ساعت کلاس با موضوع: پیشگیری از صدمات رانندگی در جاده های کودکان. ساعت کلاس با موضوع "آسیب دیدگی همیشه خطرناک است!" ساعت کلاس آسیب

شما اینجایید: برای اخراج

ساعت کلاس با موضوع:

پیشگیری

آسیب های رانندگی جاده ای کودک

هدف: مطالعه ، تعمیق و تلفیق قوانین راهنمایی و رانندگی و پیشگیری از آسیب دیدگی.

وظایف:

1. آموزشی:

کار در مورد مطالعه قوانین جاده را ادامه دهید.

مسیر سفر از مدرسه به خانه را از نظر ایمنی مطالعه كنید.

2. در حال توسعه:

کمک به توسعه علاقه شناختی در سلامتی فرد ، در خود شخص است.

نتیجه گیری ، تعمیم ، تحلیل ، ارزیابی وضعیت را بیاموزید.

3. آموزشی:

پرورش رفتارهای سالم.

1. مسابقه در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی

2. آزمون "قوانینی برای اطمینان از ایمنی جاده ها و رفتار ایمن در حمل و نقل"

3. مکالمه "آسیب های اصلی در تصادفات جاده ای و پزشکی اول. با آنها کمک کن "

پیشرفت ساعت کلاس:

1. مسابقه قوانین حمل و نقل و راهنمایی و رانندگی

چه کسی فرمان قوانین راهنمایی و رانندگی را صادر کرده است؟

اولین جاده ها به چه منظور ساخته شدند؟

اولین حمل و نقل چه بود؟

هدف نظامی

گاری های چرخ دار

یک عابر پیاده باید از کدام طرف پیاده رو حرکت کند؟

عابر پیاده در یک منطقه حومه ای کجا باید حرکت کند؟

پس از پیاده شدن از حمل و نقل چگونه می توانم از خیابان عبور کنم؟

در سمت راست

در کنار جاده به سمت ترافیک متحرک

پشت: به سمت چپ نگاه کنید ، به سمت راست نگاه کنید - برو!

در چه سنی دوچرخه سواری در خیابان های شهر مجاز است؟

"کشنده ترین" حالت حمل و نقل

اولین ماشین در کدام شهر ظاهر شد؟

حمل و نقل جاده ای

2. TEST "قوانینی برای اطمینان از ایمنی جاده ها و رفتار ایمن در حمل و نقل"

سازمان کار هر دو شکل کار جمعی و گروهی امکان پذیر است. چک کردن.

(کودکان به صورت گروهی کار می کنند ، هر گروه 2 تست)

یکی) از گزینه های پیشنهادی ، دلایل اصلی حوادث حمل و نقل را انتخاب کنید:

الف) عدم وجود خط کشی در جاده ها

ب) شرایط بد آب و هوایی

ج) بی احتیاطی کاربران جاده

د) کمبود چراغ راهنمایی در تقاطع ها

ه) عدم وجود گذرگاههای زیرزمینی در خیابانهای اصلی و جاده ها

ه) عدم رعایت قوانین ایمنی توسط رانندگان خودرو

ز) عدم وجود کنترل کننده ترافیک در تقاطع غیرقانونی

ح) رفتار غلط مسافران

پاسخ: B C F H

2) برای پیاده شدن از اتوبوس در صورت تصادف می توانید از موارد زیر استفاده کنید:

ب) کابین راننده

ج) درها و پنجره ها

پاسخ: AB

3) اتوبوس بین شهری که با آن سفر می کردید ترمزهای کنار کوه را از کار انداخته و سرعت را بالا می برد و پایین می آید. در این شرایط چگونه پیش خواهید رفت؟

الف) سعی کنید با کوبیدن پنجره یا باز کردن درب ، اتوبوس را ترک کنید

ب) برای کمک به راننده عجله کنید

ج) در صندلی خود بمانید ، وسایل نرم را جلوی خود قرار دهید ، پاها و دستان خود را به پشت صندلی مقابل قرار دهید

د) در راهرو بایستید و نرده ها را محکم بگیرید

ه) در راهروی اتوبوس روی زمین دراز بکشید

چهار) شما در زمستان با دوستان خود در ماشین رانندگی می کنید. یخ. شما روی صندلی عقب نشسته اید. ناگهان یک سگ به جاده کنار ماشین فرار می کند. راننده شروع به ترمز كردن مي كند. در نتیجه ، ماشین شروع به سر خوردن می کند و می بینید که برخورد با اتومبیل کنار جاده ایستاده است. اقدامات بعدی شما و توالی آنها.

الف) فریاد بزنید ، به راننده توصیه کنید

ب) دور هم جمع شوید ، گروه شوید. پاها را در پشت صندلی جلو قرار دهید

ب) در صندلی عقب دراز بکشید ، سر خود را با دستان خود بپوشانید

د) نشسته ، دستان خود را به پشت صندلی جلو قرار دهید

د) سعی کنید کمربندهای ایمنی را پیدا کرده و آنها را ببندید

ه) هنگام توقف ، اتومبیل را رها کنید

جواب: باش

5) در هنگام تصادف اتومبیلی که افراد در آن بودند آتش گرفت. توالی اقدامات صحیح در این شرایط را مشخص کنید.

الف) گزارش حادثه به خدمات گشت راه

ب) برای کمک به افرادی که از ماشین پیاده شدند

ج) ماشین های عبوری را که نیاز به کمک دارند ، به عسل بفرستید. موسسه یا با آمبولانس تماس بگیرید

د) اقداماتي را براي اطفا حريق اتخاذ كنيد

د) وسایل خود را جمع کنید و سفر را ادامه دهید

پاسخ: BVGAD

6) اگر یک عابر پیاده وقت نداشت که مسیر عبور را کامل کند ، کجا باید متوقف شود؟

الف) در محلی که متوقف شده اید

ب) در جزیره ایمنی

ج) بازگشت به پیاده رو

7) دوچرخه سوارانی که به صورت گروهی در بزرگراه سفر می کنند می توانند سوار شوند:

الف) در دو ردیف

ب) هر بار فقط یکی ، یکی پس از دیگری

ب) در سه ردیف

8) هنگام رانندگی در بزرگراه ، دوچرخه سوار:

الف) می تواند بدون در دست داشتن فرمان رانندگی کند ، فقط در صورت وجود یک وسیله نقلیه در نزدیکی آن.

ب) در هیچ موردی حق رانندگی بدون نگه داشتن چرخ را ندارد.

ج) ممکن است نگه داشتن روی فرمان امکان پذیر نباشد ، اما هر دو پایه باید همیشه روی پدال باشند.

3. مکالمه "آسیب های اصلی در تصادفات جاده ای و اولین پزشکی. با آنها کمک کن "

هنگام ارائه کمک های اولیه ، شما باید:

قربانی را از محیط عامل حادثه دور کنید.

از بین بردن شرایط تهدید کننده زندگی (شوک ، خفگی ، خونریزی).

درجه آسیب ، امکان حمل و نقل را تعیین کنید.

انتقال به یک مکان محافظت شده و مناسب برای ارائه کمک ؛

کمک مورد نیاز را ارائه دهید

شوک آسیب زا

در قلب شوک آسیب زا ، یک اثر دردناک قدرتمند بر بدن و از دست دادن خون زیادی وجود دارد. درد تنظیمات عصبی فعالیت حیاتی بدن و ، اول از همه ، گردش خون را مختل می کند ، بنابراین ، تغذیه همه اعضای بدن. چنین نقض به ویژه برای مغز خطرناک است. از دست دادن خون این روند را تشدید می کند. در نتیجه تغییراتی که اتفاق می افتد ، فشار خون پایین می آید و حجم خون در گردش خون کاهش می یابد. برای جبران از دست دادن خون ، انتقال مایعات از بافت های مختلف بدن به بستر عروقی شروع می شود ، به همین دلیل بافت ها خودشان کم آب می شوند.

کمک های اولیه متوقف کردن خونریزی با استفاده از بانداژهای فشار ، تورنیکت ، تامپوناد ، فشار دادن رگ های خونی ، در بیحرکتی قسمت های آسیب دیده بدن با آتل های استاندارد یا وسایل بداهه است. همچنین لازم است فوراً با تیم اورژانس تماس بگیرید. از قوی ترین ابزارهای موجود استفاده می شود (پرومدول - اگر آسیبی به اندام های داخلی وارد نشود) ، و بیمار در یک بخش تروما یا مراقبت های ویژه بستری می شود.

خونریزی شدید

لازم است: رگ آسیب دیده را با انگشت فشار دهید. با قرار دادن غلتک پارچه ای زیر زانو یا آرنج ، اندام آسیب دیده را به شدت خم کنید. بیش از یک ساعت و نیم یک تورنیک بزنید ، سپس پیچ را شل کنید و وقتی اندام گرم شد و صورتی شد ، دوباره سفت شوید.

برای خونریزی جزئی ، زخم را با دستمال فشار دهید و آن را باند کنید.

شکستگی استخوان های اندام ها.

لازم است: استفاده از آتل استاندارد یا مواد قراضه ؛ به یک دست یا پای شکسته یک وضعیت بالا دهید. کمپرس سرد استفاده کنید مسکن درد بدهید.

نکنید: سعی کنید قطعات استخوانی را تنظیم کنید. آتل را در محلی که استخوان از آن بیرون زده استفاده کنید. یک پد حرارتی استفاده کنید

آسیب به بافت های نرم سر.

با کبودی بافت های نرم سر ، همیشه درد و تورم شدیدی در اثر کبودی ایجاد می شود. کمک های اولیه شامل استفاده از باند تحت فشار و استفاده از سرما است. زخم های بافت نرم سر (به خصوص پوست های اسکالپ) خونریزی می کند. کمک های اولیه برای زخم های کوچک شامل استفاده از باند فشار و استفاده از سرما است. پس از آن ، بیمار باید برای درمان جراحی اولیه و بخیه زدن به مرکز تروما مراجعه کند.

با زخم های گسترده ، خونریزی شریانی ایجاد می شود ، که باند فشار را متوقف نمی کند. بنابراین ، در اینجا باید بلافاصله با کمک اضطراری تماس بگیرید.

اگر بافت های نرم پوست سر آسیب دیده باشد ، یک تورنیکت باید در وسط پیشانی ، بالای خط گوش قرار گیرد. زخم با باند پوشانده شده است.

آسیب قفسه سینه.

کبودی قفسه سینه با درد هنگام تنفس با افزایش الهام آشکار می شود. کبودی شدید با درد شدید مشخص می شود. هموپتیز همراه ، آسیب به پلور بافت ریه را نشان می دهد ، که مملو از ایجاد شوک است ، بنابراین لازم است بلافاصله با کمک اضطراری تماس بگیرید.

آسیب شکمی.

در تصادفات ، اغلب کوفتگی دیواره شکم... این ممکن است باعث کبودی شود. اما اگر همزمان بیمار از درد شدید شکایت داشته باشد ، پارگی اندام های شکم نیز مستثنی نیست. بیمار کم رنگ تر و ضعیف تر است ، تغییرات خطرناک تر در اندام های داخلی می تواند رخ دهد - پارگی طحال و کبد ممکن است ، که در آن خونریزی داخلی تقریبا اجتناب ناپذیر است. وقتی معده آسیب می بیند ، استفراغ ایجاد می شود. ظهور علائم اختلال در ادرار ممکن است آسیب به کلیه ها ، دستگاه ادراری را نشان دهد. نتیجه این نوع آسیب می تواند ایجاد شوک باشد.

در تمام موارد آسیب به اندام های شکمی ، بستری شدن شدید در یک برانکارد در حالت خوابیده در بخش جراحی ضروری است. کمک های اولیه ایجاد شرایط استراحت است ، یک بسته یخ روی معده قرار می گیرد

بچه ها قوانین راهنمایی و رانندگی رو رعایت کنید !!!

1. با حرکت به سمت راست ، فقط در پیاده رو راه بروید.

2. خیابان را در مکانهایی که با علامت گذاری ویژه یا علائم راهنمایی و اطلاعات "عبور از عابر پیاده" مشخص شده است عبور دهید ، و در جایی که نیستند - در تقاطع های امتداد خط پیاده رو.

3. عبور از خیابان ، از ایمن بودن خود اطمینان حاصل کنید.

4- در خیابان هایی که ترافیک کنترل می شود ، فقط وقتی چراغ راهنمایی سبز است از جاده مخصوص عبور کنید.

5- از جاده مقابل اتومبیل های اطراف عبور نکنید.

6. اگر در گذرگاه یا تقاطعی وجود ندارد ، از جاده در زاویه سمت راست واگن عبور کنید و جایی که از دو طرف به وضوح قابل مشاهده است.

7. دور زدن اتوبوس یا واگن برقی ایستاده در ایستگاه اتوبوس ممنوع است! دور زدن وسایل نقلیه در جلو یا عقب خطرناک است!

8- در نزدیکی جاده بازی نکنید. از اسکیت سواری ، اسکی یا سورتمه سواری در کنار جاده خودداری کنید.

یک ساعت کلاس برای جلوگیری از آسیب دیدگی در جاده کودکان

اهداف:

بررسی و تثبیت دانش قوانین راهنمایی و رانندگی در خیابان ها و جاده ها ؛

قوانین رانندگان دوچرخه

استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی

برای پرورش فرهنگ رفتار در دانش آموزان.

وظایف:

برای تعمیق دانش دانشجویان از قوانین راهنمایی و رانندگی.

برای شکل گیری ایده های دانش آموزان در مورد ایمنی جاده هنگام حرکت در خیابان ها و جاده ها.

آموزش مهارتهای رعایت اصول اولیه رفتار دانش آموزان در خیابان ، جاده ، به منظور جلوگیری از آسیب دیدگی جاده کودکان.

ارتباط

طبق آمار ، حدود سه چهارم کل تصادفات جاده ای مربوط به کودکان در نتیجه اقدامات نسنجیده آنها رخ می دهد. در میان آنها ، رایج ترین موارد عبارتند از:

عبور از جاده مخصوص خارج از نقاط عبور مشخص شده 35-40٪.

خروج غیرمنتظره به دلیل در حال حرکت یا ایستادن وسایل نقلیه یا سایر موانع مسدود کردن دید 25-30٪.

عدم اطاعت از علائم راهنمایی و رانندگی 10-15٪.

بازی ها در جاده و راه رفتن روی آن با پیاده رو - 5-10.

چگونه می توانید خود را از اقدامات عجولانه در جاده محافظت کنید؟

چگونه می توان از رشد تصادفات جاده ای درگیر دانش آموزان جلوگیری کرد؟

برای این منظور ، لازم است آموزش قوانین جاده به عنوان بخشی از کارهای آموزشی و آموزشی مدرسه در نظر گرفته شود. در عین حال ، مهمترین شرایط آموزش باید منظم بودن کلاسها ، تداوم ، تداوم ، منظم بودن آنها باشد. همراه با دروس سنتی ، انجام فعالیت های غیر معمول نیز ضروری است.

تجهیزات: علائم راه ، پوسترهای مربوط به قوانین جاده ، محافل قرمز ، زرد ، سبز ، رایانه.

پیشرفت رویداد

1. مقدمه (مقدمه توسط معلم کلاس).

2. سخنرانی های دانش آموزان.

تصور کنید در شهر ما همه چراغ های راهنمایی ناگهان خاموش شدند. و همه بازرسان ترافیک در جایی ناپدید شدند. عواقب آن چیست؟ (بحث درمورد موضوع ).

معلم کلاس خلاصه می کند. مرجع تاریخچه:

امروز بازرسی دولتی اتومبیل یک نیرو جدی است ، متخصصان در آن خدمت می کنند. وظیفه بسیار مهمی به آنها محول شده است - حفظ نظم در جاده های یک کشور بزرگ و حل بسیاری از وظایف دیگر. مهمترین و قدرتمندترین گروه بازرسی ترافیک دولتی سرویس گشت راه (DPS) است. در سال 1998 ، بازرسی ترافیک ایالتی به بازرسی دولتی ایمنی ترافیک (GIBDD) تغییر نام یافت. با این حال ، عموم مردم علامت اختصاری جدید را واقعاً دوست نداشتند و تصمیم بر این شد که دو نام باقی بماند - پلیس راهنمایی و رانندگی و پلیس راهنمایی و رانندگی (در رابطه با دستگاه کنترل).

معلم: هر روز اتومبیل های بیشتری در جاده های ما ظاهر می شوند. سرعت بالا و حجم بالای ترافیک به رانندگان و عابران پیاده نیاز دارد تا بسیار با دقت عمل کنند.

نظم ، احتیاط و رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی توسط رانندگان و عابران پیاده پایه و اساس ترافیک ایمن در خیابان است.

3. سخنرانی توسط دانشجویان.

کمی در مورد تاریخچه قوانین راهنمایی و رانندگی.

در روسیه قوانین جاده برای اسبها توسط پیتر اول در 03/01/1683 معرفی شد. این حکم به این شکل بود: "تزار بزرگ می دانست که این اتفاق افتاده است که بسیاری در نظر گرفتند که با قمه های بزرگ سوار بر لگن بروند و هنگام رانندگی در خیابان مردم را به طور ناگهانی کتک بزنند ، و از این پس ، در سورتمه سوار بر لگن سوار نشوند. "

اولین چراغ راهنمایی در سال 1868 در لندن اختراع شد. این یک لامپ گاز بود که دارای دو فیلتر سبز و قرمز بود. رنگ ها با کمک یک درایو دستی که توسط یک پلیس کنترل می شد تغییر می کردند.

اولین چراغ راهنمایی در سال 1919 در ایالات متحده ظاهر شد.

معلم: تصادف چیست؟ (بحث دانشجویی ).

معلم: نیمی از تصادفات جاده ای مربوط به عابران پیاده است. این شاخص وحشتناکی است که گواه فرهنگ پایین عابران پیاده و رانندگان است.

برای مقایسه: در سوئد تصادفات با عابران پیاده فقط 7.3٪ است ، اما در رومانی - 56٪. چند نمونه دیگر. معلوم می شود که عابران پیاده از لحظه مناسب عبور از جاده متنفرند. نیمی از آنها آماده ایستادن در پیاده رو فقط برای 4 ثانیه هستند ، در پنجم آنها آماده هستند تا جان خود را در طرف مقابل جاده قرار دهند. ما باید با این بی حوصلگی مبارزه کنیم ، به یاد داشته باشیم که کسی که "به آرامی عجله می کند" حرف اول را می زند.

4. سخنرانی دانشجویان:

درباره گورخر. مسیر راه راه فقط تا حدودی ایمنی شما در جاده را تضمین می کند. دانشمندان کشف کرده اند. این هفت از ده راننده ، مشغول صحبت با تلفن همراه ، جای خود را به عابران پیاده در گذرگاه گورخر نمی دهند. و به عنوان مثال در بلژیک ، به محض اینکه عابر پیاده به لبه جاده نزدیک می شود ، همه ماشین ها متوقف می شوند تا جایی که فرد به طور کامل از جاده عبور کند. در غرب ، حتی فدراسیون بین المللی عابران پیاده نیز ایجاد شده است. به ابتکار وی ، پارلمان اروپا منشور حقوق عابران پیاده را تصویب کرد

معلم: امروز سعی خواهیم کرد بفهمیم که در جاده چه اشتباهی انجام می دهیم. بیایید با متداول ترین وسیله نقلیه موجود برای دانش آموزان - دوچرخه - شروع کنیم.

بیاد بیاوریماولین : این محافظ ترین وسیله نقلیه است. درب ندارد تا از آن در برابر اثرات جانبی محافظت کند ، نه سپری است که تا حدی ضربه از جلو وارد شود. بنابراین ، در هر برخورد یا برخورد با مانع ، دوچرخه سوار بسیار آسیب پذیر است. و شما باید از خود مراقبت کنید - قطعات یدکی کامل برای انسان هنوز اختراع نشده است.

دومین : دوچرخه سواری در جایی راحت است که یک منطقه امن ویژه برای این امر ایجاد شده باشد. از آنجا که چنین مناطقی بسیار کم است ، سعی کنید هرگونه خطر احتمالی را پیش بینی کنید.

سوم قاعده سرانگشتی: هرگز سعی نکنید بین راننده و وسیله نقلیه ثابت رانندگی کنید. توقف کنید ، اجازه دهید ماشین به سمت شما حرکت کند. تصور نکنید این نامردی است ، این فقط یک عقل سلیم است. یک احساس ابتدایی حفاظت.

اکنونچیز اصلی : سعی کنید با اتومبیل داخل جاده نشوید ، حتی اگر 14 سال دارید.

با موتور سیکلت از 16 سالگی می توانید وارد جاده شوید. اما به یاد داشته باشید: شما فقط باید در امتداد خط راست راست ، در یک ردیف ، تا آنجا که ممکن است به سمت راست حرکت کنید. منطقه ایمنی نسبی بیش از یک متر از پیاده رو به پایان می رسد.

خروجی : امروز ما یاد گرفته ایم که هنگام رانندگی با دوچرخه چگونه رفتار کنیم. ما قوانین اصلی رانندگی با این وسیله نقلیه در جاده ها و حیاط های شهر خود را به خاطر آوردیم و نکته اصلی را درک کردیم - شما نباید زندگی خود را در معرض خطر غیرقابل توجیه قرار دهید. دقت در جاده ترسو نیست ، بلکه محاسبه است.

5. یک بررسی سریع در مورد موضوع ارائه شده است. (2 تیم 5 نفره دعوت می شوند ؛ هیئت داوران انتخاب می کنند).

معنی چه علائم راهنمایی و رانندگی عابر پیاده را می دانید؟

چگونه محل عبور عابر پیاده در مسیر جاده ها و خیابان ها مشخص شده است؟

عابران پیاده در کجا و چگونه باید در خیابان قدم بزنند؟

عابران پیاده از کجا مجاز به عبور از خیابان هستند؟

وقتی منتظر تراموا ، واگن برقی ، اتوبوس هستید باید کجا بایستید؟

چه قوانین رفتاری در حمل و نقل عمومی را می شناسید؟

هنگام خروج از تراموا یا اتوبوس چگونه از خیابان عبور می کنید؟

سوار و پیاده شدن در اتوبوس به چه ترتیب است؟ قوانینی برای عبور از خیابان ها و جاده ها.

چگونه می توان از خیابان ، جاده به درستی عبور کرد؟

آیا می توان آن طرف خیابان ، جاده را دوید؟

چرا عابران پیاده نمی توانند در امتداد واگن خیابان یا جاده قدم بزنند؟

چراغ راهنماي عابر پياده چند سيگنال دارد؟

علائم راهنمایی و رانندگی به چه گروه هایی تقسیم می شوند؟

چه کسی باید علائم راهنمایی و رانندگی را بشناسد؟

بعد از رسیدن به وسط خیابان به کدام طرف باید نگاه کنید؟

اجاره؟

جاده تراموا؟

خانه ای برای ماشین؟

تراموا بدون رد؟

معماها ( دکوراسیون روی پایه یا تخته ).

این ما را ملزم به رانندگی آرام می کند ،
یک چرخش نزدیک نشان خواهد داد
و یادآوری چه و چگونه ،
تو در راهت هستی ... (تابلوی جاده ).

چه نوع گورخر در جاده است؟
همه آنها دهان باز می ایستند.
آنها منتظر چشمک زدن سبز هستند
بنابراین این است ... (انتقال ).

با یک چکمه بلند از لبه خیابان بلند شد
حیوان پر شده سه چشم روی یک پا.
جایی که ماشین ها در حال حرکت هستند
جایی که مسیرها همگرا هستند
به مردم کمک می کند از جاده عبور کنند. (چراغ راهنمایی و رانندگی ).

خانه روی ریل ها درست همان جا است ،
او در عرض پنج دقیقه همه را دور می زند.
می نشینید و خمیازه نمی کشید
عنوان کردن off (تراموای ).

مانند شیر بنزین می نوشد
می تواند دور بدود.
کالا و مردم را حمل می کند
شما البته با او آشنا هستید.
کفش ها از لاستیک ساخته شده اند ، به نام ... (ماشین ).

راهرو آسفالته است. (بزرگراه ).

مرد سوار حمل و نقل. (مسافر ).

شخصی که حرکت را با پای پیاده انجام می دهد. (یک عابر پیاده ).

می تواند منع ، مجاز ، اطلاعاتی باشد. (امضا کردن ).

منطقه انتظار اتوبوس. (متوقف کردن ).

حمل و نقل با استفاده از برق. (واگن برقی ، تراموا ).

شماره تلفن آمبولانس. (03 ).

مکانی که مدتی حمل و نقل خود را ترک می کنند. (توقفگاه خودرو ).

ماشین چند نفره برای جابجایی مسافر. (اتوبوس ).

رانندگان بی پروا علاقه زیادی به انجام آن دارند. (سبقت گرفتن ).

نگهبان سه چشم. (چراغ راهنمایی و رانندگی ).

سخت ترین علائم جاده ای. (منع کردن ).

مسیر کنار جاده مخصوص ماشین نیست. (پیاده رو ).

این برای کسانی اتفاق می افتد که قوانین جاده را رعایت نکنند. (تصادف ).

عبور از عابر پیاده متفاوت است. (گورخر ).

خطرناک ترین مکان برای عابران پیاده. (چهارراه ).

این چراغ راهنمایی زرد است که "صحبت می کند". (توجه ).

بخشی از اتومبیل که شکاف زیر آن قرار می گیرد. (چرخ ).

قانون شکنان از او می ترسند. (بازرس ).

یک راننده گپ وارد آن می شود. (گودال ).

6. سخنرانی دانش آموز ( علائم کشیده شده روی پوستر خارج می شود ).

در علائم راه: از سال 1909 هر سال تعداد علائم افزایش یافته است. هدف از علائم جاده ای به راحتی به خاطر سپرده می شود. ممنوع - دور با حاشیه قرمز (ارتباط با آتش) با سفید ، و برخی با پس زمینه آبی. هشدار - به صورت مثلثی ، با حاشیه قرمز. تجویزی ، یعنی نشان دادن جهت حرکت ، حداقل سرعت و غیره - دور آبی. علائم اطلاعات و جهت - آنها زمینه دیگری دارند: آبی ، سبز ، سفید ، زرد. مستطیل ، مربع ، شش ضلعی.

7. این رویداد به طور خلاصه بیان می شود: دانش آموزان به گروه های 7 تا 9 نفری تقسیم می شوند و در مورد پوستر ساعت ، نتیجه گیری می کنند.

تفاهم نامه "مدرسه اکتبر"

معلم : نینا ایوانوونا ترناوسکایا

« آسیب کودکان و پیشگیری از آن ».

هدف: افزایش دانش در مورد ریشه های آسیب دیدگی کودک ؛

تأثیر در تغییر رفتار کودکان در مسیر درست ؛

کاهش تعداد آسیب ها برای از بین بردن کامل آنها ؛

برای ایجاد ایده هایی در مورد معمول ترین ، معمول ترین شرایط خطرناک ، در مورد انواع جایگزین رفتار ، به طوری که در لحظه خطر کودک بتواند خودش انتخاب کند ، بداند چگونه باید در یک موقعیت زندگی خاص رفتار کند و برای عواقب ناشی از آن آماده باشد انتخاب؛

به کودکان بیاموزید که مراقب و مراقب باشند.

تجهیزات:

ضرب المثل ها و گفته ها در مورد سلامتی ؛

پوسترهای سلامتی؛

نقاشی هایی که کودکان از آن رنج می برند.

قوانین رفتاری در مدرسه ؛

تصاویر مربوط به مضامین را ترسیم کنید: الف) سقوط از ارتفاع ، ب) افتادن از رنگ آبی ، ج) کبودی از افتادن اشیا، ، د) سوختگی ، ه) جراحات ، و) کودکان و حیوانات ، ه) ماجراهای روی آب ) سقوط در چاله ها ، ح) کوفتگی ناشی از حرکت بیش از حد ، من) اجسام خارجی ، ج) موقعیت های خطرناک در بازی ها

پیشرفت رویداد:

معلم: آسیب های دوران کودکی سال به سال در حال افزایش است. ویژگی های کودکان در سن دبستان با تحرک ، کنجکاوی ، بیش از حد قوت های خود ، بازیگوشی ، بی توجهی ، پیروی از مثالها و توصیه های همیشه منطقی سایر کودکان نیست. بچه ها اغلب در موقعیت های خطرناک بی شماری قرار می گیرند و اغلب آسیب می بینند. بیشتر کودکان در حیاط ها ، خیابان ها ، مدرسه آسیب می بینند.

الف) دریافت صدمات شدید ناشی ازسقوط توسط کودکان از ارتفاع (از یک درخت ، حصار ، تاب ، دوچرخه ، سقف و غیره).

چند نفر از شما در اثر سقوط از بلندی آسیب دیده اید؟ چگونه این اتفاق افتاد؟ چه احساسی داشتی؟ چه عواقبی داشت؟ اقدامات شما ، (پاسخ بچه ها). - چگونه می توان از این امر جلوگیری کرد؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان تصویر طرح را بررسی می کنند "از ارتفاع سقوط کنید

ب) معلم: آسیب را می توان بدست آوردهنگام سقوط از آبی ، دویدن ، گرفتن سنگ ، شاخه ، لیز خوردن و غیره

چند نفر از شما این وضعیت را داشته اند؟ چگونه اتفاق افتاد؟ اقدامات شما (پاسخ های کودکان).

برای جلوگیری از این کار چه کاری می توان انجام داد؟

خروجی: "سقوط در مکان هم سطح "،

که در ) معلم : غالباً کودکان سقوط می کننداشیا heavy سنگین (مبلمان ، قفسه های کتاب ، بلندگوها و غیره)

آیا چنین وضعیتی داشته اید؟ چطوری این پیش آمد؟ فعالیت های شما. (پاسخ بچه ها).

برای جلوگیری از این اتفاق باید چه کار کرد؟

خروجی: (کودکان به تصویر طرح نگاه می کنند"کبودی از سقوط اشیا" ، توصیف وضعیت ، نتیجه گیری)

د ) معلم : خیلی اوقات کودکان دچار می شوندمی سوزد. - سوختگی چیست؟ می توانید آن را از کجا تهیه کنید؟ چه تعداد از شما دچار سوختگی شده و چگونه اتفاق افتاده است؟ (پاسخ بچه ها). فعالیت های شما.

اگر خود و شخص دیگری در حضور شما بسوزند چگونه رفتار خواهید کرد؟ برای جلوگیری از سوختگی چه باید کرد؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان به تصویر طرح نگاه می کنند"می سوزد" توصیف وضعیت ، نتیجه گیری)

د) معلم : جراحات (بریدگی) وجود دارداشیای تیز (چاقو ، تیغه ، شیشه ، میخ و غیره). چنین صدماتی غالباً به دلیل بی احتیاطی ، کار نادرست با اشیا sharp تیز رخ می دهد.

آیا چنین مواردی داشته اید؟ چگونه اتفاق افتاد؟ فعالیت های شما. (پاسخ بچه ها).

برای جلوگیری از این اتفاق چه کاری می توان انجام داد؟ (قوانین استفاده از قیچی ، سوزن ، چاقو ، اشیای تیز را تکرار کنید).

خروجی: آسیب دیدگی شدید "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

ه) معلم: اغلب ، کودکان دریافت می کنندنیش زدن از سگ ، گربه ، همستر ، کبودی از سم اسب یا شاخ از بز ، گاو ، گاو نر ، و غیره. در هنگام دعوا یا شوخی های بیرحمانه کبودی شدید رخ می دهد.

از زندگی خود مثال بزنید: چطور بود ، چرا عمل کردید؟ (پاسخ بچه ها).

چطور باید فرد رفتار کند تا چنین آسیب هایی را نبیند؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان تصویر طرح را بررسی می کنند "گزش حیوانات "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

ه) معلم: بسیاری از کودکان شنا بلد نیستند و یا به خوبی شنا نمی کنند ، به همین دلیل در موقعیت های خطرناک روی آب قرار می گیرند.

کدام یک از شما نمی تواند شنا کند یا بد شنا کند ، اما عاشق صعود به آب است؟

آیا تا به حال دیده اید که شخصی غرق شود؟ به ما بگویید چه مشاهده کردید؟ چه اقداماتی انجام شد؟ (پاسخ بچه ها).خروجی: (کودکان تصویر طرح را بررسی می کنند "خطر روی آب "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

و) معلم: ناخواسته ، کودکان اغلببه گودال افتادن ، چاه ها ، چاله های یخ و غیره

آیا چنین مواردی را با خود یا دوستانتان داشته اید؟ چطوری این پیش آمد؟ فعالیت های شما؟ برای جلوگیری از چنین خطری چه باید کرد؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان تصویر طرح را بررسی می کنند "افتادن در چاله ها ، چاه ها "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

ح) معلم: کودکان می توانند دریافت کنندجراحات و در مدرسه ، دویدن در امتداد پله ها ، راهروها هنگام استراحت ، برخورد با گوشه های مبلمان یا دیوارها ، برخورد با یکدیگر.

از زندگی خود مثال بزنید. چگونه می توانید از این امر جلوگیری کنید؟ (پاسخ بچه ها).

قوانین رفتاری را در مدرسه مرور کنید.

خروجی: (کودکان تصویر طرح را بررسی می کنند "آسیب های مدرسه "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

و) معلم: بعضی از کودکان عادت بد جویدن ناخن ، مکیدن مداوم چیزی در دهان (قلم ، مداد و ...) ، چسباندن اشیا به بینی یا گوش خود دارند. تصادفات اغلب برای چنین کودکانی اتفاق می افتد. آنها فوراً برای اجسام خارجی در بینی ، گوش ، سکه های بلعیده شده ، سنجاق ها ، دکمه ها (و غیره) به پزشکان آورده می شوند. پزشکان باید برای کمک به این کودکان سخت کار کنند. و کسانی که دوست دارند ناخن های خود را گاز بگیرند اغلب از بیماری های التهابی فالانژ ناخن انگشتان ، غشای مخاطی دهان و التهاب روده رنج می برند.

آیا تا به حال چنین مواردی را به یاد آورده اید؟ آنها به چه کسی اتفاق افتاده اند؟ چرا؟ چه اقداماتی انجام شد 7 این پرونده چگونه به پایان رسید؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان به تصویر طرح نگاه می کنند"خارجی بدن "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

ث) معلم: کودکان عاشق بازی هستندبازی های فضای باز ... آنها اغلب مکانهای نامناسب را برای بازیها انتخاب می کنند: خانه های قدیمی متروک یا مکانهای ساختمانی ، اتاق زیر شیروانی ، سقف خانه ها ، سوله ها ، چاه ها ، جاده ها و غیره. در هیجان بازی ، آنها متوجه خطر نمی شوند: آنها روی ناخن ها ، شیشه های شکسته پا می گذارند ، تکه های آهن زنگ زده و به سلامتی شما آسیب می رساند.

به ما بگویید چگونه و در کجا دوست دارید بازی کنید ، چه بازی هایی را انجام دهید. به این فکر کنید که آیا ممکن است در طول بازی شما جای شما تصادف کند؟ برای جلوگیری از این اتفاق چه باید کرد؟ آیا تاکنون چنین وضعیتی را دیده اید؟ چطور پیش رفتید؟ (پاسخ بچه ها).

خروجی: (کودکان به تصویر طرح نگاه می کنند"موقعیت های خطرناک در بازی ها "، وضعیت را توصیف کنید ، نتیجه گیری کنید).

معلم: کودک هرجا آسیب ببیند مجبور است درد را تحمل کند ، ترس را تجربه کند و در موارد شدید با ناتوانی ، سلامتی خود را بخاطر بی احتیاطی ، بی قراری و بازیگوشی پرداخت کند. در چنین مواردی ، والدین از رفتن به محل کار خودداری می کنند و کودک را برای تزریق ، پانسمان و واکسیناسیون به بیمارستان منتقل می کنند. برای چندین روز ، هفته ها یا حتی ماه ها کودکان به مدرسه نمی روند ، بیمار می شوند و همیشه همه آسیب ها بهبود نمی یابند. بعضی اوقات آسیب های صعب العلاج باقی می مانند: عدم وجود دست ، پا ، چشم ، زخم و غیره. پس از آسیب های مغزی مغزی ، سردردهای مکرر ، عدم تعادل ، کاهش توجه ، اختلال خواب ، حافظه و اختلال بینایی وجود دارد.

در نتیجه ، کودکان از مطالعه خود عقب می مانند ، فعالیت ارادی کاهش می یابد ، گاهی اوقات ترس دائمی وجود دارد: آنها از سگ ، گربه ، آب و منابع الکتریکی می ترسند. در هنگام پیاده روی ، آنها از قورباغه ها ، حشرات پس از اینکه یک بار "به شوخی" توسط آنها ترسیده بودند ، می ترسند. موقعیت های بسیاری وجود دارد که در آن آسیب ها اجتناب ناپذیر هستند. در نگاه اول ، به نظر می رسد که یک حادثه به طور غیر منتظره ای اتفاق می افتد ، به طور تصادفی ، در میان آرامش کامل ، یک بازی سرگرم کننده ، یک تعطیلات ، یک شوخی کودکانه. اما این مورد نیست! همه چیز دلیل خاص خود را دارد ، در جایی ، شخصی قوانین رفتاری را نقض کرده است.

بنابراین سعی کنیم قوانین سالم را در مدرسه ، خانه ، خیابان ، حیاط ، آب ، هنگام بازی ها ، کلاس ، جاده و ... نقض نکنیم تا سلامتی داشته باشیم. از این گذشته ، سلامتی با ارزش ترین چیز در زمین است.

بیایید ضرب المثل ها و گفته های مربوط به موضوع "سلامتی" را بیاد آوریم. (کودکان قلباً می خوانند یا صحبت می کنند)

1. ذهن سالم در بدن سالم است.

2. سالم همه چیز عالی است.

3. سلامتی بزرگترین ثروت است.

4. مراقبت از لباس دوباره ، و سلامتی از سنین جوانی.

5. هیچ شادی بدون سلامتی وجود ندارد.

6. وقتی قدرتی وجود ندارد ، پس نور هم خوب نیست.

معلم: ساعت خوب بچه های عزیز و سلامتی شما! همه کارها را انجام دهید تا سالم ، شاد ، مهربان ، قوی ، شاد رشد کنید. و برای تبدیل شدن به چنین شرایطی ، باید قوانین رفتاری را همیشه و همه جا دنبال کنید.

ساعت کلاس: "بچه ها برای جلوگیری از آسیب دیدگی باید چه بدانند!"

هدف: کاهش و پیشگیری از آسیب های مدرسه در بین دانش آموزان.

وظایف: تکرار و تثبیت قوانین ایمنی در جاده ها ، مدرسه ، خانه.

تکرار و تثبیت مهارت های کمک های اولیه برای سوختگی ، سایش ، شکستگی و سایر حوادث.

1 سازمان لحظه

کودکان پشت میز خود نشسته اند.

دستان خود را در وضعیت راحتی قرار دهید. چشمان خود را ببندید ، به سخنان من گوش دهید و از نظر ذهنی برای خود تصاویری ترسیم کنید که با این کلمات همراه باشد خورشید. بهار. جهان لبخند. خوب دوستی.

حال شما چطور است؟ چه شکلی است: خورشید یا ابر تاریک؟

با چنین روحیه ای هر روز باید به مدرسه بیایید. و اگر از قوانین رفتاری پیروی کنید همه چیز در مدرسه کاملاً نظم خواهد داشت. آیا آنها را فراموش کرده اید؟ بیایید بررسی کنیم!

من شروع می کنم و شما ادامه می دهید.

در کلاس کوشا باشید

آرام باشید و ... (توجه).

همه چیز را بنویسید ، همگام باشید

گوش کن ، نکن ... (قطع کردن).

واضح و واضح صحبت کنید ،

داشتن همه چیز ... (قابل درک).

اگر می خواهید جواب دهید

شما باید تحویل دهید ... (مطرح کنید).

آنها در ریاضیات معتقدند

در تعطیلات ... (در حال استراحت)

در کلاس کوشا باشید.

حرف نزن: تو ... (چهل)

اگر دوستی شروع به جواب دادن کرد ،

وقت خود را بگذارید ... (قطع کنید).

و اگر می خواهید به یک دوست خود کمک کنید -

با آرامش بالا بیاورید ... (دست).

بدانید: درس تمام شد ،

کوهل شنیدید ... (تماس بگیرید).

وقتی تماس دوباره زنگ خورد

همیشه برای درس باشید ... (آماده).

تا پزشکان نگران نباشند ،

در تعطیلات ، نکنید ... (فریاد بزنید).

اما گاهی اوقات کودکان این قوانین را فراموش می کنند و سپس آسیب ها اتفاق می افتد. امروز در این باره صحبت خواهیم کرد.

2 گپ زدن روی تصاویر

1 مجری: آسیب شناسی یک علم مهم است!

میزبان 2: چیست؟

این چیه؟

1 مجری: به تصاویر نگاه کنید

و به آنها بگویید متشکرم

مطالعه ، احترام ،

اجازه صدمه دیدن ندهید.

(دانش آموزان تصاویر را به دو گروه تقسیم می کنند: کودکان کار درست را انجام می دهند - کودکان اشتباه می کنند)

2 مجری: برای کسانی که قوانین را نمی دانند ،

به کسانی که با آنها مطابقت ندارند ،

خواهیم گفت و نشان خواهیم داد

داستان "گرگ و هفت بچه" -

یک داستان قدیمی به روشی جدید.

1 مجری: این داستان ساده ای نیست -

شوخی و اشاره ای در آن وجود دارد.

در افسانه ما جایی پنهان شده است

درسی برای همرزمان خوب.

3 صحنه پردازی یک افسانه.

بز روی یک نیمکت نزدیک خانه نشسته و یک گلوله را به عقب می چرخاند. دو بز کنار هم می نشینند و صحبت می کنند ، دو بز لب به لب ، سه بازی عقب. (موسیقی پخش می شود)

بز: من هفت فرزند دارم: اینجا خانواده من است. نام آنها چیست ، من به آنها خواهم گفت ، من به ترتیب به آنها خواهم گفت: من یک دختر دارم ، او خیلی دوست دارد گپ بزند ، او نمی داند چگونه ساکت شود. من یک بچه دارم - فیجت ، بچه کوچک. من او را بیشتر دوست دارم ، او را عزیزم صدا می کنم. (بچه ها روی نیمکت کنار خانه می نشینند و بز آنها را خطاب می کند).

بز: من دوباره به بازار می روم ،

برای خرید همه به روزرسانی های شما

آن جرات رخ نداد

شما اینجا ساکت می نشینید.

Chur ، در آتش غرق نشو ،

فشار ندهید ، لب به لب نکنید!

بچه های کوچک: نگران نباش مامان ،

همه چیز درست میشه!

(بز سبد را می گیرد و می رود. بچه ها از خانه بیرون می روند ، بازی می کنند ، آواز می خوانند)

1 بز بررسی برق

امروز می خواستیم.

دوشاخه را به پریز برق وصل کنید

و آنها پشیمان شدند.

2 بز من ناگهان از صندلی افتادم ،

با صدای بلند شروع به گریه کردم

دستم شکست

این ضربه است ، مشکل همین است!

3 بز. چه تصادفی ، چه سر و صدایی؟

دیوارها همه بلرزند!

اینجا مازیلکا و تیزر است

آنها می جنگند و قنداق می شوند.

4 بز. خواهران در جعبه می خوابند -

این مسابقات کوچک است.

حالا ما آتش روشن می کنیم

و بیایید شروع به بازی با شما کنیم!

(گرگ می زند. ناگهان آن را باز می كنند. او وارد می شود و پیشانی خود را می مالد)

گرگ: نه ، نه نمی توانی با آتش بازی کنی!

5 بز اگر گرگ خیره نمی شد

به سوراخ کلید ،

من روی پیشانی ام نخواهم داشت

مخروط بزرگ بلوک است.

گرگ: برای شما روشن نیست؟

آسیب همیشه خطرناک است!

همه بیماران اینجا هستند و من هم هستم!

وقت آن است که همه به بیمارستان بروند!

(بچه ها با گرگ به بیمارستان می روند)

4 کار گروهی

معلم: بچه ها چه آسیب هایی دیدند و چرا؟ (پوسترها ارسال شده اند: شکستگی ، کوفتگی ، ساییدگی ، سوختگی گرمایی ، سوختگی الکتریکی)

کودکان کجا می توانند اینگونه آسیب ببینند؟

آیا می دانید چه کمک های اولیه برای این آسیب ها لازم است؟

هماکنون بررسی اش کن!

کار گروهی. (توالی کمک را تعیین کنید)

آفرین! اما بیایید به داستان افسانه ای برگردیم ، زیرا هنوز پایان نیافته است.

و اینجا بز است که از بازار برمی گردد.

یک بز ظاهر می شود

بز: من به همه لباس جدید خریدم ،

من کسی را فراموش نکرده ام!

به پنجره بیا ،

به هدایا نگاه کنید.

سریع ، وقت را از دست ندهید

همه لباس های جدید را امتحان کنید!

(به دنبال بچه ها هستم. گریه می کند)

اوه ، دردسر ، بچه ها کجا هستند؟

بچه ها را در هیچ کجا نمی توانید ببینید!

کلاغ سیاه: من نه چندان دور پرواز کردم

من همه چیز را دیدم ، همه چیز را دیدم.

و همه بچه های شما

در بیمارستان پزشکی در حال حاضر!

بز: تاپ گرگ ، بچه ها را به من بده

جوانان عزیز.

خیلی التماس می کنم

پس منو هم بخور!

بدون آنها نمی توانم زندگی کنم

بچه های عزیزم

گرگ: شما روزنامه نمی خوانید

شما در مورد مراقبت های بهداشتی نمی دانید.

من سلامتی خودم را دنبال می کنم

و من در بیمارستان خدمت می کنم.

مادر خوب نامیده می شود ،

شما باید با کودکان سر و کار داشته باشید.

بز:

من این کار را نمی کنم؟

آیا این کمی امتحان می کنم؟

من نظم را به خانه می آورم ،

تمام روز من می پزم ، می شستم ،

جارو کردن ، مرتب کردن.

یک دقیقه برای استراحت نیست

شب هیچ وقت چرت زدن نیست.

من خیلی خوشمزه بهشون غذا میدم

آنچه آنها می پرسند - من همه چیز را خریداری می کنم.

کفش پوشیدم ، پوشیدم ،

این تنها راهی است که من زندگی می کنم.

دوباره از بازار می روم

شما نمی توانید سبد را بلند کنید!

همه چیزهای جدید برای بچه ها -

بچه های عزیزم

گرگ:این همه غم شماست؟

متاسفم برای بچه های شما

اشک برای ریختن ،

قوانین ایمنی زندگی

همه باید تکرار کنند!

5 شعر در مورد قوانین ایمنی زندگی.

زنگ برای فرورفتگی به صدا در می آید

بنابراین مطمئناً استراحت خواهید کرد ،

درس دیگری در انتظار شماست -

عزیزم آماده شو

در راهرو ما باید

به سمت راست حرکت کنید

به علاوه ، من شخصاً اعتقاد دارم

داد زدن در مدرسه ناشایست است!

با آرامش در اطراف مدرسه قدم می زنید

دور کلاس هم بدوید

همیشه با وقار رفتار کنید

مراقب سلامتی خود باشید!

در مدرسه ما ، هر کلاس

کف خود را دقیقاً می داند.

و چه کسی آن را فراموش می کند

و از پله ها بالا می رود

خیلی سریع می زند

با گچ پاریس برای بیمارستان ها.

در هیچ موردی نباید

بازی در پیاده رو -

می توانید به بیمارستان برسید

و نه به خانه من.

از پشت بام می توانید دور را ببینید

اما سقوط از آن آسان است.

و باید روشن باشد:

صعود به آنجا خطرناک است.

هر شهروندی می داند

مردم به نور احتیاج دارند.

اما دوستان را به یاد داشته باشید!

ما نمی توانیم با جریان بازی کنیم!

نمی دانم چه چیزی در بسته است؟

سعی نکنید آن را بگیرید!

بزرگسالان در مورد پیدا کردن آنها

من باید فورا به شما بگویم

بچه های محتاط!

بسته ممکن است دارای یک نارنجک باشد.

شخصی آن را لمس می کند و منفجر می شود.

تو در خانه تنها کسی هستی

شخصی شروع به در زدن کرد.

سعی نکنید آن را باز کنید!

در را با زنجیر ببندید

شاید غریبه ای شما را بکشد.

معلم:

بچه ها ، چه تعداد از شما این قوانین را می دانید - دست خود را بلند کنید!

و چه کسی از این قوانین پیروی می کند؟

بچه ها ، شما داستان پری را با دقت تماشا کردید و به قوانین ایمنی زندگی گوش دادید. سپس می توانید به راحتی به س questionsالات من پاسخ دهید:

چرا فشار دادن و جنگیدن خطرناک است؟

- چرا بازی با کبریت خطرناک است؟

- برای کاهش هماتوم چه باید کرد؟

- چای داغ را روی خود ریختید ، ابتدا باید چه کار کنید؟

- مادربزرگ کلاه قرمزی چه خطایی مرتکب شد؟

آفرین!

شما به من و مهمانان نشان دادید که نه تنها از علل آسیب دیدگی ، بلکه از توالی کمک های اولیه نیز آگاهی دارید. و در آخر ، دوباره گوش کنید

در صورت بروز یک فاجعه چه باید کرد؟

1 Ved: اگر ناگهان مشکلی پیش آمد ،

پس از آن برای کمک تماس بگیرید.

شماره را سریع بگیرید.

2 ved: اگر ناگهان اتفاقی بیفتد ،

شما قادر خواهید بود از طریق:

آدرس دقیق نام

و درخواست کمک کنید.

1 ved: بیهوده نیست که امروز ما برای شما هستیم

داستان نشان داده شد

2 ved: این داستان دروغ است ، اما یک نکته در آن وجود دارد ،

همرزمان خوب یک درس!

کمک های اولیه به قربانیان سوختگی.

یکی (اگر آتش سوزی است ، باید شعله را خاموش کنید و بلافاصله قربانی را بیرون بیاورید.)

2 معاینه مقتول. (اگر سوختگی مایع رخ داد ، سریع لباس را از ناحیه سوختگی خارج کنید.)

5 وضعیت قربانی را کنترل کرده و تنها نگذارید. (برای جلوگیری از عوارض حین درمان ، اولین مرحله خنک کردن سریع محل سوختگی پوست است. این کار را می توان با غوطه وری اندام در آب سرد یا استفاده از پد حرارتی خنک کننده انجام داد.)

کمک های اولیه برای شوک الکتریکی.

1 حذف عامل آسیب رسان. (نتیجه را می توان با قطع منبع فعلی یا منحرف کردن منبع قرار گرفتن در معرض قربانی بدست آورد. این کار باید با طناب یا چوب انجام شود و لازم است که در یک حالت یا موارد دیگر این اجسام خشک باشند. انجام دهید قربانی را که تحت تأثیر جریان است با دستان خود لمس نکنید.)

2 معاینه مقتول. (آسیب خارجی باید با پانسمان استریل پوشانده شود.)

3 توضیح وضعیت قربانی. (لازم است که از احساس بیمار مطلع شوید.)

5 وضعیت قربانی را کنترل کرده و تنها نگذارید. (برای جلوگیری از عوارض حین درمان ، می توانید به قربانیان مسکن یا مسکن بدهید.)

نکته اصلی در کمک به شکستگی:

1 به هیچ وجه نباید آسیب های اندام را لمس و تنظیم کرد.

2 توضیح وضعیت قربانی. (لازم است که از احساس بیمار مطلع شوید.)

3 به معلم بگویید یا با آمبولانس تماس بگیرید.

4 بسته به شرایط ، موقعیت راحتی را برای قربانی فراهم کنید. استراحت و بی حرکتی کامل قربانی و محل شکستگی استخوان.

5 وضعیت قربانی را تحت نظر داشته و تا رسیدن آمبولانس را ترک نکنید. (برای جلوگیری از عوارض در طول درمان ، لازم است اقدامات لازم برای از بین بردن شوک و غش ضعف قربانی انجام شود.)

کمک های اولیه برای کبودی.

1 معاینه مقتول.

4 برای جلوگیری از عوارض حین درمان ، باید یک باند سرد یا یک پد گرم کننده خنک کننده را در محل آسیب قرار دهید. (در صورت لزوم از آمونیاک استفاده کنید.)

5 وضعیت قربانی را کنترل کرده و تا رسیدن پزشک یا آمبولانس تنها نمانید.

کمک های اولیه برای سایش.

1 معاینه مقتول.

2 توضیح وضعیت قربانی. لازم است که احساس بیمار را دریابید.

3 به معلم بگویید. در صورت لزوم با پزشک یا آمبولانس تماس بگیرید.

4 زخم را با پراکسید هیدروژن تمیز کنید و با ید یا سبز درخشان درمان کنید. (در صورت لزوم از آمونیاک استفاده کنید.)

5 وضعیت قربانی را کنترل کرده و تنها نگذارید.

کمک های اولیه برای سوختگی های حرارتی

از بین بردن عامل آسیب رسان