Rospotrebnadzor ने स्कूल की कक्षाओं को एलईडी लैंप से रोशन करने की अनुमति दी। शैक्षणिक संस्थानों में एलईडी लैंप की आवश्यकताएं

इसके अलावा, ऐसा प्रतीत होता है कि शैक्षणिक संस्थानों में और 2010 में स्वीकृत कार्यक्रम "ऊर्जा बचत और बढ़ती ऊर्जा दक्षता" में एलईडी प्रकाश स्रोतों की अनिवार्य शुरूआत पर कोई स्पष्ट निर्देश नहीं हैं। आप इसे स्वयं सत्यापित कर सकते हैं:
https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fwww.minenergo.gov.ru%2Fupload%2Fdocs%2Fee%2Fb612746a17...

खैर, चूंकि कोई स्पष्ट नियामक दस्तावेज नहीं हैं, एलईडी उद्योग ने तुरंत अपने सभी उत्पादों को स्कूलों और विश्वविद्यालयों, किंडरगार्टन और बोर्डिंग स्कूलों में आक्रामक रूप से बढ़ावा देना शुरू कर दिया, हर तरह से अर्थव्यवस्था और ऊर्जा दक्षता की प्रशंसा की और साबित किया।

शैक्षणिक संस्थानों के कुछ प्रमुख प्रकाश को एलईडी से बदलने की जल्दी में नहीं हैं, कुछ सरकारी एजेंसियों से स्पष्ट स्पष्टीकरण या आदेश की प्रतीक्षा कर रहे हैं, और कुछ पहले से ही वर्तमान प्रकाश व्यवस्था के समाप्त होने के कारण लैंप बदलने के लिए मजबूर हैं, और अक्सर इसके बिना आवश्यकताओं की एक स्पष्ट और पारदर्शी प्रणाली, अपने संस्थानों में वह डालती है जो वास्तव में वर्तमान में स्वीकृत मानकों के अनुरूप भी नहीं है।

यह कैसे निर्धारित करें कि शैक्षणिक संस्थानों में कौन से एलईडी लैंप स्थापित करने की अनुमति है?

आइए तर्क को चालू करें और वर्तमान स्वच्छता नियमों और विनियमों को अधिक सोच-समझकर पढ़ें ताकि उन परिवर्तनों की भविष्यवाणी की जा सके जो शैक्षिक संस्थानों में एलईडी लैंप के उपयोग को अधिक सही ढंग से नियंत्रित करेंगे जब स्वास्थ्य मंत्रालय वर्तमान SanPiN में अगले संशोधनों पर सभी काम पूरा कर लेगा।

कौन से विशिष्ट प्रकार के वर्तमान एलईडी ल्यूमिनेयर स्कूलों और किंडरगार्टन के साथ-साथ अन्य शैक्षणिक संस्थानों की रोशनी के लिए वर्तमान आवश्यकताओं से सबसे अधिक मेल खाते हैं?

ऐसा करने के लिए, संबंधित SanPin के प्रत्येक उप-अनुच्छेद का अधिक विस्तार से विश्लेषण करना पर्याप्त है।

आज के कई एलईडी लाइटिंग निर्माता इस पहले बिंदु तक ही सीमित हैं:
7.2.1. एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के सभी परिसरों में, आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम, संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताओं के अनुसार कृत्रिम रोशनी का स्तर प्रदान किया जाता है।
अर्थात्, उन्हें एक सामान्य टीएस प्रमाणपत्र प्राप्त होता है, जो पहले उपयोग किए गए अनुरूपता प्रमाणपत्र और स्वच्छता प्रमाणपत्र को जोड़ता है। और इस दस्तावेज़ के साथ वे स्कूल के प्रधानाध्यापकों को यह साबित करने की कोशिश कर रहे हैं कि, वे कहते हैं, सब कुछ मानदंडों के अनुसार है।

लेकिन वास्तव में, सभी लैंप वास्तव में कक्षाओं और सभागारों में रोशनी के लिए उपयुक्त नहीं होते हैं।
ऐसा करने के लिए, SanPin के अन्य बिंदुओं का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना पर्याप्त है।

उदाहरण के लिए, वस्तुतः निम्नलिखित पैराग्राफ को अत्यंत सावधानी से पार्स किया जाना चाहिए:
7.2.2. कक्षाओं में, सामान्य प्रकाश व्यवस्था छत रोशनी द्वारा प्रदान की जाती है। रंग उत्सर्जन स्पेक्ट्रम के अनुसार लैंप का उपयोग करके फ्लोरोसेंट रोशनी प्रदान की जाती है: सफेद, गर्म सफेद, प्राकृतिक सफेद।
कक्षाओं की कृत्रिम रोशनी के लिए उपयोग किए जाने वाले ल्यूमिनेयर को देखने के क्षेत्र में चमक का अनुकूल वितरण प्रदान करना चाहिए, जो असुविधा सूचकांक (एमटी) द्वारा सीमित है। कक्षा में किसी भी कार्यस्थल के लिए सामान्य प्रकाश व्यवस्था की प्रकाश व्यवस्था की असुविधा का सूचक 40 इकाइयों से अधिक नहीं होना चाहिए।

1) रंग उत्सर्जन का स्पेक्ट्रमयह पैराग्राफ बहुत अस्पष्ट है. इस समय यह अनुमान लगाना आसान है कि यह किससे जुड़ा है - अधिकांश वर्तमान SanPiN को पिछले संस्करण से पाठ विरासत में मिला है, क्योंकि फ्लोरोसेंट लैंप के लिए कोई अधिक विशिष्ट वर्गीकरण नहीं था।
अब, एलईडी एनालॉग्स के आगमन और उनके रंग प्रजनन की विविधता के साथ, यह ध्यान देने योग्य है कि इस मामले में, 2700K से 5000K तक हल्के रंग वाले एलईडी लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए। यह रंग तापमान की वह सीमा है जिसे आमतौर पर मान के रूप में जाना जाता है गर्म श्वेत(2700के-3500के), सफ़ेद(4000K-5000K), प्राकृतिक रूप से सफेद(3500K-4500K).

यह किससे जुड़ा है?
यह सीमा दिन के समय प्राकृतिक प्रकाश के सबसे करीब होती है, और इसे आंखों द्वारा आराम से देखा जा सकता है।
यदि पूर्वस्कूली संस्थानों में स्थापना के लिए नरम और अधिक आरामदायक गर्म सफेद (2700K-3500K) की अधिक अनुशंसा की जाती है, तो अन्य सभी (3500K से 5000K तक) स्कूल कक्षाओं और विश्वविद्यालय कक्षाओं में स्थापना के लिए हैं।
इसका सीधा संबंध मानवीय धारणा की ख़ासियत से है - चमक का गर्म सफेद रंग हम पर एक शांत, शांत प्रभाव डालता है, यह सहवास और आराम से जुड़ा है, और प्राकृतिक सफेद रंग दक्षता, धारणा को बढ़ाता है और मस्तिष्क की गतिविधि को बढ़ाता है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक और प्रकार है - ठंड सफेद(5000K से अधिक)। यह चमक सबसे चमकदार और उच्च-विपरीत होती है, लेकिन थकान बढ़ाती है और दिन के दौरान लंबे समय तक संपर्क में रहने से व्यक्ति पर निराशाजनक प्रभाव पड़ता है। इसीलिए शैक्षणिक संस्थानों के लिए 5000K से अधिक रंग वाले लैंप की अनुशंसा नहीं की जाती है.

2) एक बहुत ही महत्वपूर्ण पैरामीटर - रा रंग प्रतिपादन सूचकांक. इसका सीधे तौर पर SanPiN में उल्लेख नहीं किया गया है (क्योंकि यह परोक्ष रूप से खंड 7.2.1 को संदर्भित करता है), लेकिन दृश्य कार्य की विशेषताओं के अनुसार परिसर का एक स्पष्ट उन्नयन है। इसका उल्लेख एक पुराने, लेकिन वैध दस्तावेज़ SNiP 23-05-95 में किया गया है, जिसे यह SanPiN संदर्भित करता है:
http://www.docload.ru/Basesdoc/1/1898/#i772208
और, इस दस्तावेज़ की तालिका के अनुसार, शैक्षणिक संस्थानों के परिसर में लैंप का सूचकांक Ra> 80 होना चाहिए।

3) एक और अत्यंत महत्वपूर्ण विवरण - बेचैनी का सूचक माउंट. यह असुविधाजनक चमक के मूल्यांकन के लिए एक मानदंड है, जो देखने के क्षेत्र में चमक के असमान वितरण के साथ असुविधा का कारण बनता है। असुविधा का सूचक (एम) देखने के क्षेत्र में बढ़ी हुई चमक के बिंदु स्रोतों की उपस्थिति में असुविधा या तनाव की डिग्री को दर्शाता है।
यही कारण है कि लोगों के लंबे समय तक रहने के लिए कमरों में सभी प्रकाश उपकरणों (या प्रकाश स्रोतों) में एक मैट सुरक्षात्मक आवरण होता है। गरमागरम लैंप के मामले में, ये फ्रॉस्टेड शेड्स होते हैं, फ्लोरोसेंट लैंप के मामले में, सीधे लैंप के बल्ब ही होते हैं।

इस प्रकार, इस सूचक को पूरा करने के लिए, शैक्षिक संस्थानों के परिसर में सभी एलईडी प्रकाश स्रोतों को मैट डिफ्यूज़र के पीछे छिपाया जाना चाहिए, क्योंकि एलईडी की बिंदु चमक अन्य प्रकार के डिफ्यूज़र (प्रिज्म, माइक्रोप्रिज्म, कुचल) द्वारा पर्याप्त रूप से समतल नहीं होती है बर्फ, आदि)।

4) अप्रत्यक्ष रूप से असुविधा का सूचक भी शामिल होना चाहिए तरंग कारक. यह कमरे में किसी दिए गए बिंदु पर रोशनी स्पंदन की सापेक्ष गहराई (% में) को दर्शाता है जब लैंप एसी मेन से संचालित होते हैं। रोशनी के अनियंत्रित स्पंदन से चलती और विशेष रूप से घूमती वस्तुओं के साथ काम करते समय चोट लगने का खतरा बढ़ जाता है, साथ ही दृश्य थकान भी होती है। अधिकांश दृश्य कार्यों के लिए रूस के मानदंडों में यह स्थापित है केपी मान 20 से अधिक नहीं.

एलईडी प्रकाश स्रोतों के लिए, वे सभी डीसी वोल्टेज पर काम करते हैं, और एलईडी लैंप का तरंग कारक आमतौर पर इस बात से संबंधित होता है कि ड्राइवर (लैंप बिजली की आपूर्ति) कितनी अच्छी तरह एसी को डीसी में परिवर्तित करता है। अधिकांश मामलों में, एलईडी लैंप का स्पंदन कारक<5% . इसलिए, शैक्षणिक संस्थानों के लिए लैंप का चयन करते समय इस मानदंड को व्यावहारिक रूप से उपेक्षित किया जा सकता है।

तो, आइए संक्षेप करें।

वर्तमान नियामक दस्तावेजों के अनुसार, पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और उच्च शिक्षण संस्थानों में, एलईडी लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए, जो आवश्यक और पर्याप्त मूल्यों के अतिरिक्त हैं कुल चमकदार प्रवाह, शक्ति, सुरक्षा की डिग्री, आयाम और ओवरहेड स्थापना विधि, निम्नलिखित मापदंडों के अनुरूप:

1) हल्का रंग: 2700K-3500K - प्रीस्कूल संस्थानों के लिए, 3500-5000K - सामान्य शिक्षा और उच्च शिक्षण संस्थानों के लिए।
2) डिफ्यूज़र प्रकार: ओपल, मैट या दूधिया सफेद
3) रंग प्रतिपादन सूचकांक रा > 80
4) तरंग कारक< 5%

अक्सर लैंप चुनते समय डिफ्यूज़र की सामग्री का सवाल भी उठता है। मानक दस्तावेज़ में ल्यूमिनेयरों के लिए विसारक की सामग्री के लिए कोई निर्देश नहीं हैंशैक्षणिक संस्थानों के परिसर के अंदर स्थापित किया गया है, इसलिए डिफ्यूज़र सामग्री का चुनाव शैक्षणिक संस्थान के प्रबंधन के विवेक पर छोड़ दिया गया है।

विभिन्न सामग्रियों में अलग-अलग प्रकाश संचरण और पहनने का प्रतिरोध होता है, लेकिन अधिकतर परिस्थितियों मेंजब सवाल उत्पाद की लागत पर आता है, तो विकल्प सस्ती सामग्री पर पड़ता है, जैसे पॉलीस्टाइनिन जलानाया polyacrylic(पीएमएमए)। ऐसे मामलों में जब आवश्यकता हैयांत्रिक क्षति के लिए विसारक की ताकत - अधिक महंगा लागू करें पॉलीकार्बोनेट.

परियोजना समन्वयक,
ज़िवोरीकिन ए.एन.

सुरक्षा के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा

उपभोक्ता अधिकार और मानव कल्याण

पत्र

संगठन के बारे में

ऊर्जा-बचत के उपयोग पर स्वच्छता पर्यवेक्षण

प्रकाश के स्रोत

उपभोक्ता अधिकार संरक्षण और मानव कल्याण के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा सूचित करती है कि 23 नवंबर 2009 के संघीय कानून एन 261-एफजेड के अनुसार "ऊर्जा बचत और ऊर्जा दक्षता पर और रूसी संघ के कुछ विधायी अधिनियमों में संशोधन पर" जनवरी से 1 2011, एक सौ वाट या उससे अधिक की शक्ति वाले विद्युत तापदीप्त लैंप, जिनका उपयोग प्रकाश प्रयोजनों के लिए वैकल्पिक चालू सर्किट में किया जा सकता है, को रूसी संघ में प्रचलन की अनुमति नहीं है। 1 जनवरी, 2011 से, राज्य या नगर निगम की जरूरतों के लिए विद्युत गरमागरम लैंप की आपूर्ति के लिए ऑर्डर देने की अनुमति नहीं है, जिसका उपयोग प्रकाश उद्देश्यों के लिए वैकल्पिक वर्तमान सर्किट में किया जा सकता है।

सार्वजनिक स्थानों पर सामान्य और स्थानीय कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था के आयोजन के लिए, प्रकाश स्रोतों के रूप में फ्लोरोसेंट और एलईडी लैंप का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।

रूसी बाजार में 40 से अधिक निर्माताओं के कॉम्पैक्ट फ्लोरोसेंट लैंप (बाद में सीएफएल के रूप में संदर्भित) के मॉडल हैं, जो शक्ति, प्रकाश विशेषताओं, आकार, सेवा जीवन, आकार और कीमत में भिन्न हैं। रूसी संघ में ऊर्जा-बचत लैंप की खपत की मात्रा लगातार बढ़ रही है। 2011 में कॉम्पैक्ट फ्लोरोसेंट लैंप का आयात 107 मिलियन तक पहुंच गया।

एलईडी और उन पर आधारित प्रकाश उपकरणों सहित आधुनिक ऊर्जा-कुशल प्रकाश स्रोतों के विकास के संबंध में, सामान्य और प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों और बच्चों के स्वास्थ्य संगठनों में स्वच्छ प्रकाश मानकों को सुनिश्चित करना आवश्यक है।

सीएफएल के उपयोग में सबसे गंभीर मुद्दा अभी भी उनके निपटान और उपयोग की सुरक्षा की समस्या है। ऐसे प्रत्येक लैंप में 3 - 5 मिलीग्राम तक पारा हो सकता है, जो वाष्प के रूप में एकत्रित होने की स्थिति में होता है। खतरा इस्तेमाल किए गए लैंप की लापरवाही से हैंडलिंग है। टूटा हुआ या क्षतिग्रस्त लैंप बल्ब पारा वाष्प छोड़ता है जो गंभीर विषाक्तता का कारण बन सकता है।

वर्तमान में, अमलगम तकनीक का उपयोग करने वाले लैंप रूसी संघ में उत्पादित किए जाते हैं। ऐसे दीपक के हिस्से के रूप में, पारा अपने शुद्ध रूप (तरल और / या वाष्प अवस्था) में नहीं है, लेकिन एक मिश्रण के रूप में - किसी अन्य धातु में पारा का एक रासायनिक समाधान, यानी। एक ठोस समुच्चय अवस्था में. जब मिश्रण को 60 डिग्री सेल्सियस और उससे अधिक तक गर्म किया जाता है, तो पारा वाष्प निकलता है और लैंप की चमक प्रक्रिया में भाग लेता है। ऐसा तकनीकी समाधान ग्लास फ्लास्क की अखंडता के उल्लंघन के मामले में कमरे के तापमान वाले कमरे में पारा वाष्प के प्रवेश को बाहर करता है।

इसके अलावा, लैंप के ऊपर सिलिकॉन सर्किट में बने सीएफएल बिक्री के लिए उपलब्ध हैं। सिलिकॉन गैस्केट ट्यूब और फ्लास्क की सुरक्षा करता है, गिरने की स्थिति में शॉक अवशोषक के रूप में कार्य करता है, और पारे के प्रसार को सीमित करता है।

सीएफएल क्षति के मामले में संलग्न स्थानों के प्रदूषण को कम करने के लिए, इन प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके निर्मित लैंप का उपयोग करने की सिफारिश की जाती है।

कॉम्पैक्ट फ्लोरोसेंट लैंप के अलावा, रूसी संघ का प्रकाश उपकरण बाजार 2010 से एलईडी प्रकाश स्रोतों की पेशकश कर रहा है, जिसके कई फायदे हैं। एलईडी लैंप किफायती हैं और गरमागरम लैंप की तुलना में 80% कम ऊर्जा खपत करते हैं, इनमें उच्च झटका और कंपन प्रतिरोध होता है। एलईडी लैंप में कोई गैस नहीं भरती है, वे लगभग गर्म नहीं होते हैं, उनकी सेवा का जीवन 100,000 घंटे तक पहुंच सकता है। ऐसे लैंपों में पारा नहीं होता है, जो इन्हें पर्यावरण प्रदूषण के लिहाज से सुरक्षित बनाता है।

रूसी चिकित्सा विज्ञान अकादमी के संघीय राज्य बजटीय संस्थान "बच्चों के स्वास्थ्य के लिए वैज्ञानिक केंद्र" के RAMS संस्थान के बच्चों और किशोरों के लिए स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण अनुसंधान संस्थान की एलईडी प्रकाश व्यवस्था और एलईडी लैंप का उपयोग करने की संभावना निर्धारित करने के लिए राज्य उद्यम "रूसी एकेडमी ऑफ साइंसेज के अद्वितीय इंस्ट्रुमेंटेशन के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र" और रूसी एकेडमी ऑफ आर्किटेक्चर एंड बिल्डिंग साइंसेज के रिसर्च इंस्टीट्यूट ऑफ बिल्डिंग फिजिक्स के कर्मचारियों की भागीदारी के साथ एलईडी प्रकाश व्यवस्था के साइकोफिजियोलॉजिकल प्रभावों पर शोध किया गया है और मानव शरीर पर एलईडी लैंप।

आयोजित अध्ययनों से आवासीय और सार्वजनिक भवनों में एलईडी प्रकाश व्यवस्था और एलईडी लैंप का उपयोग करने की संभावना दिखाई गई है।

इस संबंध में, रूसी संघ के घटक संस्थाओं में शैक्षिक अधिकारियों, कानूनी संस्थाओं और व्यक्तिगत उद्यमियों, शैक्षिक और बच्चों के स्वास्थ्य संगठनों, डिजाइन संगठनों को SanPiN 2.4.2.2821-10 "स्वच्छता" द्वारा स्थापित स्वच्छ प्रकाश मानकों को सुनिश्चित करने की संभावना के बारे में सूचित किया जाना चाहिए। और शैक्षणिक संस्थानों में प्रशिक्षण की शर्तों और संगठन के लिए महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं", SanPiN 2.4.3.1186-03 "प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया के संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं" और SanPiN 2.2.1 / 2.1। 1.1278-03 "आवासीय और सार्वजनिक भवनों की प्राकृतिक, कृत्रिम और संयुक्त प्रकाश व्यवस्था के लिए स्वच्छ आवश्यकताएं", सामान्य और प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के साथ-साथ बच्चों के स्वास्थ्य संस्थानों में, एलईडी प्रकाश स्रोतों और उन पर आधारित प्रकाश उपकरणों का उपयोग करके, विषय कई शर्तों के लिए.

जब सार्वजनिक भवनों और शैक्षिक प्रक्रिया में सामान्य प्रकाश प्रणालियों में उपयोग किया जाता है, तो एलईडी वाले ल्यूमिनेयरों को प्रकाश के कई गुणात्मक और मात्रात्मक संकेतकों का पालन करना चाहिए।

निर्माता की ओर से 6 साल तक की गारंटी के साथ स्कूल एलईडी लैंप।

1. ल्यूमिनेयरों का सशर्त सुरक्षात्मक कोण कम से कम 90° होना चाहिए। यह पैरामीटर एलईडी लैंप की चमक को सीमित करने के लिए प्रकाश जुड़नार की डिज़ाइन सुविधाओं पर आवश्यकताएं लगाता है और इसे एक प्रोट्रैक्टर और वर्ग के साथ मापा जाता है।

2. ल्यूमिनेयरों की कुल चमक 5000 सीडी/एम2 से अधिक नहीं होनी चाहिए। इस तथ्य के कारण कि खुली एलईडी की समग्र चमक बेहद अधिक है, परिसर की सामान्य रोशनी के लिए खुली एलईडी के साथ ल्यूमिनेयर का उपयोग करना असंभव है। प्रकाश जुड़नार में प्रभावी डिफ्यूज़र शामिल होने चाहिए जो समग्र चमक को उपरोक्त मानों तक कम कर दें। निर्दिष्ट पैरामीटर को ल्यूमिनेंस मीटर द्वारा मापा जाता है।

3. ल्यूमिनेयर के आउटलेट की चमक की अनुमेय असमानता Lmax:Lmin 5:1 से अधिक नहीं होनी चाहिए। ल्यूमिनेंस मीटर से माप के बाद अधिकतम मापी गई चमक और न्यूनतम के अनुपात के रूप में इसका अनुमान लगाया जा सकता है।

4. सफेद प्रकाश एलईडी का रंग सहसंबद्ध तापमान 4000°K से अधिक नहीं होना चाहिए। आप लैंप के आधार या पैकेजिंग पर निशान लगाकर एलईडी स्रोत के रंग तापमान का अनुमान लगा सकते हैं।

रंग तापमान एक काले शरीर (प्लैंक उत्सर्जक) का तापमान है जिस पर उसके विकिरण का रंग संबंधित वस्तु के विकिरण के समान होता है। यह इन स्रोतों से प्रकाशित स्थान का रंग टोन (गर्म, तटस्थ या ठंडा) निर्धारित करता है।

सामान्य और प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में सामान्य और स्थानीय प्रकाश व्यवस्था की स्थापना के लिए एलईडी वाले लैंप के पासपोर्ट डेटा में समग्र चमक के परिमाण, लैंप आउटलेट के साथ चमक असमानता और रंग सहसंबद्ध तापमान के मूल्य की जानकारी होनी चाहिए।

बीसवीं सदी के 50 के दशक से और हाल तक, शैक्षणिक संस्थानों में फ्लोरोसेंट लैंप का उपयोग बिना किसी विकल्प के किया जाता था। एल ई डी, जो केवल 2000 के दशक की शुरुआत में दिखाई दिए, सबसे पहले, चमकदार प्रवाह के मामले में डिस्चार्ज लैंप के साथ प्रतिस्पर्धा नहीं कर सके। दूसरे, वे अधिक महंगे थे। और तीसरा, उनका पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है कि उन्हें उन कमरों में उपयोग करने की अनुमति दी जाए जहां बच्चे पूरा दिन बिताते हैं। हर 10 साल में एलईडी के आगमन के बाद से, उनकी दक्षता 20 गुना बढ़ गई है, जबकि इसके विपरीत, लागत 10 गुना कम हो गई है (हैट्ज़ का नियम)। $0.08 LED की चमकदार दक्षता अब 110 lm/W है। नए प्रकाश स्रोतों की सुरक्षा पर बड़ी मात्रा में वैज्ञानिक अनुसंधान भी जमा हो गया है। अब यह विचार करना संभव हो गया है कि एलईडी लैंप में क्या विशेषताएं होनी चाहिए ताकि उनका उपयोग शैक्षणिक संस्थानों: स्कूलों, कॉलेजों, संस्थानों में किया जा सके।

कक्षाओं और सभागारों में प्रकाश व्यवस्था की विशेषताओं पर विचार करें। यदि आप स्कूली बच्चों या छात्रों से भरी डेस्कों की कतार वाली कक्षा की कल्पना करते हैं, तो उसमें रोशनी कैसी होनी चाहिए? कोई भी व्यक्ति इस प्रश्न का उत्तर दे सकता है यदि उसे याद हो कि वह स्वयं कक्षा में घंटों तक कैसे बैठा रहता था।

चावल। 1. कक्षा में प्रकाश व्यवस्था.

शैक्षणिक संस्थानों के लिए लैंप चाहिए:

• डेस्क, टेबल, शिक्षक बोर्ड पर इष्टतम और समान रोशनी प्रदान करें। अपर्याप्त रोशनी से आंखें थक जाती हैं, अधिक रोशनी से भी आंखें थक जाती हैं। लोगों को अध्ययन मार्गदर्शिकाओं के छोटे-छोटे विवरणों में अंतर करते हुए पढ़ने और लिखने में सहज होना चाहिए।
• अच्छा रंग पुनरुत्पादन सुनिश्चित करें, प्रकाशित वस्तुओं के रंगों को विकृत न करें।
• आंखों के लिए आरामदायक रहें, दीपक की ओर सीधी नजर डालने पर भी आंखें मूंदें नहीं। वयस्क और बच्चे दोनों, सोचते समय, अक्सर अपनी आँखों को छत की ओर घुमाते हैं, इससे अल्पकालिक अंधापन और आँखों में "बन्नीज़" नहीं होना चाहिए।
• एक रंग हो जाओ. विभिन्न रंगों की रोशनी या लैंप एक अप्रिय भावना पैदा करते हैं कि "कुछ गड़बड़ है", ध्यान भटकाता है।
• न झपकें, न स्पंदित करें, न भिनभिनाएँ, न भिनभिनाएँ। विफल फ्लोरोसेंट लैंप के साथ एक सामान्य स्थिति यह है कि वे चक्रीय मोड या अनुनाद में प्रवेश करते हैं, जबकि ध्यान केंद्रित करना मुश्किल होता है।
• क्षति की स्थिति में सुरक्षित रहें. ऐसा होता है कि युवाओं की ऊर्जा एक अप्रत्याशित दिशा में आउटलेट ढूंढती है। यदि दीपक टूट गया है, तो उन्हें ऐसा नहीं करना चाहिए: पारा बाहर निकलता है, टुकड़े उड़ते हैं, करंट से टकराते हैं।
• उपरोक्त में विशेषज्ञ को यह जोड़ना बाकी है कि ल्यूमिनेयर ऊर्जा कुशल होना चाहिए।

एक एलईडी लैंप सभी आवश्यकताओं को पूरा करता है, और कुछ मामलों में यह फ्लोरोसेंट लैंप से भी कहीं बेहतर है। लेकिन! एक महत्वपूर्ण स्पष्टीकरण: प्रत्येक एलईडी लैंप पास नहीं होता है, लेकिन केवल उच्च गुणवत्ता वाला होता है! यह सस्ते, अविश्वसनीय लैंप हैं जो एलईडी सामान्य प्रकाश व्यवस्था और आंखों दोनों को नुकसान पहुंचाते हैं, जिससे चिंता पैदा होती है। दुर्भाग्य से, बाजार निम्न-गुणवत्ता वाले फिक्स्चर से भरा पड़ा है, और सही विकल्प चुनने के लिए, आपको यह जानना होगा कि फिक्स्चर किस चीज से बने होते हैं और वे कैसे काम करते हैं।

एक समय में फ्लोरोसेंट लैंप को भी आशंकाओं का सामना करना पड़ता था - विकिरण की वर्णक्रमीय संरचना, चमक और सुरक्षा के बारे में संदेह थे ... लेकिन, परिणामस्वरूप, फ्लोरोसेंट लैंप ने सामान्य प्रकाश क्षेत्र से गरमागरम लैंप को बदल दिया और 50 तक हावी रहे। साल। अब उनका स्थान नये प्रकाश स्रोतों ने ले लिया है।

सामान्य प्रकाश व्यवस्था के लिए एलईडी लैंप का उपकरण।

एलईडी लैंप का आधार एक प्रकाश उत्सर्जक क्रिस्टल या चिप है। यह वह है, जो धारा प्रवाहित होने पर विकिरण उत्पन्न करता है। विकिरण का रंग क्रिस्टल की सामग्री पर निर्भर करता है। सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले सामान्य प्रकाश जुड़नार फॉस्फोर सफेद एलईडी हैं: क्रिस्टल नीली रोशनी उत्सर्जित करता है, जिसके कारण क्रिस्टल या लेंस की आंतरिक सतह पर लगाया जाने वाला फॉस्फोर पीला चमकने लगता है। हम चिप से नीली रोशनी और फॉस्फोर से पीली रोशनी के मिश्रण को सफेद रोशनी के रूप में देखते हैं।

चावल। 2. एक सफेद फॉस्फर एलईडी ब्रांड क्री (यूएसए) की संरचना।

फॉस्फोर परत के प्रकार और मोटाई के आधार पर, एलईडी में अलग-अलग रंग का विकिरण तापमान हो सकता है: गर्म सफेद (2600-3500 K) से लेकर ठंडा सफेद (5000-8000 K) तक। स्पेक्ट्रम के बाएं, नीले हिस्से में शिखर जितना छोटा होगा (यह क्रिस्टल से ही प्रकाश है) और फॉस्फोर विकिरण का अनुपात जितना अधिक होगा (चित्र 3 में यह दायां शिखर है), प्रकाश उतना ही अधिक "गर्म" होगा होगा।

चावल। 3. सफेद फॉस्फर एलईडी के उत्सर्जन स्पेक्ट्रा का एक अनुमानित दृश्य (सापेक्ष इकाइयों में)।

एलईडी लेंस आपको क्रिस्टल से अधिक प्रकाश लाने, अंतरिक्ष में इसके विकिरण को पुनर्वितरित करने की अनुमति देता है, और इसे यांत्रिक प्रभावों से भी बचाता है। वांछित चमकदार तीव्रता वक्र (सीएलसी) बनाने के लिए, ल्यूमिनेयर में माध्यमिक प्रकाशिकी के रिफ्लेक्टर या लेंस अतिरिक्त रूप से स्थापित किए जा सकते हैं।

एलईडी को एल्यूमीनियम, फाइबरग्लास या गेटिनाक्स से बने मुद्रित सर्किट बोर्डों पर रखा जाता है, एलईडी लाइनें प्राप्त होती हैं। रूलर और पावर स्रोत आपस में जुड़े हुए हैं और लैंप हाउसिंग में स्थापित हैं।

चावल। 4. बिना डिफ्यूज़र के गलाड जूनियर 600 एलईडी सीलिंग लैंप का दृश्य।

एलईडी लाइट फिक्स्चर की गुणवत्ता को दर्शाने वाले प्रमुख बिंदु क्या हैं?

1. एलईडी का ब्रांड और प्रकार।

एलईडी क्रिस्टल का उत्पादन एक उच्च तकनीक प्रक्रिया है। धातु-कार्बनिक एपिटैक्सी द्वारा नीलमणि सब्सट्रेट पर बारी-बारी से कई परतें उगाई जाती हैं, जिनमें से प्रत्येक की अपनी संरचना होती है, और मोटाई कई माइक्रोमीटर से लेकर एक माइक्रोमीटर के सौवें हिस्से तक होती है। यहां, कच्चे माल की शुद्धता और गुणवत्ता, काटने की सटीकता और मापदंडों (बिनिंग) द्वारा बाद की छंटाई की संपूर्णता महत्वपूर्ण है।

चावल। 5. एलईडी क्रिस्टल की संरचना, परतों की सामग्री और उनकी मोटाई का संकेत। एक सब्सट्रेट पर संपर्कों के साथ क्रिस्टल।

नकली या कम-गुणवत्ता वाले "गैर-नाम" एलईडी के साथ एक लैंप खरीदने के बाद, कोई भी इसकी परिचालन या प्रकाश विशेषताओं के बारे में सुनिश्चित नहीं हो सकता है। इसका चमकदार प्रवाह घोषित से कम हो सकता है, इसका रंग तापमान अलग हो सकता है (जिसका अर्थ है, संभवतः, उत्सर्जन स्पेक्ट्रम में दृष्टि के लिए हानिकारक नीली रोशनी की अधिक मात्रा), ऑपरेशन के कुछ महीनों के बाद विफल हो जाता है। ऐसे उत्पादों में यांत्रिक दोष असामान्य नहीं हैं: गलत तरीके से सोल्डर किए गए संपर्क, गलत संरेखित क्रिस्टल, और इसी तरह।

चावल। 6. निम्न-गुणवत्ता वाले एल ई डी के दोष: क्रिस्टल केंद्र में नहीं है, क्रिस्टल चिपक गया है, गोंद और प्रवाहकीय कणों के अवशेष हैं।

एलईडी क्रिस्टल ओवरहीटिंग के प्रति बेहद संवेदनशील है। ऐसे दोषों के साथ, क्रिस्टल असमान रूप से गर्म हो जाता है, इसमें यांत्रिक तनाव उत्पन्न होता है और गिरावट आती है, जिससे सबसे अच्छे रूप में चमकदार प्रवाह में कमी आती है, और सबसे खराब स्थिति में एलईडी की विफलता होती है। क्रिस्टल का तापमान फॉस्फोर के जीवनकाल को भी प्रभावित करता है: अधिक गरम होने के कारण, फॉस्फोर और इसके संपर्क में आने वाली सामग्री एक दूसरे में तेजी से फैलती है, और विकिरण दक्षता कम हो जाती है। स्वाभाविक रूप से, एक सस्ता फॉस्फोर गर्मी के प्रति अधिक संवेदनशील होता है और तेजी से नष्ट हो जाता है।

प्रतिष्ठित एलईडी निर्माता (निकिया, क्री, ओसराम, लुमिलेड्स, सियोल सेमीकंडक्टर, हॉन्ग्लिट्रोनिक, आदि) गारंटी देते हैं कि तकनीकी दस्तावेज में बताए गए सभी पैरामीटर उनके एलईडी का अनुपालन करते हैं, और उनके एलईडी पासपोर्ट में बताए अनुसार काम करते हैं। कोई अप्रिय आश्चर्य नहीं.

2. लेंस और/या रिफ्लेक्टर, डिफ्यूज़र की प्रणाली।

दीपक में प्रकाश-पुनर्वितरण वाले भाग पर विचार करना चाहिए। अपने आप में, एलईडी में छोटे आकार में उच्च चमक होती है। ऐसे प्रकाश स्रोतों को सीधे नहीं देखा जा सकता है: अत्यधिक चमक, सबसे पहले, अल्पकालिक अंधापन और आंखों में "बन्नीज़" का कारण बनती है, जो अपने आप में असुविधाजनक है। और दूसरी बात, हालांकि फॉस्फोर एलईडी की रोशनी हमें सफेद लगती है, लेकिन इसकी संरचना में एक नीला घटक होता है, और आपको नीली रोशनी से विशेष रूप से सावधान रहने की जरूरत है। अध्ययनों से पता चला है कि यह स्पेक्ट्रम के लघु-तरंग दैर्ध्य भाग का प्रकाश है जो आंख की रेटिना के लिए सबसे खतरनाक है और प्रत्यक्ष अवलोकन से इसे नुकसान हो सकता है। यह उल्लेख करना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चे की आंख का कांच का शरीर वयस्कों की तुलना में अधिक पारदर्शी होता है, अधिक नीली रोशनी रेटिना में प्रवेश करती है। इसलिए, बच्चों की आंखें विशेष रूप से कमजोर होती हैं। बच्चों के लिए लैंप में ठंडे-सफ़ेद एलईडी (स्पेक्ट्रम में नीले से अधिक) का उपयोग नहीं किया जाना चाहिए, और लैंप की चमक यथासंभव एक समान होनी चाहिए।

चकाचौंध को कम करने के लिए, आपको एक डिफ्यूज़र की आवश्यकता है जो पूरे क्षेत्र में चमक को सुचारू और समान कर देगा। लेकिन एक डिफ्यूज़र पर्याप्त नहीं है, एलईडी की संख्या, शक्ति और स्थान भी यहां मायने रखते हैं।

चावल। 7. एलईडी लैंप: ए)। 8 एलईडी की 4 लाइनें और एक प्रिज्मीय डिफ्यूज़र बी)। 20 एलईडी की 4 लाइनें और एक प्रिज्मीय डिफ्यूज़र c). 14 एलईडी की 14 लाइनें और एक माइक्रोप्रिज्म-ओपल डिफ्यूज़र।

ल्यूमिनेयर में जितनी कम एलईडी होंगी और वे जितनी अधिक शक्तिशाली होंगी, वे उतनी ही अधिक चमकदार होंगी और किसी भी डिफ्यूज़र के साथ, ल्यूमिनेयर आउटलेट की असमान चमक बड़ी होगी। उपयोग की गई सामग्री के प्रकार के आधार पर चमकदार बिंदु, धारियां या "क्रॉस" स्पष्ट रूप से दिखाई देंगे। इसलिए, चमक एकरूपता के मामले में सबसे अच्छा विकल्प बड़ी संख्या में कम-शक्ति एलईडी और एक मैट या ओपल डिफ्यूज़र होगा।

3. बिजली की आपूर्ति.

LED करंट नियंत्रित होते हैं। धारा जितनी अधिक होगी, उत्सर्जित प्रकाश प्रवाह उतना ही अधिक होगा (चित्र 7 देखें)। प्रत्येक विशिष्ट मॉडल के लिए तकनीकी दस्तावेज ऑपरेटिंग धाराओं की सीमा को इंगित करता है, जिसके अधीन सभी घोषित मापदंडों के अनुपालन की गारंटी होती है।

चावल। चित्र: 8. 0.3 डब्ल्यू की शक्ति के साथ एक सफेद फॉस्फर एलईडी के लिए वर्तमान पर चमकदार प्रवाह (रिलायंस इकाइयों में) की निर्भरता।

कुछ बेईमान निर्माता जानबूझकर सस्ते कम-शक्ति वाले एलईडी का उपयोग करते हैं, लेकिन वे उनके माध्यम से एक बढ़ा हुआ करंट सेट करते हैं, उन्हें "तेज" करते हैं ताकि वे अधिक चमकें। पहली नज़र में ऐसा लैंप प्रकाश विशेषताओं के मामले में "सही" लैंप से अप्रभेद्य होगा। लेकिन कम-शक्ति वाली एलईडी का क्रिस्टल उच्च धाराओं के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है, एलईडी ज़्यादा गरम हो जाती है, और इसमें दोषों की संख्या बढ़ जाती है - ऐसे क्षेत्र जो प्रकाश उत्सर्जित नहीं करते हैं। तापमान जितना अधिक होगा, क्रिस्टल का क्षरण उतना ही अधिक होगा और एलईडी का जीवन उतनी ही तेजी से समाप्त होगा। ऐसा लैंप 50 हजार घंटों के बजाय, उदाहरण के लिए, केवल 2 हजार तक ही काम कर सकता है।

इसके अलावा, यह ड्राइवर का सर्किट डिज़ाइन है जो लैंप के चमकदार प्रवाह तरंग गुणांक को निर्धारित करता है, साथ ही पावर सर्ज और हाई-वोल्टेज माइक्रोसेकंड पल्स से इसकी सुरक्षा भी निर्धारित करता है।

रूस में स्कूलों में एलईडी प्रकाश व्यवस्था के विषय पर कौन सा वैज्ञानिक शोध किया गया है? उनके परिणाम क्या हैं?

2012 में, मॉस्को में, फीनिक्स एजुकेशन सेंटर नंबर 1666 में, स्कूलों में एलईडी प्रकाश व्यवस्था के लिए रूस का पहला प्रदर्शन और कार्यप्रणाली संसाधन कक्ष खोला गया था। यह कार्यालय रूसी चिकित्सा विज्ञान अकादमी के संघीय राज्य बजटीय संस्थान "बच्चों के स्वास्थ्य के लिए वैज्ञानिक केंद्र" के बच्चों और किशोरों के स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण अनुसंधान संस्थान द्वारा बुनियादी ढांचे और शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए फंड रोस्नानो के सहयोग से बनाया गया था। और एलईडी और उन पर आधारित सिस्टम के निर्माताओं की गैर-वाणिज्यिक साझेदारी (एनपी पीएसएस)।

एनपी पीएसएस (अब एपीएसएस) के जनरल डायरेक्टर एवगेनी डोलिन ने एनर्जोसोवेट पत्रिका के साथ एक साक्षात्कार में रोस्नानो के समर्थन से किए गए शोध के बारे में बात की: अलग-अलग, और कई संकेतकों में यह फ्लोरोसेंट लैंप की तुलना में अधिक सकारात्मक था। लोग कम थके हुए थे, श्रम उत्पादकता में वृद्धि हुई, और परीक्षण कार्य में "काम करने" का समय कम हो गया। फिर उन्होंने स्कूल में विभिन्न आयु समूहों पर एक सर्वेक्षण किया। वहां, प्रभाव इतना प्रभावशाली था कि इसमें कोई संदेह नहीं था - पेशेवरों के मार्गदर्शन में प्रकाश व्यवस्था में इकट्ठे किए गए एलईडी के साथ सही ढंग से बनाए गए लैंप, केवल सकारात्मक प्रभाव देते हैं। वर्ष के अंत में 2 महीने तक एलईडी के तहत प्रशिक्षित समूह में बच्चों में, 80% मामलों में दृश्य तीक्ष्णता में वृद्धि हुई, और कमी नहीं हुई, जैसा कि आमतौर पर वसंत ऋतु में होता है, खासकर किशोरों में।

चावल। 9. स्कूलों में एलईडी लाइटिंग पर रूस में पहला प्रदर्शन और कार्यप्रणाली संसाधन कक्ष, फीनिक्स एजुकेशन सेंटर नंबर 1666।

टेकशेवा एल.एम. के नेतृत्व में SCCH RAMS के बच्चों और किशोरों के स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण अनुसंधान संस्थान के कर्मचारियों ने फीनिक्स एजुकेशन सेंटर में ग्रेड 4-11 - 16 वर्ग समूहों के छात्रों के बीच बड़े पैमाने पर अध्ययन किया, कुल मिलाकर 370 लोग. अनुसंधान दल में स्वच्छता विशेषज्ञ, मनोचिकित्सक, बाल नेत्र रोग विशेषज्ञ और नैदानिक ​​​​नैदानिक ​​​​चिकित्सा के डॉक्टर शामिल थे। बच्चे के शरीर की प्रणालियों की कार्यात्मक स्थिति (मनो-भावनात्मक स्थिति, मानसिक प्रदर्शन) और दृश्य विश्लेषक की स्थिति में परिवर्तन पर फ्लोरोसेंट लैंप और एलईडी के साथ दो प्रकार की रोशनी के प्रभाव का अध्ययन किया गया। दोनों कक्षाओं में समान स्थितियाँ बनाई गईं: रोशनी का स्तर - 400 लक्स; तरंग कारक - 10% से अधिक नहीं; असुविधा का सूचक - 15 घन मीटर से अधिक नहीं। इस मामले में, दोनों मामलों में प्रकाश स्रोतों का सहसंबद्ध रंग तापमान 4500 K था।

चावल। चित्र: 10. ल्यूमिनसेंट (ए) और एलईडी (बी) प्रकाश स्रोतों और उनके सापेक्ष उत्सर्जन स्पेक्ट्रा (सी) के साथ काम में उपयोग किए जाने वाले लैंप का प्रकाश वितरण।

अध्ययन के परिणामों के अनुसार, फ्लोरोसेंट रोशनी की तुलना में एलईडी लैंप के साथ कक्षा में काम करते समय:

• प्राथमिक विद्यालय के छात्रों में मानसिक प्रदर्शन के उच्च मात्रात्मक और गुणात्मक संकेतक हैं, और ग्रेड 5-11 के छात्रों में, स्पष्ट थकान के मामलों की व्यापकता भी काफी कम (2-2.5 गुना) है।
• कक्षाओं की प्रक्रिया में अधिकांश स्कूली बच्चों में असहज भावनात्मक स्थिति का प्रसार कम होता है, और छोटे छात्रों में न्यूरोसिस जैसी शिकायतों का प्रसार कम होता है।
• शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वाले 90% से अधिक (छात्र और शिक्षक) एलईडी प्रकाश स्रोतों के साथ प्रकाश को आरामदायक मानते हैं।
• कंप्यूटर के साथ काम करते समय ग्रेड 5-11 के छात्रों की दृष्टि की स्थिति और मानसिक प्रदर्शन के व्यापक मूल्यांकन से पता चला कि एलईडी प्रकाश वातावरण फ्लोरोसेंट की तुलना में कंप्यूटर लोड के नकारात्मक प्रभाव को प्रभावी ढंग से कम कर देता है।

इस प्रकार, अध्ययनों से पता चला है कि फ्लोरोसेंट प्रकाश की तुलना में कक्षाओं में एलईडी प्रकाश व्यवस्था, विभिन्न उम्र के छात्रों के दृश्य और मानसिक कार्य, उनकी मनो-शारीरिक और कार्यात्मक स्थिति के लिए अधिक अनुकूल प्रकाश वातावरण बनाती है।

वर्तमान रूसी नियम शैक्षणिक संस्थानों में एलईडी लैंप के उपयोग के बारे में क्या कहते हैं?

मॉस्को शहर के लिए Rospotrebnadzor के कार्यालय की आधिकारिक वेबसाइट http://77.rospotrebnadzor.ru

शैक्षणिक संस्थानों में एलईडी लैंप के उपयोग पर

23 नवंबर 2009 के संघीय कानून संख्या 261-एफ की आवश्यकताओं के अनुसार "ऊर्जा की बचत और ऊर्जा दक्षता में सुधार और रूसी संघ के कुछ विधायी अधिनियमों में संशोधन पर", 2010 से, एलईडी प्रकाश स्रोतों की पेशकश की गई है। रूसी संघ का प्रकाश उपकरण बाजार, जिसके कई फायदे हैं। वे अधिक किफायती हैं, उनमें झटका और कंपन प्रतिरोध है। एलईडी लैंप में कोई गैस नहीं भरती है, वे लगभग गर्म नहीं होते हैं, सेवा जीवन 100,000 घंटे तक पहुंच सकता है। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि ऐसे लैंप में पारा नहीं होता है, जो उन्हें पर्यावरण प्रदूषण के मामले में सुरक्षित बनाता है।

राज्य के कर्मचारियों की भागीदारी के साथ रूसी चिकित्सा विज्ञान अकादमी के संघीय राज्य बजटीय संस्थान "बच्चों के स्वास्थ्य के लिए वैज्ञानिक केंद्र" के RAMS संस्थान के बच्चों और किशोरों के स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण अनुसंधान संस्थान के एलईडी लैंप का अध्ययन किया गया। उद्यम "रूसी विज्ञान अकादमी के अद्वितीय इंस्ट्रुमेंटेशन के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी केंद्र" और रूसी वास्तुकला और भवन विज्ञान अकादमी के बिल्डिंग फिजिक्स के अनुसंधान संस्थान ने आवासीय और सार्वजनिक भवनों में एलईडी प्रकाश व्यवस्था और एलईडी लैंप के आवेदन की संभावना दिखाई।

पत्र संख्या 01/11157-12-32 दिनांक 01.10.2012 के अनुसार, उपभोक्ता अधिकार संरक्षण और मानव कल्याण के पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा के प्रमुख जी.जी. ओनिशचेंको, जब शैक्षिक प्रक्रिया में कमरों में सामान्य प्रकाश व्यवस्था में उपयोग किया जाता है, एलईडी वाले लैंप को प्रकाश के कई गुणात्मक और मात्रात्मक संकेतकों के अनुरूप होना चाहिए:

1. एलईडी लैंप के अंधाधुंध प्रभाव को सीमित करने के लिए ल्यूमिनेयरों का सशर्त सुरक्षात्मक कोण कम से कम 90° होना चाहिए।
2. ल्यूमिनेयरों की कुल चमक 5000 सीडी/एम2 से अधिक नहीं होनी चाहिए। परिसर की सामान्य रोशनी के लिए खुली एलईडी वाले लैंप का उपयोग करना असंभव है। प्रकाश जुड़नार में प्रभावी डिफ्यूज़र शामिल होने चाहिए जो समग्र चमक को आवश्यक मानों तक कम कर दें।
3. ल्यूमिनेयर Lmax:Lmin के आउटलेट की चमक की अनुमेय असमानता 5:1 से अधिक नहीं होनी चाहिए।
4. सफेद प्रकाश एल ई डी का रंग सहसंबंधित तापमान 4000 K से अधिक नहीं होना चाहिए।
5. प्रकाश प्रतिष्ठानों में 0.3 W से अधिक की शक्ति वाले LED का उपयोग करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।

पासपोर्ट डेटा, साथ ही लैंप बेस की पैकेजिंग और मार्किंग पर, बिजली मूल्य, समग्र चमक, लैंप आउटलेट के साथ चमक असमानता और रंग सहसंबद्ध तापमान के मूल्य की जानकारी होनी चाहिए।

इस प्रकार, राज्य आधिकारिक तौर पर एलईडी लैंप और लैंप के वितरण का समर्थन करता है और सादे पाठ में शैक्षणिक संस्थानों में उनके उपयोग की अनुमति देता है। केवल कुछ आवश्यकताएँ हैं जिन्हें लैंप को पूरा करना होगा। और ये सभी आवश्यकताएं बिल्कुल तार्किक हैं और इनका उद्देश्य कक्षाओं में आरामदायक, उच्च गुणवत्ता वाली रोशनी बनाना है।

हालाँकि, वर्तमान राज्य मानकों के बीच SP 256.1325800.2016 नियमों का एक सेट है “आवासीय और सार्वजनिक भवनों की विद्युत स्थापना। डिजाइन और स्थापना नियम" एसपी 31-110-2003 का अद्यतन संस्करण (रूसी संघ के निर्माण और आवास और सांप्रदायिक सेवाओं के मंत्रालय का आदेश दिनांक 29 अगस्त, 2016 संख्या 602/पीआर)। इस दस्तावेज़ की उपधारा 5.3.7 में कहा गया है: "पूर्वस्कूली, स्कूल और व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के साथ-साथ चिकित्सा संस्थानों के मुख्य कार्यात्मक परिसरों की सामान्य रोशनी के लिए, हैलोजन सहित फ्लोरोसेंट (कॉम्पैक्ट सहित) लैंप और गरमागरम लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए।" इस्तेमाल किया गया। इन कमरों में एलईडी प्रकाश स्रोतों के उपयोग की अनुमति नहीं है।

परस्पर विरोधी नियामक दस्तावेजों की मौजूदगी से शैक्षणिक संस्थानों में एलईडी लाइटिंग शुरू करना मुश्किल हो जाता है। अब प्रकाश समुदाय सक्रिय रूप से चर्चा कर रहा है और इस संघर्ष को हल करने का प्रयास कर रहा है।

कौन से रूसी निर्मित एलईडी लैंप स्कूलों और अन्य शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए उपयुक्त हैं?

1. लैंप गैलाड जूनियरइसे विशेष रूप से स्कूलों, शैक्षिक केंद्रों, कॉलेजों और उच्च शिक्षा संस्थानों की सामान्य रोशनी के लिए डिज़ाइन किया गया है।

ल्यूमिनेयर गलाड जूनियर:

• बच्चों के संस्थानों के लिए लैंप के लिए GOST-R-54350-2015 की आवश्यकताओं का अनुपालन करता है;
• SanPiN 2.4.2.2821-10 "शैक्षिक संस्थानों में शिक्षा की स्थितियों और संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं" का अनुपालन करता है;
• Rospotrebnadzor के प्रमुख जी.जी. ओनिशचेंको के दिनांक 01.10.2012 नंबर 01 / 11157-12-32 के पत्र की आवश्यकताओं का अनुपालन करता है "ऊर्जा-बचत प्रकाश स्रोतों के उपयोग पर स्वच्छता पर्यवेक्षण के संगठन पर"।

चावल। 11. लैम्प गलाड जूनियर 600 एलईडी-35/पी/एम/4000

GALAD प्रकाश उत्पादों का एक अग्रणी निर्माता है और रूस की सबसे बड़ी प्रकाश होल्डिंग बीएल ग्रुप का हिस्सा है। GALAD ब्रांड के तहत ल्यूमिनेयर का उत्पादन दो बड़े रूसी कारखानों में किया जाता है: प्रकाश उत्पादों के लिखोस्लाव संयंत्र "स्वेतोतेख्निका" (LZSI) और कडोशकिंस्की इलेक्ट्रोटेक्निकल प्लांट (KETZ)। GALAD उत्पाद क्री, निचिया, ओसराम, होंग्लिट्रोनिक और स्व-विकसित बिजली आपूर्ति, हेल्वर, आर्गोस, मीन वेल से एलईडी का उपयोग करते हैं। बड़े पैमाने पर उत्पादन में जाने से पहले, एक नए ल्यूमिनेयर मॉडल का परीक्षण होल्डिंग के परीक्षण केंद्रों में किया जाता है, और बाजार में प्रवेश करने के बाद, स्वतंत्र प्रयोगशालाओं में किया जाता है।

अक्टूबर 2016 में, GALAD जूनियर 600 LED-35/P/M/4000 ल्यूमिनेयर का परीक्षण स्वतंत्र अनुसंधान कार्यक्रम के अनुसार किया गया था और कैटलॉग में घोषित विशेषताओं के साथ पूर्ण अनुपालन दिखाया गया था।

GALAD जूनियर 600 LED-35/R/M/4000 के लिए सत्यापित विशिष्टताएँ

	दावा किया	मापा
चमकदार प्रवाह, एलएम	3150	3164
पावर, डब्ल्यू	35	35,6
ऊर्जा घटक	0,98	0,98
चमकदार दक्षता, एलएम/डब्ल्यू	90	88,9
नाममात्र मूल्य Tsv, K	4000	4000
रंग प्रतिपादन सूचकांक, रा	> 80	83,5
प्रकाश प्रवाह के स्पंदन का गुणांक,%	2	0,4
धूल और नमी से सुरक्षा, आईपी	20	-
सेवा जीवन, वर्ष	10	-
वारंटी, वर्ष	3	-
गति। रेंज, ° С	+1…+35	-
वोल्टेज रेंज, वी	198…264	-
घर निर्माण की सामग्री	शीट स्टील, पाउडर लेपित
विसारक प्रकार	माइक्रोप्रिज्म-ओपल

वीएनआईएसआई एलएलसी के परीक्षण केंद्र में, आउटलेट की चमक एकरूपता के मापदंडों के संदर्भ में ल्यूमिनेयर की जांच की गई, और ऊपर निर्दिष्ट आवश्यकताओं के अनुपालन के लिए सभी परीक्षण भी पास किए।

चावल। 12. शामिल गैलाड जूनियर 600 ल्यूमिनेयर का दृश्य और इसकी समग्र चमक का दृश्य

GALAD जूनियर 600 के लिए मापा गया प्रदर्शन

इस प्रकार, परीक्षण के परिणामों के अनुसार, ल्यूमिनेयर पूरी तरह से रूसी नियामक दस्तावेजों की शर्तों का अनुपालन करता है और इसे शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग के लिए अनुशंसित किया जा सकता है।

2016 में, समारा शहर जिले में सेंटर फॉर आउट-ऑफ-स्कूल एजुकेशन "क्रिएटिविटी" के मशीन बुनाई कक्ष में घरेलू स्तर पर उत्पादित GALAD जूनियर एलईडी लैंप स्थापित किए गए थे। इसमें 7 से 18 वर्ष की आयु के बच्चे और 23 वर्ष तक के विकलांग और विकलांग बच्चे भाग लेते हैं। शिक्षक भी मशीन बुनाई कक्ष में अध्ययन करते हैं, मास्टर कक्षाएं अक्सर शहर, क्षेत्रीय और अखिल रूसी स्तरों पर कार्यक्रमों के हिस्से के रूप में आयोजित की जाती हैं। नई लाइटिंग से छात्र और शिक्षक दोनों खुश हैं। वे विशेष रूप से फिक्स्चर के अच्छे रंग प्रतिपादन पर जोर देते हैं, जो विभिन्न प्रकार के रंगीन धागों के साथ काम करते समय विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

चावल। 13. सेंट्रल मिलिट्री डिस्ट्रिक्ट "क्रिएटिविटी", समारा के मशीन बुनाई कक्ष में लैंप गलाड जूनियर 600।

2. लैम्प गलाड वेक्टरशैक्षणिक संस्थानों में ब्लैकबोर्ड को रोशन करने के लिए डिज़ाइन किया गया।

इसे बोर्ड के ऊपर विशेष ब्रैकेट पर लगाया गया है। एल ई डी की लाइन (प्रत्येक की शक्ति 0.2 डब्ल्यू से कम है) पूरी तरह से दृश्य से छिपी हुई है। रिफ्लेक्टर को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि सारी रोशनी बोर्ड पर पड़ती है, जिससे उस पर एक समान फ्लड लाइट बन जाती है।

चावल। 14. लैंप गलाड वेक्टर एलईडी-20-4000।

GALAD वेक्टर LED-20-4000 के लिए विशिष्टताएँ

निष्कर्ष

1. अध्ययनों से पता चलता है कि उच्च गुणवत्ता वाले एलईडी लैंप के साथ प्रकाश व्यवस्था खराब नहीं है, बल्कि इसके विपरीत, फ्लोरोसेंट लैंप वाले लैंप की तुलना में कई मायनों में बहुत बेहतर है।
2. राज्य मानकों और मानदंडों के स्तर पर, शैक्षणिक संस्थानों में एलईडी लैंप के उपयोग की अनुमति है यदि वे कई शर्तों को पूरा करते हैं।
3. रूसी बाजार में ऐसे प्रकाश उपकरण हैं जो इन शर्तों की पूरी सूची को पूरा करते हैं, और अप्रचलित प्रकाश प्रणालियों को आधुनिक और कुशल लोगों के साथ बदलने की प्रक्रिया पहले से ही चल रही है।

ओशुर्कोवा ई.एस.

साहित्य
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2. बच्चों और किशोरों की आंखों के लिए एलईडी लाइटिंग का संभावित खतरा, पी.पी. जैक, एम.ए. ओस्ट्रोव्स्की, "लाइटिंग" नंबर 3, 2012।
3. एल ई डी की विश्वसनीयता समस्याएं, आई.वी. वासिलिव, ए.टी. ओवचारोव, टी. जी. कोरज़नेवा, https://alternativenergy.ru/tehnologii/321-neispravnosti-svetomiodov.html
4. एलईडी, सुरक्षा और नियामक ढांचे के बारे में। ई. वी. डोलिन, ऊर्जा परिषद संख्या 6, 2013 के साथ साक्षात्कार।
5. स्कूलों में सामान्य प्रकाश व्यवस्था के लिए एलईडी प्रकाश स्रोतों के उपयोग के स्वच्छ पहलू, वी. आर. कुचमा, एल. "नंबर 5, 2013.
6. स्कूलों में फ्लोरोसेंट लैंप और एलईडी प्रकाश स्रोतों के साथ प्रकाश की स्थिति का तुलनात्मक स्वच्छ मूल्यांकन, एल.एम. टेकशेवा, "लाइटिंग" नंबर 5, 2012।
7. कक्षाओं में एलईडी प्रकाश व्यवस्था के लिए रूस में पहला संसाधन कक्ष 12 मार्च 2012 को खोला गया, http://www.rusnano.com/about/press-centre/news/75766
8. फ्लोरोसेंट लैंप और एलईडी प्रकाश स्रोतों के साथ प्रकाश की स्थिति का तुलनात्मक स्वच्छ मूल्यांकन, एल.एम. टेकशेवा, बच्चों और किशोरों की स्वच्छता और स्वास्थ्य संरक्षण अनुसंधान संस्थान, एससीसीएच रैमएस, मॉस्को, 2010।
9. GALAD जूनियर 600 LED-35: शैक्षणिक संस्थानों के लिए एक ल्यूमिनेयर के परीक्षण परिणाम (अक्टूबर 2016), "LUMEN&Expertunion",

स्ट्रीट लाइटिंग का मुख्य उद्देश्य रात में सड़क उपयोगकर्ताओं की सुरक्षा सुनिश्चित करना है।

मुख्य पैरामीटर, जो रूसी मानकों के अनुसार, अभी भी स्ट्रीट लाइटिंग के लिए निर्णायक हैं:

• सड़क की सतह की औसत चमक,
• सड़क की सतह की चमक का समान वितरण,
• दीपक जीवन.

अतिरिक्त पैरामीटर (चमकदार प्रवाह स्पंदन, रंग प्रतिपादन सूचकांक, सहसंबद्ध रंग तापमान) भी हैं, जो निश्चित रूप से यातायात सुरक्षा को प्रभावित करते हैं, लेकिन, दुर्भाग्य से, अभी भी सड़क प्रकाश व्यवस्था के लिए मानकीकृत नहीं हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हाल ही में उन्होंने अधिक ध्यान देना शुरू कर दिया है, और आपको इस तथ्य के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है कि निकट भविष्य में वे मानकों में प्रवेश करेंगे।

गैस-डिस्चार्ज लैंप की तुलना में एलईडी लैंप के फायदे

प्रकाश जुड़नार के डेवलपर्स और निर्माताओं का मुख्य कार्य यह सुनिश्चित करना है कि स्ट्रीट लाइटिंग मानकों को न्यूनतम ऊर्जा खपत और अधिकतम सेवा जीवन के साथ पूरा किया जाए।

गैस-डिस्चार्ज लैंप की तुलना में प्रकाश उत्सर्जक डायोड (एलईडी) लैंप का यही मुख्य लाभ है - उच्च चमकदार दक्षता और कम बिजली की खपत।

यह कई कारकों द्वारा प्राप्त किया जाता है: एलईडी स्वयं विद्युत ऊर्जा का प्रकाश में एक बहुत ही कुशल कनवर्टर है। वर्तमान में, बड़े पैमाने पर उत्पादन में 200 एलएम/डब्ल्यू से अधिक की दक्षता वाले एलईडी हैं, और प्रयोगशाला नमूनों की दक्षता लगभग 300 एलएम/डब्ल्यू है। तुलना के लिए, व्यावसायिक रूप से उपलब्ध उच्च-शक्ति वाले सोडियम लैंप की दक्षता 130 lm/W है, पारा - 60 lm/W से अधिक नहीं है, और कम-शक्ति वाले लैंप की दक्षता इससे भी कम है - क्रमशः 80 और 40 lm/W।

दूसरा कारक जो स्ट्रीट एलईडी लैंप को संचालन में उच्च दक्षता प्राप्त करने की अनुमति देता है वह विकिरण की दिशा है। एल ई डी केवल एक दिशा में चमकते हैं, जो आपको लैंप की दक्षता 96% तक प्राप्त करने की अनुमति देता है!!! डिस्चार्ज लैंप सभी दिशाओं में चमकते हैं, उन्हें प्रकाश को सही दिशा में पुनर्निर्देशित करने के लिए एक विशेष परावर्तक की आवश्यकता होती है, और इससे डिवाइस की दक्षता काफी कम हो जाती है। सुरक्षात्मक ग्लास को ध्यान में रखते हुए, गैस डिस्चार्ज लैंप वाले मानक लैंप की दक्षता 75% से अधिक नहीं होती है।

उदाहरण के लिए, एक 85 W एलईडी लैंप 250 W मरकरी लैंप वाले लैंप के समान चमकदार प्रवाह (9750 lm) देता है, जो 260 W (3 गुना ऊर्जा बचत!!!) की खपत करता है।

यह भी ध्यान में रखा जाना चाहिए कि ये दक्षता मूल्य नए, नव स्थापित लैंप के साथ प्राप्त किए जाते हैं। लेकिन एलईडी लैंप का एक और बुनियादी लाभ है: समय के साथ चमकदार प्रवाह का धीमा क्षरण। इसलिए, गणना में, आप एक छोटा सुरक्षा कारक डाल सकते हैं।

इसके अलावा, वास्तविक संचालन के दौरान, यह पता चला कि गैस-डिस्चार्ज लैंप में धूल के कारण चमकदार प्रवाह में कमी एलईडी लैंप की तुलना में अधिक परिमाण का एक क्रम है, क्योंकि एलईडी लैंप में प्रदूषण के अधीन केवल एक सतह होती है ( रेखा - चित्र देखें)।

न केवल अधिकतम चमकदार प्रवाह उत्पन्न करना महत्वपूर्ण है, बल्कि इसे सही ढंग से वितरित करना भी महत्वपूर्ण है। एलईडी लैंप और यहां गैस डिस्चार्ज लैंप पर एक फायदा है। एलईडी का छोटा आकार उनके लिए लेंस और रिफ्लेक्टर का विकास और उत्पादन करना संभव बनाता है जो भारी गैस डिस्चार्ज लैंप के रिफ्लेक्टर की तुलना में सड़क की सतह की चमक वितरण की अधिकतम एकरूपता और ल्यूमिनेयर की अधिकतम ऑप्टिकल दक्षता सुनिश्चित करने के लिए प्रकाश प्रवाह का अधिक कुशलता से उपयोग करते हैं।

एलईडी लैंप का सेवा जीवन - 50,000 घंटे से अधिक (12 वर्ष से अधिक)। गैस डिस्चार्ज लैंप वाले लैंप के विपरीत, लैंप के सभी तत्व टिकाऊ होते हैं। तुलना के लिए, डीआरएल श्रृंखला के पारा लैंप की सेवा जीवन 8,000 घंटे है, डीएनएटी श्रृंखला के सर्वोत्तम सोडियम लैंप की सेवा जीवन 20,000 घंटे है।

एलईडी लैंप के अतिरिक्त लाभों पर विचार करें, जो यातायात सुरक्षा के लिए भी महत्वपूर्ण हैं:

1. कम आवृत्ति वाली प्रकाश तरंगें। पारंपरिक गैस-डिस्चार्ज लैंप में, प्रकाश स्पंदन लगभग 80-100% होता है। इससे ड्राइवर की थकान बढ़ती है और स्ट्रोबोस्कोपिक प्रभाव पड़ता है, जिससे दुर्घटना की संभावना बढ़ जाती है। अधिकांश एलईडी लैंप के लिए, तरंग 10-20% से अधिक नहीं होती है।
2. रंग प्रतिपादन सूचकांक। एलईडी लैंप का रंग प्रतिपादन सूचकांक 70-90, पारा लैंप - 40-60, सोडियम लैंप - 30-40 है। मानव गोधूलि दृष्टि की ख़ासियत को ध्यान में रखते हुए, एलईडी लैंप से रोशन होने पर वस्तुओं की दृश्यता सोडियम लैंप से रोशन होने की तुलना में कई गुना अधिक होती है। इससे सड़क उपयोगकर्ताओं की प्रतिक्रिया गति बढ़ जाती है और सड़कों पर दुर्घटनाएं कम हो जाती हैं।
3. सहसंबद्ध रंग तापमान. एलईडी रंग तापमान (2400-10000 K) की एक विस्तृत श्रृंखला सड़क के उन हिस्सों को उजागर करना संभव बनाती है जो सुरक्षा की दृष्टि से विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं। उदाहरण के लिए, सड़क के मुख्य भाग को 6000K (ठंडे रंग) के रंग तापमान के साथ प्रकाश से रोशन किया जाता है, और पैदल यात्री क्रॉसिंग को 3000K (गर्म रंग) के रंग तापमान के साथ प्रकाश से रोशन किया जाता है।
4. आपूर्ति वोल्टेज लागू होने पर तुरंत स्विच ऑन होना और पूरे रूसी संघ में किसी भी तापमान पर स्थिर प्रदर्शन। डीआरएल और एचपीएस लैंप वाले ल्यूमिनेयर -15 डिग्री सेल्सियस से नीचे के तापमान पर बेहद असंतोषजनक रूप से शुरू होते हैं, और मोड तक पहुंचने में 10-20 मिनट लगते हैं।
5. तात्कालिक पुनर्सक्रियण. गैस-डिस्चार्ज लैंप में, लैंप को दोबारा चालू करने से पहले उसे ठंडा होने में कई मिनट लगेंगे।
6. कोई आरंभिक धारा नहीं. एलईडी लैंप का प्रारंभिक करंट रेटेड करंट से केवल 15-20% अधिक है, गैस-डिस्चार्ज लैंप का शुरुआती करंट रेटेड करंट से 2-3 गुना अधिक है।
7. बढ़े हुए इनपुट वोल्टेज के साथ, गैस-डिस्चार्ज लैंप की बिजली खपत तेजी से बढ़ जाती है और उनकी सेवा का जीवन कम हो जाता है; एलईडी लैंप में, बिजली व्यावहारिक रूप से इनपुट वोल्टेज पर निर्भर नहीं होती है।
8. एलईडी लैंप को विशेष निपटान स्थितियों की आवश्यकता नहीं होती है, क्योंकि उनमें पारा, इसके डेरिवेटिव और अन्य विषाक्त, हानिकारक या खतरनाक घटक सामग्री और पदार्थ नहीं होते हैं। सभी पारंपरिक गैस-डिस्चार्ज लैंप में पारा या इसके यौगिक मौजूद होते हैं।
9. एलईडी लैंप में, बिजली की खपत को 30-50% तक कम करके रात में चमकदार प्रवाह के स्तर को कम करना संभव है, जिससे महत्वपूर्ण ऊर्जा बचत होती है।

प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों में शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया के संगठन के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएँ

स्वच्छता और महामारी विज्ञान नियम और विनियम

सैनपिन 2.4.3.1186-03

(निकालना)

2.4.1. दिन का प्रकाश

2.4.1.1. छात्रों के स्थायी प्रवास के साथ शैक्षिक, प्रशिक्षण और उत्पादन, मनोरंजन, आवासीय और अन्य परिसरों में प्राकृतिक प्रकाश व्यवस्था है।

प्राकृतिक प्रकाश के बिना इसे डिज़ाइन करने की अनुमति है:

जिम में खोल, धुलाई, शॉवर, शौचालय;

कर्मचारियों के लिए शॉवर और शौचालय;

भंडार कक्ष और भंडारण कक्ष (ज्वलनशील तरल पदार्थों के भंडारण के लिए कमरों को छोड़कर);

रेडियो नोड्स;

फिल्म और फोटो प्रयोगशालाएँ;

पुस्तक निक्षेपागार;

बॉयलर, पंप जल आपूर्ति और सीवरेज;

वेंटिलेशन और एयर कंडीशनिंग कक्ष;

इमारतों के इंजीनियरिंग और तकनीकी उपकरणों की स्थापना और नियंत्रण के लिए नियंत्रण इकाइयाँ और अन्य परिसर;

कीटाणुनाशकों के भंडारण की सुविधा।

शैक्षिक कक्षों के लिए लैंप

ल्यूमिनेयर की शक्ति 36 W, 4500 K, 3200 Lm, अवकाशित।

ल्यूमिनेयर पावर 38 डब्ल्यू, 5000 के, 3450 एलएम, बिल्ट-इन/सरफेस-माउंटेड।

ल्यूमिनेयर पावर 36 डब्ल्यू, 4000 के, 3800 एलएम, बिल्ट-इन/ओवरहेड। विकल्प - आपातकालीन ब्लॉक.

ल्यूमिनेयर पावर 33 डब्ल्यू, 4800 के, 2900 एलएम, आईपी54, रिकेस्ड

2.4.1.2. कक्षाओं में प्राकृतिक प्रकाश की मुख्य प्रणाली पार्श्व बाएं हाथ की प्रकाश व्यवस्था है। मुख्य प्रकाश प्रवाह की दिशा विद्यार्थियों के आगे एवं पीछे नहीं होनी चाहिए। 6 मीटर से अधिक की कक्षाओं की गहराई के साथ, दाहिनी ओर रोशनी उपकरण की आवश्यकता होती है।

प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं, असेंबली और स्पोर्ट्स हॉल में, प्रकाश प्रणालियों का उपयोग किया जाता है (साइड - एक, दो - और तीन तरफा) और संयुक्त (ऊपर और तरफ)। प्रकाश व्यवस्था की पसंद दृश्य कार्य की प्रकृति, कमरे और उपकरण के आयाम, प्रकाश जलवायु की विशेषताओं आदि द्वारा निर्धारित की जाती है। अधिक गहराई वाली कार्यशालाओं के लिए, सर्वोत्तम प्रणालियों को दो तरफा और संयुक्त माना जाना चाहिए ( एक और दो मंजिला इमारतों में)।

साइड की खिड़कियों से काम की सतह तक प्रकाश की दिशा, एक नियम के रूप में, बाएं हाथ की होती है। मेटलवर्क और टर्निंग वर्कशॉप में, साइड की खिड़कियों से प्रकाश की दिशा दाईं ओर होती है (यह कामकाजी निकाय के शरीर और लेथ के भारी बाईं ओर से कम से कम छाया सुनिश्चित करता है)।

2.4.1.3. कक्षाओं में, प्रकाश के उद्घाटन के विपरीत दीवार से 1 मीटर की दूरी पर प्राकृतिक प्रकाश (KEO) का गुणांक 1.5% होना चाहिए, तकनीकी ड्राइंग रूम - 2.0%। जिम में साइड लाइटिंग के साथ - 1.0%, टॉप और संयुक्त लाइटिंग के साथ - 3.0%।

2.4.1.4. उद्यमों में छात्रों के प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं और कार्यस्थलों में, KEO को प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था की आवश्यकताओं के अनुसार दृश्य कार्य की विशेषताओं के अनुसार प्रदान किया जाता है। किशोरों के काम या औद्योगिक प्रशिक्षण के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किए गए परिसर में, KEO का सामान्यीकृत मूल्य एक श्रेणी से बढ़ जाता है और कम से कम 1.0% होना चाहिए।

2.4.1.5. शैक्षिक और औद्योगिक परिसरों में प्राकृतिक प्रकाश की असमानता 3:1 (परिसर के विशिष्ट खंड के भीतर औसत केईओ मान का सबसे छोटा अनुपात) से अधिक नहीं होनी चाहिए। कक्षाओं की खिड़कियों का उन्मुखीकरण क्षितिज के दक्षिणी, दक्षिणपूर्वी और पूर्वी किनारों पर होना चाहिए। ड्राफ्टिंग और ड्राइंग रूम की खिड़कियाँ, साथ ही रसोई कक्ष, क्षितिज के उत्तरी किनारों की ओर उन्मुख हो सकते हैं; कंप्यूटर कक्ष का उन्मुखीकरण उत्तर, उत्तर-पूर्व की ओर है।

2.4.1.6. दृश्य क्षेत्र में चमक का अनुपात 3:1 से अधिक नहीं होना चाहिए - नोटबुक और टेबल की सतह के बीच, 10:1 - नोटबुक और दीवार के बीच; ब्लैकबोर्ड और दीवार के बीच 1:3 और रोशनदान और दीवार के बीच 20:1।

2.4.1.7. कक्षाओं और प्रशिक्षण कार्यशालाओं के आंतरिक और उपकरणों की सतहों की पेंटिंग और परिष्करण के लिए, हल्के रंगों की व्यापक-प्रतिबिंबित सामग्री का उपयोग किया जाना चाहिए: छत और दीवारों, दरवाजों और खिड़की के फ्रेम के ऊपरी हिस्से को सफेद रंग से रंगा गया है, दीवारों को सफेद रंग से रंगा गया है। कम से कम 0.6 - 0.7 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ हल्के पीले, हल्के नीले, हल्के गुलाबी, बेज, हल्के हरे रंगों में चित्रित किया गया है; टेबल - हल्के हरे और प्राकृतिक लकड़ी के रंगों में - कम से कम 0.5 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ; ब्लैकबोर्ड - कम से कम 0.2 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ गहरे भूरे या गहरे हरे रंग में; फर्श - 0.4 - 0.5 के प्रतिबिंब गुणांक के साथ हल्के रंगों में।

स्कूल के गलियारों और उपयोगिता कक्षों के लिए ल्यूमिनेयर

ल्यूमिनेयर पावर 15 डब्ल्यू, 5000 के, 1750 एलएम, बिल्ट-इन/सरफेस-माउंटेड, आईपी30। विकल्प - आपातकालीन ब्लॉक.

ल्यूमिनेयर पावर 18 डब्ल्यू, 4000 के, 2100 एलएम, बिल्ट-इन/ओवरहेड।

ल्यूमिनेयर पावर 32 W, 4000 K, 2800 lm, IP40, सरफेस-माउंटेड। विकल्प - आपातकालीन ब्लॉक.

2.4.2.3. कक्षाओं में फ्लोरोसेंट रोशनी (गरमागरम लैंप द्वारा अनुमत) प्रदान करें। ल्यूमिनसेंट लैंप एलबी का उपयोग किया जाना चाहिए, लैंप एलएचबी, एलईसी का उपयोग किया जा सकता है। फ्लोरोसेंट लैंप और गरमागरम लैंप का उपयोग एक ही कमरे में नहीं किया जाना चाहिए।

कक्षाओं (कक्षाओं, कक्षाओं, प्रयोगशालाओं) की सामान्य रोशनी के लिए, फ्लोरोसेंट लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए: LSO02-2x40, LPO28-2x40, LPO02-2x40, LPO46-4x18-005, समान प्रकाश विशेषताओं और डिजाइन के साथ दिए गए प्रकार के अन्य लैंप उपयोग किया जाए.

2.4.2.4. कक्षाओं में, विशेष रूप से कम शोर स्तर वाले गिट्टी (रोटी) वाले फ्लोरोसेंट लैंप का उपयोग किया जाता है।

2.4.2.5. फिक्स्चर की आवश्यक संख्या और कमरे में उनका स्थान प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था की आवश्यकताओं के अनुसार सुरक्षा कारक को ध्यान में रखते हुए, प्रकाश गणना द्वारा निर्धारित किया जाता है।

कक्षाओं में, फ्लोरोसेंट लैंप वाले लैंप को बाहरी दीवार से 1.2 मीटर की दूरी पर और आंतरिक दीवार से 1.5 मीटर की दूरी पर प्रकाश-असर वाली दीवार के समानांतर रखा जाता है। ब्लैकबोर्ड स्पॉटलाइट से सुसज्जित है और LPO-30-40-122 (125) प्रकार के दो लैंप से प्रकाशित है, जो बोर्ड के ऊपरी किनारे से 0.3 मीटर ऊपर और कक्षा की ओर बोर्ड के सामने 0.6 मीटर की दूरी पर स्थित है। .

वे लैंप या उनके अलग-अलग समूहों पर अलग-अलग स्विचिंग प्रदान करते हैं (शैक्षिक और तकनीकी उपकरणों की नियुक्ति को ध्यान में रखते हुए)।

2.4.2.6. प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं और उद्यमों में काम करने वाली कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था दो प्रणालियों को डिजाइन करती है: सामान्य (समान और स्थानीयकृत) और संयुक्त (स्थानीय को सामान्य में जोड़ा जाता है)।

2.4.2.7. I-IV श्रेणियों के इनडोर कार्य करते समय, एक संयुक्त प्रकाश व्यवस्था का उपयोग किया जाना चाहिए। संयुक्त प्रणाली में सामान्य प्रकाश जुड़नार द्वारा बनाई गई कामकाजी सतह की रोशनी, प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था की आवश्यकताओं के अनुसार कम से कम 10% होनी चाहिए।

संयुक्त प्रणाली में सामान्य प्रकाश व्यवस्था के लिए, स्थानीय प्रकाश व्यवस्था के प्रकाश स्रोत के प्रकार की परवाह किए बिना, मुख्य रूप से फ्लोरोसेंट लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए। स्थानीय प्रकाश व्यवस्था के लिए फ्लोरोसेंट लैंप या गरमागरम लैंप का उपयोग किया जाना चाहिए।

2.4.2.8. किशोरों द्वारा किए गए कुछ प्रकार के कार्यों के लिए रोशनी का स्तर परिशिष्ट 1 में प्रस्तुत किया गया है।

2.4.2.9. प्रकाश स्रोत का चुनाव दृश्य कार्य की विशेषताओं, रोशनी के स्तर, प्राकृतिक और कृत्रिम प्रकाश व्यवस्था की आवश्यकताओं के अनुसार रंग भेदभाव की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए किया जाना चाहिए।

2.4.2.10. विशिष्ट पर्यावरणीय परिस्थितियों (धूल, नमी, विस्फोटक, आग खतरनाक, आदि) वाले औद्योगिक परिसरों की सामान्य और स्थानीय रोशनी के लिए, लैंप का उपयोग उनके उद्देश्य और प्रकाश विशेषताओं के अनुसार किया जाता है।

2.4.2.11. फ्लोरोसेंट लैंप के साथ I-III श्रेणियों के कार्यों के लिए प्रकाश की अनियमितता (अधिकतम रोशनी का न्यूनतम से अनुपात) 1.3 से अधिक नहीं होनी चाहिए; अन्य प्रकाश स्रोतों के साथ - 1.5; IV - VII श्रेणियों के कार्यों के लिए - क्रमशः 1.5 - 2.0। औद्योगिक परिसरों के लिए जिनमें I-IV श्रेणियों का कार्य किया जाता है, प्रतिबिंबित प्रतिभा की सीमा प्रदान करना आवश्यक है।

2.4.2.12. सामान्य प्रकाश उपकरणों की धूल की सफाई वर्ष में कम से कम 2 बार की जानी चाहिए; जले हुए लैंपों को बदलना - क्योंकि वे विफल हो जाते हैं। छात्र इस कार्य में शामिल नहीं हैं. खराब और जले हुए फ्लोरोसेंट लैंप को इकट्ठा किया जाता है और छात्रों की पहुंच से दूर स्थानों पर डिलीवरी तक संग्रहीत किया जाता है।

ल्यूमिनेयर पावर 18 डब्ल्यू, 4000 के, 2100 एलएम। ब्रैकेट के साथ एक ऊर्ध्वाधर सतह पर लगाया गया।

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