه ممکن است تغییر (کاهش یا افزایش یابد).

2. مربی منصوب به کارآموز به میزان 700 روبل در ماه پرداخت می شود.

اگر توسط دانش آموز ساخته شده است:

• برای محصولات معیوب بیش از استاندارد تعیین شده توسط دستور آموزش، پرداخت مربی 150 روبل در هر مورد کاهش می یابد.
• در صورت تولید محصولات با نقض نظم فنی به مبلغ 100 روبل در هر مورد.
• اگر محصولات معیوب از بخش کنترل کیفیت یا کارگاه مصرف کننده بازگردانده شوند، هزینه تحصیل 200 روبل در هر مورد کاهش می یابد.

4. اگر بیش از یک دانش آموز به یک مربی منصوب شود، پرداخت برای هر نفر بعدی با ضریب کاهش 0.7 انجام می شود.

کار بر روی تنظیم روند آموزش پرسنل در یک سازمان باید با تنظیم مقررات مربوط به آموزش پرسنل آغاز شود. این سند به سازماندهی مناسب تعامل همه ذینفعان در آموزش کارکنان، تعیین اهداف آموزشی، تعیین انواع و اشکال برنامه ها و همچنین راه های ارزیابی اثربخشی دوره ها کمک می کند. در مورد نحوه نوشتن مقررات آموزش کارکنان بخوانید.

در این مطالب خواهیم گفت:

• نحوه تنظیم فرآیند آموزش کارکنان با استفاده از مقررات آموزش پرسنل؛
• تدوین مقررات آموزش پرسنل شامل چه مراحلی است؟
• ارائه آموزش کارکنان از چه بخش هایی تشکیل شده است؟

آموزش پرسنل شرط مهمی برای ارتقاء یک سازمان در بازار است. سرعت توسعه کسب و کار مدرن، سطح صلاحیت ها، مهارت ها و دانش هر متخصصی را مورد تقاضا قرار می دهد.

مقررات مربوط به آموزش پرسنل: ما روند آموزش را تنظیم می کنیم

یک سیستم آموزش پرسنل به درستی سازماندهی شده و ساختار یافته به بهبود کارایی کل شرکت و افزایش سود آن کمک می کند.

سازماندهی فرآیند یادگیری وظیفه ای است که قرار است توسط سرویس کارکنان سازمان حل شود. شایان توجه است که کلیه فرآیندهای آموزشی پرسنل باید دارای وضعیت رسمی و همراه با کلیه مدارک لازم باشد. شاید مهمترین سند تنظیم کننده آموزش کارکنان، مقررات مربوط به آموزش پرسنل باشد.

این سند برای تعریف رسمی اهداف آموزش، تعیین وظایف خاص، برجسته کردن انواع اصلی آموزش و تنظیم ترتیب تعامل بین بخش‌های ساختاری سازمان در نظر گرفته شده است. علاوه بر این، این ماده مسئولیت ها را تعریف می کند و مسئولیت های کارکنان را هنگام سازماندهی آموزش پرسنل مشخص می کند.

مقررات مربوط به آموزش پرسنل عمدتاً به منظور سیستم‌بندی اقدامات و رویه‌هایی که به توسعه و آموزش کارکنان و رشد حرفه‌ای آنها کمک می‌کند، تدوین شده است. علاوه بر این، شرح رسمی دقیق همه رویه ها به کاهش هزینه های آموزش پرسنل و بهینه سازی هزینه های شرکت کمک می کند. این مقررات همچنین حقوق و تعهدات شرکت و کارکنان آن را نسبت به یکدیگر مشخص می کند.

مراحل تدوین مقررات آموزش پرسنل

مقررات مربوط به آموزش پرسنل در چند مرحله تدوین می شود:

در مرحله اول، شما باید با ادبیات تخصصی، مفاد منتشر شده موجود آشنا شوید و نظرات همکاران را در مورد مسائل مربوط به آموزش مطالعه کنید. تمام این اطلاعات به عنوان مبنایی برای ایجاد یک الگوریتم واضح ساختار یافته برای آموزش پرسنل در سازمان خواهد بود.

2. توسعه پیش نویس مقررات در مورد آموزش پرسنل

پیش نویس آیین نامه باید توسط متخصصان منابع انسانی با مشارکت روسای بخش های ساختاری تهیه شود. لازم است از مطالعه جامع مسائل آموزشی با مشارکت متخصصانی که با ظرافت ها و ظرافت های کار شرکت آشنا هستند اطمینان حاصل شود. بحث با مدیریت سازمان شرط ضروری برای توسعه پروژه است. این سند باید سؤالات زیر را منعکس کند: کدام کارمندان باید برای آموزش فرستاده شوند، کارکنان دقیقاً باید چه آموزش ببینند، چه نوع و روش های آموزشی برای استفاده برنامه ریزی شده است، چگونه و با چه معیارهایی برای ارزیابی اثربخشی آموزش برنامه ریزی شده است.

3. هماهنگی و امضای آیین نامه آموزش کارکنان

سند تمام شده پس از امضای تمام افراد ذینفع: رئیس بخش پرسنل، رئیس شرکت، لازم الاجرا می شود. رؤسای بخش های ساختاری، خدمات حقوقی سازمان و حسابداری نیز می توانند در تصویب آیین نامه مشارکت داشته باشند.

4. نظارت بر اجرای اهداف و مقاصد برنامه آموزشی پرسنل

رعایت الزامات ثبت شده در آیین نامه توسط خدمات پرسنلی سازمان و مدیریت آن نظارت می شود. کنترل توسط مدیران ارشد قابل قبول است و پایبندی به الگوریتم های شرح داده شده در سند را تسهیل می کند.

می توانید پاسخ های عملی به سوالات مربوط به سازماندهی فرآیند آموزش کارکنان را در بخش موضوعی "آموزش کارکنان" بیابید.

بخش هایی که شامل مقررات مربوط به آموزش پرسنل است

آیین نامه آموزشی کارکنان معمولاً شامل بخش های زیر است:

• موضوع و دامنه
• مقررات عمومی
• انواع آموزش
• برنامه ریزی و سازماندهی آموزش
• ارزیابی اثربخشی آموزش
• مسئوليت
• نتیجه

در بخش های فوق سند ابتدا مشخصات کلی آن آورده شده است، سپس مفاهیم و تعاریف استفاده شده آشکار می شود، زمان بندی و داده های اولیه برای آموزش برنامه ریزی ثبت می شود، انواع آموزش های ممکن به تفصیل شرح داده می شود و روش برنامه ریزی. هزینه های آموزشی تنظیم می شود.

علاوه بر این، مقررات مربوط به آموزش پرسنل یک سند نظارتی محلی است که می تواند حاوی فرم های تأیید شده اسناد لازم برای سازماندهی آموزش باشد.

نحوه تهیه سایر اسناد (برنامه، مقررات آموزش پرسنل، دستورالعمل ها، گزارش آموزشی) را از مطالب "ما اسنادی را برای آموزش کارمندان آماده می کنیم" بیابید.

ما در مورد اسناد داخلی سازمان صحبت می کنیم: مقررات آموزش پرسنل، برنامه سالانه و دستورات آموزش کارکنان. قانون کار کارفرمایان را موظف به تنظیم آنها نمی کند، اما آنها می توانند به پشتیبان افسران پرسنل تبدیل شوند، به نظام مند کردن انواع و اشکال آموزش کمک کنند و یک سیستم واحد را با در نظر گرفتن اهداف و نتایج مورد انتظار ایجاد کنند.

مقررات مربوط به آموزش پرسنل و برنامه سالانه می تواند توسط همه سازمان ها تدوین شود، این امر به ویژه در مورد سازمان های بزرگ با بیش از 1000 نفر، شرکت هایی با ساختار شاخه ای و دورافتادگی سرزمینی شعب، که در آن الزامات یکسانی برای فرآیندهای تجاری یا افراد مختلف وجود دارد صادق است. مسئولیت آموزش در شرکت را بر عهده دارند. این همچنین برای شرکت های تولیدی مرتبط خواهد بود، جایی که درصد زیادی از کارگران و کارگران مهندسی و فنی (E&T) که آموزش و گواهینامه اجباری دارند، وجود دارد.

در این موضوع خیلی به خود سازمان بستگی دارد. در جایی آنها سعی می کنند تا حد امکان تمام عناصر سیستم آموزشی را اصلاح کنند و به شدت به آن پایبند باشند. در بعضی جاها برنامه ریزی می شود اما در طول سال تغییر می کند. در بعضی جاها اصلاً نیازی به چنین مدارکی نیست. با این حال، فراموش نکنید که برخی از اشکال خارجی آموزش (آموزش، بازآموزی، آموزش پیشرفته، گواهینامه های اجباری و غیره) کارکنان ممکن است نیاز به اجرای دستورات، دستورالعمل ها، قراردادهای کارآموزی و غیره داشته باشند که در مقالات بعدی در مورد آنها صحبت خواهیم کرد. .

مقررات، استاندارد یا مقررات

نام این سند به شرکت بستگی دارد: استاندارد آموزش و توسعه، مقررات آموزشی، مقررات توسعه استعدادها - هیچ الزامات یکسانی برای نام و همچنین محتوا وجود ندارد. برای سادگی، ما آن را "مقررات آموزش کارکنان" می نامیم.

1. اهداف و مقاصد این ماده را بنویسید. این مرزهای فرآیند کسب و کار را نشان می دهد و همچنین به مالک کمک می کند تا به این سوال کلیدی پاسخ دهد: چرا شرکت به این LNA نیاز دارد.
2. همه طرف های علاقه مند به آموزش را فهرست کنید.
3. جهت ها، اشکال و انواع اصلی آموزش را شرح دهید.
4. فرآیند کسب و کار را با جزئیات بنویسید: رویه و مسئولیت های طرفین در هر مرحله.
5. سیستم/فرم ارزیابی نتایج یادگیری را منعکس کنید.
6. مهم است که در سند اطلاعاتی در مورد نحوه تشکیل بودجه آموزشی، منابع مالی و روش توافق بر سر هزینه ها و تخصیص بودجه درج شود. به عنوان مثال بودجه سال آینده سازمان در پایان سال قبل تشکیل می شود. واحدها درخواست های مستدل برای آموزش ارائه می کنند و مدیر بر اساس نیاز واحدها و توانمندی های بودجه ای مبالغ را تعیین می کند. در اواسط سال ممکن است بودجه ها و برنامه ها تعدیل شود. شرکت هایی وجود دارند که در صورت نیاز، بودجه برای آموزش به صورت موقعیتی تخصیص داده می شود.

اگر سیستم ارزیابی عملکرد را در مقررات مربوط به آموزش پرسنل منعکس کنید، عالی خواهد بود. روش های زیادی وجود دارد؛ شما می توانید از یکی از آنها استفاده کنید یا معیارهای خود را ایجاد کنید. نکته اصلی این است که ابزاری را شناسایی کنید که به شما امکان می دهد درک کنید که آموزش چقدر مؤثر انجام می شود و چگونه به شما امکان می دهد به نتایج تجاری شرکت برسید. و اگر آموزش بی اثر است، پس چرا.

برنامه ریزی برای سال: آیا واقع بینانه است؟ آیا لازم است؟

فقط مؤسسات بخش دولتی طبق قانون موظفند برنامه سالانه ای برای آموزش، سمینارها، کنفرانس ها و غیره تهیه کنند. سایر کارفرمایان حق دارند بدون آن کار کنند. با این حال، اگر با آموزش اجباری یا صدور گواهینامه کارمندان مواجه هستید، چنین برنامه زمانی مفید خواهد بود. همچنین در صورتی که سازمان دارای استراتژی های موضوعی/فصلی باشد، استفاده از آن راحت است، به عنوان مثال، امسال تصمیم گرفته شد که بر افزایش کارایی تیم اصلی متمرکز شود. در طرح، می توانید مراحل اصلی، رویدادهای مهم و ضرب الاجل را مشخص کنید و تکالیف فردی را در طول سال حل کنید.

در شرکت ما، برنامه‌ریزی آموزشی فرآیندی انعطاف‌پذیر است؛ هر مدیر بخش نیازهای کارکنان را به طور مستقل تعیین می‌کند: برخی یک سال قبل، برخی دیگر در حال پرواز. همه چیز به موقعیت بستگی دارد؛ نیاز به آموزش ممکن است در اواسط سال ایجاد شود: وظایف تغییر کرده است، یک کارمند به موقعیت دیگری منتقل شده است و وظایف کاری او گسترش یافته است، بسیاری از کارمندان جدید در شرکت استخدام شده اند. یک بار، و خیلی بیشتر،”تجربه خود را به اشتراک می گذارد
ناتالیا ففلوا، مدیر آموزش SKB Kontur.

سفارش به عنوان بیمه برای کارفرما

اینکه آیا سفارشی برای آموزش کارمندان نیاز است یا خیر، به تصمیم شما بستگی دارد. این سند را می توان برای اهداف مختلفی مورد استفاده قرار داد: کارمندان را ملزم به پیروی از دستورات مدیریت، دادن وضعیت به یک رویداد آموزشی، ثبت تخصیص بودجه و غیره می کند.

جنبه قانونی موضوع را فراموش نکنید، به عنوان مثال، اگر کارمندی که فعالیت هایش مستلزم افزایش الزامات ایمنی است، برای آموزش ترک کند. یک سفارش می تواند تغییرات در فرآیندهای کاری شرکت را تنظیم کند، زمانی که، برای مثال، به دلیل آموزش، کارکنان یک بخش کلیدی در تمام طول روز غایب باشند. اگر در حین آموزش خارجی برای کارمند حادثه ای رخ دهد، این سفارش به "بیمه" شما تبدیل می شود. متاسفانه این اتفاق هم می افتد.

من می خواهم توصیه کنم که خدمات منابع انسانی اسناد آموزشی را تا حد امکان ساده و قابل درک کند. به طوری که کارکنان سازمان بدانند سیستم به طور کلی چگونه ساخته شده است، چه چیزی حق دارند، کجا این یا آن سند را پیدا کنند و با چه کسی تماس بگیرند. بیانیه های نمونه، مقررات برای تعامل، برنامه ریزی برای بخش ها - آنها را به ضمیمه آیین نامه آموزش پرسنل تبدیل کنید. اگر نمودار فرآیند کسب و کار را ترسیم کنید راحت خواهد بود: شرکت کنندگان اصلی در فرآیند، ترتیب تعامل و غیره. به عنوان یک قاعده، این نتایج بسیار خوبی می دهد.

آموزش کارکنان یک سازمان می تواند هم به ابتکار خود کارکنان و هم به ابتکار کارفرما انجام شود. آموزش آغاز شده توسط کارفرما می تواند اجباری یا داوطلبانه باشد. به عنوان مثال، کارفرما موظف است آموزش و دستورالعمل هایی را در مورد حفاظت از کار، دفاع مدنی، کمک های اولیه، استانداردهای ایمنی آتش نشانی ارائه دهد (ماده 9 قانون فدرال 12 فوریه 1998 شماره 28-FZ، مواد 212، 225 کار. کد فدراسیون روسیه، بند 3 فرمان شماره 390 دولت مورخ 25 آوریل 2012).

در مواردی که آموزش کارکنان اجباری نیست، کارفرما امکان سنجی آن را به طور مستقل با در نظر گرفتن نیازهای تولید و توانایی های مالی آن تعیین می کند (بخش 1 ماده 196 قانون کار فدراسیون روسیه). ما در مورد آموزش کارگران (آموزش حرفه ای و آموزش حرفه ای) و آموزش حرفه ای اضافی صحبت می کنیم.

آموزش کارمندان و آموزش حرفه ای اضافی توسط کارفرما بر اساس شرایط و به روشی که توسط قرارداد جمعی، قراردادها، قرارداد کار تعیین شده است (بخش 2 ماده 196 قانون کار فدراسیون روسیه) انجام می شود.

اگر کارفرما دارای یک نهاد نمایندگی از کارکنان (اتحادیه کارگری) باشد، سپس فرم های آموزش و آموزش حرفه ای اضافی کارکنان، لیست حرفه ها و تخصص های مورد نیاز، کارفرما با در نظر گرفتن نظر اتحادیه صنفی تعیین می کند (قسمت 3). ماده 196 قانون کار فدراسیون روسیه).

همچنین به یاد بیاوریم که کارفرما موظف است آموزش حرفه ای یا آموزش حرفه ای اضافی را به کارکنان ارائه دهد در صورتی که این شرط برای کارمندان برای انجام انواع خاصی از فعالیت ها باشد. چنین مواردی توسط قوانین فدرال و سایر اقدامات قانونی نظارتی فدراسیون روسیه (بخش 4 ماده 196 قانون کار فدراسیون روسیه) پیش بینی شده است. به عنوان مثال، ما در مورد بهبود صلاحیت حسابرسان (قسمت 9، ماده 11 قانون فدرال 30 دسامبر 2008 شماره 307-FZ) یا در مورد بهبود صلاحیت ها (بازآموزی حرفه ای) کارکنان سازمان ها برای استخراج صحبت می کنیم. (فرآوری) زغال سنگ (شیل نفت) (بند 2 ماده 25 قانون فدرال 20 ژوئن 1996 شماره 81-FZ).

برای تعیین اهداف، روش های سازماندهی آموزش کارکنان و روش تامین مالی آن، کارفرما ممکن است آیین نامه خاصی را در مورد آموزش کارکنان تصویب کند.

ما در حال تدوین مقررات مربوط به آموزش کارکنان شرکت هستیم

مقررات مربوط به آموزش کارکنان یک سند اجباری نیست؛ کارفرما محتوای آن را مستقل تعیین می کند. این ممکن است سندی با ماهیت کلی باشد که مثلاً هدف، اهداف، وسایل، روش های سازماندهی و روش تأمین مالی آموزش حرفه ای و همچنین مسئولیت های مقامات مسئول برای سازمان آن را تعریف می کند. چنین مقرراتی ممکن است به عنوان مثال، مقررات مربوط به بازآموزی حرفه ای و آموزش پیشرفته یا صرفاً مقررات مربوط به آموزش نامیده شود. یا ممکن است سندی تهیه شود که ویژگی‌های آموزش را برای یک نوع خاص توضیح دهد. به عنوان مثال، مقررات مربوط به آموزش کارگران در مورد اقدامات ایمنی آتش سوزی یا، مثلا،.

آیین نامه آموزشی به تایید مدیر کارفرما می رسد. کارکنان باید پس از امضا با مفاد آیین نامه آشنا شوند.

برای آیین نامه آموزش پیشرفته کارکنان، نمونه ای از پر کردن یا بهتر است بگوییم نمونه ای از آیین نامه آموزش و توسعه پرسنل سازمان را ارائه خواهیم داد.

یادآوری می کنیم که کارفرما باید شرایط لازم را برای کارمندانی که در حال گذراندن دوره آموزشی هستند ایجاد کند تا کار را با تحصیلات ترکیب کنند ، تضمین هایی را که توسط قانون کار و سایر اقدامات قانونی نظارتی ، توافق نامه جمعی ، توافق نامه ها ، مقررات محلی ، قرارداد کار ایجاد شده است ، ارائه دهد. (قسمت 5 از ماده 196 قانون کار فدراسیون روسیه).

به عنوان مثال، برای کارمندانی که توسط کارفرما برای آموزش اعزام شده‌اند یا به طور مستقل برای آموزش در برنامه‌های کارشناسی معتبر دولتی، برنامه‌های تخصصی یا برنامه‌های کارشناسی ارشد در قالب‌های تحصیلی نیمه‌وقت و نیمه‌وقت وارد شده‌اند و با موفقیت در این برنامه‌ها تسلط دارند، کارفرما مرخصی اضافی را با همان درآمد متوسط ​​​​برای (بخش 1 ماده 173 قانون کار فدراسیون روسیه) ارائه می دهد:

• گذراندن گواهینامه متوسط ​​در سال اول و دوم به ترتیب - 40 روز تقویمی، در هر یک از دوره های بعدی، به ترتیب - 50 روز تقویم (هنگام تسلط بر برنامه های آموزشی آموزش عالی در یک زمان کوتاه در سال دوم - 50 روز تقویم).
• گذراندن گواهینامه نهایی دولتی - تا چهار ماه مطابق با برنامه درسی برنامه آموزشی آموزش عالی که توسط کارمند تسلط یافته است.

لطفاً همچنین توجه داشته باشید که هزینه های آموزش کارکنان به عنوان بخشی از سایر هزینه های مرتبط با تولید و فروش به روشی که در بند 3 هنر تعیین شده در نظر گرفته می شود. 264 قانون مالیات فدراسیون روسیه (بند 23، بند 1، ماده 264 قانون مالیات فدراسیون روسیه). در عین حال، وجود آیین نامه مصوب آموزش کارکنان برای شناسایی هزینه های آموزشی به عنوان هزینه های مالیاتی الزامی نیست.