Какие особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. И наказания несовершеннолетних

ЛЕКЦИЯ 16

16.1. Особенности уголовной ответственности и наказания не-совершеннолетних.

16.2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответс-твенности.

16.3. Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказа-ния.

Литература:

16.1. Особенности уголовной ответственности и наказания не-совершеннолетних.

Несовершеннолетние, т. е. лица в возрасте от четырнад-цати до восемнадцати лет (ст. 87 УК РФ), с одной стороны, достигают уже доста-точно высокого уровня сознания и могут понимать характер своего поведения и его последствия, осознавать общественную опасность большинства из них, с другой — они находятся в стадии активного процесса дальнейшей социализации личности (продолжается или завершается обучение в школе или в другом учебном заведении, начинаются приобретаться профессиональные навыки, устанавливаются новые для себя отношения в различных сферах жизни

Особенностью уголовной ответственности несовершеннолетних явля-ется то, что они не могут быть субъектами некоторых преступ-лений:

1) преступления, где несовершеннолетние оказываются потерпевшими, например, вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ), вовлечение несовер-шеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ), неисполнение обязанностей по воспитанию несовер-шеннолетнего (ст. 156 УК РФ);

2) преступления, где субъектами могут быть лица старше восемнадцати лет: военнослужащие - с 18 лет (глава 33 УК РФ), судьи и прокуроры - с 25 лет (ст. ст. 299, 300, 301, 303, 305 УК РФ) и т.д. Имеются и другие категории преступле-ний, за совершение которых несовершеннолетние также фак-тически не могут быть привлечены к уголовной ответственнос-ти. Таким, например, является незаконное помещение в пси-хиатрический стационар (ст. 128 УК РФ - субъект врач-психиатр или судья).

Согласно ч. 2 ст. 87 УК РФ, к несовершеннолетним, совершившим преступления, вместо наказания могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия, либо они могут быть помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

Среди норм об уголовной ответственности несовершеннолет-них следует различать:

1) нормы, действующие в отношении лиц, не достигших совер-шеннолетия ко времени совершения преступления;

2) нормы, действующие в отношении лиц, не достигших, совер-шеннолетия ко времени применения нормы.

Первая группа норм (включает правила о видах наказания, назначении наказания, условно-досрочном освобождении, сро-ках давности и судимости) — следствие реализации принципа справедливости, смягчение уголовно-правовых последствий, адекватное возрастной незрелости преступника.

Вторая группа норм (определение вида колоний, принудительные меры воспи-тательного воздействия) обусловлена необходимостью целесо-образной организации исправления преступника с учетом воз-растных особенностей его личности. Необходимо отметить, од-нако, что деление норм об уголовной ответственности несовер-шеннолетних на две означенные группы не вытекает из буквы Уголовного Кодекса РФ.

Статья 88 УК РФ предусматривает следующие виды на-казаний, назначаемых несовершеннолетним:

б) лишение права заниматься определённой деятельностью;

в) обязательные работы;

г) исправительные работы;

д) ограничение свободы;

е) лишение свободы на определённый срок.

Штраф несовершеннолетним назначается в размере от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей или в размере заработ-ной платы или иного дохода несовершеннолетнего за период от двух недель до шести месяцев. Штраф назначается несовершен-нолетнему, как при наличии у него самостоятельного заработ-ка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых.

Если несовершеннолетний , совершивший преступление, не имеет собственных заработков или имущества, то по решению суда назначенный несовершеннолетнему штраф может взыскиваться с его родителей или иных законных представителей, при наличии к тому их согласия. Определяя размер штрафа, суд должен учи-тывать, что это наказание не должно препятствовать ресоциализации несовершеннолетнего, семья которого и сам несовершеннолетний не должны лишаться необ-ходимых для нормальной жизни материальных благ.

Особенности лишения права заниматься определённой деятельностью применительно к несовершеннолетним не оговариваются, вследствие чего на несовершеннолетних распространяются общие правила применения этого наказания. Согласно ст. 47 УК РФ это наказание состоит в запрещении заниматься определённой профессиональной или иной деятельностью, которое устанавливается на срок от одного года до пяти лет в качестве основного вида наказания и на срок от шести месяцев до трёх лет в качестве дополнительного вида наказания. В качестве дополнительного вида это наказание может назначаться и в случаях, когда оно не предусмотрено в санкции соответствующей нормы Особенной части УК РФ. Перечень видов деятельности для несовершеннолетних ограничен. Однако, к таким видам деятельности можно отнести, например, торговлю, предоставление услуг и т. п.

Обязательные работы не только для несовершеннолетних, но и для взрослых являются новым видом наказания. В соответствии с ч. 3 ст. 88 УК РФ, обязательные работы назнача-ются на срок от 40 до 160 часов. Они заключаются в выполнении ра-бот, посильных для несовершеннолетнего, и выполняются им в свободное от учёбы или основной работы время. Продолжитель-ность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до 15 лет не может превышать двух часов в день , лицами в возрасте от 15 до 16 лет — трёх часов в день . Применяя это наказание, суд должен учитывать, что свободное время не включает время, не-обходимое несовершеннолетним для самоподготовки, выполне-ния домашних заданий, учитывать и факт дополнительного обучения несовершеннолетнего (музыкальные школы, языковые кур-сы, спортивные секции и т.п.).

Исправительные работы назначаются несовершеннолетним на менее длительный срок, чем для взрослых: от двух месяцев до одного года. Сокращение сроков исправительных ра-бот, очевидно, оправдано, но по существу не повышает их эффек-тивность. Объясняется это возрастом осуждённых и самим харак-тером наказания. Фактически исправительные работы не могут применяться к несовершеннолетним в возрасте 14-15 лет, по-скольку приём на работу таких лиц ограничен. Кроме того, в ус-ловиях безработицы устройство на работу таких лиц весьма про-блематично. И все же применение исправительных работ в отно-шении несовершеннолетних 16-17 лет, когда имеется такая воз-можность, вполне оправдано как альтернатива лишению свобо-ды, даже за преступления средней тяжести, если не наступило тяж-ких последствий и преступление совершено впервые.

Ограничение свободы назначается несовершеннолетним осужденным в виде основного наказания на срок от двух месяцев до двух лет. Ограничение свободы заключается в установлении судом несовершеннолетнему осужденному следующих ограничений: не уходить из дома (квартиры, иного жилища) в определенное время суток, не посещать определенные места, расположенные в пределах территории соответствующего муниципального образования, не выезжать за пределы территории соответствующего муниципального образования, не посещать места проведения массовых и иных мероприятий и не участвовать в указанных мероприятиях, не изменять место жительства или пребывания, место работы и (или) учебы без согласия специализированного государственного органа, осуществляющего надзор за отбыванием осужденными наказания в виде ограничения свободы.

При этом суд возлагает на осужденного несовершеннолетнего обязанность являться в специализированный государственный орган, осуществляющий надзор за отбыванием осужденными наказания в виде ограничения свободы, от одного до четырех раз в месяц для регистрации. Установление судом осужденному ограничений на изменение места жительства или пребывания без согласия указанного специализированного государственного органа, а также на выезд за пределы территории соответствующего муниципального образования является обязательным.

Лишение свободы является самой строгой мерой наказания для несовершеннолетнего. Это наименее желательное в отноше-нии таких лиц наказание. Высший предел его ограничен десятью годами. Но в случаях совершения тяжких и особо тяжких преступ-лений, а также при повторном совершении преступлений применение лишения свободы вполне обосновано. Колонии, в которых несовершеннолетние отбывают этот вид наказания, называют-ся воспитательными в связи с тем, что в режиме отбывания нака-зания преобладают меры воспитательного характера, а ограниче-ния менее строгие, чем в колониях для взрослых. Суд вправе принять решение о назначении несовершеннолетнему наказания в виде лишения свободы лишь тогда, когда исправление его невозможно без изоляции от общества, обязательно мотивировав в приговоре принятое решение.

Лишение свободы назначается несовершеннолетним осуждён-ным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Если же такой несовершеннолетний совершил особо тяжкое преступление, то лишение свободы ему может быть назначено сроком до десяти лет. Этот же верхний предел наказания в виде лишения свободы относится к несовершеннолетним, совершившим преступления любой тяжести в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет. Что касается нижних границ лишения свободы, то они специально определены только для несовершеннолетних, совершивших тяжкие и особо тяжкие преступления. В ч. 6 1 ст. 88 УК РФ установлено, что в таких случаях нижний предел наказания в виде лишения свободы, предусмотренный соответствующей статьёй Особенной части УК РФ, сокращается наполовину.

В соответствии с частью седьмой ст. 88 УК РФ , суд может дать ука-зание органу, исполняющему наказание, об учёте при обращении с несовершеннолетним осуждённым определённых особенностей его личности. Такими особенностями могут быть, например, осо-бенности психики несовершеннолетнего, физическая слабость и плохое состояние здоровья, способности и склонности к опреде-лённому виду деятельности, целесообразность приобретения той или иной профессии и т.п.

Статья 88 УК РФ не предусматривает специальных норм о замене одно-го вида наказания другим в случае злостного уклонения от отбыва-ния наказания. Такая замена применяется к несовершеннолетним на основании общих норм, предусмотренных статьями 46, 49, 50 УК РФ.

Частью 6 2 ст. 88 УК РФ установлены особые правила применения условного осуждения несовершеннолетнего. Так, если несовершеннолетний осуждённый, которому назначено условное осуждение, в течение испытательного срока вновь совершает преступление, не относящееся к категории особо тяжких, суд с учётом обстоятельств дела и личности виновного может повторно принять решение об условном осуждении, установив новый испытательный срок и возложив на условно осуждённого исполнение определённых обязанностей, предусмотренных ч. 5 ст. 73 УК РФ.

Особенности назначения наказания несовершеннолетним пре-дусмотрены ст. 89 УК РФ. Особенности, относящиеся к личности несовершеннолетне-го, обусловлены возрастом, условиями его психофизического раз-вития. У несовершеннолетнего нередко оказываются смещены представления о границе добра и зла, шалости и правонарушения. Даже совершая тяжкое преступление, он иногда не осознает в пол-ной мере общественного значения своих действий и наступивших последствий. Такие свойства личности, как правило, исчезают с возрастом. Но при совершении тяжких преступлений они могут свидетельствовать и о высокой общественной опасности личнос-ти несовершеннолетнего.

Справедливым наказанием в отношении несовершеннолетнего является наказание, наилучшим образом обеспечивающее его исправление. При этом наказание не должно быть чрезмерно стро-гим — несовершеннолетний возраст как обстоятельство, смягча-ющее наказание, учитывается в совокупности с другими обстоя-тельствами, смягчающими наказание.

При назначении наказания несовершеннолетнему суд должен учитывать условия его жизни, воспитания, уровень психического развития, влияние старших по возрасту. Выполняя это требование, суд выявляет: в какой мере эти обстоятельства обус-ловливают смягчение наказания несовершеннолетнему, с тем, чтобы наказание не было чрезмерно строгим; каким образом эти обстоятельства влияют на возможность исправления несовершен-нолетнего.

16.2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответс-твенности.

От уголовной от-ветственности по общим правилам в связи с деятельным раскаянием (ст. 75 УК РФ), в связи с примирением с потерпевшим (ст. 76 УК РФ), в связи с истечением срока давности (ст. 78 УК РФ). В соответствии со ст. 94 УК РФ, срок давности, предусмот-ренный ст. 78 УК РФ, при освобождении несовершеннолетних от уго-ловной ответственности сокращается наполови-ну.

Часть 4 ст. 79 УК РФ устанавливает норму применения сроков давности к лицу, совершившему преступление, наказуемое смертной казнью или пожизненным лишением свободы, по усмотрению суда. Эта норма не применяется к несовершеннолетнему, поскольку несовер-шеннолетнему не может быть назначено наказание в виде смертной казни или пожизненного лишения свободы. Не применяется к не-совершеннолетним и ч. 5 ст. 78 УК РФ, поскольку несовершеннолетние не несут ответственности за указанные в этой статье преступления.

Таким образом, максимальный срок давности уголовной от-ветственности несовершеннолетнего - 7,5 года. Истечение сро-ков давности, установленных ст. ст. 78 и 94 УК РФ в отношении несо-вершеннолетнего, не препятствует возбуждению уголовного дела по факту совершения преступления и производству необходимых действий для установления истины по делу, в частности, установ-ления возможного участия в преступлении взрослых лиц. Предус-мотренные ст. 94 УК РФ сокращённые сроки давности могут быть применены при наличии оснований, предусмотренных ст. 96 УК РФ, к лицам в возрасте от 18 до 20 лет. При этом суд должен учиты-вать, что преступление было совершено лицом, психически и со-циально незрелым ввиду юного возраста. Возрастной характер этой незрелости должен быть достаточно очевиден ко времени решения судом вопроса о применении ст. 96 УК РФ.

16.3. Освобождение несовершеннолетних от уголовного наказа-ния.

Несовершеннолетний может быть освобождён от наказания по общим нормам об услов-но-досрочном освобождении (ст. 79 УК РФ) и замене неотбытой части наказа-ния более мягким (ст. 80 УК РФ), освобождении от наказания в связи с изменением обстановки (ст. 80 1 УК РФ), освобождении от наказания в связи с болезнью (ст. 81 УК РФ), отсрочке отбывания наказания (ст. 82 УК РФ), осво-бождении в связи с истечением сроков давности исполнения при-говора (ст. 83 УК РФ).

Условное осуждение целесообразно применять к совершенно-летним и лицам, совершившим преступление незадолго до дос-тижения совершеннолетия, если, назначив наказание в виде ис-правительных работ или лишения свободы, суд придет к выводу о возможности исправления осужденного без отбывания наказания.

Статья 93 УК РФ устанавливает сокращённые сроки, после отбытия которых несовершеннолетний может быть условно-досрочно ос-вобождён от отбывания наказания. Условно-досрочное освобож-дение от отбывания наказания может быть применено к несовер-шеннолетним, осуждённым только к ли-шению свободы, после фактического отбытия:

а) не менее одной трети срока наказания, назначенного судом за преступление небольшой или средней тяжести либо за тяжкое преступление;

б) не менее двух третей срока наказания, назначенного судом за особо тяжкое преступление.

На несовершеннолетних распространяются предусмотренные в ст. 79 УК РФ общие нормы об основании применения условно-дос-рочного освобождения (ч. 1 ст. 79 УК РФ), о возложении на условно-дос-рочно освобождённого определённых обязанностей (ч. 2), об обя-зательном минимальном сроке отбытия наказания (ч. 4) и о при-менении условно-досрочного освобождения к лицам, ранее ус-ловно досрочно освободившимся (п. «в» ч. 3), о контроле за пове-дением условно-досрочно освобождённого (ч. 6), об отмене ус-ловно-досрочного освобождения и назначении наказания в слу-чае совершения условно досрочно освобождённым нового пре-ступления в течение неотбытой части наказания (ч. 7).

Предусмотренные ст. ст. 93 и 94 УК РФ особенности освобождения от наказания несовершеннолетних могут применяться и к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет, при нали-чии оснований, предусмотренных ст. 96 УК РФ. К несовершеннолетним, как и ко взрослым преступникам, мо-гут применяться амнистия и помилование.

Наряду с общими видами освобождения от уголовной ответ-ственности и наказания, в отношении несовершеннолетних пре-дусмотрены специальные виды :

1) освобождение от уголовной ответственности с назна-чением принудительных мер воспитательного воздействия (ст. 90 УК РФ);

2) освобождение от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных ч. 2 ст. 90 УК РФ (ч. 1 ст. 92 УК РФ);

3) освобождение от наказания с помещением в специальное учебно-вос-питательное учреждение закрытого типа органа управления образованием (ч. 2 ст. 92 УК РФ).

Все специальные виды освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания связаны с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Предусмот-ренные уголовным законом принудительные меры воспитатель-ного воздействия — это не являющиеся уголовным наказанием меры государственного принуждения, применяемые к несовершеннолетним, совершившим преступления небольшой, сред-ней тяжести либо тяжкие преступления, с целью их исправления. Принудительные меры вос-питательного воздействия могут применяться, по общему правилу, к лицам, не достигшим совершеннолетия. Нецелесообразно применять эти меры к лицам, хотя и совершившим преступление до наступления совершеннолетия, но достигшим его к момен-ту решения вопроса о применении этих мер.

Применение принудительных мер в отношении несовершен-нолетнего является альтернативой уголовной ответственности или наказания.

Применение принудительных мер воспитательного воздей-ствия возможно при соблюдении ряда условий :

1) преступление не должно быть особо тяжким;

2) суд должен признать возможным исправление несовершеннолетнего мерами воспитательного воздействия.

Совершение преступления впервые или повторно не имеет значения для применения принудительных мер воспитательного воздействия к несовершеннолетним. Только наличие совокупности указанных условий даёт суду законные основания для применения к несо-вершеннолетнему принудительных мер воспитательного воздей-ствия и освобождения его от уголовной ответственности или от наказания.

Статья 90 УК РФ предусматривает следующие виды принудитель-ных мер воспитательного воздействия:

а) предупреждение;

б) передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа;

в) возложение обязанности загладить причинённый вред;

г) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

В соответствии с ч. 1 ст. 91 УК РФ , предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причинённого его де-янием, и последствий повторного совершения преступлений, пре-дусмотренных УК РФ. Предупреждение имеет важное воспитательное и правовое значение. Факт совершения преступления лицом, в отношении которого выносилось предуп-реждение, может свидетельствовать об устойчивой ценностной дезориентации личности.

В соответствии с ч. 2 ст. 91 УК РФ, передача под надзор состоит в воз-ложении на родителей или лиц, их заменяющих, либо специали-зированный государственный орган обязанности по воспитатель-ному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением. Необходимо отметить, что в отношении родителей и лиц, их заменяющих, предусмотренная обязанность существует и на основании норм семейного права.

В применении дан-ной принудительной меры родители лишь ограничиваются в спо-собах выполнения этой обязанности: обязанность родителя обес-печить контроль за свободным временем ребёнка, не позволять ребёнку покидать дом после определённого времени и др. Как определяется в п. 16 постановления Пленума Верховного Суда РФ № 7 от 14 февраля 2000 г., при передаче несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц, их заменяющих, суд должен убедиться в том, что указанные лица имеют положительное влияние на подростка, правильно оценивают содеянное им, могут обеспечить надлежащее поведение и повседневный контроль за несовершеннолетним.

Для этого необходимо истребовать характеризующий материал, проверить условия жизни родителей или лиц, их заменяющих, возможность материального обеспечения подростка и т. д. Несмотря на то, что закон не требует согласия родителей или лиц, их заменяющих, на передачу им несовершеннолетнего под надзор, такое согласие судом должно быть получено.

Продолжительность применения этой принудительной меры воспитательного воздействия, как определяется в ч. 3 ст. 90 УК РФ, зависит от тяжести совершённого несовершеннолетним преступления. При совершении несовершеннолетним преступления небольшой тяжести передача под надзор родителей или иных лиц или органов осуществляется на срок от одного месяца до двух лет, при совершении преступления средней тяжести - на срок от шести месяцев до трёх лет.

В случае, когда родители и дру-гие лица не согласны принять обязанность по надзору, либо не способны должным образом выполнить эту обязанность, следует предпочесть специализированный государственный орган.

Обязанность загладить причинённый ущерб назначается с учётом имущественного положения и трудовых навыков несовершен-нолетнего. Гражданское законодательство предусматривает иму-щественное возмещение морального вреда. Согласно указанному выше постановлению Пленума Верховного Суда РФ № 7 от 14 февраля 2000 г., моральный вред, причинённый действиями несовершеннолетнего лица в возрасте от 14 до 18 лет, в соответствии со ст. 1074 ГК РФ, подлежит возмещению непосредственным причинителем вреда. При недостаточности у него имущества дополнительная ответственность может быть возложена на его родителей, усыновителей, попечителей, приёмных родителей, учреждение, являющееся его попечителем, если они не докажут, что вред возник не по их вине (п. 20).

Ограничение досуга и установление особых требований к по-ведению несовершеннолетнего могут предусматривать запрет по-сещения определённых мест, использование определённых форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транс-портным средством, ограничение пребывания вне дома после оп-ределённого времени суток, выезд в другие местности без разре-шения специализированного государственного органа. Несовер-шеннолетнему может быть предъявлено требование возвратиться в общеобразовательное учреждение либо трудоустроиться с по-мощью специализированного государственного органа.

К несовершеннолетнему могут быть предъявлены и другие требования, необходимые для его исправления. Требования эти должны быть целесообразными, не должны быть жёстокими, при-чинять вред несовершеннолетнему, целью их не может быть уни-жение достоинства несовершеннолетнего. Срок, на который назначается ограничение досуга и установления особых требований к поведению несовершеннолетнего аналогичен тому, который установлен для передачи под надзор родителей, иных лиц или специализированных органов: от одного месяца до двух лет - за преступления небольшой тяжести и от шести месяцев до трёх лет - за преступления средней тяжести.

Предусмотренные ст. 90 УК РФ принудительные меры воспита-тельного воздействия, не делятся на основные и дополнительные. Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно не-сколько мер воспитательного воздействия.

Статья 90 УК РФ предусматривает норму об условном освобождении несовершеннолетнего от уголовной ответственности с примене-нием принудительных мер воспитательного воздействия. Формальным основанием применения этой нормы является соверше-ние несовершеннолетним преступления небольшой или средней тяжести. Материальным - возможность достижения ис-правления путём применения принудительных мер воспитатель-ного воздействия.

Возможность исправления несовершеннолетнего может быть установлена исходя из характера и степени опасности данного конкретного преступления, личности виновного, условий его жизни и воспитания и других обстоятельств дела.

Освобождение от уголовной ответственности по ст. 90 УК РФ - условное освобожде-ние. В случае систематического неисполнения несовершеннолет-ним принудительных мер воспитательного воздействия эта мера по представлению специализированного государственного орга-на отменяется, и материалы направляются для привлечения не-совершеннолетнего к уголовной ответственности (ч. 4 ст. 90 УК РФ). Освобождение от уголовной ответственности и применение при-нудительных мер не прерывают и не приостанавливают течения сроков давности привлечения к уголовной ответственности, что необходимо учитывать при отмене принудительных мер.

Из текста закона не ясно , что следует понимать под системати-ческим неисполнением несовершеннолетним принудительной меры. Если придерживаться буквы закона, то предупреждение ис-полняется в момент его вынесения соответствующим государствен-ным органом, передача под надзор исполняется в момент назначе-ния принудительной меры государственным органом, обязанность загладить ущерб может быть исполнена или не исполнена только один раз, но не может не исполняться систематически. Таким об-разом, систематическое неисполнение может иметь место лишь в случае ограничения досуга и установления особых требований. Однако, возможно и другое толкование систематического неиспол-нения принудительной обязанности, вытекающей из факта при-менения этой меры. Поскольку обязанности эти в законе не опре-делены, у правоприменительного органа появляется возможность достаточно произвольной отмены условного освобождения.

Момент прекращения применения принудительных мер вос-питательного воздействия в уголовном законе не определён. Пред-ставляется, что таким моментом следует считать момент вынесе-ния предупреждения или выполнения обязанности загладить ущерб, или прекращения применения принудительной меры ком-петентным органом, или достижения совершеннолетия, кроме случаев применения в порядке исключения принудительных мер к лицам в возрасте от 18 до 20 лет, в соответствии со ст. 96 УК РФ.

Часть 1 ст. 92 УК РФ предусматривает норму об освобождении несо-вершеннолетнего от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных ч. 2 ст. 90 УК РФ. Ос-вобождение несовершеннолетнего от наказания, в соответствии со ст. 92 УК РФ — безусловное освобождение от наказания, оно не может быть отменено иначе, как в уголовно-процессуальном порядке от-мены незаконных и необоснованных актов (например, в случае при-менения этой нормы к несовершеннолетнему, совершившему раз-бой, изнасилование, участие в массовых беспорядках или др.).

Формальным основанием применения этой меры являются:

1) совершение несовершеннолетним преступления небольшой или средней тяжести;

2) осуждение его за это преступление.

Закон не определяет материального основания применения это-го вида освобождения от наказания. Таким основанием является возможность исправления несовершеннолетнего без применения к нему уголовного наказания, а в отношении несовершеннолетне-го, осуждённого за преступление средней тяжести, - без примене-ния наказания, но с помощью принудительных мер, предусмотрен-ных ч. 2 ст. 92 УК РФ. Освобождение от наказания следует предпочесть освобождению от уголовной ответственности в случае, когда суд сочтёт, что вынесение обвинительного приговора в отношении не-совершеннолетнего необходимо для его исправления.

Целесооб-разно применение этой меры в случае, когда несовершеннолетний или его законный представитель возражают против освобождения от уголовной ответственности по ст. 90 УК РФ, отрицая факт соверше-ния преступления несовершеннолетним. Осознание несовершен-нолетним преступности совершённого им деяния — необходимая предпосылка его исправления.

В то же время суду необходимо учи-тывать , что, если несовершеннолетний, вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер своих действий либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности в соответствии с ч. 3 ст. 20 УК РФ. В этом случае суд не может освобо-дить несовершеннолетнего от уголовной ответственности или на-казания, он должен прекратить уголовное дело за отсутствием в деянии признаков состава преступления и может поставить вопрос о применении воспитательных мер в административном порядке.

Последствием освобождения несовершеннолетнего от наказа-ния, в соответствии с ч. 1 ст. 92 УК РФ, является применение к нему при-нудительных мер, предусмотренных ст. 90 УК РФ (предупреждение, пе-редача под надзор, обязанность загладить ущерб, ограничение досуга и установление особых требований). Применение этих мер не может быть прекращено ввиду систематического неисполне-ния их несовершеннолетним.

Уголовная ответственность несовершеннолетнего , освобож-дённого от наказания с применением принудительных мер вос-питательного воздействия, полностью реализуется актом осужде-ния несовершеннолетнего и освобождения его от наказания. В случае совершения несовершеннолетним нового преступления, он не может быть наказан за преступление, от наказания за кото-рое он был освобождён с применением принудительных мер вос-питательного воздействия. Совершение лицом преступления, от наказания за которое он был освобождён по ст. 92 УК РФ, не влечёт судимости несовершеннолетнего и не может учитываться при назначении наказания в случае совершения преступления после освобождения от наказания по ст. 92 УК РФ. Это яв-ляется обстоятельством, характеризующим личность преступни-ка. Личность же учитывается как при назначении наказания, так и при решении вопроса о возможности и виде освобождения лица от уголовной ответственности или наказания.

Часть 2 ст. 92 УК РФ предусматривает возможность освобождения от наказания с помещением несо-вершеннолетнего, осуждённого к лишению свободы за совершение преступления средней тяжести или тяжкого преступления, в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием. Данная мера является видом освобождения от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия и так же, как и освобождение от наказания по ч. 1 ст. 92 УК РФ, является безусловной мерой и влечёт тождественные правовые послед-ствия.

Формальным основанием применения этой меры является:

1) совершение несовершеннолетним преступления средней тяжести или тяжкого преступления;

2) осуждение его за совершение этого преступления. Не-допустимо освобождение от наказания по ч. 2 ст. 92 УК РФ лица, совер-шившего преступление небольшой тяжести или особо тяжкое преступление.

Материальным основанием применения этой меры является возможность достижения целей исправления и обучения несовершеннолетнего только путём его помеще-ния в специальное учреждение. При реше-нии вопроса о применении мер, предусмотренных ч. 2 ст. 92 УК РФ, сле-дует учитывать как цель исправления несовершеннолетнего, так и цель предупреждения преступлений. Так, например, эта мера может быть применена к несовершеннолетнему, изоляция кото-рого необходима ввиду разлагающего влияния его на сверстни-ков, однако, исправление которого возможно без применения на-казания в виде лишения свободы.

Эта мера в процессе её исполнения связана с более жёсткими правоограничениями, чем содержание некоторых уголов-ных наказаний. Уголовный закон предусматривает в ч. 2 ст. 92 УК РФ особый порядок и основания применения этой меры. Помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа применяется в целях исправления несовершеннолетнего, нуждающегося в особых условиях воспитания, обучения и требующего специального педагогического подхода.

В соответствии с этим актом несовершеннолетние, достигшие 14-летнего возра-ста, помещаются в специальные общеобразовательные школы или специальные профессиональные училища, где они находятся до достижения совершеннолетия. Статья 92 УК РФ ограничила срок содержания не-совершеннолетних в этих учреждениях достижением несовершеннолетним возраста восемнадцати лет, но не более чем на три года. Пребывание в специальных учебно-воспитатель-ных учреждениях закрытого типа может быть прекра-щено до истечения срока, установленного судом, если судом будет признано, что несовершеннолетний не нуждается более в применении данной меры, на основании заключения специализированного государственного органа, обеспечивающего исправление и обучение несовершеннолетнего.

Продление пребывания несовершеннолетнего в специаль-ном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа после истечения срока, назначенного судом, допускается только по ходатайству самого несовершеннолетнего в случае необходимости завершения им общеобразовательной или профессиональной подготовки. Ко-миссия по делам несовершеннолетних регулярно (не реже одного раза в год) рассматривает вопрос о необходимости дальнейшего пребывания несовершеннолетнего в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа.

В основном, данная мера должна применяться к несовершен-нолетним, исправление которых без её применения невозможно с учётом характера и степени общественной опасности преступ-ления, личности виновного и иных обстоятельств, в частности, условий жизни и воспитания, влияния взрослых лиц, с которыми несовершеннолетний поддерживает отношения. Неблагоприят-ные для исправления условия жизни, например, пренебрежение родителей своими обязанностями по воспитанию несовершенно-летнего; отсутствие работы, способной удовлетворить необходи-мые материальные и духовные потребности несовершеннолетне-го по месту его жительства; крайняя нужда в семье, толкающая несовершеннолетнего на совершение преступления; разрушение системы образования и непринятие властями по месту жительства необходимых мер по организации жизни молодежи; криминоген-ная обстановка по месту жительства.

Наличие антисоциальных молодёжных группировок и участие в них не всегда являются ос-нованием для применения мер, предусмотренных ч. 2 ст. 92 УК РФ. В некоторых случаях суд может принять меры по установлению при-чин и условий преступления. В необходимых случаях должен ста-виться вопрос о лишении родительских прав и назначении опе-куна. Иногда условия жизни могут быть улучшены в результате деятельности специализированных органов, а в некото-рых случаях - родителями несовершеннолетнего (перемена мес-та жительства и др.). Судам следует учитывать желание и возмож-ности несовершеннолетнего самостоятельно сменить место жи-тельства, например, поступив в учебное заведение. Когда это по-лезно для несовершеннолетнего, суды не должны препятствовать ему в этом. В то же время, когда исправление несовершеннолетнего, совершившего преступление средней тяжести, а также тяжкое преступление, невозможно иначе, как путём применения к нему мер, предусмотренных ч. 2 ст. 92 УК РФ, - суду следует применить эти меры.

В ч. 2 ст. 92 УК РФ законодатель закрепил возможность применения рассматриваемой принудительной меры воспитательного воздействия к несовершеннолетним лицам, совершившим, кроме преступлений средней тяжести, также и тяжкие преступления. Из этого правила, однако, есть исключения. В. ч. 5 ст. 92 УК РФ содержится исчерпывающий перечень из двадцати одного тяжкого преступления, совершение которых является препятствием к освобождению несовершеннолетних лиц от наказания в порядке, предусмотренном ч. 2 ст. 92 УК РФ. Это наиболее опасные преступления против личности, собственности, общественной безопасности и преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств и психотропных веществ. Представляется, что такое ограничение вполне обосновано, так как общественная опасность этих преступлений очевидна даже для лиц, не достигших совершеннолетия. Именно поэтому перечень этих преступлений во многом аналогичен перечню тех преступлений, за которые ответственность наступает с четырнадцатилетнего возраста (ч. 2 ст. 20 УК РФ).

Необходимо, однако, отметить, что помещение несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием и особенно длительное там пребыва-ние усложняют ресоциализацию несовершеннолетнего; несовер-шеннолетний утрачивает опыт нормальной жизни на свободе. Кроме того, тяжелое финансовое состояние этих учреждений и отсутствие достаточного количества квалифицированных кадров не позволяют этим учреждениям в полной мере выполнять поставленные перед ними задачи. Поэтому применять эту меру воспи-тательного воздействия следует, строго руководствуясь законом, лишь в исключительных случаях.

Судимость, как элемент уголовной ответственности , имеет особое значение для несовершеннолетних. Активная динамика изменения личности несовершеннолетнего и требование справедливого соотношения преступления и его пра-вовых последствий предполагают необходимость специальных норм, регламентирующих судимость несовершеннолетних. В со-ответствии с п. «б» ч. 4 ст. 18 УК РФ, судимости за преступления, совершён-ные лицом в возрасте до 18 лет, не учитываются при признании рецидива преступлений. Статья 95 УК РФ предусматривает сокращённые сроки погашения судимости для лиц, совершивших преступления до достижения возраста 18 лет.

Эти сроки определены следующим образом:

а) один год после отбытия лишения свободы за преступления небольшой или средней тяжести;

б) три года после отбытия лишения свободы за тяжкое или особо тяжкое преступление.

К несовершеннолетним применяются предусмотренные ст. 86 УК РФ общие положения о судимости (ч. ч. 1, 6 ст. 86 РФ), положения о признании несудимыми лиц, освобождённых от наказания (ч. 2 ст. 86 РФ), о по-гашении судимости в отношении лиц, осуждённых к более мяг-ким наказаниям, чем ограничение свободы (п. «б» ч. 3), о погаше-нии судимости при условно-досрочном освобождении (ч. 4) и о снятии судимости (ч. 5).

Из сказанного следует , что следователи, прокуроры и судьи обязаны при решении вопроса об уголовной ответственности лиц в возрасте 14-18 лет всесторонне анализировать не только нормы УК РФ, относящиеся непосредственно к несовершеннолетним, но и дру-гие нормы УК РФ, а также нормы других актов российского законодательства, определяющие их статус в обществе.

Статья 87. Уголовная ответственность несовершеннолетних

1. Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

2. К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием.

Статья 88. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним

б) лишение права заниматься определенной деятельностью;

в) обязательные работы;

г) исправительные работы;

д) ограничение свободы

е) лишение свободы на определенный срок.

2. Штраф назначается как при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание, так и при отсутствии таковых. Штраф, назначенный несовершеннолетнему осужденному, по решению суда может взыскиваться с его родителей или иных законных представителей с их согласия. Штраф назначается в размере от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев.

3. Обязательные работы назначаются на срок от сорока до ста шестидесяти часов, заключаются в выполнении работ, посильных для несовершеннолетнего, и исполняются им в свободное от учебы или основной работы время. Продолжительность исполнения данного вида наказания лицами в возрасте до пятнадцати лет не может превышать двух часов в день, а лицами в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет - трех часов в день.

4. Исправительные работы назначаются несовершеннолетним осужденным на срок до одного года.

5. Ограничение свободы назначается несовершеннолетним осужденным в виде основного наказания на срок от двух месяцев до двух лет.

6. Наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше десяти лет и отбывается в воспитательных колониях. Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.

6.1. При назначении несовершеннолетнему осужденному наказания в виде лишения свободы за совершение тяжкого либо особо тяжкого преступления низший предел наказания, предусмотренный соответствующей статьей Особенной части настоящего Кодекса, сокращается наполовину.

6.2. В случае, если несовершеннолетний осужденный, которому назначено условное осуждение, совершил в течение испытательного срока новое преступление, не являющееся особо тяжким, суд с учетом обстоятельств дела и личности виновного может повторно принять решение об условном осуждении, установив новый испытательный срок и возложив на условно осужденного исполнение определенных обязанностей, предусмотренных частью пятой статьи 73 настоящего Кодекса.

7. Суд может дать указание органу, исполняющему наказание, об учете при обращении с несовершеннолетним осужденным определенных особенностей его личности.

Статья 89. Назначение наказания несовершеннолетнему

1. При назначении наказания несовершеннолетнему кроме обстоятельств, предусмотренных статьей 60 настоящего Кодекса, учитываются условия его жизни и воспитания, уровень психического развития, иные особенности личности, а также влияние на него старших по возрасту лиц.

2. Несовершеннолетний возраст как смягчающее обстоятельство учитывается в совокупности с другими смягчающими и отягчающими обстоятельствами.

Статья 90. Применение принудительных мер воспитательного воздействия

1. Несовершеннолетний, совершивший преступление небольшой или средней тяжести, может быть освобожден от уголовной ответственности, если будет признано, что его исправление может быть достигнуто путем применения принудительных мер воспитательного воздействия.

2. Несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия:

а) предупреждение;

б) передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа;

в) возложение обязанности загладить причиненный вред;

г) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

3. Несовершеннолетнему может быть назначено одновременно несколько принудительных мер воспитательного воздействия. Срок применения принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных пунктами "б" и "г" части второй настоящей статьи, устанавливается продолжительностью от одного месяца до двух лет при совершении преступления небольшой тяжести и от шести месяцев до трех лет - при совершении преступления средней тяжести.

4. В случае систематического неисполнения несовершеннолетним принудительной меры воспитательного воздействия эта мера по представлению специализированного государственного органа отменяется и материалы направляются для привлечения несовершеннолетнего к уголовной ответственности.

Статья 91. Содержание принудительных мер воспитательного воздействия

1. Предупреждение состоит в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причиненного его деянием, и последствий повторного совершения преступлений, предусмотренных настоящим Кодексом.

2. Передача под надзор состоит в возложении на родителей или лиц, их заменяющих, либо на специализированный государственный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением.

3. Обязанность загладить причиненный вред возлагается с учетом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков.

4. Ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего могут предусматривать запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа. Несовершеннолетнему может быть предъявлено также требование возвратиться в образовательное учреждение либо трудоустроиться с помощью специализированного государственного органа. Настоящий перечень не является исчерпывающим.

Статья 92. Освобождение от наказания несовершеннолетних

1. Несовершеннолетний, осужденный за совершение преступления небольшой или средней тяжести, может быть освобожден судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия, предусмотренных частью второй статьи 90 настоящего Кодекса.

2. Несовершеннолетний, осужденный к лишению свободы за совершение преступления средней тяжести, а также тяжкого преступления, может быть освобожден судом от наказания и помещен в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием. Помещение в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа применяется как принудительная мера воспитательного воздействия в целях исправления несовершеннолетнего, нуждающегося в особых условиях воспитания, обучения и требующего специального педагогического подхода. Несовершеннолетний может быть помещен в указанное учреждение до достижения им возраста восемнадцати лет, но не более чем на три года.

3. Пребывание несовершеннолетнего в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа прекращается до истечения срока, установленного судом, если судом будет признано, что несовершеннолетний не нуждается более в применении данной меры, либо если у него выявлено заболевание, препятствующее его содержанию и обучению в указанном учреждении.

4. Суд вправе восстановить срок пребывания несовершеннолетнего в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа, пропущенный в результате уклонения его от пребывания в указанном учреждении, а также продлить срок пребывания несовершеннолетнего в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа по истечении срока, установленного судом, в случае, если судом будет признано, что несовершеннолетний нуждается в дальнейшем применении данной меры. При этом общий срок пребывания несовершеннолетнего в указанном учреждении не может превышать трех лет. В случае необходимости завершения освоения несовершеннолетним соответствующих образовательных программ или завершения профессиональной подготовки продление срока пребывания его в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа допускается только по ходатайству несовершеннолетнего.

Статья 93. Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания

Условно-досрочное освобождение от отбывания наказания может быть применено к лицам, совершившим преступление в несовершеннолетнем возрасте, осужденным к лишению свободы, после фактического отбытия:

а) не менее одной трети срока наказания, назначенного судом за преступление небольшой или средней тяжести либо за тяжкое преступление;

в) не менее двух третей срока наказания, назначенного судом за особо тяжкое преступление.

Статья 94. Сроки давности

Сроки давности, предусмотренные статьями 78 и 83 настоящего Кодекса, при освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности или от отбывания наказания сокращаются наполовину.

Статья 95. Сроки погашения судимости

Для лиц, совершивших преступления до достижения возраста восемнадцати лет, сроки погашения судимости, предусмотренные частью третьей статьи 86 настоящего Кодекса, сокращаются и соответственно равны:

а) шести месяцам после отбытия или исполнения наказания более мягкого, чем лишение свободы;

б) одному году после отбытия лишения свободы за преступление небольшой или средней тяжести;

в) трем годам после отбытия лишения свободы за тяжкое или особо тяжкое преступление.

Статья 96. Применение положений настоящей главы к лицам в возрасте от восемнадцати до двадцати лет

В исключительных случаях с учетом характера совершенного деяния и личности суд может применить положения настоящей главы к лицам, совершившим преступления в возрасте от восемнадцати до двадцати лет, кроме помещения их в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа органа управления образованием либо воспитательную колонию.

50. Покушение на преступление: виды и ответственность за него.

ПОКУШЕНИЕМ НА ПРЕСТУПЛЕНИЕ ПРИЗНАЮТСЯ УМЫШЛЕННЫЕ ДЕЙСТВИЯ (БЕЗДЕЙСТВИЕ) ЛИЦА, НЕПОСРЕДСТВЕННО НАПРАВЛЕННЫЕ НА СОВЕРШЕНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ, ЕСЛИ ПРИ ЭТОМ ПРЕСТУПЛЕНИЕ НЕ БЫЛО ДОВЕДЕНО ДО КОНЦА ПО НЕ ЗАВИСЯЩИМ ОТ ЭТОГО ЛИЦА ОБСТОЯТЕЛЬСТВАМ.

При ПОКУШЕНИИ происходит непосредственное посягательство на охраняемые уголовным законом общественные отношения. Субъект желает причинить вред.

От приготовления ПОКУШЕНИЕ отличается тем, что действия виновного непосредственно направлены на осуществление преступного акта.

Объективная сторона покушения характеризуется тремя признаками:

а) деяние направлено непосредственно на совершение преступления;

б) преступление не доведено до конца;

в) преступление не окончено по причине, не зависящей от субъекта.

НЕЗАВЕРШЕННОСТЬ ПРЕСТУПНОГО ДЕЯНИЯ при покушении следует понимать как отсутствие одного или нескольких необходимых признаков объективной стороны состава преступления, предусмотренных конкретной нормой Особенной части УК.

Это может быть несовершение всех действий. Перехватили, например, руку с ножом у преступника намеревавшегося совершить убийство. Или когда ожидаемый результат не наступил. Хотел убить, нанес несколько ранений, а врачи спасли человека.

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Белгородский политехнический колледж»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Выполнила: преподаватель общественных дисциплин БПК

ЛЫКОВА ОЛЬГА ЕВГЕНЬЕВНА

БЕЛГОРОД, 2015г.

Содержание

Введение: Противоправное поведение учащихся, как социально-педагогическая проблема. 2

Правовое воспитание учащихся, как средство коррекции их поведения: 4

Внеклассное мероприятие.

Разбор бытовых ситуаций и выход из них. 12

Заключение. Формирование правосознания у учащихся. 17

Литература 18

Приложение 1. Протокол допроса несовершеннолетнего (образец) 19

Приложение 2. Презентация

Введение: Противоправное поведение учащихся, как социально-педагогическая проблема.

Организация воспитательной работы в «Белгородском политехническом колледже» опирается на принципы соответствия ее форм и приемов сущности воспитания в духе прав человека, учета лучших традиций организации внеурочной деятельности отечественной педагогики.

Правовые знания, полученные в школе, дополненные и развитые в колледже, содействуют правильному пониманию происходящих общественных явлений, способствуют развитию социальной активности молодых граждан, дают возможность правильно ориентироваться в жизни, определять грань между дозволенным и запрещенным, выбирать законные пути и средства защиты личных прав и интересов. 20 ноября отмечается День правовых знаний, в этом контексте а ктуальность правового воспитания рассматривается через особое внимание к вопросам правонарушений в молодежной среде. Многие правонарушения учащиеся совершают неосознанно, поэтому, важно, закрепить в их сознании – какие неотвратимые последствия влекут за собой правонарушения.

Для того, чтобы информация учащимися была усвоена, а не просто предоставлена, зачитана и т.д., главное – «не набивать голову знаниями», а мотивировать учащихся, заставляя их самостоятельно рассуждать, думать. Мотив непосредственно связан с личностью учащегося, ее особенностями, склонностями, влечениями и интересами. В мотивах выражается не какая-то отдельная черта личности, а в определенном смысле весь человек, все характерные для него свойства и особенности. Именно мотив закрепляет мысль и волю, сознание и действие, и придает поступкам учащегося определенное содержание.

Особенности мотивов преступных деяний подростков состоят в том, что большая часть умышленных преступлений заранее ими не готовятся: умысел совершить преступление возникал внезапно, под влиянием сложившейся ситуации, также отмечаются характерные для большинства впервые совершенных несовершеннолетними преступлений, импульсивность, слабый учет последствий. Многие преступления совершаются на почве интереса, страсти к приключениям, стремления к самоутверждению в учебной группе, лжетоварищества, псевдоромантизма, престижно-потребительских интересов. У многих подростков искаженное представление о мужестве, национальной идее, патриотизме.

Например : Сергей К. в 2014 учебном году, будучи учащимся первого курса колледжа, отпросившись с урока в туалет, из хулиганских побуждений (ради «прикола») позвонил по телефону в полицию и передал заведомо ложное сообщение о якобы заложенном взрывном устройстве в колледже. Мотивом преступления явился интерес, «что же будет?».

Анализируя случаи правонарушений учащихся колледжа, приходим к пониманию, что важнейшим средством профилактики и педагогической коррекции противоправного поведения является правовое воспитание учащихся, которое формирует самостоятельную форму сознания - правосознание.

Цель правового воспитания учащихся заключаетс я в формировании их правосознания и в обеспечении на этой основе сознательного и активного правомерного поведения.

Достижение этой цели осуществляется путем:

усвоения учащимися определенной суммы знаний о правовых нормах;

организация правового просвещения во внеклассной работе;

активного участия в правоохранительной деятельности в колледже и по месту жительства;

повышение правовой культуры родителей и педагогов.

Задачи правового воспитания перед преподавателями ставятся следующие:

наличие системного и дифференцированного подхода к учащимся;

связь правовой информации с фактами из повседневной жизни учащихся, приучение их к сознательной оценке своих поступков;

обеспечение сознательного усвоения правовых знаний;

учет психологических особенностей учащихся.

Правовое воспитание учащихся, как средство коррекции их поведения.

Данное внеклассное мероприятие может стать отдельным учебным занятием в рамках изучения предмета «Обществознание», классным часом, беседой, ролевой игрой, информацией и иное. Рассчитано на несовершеннолетних учащихся, средних и слабых базовых школьных знаний.

Внеклассное мероприятие.

Тема: ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Цели:

Обучающая:

Формировать умение грамотно применять нормы уголовного права при решении конкретных ситуаций.

Развить:

Умение грамотно использовать в своей речи специальные юридические термины применительно к конкретной ситуации;

Воспитать:

- способствовать формированию у учащихся негативн ого отношения к правонарушениям.

Продолжительность мероприятия – 45 минут (60 минут)

Основные понятия : Принудительные меры воспитательного воздействия. Содержание принудительных мер воспитательного воздействия. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним.

Оборудование : компьютер, мультимедийный проректор, Уголовный кодекс РФ, другие средства ТСО

Задача преподавателя : донести до учащихся , что введенный для несовершеннолетних, впервые совершивших преступление, небольшой или средней тяжести, особый вид освобождения от уголовной ответственности, соединенный с назначением принудительных мер воспитательного воздействия, не является актом всепрощения таких преступников. Он дает им шанс исправиться без претерпевания кары. Если же эти лица будут систематически уклоняться от исполнения указанных мер, последние могут быть отменены, а сами несовершеннолетние - подвергнуты уголовной ответственности.

Ход мероприятия:

Организационный момент – 2-минуты

объявление темы и цели внеклассного мероприятия

Основная часть – 34-35 минут

Педагог заранее продумывает вопросы для начальной дискуссии, находит доступное разъяснение каждого вопроса. На первом этапе, педагог должен заинтересовать, «расшевелить» учащегося, побудить задуматься, пытаться говорить, пусть даже если неверно.

Вопросы, побуждающие к дискуссии:

Что такое преступление? Найти статью УК РФ, подтверждающие определение. (ст.14, ст.15 УК РФ)

Чем отличается преступление от правонарушения?

– Зачем нужно знать определения: правоспособности, дееспособности. деликтоспособности? С какого возраста наступает каждая из способностей, как влияет на жизнь несовершеннолетнего, какие преимущества имеет каждая из способностей? (степенью тяжести)

С какой целью общество ограничивает права и свободы осужденных ? ( Наказание сейчас является основным ответом общества на преступление и заключается в ограничении прав и свобод осуждённого. Общество считает, что наказание достигает следующих целей (ст. 43 УК РФ, ст. 2 УИК РФ):

восстановление социальной справедливости,

исправление осуждённого,

предупреждение новых преступлений.)

Второй этап мероприятия готовится заранее с привлечением некоторых учащихся (сообщение, короткие презентации). Этот этап расширяет кругозор знаний учащихся, помогает анализировать полученную информацию.

Вам, наверно, будет интересно, к ак изменялась система наказаний с укреплением государственной власти? (С укреплением государственной власти, когда преступление становиться «нарушением государственных законов», уголовное право пережило «революцию»: главной задачей становится наказание преступника и устрашение всех. Сравнивая Русскую правду ( XI век) с Судебниками1497 и 1550 годов, Соборным Уложением 1649 года, можно увидеть, как штрафы и выплаты заменяются смертной казнью. Пиком ужасов наказаний в России является Артикул воинский 1715 года Петра I . Сожжение, четвертование, разрывание конечностей клещами, дробление тела железом и т. д., по сути, и являются смертной казнью ). В 20 веке тюрьмы, колонии, лагеря становятся самыми распространенными видами наказаний по всему миру.

Основная часть: здесь идет умственная работа на запоминание, работа с источником (УК РФ). Объявляется тема внеклассного мероприятия, проходит проработка знаний.

Учитель: Самые безрассудные поступки свойственны молодости. Бывают жизненные ситуации, что, не успев ещё почувствовать радости жизни, человек уже в кабинете следователя с криками: «Я не хотел, я не знал». И с трудом начинает осознавать, что наступает ОТВЕТСТВЕННОСТЬ . Не папина, не мамина, а его ответственность. Поэтому каждому нужно знать об опасностях в играх с законом. (Не знание закона не освобождает от ответственности). Постараться лучше понять общество, в котором Вы живёте и которое Вам придётся улучшать, а также следовать нормам права РФ.

В соответствии с нормами российского законодательства несовершеннолетними признаются лица, не достигшие восемнадцатилетнего возраста. В связи с этим в криминологии выработано такое понятие как возрастная невменяемость, которая означает, что в определенном возрасте субъект еще не в состоянии должным образом и в должной мере оценивать социальную значимость собственного поведения. В связи с этим несовершеннолетние могут быть привлечены к уголовной ответственности только по достижении ими определенного возра ста. По общему правилу возраст уголовной ответственности – это шестнадцать лет, а за совершение особо тяжких преступлений либо за совершение преступлений, которые наиболее часто совершаются именно подростками, возраст уголовной ответственности снижен до четырнадцати лет.

Законом выработаны особые правила в отношении несовершеннолетних, оказавшихся волею судьбы в отношениях, регулируемых правовыми нормами. При задержании обязательно составляется протокол. В нем указывается дата, место, время, причины задержания. Следует предварительно внимательно ознакомиться с таким документом, прежде чем его подписывать. В случае, когда задержанный не согласен с отдельными записями, сделанными в этом документе, об этом следует обязательно написать. Допрос несовершеннолетних осуществляется только в присутствии его законных представителей: родителей, педагогов. (раздать учащимся образец протокола для ознакомления)

Ограничение видов наказаний, которые могут быть назначены несовершеннолетнему.

Учащимся: Открыть УК РФ найти статью 44 УК РФ. Общий перечень наказаний, применяемый в уголовном законодательстве, содержится в ст.44 Уголовного кодекса РФ. В соответствии с этим перечнем к лицам, совершившим преступления, могут применяться следующие виды наказания:

штраф;

лишения права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград;

обязательные работы;

исправительные работы

ограничение по военной службе;

ограничение свободы;

содержание в дисциплинарной воинской части;

лишение свободы на определенный срок;

пожизненное лишение свободы;

смертная казнь.

Однако не все они могут применяться к несовершеннолетним. Эти исключения обусловлены одним из принципов уголовного права, а именно: принципом гуманности.

Перечень наказаний, применяемых к несовершеннолетним, изложен в ст.88 УК РФ и является исчерпывающим. В настоящее время несовершеннолетним, признанным виновными в совершении преступления, могут быть назначены следующие наказания:

штраф;

лишение права заниматься определенной деятельностью;

обязательные работы;

исправительные работы;

арест;

лишение свободы на определенный срок.

Возможность назначения альтернативы наказанию – принудительных мер воспитательного характера.

Вместо наказания к несовершеннолетнему, совершившему преступление, могут быть применены принудительные меры воспитательного характера, к которым относятся:

предупреждение несовершеннолетнего о недопустимости повторного совершения преступлений;

передача несовершеннолетнего под надзор родителей, лиц их заменяющих либо в специализированный государственный орган;

обязанность загладить причиненный вред;

ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

Применение принудительных мер воспитательного характера является одной из разновидностей освобождения лица от уголовной ответственности и поэтому не влечет судимости, но, тем не менее, эти меры содержат в себе элементы кары, поскольку изначально являются принудительными и содержат соответствующие ограничения.

МОГУТ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕНЫ РОДИТЕЛИ К АДМИНИСТРАТИВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.

Следующей особенностью привлечения несовершеннолетних к уголовной ответственности является порядок назначения наказания, отличающийся от соответствующего порядка назначения наказания взрослому преступнику.(ОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ С ЛИСТОМ ДОПРОСА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ).

Штраф в качестве наказания может быть назначен в том случае, когда у несовершеннолетнего есть самостоятельный заработок или имущество, принадлежащее ему на правах собственности, и на которое может быть обращено взыскание. Размеры штрафа – от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей (размеры штрафа для совершеннолетнего преступника от двух с половиной до пятисот тысяч рублей).

Обязательные работы назначаются несовершеннолетним на срок от 40 до 160 часов. Для взрослых преступников – срок обязательных работ от 60 до 240 часов.

Исправительные работы несовершеннолетним осужденным назначаются на срок до 1 года, при этом не производится удержаний из их заработной платы. Для совершеннолетних осужденных срок исправительных работ установлен в размер от двух месяцев до двух лет, и из их заработка могут осуществляться удержания в доход государства в размере от 5 до 20 % заработка.

Арест , в качестве наказания может быть назначен только тем несовершеннолетним, которые на момент вынесения приговора достигли возраста 16 лет. Срок ареста от одного до четырех месяцев (срок ареста для совершеннолетних осужденных от одного до шести месяцев).

Лишение свободы – наиболее строгая мера наказания, применяемая к несовершеннолетним осужденным. Максимальный срок лишения свободы не может превышать 10 лет, в то время как для совершеннолетних срок лишения свободы, в соответствии с соответствующей санкцией может достигать 20 лет, а по совокупности приговоров – 30 лет лишения свободы.

Следующий этап: закрепление полученного материала в виде практических решений задач, важно определить и донести до учащихся, что это преступление, что виновный обязательно понесет наказание, а учащиеся могут подбирать статьи из УК РФ и пытаться самостоятельно высказать решение:

Ситуация № 1

Дмитрий, 12 лет, был задержан за кражи в магазинах. Всего он совершил более 70 мелких краж. Он стремился сделать денежные накопления и продавал краденые вещи. Деньги хранились у него дома, и ущерб был практически возмещен полностью.

Приговор: Отсрочка исполнения наказания. (Возраст 12 лет. Возмещение вреда, будет возложено на родителей, как законных представителей Дмитрия).

Ситуация № 2

Группа девушек в возрасте 16 лет поздно вечером на остановке автобуса совершила нападение на пожилую женщину. От полученных ударов женщина упала, получив серьезную травму, а девушки отобрали у нее часы и сумку с документами и деньгами.

Приговор : Судья, оглашая приговор, сказал, что он надеется, что в будущем они трижды подумают, прежде чем вновь решиться совершить нечто подобное. По ст.162 УК РФ «Разбой» Лишение свободы с отбыванием наказания в исправительно-трудовой колонии сроком до 3 лет. Отягчением явилось: Группа лиц. В отношении пожилого человека.

Ситуация № 3 Необходимо найти и изучить статьи 20, 111, 112, 115, 116 Уголовного кодекса РФ и выполнить задание: «Если Илья (14-лет) выполнит свои угрозы, найдет и побьет угонщиков его велосипеда, то подлежит ли он уголовной ответственности за это в следующих случаях:

побои привели к кратковременному расстройству здоровья угонщиков;

побои привели к потере зрения у одного из угонщиков;

побои привели к длительному расстройству здоровья угонщиков;

после побоев у угонщиков остались лишь царапины и синяки?

Объясни, почему ты принял то или иное решение.

Ответы :

1) Ст.20, ст.115. – с 16 лет. Илья не подлежит уголовной ответственности.

2) Ст.112. – тяжкий вред здоровью. С 14 лет. Подлежит.

3) Ст. 112. – средней тяжести. С 14 лет. Подлежит.

4) Ст. 116. – побои. С 16 лет. Не подлежит.

Итог: Учащиеся самостоятельно подводят итог: Причины, побуждающие несовершеннолетних к совершению преступлений:

возрастные особенности (недостаточный жизненный опыт, незавершенность формирования ценностных ориентаций, повышенная внушаемость несовершеннолетних, значимость участия в неформальной группе, стремление казаться в глазах окружающих взрослых, демонстрация мнимой независимости).

влияние семьи, улицы на формирование поведения учащегося, а также роль государства в процессе становления молодого поколения России.

культурно-образовательный уровень несовершеннолетнего. Игнорирование требований общеобразовательных учреждений, равнодушие к общественным проблемам, ограниченное восприятие культурной информации. При этом высокая степень вовлечения в азартные, компьютерные игры, выпивки, употребление наркотических средств, хулиганства.

низкая степень наличия нравственно-правового уровня у таких преступников своеобразная понимание чести, совести, достоинства личности, долга, дозволенности, как правило, исходя из собственных желаний либо групповой солидарности.

Последний, заключительный этап: разбор сложных ситуаций из жизни самих учащихся, способы решения их. Можно заранее объявить учащимся, что пройдет внеклассное мероприятие, посвященное правовому обучению несовершеннолетних и желающие могут сдать анонимно (продумать это) вопросы, на которые хотели бы получить компетентный ответ. Если это инициатива не пройдет (не наберется нужное количество вопросов), можно самостоятельно инициировать эти вопросы, сказав учащимся, что эти вопросы поступили на рассмотрение. Вопросы решаем совместно, строго ограничив время (чтобы не было балагана).

Вопросы

Меня задержали или арестовали. Могу ли я в этом случае общаться со своими родителями?

Если ты находишься в экстремальной ситуации (задержание, арест, заключение под стражу, нахождение в лечебном учреж дении и другое), то также имеешь право на общение со своими родителями и другими родственниками в порядке, установленном законом. Если ты несовершеннолетний, то родители являются твоими законными юридическими представителями и просто обязаны присутствовать в такой ситуации. Без родителей никаких следственных действий в отношении тебя совершать не могут.

Кто обязан осуществлять защиту моих прав и законных интересов?

Защита прав и законных интересов детей возлагается на родителей, орган опеки и попечительства, прокурора и суд. Следует отметить, что если учащийся признан в соответствии с законом полностью дееспособным, (в результате эмансипации), то есть как бы взрослым, то имеет право самостоятельно защищать свои права и интересы. Право об ратиться в суд возникает с 14 лет.

Чем опасны азартные игры ?

У молодых людей, которые почувствовали страсть к играм на автоматах, в карты на деньги и т.п., желание поиграть может пе рерасти в игроманию - болезненную зави симость от игры. В таком состоянии учащиеся становятся легкой добычей мошенников и других нечестных людей. Проигрыш большой суммы денег может по влечь за собой вымогательство, побуждение к совершению преступления и т.д. Таким товарищам требует ся помощь психиатров и психологов, поддержка и контроль со стороны родителей.

Что делать, чтобы не стать агрессивным и не нарушать закон?

Существует четыре основные стратегии по ведения при возникновении агрессии со стороны кого-либо против вас : уход, переговоры, ответное нападение и влияние через кого-то. Если не работает что-то одно, попробуйте другую стратегию. Главное - не опускать руки и пытаться что-то делать. Бывает, что самое правильное, что мож но сделать, - это просто уйти. Например, если место и время не подходят для по пыток разрешения ситуации или напада ющий по-настоящему опасен (плохо контролирует себя, представляет серьезную физическую угрозу). Но важно пом нить, что, если вы решили уходить, надо это делать спокойно и решительно. Нельзя и уходить, и как бы не уходя - оборачиваться, грозить; «уйти в себя», т.е. никак не реагировать на действия обидчика. Нередко нападающий хочет добиться определенной реакции жертвы (огорче ния, слез, истерики, ответной ярости). Он получает удовольствие, видя эту ре акцию.

Кажется, цикл «нападение - обида жертвы - веселье обидчика» мо жет повторяться бесконечно. Чтобы пре рвать его, нужно твердо решить для себя, что вы не будете реагировать старыми способами. Вы позволите нападающему говорить все, что угодно, и поскольку все, что он говорит, глупость, вы не буде те обижаться на глупости. В этом случае важно расслабиться, уменьшить остроту негативных чувств и сохранять внешнее спокойствие. Если обидчик не будет по лучать своей обычной награды - веселья от реакции жертвы, ему станет скучно, и он прекратит свои попытки.

Но! Вначале сила и частота нападений мо гут увеличиться - нападающий не пони мает, что происходит, он хочет, чтобы все стало как прежде. Очень важно ни в коем случае не сорваться и не вернуться к старой реакции. Нужно во всех случаях продолжать вести себя спокойно и индиффе рентно. Скорее всего, нападения будут по вторяться и дальше, но уже гораздо реже.

Переговоры. Вполне возможно, что нападающий пыта ется добиться победы в реально существую щем конфликте с помощью таких непри глядных средств. Возможно, ситуация да но вышла из-под контроля, и он не в состо янии держать себя в руках. В этом случае тот, на кого нападают, должен оценить обстановку и решить, стоит ли пытаться раз говаривать с нападающим сейчас или отложить беседу до более спокойных времен. И тогда уже пытаться искать реальные пути разрешения конфликта. Но и в других ситуациях, за которыми нет явного конфликта, не стоит отказываться от возможности переговоров с нападаю щим. Можно попробовать поговорить на едине, можно подойти к нему вместе с дру гом. Можно спросить его, почему он так поступает, и объяснить, что это на самом деле глупо и неприятно. (Бывают люди, которые на самом деле этого не понимают! А сами по себе они вовсе неплохи.)

Ответное нападение. Еще один вариант - попробовать нанести «ответный удар», чтобы отвадить агрессора от такого поведения. Чтобы удар был эффе ктивным, необходимо определить «уязви мое место» преследователя, а для этого по стараться его понять. При некоторых обстоятельствах ответным нападением может стать сильная эмоцио нальная реакция, например, плач, крик, ис терика. Такая реакция (или ее хорошая имитация) может удивить или напугать преследователей, а значит, повлиять на их действия.

Влияние через кого-то. Можно пытаться влиять на преследователя самостоятельно, а можно обратиться за по мощью к другим. Оценка ситуации помо жет выбрать правильных людей. Возможно, для преследователя важно мнение лидера класса. Может быть, он хочет заслужить признание какой-то компании. В этой ком пании вполне могут оказаться вменяемые люди, которые посоветуют нападающему вести себя иначе. Надо просто найти их и поговорить с ними.

Уже второй день подряд меня, у входа в колледж, встречает один и тот же парень и требует де нег. Угрожает, что скоро сумма, которую я должен буду отдать, удвоится, а если денег не найду - он и его друзья меня изобьют. Думаю, как найти требуемую сумму, или все же день ги не отдавать?

Простого ответа в данном слу чае не будет. Называется это явление вымогательством . В Уголовном кодексе Российской Федерации вымогательству дается следующее оп ределение: «Вымогательство, то есть требо вание передачи чужого имущества, или права на имущество, или совершения дру гих действий имущественного характера под угрозой применения насилия либо уничтожения или повреждения чужого имущества, а равно под угрозой распро странения сведений, позорящих потерпев шего или его близких, либо иных сведений, которые могут причинить существенный вред правам или законным интересам по терпевшего или его близких».

Причинами молчания жертв вымогательст ва могут быть разные обстоятельства:

возникшее после вымогательства состоя ние шока, вызванного унижением, бес силием перед явной несправедливостью, подавленностью и замкнутостью;

страх «опозориться» - признаться в своей слабости: не смог отстоять себя и стал до носчиком;

боязнь расправы со стороны вымогате лей, которые кажутся сильными, жесто кими, беспощадными, и др.

Чаще всего объектом вымогательства ста новятся хорошо воспитанные и любящие родителей учащиеся. Однажды поддавшись насилию и принуж дению, жертва воспринимает произошед шее как серьезный проступок по отноше нию к родным и близким, вымогатель ста рается усугубить это чувство вины и на его основе моделирует для жертвы свои угрозы разоблачения или расправы. В результате запуганная жертва становится полностью зависимой от требований вымогателя.

«Правила игры» таковы, что далее вымога тель вынужден «закручивать гайки», нагне тать напряженность, усиливать страх. В итоге первое столкновение с рэкетиром мо жет превратиться в затяжной и труднораз решимый кошмар. Именно во время первой стычки требуется жестко противостоять вымогателю. Главн ый совет: не бояться! Как правило, все уг розы со стороны вымогателя - блеф. Если же дело доходит до избиений, нельзя медлить - бегом к родным, близким людям рассказать о произошедшем. Именно они - защита от тиранства вымогателя.

Нельзя это замалчивать, не замечать и проходить ми мо. Поэтому нужно обращаться в полицию, так как сотрудникам правоохранительных органов выгоднее пресечь действия моло дого вымогателя, чем в будущем бороться с профессиональным рэкетиром.

Заключение. Формирование правосознания у учащихся.

Одним из главных направлений модернизации образования является обновление его содержания. Содержание образования должно дополниться ключевыми компетенциями в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочих сферах. В наше время недостаточно говорить только о знаниях, хотя это очень важно. Образование и воспитание должно формировать способность жить и работать в обществе, БЕЗОПАСНОМ обществе (хотелось бы). Поэтому одной из составляющих модернизации содержания образования и воспитания является сознательная правовая культура молодежи.

Список литературы используемой при составлении конспекта

Нормативно-правовые акты:

Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М., Экзамен. 2013.

Уголовный кодекс РФ. Федеральный закон РФ от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ. Принят Государственной Думой РФ 26 июня 1996 года. М., Экзамен. 2012.

Всеобщая декларация прав человека. Принята на III сессии Генеральной Ассамблеи ООН 10 декабря 1948 года. // Сборник международных документов. М., Проспект. 2010.

Литературные источники:

А.И. Яковлев Основы правоведения. Академия, М.,2007

Р.Т. Мардалиев Правоведение. Питер, 2010

ПРОТОКОЛ

допроса несовершеннолетнего подозреваемого

«__» ________________г.

___________________________ (место составления)

Допрос начат в___ч.___мин.

Допрос окончен в___ч.___мин.

Следователь (дознаватель) _________________(наименование органа

предварительного следствия или дознания, классный чин или звание, фамилия, инициалы следователя (дознавателя)

в помещении _______________(каком именно) с участием защитника

_______________(фамилия, инициалы), предоставившего ордер №_________,

а также законного представителя _______________(фамилия, имя, отчество,

место жительства), педагога ________(фамилия, имя, отчество, место жительства) в соответствии с частью второй ст. 46, ст. 189, 190 и 425 УПК РФ допросил по уголовному делу №___в качестве подозреваем__ несовершеннолетн___:

1.Фамилия, имя, отчество _________________________________________________

2. Дата рождения ________________________________________________

3. Место рождения ________________________________________________

4. Место жительства и (или) регистрации_______________ телефон ________

5. Гражданство ______________________

6. Образование _________________

7. Семейное положение, состав семьи _______________________________

Подозреваем___ _____________________ (подпись)

8. Место работы или учебы______________________ телефон ___________

9. Наличие судимости _________________ (когда, каким судом был осужден, по какой статье УК РФ, вид и размер наказания, когда освободился)

10. Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность несовершеннолетнего

_________________________________________________________________

11. Иные данные о личности несовершеннолетнего ______________________________

Иные участвующие лица ____________ (процессуальное положение, фамилии, имена, отчества)

Участвующим лицам объявлено о применении технических средств ______________ (каких именно, кем именно)

Перед началом допроса мне разъяснены права и обязанности, предусмотренные ст. 45, 58, 168, 426 и 428 УПК РФ. Права и обязанности мне понятны.

Законный представитель ___________________ (подпись)

Педагог ___________________________ (подпись)

Подозреваем___ ______________________ (подпись)

Перед началом допроса мне разъяснены права, предусмотренные частью четвертой ст. 46 УПК РФ, а именно:

1) знать, в чем я подозреваюсь, и получить копию постановления о возбуждении против меня уголовного дела, либо копию протокола задержания, либо копию постановления о применении ко мне меры пресечения в виде заключения под стражу;

2) давать объяснения и показания по поводу имеющегося в отношении меня подозрения либо отказаться от дачи объяснений и показаний;

3) пользоваться помощью защитника с момента, предусмотренного п. 2 и 3 части третьей ст. 49 УПК РФ, в том числе свидание с ним наедине и конфиденциально до первого допроса;

4) представлять доказательства;

5) заявлять ходатайства и отводы;

6) давать показания и объяснения на родном языке или языке, которым я владею;

7) пользоваться помощью переводчика бесплатно;

8) знакомиться с протоколами следственных действий, произведенных с моим участием, и подавать на них замечания;

9) участвовать с разрешения следователя или дознавателя в следственных действиях, проводимых по моему ходатайству, ходатайству моего защитника либо законного представителя;

10) приносить жалобы на действия (бездействие) и решения суда, прокурора, следователя и дознавателя;

11) защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК РФ. Мне также разъяснено, что в соответствии со ст. 51 Конституции Российской Федерации я не обязан свидетельствовать против самого себя, своего супруга (своей супруги) и других близких родственников, круг которых определен п. 4 ст. 5 УПК РФ.

Введение …………………………………………………………………………2

1. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних

по Уголовному кодексу РФ ………………………………………………….4

2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной

ответственности ……………………………………………………………...11

3. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним ……………………..13

Заключение ………………………………………………………………………18

Список использованной литературы …………………………………………..20

Введение

В настоящее время население нашей страны серьезно обеспокоено явным ростом различных нарушений закона, преступностью и недостаточной, по мнению многих людей, активностью властей в противодействии этому злу. Особую тревогу испытывают родители и иные родственники подростков. Их опасения понятны: они бояться, что дети либо станут правонарушителями, либо окажутся жертвами правонарушений. И тут взрослые ждут помощи от государства не только в борьбе с нарушениями закона, но и в предупреждении возможных конфликтов с ним.

В условиях роста общей преступности в последние годы в России увеличивается и преступность несовершеннолетних.

Так за 10 месяцев 2010 года несовершеннолетними или при их участии совершено 65 106 преступлений, причем около 30% от этого числа составляют тяжкие и особо тяжкие преступления.

Нередко им присущи также черты вандализма, чрезмерной жестокости. Большое количество этих преступлений совершается в соучастии (чаще всего в форме соисполнительства), особенно в группе (около половины), что также отвечает специфике психологии подростков. Примерно каждое третье преступление совершается ими совместно с взрослыми. Примером может служить имеющее огромный общественный резонанс недавно совершенное преступление в станице Кущевской Краснодарского края, где в банде наряду со взрослыми принимали участие в убийстве 12 человек и несовершеннолетние.

Уголовно-правовые меры противодействия преступности несовершеннолетних не являются основными. Нельзя не учитывать, что рост преступности несовершеннолетних происходит в условиях финансово-экономического кризиса, интенсивного социального расслоения общества, падения жизненного уровня значительной части населения, обострения межнациональных конфликтов, неблагоприятного развития семейно-брачных отношений, роста различных проявлений жестокого обращения с несовершеннолетними. В этой обстановке первостепенное значение имеют социальные, экономические и воспитательно-профилактические меры. И, тем не менее, когда преступление совершено, возникает вопрос об уголовной ответственности несовершеннолетнего.

В Уголовном кодексе Российской Федерации 1996 г. эти вопросы решены в разделе, включающем главу 14, посвященную особенностям уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних, т.е. лиц, которым, к моменту совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось во­семнадцати лет. Эти особенности по существу являются отступлениями от правил Общей части Уголовного кодекса; они обусловлены исключительно возрастом субъектов преступления и все исключения направлены на смягчение ответственности и наказания несовершеннолетних.

Особенностью ответственности несовершеннолетних за совершенное ими преступление является возможность ее реализации или с освобождением от уголовной ответственности и применением принудительных мер воспитательного воздействия, или с привлечением к уголовной ответственности, но:

1. С освобождением от наказания и применением принудительных мер воспитательного характера;

2. С применением наказания, специально установленного в ст. 88 УК РФ;

3. С освобождением от наказания и помещением виновного в специальное учебно-воспитательное учреждение для несовершеннолетних.

Поэтому можно сказать, что вопросы уголовной ответственности несо­вершеннолетних в России остаются еще довольно слабо разработанными.

1. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних

по Уголовному кодексу РФ

Введение специального раздела приводит в соответствие нормы уголовного и уголовно-процессуального права. По­ложительным является и то, что в УК РФ 1996 г. впервые законодательно опре­делено само понятие «несовершеннолетний»: лицо, которому исполнилось че­тырнадцать лет, но не исполнилось восемнадцать. Лица моложе четырнадцати лет - малолетние, старше восемнадцати - совершеннолетние.

Специальный раздел не исключает возможности применения к несовершеннолетним некоторых статей УК РФ, регламентирующих вопросы уго­ловной ответственности и наказания взрослых. Главной особенностью, ранее не известной нашему законода­тельству, является предоставление права суду и следственным органам не при­влекать к уголовной ответственности тех несовершеннолетних, достигших воз­раста уголовной ответственности, которые вследствие отставания в психиче­ском развитии, не связанном с психическим расстройством, не могли в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими.

Выделение особенностей уголовной ответственности несовершеннолет­них в самостоятельную главу означает, что в отношении этих лиц нормы об уголовной ответственности применяются с учетом особых положений, предусмотренных в настоящей главе.

Введение в УК таких особых положений обусловлено социально-психологическими особенностями лиц, этой возрастной категории. Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет, с одной стороны, достигаются уже достаточно высокого уровня социализации (у них появляется самостоятельность, настойчивость, умение контролировать своё поведение, владеть собой), с другой - происходит дальнейшая социализация личности (продолжается или завершается обучение в школе или в техникуме, происходит уяснение своего места в обществе, накапливается опыт межличностных отношений). «Для такого возраста весьма характерны излишняя категоричность суждений, вспыльчивость, неуравновешенность, неспособность оценить ситуацию с учетом всех обстоятельств и т.д. Эти возрастные особенности обусловили установление в отношении ответственности несовер­шеннолетних ряда исключений и дополнений по сравнению с общими прави­лами уголовной ответственности».

«Опасный возраст» - так говорят порой о подростках, еще не воспитавших в себе характера. Повзрослеют, мол, образумятся. Трудно поверить в силу только времени. Зрелость приходит не всегда с годами. Она наступает с пониманием ответственности перед людьми, обществом, законом.

Встречаясь с несовершеннолетними правонарушителями, приходишь к выводу, что у большинства из них отсутствуют чувство меры, долга, представ­ление о дозволенном, порядочном и непорядочном. Молодой человек становится рабом своих желаний, влечений. Жизненные потребности у таких подростков чаще всего примитивные, материальные преобладают над духов­ными. Эти ребята привыкли добиваться удовлетворения своих желаний любой ценой, даже путем правонарушений. Причем половина опрошенных осужден­ных подростков, совершивших кражи, хулиганские действия, грабежи, считали, что приговор слишком суров, так как они «ничего особенного не сделали». Ка­ждый третий из опрошенных отмечал свою «слабохарактерность, отсутствие силы воли».

Известна истина: за преступление следует наказание виновного. Каждому преступному деянию соответствует вполне определенное воздействие, пре­дусмотренное Уголовным кодексом. Иногда закон преступают подростки, об­раз мышления которых таков: риск, конечно, есть, но авось не поймают.

Но как бы ни старался преступник изловчиться, как бы ни пытался «замести следы», как говорят некоторые, «спрятать концы» - преступление все равно будет раскрыто. Требование нашего общества таково - ни один случай нарушения правопорядка не должен остаться незамеченным, ни один правонарушитель не должен уйти от ответственности.

В УК РФ рассмотрены пределы и условия наступления уголовной от­ветственности для лиц от четырнадцати до восемнадцати лет.

Уголовный кодекс РФ установил два возрастных уровня на­ступления уголовной ответственности. По общему правилу за совершение по­давляющего большинства преступлений уголовная ответственность наступает с шестнадцати лет. Только за некоторые преступления, общественная опасность и противоправность которых, как показывает многолетний опыт, очевидна и для подростков, достигших четырнадцати лет, уголовная ответственность наступает по достижении этого возраста.

Содержащийся в УК РФ перечень преступлений, за совершение которых уголовная ответственность наступает с четырнадцати лет, является исчерпывающим и обязательным для исполнения органами расследо­вания и судами при решении вопросов уголовной ответственности несовер­шеннолетних. Вместе с тем необходимо учитывать, что некоторые преступле­ния, уголовная ответственность за которые наступает только с шестнадцати лет, содержат элементы других преступлений, ответственность за которые на­ступает с четырнадцати лет.

Так, за бандитизм уголовная ответ­ственность наступает только с шестнадцати лет. Но бандитизм, будучи сложным преступлением, может включать кражи, грабеж, разбой, убийства и т.п. Подростки, достигшие четырнадцати лет, принимавшие участие в бандитском нападении, подлежат соответственно уголовной ответственности за другие на­званные преступления, но не за бандитизм. Аналогичная ситуация может воз­никнуть и при решении вопросов об уголовной ответственности таких подрост­ков за некоторые другие преступления, например, при участии в массовых беспорядках, которые могут включать грабежи ху­лиганство и вандализм.

При совершении общественно опасных деяний, за которые установлена уголовная ответственность с шестнадцати лет и которые не содержат элементов других преступлений из числа упомянутых в УК РФ, уголовная ответственность подростков в возрасте до 16 лет исключается. К ним, как и подросткам, совершившим общественно опасные действия в возрасте до 14 лет, применяются меры воспитательного характера без привлечения к уголовной ответственности.

Несовершеннолетние, к сожалению, часто не знают, с какого возраста и за какие преступления они могут привлекаться к уголовной ответственности. По данным исследований не менее 30% несовершеннолетних полагает, что уголовная ответственность наступает лишь с 18 лет. Часто даже 16-17-летние подро­стки считают, что за кражи, хулиганство, телесные повреждения в их возрасте уголовная ответственность не наступает. Данные другого исследования свидетельствуют, что половина учащихся старших классов общеобразовательных школ была убеждена в том, что до 16 лет вообще уголовная ответственность исключается, а каждый шестой из них допускал ее возможность только с 18 лет.

Почему несовершеннолетние привлекаются к уголовной ответственности за все преступления с 16-летнего, а за отдельные из них только с 14-летнего возраста?

Определяя границы возраста уголовной ответственности несовершенно­летних, законодатель принимает во внимание многие обстоятельства, но все же решающее значение придает психологическим особенностям, свойственным несовершеннолетним соответствующего возраста, степени возможности или способности осознания ими общественной опасности деяний, образующих преступления определенного вида. Причем во внимание принимаются типичные для большинства несовершеннолетних, достигших данного конкретного возраста, особенности развития их интеллекта и воли.

«В повседневных поступках или поведении несовершеннолетних той или иной возрастной группы нередко проявляется их психическая незрелость. Однако последняя не устраняет уголовной ответственности в тех случаях, когда те же несовершеннолетние совершают не обычные поступки, а из ряда вон выходящие, особые действия, каковыми являются преступления».

Несовершеннолетние в состоянии сознательно выбирать вариант должного поведения, то есть действовать в соответствии с требованиями норм права и правил человеческого общежития. Этим в первую очередь и объясняется, что законом установлена уголовная ответственность, например, не с 10-летнего, а именно с 14-летнего возраста за отдельные преступления, а за остальные, как правило, - с 16-летнего возраста.

Несовершеннолетние, достигшие 14 и 16 лет, в достаточной мере могут осмысливать свои действия, признаваемые законом преступлениями, осознавать их общественную опасность. И если, несмотря на это, несовершеннолетние все же совершают преступления соответствующего вида, имея возможность поступить по-другому, они вполне обоснованно могут и должны привлекаться к уголовной ответственности.

Поскольку достижение предусмотренного законом возраста - одно из обязательных условий уголовной ответственности несовершеннолетних, необ­ходимо в каждом случае точно установить их возраст в момент совершения преступления.

При расследовании преступлений и при рассмотрении уголовных дел на органах расследования, прокуратуре и судах лежит обязанность установления возраста несовершеннолетнего, привлекаемого или привлеченного к уголовной ответственности. Чаще всего возраст устанавливается по документам: выписке из книги регистрации актов гражданского состояния, паспорту и т.п. Лицо считается достигшим определенного возраста в ноль часов следующих за днем рождения суток.

Особенностью ответственности несовершеннолетних является то, что они не могут быть субъектами некоторых преступлений. К их числу, прежде всего, относятся две категории преступлений:

1. Преступления, где несовершеннолетние оказываются потерпевшими, например, вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления, вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий, неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.

2. Преступления, где субъектами могут быть лица старше 18 лет.

Отсюда, например, исключается уголовная ответственность несовершен­нолетнего: за злоупотребление служебным положением некоторых категорий должностных лиц за привлечение заведомо невиновного к уголов­ной ответственности за вынесение заведомо неправосудного при­говора, решения или иного судебного постановления. Здесь ис­ключается также уголовная ответственность лиц более старшего возраста, но не достигших указанного в законе возраста 21 года и 25 лет. В отношении не­совершеннолетних ответственность за должностные преступления исключается, по моему мнению, и по некоторым другим соображениям.

Имеются и другие категории преступлений, за совершение которых не­совершеннолетние также фактически не могут быть привлечены к уголовной ответственности. Хотя в законе нет прямых указаний на этот счет, обстоятельства совершения определенных преступлений позволяют сделать такой вывод. Таково, например, незаконное помещение в психиатрический стационар.

Из сказанного следует, что следователи, прокуроры и судьи обязаны при решении вопроса об уголовной ответственности лиц в возрасте 14-18 лет все­сторонне анализировать не только нормы УК, относящиеся непосредственно к несовершеннолетним, другие нормы этого Кодекса, но и нормы других актов Российского законодательства, определяющие их статус в обществе.

Помимо возраста уголовной ответственности и вменяемости важным ус­ловием, без которого уголовная ответственность не наступает, является вина в совершении преступления. Вина может быть умышленной либо неосторожной.

Лица в возрасте от 14 до 16 лет не несут ответственности за организацию преступных сообществ и участие в них. В этих слу­чаях в зависимости от характера совершенных действий им назначается нака­зание либо за приготовление к какому-либо преступлению, за которое ответ­ственность наступает с 14-летнего возраста, например убийству, разбойному нападению, либо за оконченные преступления.

Несовершеннолетние, как взрослые, добровольно отказавшиеся от дове­дения преступления до конца, освобождаются от уголовной ответственности. Нередко в качестве организаторов, подстрекателей и соисполнителей оказываются взрослые лица, уже имеющие преступный опыт.

В тех случаях, когда несовершеннолетний достиг возраста уго­ловной ответственности, взрослое лицо отвечает за совершенное преступление как соучастник. В ситуациях, когда несовершеннолетний не достиг возраста уголовной ответственности, взрослое лицо отвечает и за преступление, которое совершил несовершеннолетний (посредственное причинение).

Если совершению преступления несовершеннолетним предшествовало неправомерное и провоцирующее поведение взрослых лиц, в том числе при­знанных потерпевшими по делу, суд вправе признать это обстоятельство смягчающим ответственность виновного.

2. Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности

Несовершеннолетний может быть освобожден от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием, в связи с примирением с потерпевшим, в связи с изменением обстановки. При освобождении от уголовной ответственности лица, не достигшего восемнадцатилетнего возраста, в связи с истечением сроков давности необходимо учитывать особенности сроков давности применительно к несовершеннолетним. Согласно УК РФ в отношении них сроки давности сокращены наполовину. Таким образом, подросток освобождается от уголовной ответственности, если со дня совершения преступления истекли следующие сроки:

а) один год после совершения преступления небольшой тяжести;

б) три года после совершения преступления средней тяжести;

в) пять лет после совершения тяжкого преступления;

г) семь с половиной лет после совершения особо тяжкого преступления.

К лицам, не достигшим восемнадцатилетнего возраста, как и к взрослым преступникам, могут применяться амнистия и помилование.

УК РФ предусматривает следующие принудительные меры вос­питательного воздействия:

а) предупреждение

б) передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа

в) возложение обязанности загладить причиненный вред

г) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

Применение принудительных мер воспитательного воздействия, которые ограничивают права человека и гражданина, в силу ст. 46 и 118 Конституции РФ допустимо только судом.

Предупреждение как мера воспитательного воздействия реализует цели исправления и превенции посредством разъяснения подростку характера и степени опасности совершенного им деяния, размера причиненного преступлением вреда и возможных последствий.

Передача под надзор состоит в возложении на родителей или лиц их за­меняющих, либо на специализированный государственный орган обязанности по воспитательному воздействию на несовершеннолетнего и контролю за его поведением.

Обязанность загладить причиненный вред возлагается с учетом имуще­ственного положения несовершеннолетнего и наличия у него соответствующих трудовых навыков. В случае, когда у несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет нет до­ходов или иного имущества, достаточного для возмещения вреда, вред должен быть возмещен полностью или в недостающей части его родителями или лица­ми, их заменяющими, если они не докажут, что вред возник не по их вине.

Ограничение досуга и установление особых требований к поведению не­совершеннолетнего могут предусматривать запрет посещения определенных мест, использования определенных форм досуга, в том числе связанных с управлением механическим транспортным средством, ограничение пребывания вне дома после определенного времени суток, выезда в другие местности без разрешения специализированного государственного органа.

Применение принудительных мер в отношении несовершеннолетнего яв­ляется альтернативой уголовной ответственности, исключающей применение к нему наказания. Суд может назначить одновременно несколько видов прину­дительных мер воспитательного воздействия. Это вполне обоснованно, по­скольку по своему содержанию и направленности воздействия они различны и в реальной действительности могут сочетаться. Так, например, могут быть од­новременно назначены предупреждение и передача под надзор родителей, воз­ложение обязанности загладить причинённый вред и ограничение досуга. Этим подчеркивается фактически условный характер применения принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних.

3. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним

Исходя из целей наказания несовершеннолетних в УК РФ определены

виды наказаний для них. УК РФ 1996 г. не предусматривает каких-либо специ­альных наказаний для несовершеннолетних. Однако круг наказаний,

которые могут быть им назначены, ограничиваются шестью видами :

б) лишение права заниматься определённой деятельностью;

в) обязательные работы;

г) исправительные работы;

е) лишение свободы на определённый срок.

Таким образом, из 12 видов наказаний, предусмотренных в Уголовном кодексе РФ для всех видов осужденных, к несовершеннолетним правонарушителям могут применяться только шесть, которые в большей степени отвечают возрасту та­ких лиц, их статусу в обществе и реальным возможностям исправительного на них воздействия.

Особенностями наказаний для несовершеннолетних является не только сокращение видов, но и ограничение сроков и размеров наказаний по сравне­нию с теми же видами наказаний для взрослых. Это относится, по существу, ко всем шести названным видам наказаний.

Система наказаний (от мягких к наиболее строгим) ориентирует суд на необходимость глубоко проанализировать обстоятельства дела, учесть лич­ность подростка, выяснить причины совершения им преступления и назначить такое наказание, которое будет достаточно эффективным и для исправления самого преступника, и для цели общей превенции, и для восстановления соци­альной справедливости. Лишение свободы применяется лишь в тех случаях, когда остальные меры, по обоснованному мнению суда, не смогут достичь названных целей наказания.

Из шести видов наказания, которые суд, в соответствии с законом, может назначить несовершеннолетним, четыре относятся к основным: обязательные работы, исправительные работы, арест, лишение свободы. Два вида наказания - штраф и лишение права заниматься определенной деятельностью - относятся к группе смешанных видов наказания и могут назначаться как основные или до­полнительные в зависимости от того, в каком качестве они указаны в статьях УК РФ. В связи с тем, что понятие отдельных видов наказания, условия их на­значения и сроки во многом совпадают с аналогичными видами, назначаемыми взрослым, следует остановиться лишь на особенностях, характерных для несо­вершеннолетних.

Штраф несовершеннолетнему может быть назначен только при наличии у него самостоятельного заработка или имущества, на которое допустимо об­ратить взыскание. В отличие от взрослых, которым штраф может быть назначен в размере от двух тысяч пятисот до одного миллиона рублей или иного дохода осужденного за период от двух недель до пяти лет, несовершеннолетним может быть назначен штраф от одной тысячи до пятидесяти тысяч рублей или заработка за период от двух недель до шести ме­сяцев.

В УК РФ предусмотрено назначение несовершеннолетнему наказания в виде лишения права заниматься определенной деятельностью . Запрещение занимать определенные должности не упомянуто, поскольку несо­вершеннолетние какие-либо должности в силу своего возраста не занимают. Что касается срока запрещения несовершеннолетнему заниматься определен­ной деятельностью, который суд вправе определить, следует исходить из того, что срок такой же, как и для взрослых правонарушителей (5 лет для основного наказания и 3 года для дополнительного). Реально эта мера наказания может назначаться несовершеннолетним в возрасте 16-17 лет, которые факти­чески могут и юридически вправе заниматься легальной деятельностью, на­пример, торговлей или кустарным промыслом.

Обязательные работы несовершеннолетнему могут назначаться на срок от сорока до ста шестидесяти часов; они состоят в выполнении посильных для него работ и исполняются в свободное от учёбы или основной работы время. При этом про­должительность данного вида работ несовершеннолетних в возрасте до пят­надцати лет не может превышать двух часов в день, а в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет - трех часов в день (для лиц, достигших восемнадцати лет, обязательные работы устанавливаются на срок от шестидесяти до двухсот со­рока часов и отбываются до четырех часов в день). В случае уклонения несо­вершеннолетнего, как и взрослого, от исполнения обязательных работ послед­ние могут быть заменены арестом.

Это могут быть работы по благоустройству городов и поселков, очистке улиц и площадей, уходу за больными, погрузочно-разгрузочные работы и другие подобные работы, не требующие особой квалификации.

Данный вид наказания должен исполняться в районе жительства несо­вершеннолетнего.

Исправительные работы могут быть назначены несовершеннолетнему на срок до одного года (лицам старше восемнадцати лет исправительные работы назначаются на срок от двух месяцев до двух лет).

В то же время надо иметь в виду, что возможность назначения ис­правительных работ также ограничена возрастом несовершеннолетнего и са­мим видом и характеристикой данной меры наказания. Фактически не имеет смысла применять исправи­тельные работы к несовершеннолетним в возрасте 14-15 лет, поскольку прием таких лиц на работу ограничен. Кроме того, в условиях общего избытка рабочей силы в настоящее время устройство на работу таких лиц весьма проблематично. Это относится и к несовершеннолетним более старшего возраста - 16-17 лет.

Исправительные работы заключаются в том, что из заработка осужденного к исправительным работам производятся удержания в доход государства. Удержания из зарплаты производятся от 5 до 20%. Этот вид наказания может применяться к тем лицам, основным занятием которых является работа на предприятиях, в организациях независимо от формы собственности. Процент удержания должен назначаться с учетом материального, положения, наличия семьи, в частности родителей. Эффективным этот вид наказания может быть лишь при надлежащем контроле за ходом его исполнения комиссией по делам несовершеннолетних при районной (городской) администрации.

Арест назначается несовершеннолетним, достигшим к моменту вынесения судом приговора шестнадцати лет, на срок от одного до че­тырех месяцев. Арест по своей юридической природе является наказанием, близким к лишению свободы. Арестованный по приговору суда ограничивается в свободе передвижения, выборе занятий. Местом его пребывания становятся специально отведенное учреждение, находящееся в районе постоянного жительства осужденного.

Краткий период не позволяет рассчитывать па проведение активной воспитательной работы с подростком. Предупредительное (можно сказать, «шоковое») воздействие изоляции на определенное, пусть даже продолжительное, время должно показать несовершеннолетнему преступнику неотвратимость наказания за совершенное им общественно опасное деяние.

Арест применяется к несовершеннолетним при наличии двух условий, одно из которых - возраст - непосредственно указано в законе. Преступление, таким образом, может быть совершено и в более раннем возрасте, но к моменту провозглашения приговора подсудимому должно исполниться шестнадцать лет. Вторым условием является характер, и степень общественной опасности преступления и преступника.

Арест надо применять в тех случаях, когда не­совершеннолетний, виновный в преступлении небольшой тяжести, нуждается для исправления во временной изоляции от той среды, которая способствовала совершению им преступления. Кроме того, арест следует назначать, когда ре­ально исполнить иные наказания (штраф, исправительные, обязательные рабо­ты) невозможно: подросток не работает, уклоняется от трудоустройства, не имеет постоянного места жительства и т. п. За преступления более тяжкие арест может назначаться лишь при наличии исключительных обстоятельств.

Лишение свободы на определённый срок. В соответствии с УК РФ наказание в виде лишения свободы назначается несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления в возрасте до шестнадцати лет, на срок не свыше шести лет. Этой же категории несовершеннолетних, совершивших особо тяжкие преступления, а также остальным несовершеннолетним осужденным наказание назначается на срок не свыше десяти лет и отбывается в воспитательных колониях. Наказание в виде лишения свободы не может быть назначено несовершеннолетнему осужденному, совершившему в возрасте до шестнадцати лет преступление небольшой или средней тяжести впервые, а также остальным несовершеннолетним осужденным, совершившим преступления небольшой тяжести впервые.

При назначении несовершеннолетнему осужденному наказания в виде лишения свободы за совершение тяжкого либо особо тяжкого преступления низший предел наказания, предусмотренный соответствующей статьей Особенной части УК РФ, сокращается наполовину.

Наказание несовершеннолетними отбывается в воспитательных колониях.

В целях закрепления результатов исправления, завершения общеобразовательного или профессионально-технического обучения осужденные, достигшие 18-летнего возраста, по их собственному желанию могут быть оставлены в воспитательной колонии до окончания срока наказания. При этом учитываются данные о поведении осужденного за период отбывания им наказания и воспитательной колонии, а также его влияние на содержащихся в воспитательной колонии других несовершеннолетних.

Заключение

Современные тенденции преступности: ее рост, значительное омоложение, увеличение доли тяжких преступлений и др. - не могут не тревожить общество, государство, граждан. В настоящее время более половины всех преступлений в стране совершается лицами молодого возраста (до 30 лет), причем, только несовершеннолетними - каждое десятое, и на их долю приходится около трети всех изнасилований, грабежей, краж личного имущества граждан.

Многие исследователи отмечают значительный рост преступной активности несовершеннолетних. Жизнь и юридическая практика подсказывают, что первым звеном в предупреждении конфликта с законом является знание того, что есть закон, чем он отличается от норм морали и какие последствия для человека возникают при нарушении закона. Если же говорить о личности подростка, то в ситуации конфликта и его предупреждения приходится учитывать многое: и возраст подростка, и тип его нервной системы, и уровень развития его интеллекта, влияние на него со стороны взрослых лиц и многое, многое другое.

И здесь, как говорится, не грех было бы обратиться к зарубежному опыту, взять на вооружение то, что нам приемлемо. Ведь признали же мы необходимость участия России в интеграционных процессах в правоохранительной сфере! Создано же ведь, например, российское бюро Интерпола! Почему же до сих пор мы так консервативны в уголовном законодательстве в отношении несовершеннолетних? Неужели непонятно, что, если сызмальства малолетний преступник будет чувствовать безнаказанность за свои деяния, то этим самым ему предоставляется больше шансов стать преступником профессиональным?

Я не сторонница только репрессивных методов, хотя и от них в наше время никуда не деться. Однако считаю, что и воспитательные меры должны быть достаточно разнообразными и действенными.

Уголовный кодекс Российской Федерации вступил в законную силу с 1 января 1997 года. Одним из наказаний он предусматривает обязательные работы, которые несовершеннолетним назначаются на срок до ста шестидесяти часов. Сейчас уже год 2010-й. И что мы имеем? До сих пор этот вид наказания не применяется! До сих пор не создан механизм его реализации! Неужели за столько лет после принятия нового УК нельзя было ничего сделать в этом направлении? А ведь обязательные работы – это бесплатные общественные работы, это прекрасный метод воспитания. В то же время правонарушитель будет помнить, что в случае уклонения от этих работ его неизбежно ждет более суровое наказание. Чем не воспитательное воздействие?!

Вывод один! До тех пор пока мы будем только декларировать, а не применять на практике наши достижения, в том числе и в правоохранительной сфере, мы будем иметь только рост преступности, особенно среди молодежи, которая в наше время очень чутко и быстро реагирует на все изменения в общественной жизни…

Список использованной литературы

Нормативные акты

1. Конституция Российской Федерации. - М.: «Поматур», 2010.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. - М.: «Омега-Л», 2010.

Научная литература

3. Анденес И. Наказание и предупреждение преступлений. – М., 2006.

4. Астемиров З. А. Уголовная ответственность и наказание

несовершеннолетних. – М., 2007.

5. Васильев В. Л. Юридическая психология. – Санкт-Петербург, 2007.

6. Денисов Ю. А. Общая теория правонарушения и ответственности. – Санкт-

Петербург, 2008.

7. Евтеев М. П. Кирин В. А. Законодательство об ответственности

Несовершеннолетних. – М., 2008.

8. Мельникова Ю. Б. Дифференциация ответственности и индивидуализация

Наказания. – Красноярск, 2009.

9. Наумов А. В. Российское уголовное право: Общая часть. – М., 2008.

10.Никитин А. Ф. Ответственность несовершеннолетних. – М., 2008.

11.Преступность и правонарушения. Статистический сборник. – М., 2010.

12.Орлов В. С. Административная и уголовная ответственность

несовершеннолетних. – М., 2009.

Уголовный кодекс Российской Федерации. – М., 2010.

Денисов Ю. А. Общая теория правонарушения и ответственности. – Санкт-Петербург, 2008.

Васильев В. Л. Юридическая психология. – Санкт-Петербург, 2007.

Никитин А. Ф. Ответственность несовершеннолетних. – М., 2008.

Астемиров З. А. Уголовная ответственность и наказание несовершеннолетних. – М., 2007. - С. 20.

Мельникова Ю. Б. Дифференциация ответственности и индивидуализация наказания. – Красноярск, 2009.

Преступность и правонарушения. Статистический сборник. – М., 2010. - С. 49.

Орлов В. С. Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних. – М., 2009. - С. 29.

УК РФ. – М., 2010.

Наумов А. В. Российское уголовное право: Общая часть. – М., 2008.

Евтеев М. П. Кирин В. А. Законодательство об ответственности несовершеннолетних. – М., 2008.

Анденес И. Наказание и предупреждение преступлений. – М., 2006.

Который включен в систему и структуру уголовно-правовых отношений. Четко понятие возраста в Уголовном кодексе РФ не сформулировано - даны только его границы, когда наступает 87 статья УК РФ повествует о том, что признаются несовершеннолетними те граждане, которым в период совершения преступного деяния уже исполнилось 14 лет, но они еще не отпраздновали свое восемнадцатилетие.

Особенности уголовной заключаются в том, что при совершении одних преступлений она наступает в 14 лет, а при совершении других - в 16. То есть существует прямая зависимость, связанная с психологической и физиологической зрелостью, с процессом формированием жизненных приоритетов, особенностями характера (темперамента) и влиянием взрослых.

Наказание несовершеннолетних включает в себя практически весь перечень, установленный Уголовным кодексом.

Штраф взыскивается, если несовершеннолетний преступник зарабатывает самостоятельно или имеет имущество, на которое могут обратить взыскание. Размеры штрафа определяет суд.

Арест назначается только 16-ти летним осужденным не более чем на 4 месяца.

Обязательные работы - это посильный для несовершеннолетнего труд, который выполняется им после учебы в свободное время. Причем есть оговорки:

• преступники, не достигшие возраста 15 лет, могут работать не более двух часов в день;
• преступники возрастом 15-ти или 16-ти лет - не более трех.

Назначаются несовершеннолетним, чей срок осуждения сроком не выше 1 года.

Лишение свободы отражает особенности уголовной ответственности несовершеннолетних и назначается дифференцированно (срок не должен превышать 10 лет):

• для молодых людей и девушек, совершивших преступление впервые - соответственно, в мужских и женских воспитательных колониях с общим режимом;
• для молодых людей и девушек, ранее отбывавших срок и совершивших преступление снова - соответственно, в мужских и женских воспитательных колониях с усиленным режимом.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних призывают при учитывать условия его воспитания, жизни в семье (полной/ неполной), уровень и особенности психического развития, индивидуальные особенности личности и - в обязательном порядке - влияние на его поступки взрослых. Несовершеннолетие же при вынесении приговора учитывается как смягчающее обстоятельство.

Освобождение несовершеннолетних от уголовной ответственности предусмотрено в соответствии со статьями с 75 по 77 УК РФ и может наступить только в случаях примирения с потерпевшими, деятельного раскаяния или изменения обстановки (случай, когда преступное деяние перестает быть преступным, например, его декриминализация). Кроме того, несовершеннолетний должен совершить поступки, исправляющие его преступление (если это возможно). Есть еще вариант: статья 90 предполагает освобождение несовершеннолетнего по тем же основаниям, но с применением мер (принудительных) воспитательного воздействия. Во втором случае могут быть назначены меры:

• предупреждение;
• возложение обязательств от совершенного преступления;
• передача несовершеннолетнего родителям, опекунам и т. п. для присмотра;
• ограничение в проведении досуга, жесткие требования к поведению.

Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних невозможно подробно отразить в одной статье - в каждом индивидуальном случае наказание будет разным.